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語(yǔ)文中學(xué)一級述職報告

時(shí)間:2021-10-27 09:46:19 述職報告 我要投稿

語(yǔ)文中學(xué)一級述職報告合集七篇

  在我們平凡的日常里,報告有著(zhù)舉足輕重的地位,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼,下面是小編為大家收集的語(yǔ)文中學(xué)一級述職報告7篇,歡迎大家分享。

語(yǔ)文中學(xué)一級述職報告合集七篇

語(yǔ)文中學(xué)一級述職報告 篇1

  本人于20xx年畢業(yè)于州蘇大學(xué)中文系,本科學(xué)歷,獲學(xué)士學(xué)位。20xx年考取州蘇大學(xué)在職攻讀教育碩士學(xué)位研究生。20xx年9月進(jìn)入州蘇市第一中學(xué)任教至今。20xx年7月被評為中學(xué)二級教師,F就任職6年來(lái)本人的工作情況作一簡(jiǎn)單的匯報。

  一、思想認識

  本人一向堅持四項基本原則,堅持黨的路線(xiàn)和方針政策,積極參加政治學(xué)習,關(guān)心時(shí)事,熱愛(ài)祖國,有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè),對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正,方法恰當,安心教育,熱愛(ài)學(xué)校,服從學(xué)校的各項工作安排,遵紀守法,為人師表,樂(lè )于助人。團結協(xié)作,集體觀(guān)念強。積極參加公益活動(dòng),勇于承擔艱苦工作,作風(fēng)正派,光明正大,識大體,顧大局,處事公正,關(guān)心同事,尊敬上級,愛(ài)護學(xué)生。

  二、教學(xué)工作

  進(jìn)校伊始,本人就擔任了初二兩個(gè)班級的語(yǔ)文教學(xué)工作——這顯然有別于其他青年教師進(jìn)校即由初一教起的慣例。這也是學(xué)校對我的教學(xué)能力和教學(xué)水平的肯定;仡櫠潭6年的工作生涯其中有3年都是在初三年級畢業(yè)班執教。經(jīng)過(guò)這幾年第一線(xiàn)的教育教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)驗的積累,本人現已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規律和很多行之有效的教學(xué)方法,并能熟練地運用到教學(xué)中去。能在新課程標準的指導下,按照中學(xué)生現有的知識能力和水平備好每一節課,注意課堂的藝術(shù)性和效率意識,使每一個(gè)學(xué)生的每一堂語(yǔ)文課都能有所得。

  三、教育科研

  任教以來(lái)除了做好常規的教學(xué)工作,本人還認真從事教育科研活動(dòng)。撰寫(xiě)發(fā)表了多篇論文,其中教育敘事文《一塊石膏像》發(fā)表于《校園里的守望》,《語(yǔ)文課堂教學(xué)中不容忽視的細節》在首屆教師論文評選中獲二等獎,在州蘇市教育學(xué)會(huì )20xx年優(yōu)秀教育論文評選中獲三等獎。同時(shí)本人也積極指導學(xué)生,朱蘭同學(xué)在第三、第四屆州蘇市中小學(xué)生當場(chǎng)作文大賽中分獲優(yōu)秀獎和二等獎。僅20xx年2月至今就指等9位同學(xué)的文章分別發(fā)表于《晚報》、《州蘇日報》和《作文報》,大大提高了同學(xué)的寫(xiě)作積極性。

語(yǔ)文中學(xué)一級述職報告 篇2

  本人就任中學(xué)二級教師以來(lái),一向堅持四項基本原則,堅持黨的路線(xiàn)和方針政策,積極參加政治學(xué)習,關(guān)心時(shí)事,熱愛(ài)祖國,有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè),對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,教育教學(xué)思想端正,方法恰當,安心教育,熱愛(ài)學(xué)校,服從工作安排,遵紀守法,為人師表,樂(lè )于助人,團結協(xié)作,集體觀(guān)念強。關(guān)心同事,尊敬上級,愛(ài)護學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習,以加強自身修養。

  本人于20××年7月取得語(yǔ)文“漢語(yǔ)言文學(xué)”專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷,20××年7月取得語(yǔ)文“漢語(yǔ)言文學(xué)”專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。學(xué)歷達標,熟練掌握語(yǔ)文科的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí),注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修,積極學(xué)習教育教學(xué)理論知識,經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐,本人現已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規律和很多行之有效的教學(xué)方法,并能熟練地運用到教學(xué)中去。能勝任各年級教學(xué)工作,能結合新課程標準和學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃,能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課,上課時(shí)注重面向全體,因材施教,堅持啟發(fā)式和以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的教學(xué)原則,向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導學(xué)生耐心細致,面向全體,不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)也達到了較高的要求。

  在當班主任工作期間,工作任勞任怨,努力向周?chē)聦W(xué)習好的方法,盡力把工作做到最好最細致。在班級管理中采取了很多量化的細則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學(xué)生有了規范自己的依據。除了常規工作做好以外,我更注重和學(xué)生多溝通,尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習上存在障礙的學(xué)生,經(jīng)常走訪(fǎng)家庭,課余談心交流,知道學(xué)生學(xué)習不上進(jìn)的真正原因,用真誠的心去對待學(xué)生。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步,走出學(xué)習的困境。

  連續三年擔任年級組長(cháng)工作以來(lái),年級組工作以“蓄勢待發(fā),一直努力”作為年級口號,明確提出了以培養學(xué)生的綜合素質(zhì)、中考考出好成績(jì)?yōu)榭偰繕。從加強日常管理入手,強化學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣,培養責任心培養自主學(xué)習的能力。從學(xué)生的角度,針對學(xué)生身上存在的各種問(wèn)題,年級進(jìn)一步把奮斗目標明確成了五個(gè)口號:特別能吃苦,特別能忍耐,特別有精神,特別有紀律,特別有成績(jì);五個(gè)意識:升學(xué)意識,目標意識,競爭意識,吃苦意識,合作意識。06年的中考取得了優(yōu)異的成績(jì)

  我于1985年3月開(kāi)始工作,于20××年9月獲得中學(xué)二級教師職稱(chēng)。工作二十多年以來(lái)一直是滿(mǎn)工作量。20××年12月通過(guò)了職稱(chēng)計算機考試。多次被評為“鎮優(yōu)秀教育工作者”和!皟(yōu)秀教師”稱(chēng)號。撰寫(xiě)的論文《淺談?wù)Z(yǔ)文教學(xué)中信息的優(yōu)化》獲20××年江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎。

  對照上級職稱(chēng)評定條件,本人已符合晉升中學(xué)一級教師資格的評審條件。特提出審報。

  我將在今后的工作中再接再厲,繼續在教師崗位上努力奮斗,學(xué)習更多更好的教學(xué)方法,進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭取做一名優(yōu)秀的教師。

語(yǔ)文中學(xué)一級述職報告 篇3

  本人于20xx年8月參加工作,至今已經(jīng)九年,現將任職以來(lái)的工作匯報如下:

  從教九年來(lái),我一直認真工作,辛勤勞動(dòng),課前備課認真,課后作業(yè)反饋及時(shí)。有過(guò)兩輪循環(huán)教學(xué),四年高三畢業(yè)班教學(xué),所教學(xué)均成績(jì)優(yōu)秀。20xx年被評為鎮優(yōu)秀教師。20xx年和20xx年所輔導學(xué)生分別獲“蘇教杯”省作文大賽二等獎和三等獎。20xx年指導學(xué)生獲區朗誦比賽二等獎。

  擔任班主任工作一年:這一年我認真履行班主任工作職責,常向老班主任請教,常和學(xué)生談話(huà)、交心,堅持正面教育,耐心引導,所帶高一(9)班學(xué)生積極向上,成績(jì)突出,獲得20xx年度武進(jìn)區優(yōu)秀團支部。

  為了讓自己的教學(xué)能力不斷進(jìn)步,我認真學(xué)習教育教學(xué)理論、積極參加各類(lèi)學(xué)科業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)和課題研究,不斷反思自己的教學(xué)理念,教學(xué)方式和教學(xué)方法,并且把自己感悟的方面寫(xiě)成論文,有兩篇論文于省級刊物發(fā)表。

  人們常說(shuō):教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我熱愛(ài)我的教育事業(yè);今生為人師,我無(wú)怨無(wú)悔,我愿為教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力。

語(yǔ)文中學(xué)一級述職報告 篇4

  一、基本情況

  呂xx,女,19xx年12月出生,F任南海市第一中學(xué)高一語(yǔ)文教師。19xx年7月畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院中文系,本科學(xué)歷,并獲文學(xué)碩士學(xué)位,F任中學(xué)語(yǔ)文二級教師,19xx年10月取得這一資格,現申報中學(xué)語(yǔ)文一級教師。

  二、申報理由

  1、任現職以來(lái),我能忠誠于黨的教育事業(yè),遵守法律法規,工作勤懇、踏實(shí),認真履行崗位職責,用高度的事業(yè)心和責任感去貫徹黨的教育方針,有著(zhù)端正的教育思想。平時(shí)注重加強自己的思想和品德修養,積極要求上進(jìn),努力學(xué)習時(shí)事,政治,關(guān)心黨和國家的大事。有良好的師德,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,團結協(xié)作,服從組織安排。

  2、我先后任教過(guò)初一、初二以及高一、高二的語(yǔ)文,熟悉初、高中語(yǔ)文教材和教學(xué)大綱,對中學(xué)語(yǔ)文教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握語(yǔ)文教學(xué)大綱和教材,能正確傳授內容,重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué),注意培養學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,普通話(huà)流暢,表達準確(經(jīng)過(guò)佛山市語(yǔ)委辦公室于20xx年11月測試,確認普通話(huà)水平為二級甲等)。板書(shū)清晰,條理性好。

  雖然我還未教過(guò)高三,但我對高三的教材作過(guò)潛心研究,也一直關(guān)注著(zhù)每年的高考,關(guān)心著(zhù)高考所透露出來(lái)的語(yǔ)文教改的方向。對近十年的高考題作了詳盡而細致的研究,參加了學(xué)校組織的高考解題能力測試,取得了驕人的成績(jì)。

  3、在教學(xué)上,我能把著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生身上,根據學(xué)生的實(shí)際,確定處理教材的方式,選擇相應的教學(xué)方法,明確目的,突出中心,圍繞啟發(fā)學(xué)生智慧,幫助學(xué)生掌握學(xué)習方法。精細設計、合理安排教案,做到難度要求適中,在加強“雙基”的基礎上,注意培養學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力,注重展示思維的發(fā)展過(guò)程和滲透重要的思想方法。采用對話(huà)式、啟發(fā)式、主體式和課內分層等教法進(jìn)行教學(xué),注重德育教育的滲透。根據課程的需要和學(xué)生的實(shí)際情況把教學(xué)方法有機地結合,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的熱情,幫助學(xué)生解決學(xué)習難點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維,促進(jìn)個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展,在教學(xué)中取得了好成績(jì)。

  特別是在近二年來(lái),我參加了學(xué)校分層教學(xué)的課題研究,結合高中語(yǔ)文新教材的特點(diǎn),通過(guò)對主體式教學(xué)和課內分層教學(xué)的深入研究,形成了完整的理論體系,利用該教學(xué)理論的指導,堅持“語(yǔ)文生活化,生活語(yǔ)文化”的原則,以、練筆和課堂教學(xué)為突破口,指導學(xué)生寫(xiě)日記、寫(xiě)練筆,記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會(huì )百態(tài),并把語(yǔ)文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結起來(lái),極大地提高了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。同時(shí)還和備課組的其它教師一起開(kāi)展“高中訓練整體目標系統”的嘗試,并取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。在課堂上大膽創(chuàng )新,有針對性講解知識,啟發(fā)和引導學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題,挖掘學(xué)生潛力,加快由難向易的轉變,變“教會(huì )”為“會(huì )學(xué)”,有效培養學(xué)生能力,在課堂中出現“促優(yōu)輔差”的良好局面。通過(guò)開(kāi)展“教師為主導,學(xué)生為主體”的教學(xué)模式,優(yōu)化學(xué)生認知結構,實(shí)現“培養學(xué)生能力,發(fā)展學(xué)生智力”的教學(xué)目標,所任課的班級的學(xué)習成績(jì)有了較大的提高。

  4、我能積極參加教研組和學(xué)校的各項教研活動(dòng),密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài),積極參與科組的教研活動(dòng),主動(dòng)承擔教研課題。近幾年來(lái),我先后參加了分層教學(xué)課題研究組、青藍工程、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)課題組,試圖探索理論和實(shí)踐相結合的可行性和可操作性,使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。

  我能勇于承擔各級各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課,并取得較好的成績(jì),與此同時(shí),我積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),參與了學(xué)!叭丁睍(shū)社采訪(fǎng)隊的管理和指導工作,并組建“奔流”文學(xué)社,指導學(xué)生組織、參與了影視欣賞、辯論、演講、采訪(fǎng)、講座、外出參觀(guān)學(xué)習等各種活動(dòng),編輯了六期《奔流》社刊,在學(xué)校引起了較為強烈的反響。20xx年6月,我指導的學(xué)生粱文鋒、關(guān)文靜和梁健華在南海市語(yǔ)文閱讀比賽中分別獲得了二等獎和三等獎。

  在科組活動(dòng)中,我能積極關(guān)心新老師,和他們一起研究教學(xué)中出現的疑難問(wèn)題,交流教學(xué)體會(huì ),研究教學(xué)環(huán)節的'自然銜接,設計課堂提問(wèn)形式,交流在課堂上如何對待學(xué)生錯誤回答問(wèn)題的方法等等。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù),課堂教學(xué)效果好。任職以來(lái)培養的新教師有梁月華、潘若怡。

  5、在教育工作上,我能利用語(yǔ)文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢,對學(xué)生進(jìn)行思想教育和熏陶,積極引導學(xué)生關(guān)心社會(huì )現實(shí),利用上課和班會(huì )時(shí)間,先后向學(xué)生介紹了廣東改革開(kāi)放十年史,時(shí)代新聞人物,科教興國,克隆技術(shù),納米技術(shù),香港回歸,澳門(mén)回歸等專(zhuān)題知識。

  在班風(fēng)建設上,我能面向全體學(xué)生,培養學(xué)生的集體主義精神,鼓勵他們創(chuàng )造集體榮譽(yù)。19xx年、19xx年分別任杭州鐵路中學(xué)初一(4)班、初二(4)班班主任,這個(gè)班兩年來(lái)一直是全校知名的優(yōu)秀班級。20xx年任南海一中高一(5)班班主任,該班月月被評為文明班,并在體藝節中取得了運動(dòng)會(huì )總分第五名,班徽設計三等獎,文藝匯演優(yōu)秀獎,大合唱優(yōu)勝獎的好成績(jì)。20xx年任高二(5)班主任,該班多次被評為文明標兵班,在體藝節中和運動(dòng)會(huì )上也均取得了好成績(jì)。我多次組建班團干隊伍,培養多數同學(xué)自我管理班級、自我約束的能力,通過(guò)形式靈活、學(xué)生真正參與其中成為主體的班會(huì )課的開(kāi)展,使學(xué)生學(xué)

語(yǔ)文中學(xué)一級述職報告 篇5

  我是陽(yáng)春市二中教師,一九九七年畢業(yè)于華南師范大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)即參加教學(xué)工作。二000年七月被評定并受聘為語(yǔ)文中學(xué)二級教師,現已年滿(mǎn)4年,學(xué)歷、教齡都符合要求。所以謹向上級申報一級教師資格,F把我任現職4年來(lái)主要工作情況報告如下:

  一、政治思想好,忠于教育事業(yè),師德高尚,為人師表。

  我政治思想覺(jué)悟好,道德情操高尚,堅持黨的路線(xiàn)、方針和政策,熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,絕對忠誠于黨,忠誠于人民的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)。我把教育好學(xué)生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教,樂(lè )教。我謙虛進(jìn)取,責任心強,講原則,待人熱誠大方,關(guān)心集體,關(guān)心他人,有團隊精神。我能正確執行黨的教育方針,大力推行素質(zhì)教育,既教書(shū)又育人。我對學(xué)生的宗旨是:教育好照顧好每一個(gè)學(xué)生。我不但關(guān)心他們的學(xué)習,也常過(guò)問(wèn)他們的生活,了解他們的思想動(dòng)向,熱情幫助他們解決生活上,學(xué)習上的難題。xxxx年,我任初三年級班主任時(shí),班中有一學(xué)生叫陳德光。陳德光是孤兒,唯一的親人是年邁的奶奶,平時(shí)靠撿些破爛為生,生活饑一頓飽一頓,十分艱難。我了解到陳德光的情況后,不但在學(xué)習上關(guān)心他,鼓勵他好好學(xué)習,發(fā)奮進(jìn)取,而且在生活上照顧他,每月從不多的工資中抽出40元資助他,還經(jīng)常送一些生活用品給他,整整一年,從來(lái)沒(méi)間斷過(guò)。

  二、工作認真負責,教育教學(xué)能力強,成績(jì)突出。

  對工作,一直以來(lái),我都是絕對的服從分配,聽(tīng)從安排的,從無(wú)半句怨言。在教學(xué)過(guò)程中,我能認真對待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節,認真對待每一節課。備課認真,深入細致,教案書(shū)寫(xiě)認真詳細,能做到教材、資料、學(xué)生齊備,真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹,揮灑自如。上每一節課,我都能飽含熱情,絕不會(huì )把不良情緒帶進(jìn)課堂。由于高度的投入,飽滿(mǎn)的熱情加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,我上課時(shí)學(xué)生參與率高,課堂氣氛很活躍。課后,我常會(huì )找不同層次的學(xué)生談話(huà),既為了反饋又為了輔導,做到了因材施教,全面兼顧。作業(yè)的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認真細致,并常按作業(yè)的情況有針對的找學(xué)生談話(huà),直接當面指導。我很注重知識的更新,對學(xué)科有較系統的理論。在平時(shí)十分注意學(xué)習、吸收新的、有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相關(guān)知識,如錢(qián)夢(mèng)龍的“四式法”,魏書(shū)生的“六步教學(xué)法”等,并把它們融于自己的教學(xué)實(shí)踐中。在作文教學(xué)中,我創(chuàng )設的系列的“從我寫(xiě)起”的作文教學(xué)法,引起學(xué)生興趣,提高了他們的寫(xiě)作能力。在課堂教學(xué)中,我充分利用堂上四十五分鐘,提高效率,把課余時(shí)間更多地還給學(xué)生,以適應素質(zhì)教育的需要。這樣,充分地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性,教學(xué)效果良好。自20xx年起,我就一直擔任初三語(yǔ)文教學(xué)工作。我所任教的班,平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如20xx屆的學(xué)生,初二時(shí)測驗只有十多個(gè)人合格,但到了初三第一學(xué)期中段考,全班平均分達到78分,合格率達92%,優(yōu)秀率達27%。在我任教初三的幾年來(lái),每年中考,所教班級的語(yǔ)文成績(jì)都超市平均分,合格率在81%以上,優(yōu)秀率一般在30%以上,總體成績(jì)在全市排名居于前列。其中xxxx年排第五名,xxxx年排第七,20xx年和20xx年均排第六名。面對學(xué)校設備極不完善(特別是缺少圖書(shū)館這個(gè)語(yǔ)文教學(xué)致命的弱點(diǎn))的情況下,能取得這樣的成績(jì),我認為是非常難得的。

  在教學(xué)過(guò)程中我積極參加教研活動(dòng),每次的科組活動(dòng)都按時(shí)組織,而且毫不推辭地帶頭上好公開(kāi)課。xxxx年,陽(yáng)春市教研室的同志到我校聽(tīng)課,在毫無(wú)準備的情況下,我依然執教了公開(kāi)課《魚(yú)我所欲也》,并獲得好評。20xx年,我上了示范課《一個(gè)都不能少》,聽(tīng)課的有本校教師,河口中學(xué)的老師及市教研室的同志,課后他們給予高度的評價(jià)。多年來(lái),我堅持每學(xué)期上1至2節公開(kāi)課。此外,我堅持每學(xué)年寫(xiě)一至二篇論文,一是為了練筆,二是為了交流探討。每篇論文在科組會(huì )上宣讀都得到同科老師的好評,其中xxxx年所寫(xiě)的《如何激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣》參加市的論文評比獲得一等獎,20xx年寫(xiě)的《加強訓練,提高效率,培養能力》獲陽(yáng)春市優(yōu)秀論文二等獎。

  三、班主任工作出色,轉化后進(jìn)生成績(jì)顯著(zhù)。

  在多年的班主任工作中,我幾乎每天隨學(xué)生出操,每天中午和晚上檢查學(xué)生睡覺(jué)情況隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習、生活、紀律情況。我特別注重扶優(yōu)轉差工作。我常在班中選取成績(jì)好,紀律好的學(xué)生,對他們進(jìn)行不同形式的誘導和鼓勵,把他們訓練成品學(xué)兼優(yōu)的帶頭人,用他們管理班級,扶助后進(jìn),用部分帶動(dòng)全部。

  對思想有偏差的學(xué)生,我總是耐心引導,從不偏袒,從不放棄,做到了對每一個(gè)學(xué)生負責。20xx屆有個(gè)叫韋小兵的學(xué)生無(wú)心向學(xué),經(jīng)常逃學(xué)外出打游戲機,上課不是睡覺(jué)就是大聲喧嘩,還經(jīng)常打架,教師教育當耳邊風(fēng),甚至惡語(yǔ)相對。面對這樣一個(gè)屢教不改的學(xué)生,老師們都失去了信心。但我沒(méi)有放棄,而是找其他學(xué)生了解該生情況。我了解到該生唯一正當的喜好是打籃球,并了解到該生是單親家庭,從小就沒(méi)有享受過(guò)家庭溫暖,父親強硬的教育方式不但沒(méi)讓他屈服,反令他越來(lái)越叛逆墮落。于是,我利用打籃球和那個(gè)學(xué)生混熟,像好朋友一樣和他玩耍,像親人一樣和他交談,在生活上給他幫助,在學(xué)習上鼓勵他上進(jìn)。終于,該生漸漸遠離壞朋友的騷擾,并感受到上進(jìn)的快樂(lè )。漸漸地,他不再像以前那樣愛(ài)曠課了,有時(shí)還會(huì )積極舉手回答問(wèn)題。后我又承勢推薦他為學(xué);@球隊員。此后,我常常關(guān)注過(guò)問(wèn)他的學(xué)習和生活,同他打球,和他一起散步,談心。慢慢地,該生就被感化,同化了,F在該生已經(jīng)畢業(yè),正就讀普通高中。還有xxxx屆的張能武,自稱(chēng)“惡棍”,可說(shuō)是頑冥不化,后在我的努力下,畢業(yè)后也成為一個(gè)自食其力、堂堂正正的人。其他如20xx屆的陳正錦、黃秋紅,xxxx屆的顏圣松、李孔強,xxxx屆的許倩、余大坤,20xx屆的林進(jìn)遠、林齊陳等,都在我的耐心教育和正確引導下大有轉變。在做班主任的幾年中,由于工作認真細致,親和力強,我所管理的班級班凝聚力強,班風(fēng)好,紀律好,學(xué)習成績(jì)好,每年都被學(xué)校評為“文明班”。

  此外,我對其它如科組長(cháng)工作等照樣積極認真,成績(jì)顯著(zhù)。我接任科組長(cháng)后,經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開(kāi)展各種教研教改活動(dòng),探討教學(xué)方法,改革教學(xué)模式,帶頭上好公開(kāi)課。經(jīng)常舉行形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng),豐富學(xué)生校園生活,激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文興趣。在我任職以來(lái)我科組教師工作積極性有了很大的提高,學(xué)生的總體語(yǔ)文成績(jì)也有所提高。此外,我又能積極主動(dòng)協(xié)助學(xué)校做好紀律管理、處理突發(fā)事件等工作。

  我工作踏實(shí),任勞任怨,先后多次被評為校級、鎮級的“優(yōu)秀教師”、“教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀班主任”。這些都是本人在上級的正確領(lǐng)導下自己刻苦努力的結果。但成績(jì)不是“敲門(mén)磚”,自己要戒驕戒躁,消除自滿(mǎn)情緒,進(jìn)一步加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài),做好教書(shū)育人的工作。

  以上是我任現職以來(lái)的工作實(shí)績(jì),根據《廣東省中學(xué)教師一級教師資格條件》的標準,我認為自己達到語(yǔ)文中學(xué)一級教師資格,現已述職申報,請評委會(huì )審核鑒定。

語(yǔ)文中學(xué)一級述職報告 篇6

尊敬的各位評審:

  大家好!非常感謝學(xué)校以及上級主管部門(mén)給我一個(gè)輕松競選的空間。

  后來(lái),因為兒子被確診為先天愚型,也就是智力障礙,所以從此后就沒(méi)有再為學(xué)校承擔班主任的工作。在兒子的成長(cháng)期間,愛(ài)人也一直是為了生活而常年出車(chē)在外,所以幾乎是等于我一個(gè)人付出甚至是超出一個(gè)正常母親需要付出的十倍的精力將兒子一勺飯、一勺湯地喂大,但即使是這樣,我也從來(lái)沒(méi)有因兒子的關(guān)系而輕易地請一次假,也從來(lái)沒(méi)有因兒子的關(guān)系而耽誤哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的工作,有特殊事或給孩子打針的時(shí)候,我寧可總是拜托自己的姐姐、自己的嫂子或是自己的鄰居幫忙照看兒子,也從來(lái)沒(méi)有輕易的向學(xué)校開(kāi)口,說(shuō)出自己當時(shí)面臨的困難,那幾年,我經(jīng)常是一個(gè)人在黑夜里默默流淚,但即使是這樣,我也堅持做到了多年出全勤,F在想起那年年邁的父親得腦出血住院整整一個(gè)月的時(shí)間,是我的哥哥姐姐輪流看護我都沒(méi)有請一天假在父親的病床前盡一點(diǎn)點(diǎn)孝心而倍感后悔和慚愧,無(wú)論是親人、朋友還是我那些住平房時(shí)的好鄰居,我欠他們的實(shí)在是太多,就因為這些,我也時(shí)常在內心告誡我自己不能對不起別人的幫助,要好好工作,回報一切人。

語(yǔ)文中學(xué)一級述職報告 篇7

  本人于1996年7月進(jìn)長(cháng)壽中學(xué)任教。能始終擁護黨的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),認真執行黨的教育方針,積極探索、貫徹新課程理念,處處以身作則,為人師表,有很強的責任心、事業(yè)心。

  工作十多年來(lái),教學(xué)、教育一貫認真負責,深得學(xué)校領(lǐng)導、師生的好評,完全勝任各項工作。

  在業(yè)務(wù)上,處處嚴格要求自己、不斷提高自己。認真做到教學(xué)八認真,課前認真鉆研教材,精心設計教案,深入研究教法,課堂上運用多種方法、手段,充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。近幾年來(lái),一直擔任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)、循環(huán)教學(xué)。從踏上工作崗位起,歷屆學(xué)生的成績(jì)都一直名列全校前列。

  在認真教學(xué)的同時(shí),我能認真鉆研新教材、新教法,充分發(fā)揚團結、民主、合作的道德風(fēng)尚,認真集體備課、聽(tīng)課、評課,與其它老師齊心協(xié)力,共同拼搏,使全年級語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步明顯,在中考中取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  在認真教學(xué)的同時(shí),不斷完善自身業(yè)務(wù)水平,先后參加了“信息技術(shù)”、“現代教育技術(shù)”、“本科學(xué)習”等,并取得了本科學(xué)歷。教學(xué)之余,認真探索、總結教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)論文,積極參加教學(xué)競賽。論文《在問(wèn)題和探索中前行》獲江陰市三等獎。論文《像貝多芬一樣來(lái)段“休止”淺談?wù)Z(yǔ)文教學(xué)的布白藝術(shù)》獲江陰市一等獎。論文《我看初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習》獲鎮級教學(xué)論文評比一等獎。曾多次獲校級教學(xué)競賽一等獎,并在江陰市首屆中學(xué)教師下水作文競賽中獲江陰市一等獎。

  在班級管理上,以人為本,以生為本,倡導民主管理,自主管理,注重引導學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成,形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),所帶班級成績(jì)一直全校領(lǐng)先。多名學(xué)生先后多次在全市、全校作文競賽、演講比賽、英語(yǔ)競賽等各類(lèi)競賽中獲獎。

  由于教學(xué)的兢兢業(yè)業(yè),曾被評為鎮教學(xué)先進(jìn)工作者,多次在年度考核中被評為優(yōu)秀。

  對照今年中學(xué)一級教師評審條件,已全部符合,特提出申報。

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