八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結范文(通用11篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,相信大家在這段教學(xué)實(shí)踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟,不如來(lái)個(gè)總結以對過(guò)去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結呢?下面是小編整理的八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結 1
本學(xué)期我繼續擔任八年級思想品德課教學(xué)工作;仡櫛緦W(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓,為使今后的工作做得更好,現總結如下。
一、基本情況分析
本學(xué)期我擔任一至四班思想品德教學(xué)工作。通過(guò)學(xué)習,大部分學(xué)生能掌握所學(xué)內容,思想得到升華、能力得到提升、遵紀守法等方面都有很大提高。課堂上大部分同學(xué)上課認真思考,積極舉手回答問(wèn)題,正是他們這些同學(xué),營(yíng)造了較好的課堂氣氛,但也有少部分學(xué)生組織紀律觀(guān)念較差,學(xué)習積極性不高,這也是本期教學(xué)中所抓的重點(diǎn)。
二、教育教學(xué)方面。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了響應學(xué)校的課改精神,我認真的寫(xiě)教學(xué)反思,積極響應學(xué)校的號召參與聽(tīng)評課和外出學(xué)習,給自己充電。同時(shí),為了上好課,我做了下面的工作:
2、認真備課,學(xué)習新的課程標準,了解學(xué)生的實(shí)際情況,掌握他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的.課堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
三、成績(jì)和不足
本學(xué)期使大多數學(xué)生對思品較感興趣,大部分學(xué)生的識記比較好,運用知識的能力也有所提高,教學(xué)成績(jì)也較理想,但部分學(xué)生的成績(jì)不穩定,落差較大沒(méi)有及時(shí)反思總結教學(xué)中的經(jīng)驗教訓,教學(xué)過(guò)程的設計還需進(jìn)一步強化,適其更有利于學(xué)生的自主學(xué)習和發(fā)展。
四、今后努力方向
1、加緊學(xué)習新課標,貫徹新課標,進(jìn)一步轉變觀(guān)念,開(kāi)展對教材的研究,解決問(wèn)題,深化教學(xué)改革。
2、加強對學(xué)生的管理,尤其是后進(jìn)生的轉化。
3、開(kāi)動(dòng)腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理學(xué)生。
總之,一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,在本人的努力下,在全體學(xué)生的共同努力下,我在教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在許多不足之處,在今后教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,力求不斷提高自己的教學(xué)水平。
八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結 2
回想半年工作,自己感想頗深,為來(lái)年更好的開(kāi)展工作,我特總結如下:
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),培養了學(xué)生正確的自尊心、自信心,提高了抗挫折能力,為將來(lái)更好地適應社會(huì )生活打下了良好的基礎。
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué),學(xué)生初步形成了適應現代社會(huì )所需的心理素質(zhì),學(xué)會(huì )了如何在平時(shí)的學(xué)習、生活中鍛煉良好情緒,培養堅強的意志和面對挫折的信心和勇氣,增強了法制觀(guān)念。
本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外,積極參加了學(xué)校的各種活動(dòng),認真參與學(xué)校的教育改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,認真開(kāi)展心理教育,全面提高了學(xué)生的素質(zhì)。
二、主要經(jīng)驗和體會(huì )
1、因材施教,分層要求:在開(kāi)學(xué)初,我盡快總結學(xué)生們的變化,在教學(xué)設計上,設計了不同方案,設計了不同的.練習及作業(yè),對他們提出不同的要求,這樣優(yōu)生拔高,后進(jìn)生也會(huì )有所收獲,從而全面提高了成績(jì),
2、把教改模式:寓明理、知事、動(dòng)情、養成四環(huán)節寓于課堂教學(xué)之中!懊骼怼痹谥笇W(xué)生分析理解教材的基礎上使學(xué)生掌握了法律常識。先要求學(xué)生自學(xué)看書(shū)討論,教師在加以指導,在講解過(guò)程中作到清透活,使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣,對所學(xué)易于接受!爸隆痹谥v解法律知識的同時(shí),結合相關(guān)案例進(jìn)行分析,使學(xué)生知道在現實(shí)生活中如何去做!皠(dòng)情”在教學(xué)過(guò)程中我注重創(chuàng )設情境,激起學(xué)生強烈情感!梆B成”通過(guò)這一環(huán)節的落實(shí),使學(xué)生養成良好的行為習慣。
3、使后進(jìn)生也揚起了希望的風(fēng)帆,對學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,很大程度上改變了“陪讀”的狀況。
4、愛(ài)心普照暖人心:愛(ài)心可以給人以溫暖,以自信,只有愛(ài)心普照一朵朵含苞未放的花蕾,才能竟相開(kāi)放,我用真心去關(guān)心,愛(ài)護每一位學(xué)生,同時(shí)也得到了學(xué)生的尊重。
5、認真備課,做到每一節課,都像設計一件藝術(shù)品一樣,精心設計每一個(gè)環(huán)節。
6、采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。如:多媒體、錄音機、投影儀等以創(chuàng )設良好情景,加大課堂容量,使課栩栩如生吸引學(xué)生。
7、認真家訪(fǎng)積極同學(xué)生談心。課下進(jìn)行心理疏導,作學(xué)生的知心哥哥。
8、認真開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)。開(kāi)闊了學(xué)生視野,鞏固了所學(xué)知識,提高了能力。
9、認真做好后進(jìn)生轉化工作,并有記錄,收到明顯效果。
三、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)
本學(xué)期雖克服自身困難,努力工作,但工作中仍有好多不足,如成績(jì)不是特別突出,對學(xué)生的關(guān)心不夠等,我會(huì )在以后的工作中不斷改善。
八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結 3
本學(xué)期我還是擔任八年級1班、2班、3班、4班,這四個(gè)班的政治教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學(xué)工作一直以來(lái)都不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向本科組有經(jīng)驗的老師學(xué)習,尤其是我們組長(cháng)的大力支持下,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我在教學(xué)方面取得很大的進(jìn)步。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結:
從總體看,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂教學(xué)計劃,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。在繼續推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),收到了較好的效果。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我認真做到一下幾方面:
一、認真鉆研教材
剛剛走上工作崗位,我一點(diǎn)都不敢怠慢,因為我深深懂得學(xué)識是無(wú)止境的。我繼續認真學(xué)習了教材、大綱、教法,了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握了知識的邏輯,就本冊教材的教學(xué)做了全盤(pán)計劃,保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、規范教學(xué)常規,提高教學(xué)質(zhì)量
一年多以來(lái),在教學(xué)上,我都嚴格要求自己,努力做好教學(xué)工作,尤其在以下幾項工作中作了努力與提高:
1、認真備好課
備課好課是上好課的前提,因此在每次課前我都認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難點(diǎn)、重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,注意因材施教。在教學(xué)中注意弱化難點(diǎn),強調重點(diǎn)。規范書(shū)寫(xiě)教案,從復習提問(wèn)、新課引入到講授都精心設計。在教學(xué)方法的選擇上我大膽的引入心理健康教育課的一些方法和教學(xué)理念,加強學(xué)生的體驗與感悟部分,使政治課堂不再像以前的枯燥乏味,從而使思想政治課的目標達成更有成效。課后并不斷反思歸納總結經(jīng)驗教訓,找出自己每節課的存在不足之處并認真去改正。
2、認真上課
課堂是學(xué)生的主陣地。根據經(jīng)驗,我認為如果學(xué)生上課認真聽(tīng)的話(huà),課后溫習功課時(shí)可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問(wèn)題,要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦。在教學(xué)方法上我以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅持“學(xué)生為主體,教師為主導”的教學(xué)思路,注重講練結合,并將一些開(kāi)放性的教學(xué)問(wèn)題引入課堂,拓展學(xué)生思維。使學(xué)生主動(dòng)積極的參與到課堂活動(dòng)中去,共同提高班級的成績(jì)。
3、適當布置作業(yè)
上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節,但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節,而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課后,我都根據學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當的作業(yè),通過(guò)作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,然后及時(shí)發(fā)現并訂正學(xué)生的錯誤。并認真總結每次考試,在輔導中做到有的`放矢。
4、努力做好培優(yōu)扶差工作
本學(xué)期,在教導處的帶領(lǐng)下,推出了這一項措施。對于弱學(xué)科的同學(xué),我主要通過(guò)每次的測試,有針對性地對他們進(jìn)行輔導;而對于后進(jìn)生,我主要從作業(yè)出發(fā),就基礎知識對他們進(jìn)行輔導。
三、教研成果
工作之余,我還潛心進(jìn)行教學(xué)研究,研究教材教法,積極投生到教學(xué)改革中。在本校的有效教學(xué)論文和課件評比中也取得良好的名次;曾多次擔任本校示范課的教學(xué)工作,得到聽(tīng)課教師的一致贊譽(yù);20XX年在市里的初中思想政治優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大賽中榮獲一等獎。
由于本人剛參加工作不到兩年來(lái),在取得上述成績(jì)的同時(shí),還存在不足之處。比如:在自身的再學(xué)習方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習上還有待提高,教學(xué)研究工作方面還不夠到位等等,所有這些不足,都還有待于自己去努力。我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉,爭取更大的進(jìn)步!
八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結 4
本學(xué)期,本人擔任八年級一班的思想品德政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期,本人自始自終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一節課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每每課熟的知識要點(diǎn),課后及時(shí)對該課作出總結。作為科任老師,學(xué)期開(kāi)始能認真制訂計劃,注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)。為了把課上活,避免枯燥、機械,本人在課前做到認真備課,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外,在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生是主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節課。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照“初中思想政治課程標準”
進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。該注意以德為本,結合現實(shí)生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
二、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
三、在每一節課中,根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導。
對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,積極面對人生,今天的差生,不一定明天還是差生,更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,在社會(huì )實(shí)踐中,不一定工作就很出色,而有一些所謂在校時(shí)的差生,倒還表現出了創(chuàng )造性。而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)。對后進(jìn)生的'輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們的心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習本不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上。為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),不斷總結經(jīng)驗,揚長(cháng)避短,繼續努力,力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會(huì )有收獲。
八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結 5
本學(xué)期我擔任八年級三個(gè)班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體總結如下:
一、教學(xué)工作
1、在充分研究教材和學(xué)生的基礎上,認真制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,
2、認真抓好課堂主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源,優(yōu)秀的教育資源關(guān)鍵在教師。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前備課下功夫。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的'教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。為教好每一節課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,根據不同的教學(xué)內容靈活采用不同的教學(xué)方法,盡量讓每一節課都能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。特別是在課堂導入上我采用了多種形式:歌曲、詩(shī)歌、圖片、案例,極大調動(dòng)了學(xué)生的積極性。課堂小結上同樣用盡心思,采用多種方法,力求有余音未了的效果。
、谱⒅卣n堂教學(xué)。
、俳M織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意
注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
、诩皶r(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚八年級學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的。因此,對于一些違反課堂紀律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
3、及時(shí)做好課后輔導工作,鞏固課堂教學(xué)效果。
首先,嚴格按照課程表進(jìn)行集體輔導,從不因自己的私事耽誤學(xué)生一節課。其次,初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在學(xué)困生的轉化上,對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導,轉化他們的思想、觀(guān)念,端正他們的學(xué)習態(tài)度。
再次,思想品德知識的掌握重在運用。因此,我多強調學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識去解決問(wèn)題,思考問(wèn)題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
二、教研工作
作為年輕教師,我積極參加新一輪“繼續教育”培訓,積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的教研活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。得到廣大同行的好評。并在20xx年12月參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),獲得二等獎。
三、認真學(xué)習不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、俗話(huà)說(shuō),要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水,為此,我不斷學(xué)習,培養多種興趣愛(ài)好,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。
2、為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿(mǎn)足于自己現在的知識水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識.
四、不足及今后努力方向
通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復習計劃,并能認真備好復習課,培養好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習自覺(jué)性不高,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。任重而道遠,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,要不斷總結經(jīng)驗,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),我相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結 6
在這一學(xué)期的教學(xué)中,本備課組的老師努力適應八年級思想政治新課程改革的形勢發(fā)展,順利地開(kāi)展思想品德課教學(xué)。
按照教導處的要求了解新課程推進(jìn)情況,開(kāi)展學(xué)情調查,老師感覺(jué)現在的政治課比以前好上多了,教材內容富有時(shí)代感和現代氣息,更多的強調實(shí)踐活動(dòng),跟學(xué)生的學(xué)習生活聯(lián)系密切,注重讓學(xué)生獲得知識的體驗、感悟;其次是注重知識的應用性和操作性;再次是思想道德和政治觀(guān)點(diǎn)的形成,促使學(xué)生在實(shí)踐中不斷進(jìn)行反思、糾正和提升,注重利用成功帶來(lái)的積極體驗促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習,這對學(xué)生的可持續發(fā)展有著(zhù)非常深遠的影響。
本備課組的老師彼此總結成功的經(jīng)驗,并注重交流切磋,發(fā)揚團體合作精神,認真上網(wǎng)收集教學(xué)資料的課件,努力實(shí)現資源共享,提高備課效率;ハ嗦(tīng)課,共同研究,探索更好的教學(xué)方法和路子,
形成教學(xué)的互動(dòng),實(shí)現教學(xué)相長(cháng),F在的社會(huì )是學(xué)習型、合作型的社會(huì ),教師之間經(jīng)驗的交流是必不可少的,業(yè)務(wù)水平的快速提高,加速本備課小組成長(cháng)為凝聚力強的團隊。
教師展開(kāi)討論,積極探索可行的'教學(xué)方法,下一學(xué)期的做法如下:
1、教師應具備開(kāi)拓精神,不斷進(jìn)取,不斷自我增值,加強對專(zhuān)業(yè)知識的鉆研,才能迎合時(shí)代潮流。
2、引導學(xué)生關(guān)注生活現象,掀起學(xué)生學(xué)習的高潮,促使學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )搜索、收集資料,更好理解和掌握課本知識。
3、積極開(kāi)展研究性學(xué)習,挖掘學(xué)生的潛能,培養學(xué)生學(xué)習的興趣。
4、多組織學(xué)生開(kāi)展調查、訪(fǎng)問(wèn)等實(shí)踐活動(dòng),體驗思想品德學(xué)科的實(shí)用性和可操作性。
5、教師在教學(xué)過(guò)程中應重創(chuàng )設教學(xué)情景,讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗,促使他們學(xué)習方式逐步的轉變,從而有利于學(xué)生的健康成長(cháng),為他們適應、融入社會(huì )。
6、教育實(shí)踐無(wú)止境,解放思想無(wú)止境,開(kāi)拓創(chuàng )新無(wú)止境。我們應知難而進(jìn),百折不撓,善于歸納、總結,使自己的思想和行動(dòng)更加符合客觀(guān)實(shí)際,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,推進(jìn)現代教育理論創(chuàng )新和文化創(chuàng )新。
八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結 7
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)一學(xué)期的教學(xué)工作即將落下帷幕,回想半年來(lái)的教學(xué)教研工作,現總結如下:
學(xué)期一開(kāi)始,備課組全體老師認真學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習,展開(kāi)討論,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構,提高認識水平,并用以指導教學(xué)實(shí)踐,外出學(xué)習、聽(tīng)課回來(lái)后認真交流。對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改,全面的評論、探討。聽(tīng)課評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
本學(xué)期,根據開(kāi)學(xué)初的工作計劃,認真落實(shí)常規教學(xué)的各項任務(wù),堅持每周周一次的集體備課活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統一進(jìn)度和內容,備好進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
加強備課組凝聚力,發(fā)揚團結協(xié)作精神。備課組成員經(jīng)常聚在一起討論在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,大大增進(jìn)了彼此之間的團結與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。
為了改革課堂結構和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師積極參與教學(xué)部開(kāi)展的聽(tīng)評課活動(dòng),聽(tīng)課前認真備課,設計教案,互相切磋。聽(tīng)課后認真評課,如教學(xué)內容安排是否恰當,難點(diǎn)是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的`要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯每一堂課。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù)。本學(xué)期青年教師郭奇平參與了校級說(shuō)課活動(dòng),獲得領(lǐng)導老師們的一致好評,教師的備課能力得到了進(jìn)一步的提高。
本學(xué)期我們還進(jìn)行了《我是如何抓落實(shí)的》教研經(jīng)驗交流活動(dòng)。重視常規,抓落實(shí),是提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們積極響應教學(xué)部的教學(xué)安排,進(jìn)行了為期三周的抓落實(shí)經(jīng)驗交流。各位老師就自己如何備課,上課,批改等常規環(huán)節的教學(xué)經(jīng)驗談了自己的看法和做法。大家相互取長(cháng)補短,互相學(xué)習,共同提高,取得很好的教研效果。
反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式;外出培訓和聽(tīng)課的機會(huì )不是很多,這對老師視野的開(kāi)拓有很大的限制。
總之,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。新的一年里,我們的工作和學(xué)習將有新的開(kāi)始,今后我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,努力提高備課組建設。
八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結 8
隨著(zhù)實(shí)施課改新教材教學(xué)實(shí)踐的全面展開(kāi)與深入,靈活多樣的教學(xué)方式以及豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)已經(jīng)走入了我們的課堂。在本堂課的教學(xué)中,我認為如何從單純注重傳授知識走出來(lái),關(guān)注學(xué)生主體本身、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,實(shí)現“從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去”,真正提高教學(xué)的有效性,要做到:
教師首先轉變角色。
教師是課堂教學(xué)的組織者,在課堂教學(xué)中起穿針引線(xiàn)的作用,把各個(gè)教學(xué)環(huán)節有機地連接起來(lái),引導學(xué)生在體驗過(guò)程中去感悟,發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,把學(xué)生反饋的信息進(jìn)行重組、加工,使學(xué)生能在積極有效、高質(zhì)量的互動(dòng)和探究中實(shí)現教育目標。根據教學(xué)的三維目標和學(xué)生的實(shí)際,我對教材從內容到結構做了調整和整合。引導學(xué)生先在一定情景下自我詮釋和澄清建立同學(xué)友誼的方法和意義,最后再落實(shí)到教材中首先要闡述的友誼的“界定”,突出了教材的“真摯的友誼”重點(diǎn)上。只有這樣,學(xué)生才能學(xué)會(huì )學(xué)習,注重學(xué)生體驗學(xué)習的過(guò)程和獲得知識的過(guò)程,從而實(shí)現由傳統的知識傳授者轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的組織者、指導者、參與者。
其次,要認真研究教材和教學(xué)對象,有效地整合教學(xué)資源。
教材是實(shí)施課程標準的基本工具,是教與學(xué)的基本依據,只有認真鉆研教材,要立足教材同時(shí)不拘泥于教材,正確理解教材的內容和意圖,才能使課堂教學(xué)實(shí)現教學(xué)目標。我的教學(xué)對象是進(jìn)入初中時(shí)間不長(cháng)、基本形成了新的集體的預備年級學(xué)生,同學(xué)之間還需要進(jìn)一步相互關(guān)心、相互欣賞,如何增進(jìn)同學(xué)友誼,這是同齡學(xué)生必需學(xué)會(huì )的。尤其在新的集體初步形成后,同學(xué)之間可能會(huì )因為社會(huì )環(huán)境、性格的差異使友誼面臨著(zhù)考驗,如何通過(guò)這節課把同學(xué)之間的普遍性問(wèn)題搬進(jìn)課堂,在課堂中討論解決,明確指導學(xué)生掌握建立真摯的同學(xué)友誼的方法,尤其是要指導突破學(xué)生勇于做諍友的難點(diǎn),來(lái)實(shí)現課堂教學(xué)目標達成。在教材處理上,我淡化了友誼含義的講解,而是從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),由學(xué)生之間彼此真誠的交流,引出學(xué)生自覺(jué)產(chǎn)生“建立真摯同學(xué)友誼”迫切愿望,內化為主動(dòng)學(xué)習,掌握擴大積極的交往圈、爭做諍友的方法,用學(xué)生自我體驗和教育,自然感悟出對真正的友誼詮釋?zhuān)寣W(xué)生了解提高和規范自己道德行為對個(gè)人、集體乃至社會(huì )的意義。
其三,創(chuàng )設情境,探索學(xué)生活動(dòng)體驗式學(xué)習方式。
我認為,倡導思想品德課的探究學(xué)習,學(xué)習內容應以問(wèn)題形式直接呈現出來(lái),使學(xué)生成為知識的發(fā)現者。本堂課創(chuàng )設情境,通過(guò) “我和朋友的第一次交往”,學(xué)會(huì )同學(xué)間的相互關(guān)心與欣賞;通過(guò)交流分享,懂得同學(xué)間要真誠相待 , 勇做諍友;通過(guò) “交友大會(huì )餐”,擴大積極的交往圈,增強同伴間的交流與合作。從課堂生成的情境出發(fā),以學(xué)生的活動(dòng)體驗為載體,促進(jìn)師生、生生的交流與互動(dòng)。這種學(xué)習方式是一種主動(dòng)學(xué)習,體驗感悟知識結論的學(xué)習方式。
其四,關(guān)于本節課堂即時(shí)評價(jià)。
本節課對學(xué)生的訓練,基于學(xué)生交流中的自我體驗和感悟正確觀(guān)點(diǎn)的形成,評價(jià)的獲得來(lái)自于學(xué)生間相互交流和老師問(wèn)答式交流中。在課堂教學(xué)中,評價(jià)的目的是促使學(xué)生對自己的學(xué)習進(jìn)行反思,使學(xué)生更明智、更理性地進(jìn)行學(xué)習。學(xué)生需要的是帶有真情的、恰倒好處的、中肯的`表?yè)P。我認為,當學(xué)生的回答很好時(shí),我們教師要給予真誠的表?yè)P;當學(xué)生的回答“殘缺不全”時(shí),教師要指明努力的方向;當學(xué)生的回答背道而馳時(shí),我們應委婉地進(jìn)行引導,只有這樣明確的、求實(shí)的評價(jià)才有利于學(xué)生學(xué)到知識、獲得發(fā)展,才能深深打動(dòng)學(xué)生的心靈,才能成為學(xué)生內在的、不竭的學(xué)習動(dòng)力。
隨著(zhù)新教材的使用,會(huì )隨時(shí)地暴露出一些問(wèn)題,不應追求形式上的花哨和熱鬧,我們要面對處在多元價(jià)值社會(huì )背景下不斷發(fā)生變化的學(xué)生,在思想品德學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐中,克服急功近利和浮躁心態(tài),力爭每節課都實(shí)實(shí)在在地、或多或少地解決一些反映時(shí)下學(xué)生思想實(shí)際的問(wèn)題,日積月累總會(huì )有收獲的。只要我們能正視這些問(wèn)題,在實(shí)踐中不斷探索、反思,在反思中不斷改進(jìn)、學(xué)習,通過(guò)提高教師自身素質(zhì),積極采取對策,就一定能真正提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結 9
本學(xué)期,本人擔任八年級四個(gè)班的思想品德課教學(xué)任務(wù)。前半學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束。期中考試的均分是79.8,及格率是95.6%,優(yōu)秀率是56%,最高分是96,最低分是42分,八三班的成果比較好一些。在這半學(xué)期中,我始終以仔細、嚴謹的治學(xué)看法;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,敬重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
一、學(xué)生基本狀況
本學(xué)期我擔任八年級的思想品德教學(xué)工作,部分學(xué)生基礎比較差,理解能力有待加強,上課時(shí)都有表達的士氣,但是表達不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問(wèn)題。特殊是做題時(shí)主觀(guān)題的回答總是回答不到重點(diǎn),但是作為一個(gè)負責的老師,不只是把好學(xué)生教得更好,而是更應把潛能生給教好,好學(xué)生誰(shuí)都會(huì )教。我大致列出基本目標是:使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的主動(dòng)性;培育學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣。
二、教師工作特點(diǎn)
作為科任教師的我,不敢懈怠,一開(kāi)始就仔細制定教學(xué)計劃,注重討論中學(xué)教學(xué)理論,仔細備課和教學(xué),主動(dòng)參與教研活動(dòng),常常聽(tīng)各老師的課觀(guān)看光碟,從中吸取教學(xué)閱歷,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇上,以和氣、輕松、仔細的形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中,我始終堅持根據《初中思想品德課程標準》進(jìn)行施教,敬重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培育學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng )造性。敬重學(xué)生的獨立人格,把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的學(xué)習時(shí)間,重視學(xué)生學(xué)問(wèn)和技能的把握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng )新、實(shí)踐能力和獨特的進(jìn)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結合現實(shí)生活中的現象,層層善誘,多方面、多角度去培育,創(chuàng )造條件使學(xué)生創(chuàng )造力和潛能得以開(kāi)發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛(ài)心事業(yè),為培育高素養的下一代,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),依據學(xué)生的獨特特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導,對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓舞其確立正確的學(xué)習看法,主動(dòng)面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀(guān)念,樹(shù)立崇高遠大的理想。
在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力,施展自己才能的'機會(huì ),看成是進(jìn)展自己的一個(gè)機會(huì ),把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的表達。在教育教學(xué)過(guò)程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我信任:教師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表〞的教師,我時(shí)刻留意修養自己的人格——師德。
作為教八年級思想品德課的老師,明白自己任務(wù)的重要性,故在課前做到仔細備課,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重討論教材,把握好基礎、重點(diǎn)、難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
前半學(xué)期,由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中仔細學(xué)習;在學(xué)習中認真研討總結;在總結中成長(cháng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者,變成新課程的參加者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。
三、學(xué)生中存在的問(wèn)題
許多學(xué)生對思想品德課不是很重視,因此,上課的時(shí)候出現了很多問(wèn)題:上課不用心聽(tīng)講、不做筆記、不按時(shí)完成作業(yè)。還有,要求背誦的內容不按時(shí)完成,這些因素都是造成學(xué)生成果不理想的緣由。在今后的教學(xué)工作中要高度重視。
四、解決問(wèn)題的方法措施:
1、主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、仔細鉆研教材,備好、上好每一節課,向40分鐘要質(zhì)量。
3、在教學(xué)過(guò)程中培育學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,使學(xué)生養成自主學(xué)習。
4、培育學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。
5、加強學(xué)生的基礎學(xué)問(wèn)的練習,做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結 10
本學(xué)期,我除了擔任教導工作、九年級班主任工作和九年級思想品德教學(xué)工作外,還接了八年級班的思想品德教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提升,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),F將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結如下:
一、主要工作和成績(jì)
在教學(xué)中,我認真制定教學(xué)計劃,重視研究課標,認真備課和教學(xué),積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。
在實(shí)施教育教學(xué)中,我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》結合本校的實(shí)際施教,尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng )造性。尊重學(xué)生的獨立人格,把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的學(xué)習時(shí)間,重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng )新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提升學(xué)生的思想品德,我結合現實(shí)生活中孩子們了解的現象,循循善誘,多方面、多角度去培養,創(chuàng )造條件使學(xué)生創(chuàng )造力和潛能得以開(kāi)發(fā),形成不錯的人格品質(zhì)。
大家都懂得,教育是愛(ài)心事業(yè),為培養高素質(zhì)的下一代,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導,對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,積極面對人生,看到他們取得成績(jì),馬上提表?yè)P,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念,樹(shù)立崇高遠大的理想。
在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力,施展自己才能的機會(huì ),看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì ),把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中,始終以自己的不錯形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率?葱侣効磮蠹,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信:教師的成功不但取決于有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養自己的'人格師德作為教初一政治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提升每節課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除重視研究教材,把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提升學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提升課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗和體會(huì ):
1、嚴格課堂紀律,培養不錯的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。這個(gè)班的一半學(xué)生非;顫,課堂上的學(xué)習氣氛非常濃厚,發(fā)言的積極主動(dòng)性很高,另一部分學(xué)生并不是正常的活潑,有些起哄的意識,只關(guān)注好玩的部分,未能真正投入到知識的學(xué)習中去。少數同學(xué)受初一學(xué)習經(jīng)歷的影響,認為上課過(guò)程中只要聽(tīng)聽(tīng)課就行,很少參與到討論交流活動(dòng)中來(lái)。
2、抓住重難點(diǎn),利用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀(guān)明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度,對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。本學(xué)期,剛剛接手后,我就非常重視學(xué)生學(xué)習能力的培養,要求他們徹底轉變對待思想品德學(xué)科的態(tài)度,拋棄過(guò)去做作業(yè)完全參考資料和教材的壞習慣。一學(xué)期來(lái),部分學(xué)生有所轉變,還有較大一部分學(xué)生對參考資料的依賴(lài)還較大。
三、存在不足與今后打算:
1、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識,學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標不明確。今后要擠時(shí)間開(kāi)展一些學(xué)生活動(dòng),如:辯論賽,問(wèn)卷調查等。豐富學(xué)生的生活,培養學(xué)生的能力,提升專(zhuān)業(yè)素養。
2、繼續更新觀(guān)念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極利用多媒體電化教學(xué)手段,提升教學(xué)質(zhì)量;增加科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期,由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學(xué)習;在學(xué)習中仔細研討總結;在總結中成長(cháng)、前進(jìn);各方面有了較大的進(jìn)步和提升。
總之,一學(xué)期來(lái),工作雖然很辛苦,但也充滿(mǎn)了歡樂(lè )。這里有成績(jì)也有不足。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結經(jīng)驗,力求更進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平。盡管我從教多年,學(xué)習和掌握了一些有關(guān)專(zhuān)業(yè)和教育教學(xué)方面的知識。但,面對當今科技如飛的年代,面對教材不斷革新的事實(shí),我仍要不恥下問(wèn),向他人學(xué)習所長(cháng),用以補己之短,要積極參加教研活動(dòng),多方面涉獵各種知識,豐富自己,貼近學(xué)生,爭取下學(xué)期更大的收獲。
八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結 11
本學(xué)期,我擔任八年級四個(gè)班的思想品德課教學(xué),F對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結:
一、主要做好了以下幾方面的工作
1、認真備課不松懈:堅持有課必備,精心策劃,從多本教學(xué)參考書(shū)中優(yōu)選組合最佳的教案。
2、激情飽滿(mǎn)上好課:每節課都能以最佳的精神狀態(tài),以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學(xué)生。抓住學(xué)生心理,適時(shí)引導,積極鼓勵,參與合作,激發(fā)思維,指導探究,注重實(shí)踐。
3、精講精練全批改:嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),對作業(yè)堅持全收全改。努力減輕學(xué)生學(xué)習負擔,以精講精練為原則布置作業(yè)、單元檢測。
學(xué)科、思想輔導兩手抓:無(wú)論是在生活中還是在教學(xué)中,在認真上好輔導課的同時(shí),我還時(shí)刻關(guān)注有關(guān)初中生健康成長(cháng)的事例,做到適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育,課下經(jīng)常和學(xué)生溝通交流,及時(shí)回答學(xué)生疑問(wèn),隨時(shí)指導學(xué)生行為。真正做到時(shí)時(shí)處處在教育。
努力學(xué)習,提高專(zhuān)業(yè)理論素養:我平時(shí)注重再學(xué)習,經(jīng)常瀏覽、閱讀與政治有關(guān)理論知識和信息,及時(shí)將新鮮的時(shí)事信息滲透自己的教學(xué)中,使教學(xué)更有說(shuō)服力。
二、教育教學(xué)工作中存在的不足
1、分層次教學(xué)實(shí)施的不夠好,本學(xué)期增加了兩個(gè)平行班的教學(xué),在教學(xué)方法上,沒(méi)有因班制宜,造成平行班適應老師的教學(xué)方法較慢。
2、因為要抓好學(xué)部全面工作,分散了部分精力,加上學(xué)科自身的限制,致使與學(xué)生交流不多,對學(xué)生關(guān)注、關(guān)心的還不夠。
3、教學(xué)方法還有待改進(jìn),教學(xué)方法教條化、模式化、單一化影響了教學(xué)效果。
4、培優(yōu)工作做的不夠到位。
三、今后工作努力的'方向
1、加大業(yè)務(wù)素養的提高,提高教學(xué)效果,提升教學(xué)質(zhì)量。
2、加強與學(xué)生的溝通和交流,親其師、信其道,讓更多的學(xué)生喜歡思品課。
3、加大對學(xué)生的學(xué)法指導,做好培優(yōu)補差工作。
4、引導學(xué)生把思品課本中的知識和道理,內化為學(xué)生自己的素養和能力。
在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結經(jīng)驗,吸取教訓,力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。
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