職評述職報告范文
職評述職報告篇一:
我于XXX年考入XXX師范專(zhuān)科學(xué)校XX系。XXXX年XX月畢業(yè),分配到XXXX中學(xué)工作。1988年,恢復專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評審工作后,我被評為中學(xué)物理XX級教師。
XXX年XX月,晉升為中學(xué)物理XX級教師。XX年XX月,調入XXX鎮中學(xué)直到現在,教齡總計達XX年。
自XX年調入XXX以來(lái),我一直擔任物理教學(xué)工作,期間并擔任班主任工作多年(年級組長(cháng)、政教副主任、教導主任任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間)。XX年擔任年級組長(cháng)。XX至XX年擔任政教處副主任。XXX年XX月起,任教導處主任,主持全校的教務(wù)管理工作。XX年至今,一直擔任XX鎮物理中心教研組組長(cháng),主持XXX鎮的初中物理教研工作,并協(xié)助XX區教研室的物理教研工作。XX年1月,報名參加由XXX師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試,專(zhuān)業(yè)為教育管理,20xx年6月畢業(yè)。
回顧過(guò)去的11年,主要工作總結如下:
一、傾心教育,為人師表
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書(shū)育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養,熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。2000年,我光榮地加入了 。
1999年,順德各校設立政教處,我擔任本校政教處副主任并負責學(xué)校的德育工作。三年間,建立了比較嚴格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀(guān)性、可行性、激勵性,全校師生能以主人翁的姿態(tài),認真做好各項工作,發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng )新德育工作的方法和途徑,認真總結德育工作經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)德育論文,提高理論素養。2000年,《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作,爭取科研課題的立頂,其中,《村鎮學(xué)校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題,本人一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研,有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。
二、精心施教,形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規律。在教學(xué)方面,能準確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。
首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節,特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中,能根據學(xué)生的具體情況,及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮統考成績(jì)(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮或區同類(lèi)學(xué)校的前茅。
其次,在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調控工作的同時(shí),堅持深入教學(xué)一線(xiàn),與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃,共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,廣泛聯(lián)系教師,了解實(shí)際情況,提高教學(xué)管理水平;有目的、有計劃地組織聽(tīng)課、評課,以事實(shí)為依據,以客觀(guān)的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng )新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來(lái),我校教學(xué)成績(jì)名列全鎮或區
前年,受到上級教育行政部門(mén)和社會(huì )各界的高度評價(jià)。本學(xué)年始,順德屬于新課程改革實(shí)驗區,作為教導主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教師對校本課程的說(shuō)明與開(kāi)發(fā)進(jìn)行了專(zhuān)題講解,加速了我校校本課程的'建立與使用。
第三,教研與教學(xué)互相促進(jìn)。從1997年至今,我一直擔任鎮物理中心教研組組長(cháng)一職,每學(xué)年的工作計劃、措施、組織、效能等方面,均得到全鎮各校老師和領(lǐng)導的高度評價(jià),以及鎮教育辦和市教研室的贊揚。在2001年市中考閱卷工作中,我擔任物理組組長(cháng),工作出色,評卷結束后,由我獨立完成了《20xx年順德市物理中考情況分析》,向市教研室交出了一份滿(mǎn)意的答卷。
三、潛心鉆研,完善自我
從教22年,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比,榮獲二等獎。
2、撰寫(xiě)教學(xué)論文。1990年,論文《是圓周運動(dòng)還是平拋運動(dòng)》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會(huì )評為一等獎;1995年,論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會(huì )”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;1996年,論文《不容忽視滑動(dòng)變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會(huì )”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;1997年7月,論文《巧設比喻,化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表;2002學(xué)年順德區進(jìn)行“新課標”實(shí)驗研究,本人撰寫(xiě)的論文《重視物理“過(guò)程”教學(xué)》榮獲順德區優(yōu)秀論文三等獎。
3、教學(xué)基本功比賽。1998年,我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個(gè)一”(上一節好課、說(shuō)一口流利的普通話(huà)、寫(xiě)一手好字、寫(xiě)一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽,成績(jì)突出,被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱(chēng)號。
4、繼續教育。幾年來(lái),積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓,參加每學(xué)年的教材教法培訓學(xué)習;參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話(huà)培訓,測試水平達二級乙等(80分);參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓,創(chuàng )新了理念,提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試,學(xué)習刻苦,成績(jì)優(yōu)良,取得畢業(yè)。
四、精心哺育,培養新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導學(xué)生參加全國初中物理競賽,成績(jì)突出,1998年,輔導梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;2000年,輔導曾云獲市級二等獎,等等。另一方面,
在青年教師幫帶活動(dòng)中,我校采取“一幫一”結對子幫帶措施,我負責幫帶的青年教師雷艷娥,成熟較快,20xx年參加順德市青年教師教學(xué)大賽,榮獲市一等獎。
自1992年任現職以來(lái),多次受市(區)、鎮獎勵,近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀,20xx年被評為順德市教書(shū)育人優(yōu)秀教師。
成績(jì)屬于過(guò)去,何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習,勇于創(chuàng )新,再創(chuàng )佳績(jì)。
職評述職報告篇二:
本人XXX,XXXX年出生,XXXX年畢業(yè)于XXXX,同年分配到XXXX,任教至今八年。XXXX。任教期間,教育教學(xué)教研等方面取得顯著(zhù)成績(jì)。人事年度考核五年合格,二年優(yōu)秀,根據本人業(yè)績(jì),現申請晉XXXX高級教師資格。
一、政治思想、
本人熱愛(ài)祖國,能堅持四項基本原則,擁護黨的路線(xiàn)方針政策,以鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想為指導,貫徹黨的教育方針,忠于黨的教育事業(yè)。遵紀守法,服從領(lǐng)導安排,熱愛(ài)學(xué)生,為人師表,對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,安教樂(lè )教善教,并積極參加繼續教育,努力汲取新知識,與時(shí)俱進(jìn),使自己成為適應時(shí)代要求的高素質(zhì)教師。
二、教育教學(xué)教研能力
1、教育方面
任教以來(lái),班主任工作累計八年,本人能自覺(jué)按學(xué)校要求,堅持高標準高質(zhì)量完成各項德育任務(wù)。近幾年來(lái),通過(guò)積極探索實(shí)踐,班務(wù)管理和思想教育等方面都有新突破。在班務(wù)管理方面,做到完善規章制度,依法治班。具體地說(shuō),就是開(kāi)展分組文明競賽,獎勵先進(jìn),實(shí)行學(xué)生自治,讓學(xué)生參與班干部的選拔,以及班級規章制度的制訂。班級常規管理由學(xué)生干部負責,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,使創(chuàng )建文明組、文明班成為他們的共同目標。思想教育方面,我重視前途理想教育,對學(xué)生積極開(kāi)導,及時(shí)溝通,防微杜漸,積極探索新型教育模式——學(xué)生自主管理。讓學(xué)生從被動(dòng)角色向主動(dòng)角色轉換,有助于培養學(xué)生的參與意識和主人翁意識,增強他們的時(shí)代責任感、使命感和進(jìn)取精神,讓他們在自主管理中成長(cháng)起來(lái)。我注重班干部的培養,每學(xué)期班級班干部會(huì )不少于9個(gè),了解班級的發(fā)展動(dòng)態(tài),及時(shí)解決班級出現的問(wèn)題。利用每周班會(huì )召開(kāi)主題班會(huì ),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德觀(guān)。如我召開(kāi)題為《學(xué)生如何預防沉迷網(wǎng)絡(luò )》的主題班會(huì ),使學(xué)生正確認識和對待網(wǎng)絡(luò ),引導學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )作為學(xué)習的工具,收到了很好的效果。作為班主任,本人在做學(xué)生工作過(guò)程中堅持以人為本,講究藝術(shù),做到動(dòng)之以情、曉之以理。一方面做好培養優(yōu)等生的工作,先后培養了盧偉填、盧煥新等多位縣、鎮“三好生”和“優(yōu)秀少先隊員”;一方面做好后進(jìn)生的轉化工作,對后進(jìn)生更是關(guān)愛(ài)有加,既做良師,又做益友,幫助找出問(wèn)題的根源,使學(xué)生能夠正確認識自己,達到自我教育的目的。如2006年我曾接過(guò)一位叫盧旭明的學(xué)生,他經(jīng)常遲到,逃課,搗亂課堂紀律,頂撞老師,經(jīng)過(guò)我多次做工作、家訪(fǎng)才了解到這位學(xué)生缺乏父母關(guān)愛(ài),自制力差,在我的精心教導下,他終于被感化了,流下了悔恨的眼淚。如今,盧旭明同學(xué)已經(jīng)順利畢業(yè)了,還考上高一級學(xué)校。我根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn),因勢利導,采用不同的教育方法,先后轉化了盧旭明等十多名后進(jìn)生, 受到了學(xué)校領(lǐng)導、同事和家長(cháng)的高度稱(chēng)贊。在教期間,我經(jīng)?偨Y經(jīng)驗,認真寫(xiě)好工作總結,我還訂閱《班主任之友》等雜志,以提高自己的管理能力。幾年來(lái),我為學(xué)校帶出一個(gè)又一個(gè)“文明班”,所教學(xué)生充滿(mǎn)朝氣,有進(jìn)取心,成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我于20xx、20xx學(xué)年度被評為“鎮優(yōu)秀輔導員”; 20xx、20xx年度考核被評為優(yōu)秀等次。這些獎勵和表彰,都是對我的工作的肯定。
2、教學(xué)方面
本人具有扎實(shí)的基本功和專(zhuān)業(yè)知識,能勝任小學(xué)語(yǔ)文各個(gè)年級的大小循環(huán)教學(xué)工作,每周總課時(shí)數都在13節以上。熟練地運用語(yǔ)文教學(xué)法中的理論指導實(shí)踐,悟思想品德教育于語(yǔ)文教學(xué)中,注重培養學(xué)生學(xué)習興趣和發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力。認真探索現代多媒體教學(xué),特別是對于電腦在多媒體教學(xué)中的運用方面進(jìn)行刻苦的鉆研。認真備好每一節課,授課時(shí),突出重點(diǎn),擊破難點(diǎn),講解問(wèn)題,深入淺出,語(yǔ)言準確生動(dòng),教學(xué)效果好,受到學(xué)生的普遍歡迎。同時(shí)對于語(yǔ)文興趣濃厚的學(xué)生,則鼓勵他們在學(xué)好課內知識的同時(shí)多閱讀語(yǔ)文課外讀物,拓寬自己的知識面,提高語(yǔ)文口語(yǔ)能力和寫(xiě)作能力,滿(mǎn)足他們的求知欲望,取得了很好的效果。作為畢業(yè)班的語(yǔ)文老師,我密切關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)和升中考信息,認真閱讀《語(yǔ)文報》等報刊雜志,編寫(xiě)升中考復習資料。由于本
人工作踏實(shí),認真,教學(xué)能力得到學(xué)校領(lǐng)導和教師的肯定。8年來(lái)在教學(xué)方面取得了一定的成績(jì),所教學(xué)科在鎮質(zhì)檢中常名列前茅,其中2007年、2008年所任教班級在鎮質(zhì)檢考試中,榮獲第六、二名。學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達到100%,合格率在95%左右,優(yōu)秀率達到35%。
3、教研方面
本人積極參加科組教研活動(dòng),比如承擔公開(kāi)課、到外校學(xué)習取經(jīng)等,做到每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節,寫(xiě)一篇經(jīng)驗總結或論文,每學(xué)年至少開(kāi)設1個(gè)公開(kāi)課;積極參
加繼續教育,認真學(xué)習新教材,新課標,樹(shù)立新理念并創(chuàng )造性地運用于教學(xué)實(shí)踐中。本人積極承擔校、鎮、縣性公開(kāi)課任務(wù),認真探索現代多媒體教學(xué),能自制電腦課件,熟練地操作多媒體教具。我于20xx年3月11日舉辦鎮公開(kāi)課《北京的春節》,獲鎮二等獎。工作之余,我還認真閱讀各種教學(xué)資料,虛心向其他教師學(xué)習,總結經(jīng)驗,撰寫(xiě)論文。20xx年5月撰寫(xiě)題為《XXXX》的經(jīng)驗總結和學(xué)術(shù)論文在校的教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )上與同行交流,受到領(lǐng)導、老師的好評,其觀(guān)念、方法在同科組中得到學(xué)習、推廣,本次送審論文一被論文鑒定委員會(huì )鑒定為合格。本人教學(xué)出成績(jì),經(jīng)常配合領(lǐng)導下班聽(tīng)課評課,發(fā)揮老教師作用,對青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”。積極做好到學(xué)校進(jìn)行教育學(xué)習的實(shí)習生的指導工作,注重新教師的培養工作,如我校青年教師陳潔周在剛畢業(yè)未能熟悉學(xué)科的教學(xué)工作以及班主任的管理工作,本人在各個(gè)環(huán)節加以具體指導,開(kāi)設示范課,主題班會(huì )等活動(dòng),使他能較快地熟悉教學(xué)教育工作,并取得一定成效,深受領(lǐng)導和教師的好評。
本著(zhù)對人類(lèi)靈魂工程師這一平凡而又崇高的職業(yè)的熱愛(ài),本人對自己當初的執著(zhù)選擇無(wú)怨無(wú)悔,并深信春風(fēng)化雨終會(huì )有滿(mǎn)園桃李,對身為執教者而頗感自豪!芭踔(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼見(jiàn),言猶在耳。我深知一位人民教師的責任,在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,敢于創(chuàng )新,并在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。 本人身體健康,能勝任小學(xué)各個(gè)年級的教育教學(xué)工作,任教八年來(lái),我一直擔任班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作,每周節數不少于13節,現做述職報告,申請晉升小學(xué)語(yǔ)文高級教師資格,請組織審議。
述職人:XXXX
時(shí)間:20xx年9月
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