初三給家長(cháng)的一封信（通用21篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編精心整理的初三給家長(cháng)的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三給家長(cháng)的一封信 1
尊敬的貴家長(cháng)：
您好！衷心感謝您一直對我們學(xué)校的信任和支持。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼你們的子女升入初三已兩個(gè)多月了。在上周，學(xué)校為了解、檢查教師的教育、教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習情況，進(jìn)行了期中階段性學(xué)業(yè)水平的測試。其結果，班主任已與您或者正在與您交流匯報。我們也深知，一個(gè)孩子的成長(cháng)、成人、成才，學(xué)校教育至關(guān)重要，但也離不開(kāi)家庭教育和社會(huì )教育等各方面的共同配合�，F在主要就您子女健康、幸福成長(cháng)這一話(huà)題談?wù)勎覀兊囊恍┫敕�，同時(shí)對您子女的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方式、學(xué)習要求及時(shí)間利用提一些希望和要求。
一、學(xué)校教育+家庭教育＝孩子的成功。
說(shuō)得實(shí)在點(diǎn)，教師教育+孩子努力+家長(cháng)配合＝孩子的成功。這個(gè)等式簡(jiǎn)要說(shuō)明了孩子的成功離不開(kāi)三方面的共同努力。當然學(xué)校教育特別是教師肩負著(zhù)對學(xué)生思想教育、知識傳授、習慣形成、能力培養等諸方面的職責，非常重要；而孩子自身努力，好學(xué)進(jìn)取，勤奮踏實(shí)等方面也非常重要，這是內因。因此家庭教育特別是家長(cháng)與教師的配合就顯得非常的必要。為什么？我們都知道同一個(gè)班級幾十個(gè)學(xué)生在相同的時(shí)間里，同一個(gè)老師教育不同的學(xué)生，結果其思想、學(xué)業(yè)、能力、價(jià)值觀(guān)等差距甚大。這里除孩子智商、基礎有些差異外，更大程度上是跟家庭教育、家長(cháng)重視程度密切相關(guān)。因為家庭教育對子女耳濡目染，直接影響到子女的價(jià)值觀(guān)形成、理想確立和目標追求；也關(guān)系到學(xué)校任務(wù)、老師要求的落實(shí)，如儀表儀容的講究，家庭作業(yè)的數量與質(zhì)量，預復習的習慣養成等�，F實(shí)社會(huì )一直在研究5+2＝？這個(gè)5就是5天在校教育，2是指雙休日家庭教育，“？”是指教育效果，如果有5天學(xué)校教育，加上2天的家庭配合教育，教育效果肯定是不錯的，但假如光有5天的學(xué)校教育，而放松、忽視甚至沒(méi)有2天的家庭教育，則5天的學(xué)校教育都將得不到保證，倘若2天中受不良影響感染后果就更難想象。有個(gè)別家長(cháng)認為教育孩子是學(xué)校的事，是老師的事，這種想法是不對的，片面而陳舊的。需要立即糾正。
二、孩子的成長(cháng)、成才是家庭的第一財富也是最大財富。
據我們估計，您的年齡大致在35-40歲間，應該說(shuō)是家中的頂梁柱，一年到頭辛辛苦苦目的很簡(jiǎn)單：一為養家，二為提高生活質(zhì)量，三為子女成長(cháng)。家長(cháng)一年的奮斗收入多少非常重要，我認為自己子女現在的學(xué)業(yè)成績(jì)、將來(lái)的成功將更重要。避開(kāi)大道理，子女今天的學(xué)習將決定著(zhù)孩子今后的發(fā)展，將改變或決定家庭今后的命運。您像子女這個(gè)年齡時(shí)，想學(xué)卻缺少良好的環(huán)境，要學(xué)缺乏這種條件，能學(xué)也沒(méi)有現在這個(gè)機會(huì )�，F在社會(huì )對知識越來(lái)越重視，少知識、少能力只能當社會(huì )低級打工者；高知識、強能力則是高級打工層，得到的是高回報，道理不言而喻。所以說(shuō)孩子的成長(cháng)是家庭的第一財富，也是取之不盡，用之不完的最大財富。
三、孩子的成長(cháng)是全社會(huì )的共同責任。
教育孩子成長(cháng)是教師的天職，但作為父母生其身，養其心，育其人更是義不容辭�？鬃釉唬吼B不教父其過(guò)。更何況義務(wù)制教育階段父母對子女的教育已寫(xiě)進(jìn)了法。這充分闡明了家庭教育對孩子成長(cháng)重要性。當今社會(huì )發(fā)展迅速，父母也不容易，有的一天工作十分艱辛，還常要加班加點(diǎn)；有的生活內容十分豐富，這都是事實(shí)，但千忙萬(wàn)忙，對孩子的關(guān)心、教育、溝通、監控、習慣培養不能忘�？梢赃@樣說(shuō)學(xué)生晚上及雙休日等在家的教育，特別是父母的教育是5天在校教育的鞏固、延伸與拓展。幾年來(lái)的教育狀況告訴我：子女的成長(cháng)、成才與家庭、家長(cháng)教育密不可分。管與不管不一樣，重視與不重視不一樣，管得細、實(shí)與一般要求又是不一樣。至于管什么？怎樣管？管到怎樣？沒(méi)有統一要求與標準，能產(chǎn)生好的結果的教育就是成功的教育，當然能以人性、科學(xué)的手段進(jìn)行實(shí)施，孩子將更容易接受，效果將更佳。
四、校情、生情呼吁家長(cháng)的配合。
天平初中規模不大、屬于聯(lián)辦初中，但近幾年教育業(yè)績(jì)輝煌已經(jīng)得到上級領(lǐng)導和社區居民的廣泛認可，您把孩子放在我們學(xué)校讀書(shū)就是對我們學(xué)校的最大信任和支持。近幾年由于諸方面因素，加上教育現代化標準要求的逐步提高，可以說(shuō)我們的硬件顯得相對落后，但天中的領(lǐng)導和老師以自身的努力，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等各方面有了較大的變化，具體體現在學(xué)校不加課，周六、周日不補課，在這樣的情況下，xx年中考成為全鎮初中教育的“領(lǐng)頭羊”，700分以上12人，寶中達線(xiàn)人數近30人。今年初三年級，學(xué)校將繼續努力打造“窗口年級”的品牌，目前全校上下從早護導到晚放學(xué)，可謂教師敬業(yè)勤業(yè)，許多教師整天浸泡在學(xué)生中，鉆研在教材中，教改在課堂中，融入在團體中，重視在教育中，實(shí)效在比較中，重視在開(kāi)發(fā)中，收獲在方法中。但回過(guò)頭來(lái)說(shuō)，這屆初三部分學(xué)生在前兩年中學(xué)習習慣還存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題，學(xué)習重視未到位，學(xué)習態(tài)度未端正，學(xué)習目標未確定，學(xué)習方法未掌握，學(xué)習結果未收獲，心思不在學(xué)習上、閑事生非等狀況時(shí)有發(fā)生，這些期待家校聯(lián)手，師長(cháng)合作。
五、初三是人生搏擊階段。
初三年級特點(diǎn)多多，科目繁雜，內容之深，速度之快到達了頂峰；初三是九年制義務(wù)教育的產(chǎn)出年，初三是人生之轉折年，初三是關(guān)鍵之拼搏年，你不努力等于把機會(huì )讓給人家，這個(gè)努力不只是教師、學(xué)生，還有每位家長(cháng)。對家長(cháng)們要說(shuō)聲：“人生能有幾回搏，現在不搏，更待何時(shí)�！爆F在肯吃苦，多吃苦，今后選擇多，高選擇，一切主動(dòng)。我們還要說(shuō)：學(xué)生大多都是獨生子女，別無(wú)其它選擇，今后要取出一部分時(shí)間來(lái)和老師一起關(guān)心子女的思想、行為、習慣、交往、學(xué)習。讓孩子們從被動(dòng)學(xué)變成主動(dòng)學(xué)，促他們想學(xué)、要學(xué)、學(xué)會(huì )到能學(xué)、會(huì )學(xué)。絕不能有一切隨其自然的思想。更何況家長(cháng)們努力關(guān)注也只是半年多的時(shí)間，明年六月就見(jiàn)分曉。如果放松或錯失現在的.機會(huì )，結果難以估量。世上沒(méi)有后悔藥，長(cháng)江沒(méi)有回頭浪。時(shí)間不能也不可能倒流。
六、勤與學(xué)校保持溝通。
溝通是指學(xué)校與家庭，家長(cháng)與教師間的聯(lián)系，信息化時(shí)代的今天，學(xué)校既要充分利用現代化的手段，快速有效地與家長(cháng)聯(lián)系、交流，但也離不開(kāi)傳統有實(shí)效的手段交流，方式不外乎：
1、電話(huà)聯(lián)系內容詳盡。
2、碰巧遇見(jiàn)，不離主題。
3、專(zhuān)程來(lái)校，針對性了解。
4、家長(cháng)會(huì )契機，充分利用。
5、重視家訪(fǎng)，面對面溝通……由于各家庭和各人的情況不一，方式方法各自選擇，但有一點(diǎn)要求是統一的：即抓住一切機會(huì )，經(jīng)常與班主任、任課老師保持密切的聯(lián)系。
七、家校共勉要求。
學(xué)生的進(jìn)步是家長(cháng)及教師的欣慰，學(xué)生的成績(jì)是家校的榮光。為你們的孩子學(xué)習有最大的提高，我們提出如下要求共勉：
1、抽出時(shí)間關(guān)心孩子的各方面情況，并定期與孩子進(jìn)行溝通。
2、每天定時(shí)檢查孩子的學(xué)習情況發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和班主任及任課老師聯(lián)系。
3、在家提供一個(gè)安靜、健康向上的學(xué)習環(huán)境。
4、家長(cháng)成為子女各方面的表率，確立父母的地位。
5、關(guān)注子女的交友、生活追求等，把握好方向。
6、不給子女手機等通信工具，以免節外生枝。
7、關(guān)心子女的身體健康，照顧好子女的生活。
8、教育子女不懂勤問(wèn)，明晰學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，學(xué)學(xué)問(wèn)問(wèn)之道理。尊敬的各位家長(cháng)，勞煩大家的事很多，很多的觀(guān)點(diǎn)不一定正確，但出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)：讓我們用一顆真誠之心為孩子的進(jìn)步、提高合作努力。預祝你們的子女，我們的學(xué)生在下階段有進(jìn)步，在下階段學(xué)業(yè)測試中成績(jì)有提高。
我們近期的家長(cháng)會(huì )定于11月20日上午8點(diǎn)，歡迎您的到來(lái)，針對我校的現狀，希望您拿起手中的筆對我們教育滿(mǎn)意狀況作如實(shí)的評價(jià)，提出中肯的意見(jiàn)和建議，我們一定廣納良策，進(jìn)一步提升我們教育服務(wù)社區的滿(mǎn)意度。
xx初級中學(xué)
20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 2
尊敬的初三年級家長(cháng)同志：
現在初三年級的新課已講完，正轉入全面復習迎接中考考高中的階段�，F有一項中招優(yōu)惠政策通知于您，請你百忙中抽出時(shí)間對貴子女的就學(xué)擇校問(wèn)題作出科學(xué)的選擇。
一般情況下，年級排名100名后，平時(shí)考試400分以下的學(xué)生，幾乎考不到崇義中學(xué)。國家對不上高中的學(xué)生實(shí)行特殊優(yōu)惠政策，實(shí)行春季招生，提前就讀職業(yè)中專(zhuān)，選擇專(zhuān)業(yè)學(xué)技術(shù)。提前半年初中畢業(yè)拿畢業(yè)證，提前半年進(jìn)入中專(zhuān)，拿中專(zhuān)畢業(yè)證，提前半年進(jìn)入社會(huì )就業(yè)賺錢(qián)。這其中可以節約一大筆費用�，F在就讀職業(yè)中專(zhuān)，只交一半的費用300元左右。而留下來(lái)參加中考，就九門(mén)課程語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物，再加物理實(shí)驗考試、化學(xué)實(shí)驗考試、體育考試共12個(gè)項目�？荚噲竺M200元左右，進(jìn)崇義考試住房食用四五天，大概要500元左右，總計需要800元左右。學(xué)生現在就讀職業(yè)中專(zhuān)，有九門(mén)專(zhuān)業(yè)（建筑裝飾、廣播影視、制冷空調、客戶(hù)服務(wù)、幼兒教育、旅游管理、模具制造、電子商務(wù)、會(huì )計班）供學(xué)生自由選擇，學(xué)成技術(shù)后，提前半年進(jìn)入社會(huì )賺錢(qián)，可以創(chuàng )造多少財富，無(wú)法估量，學(xué)生學(xué)得輕松有趣快樂(lè )實(shí)用，而留下來(lái)參加中考，每天只會(huì )重三倒四復習測驗已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，枯燥乏味，沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)用價(jià)值，考不上高中，白白浪費青春年華�，F在的崇義職業(yè)中專(zhuān)新校區，全省一流的'校園一流的管理，每年的畢業(yè)生100%就業(yè)，工資待遇還高于同齡的普通大學(xué)生。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，尊敬的家長(cháng)同志，請您根據小孩的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)，選擇專(zhuān)業(yè)，為孩子的人生第一步作出科學(xué)的抉擇。
祝您和孩子身體健康、全家幸福！
xx揚眉中學(xué)
20xx年3月26日
初三給家長(cháng)的一封信 3
各位親愛(ài)的初三孩子的家長(cháng)們:
你們好！初三，對于每一個(gè)孩子和家長(cháng)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)十分關(guān)鍵和關(guān)乎全局的一年，在這一年內，孩子無(wú)論是在生理上還是在心理上都產(chǎn)生了巨大的變化和成長(cháng)，也正因為這種成長(cháng)的喜悅和無(wú)限美好的花火，必然也有成長(cháng)帶來(lái)的痛苦與諸多不惑，因而，對于孩子來(lái)說(shuō)，初三是孩子從小到大以來(lái)所遇到的第一個(gè)分水嶺，因為過(guò)了初三，有的孩子會(huì )升入理想的高中，繼續學(xué)業(yè)，有的孩子會(huì )因興趣去學(xué)一些專(zhuān)業(yè)的技能來(lái)為將來(lái)打下基礎，還有的孩子甚至會(huì )輟學(xué)走向社會(huì )，盡管經(jīng)濟社會(huì )和教育取得了長(cháng)足的發(fā)展，但這類(lèi)孩子仍然不少。特別是對于那些品學(xué)兼優(yōu)的初三學(xué)子們，在這一時(shí)期面臨著(zhù)巨大的升學(xué)壓力，同時(shí)在心理上獨立意識不斷增強，這個(gè)時(shí)候特別容易因為自己意愿與家長(cháng)期望不一致而發(fā)生沖突，甚至引起一些不必要的慘劇，對孩子和家長(cháng)都會(huì )帶來(lái)不可估量的損失。而在這些沖突中，一個(gè)特別熱門(mén)也特別重要的話(huà)題便是關(guān)于孩子的高中文理分科問(wèn)題。雖然好多的學(xué)校分科是在高中，但是基本上初三的孩子所表現出來(lái)的學(xué)習狀態(tài)、興趣愛(ài)好與思維習慣等等，都基本成型，因而也就基本決定了其對于未來(lái)分科的選擇。那種在高中分科時(shí)完全背離自己初衷的孩子畢竟是少數。因而，在初三的時(shí)候，家長(cháng)的教育和引導就顯得特別重要了，尤其對于那些凡事喜歡聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)的孩子來(lái)說(shuō)更是如此。家長(cháng)如何在初三這一年，與孩子進(jìn)行良好的溝通，對孩子進(jìn)行良好的引導，在保證孩子全面健康成長(cháng)的前提下，有針對性地，結合文理科興趣喜好對孩子進(jìn)行教育培養就是整個(gè)問(wèn)題的重中之重了。
家長(cháng)首先要進(jìn)行自我剖析，通過(guò)對自身慣常的對于孩子的教育方式，而因勢利導地在初三的教育中，進(jìn)行針對性地修正和改善，實(shí)現與孩子之間的良性溝通，幫助孩子過(guò)好整個(gè)初三，與孩子一起選出他所喜歡的、你們滿(mǎn)意的學(xué)科類(lèi)型，為孩子高中的學(xué)習和以后的發(fā)展打下良好的基礎。中科院的王極盛教授曾將家長(cháng)的教育方式分為四類(lèi)：
1.過(guò)分保護型：過(guò)分保護就是父母都代勞了，父母就像保姆一樣干家務(wù)，幫助孩子解決一切問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)就是溺愛(ài)。這使孩子失去了正常的、積極的自由發(fā)展的個(gè)性，結果培出的孩子懦弱、依賴(lài)與無(wú)能。這種個(gè)性心理特征熄滅了孩子的創(chuàng )造欲望，處處需要別人指點(diǎn)與幫助，智力發(fā)展受到限制。
2.過(guò)分干涉型：過(guò)分干涉就是限制孩子的言行，畫(huà)框框、定調子。孩子按父母的認識和意愿去活動(dòng)，不能超越父母的指令，缺乏思維的批判性，做事沒(méi)主意，人云亦云。這樣做的結果是孩子很少有發(fā)散性思維，也缺乏創(chuàng )造力。
3.嚴厲懲罰型：盡管不普遍，但還是存在。即教育孩子態(tài)度生硬，對子女缺乏感情，言語(yǔ)粗魯、方法簡(jiǎn)單，強迫子女接受自己的看法與認識，常挖苦責備，甚至打罵孩子，損傷孩子的自尊心。這種教育方式，一方面可能使孩子的性格壓抑，心理自卑，遇事唯唯諾諾，缺乏獨立的能力，影響孩子健康人格的發(fā)展。同時(shí)也可能使孩子像父母一樣粗魯、冷酷，沒(méi)有教養。
4.理解民主型：這類(lèi)家長(cháng)能理性地指導孩子成長(cháng)，對孩子在學(xué)習上要求不怎么多，但在做人上要求孩子做一個(gè)正直有用的人，不要求孩子考多少分，不施加壓力，只要盡力即可。為了給孩子創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境，有的家長(cháng)自己不看電視、少說(shuō)話(huà)。父母對孩子從小到大沒(méi)有打罵。
綜上所述，如果您是全權負責孩子的一切，愛(ài)護有加的這種類(lèi)型的話(huà)，你就要試著(zhù)讓孩子自己拿主意，或者說(shuō)是讓孩子真正思考一下自己將來(lái)想干什么，想學(xué)什么，而不是一味的您包辦到底；而如果您屬于過(guò)分干涉和限制孩子做某些事情，您在初三的時(shí)候就要注意給孩子一定的空間和自由，不要逼的和管的太緊，否則會(huì )適得其反；嚴厲懲罰的您在初三這一年對待孩子要適當寬容，給予孩子更多溫柔與關(guān)愛(ài)，讓孩子的性格和情緒得到放松，擁有良好的心態(tài)來(lái)面對分科選擇；最后是民主型的了，這種類(lèi)型的家長(cháng)只要持之以恒，按自己一貫的做法來(lái)陪伴孩子即可，在分科和初三這一年的教育上，可以盡量多給孩子一些資訊和未來(lái)可能發(fā)展方向的指引，開(kāi)闊孩子的思路。
談到這，都是分析的家長(cháng)怎么來(lái)教育和陪伴孩子度過(guò)初三這關(guān)鍵的一年，那么具體在孩子選擇文理科這件事情上，應該怎么引導和幫助孩子呢？在文理分科時(shí)，您可以從以下幾個(gè)方面為孩子考慮：
1.興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習的最大動(dòng)力，無(wú)論選文選理，興趣是第一前提。如果孩子在學(xué)習或者生活中對某方面有著(zhù)較強烈的興趣，很關(guān)注某科及相關(guān)知識或者上某科課時(shí)比較有精神，就可以考慮選這方面的學(xué)科。
2.特長(cháng)。特長(cháng)是學(xué)習的推進(jìn)劑。它將使孩子的學(xué)習得心應手，在競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據。那么怎樣發(fā)現自己的特長(cháng)呢？如果孩子對某科感覺(jué)特別好，或用相同的時(shí)間得到的效果比起其它科更好，或以少量時(shí)間獲得的效果與其它學(xué)科花費多時(shí)間獲得的效果相當或更好，或者他自身的某些特長(cháng)與某科的聯(lián)系很密切，這些都說(shuō)明他有學(xué)習這一科的特長(cháng)和能力。哪一科能更好地發(fā)揮和促進(jìn)孩子的特長(cháng)發(fā)展，就應該考慮選擇哪一科。
3.潛力。潛力的外在表現是學(xué)習成績(jì)，成績(jì)是選擇的最實(shí)際的'依據。所以了解孩子各科成績(jì)的確切情況是非常重要的。家長(cháng)可以詢(xún)問(wèn)一下高一各科的授課老師，尤其是班主任，并且查閱一下高一歷次考試的各科成績(jì)，以及文綜、理綜成績(jì)的排名，再作具體分析比較，看孩子哪科更有潛力，將來(lái)更具競爭力。而且還要特別看準三科“拉分科”，了解此三科在文理科選擇中至關(guān)重要的作用。
4.高考。在目前的大環(huán)境下，理科生錄取范圍肯定是好過(guò)文科生的。因為，高考理科占據的專(zhuān)業(yè)廣泛是個(gè)不爭的事實(shí)，它除了吃自身的“大蛋糕”外，還可以分吃文科類(lèi)的“小蛋糕”。全國高招文理科的招生錄取情況大致是這樣一種狀態(tài)：報名參加高考的文理科考生相當，幾乎達到了1∶1，但是錄取比例是2∶1，理科是2，文科是1。所以，如果孩子各科成績(jì)比較平均，或者孩子文科成績(jì)較好，但在理科方面有天賦，建議選報理科；如果孩子英語(yǔ)和數學(xué)比較好，其他各科成績(jì)平平，建議選報文科，這樣更容易考上名牌大學(xué)。另外，孩子就讀的高中往年的文理生升學(xué)比例也具有一定的參考價(jià)值。
5.就業(yè)。因為文科的很多專(zhuān)業(yè)都對理科生敞開(kāi)了大門(mén)，考生選擇就業(yè)的機會(huì )比文科的考生相對要廣。理科生的社會(huì )需求量大，專(zhuān)業(yè)對口性強，找工作相對容易些。但是，并不是說(shuō)文科就沒(méi)有優(yōu)勢。隨著(zhù)第三產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展，給文科學(xué)生帶來(lái)了越來(lái)越多的就業(yè)機會(huì )。再者，現在許多家長(cháng)都希望孩子大學(xué)畢業(yè)后能當白領(lǐng)、坐機關(guān)，學(xué)理科考理工科專(zhuān)業(yè)，將來(lái)大學(xué)畢業(yè)后基本上都進(jìn)企業(yè)，從生產(chǎn)一線(xiàn)技術(shù)員做起，甚至就是在一線(xiàn)當操作工，這與孩子的理想和家長(cháng)的愿望相距甚遠。
當然，以上五方面只是從大家通�？紤]的因素，而各位家長(cháng)對于自己的孩子要具體問(wèn)題具體對待，做出符合自身特點(diǎn)和理想的選擇。一般而言，首先，應該觀(guān)察孩子的潛質(zhì)，從他的平時(shí)成績(jì)中是文科好還是理科好，興趣愛(ài)好是傾向于抽象思維還是感性文字，是否具有某方面的特長(cháng)，總之來(lái)從孩子自身的特點(diǎn)來(lái)尋找最佳選擇；其次，可以從現實(shí)點(diǎn)的角度來(lái)分析，對于應試教育來(lái)說(shuō)，孩子究竟是選文科更有利于將來(lái)順利的考入理想的大學(xué)還是理科能更好的幫助孩子實(shí)現大學(xué)夢(mèng)；再次，家長(cháng)可以考慮讓孩子自己判斷，而不是替孩子判斷，要鼓勵孩子進(jìn)行思考與對比，發(fā)現自己所愛(ài)的和自己認為值得去追求的，可以為自己帶來(lái)美好未來(lái)的選擇，讓孩子自己去辨別和決斷；第四，在孩子選擇的過(guò)程中，一定要給孩子樹(shù)立一種態(tài)度和一種使命感、責任感，那就是可以重新選擇，但一旦做出新的選擇，就不要輕易改變，既然選擇一部分就意味著(zhù)失去一部分，要讓孩子勇于承擔相應的責任。要讓孩子明白，自己選擇的路，即使跪著(zhù)也要走完。這種思想觀(guān)念的樹(shù)立對于孩子來(lái)說(shuō)更加重要，讓孩子在這個(gè)自己人生的一個(gè)轉擇點(diǎn)面前勇于選擇，并且勇于擔當選擇后的結果，無(wú)論結果是好的還是壞的。
事實(shí)上，在文理分科這個(gè)問(wèn)題上，存在著(zhù)這樣的一些誤區：
第一，女生讀文科更合適。誠然，女生認識上更傾向于形象思維，她們感受力、洞察力比較強，有表達上的優(yōu)勢，選擇文科是正常的；而男生傾向于關(guān)注自然科學(xué)，喜歡技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)創(chuàng )新，分析力、判斷力強，邏輯思維發(fā)達，選擇理科也在常理之中。不過(guò)，這兩者之間沒(méi)有絕對的界限，關(guān)鍵還是前面提到的要看學(xué)生個(gè)人的興趣愛(ài)好以及學(xué)習個(gè)性能力的傾向。
第二，理科生就業(yè)面更廣泛。目前就業(yè)的情況確實(shí)對理科生是比較有利，企業(yè)需要的理科生比較多，但是，并不是學(xué)文科的都無(wú)法分配工作，畢業(yè)就是失業(yè)。
選擇了理科，并不意味著(zhù)已經(jīng)捧上了金飯碗；選擇了文科，也同樣不會(huì )注定這個(gè)人就默默無(wú)聞。重理輕文現象歷來(lái)存在，但社會(huì )的發(fā)展越來(lái)越多元化，對人才的需求越來(lái)越多，只要有實(shí)力，不論是學(xué)文還是學(xué)理，都能在社會(huì )上找到自己的位置。
第三、家長(cháng)要注意的問(wèn)題。從現在看，盡管文理科錄取比例有區別，但是孩子都有較大的升學(xué)機會(huì )�，F在的關(guān)鍵問(wèn)題是，學(xué)生在選擇之后如何適應文理科的學(xué)習要求。家長(cháng)在幫助孩子選擇文理科時(shí)，只應起一個(gè)參謀的作用，可以幫助孩子對各種情況的利弊得失進(jìn)行客觀(guān)的分析。但是，不要勉強孩子選擇自己不喜歡的志愿，更不應包辦代替，把自己的愿望強加于孩子。當孩子的選擇與家長(cháng)不一致時(shí)，一般家長(cháng)要改變觀(guān)念，全力支持孩子的選擇。在選擇文理科時(shí)不要過(guò)于功利。每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，也都有長(cháng)處短處，只有將興趣愛(ài)好和學(xué)科優(yōu)勢結合在一起時(shí)，孩子才能發(fā)揮出最大的潛力，只有把孩子的選擇和孩子未來(lái)的發(fā)展聯(lián)系在一起時(shí)，這樣的選擇才是明智的。
然而，即使家長(cháng)和孩子對于文理分科有了清楚的認識和自己明確的選擇，初三這一年，也是不平凡的一年，因而，除了分科外，如何過(guò)好這一年，充分利用好這一年，幫助孩子在不影響分科的基礎上全面健康的成長(cháng)和發(fā)展，是另一個(gè)十分值得思考的問(wèn)題。一方面，必須對孩子有全面透徹的了解，了解孩子在初三面對大容量的學(xué)習任務(wù)時(shí)的心理狀態(tài)，使其對學(xué)習充滿(mǎn)信心，勤奮刻苦，有針對性地對孩子進(jìn)行談心、教育，并要多與老師聯(lián)系；另一方面，要關(guān)愛(ài)、理解、支持孩子。初三學(xué)生的學(xué)習任務(wù)繁重，每個(gè)學(xué)生的基礎不一，智力各異，學(xué)習成績(jì)有差異是必然的。家長(cháng)要從實(shí)際出發(fā)，對孩子既要督促又不苛求。要鼓勵孩子制定出拼一拼能達到的目標，并協(xié)助他為之奮斗。生活上關(guān)心他們的冷暖。要為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。要關(guān)心他們的思想，當好孩子的大朋友。最后，在孩子參加升學(xué)考試的前后都要注意孩子的情緒，做好穩定情緒的工作。在臨考前，家長(cháng)自己也要保持一種輕松的情緒，不要過(guò)分地嘮叨，那樣容易加劇孩子的緊張情緒。
總之，初三是青蔥少年夢(mèng)想起飛的一年，是辛勞家長(cháng)收獲欣慰與感動(dòng)的一年，是孩子與家長(cháng)之間真摯對話(huà)的一年，它是五彩的，絢爛的，也是煎熬的，緊張的，它讓你充滿(mǎn)希望，又讓你滿(mǎn)懷惆悵，它就是人生路上的第一個(gè)十字路口，必須認真的積極的充滿(mǎn)夢(mèng)想的去珍惜它，體味它。作為家長(cháng)的您，要換位到孩子的視角孩子的世界去幫助孩子，陪伴孩子度過(guò)初三，這樣，無(wú)論成敗，無(wú)論得失，您與孩子所收獲的不都是成功，都是感動(dòng)么？
xx初級中學(xué)
20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 4
親愛(ài)的家長(cháng)：
您好！中考在即，您的孩子即將迎接他們人生旅途中的又一次挑戰，中考備考進(jìn)入了沖刺階段，孩子們緊張，相信這個(gè)時(shí)候家長(cháng)更緊張，很幸運在這樣關(guān)鍵的時(shí)刻能陪您和孩子一起度過(guò)，在此我們對您給我們工作的理解與支持表示衷心的感謝！為了讓您的孩子能更自信地面對中考，也為了您能夠成為孩子的堅實(shí)后盾，幫助孩子獲取學(xué)業(yè)上的豐收，我們特將中考階段一些注意事項及如何有效應對中考的建議整理成稿，以供您參考。
一、備戰中考復習
1.鞏固基礎知識，在一輪復習中各模塊有疑惑的知識點(diǎn)抓緊弄清楚；
2.進(jìn)一步提升綜合解題能力xxx特別是在解題的準確性、規范性和答題速度方面要全部達到考試的要求xxx，掌握各類(lèi)題型解題技巧；
3.要及時(shí)進(jìn)行練后或考后的總結和反思，力求在考試前充分暴露自己的存在問(wèn)題，并確保在考試中不再出現類(lèi)似的情況。
二、減壓從家長(cháng)開(kāi)始
考入理想的高中，對于孩子的發(fā)展很重要，但是用力過(guò)猛往往會(huì )影響實(shí)際的發(fā)揮，過(guò)大的壓力會(huì )造成孩子考試發(fā)揮失常，所以減壓很重要。孩子所承受的壓力有很大一部分是由家長(cháng)而來(lái)的，不少孩子的壓力來(lái)自于家長(cháng)的焦慮。面對中考，家長(cháng)要有正確的.認識，中考的確很重要，但是要知道，考試是一陣子的，生活卻是一輩子的，不論這次考試的結果如何，孩子都要向前走，生活都會(huì )繼續。所以我們要把眼光放長(cháng)遠，讓自己放松下來(lái)，給孩子營(yíng)造松緊適度的應考氛圍。
1.不要過(guò)度關(guān)注。有些家長(cháng)臨到中考，常常在飲食上給孩子關(guān)心備至，行為上對孩子小心翼翼，走路也躡手躡腳起來(lái)……這樣的狀態(tài)往往讓孩子更加煩躁緊張。這個(gè)時(shí)候，其實(shí)家庭生活應該盡量和以前一樣。在飲食上不必過(guò)分講究大補，營(yíng)養充分，適合孩子口味，普通自然就好。家長(cháng)也不必在這個(gè)時(shí)候無(wú)所是從，變成另外一種樣子。
2.在睡眠上，要尊重孩子已經(jīng)形成的生物鐘，不必鼓勵強求孩子一定早睡。有的孩子已經(jīng)習慣晚點(diǎn)睡覺(jué)，可能他在晚上的學(xué)習效率會(huì )比較高，這樣不用非要他晚上10點(diǎn)以前就睡覺(jué)。如果孩子確實(shí)睡覺(jué)特別晚，比如后半夜一兩點(diǎn)才睡，那么現在開(kāi)始可以讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)提前睡覺(jué)，以適應最后中考的時(shí)間。
3.不搞特殊化。一旦家有考生，整個(gè)家庭氣氛都不一樣了，家長(cháng)常給孩子說(shuō)：“你只需要好好學(xué)習，專(zhuān)心復習，其他的我來(lái)�！边^(guò)分的小心翼翼，與往日生活產(chǎn)生巨大反差，會(huì )加重孩子的心理壓力。
三、要做好安全工作
特別要預防溺水事故、道路交通事故，講究個(gè)人衛生，科學(xué)合理地安排好飲食。由于這段時(shí)間孩子的學(xué)習強度大，容易疲勞，合理的營(yíng)養，適度的休息非常重要。不吃不清潔和太油膩食物，合理補充一些易消失、易吸收的營(yíng)養食品，注意天氣變化，不要著(zhù)涼感冒。教育并監督孩子不要到外面就餐，以免造成不必要的麻煩。
中考是對孩子平時(shí)學(xué)習基礎、臨場(chǎng)心里素質(zhì)、身體狀況的綜合考核，我們在備戰中以保持原來(lái)狀態(tài)為主，稍作調整，讓孩子保持輕松良好的精神狀態(tài)，充分發(fā)貨潛力，我們與家長(cháng)們一起努力，在學(xué)習和生活中助力孩子中考，您在孩子中考前有任何困惑和疑慮歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，我們會(huì )盡全力幫助您和孩子，愿您的孩子能在中考中取得優(yōu)異成績(jì)，考入理想高中！
xx初級中學(xué)
20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 5
尊敬的家長(cháng)：
于是，有一個(gè)名詞映入眼簾----“新高一”，那么究竟需不需要上這個(gè)班呢？
我們讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。在我們連續三屆高一學(xué)生的名單中，我們發(fā)現有70%--80%的學(xué)生是上過(guò)新高一銜接班的。他們在進(jìn)入高一后的學(xué)習優(yōu)勢往往在第一次月考中就可以看出，而有的學(xué)校，比如咸陽(yáng)重點(diǎn)高中彩虹中學(xué)會(huì )按照高一新生入學(xué)后的第一次月考作為分班（重點(diǎn)班與普通班）的考試，而我更認為孩子在進(jìn)入高一階段的第一次月考它的重要性遠遠不止這些（毛澤東主席非常強調首戰必捷原則），它將是讓學(xué)生樹(shù)立自信心，為整個(gè)高中階段的“戰斗”最終能獲得勝利的具有決定性意義的第一次重大“戰役”。
在20xx年的新高一暑假班有這樣一個(gè)學(xué)生，她的中考成績(jì)是410，最終去了實(shí)驗中學(xué)，這個(gè)成績(jì)在實(shí)驗這個(gè)環(huán)境里可以說(shuō)是墊底了，因為中考沒(méi)考好，孩子覺(jué)得應該笨鳥(niǎo)先飛，于是她在暑假就報了新高一銜接班，而就在暑假班快要結束的時(shí)候，孩子的媽媽打電話(huà)說(shuō)要預定秋季的數理化一對一，并且已經(jīng)談到各科要預定的老師以及上課時(shí)間問(wèn)題，我當時(shí)就覺(jué)得這家長(cháng)還真有心，結果還真是天道酬勤，在學(xué)生入學(xué)后的第一次月考中，該生以總分班級第一的成績(jì)獲得了老師及同學(xué)的認可。無(wú)獨有偶，還有一個(gè)學(xué)生以中考476分的成績(jì)畢業(yè)于陜科大附中初中部，論成績(jì)應該說(shuō)還不錯，報考彩虹中學(xué)也幸運地被分到重點(diǎn)班，可是在第一次月考中嚴重失利，各科成績(jì)均不及格，自信心也備受打擊，此時(shí)，家長(cháng)想到趕緊給孩子補課，但是在接下來(lái)的二次三次月考中，該生成績(jì)總是不理想，最終還是被考試淘汰制調到了普通班。而在我與家長(cháng)的交流中也能感覺(jué)到，家長(cháng)因為當時(shí)沒(méi)有抓住新高一暑假班而后悔不已，只是覺(jué)得孩子好不容易中考結束，而且客觀(guān)的講成績(jì)也不錯，于是帶著(zhù)孩子去旅游放松作為獎勵，壓根沒(méi)想到進(jìn)入高中會(huì )是如此大的差別。類(lèi)似這樣的例子還有很多，在此就不一一列舉了。
總之，我想告訴廣大初三學(xué)生及家長(cháng)，高中的.學(xué)習節奏是很快的，而高一階段將學(xué)完高中三年近乎一半的課程，因此學(xué)業(yè)負擔也是十分繁重。如果不能在進(jìn)入高中之前盡快找到一種適合自己的有序而高效的學(xué)習狀態(tài)的話(huà)，就會(huì )造成學(xué)習成績(jì)不理想的局面，而長(cháng)時(shí)間的成績(jì)趕不上，就會(huì )使孩子失去學(xué)習自信心和動(dòng)力，最終將會(huì )使您的孩子迷失在茫茫的學(xué)海里找不到成功的方向。
當然，學(xué)習講究張弛有度。難得的假期，要學(xué)好，當然也要玩好。我校暑假新高一將為您科學(xué)地設計了兩種方案，如果您想讓孩子在中考結束后趁熱打鐵集中上完新高一的課之后再出去放松，可以考慮參加我們第一期的班（7月1日—7月17日），這樣在8月參加軍訓之前至少還有3—4周的休息旅游時(shí)間。如果您打算讓孩子在中考之后先放松休息一段時(shí)間再上暑假班的話(huà)，我們先留出中考后3—4周的旅游時(shí)間，然后等旅游回來(lái)可以參加我們新高一第二期班（7月18日—8月3日），這樣在暑假班課程結束后還有一周的休息時(shí)間，然后再準備參加高一軍訓。兩種方案勞逸結合都很不錯。
所以，請別再猶豫，秦源教育暑假新高一銜接班，一流的師資，科學(xué)的管理理念，讓您的孩子提前進(jìn)入科學(xué)的高中學(xué)習狀態(tài)，提前熟悉高中課程，養成良好學(xué)習習慣，是您走向成功的理想選擇。
xx初級中學(xué)
20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 6
親愛(ài)的女兒：
花開(kāi)花又落，轉眼就初三了，還有四個(gè)月的時(shí)間，你將迎來(lái)自己的中考了。
雖是中考，但也是人的一生中留下重要印記的時(shí)刻!它既是對你三年來(lái)所學(xué)知識的綜合測試，也是你三年播種、辛勤耕作收獲成果的時(shí)候。真的希望你能有一個(gè)好的收成!作為爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)刻刻都在心里為你祈禱、祝福!
有位偉人曾說(shuō)過(guò)，文武之道，一張一馳。其實(shí)，學(xué)習也是同樣的`道理，該學(xué)習的時(shí)候一定要認真和用心地學(xué)，該休息該玩耍的時(shí)候也要去玩。因為只有健康的體魄，才能更好地學(xué)習，我們做父母的可不希望你成為“書(shū)呆子”喲。我們知道你不愛(ài)運動(dòng)，但這不利于形體的發(fā)展，所以希望你找時(shí)間去運動(dòng)，只要你能控制好尺度!另外，做任何一件事，都有它的方法和竅門(mén)，希望你能正確掌握學(xué)習的方法，不斷提高學(xué)習效率和效能!一張羅盤(pán)，無(wú)論多么精確，也不可能手捧著(zhù)它就到達遠洋彼岸;一幅圖紙，無(wú)論多么宏偉，也不可能眼看著(zhù)它就筑起高樓大廈;一本秘笈，也不可能口誦著(zhù)它就練就蓋世神功。沒(méi)有行動(dòng)，羅盤(pán)圖紙秘笈都是無(wú)本之木無(wú)源之水;只有行動(dòng)，堅強有力的行動(dòng)，才能把這一切付諸現實(shí)。
今日事今日畢，養成獨立自主的習慣，爸爸媽媽永遠做你的堅強后盾，放飛自己翅膀，展翅翱翔吧，爸爸媽媽相信我聰慧的女兒一定會(huì )實(shí)現理想的。
xx初級中學(xué)
20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 7
尊敬的家長(cháng)：
您好!在這春意漸濃的四月，迎來(lái)了我國的重要傳統節日——清明節，我校按照國家相關(guān)規定清明節休假時(shí)間為：4月2日xxx周六至4月4日周一共三天，4月5日星期二正式上課。為了讓每一個(gè)孩子都能過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè )、文明、健康的假期，我們希望您配合學(xué)校做好以下幾方面的工作：
1、遵紀守法，決不做違法違紀的事;要講公德，遵守社會(huì )公共秩序。
2、加強對子女的交通安全、防溺水、用電安全等的教育和督促。不準子女駕駛機動(dòng)車(chē);孩子外出活動(dòng)一定問(wèn)清去向，或盡可能要有成人陪伴，禁止孩子在外留宿。珍惜生命，防止交通事故的發(fā)生。
3、特別要嚴禁子女玩煙花爆竹，做到文明拜祭、文明掃墓，杜絕“清明”期間一切重大安全事故的發(fā)生，確保子女的人身安全。
4、現在正值冬春季節轉換，是流行性疾病的多發(fā)時(shí)間，要做好預防流感以及各種腸胃病的發(fā)生。教育孩子注意防寒保暖，講究衛生，重視食物安全，禁止孩子在地攤等不潔凈的地方購買(mǎi)小食品，積極鍛煉身體，確保身體健康。
5、督導孩子養成良好的生活習慣。關(guān)注孩子上網(wǎng)的內容和觀(guān)看的.影視節目是否健康，教育孩子遠離QQ及網(wǎng)絡(luò )游戲，更不要沉迷。引導孩子正確利用網(wǎng)絡(luò )，以免學(xué)業(yè)受到影響。
6、引導子女合理安排每天的作息時(shí)間，并且督促子女認真完成老師布置的作業(yè)，做到勞逸結合。
學(xué)校感謝您的理解與支持，讓我們加強溝通，增進(jìn)互信，形成教育合力，為孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步及健康、快樂(lè )成長(cháng)共同努力!
xxx
20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 8
各位家長(cháng)：
最難管的初二階段已經(jīng)過(guò)去，從這一刻起，我們的同學(xué)正式成為了初三的學(xué)生，您也正式成為了初三學(xué)生的家長(cháng)。當送孩子進(jìn)入初中學(xué)習的場(chǎng)景還歷歷在目的時(shí)候，轉眼，您和您的孩子將共同迎來(lái)最辛苦最勞累的初三了。不知道作為家長(cháng)的您，是否已經(jīng)做好了準備。
在今年的中考中，本校再次創(chuàng )造了一個(gè)“神話(huà)”，可以說(shuō)每一個(gè)靖中人都為之驕傲和興奮。但是，成績(jì)過(guò)后，我們不會(huì )有太多的停歇。明年中考之戰的號角在此刻就已經(jīng)吹響。我們希望初三家長(cháng)的您和我們學(xué)校老師一起，為了孩子在20xx年中考中創(chuàng )造出同樣的好成績(jì)，一起加油努力。
那么作為初三家長(cháng)的您應該做哪些準備工作呢？
一、在情感上給予足夠的關(guān)愛(ài)
就剛畢業(yè)的這屆學(xué)生分析，我們發(fā)現：部分問(wèn)題學(xué)生之所以在行為上和學(xué)校的規章制度格格不入，成績(jì)也因此一落千丈，其主要原因是在家庭中得不到足夠的溫暖和重視。這些學(xué)生不少來(lái)自單親家庭或者父母雙方都忙于工作，也有一些是下面的弟弟妹妹還小，家長(cháng)的重心都在小的身上。無(wú)論什么原因，導致最直接的結果就是孩子從父母那里得不到本該有的關(guān)心和溫暖，他們覺(jué)得父母對他們都不理不問(wèn)，因此就自暴自棄。相反，那么多取得好成績(jì)的學(xué)生，大部分都是因為在家庭中，他們的父母在中考這一年給予了他們足夠的支持和關(guān)心，在情緒波動(dòng)起伏的時(shí)候，家長(cháng)的安慰遠比老師的勸導更加有效。所以，無(wú)論您再忙，都請您在這一年中給予孩子足夠的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。畢竟，孩子只有這么一個(gè)；畢竟，中考只有這么一次！
二、在精神上給予足夠的支持
初三學(xué)習很苦，精神支持很關(guān)鍵。進(jìn)入初三，家長(cháng)千萬(wàn)不要再在家不斷地冷嘲熱諷，千萬(wàn)不要再拿鄰居或親戚家的孩子和自家的孩子做比較。給孩子足夠的精神支持，讓孩子看到希望，一定能達成自己的理想目標學(xué)校，這一點(diǎn)很關(guān)鍵。如果老是說(shuō)灰心喪氣的話(huà)，不光對孩子學(xué)習無(wú)用，對孩子的精神也是一種打擊。這絕對不利于孩子應對繁重的初三學(xué)習任務(wù)。尤其是體育中考前的訓練，如果沒(méi)有精神上的鼓勵，士氣上的提升，孩子是很難取得優(yōu)異的成績(jì)的。
三、在學(xué)習上給予足夠的關(guān)注
很多家長(cháng)總是在老師面前說(shuō)：孩子的作業(yè)我們真當不懂，要請老師多幫忙“照顧”下孩子。這其實(shí)是一種推卸責任的話(huà)。我們說(shuō)，家長(cháng)關(guān)心孩子的學(xué)習不是要家長(cháng)去教孩子怎么做題。懂不懂，會(huì )不會(huì )做題一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)，關(guān)鍵是家長(cháng)你要明白：進(jìn)入初三之后，孩子學(xué)的科目有什么變化，分值變了嗎？難度變了嗎？家長(cháng)總是關(guān)注孩子的排名，卻很少具體詢(xún)問(wèn)單科排名，更幾乎無(wú)人詢(xún)問(wèn)試卷難度以及孩子的錯誤原因。如果家長(cháng)在平時(shí)能多和老師交流，了解孩子的優(yōu)勢科目和薄弱科目，知道孩子薄弱科目的薄弱環(huán)節，知道孩子導致這些薄弱環(huán)節形成的原因，那么，我們說(shuō)這個(gè)家長(cháng)就絕對厲害了。他對孩子學(xué)習的關(guān)注也就到位了，在老師的'幫助下，孩子是一定能將學(xué)習提高的。
對以下幾個(gè)誤區作一番解釋?zhuān)?/p>
誤區1：本校是分重點(diǎn)班的，為什么有的班級成績(jì)那么好，有的班級成績(jì)那么差？
答：本校絕對不分重點(diǎn)班和普通版。在初一分班的時(shí)候，嚴格按照摸底考試的成績(jì)平均分班。每門(mén)課的平均分各班差距都不會(huì )超過(guò)0.05分。但是，半年的時(shí)間，有的班級成績(jì)就顯現，有的班級就顯得要差一些。一方面有成績(jì)本身是否“貨真價(jià)實(shí)”的原因：有的孩子在小學(xué)畢業(yè)就進(jìn)行考前輔導，所以摸底考試分數較高。但其實(shí)他沒(méi)有這樣的水平，幾個(gè)月后分班時(shí)的尖子生淪為了中等生。第二方面是任課老師的原因。一套班子的任課老師不可能個(gè)個(gè)都很強。學(xué)校每年新老師較多，因為教學(xué)經(jīng)驗相對缺乏，導致可能個(gè)別科目一開(kāi)始成績(jì)相對落后。第三原因也是最為重要的原因：家長(cháng)的重視程度。我們很多家長(cháng)口中的“重點(diǎn)班”，有一個(gè)顯著(zhù)的原因是這個(gè)班級的家長(cháng)對孩子學(xué)習相對重視。他們會(huì )經(jīng)常和班主任和任課老師交流，當孩子學(xué)習上出現問(wèn)題，他們會(huì )和老師電話(huà)，或請老師利用其余的時(shí)間輔導。也就是通過(guò)交流，第一時(shí)間將孩子學(xué)習上的薄弱點(diǎn)給攻克了。所以，家長(cháng)可以自�。耗屠蠋熡薪涣鲉�？交流多嗎？
誤區2：初三上晚自修是針對成績(jì)好的學(xué)生的。
答：首先，晚自修是給學(xué)校住校生答疑輔導。只要你要上晚自修，就一律要住校（除本校教師子女，每晚由該教師帶回）。住校因為寢室，床鋪有限，所以人員需要控制。原則上，一個(gè)班級人數控制在10—12個(gè)左右。在這十幾個(gè)人中，班主任往往會(huì )選擇學(xué)習態(tài)度端正的，立志希望通過(guò)住校來(lái)提高成績(jì)，并能完全跟上晚自修節奏的學(xué)生。這里有三層意思：第一，住校的學(xué)生學(xué)習態(tài)度一定要端正。如果這個(gè)學(xué)生連每天的回家作業(yè)都完成不了，總是補做或少做，那說(shuō)明他學(xué)習態(tài)度不端正。就算他是年級第一位，我們也不會(huì )安排住校。第二，住校生是希望通過(guò)住校來(lái)提高成績(jì)的。如果他不是很有決心要提高成績(jì)，不能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的住校生制度，也是不會(huì )考慮住校的。第三，住校生除了每天完成全班的作業(yè)，還會(huì )有附加提高的作業(yè)。如果基礎較弱，不光不能完成提高作業(yè)，連全班的作業(yè)都完成不了，反而適得其反，有害無(wú)益。所以，家長(cháng)和班主任在確定住校名單的時(shí)候，都需要慎重。我們的原則是一切為了孩子的發(fā)展，只要有利于孩子提高的，就是好的。
誤區3：我的孩子成績(jì)忽高忽低，估計考某某學(xué)校是沒(méi)戲了。
答：中考之前的任何考試都只是一次鍛煉，同時(shí)，如果能將每一次綜合考試都當成最后一次中考來(lái)對待，那么到時(shí)候的中考就只是一次普通的練習考試罷了。只是，我們的孩子和我們的家長(cháng)并不是特別重視每一次的單元考試。我們說(shuō)，孩子的學(xué)習能力究竟是什么檔次，不妨拿連續的三次月考成績(jì)作為一個(gè)參照系數。為什么是三次？期中考試相對簡(jiǎn)單，考基礎，能反映孩子的基本功以及上課的聽(tīng)課效率；全科競賽較難，題目較怪，考較難題，能反映孩子對知識的提升和綜合能力；期末考試較全面，能真實(shí)反映孩子一學(xué)期對所學(xué)所有知識的掌握情況。這三次成績(jì)的平均值，就是您孩子較真實(shí)的學(xué)習排名。家長(cháng)切不可因為一次考好而高興，獎勵其買(mǎi)這買(mǎi)那；更不可因為一次考壞而懊惱，對其冷言惡語(yǔ)。請給孩子足夠的時(shí)間，請關(guān)注孩子的整個(gè)學(xué)習過(guò)程和學(xué)習能力。
各位新初三的家長(cháng)，初中家長(cháng)和小學(xué)家長(cháng)比，要辛苦很多，初三家長(cháng)和初一、初二家長(cháng)比，又要辛苦更多。當您的孩子已經(jīng)在為初三學(xué)習做準備的時(shí)候，您，作為初三學(xué)生的家長(cháng)，也需要在第一時(shí)間做好準備。在這個(gè)暑假，和孩子一起迎接初三。
1、家長(cháng)在家必須控制孩子上網(wǎng)、電視的時(shí)間。這里不再使用“望控制”而是使用“必須控制”，是因為留給我們同學(xué)的時(shí)間不多了。作為家長(cháng)有責任有義務(wù)必須進(jìn)行管制。
2、保證孩子作業(yè)的時(shí)間和完成的質(zhì)量。嚴格按照《暑假作業(yè)清單》的作業(yè)內容要求，完成一天的任務(wù)，簽一天的名字。不可在開(kāi)學(xué)初將左右家長(cháng)簽字一次性完成。
3、多和任課老師和班主任反映孩子暑假在家的情況。我們要求班主任在暑假以校訊？
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20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 9
學(xué)生家長(cháng)：
您好，轉眼初中的生活就到了最后一年，隨之而來(lái)的中考更是讓家長(cháng)和學(xué)生緊張不已。這里小張老師給在心理上和學(xué)習上給家長(cháng)一些建議。
一、心理上——鼓勵孩子，但又不讓他們過(guò)于緊張
“中考”是人生的第一個(gè)轉折，學(xué)生的緊張度絕不亞于家長(cháng)，只是孩子處于青春期，開(kāi)始隱藏自己的部分情感，于是家長(cháng)會(huì )認為孩子不夠“懂事”和“緊張”，從而一再施壓，那么很有可能讓學(xué)生有逆反心理，家長(cháng)越在意，我就越放松。那么怎樣做好鼓勵孩子，又讓他們不過(guò)于緊張呢。有以下幾點(diǎn)建議：
1）多與老師溝通。學(xué)生大部分時(shí)間是與老師相處，所以有時(shí)候老師比家長(cháng)更了解孩子，再有老師的教學(xué)經(jīng)驗相對較足。多與老師溝通不僅可以了解學(xué)生在校的情況，更可以“對癥下藥”，在家對其學(xué)習進(jìn)行更好的督促！
2）區分好壞的緊張和好的緊張。好的'緊張可以使注意力集中，學(xué)習效率更高；而壞的只會(huì )讓孩子無(wú)心學(xué)習，并自我懷疑。壞的緊張情況多出自于“成績(jì)”，很多學(xué)生由于低分而過(guò)度焦慮，懷疑自己的能力，甚至對學(xué)習沒(méi)了興趣。此時(shí)家長(cháng)如果過(guò)多責備，只會(huì )讓孩子的自信和積極性下降。此時(shí)不妨把目光放遠，和孩子談?wù)劇袄硐搿�，哪怕您的孩子相當導演或者作家甚至更加天馬行空的職業(yè)，都不要嘲笑他，但同時(shí)一定要提醒——當今社會(huì )，無(wú)論做什么，文化是首要條件！
3）從錯誤中獲益。當孩子犯錯或者說(shuō)成績(jì)不理想時(shí)，請停止您的責備，而是靜下心來(lái)和孩子分析錯誤的原因，然后一起克服。我知道這對于部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)很是困難，但請您相信，青春期比任何年齡階段更沖動(dòng)更叛逆，千萬(wàn)要耐得住性子。孩子需要父母支持性的關(guān)注，而不是不安性的關(guān)注。
4）別過(guò)早讓孩子進(jìn)入“社會(huì )模式”。很多家長(cháng)有“關(guān)系”可以讓孩子進(jìn)入很好的學(xué)校，這本該來(lái)說(shuō)是件好事，但由于家長(cháng)過(guò)多渲染“關(guān)系”的重要性，而讓學(xué)生有了“沒(méi)事，反正家里有關(guān)系”這種心理，從而放松學(xué)習。
二、學(xué)習上——幫助而不是命令
1）幫助孩子制訂計劃。進(jìn)入初三后，學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔日益加重，尤其進(jìn)入第二學(xué)期，每天老師留的練習篇子有十幾張，不到晚上十一二點(diǎn)，根本就做不完。由于沒(méi)有思想準備，學(xué)生心理壓力很大，怕苦、怕累的思想普遍存在，不要過(guò)度心疼孩子，要鼓勵孩子，幫助孩子克服怕苦、怕累的思想。并應對各種考試幫助孩子制定學(xué)習目標、學(xué)習計劃，計劃要切實(shí)，力所能及，要找出弱科弱項，對學(xué)習“瘸腿”科目多用點(diǎn)時(shí)間，早點(diǎn)補上。
2）督促孩子補上弱科。初三第一學(xué)期，各科的內容就基本講完了（化學(xué)除外），寒假后，開(kāi)學(xué)就進(jìn)入中考總復習。因此，在保證新知識學(xué)會(huì )的基礎上，最好抽出一定時(shí)間開(kāi)始總結所學(xué)知識，在復習的基礎上形成知識網(wǎng)絡(luò )。中考六門(mén)，您的孩子哪一門(mén)最弱，要做到心中有數。復習的基本原則是強項不放松，弱科弱項全拿下，中考才有把握
3）提醒孩子考前“四抓”。a抓課堂聽(tīng)講。提高課堂聽(tīng)課的質(zhì)量。b抓書(shū)本。中考70%的考題來(lái)自課本，不讀書(shū)、只做題是無(wú)源之水，無(wú)木之本，回歸課本是根本。c抓練習�！鞍倏床蝗缫痪殹�，見(jiàn)多識廣，提高能力，在做題中尋規律，找方法，理思路，提高能力。凡是中考成績(jì)好的學(xué)生，都是從狠練上下功夫，自然成績(jì)好。 d抓錯題。建立錯誤檔案，找病根、尋原因、找規律，錯誤就變成財富，不斷總結錯誤，犯過(guò)的錯誤不再犯，提高成績(jì)有把握。
家長(cháng)在初三階段要做好后勤工作，做好孩子的知心人，要學(xué)會(huì )順其自然，平和心態(tài)，與孩子一起成長(cháng)也是一件幸福的事，只要我們努力了，也就不后悔。
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20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 10
尊敬的家長(cháng)：
您好！值此除舊迎新之際，謹對您在過(guò)去的一學(xué)期中對本年級各方面工作所給予的關(guān)心與支持，致以我們最衷心的感謝！
在剛剛結束的一學(xué)期里，您的孩子順利地度過(guò)了他人生的第一個(gè)十字路口——初三上學(xué)期，在各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。隨著(zhù)新年的鐘聲，他又將迎來(lái)一場(chǎng)更為嚴峻的挑戰——20xx年6月的中考！
眼下，寒假即將開(kāi)始，為便于您和孩子共同設計寒假學(xué)習與生活，為使您的孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，現將我們班對您孩子在寒假中的要求及開(kāi)學(xué)的有關(guān)事宜通知給您，希望能得到您的理解與支持：
一、對學(xué)生的要求：
1、寒假到了，對于明年就要參加中考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要忽略假期這段時(shí)間。平時(shí)在校的時(shí)候，大部分時(shí)間都是跟著(zhù)老師的進(jìn)度走，很少有時(shí)間自己總結梳理，所以寒假期間，正好利用這段時(shí)間，對各科的知識點(diǎn)做一個(gè)全面的梳理復習，然后總結出薄弱的地方，進(jìn)行有針對性的練習加強。這樣等到在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，不僅對所有的知識體系有了整體框架的概念，同時(shí)也對各個(gè)知識點(diǎn)鞏固了一遍，而且對自己的強項及弱勢也做到了心里有數，這樣就便于在日后的學(xué)習中思路清晰，有的放矢，不至于遺漏知識點(diǎn)或者因為沒(méi)有發(fā)現自己薄弱的環(huán)節而遲遲沒(méi)有進(jìn)行加強學(xué)習。
2、寒假期間，不能忽略體育鍛煉。然而體育和其他學(xué)科不同，不是一下就能學(xué)好或取得好的成績(jì)，體育需要長(cháng)期堅持鍛煉，因此在寒假期間，建議學(xué)生每天早起堅持進(jìn)行中考體育項目的鍛煉，男生引體向上一次性不間斷不少于10個(gè)，女生仰臥起坐每分鐘不少于50個(gè)。這不僅是為明年的體育中考項目做準備，同時(shí)也是為自己的身體上保險，身體好了，學(xué)習自然也就精力旺盛了。尤其體育考試在5月就進(jìn)行了，距現在時(shí)間更為短暫，所以千萬(wàn)不要因為春節的`緣故就忽略了鍛煉。
二、對家長(cháng)的希望：
1、關(guān)注孩子：您的孩子七門(mén)功課中的優(yōu)勢學(xué)科是，薄弱學(xué)科是 。希望您以關(guān)愛(ài)的方式與其進(jìn)行溝通，或與有關(guān)老師聯(lián)系，幫助孩子查漏補缺，保優(yōu)補差，增強自信心，提高學(xué)習成績(jì)，確保其能順利進(jìn)入理想的高中。
2、指導孩子：以制定好的中考奮斗目標為目標，制定適宜的寒假學(xué)習生活計劃，指導孩子將初中三年所學(xué)的各門(mén)學(xué)科的知識點(diǎn)進(jìn)行整理和歸納，督促孩子利用寒假進(jìn)行針對性的訓練。認真完成寒假作業(yè)以及老師布置的各種針對性作業(yè)。
3、教育孩子：既要中考警鐘長(cháng)鳴，又要加強安全與衛生教育，增強自我防護意識，提高自我防犯能力。注意安全，遠離火、電等災害。
4、告誡孩子：中考已緊鑼密鼓，假期里要遵紀守法，遵守社會(huì )公德，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕，以健康向上的心理保持良好的學(xué)習生活情趣。
各位家長(cháng)，榜樣的力量是無(wú)窮的。相信家長(cháng)能做孩子的好老師、好父母，正確引導孩子，在您濃濃的親情滋潤下，惜福感恩度寒假，勤學(xué)苦練向中考，爭取以完美的成績(jì)和平常的心態(tài)迎接新學(xué)期，迎戰新中考！最后衷心地祝愿您：新春愉快，合家幸福，萬(wàn)事如意！
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20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 11
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！國慶七天長(cháng)假將至，首先祝您全家節日快樂(lè )！
開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)有一個(gè)月了，各位同學(xué)也漸漸地進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)。四次雙休日，大部分同學(xué)都能很好地按老師布置的要求認真完成，在這里，我們對認真負責地督促孩子完成任務(wù)的家長(cháng)朋友真誠的道一聲：謝謝了！是您的理解、支持和配合讓您的孩子更好地成長(cháng)！但四次回家帶來(lái)的作業(yè)也讓我們看到了這樣一個(gè)問(wèn)題：個(gè)別家長(cháng)對孩子的作業(yè)關(guān)心不夠，具體表現在：沒(méi)有認真簽字、沒(méi)有幫助背誦或默寫(xiě)、沒(méi)有嚴格控制孩子玩的時(shí)間等等。這就直接導致部分孩子沒(méi)有完成作業(yè)，或一做了之不訂正，或作業(yè)潦草，或作業(yè)抄襲等。當然可能您確實(shí)比較忙，但是我們想如果您能用認真簽字、幫助背誦或默寫(xiě)等具體的`行動(dòng)代替簡(jiǎn)單的說(shuō)教，可能會(huì )影響您孩子的學(xué)習態(tài)度，正所謂身教重于言教。
確實(shí)孩子的作業(yè)您的重視與否至關(guān)重要，如果您重視了，孩子就可能會(huì )取得理想的成績(jì)(國慶后各班將組織學(xué)情調研測試，學(xué)情調研測試將有部分題目來(lái)自于國慶作業(yè))，如果您不重視，一次兩次或許不會(huì )有什么大影響，但一學(xué)期、一學(xué)年下來(lái)就可能造成無(wú)法彌補的損失！所以為了您的孩子的學(xué)習，為了您的孩子取得更好的成績(jì)，請您每天抽出部分時(shí)間按照“z中學(xué)20xx國慶作業(yè)時(shí)序表”認真督促檢查并簽字！謝謝合作！
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20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 12
家長(cháng)們：
初三了，孩子面臨這人生的第一次選擇，九年寒窗，只為最后亮劍，作為初三家長(cháng)應當做些什么呢？筆者做一點(diǎn)總結，只供家長(cháng)們參考！
一、關(guān)注情緒以及心態(tài)
緊張、焦慮、沮喪、情緒低落時(shí)要給孩子談?wù)勑�，具體問(wèn)題要具體分析，針對性的疏導孩子的不良情緒。孩子壓力大時(shí)告訴孩子盡力就行，緩解壓力，總之要將問(wèn)題具體化，不要不明緣由的責備。
二、為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境
當孩子在家的時(shí)候，要努力營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，比如晚放后或周末自己盡量不看電視或將音量調小，不要讓朋友聚集到自己家打牌、打麻將，夫妻之間不要當著(zhù)孩子吵架，這些會(huì )使孩子心情煩亂不能安靜下來(lái)，不能專(zhuān)心投入于學(xué)習。家長(cháng)可以看點(diǎn)書(shū)，盡量不去影響和干擾孩子，但是也要做有心的觀(guān)察記錄，記錄做作業(yè)的時(shí)間，記錄出現哪些問(wèn)題出錯，分析小孩在哪些學(xué)科、哪些問(wèn)題存在困惑等等，家長(cháng)要幫助小孩制定計劃。
三、堅決杜絕抄襲作業(yè)
家長(cháng)一定要注意小孩手里是否有一些教輔的參考答案，或者“過(guò)度”借鑒別的同學(xué)答案，千萬(wàn)不能讓小孩養成抄襲作業(yè)的習慣，這樣不僅會(huì )喪失獨立思考問(wèn)題的能力，而且隱藏了自己不懂和不會(huì )的問(wèn)題，老師也無(wú)法關(guān)注到，但是到了最后考試的時(shí)候會(huì )全部暴露出來(lái)。
四、正確的引導好孩子
讓孩子真正認識到中考的重要性，什么樣的環(huán)境造就什么樣的人，“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑�！蔽覀円M量把孩子送進(jìn)一所好的高中，讓他們與一些比較優(yōu)秀的孩子生活在一起，相互影響和促進(jìn)。與不是和一些不求上進(jìn)的孩子混在一起，彼此沾染上一些不良習氣。
讓孩子樹(shù)立學(xué)習先于娛樂(lè )的觀(guān)念，君子務(wù)本，本立而道生。中考在即整天光想著(zhù)玩就是不務(wù)正業(yè)，是沒(méi)有志氣，沒(méi)有出息的。告訴孩子人生路雖然漫長(cháng)但緊要處只有幾步，關(guān)鍵是在年輕的時(shí)候。有好鋼要用在刀刃上�？措娨�、玩電腦，即使看也要在家長(cháng)的指導下看一些有助于學(xué)習的東西，并且嚴控時(shí)間。孩子的自控力是很差的。所以，加強對他們的.監督和監控，嚴格控制他們上網(wǎng)和去外面玩的時(shí)間是必要的，非常時(shí)期要有非常的舉措。
五、警惕出現早戀
這個(gè)時(shí)期一些小孩可能會(huì )因為學(xué)習壓力大而尋找其他的寄托，正值青春期的孩子感情也異常豐富，但是因為學(xué)習繁忙，理應把精力放在學(xué)習上，不應被其他因素羈絆，家長(cháng)若沒(méi)有足夠的警惕，稍后不慎孩子會(huì )誤入“歧途”。有權威統計，初中階段早戀的同學(xué)最后的結果往往以“慘痛”的失敗而告終，如果是這樣，家長(cháng)有不可有推卸的責任。
六、幫助孩子樹(shù)立明確的目標
要引導孩子拒絕平庸，追求卓越，樹(shù)立目標，盡量考一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校，有目標才有動(dòng)力，目標也要結合實(shí)際，要根據孩子的實(shí)際為他們樹(shù)立一個(gè)切實(shí)的目標，比如通過(guò)對比孩子現在的成績(jì)和一些目標學(xué)校的錄取分數，為孩子樹(shù)立一所自己通過(guò)努力可以考到的學(xué)校，可以稍高一點(diǎn)，但是不能脫離實(shí)際。千萬(wàn)不能成為這樣的家長(cháng)，對孩子放任自流：你愛(ài)學(xué)不學(xué)，考上什么算什么，只要孩子健康快樂(lè )就行，覺(jué)得成績(jì)無(wú)所謂，生怕孩子吃苦受累。其實(shí)吃得苦中苦，方為人上人。對于從小在福窩中長(cháng)大的孩子，最怕的是“對事不認真，對己不控制，對物不珍惜，對人不感激”，缺乏責任感和上進(jìn)心。吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累才會(huì )感恩惜福，為理想而努力才會(huì )逐漸培養起有責任感。
要告訴孩子考上高中對他前途的影響，讓孩子學(xué)著(zhù)去規劃自己的未來(lái)。如果只是一天天混日子，傻吃迷糊睡，這樣的孩子永遠沒(méi)有成長(cháng)，不會(huì )成熟，不能自立，淪為可悲的“啃老族”。
七、為孩子樹(shù)立信心
培養人就是培養他對未來(lái)的希望和信心。我們要時(shí)常為孩子加油、打氣。相信孩子行，他就真的行。過(guò)去不等于未來(lái)。告訴孩子我們還有不到三個(gè)月的時(shí)間，還來(lái)得及，不要后悔過(guò)去，而要奮斗將來(lái)。只有暫時(shí)的領(lǐng)先，沒(méi)有永遠的落后。初三老師會(huì )把初中三年的東西，進(jìn)行復習，即使以前沒(méi)有努力，沒(méi)有聽(tīng)懂學(xué)會(huì )，復習時(shí)好用點(diǎn)心，努力完全可能彌補過(guò)來(lái)。告訴孩子中考難易的比例大致是是8：1：1，大部分題是基礎題，真正難題是少數，只要把握基礎，再鉆研一些難題，一切皆有可能！
八、安排好孩子的作息時(shí)間
我們要讓孩子科學(xué)備考，注意勞逸結合。晚上不要太晚睡，回家洗澡、吃飯不要磨蹭。要在11：00之前睡覺(jué)。最晚也不能超過(guò)11：30，保證第二天白天上課精力充沛。周末不要太貪睡，以免擾亂了生物鐘。晚上有個(gè)別孩子愛(ài)玩手機，愛(ài)上網(wǎng)等家長(cháng)一定要加以關(guān)注。要保證孩子睡眠充足。不要第二天昏昏欲睡，降低了學(xué)習效率。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。最后預祝各位初三的學(xué)子都能進(jìn)入理想的高中！
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20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 13
尊敬的家長(cháng)：
時(shí)間過(guò)的真快，如今的我已經(jīng)是中年人，和兒子走在一起，熟悉的人總會(huì )說(shuō)，你兒子已經(jīng)和你一樣高了，這時(shí)的我暗地里偷著(zhù)樂(lè )，兒子長(cháng)大了，有我高了，該擔當自己的思維和責任了，又在自嘆，歲月不饒人。
記得兒子剛出生的那會(huì )，日夜顛倒，白天好好的乖乖的睡覺(jué)，晚上睜著(zhù)大大的眼睛，四處張望，還不停把小手含在嘴里，黑夜里的我總是抱著(zhù)兒子坐著(zhù)，那種折騰的日子，我真希望好好的睡一覺(jué)，可好像離我太遠，哈哈！
上小學(xué)了，兒子從小體弱多病，幼兒園去的不多，學(xué)齡前的教育不多，曾被班主任喊到學(xué)校，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，那時(shí)的我明白了，我有另外一種職業(yè)，就是家長(cháng)，而且這個(gè)職業(yè)是一輩子的，永遠不能辭職，在老師面前，我只是兒子的母親，兒子的表現直接決定我做的好與不好，所以每次在老師面前，總是耐心的聽(tīng)著(zhù)老師給的建議，一年一年兒子快小升初，那時(shí)的愿望就是兒子能進(jìn)一個(gè)好的學(xué)校就讀。
兒子如愿以?xún)數倪M(jìn)入向往的學(xué)校讀書(shū)了，可煩惱接二連三的來(lái)了，兒子小學(xué)的基礎不好，讀初一時(shí)候，在眾多尖子生的學(xué)習范圍里，兒子學(xué)的.很吃力，已經(jīng)沒(méi)了自信心，我看見(jiàn)兒子每次的努力換來(lái)的都是失敗，甚至眼淚，痛在心里，那時(shí)的我能做的是告訴孩子，不是只有讀書(shū)才是最終的出路，雖然知道這是自欺欺人的話(huà)語(yǔ)，可我還是要自己的兒子快樂(lè )健康的成長(cháng)。最終兒子在自信，努力，成功了，從年級排名500多提高到了300多名，從班級的20多名，進(jìn)入前10名，那時(shí)的我多么希望兒子你再往前多邁幾步，該多好��！如今初三了，到了馬上中考時(shí)期，每一次的考試起起伏伏，我多希望你用平常心對待每一次的考試，雖然媽媽會(huì )心急，會(huì )說(shuō)你幾句，可都是為了你好，希望你能理解媽媽。
20xx，祝福即將中考的孩子的父母們，心想事成！默默的祈禱我的寶貝夢(mèng)想成真！
xxx
20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 14
尊敬的家長(cháng)：
您好！緊張的初三復習生活已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，身為孩子們的同路人我非常理解您此刻的心情。
其實(shí)，作為與孩子朝夕相伴的老師，我與您的心情是一樣的，每一位家長(cháng)都盼望自己的孩子成才，同樣，每一位老師也都期盼自己的學(xué)生學(xué)有所成，孩子們能夠快樂(lè )的學(xué)習、健康的成長(cháng)。
但是如果我們想讓孩子考上理想的學(xué)校，在現有基礎之上能有最大程度的進(jìn)步，必須采用科學(xué)的方法，引導得法，讓孩子能有信心去戰勝困難、有勇氣去迎接挑戰，讓孩子能在一種寬松、和諧的家庭環(huán)境中學(xué)習、體育鍛煉與休息。
因此，為了每一個(gè)孩子都能擁有幸福的未來(lái)，我想和您交流幾點(diǎn)想法，如有不妥之處，請您多多包涵。
第一、孩子們在內心深處非常需要鼓勵與心理上的安慰，他們起早貪黑，晚上往往還要熬夜到很晚，每一個(gè)孩子心理都非常著(zhù)急，他們也很疲憊，現在他們說(shuō)得最多的一個(gè)字就是“累”，這個(gè)時(shí)候父母的一句輕聲地問(wèn)候、或者端上一杯熱水都有可能會(huì )驅走孩子的困意、激發(fā)他們的斗志。所以，愛(ài)應該體現在細微之處，點(diǎn)滴的關(guān)懷也會(huì )為孩子帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力。
第二、各個(gè)學(xué)科經(jīng)常進(jìn)行階段性的檢測，孩子們面對成績(jì)真可謂幾家歡喜幾家愁，做為家長(cháng)應該客觀(guān)的面對成績(jì)，尤其是不理想的成績(jì)，我曾經(jīng)對學(xué)生講：考砸了未必是壞事兒，因為考砸了意味著(zhù)自己在學(xué)習過(guò)程中有疏漏，出現問(wèn)題可以加以解決，千萬(wàn)不能把問(wèn)題帶到中考，而我們復習的目的就是查漏補缺，就是在不斷地查找問(wèn)題、解決問(wèn)題中進(jìn)步、提高。所以當您面對孩子的檢測成績(jì)時(shí)不要劈頭蓋臉嚷一頓、也不要唉聲嘆氣直搖頭，而要告訴孩子應該細心的分析試卷，考得不好并不可怕，可怕的是不反思自己的成敗得失，只有善于反思的人才會(huì )進(jìn)步。
第三、復習生活的確很累，導致本來(lái)處于青春期的.孩子在緊張的復習中更加顯得煩躁、愛(ài)發(fā)脾氣。面對孩子的煩躁情緒，您更要采取適當的方法，和治水的道理一樣疏比堵要好，如果方法不當反而會(huì )產(chǎn)生家庭矛盾，和孩子對立起來(lái)，這時(shí)候非但達不到我們預期的效果而且會(huì )使孩子關(guān)緊他心靈的大門(mén)，不愿和您進(jìn)行心靈的對話(huà)，于是孩子的叛逆心理會(huì )越來(lái)越強，同時(shí)他的心中積壓著(zhù)很多事情無(wú)法向父母傾訴會(huì )導致學(xué)習上的不專(zhuān)心、不耐心。所以作為家長(cháng)，您要做孩子的忠實(shí)聽(tīng)眾，和他們進(jìn)行心靈對話(huà)，引導孩子逐漸走出緊張、煩躁、彷徨的困擾。
尊敬的家長(cháng)，孩子的進(jìn)步是您的快樂(lè )，孩子的成才是您的希望，但是在孩子成長(cháng)的路上肯定會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，尤其是當他們面對人生第一次大的考驗的時(shí)候，更會(huì )焦慮、煩躁、不安，這時(shí)候更需要家長(cháng)的悉心呵護與科學(xué)引導。
我認為對話(huà)比對抗好，傾聽(tīng)比嘮叨好。面對孩子應該少一些指責，多一些鼓勵；少一些冷漠，多一些贊賞。
所以您要做孩子的傾聽(tīng)者、引領(lǐng)者，當他們累了的時(shí)候說(shuō)聲“歇歇吧”；當他們無(wú)助的時(shí)候說(shuō)聲“有老爸老媽在你別怕”；當他們進(jìn)步的時(shí)候說(shuō)聲“你真棒”；當他們猶豫的時(shí)候說(shuō)聲“加油吧！你肯定行”。
告訴孩子你真棒，他會(huì )動(dòng)力十足。
告訴孩子你能行，他會(huì )信心百倍。
孩子的進(jìn)步離不開(kāi)您的贊賞、鼓勵與理解，希望百忙中的您與孩子一路同行，做他們心靈成長(cháng)的領(lǐng)路人。
祝：身體健康！工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 15
尊敬的家長(cháng)：
您好！感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)讀這封信。感謝您一如既往對學(xué)校工作的關(guān)心和支持，在您的關(guān)注下，全體教職工齊心協(xié)力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，各項工作顯現出欣欣向榮的好局面。
家長(cháng)同志們！現在社會(huì )競爭的非常激烈，沒(méi)有豐富的科學(xué)文化知識是不行的�！爸R就是力量”，知識對于現在社會(huì )的重要性不言而喻�，F在擺在我們面前的是機遇與挑戰并存，誰(shuí)能在人生的第一次重要的抉擇中勝出，誰(shuí)就使未來(lái)的成功多了一份保障。孩子是每個(gè)家庭最大的希望，作為家長(cháng)的我們更要認真督促孩子學(xué)習，養成好的學(xué)習習慣，因為以后進(jìn)入高一級學(xué)府，自覺(jué)學(xué)習、勤奮學(xué)習對孩子顯得尤為重要，這樣的孩子才是最有發(fā)展前途的。
家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的`優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
孩子們即將進(jìn)入初三緊張的學(xué)習階段，希望您能結合孩子的情況提出寶貴的批評和建議，這將更利于我們工作的改善和提高！并建議你在安全、品行、性格、學(xué)習等方面對孩子進(jìn)行良好有效的教育和影響。
讓我們一起努力！
xxx
20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 16
尊敬的家長(cháng)：
您好！
20xx年中考就要拉開(kāi)帷幕，孩子們就要走進(jìn)考場(chǎng)，迎接中考的挑戰。在他們即將參加中考的關(guān)鍵時(shí)刻，為了能更好的促進(jìn)家長(cháng)和學(xué)校對學(xué)生協(xié)調管理，學(xué)校給您送來(lái)這封公開(kāi)信，希望通過(guò)本信與您交流初三中考前后學(xué)校的相關(guān)工作安排。
一、近期學(xué)校工作：
1、5月25日（周三）下午進(jìn)行中等職校預報名；學(xué)生回家休整，并帶中等職校和省一級重點(diǎn)高中的正式志愿表回家和家長(cháng)商量填寫(xiě)，志愿表必須有家長(cháng)簽名。
2、5月26日（周四）上午8：00到校；并上交中等職校和重高的正式志愿表
2、6月7日下午最后一節課學(xué)校進(jìn)行中考動(dòng)員會(huì )；
3、6月11日-6月12日學(xué)生中考。12日下午3:30考試結束，學(xué)生打掃衛生后離校；
4、6月13日-18日學(xué)生在家休息；
5、6月19日上午8:00前學(xué)生到校查分，聽(tīng)有關(guān)普通高中學(xué)校介紹宣傳，進(jìn)行志愿預填，下午3:00前離�；丶液图议L(cháng)商量志愿填寫(xiě)。
6、6月20日上午8:00前學(xué)生到校填寫(xiě)志愿（正式志愿必須有家長(cháng)簽名），下午3:00前結束志愿填寫(xiě)。下午2:00-4：00各班發(fā)畢業(yè)證書(shū)（根據本班情況可安排畢業(yè)茶話(huà)會(huì )）
7、下午4:00初三學(xué)生全部離校。
二、近期幾點(diǎn)要求：
1、再次強調：暑天酷熱，在沒(méi)有家長(cháng)陪同下嚴禁子女私自到河渠、池塘等不明水域游玩或游泳。
2、臨近考試，提醒子女調整自己的狀態(tài)，學(xué)習上要回歸課本和回頭看已做過(guò)的`試題，生活上要保持平靜，心態(tài)上要保持適度的緊張。
三、考后幾點(diǎn)建議：
根據上級部署，中考結束后，6月13日至6月18日，你的子女在家休息。為了確保孩子的安全，特向您提出如下建議：
1、教育孩子遵守交通規則，不搭乘無(wú)牌照車(chē)船或超載搭乘的車(chē)船等。嚴禁學(xué)生私自或結伴到溪流、山塘、水庫以及水壩禁區游泳玩水，嚴防學(xué)生溺水傷亡事故發(fā)生。
2、教育孩子注意用電、用火、用氣安全。不在高壓電附近逗留，不參加危險的活動(dòng)。注意飲食衛生，預防食物中毒。不食腐敗變質(zhì)的食品和街邊小店“三無(wú)”或過(guò)期食品。
3、教育引導孩子積極參加各種健康有益的活動(dòng)，不看影響健康的網(wǎng)吧等場(chǎng)所玩耍。不參加封建迷信活動(dòng)和傳教信教活動(dòng)。不參加賭博、斗毆等違法犯罪活動(dòng)。
6、孩子外出，應了解與誰(shuí)同行，干什么，往何處去，什么時(shí)候回來(lái)等。若發(fā)現孩子沒(méi)有及時(shí)回來(lái)，要及時(shí)查究其原因，避免發(fā)生意外。
祝全體考生：金榜題名考上自己理想學(xué)校!
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20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 17
尊敬的學(xué)生家長(cháng)：
你好!光陰似箭，日月如梭，彈指間，我們三(3)班全體班科任老師與您一起伴隨著(zhù)您的孩子，走過(guò)了13年的酷暑、金秋，在迎來(lái)14年的數九寒冬的同時(shí)，也迎來(lái)了邊趕學(xué)習進(jìn)度(從12月份開(kāi)始，所有學(xué)科都已開(kāi)始學(xué)習下學(xué)期的教材)，邊抓期末考試備考的緊張學(xué)習階段。此時(shí)此刻，既是初三學(xué)習的緊要(緊張、重要)階段，又是最受寒冬惡劣氣候“侵襲”與節日(圣誕、元旦、春節)氛圍“腐蝕”的階段。
家長(cháng)之心，人人皆知，有哪一位不望子成龍、望女成鳳呢?我們老師也和各位貴家長(cháng)的心情一樣，希望自己的學(xué)生既成人、也成才。那么，在這樣一個(gè)關(guān)鍵而又特殊的時(shí)刻更需要家長(cháng)與老師配合，雙管齊下，教育好您的子女——只為明日，把握今朝。為此，我們三(3)班決定開(kāi)展一個(gè)“理解是雙向的”活動(dòng)，也就是說(shuō)家長(cháng)要理解自己的子女，子女要理解自己的`父母。這個(gè)活動(dòng)的主要方式是：子女給自己的家長(cháng)寫(xiě)一封信，家長(cháng)也給自己的子女寫(xiě)一封信。把各自的工作(生活)情況及個(gè)人的想法、要求、希望等都寫(xiě)在信上。做到相互理解，相互溝通。希望各位家長(cháng)在萬(wàn)忙之中，抽出一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)一封內容詳盡的信給自己的子女，配合班級搞好這次活動(dòng)，以達到成人、成才的最終目的。
家長(cháng)朋友們：因為懂得，所以您的子女在努力;因為愛(ài)，所以您在努力;因為責任，我們老師也在努力。感謝您一直以來(lái)對我們工作的理解與支持!感謝我的學(xué)生一期來(lái)對我們老師工作的理解與配合!感謝生活，讓我結識了您們這些通情達理的家長(cháng)和這些可親可愛(ài)的學(xué)生們!
xxx
20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 18
尊敬的學(xué)生家長(cháng)：
您好！現在距中考只有7天了，您的孩子即將迎接他們人生旅途中的第一次挑戰。為了讓您的孩子能更自信從容地面對中考，希望您能夠成為孩子的堅實(shí)后盾，幫助孩子獲取學(xué)業(yè)上的豐收，我們特將學(xué)�？记耙恢軓土曈媱澓鸵恍┳⒁馐马椉叭绾斡行獙χ锌嫉慕ㄗh整理成稿寄給您，以供您參考。
一、考前一周時(shí)間安排：
6月13日后轉入停課復習。
6月14—15日，學(xué)生在家復習。
6月16—19日，學(xué)生按正常上課時(shí)間（上午7：30—11：50，下午2：30—5：00）返校自習，任課教師到班級對學(xué)生進(jìn)行管理和答疑。19日下午領(lǐng)準考證。）
6月20日，學(xué)生在家復習、休息，下午16：30后看考場(chǎng)（也可以不去看）。
6月21—22日，中考。
二、臨考前一周注意事項：
中考是對孩子平時(shí)學(xué)習基礎、臨場(chǎng)的心理素質(zhì)、身體狀況的綜合考核。七天的停課目的是為了讓孩子通過(guò)調整和自己系統復習，保持良好的精神狀態(tài)，清醒的頭腦，使孩子們的知識掌握得更扎實(shí)，增強考試的信心，從而充分發(fā)揮潛力，考出水平。經(jīng)驗證明，過(guò)度的輕松和過(guò)度緊張會(huì )都會(huì )影響水平的發(fā)揮。過(guò)度的輕松會(huì )造成考場(chǎng)難以進(jìn)入狀態(tài)，注意力不集中，粗心大意等失分現象；過(guò)度緊張會(huì )造成記憶力減退，阻礙正常的思維開(kāi)展，針對上述情況，希望家長(cháng)在孩子臨考前一周，盡量減少社會(huì )活動(dòng)，多抽時(shí)間陪伴孩子，盡量排除外界干擾，特別關(guān)注孩子心理和情緒的變化，督促他們的生活與學(xué)習，給孩子創(chuàng )設一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。臨考前一周家長(cháng)要注意些什么呢？
1、返校復習期間，無(wú)特殊情況，要督促孩子按時(shí)到校。
2、督促孩子制定好兩表；作息時(shí)間表及復習內容安排表。
制定作息時(shí)間表的目的是調節自己的生物鐘，以適應中考考試的時(shí)間，使孩子能發(fā)揮自己的最好水平。建議晚上8：00開(kāi)始復習，10：30前睡覺(jué)，早上6：30起床，中午適當休息（可閉目養神）。保證每天睡足8小時(shí)。
制定復習內容安排表要遵守以下兩個(gè)原則：學(xué)科安排注意文理結合、難易結合、看書(shū)與看練習結合。立足課本，前5天統排，最后兩天及考前一晚瀏覽一遍課本中的知識點(diǎn)。（各科復習要點(diǎn)依據科任教師的`建議進(jìn)行）。
3、要幫助樹(shù)立自信心。臨考前孩子情緒多半不穩定，這時(shí)如果家長(cháng)也缺乏信心，那么孩子的壓力會(huì )徒然增大。家長(cháng)保持輕松的心態(tài)，孩子自然能泰然自若地化解壓力。注意多抽點(diǎn)時(shí)間和孩子進(jìn)行交流、溝通，充當孩子的知心朋友，休息時(shí)陪他們散散步、聊聊天、談?wù)勑�，營(yíng)造輕松快樂(lè )的家庭氛圍。以積極的態(tài)度鼓勵孩子，使他們真正放下心理包袱，幫助他們通過(guò)心理調節而達到最佳的狀態(tài)，以平常心參加每一場(chǎng)考試。
4、要幫助孩子正確對待以往的“模擬考試”。
模擬考試畢竟不是正式考試，要“不以分喜，不以分憂(yōu)”。也要教育孩子由此學(xué)會(huì )正確評估自己，從容赴考。家長(cháng)應充分使用數據，看到成績(jì)，鼓勵學(xué)習士氣，分析孩子的學(xué)科優(yōu)勢，鞏固已取得的成績(jì)，并制定出單科、單項得分再提高的措施，以及弱科、基礎知識再拿分的計劃。家長(cháng)也要明確地告訴孩子只要按復習計劃完成，考上理想的學(xué)校并不難！
5、不要再強調一定要考上x(chóng)x中學(xué)。要重視學(xué)習過(guò)程，淡化學(xué)習目標。不要一再強調學(xué)生的失誤和缺陷。這種心理暗示往往會(huì )影響孩子進(jìn)步。
6、要科學(xué)合理地安排好飲食。由于這段時(shí)間孩子的學(xué)習強度大，氣溫高，容易疲勞，合理的營(yíng)養，適度的休息非常重要。不吃不潔、太油膩、生冷食物，合理補充一些易消化、易吸收、能降溫的營(yíng)養食品。教育并督促孩子不要到外面就餐，不要做劇烈的運動(dòng)，避免因生病或受傷影響考試。
7、關(guān)心孩子要適度。不要過(guò)份地關(guān)心孩子，這樣會(huì )使孩子產(chǎn)生過(guò)度緊張的心理。您不妨跟孩子談?wù)勛约旱目荚嚱?jīng)歷，曾經(jīng)的害怕，曾經(jīng)的窘迫，孩子聽(tīng)后會(huì )心里釋然，原來(lái)如此
三、中考期間注意事項；
1、考前證件及文具的檢查�？记埃ǔ鲩T(mén)前）督促學(xué)生檢查準考證，手表和文具等必備物品。多備幾支黑水筆、1支2b鉛筆、1塊橡皮擦及其它必帶的考試用具（數學(xué)、物理、化學(xué)考試帶不具備存儲功能的計算器、尺子、圓規；22日下午政治歷史考試要帶齊書(shū)本資料等）。
2、遵守時(shí)間。特別要提醒孩子準時(shí)參加考試，提前30分鐘到達考點(diǎn)（第一科需提前35分鐘），遲到30分鐘將不能進(jìn)入考場(chǎng)，同時(shí)不要忘了提醒孩子注意路途安全。
3、考試期間要保持正確的心態(tài)�？荚嚭蠛⒆拥那榫w如果出現波動(dòng)（如因某一科考試失敗認為沒(méi)有希望而氣餒時(shí)），家長(cháng)要及時(shí)安慰孩子，要告訴孩子學(xué)會(huì )及時(shí)遺忘，調整好心態(tài)。要這樣想：你難，別人也難，只不過(guò)有的學(xué)生不講，不表現出來(lái)而已，別人臉上的天氣預報往往不準。而當某一科考試特別淺，或考得好，自我感覺(jué)飄飄然起來(lái)時(shí)，必須告誡孩子要特別謹慎，你淺，別人也淺。所以一定要做到勝不驕敗不餒，爭取每一分，分分必爭，充分發(fā)揮水平。希望家長(cháng)在學(xué)生考完每一科以后，不要追問(wèn)學(xué)生考得如何？不要強迫孩子回憶，而要讓孩子都以考滿(mǎn)分的心態(tài)迎接下一場(chǎng)考試。
最后，預祝您的孩子在中考中能取得理想的成績(jì)！
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20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 19
尊敬的學(xué)生家長(cháng)：
很多初三剛畢業(yè)的家長(cháng)回憶起整個(gè)初中三年都會(huì )發(fā)出同一種感慨：初一初二沒(méi)什么印象，初三又一次教會(huì )我如何當爹媽?zhuān)槭裁磿?huì )有這樣的感慨？對于初三的家 長(cháng)們，一路陪伴這孩子度過(guò)初三，付出的辛苦、心血絕不比孩子們少。初三不僅是對孩子的考驗，更是對初三家長(cháng)的一次重新的考驗！因此，要說(shuō)中考成功的工程， 第一當屬家長(cháng)們，你們最不容易！所以，向各位即將當初三孩爸、初三孩媽的家長(cháng)們致敬，你們是最可愛(ài)的人！
那么，到了初三，家長(cháng)們應該怎么做，也從一個(gè)公式出發(fā)：中考成功=了解信息+資料收集+督促落實(shí)。
一、了解信息。
對于鄭州中考，孩子的考試成績(jì)是硬指標，而家長(cháng)們對于信息了解的程度是一個(gè)至關(guān)重要的軟指標。
那么我們關(guān)注什么？有很多方面，比如我們應該特別關(guān)注20xx年中考，了解目標校的名額分配分數線(xiàn)、統招錄取分數線(xiàn)、以及區排名等，尤其是新政策名額分配的影響，我們一定要從總結歸納出對策。
比如升入高中的路徑不僅是中考，有名額分配、有提前招生、有補錄，還有家長(cháng)們關(guān)心的簽約。某某學(xué)校什么開(kāi)始簽約？簽約參照依據是什么？如何制作簡(jiǎn)歷？簽約考試考什么？面試問(wèn)什么？
再比如目標校成績(jì)如何？能不能住宿？食堂好不好？志愿怎么填報？等等問(wèn)題舉不勝舉！
每年都會(huì )有家長(cháng)因為錯過(guò)了某校的簽約考試而唏噓不已，無(wú)形中給孩子帶來(lái)更大的壓力！有的家長(cháng)會(huì )問(wèn)簽約還有嗎？一定有，學(xué)校都想留住好學(xué)生，所以家長(cháng)們一定要關(guān)注！
那么家長(cháng)們如何獲取信息？
首先在這里，在家長(cháng)幫論壇，你能收獲到各種令你激動(dòng)不已的小道消息，能得到各種陌生人的經(jīng)驗和提供的分享。當然，也請家長(cháng)們關(guān)注學(xué)而思初中部的在論壇 的官方賬號：豫中考研究中心。我們會(huì )通過(guò)這個(gè)賬號發(fā)布一些最新的活動(dòng)，比如講座、中招咨詢(xún)會(huì )、試卷分析、分數段統計、錄取分數預測等等信息，幫助家長(cháng)們打 贏(yíng)中考信息仗！
陳老師也會(huì )在第一時(shí)間為孩子分享各種升學(xué)信息、學(xué)習方法、心得等，陪孩子度過(guò)20xx年中考！
二、資料收集。
這里的信息搜集，包括升學(xué)資料的收集、學(xué)習資料的學(xué)習。
升學(xué)資料的收集，如目標校招生人數、教學(xué)風(fēng)格、師資情況、食堂情況，如中招會(huì )、簽約、志愿填報、中考政策等等。
學(xué)習資料的收集，包括各科試題、試題分析、題型總結，還有老師的對于學(xué)習方法的指導等等，只要對孩子升學(xué)有利的資料，家長(cháng)們都可以收集！并選擇性的讓孩子了解，學(xué)習！
另外，很容易被家長(cháng)和孩子們忽略的就是錯題的收集工作。很多孩子在平時(shí)學(xué)習過(guò)程中不注意錯題的更正、反思，錯了就錯了，放在那里，下次遇到仍然犯同樣 的錯誤，怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？我建議家長(cháng)們幫助孩子們，收集錯題，收集孩子考完試后的每一張試卷，這到中考復習的`最終階段尤為重要，只要在考試中不犯平時(shí) 犯過(guò)的錯誤，成績(jì)一定有提高�。╡g:我見(jiàn)過(guò)一個(gè)學(xué)生初三的學(xué)生，家長(cháng)為了分擔學(xué)生負擔，私下幫孩子把錯題搜集起來(lái)手抄成冊，方便孩子及時(shí)復習，孩子一有 時(shí)間就拿著(zhù)這本厚的有點(diǎn)嚇人的錯題本來(lái)問(wèn)老師，雖然今年該學(xué)生考的不是很好580多分，但相比于剛上初三的時(shí)候我明顯感覺(jué)孩子在飛速進(jìn)步中。）
三、督促落實(shí)。
進(jìn)入初三，很多家長(cháng)會(huì )發(fā)現，不知道怎么跟孩子交流或者說(shuō)很難跟孩子很好的溝通。比如初三了，自己著(zhù)急的不行了，而孩子們卻怎么也緊張不起來(lái)，于是家長(cháng) 把著(zhù)急的情緒傳遞給了孩子，導致家長(cháng)與孩子之間矛盾重重，甚至孩子一回家就關(guān)起門(mén)，將家長(cháng)拒之門(mén)外，根本不跟家長(cháng)溝通！
其實(shí)，進(jìn)入初三孩子們感受到了壓力，只是平時(shí)沒(méi)有表現出來(lái)。其實(shí)，他們在意每次考試，你會(huì )發(fā)現在孩子在考前、靠后都會(huì )發(fā)現孩子會(huì )激烈的討論，在QQ空 間、朋友圈都會(huì )討論某某學(xué)霸怎么樣怎么樣，自己怎么樣怎么樣。孩子們很在乎成績(jì)，很想學(xué)好，但是青春期的他們好強，敏感，缺乏自信，易怒，逞強等，導致他 們在行動(dòng)上無(wú)法落地，情緒上容易起伏，非常需要非常有效的引導和幫助，所以這個(gè)時(shí)期家長(cháng)的工作非常重要，不能管得太多也不能放任不管。
因此家長(cháng)們，首先自己一定不要急，多鼓勵孩子，在家里一定要跟孩子形成一個(gè)良好的溝通氛圍，別進(jìn)入初三就給太大壓力或者太長(cháng)遠的目標，先保證良好溝通后再逐步試壓。
另外，多與老師交流，在很多情況下，家長(cháng)與孩子的矛盾找到合適的老師都能解決。青春期的孩子，更容易相信自己喜歡的老師、朋友，而不是家長(cháng)。（好像說(shuō)的有點(diǎn)殘酷...）
最后，學(xué)習上的事情就放手讓他們自己處理，家長(cháng)只是督促孩子是否落實(shí)。比如平時(shí)檢查孩子的作業(yè)、翻一番孩子的筆記本，監督完成情況即可。莫要天天逼著(zhù) 孩子做完這練習冊，再做完那本輔導書(shū)。再比如，孩子考試沒(méi)考好，不要責怪埋怨，與老師交流、分析問(wèn)題、給孩子制定解決問(wèn)題的可以實(shí)施的方案，并要求的孩子 落實(shí)，把問(wèn)題正在解決。
初三不是孩子一個(gè)人的戰斗，老師、家長(cháng)，甚至孩子的競爭對手，都是陪伴孩子不斷前行的伙伴。未來(lái)的這三百多天的日子里，孩子要經(jīng)歷很多困難，希望在最后這一年里我們一起陪伴孩子，全力以赴！
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20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 20
親愛(ài)的父親、母親：
有很美的句子來(lái)贊揚您們，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。山偉岸而莊嚴，水永不枯竭。于是，你們是我這輩子最?lèi)?ài)的人!
父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，小時(shí)候，作文里常常這樣寫(xiě)道。殊不知，父愛(ài)和母愛(ài)對幼小的我來(lái)說(shuō)其實(shí)是件奢侈品。直至待嫁的年齡，母親的.味道是什么，我依舊不太知道。
趕上八零后的末班車(chē)，我呱呱墜地。到呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母離開(kāi)老家外出謀生計。逢年過(guò)節，收到您們的來(lái)信，我總是第一個(gè)興高采烈跑上去看信。后來(lái)，寄信變?yōu)殡娫?huà)了。隔了老遠的李爺爺過(guò)來(lái)告訴奶奶，您們來(lái)電話(huà)了，于是，我箭步飛奔到李爺爺家，奶奶跟在后面叮囑，跑慢點(diǎn)，別摔著(zhù)了。您們還記得嗎?我大口喘氣地跟您們講話(huà)，電話(huà)那頭，是您們溫柔的聲音，不急，孩子，慢慢走，慢慢講。那一刻，仿佛您們就在我的身旁，撫摸著(zhù)我的頭，用充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神看著(zhù)我。日復一日，年復一年，這樣感受著(zhù)您們的關(guān)懷。
長(cháng)大后，看到同伴有父親母親陪在身邊，有一家人團團圓圓地一起吃飯，一起說(shuō)笑。于是，這樣的情景成了我的愿望。大家都說(shuō)，生日許下的愿望會(huì )很容易實(shí)現，我卻很納悶，至今時(shí)今日，我的這樣美好夢(mèng)想卻依舊不曾實(shí)現。有一天，我嫁人了，我想那個(gè)時(shí)候您們應該會(huì )回家了吧。
常常在想，你們離開(kāi)家，作為子女表示非常理解。那么，也請你們有機會(huì )讓孩子記住你們做飯的背影和味道。
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20xx年xx月xx日
初三給家長(cháng)的一封信 21
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
時(shí)光飛逝，轉眼我們那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的寶貝進(jìn)入了小學(xué)；隨著(zhù)他們一天天長(cháng)大，告別童年，步入中學(xué)；忽然間他們就到了初三。第一次，他們將自己面對人生的選擇；第一次，他們要自己決定未來(lái)的路。
步入初三，孩子們有些興奮，興奮于自己終于成了初中部的老大，坐到了教學(xué)樓的頂端；同時(shí)他們又有些茫然，接踵而來(lái)的學(xué)習任務(wù)讓他們手足無(wú)措，不知從何下手；他們還有些惶恐，害怕自己不夠努力，害怕自己不能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
面對孩子們的一系列問(wèn)題，我們該怎樣去幫助他們呢？我想可以從以下方面入手。
首先，幫助孩子樹(shù)立正確合適的目標。每個(gè)孩子都是不一樣的，但是他們都是可以成才的。家長(cháng)對自己的孩子有信心，孩子自己才會(huì )對自己有信心。
第二，在孩子平時(shí)回家或周末回家時(shí)多關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)。進(jìn)入初三后，學(xué)習任務(wù)陡然增大，孩子們都需要一個(gè)適應過(guò)程，在思想會(huì )存在一些困惑，或者出現緊張焦慮不安的情緒。家長(cháng)要多與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并與老師聯(lián)系，緩解孩子的心理壓力。
第三，多給予孩子正面的鼓勵和表?yè)P，少些念叨和責備。十三四歲的學(xué)生基本上都有了一定的是非觀(guān)念，只是缺乏自控能力，家長(cháng)們不要對孩子吝嗇美好的語(yǔ)言，讓他們帶著(zhù)快樂(lè )的心情來(lái)學(xué)校學(xué)習。
第四，面對孩子學(xué)業(yè)上的困難，不要打擊，多給一些實(shí)際的幫助。雖然我們很難給予孩子具體功課上的輔導，但是我們可以盡量的抽時(shí)間陪陪他們，少打麻將，少應酬。讓孩子感到他在你心里的分量是最重的。尤其是對于一些好動(dòng)，學(xué)習效率不高的同學(xué)，“三十六計——守為上”。我想，當孩子們看到父母為了他們放棄了自己的愛(ài)好，也會(huì )用優(yōu)秀的`表現來(lái)回報。
第五，用平常心對待初三的孩子。即使孩子初三了，即使孩子功課緊張了，我們依然要有一顆平常心，既不嬌慣孩子，也不過(guò)分逼迫孩子，保持正常的生活。不要因為孩子初三了，就砍掉所有的活動(dòng)，允許孩子周末適當的放松，例如陪孩子散散步，打打球，唱唱歌，要知道弦繃得太緊的時(shí)候最容易斷掉。同時(shí)也不要因為孩子初三學(xué)習緊張就飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，寄宿的學(xué)生照樣在學(xué)校要自己照顧自己，其他的同學(xué)也可以做到。適當的家務(wù)勞動(dòng)和體力鍛煉是對緊張的腦力勞動(dòng)的一種放松。
初三是孩子成長(cháng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，因為孩子我們走到了一起。今天，我們更成為了緊密的戰友。讓我們一起告訴孩子，這段路雖然艱苦，但我們會(huì )陪他們一起走過(guò)，我們會(huì )是他們沖鋒陷陣時(shí)最堅強的后盾！最后，祝我們的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)，為實(shí)現他們自己的目標而共同努力！
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20xx年xx月xx日
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