關(guān)于辦公室副主任個(gè)人述職報告
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家，下午好！
我是2012年3月20日擔任辦公室副主任職務(wù)的，根據領(lǐng)導分工，主要負責三大塊：信息外宣；文件收發(fā)；會(huì )務(wù)接待。任職一年零三個(gè)月十五天以來(lái)，我始終本著(zhù)“誠惶誠恐、盡心盡力”的宗旨，力爭做好每一件份內之事。下面我從“解決三個(gè)問(wèn)、打開(kāi)三扇們、用好三器官”三個(gè)方面向大家述職，請給予評議。
一、努力解決三個(gè)問(wèn)題，做好職業(yè)規劃
19世紀末，法國印象派畫(huà)家高更發(fā)出人生的三個(gè)追問(wèn)：“我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我到哪里去？”這三個(gè)問(wèn)題是哲學(xué)終極命題。規劃先行，我就是按照這三個(gè)問(wèn)題來(lái)規劃自己的職業(yè)的。
1、“我是誰(shuí)？”我首先給自己進(jìn)行角色定位：辦公室副主任。兼顧雙重身份：一是教師身份；二是行政管理身份。
2、“我從哪里來(lái)？”到辦公室后，我是小秘書(shū)，主要搞文字工作。不惑之年，有幸競崗成為辦公室副主任，我努力完成切換，很快適應角色轉換。
3、“我到哪里去？”履職以來(lái)，我根據校領(lǐng)導的執政思路，結合自己的工作崗位，緊緊圍繞“學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型”三型黨校這一目標，嚴格角色定位，盡職盡力，做好辦公室副主任份內之事，嚴格要求自己“喧賓”不“奪主”，“嘩眾”不“取寵”，不斷提升辦文、辦事、辦會(huì )“三種能力”。
二、積極打開(kāi)三扇門(mén)，做到勤學(xué)善思篤行
王國維在《人間詞話(huà)》中說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓，望盡天涯路�！贝说谝痪骋�。這告訴我們要思考�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝说诙骋�。這告訴我們要學(xué)習�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！贝说谌骋�。這告訴我們行動(dòng)。
1、勤學(xué)�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。黃庭堅說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，對鏡覺(jué)面目可憎”。一方面，我不僅僅滿(mǎn)足于單位組織的集體學(xué)習，另一方面，我更注重個(gè)人的自學(xué)，如讀書(shū)、看報、學(xué)文件。目前，已分門(mén)別類(lèi)積累資料6大本。當然，我是將學(xué)習與工作緊密結合起來(lái)，“帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習”，根據本職工作需要，學(xué)習有關(guān)知識和技能，研究相關(guān)問(wèn)題的解決途徑和方法，實(shí)現工作學(xué)習化、學(xué)習工作化，達到學(xué)習與工作相輔相成、良性互動(dòng)的目的，不斷增強實(shí)際工作能力和自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高的能力。
2、善思。古人說(shuō)“學(xué)而不思則罔”。思路決定出路，想法決定做法。履職以來(lái)，我努力做到冷思、集思、深思，清醒地意識到自己肩負的`職責使命，不斷完善工作思路。結合工作實(shí)際找準問(wèn)題癥結所在，尋求到破解難題的對策，我經(jīng)常把思考的問(wèn)題記錄下來(lái)。目前，已完成日記3本，工作感悟1本。
3、篤行。古人云：學(xué)以致用，知行合一。毛澤東說(shuō)過(guò)：我是靠總結經(jīng)驗吃飯的。勤學(xué)、善思，最終的目的還是要篤行。履職以來(lái)，我堅持學(xué)用結合，學(xué)以促干，在學(xué)中干、在干中學(xué)。履職以來(lái)，在區級刊物發(fā)表文章6篇；區級征文獲獎2篇；市級獲獎?wù)魑?篇。其中，1篇案例發(fā)表在中央黨校理論網(wǎng)上；1篇文章獲全市黨校系統“迎接十八大”主題征文二等獎；1篇文章獲“一品青蓮”首屆南京廉政雜文暨小小說(shuō)征文大賽三等獎；1篇文章刊登在市紀委《調研參考》上；1篇征文獲“文明溧水大家談”征文一等獎；1篇征文獲區公民道德建設詩(shī)歌征集三等獎；1篇調研文章被市委宣傳部評為優(yōu)秀調研成果三等獎；1篇參與的市級課題獲南京市優(yōu)秀調研成果獎（2011—2012年度）一等獎。
三、充分用好三件器官，做到腿疾手快嘴勤
1、腿疾：多跑腿，定時(shí)去區政府收發(fā)室和相關(guān)部門(mén)收發(fā)文件。做到“兩個(gè)及時(shí)”。一是文件及時(shí)收發(fā)，保證領(lǐng)導第一時(shí)間閱批；二是教師及時(shí)傳閱，需要相關(guān)科室或相關(guān)人員辦理的文件，督促辦理。
2、手快：多動(dòng)筆，積極撰寫(xiě)信息、計劃以及各類(lèi)總結，努力搞好文字工作。主動(dòng)完成信息、計劃、總結的上報任務(wù)，實(shí)現了“對標找差”。履職以來(lái)，共發(fā)表信息70篇，其中，《江蘇黨校報》8篇；《江蘇黨校工作通訊》1篇；《市黨校簡(jiǎn)訊》2篇；《溧水信息》17篇；《溧水報》42篇；1篇信息《關(guān)于加快規范我縣市民文明行為的建議》刊登在《溧水信息》專(zhuān)刊第2期上，謝元縣長(cháng)親自批示：建議很好！辦公室連續兩年獲區信息工作先進(jìn)集體，本人連續兩年獲區信息工作先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀信息員。
3、嘴勤：多動(dòng)嘴。主動(dòng)匯報、溝通、交流、督促、合作、協(xié)作。做到“兩個(gè)協(xié)助”。一是協(xié)助主任開(kāi)展工作。做到“有令必行、有禁必止”，有主任令，副主任必行；有主任禁，副主任必止。二是協(xié)助其它科室開(kāi)展工作。充當黨校，幫助指揮交通；充當郵遞員，幫助寄送文件。
“居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君”。任職一年多來(lái)，雖然做了不少具體的工作，但仍然有許多地方需要改進(jìn)和完善。主要是：進(jìn)一步強化服務(wù)意識；進(jìn)一步更好地發(fā)揮參謀助手作用；進(jìn)一步提高寫(xiě)作水平。
下半年，我將按照“學(xué)習好、研究好、培訓好、服務(wù)好”的要求，強化一種觀(guān)念，實(shí)現兩個(gè)提升，樹(shù)立三種意識。
一、強化一種觀(guān)念。即終身學(xué)習的觀(guān)念。以“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”為原則，以個(gè)人自學(xué)為主，更加注重學(xué)用結合、學(xué)以致用，帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，在行動(dòng)中學(xué)，在解決實(shí)際工作中學(xué)。
二、實(shí)現兩個(gè)提升。一是提升工作標準。完成4個(gè)課題的調研，
并形成報告；做好研究生的備考準備；做好群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的備課準備；力爭在計劃、總結撰寫(xiě)方面達到一個(gè)新高度。二是提升執行能力。善于“五勁”抓落實(shí)：用實(shí)勁真抓落實(shí)、用巧勁善抓落實(shí)、用拼勁搶抓落實(shí)、用韌勁常抓落實(shí)，真正做到用心想事、用心謀事、用心干事、用心成事。
三、樹(shù)立三種意識。一是樹(shù)立爬坡過(guò)坎的憂(yōu)患意識；二是樹(shù)立只爭朝夕的發(fā)展意識；三是樹(shù)立趕超跨越的進(jìn)取意識。
我的述職完了，謝謝！
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