職評述職報告范文
職評述職報告篇一：
我于XXX年考入XXX師范專(zhuān)科學(xué)校XX系。XXXX年XX月畢業(yè)，分配到XXXX中學(xué)工作。1988年，恢復專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評審工作后，我被評為中學(xué)物理XX級教師。
XXX年XX月，晉升為中學(xué)物理XX級教師。XX年XX月，調入XXX鎮中學(xué)直到現在，教齡總計達XX年。
自XX年調入XXX以來(lái)，我一直擔任物理教學(xué)工作，期間并擔任班主任工作多年（年級組長(cháng)、政教副主任、教導主任任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間）。XX年擔任年級組長(cháng)。XX至XX年擔任政教處副主任。XXX年XX月起，任教導處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。XX年至今，一直擔任XX鎮物理中心教研組組長(cháng)，主持XXX鎮的初中物理教研工作，并協(xié)助XX區教研室的物理教研工作。XX年1月，報名參加由XXX師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專(zhuān)業(yè)為教育管理，20xx年6月畢業(yè)。
回顧過(guò)去的11年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。2000年，我光榮地加入了 。
1999年，順德各校設立政教處，我擔任本校政教處副主任并負責學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀(guān)性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng )新德育工作的方法和途徑，認真總結德育工作經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)德育論文，提高理論素養。2000年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮學(xué)校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題，本人一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。
二、精心施教，形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規律。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮統考成績(jì)（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮或區同類(lèi)學(xué)校的前茅。
其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調控工作的同時(shí)，堅持深入教學(xué)一線(xiàn)，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計劃地組織聽(tīng)課、評課，以事實(shí)為依據，以客觀(guān)的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng )新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來(lái)，我校教學(xué)成績(jì)名列全鎮或區
前年，受到上級教育行政部門(mén)和社會(huì )各界的高度評價(jià)。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實(shí)驗區，作為教導主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說(shuō)明與開(kāi)發(fā)進(jìn)行了專(zhuān)題講解，加速了我校校本課程的'建立與使用。
第三，教研與教學(xué)互相促進(jìn)。從1997年至今，我一直擔任鎮物理中心教研組組長(cháng)一職，每學(xué)年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮各校老師和領(lǐng)導的高度評價(jià)，以及鎮教育辦和市教研室的贊揚。在2001年市中考閱卷工作中，我擔任物理組組長(cháng)，工作出色，評卷結束后，由我獨立完成了《20xx年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿(mǎn)意的答卷。
三、潛心鉆研，完善自我
從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎；1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎。
2、撰寫(xiě)教學(xué)論文。1990年，論文《是圓周運動(dòng)還是平拋運動(dòng)》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會(huì )評為一等獎；1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會(huì )”上被評為優(yōu)秀論文一等獎；1996年，論文《不容忽視滑動(dòng)變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會(huì )”上被評為優(yōu)秀論文二等獎；1997年7月，論文《巧設比喻，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表；2002學(xué)年順德區進(jìn)行“新課標”實(shí)驗研究，本人撰寫(xiě)的論文《重視物理“過(guò)程”教學(xué)》榮獲順德區優(yōu)秀論文三等獎。
3、教學(xué)基本功比賽。1998年，我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個(gè)一”（上一節好課、說(shuō)一口流利的普通話(huà)、寫(xiě)一手好字、寫(xiě)一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績(jì)突出，被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱(chēng)號。
4、繼續教育。幾年來(lái)，積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓，參加每學(xué)年的教材教法培訓學(xué)習；參加電腦初級、中級培訓并考試合格；參加普通話(huà)培訓，測試水平達二級乙等（80分）；參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓，創(chuàng )新了理念，提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)良，取得畢業(yè)。
四、精心哺育，培養新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學(xué)生參加全國初中物理競賽，成績(jì)突出，1998年，輔導梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎；2000年，輔導曾云獲市級二等獎，等等。另一方面，
在青年教師幫帶活動(dòng)中，我校采取“一幫一”結對子幫帶措施，我負責幫帶的青年教師雷艷娥，成熟較快，20xx年參加順德市青年教師教學(xué)大賽，榮獲市一等獎。
自1992年任現職以來(lái)，多次受市（區）、鎮獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，20xx年被評為順德市教書(shū)育人優(yōu)秀教師。
成績(jì)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
職評述職報告篇二：
本人XXX，XXXX年出生，XXXX年畢業(yè)于XXXX，同年分配到XXXX，任教至今八年。XXXX。任教期間，教育教學(xué)教研等方面取得顯著(zhù)成績(jì)。人事年度考核五年合格，二年優(yōu)秀，根據本人業(yè)績(jì)，現申請晉XXXX高級教師資格。
一、政治思想、
本人熱愛(ài)祖國，能堅持四項基本原則，擁護黨的路線(xiàn)方針政策，以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導，貫徹黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)。遵紀守法，服從領(lǐng)導安排，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，安教樂(lè )教善教，并積極參加繼續教育，努力汲取新知識，與時(shí)俱進(jìn)，使自己成為適應時(shí)代要求的高素質(zhì)教師。
二、教育教學(xué)教研能力
1、教育方面
任教以來(lái)，班主任工作累計八年，本人能自覺(jué)按學(xué)校要求，堅持高標準高質(zhì)量完成各項德育任務(wù)。近幾年來(lái)，通過(guò)積極探索實(shí)踐，班務(wù)管理和思想教育等方面都有新突破。在班務(wù)管理方面，做到完善規章制度，依法治班。具體地說(shuō)，就是開(kāi)展分組文明競賽，獎勵先進(jìn)，實(shí)行學(xué)生自治，讓學(xué)生參與班干部的選拔，以及班級規章制度的制訂。班級常規管理由學(xué)生干部負責，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使創(chuàng )建文明組、文明班成為他們的共同目標。思想教育方面，我重視前途理想教育，對學(xué)生積極開(kāi)導，及時(shí)溝通，防微杜漸，積極探索新型教育模式——學(xué)生自主管理。讓學(xué)生從被動(dòng)角色向主動(dòng)角色轉換，有助于培養學(xué)生的參與意識和主人翁意識，增強他們的時(shí)代責任感、使命感和進(jìn)取精神，讓他們在自主管理中成長(cháng)起來(lái)。我注重班干部的培養，每學(xué)期班級班干部會(huì )不少于9個(gè)，了解班級的發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決班級出現的問(wèn)題。利用每周班會(huì )召開(kāi)主題班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德觀(guān)。如我召開(kāi)題為《學(xué)生如何預防沉迷網(wǎng)絡(luò )》的主題班會(huì )，使學(xué)生正確認識和對待網(wǎng)絡(luò )，引導學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )作為學(xué)習的工具，收到了很好的效果。作為班主任，本人在做學(xué)生工作過(guò)程中堅持以人為本，講究藝術(shù)，做到動(dòng)之以情、曉之以理。一方面做好培養優(yōu)等生的工作，先后培養了盧偉填、盧煥新等多位縣、鎮“三好生”和“優(yōu)秀少先隊員”；一方面做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生更是關(guān)愛(ài)有加，既做良師，又做益友，幫助找出問(wèn)題的根源，使學(xué)生能夠正確認識自己，達到自我教育的目的。如2006年我曾接過(guò)一位叫盧旭明的學(xué)生，他經(jīng)常遲到，逃課，搗亂課堂紀律，頂撞老師，經(jīng)過(guò)我多次做工作、家訪(fǎng)才了解到這位學(xué)生缺乏父母關(guān)愛(ài)，自制力差，在我的精心教導下，他終于被感化了，流下了悔恨的眼淚。如今，盧旭明同學(xué)已經(jīng)順利畢業(yè)了，還考上高一級學(xué)校。我根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，因勢利導，采用不同的教育方法，先后轉化了盧旭明等十多名后進(jìn)生， 受到了學(xué)校領(lǐng)導、同事和家長(cháng)的高度稱(chēng)贊。在教期間，我經(jīng)�？偨Y經(jīng)驗，認真寫(xiě)好工作總結，我還訂閱《班主任之友》等雜志，以提高自己的管理能力。幾年來(lái)，我為學(xué)校帶出一個(gè)又一個(gè)“文明班”，所教學(xué)生充滿(mǎn)朝氣，有進(jìn)取心，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我于20xx、20xx學(xué)年度被評為“鎮優(yōu)秀輔導員”； 20xx、20xx年度考核被評為優(yōu)秀等次。這些獎勵和表彰，都是對我的工作的肯定。
2、教學(xué)方面
本人具有扎實(shí)的基本功和專(zhuān)業(yè)知識，能勝任小學(xué)語(yǔ)文各個(gè)年級的大小循環(huán)教學(xué)工作，每周總課時(shí)數都在13節以上。熟練地運用語(yǔ)文教學(xué)法中的理論指導實(shí)踐，悟思想品德教育于語(yǔ)文教學(xué)中，注重培養學(xué)生學(xué)習興趣和發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力。認真探索現代多媒體教學(xué)，特別是對于電腦在多媒體教學(xué)中的運用方面進(jìn)行刻苦的鉆研。認真備好每一節課，授課時(shí)，突出重點(diǎn)，擊破難點(diǎn)，講解問(wèn)題，深入淺出，語(yǔ)言準確生動(dòng)，教學(xué)效果好，受到學(xué)生的普遍歡迎。同時(shí)對于語(yǔ)文興趣濃厚的學(xué)生，則鼓勵他們在學(xué)好課內知識的同時(shí)多閱讀語(yǔ)文課外讀物，拓寬自己的知識面，提高語(yǔ)文口語(yǔ)能力和寫(xiě)作能力，滿(mǎn)足他們的求知欲望，取得了很好的效果。作為畢業(yè)班的語(yǔ)文老師，我密切關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)和升中考信息，認真閱讀《語(yǔ)文報》等報刊雜志，編寫(xiě)升中考復習資料。由于本
人工作踏實(shí)，認真，教學(xué)能力得到學(xué)校領(lǐng)導和教師的肯定。8年來(lái)在教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)，所教學(xué)科在鎮質(zhì)檢中常名列前茅，其中2007年、2008年所任教班級在鎮質(zhì)檢考試中，榮獲第六、二名。學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達到100%，合格率在95%左右，優(yōu)秀率達到35%。
3、教研方面
本人積極參加科組教研活動(dòng)，比如承擔公開(kāi)課、到外校學(xué)習取經(jīng)等，做到每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，寫(xiě)一篇經(jīng)驗總結或論文，每學(xué)年至少開(kāi)設1個(gè)公開(kāi)課；積極參
加繼續教育，認真學(xué)習新教材，新課標，樹(shù)立新理念并創(chuàng )造性地運用于教學(xué)實(shí)踐中。本人積極承擔校、鎮、縣性公開(kāi)課任務(wù)，認真探索現代多媒體教學(xué)，能自制電腦課件，熟練地操作多媒體教具。我于20xx年3月11日舉辦鎮公開(kāi)課《北京的春節》，獲鎮二等獎。工作之余，我還認真閱讀各種教學(xué)資料，虛心向其他教師學(xué)習，總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文。20xx年5月撰寫(xiě)題為《XXXX》的經(jīng)驗總結和學(xué)術(shù)論文在校的教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )上與同行交流，受到領(lǐng)導、老師的好評，其觀(guān)念、方法在同科組中得到學(xué)習、推廣，本次送審論文一被論文鑒定委員會(huì )鑒定為合格。本人教學(xué)出成績(jì)，經(jīng)常配合領(lǐng)導下班聽(tīng)課評課，發(fā)揮老教師作用，對青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”。積極做好到學(xué)校進(jìn)行教育學(xué)習的實(shí)習生的指導工作，注重新教師的培養工作，如我校青年教師陳潔周在剛畢業(yè)未能熟悉學(xué)科的教學(xué)工作以及班主任的管理工作，本人在各個(gè)環(huán)節加以具體指導，開(kāi)設示范課，主題班會(huì )等活動(dòng)，使他能較快地熟悉教學(xué)教育工作，并取得一定成效，深受領(lǐng)導和教師的好評。
本著(zhù)對人類(lèi)靈魂工程師這一平凡而又崇高的職業(yè)的熱愛(ài)，本人對自己當初的執著(zhù)選擇無(wú)怨無(wú)悔，并深信春風(fēng)化雨終會(huì )有滿(mǎn)園桃李，對身為執教者而頗感自豪�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼見(jiàn)，言猶在耳。我深知一位人民教師的責任，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng )新，并在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。 本人身體健康，能勝任小學(xué)各個(gè)年級的教育教學(xué)工作，任教八年來(lái)，我一直擔任班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作，每周節數不少于13節，現做述職報告，申請晉升小學(xué)語(yǔ)文高級教師資格，請組織審議。
述職人：XXXX
時(shí)間：20xx年9月
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