給班主任的一封信（精選27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的給班主任的一封信，希望對大家有所幫助。
給班主任的一封信 篇1
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是xxx的父親。值此新春佳節之際，首先向您致意節日的問(wèn)候。祝您在新的一年里工作順利。身體健康。萬(wàn)事如意！
我的。孩子帶著(zhù)全家的期盼進(jìn)入了大學(xué)，我和所有的父母一樣都非常關(guān)注孩子的成長(cháng)和變化。非常感謝您在上半個(gè)學(xué)期中對左成云的關(guān)心和教育。讓孩子在進(jìn)入大學(xué)后找到了前行的方向，奮進(jìn)的目標。讓他在他鄉異地孤獨無(wú)助時(shí)找到了依靠。我們除了有無(wú)限的崇敬和感激要向老師表達，還有一些心里話(huà)想對老師說(shuō)說(shuō)。
我們都知道孩子是在鼓勵中成長(cháng)的，尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛(ài)心，來(lái)培養他們的自信和勇氣。左成云進(jìn)入大學(xué)后，能很快地適應并融入大學(xué)的新環(huán)境，我想這一點(diǎn)是和老師的`關(guān)心和鼓勵分不開(kāi)的。在此向您表示最誠摯的感謝！
xxx在上大學(xué)以后成熟了不少，懂得了關(guān)心父母。經(jīng)常還會(huì )打電話(huà)回來(lái)問(wèn)候。都說(shuō)可憐天下父母心，我們也時(shí)常掛念獨在異鄉的他生活是否還習慣，學(xué)習上有沒(méi)有落下，但是后來(lái)知道老師把這一切都安排得很好。我們都放心了不少�？粗�(zhù)孩子興奮的講述大學(xué)里軍訓，上課，社團，朋友。一下子心中卻又充滿(mǎn)了自豪。他的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師您的關(guān)心與教育。在這里要再次表示對您的感謝！
在以后的大學(xué)時(shí)光里，希望老師您能給予他關(guān)懷與鼓勵。在他各方面有不足的時(shí)候，給予批評與指導。使他可以成為對社會(huì )有用的人�；貓髮W(xué)校�；貓蟾改��；貓笊鐣�(huì )！
此致！
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇2
敬愛(ài)的班主任：
您好！
陳老師，從小時(shí)候開(kāi)始我便萌生了一個(gè)心愿：成為一名像您那樣的班主任。
我認為班主任縱使辛苦了一點(diǎn)，但是看著(zhù)自己的學(xué)生一點(diǎn)滴地成長(cháng)，心中一定也頗為欣慰吧。
以前，看著(zhù)您與同學(xué)們在操場(chǎng)上共同談笑，洋流著(zhù)歡生笑語(yǔ)時(shí)，我在心中想當班主任的愿望便發(fā)了芽；當在課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言，課堂氛圍融治時(shí)，心里也默默有一股暖流暗暗涌過(guò)。有時(shí)發(fā)現班主任一個(gè)人坐在一旁時(shí)，立刻會(huì )有同學(xué)簇擁過(guò)過(guò)來(lái)，一并“談笑風(fēng)生”。
我便也幻想當一名優(yōu)秀的班主任。
讓我最難以忘懷的還是那一件事——畢業(yè)的同學(xué)回到母校，第一件事就是抱著(zhù)昔日的班主任，眼淚早己按捺不住地竄了出來(lái)。我的心弦被深深扣動(dòng)了，心愿也愈發(fā)堅定、強烈。這難道不是最真誠、最甜蜜的瞬間嗎？陽(yáng)光徐徐灑下，畢業(yè)生的感激溢于言表，有留戀，有不舍，更多的，還是那一份最真摯的感恩。老師拍了拍那個(gè)學(xué)生的肩，目光中彷佛含著(zhù)一份欣慰。
我偷偷地張望著(zhù)，對“班主任”這個(gè)溫柔的職業(yè)又增加了幾分好感，師生情讓那個(gè)午后在我的.腦海中分外靈動(dòng)起來(lái)。
陳老師，我知道當班主任首先要從自身做起，為了當上班主任，我一定會(huì )多做功課，努力地提升自己；努力調整狀態(tài)，改掉拖延的毛病，做好學(xué)生的榜樣；上課認真聽(tīng)講，下課鞏固知識；抽空教一些同學(xué)題目。相信自己，也許就能成功呢？
如果真得能當上像您一樣的班主任，我一定會(huì )設身處地地為學(xué)生著(zhù)想，帶動(dòng)課堂氛圍，心平氣和地和同學(xué)一并歡笑。我會(huì )尊重同學(xué)們的自尊心，細心指導，盡心盡力為他們留下一份甜蜜的回憶，做好一名優(yōu)秀的班主任。這就是我的心愿。
祝您
桃李滿(mǎn)天下，擁有一群可愛(ài)的學(xué)生！
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇3
親愛(ài)的班主任：
您好！
我記得第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我剛上初中。是您帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到4班。從一見(jiàn)到你，我就很敬畏你！您每次都和我們說(shuō)“我們四班就像一個(gè)大家庭，每個(gè)都像兄弟姐妹一樣”以前，每次聽(tīng)到你說(shuō)這句話(huà)，我都覺(jué)得很荒唐�？墒乾F在，我非常相信您說(shuō)的話(huà)�，F在我們四班，雖然沒(méi)有您說(shuō)的那么好，已經(jīng)很好了�，F在我覺(jué)得那時(shí)的我很幼稚。您每次都說(shuō)早讀時(shí)要放開(kāi)喉嚨讀書(shū)，這樣會(huì )讓你更有記性。您還說(shuō)歌星也是早上要練嗓子的'，這樣肺活量更高，身體更好。我也聽(tīng)從您的話(huà)，放開(kāi)聲音朗讀課文。而總是容易記住。您說(shuō)，我們四班是平民貴族班……
每次，上您的課時(shí)，我們班總是很安靜的聽(tīng)您講課。您說(shuō)的話(huà)都俱有權威性，讓我們四班每個(gè)人都不敢違背。我們英語(yǔ)課的時(shí)候總是吊兒郎當，上您的課的時(shí)候總是很安靜，認真。老師，我覺(jué)得，沒(méi)有人會(huì )敢違背您的命令吧！還有，老師您什么都好，就是普通話(huà)不標準。我也有時(shí)嘲笑您說(shuō)的普通話(huà)，就像今天一樣。有時(shí)候，我也很害怕您，就比如看某些人的眼神。以前，我總以為您跟英語(yǔ)老師是兄弟，都分不清楚。
老師，笑一笑十年少，我似乎很少看到您笑，您笑起來(lái)應該很好看吧！有時(shí)候我上您的也會(huì )想睡覺(jué)，而你總站在我旁邊講課，為的是就不想讓我睡覺(jué)。有時(shí)候班里的男生睡覺(jué)，你快去叫醒他，而我睡覺(jué)你卻選擇了給面子，不叫醒我，你在我身邊講課，然后我就會(huì )醒來(lái)。老師，我很感謝您！……
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇4
親愛(ài)的桑老師：
您好！
這是我的第一次給您寫(xiě)信。
記得有一次，我一直在上課時(shí)貪玩兒，成績(jì)也在不斷的下降，當時(shí)您知道后，您并沒(méi)有批評我，而是把我叫到外面，親切地對我說(shuō)："你看你的'成績(jì)一直在下降，你就不怕，你以后會(huì )考零分嗎？你就不怕你的父母傷心嗎？你再看你媽媽也是教師，你再不好好學(xué)習，你就不覺(jué)得丟臉嗎？"當時(shí)我聽(tīng)了您的話(huà)，認識到了學(xué)習的重要性，就再也不敢貪玩兒了，開(kāi)始好好學(xué)習，我是多么感激您在關(guān)鍵時(shí)刻對我的警示��！
還有一次，我又開(kāi)始和同學(xué)上課說(shuō)話(huà)了，就在那時(shí)，您說(shuō)要考試，這時(shí)我突然意識到我又在說(shuō)話(huà)，于是趕緊拿起書(shū)本復習起來(lái)�？僧敵煽�(jì)出來(lái)的時(shí)候，我驚訝地張大了嘴巴，我考了80多分，這肯定不是我理想的分數。我低著(zhù)頭，怕您批評我，但讓我沒(méi)想到，您并沒(méi)有批評我，而是鼓勵我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，這次考不好，下次努力一點(diǎn)兒，也可以考90多分，加油！只要你不貪玩兒，就一定可以做到！”
我聽(tīng)到您的鼓勵就更加努力學(xué)習，第二次，我果然考了90多分。
您對我是多么的重要��！我多么想對您說(shuō)一聲："謝謝您，老師！"
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇5
親愛(ài)的班主任：
您好!
你還記得我吧，那個(gè)調皮搗蛋的短發(fā)假小子。此時(shí)您正在給學(xué)弟學(xué)妹們上課吧，或者您在備課，或許是在批改試卷，也可能正瞇著(zhù)眼睛休息。我想你了。
我想你了，看著(zhù)你在我成績(jì)報告單上寫(xiě)的話(huà)，你的字眉清目秀，就和你的人一樣。你說(shuō)，我是個(gè)愛(ài)多管閑事的孩子，卻常常讓你感動(dòng);你說(shuō)我是勤奮刻苦的孩子，有時(shí)成績(jì)又讓你不忍直視;你說(shuō)我是有想法有主見(jiàn)的人，有時(shí)候卻無(wú)厘頭的讓您苦笑不得。
我一直很想你，雖然你已經(jīng)不再是我的班主任，不再教我課程，我也已經(jīng)見(jiàn)不到你，可是我的心里卻一直掛念著(zhù)你。我想你了，我不知道你上課是不是還會(huì )咳嗽，你說(shuō)你喉嚨疼，有沒(méi)有人會(huì )給你買(mǎi)金嗓子喉片;我想你了，我不知道有沒(méi)有人會(huì )和你一起批試卷，你說(shuō)你看的眼睛都花了;我想你了，我不知道是不是還有人記得你的生日，給你做蛋糕，祝福你每天開(kāi)開(kāi)心心，找到你人生的.幸福?會(huì )不會(huì )有個(gè)學(xué)生像我一樣，常常讓你無(wú)語(yǔ)也讓你感動(dòng)，總是為我擔心事。
我們之間有很多很多回憶，您的學(xué)生那么多，您還會(huì )記得我嗎?不管你記不記得我，反正你是我生命里最重要的老師，我會(huì )一直記得你。親愛(ài)的班主任，你一定要保重身體，找到自己的幸福哦!我永遠愛(ài)你。
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇6
敬愛(ài)的楊老師：
您好！和您相處已經(jīng)有三個(gè)多月了，在這將近100天的時(shí)間里，您和藹的笑容、親切的聲音，以及您對我們無(wú)微不至的.關(guān)愛(ài)，都給我們留下了美好的印象。同學(xué)們對您的教學(xué)方法也十分滿(mǎn)意。不過(guò)，我還想給您提幾點(diǎn)建議：
第一、上課提問(wèn)時(shí)，不要老是讓那些喜歡積極發(fā)言的同學(xué)回答問(wèn)題，還要讓那些膽子較小，從來(lái)也不主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)回答問(wèn)題。這樣，既可以促使他們多動(dòng)腦，勤思考，又可以改變他們膽小的的毛病，讓他們在回答問(wèn)題時(shí)得到鍛煉，從而變被動(dòng)為主動(dòng)，有利于他們的成長(cháng)，也有利于成績(jì)的提高。
第二、您要多鼓勵那些少數后進(jìn)的同學(xué)，對他們哪怕是一點(diǎn)微小的進(jìn)步，也要多肯定，多表?yè)P；幫助他們樹(shù)立信心，自強不息。這樣，不僅可以使他們拋棄不思進(jìn)取，“破罐子破摔”的自卑心理，而且還可以培養他們熱愛(ài)學(xué)習，學(xué)而不厭的好習慣。
第三、下課時(shí)不要拖堂。因為經(jīng)常拖堂，會(huì )造成同學(xué)們的急躁情緒，導致大家厭惡學(xué)習，并開(kāi)始出現曠課、逃學(xué)和裝病的不良后果。
最后，衷心感謝敬愛(ài)的老師對我們的關(guān)心、愛(ài)護和諄諄教誨。我們也一定不會(huì )辜負您的期望，爭取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在此，我代表全班同學(xué)向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇7
親愛(ài)的陳老師：
每一個(gè)人都認為，一個(gè)好的老師是一個(gè)溫柔，博學(xué)多才的老師。但是，我認為一個(gè)善解人意，學(xué)生有錯誤不怕學(xué)生的怨氣而為他指出，使他走向光明的道路，這才是一個(gè)好的老師，您就是如此。
在我上七年級時(shí)，您擔任了我們班的班主任，對我們體貼，十分照顧我們。您總是喜歡找一些有趣的活動(dòng)，激發(fā)我們學(xué)習的喜愛(ài)。既讓我們玩得開(kāi)心，也讓我們從中明白了一些深刻的道理。您很明白我們不喜歡做太多的作業(yè)，總想法試發(fā)減少點(diǎn)作業(yè)，讓我們有更多的休息時(shí)間，更有精神去聽(tīng)你的課。
有一次，我在課堂上喝水，您看見(jiàn)了，當著(zhù)全班同學(xué)的面批評我，并叫我以后不要在課堂上課時(shí)喝。這可讓我丟盡了面子，我就特別恨您，但當我在電視上看見(jiàn)一位老師的演講后，我深受感動(dòng)，我明白了您對我們的用心良苦。今天做錯一件小事，不改，明天就會(huì )做錯一件大事，謝謝您，雖然這只是一件微不足道的小事，也許您已經(jīng)忘了。但這件事永遠深深的刻在我的.腦海中。
您的每一個(gè)微笑，每一絲嚴肅的眼神，都是您對我們一種愛(ài)的表現，。就算我畢業(yè)了，見(jiàn)不到您了，我依然會(huì )記得您----我親愛(ài)的老師。
祝您:
快樂(lè )每一天
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇8
親愛(ài)的班主任：
您好！
著(zhù)這張空無(wú)一字的白紙，我想對您說(shuō)什么呢？我能對您說(shuō)什么呢？嘿嘿！
好難回答的一個(gè)問(wèn)題哦！
請允許我細細想想，白紙上有許多橫線(xiàn)，許多橫線(xiàn)，怎樣能用文字填滿(mǎn)這些橫線(xiàn)，“拼湊”成一封給您的信？為什么別的同學(xué)都能作這樣的“拼湊”游戲，惟獨自己不行？您是古怪的，您是偉大的，您是與眾不同的；您是一片云，您是一顆星，您是一陣風(fēng)，您是一縷煙，您是一片落葉，您是一棵小草……您是什么？您什么都不是！
您只是一位二十出頭的教師，您只是一個(gè)和我們在同一個(gè)路口相逢，訴說(shuō)各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走過(guò)一個(gè)沉悶的'校園中，從歸陌路的神秘朋友！
對，您是神秘的！
您總是“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”；對，您是古怪的！
您的舉動(dòng)，您的性格都讓我我感到好奇；對，您是與眾不同的！
您總是和學(xué)生玩在一起，就像一個(gè)同齡人……也許正是因為您的著(zhù)一切，讓我有了探索和思考的空間。于是，我在想：您是一個(gè)什么人？您會(huì )不會(huì )是上帝派下來(lái)監視我們的天使？您會(huì )用什么“手段”教育我們成材？……可是，探究的結果卻破滅我的希冀：您只是一位普通的教師，您教育我們成材的“手段”是讓我們在團結中學(xué)會(huì )思考……于是，我安然地接受了這個(gè)事實(shí)。
不過(guò)，在和您相處的這段日子里，您使我在黑暗中看見(jiàn)光明，在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋，一座陪伴我橫跨天險的橋。您讓我和同學(xué)從無(wú)話(huà)可說(shuō)的陌生人到一對親密無(wú)間的好朋友。您用滿(mǎn)腔的摯熱和無(wú)處不在的行動(dòng)，維持著(zhù)這座橫跨天險的橋。
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇9
敬愛(ài)的班主任：
您好
您現在一定十分好奇，我為啥要好好的寫(xiě)一封信給您。但不得不說(shuō)您的教育十分讓我佩服，請聽(tīng)我慢慢敘述。
那天下午，您在講臺上說(shuō)：“咱們公布成績(jì)吧！”你在成績(jì)單上粗略地看了看，突然間您緊皺眉頭，說(shuō)：“我把咱們班同學(xué)的名次說(shuō)一下吧！”結果我退步了14名，從全校第四落伍到全校第16，您當時(shí)就發(fā)火了，說(shuō)了我們一頓，并把我轟出去，讓我在外面的榜單上尋找各科狀元以及最高一名的成績(jì)。
我當時(shí)既懊悔又生氣，更多的是懊悔，為什么不能好好的從頭再來(lái)一把，把時(shí)間管理好，為什么就不可以呢？
抄好后回到班級。老師您說(shuō)：“咱們換一下位置吧！”我的位置沒(méi)有動(dòng)，好的學(xué)生全部走到了前面，不好的`，不認真學(xué)的全走到了后面，您說(shuō)，下次還沒(méi)考好的，后面請！上一次我的生物只考了75分，比第一次月考退步了10分，我當時(shí)立馬確定我是不是要完了，您說(shuō)，考了70多的站起來(lái)，我們出去了，你給我們分析了一下試卷，當時(shí)您給我的分析是最全面的，當時(shí)我就想好了，我一定要考好，您說(shuō)下次再考70左右，你就想著(zhù)把你的職位傳給其他人罷了。
當時(shí)我想一定不能讓老師對我放棄希望，一定不能，我立馬打起精神，好好備戰，期待著(zhù)這次期中考試。
梁老師，相信我，我一定會(huì )站起來(lái)的。
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇10
王老師:
您好!
初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái)，初夏的陽(yáng)光慵懶地射下。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃的時(shí)節，我的心情卻不愉悅。是呀，時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快，那么快，轉眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著(zhù)我們即將離別!難忘您的笑啊!
那天，我剛進(jìn)小學(xué)，在媽媽?xiě)牙锟拗?zhù)鬧著(zhù)回答哦啊溫暖的幼兒園中。抬頭，卻看見(jiàn)您嘴邊蕩漾著(zhù)的低眉淺笑，像一波悠悠的春水，澆灌著(zhù)我幼小的心靈花朵。臨近期末考，我們被冗繁的學(xué)習壓重了雙肩，穿不過(guò)氣，您常常會(huì )讓我們唱《感恩的心》，緩解沉重的氣氛。每當一起清唱時(shí)，我就能感受到師生間真摯的.感情，同學(xué)間的團結友愛(ài)。這時(shí)您臉上綻放著(zhù)笑，這次，是幸福的笑。
六年來(lái)，我們一路攜手走來(lái)，也許有些磕磕碰碰，此時(shí)卻已云淡風(fēng)輕。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣!難忘您的眼神啊!每當我們的學(xué)習有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步;每當我們在比賽中小有成就;每當我們更加懂事、更加聽(tīng)話(huà)時(shí)，您的眼神總是充滿(mǎn)了慈愛(ài)，激勵著(zhù)我們繼續努力。每當我們犯了嚴重的錯誤時(shí);每當我們闖下了不可彌補的禍時(shí);每當我們在學(xué)習上不認真時(shí)，您那嚴厲的眼神透過(guò)薄薄的鏡片，刀子似的射在同學(xué)們身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子雖小，卻包容著(zhù)五十個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)!難忘您的背影啊!每天，您都在班級與辦公室兩點(diǎn)奔波。上課時(shí)，您總是那么嚴肅認真，把您那淵博的知識傳授給我們。教育我們要愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習，做個(gè)有用的人才!您總是一刻不停地忙碌著(zhù)，沒(méi)有閑暇的時(shí)間分給自己，因為您的心上牽掛著(zhù)五十個(gè)同學(xué)。夕陽(yáng)下，我仿佛又看到您在忙碌的背影。夜深人靜時(shí)，您一定又在微弱的燈光下備課，批改作業(yè)，滿(mǎn)天一閃一閃寶石般的星星與你為伍，銀白的皓月爬上您的書(shū)桌旁，陪你作伴。月光下，您的背影鍍上一層潔白，您的形象圣潔高大，這個(gè)浩瀚無(wú)邊的世界顯得那么渺小。時(shí)間過(guò)得真快，無(wú)論我們怎樣祈求時(shí)間老人停下它的腳步，六年終究要過(guò)去，只是沒(méi)想到，來(lái)得這么快，我們就要分別了!王老師，您是一盞明燈，引領(lǐng)我們在黑暗中前進(jìn);您是一股涓涓細流，涌進(jìn)我們的心田;您是一束陽(yáng)光，照在我們富有朝氣的面龐上�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這是您一生的寫(xiě)照!生命就像一列長(cháng)長(cháng)的列車(chē)，我們是車(chē)上的乘客，終究要在這一站分離。我會(huì )一直把您的笑珍藏在心底，把您的目光收藏。
師恩難忘，我沒(méi)有什么華麗詞語(yǔ)來(lái)形容您，我用我最真摯的心再次對您說(shuō):“王老師，謝謝您!”
祝:身體健康，桃李滿(mǎn)天下!
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇11
親愛(ài)的班主任：
雖然知道這樣的開(kāi)頭很無(wú)聊，但是既然是教師節，祝你幸福。
可惜我不是陳景潤，也沒(méi)有愛(ài)因斯坦那種超人的大腦。不然我就試著(zhù)證明“語(yǔ)文班主任=廢話(huà)”這個(gè)奇怪的公式。如果不考慮“考試”，那無(wú)疑是學(xué)語(yǔ)文最后一節最可怕的事情，結果肯定是推不出車(chē)棚的車(chē)。
什么時(shí)候開(kāi)始？我偷偷給你起了個(gè)外號“胡說(shuō)婆婆”。
有一天，我驚訝地發(fā)現，為什么我從來(lái)沒(méi)有用心學(xué)過(guò)一門(mén)叫做“語(yǔ)文”的學(xué)科，甚至到目前為止我都是靠感覺(jué)來(lái)判斷病句，但我的語(yǔ)文成績(jì)從來(lái)沒(méi)有“差”過(guò)。是上課認真聽(tīng)講，還是認真做筆記？每天想起你班上一句永久的“廢話(huà)”:“xx，寫(xiě)，不做�！辈唤�(jīng)意間，發(fā)現自己在做漂亮的筆記。
事實(shí)上，每一個(gè)背著(zhù)你偷偷抱怨你，甚至有時(shí)讓你想找“速效救心丸”的學(xué)生，都會(huì )記得我們有一個(gè)很啰嗦但很負責任的老師。
如果可以的話(huà)，我也想夸夸你羞于把時(shí)間花在一個(gè)封閉的月亮上，但我怕舊社會(huì )會(huì )遭雷劈，事業(yè)會(huì )灼傷我。所以放棄吧，或者說(shuō)實(shí)話(huà)，老師，你確實(shí)有些不滿(mǎn)意的樣子。
一開(kāi)始大家都會(huì )嘲笑你，把它當好玩的。是什么讓我們逐漸改變？我記得你會(huì )強迫我們從事各種沒(méi)什么用的`活動(dòng)，但是為什么允許我們發(fā)表不同的意見(jiàn)呢？我們認為，召喚永遠不等于學(xué)生。換句話(huà)說(shuō)，欺負學(xué)生也是“天職”之一。
從什么時(shí)候開(kāi)始我們學(xué)會(huì )像你尊重我們一樣尊重你了？
由于你是新老師，學(xué)校自然會(huì )騙學(xué)生，所以我們在一起會(huì )倒霉。我們有過(guò)很高的不滿(mǎn)，但是當我們看到你在衛生區默默陪著(zhù)我們的時(shí)候，大家都知道不是你的錯。
我不會(huì )說(shuō)漂亮的話(huà)，也不擅長(cháng)選詞造句，但是在我為你慶祝的最后一個(gè)教師節，我還是想說(shuō)：
班主任“婆婆”辛苦了！也許八個(gè)月后我們會(huì )永遠分開(kāi)，但我會(huì )記得我有一個(gè)認真的老師！
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇12
尊敬的齊老師：
您好！
我是何佳鏵的媽媽。那天開(kāi)完長(cháng)會(huì )后，我急忙趕回雅安，因為第二天要上班，所以現在才與你交流我參加家長(cháng)會(huì )的感受。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我感觸頗多。作為同行，我深為你們的認真、敬業(yè)的精神所感動(dòng)，你們一心為了學(xué)生，為了孩子付出了自己全部的心血。
這次考試由于學(xué)生們的成績(jì)不夠理想，我很理解你們的心情。何佳鏵在這次考試中，雖然考得還比較可以，但我覺(jué)得他的成績(jì)還應該更進(jìn)一步。
他平時(shí)對自己就不夠嚴格要求，做事不精益求精。語(yǔ)文的基礎知識答得不夠好，字又寫(xiě)得不好，我多次催促他練字但收效甚微，還望齊老師平時(shí)對他更加嚴格要求。
數學(xué)應該是他的強項，結果這次沒(méi)考好，我覺(jué)得責任不在老師，而在孩子的身上。上課不夠專(zhuān)心，注意力容易分散，做題馬馬虎虎。請齊老師代我轉告杜老師，請他別過(guò)分自責，畢竟教與學(xué)是雙方的事情，責任不應該由他來(lái)承擔。我作為家長(cháng)，覺(jué)得應該多從孩子身上找原因。
英語(yǔ)這次進(jìn)步較大，我很高興。請齊老師代我謝謝馮老師，感謝他對何佳鏵的`嚴格要求。
最后，我再一次謝謝孩子的任課老師們，尤其是作為班主任的你，你一心撲在工作上，為了孩子的成長(cháng)付出一切，謝謝你。希望齊老師能在今后對何佳鏵的學(xué)習、行為習慣等更加嚴格要求。
祝齊老師事業(yè)有成，工作順利。
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇13
敬愛(ài)的老師:
您好!
提筆先祝您身體健康，家庭幸福，工作順利!這次寫(xiě)信給您，主要是想對您說(shuō)說(shuō)一些關(guān)于班上的問(wèn)題。
近來(lái)，我們學(xué)校悄然改變著(zhù)面貌，然而，我們的學(xué)習環(huán)境也有所改進(jìn)。相比之下，現在的學(xué)習環(huán)境好了很多:教師變寬敞了;學(xué)習的設施也好了許多，現在班上有一部電腦的投影機，讓我們的學(xué)習帶來(lái)了許多方便……雖然如此，但是總還有一些是美中不足的，那么，這些就需要您來(lái)改善。
每當下課的時(shí)候，同學(xué)們總是愛(ài)在教室或在外邊操場(chǎng)上追逐的.，我覺(jué)得這樣一來(lái)的行為并不好，這樣一來(lái)追逐很容易出意外，而且，有時(shí)候他們在追逐的時(shí)候，不關(guān)三七二十一地踩在綠油油的草地上，要知道，小草也是有生命的，這樣一踩，豈不是把小草活活地踩死了嗎？
有時(shí)候，在上課時(shí)，您便會(huì )發(fā)覺(jué)，在上課其間，我們的課室是多么的喧鬧，是啊，在上課的時(shí)候有許多人都會(huì )在開(kāi)小差，或者是在說(shuō)悄悄話(huà)，又或者都離魂了，聽(tīng)課的同學(xué)不多。
以上的建議，希望您聽(tīng)后做出有善的處理，好讓我們六二班變得更加的美好，更加地有活力！
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇14
親愛(ài)的班任：
您好！讓我怎樣感謝您，我想要一朵浪花，您卻擎起一片海洋；讓我怎樣感謝您，我想要一片楓葉，您卻給我整片楓林；讓我怎樣感謝您，我想要一點(diǎn)知識，您卻奉獻整個(gè)青春。老師，遇到您是我今生的幸運。
如果不是您的嚴格要求，我可能還是那個(gè)做事慢慢騰騰的孩子。從初一開(kāi)始我們踏進(jìn)這個(gè)美麗而陌生的校園，每天早上6點(diǎn)半的早自習和11點(diǎn)55的午自習就成了傳統。所以早上不容我多呆在溫暖的被窩一分鐘，中午不容我多在校園里閑蕩一分鐘，幫我克服了拖沓的'毛病。偶爾學(xué)校組織打掃衛生，我們班總是整個(gè)年部動(dòng)作最快，效率最高的。于是在其他班級掃地嬉鬧時(shí)偶爾會(huì )穿插一兩句英語(yǔ)單詞的聲音，那是我們班的聲音。老師，您端正了我們班的班風(fēng)，使我們養成了良好的學(xué)習習慣。
如果不是您講課講地細致周到，我可能還是那個(gè)只會(huì )寫(xiě)單詞，語(yǔ)法句式等完全不懂的小學(xué)生�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。是對您的完美詮釋?zhuān)鹫f(shuō)，前世五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。今生有幸成為您的學(xué)生不僅是上輩子的造化，更是我們的緣分。老師，今天我向您看齊，明天您將以我為驕傲！
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇15
敬愛(ài)的班主任：
您好!我有好多話(huà)要給您說(shuō)，一直不敢，今天就在這封信上，向您敞開(kāi)心扉吧!
班主任，你知道嗎?那天你把位子排好后，我很不高興，因為我坐在了最靠墻的一邊，我越看那些同學(xué)坐在“風(fēng)水寶地”上，我心里越生氣，心想：老師真偏心，為什么不讓我坐那兒呀?為此，我天天悶悶不樂(lè )。
后來(lái)我慢慢的想通了：我這次來(lái)學(xué)�？荚嚦煽�(jì)的不怎么好，怎么能坐那兒呢?所以我一定要認真對待每門(mén)課，改掉粗心大意的`壞毛病，爭取坐在班級前五名，或全年級前十名，也坐在自己喜愛(ài)的“風(fēng)水寶地”上，班主任，請相信我，我一定會(huì )做到的!
最后，祝班主任：一帆風(fēng)順，并提前祝你教師節快樂(lè )!
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇16
親愛(ài)的周老師：
您好。這次，您給我們布置了一項作業(yè)：《給班主任的一封信》.我不知道該給你說(shuō)什么才好，后來(lái)想來(lái)想去，就決定跟您說(shuō)說(shuō)我這次當班長(cháng)的感受吧!
這個(gè)學(xué)期，當您說(shuō)要輪流當班長(cháng)的時(shí)候，我很緊張，心里默念：別選我，別選我!果然，第一天不是我當班長(cháng)。到了第二天時(shí)當您在選誰(shuí)當班長(cháng)的時(shí)候，我又在默念：別選我!別選我!可是，越緊張就越覺(jué)得班長(cháng)就是我。果然，不出所料第二天的班長(cháng)就是我。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我的心里既激動(dòng)又害怕。激動(dòng)的是：我終于可以當班長(cháng)了。害怕的.是，我不知道我能不能勝任——因為我從來(lái)沒(méi)有當過(guò)班長(cháng)。我懷著(zhù)忐忑不安的心情走上講臺，我低著(zhù)頭像做錯了一樣。這時(shí)候，臺下的同學(xué)議論紛紛，些什么雖然我不知道他們在講些什么，但我更加不安了。這時(shí)候您說(shuō)：“班長(cháng)怎么么個(gè)低下頭呢?快抬起頭來(lái)!”這是我才有了一些勇氣，決定要當好班長(cháng)。
于是，當班長(cháng)的一天就開(kāi)此了。第二節上課鈴響了。我站在講臺上;臺下一片亂哄哄的，我拍了拍黑板又大聲的講了一句：“安靜!”可是，臺下依然一片亂哄哄的，根本沒(méi)有人聽(tīng)我的!我有一些生氣了又十分不知所措，心里暗暗叫苦。突然，教室里一片安靜，我奇怪了：為什么會(huì )這么安靜?原來(lái)，是老師來(lái)了，我頓時(shí)感到十分輕松。
回到自己的座位上，我想：當班長(cháng)實(shí)在不易啊!雖然表面風(fēng)光，但實(shí)際上是十分辛苦的。不久我又要當班長(cháng)了，我默默地想下次一定要大膽、更自信才行啊!
老師，您說(shuō)難道自信不重要嗎?
祝老師
工作順利
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇17
親愛(ài)的吳老師：
你好！
今天我們畢業(yè)了！
回想起曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，我有一種眷戀之情。也許，這是你帶給我的一種魔力吧！這種神奇的感覺(jué)讓我感覺(jué)是那么的珍貴，或許我將來(lái)是不能擁有你帶給我的這種魔力，但是我會(huì )珍惜你兩年給我的回憶。
兩年前，我們這個(gè)大集體是那么的不團結，因為你的到來(lái)，因為你的帶領(lǐng)，我們邁向了成功的階梯。正因為你的付出，我們的努力，才有現在一個(gè)團結的大集體。想想，這兩年，你的青絲已被粉筆染成白發(fā)，你的青絲被我們折騰的已成白發(fā)，看到你那一根根銀色的.白發(fā)，我心就涌起一股慚愧之情。慚愧我們的幼稚，慚愧我們的不懂事，慚愧我們的屢教不改，慚愧我們的傲慢，慚愧我們的壞人壞事……我慚愧的很多很多，就因為我們對不起你。
你默默地付出，更多的是得不到回報，是因為我們不懂得珍惜你的努力；你循循地為我們做思想工作，可我們就是不當一回事；你慢慢地給我們講解，我們卻把你當作啰嗦……這些是我們不懂你的結果。如今，我們畢業(yè)了，回想起這些，才知道我們傷害了你好多好多，老師我想對你說(shuō)：對不起！
這些年來(lái)，我也給你帶來(lái)了許多的煩惱，就因為我是一個(gè)遇到困難不堅強面對的人，你為我想了好多好多。正因為如此，你才會(huì )給我一些“教訓”，讓我明白該怎樣做人。我愧疚我的幼稚，做出了如此愚蠢的事。想起，我也很內疚，我會(huì )這樣，對不起老師！
今天我們的小學(xué)生涯畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，我們這一班大集體就四分五裂、各奔東西了，以后的學(xué)生會(huì )更懂事，希望老師能夠珍惜，培養出棟梁。
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇18
敬愛(ài)的班主任：
您好！
老師，您是我的班主任，在班級里，您一直都是最最關(guān)心我們的人。您不僅關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習，也關(guān)心著(zhù)我們的身體健康。你希望我們能夠在學(xué)習上取得進(jìn)步，也更希望我們能夠快樂(lè )的成長(cháng)。
班主任老師，您常說(shuō)我們同學(xué)們不能理解您對我們的好，其實(shí)，我們是理解的。只不過(guò)很多時(shí)候，我們管控不住青少年時(shí)期的一些叛逆心理。很多時(shí)候，當我們一時(shí)沖動(dòng)做錯了事后，我們內心里其實(shí)最擔心的就是怕您收到牽連。
從學(xué)校的規矩來(lái)說(shuō)，竟然我們是你班級的學(xué)生，那么自然的我們做錯了事，您也會(huì )跟著(zhù)受到懲罰。班主任，你可能不知道看到您因為我們而受到懲罰，班里的同學(xué)們都愧疚極了。并且，我們還自發(fā)的組織了一場(chǎng)自愿簽名。在我們自己搗騰出來(lái)的絕不犯錯的紙張上簽上了我們的大名。這是我們對自己的承若，也是對您默默的承若。至今，這張紙存放在班長(cháng)的手里。只要日后還有人犯了錯，那么班長(cháng)以及班上的同學(xué)們就都會(huì )站出來(lái)。班里的人會(huì )一起指責那一個(gè)犯了錯的同學(xué)，因為既然在紙上簽了名，有了承若，那么就必須遵守。如果沒(méi)有遵守那也就不要怪同學(xué)們出言不遜了。
也正是因為我們發(fā)自心里的承若，也因為全班人的遵守。班主任，您是不是也覺(jué)得近來(lái)班上的同學(xué)乖多了呢？近來(lái)，班級縷縷受到了學(xué)校領(lǐng)導的'表?yè)P，班上的同學(xué)都開(kāi)心極了，我們相信班主任老師您也一定會(huì )是十分開(kāi)心的。
敬愛(ài)的班主任老師，班上的同學(xué)們都很開(kāi)心有您當我們的班主任。我們也不會(huì )辜負您對我們的期望的，我們會(huì )加油！
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇19
敬愛(ài)的X老師：
您好！
最近您身體好嗎？暑假過(guò)的愉快嗎？很想念您。
暑假期間，我上午學(xué)作文，下午學(xué)書(shū)法，這個(gè)假期我已經(jīng)完成了兩副作品，周老師說(shuō)我寫(xiě)字進(jìn)步越來(lái)越大，明年我就要換行書(shū)字體了，一到晚上就是我運動(dòng)的天地，因為我都會(huì )和爸爸一起去游泳或者打籃球，我現在游泳已經(jīng)不再需要救生圈了，而且游泳的姿勢特別優(yōu)美。告訴您一個(gè)秘密?chē)D，爸爸說(shuō)我長(cháng)出了一點(diǎn)點(diǎn)肌肉類(lèi)！雖然我每天很忙，但我總會(huì )擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)和看課外書(shū)，現在寫(xiě)作文和讀后感對我來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，能輕而易舉得把它搞定，看書(shū)也看得快了，從放假到現在我已經(jīng)看完5本《笑貓日記》了，而且是過(guò)目不忘。X老師：我現在不再是“爆牙蘇”了，因為媽媽帶我找了牙科醫生，切了兩刀，小牙齒一下就長(cháng)出來(lái)了。我如今有了一排整齊的牙齒了。8月份我們本來(lái)打算去北京旅行的'，但媽媽生病了，在醫院動(dòng)了手術(shù)，爸爸也請假一直陪伴著(zhù)她，雖然我很想去游玩，但看到這樣的情形，我就忍住不提了，我和爸爸說(shuō)了這件事，爸爸夸我說(shuō)我懂事了，但媽媽不想我假期過(guò)的不愉快，就給我買(mǎi)了一臺電腦，現在我們家有兩臺電腦，三個(gè)人就再也不要搶來(lái)?yè)屓チ恕?/p>
這個(gè)假期我渡過(guò)了我10歲生日，我喊了喻勇豪，張天宇等幾個(gè)好朋友來(lái)我家玩，他們送了我心愛(ài)的禮物，媽媽為我們準備了豐富的午餐，就像“龍城賓館”的飯菜一樣，我們吃的很開(kāi)心，玩的也很開(kāi)心，下午我們一起去看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的電影--《藏獒多吉》……這個(gè)假期我過(guò)的即充實(shí)又愉快，新學(xué)期，我一定會(huì )學(xué)習進(jìn)步，不辜負您對我的希望。
最好我祝您平平安安，工作順利，身體健康。盼望早日開(kāi)學(xué)，見(jiàn)到您和同學(xué)們。
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇20
敬愛(ài)的章老師：
您好！
家都說(shuō)小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的啟蒙……所以我想給您寫(xiě)一封信，表達我對您深深的思念之情。
章老師，您知道嗎？那時(shí)我們都很懵懂，我們心中都很幼稚。我們只想要一片白云，而您卻給了我們整個(gè)藍天；我們只想要一滴水花，而您卻給了我們整個(gè)海洋；我們只想要一小塊磚，而您卻給了我們整棟樓房……章老師，您知道嗎？在和您相處的短短2年里，您的種種，對我來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的。您伴隨我2年，教導了我2年的知識，講授了2年的人生道理，啟迪了我幼時(shí)的童年思想，帶領(lǐng)我前進(jìn)。您的教育有時(shí)就像秋天里的一絲涼風(fēng)��！呵護著(zhù)我們的天空。您的教育有時(shí)又像夏天中的烈日��！守護著(zhù)我們的天空。您將您對我們的激勵化作了雨露，在我們每個(gè)人的.心中滋潤，助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長(cháng)，愿它成為參天樹(shù)。您就希望我們像花園中的花蕾，能開(kāi)出它那最燦爛的一刻……老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！啊，有了您，花園才這般艷麗，地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
章老師！您已將我灌溉，留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著(zhù)您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠的長(cháng)青樹(shù)，您的一切將會(huì )永遠留在我的心靈中，我將會(huì )帶著(zhù)您的教導這寶貴的東西，不辜負您對我的期望，邁向我的美好人生！
您永遠的學(xué)生：xxx
20xx年9月4日
給班主任的一封信 篇21
親愛(ài)的張老師：
您好。
我在默默地算著(zhù)，算著(zhù)我們朝夕相處的日子，將近兩年吧！再有十幾天就要分別了，別有一番滋味在心頭我心中沖滿(mǎn)了感激之情，您是教語(yǔ)文的，這兩年中，您的一舉一動(dòng)影響著(zhù)我們，您的一言一行對于我們是多么的神圣您要求我們每天必寫(xiě)日記，而且必須親自看。很多同學(xué)提出日記您是不能看的，您卻說(shuō)，我閉住眼，只看篇幅，使那些想偷懶的同學(xué)也不能不放棄念頭。您還常表?yè)P那些字跡工整、篇幅長(cháng)的同學(xué)，誰(shuí)不喜歡夸獎呢！同學(xué)們暗中較上了勁兒，日記越來(lái)越好了。
您對工作尤其負責，天天給我們批改作業(yè)，班上六十多名學(xué)生，一份一份的作業(yè)，白天時(shí)間怎么能夠用呢？您不得不每天晚上加班�？墒�，您也是母親，您家中也有忙不完的家務(wù)啊您病過(guò)好幾次，同學(xué)們都明白您是累的，同學(xué)們干著(zhù)急使不上勁，只有努力學(xué)習才能對住您，幾個(gè)上課好做小動(dòng)作的同學(xué)，也變得越來(lái)越安靜了這次鎮上考試，您對我們許諾，如果我們考了全鎮第一，您請我們吃冰糕，事情無(wú)獨有偶，果然被您猜中了，用您自己的`錢(qián)還了愿！事后，您卻說(shuō)，您沒(méi)有說(shuō)清楚，下次必須是數學(xué)、語(yǔ)文都拿第一，我知道您這是鼓勵我們，有您這么一位一心為我們的老師，我們怎能不努力呢。但老師，您現在的教學(xué)中我認為也有一些不妥之處，現在復習階段的作業(yè)應該是：把不會(huì )的做一遍，會(huì )的就不用寫(xiě)到作業(yè)本上了，這樣可以多學(xué)其它課程，把精力放到比較弱的科目上去張老師，將要升初中了，您教我們的日子現在已進(jìn)入倒計時(shí)，不由想起了《匆匆》這篇文章，“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”剩下這幾天了，我們又怎會(huì )不珍惜呢張老師，我們又怎會(huì )不浮想聯(lián)翩呢？！
祝您
工作順利，旺上加旺！
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇22
親愛(ài)的老師：
您好!
我是您的學(xué)生xxx，一晃我們已經(jīng)朝夕相處兩年了。這兩年來(lái)，在您的諄諄教導下，我由一個(gè)不懂事的小男孩變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗、充滿(mǎn)自信的陽(yáng)光男孩。
常言道：老師是辛勤的園丁，時(shí)刻澆灌著(zhù)祖國的花朵�？墒�，老師，我覺(jué)得您更是我們的再生父母。
老師是我們的再生父母。在家里，爸爸媽媽陪伴我們的時(shí)間最長(cháng)。但是，在學(xué)校呢?是您，陪伴我們的時(shí)間最長(cháng)。您不僅陪伴我們，點(diǎn)燃知識火花，為我們播下了成長(cháng)的種子，帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，而且您還像爸爸媽媽那樣教我們做人做事的道理。
七年級時(shí)，我們要寫(xiě)作文了，可是我們不會(huì )寫(xiě)。但您并沒(méi)有生氣，而是一遍又一遍地給我們講，盡管你的'喉嚨發(fā)出了嘶啞的聲音，可是您卻沒(méi)有去喝一滴水來(lái)滋潤喉嚨。
一次大課間，我又是發(fā)燒又是肚疼，是您給了我一杯熱水，讓我吃了點(diǎn)藥，又趕緊打電話(huà)讓媽媽來(lái)接我。從那時(shí)起，只要我一看到您，就覺(jué)得看到了我媽媽一樣，和藹可親。
還有，我以前喜歡搞惡作劇，捉弄別人，是您，教會(huì )了我換位思考。
老師，現在我是八年級的學(xué)生了，再過(guò)一年我就要離開(kāi)您了。一想到這，我就非常難過(guò)。因為我們的健康成長(cháng)離不開(kāi)您的細心呵護;因為沒(méi)有您，我們不可能發(fā)芽，不可能獲得全新的知識，更不可能長(cháng)成粗根大樹(shù)。
老師，您是一把鑰匙，打開(kāi)了我們通往成功的大門(mén);老師您是一盞燈，照亮著(zhù)我們人生的道路;老師，我的老師，我的再生父母，在這里，我想對您說(shuō)，老師，您辛苦了!我要珍惜現在，努力做一個(gè)好學(xué)生，不讓您為我操心。
祝您：身體健康，萬(wàn)事如意!
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇23
敬愛(ài)的x老師：
您好！不久，我就要踏上大學(xué)的階梯。x老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌?huà)。
您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。
還有一次，一位學(xué)生出現了疾病，您也如此對待他。有一次，是一天的上午，您給我們講課時(shí)，一會(huì )打哈欠，一會(huì )揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“x老師，您怎么不在講臺上休息一會(huì )兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……在將近期末考試的'時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節課，給我們補課。有些學(xué)生埋怨老師不應該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話(huà)。時(shí)時(shí)幫助不會(huì )的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì )的問(wèn)題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
x老師，在這里，我要向您獻上一首詩(shī)，表達我對園丁真誠的贊頌：假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹(shù)木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹(shù)木才能高大挺秀……
x老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學(xué)習態(tài)度有所改變。
敬愛(ài)的x老師，因時(shí)間的關(guān)系，下次再談了。祝您：身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇24
親愛(ài)的老師：
紅日初升，藍天晴朗，而您，親愛(ài)的老師，伸展著(zhù)雙臂，托起我們這些雛鷹展翅翱翔。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蹦虝�(huì )我們珍惜一點(diǎn)一滴、一毫一厘，杜絕浪費奢侈�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦鷰覀冾I(lǐng)略了野草離離，生生不息的生命力�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！蹦鷰ьI(lǐng)我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，傾聽(tīng)大自然的真切聲音，草木蔓蔓，春意盎然�！叭蹮o(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蹦鷰覀冾I(lǐng)略大自然的清新曼妙，更對自己充滿(mǎn)了希望。
雛鷹的羽翼漸漸豐滿(mǎn)，而您的鬢角卻增添華發(fā)，您的臉龐已顯現淺溝，只有和藹的笑容不變、清亮的嗓音依舊。
您的朗讀抑揚頓挫，一篇文章經(jīng)您讀來(lái)總覺(jué)有無(wú)限意境�！爸型ㄍ庵�，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植……”您循循善誘，教導我們要有蓮花一般的品格，為君子，勿小人。而您就像一株蓮花靜靜而立，香遠益清，這股清香沁入我們心脾，永留記憶。
您從不提教師的`職業(yè)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，只是諄諄囑咐我們：“好好學(xué)習，天天向上！”您一筆一劃、清清楚楚地將這八個(gè)字寫(xiě)來(lái)，筆鋒轉折運走間，我們恍然頓悟：四四方方田字格，寫(xiě)我們的中國字，端端正正好品行，樹(shù)我們的中華魂！
亙古至今數不盡贊譽(yù)老師的詩(shī)詞歌賦：教師如明燈，照亮學(xué)生的前程；教師如人梯，載著(zhù)學(xué)生節節高升；教師如春雨，滋潤了學(xué)生的心田……但這些個(gè)比喻、贊詞，在我看來(lái)，都不及我們學(xué)生發(fā)自肺腑的一句——“老師，您真好！”
親愛(ài)的老師們，在又一個(gè)教師節來(lái)臨之際，我向您致以最崇高的敬禮！
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20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇25
張教師：
您好！
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，這句話(huà)說(shuō)得多好��！三年的光陰，如清泉般流過(guò)，你我相處了三年，學(xué)校里的風(fēng)景依然，可我們卻不再成為其中最美，在鐘聲里，在歌聲中，我們將告別母校，踏上新的征程。
我們把您當朋友一樣，有心事能夠互相交流�？�，轉眼間，完美的.小學(xué)生活結束了，心里不免掠過(guò)一絲憂(yōu)傷，我尋找這憂(yōu)傷的源頭，原先是不忍與您分別。您記得嗎？前幾天我在您筆記本上寫(xiě)畢業(yè)留言，我寫(xiě)得最多，可是，千言萬(wàn)語(yǔ)還是說(shuō)不清的舍不得。
就在我們考試時(shí)，我們專(zhuān)心的做著(zhù)試卷，本該我們打掃的教室，您卻拿起了掃把掃了起來(lái)，我想您應當是覺(jué)得烏溜溜的看可是去吧！您慢慢掃著(zhù)，掃到我跟前的時(shí)候，我多想說(shuō)一句：教師別掃了，考完試讓我們來(lái)掃，涌出的話(huà)還是被吞了進(jìn)去，或許是我沒(méi)有那個(gè)膽吧！
有一次上課時(shí)，您突然說(shuō)頭暈，趴在了課桌上，全班同學(xué)都慌了起來(lái)，我們問(wèn)了您，您說(shuō)不要緊，雖然您口頭上說(shuō)了一句，可我們的心里是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在擔心著(zhù)您��！
每年的七月，畢業(yè)就成了學(xué)校的主旋律，即將離去的我們，臉上會(huì )綻放含淚的微笑，你我相處的三年就像一場(chǎng)夢(mèng)，當夢(mèng)醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別，想要挽留，可一切都不會(huì )再重來(lái)，我只期望能再此走進(jìn)那個(gè)夢(mèng)中。
教師，遇見(jiàn)您，我明白教師和學(xué)生之間的感情能夠打破年齡的界限獲得升華，猶如淘盡流沙后只剩下真金，我也最終明白，歲月縱然將隨風(fēng)飄去，留下真摯的師生情誼卻將終身長(cháng)億。
教師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
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20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇26
親愛(ài)的班主任老師：
您好！
雖然和您接觸的時(shí)間還不到兩個(gè)學(xué)期，但我對您已經(jīng)有了深刻的了解。
在第一次見(jiàn)到您時(shí)，心想：怎么又是一個(gè)女老師啊，一定很兇，這以后的日子肯定不好過(guò)了。但還不到一個(gè)星期的時(shí)間，我對您的認識有了翻天覆地的'變化：您細心、善良，雖然會(huì )生氣，但我也知道您都是為了我們。
記得您在每一次講新課時(shí)，都會(huì )放慢速度，復的講。怕我們聽(tīng)不懂，又會(huì )講幾道例題。這樣一來(lái)，我不僅記得扎實(shí)，而且運用起來(lái)也不會(huì )一頭霧水。
您不僅在教書(shū)育人方面細心，而且在日常生活中也非常細心。
在前不久，那天天氣炎熱，太陽(yáng)火辣。午覺(jué)過(guò)后起來(lái)唱課前歌，站起來(lái)不久后，我的眼前越來(lái)越黑，頭昏不已，不斷地冒著(zhù)虛汗，在這時(shí)我非常想坐下，可心里想著(zhù)能堅持一會(huì )就再堅持一會(huì )兒，正課前歌一會(huì )兒就結束了。
“隋渝欣”！您的一聲話(huà)語(yǔ)打斷了我的思緒�！八逵逍�，你坐下”！
細心的您看出了我的難受，坐下不久便舒服了許多，課前歌結束后您又讓我出去喝了水，對我關(guān)心備至。
您不僅對我如此，對每位同學(xué)都是如此。
每當考過(guò)后，您都會(huì )對考試不理想的同學(xué)詢(xún)問(wèn)情況；每當有同學(xué)未完成作業(yè)時(shí)，您都會(huì )監督同學(xué)完成作業(yè)；每當我們做題模糊時(shí)，您都會(huì )交給我們一些學(xué)習技巧，來(lái)助我們提高成績(jì)；每當記作業(yè)時(shí)，您都會(huì )叮囑課代表把作業(yè)記在北邊的一塊黑板，以防光而導致另一面的同學(xué)看不清……
老師，你的細心，你的關(guān)愛(ài)，我們牢記在心，我們一定會(huì )努力，不讓你失望，不讓你傷心。
希望您今后工作順利，事事順心。
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20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇27
親愛(ài)的班主任老師：
您好！
雖然和您接觸的時(shí)間還不到兩個(gè)學(xué)期，但我對您已經(jīng)有了深刻的了解。
在第一次見(jiàn)到您時(shí)，心想：怎么又是一個(gè)女老師啊，一定很兇，這以后的日子肯定不好過(guò)了。但還不到一個(gè)星期的時(shí)間，我對您的認識有了翻天覆地的變化：您細心、善良，雖然會(huì )生氣，但我也知道您都是為了我們。
記得您在每一次講新課時(shí)，都會(huì )放慢速度，反復的講。怕我們聽(tīng)不懂，又會(huì )講幾道例題。這樣一來(lái)，我不僅記得扎實(shí)，而且運用起來(lái)也不會(huì )一頭霧水。
您不僅在教書(shū)育人方面細心，而且在日常生活中也非常細心。
在前不久，那天天氣炎熱，太陽(yáng)火辣。午覺(jué)過(guò)后起來(lái)唱課前歌，站起來(lái)不久后，我的眼前越來(lái)越黑，頭昏不已，不斷地冒著(zhù)虛汗，在這時(shí)我非常想坐下，可心里想著(zhù)能堅持一會(huì )就再堅持一會(huì )兒，反正課前歌一會(huì )兒就結束了。
“隋渝欣”！您的一聲話(huà)語(yǔ)打斷了我的思緒�！八逵逍�，你坐下”！
細心的您看出了我的難受，坐下不久便舒服了許多，課前歌結束后您又讓我出去喝了水，對我關(guān)心備至。
您不僅對我如此，對每位同學(xué)都是如此。
每當大考過(guò)后，您都會(huì )對考試不理想的同學(xué)詢(xún)問(wèn)情況；每當有同學(xué)未完成作業(yè)時(shí)，您都會(huì )監督同學(xué)完成作業(yè)；每當我們做題模糊時(shí)，您都會(huì )交給我們一些學(xué)習技巧，來(lái)幫助我們提高成績(jì)；每當記作業(yè)時(shí)，您都會(huì )叮囑課代表把作業(yè)記在北邊的'一塊黑板，以防反光而導致另一面的同學(xué)看不清……
老師，你的細心，你的關(guān)愛(ài)，我們牢記在心，我們一定會(huì )努力，不讓你失望，不讓你傷心。
希望您今后工作順利，事事順心。
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20xx年xx月xx日
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