給母校的一封信【熱】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？以下是小編收集整理的給母校的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給母校的一封信1

親愛(ài)的母校：

　　您好！

　　我以往教誨我學(xué)校，她傳授我知識、道理、哲學(xué)與文化，是我偉大教師。在回憶中，我與同學(xué)們在母校里，就因為有這所學(xué)校才讓我認識到那么多朋友，交到那么多好友，我們互相幫忙，互相學(xué)習，那真是歡樂(lè )，不會(huì )大家一齊思索，等于一份作業(yè)幾人做，效率高，學(xué)得快，而去時(shí)間短。

　　咱們這些殷殷向勤花兒，不能沒(méi)有教師這辛勤園丁，否則都沒(méi)有我們成才花兒，每一天教師都在默默奉獻自我生命與知識來(lái)灌輸我們這些調皮花兒，為了教好我們她每一天都施肥：為了不讓我們學(xué)壞每一天給我們除蟲(chóng)：為了不讓我們誤入歧途每一天給我們除草：為了給我們溫暖每一天給我們陽(yáng)光……教師，您是那么偉大！那形象是多么光輝，那微笑是多么燦爛，我會(huì )深深祝福你，為你祈禱。

　　母校您是多么偉大！將我們這些乳臭未干種子，培養為祖國花兒棟梁，母校您是祖國寶藏！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)子：

　　日期：

給母校的一封信2

親愛(ài)的母校：

　　當我提筆寫(xiě)下這封信的時(shí)候，距離我離開(kāi)您的懷抱已剩1個(gè)月。此刻的我，正倚在窗前，回味著(zhù)與您共度的六年時(shí)光。

　　記憶中，您給我的感覺(jué)，就像是一片廣闊的藍天。

　　六年前，幼稚的我來(lái)到了華泰實(shí)驗小學(xué)，抬眼望去，一排大大的字便出現在我的眼中——“華泰實(shí)驗小學(xué)歡迎你的加入”。在接下來(lái)的日子里，我在這美麗的校園健康成長(cháng)。

　　華泰實(shí)驗小學(xué)的風(fēng)很輕，陽(yáng)光很暖，校園很美，人也很親切。

　　六年的航程中，母校教誨我許許多多的本領(lǐng)，影響著(zhù)我前進(jìn)的步伐。六年的航程中，還有一群小伙伴也陪伴了我成長(cháng)，在我漫不經(jīng)心的時(shí)候，哪怕是用一個(gè)眼神、一個(gè)手勢，也會(huì )讓人當即收起飛遠的思緒。

　　我開(kāi)始正視這段航程，因為我不甘心就這樣碌碌無(wú)為，我不情愿用一句“我只是沒(méi)有努力”去搪塞自己。因為我清楚，失敗是沒(méi)有借口的。

　　我會(huì )記得，在我盲目向前，焦慮縈繞時(shí)，是那一群小伙伴在我的身邊不斷地鼓勵和引導我，讓我重獲信心，繼續前行。

　　我會(huì )記得，運動(dòng)會(huì )上，我們一起為參賽運動(dòng)員吶喊助威，校長(cháng)也和我們一起，一邊敲著(zhù)鑼鼓，一邊給運動(dòng)員加油鼓勁。校園藝術(shù)節，小伙伴們和我一起攜手完成了陶笛演奏。

　　我還記得，今年的寒假，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒入侵，使我們這些六年級畢業(yè)生無(wú)法正常上學(xué)，只能在家上網(wǎng)課。這時(shí)候，校長(cháng)怕我們在家松懈，便開(kāi)啟直播，鼓勵我們不要松懈下來(lái)，要時(shí)時(shí)刻刻做好迎接畢業(yè)考的準備，爭取在畢業(yè)考的時(shí)候，給自己的小學(xué)生涯交上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　我們即將離開(kāi)母校了，但我不會(huì )忘記這一片屬于“華泰實(shí)驗小學(xué)”的藍天。

　　華泰實(shí)驗小學(xué)，我愛(ài)您!

學(xué)子：王鈺涵

　　20xx年5月31日

給母校的一封信3

親愛(ài)的母校:

　　你好。

　　時(shí)光如箭飛逝，日月如梭，過(guò)去的事件變得如被風(fēng)雨擊中的音符般漠然，難忘的六年依然清晰，仿佛它就發(fā)生在昨天。在過(guò)去的六年里，你，我的母校，教會(huì )了我知識、品格和道德，并使我受益匪淺...

　　沒(méi)有離開(kāi)母校，我的心里突然閃過(guò)一絲不舍，六年了，我覺(jué)得好像過(guò)了六天，感覺(jué)太突然了。美麗的往事像天空中的流星一樣閃現在我的腦海里。不知不覺(jué)，六年的春秋已經(jīng)從我的指縫中溜走了。再過(guò)一年，我會(huì )

　　你還記得六年前的一個(gè)炎熱的夏天嗎，我帶著(zhù)家人的希望、夢(mèng)想和追求走進(jìn)你的懷抱。我像一只濕了翅膀的小鳥(niǎo)依偎在你身邊。你，用你溫柔的大手，讓我飛到美麗的天堂，讓我在天空自由飛翔！我幻想有一天我會(huì )帶著(zhù)勝利回來(lái)，讓我的母校更加繁榮。哦，母校，你是我永恒的伊甸園。哦，母校，我將把這美好的記憶銘記在心！

　　母校，你們有一群勤奮、勇敢、聰明、團結、友好和樂(lè )于助人的學(xué)生。每天，他們都會(huì )伴隨著(zhù)清晨的陽(yáng)光和鳥(niǎo)兒的鳴叫，從教學(xué)樓里發(fā)出愉快的讀書(shū)聲，這比所有的動(dòng)作都要快樂(lè )。這都是你的護理造成的。

　　你的學(xué)生也有一群既有能力又有政治誠信的老師。正如那首古詩(shī)所說(shuō)，“春天的絲蟲(chóng)會(huì )織到死去，每晚蠟燭會(huì )把它們的燈芯抽走”，為了讓學(xué)生“照耀你勝過(guò)藍色”，他們快樂(lè )地跑來(lái)跑去。在亮著(zhù)燈的房間里，經(jīng)�？梢钥吹剿麄冊诤谝怪蓄澏�，他們的眼睛已經(jīng)布滿(mǎn)了血絲。第二天，他們又帶著(zhù)疲憊的身體去上課了。就這樣，他們把一群群學(xué)生打發(fā)走了。代價(jià)是你的青春。

　　不僅如此，你非常漂亮，心胸開(kāi)闊——操場(chǎng)，可以容納大約1000人站在上面做運動(dòng)。成排的士兵整齊地站在一邊，像小葉女貞。幾棵粗壯的梧桐樹(shù)和桂花樹(shù)散落在幼兒園通道旁，非常威風(fēng)凜凜；辦公樓、教學(xué)樓一棟接一棟，互不相連；大門(mén)旁邊還有幾盆蘭花，給你增添了許多活力。

　　哦，天��！我美麗的母校，我會(huì )努力學(xué)習，今天我為你驕傲，明天你會(huì )為我驕傲！

你的學(xué)生:劉洛

日期：

給母校的一封信4

敬愛(ài)的母校：

　　您好!

　　三年的時(shí)間在人生長(cháng)河中是短暫的，在即將離開(kāi)母校升入初中的時(shí)候，我深深地眷戀著(zhù)我的母校。

　　每一次的校運會(huì )、籃球比賽、做大課間……全校師生都聚集在這小操場(chǎng)上。在高一上學(xué)期的校運會(huì )中，我們全班拿了全年級接力跑的第一名�；叵肫鹉谴伪荣惖慕�(jīng)過(guò)，那激動(dòng)人心的時(shí)刻一直回蕩在我們的心中。體育老師口哨一吹，各班運動(dòng)員像飛箭似地向前沖。輪到我跑的時(shí)候，當劉嘉偉把棒子遞給我時(shí)，一不小心把棒子弄掉了，被其他班追上，同學(xué)們的心頓時(shí)緊張起來(lái)，我迅速把地上的棒子撿起來(lái)，像脫僵的野馬飛快的跑過(guò)去。經(jīng)過(guò)后面的同學(xué)的努力一下子追上了其他班。最后我們班的張錦棠戴著(zhù)那頂藍色的帽子往前沖，我們班是第一位先到達終點(diǎn)的班級�！耙�!我們贏(yíng)了!我們第一名!”同學(xué)們蹦啊，歡呼著(zhù)1這些激動(dòng)的聲音聚在一起，在這操場(chǎng)上飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)……一根小小的'木棒，連接的是團結和友愛(ài)；一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量。

　　我們在學(xué)校里讀書(shū)、做操，從這里走上成長(cháng)的大道；我們在這里追逐打鬧快樂(lè )地生活著(zhù)。這里的一草一木是那樣的親切，這里的老師是那樣的和藹可親，這里留下了我童年的歡笑和少年的夢(mèng)想，這里是我人生啟蒙的園地也是我夢(mèng)想騰飛的起點(diǎn)。在離開(kāi)母校的時(shí)候，我會(huì )把對母校深厚感情和美好回憶帶走，把自己的微笑和對母校的深深祝福留下。

　　走出校園，我想我們一定會(huì )重溫老師的教導。今天，我們將從這里起航，明天，母校一定會(huì )以我們?yōu)闃s。

　　祝您

　　青春常駐！

　　您的學(xué)生：鐘桂玲

　　20xx年x月x日

給母校的一封信5

親愛(ài)的母校：

　　您好！

　　每當想起您和敬愛(ài)的老師時(shí)，一陣陣暖流心中激蕩。每次聽(tīng)到那首歌時(shí)，我總會(huì )想起我在小學(xué)生活的六年里,老師們對我辛勤的培育和付出的心血……小學(xué)6年的生活就快要結束了，回想這6年來(lái)，您一直陪伴著(zhù)我度過(guò)的每一個(gè)春秋﹑伴隨著(zhù)我成長(cháng)的每一天時(shí),心里就充滿(mǎn)了溫馨的感覺(jué)。

　　回首六年的小學(xué)生活，這當中有苦也有甜，有笑也有淚。正是這一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成了我美麗的童年，而您給我的童年增添了亮麗的色彩！在這六年間，您不僅教我懂得了學(xué)習的重要性、還教我學(xué)會(huì )了做人的道理。

　　雖然我們面對的是中學(xué)的大門(mén)，但是我們會(huì )永遠牢記母校的恩情。今天我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國自強不息的巨浪！聽(tīng)一聽(tīng)低年級同學(xué)勤奮學(xué)習不斷追趕的腳步聲，想一想先輩們自強不息開(kāi)拓奮進(jìn)的精神，我們明白自己肩上的責任——刻苦學(xué)習，為了國家的繁榮和昌盛，為了母校的恩情，更是為了我們自己！

　　迎著(zhù)朝霞，踏著(zhù)晨霧，我一步步的想您靠近，一步步的走進(jìn)您的懷抱。我清楚的記得清晨，我伴隨著(zhù)清脆的鳥(niǎo)叫，拿出課本，朗讀著(zhù)一篇篇課文。我遨游在知識的殿堂里。下課后，我在您身邊盡情地玩耍 ，盡情到歡呼……

　　��！母校，您的恩情我永遠不回忘記。

　　六年級學(xué)生：

　　20xx年xx月xx日

給母校的一封信6

親愛(ài)的母校：

　　感激母校教會(huì )我做人的道理，感激母校給予我優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境……

　　教師，我忘不掉您對我們那如太陽(yáng)一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般甘甜的關(guān)懷。我忘不掉您在講臺上為我們細細地講解知識點(diǎn)，重點(diǎn)，難點(diǎn)……

　　同學(xué)，我忘不掉我們一齊學(xué)習嬉戲的樣貌。那時(shí)的我們仿佛又回到了那天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地時(shí)光。朋友，歲月帶的走時(shí)間，卻帶不走我對你的思念；畢業(yè)帶的走思念，卻帶不走你我同窗的友誼。時(shí)間飛的越遠。思念就越深；思念越深，情誼就越濃。喝一盞茶，飲一杯酒，輕輕地和對方道一聲：朋友，珍重！

　　校長(cháng)，我忘不掉您那和藹可親而又不失嚴厲的面容。放假時(shí)，您會(huì )親切地囑咐我們：要注意安全，不要去危險區域……當我們上操不愿意動(dòng)時(shí)，您會(huì )讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑圈，然后說(shuō)：”這么做不是為了罰你們，而是為了讓您們運動(dòng)�！�

　　我忘不掉……

　　當四季不停的變遷，當記憶隨著(zhù)歲月的蹉跎而凋殘，雖然那以往的以往不再擁有，可是在那陽(yáng)光明媚的日子里，母校，我們依然心連著(zhù)心，直到永遠……

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)子：

　　日期：

給母校的一封信7

尊敬的母校：

　　您好！我是六年級二班的學(xué)生盧浩龍，在即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校之際，請允許我對您并經(jīng)過(guò)您對全校所有教師最真摯的謝意，感激你們多年來(lái)對我的精心培育和無(wú)微不至的關(guān)懷。你們是辛勤的園丁，為我們無(wú)私地奉獻者你們的智慧和汗水，讓我們學(xué)到了許多有用的知識，也懂得了許多做人的道理，使我們由一個(gè)懵懂的小孩成長(cháng)為一個(gè)有知識有夢(mèng)想有道德有文化的社會(huì )主義青少年，由一個(gè)小小的幼苗成長(cháng)為一棵小樹(shù)。

　　六年的時(shí)間在人生長(cháng)河中是短暫的，在即將離開(kāi)母校升入初中的時(shí)候，我深深地眷戀著(zhù)我的母校。那里的一草一木是那樣的親切，那里的教師是那樣的和藹可親，那里留下了童年的歡笑和少年的夢(mèng)想，那里是我人生啟蒙的園地也是我夢(mèng)想騰飛的起點(diǎn)。在離開(kāi)母校的時(shí)候，我會(huì )把對母校深厚感情和完美回憶帶走，把自我的微笑和對母校的深深祝福留下，愿母校的明天越來(lái)越完美，愿母校的教師永遠歡樂(lè )健康幸福吉祥！

　　在離開(kāi)母校的時(shí)候，我還想對我的母校說(shuō)句心里話(huà)。愛(ài)之切，故言之苛。雖然經(jīng)過(guò)多年的努力，母校已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美了，可是相對于一些發(fā)達地區和條件好的學(xué)校而言，我們的學(xué)校辦學(xué)條件還比較差，學(xué)校比較狹小，教室里的課桌還很陳舊甚至有些破爛不堪，教師還是在傳統落后教學(xué)方式教書(shū)育人，而不少學(xué)校都已經(jīng)利用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教學(xué)，并且我們學(xué)校的體育設施也不完備，缺乏良好的體育訓練條件，沒(méi)有標準運動(dòng)場(chǎng)，沒(méi)有塑膠跑道，籃球架也銹蝕嚴重等等。我明白這些問(wèn)題不是我們學(xué)校自身的問(wèn)題，與安慶的經(jīng)濟發(fā)展水平有關(guān)，與地方政府的重視程度有關(guān)，但我還是期望經(jīng)過(guò)你們的不斷努力，不斷改善辦學(xué)條件，為我的學(xué)弟學(xué)妹們供給一個(gè)更加優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境。

　　母校難忘，師恩難忘。親愛(ài)的母校，今日我以能成為你的學(xué)生而感到驕傲，明天母校將會(huì )以我為榮。在今后的歲月里，我將更加發(fā)奮學(xué)習，用自我的成績(jì)來(lái)回報母校，報答母校教師的殷切期望！

　　此致

敬禮！

　您的學(xué)子：

　　日期：

給母校的一封信8

親愛(ài)的母校：

　　光陰荏苒，日月穿梭。轉眼間，小學(xué)六年的生活即將過(guò)去。200xx年那群滿(mǎn)臉稚氣、充滿(mǎn)好奇心和求知欲的小學(xué)生，如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業(yè)生；曾經(jīng)讓我們感到漫長(cháng)的二千多個(gè)日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數的幾天。小學(xué)六年的學(xué)習過(guò)多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經(jīng)歷了許許多們有說(shuō)不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最后三個(gè)多月時(shí)間的友情。離別學(xué)校之際，接受了六年教育的我，對學(xué)校的感情可想而知。為此，我想對母校提兩點(diǎn)建議。

　　我想學(xué)校應當考慮一下教學(xué)設備的問(wèn)題。有許多數學(xué)知識需要利用教具來(lái)理解，而我們卻一直在靠看圖和想象來(lái)了解。這樣的學(xué)習效果當然沒(méi)有利用教具進(jìn)行學(xué)習的印象深刻。不明白其中的真正算理，靠死記硬背做題，最終還是沒(méi)用的。

　　第二個(gè)就是學(xué)校的公共電話(huà)問(wèn)題。有時(shí)學(xué)校要求帶的東西總有少數同學(xué)丟三落四，學(xué)校也是為了我們的安全，不允許同學(xué)們擅自出校門(mén)，那就只能靠電話(huà)了。學(xué)�，F在只有一臺電話(huà)可以供我們使用，就算每班只有一名同學(xué)忘帶，全校二十三個(gè)班級也可以積少成多，排隊也須要很長(cháng)時(shí)間。所以我特別希望學(xué)校能夠多增加幾臺電話(huà)機來(lái)供我們使用。

　　希望母校您能夠接受我的建議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習設備。

　　現在，學(xué)校的擴建已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)工，雖然，我不能享受到竣工后舒適的環(huán)境，但我也為在校的全體師生感到高興。

　　母校，請相信我：今天我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！

　　xxx

　　xx月xx日

給母校的一封信9

親愛(ài)的母校：

　　時(shí)光匆匆流去，如今（小學(xué)）我也不是那個(gè)懵懂的女孩，六年了，我已經(jīng)長(cháng)大了。我快要告別生活了六年的母校，來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校；回憶起剛入學(xué)，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，總感到陌生的不得了。每到花開(kāi)的季節，就是一個(gè)一個(gè)小學(xué)生飛向新的起點(diǎn)，展開(kāi)新的生活，有一句老話(huà)說(shuō)的好：“天下沒(méi)有不散的宴席，有聚有散，有相遇也有分離�！�，這是無(wú)法改變的事實(shí)。小學(xué)的時(shí)光是那么美好，那么溫馨，如今我要向一個(gè)新的起點(diǎn)。開(kāi)始邁進(jìn)初中生活，那些小學(xué)不愉快的事情。就在心里漸漸消失。

　　六年的小學(xué)，近20xx多個(gè)日子，一起生活了六年的同學(xué)，和不辭辛苦的老師，即將說(shuō)再見(jiàn)，好舍不得呀！我們在小學(xué)的生活五彩班瀾，有著(zhù)說(shuō)不近的歡樂(lè )和愉快，讓它留在心里深深地記��；而那些不快樂(lè )的事情寫(xiě)在沙子上，讓風(fēng)把它吹跑。它讓我們從一個(gè)天真可愛(ài)的小孩，變成一個(gè)做事情·穩重有用的少年。

　　母校讓我們的歡樂(lè )，母校告訴我們每一個(gè)人都有自己最美最獨特的一面，每一個(gè)人和每一個(gè)人特點(diǎn)。我們應該學(xué)習別人的長(cháng)處彌補自己的短處，人是沒(méi)有十全十美的，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但我們應該用最好的一面展現，而用心發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，彌補自己缺點(diǎn)。母校是讓我們學(xué)習的地方，是讓我們在快樂(lè )中玩耍的地方，在這即將不到半個(gè)月時(shí)間，讓我們好好地珍惜生活六年的小學(xué)，帶著(zhù)美好的回憶邁向新的中學(xué)生活。

　　陸俊欣

　　20xx年XX月XX日

給母校的一封信10

x大學(xué)校友會(huì )：

　　非常榮幸參加貴校友會(huì )承辦的第三屆校友文化論壇，非常感謝貴校友會(huì )安排的多樣游賞活動(dòng)和緊湊的論壇研討。

　　校友文化論壇開(kāi)的非常成功。論壇主題演講立意高遠，視野開(kāi)闊，聯(lián)系實(shí)際多變創(chuàng )新，絕少枯燥論證，死板推理之鄙；主持人承上啟下，善用點(diǎn)睛之筆，非常精妙，令人回味無(wú)窮；臺上臺下互動(dòng)交流，靈活自如，精彩紛呈，使受眾在輕松和諧的氛圍中受到教益。論壇彰顯了獨立、自主、融會(huì )的x文化精神，展示了勇于奉獻，敢于超越的“x人”風(fēng)貌，表達了建設世界一流大學(xué)的宏愿，為未來(lái)校友文化論壇提供良好范例。

　　我本擬在論壇上爭取發(fā)言，論題為“校友文化與世界校友聯(lián)誼會(huì )”，由于時(shí)間緊迫和自感論證欠縝密而放棄發(fā)言，但因論壇開(kāi)的非常圓滿(mǎn)成功，猶如一席精神盛宴，所以感到十分滿(mǎn)足和欣慰。

　　再次感謝母校和x校友會(huì )對我與夫人的熱情接待和周到照顧。

給母校的一封信11

親愛(ài)的母校：

　　再過(guò)幾個(gè)月，我們就要離開(kāi)您，就要踏上新的征程，告別生活了六年的您了。我心中有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)舍不得，可學(xué)習生活的路天天向上，我們只能不停地往前走。

　　此時(shí)才覺(jué)得，我是多么留戀您、我的老師、我的同學(xué)。六年，人生中又有幾個(gè)六年呢？過(guò)去的一幕幕，就像一段段電影從眼前閃過(guò)，我的心也似開(kāi)了個(gè)油鋪。

　　還記得去年期末考試的時(shí)候，六年級的大哥哥、大姐姐在回家的路上泣不成聲�，F在，輪到我們快畢業(yè)了，六年五彩繽紛的小學(xué)生活結束了，此時(shí)此刻，我感覺(jué)無(wú)比難過(guò)。

　　轉頭四望，曾經(jīng)給我留下美好回憶的校園，也即將離我們遠去；記得幾個(gè)月前，我們頂著(zhù)炎炎烈日，為送兵做著(zhù)準備，大家辛辛苦苦地背譜子、排隊形。烈日曬黑了我們的皮膚，雨水沖走了我們的汗水；經(jīng)過(guò)一個(gè)月的準備，我們成功了。

　　過(guò)幾天，我們就要舉辦藝術(shù)節了，大家都能盡情發(fā)揮自己的才藝。

　　再見(jiàn)了！再見(jiàn)了，老師同學(xué)！我會(huì )永遠想念您們！

給母校的一封信12

親愛(ài)的母校：

　　紅了櫻桃，綠了芭蕉，花開(kāi)花落，葉枯葉新，六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間，我們褪去了稚嫩懵懂，成為了玉樹(shù)臨風(fēng)，風(fēng)華正茂的少年。我們有著(zhù)林清玄筆下“身著(zhù)白衣，心有錦緞”的才華，有著(zhù)“心有猛虎，細嗅薔薇”的細膩，有著(zhù)“心之所向，素履以往”的雄圖宏志……天下沒(méi)有不散的筵席，如今我們卻要與同學(xué)各奔東西，與老師承情鑒別，與你—我的母校告別了。我會(huì )記得走廊上書(shū)法的翰墨書(shū)香；會(huì )記得教室的窗明幾凈；會(huì )記得“尚思，智博學(xué)”的六年校訓；會(huì )記得操場(chǎng)上不散的歡聲，更不會(huì )忘了我們親愛(ài)的母校的模樣。

　　猶憶懵懂當年，有師者諄諄教導為伴；有同學(xué)朝夕相處為友；有父母聲聲叮嚀為侶；卻不忘母校的溫馨：一條素如練的跑道線(xiàn)，那兒有我們肆意奔跑的足跡；一塊碧如芳的操場(chǎng)，那兒有我們歡聲笑語(yǔ)的聲響；一堵白如素的墻，那兒有我們倚靠的身影，一幢挺立的尚思樓里，有我們的朗朗書(shū)聲——這里，是我們蛻變的地方；這里，是我們?yōu)⑾逻^(guò)汗淚的地點(diǎn)；這里，是夢(mèng)想起航的地方。

　　六年了，時(shí)光匆匆。這座靜好的母校，留下了我們匆匆的注腳，但母校的模樣卻不會(huì )改變。素白的云依舊，蔚藍的天依舊，書(shū)聲朗朗依舊。還會(huì )記得勾肩搭背的朋友，還會(huì )記得促膝長(cháng)談的恩師。依稀記得第一次跨入校門(mén)，被那大門(mén)上幾個(gè)金色大字深深吸引；依稀記得，第一次看到艷紅奪目的紅旗冉冉升起；依稀記得，有一張溫暖的大手為我系上在風(fēng)中飄揚的紅領(lǐng)巾。用一種厚實(shí)的、有張力的聲音宣布：“你是一名少先隊員了�！币老∮浀美蠋熌巧铄涠鴾睾腿羯钐兜哪抗獯蛄恐�(zhù)我……一切、一切，在今昔化為珠寶，塵封在記憶的長(cháng)河里，永遠地、永遠地，靜靜沉淀，化作我們破繭的力量，化作我們人生永恒的方向，化作我們堅定的追求。

　　凡是過(guò)往皆為序章。

　　祝：

　　母校越辦越好。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給母校的一封信13

親愛(ài)的母校：

　　您好！

　　準眼見(jiàn)，我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄地溜走了。當我回首過(guò)去式，才發(fā)現六年的時(shí)間真的過(guò)得好快，再過(guò)幾天我們就要畢業(yè)了，就要跟您說(shuō)再見(jiàn)了，很快我們就要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始我們新的學(xué)習生活。

　　還記得當我們第一次他進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，懷著(zhù)對您的好奇之心開(kāi)始了我們的學(xué)習生化。這六年來(lái)，您就像一位母親一樣，細心呵護著(zhù)我們，讓我們在您的懷抱中健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　六年的學(xué)習生活多像一首首優(yōu)美的樂(lè )曲。這些樂(lè )曲有的想小河流水一樣歡快；有的則有一些悲傷，但是卻讓我們的小學(xué)生活更加多姿多彩；有的雖然有些平淡，但卻依然讓我陶醉于它那優(yōu)美的旋律。

　　感謝您，我的母校。是您把我們從波動(dòng)使得小孩子培養成的知書(shū)達理的少年。而現在我們卻要跟您說(shuō)再見(jiàn)了，但我永遠不會(huì )忘記您的——我的母校，我生活了六年的母校。雖然就要跟您說(shuō)再見(jiàn)了，但是再過(guò)幾年，我還會(huì )回來(lái)看您的。我也不會(huì )辜負您這六年來(lái)對我的教導與期望的。

　　最后祝母校的明天更美好！

　　您即將畢業(yè)的學(xué)生：xx

　　20xx年6月7日

給母校的一封信14

我最?lèi)?ài)的母校：

　　您好！

　　六年的時(shí)光，轉瞬即逝；六年光載，恍如昨日。轉眼間，六年過(guò)去了，我就要離開(kāi)你了。

　　還記得一年級時(shí)，年幼無(wú)知的我初步踏進(jìn)這一所小學(xué)。小小的我在心里感慨：多么美麗的學(xué)校��！我不自覺(jué)逛了起來(lái)。停停走走，恍恍惚惚間，我遲到了。記不清是什么原因了，或許是您靚麗的風(fēng)景著(zhù)實(shí)令人著(zhù)迷。

　　我要謝謝您，我的母校。是您，讓我從一個(gè)年幼無(wú)知的小屁孩帶成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，我要感謝教過(guò)我的每一個(gè)老師，你們每一個(gè)人的恩情，我都將永遠牢記在心。感謝我們母校發(fā)展的“全人課程”式的學(xué)習。練字、吟詩(shī)、社團、運動(dòng)、探究，讓我們全面發(fā)展，為我們的未來(lái)，鋪上了堅實(shí)的道路。而最令我激動(dòng)的還是在校的午睡和午飯，我一直知道，全國大部分學(xué)校都沒(méi)有這樣的待遇，而在校進(jìn)行，可以更好的保養自己的精力。

　　但是，我還要冒昧地提出個(gè)小建議。學(xué)校的規則相對之前而言較多，只是希望可以略微減少一些。盡管知道您也是為我們著(zhù)想，但是要從學(xué)生的自由度考慮，我個(gè)人認為可以適當減少幾條，不知您是否接受。

　　可我還是很感謝您，感謝您六年的養育之恩。

　　祝松小永遠美好！

　　一位普通的學(xué)生

　　5月4日

給母校的一封信15

親愛(ài)的母校：

　　您好！

　　學(xué)校里的每一棵樹(shù)，從我入學(xué)的那一天起，就一向在陽(yáng)光和大地的滋養下茁壯成長(cháng)，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長(cháng)。六年，說(shuō)過(guò)就過(guò)，一絲也沒(méi)有停留�；叵脒^(guò)去，有成功，有失敗，有高興，有悲痛。我記得，剛入學(xué)的時(shí)候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當時(shí)教我們語(yǔ)文的桑教師靜靜地走到我的身邊，撫摸著(zhù)我的頭親切地問(wèn)：“你為什么不跟同學(xué)們一齊玩��？”“我害怕同學(xué)們不和我玩”我紅著(zhù)臉輕輕地說(shuō)。桑教師聽(tīng)了，輕輕地笑了，說(shuō)：“她們不會(huì )這樣的，不信，你去試試！”在桑教師的鼓勵下，我最終站起了身和她們打招呼，而她們真的很友好地和我握手和我一齊玩。

　　慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測驗中，朋友的真情給了我信心。當時(shí)，我忘記帶水彩筆，著(zhù)急之中，我的眼前突然出現了一盒嶄新的水彩筆，抬頭一看，大大的眼睛正對著(zhù)我笑，帕麗達親切的說(shuō)：“你就是健忘，以后不許啦，這個(gè)給你用啦！要考好成績(jì)哦！”我緩緩伸手接過(guò)了那份友情的象征——水彩筆。雖然事情發(fā)生了很久，但至今我還歷歷在目。

　　翠綠的草地曾是我們一齊玩耍的地方，明亮的教室曾是教師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴肅地向國旗敬禮……學(xué)校里所有的一切，所有以往發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)；溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學(xué)時(shí)代最完美的回憶！

　　祝：

　　越來(lái)越美麗！

　　您的學(xué)子：

　　日期：

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