給四年級家長(cháng)的一封信
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？下面是小編精心整理的給四年級家長(cháng)的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給四年級家長(cháng)的一封信1
各位家長(cháng)：
您好！我是孩子們的數學(xué)老師唐老師。新學(xué)期又開(kāi)始了，很高興能任教咱們班的數學(xué)教學(xué)，首先希望能在家長(cháng)的大力配合和支持下，與孩子們一起成長(cháng)和進(jìn)步。新的學(xué)期新的開(kāi)始，客氣話(huà)我不多說(shuō)，現在考取一個(gè)教學(xué)資源較好的初中競爭還是比較激烈。為了孩子能順利升入更好的初級中學(xué)，本期事半功倍地學(xué)習，需要家長(cháng)了解這學(xué)期的數學(xué)動(dòng)向以及需要家長(cháng)配合的工作，因此我以家長(cháng)信的形式發(fā)給家長(cháng)，希望我們共同協(xié)助孩子數學(xué)成績(jì)的提高。
四年級是兒童成長(cháng)的一個(gè)關(guān)鍵期，四年級孩子的一般年齡是９至11歲，處在兒童期的后期階段。在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過(guò)渡期，也是兒童時(shí)期向少年時(shí)期的過(guò)渡期，對孩子今后的成長(cháng)具有深刻的影響。
這一時(shí)期孩子生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養學(xué)習能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。法國教育家盧梭說(shuō)“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個(gè)次序，就會(huì )造成一些果實(shí)早熟，它們長(cháng)得既不豐滿(mǎn)也不甜美，而且很快就會(huì )腐爛�！彼�，這個(gè)時(shí)期的孩子的引導就顯得特別重要。
數學(xué)是一門(mén)邏輯思維很強的學(xué)科，不像英語(yǔ)、語(yǔ)文一樣，背的知識較多，數學(xué)需要孩子的理解能力，因此孩子在課堂上40分鐘的聽(tīng)講遠遠大于回家惡補。因為咱班的孩子是全校人數較多的班級，我作為老師很想顧及每一個(gè)孩子，但是畢竟精力有限而且時(shí)間緊張，因此我只能通過(guò)課堂上課回來(lái)的反饋信息和課后作業(yè)和檢測的形式來(lái)檢驗孩子是否學(xué)會(huì )，那么第一點(diǎn)要求：我就希望家長(cháng)在課外作業(yè)的輔導上，盡量能讓孩子發(fā)揮學(xué)習主動(dòng)性來(lái)完成一天的功課，家長(cháng)做到認真檢查訂正或者輔導。爭取學(xué)校與家庭能盡量在第一時(shí)間發(fā)現孩子這一部分學(xué)習的漏洞和不足，加以改正學(xué)習方法和策略，而且還可以有針對性的進(jìn)行指導。我跟孩子說(shuō)過(guò)，在學(xué)校里老師是“免費”的，不用白不用，出去上家教、上托管都要花錢(qián)，為什么不在課堂上學(xué)會(huì )而非要花錢(qián)學(xué)才學(xué)會(huì )呢？因此，我希望孩子一定要不懂就問(wèn)�？赡芎⒆舆�小，所以第二點(diǎn)要求：我希望家長(cháng)能夠幫助孩子發(fā)現知識上不足的地方，例如：讓孩子回家講老師上課講的知識當小老師在講一遍；或者拿出一道題讓孩子講講做題步驟；又或者孩子的作業(yè)或者試卷有錯題的地方讓孩子講講為什么錯了，應該怎么改正，為什么這樣做等等，我想都會(huì )起到查漏補缺的作用。如果方便，我建議家長(cháng)可以與我建立一本通訊本，里面可以將孩子不懂得問(wèn)題或者家長(cháng)對我的建議和意見(jiàn)寫(xiě)下來(lái)，我再一一進(jìn)行答復。
另外，我希望家長(cháng)能每天檢查一下孩子的記作業(yè)本，數學(xué)不可能沒(méi)有作業(yè)的情況，上期發(fā)現，有孩子會(huì )鉆空子，回家對家長(cháng)說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，而回來(lái)對老師就說(shuō)忘帶了，所以，這一點(diǎn)我希望家長(cháng)能配合我。數學(xué)在于興趣，有家長(cháng)跟我說(shuō)“唐老師，你別對他們太仁慈，布置作業(yè)那么少！呵呵，對于孩子學(xué)習數學(xué)，比較重要的兩方面：計算能力和解決問(wèn)題的能力。機械性和無(wú)謂的作業(yè)不必要布置多了，失去了作業(yè)的意義，解決問(wèn)題讓孩子學(xué)會(huì )掌握做題規律和方法更有效。當然，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，這兩方面不是一朝一夕能訓練出來(lái)的，它需要過(guò)程，需要長(cháng)期的訓練，孩子們能把以上這兩方面掌握好的話(huà)學(xué)習數學(xué)就事半功倍。
以上是回家后的要求，在學(xué)校里，孩子的一切都跟老師有關(guān)，我的習慣是很少與家長(cháng)聯(lián)系，畢竟家長(cháng)也都很忙，更何況接到老師的電話(huà)每個(gè)家長(cháng)估計都是“驚嚇”大于“驚喜”。但是如果發(fā)現孩子苗頭不對，我會(huì )主動(dòng)和您聯(lián)系，幫助孩子改正這一時(shí)期存在的問(wèn)題和不足，也希望到時(shí)候家長(cháng)能盡量協(xié)助我，我們一切都是為了孩子。
最后，在跟家長(cháng)說(shuō)一下我在數學(xué)上的一些小習慣：
�。�1）課本上的習題基本在課堂上練習，也會(huì )有一些典型的例題讓孩子寫(xiě)在課堂練習本或者家庭作業(yè)本上。
�。�2）重點(diǎn)知識我總結好了會(huì )讓學(xué)生粘貼在相對應課本的知識單元，希望家長(cháng)回家檢查一下是否都有。
�。�3）本期我們一共有《同步練習》、《解決問(wèn)題》，為了提高計算能力，每天十道計算類(lèi)或者筆算題4道（二選一）就由家長(cháng)出題。有的家長(cháng)可能不理解，這不是加重孩子負擔嗎？實(shí)踐證明，很大一部分孩子能掌握解決問(wèn)題的方法，但是在實(shí)際計算的時(shí)候，最后計算結果卻出錯了，現在考武勝中學(xué)，沿口初中平均分都快達到95了，試想，如果孩子因為粗心或者別的原因失誤了，離這樣的學(xué)校機會(huì )還有多大呢？數學(xué)錯一兩個(gè)時(shí)候因為不細心什么的例子時(shí)常有，所以，這需要孩子長(cháng)期的訓練，做到萬(wàn)無(wú)一失。
由于人多，有時(shí)當天正課多作業(yè)來(lái)不及全部改完，我會(huì )選擇在課堂上評講，學(xué)生用紅筆訂正，讓學(xué)生體驗改正看清楚的作業(yè)，是一件多么困難的事。以培養孩子認真仔細的學(xué)習習慣。孩子們改正錯誤后附在書(shū)里。我再收回來(lái)檢查。大考卷每張試卷我都讓學(xué)生將錯誤抄題改正在一張紙上并附在試卷上。希望家長(cháng)都給孩子準備一個(gè)檔案袋，封皮上寫(xiě)上“20xx---20xx學(xué)年度第二學(xué)期數學(xué)資料”以及“學(xué)生姓名”。
�。�4）整理一下孩子的筆袋或者鉛筆盒，將里面花里胡哨的文具取出來(lái)，換上一些“樸素”一些的文具，防止孩子上課分神。另外請家長(cháng)幫忙準備一只紅筆，在講題過(guò)程中方便孩子區分出做錯的題目。
�。�5）準備一本錯題集，每次錯了的題把它整理成一本錯題集，因為類(lèi)似的問(wèn)題你不解決的話(huà)，碰到一道你會(huì )錯一道，在錯題集中你要寫(xiě)明做這道題得思路，為什么會(huì )做不對，類(lèi)似題型的不要重復記。
�。�6）獎勵措施：孩子通過(guò)努力爭奪super”標志，10個(gè)小星星的換一個(gè)笑臉，一個(gè)星期如果誰(shuí)的最多，將佩戴“數學(xué)超人”胸章；同樣，一周期數學(xué)會(huì )有口算比賽，滿(mǎn)分的學(xué)生將會(huì )得到“口算小能手”的胸章。如果您的孩子哪天胸前佩戴胸章回家時(shí)，你一定要好好親親他，因為他（她）太棒了�。�3月份開(kāi)始）
�。�7）假期找找廢舊的作業(yè)本，可以當作學(xué)生的驗算本。此外，四年級是培養孩子走向獨立閱讀的最佳時(shí)機。美國的一項研究表明，孩子自發(fā)地喜愛(ài)讀書(shū)的時(shí)間很短，一般在七八歲到十一二歲之間，如果在這個(gè)時(shí)間里不能讓孩子樹(shù)立起對書(shū)的好奇和喜愛(ài)，過(guò)了這個(gè)階段孩子的興趣將會(huì )轉移到其他事情上，成長(cháng)帶來(lái)的各種煩惱開(kāi)始占據孩子的心思，家長(cháng)便失去了引導孩子讀書(shū)的好機會(huì )。家長(cháng)應該采取行動(dòng)，讓孩子做一件改變他一生的事情——養成獨立閱讀的習慣。
下面附：培養四年級孩子獨立閱讀應該注意的問(wèn)題。
以上就是我這學(xué)期數學(xué)的要求和希望家長(cháng)能配合的事情。家長(cháng)有好的建議和想法也可以跟我交流溝通，總之都是為了孩子的健康成長(cháng)。最后，感謝家長(cháng)在百忙之中閱讀這封家長(cháng)信，那就讓我們一起期待孩子本學(xué)期的進(jìn)步吧！ 最后，我們民族小學(xué)全體教師謝謝您對我們教育工作的大力支持！
您的孩子的老師及朋友
附件：
培養四年級孩子獨立閱讀應該注意的問(wèn)題
1、讓孩子認識到讀書(shū)的重要性。
四年級孩子開(kāi)始接受間接激勵，家長(cháng)總可以通過(guò)各種方式找到一些名人讀書(shū)的故事，告訴孩子讀書(shū)是增長(cháng)知識的重要途徑，讀書(shū)可以讓人更開(kāi)朗，可以讓人胸懷更廣闊，讀書(shū)還可以提高寫(xiě)作水平和學(xué)習成績(jì)。不過(guò)，說(shuō)明讀書(shū)重要性最有效的方式是父母對讀書(shū)的喜愛(ài)和重視。
2、營(yíng)造良好的家庭閱讀氣氛 。
家長(cháng)要為孩子營(yíng)造良好的家庭閱讀氣氛。家長(cháng)的示范作用和良好的家
給四年級家長(cháng)的一封信2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！您從小到大給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，您是最偉大的。是您教會(huì )了我走路，是您教會(huì )了我說(shuō)話(huà)，無(wú)一事不是您教我的，無(wú)一事不是您告訴我的。雨果曾說(shuō)過(guò)“女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的�！钡∫舱f(shuō)過(guò)“世界上有一種美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！睕](méi)錯，母親是無(wú)私的，哪怕這個(gè)人再壞，她對自己的孩子也是最好的。
不過(guò)，媽媽?zhuān)綍r(shí)雖然很溫柔，但對我卻很?chē)绤�。我不希望您每天都不對我笑，也不希望您把過(guò)多的輔導書(shū)和練習題壓在我身上！我每次晚上一有空，想放松一下，吃點(diǎn)東西時(shí)，您便會(huì )讓我回房間做練習題。我已經(jīng)有點(diǎn)討厭這些書(shū)了，有時(shí)候真想把這些書(shū)撕了，但是又想起這事您辛辛苦苦打印的，便忍住了。我只希望遇到不會(huì )的題時(shí)，您可以教教我，而不是讓我過(guò)多的做輔導書(shū)或練習題。
雖然，我知道您都是為我好，但請不要讓我過(guò)多的做題了。
此致
敬禮
秀喆
20xx年5月6日
給四年級家長(cháng)的一封信3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
媽媽?zhuān)谖页砷L(cháng)的道路上付出了許許多多，在這里，我想對您說(shuō)一聲：“謝謝！”
媽媽?zhuān)悄虝?huì )了我怎樣做人，是您告訴我怎么才能養成好習慣。感謝您在這近四年的時(shí)間里對我的付出和教導，要不是因為您，我現在的學(xué)習成績(jì)不可能這么好。您教給我的道理依然歷歷在目：上課要認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不東張西望；對待同學(xué)要友善，別人遇到困難時(shí)，要盡力去幫助他；做事只要堅持不懈，就一定會(huì )成功……
媽媽?zhuān)以诩依锝?jīng)常犯錯誤，給您帶來(lái)了許多不便，我知道，這些都讓您非常憤怒。不過(guò)，我現在對這些犯過(guò)的錯誤都明白了，的確是我錯了，我會(huì )改正自己的錯誤的！同時(shí)也請您原諒我的過(guò)錯吧！
親愛(ài)的媽媽?zhuān)鷮ξ易龅囊磺形叶伎丛谘劾�，在不久的將�?lái)，我一定會(huì )用自己的行動(dòng)報答您的！
您的兒子：XXX
20xx年4月
給四年級家長(cháng)的一封信4
班級管理***的家長(cháng)：
您好！孩子升入四年級已經(jīng)兩個(gè)星期了。在您的認真配合下，在我們的共同努力下，我們班的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，無(wú)論是學(xué)習還是紀律都省心了許多，明顯得比三年級懂事了！作為老師，我心里很高興！這個(gè)班是個(gè)有潛力的班級，我們將繼續對孩子高標準、嚴要求，所以請您一如既往地支持我們的工作，讓我們的孩子更棒！以下是這學(xué)期需要做的幾件事。每一條都很重要，不要因為你的疏忽使孩子沒(méi)有達到要求，那是非常遺憾的。
一、關(guān)于“語(yǔ)言表達”。
1、日常生活中，請您經(jīng)常和孩子交談，多問(wèn)“你怎么想的？”“為什么”等啟發(fā)式的問(wèn)題，您要認真聽(tīng)，讓孩子說(shuō)完整的話(huà)，如果孩子能說(shuō)比較長(cháng)的一段話(huà)，層次也很清晰，要好好表?yè)P他（她）！
2、為了讓孩子放眼社會(huì )，關(guān)心國家大事。我們每節語(yǔ)文課前會(huì )開(kāi)“小小新聞發(fā)布會(huì )”，所以，請您堅持每天晚上7點(diǎn)——7點(diǎn)30分陪孩子一起觀(guān)看《新聞聯(lián)播》，適當為孩子講解。如果孩子的眼睛近視不宜看電視，可以每天和孩子一起讀報紙（一定不要關(guān)注無(wú)聊的小道消息）�？赐旰笞尯⒆诱f(shuō)出一兩條新聞，為孩子在課上能夠精彩發(fā)言做好準備。
二、關(guān)于“日記”。
1、您可以經(jīng)常翻閱孩子的日記，讀了孩子的日記和老師的評語(yǔ)，可以給孩子和老師留言，注意以鼓勵孩子為主。
2、每次寫(xiě)完日記，您可以檢查孩子的日記有無(wú)錯字，發(fā)現日記里的錯字一定要讓孩子及時(shí)改過(guò)來(lái)。日記中不能出現拼音，不會(huì )寫(xiě)的字一定查字典，養成一個(gè)認真習作的好習慣。
三、關(guān)于“讀書(shū)”。
1、今年我們將增加“讀書(shū)交流活動(dòng)”，兩周一次，每月兩次。圍繞我們讀的書(shū)展開(kāi)討論，計劃如下：
9月：《尼爾斯騎鵝旅行記》
10月：《湯姆·索亞歷險記》、《彼得·潘》
11月：《魯濱遜漂流記》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》
12月：《綠野仙蹤》、《格列佛游記》
1月：《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》
請家長(cháng)提前到書(shū)店購買(mǎi)，書(shū)店里的版本很多可以自行選擇，請您不要選擇拼音版的，而是選擇帶有插圖的、字大一些的版本。
2、我將在學(xué)校為孩子讀孫幼軍、張之路等作家的書(shū)藉。
3、每天讀書(shū)時(shí)間40分鐘以上，每周完成一篇讀書(shū)筆記，周一交上來(lái)。期中家長(cháng)會(huì )上，我們會(huì )展示優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀日記。
四、關(guān)于“預習”。
1、語(yǔ)文每一課都會(huì )布置預習作業(yè)，最重要的是讀課文正確流利，一字不錯，請家長(cháng)嚴格把關(guān)，不能放松要求。
2、預習課文時(shí)，建議孩子查找相關(guān)的資料，可以上網(wǎng)，也可以找百科全書(shū)，也可以向您請教。
3、預習課文還增加了提問(wèn)和做批注的任務(wù)。
五、關(guān)于“身體健康”。
1、每日跳繩200個(gè)，貴在家長(cháng)堅持、孩子堅持。
2、為預防眼睛近視，家長(cháng)可以和孩子每日打打羽毛球，訓練眼球，效果非常好。
3、孩子非常喜歡看書(shū)，很好，但是一定請家長(cháng)注意孩子的用眼衛生，否則后悔晚矣。
4、除了每日的《新聞聯(lián)播》，孩子每周五、周六、周日（白天）可以看40分鐘以?xún)鹊膭?dòng)畫(huà)片，周一至—周四的中午、晚上都不可以看電視。
5、電腦對視力影響非常大。上網(wǎng)查閱資料控制在10——15分鐘內，另外提醒家長(cháng)自身要注意不要迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，給孩子做個(gè)好榜樣。
讓我們共同努力，讓我們的孩子不斷進(jìn)步！
給四年級家長(cháng)的一封信5
親愛(ài)的家長(cháng)們：
你們好！我是學(xué)校四年級的英語(yǔ)老師。在上學(xué)期的家長(cháng)會(huì )上，我和大家交流了很多。為了全體同學(xué)（更是為了個(gè)別學(xué)生）的成長(cháng)，我還是想通過(guò)這種方式和大家交流交流。
把孩子培養成樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗和充滿(mǎn)智慧的優(yōu)秀學(xué)生，應該是我們共同的目標。為了這個(gè)目標，讓我們攜手努力。但學(xué)生在家庭中的一些學(xué)習任務(wù)，我是無(wú)法監督學(xué)生完成的。所以，肯請家長(cháng)們配合我做好孩子家庭中的學(xué)習活動(dòng)。
學(xué)生上課不聽(tīng)講，是導致學(xué)生學(xué)習成績(jì)下降的首要原因。學(xué)生上課不好好聽(tīng)講，與孩子的聽(tīng)講習慣有很大關(guān)系（我會(huì )經(jīng)常提醒學(xué)生好好聽(tīng)講，幫助學(xué)生慢慢改掉壞習慣的），也與孩子的健康、睡眠、飲食等方面有很大的關(guān)系。所以請家長(cháng)們，關(guān)心好孩子的健康，保證孩子每天的睡眠（春夏之際，孩子睡眠不好，很容易上課不能集中精力，甚至課堂上會(huì )打瞌睡），合理調節孩子每天早上的飲食（孩子早上吃不好飯，很難有體力和精力堅持一上午的上課。上課不僅是腦力活，也是體力活。）
作業(yè)是課堂的延續，及時(shí)、高效的完成作業(yè)，是學(xué)生鞏固課業(yè)知識的重要途徑。然而很多學(xué)生由于學(xué)習能力差、自制力差等原因，經(jīng)常不完成作業(yè)。所以，學(xué)生的作業(yè)還需要家長(cháng)監督。英語(yǔ)課不是每天都有，所以書(shū)寫(xiě)的作業(yè)不是每天都布置。本學(xué)期，在每周的周二、周四、周五都將布置書(shū)寫(xiě)的作業(yè)，書(shū)寫(xiě)的作業(yè)一般不會(huì )太多，但要求作業(yè)的質(zhì)量。一般書(shū)寫(xiě)的作業(yè)就是布置在作業(yè)本上抄寫(xiě)單詞和句子，或是2-3頁(yè)的配套練習冊作業(yè)，有時(shí)還會(huì )布置設計手抄報、手工制作和做試卷等作業(yè)。請家長(cháng)在每周的周二、周四、周末檢查孩子英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)作業(yè)的完成情況，并簽字。按說(shuō)四年級學(xué)生完成作業(yè)不能依靠家長(cháng)的監督和督促了，其實(shí)我也反對家長(cháng)簽字的做法，但是有些學(xué)生的自制力太差，沒(méi)有外力的督促，還真是不好好寫(xiě)作業(yè)。俗話(huà)說(shuō)21天養成一個(gè)習慣，那就請家長(cháng)堅持21天吧。21天后如果你的孩子真的不需要家長(cháng)督促寫(xiě)作業(yè)了，家長(cháng)們就可以不簽字了，有時(shí)間的時(shí)候抽查一下孩子的作業(yè)就行了。如果家長(cháng)堅持21天，孩子還不能養成認真完成作業(yè)的習慣，那這個(gè)習慣就得需要三個(gè)月去鞏固（因為鞏固一個(gè)習慣還需要三個(gè)月），甚至更長(cháng)，那家長(cháng)們就耐心繼續簽字，去等待孩子養成這個(gè)習慣吧。如果現在你不愿付出這三個(gè)月，那孩子以后將永遠不能養成認真完成作業(yè)的習慣了。
英語(yǔ)學(xué)習是從“聽(tīng)”開(kāi)始的。這個(gè)問(wèn)題在上學(xué)期的家長(cháng)會(huì )上我已經(jīng)和家長(cháng)們交流了。所以我希望每位家長(cháng)都給孩子購買(mǎi)錄音機和磁帶，讓孩子每天都至少聽(tīng)10分鐘的英語(yǔ)，這是每天都要完成的作業(yè)�，F在你是否為孩子購買(mǎi)了錄音機和磁帶了呢？（請在此填上“已經(jīng)購買(mǎi)”、“還未購買(mǎi)”或“馬上購買(mǎi)”）現在你的孩子是否每天能夠堅持聽(tīng)至少10分鐘英語(yǔ)磁帶呢？（請在此填上“不能堅持”、“能夠堅持”或“非常喜歡”）。
每個(gè)單元學(xué)習結束，我會(huì )安排相關(guān)的單元檢測的。每次單元檢測，我都要求“一改，二讀，三簽字”。請家長(cháng)們監督孩子每次考完試卷后改正錯誤，把試卷讀一遍，并簽字或同時(shí)寫(xiě)出建議和意見(jiàn)。讓家長(cháng)簽字的目的是，很有必要讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子最近的表現，并采取一些必要的措施。
“我始終相信：孩子的未來(lái)在父母的手心上，其前提是，我們始終把孩子放在自己的心上�！薄盀槿烁改讣仁秦熑我彩撬廾�，一個(gè)孩子的未來(lái)，最重要的是由他的父母所決定的�！薄笆裁词亲詈玫募彝ソ逃�？最好的家庭教育就是和孩子生活在一起，讓孩子遠離孤獨、無(wú)助于恐懼，看著(zhù)孩子長(cháng)大也是我們最大的幸福�！边@幾句話(huà)摘自張文質(zhì)先生的《父母改變 孩子改變》一書(shū)。把這幾句話(huà)送給大家，并把這本書(shū)也推薦給大家。
感謝家長(cháng)們的靜心閱讀，請大家閱讀完后簽字（最好是父母都閱讀，因為孩子是兩個(gè)人的，請不要推卸自己對孩子的責任），讓學(xué)生再交給我。謝謝你們的配合！
xxx
20xx年xx月xx日
給四年級家長(cháng)的一封信6
尊敬的四年級的學(xué)生家長(cháng)或監護人：
您們好，我需要您抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看這封信，這封信是我和您們的孩子們相處一個(gè)月，對您們的孩子的了解及班級情況的匯報。
很高興您們的孩子又長(cháng)大一歲，年級有升高了一級。每個(gè)孩子都是可愛(ài)，每個(gè)孩子都有他的特別之處，每個(gè)孩子都想成為父母心中的“寶”，成為老師眼中的“好學(xué)生”，可由于家庭環(huán)境和成長(cháng)環(huán)境不一樣，他們存在這差距，這差距只要家長(cháng)和學(xué)校老師一起努力，共同監管引導孩子，他們都會(huì )成長(cháng)為一個(gè)品德良好的健康的公民的。四年級共有學(xué)生31人，其中，男生21人，女生10人，父母都不在家的有四名學(xué)生。和他們相處了一個(gè)月，我發(fā)現他們在生活習慣和學(xué)習習慣上欠缺和不足。先說(shuō)說(shuō)他們的生活習慣吧！請問(wèn)您們的孩子在家里自己疊被子嗎？自己洗衣服嗎？講衛生嗎？幫您們做力所能及的家務(wù)嗎？會(huì )整理自己的物品嗎？和他們認識的第一天，我就告訴他們凡事都要自己親自去做去體驗，凡事都有第一次，可您們的孩子、我的學(xué)生每天到教室不知道整理自己的桌面物品、隨手亂扔垃圾、打掃為什么慢、和生活有關(guān)的事他們反應慢或者不知道怎么去做。這些您們知道嗎？我給班級制定的有班級公約，對生活習慣做了專(zhuān)門(mén)的要求和強調，可您們的孩子、我的學(xué)生一個(gè)耳朵聽(tīng)一個(gè)耳朵出，一只眼睛看一只眼睛丟掉了。您們在家里要求孩子自己的是自己做嗎？孩子是一個(gè)家庭的希望，別太“慣”這孩子了。下來(lái)再說(shuō)說(shuō)他們的學(xué)習，我知道作為家長(cháng)最關(guān)心孩子的學(xué)習了，可學(xué)習的好壞不代表孩子好壞，也不代表孩子的優(yōu)秀或不優(yōu)秀，它僅僅代表還在在這一領(lǐng)域的興趣或能力高低，不要把學(xué)習成績(jì)當成衡量孩子的'唯一標準，只要孩子健健康康成長(cháng)，能成長(cháng)為一個(gè)品質(zhì)高尚，有健全人格的人就很好了，這需要家長(cháng)和學(xué)校共同努力。雖然學(xué)習不是衡量孩子的唯一因素，但作為孩子必須學(xué)習。和孩子相處的一個(gè)月時(shí)間里，我發(fā)現孩子們就沒(méi)有學(xué)習習慣，課前不預習，上課不會(huì )聽(tīng)講，課后不按時(shí)完成作業(yè)，說(shuō)明咱們的家長(cháng)對孩子的監管和引導不好，有孩子經(jīng)常不完成家庭作業(yè)。我不知道作為父母或監護人的您們下午在家過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習嗎？和孩子聊天嗎？給孩子創(chuàng )造了學(xué)習的環(huán)境了沒(méi)有。不錯，孩子愛(ài)玩，愛(ài)玩是任何一個(gè)孩子的天性，但作為家長(cháng)或監護人必須要告訴孩子什么時(shí)候該做什么事，您必須的給孩子起到帶頭作用。說(shuō)句實(shí)話(huà)，咱們的孩子聰明、樸實(shí)、能學(xué)好，只是欠引導和指導。欠家長(cháng)或監護人的引導和模范引領(lǐng)作用，要多鼓勵孩子，不要只知道批評孩子，凡事要和孩子平等交流對話(huà)，這樣孩子才覺(jué)得自己被尊重，才愿意您交流，只要和您交流了，您正確引導這樣您的孩子會(huì )學(xué)不好嗎？
總之，孩子是您們的希望，也是我們的希望。小學(xué)生具有很強的塑造性，為此我真心的邀請家長(cháng)或監護人多關(guān)注、多詢(xún)問(wèn)您們的孩子的各種習慣，給他們起到示范的作用。同時(shí)也建議您們多和孩子交流，多來(lái)校詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習生活情況，同時(shí)也謝謝您們的對我工作的支持和配合！我們共同努力，只是希望孩子能健康快樂(lè )的成長(cháng)，養成好的習慣，成為對社會(huì )對家庭有用的人而已。
四年級班主任：康開(kāi)瑜
電話(huà)：13991426978
20xx年9月30
給四年級家長(cháng)的一封信7
尊敬的各位學(xué)生家長(cháng)：
您好！在這碩果累累的秋天，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，恭喜你們的孩子已經(jīng)成為一名小學(xué)四年級學(xué)生了,真誠地感謝過(guò)去一年來(lái)您對我工作的支持與配合！
教育學(xué)家研究表明四年級孩子正處在向青少年期過(guò)渡的兒童期的后期階段，大腦發(fā)育正好處在內部結構和功能迅速發(fā)展和完善的關(guān)鍵期，孩子的學(xué)習能力和情感能力快速發(fā)展，是培養學(xué)習能力和情感能力的重要時(shí)期；四年級還是養成良好的學(xué)習習慣和改變不良習慣的最后關(guān)鍵時(shí)機，在四年級以后，除非進(jìn)行特殊的訓練，孩子的學(xué)習習慣將很難改變。四年級孩子的意志發(fā)展開(kāi)始從他律向自律過(guò)渡，開(kāi)始具有自覺(jué)克服困難的意志，是培養孩子學(xué)習恒心的關(guān)鍵時(shí)期。
為了讓孩子更快、更好地適應四年級的學(xué)習，請您協(xié)作做好一下工作：
1、培養孩子獨立完成作業(yè)的習慣。四年級的學(xué)科知識的難度較以往會(huì )有所增加，作業(yè)量和作業(yè)難度也會(huì )有所增加，請家長(cháng)每天都抽空查看作業(yè)，檢查作業(yè)的完成情況，對于孩子不懂的問(wèn)題，家長(cháng)應指導孩子查閱書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )解決問(wèn)題；對于沒(méi)有自覺(jué)做作業(yè)的，家長(cháng)一定要嚴格要求。當您由于各種原因要把孩子送到補習班那里，請別依賴(lài)補習老師，您每天還是要多了解孩子的學(xué)習，多給予鼓勵與幫助。
2、培養孩子良好的閱讀習慣。四年級是培養孩子獨立閱讀的最佳時(shí)期，家長(cháng)應該通過(guò)營(yíng)造家庭閱讀氣氛，誘導孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，養成讓孩子受益終身的閱讀習慣。
3、培養孩子良好的行為習慣。行為習慣好的孩子才能適應社會(huì )的發(fā)展需要，因此，請家長(cháng)轉向關(guān)注孩子的全面發(fā)展，配合老師教育孩子要養成良好的行為習慣，其中包括語(yǔ)言文明、舉止有禮、誠實(shí)守信、講衛生，愛(ài)干凈、熱愛(ài)勞動(dòng)等等。
4、教會(huì )孩子面對挫折。四年級的孩子在交友、學(xué)習、生活上都或多或少會(huì )遇到挫折，當了解到孩子擁有此煩惱時(shí)，要教孩子不能自暴自棄，必須以陽(yáng)光、積極的心態(tài)對待。
5、冷靜處理好孩子之間的沖突。當您得知孩子在學(xué)校與其它小孩發(fā)生沖突而我未知的情況下，希望您及時(shí)跟我聯(lián)系，同時(shí)也請您放心，我們一定會(huì )按照制度妥善公平公正處理。另外，我也請家長(cháng)們注意以下事項：
1、學(xué)校上學(xué)時(shí)間：早晨不要過(guò)早地送孩子上學(xué)，盡量在7：10分以后進(jìn)校，以免無(wú)人看管而發(fā)生意外。進(jìn)校前檢查是否佩戴好紅領(lǐng)巾和校牌。
2、學(xué)校放學(xué)時(shí)間：周一到周三16：00，周四15：45，周五15：00。請家長(cháng)按要求停放車(chē)輛，到指定地點(diǎn)準時(shí)接,以免擁堵。
3、沒(méi)有家長(cháng)接送的孩子，請家長(cháng)做好安全教育：上學(xué)、放學(xué)路上不在外滯留，準時(shí)到�；蚧丶�。路上遵守交通規則，注意來(lái)往車(chē)輛。不隨意跟陌生人交流。各位家長(cháng)要明確學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間，及時(shí)督促子女準時(shí)到校，按時(shí)回家。教育子女不能在家長(cháng)不知情的情況下到同學(xué)或親戚家過(guò)夜。
4、請家長(cháng)每天關(guān)注班級的微信群、QQ群內信息，互相交流，幫助。不在群內發(fā)表不符合政策法規，不利于團結和諧或不文明言論。
5、請家長(cháng)每日在孩子做完作業(yè)后認真閱讀每日作業(yè)記錄或其他各類(lèi)通知，檢查并簽名。如有特殊情況，可留言或短信、電話(huà)告知班主任老師。
6、孩子不能來(lái)校上課或請及時(shí)短信或電話(huà)告知班主任老師，無(wú)特殊原因不隨意請假或遲到早退。
7、不要讓孩子帶零食、飲料、玩具、零用錢(qián)到學(xué)校。教育子女不買(mǎi)、不吃小店和馬路攤販的食品，不食用來(lái)歷不明食物和“三無(wú)”產(chǎn)品，以防止食物中毒；控制子女的零花錢(qián)，養成勤儉節約的美德。
8、指導孩子正確用電、用火；教育孩子提高自我防范的意識和自我保護的能力。
9、指導孩子做力所能及的家務(wù)，參加適當的勞動(dòng)鍛煉以培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)和珍惜他人勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)。
各位家長(cháng)，孩子是祖國的未來(lái)，讓孩子養成好習慣，健康、快樂(lè )地成長(cháng)，使他們在未來(lái)有所作為，是我們老師和家長(cháng)的共同心愿,讓我們攜手起來(lái)，共同描畫(huà)孩子燦爛、美好的明天！最后，祝各位家長(cháng)身體健康、合家歡樂(lè )！
20xx年x月x日
給四年級家長(cháng)的一封信8
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
新的一年又開(kāi)始了，首先給各位拜個(gè)晚年，祝你們闔家幸福，萬(wàn)事如意！
新的學(xué)期來(lái)臨，一學(xué)期后孩子們就要進(jìn)入四年級，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，鄭老師有些話(huà)要和家長(cháng)們說(shuō)說(shuō)，期望在百忙之中能抽出時(shí)間仔細閱讀。
一、孩子們已經(jīng)八九歲了，說(shuō)不懂事也懂事，說(shuō)懂事又還懵懵懂懂，這個(gè)時(shí)候需要一個(gè)正確的引導，在人生態(tài)度和情感價(jià)值取向上，學(xué)校教育會(huì )有相關(guān)內容，但是一定要有家長(cháng) 的同步配合。
比如：如何正確地對待學(xué)習。上進(jìn)心是學(xué)習的動(dòng)力，如果沒(méi)有上進(jìn)心，對于學(xué)習的好壞都無(wú)動(dòng)于衷，這樣肯定不利于學(xué)習。所以希望家長(cháng)能在上進(jìn)心方面對孩子 進(jìn)行教育�，F在很少孩子為自己不好的學(xué)習成績(jì)難過(guò)了，這是一個(gè)危險的信號。所以除了鼓勵為主的方法，適當給予壓力并且轉化為自己的內動(dòng)力也是有必要的。在學(xué)校老師將會(huì )營(yíng)造 競爭的氛圍，家長(cháng)也可以找到和你的孩子要好的同學(xué)，在學(xué)習方面進(jìn)行比學(xué)趕幫，從而增加孩子們學(xué)習的動(dòng)力。
再如：如何正確地判斷美丑，善惡，是非，也是現在的孩子迫 切需要引導的。在班隊會(huì )上，老師經(jīng)常就這些問(wèn)題和孩子們談?wù)�，對于班級里發(fā)生的事件，老師會(huì )及時(shí)和同學(xué)們指出其中的是非善惡，以便形成良好的班級輿論。也希望家長(cháng)在日常生 活當中及時(shí)地進(jìn)行教育，相信我們的家長(cháng)素質(zhì)都是很高的，一定會(huì )正面地引導孩子們，讓他們能成為善良正直、誠實(shí)向上的新一代。
另外，在責任心方面的培養上，也需要家 長(cháng)和老師共同努力，努力培養孩子對自己、對班級、對家長(cháng)、對老師負責任的態(tài)度。從很多小事情上可以看出，有些孩子是很缺乏責任心的。如：帶齊課本，學(xué)具，按時(shí)交費，按規定 穿好校服，及時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)等等，有些孩子經(jīng)常做不到，一兩次可以原諒，經(jīng)常性出現類(lèi)似現象就說(shuō)明責任心方面有些問(wèn)題了！如果你的孩子會(huì )有這些問(wèn)題，請加以引 導和要求。
二、對于語(yǔ)文學(xué)科的一些要求。上學(xué)期的期末考試，班級的語(yǔ)文成績(jì)整體呈下滑狀態(tài)，我很認真的進(jìn)行了反思。發(fā)現作為語(yǔ)言學(xué)習必須要做到的扎實(shí)和勤奮是我們孩子欠缺的！ 同時(shí)我作為語(yǔ)文教師對同學(xué)們的基礎知識的驗收也不是很到位，訓練項目是有的，但是驗收卻不是很?chē)栏�。因此，在本學(xué)期我要抓好基礎知識訓練的驗收，也請家長(cháng)能夠配 合。
1、預習工作。見(jiàn)下表：（此本作為本學(xué)期的1號本）
2、本學(xué)期增加一本寫(xiě)詞造句本。主要用來(lái)抄寫(xiě)課后的詞語(yǔ)和練習造句。
3、應家長(cháng)的要求，周 末的閱讀紀錄本再次啟用。表格如下：（略）
文章題目 好的詞句 我知道了 我不明白的 家長(cháng)的解答
最后想就一個(gè)問(wèn)題和家長(cháng)探討一下：有不少家長(cháng)認為現在的孩子學(xué)習任務(wù)太重，學(xué)習壓力太大，應該說(shuō)的確是有一些，但是我有不同的看法。首先就壓力而言，現在的大學(xué)升學(xué) 率遠比我們當時(shí)要高，可以說(shuō)，只要不是太差，上大學(xué)的機會(huì )都會(huì )有的。而我們的年代，是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋！
其次，雖說(shuō)現在的小學(xué)生似乎功課量多一些，（從完成作業(yè)的時(shí)間來(lái) 看）但是回想一下我們小的時(shí)候，完成作業(yè)時(shí)誰(shuí)會(huì )要家長(cháng)在旁邊看著(zhù)？誰(shuí)不是把完成作業(yè)當成回家有時(shí)間后的首要任務(wù)？而現在的孩子，如果像我們那時(shí)一樣的自覺(jué)，還會(huì )覺(jué)得學(xué)習任 務(wù)很重嗎？作業(yè)時(shí)間長(cháng)的孩子，大多數都是拖拉，任務(wù)意識不強的孩子！王雨初同學(xué)的家長(cháng)在評價(jià)手冊上的一句話(huà)我很贊賞，他說(shuō)：“雨初：上課要認真聽(tīng)講，下午放學(xué)后首先做完作 業(yè)。
只要你能做到以上兩件事，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習是件很輕松的事！”現在很多孩子都沒(méi)有把學(xué)習放在很重要的位置，而是把無(wú)目的無(wú)意識的玩放在第一位，自然而然就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是很辛 苦的事情！這也是我希望家長(cháng)能夠認真引導的地方，只有家長(cháng)和學(xué)校、老師達成共識，形成合力，教育孩子才能收到最好的效果。
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