寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信匯編15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信1
您好！
今天是我們與您分別的日子，您說(shuō)了許多令我們感動(dòng)的話(huà)，同學(xué)們都哭了，雖然您在我們面前裝得很堅強，可是您其實(shí)是很脆弱的，我們分明看到您的心在流淚，同時(shí)，您也給了我們太多的囑咐，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的是倍受感動(dòng)，因為您太顧全我的面子了，對于“那些不好好學(xué)習、與初中生混在一起的人”以寬大的胸懷來(lái)包容他們的一切，看到這些，班里的每一個(gè)學(xué)生，甚至平時(shí)再堅強的男生都忍不住哭了起來(lái)，不過(guò)還好，因為我們還有報答您的機會(huì )，只要我們努力學(xué)習，考個(gè)好成績(jì)，這就是給您最大的安慰了！
老師，我會(huì )永遠記住您的，您對我們的教育（上初中，高中，不能因為有些小事而走滑坡路，導致學(xué)習成績(jì)下降）我會(huì )永遠刻骨銘心！老師，我們愛(ài)您！
同時(shí)我想請老師您放心，我不會(huì )因他人的騷擾而動(dòng)搖的，請您相信我，好嗎？
學(xué)生：李卉
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信2
親愛(ài)的黃老師：
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴的你的陽(yáng)光雨露。
我們即將離開(kāi)母校，跨進(jìn)新的學(xué)校大門(mén)。學(xué)校的一草一木，都使我格外留戀。豐富多彩的小學(xué)生活，使我終身難忘。特別是您對我的關(guān)心、教誨，我將永遠銘記心中。
老師，兩年來(lái)，您像辛勤的園丁，我們像花園里含苞欲放的花朵，您用那知識的源泉澆灌著(zhù)我們，把我們從年幼的頑童教育成有理想、有抱負的小學(xué)畢業(yè)生。
黃老師，兩年來(lái)，您為了我們的進(jìn)步花了多少心血，流過(guò)多少汗水，熬過(guò)了多少個(gè)夜晚。冬天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，您在燈下為我們批改作業(yè);悶熱的三伏天下，您在似蒸籠的屋里被擠出一身汗水，而您還在燈下備課……每當看到同學(xué)們燦爛的笑臉，您的臉上就會(huì )露出欣慰的笑容，額上的皺紋好像舒展了許多。我們是不會(huì )遺忘您嘔心瀝血的教誨啊!
兩年了，我們師生之間建立了那比山高，比海深的情誼，這綿綿的情絲怎么能割得斷呢?光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般過(guò)去了。老師的金玉良言和諄諄教誨，同學(xué)的互相鼓勵和安慰，是那樣令人感動(dòng)。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲，走廊里似乎還擠著(zhù)我們快活的身影。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里的一顆顆流光溢彩的珍珠啊!
六年了，我由不懂事的小女孩成長(cháng)為別人眼里的大姐姐。時(shí)光飛逝，小學(xué)生活的酸甜苦辣，是那樣令人回味，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都縈繞在我腦際�；▋阂运母辉ｐビ舻姆枷�，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信3
親愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
我是您的學(xué)生，謝謝您，給予我無(wú)盡的知識，把知識毫無(wú)保留的交給我。
那是上一次競選“讀書(shū)小達人”的時(shí)候，您在我們班選了許多名同學(xué)競選這次比賽，其中還有我，進(jìn)行了好幾次競賽之后，您選擇了十名同學(xué)進(jìn)行下一次的比賽，其中還有我，這一次比賽非常隆重，你還邀請了許多老師來(lái)當評委，當時(shí)我們每一個(gè)人都演講過(guò)后您有選出了三名同學(xué)去市里比賽，但等了好幾天，你手機上發(fā)短信只去一名同學(xué)參加比賽。你就把范欣琪、秦夢(mèng)錦和我叫到辦公室，選出了一名同學(xué)那就是我，這是說(shuō)明您器重我，想要給我一次機會(huì )。但是我沒(méi)給你長(cháng)臉，那本書(shū)我沒(méi)有讀透，在那次比賽中我沒(méi)有取的好成績(jì)。在這里我想對您說(shuō)：“老師對不起，我讓您失望了！”
還有一次是在考試的早晨，您給我寫(xiě)了篇教育日記，就是讓我考試的時(shí)候要仔細認真，但是考試過(guò)后我的成績(jì)卻很糟糕，辜負了您對我的期望。老師：“對不起”
老師你為我們班的學(xué)習真是用盡了心，一學(xué)期以來(lái)，您寫(xiě)了多少篇教育日記，但是我們的成績(jì)卻一塌糊涂。尤其在上課的時(shí)候我們班的男生一直搗亂。在這里我替我們班的全體同學(xué)向您說(shuō)：“對不起！讓您失望了！”
老師在以后的生活中我一定會(huì )好好學(xué)習，還要帶領(lǐng)著(zhù)我們班的學(xué)生一起學(xué)習，為我們班爭光添彩。
祝親愛(ài)的語(yǔ)文老師：工作順利，幸福美滿(mǎn)，身體健康！
XX
XXXX年X月X日
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信4
*老師:
您好:六月就要畢業(yè)了。我很舍不得，可是有什么辦法呢？六月就要離開(kāi)。以后大概再也沒(méi)有機會(huì )到操場(chǎng)去翻杠架，去堆泥沙，在沙坑里畫(huà)畫(huà)。**小學(xué)，我在這里呆了六年。這里無(wú)處不是我的腳印，無(wú)處不是我成長(cháng)的足跡。是您教會(huì )了我生活要腳踏實(shí)地，學(xué)習要腳踏實(shí)地，為了自己的未來(lái)，更要腳踏實(shí)地。每當看到那塊鮮艷的班輝時(shí)，我的眼睛就在閃閃發(fā)亮，我的心也在閃閃發(fā)亮。 我知道我曾經(jīng)犯過(guò)一個(gè)沖動(dòng)的錯誤，幾次向老師撒謊，最終還是被挖了出來(lái)。我不知道給您現在對我的印象是怎樣的，也許，在您眼里，我就是個(gè)懶學(xué)生，壞孩子吧！有些時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)您也不相信。哎！要知道，紙里包不住火，上次的錯誤被無(wú)情的拆穿了。我知道，這是彌補不了的。所以——我也不再抱怨，只是盡量做好以后的事。 每次聽(tīng)說(shuō)您要在我們的一個(gè)小本本上寫(xiě)下優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，打上五星和三角形，我的心就撲通撲通跳個(gè)不停。我害怕你把我的這些缺點(diǎn)統統寫(xiě)上去，我害怕那上面沒(méi)有一個(gè)五星，我害怕同學(xué)們會(huì )用鄙視的眼光轉過(guò)來(lái)看我。其實(shí)，我也猜到他們在想什么，他們認為我的這個(gè)錯誤已經(jīng)被寫(xiě)上去，我的一生已經(jīng)有了污點(diǎn)。我不希望這樣，我不希望得到嘲笑。就要畢業(yè)了，我也很快要看到那個(gè)本本，真的很激動(dòng)。
記得放五·一那天，您對我們進(jìn)行了依次摸底測驗。在寫(xiě)作文時(shí)，都寫(xiě)到結尾了，才發(fā)現有點(diǎn)偏題。我不知道會(huì )扣掉多少分，但那時(shí)確實(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。聽(tīng)你說(shuō)離下課還有10分鐘我的筆尖就奔快了。我不知道我最終會(huì )的多少分。就在那天晚上，別人都很豪興放假了，可我，怎么也高興不起來(lái)。睡覺(jué)時(shí)，都心神不寧，還做了一個(gè)噩夢(mèng)：當發(fā)卷子時(shí)，我才從家里跑到學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)您在念分數。我的心跳的很厲害，自己也不知道那是什么滋味。直到你念了：***，86分，我就呆了。松了一口氣。醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)7點(diǎn)過(guò)了。那時(shí)，我滿(mǎn)頭大汗，心想，做夢(mèng)一定不會(huì )實(shí)現。又轉念一想，夢(mèng)都是反的，上次，***靠了79分，接過(guò)得的97分，那我呢？會(huì )不會(huì )得的是68分。我不知道是不是，但我不希望是這樣。今天是五·一的最后一天，心跳更緊張了…… 不知道為什么，在您的面前，我總是不敢說(shuō)這些掏心的話(huà)。就讓我在作文網(wǎng)里發(fā)上，等到您有機會(huì )，點(diǎn)開(kāi)看看，也許，在我不知情的情況下，我就不會(huì )很尷尬，很害怕。好了，就說(shuō)到這里吧！
祝：天天開(kāi)心。
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信5
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！昨天下午第一節課的時(shí)候，我們全班都惹您生氣，請您諒解。
那時(shí)，數學(xué)老師捧著(zhù)數學(xué)作業(yè)來(lái)到教室門(mén)口。我聽(tīng)見(jiàn)好多同學(xué)都在叫：“老師進(jìn)來(lái)，老師進(jìn)來(lái)�！庇谑俏乙哺�(zhù)那些人瞎起哄。您千萬(wàn)別生氣。我雖然不知道那些同學(xué)叫數學(xué)老師進(jìn)來(lái)做什么，但是我叫數學(xué)老師進(jìn)來(lái)是有原因的：
現在是夏天，天氣很熱。如果上語(yǔ)文課的話(huà)，肯定要讀很多課文，這樣一來(lái)頭腦就會(huì )昏昏沉沉的，講什么知識也聽(tīng)不進(jìn)去。這樣的語(yǔ)文課就會(huì )沒(méi)有效率。我想：沒(méi)有效率的語(yǔ)文課還不如不上，所以我就跟著(zhù)那些同學(xué)一塊叫數學(xué)老師進(jìn)來(lái)。
而數學(xué)老師來(lái)的時(shí)候拿著(zhù)數學(xué)作業(yè)，可能就是講評作業(yè)或做作業(yè)，所以我才會(huì )做出讓您生氣的事。
我在此，忠心的向您賠不是，希望您能原諒我。
祝您身體健康！
工作順利！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信6
敬愛(ài)的黃老師：
您好！
每當我做作業(yè)的時(shí)候，總是會(huì )想起您跟我們在一起的畫(huà)面。您像慈母般地教我們學(xué)知識，和做人的道理。然而，您又無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們。但您也有嚴厲的神情。
您的眼睛也是在教導著(zhù)我們，當我們干了好事或圓滿(mǎn)地完成了某項任務(wù)后，您的眼中總蕩漾出一種欣慰的目光。如果那時(shí)我看著(zhù)您的眼睛，不知為什么，心中總會(huì )有一種自信、自豪感。正是這一次次欣慰的目光，無(wú)數次給予的贊揚與鼓勵。我在鼓勵只慢慢地成長(cháng)為一個(gè)懂事兒、會(huì )關(guān)心他人的大姑娘。
當我們干了某些出格的事兒的時(shí)候，那欣慰的目光便會(huì )瞬間變成嚴厲的目光，但這種嚴厲的目光始終會(huì )保護著(zhù)我們的自尊心。我們犯錯時(shí)，您總是用那種目光提醒我們，為我們留點(diǎn)面子，實(shí)在不行，再點(diǎn)一下名字。這種嚴厲的目光讓我懂了如何尊重他人，也讓我從小就清楚地知道什么事可以做，什么事不可以做，明辨是非。就在五年級的運動(dòng)會(huì )時(shí)，我參加400米跑步比賽�！鞍取钡囊宦晿岉�，我?jiàn)^力地向前沖，跑在第二位。就要沖向終點(diǎn)時(shí)，只有10多米了，其他運動(dòng)員全追上了我。我在離終點(diǎn)線(xiàn)2、3米時(shí)，停了下來(lái)。我根本不知道自己為什么停了下來(lái)，在停下來(lái)的后一秒，我醒悟了。您和同學(xué)們一直在喊叫著(zhù)，我吃力地沖了上去。我一下子蹲了下來(lái)，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，滾落下來(lái)。同學(xué)們把我扶到您的身邊時(shí)，原以為您會(huì )像慈母一樣地安慰我�？赡鷧s對我說(shuō)：“哭什么哭，只離終點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)距離了，就停了下來(lái)，做事不能半途而廢！”我聽(tīng)后，心就像裂開(kāi)了，疼得我喘不過(guò)氣來(lái)，真想大聲地對您說(shuō)：“老師，我不是故意的，對不起！”可我的喉嚨像塞了什么東西似的，說(shuō)不出來(lái)，把所有的語(yǔ)言當作淚水流了出來(lái)。后來(lái)，許多同學(xué)都問(wèn)為什么哭，我都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)�，F在我想想，我如果再堅持一下，就可能勝利了。
想想看，一年多來(lái)，您給了我們多少關(guān)愛(ài)，教會(huì )了我們多少知識，用實(shí)際行動(dòng)讓我們懂得了多少道理。
我們就要升入初中了，已經(jīng)聽(tīng)到了畢業(yè)的腳步聲。我會(huì )繼續努力的，一定不會(huì )讓您失望。明天就是9月10日的教師節了�；▋阂运ビ舻姆枷�，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步和工作上的成績(jì)向您表示祝賀吧！
祝您：青春永駐！
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信7
敬愛(ài)的段老師：
您好!
“師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬(wàn)叢。歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中�！碑斘姨崞鸸P時(shí)，就想起了您。
您是我們的語(yǔ)文老師，對我們很好。您總是那么耐心、細致地教導我們。當有同學(xué)犯了錯，您不但沒(méi)有懲罰，而且還和藹可親地對他說(shuō)：“下次要注意，不要再犯錯了�！碑斘矣龅搅瞬粫�(huì )做的題目時(shí)，您總是在旁邊給我講解問(wèn)題，當我考試成績(jì)考不好時(shí)，您就會(huì )鼓勵我：“下次要爭取考好!”
還記得那節有趣的作文課嗎?那天下午，您帶著(zhù)一個(gè)盒子走進(jìn)教室，先讓我們猜盒子里裝了什么東西。我們討論了起來(lái)，同學(xué)們有的說(shuō)是一本本子，有的說(shuō)是一個(gè)玩具……您笑了笑，說(shuō)：“這個(gè)盒子里裝的東西，每個(gè)人看到的都是不一樣的，它是世界上獨一無(wú)二的寶貝�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我想，可能是一面鏡子吧。這時(shí)，您又說(shuō)：“現在我要請幾位同學(xué)上來(lái)看看盒子里的東西，但是看完的同學(xué)要守口如瓶，不能告訴別的同學(xué)盒子里裝著(zhù)什么�！鳖D時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地舉著(zhù)手。先是林叔豪上去看盒子里的東西，后是王斯漫、陳欣茹……終于輪到我上去看盒子里的東西了，我按耐不住激動(dòng)的心情來(lái)到講臺前，打開(kāi)盒子一看……呀，原來(lái)真的是一面鏡子!鏡子里晃動(dòng)著(zhù)一張熟悉的臉龐。您就是這樣讓我們明白了世界上獨一無(wú)二的寶貝就是我們自己，我們才是您心中的寶貝呀!您的作文課真是太有趣了。
如果我們是花朵，您就像辛勤的園丁用汗水澆灌著(zhù)我們;如果我們是小船，您就是大海，讓我們在知識的海洋里揚帆起航。段老師，您對我的教誨，我將終生難忘，在這里，我真誠地道一句：“謝謝您，段老師!”
祝您：
身體健康!工作順利!
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信8
敬愛(ài)的老師：
您好！
再過(guò)幾個(gè)月，就要到9月10日教師節了，然而，到那時(shí)，我們卻不能在您身邊陪您度過(guò)那屬于您的愉快節日了，因為彼時(shí)彼刻，我們已坐在中學(xué)的教室里讀書(shū)了。不過(guò)，我相信，我以及您的其他55名學(xué)生一定會(huì )想起您，并在心中默默祝福您：節日快樂(lè )！
您從三年級時(shí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文，至今快要四年了。您這幾年對我們的辛勤培育，我們是永遠也不會(huì )忘記的！
老師，您就像烏漢娜老師那樣，會(huì )用眼睛說(shuō)話(huà)。您一走進(jìn)課堂，目光掃視著(zhù)我們，調皮的學(xué)生就立刻正襟危坐；而已作好充分準備的學(xué)生看到的卻是贊賞、肯定的目光。當有同學(xué)生病時(shí)，您目光中流露出的是只有母親才會(huì )有的心疼、憐愛(ài)。我們從您的眼神中，懂得了是與非，善與惡，奉獻與給予。
老師，您對事情的嚴謹就像藤野先生那樣，您善于發(fā)現我們的錯誤哪怕是一丁點(diǎn)兒大的錯誤。記得有一次，家庭作業(yè)是填兩字詞語(yǔ)，有一題我只寫(xiě)了一個(gè)字，忘記寫(xiě)另一個(gè)字了。第二天您批改作業(yè)時(shí)，竟發(fā)現了我的這一疏忽。您拿著(zhù)本子來(lái)到我的身邊，手指著(zhù)錯處嚴厲地對我說(shuō)：做完作業(yè)后要及時(shí)檢查��！從此以后，我每次做完作業(yè)，都認認真真地檢查作業(yè)了。
您也像大倉老師那樣，從不避諱自己的失誤。有一次，您教我們讀詞語(yǔ)時(shí)，碰到杏字，您說(shuō)讀xin，其實(shí)是讀 xing。我們師生共同，當發(fā)現您自己讀錯了時(shí)，您趕忙向我們道歉，并大大表?yè)P了糾正您錯誤的同學(xué)。我們當時(shí)就被您勇于承認錯誤的行為感動(dòng)了，您在我們心中的形象變得更高大了。
您更像棒棒老師那樣，常常在課堂上來(lái)點(diǎn)小幽默。有一次，您發(fā)現有幾個(gè)男同學(xué)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，您就說(shuō)：?jiǎn)�！今天教室里怎么坐了幾個(gè)社會(huì )小青年呀？同學(xué)們面面相覷，當大伙兒明白您是間接地批評那幾個(gè)男生時(shí)，不禁笑開(kāi)了；而那幾個(gè)男生則滿(mǎn)面通紅，趕緊手忙腳亂地戴起了紅領(lǐng)巾。
但是，屈指一數，我們相聚的時(shí)間只有38天了。不過(guò)，我們一定會(huì )在這短暫的日子里好好學(xué)習，在畢業(yè)前送一份滿(mǎn)意的答卷給您的。
祝
身體健康，工作順利，永遠年輕！
XXXX
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信9
親愛(ài)的徐老師：
您好！
時(shí)間像游弋在藍天上的浮云，悄無(wú)聲息地游走著(zhù)，慢慢地離開(kāi)我們的視線(xiàn)。轉眼間，我小學(xué)學(xué)習生活那團云被微風(fēng)吹散了，游絲被編織成了記憶。暮然回首， 眼眶不禁被淚水占據了，我又想起了您————我的小學(xué)語(yǔ)文老師。
六年前，記得我在上小學(xué)時(shí)非常淘氣，上課時(shí)的小動(dòng)作“千變萬(wàn)化”，而且在課桌里除了書(shū)包的位置外就是各式各樣的小玩意兒：迷你變形金剛、拼裝小坦克、玩具小汽車(chē)、小水槍、彈珠、橡皮泥……
于是，您奇妙的眼光便與我相伴。
上課時(shí)，您看我的眼光是嚴厲的，提醒我不要走神；下課時(shí)，您看我的眼光是充滿(mǎn)活力的，您和我們男同學(xué)坐在教室里聊天，讓我們學(xué)會(huì )了課間文明休息；每當我犯錯時(shí)，您看我的眼光是和藹的，這時(shí)您總是循循善誘地給我講道理；在我受到挫折時(shí)，您看我的眼光是溫暖，讓我正確的對待挫折，從跌倒的地方重新站起來(lái)；當我考試取得好成績(jì)時(shí)，您看我的眼光是充滿(mǎn)笑意的，鼓勵我再接再厲！
您的眼光是神奇的！
徐老師，是您教給了我知識，是您教育我雖然失敗不一定是成功之母，但是失敗一定不等于放棄，而是一次次總結失敗的教訓，然后勇敢的站起來(lái)面對失敗，一步步走向成功————因為彩虹總在風(fēng)雨后生起！
六年后的今天，雖然我的小學(xué)生涯已經(jīng)成為遠去的背影，但您和母校對我六年的關(guān)懷我怎能忘卻？我忘不了，忘不了您，忘不了母校，忘不了和我一起學(xué)習了六年的同學(xué)們！
而今我走出了納溪，考取了成都市四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗學(xué)校，即將成為一名中學(xué)生了！您的桃李們都已放飛了自己的夢(mèng)想，帶著(zhù)您對我們的愛(ài)，對我們的祝愿，懷著(zhù)信心跨入了新學(xué)校，有了更新，更高的目標。徐老師，我一定不辜負母校和您對我的期望！
哦！老師，親愛(ài)的徐老師，親愛(ài)的母校，就讓秋風(fēng)帶去我對你們深深的謝意以及美好的祝福。
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信10
高老師：
您好！
雖然我們天天見(jiàn)面，但有些話(huà)，我卻一直無(wú)法當面說(shuō)出口。今天，趁教師節即將來(lái)臨之際，我給您寫(xiě)這封信，說(shuō)出我的心聲。
高老師，我們一起共同度過(guò)快3年了。在這3年里。我已經(jīng)從一個(gè)膽小害羞，沉默寡言的小女孩蛻變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的自信小女生。高老師，您知道嗎，這是您的功勞！
不知道您是否記得3年級上學(xué)期，您剛剛帶我們語(yǔ)文課。有一次，您讓我們寫(xiě)一篇小報道。我寫(xiě)了《路邊的毛茸球》——介紹法國梧桐種子。您把它當成了范文，在全班朗誦。高老師，您知道當時(shí)我內心咋想的嗎？別看我外表“風(fēng)平浪靜”，像往常一樣低著(zhù)頭，臉還有點(diǎn)紅暈，其實(shí)內心“波濤洶涌”。從那以后，每次寫(xiě)作文我都當成畫(huà)畫(huà)一樣對待，力求完美，。功夫不負有心人，慢慢地，我有很多作文登上了報紙。后來(lái)，您在班上給我封了個(gè)“小才女”稱(chēng)號。從此，我更加勤奮地用筆來(lái)耕耘，因為我不能辜負您的信任和鼓勵。
高老師，我以前上課不敢與老師目光對視。但自從我的作文第一次成為范文后，我學(xué)會(huì )了上課用眼光來(lái)交流。您知道嗎，每次當您抱著(zhù)作文本到教室，我都是滿(mǎn)懷期望地盯著(zhù)您。您好像也讀懂了我，經(jīng)常我的作文會(huì )如愿以?xún)數某蔀椤胺侗尽�。后�?lái)，課堂上，您經(jīng)常會(huì )與我期待的眼神相遇。
漸漸地，我在您的課堂上找到了自信。我相信只要付出，“丑小鴨總有一天會(huì )變成天鵝“�，F在，我找到了一點(diǎn)“天鵝”的感覺(jué)了�？�，數學(xué)課上，我的小手經(jīng)常高高舉起！看，課后，我總是一群孩子中“領(lǐng)頭羊！”
高老師，謝謝您對我的付出！今后，我要更加努力來(lái)報答您！
祝您工作順心，桃李滿(mǎn)天下！
學(xué)生XXX
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信11
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
我的老師，我感謝您！因為是您為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我收獲了無(wú)盡的知識。
每天早讀您都會(huì )準時(shí)來(lái)到教室，監督我們學(xué)習，幫我們聽(tīng)寫(xiě)，復習。您上課時(shí)的樣子，是那么的認真、仔細。課后，組長(cháng)們把作業(yè)全都送到辦公室，您一本一本地認真批改，還要檢查同學(xué)們的學(xué)習情況。您的辛苦，卻換不來(lái)同學(xué)們的珍惜。想想還真是有愧于您了！別人都說(shuō)：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事�！蔽蚁�，我真幸運，因為我遇到了一個(gè)好老師。你每次表?yè)P我，我會(huì )興奮，高興；你每次批評我，我總會(huì )有種自責；你每次給我建議，我總會(huì )認真的去思考、去琢磨……
刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒的存在。我對您的千言萬(wàn)語(yǔ)，都匯成一句話(huà)：老師，謝謝您！
祝：事業(yè)有成！天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：童若櫻
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信12
尊敬的x老師：
您好！
今天我想對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
這么多年來(lái)，您用知識養育著(zhù)我們這些幼小的孩子，在我眼里，您就好像一位偉大的母親。我覺(jué)得我很榮幸生活在四（1）班這個(gè)大集體中，和同學(xué)們像小蜜蜂似的在您這里吮吸著(zhù)知識的花蜜。在課堂上我們是師生關(guān)系，在課間我們就變成了朋友關(guān)系。當我們犯了錯時(shí)，您就露出一副眉關(guān)緊鎖，咬牙切齒的樣子，但我從您的表情體會(huì )出您對我們的負責，認真。但一旦我們明白了其中的道理，您的表情又如同多云轉晴一樣，立刻又變回了原先那個(gè)和藹可親的x老師。
x老師，其實(shí)我想對您說(shuō)：您別累著(zhù)了，我知道，您的喉嚨不好。但是，這段時(shí)間您卻依然給我們上課，盡管您的聲音有一些沙啞，但是我們聽(tīng)起來(lái)卻十分親切。x老師，其實(shí)我想跟您道個(gè)歉，記得上次放學(xué)的時(shí)候，我因為沒(méi)有和奶奶說(shuō)清楚幾點(diǎn)來(lái)接，還跑到同學(xué)家卻沒(méi)有打招呼，而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒(méi)有責怪我，只是給我進(jìn)行了耐心的教導�，F在，我要真誠地對您說(shuō)：對不起，x老師。
x老師，其實(shí)我還有很多心里話(huà)想對你說(shuō)，但是我一直藏在心底，有時(shí)間的話(huà)就到我家來(lái)做客吧！那么，改天再談吧！
祝工作順利！
XX
XXXX年X月X日
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信13
各位家長(cháng)朋友：
大家好！
孩子們的畢業(yè)迫在眉睫。開(kāi)學(xué)第一周，孩子們學(xué)習狀態(tài)整體較好，自主學(xué)習的意識明顯增強，這讓我們很欣慰！相信在剛剛結束的假期中，孩子們在家長(cháng)的督促指導下，已經(jīng)提前做好了沖刺準備！在此，畢業(yè)班的全體老師衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的大力支持，也相信在我們的`共同努力下，每一個(gè)孩子都能在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期收獲更多好習慣，收獲更優(yōu)異的成績(jì)，圓滿(mǎn)畢業(yè)！
在實(shí)際教學(xué)工作中，我們越來(lái)越明顯地感受到：要求明確了，而要讓我們的“要求”變成孩子們的自覺(jué)行為，需要我們老師和家長(cháng)的共同“堅守”方有成效！因為我們是孩子的榜樣！本學(xué)期，以下工作期待您一如既往地支持和配合：
1、預習：有效預習是孩子學(xué)習新課的前提和保障！預習方法、要求與上學(xué)期相同（可參考六年級上學(xué)期期初家長(cháng)信），需要特別強調的是：對課后問(wèn)題的理解、對重點(diǎn)詞句的理解以及作家作品的了解，不提倡孩子從網(wǎng)絡(luò )或參考書(shū)上抄襲過(guò)多資料，而是一直在引導孩子們要從眾多的資料中提取重要信息摘抄，更加提倡孩子們將自己獨有的讀書(shū)體會(huì )寫(xiě)于課文的字里行間。請家長(cháng)配合我們重點(diǎn)關(guān)注！
2、課堂筆記：及時(shí)記錄課堂筆記是孩子們進(jìn)入初中必備的、重要的學(xué)習習慣。我們在五年級下學(xué)期就開(kāi)始逐步培養孩子這方面的習慣，到本學(xué)期，記錄板書(shū)已經(jīng)成為孩子們的自覺(jué)行為。在此基礎上，本學(xué)期，我們將提高記錄課堂筆記的要求，即：不光是黑板上老師的板書(shū)要認真記錄，還要記錄課堂上老師重點(diǎn)強調的知識點(diǎn)以及自己原先不理解，在聽(tīng)講過(guò)程中自己學(xué)懂的內容。因此，本學(xué)期，孩子的課堂筆記將獨具個(gè)性，體現課堂上每個(gè)孩子獨立的收獲。家長(cháng)也可通過(guò)檢查課堂筆記的記錄情況來(lái)了解孩子在課堂上聽(tīng)講的效果。畢業(yè)復習時(shí)，課堂筆記將發(fā)揮重要作用，請家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注！
3、背誦。背誦是小學(xué)階段重要的語(yǔ)文學(xué)習能力，在孩子進(jìn)入初中學(xué)習后將起到舉足輕重的作用。本學(xué)期，我們仍將利用語(yǔ)文早自習或課外活動(dòng)時(shí)間，擠時(shí)間組織孩子們背誦名家名篇。但畢竟時(shí)間有限，孩子們的背誦水平參差不齊，所以背誦效果差別較大。請家長(cháng)關(guān)注此項工作，配合我們及時(shí)鼓勵、檢查孩子背誦老師指定的內容，為中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習提前打下基礎。
4、寫(xiě)作。寫(xiě)作水平的高低直接決定孩子語(yǔ)文學(xué)習水平的高低。本學(xué)期，我們的語(yǔ)文教學(xué)仍將注重課內閱讀與練筆相結合，將課堂上學(xué)到的寫(xiě)作方法、表達方法及時(shí)引領(lǐng)學(xué)生運用于自己的寫(xiě)作中，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。家長(cháng)可以及時(shí)關(guān)注“語(yǔ)文大本子”、《語(yǔ)文同步》和各班習作練習本，了解孩子的習作進(jìn)展，與老師共同鼓勵孩子從習作中找到樂(lè )趣，找到學(xué)習的自信。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，孩子們六年的小學(xué)學(xué)習即將結束，我們所能做的，就是盡心盡力扶持每個(gè)孩子收獲更多的好習慣和有效的學(xué)習方法，為孩子今后的學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。為此，讓我們相互攜手！也預祝孩子們以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利進(jìn)入理想的中學(xué)！
六年級全體語(yǔ)文老師
20xx.2.20
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信14
親愛(ài)的老師:
老師，雖然您只教了我們語(yǔ)文，還告訴我們要怎樣做人，我們喜歡您給我們上語(yǔ)文課，教我們知識，學(xué)習讀書(shū)技巧，培養我們的閱讀能力，我們很感激您！
這段時(shí)間，我從您那學(xué)到怎樣能快速的背課文。以前我被課文總是背了一遍又一遍，總是記不記住。我腦子很笨，有時(shí)只是前邊背過(guò)了，后邊又忘了，有時(shí)前邊不會(huì )背，但后邊卻背得非常熟�，F在我背課文，是按您的方法用心 ，又有感情的讀課文，很快就背過(guò)了。
我還學(xué)到做題怎樣做的快，在做題前要看一遍課本上的內容，這樣記憶會(huì )更加深刻，做題時(shí)會(huì )更加輕松，每當做試卷時(shí)或是做同步訓練之前我都會(huì )看一遍，好讓記憶更加深刻。
老師，謝謝您教會(huì )了我這么多知識，和對我的培養和教育。我如果還有那些缺點(diǎn)，我一定會(huì )改！如果我的成績(jì)不行，我會(huì )努力加油的！我一定要做一名好學(xué)生，要不怕吃苦，要學(xué)會(huì )堅強，要對自己有信心，要孝敬父母，這些都是您教我的，我會(huì )永遠記住的！
您的學(xué)生：xxx
20xx年7月13日
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信15
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
老師，我今天要偷偷地告訴你一個(gè)秘密。就在前幾天，班級里的同學(xué)們發(fā)起了一個(gè)最受歡迎老師的投票。語(yǔ)文老師您知道嗎？其中票數最多的就是您了。
在班級里，老師您可是深受我們同學(xué)們的喜愛(ài)的。您知識淵博，上您一節課，我們就能收獲不少的知識。老師您的上課方式很讓人喜歡，您會(huì )根據一個(gè)知識點(diǎn)不斷的拓展，在課堂上給我們拓展出不少其他知識來(lái)。您講課很有趣，一點(diǎn)不嚴肅，相反的還無(wú)比的輕松。在這種輕松的環(huán)境之下的學(xué)習，我們對知識的吸收也是最快的。也因為，我班的語(yǔ)文成績(jì)在您的教導下，一直都穩居全年級的第一。
每次課后同學(xué)們一講起您來(lái)，對您的贊美之詞簡(jiǎn)直多得數不勝數�？梢�(jiàn)，您在班級里是多么的受歡迎。
我寫(xiě)這封信給您，最主要的目的就是想贊美您。也想以此來(lái)表達我對您的感激，因為在您教我班之前，其實(shí)我是討厭語(yǔ)文的，我的語(yǔ)文成績(jì)也很糟糕�？墒亲詮哪鷣�(lái)了我班后，我這才發(fā)現語(yǔ)文的世界里是多么的精彩。不論唐詩(shī)宋詞，元曲，還是清明小說(shuō)，它們都是如此意蘊深長(cháng)，也是如此的有趣。
多虧了語(yǔ)文老師您，是您讓我看到了語(yǔ)文美妙的一面，也是您讓我的學(xué)習成績(jì)穩步上升。語(yǔ)文老師，您不僅知識淵博，更重要的是還溫柔善良。很多時(shí)候，只要您往教室里一站，我們都能感受到從您身上散發(fā)出的那種柔和的氣場(chǎng)，溫柔之下，您還有著(zhù)有趣的靈魂，經(jīng)�？梢栽诓唤�(jīng)意間就將我們逗得哈哈大笑。語(yǔ)文老師，您不知道您有多么的好，我們都很喜歡您！
此致
敬禮！
愛(ài)您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
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