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個(gè)人老師述職報告

時(shí)間:2021-10-14 15:33:05 述職報告 我要投稿

精選個(gè)人老師述職報告三篇

  在日常生活和工作中,越來(lái)越多人會(huì )去使用報告,其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?下面是小編精心整理的個(gè)人老師述職報告3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選個(gè)人老師述職報告三篇

個(gè)人老師述職報告 篇1

  作為xx鎮中心小學(xué)的一名三年級的英語(yǔ)老師,同時(shí)也是xx鎮中心小學(xué)的一份子,我在教學(xué)方面,能做到認真備課,積極上課,認真閱作業(yè)及練習冊和試卷,能熱愛(ài)自己的職業(yè),熱愛(ài)班集體及學(xué)生,并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽,我把他們當成我最友好的朋友。

  在交往方面,能夠做到笑迎對方,笑著(zhù)接納他人,關(guān)心并幫助他人,積極將自己投入到這個(gè)大家庭里,做到真心喜歡并熱愛(ài)他人,從而真正體會(huì )到自身存在的價(jià)值所在。

  在思品、教育方面,我盡心盡力聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議,盡量完善自身缺點(diǎn),做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師,讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛(ài)戴。愛(ài)護學(xué)生,傳道授業(yè)解惑是老師的天職,從點(diǎn)滴做起,從愛(ài)戴每一位學(xué)生做起,提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能,盡量將他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人,并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽(yáng)光之路來(lái)。

  最后,我將本學(xué)期我在教英語(yǔ)方面的計劃做一簡(jiǎn)單的總結與講述,首先作為一名剛剛教書(shū)的我,對于英語(yǔ)我想說(shuō)我是多么的熱愛(ài)與充滿(mǎn)極致的興趣,我從開(kāi)始上初中學(xué)習英語(yǔ)這門(mén)功課,我就非常喜歡,而且越學(xué)越對它充滿(mǎn)好奇,到了報志愿的時(shí)候我沒(méi)有顧慮只想我最喜歡學(xué)的是英語(yǔ),而且我學(xué)得最好的最有把握的也是英語(yǔ),所以我就選擇了它,或許對于我選擇了它,那么就要面對如此多的問(wèn)題,因為我是一個(gè)性格十分開(kāi)朗而且小孩對于我來(lái)說(shuō)當他們很調皮的時(shí)候我真的就束手無(wú)策了,因為他們了解我,所以選擇這個(gè)職業(yè)我是有很大挑戰的,并不是沒(méi)有挑戰會(huì )教書(shū),會(huì )管孩子就行,其實(shí)不是的,天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的,來(lái)到這個(gè)學(xué)校,我一沒(méi)有課的話(huà),就去聽(tīng)其他老師的課,我選擇提高自身,選擇將自己的專(zhuān)業(yè)提升并應用到教書(shū)育人上來(lái),第一次教研室老師聽(tīng)我的課覺(jué)得我真的不夠專(zhuān)業(yè),但是等到教研室老師第二次來(lái)聽(tīng)我課的時(shí)候,我通過(guò)我的努力將自己最優(yōu)秀的一面展現給他們,得到了他們對我的認可與鼓勵,當時(shí),我覺(jué)得真的是功夫不負有心人,努力了被他們銘記在心,我覺(jué)得真的我真的很不錯,然后我就會(huì )很有信心去傳授我所教的知識給他們,因為他們的認可,讓我對于教英語(yǔ)有了很高的追求與信念,我相信通過(guò)我的努力以及他們的進(jìn)步,我相信在本學(xué)期期末考試中他們一定會(huì )盡他們最大的努力好好考出一個(gè)讓自己滿(mǎn)意,讓他人驕傲的好成績(jì)來(lái),這樣對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都有信心。

個(gè)人老師述職報告 篇2

  伴著(zhù)收獲的喜悅,又是一年重新開(kāi)始的時(shí)候,我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會(huì )更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開(kāi)始,從學(xué)校、家長(cháng)、老師或者是社會(huì )的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(cháng),正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者,肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!

  回顧三年來(lái)我的工作歷程,抱著(zhù)對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負責的心態(tài),認真、務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的做好份內的每一件事,努力開(kāi)展工作。

  一、教學(xué)工作

  三年來(lái),一直工作在教學(xué)的第一線(xiàn),教九年或七年兩個(gè)班的數學(xué),有一段時(shí)間還兼兩個(gè)年級的數學(xué)教學(xué),我作為負責教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導,對業(yè)務(wù)精益求精,主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導自己的實(shí)踐活動(dòng),突破固有的思維模式,在七年級堅持用多媒體進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)效率,XX年,本人被評為市數學(xué)學(xué)科骨干教師,二00九年獲區評優(yōu)課一等獎,在全國第四屆信息技術(shù)與學(xué)科整合說(shuō)課大賽中《生活中的平移》獲二等獎,撰寫(xiě)的論文《實(shí)行電子備課,推行教學(xué)改革》被評為省科研成果二等獎。

  二、班主任老師工作

  三年來(lái)我一直從事班主任老師工作,在班主任老師工作中,嚴格要求自己,因為自己是學(xué)生的先行者,自己的一言一行都影響著(zhù)他們。三年來(lái),我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生,關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,只要是我的學(xué)生無(wú)論表現子壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,我給予更多的熱情幫助,用自己高尚的品行感化他們,使他們恢復自信,走出自我評價(jià)的誤區。在我的努力下,學(xué)生在生活或學(xué)習上遇到困難時(shí),我就是他們心目中要找的其中一人。

  三、教務(wù)主作及年部主任工作

  首先作為教導主任和年部主任,我能正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識,努力做好校長(cháng)的助手。

  1、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習,弘揚正氣;二是樂(lè )于接受群眾監督,自覺(jué)做到“三不”,即工作時(shí)間長(cháng)不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的`事情多不厭煩。我始終認為,一個(gè)人無(wú)論他的職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。尤其是擔任了教導主任以后,我更是不斷告誡自己,要自己的以身作則,來(lái)贏(yíng)得教師們的信任與支持。在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結,容人容言,提高心理承受能力,處處起帶頭作用,要求老師做的,我自己一定要先做到,以身作則,在考核中做到了公平、公正、認真,傾聽(tīng)老師的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策、措施符合實(shí)際和大家的要求,三年來(lái)累計請假不超過(guò)五天。

  2、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力,在學(xué)校長(cháng)的指導下,制訂好教導處的工作計劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教學(xué)工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

  其次,努力做好業(yè)務(wù)范圍內的各方面工作。如:制定教務(wù)工作計劃和教學(xué)行事表、征訂發(fā)放教科書(shū)、編排課程表、常規檢查、組織考試,核算考試成績(jì)、串課、查課等等。

  三年來(lái),作為領(lǐng)導班子成員的我緊密團結在學(xué)校長(cháng)周?chē),和其他成員團結一致,同心協(xié)力,齊抓共管,XX年中考公費線(xiàn)考上17人,XX年中考公費線(xiàn)考上13人,09年中考公費線(xiàn)考上18人。

  班主任老師的工作雖然很辛苦,但每次聽(tīng)到學(xué)生親切地叫我們一聲老師,看到他們臉上真誠的笑容,我們還有什么理由不把班主任老師工作做好呢?

  班級管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任老師所追求的目標。首先,班主任老師要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次,班主任老師要認識到“德育為首”的重要性。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。

個(gè)人老師述職報告 篇3

  這一年來(lái),作為學(xué)習者、探索者,既仰望星空,又腳踏實(shí)地,感悟生命、確證自我,詩(shī)意地棲居在教育大地上,工作著(zhù)、生活著(zhù)、收獲著(zhù),F將一年來(lái)主要工作和履行職責情況總結如下:

  一、靜心學(xué)習,做個(gè)有修養的教師。

  把學(xué)習當做專(zhuān)業(yè)發(fā)展的第一推動(dòng)力,利用一切課余時(shí)間向文本學(xué)習,認真研讀中國教師報、學(xué)科雜志及有效教學(xué)等理論;向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,閱讀名師的教育博客,收集網(wǎng)絡(luò )資源服務(wù)教學(xué);向先行者、專(zhuān)家學(xué)習,利用各級教研活動(dòng),汲取思想精華。

  二、潛心教研,做個(gè)有思想的教師。

  珍惜并積極參與各類(lèi)教研活動(dòng),包括市中心組活動(dòng)、教研組活動(dòng)、各備課組活動(dòng)、學(xué)術(shù)主題報告活動(dòng)等,促進(jìn)組內教研有深度、有高度、有實(shí)效。

  1、本學(xué)年,提煉出“體驗式”等課堂教學(xué)模式;提煉出鮮活、靈動(dòng)、智慧的生命課堂教學(xué)元素;初步提煉出自主學(xué)習習慣培養的要求和路徑。

  2、全面開(kāi)展教師和學(xué)生個(gè)人課題研究與指導。

  3、進(jìn)一步完善政治校本課程。

  三、專(zhuān)心實(shí)踐,做個(gè)有作為的教師。

  1、精心組織、指導組內、區內優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課比賽活動(dòng),繼續豐收著(zhù)。

  作為教研組長(cháng),今年與教研組同仁一到共打造出說(shuō)課、上課國家級、區一等獎獲得者8人,其中一人獲得全國說(shuō)課比賽一等獎。在剛結束的政史地好課評比中,三位老師均獲得江寧區一等獎第一名的好成績(jì),其中的兩位是徒弟。

  2、開(kāi)設市、區級公開(kāi)課、講座。

  本年度開(kāi)設區級講座兩次,區公開(kāi)課一次,市級公開(kāi)課一次。對這節市公開(kāi)課,鼓樓區教研員楊建老師在鼓樓區的教育信息網(wǎng)上這樣評價(jià):教學(xué)預設充分,選材豐富,謀篇布局條例有序,板書(shū)設計頗具創(chuàng )意,環(huán)節轉換張弛有度,聽(tīng)后收益良多。另外,到秣陵初級中學(xué)開(kāi)設研究課一節。

  3、命制區級試卷。

  命題最能體現一個(gè)教師的綜合能力與智慧。教師只有不斷提高命題水平,才能更有效地指導學(xué)生答題。命制江寧區九年級一模、二模試卷。

  4、參與市級資料編寫(xiě)工作。參加南京市中考復習建議的編寫(xiě);參加南京市九年級教學(xué)建議的編寫(xiě)。

  5、參加南京市名師課堂活動(dòng),共錄制了三個(gè)專(zhuān)題。

  6、上半年擔任九年級5各班的政治教學(xué);下半年擔任初一6個(gè)班的教學(xué)工作以及班主任工作,體驗著(zhù)早6:30晚9:30的生活。

  四、雄心不已,做個(gè)有追求的教師。

  1、積極撰寫(xiě)論文。

  今年發(fā)表三篇論文,其中一篇為全國教育類(lèi)核心期刊;其他多篇論文獲省、市級二、三等獎。

  2、積極申報并開(kāi)展個(gè)人課題研究。上半年申報的區級課題已立項。

  總之,一年來(lái),很辛苦、很滿(mǎn)足、很慚愧。最后,我想說(shuō):我們不能扭轉季節,但可以營(yíng)造局部的春天;我們不能改變環(huán)境,但可以調整自己的心態(tài);我們不是思想家,但應有自己的思考;我們也許還不優(yōu)秀,但正走在通往優(yōu)秀的路上。

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