寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信（通用22篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。那么，怎么去寫(xiě)信呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇1
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
你們好!
這個(gè)暑假，我過(guò)得很充實(shí)，玩得也開(kāi)心，學(xué)得也不落后，每天都是快快樂(lè )樂(lè )的。時(shí)間過(guò)得真快啊!最近每天我都在QQ上倒計著(zhù)時(shí)間，期盼著(zhù)開(kāi)學(xué)的到來(lái)，因為我開(kāi)始想你們了，開(kāi)始懷念在學(xué)校里與你們在一起的快樂(lè )時(shí)光!
嗨!丁皓天、曹帥、陳仲禹、胡旭、小王嘉欣······哥兒們好嗎?很久不見(jiàn)，一想起我們在學(xué)校里玩耍，學(xué)習的一幕幕，就特想你們，期待哦!還有我的同桌——周佳怡，恭喜你暑假里獲獎了，開(kāi)學(xué)后可要透露透露技巧喲，別一個(gè)人偷著(zhù)樂(lè )喲!特別祝賀才女陳珺，恭喜你鋼琴十級通過(guò)真羨慕你啊，因為我古典吉他才考5極 不過(guò)我會(huì )努力堅持到底，向你學(xué)習!
敬愛(ài)的老師們，我也想你們了。暑假里，雖然玩的時(shí)間多于學(xué)的時(shí)間，但總是感到少了點(diǎn)什么，也許是少了份你們的叮嚀!多么希望在開(kāi)學(xué)的新教室里能夠依然見(jiàn)到你們的身影啊!每每與同學(xué)聊天聊到老師的時(shí)候，同學(xué)們都說(shuō)舍不得自己的老師被換掉，都在心中祈盼老師們的留下!因為我們與你們已經(jīng)心靈默契了；因為我們已經(jīng)習慣于你們的教導；因為我們已經(jīng)粘上了你們教的課······敬愛(ài)的各課老師們，請為五(8)班停下你們的腳步吧，在新的學(xué)期里，雖然我們可能童心未泯，依舊調皮，但我們一定會(huì )更加好好學(xué)習，不辜負你們的辛苦付出，不辜負你們?yōu)槲覀兺Ｏ碌哪_步!相信我們吧，老師!五(8)班的全體學(xué)生向你們致敬!
親愛(ài)的老師同學(xué)們，我期待著(zhù)開(kāi)學(xué)，期待著(zhù)見(jiàn)到你們!最后，用我最最真誠的心祝福你們健康快樂(lè )!
學(xué)生(同學(xué))：陶沙
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇2
親愛(ài)的姚芳同學(xué)：
你好！
提起筆來(lái)，竟已哽咽，不知當說(shuō)些什么，更不知說(shuō)這些又有何用？想想，還是給你寫(xiě)一封信吧！有時(shí)候，說(shuō)或許比不說(shuō)的好。你給老師打電話(huà)的時(shí)候，老師正在上課，手機放在寢室，回來(lái)的時(shí)候，倒也看到一個(gè)未接來(lái)電，因為號碼是陌生的，所以我也沒(méi)多想，后來(lái)，接了你的短信：“老師，你好！我是姚芳，你最近還好嗎？對不起，我讓你失望了！因為，我不讀書(shū)了�！庇浀玫谝淮斡鲆�(jiàn)姚芳同學(xué)，是我剛借調去小學(xué)支教的時(shí)候，那時(shí)，你還是一個(gè)整天曠課的孩子，我說(shuō)：“你至少得尊重你的老師，不能來(lái)上課，得寫(xiě)請假條�！睆哪且院�，每天，我的講桌上都會(huì )安靜地躺著(zhù)一張字跡潦草的請假條子。你跟我說(shuō)，你請假的原因，家里面還有雞鴨要喂養，奶奶的年紀大了。
那時(shí)候，我就知道，你是一個(gè)懂事孝順的孩子！我知道，你還有一個(gè)弟弟，但是一直弄不明白，為什么你姓姚，而你的弟弟姓梁呢？在你的家庭，家人對男孩的關(guān)注遠遠要多過(guò)于你，所以你打小就在缺少被人關(guān)心的環(huán)境里長(cháng)大，老師能夠想象得到你成長(cháng)的艱辛。所以，老師理所當然不能去怪責你，你的曠課，你的請假還有你的遲到。。。但是，很奇怪，從我跟你說(shuō)了這些，你就再也沒(méi)曠課、也很少請假了。你開(kāi)始努力起來(lái)，盡管你曾經(jīng)什么也沒(méi)學(xué)過(guò)，老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你，有什么夢(mèng)想？你說(shuō)，你想當一名專(zhuān)職的英語(yǔ)教師，因為你們村子一直沒(méi)有這樣的老師，所以你到乃言上學(xué)的時(shí)候，連ABC都不認識，那時(shí)候，老師為你的理想流淚了。
其實(shí)，從第一天見(jiàn)到你，老師就知道，你是一個(gè)善良的孩子，但是太早成熟，讓老師覺(jué)得心疼，你畢竟還只是個(gè)孩子，你跟老師說(shuō)，你不讀書(shū)了！因為成績(jì)不好！再讀下去，也不過(guò)是在浪費父母的錢(qián)。這是你的家人跟你說(shuō)的嗎？聽(tīng)你這樣說(shuō)，老師很生氣，因為每一個(gè)人的出生，肯定有自身的理由跟價(jià)值。老師第一次發(fā)現你，不是因為你潦草的字跡，而是因為，就算是你怎么曠課，你總還是能趕上我們的語(yǔ)文課，你寫(xiě)的作文，很糟糕，錯字連篇，但是細細一讀，卻發(fā)現你的文筆的質(zhì)樸，你總是能收集生活里的感動(dòng)，而這些都是其他同學(xué)所不具備的，這就是我所認識的姚芳：大大咧咧，卻又小心翼翼。上個(gè)學(xué)期，老師不得已離開(kāi)大家，因為我借調期限滿(mǎn)了，要回到原先的中學(xué)去，臨走的時(shí)候，我曾多次跟你的母親聯(lián)系，要她無(wú)論如何，都要供你上學(xué)！那時(shí)候，你的母親可是拍著(zhù)胸口對我保證：一定！一定！因為這樣，黃老師才放心離開(kāi)的！可是，才一個(gè)學(xué)期，怎么就變卦了呢？幾個(gè)月前，小學(xué)老師跟我半開(kāi)玩笑說(shuō)，你要嫁人了，因為每天放學(xué)，總有一個(gè)男孩騎著(zhù)摩托車(chē)去接你。那時(shí)候，我是全然不信的，我還說(shuō)他們作為老師，不該捕風(fēng)捉影。你在電話(huà)里跟我說(shuō)，是你奶奶逼你嫁人的，而你對你的母親撒了謊，你說(shuō)你，自愿！你害怕因為你，家里發(fā)生戰爭！
傻丫頭，孝順不是這樣的，電話(huà)的那頭，你說(shuō)話(huà)的聲音很平淡，但是，老師能夠去想象，那些個(gè)日子里，糾纏你的，你的無(wú)助、絕望、還有你的淚水，老師一一都能感受得到，可是，你也沒(méi)有自己的手機。打開(kāi)空間，里面有一篇，你以前寫(xiě)的作文《思念桃花》：春天到了我又開(kāi)始想念桃花了我整天沉思夢(mèng)想什么時(shí)候才能看見(jiàn)——桃花盛開(kāi)呢？想著(zhù)我不禁如癡如醉春天來(lái)了桃花開(kāi)了一朵朵桃花站在桃樹(shù)枝干上翩翩起舞一片片桃花從天而降飄落到半空中似仙子穿著(zhù)美麗的裙子墜落凡塵春天來(lái)了那些嫩紅的桃花開(kāi)得好美桃花要開(kāi)了整天思戀著(zhù)桃花的我不禁如癡如醉作者：乃言小學(xué)五年級2班 姚芳而現在竟已成了絕響，老師的眼淚不禁往下掉。我認識的姚芳同學(xué)，剛開(kāi)始，連自己的衣服都不洗，總是穿同學(xué)們的，后來(lái)，你改變了，我經(jīng)常在河邊看到你，在洗自己的衣服，還有你弟弟的，我能夠很清晰的記得，那時(shí)，你看著(zhù)老師，露出的那種羞澀的笑容，老師一直都記得的。我認識的姚芳同學(xué)，有一次，為了給同學(xué)慶祝生日，夜不歸宿，還喝了酒，老師氣得用小竹條抽你的手心，你乖乖的將手伸著(zhù)，一副可憐巴巴的樣子。我認識的姚芳同學(xué) 。嗯，怎么眼淚就止不住了呢！
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)同學(xué)們：
你們好!時(shí)間如流水一去不復返，六年了，我們的小學(xué)生涯已結束了，在這里我有很多很多話(huà)想對大家說(shuō)。
在最后一學(xué)期里，我深深的記得陳老師被我們的調皮氣哭了，當時(shí)我們的心里都不好受，我多么想對老師說(shuō)一聲“對不起”。但這三個(gè)字卻是那么的難以表達，老師哭并不是因為感動(dòng)而哭，而是因為我們引以為驕傲的六年級一班，成績(jì)大大下滑，因為這個(gè)，陳老師不知道生氣過(guò)多少次，著(zhù)急過(guò)多少次，老師的全力以赴讓我們真正體會(huì )到要努力讀書(shū)，在這次畢業(yè)考試中，我們終于取得了好的成績(jì)。我們終于能讓陳老師欣慰了，同時(shí)我們自己也感受到了成功的喜悅。除了陳老師，為我們默默奉獻的還有孔老師。在復習期間，孔老師每天都會(huì )在黑板上密密麻麻的為我們寫(xiě)復習資料，而且孔老師知道我們學(xué)校壓力重，經(jīng)常會(huì )逗我們開(kāi)心，我們這些小孩就不希望死氣沉沉的學(xué)習，而孔老師就顛倒了這一概念，因為他付出，所以我們應該回報。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，謝謝你們�！�
6年來(lái)，我和同學(xué)們結下了深厚的友誼。我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起為自己的理想奮斗過(guò)。在一次次拔河比賽中，我們齊心協(xié)力。在一次次的野炊活動(dòng)中，我們一起歡笑……這一切的一起都將成為我們美好的回憶。不久后，同學(xué)們就要到新的學(xué)校讀書(shū)了，我們再也見(jiàn)不到這24張熟悉的面孔了，在這里我祝大家：笑口常開(kāi)，學(xué)校進(jìn)步!同學(xué)們，挫折只會(huì )使我們更堅強，這次考試覺(jué)得不滿(mǎn)意的同學(xué)們請不要灰心，我覺(jué)得我們不能從分數的角度來(lái)判斷我們是否優(yōu)秀，只要留住實(shí)力就好有爆發(fā)的那一天，讓我們一起努力吧。
我的母校悅來(lái)小學(xué)，再見(jiàn)了!
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇4
敬愛(ài)的常老師：
您好!
我是您曾教過(guò)的一女名同學(xué)，因為成績(jì)不好或其它的原因，我想您可能早已把我忘記了吧．但在我的心里總有一些話(huà)想要對您說(shuō)．老師，請問(wèn)做為一個(gè)班長(cháng)，一班之長(cháng)!應該怎樣地管好同學(xué)們呢？是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)行？還是用暴力和骯臟的話(huà)語(yǔ)來(lái)打罵學(xué)生？難道用暴力加骯臟的話(huà)語(yǔ)是您的最佳選嗎？學(xué)校---我們的家---文明之園，就隨著(zhù)這樣的人玷污嗎？老師，您還記得嗎？曾經(jīng)有一個(gè)女孩被班長(cháng)莫名其妙的打了嗎？女孩不知道是什么原因，自然向班長(cháng)反駁，班長(cháng)竟然拿書(shū)向女孩砸去……
當時(shí)，女孩就想到了您---老師．女孩向您報告，您知道后竟毫無(wú)臉色，連一句溫和的話(huà)也沒(méi)有，只簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句：“知道了“．對待女孩的態(tài)度如此的冰冷!班長(cháng)的做法毫無(wú)批斷．女孩失望了，她要的僅僅就是一個(gè)公道，難道一個(gè)公道就這么難嗎？愁云慘霧頃刻間布滿(mǎn)心空，淚水在眼眶里打著(zhù)轉兒，但仍告訴自己不要落淚要堅強．知道嗎？為什么女孩向您喊報告的時(shí)候看上去仍是那么平和？ 因為，女孩認為您是公平的，但您的做法太讓女孩失望了!
老師，知道嗎？那個(gè)女孩就是我!我恨您!難道就是因為我成績(jì)差嗎？還是因為你不想惹男同學(xué)？認為女同學(xué)好說(shuō)話(huà)？為什么女同學(xué)就要享受如此的“優(yōu)秀“待遇呢？如果是成績(jì)好的同學(xué)呢？我想結果還是一樣!但您想過(guò)沒(méi)有，女同學(xué)也是有自尊的啊!對于一個(gè)內向的女孩而言，老師您的做法所創(chuàng )造成的創(chuàng )痛是刻骨銘心的，縱然事情本身已淡化，但它的影響卻有有可能的改變一個(gè)人的原有性格和其后的人生軌跡……常老師，以上的不敬，敬請原諒!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇5
各位同學(xué)：
大家好！
很高興和大家一起度過(guò)了三個(gè)月的時(shí)光，在這一段時(shí)間里，我們每一位同學(xué)都有很大的進(jìn)步，并且在小學(xué)轉折時(shí)都取得了驕人的戰績(jì)，在此先向大家表示祝賀。
老師總是很羅嗦的，尤其是在你們升入三年級的時(shí)光，但是我是不愿意給你們重復那些講如何能“成功”的道理，因為一來(lái)在你們未來(lái)的人生路上，從來(lái)都不會(huì )缺乏所謂“成功學(xué)”的教育，二來(lái)也許再過(guò)一些年你們就會(huì )發(fā)現，在我們的生活里，也許你并不需要或者并不缺乏所謂“成功”，我們所渴望的只是一種坦蕩和快樂(lè )生活狀態(tài)�？峙履銈儸F在并沒(méi)有太深的體會(huì )，但希望以后會(huì )慢慢得有所感觸，但愿我下面的話(huà)，能成為今后你們人生的一點(diǎn)指南。
1、 永遠都要帶著(zhù)愛(ài)生活。不但懂得愛(ài)自己，還要懂得愛(ài)別人，包括你們的父母，你們的朋友，還有哪怕是和你們素不相識的人。感受這個(gè)世界給你感動(dòng)，你就永遠不會(huì )覺(jué)得生活蒼白得像一張白紙。帶著(zhù)感恩去體會(huì )你所經(jīng)歷的事情，你就永遠不會(huì )為命運對你不公而痛苦。
2、 凡事都要有一個(gè)認真的態(tài)度。如果你決定做一件事情，那么請你認真地把它做好，如果你心存僥幸覺(jué)得能蒙混過(guò)關(guān)，老天總有一天會(huì )給你開(kāi)一個(gè)巨大的玩笑來(lái)懲罰你。
3、 尊重別人。我們的人生價(jià)值，很大程度上來(lái)自別人對你的尊重，但只有你懂得尊重別人，別人才會(huì )尊重你。
4、 懂得原諒。原諒別人其實(shí)也是原諒自己，給別人一絲寬容，也就給了自己一片明凈的天空，給自己留下了不受傷害的緩沖距離。對自己也不要太苛求，每個(gè)人都不可能改變整個(gè)世界，在我們的生活中，我們只需做我們能做的�！�
5、 如果發(fā)現自己錯了，就及時(shí)地認錯，如果說(shuō)了謊，就及時(shí)地告訴別人真相。不管你未來(lái)從事什么工作，或者處在什么地位，這一點(diǎn)你都要記住。小錯尚能彌補，而積累成大錯，恐怕就無(wú)法挽回，會(huì )使你一生都感到痛苦。說(shuō)謊是一件很累的事情，一旦你說(shuō)出一個(gè)謊言，就需要再編出千萬(wàn)個(gè)謊言來(lái)欲蓋彌彰。所以一旦犯了錯，一旦說(shuō)了謊，請你盡快地用你的坦誠來(lái)了結。
6、生活在歷史之中是愚蠢的。生活的車(chē)輪每天都推著(zhù)我們向前進(jìn)，對未來(lái)我們永遠都要充滿(mǎn)美好的期望。不論過(guò)去你們取得過(guò)多少成績(jì)，也無(wú)論過(guò)去你們有多少挫折，過(guò)去的就讓它過(guò)去。沉浸在對過(guò)去的喜悅或悲痛中，會(huì )使我們止步不前，成為時(shí)代棄兒。但這并不意味著(zhù)我們要忘記歷史，因為歷史給我們還有經(jīng)驗和教訓。
就寫(xiě)到這里吧，呵呵，我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的老師，我有時(shí)會(huì )夢(mèng)見(jiàn)，十年之后，我們能在大學(xué)的教室里再相逢，呵呵，離開(kāi)講臺，老師是你們永遠的朋友！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇6
老陳數學(xué)樂(lè )園六年級的小朋友們：
你們現在心情如何？確定進(jìn)入理想的初中沒(méi)有？你們快樂(lè )嗎？
你們剩下的課由少年宮安排的初中老師來(lái)上，本來(lái)有些話(huà)很想跟你們當面交流，現在就通過(guò)這封信把我想說(shuō)的交流給大家。
首先要感謝你們給了我“簡(jiǎn)單”的快樂(lè )。和你們在一起，可以忘掉大人的復雜與煩惱，可以和你們去遨游不著(zhù)邊際的宇宙，可以去“包子店”、“豬才怪”中體驗那簡(jiǎn)單的快樂(lè )，可以和你們一起純正的成長(cháng)，可以保持對知識真理追求的興趣，······
其次，每個(gè)人都要長(cháng)大，小升初是你們人生的第一次重要關(guān)口。為了順利通過(guò)這個(gè)關(guān)口，你們的父母和你們都付出了相當多的時(shí)間和精力。這里面的得與失、苦與樂(lè )、成與敗是你們人生的寶貴經(jīng)歷。我從一個(gè)老師和朋友的角度跟大家分享下心得，希望能對你們有所幫助。 “一份耕耘，一份收獲”；“勤能補拙”；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這些不是讓你們死記硬背的負擔，而是先賢哲人的人生感悟。在這次小升初大戰中，競爭是殘酷的，你們中有的同學(xué)提前就已經(jīng)鎖定理想初中了，有的同學(xué)和家長(cháng)還在為能夠進(jìn)哪所學(xué)校而著(zhù)急；有的家長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)手準備孩子升入初中學(xué)習了，有的家長(cháng)還在各個(gè)學(xué)校奔波；······今天的這一切其實(shí)在過(guò)去的一兩年已經(jīng)可以確定了，努力的肯定比沒(méi)有努力過(guò)的占優(yōu)勢；認真的肯定比不認真的占優(yōu)勢；主動(dòng)的肯定比被動(dòng)的占優(yōu)勢。
那些提前鎖定學(xué)校的同學(xué)在過(guò)去一兩年甚至三年時(shí)間里是如何付出的，你們應該已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了。沒(méi)有哪個(gè)是不勞而獲，輕松跑在你們前面的，當其他同學(xué)在猶豫、抱怨、懈怠的時(shí)候，他們并沒(méi)有，你們對“99%的努力+1%的天份”這句話(huà)應該有更深的體會(huì )了。
這就是你們要面對的競爭，不努力就會(huì )落后，落后就會(huì )被選擇。這一次小升初不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，希望你們能從這一次的小升初中體會(huì )競爭、體會(huì )強者受人尊重，這些都不是父母能夠給你們的，而是你們的能力決定的。再大點(diǎn)，你們要學(xué)習達爾文的進(jìn)化論“物盡天擇、適者生存”，這已經(jīng)成為達爾文主義被很多西方人、日本人所接受。這個(gè)以后有興趣，我們可以交流。
在競爭之外，有沒(méi)有更加重要的感悟？我認為有，那就是對學(xué)習的理解。
現在有人把學(xué)習文化和快樂(lè )對立起來(lái)，一說(shuō)起傳統的文化學(xué)習就是帶給學(xué)生不快樂(lè )，這是很片面的，片面到連帶著(zhù)讓很多家長(cháng)和孩子對文化知識缺少了敬仰。你們漸漸長(cháng)大就能體會(huì )到無(wú)知的快樂(lè )不是真正的快樂(lè )，經(jīng)歷、看懂、受磨難后還能快樂(lè )起來(lái)，這才是真正的快樂(lè )。我一直希望老陳數學(xué)樂(lè )園能給大家帶來(lái)的就是“風(fēng)雨過(guò)后方見(jiàn)彩虹”的快樂(lè )，是探究未知世界的快樂(lè )，是學(xué)習中撥云見(jiàn)日的快樂(lè )。
對真理的追求是興趣的源泉，興趣是最好的老師。你們中有些孩子把學(xué)習當成了負擔，所以盡管努力了，但是效果不理想，究其原因在于沒(méi)有體會(huì )到探究知識奧秘的樂(lè )趣，沒(méi)有體會(huì )到掌握一種新方法解決更多問(wèn)題的快樂(lè )。有的同學(xué)體會(huì )到了，所以越到后面，越主動(dòng)，進(jìn)步越大，超過(guò)了很多其他孩子。怎么產(chǎn)生興趣呢？多問(wèn)一個(gè)為什么，而且想方設法找出答案。這個(gè)時(shí)候不用考慮太多的分數、成績(jì)，只要是你在學(xué)習的知識，多問(wèn)一個(gè)為什么。
馬上進(jìn)入初中了，會(huì )有更優(yōu)秀的老師帶你們遨游知識的海洋，希望你們能夠揚長(cháng)避短，把小學(xué)好的方法延續下去，不好的地方加以改進(jìn)，在初中快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)。 如果你們遇到什么問(wèn)題，也可以和老陳交流，像朋友一樣。我也會(huì )和你們一起努力的。 祝你們快樂(lè )！
你們的大朋友：陳鋒
20xx年5月8日
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇7
親愛(ài)的XX小學(xué)3-2班的老師，同學(xué)們:
又是一年暑假到了。想想去年，5.12地震使我的學(xué)校受到了嚴重的損壞，于是，我和爸爸一起來(lái)到了姑姑所工作的城市?洛陽(yáng)。在這里，我受到了姑姑一家及他們朋友的熱烈歡迎，同時(shí)，洛陽(yáng)市西工區政府的叔叔阿姨也積極給我聯(lián)系了學(xué)校。這樣，我走進(jìn)了洛陽(yáng)市芳林路小學(xué)，也認識了那么多關(guān)心我的老師和同學(xué)們。
在芳林路小學(xué)，我學(xué)到了許多許多：同學(xué)之間的愛(ài)心和互幫互助，老師的博大和對同學(xué)們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。地震時(shí)我們逃得匆忙，書(shū)和文具等全落在教室里了，加之我學(xué)的教材和現在他們學(xué)的不一樣，一進(jìn)新的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導和老師就給我找了新的書(shū)本，真的感謝他們。上課后同學(xué)們給了我無(wú)微不至的關(guān)心。一些同學(xué)用他們的零花錢(qián)給我買(mǎi)來(lái)了本子，筆等學(xué)習用品，有的同學(xué)還給我寫(xiě)了鼓勵的卡片；下課后許多同學(xué)都圍著(zhù)我幫我補習以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的功課。教我們語(yǔ)文的李老師和數學(xué)孫老師也給了我無(wú)數的關(guān)愛(ài)。下課后，午休時(shí)，他們都抽出他們的休息時(shí)間幫我補習我不懂的功課，他們的細心和耐心讓我不再感到那種進(jìn)入新學(xué)校的拘謹。我非常感謝他們，我也會(huì )以我的優(yōu)異成績(jì)來(lái)報答他們，我相信我會(huì )再來(lái)洛陽(yáng)的，那時(shí)，我一定會(huì )以一個(gè)嶄新的自我來(lái)看望我的同學(xué)和敬愛(ài)的老師。
9月份，我回到了都江堰，走進(jìn)了明亮的板房學(xué)校，也見(jiàn)到了昔日的老師和同學(xué)們，但你們對我的關(guān)愛(ài)和教誨我是永遠不會(huì )忘記的。爸爸對我說(shuō)“洛陽(yáng)老師和同學(xué)們對你的情誼，你只有通過(guò)努力學(xué)習，優(yōu)秀的成績(jì)才是對他們最好的報答”。以后，我一定會(huì )努力學(xué)習，我也希望在我上大學(xué)的時(shí)候，我會(huì )再次見(jiàn)到洛陽(yáng)我曾經(jīng)的同學(xué)們。
都江堰是個(gè)美麗的城市，也是世界遺產(chǎn)地，歡迎老師同學(xué)們來(lái)都江堰玩。
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
就在這短短的一個(gè)月的時(shí)間，我們就要分別了。在這，我要感謝老師，感謝我的同學(xué)們!自從我一年級轉來(lái)這時(shí)，是贠玉萍老師景曉敏老師接的我們班。起初，我覺(jué)得她們都非常慈祥�？傻胶髞�(lái)，景曉敏老師一次次發(fā)脾氣，讓我覺(jué)得她很?chē)绤�。但“嚴師出高徒”�?我就是喜歡這種老師!
到二年級，就又換了一位老師，是語(yǔ)文老師。又到了三年級，又換了一位語(yǔ)文老師，她叫秦艷麗。她對我們非常好，可好景不長(cháng)，到四年級，又換了一位語(yǔ)文老師。她叫徐麗麗，長(cháng)得漂亮，但出了一次禍事，她的胳膊骨折了!我還記得下一個(gè)語(yǔ)文老師是張廣保老師。起初，我對他的影響特別壞，漸漸地，我對他的影響有了好轉，甚至被他評為好學(xué)生。直到現在，我的語(yǔ)文老師又換了，他叫張愛(ài)民。最開(kāi)始，他就讓我們一天寫(xiě)一篇日記，一周寫(xiě)一篇讀后感。我非常的不耐煩，可到最后，我的寫(xiě)作水平提高了，還養成了一天一記的好習慣。
再說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)們吧!剛轉來(lái)這，我誰(shuí)都不認識，覺(jué)得很孤獨。直到有一個(gè)同學(xué)出現，化解了我的孤獨:“我們來(lái)一起玩吧!”我抬頭看看那張臉，真是······直到現在，我有了許多好朋友。我和他們一起回家，一起玩。我和我朋友關(guān)系非常密切，是離不開(kāi)的。
光陰似箭，日月如梭。成才是我們的夢(mèng)想。中學(xué)是我們實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的第二步，讓我們一起為著(zhù)這個(gè)目標進(jìn)攻!
再見(jiàn)了，我的老師們和同學(xué)們。你們將成為我小學(xué)六年生涯中的一處記憶，是永遠也抹不掉的一處記憶。再見(jiàn)了，我的母校，你是我成長(cháng)中的一部分，是難以忘掉的一部分。再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，同學(xué)，再見(jiàn)了，朋友，再見(jiàn)了，母�！ぁぁぁぁぁ�
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇9
親愛(ài)的孩子們：
離別了56天之后，我們又要見(jiàn)面了。陸續接到爸爸媽媽電話(huà)咨詢(xún)的時(shí)候，老師知道見(jiàn)你們的日子越來(lái)越近了。你們又長(cháng)高了，也肯定更懂事了，一個(gè)暑假你們都在做什么呢？可以講給老師聽(tīng)嗎？想起又能聽(tīng)到你們嘰嘰喳喳的聲音，老師的想念越來(lái)越真實(shí)。
去年的這個(gè)時(shí)候，老師正憧憬著(zhù)見(jiàn)到你們的那種心情，正努力給你們一個(gè)愛(ài)的小窩，想讓從沒(méi)離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽的你們在這里體驗一份集體生活的快樂(lè )，踏上學(xué)習生活的愉悅旅程。那個(gè)時(shí)候，沈老師和馬老師也都第一次來(lái)到天妃幼兒園，跟你們一樣要在這里建立屬于我們自己的新家。見(jiàn)到你們的那刻，你們成了我們的孩子，成了我們的牽掛。朝夕相處的一年，看著(zhù)你們的小臉綻放地越來(lái)越美，小嘴里蹦跳的聲音越來(lái)越甜，老師心里真的很開(kāi)心。
細數一年我們一起走過(guò)的旅程，那些日子都跳在老師的面前。20xx年9月的新生家長(cháng)會(huì )，10月的重陽(yáng)節，11月的華莊親子游，12月的家長(cháng)開(kāi)放日及圣誕節親子活動(dòng)；20xx年3月的三八節活動(dòng)，4月的迎退休教師觀(guān)園活動(dòng)，5月的童話(huà)劇排演活動(dòng)及班級成長(cháng)冊編輯成冊《蒲公英》，6月的兒童節活動(dòng)及媽媽故事會(huì )活動(dòng)……這些活動(dòng)都歷歷在目，看著(zhù)你們活躍的靚影，一種由衷的幸福在老師心底蔓延……你們在這里度過(guò)了一個(gè)生日，老師卻在這里見(jiàn)證了32個(gè)成長(cháng)的蛻變過(guò)程。
你們每天都在成長(cháng)著(zhù)，那一聲聲“親愛(ài)的老師，我愛(ài)你”，讓老師再苦再累
都很欣慰，享受著(zhù)和你們手牽著(zhù)手共同成長(cháng)的過(guò)程，收獲著(zhù)一份份沉甸甸的愛(ài)！親愛(ài)的孩子，你們各方面能力得到了提高。愛(ài)著(zhù)你們的時(shí)候，我們成了你們心中的“美女”，成了你們的“老大”，老師也常沾沾自喜。每天面對著(zhù)你們那清澈明亮的眼睛，爽朗干凈的笑聲，總想為你們再多做點(diǎn)什么。 離別了一個(gè)炎熱的暑假，終于又可以見(jiàn)到你們了。這幾日老師都在為見(jiàn)到你們而忙碌著(zhù)，搬家、打掃、布置……里里外外，上上下下，只為營(yíng)造屬于我們的溫暖小窩。要升中班了，寶貝們肯定又上了一個(gè)臺階，老師也想跟上你們的步伐，盡量給你們一個(gè)更適合你們的環(huán)境。小班的時(shí)候想讓你們在我們的城堡里童話(huà)般的生活，中班了，想讓寶貝們在城堡里找到學(xué)習的樂(lè )趣，老師在簡(jiǎn)約的風(fēng)格上需要注入更多的思考，老師會(huì )給你們更多的自主性。
老師還想告訴你們，大沈老師走了，換了一個(gè)高老師。高老師是一個(gè)經(jīng)驗很豐富的老師，你們的爸爸媽媽有些還是高老師的學(xué)生哦。那個(gè)曾經(jīng)一直對你們親切溫柔的沈老師離開(kāi)了，但是我想她會(huì )來(lái)看你們的，因為你們是那么可愛(ài)，高老師會(huì )一樣愛(ài)你們的，當然還有沈老師和馬老師。在你們綠意舒展的這一年生命之旅中，老師不僅僅只是陽(yáng)光和雨露，其實(shí)老師的內心也跟你們一起在舒展。很慶幸我們還在一起，很慶幸我們兩個(gè)學(xué)期都被評到了優(yōu)勝班級，這其中離不開(kāi)你們的乖巧大方，離不開(kāi)你們爸爸媽媽的大力支持。
新的學(xué)期，新的教室，還有一位新的老師和幾位新的小朋友，讓我們一起努力，一起開(kāi)始屬于我們的新的旅程……
寶貝們，老師想你了！新的教室歡迎你的到來(lái)哦。第一天要帶著(zhù)你美麗的笑容，長(cháng)大了做哥哥姐姐了，可不要再流著(zhù)淚哦！
你們的老師
xxx
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇10
全班的老師同學(xué)們：
你們好
時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間我們馬上小學(xué)畢業(yè)了，我雖然是后來(lái)才到這個(gè)班，但我對這個(gè)班的情誼和以前的班一樣，一點(diǎn)都沒(méi)變。
在這個(gè)學(xué)期里我收獲了很多，學(xué)到了很多東西，也體會(huì )到了604班的溫暖，我雖然沒(méi)著(zhù)這個(gè)班里貢獻點(diǎn)什么，但是我早已把我的心貢獻在這個(gè)班了，有許多的人都幫助了我，讓我體會(huì )到了604般的溫暖，就像一個(gè)大家庭一樣，老師就是家長(cháng)，而我們66個(gè)學(xué)生就是老師的孩子，每天都在家長(cháng)的教育下成長(cháng)，老師要是樹(shù)木，我們就是小鳥(niǎo)；老師要是園丁，我們就是花朵；我想感謝那些關(guān)心我的人，是他們讓我感受到了溫暖，我也感謝那些欺負我的人。
讓我知道我應該堅強，在這短暫的6個(gè)月里，讓我體會(huì )到了從未有的感受，從未有的溫暖何從未有的害怕，正是我來(lái)到了這個(gè)班級才讓我體會(huì )到了我以前從未體會(huì )到的東西，我來(lái)到了這個(gè)集體還沒(méi)對大家說(shuō)聲謝謝，我要在這里對大家鄭重其事地說(shuō)：謝謝你們！你們就像一個(gè)模子，深深的已在我的心上，讓我永遠也忘不了你們，我沒(méi)對你們做過(guò)任何報答，我這能將這封信發(fā)出去，讓任何人都知道我要感謝遷安市第一實(shí)驗小學(xué)604班的65個(gè)同學(xué)和3個(gè)老師！
最后我祝：
大家身體健康、事事順心！
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇11
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
雖然您是今年才教我們這個(gè)班的，我們也是初次見(jiàn)面。難免會(huì )有點(diǎn)生疏，但你一走進(jìn)這個(gè)教室，就充滿(mǎn)了溫馨，你慈祥的眼神，滋潤了我的心田。
我知道我們這個(gè)班是最落后的班，但你還是負起這個(gè)沉重的擔子，來(lái)教我們這個(gè)班，您每次講課都講得很細膩，很完整。您對我們很慈祥，也很認真。我們也心存感激之情。
我們也知道您來(lái)教我們這個(gè)班也背負著(zhù)責任，別的老師也覺(jué)得您教這個(gè)班簡(jiǎn)直就沒(méi)有希望，您還是義無(wú)反顧的來(lái)教我們，雖然我們以前不好，但我相信只要我們認真聽(tīng)課，就能成為一個(gè)好班。
您也知道我們的理解能力相對來(lái)較差，所以您也講得很仔細。對我們也很關(guān)心，您對我們也規定了要求，讓我們有一個(gè)很好的班風(fēng)，讓別人對我們的不好印象解除。
還有見(jiàn)到老師要鞠躬，老師教育了我們，要說(shuō)謝謝老師教育。雖然我們以前不曾有這樣的行為，我相信以后我們會(huì )向您指定的要求去完成，去遵守。陳老師我們會(huì )向您學(xué)習，我們會(huì )認真的聽(tīng)課，成為一個(gè)好班！
祝：身體健康
萬(wàn)事如意
南充市吉慶巷小學(xué)六年級:藍文琳
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇12
親愛(ài)的老師和同學(xué)：
你們好!
今天我終于有機會(huì )寫(xiě)這封醞釀已久的信了，真是千言萬(wàn)語(yǔ)，不知從何說(shuō)起。
我想念同學(xué)，想念老師，想念課堂，想念我們共處的每時(shí)每刻，真的非常非常地想念。
病床上的日子是那么的寂寞、無(wú)奈而難熬，雖然也曾抱怨高三生活的緊張和繁重，可它畢竟是那么充實(shí)和珍貴，我多么希望自己不僅是同學(xué)們的朋友，也可以是并肩作戰的戰友，在我的同學(xué)為了自己的目標，為了自己的理想努力奮斗，頑強拼搏的時(shí)候，厄運無(wú)情的降落在我的身上，使我不得不提前退場(chǎng)，離開(kāi)曾帶給我那么多快樂(lè )和溫暖的隊伍，老天爺沒(méi)有給我好好珍惜那段共處時(shí)光的機會(huì )，我真的感到無(wú)比的遺憾!我多么希望自己可以馬上回到你們身邊，而不是這樣虛度我的青春歲月!
在我即將迎來(lái)20歲的時(shí)候，命運跟我開(kāi)了一個(gè)讓所有關(guān)心我的人都無(wú)法承受的玩笑!從來(lái)不曾體會(huì )等待會(huì )是如此一個(gè)漫長(cháng)而又驚心動(dòng)魂的過(guò)程，兩天之內，我驗了六次血，做了兩次骨穿，我不怕痛，甚至是期盼著(zhù)他們來(lái)抽我的血，抽我的骨髓，一天之內轉三家醫院，醫生驚訝的眼神，父母凝重的表情，“血液科、重癥病區”七個(gè)觸目驚心的字，不祥的感覺(jué)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)!我只想快一點(diǎn)知道結果，我還沒(méi)過(guò)19歲啊，老天怎能對我如此殘忍!在醫生面前，我干涸的眼神看起來(lái)堅強無(wú)比，因為我不想向病魔示弱，可在家人面前，我眼角的狂瀾早已將內心的恐懼泄露無(wú)疑，只是默契讓我們絕口不提!雖然明知大局已定，但只要還有一線(xiàn)希望，我們都絕不放棄祈禱奇跡的出現。
謝謝你們。
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
你們好!
我們是粉筆，本來(lái)我們是讓老師拿著(zhù)寫(xiě)字的，可你們卻不愛(ài)惜我們。
以前只要老師要寫(xiě)字了，我們各個(gè)都爭著(zhù)要在黑板上留下自己的痕跡。那時(shí)蠟筆大哥總是對我們說(shuō)：“你們總歸是要被擦掉的，為什么還要爭著(zhù)在黑板上留痕跡呢?”我們總會(huì )笑著(zhù)回答：“能為學(xué)生們好，我們就知足了�！毕灩P大哥又追問(wèn)：“可你們的身子越磨越短呀�！薄半m然我們被磨短，但學(xué)生能踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習就夠了�！蔽覀兇鸬�。
可后來(lái)，你們學(xué)生便越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，開(kāi)始亂拿我們，有的把我們朝地上一扔，有的將我們踩成粉末。開(kāi)始老師還管一管，可后來(lái)老師也開(kāi)始傷害我們了，老師們在黑板上用力寫(xiě)字，把我們給弄斷了，疼得我們直叫痛。
希望你們別再傷害我們了，要不然我們隨時(shí)都可以罷工，不讓你們在黑板上寫(xiě)字。
祝學(xué)生好好學(xué)習，天天向上，老師們年年發(fā)大財。
粉筆們
7月9日
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在以后的日子里，每次看到黑板報右下方那個(gè)XX的“倒計時(shí)牌”時(shí)，每次回到家，想著(zhù)我們離分別已經(jīng)只剩下幾十天的時(shí)間時(shí)；每次想到那節被替換的音樂(lè )課，童老師說(shuō)：“我們能在一起只有57天了”時(shí)，你是否會(huì )有一種因覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快而傷感的感覺(jué)呢？對呀，57天后，我們就要
分別了，57天后，我們同學(xué)也許再也見(jiàn)不到了。57天后，當最后即將分別時(shí)，我們會(huì )淚如泉涌嗎？
這種分別的感覺(jué)我已經(jīng)體驗過(guò)了，因為我是六年級時(shí)才轉到金帆來(lái)的，我現在仍然忘不了以前和我朝夕相處五年的老師同學(xué)，五年前當我第一次見(jiàn)到他們時(shí)，心情是非常激動(dòng)的。而剛轉過(guò)來(lái)的那天，心情亦是非常激動(dòng)的。只是這激動(dòng)不同當時(shí)，里面多了一份凄涼，因為到了新環(huán)境，感到陌生，沒(méi)有朋友，然而這凄涼不同普通的凄涼，又有點(diǎn)甜蜜，因為可以交到新朋友了。
就在上星期發(fā)生了一個(gè)小故事，沈錦龍因和我開(kāi)了玩笑，我卻天真的信以為真，導致我倆”絕交“。從那天起，我就十分后悔，這個(gè)星期我一定找機會(huì )和他和好。因為我們在一起的日子只有幾十天，我們要珍惜我們友誼。
記得4月3號那節被替換的音樂(lè )課，童老師因我們排隊速度慢晚了幾分鐘，就十分生氣，改為”教育課“。我想童老師是不是太在意時(shí)間，所以才會(huì )這樣。童老師在最后補了一句："初中；我們現在離分別只有57天了�！边@句話(huà)比前面任何一句話(huà)都能觸動(dòng)心靈，同學(xué)們立刻都傷感起來(lái)，因為和老師同學(xué)們相處的時(shí)間也就剩57天了，意味著(zhù)，我們將不再做為一個(gè)集體，我們也將告別童年，將步入初中的課堂。
現在只剩下57天了，但有更多時(shí)間的時(shí)候，你又會(huì )在意嗎？朱自清說(shuō)：”八千多日子已經(jīng)從我手中溜去……我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！拔覀冞�在一起的日子即使真還有出人意料的八千多天，也很快就消融了，珍惜來(lái)及得及嗎？學(xué)是珍惜現在吧。所以在這57天的時(shí)間里，讓我們少些打鬧，多遵守些校規班規；少些扣分，多些獎勵；少些浪費時(shí)間，多些學(xué)習時(shí)間；爭取在最后的時(shí)間里取得更好的成績(jì)，獲得更好的名次。
安也秋
20XX年4月6日
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇15
親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
我離開(kāi)宜昌已經(jīng)二十多天了，我非常非常地想念大家，你們都還好嗎？
我經(jīng)�；匚镀瘘S老師帶領(lǐng)大家在教室朗讀的情景，那朗朗的讀書(shū)聲至今還在我心中蕩漾；我也不時(shí)想起在下課期間與同學(xué)們你追我趕時(shí)的場(chǎng)景。唉——一 一走多日，校園里的小樹(shù)長(cháng)高了嗎？那干凈的操場(chǎng)還依舊整潔嗎？那大大的球門(mén)還有人踢進(jìn)球了嗎？
黃老師您還有時(shí)間寫(xiě)博客了嗎？XXX你還是同學(xué)們的“BOSS”嗎？XX你的作文還那樣棒嗎？你們都還好嗎？
太多的話(huà)想問(wèn)大家呢！
現在我來(lái)到了四川，雖然我對這里還感到陌生，但你們不必擔心。這里的小伙伴們都很熱情，雖然有個(gè)別方言我聽(tīng)不太懂，但我能感受到他們那一 顆顆熱情的心。他們總是與我主動(dòng)的交往，而我，總像個(gè)“害羞”的小姑娘，說(shuō)話(huà)也支支吾吾的，這點(diǎn)我一定努力改正。這兒的老師也非常關(guān)心我，她們知道我聽(tīng)不懂方言，于是要求同學(xué)們都和我講普通話(huà)，上課怕我聽(tīng)不懂，經(jīng)常讓我回答問(wèn)題，了解我聽(tīng)課的程度。
在學(xué)習方面，媽媽經(jīng)常告訴我，湖北的教育質(zhì)量是全國最好的，所以我暗暗立下決心：我是代表湖北的孩子，決不能給湖北人臉上抹黑。懷著(zhù)這樣的決心，我每天很早起床讀書(shū)，作業(yè)也寫(xiě)得異常認真。同學(xué)們，我們一起努力吧！
同學(xué)們，我剛來(lái)這里時(shí)，發(fā)覺(jué)操場(chǎng)角落里有一排簡(jiǎn)易的小房子，當我明白那是地震期間搭起的臨時(shí)教室時(shí)，我心中非常難過(guò)也非常震撼。地震期間，他們可都在這吃住學(xué)習呀。寒冷、饑餓、怎能與他們強烈的求生求知欲望相比呢！
每次走過(guò)那里時(shí)，我心里除了震撼，唯有震撼！
老師、同學(xué)們，這里是個(gè)旅游地區，樂(lè )山大佛，峨眉山都在這里，以后放假的話(huà)，歡迎你們來(lái)玩。有時(shí)間我也會(huì )回去看你們的。
最后，祝黃老師笑口常開(kāi)，常寫(xiě)博客 ！
祝同學(xué)們開(kāi)心成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步。
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇16
曾錦盛同學(xué)：
你好！ 我們是好朋友，所以，今年寒假我邀請你到我的家鄉來(lái)。 我的家鄉在廣東省河源市紫金縣龍窩鎮，那里風(fēng)景秀麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。 如果你來(lái)到我家鄉，我會(huì )先帶你去我家鄉的一個(gè)湖泊里釣魚(yú)！那里的魚(yú)多著(zhù)呢！釣一下午的魚(yú)，你肯定會(huì )釣到一小桶的魚(yú)�；氐郊�，我媽媽會(huì )做她最拿手的糖醋魚(yú)、紅燒魚(yú)，保證吃的你連連叫好�。�！ 玩累了，我們還可以去湖泊里游泳，那里的水可真是涼爽！你跳下去，你會(huì )爽到底，憂(yōu)愁煩惱全都拋到九霄云外去了。如果你不會(huì )游泳，沒(méi)關(guān)系！岸上恰好有一艘小木船，我們就可以邊劃邊欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景了��！ 我們是客家人，我們的特色小吃是：茄仔包、釀豆腐…… 我就給你介紹一個(gè)我最熟悉又最喜歡的——釀豆腐。 釀豆腐的做法很簡(jiǎn)單，我就不介紹了��！ 聽(tīng)了我的介紹，你是不是心動(dòng)了。心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)吧�。�！我和我的家鄉會(huì )熱情的歡迎你的到來(lái)！
祝你：
生活愉快、笑口常開(kāi)
你的朋友：黃鵬
20xx年11月25日
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇17
夏滟蕊：
你好！
這是第一次給你寫(xiě)信，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。當老師把你安排到和我坐到一起時(shí)，我就對你有一種好感，和你接觸了一段時(shí)間后，發(fā)現你是一個(gè)樂(lè )于助人的好女孩。
記得每次，我不會(huì )做數學(xué)題時(shí)，你都會(huì )主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我。我忘了帶文具，又是你借給了我。
其中有一件事，令我印象很深刻。記得有一次，在考試時(shí)，我忘了帶鉛筆。心想：這下可慘了。別人都在認真地做自己的試卷，我怎么好意思向別人借鉛筆呢？正在我不知道怎么辦的時(shí)候，是你悄悄地從桌子底下遞給了我鉛筆。當時(shí)，我心里有一種很溫暖的感覺(jué)。
能和你相處是我的榮幸，因為我們通過(guò)互相幫助，不僅在學(xué)習上有了幫助，而且成為形影不離的好朋友。我非常珍惜我們之間的友誼，希望這種關(guān)系能天長(cháng)地久。
在此，祝你身體健康，學(xué)習進(jìn)步！
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇18
親愛(ài)的'同學(xué)們：
我或許不是你們理想中的老師，但老師在很努力地去做。我沒(méi)有演員的容貌，但我每天都保持微笑；我沒(méi)有雄辯家的談吐和口才，但我認真備好每一節課；我沒(méi)有運動(dòng)員的體能和身材，但我每天保持精神抖擻，帶領(lǐng)你們勇往之前！同學(xué)們，老師想告訴你，我們或許成為不了最好，但我們要盡力成為更好。
孩子們，老師給你們講個(gè)故事：1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在小學(xué)�！庇浾吒械椒浅ｓ@奇，又問(wèn)道：“為什么是在小學(xué)呢？您認為您在小學(xué)里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者微笑著(zhù)回答：“在小學(xué)里，我學(xué)會(huì )了很多很多。比如，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做了錯事要表示歉意；學(xué)習要多思考，要仔細觀(guān)察大自然；團結同學(xué)，尊敬老師。我認為，我學(xué)到的全部東西就是這些�！彼性趫�(chǎng)的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。事實(shí)上，大多數科學(xué)家都認為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是小學(xué)老師教給他們的良好習慣。所以說(shuō)，好的習慣養成在于小時(shí)候。你們現在是小學(xué)生，但亡羊補牢，為時(shí)不晚，把壞的習慣就此改掉，養成好的習慣。我們很難成為最好，但我們必須要努力成為更好。
當老師批評你們的時(shí)候，當老師跟你們談話(huà)的時(shí)候，不要抵觸，老師批評你，找你談話(huà)，正表現了老師對你的關(guān)心愛(ài)護，對你的喜歡，喜歡你的豁達，喜歡你的通情達理，喜歡你的知錯就改。老師發(fā)現你的錯誤及時(shí)告訴你，唯一的目的就是希望你更好。
當老師對你嚴厲的時(shí)候，不要認為老師對你苛刻的要求是吹毛求疵，雞蛋里挑骨頭。因為你是一名好學(xué)生，你有巨大的潛能，老師對你的嚴厲只是希望你不要停滯不前，就讓老師的嚴厲化成動(dòng)力，助你一臂之力，更上一層樓。
父母心老師心，心同一理，痛你不爭喜你進(jìn)步；
父母教老師教，教同一的，教你做人教你成才。
老師不求你們最好，只希望你們成為更好。
愛(ài)你們的老師
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇19
老三班的同學(xué)們：
故友重逢，自從我聽(tīng)說(shuō)這件事，高興得我每天都難以入睡。想起你們小時(shí)候那種稚氣天真無(wú)邪的音容笑貌，又看到你們都長(cháng)大成才，擔負著(zhù)國家重要的工作，為我們黨和國家有這樣的接班人感到非常高興。
你們是我的學(xué)生，也是我的好朋友、好同志。我確實(shí)感到“有過(guò)多少往事仿佛就在昨天，有過(guò)多少朋友仿佛就在身邊”。使我回憶起了一幕幕在七一學(xué)校生活的日子。這是我這輩子一時(shí)一刻都沒(méi)忘記的。那就是咱部隊子弟特有的素質(zhì)：一是集體主義精神。那時(shí)你們人人都非常關(guān)心班集體，熱愛(ài)班集體。常常好多同學(xué)課余時(shí)間圍著(zhù)老師提建議，如何搞好班集體。二是大公無(wú)私，同學(xué)之間團結友愛(ài)。大家從來(lái)沒(méi)有為個(gè)人利益互相爭吵過(guò)，本市同學(xué)星期天回家帶來(lái)吃的，都要分給同學(xué)們共享。三是對黨感情特別深。四年級時(shí)，咱班就是紅領(lǐng)巾班，連續被評為先進(jìn)班集體。四是正義感強……你們的這些素質(zhì)，是其他任何群體不具備的。
所以，我35年來(lái)一直想念你們，也時(shí)時(shí)鼓勵著(zhù)我要做好工作。這些年黨給了我很多榮譽(yù)，多次被評為市、校先進(jìn)教師.1988年被評為高級教師。我現在已光榮退休，生活很幸福。我沒(méi)有什么禮物送大家，一首小詩(shī)表個(gè)心情吧：
昔日“七一”育花朵，今朝國家良才多。
同心同德齊奮進(jìn)，代代相傳建強國。
你們的老師孫玉珍
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇20
孩子們：
你們好!今天，想起前段時(shí)間的事，我心中還隱隱的作痛。不是為自己，而是為你們。
那天午飯后，我終于鼓起勇氣，撥通了你們家長(cháng)的電話(huà)。講明了情況，并一再?lài)谕屑议L(cháng)：孩子回家之后要好好疏導，切不可采取簡(jiǎn)單、粗暴的方式，否則，可能起到適得其反的效果。
打電話(huà)之后，我還不放心，又專(zhuān)門(mén)給你們的家長(cháng)發(fā)了短信，短信是這樣寫(xiě)的：“處理孩子早戀的是千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單粗暴，要耐心引導，講明道理�！�
孩子們，你們知道我有多心痛嗎?也許這件事受傷最深的不是你們，而是你們的班主任!我深怕這樣的事帶給你們永久的心靈的傷害，怕你們帶著(zhù)揮不去的陰影，抹不去的傷痕行進(jìn)在人生路上，怕給你們的一生留下擦不去的污點(diǎn)……
俗話(huà)說(shuō)：“沖動(dòng)是魔鬼�！弊鍪裁词乱级笮�，要考慮后果，任性妄為，隨性而行，結果受傷害的不僅僅是自己，還有他人，還有父母。
孩子啊，也許你會(huì )恨我、怨我、罵我，但我不能不告訴你們的父母。如果有那么一天，你們的父母把其中的責任推給班主任的話(huà)，我承擔不起啊!現在，我就一直感覺(jué)對不起你們的父母。你們的父母把你們交給我，我有義務(wù)和責任帶好你們，教育好你們。你們出現這樣的事我感到很懊悔、很痛心，也很自責，感到愧對你們的父母!
醒醒吧，孩子們!進(jìn)入青春期的你們，有朦朧的愛(ài)，有對異性的好奇與好感，這都正常�！皭�(ài)情”也是圣潔而美好的，但不是你們這個(gè)年齡階段應追求的東西，更不應該陷入其中而不能自拔，那樣不但毀了自己，也毀了別人。
醒醒吧，孩子們!趁現在青春的大好時(shí)光，好好的把精力和時(shí)間用在學(xué)習上，為將來(lái)的發(fā)展奠定下良好的基礎。等你們長(cháng)大一些，再長(cháng)大一些，等你們足夠成熟，足夠理智，足夠能承擔起“愛(ài)情”的重量來(lái)的時(shí)候，那美好的“愛(ài)情”自然會(huì )來(lái)敲你的心扉……青色的果子還未成熟品嘗不得，如果耐不住寂寞，耐不住誘惑，其結果只能是獨自品嘗傷痛，到時(shí)候再后悔就已經(jīng)來(lái)不及了!
語(yǔ)重心長(cháng)，盼之切切!希望你們現在幸福，將來(lái)更幸福!
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇21
我親愛(ài)的孩子：
這兩天我一直在想，該用怎樣的態(tài)度去對待你，怎樣才能讓你明白老師的憂(yōu)慮，在我心里，你是一個(gè)多么可愛(ài)、多么善良、多么純真而又多么聰明的男孩!你能毫無(wú)保留地告訴老師你的心里話(huà)，我是多么高興、多么欣慰，我怎會(huì )忍心去責備你呢?
每個(gè)人的青春都是那么美好、那么令人難忘，每個(gè)人的記憶里，或多或少都有一個(gè)美麗的倩影溫暖過(guò)我們曾經(jīng)年輕的心。年少時(shí)的夢(mèng)想，總是那么純潔、那么完美、那么充滿(mǎn)希望。你心思細膩、感情豐富，你有著(zhù)一雙能觀(guān)察美的眼睛，你有著(zhù)一顆單純透明的心靈，你還有一種小小男子漢的執著(zhù)和鍥而不舍的精神，我看了你的紙條，有種被信任的感動(dòng)，也有種隱隱的不安，我不知道如何做才能不傷害你，而做為班主任的我，又不能有絲毫的疏忽，橫加指責、草率行事，只會(huì )讓你們敏感脆弱的心靈受傷；聽(tīng)之任之、放任自流，也會(huì )讓整個(gè)班級因為我的縱容而掀起不正之風(fēng)，我陷入了深深的思索…
我只能說(shuō)說(shuō)我的建議，好與不好，你自己定奪。
我記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，爸爸媽媽因為生意不好，還欠別人很多錢(qián)，你的學(xué)費都是借的。如果是這種情況，小男孩，我覺(jué)得你現在沒(méi)有任何資本、也沒(méi)有任何心情去談?wù)摳星�，你父母所有的希望，都寄托在你身上，你家的希望，在你；你家的發(fā)達，在你；你父母老年的衣食無(wú)憂(yōu)，也只能靠你，你是男子漢，你有著(zhù)不可推卸的責任，男人的肩上，要扛起多大多重的擔子，你知道嗎?你用什么去承擔父母老年的幸福?你用什么去兌現你對別人許下的諾言?我想，恐怕現在你唯一能改變自己命運的，只有拼命讀書(shū)，用最好的成績(jì)回報父母，用最智慧的頭腦武裝自己，不斷提高你的人生價(jià)值，當你真正具備了某種能力、真正出人頭地、真正成功之后，你才有資格去追尋你的個(gè)人夢(mèng)想，況且人生路上風(fēng)風(fēng)雨雨、變幻莫測，無(wú)論是你，還是她，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，感情會(huì )不斷發(fā)生變化，你要有充分的思想準備，喜歡一個(gè)人很正常，但如果成了單相思，你會(huì )很痛苦，必將影響你的學(xué)習，所以，我的孩子，我很擔心你，我擔心你的執著(zhù)會(huì )影響你的心情，我擔心你的心情會(huì )隨著(zhù)某個(gè)人的悲喜而迷失自己，我擔心你那還沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想會(huì )因你一時(shí)的沖動(dòng)而白白葬送，只為你那遙遠而不可知的朦朧感情!
好了，孩子，如果你真的喜歡某個(gè)女孩，請悄悄的放在心里，督促她一起學(xué)習，一起進(jìn)步，不要讓別人知道，要好好地保護她不受別人的傷害，不能?chē)樀盟恢Т�、驚恐不安，好嗎?
你有魅力，別人會(huì )欣賞，記�。合矚g是一種美好的感覺(jué)，不要褻瀆了它，好嗎?
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師同學(xué)的一封信 篇22
王同學(xué)：
你好！
我是一個(gè)退休教師，你不認識我，我也不認識你。但只要你耐心把這封信看完，估計會(huì )愿意和我交朋友。
我一直認為：中國的學(xué)校教育和家庭教育都存在太多太多的問(wèn)題，社會(huì )風(fēng)氣也越來(lái)越糟糕。
不是孩子不聽(tīng)爸媽的話(huà)，而是爸媽不了解孩子的心理需求，很多家長(cháng)從來(lái)不聽(tīng)孩子的話(huà)；不是學(xué)生不聽(tīng)老師的話(huà)，而是很多老師違背學(xué)生的意愿，從來(lái)不聽(tīng)學(xué)生的話(huà)；不是群眾不聽(tīng)領(lǐng)導的話(huà)，而是很多領(lǐng)導從來(lái)不給群眾發(fā)表意見(jiàn)的機會(huì )。
如今，很多表面上看是孩子出現了的問(wèn)題，追其原因都是學(xué)校教育和家庭教育有問(wèn)題，孩子本身的原因很其次。
孩子是最大的受害者，但孩子會(huì )被這個(gè)罵，那個(gè)指責，你說(shuō)孩子冤枉不冤枉？你可能也不例外，也有同樣感受。
三十多年來(lái)，我一直站在孩子的立場(chǎng)上，為孩子著(zhù)想，為孩子說(shuō)話(huà)，為學(xué)生抱打不平，對學(xué)生進(jìn)行心理開(kāi)導，讓他們個(gè)個(gè)都健康發(fā)展。
在工作實(shí)踐中，我也積累了不少經(jīng)驗，交了很多年輕朋友。只要你在網(wǎng)上查“李安民老師”，就能看到我的博客。博客中許多文章，你一定很感興趣。您會(huì )發(fā)問(wèn)：“在中國難道真的有這樣的老師，而且就居住在小小的高陵縣城？他真的能給我指出一條屬于我的光明之路嗎？”
凡來(lái)找我的青少年，個(gè)個(gè)都是帶著(zhù)滿(mǎn)腦子困惑而來(lái)，成為我的朋友后，都由不快樂(lè )變得快樂(lè )，由不自信變得自信，放開(kāi)腳步，不斷前進(jìn)。
少年強則國強，實(shí)現中華民族偉大復興，我們必須團結合作，付出艱辛的勞動(dòng)，就會(huì )像雷鋒在日記里寫(xiě)的“力量從團結來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)�！蔽覀兙湍軕饎僖磺欣щy，勇往直前！
有一句話(huà)說(shuō)得好：“你是誰(shuí)并不重要，重要的是你和誰(shuí)在一起，你在向誰(shuí)學(xué)習？它往往決定你用什么樣的方式走完人生！一個(gè)69歲的老人，愿意和你交朋友，你難道不愿意試試嗎？
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