【實(shí)用】個(gè)人的述職報告模板合集5篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的個(gè)人的述職報告5篇，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人的述職報告 篇1
尊敬的領(lǐng)導、同志們：
隆冬已近，一歲將終，20xx年工作即告一段落�；厥走^(guò)去的一年，同事由陌生逐漸熟悉，業(yè)務(wù)由幼稚逐漸成熟，思想信念逐漸堅定，學(xué)習進(jìn)步的需求更加迫切�，F就我在20xx年度述職總結如下：
一、虛心學(xué)習，不斷進(jìn)取，積極適應新崗位工作需求
2月初，我參加分公司與xxx培訓中心舉辦的新進(jìn)工程技術(shù)人員集中培訓，結識了24名xxx公司具有豐富一線(xiàn)工作經(jīng)驗的工程師，有幸同享了一次一線(xiàn)鉆井工程技術(shù)的知識大餐。由此，我第一次接觸到了國內民營(yíng)鉆井隊伍管理施工的一些情況，了解了總承包公司成立以來(lái)所獲得輝煌成績(jì)，萌生了要扎根西部建功立業(yè)的原始想法。
常言道：“事非經(jīng)過(guò)不知難，書(shū)到用時(shí)方恨少”。對于初來(lái)咋到的我，即使已經(jīng)在國營(yíng)鉆井一線(xiàn)工作了4年多了，就民營(yíng)鉆井隊伍的管理來(lái)講，仍然是一個(gè)新課題。很多具體問(wèn)題猛然出現，不論是解決思路，還是處理辦法，以前國營(yíng)隊伍的老辦法已經(jīng)不能完全適用了。為此，我感覺(jué)到自己需要學(xué)習，只有不斷向老師傅們學(xué)習，才能在民營(yíng)隊伍管理這片新天地里生存下去。我充分利用跟隨老監督師傅們上井的機會(huì )，學(xué)習他們豐富的現場(chǎng)經(jīng)驗的同時(shí)，學(xué)習他們與民管鉆井隊伍老板、井隊長(cháng)的溝通技巧，學(xué)習他們不分晝夜熱情為民營(yíng)隊伍服務(wù)的奉獻精神。
領(lǐng)導常常告誡我們，對民營(yíng)隊伍要做到“關(guān)心、耐心、細心、虛心”，以此換得民營(yíng)隊伍的信賴(lài)，工作才能開(kāi)展好�！懊耖g有高手”，誠然如此，隴東區塊地理環(huán)境特殊，許多初來(lái)的國營(yíng)隊伍，不論是鉆頭選型、或是鉆井液性能維護往往不及民營(yíng)隊伍。我充分利用巡井、駐井的機會(huì )虛心向民營(yíng)鉆井隊的隊長(cháng)、技術(shù)員學(xué)習，學(xué)習他們處理黃土層漏失的絕招，學(xué)習他們處理環(huán)河組易漏、直羅組易塌的技巧，學(xué)習他們在二開(kāi)水平井鉆具組合、鉆頭選型、水力參數選定等方面的成功經(jīng)驗。通過(guò)一口井又一口井的學(xué)習，我逐步摸清隴東區塊的地理特性，逐漸認識了該區塊防漏、堵漏的鉆井液性能維護工藝。通過(guò)不斷的學(xué)習，我獲得了一定的進(jìn)步，逐漸適應新崗位的工作需求。在將來(lái)的工作和生活中，我仍將繼續謙虛謹慎，不驕不躁，發(fā)揚好“好學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”的精神，提升業(yè)務(wù)水平，更好地為民營(yíng)隊伍服務(wù)。
二、努力工作，認真履行本崗位職責，完成各項工作任務(wù)
1、 20xx年度，我巡井25井次，駐井9井次(駐井共計44天)，確保了所駐、巡井隊鉆井生產(chǎn)平穩運行，井控安全絕無(wú)一失。
2、根據總包工程【20xx】1號文件《關(guān)于做好工程技術(shù)資料求的通知》要求，收集整理3月、4月、5月、6月、9月、10月、11月施工井鉆井時(shí)效數據，認真分析并撰寫(xiě)工程技術(shù)月度工作總結材料，上報工程技術(shù)科�；I備月度井控安全生產(chǎn)技術(shù)例會(huì )，撰寫(xiě)技術(shù)月度例會(huì )材料。
3、參與編寫(xiě)水平提速井技術(shù)方案，針對水平井的安全提速問(wèn)題編制分析有關(guān)水平井施工存在問(wèn)題及水平井提速措施的PPT，編制井控“四懂四會(huì )”培訓課件，撰寫(xiě)《羅235區塊短靶前距水平井提速研究》論文，發(fā)表通訊報道14篇。
4、做好水平井的技術(shù)交底和指導工作，及時(shí)提示井隊做好事故復雜預防。認真履行“雙盯”工作職責，白天定現場(chǎng)，晚上盯過(guò)程控制，最大限度的降低事故復雜率。
5、協(xié)助審核井隊上交的工程完井資料，有問(wèn)題督促及時(shí)整改，及時(shí)上交竣工資料。收集整理月度井漏及超大報告，及時(shí)報與建設方。
6、認真執行打開(kāi)油氣層驗收制度，幫助井隊搞好井控風(fēng)險識別和井控問(wèn)題排查，確保全井施工井控安全。
7、協(xié)助井隊編制單井物質(zhì)需求計劃，完善口井物質(zhì)用料管理。學(xué)習、接替生產(chǎn)辦公室調度工作。認真組織好所屬井隊柴油、套管等物質(zhì)調度;收發(fā)井隊日匯報、項目部周匯報、月匯報材料。
8、積極參與“防噴演練及安全、井控理念培訓月”、“四懂四會(huì )課件進(jìn)井場(chǎng)”、“12.23井控警示月”等活動(dòng)，認真完成掛點(diǎn)隊伍培訓。
9、協(xié)助處理木平23-14井溢流壓井工作，收集相關(guān)數據材料，并編制好《木平23-14井溢流壓井處理》課件。
三、加強思想修養，認真做好自我檢查，不斷彌補不足
總的來(lái)看，20xx年我做了一些工作，也獲得了一定的進(jìn)步，但是還存在不足的地方，還有一些問(wèn)題亟待解決：
1、工作欠缺主動(dòng)性，不善于主動(dòng)工作。對于領(lǐng)導或是上級交待的工作能夠去完成，對于領(lǐng)導沒(méi)有交待的工作不善于主動(dòng)去工作，工作的前瞻性體現較少。
2、思想比較保守，創(chuàng )新意識不夠。對于新環(huán)境下出現的新問(wèn)題，制定解決方案時(shí)，往往憑經(jīng)驗、按套路，表現出工作上大膽創(chuàng )新不夠。需要進(jìn)一步加強學(xué)習交流，拓寬思路。
3、思想上存在一定的畏難情緒，善于解決熟悉業(yè)務(wù)中的問(wèn)題，對于不熟悉的業(yè)務(wù)不愿意克難攻關(guān)，缺少提升綜合素質(zhì)、實(shí)現全面發(fā)展的意識。
在以后的工作中，需要進(jìn)一步加強思想修養，認真做好“每日三省”，不斷克服缺點(diǎn)，彌補自身不足，苦練本領(lǐng)，才能為項目部實(shí)現20xx年新發(fā)展貢獻應有之力。
個(gè)人的述職報告 篇2
�。ㄒ唬┦雎殘蟾娓攀�
述職報告是各級機關(guān)、社會(huì )團體和企事業(yè)單位的領(lǐng)導及工作人員，向所在單位的組織人事部門(mén)、主管領(lǐng)導機關(guān)或本單位職工群眾，陳述自己在一定時(shí)期內履行崗位職責情況而寫(xiě)成的書(shū)面報告。述職報告是干部人事制度改革，引進(jìn)競爭機制后興起的一種新的應用文體。寫(xiě)好述職報告對于各級各類(lèi)領(lǐng)導干部發(fā)揚成績(jì)、糾正錯誤、改進(jìn)工作，自覺(jué)接受上級機關(guān)審議、群眾監督，都具有重要意義。
�。ǘ┦雎殘蟾娴奶攸c(diǎn)：
�、弊晕以u述性。述職報告是報告的一種特殊形式，它的著(zhù)眼點(diǎn)是“述”自己“職”，自己在一定時(shí)期內履行崗位職責情況，稱(chēng)職與否、功過(guò)、得失，報自己的“告”，局限于個(gè)人職責范圍之內的工作的自我回顧、檢查、評價(jià)。⒉時(shí)間的限制性。述職報告有嚴格的時(shí)間界限：一是述職內容必須是本人的職務(wù)、崗位、任職期內的，不是這一期間做的工作不需寫(xiě)入。二是報告時(shí)間的限制性，述職者必須在考核期間，按考核時(shí)間的要求寫(xiě)出書(shū)面報告，向本部門(mén)群眾宣讀并上交上級有關(guān)部門(mén)。
�。ㄈ┦雎殘蟾娴姆N類(lèi)
按照不同的標準，述職報告可分為不同類(lèi)型：按時(shí)間分，有年度述職報告、任期述職報告、臨時(shí)述職報告。按內容分，有綜合性述職報告、專(zhuān)題性述職報告。按述職者分，有個(gè)人述職報告、集體述職報告。按性質(zhì)分，有晉職述職報告、例行性述職報告。
�。ㄋ模┦雎殘蟾娴囊话銓�(xiě)法
�、睒祟}。述職報告的標題有單標題和雙標題兩種寫(xiě)法。
�。�1）單標題。一是由文種做標題或在文種前加人稱(chēng)。如《述職報告》或者《我的述職報告》。二是由時(shí)間、所任職務(wù)、文種組成。如《20xx年至20xx年任××中學(xué)校長(cháng)職務(wù)的述職報告》。（2）雙標題。雙標題中的正副標題。正標題提示內容主題，副標題由“人稱(chēng)、文種”組成或“時(shí)間、文種”組成。如《恪盡職守搞活經(jīng)濟——我的述職報告（或20xx年述職報告）》。
�、仓魉蜋C關(guān)或稱(chēng)謂。述職報告以書(shū)面形式向組織呈送，要寫(xiě)主送機關(guān)名稱(chēng)，如果是向有關(guān)領(lǐng)導、群眾進(jìn)行口頭陳述，則可寫(xiě)稱(chēng)謂。
�、痴�。正文由前言、主體、結尾三部分組成。
�。�1）前言。述職報告的前言部分一般包括三個(gè)方面的內容：一是崗位職責，包括自己從何時(shí)起擔任何職，主要負責什么工作，并對內容和范圍作必要交代；二是指導思想，說(shuō)明自己在什么樣的思想原則、方針政策指導下進(jìn)行工作的；三是概括評價(jià)，是對自己工作的基本評價(jià)。前言部分應寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。
�。�2）主體。述職報告的核心部分。對于不同的.行業(yè)、不同級別的領(lǐng)導來(lái)說(shuō)，其述職報告的內容各不相同，寫(xiě)法也各異，但一般來(lái)說(shuō)包括四個(gè)方面的內容：一是任職期間所做的主要工作，取得的主要成績(jì)；二是存在的問(wèn)題、缺點(diǎn)；三是個(gè)人的認識和體會(huì )，主要經(jīng)驗、教訓；四是今后工作的設想、意見(jiàn)和建議等。主體部分的內容應該是在前言部分的基礎上具體展開(kāi)，各層次間的結構方式可以按時(shí)間順序排列，也可按工作內容排列，還可以按照對問(wèn)題的認識，由此及彼、由表及里、層層推進(jìn)的邏輯順序排列。述職報告不論采用哪種方式，主體部分的內容都要求觀(guān)點(diǎn)鮮明、事實(shí)確鑿、分析合理、歸納精辟。
�。�3）結尾。結尾一般用幾句表態(tài)性的話(huà)語(yǔ)結束全文；也有的寫(xiě)今后打算或表述自己恪盡職守、勝任職位的決心等；還可用“特此報告”、“專(zhuān)此述職”或“以上報告，請領(lǐng)導和同志們批評指正”等之類(lèi)的句子結束全文。
�、绰淇�。落款主要包括署名和成文時(shí)間兩項內容。署名要寫(xiě)明述職人的單位、職務(wù)和姓名，此項可放在標題下，也可與成文時(shí)間一起署在正文末右下角。
�。ㄎ澹┦雎殘蟾娴膶�(xiě)作要求：第一，突出重點(diǎn)。寫(xiě)述職報告不要事無(wú)巨細地把一切情況都一一加以反映，而要有意識地抓住核心問(wèn)題，突出重要成績(jì)，總結主要教訓。凡重點(diǎn)部分要精心組織材料，寫(xiě)得詳細、具體、充分、全面。第二，次要部分可略寫(xiě)，有時(shí)還一筆帶過(guò)。突出個(gè)性。干部的崗位層次不同，述職內容自然各異。即使同一職務(wù)的干部或領(lǐng)導也會(huì )因分工的不同有不同的工作重點(diǎn)，至于工作方法，就更是各具特色。鑒于這種情況，述職者要突出自己工作的特點(diǎn)，顯示自己的工作個(gè)性，盡量避免那種千部一腔，千人一面，沒(méi)有特點(diǎn)和個(gè)性的寫(xiě)法。第三，客觀(guān)評價(jià)。寫(xiě)述職報告不管是敘述成績(jì)還是問(wèn)題，都要客觀(guān)、公正、實(shí)事求是地加以評價(jià)。寫(xiě)成績(jì)，不虛夸，恰如其分，符合客觀(guān)實(shí)際；講問(wèn)題，直截了當，不掩飾，抓住要害；講經(jīng)驗，要有理有據，嚴謹求實(shí)，一分為二。述職報告最忌一味為自己唱贊歌，大談特談自己的成績(jì)，對工作中存在的問(wèn)題和矛盾有意遮掩。
個(gè)人的述職報告 篇3
一、過(guò)去一年的主要工作及取得的成績(jì)：
1、深入課題研究，不斷完善和改進(jìn)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”。為讓老師們有目的的進(jìn)行課題研究，同時(shí)提高評課的針對性，我們在原來(lái)的課題研究基礎上，增加了課堂觀(guān)察量表的使用。20xx年肥城市教學(xué)工作會(huì )議上，張衍峰局長(cháng)在講話(huà)中表?yè)P了我們這一做法。如今，我們將課堂觀(guān)察、課堂教學(xué)有效性教學(xué)研究和“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”融合成了一個(gè)課題，獲得了良好的活動(dòng)效果。教研室領(lǐng)導評價(jià)我們說(shuō)，附小的課題做的實(shí)，效果好。
2、推動(dòng)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”，積極參與數學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng)。我擔任一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)，在完成數學(xué)教師的常規工作外，我積極參與數學(xué)各教研組的教研活動(dòng)。每學(xué)期我的聽(tīng)課都不少于40節，20xx年也不例外，上半年我聽(tīng)課43節，下半年聽(tīng)課45節，并且在聽(tīng)課后及時(shí)和講課教師交流意見(jiàn)。
3、致力于青年教師培養，積極提供發(fā)展空間。繼路巖參加泰安市創(chuàng )新課比賽之后，教科室抓住機遇，積極推薦教師參加市級公開(kāi)課和觀(guān)摩課研討。僅去年下半年，教科室到教育局領(lǐng)回的獲獎證書(shū)就10個(gè)，有王忠成、李建、張云霞、楊波、武國棟老師為新招鄉鎮教師執教示范課的獲獎證書(shū)，有張愛(ài)紅、劉海霞老師在數學(xué)教材培訓上執教觀(guān)摩課的證書(shū)，有尹冬梅老師在市直小學(xué)視導總結暨教學(xué)研討現場(chǎng)會(huì )執教觀(guān)摩課的獲獎證書(shū)，有劉海霞老師泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎的證書(shū)，還有劉海霞老師在泰安市教學(xué)研討會(huì )上提供觀(guān)摩課的證書(shū)。
4、教科室有一支甘于奉獻的干部團體。20xx市直小學(xué)視導總結暨教學(xué)研討現場(chǎng)會(huì )的一個(gè)重頭戲，就是展示我�！拔瀛h(huán)跟進(jìn)”校本研修的成果。語(yǔ)文教師李倩，代表“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”活動(dòng)的眾多受益者，在大會(huì )上做了典型發(fā)言。孫晶主任帶領(lǐng)的四年級數學(xué)組現場(chǎng)展示了課前會(huì )議、先行課的課堂觀(guān)察、課后會(huì )議三個(gè)環(huán)節，尹冬梅老師提供課例，欒紅主任、海霞主席、趙煒主任、孫晶主任等，參與了現場(chǎng)聽(tīng)課、評課。尹冬梅老師精彩的課堂教學(xué)，主任出色的點(diǎn)評，特別是孫晶主任落落大方的主持，博得與會(huì )領(lǐng)導和教師的高度好評，夸贊師范附小的教研水平高，教研氛圍濃�！拔瀛h(huán)跟進(jìn)校本研修”的研究成果，得以在全市推廣。
5、年青教師富有智慧。當我把嶄新的獲獎證書(shū)從教育局拿來(lái)發(fā)給獲獎老師時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：成績(jì)，歸功于數學(xué)這個(gè)團隊。的確，每次出市級公開(kāi)課，數學(xué)上的幾位主任都會(huì )主動(dòng)湊上前來(lái)，獻言獻策，年青教師。。。。也經(jīng)常參與研討。尹冬梅老師參與的最多，她心靈手巧，不但經(jīng)常有奇思妙想，而且能設計課件。年青教師的活力與智慧，使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動(dòng)情地說(shuō)：她的成功非常感謝附小這個(gè)富有智慧的團體。
6、抓住點(diǎn)滴機會(huì )，進(jìn)行校本培訓，促進(jìn)教師提高。每次外出學(xué)習后，我都讓老師們把學(xué)習內容進(jìn)行梳理、總結、整合，統一格式，寫(xiě)成文章，裝訂成冊，有次序的在各個(gè)辦公室傳閱。閱讀后，每位教師在后面簽名或者寫(xiě)一句感悟。這樣做，既是對學(xué)習內容的消化吸收，提高升華，又從不同的視角向沒(méi)能外出參加學(xué)習的老師傳遞了會(huì )議精神。實(shí)現智者雙贏(yíng)。上學(xué)期迎接泰安市規范化學(xué)校復驗時(shí)，專(zhuān)家看到我們裝訂的培訓檔案，特意對這一做法提出了表?yè)P。
7、教好學(xué)生，做教師表率。無(wú)論有什么事，我盡量不耽誤學(xué)生的課，總是及時(shí)調整，事后補上。我充分利用課堂，發(fā)展學(xué)生思維能力，在課堂上完成待優(yōu)生的輔導工作，上學(xué)期期中，期末測試，我班均取得了同年級同學(xué)科第一名的好成績(jì)，及格率100%，優(yōu)秀率93%以上。我認為，主任，就應該當好老師的表率。既要做好學(xué)校分配的管理工作，更要完成本職教學(xué)工作。因為我們的身份是教師。
二、工作中存在的不足：
1、對數學(xué)學(xué)科關(guān)注多，對英語(yǔ)學(xué)科關(guān)注少。主要原因是：英語(yǔ)組的老師年青，個(gè)個(gè)都都好學(xué)上進(jìn)，尚且有本陽(yáng)主任，豐霞老師和田翠梅老師這樣敢于負責的領(lǐng)頭人，
2、考慮教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展多，考慮學(xué)生成長(cháng)少，由于教科室的職責所在，我很少去思考應該組織哪些適合學(xué)生學(xué)習的學(xué)科活動(dòng)。
3、過(guò)于以自我為中心。對學(xué)生缺少耐心，幾乎不進(jìn)行課下輔導。也忽視和家長(cháng)的交流，輕視與家長(cháng)的合作。
4、對課程改革認識不足，重視數學(xué)學(xué)科的教學(xué)，輕視地方課的學(xué)習。
5、學(xué)科思想嚴重，太重知識情結。對學(xué)生不夠關(guān)愛(ài)，忽視對學(xué)生的思想教育和情感培養。
三、下一步的工作思路：
1、讓備課更有實(shí)效性。鑒于上學(xué)期備課出現的問(wèn)題，教科室在上學(xué)期期末，草擬了“關(guān)于備課的補充規定”，以發(fā)往各辦公室。
2、實(shí)現教師向科研型的轉變。本學(xué)期，在教研室的關(guān)懷下，我們數學(xué)上確定了一個(gè)泰安市級課題“反思性教學(xué)與教師成長(cháng)研究”。目前在填表申報準備階段。課題的實(shí)施，將更加促進(jìn)教師的科研意識，有利于提高教師的科研水平，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。教科室將單獨再召開(kāi)數學(xué)教師會(huì )，就課題的實(shí)施進(jìn)行說(shuō)明與指導。
3、打造數學(xué)學(xué)科基地，開(kāi)展“名師遞進(jìn)工程”。名師創(chuàng )名校。沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊伍，創(chuàng )不出遠近聞名的學(xué)校。對于青年教師的培養，本學(xué)期實(shí)行骨干教師包干制。一位骨干教師重點(diǎn)培養1—2名年青教師，（所謂骨干教師，是指各類(lèi)教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人，或者是泰安市以上優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，或者說(shuō)是在某個(gè)領(lǐng)域有一定研究經(jīng)驗普遍被人認可的教師。）一位年青教師也可聘請2—3位指導教師。這名教師出席的各類(lèi)級別的公開(kāi)課，計分時(shí)，也給指導教師計入相應的個(gè)人提高分。指導與被指導關(guān)系的確定，以?xún)扇说臅?shū)面協(xié)議為準。
個(gè)人的述職報告 篇4
徐慶洪，男，現年36歲，20xx年9月在圣城街道一中任教至今。20xx.9至20xx.9連續擔任班主任工作，20xx.9至20xx.9擔任校團委書(shū)記，20xx.9至今從事級部主任工作。根據工作需要，曾任教過(guò)地理、歷史、政治、物理四個(gè)學(xué)科。
回顧13年的工作可以歸結為愛(ài)心、學(xué)習、創(chuàng )新六個(gè)字。
一、愛(ài)心。
教師的全部心思就是如何愛(ài)學(xué)生。作為一名教師不僅要愛(ài)優(yōu)生，更要愛(ài)問(wèn)題生，因為由于種種原因他們更需要老師的關(guān)心和幫助。
每逢過(guò)年過(guò)節總會(huì )收到學(xué)生的祝福短信。有一次，我收到一張賀卡，寄賀卡的是一位畢業(yè)多年的學(xué)生，她在賀卡中說(shuō)，當年作為一名中途轉學(xué)的借讀生，老師公平、公正的態(tài)度，讓她很快消除了陌生感，并很快融入到了班集體。也許我不經(jīng)意的做法給學(xué)生留下了很深的印象，所以當她拿到單位的新年賀卡時(shí)，她將第一張賀卡寄給了我。
去年我任教的班級里有位學(xué)生不注重個(gè)人衛生，身上有股難聞的味道，去年我給八年級六班當班主任，剛開(kāi)學(xué)不幾天，有個(gè)女生就給我寫(xiě)了一封信，信中強烈要求老師給她調位，還說(shuō)為了不傷害同桌的自尊心，不能在信中告訴我調位的理由。事后我經(jīng)過(guò)了解得知，她的同桌不太注意個(gè)人衛生，身上有股難聞的味道，弄得周?chē)耐瑢W(xué)都對他有意見(jiàn)。對此，我沒(méi)有簡(jiǎn)單的一調了之，而是耐心的做那位女生的思想工作。我跟她說(shuō)，你嫌他，別的同學(xué)一定也嫌他，我把你們倆調開(kāi)，誰(shuí)又愿意做他的同桌，這樣調來(lái)調去，對他會(huì )有多大的傷害呀，這樣還怎么讓他在同學(xué)們面前抬起頭來(lái)做人。那個(gè)女生甚至建議，原先他就沒(méi)有同桌，暗指讓他單人單桌就行。面對女生的堅持，我沒(méi)有妥協(xié)。我試圖讓她從道理上明白，調位不是解決問(wèn)題的根本辦法，改變那個(gè)男生的衛生習慣才是根本。為此，我利用周末進(jìn)行家訪(fǎng)，第一次，在大棚邊我和家長(cháng)達成一致，從改變孩子的個(gè)人衛生開(kāi)始，讓孩子融入集體。從大棚回到學(xué)生的家里，我又和學(xué)生達成一致，每天按時(shí)刷牙，及時(shí)理發(fā)，勤洗衣?lián)Q衣。此后我又連續進(jìn)行了兩次跟蹤家訪(fǎng)，使學(xué)生的衛生習慣和個(gè)人形象發(fā)生了根本變化，學(xué)生們也從最初的排斥逐漸接受了他。
學(xué)生過(guò)生日時(shí)，我都會(huì )送給他（她）一份生日禮物，一張我親筆贈言的生日賀卡，上面有祝福，也有評價(jià)、期望和感恩。禮物不在重而在與代表了老師的一份心意，同時(shí)也架起了我和學(xué)生無(wú)障礙交流的橋梁。
用愛(ài)心喚醒愛(ài)心，給問(wèn)題學(xué)生改正的時(shí)間，讓每一個(gè)從我們手下教過(guò)的學(xué)生都感受到成長(cháng)的快樂(lè )。這是我一直追求的。
二、學(xué)習。
離開(kāi)學(xué)習，一個(gè)人很難得到提高和突破。為了提高自己的業(yè)務(wù)，我積極參加教育局組織的各類(lèi)外出培訓，每次培訓回來(lái)，我都寫(xiě)一篇心得體會(huì )。記錄培訓中的所聽(tīng)、所思、所悟，以期得到提高。
20xx年8月16日在世紀學(xué)校進(jìn)行了為期一天的培訓，時(shí)間雖短，但收獲頗豐�？梢哉f(shuō)是我工作十年來(lái)感觸最深的一次培訓。那次培訓的主題是關(guān)注行走在教育邊緣的級部主任。一天的培訓如同一頓豐盛的精神大餐，專(zhuān)家和前輩的報告，給了我很大的震撼，讓我們在聆聽(tīng)智者的同時(shí)反思自己�；貋�(lái)后我寫(xiě)了一篇題為“行動(dòng)的先行者，思想的領(lǐng)路人”的心得體會(huì )。也是從那個(gè)暑假我建立了自己的教育博客，至今已寫(xiě)了190多篇原創(chuàng )博文，記錄了課堂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了我和學(xué)生的成長(cháng)故事，也記錄了教學(xué)中的問(wèn)題和困惑。這些都充實(shí)了我的教學(xué)之路。
20xx年8月20、21日在濰坊市委黨校進(jìn)行了為期兩天的培訓。培訓期間我有幸第二次聆聽(tīng)濰坊市教科院李秀偉主任的講座，他提倡每一位教師都應成為研究型教師，以研究的姿態(tài)經(jīng)歷教學(xué)，以教學(xué)的名義投身科研，這一理念給了我很大觸動(dòng)�；貋�(lái)后結合世紀學(xué)校張樂(lè )華老師的考前指導講座，我寫(xiě)了一篇心得體會(huì )----做自己的人生教練。多讀書(shū)、多實(shí)踐，一個(gè)能引領(lǐng)自己成長(cháng)的老師，才能成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，才能更好的引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)。
20xx年壽光市教育局組織的“暑期新課改培訓班”讓我近距離的觸摸了課改的實(shí)質(zhì)，體驗了高效課堂的流程、組織和實(shí)施，給我帶來(lái)了春風(fēng)花雨般的愉悅�；貋�(lái)后我寫(xiě)下了心得體會(huì )----“讓課改的星火在這個(gè)夏日成為燎原之勢”，從那一刻起，我下定決心實(shí)行課改。課改是要擔風(fēng)險的，尤其是在畢業(yè)班。而我始終認為成績(jì)是檢驗課改是否成功的標準。讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習，高效學(xué)習，體驗學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，同時(shí)成績(jì)又能經(jīng)得起學(xué)生、家長(cháng)的檢驗。所以我戰戰兢兢起步，自己分小組，設計小組評價(jià)，規范課堂秩序，形成課堂評價(jià)規則。只是課前分組這一項內容，就用了一個(gè)月的時(shí)間。也給同事帶來(lái)了很多麻煩，剛開(kāi)始時(shí)會(huì )耽誤學(xué)生課間的休息時(shí)間，拖動(dòng)桌子的聲音也影響了樓下教室和校長(cháng)室的辦公。為了讓課堂動(dòng)起來(lái)，我試著(zhù)在課堂上欣賞每一位學(xué)生，觀(guān)察他們的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)，及時(shí)肯定、鼓勵，讓他們在興奮、激動(dòng)中度過(guò)每一節課，由此我也深深的理解了今天的老師應該適應學(xué)生的觀(guān)念。為了提高課堂效率，課后我經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，記錄課堂的得失，反思、改進(jìn)、總結、提高，我和學(xué)生在探索中一同體驗成長(cháng)的酸甜苦辣。
三、創(chuàng )新。
為了養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣，我讓學(xué)生每人建立一個(gè)自我管理記錄本。本子上記錄著(zhù)每天的晚作業(yè)、周末作業(yè)和各種假期作業(yè)。將作業(yè)記錄到本子上，再按記錄的內容檢查作業(yè)是否帶齊，上學(xué)前再針對記錄本整理好作業(yè)，防止學(xué)生忘帶、漏交和無(wú)故不完成作業(yè)。每周一次的班會(huì )，學(xué)生都將重要內容記錄到筆記本上，保證了班會(huì )的效果。同時(shí)還記錄每天上午、下午第一節前的預習內容，為了合理利用時(shí)間，我要求學(xué)生到校后自主安排學(xué)習內容，并先將計劃寫(xiě)在記錄本上，然后按計劃實(shí)施。不要看到老師后再學(xué)習，而要在老師進(jìn)教室前就做該做的事情。通過(guò)一個(gè)小小記錄本，學(xué)生的自理習慣、自主學(xué)習的習慣都得到了鍛煉，每當在教室里看到學(xué)生專(zhuān)注的學(xué)習神情時(shí)，我都為學(xué)生的進(jìn)步感到無(wú)比的高興和自豪。
充分利用家校通。整個(gè)八年級我和班主任們都將當天的作業(yè)以家校通的形式發(fā)到家長(cháng)手機上，便于家長(cháng)對作業(yè)的了解和對孩子的管理。作業(yè)的完成、課堂上的表現、學(xué)生的進(jìn)步、放學(xué)的時(shí)間、天氣的變化等等，我們都會(huì )及時(shí)給家長(cháng)發(fā)條短信，一條短信就是一顆定心丸，
一條短信就是一次真誠的交流。家長(cháng)和我們的交流少了些誤會(huì )和摩擦，多了些理解和和諧。
從一本書(shū)上得知，放學(xué)前讓學(xué)生靜坐能減少交通事故的發(fā)生，每周五第四節放學(xué)后，我都讓學(xué)生靜坐一分鐘，平息一下周末興奮的神經(jīng)，讓他們平平安安的離開(kāi)校園。不僅如此，期中、期末考試時(shí)，每科考試前，我都讓學(xué)生靜坐一分鐘，讓學(xué)生以一個(gè)良好心態(tài)開(kāi)始考試。
四、剛送走的這一級學(xué)生所取得的成績(jì)。
由于生源等客觀(guān)原因，剛畢業(yè)的這一屆學(xué)生成績(jì)一直與兄弟學(xué)校有較大的差距。經(jīng)過(guò)幾年的努力，這種差距逐漸縮小。升八年級時(shí)分差為32.14分，期末考試時(shí)分差縮小為22.08分，到升九年級時(shí)分差已縮小至10分。
尤其值得一提的是八年級地理、生物會(huì )考時(shí)的情形。模擬考試時(shí)，我們還排在全市的中下游，但學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)卻有了很大提高，生物名，地理名。這一成績(jì)的取得，滲透著(zhù)每一位老師的心血和汗水。高考監考期間，班主任包班，一有空堂，班主任就補上，課堂上有問(wèn)題，班主任及時(shí)處理，沖刺前的早讀和下午第一節前，班主任都靠在班里，為備考、復習創(chuàng )造了良好的條件。地理、生物老師更是沒(méi)得說(shuō)，從這個(gè)教室里出來(lái)，走進(jìn)另一個(gè)教室，高跟鞋換成了平底鞋，最后還是累得腿都拖不動(dòng)了。
炎炎夏日，班主任和任課老師給學(xué)生們買(mǎi)來(lái)了雪糕、糖果，學(xué)生又把分到的雪糕送到老師手里，那個(gè)夏日有太多的感到，一個(gè)個(gè)匯聚成了激情燃燒的六月。
個(gè)人的述職報告 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!
根據公司述職方案要求，下面我就20xx年主要工作及下一步工作思路和目標作如下匯報，不當之處請領(lǐng)導們給予批評指正。
一、個(gè)人簡(jiǎn)介及工作職責
我叫xxx，行政專(zhuān)員，20xx年6月畢業(yè)于xx職業(yè)學(xué)院，20xx年3月底到xx電子公司上班，8月份調入行政部工作。在公司領(lǐng)導及同事們的關(guān)心幫助下，我認真履行崗位職責，較好的完成了各項工作任務(wù)。我的主要工作職責有：一是通知、通報、規章制度、會(huì )議紀要、紅頭文件、工作總結及其他材料的撰寫(xiě)、修改和督辦落實(shí);二是協(xié)助領(lǐng)導完成各生產(chǎn)單位、后勤部室、銷(xiāo)售部負責人半月工作計劃考核;三是夜間值班簽到情況的檢查與落實(shí);四是印章的管理工作;五是傳真電話(huà)的接聽(tīng)及傳達落實(shí);六是公司領(lǐng)導安排的其他工作。
二、20xx年來(lái)主要工作內容及業(yè)績(jì)
(一)認真做好公司各類(lèi)公文起草、撰寫(xiě)工作。20xx年來(lái)，起草、審核機電公司通報175份，通知80份，會(huì )議紀要26份，規章制度23份。另外，編寫(xiě)工作總結3份，共計兩萬(wàn)一千余字;編寫(xiě)大型發(fā)言材料8份，共計一萬(wàn)余字。上半年以辦公室名義起草下發(fā)《內部禮品提用管理規定》等管理制度4份，為公司管理水平提升奠定了良好的基礎。
(二)認真做好督查監督工作。嚴格按照《督查管理規定》，對公司生產(chǎn)運行會(huì )議、應收賬款調度會(huì )議確定的事項以及公司領(lǐng)導研究確定的事項及時(shí)進(jìn)行督查調度，20xx年調度事項29項，按期完成23項，有6項工作正在向前推進(jìn)。(人力資源專(zhuān)員招聘)
(三)做好半月工作計劃考核工作。實(shí)行生產(chǎn)單位、后勤部室、銷(xiāo)售部門(mén)負責人半月工作計劃考核，協(xié)助領(lǐng)導完成半月計劃考核工作。
(四)認真做好傳真電話(huà)接聽(tīng)及傳達落實(shí)工作。上半年共計收取傳達傳真500余份，電話(huà)接聽(tīng)時(shí)使用禮貌用語(yǔ)，收到傳真信息及時(shí)通知相關(guān)人員，確保各類(lèi)信息文件及時(shí)傳達。
(五)認真做好印章保管及用印工作。嚴格按照公司印章管理規定，保管使用行政部、人力資源部、質(zhì)量安全部、銷(xiāo)售部的印章，嚴格審批用印權限，半年來(lái)，未出現錯蓋、超權限用印事項。
(六)認真做好夜間值班情況落實(shí)工作。每天及時(shí)對夜間值班情況進(jìn)行落實(shí)，確保夜間值班工作有序開(kāi)展。
三、個(gè)人優(yōu)勢及不足
經(jīng)過(guò)在行政部近一年的工作，我各方面都得到了鍛煉。一是本崗位工作已能熟練駕馭，并積累了一定的工作經(jīng)驗;二是工作態(tài)度端正，做事認真踏實(shí)，具有較強的責任心。雖然取得了一定的成績(jì)，但是我也清醒的認識到實(shí)際工作中仍存在不足之處和薄弱環(huán)節，主要有以下幾個(gè)方面：一是理論素養和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于進(jìn)一步加強，文字寫(xiě)作水平有待進(jìn)一步提高;二是創(chuàng )造性開(kāi)展工作不夠，溝通交流少。
四、下半年工作思路、目標及打算
下半年，我將嚴格按照領(lǐng)導的安排和部署，進(jìn)一步增強責任意識，嚴格遵守公司各項規章制度，并不折不扣的學(xué)習好、貫徹好、落實(shí)好、執行好。一是協(xié)助行政部經(jīng)理做好行政部的各項監督檢查工作，進(jìn)一步加大工作執行力度，努力培養雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格，確保各項工作有序、高效開(kāi)展;二是進(jìn)一步加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參加各類(lèi)培訓，努力提高自身素質(zhì)和寫(xiě)作水平;三是認真學(xué)習相關(guān)寫(xiě)作知識、技巧，進(jìn)一步提高寫(xiě)作能力;四是進(jìn)一步加強溝通與協(xié)調。協(xié)調是辦公室的重要工作之一，是公司有效運轉的重要條件。沒(méi)有溝通就沒(méi)有協(xié)調。加強內部溝通協(xié)調，增進(jìn)與其他部門(mén)的交流協(xié)作，努力營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，形成工作的合力。
最后，感謝各位領(lǐng)導能夠提供給我這份工作，使我有機會(huì )和大家共同提高、共同進(jìn)步;感謝每位領(lǐng)導在這一年來(lái)對我工作的熱情幫助和悉心關(guān)照。在今后的工作中，我一定認真總結經(jīng)驗，戒驕戒躁，努力實(shí)踐，克服不足，努力把工作做好。
我的述職完畢，謝謝!
述職人：
20xx年xx月xx日
【【實(shí)用】個(gè)人的述職報告模板合集5篇】相關(guān)文章：
個(gè)人的述職報告模板合集九篇02-21
【實(shí)用】個(gè)人的述職報告模板集錦7篇02-16
實(shí)用的個(gè)人的述職報告模板集合7篇02-05