給初中老師的一封信(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的給初中老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給初中老師的一封信1
尊敬的張老師：
您好！
在寫(xiě)這封信之前，我先要說(shuō)一下我的媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)您是一位有風(fēng)度，充滿(mǎn)幽默的老師，所以我對上中學(xué)充滿(mǎn)了期待�？墒钦f(shuō)實(shí)話(huà)，我對您的第一印象并不是太好。我感覺(jué)您比較嚴厲，不是很幽默，我甚至覺(jué)得您有點(diǎn)死板�？墒沁@個(gè)想法只是在第一天，通過(guò)聽(tīng)了您講的《論語(yǔ)十則》這一課，雖然您講的不是普通話(huà)，是地方話(huà)，但您那濃重的地方話(huà)中，我聽(tīng)出了您的幽默，您嚴謹的教學(xué)，您獨出心裁的教學(xué)風(fēng)格……這些不是您豐富的經(jīng)驗和辛勤的汗水造就的嗎？在課堂上，您繪聲繪色地講課，我們在下面津津有味地聽(tīng)，好像在聽(tīng)故事，以至于在課下還津津樂(lè )道地講您上課時(shí)的東西。同學(xué)們都說(shuō)您是一位最趣的語(yǔ)文老師。
您不但教學(xué)嚴謹，還對我們十分負責，在同學(xué)做了好事時(shí)，您會(huì )當眾表?yè)P他，并鼓勵他；可當同學(xué)做了壞事或違反紀律時(shí)，您不但不會(huì )有損那位同學(xué)的面子地當眾批評他，而且會(huì )用幽默的語(yǔ)言來(lái)指出那位同學(xué)的的錯誤，讓同學(xué)心服口服。老師有一個(gè)博客，里面有許多詩(shī)歌，散文、歌曲、論文等，我看了一下，好家伙，不看不知道，一看驚呆了，足足有幾百篇，大多都是有關(guān)教學(xué)方案和教學(xué)方法的。老師給我們每個(gè)人都寫(xiě)了一首七言“藏頭詩(shī)”�！疤圃�(shī)宋詞耀文壇，永垂青史樹(shù)典范，奇跡總在風(fēng)雨后，學(xué)海爭舸掛云帆�！边@是您給我殷切的希望嗎？
在新的學(xué)期里，我要忘記以前的成績(jì)與失敗，再接再厲，好好學(xué)習。雖然誰(shuí)也不喜歡受到批評，但我還是覺(jué)得嚴厲一點(diǎn)兒的好，嚴師出高徒嘛，語(yǔ)文一直是我的弱項，尤其是課內外閱讀題和作文，還希望您多指導。
有一句名言說(shuō)，一個(gè)好的老師，可以改變一個(gè)孩子的一生。真有幸做你的學(xué)生。
祝您：
身體健康，工作順利
學(xué)生：唐永奇
給初中老師的一封信2
敬愛(ài)的范老師：
您好！
我是您眾多調皮學(xué)生中的一個(gè)。最近，我是啞巴吃黃連——有苦難言。所以我想給您寫(xiě)份信，向您傾訴一件我很不愉快的事。
就在今天這個(gè)平平常常的早晨，卻發(fā)生了一件不平常的事情：我和王琛瀛打了起來(lái)。
早上的大課間，我們正在晨練。站在我身后的搗蛋鬼王琛瀛趁我不注意，拉住了我的帽子。我氣喘吁吁地跑，對王琛瀛的所作所為全然不知。跑了一會(huì )兒，我發(fā)現我跑得上氣不接下氣，回頭一看，才知道了事情的真相。我對王琛瀛怒氣沖沖的吼道：“王琛瀛，你干什么？為什么拉著(zhù)我的帽子不放？快松開(kāi)！”可他卻好像是事不關(guān)己，高高掛起，擺著(zhù)一副若無(wú)其事的樣子，根本不聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，還滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“就不放！就不放！你憑什么管我？”直到大課間結束時(shí)，他依舊他還是外甥打燈籠——照舊。我無(wú)可奈何，只得向他求饒：“拜托，別拉了！”見(jiàn)他還是無(wú)動(dòng)于衷，我便干脆停了下來(lái)，站在那里一聲不出。令我意想不到的事情發(fā)生了：王琛瀛不但不松手，反而變本加厲的把我拽了過(guò)去，差點(diǎn)摔了個(gè)踉蹌。我又急又氣，和他打了起來(lái)，差點(diǎn)搞的路隊立雞犬不寧�？烧l(shuí)知道了最后，他卻略帶歉意的說(shuō)：“史英琦，對不起！我剛才只是開(kāi)玩笑，別在意！”我被他的話(huà)驚呆了：剛才在跟我打架的人居然與我道歉？我沒(méi)有說(shuō)什么，只是匆匆與奔流不息的“人河”往教室走了。您說(shuō)，我應不應該原諒他呢？
敬祝
給初中老師的一封信3
尊敬的徐老師:
您好! 您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有它們無(wú)私的施舍，才會(huì )生機勃勃�；ǘ涞纳�，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)?? 老師，您有一顆愛(ài)生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學(xué)生，無(wú)微不至地關(guān)懷、愛(ài)護我們。紅花最清楚綠葉的無(wú)私，鳥(niǎo)兒最知道天空的廣闊，作為您的學(xué)生，最能體會(huì )您的良苦用心。老師，我想對您說(shuō)：“您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！” 正因為有您的教育，我們才能有今天的見(jiàn)識，才會(huì )有今天這樣的才學(xué)，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長(cháng)，正因為您的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。 您好比大樹(shù)，我們在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。老師，我們的成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的成績(jì)更少不了您的細心培養。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。老師，您為我們付出了心血和汗水，可您也要注意身體，適當的休息，不要過(guò)度疲勞。老師，這一年來(lái)，您辛勤地工作著(zhù)，奉
獻著(zhù)，我想對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
祝您身體健康、青春永駐、萬(wàn)事如意！
給初中老師的一封信4
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
時(shí)光如流水，轉眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。不知怎么的，最近腦海中總浮現出您和藹可親的面龐，耳畔總回響起您親切的話(huà)語(yǔ)。
陳老師，在畢業(yè)前我的苦惱就是：不知道自己能否考上一所心意的中學(xué)，我唯一的毛病就是粗心，因為粗心才是自己的成績(jì)提上不去。您批評過(guò)我，可我根本不放在心上。有一次單元考試，在吃飯的時(shí)候，你把試卷放我在我的眼前，看著(zhù)我眼前的試卷我驚呆了“81”分這個(gè)醒目的數字好像在耍弄著(zhù)我。您指著(zhù)我的試卷說(shuō)：“連“無(wú)不……”和“無(wú)……不……”的造句都不會(huì )，當什么心的？連組詞也要錯個(gè)2個(gè)，多么粗心，現在你的成績(jì)，現在是一落千丈了�！蹦鷼饬�，我看到您的目光，你好像對我非常的失望。
當我回到位置上的時(shí)候，不知怎么的，就開(kāi)始恨起您來(lái)�，F在才知道您是在為我好，您希望這樣的低級錯誤，下次不要再犯；也希望我的成績(jì)能夠有所提高，所以您才會(huì )對我這么嚴厲的。
陳老師，請您原諒我，原諒我過(guò)去對您的恨。我請求寬恕，因為您要是得知有一位學(xué)生曾經(jīng)恨過(guò)您，你一定會(huì )很傷心的。
粗心不僅影響成績(jì)，還影響升學(xué)，還會(huì )影響我今后的工作，我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，今后不管做什么，我都要仔仔細細，認真的去做好，不辜負您對我的期望。
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：黃安琪
20xx年5月21日
初一:黃安琪
給初中老師的一封信5
敬愛(ài)的老師：
您好！祝你節日快樂(lè )！涼風(fēng)習習，吹走了炎炎夏日，迎來(lái)了清涼、寧謐、碩果累累的金秋。在這個(gè)收獲的季節里，我們迎來(lái)了有一個(gè)教師節。在你的節日到來(lái)之際，請接受全體同學(xué)的祝福和感謝，你辛苦了！
記得在去年的九月，美麗的二中里，迎來(lái)了一張張嶄新的面孔，構成了一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。無(wú)論是開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)那充滿(mǎn)激情的勉勵之語(yǔ)，還是班主任老師班級上的殷殷寄語(yǔ)，還是任課老師辛勤的站在講臺上，揮舞著(zhù)粉筆，傳授著(zhù)知識。我們全體同學(xué)都銘記在心，那殷殷寄語(yǔ)是您對我們學(xué)業(yè)和生活的鞭策，那飄落的粉末是您作為教師辛勤耕耘在講臺的見(jiàn)證。
時(shí)間的輪回邊前者不同的任課老師，或許您不曾記住我們每個(gè)同學(xué)的名字，但在我們每個(gè)學(xué)生心中，您的一顰一笑都會(huì )銘記在心，無(wú)論何時(shí)，我們都會(huì )說(shuō)，您教過(guò)我們，是我們敬愛(ài)的老師。時(shí)間的輪回變遷著(zhù)我們的成長(cháng)，從初入二中的陌生變成了如今的熟絡(luò )。
老師，您們綻放的溫情，必將溢出縷縷馨香；我們點(diǎn)點(diǎn)的音符，必將舒展粗粗希望。期待我們的成才，也祝福您的桃李滿(mǎn)園。敬愛(ài)的老師，請再一次接受我們全體同學(xué)對您節日的祝福和感謝。
給初中老師的一封信6
尊敬的李老師：
您好！時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉眼，兩個(gè)月的暑假過(guò)去了。
在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我又快樂(lè )，又難過(guò)，又害怕，又遺憾�？鞓�(lè )的是在這個(gè)暑假里，別人給了我一只小狗。它原來(lái)的名字叫二毛，我覺(jué)的該起一個(gè)好聽(tīng)一點(diǎn)的名字，所以我叫它球球。球球是一只可愛(ài)的小狗，它才兩個(gè)月大，不過(guò)它特別的懂事，喜歡抱，愛(ài)跟著(zhù)我和媽媽。就是不喜歡我的弟弟————帥帥！因為帥帥老是欺負球球球球還自覺(jué)的回屋睡覺(jué)。您說(shuō)它有趣嗎？
我難過(guò)的是在這個(gè)暑假里很孤單。在沒(méi)有球球之前，真是太沒(méi)意思了！但是自從球球來(lái)了以后，我就快樂(lè )的快要“瘋”了！我覺(jué)的動(dòng)物真是我們的朋友，你對它好，它也會(huì )對你好。
讓我害怕的是，那次在qq里您批評我不要去網(wǎng)吧玩游戲，真是嚇得我魂飛魄散！
我的遺憾是，沒(méi)有親自去北京看奧運會(huì )。不過(guò)，我可以在家里為奧運健兒加油。令我們激動(dòng)的是，我國的健兒在奧運會(huì )上取得了輝煌的成績(jì)，取得了金牌51枚，銀牌22枚，銅牌28枚的驕人成績(jì)！最巧的是這些數字組合在一起恰恰是汶川地震的時(shí)間，5月12日2點(diǎn)28分，似乎冥冥中四川遇難同胞也在天堂為我們祈福！
下課鈴聲馬上就要敲響了，就寫(xiě)到這里吧！祝您工作順利，身體健康！
最喜歡您的學(xué)生：志鵬
2008年9月8日
給初中老師的一封信7
敬愛(ài)的鄧老師：
您好！
您離開(kāi)我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了，我們全班同學(xué)是多么想念您��！當我現在提筆給您寫(xiě)信時(shí)，心情又是多么激動(dòng)��！
這些天，我總是想起您對我的關(guān)愛(ài)和幫助。記得上二年級的時(shí)候，我對學(xué)習一點(diǎn)兒都不感興趣，不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí)， 您請我讀《我愛(ài)祖國》這篇文章，您發(fā)現我朗讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接著(zhù)全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿(mǎn)激勵的目光對我說(shuō)：“真希望常常能聽(tīng)到你動(dòng)聽(tīng)的朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺(jué)得自己很笨，一無(wú)是處，是您的掌聲，您那充滿(mǎn)鼓勵的目光，使我重拾信心。
還有一次，您給我們講了個(gè)故事，叫，您講完故事后提出了很多問(wèn)題，還讓我們寫(xiě)了一篇作文。過(guò)了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自己寫(xiě)的作文，您從我的作文中發(fā)現了我寫(xiě)得精彩的地方，連連稱(chēng)好。從此，我的作文有了明顯的進(jìn)步。
您常常鼓勵我，同學(xué)們也因此更親近我，使我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心。鄧老師，謝謝您！
祝身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：嚴林特
給初中老師的一封信8
陳老師：
你好！近來(lái)身體怎樣？工作順利嗎？我現在為自己制定了將來(lái)的理想，請讓我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)吧。
從小到大，我為自己定過(guò)很多的理想，設計師，科學(xué)家，畫(huà)家等等�，F在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定將來(lái)我要做一名警察。作文
為了我這個(gè)理想，我認真制定了自己的學(xué)習計劃，努力學(xué)習，先考上紀元中學(xué)，為將來(lái)報考警校做好準備。我知道這些想法如果是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)有行動(dòng)，那么我的理想就永遠無(wú)法實(shí)現的，所以我一定按照我的學(xué)習計劃去做。
現在我的學(xué)習計劃是：
一、抓緊時(shí)間學(xué)習，牢牢記住“一寸光陰一串金，串金難買(mǎi)串光陰”。
二、上課的時(shí)候一定要做到：專(zhuān)心聽(tīng)課，做好課堂筆記。
三、做作業(yè)的時(shí)候一定勤于思考，舉一反三，把作業(yè)認真完成。
四、課余時(shí)間和假期時(shí)候，多點(diǎn)閱讀課外書(shū)籍，增長(cháng)知識面。
五、提高自己的各方的能力：包括日常生活方面和社會(huì )方面的知識。多進(jìn)行課外社會(huì )實(shí)踐。
六、一定要注意鍛煉好身體，提高身體素質(zhì)。身體好才能學(xué)習好。
七、做到早睡早起，不能貪睡。早上精神好，記憶力好，一定要利用這段時(shí)間進(jìn)行讀英語(yǔ)和課文。
八、晚上做完作業(yè)后要復習當天所學(xué)的`知識。還要預習明天的新知識。完成當天的日記后才能睡覺(jué)。
陳老師，以上這幾點(diǎn)我一定會(huì )努力做到的，我相信我的成績(jì)會(huì )不斷進(jìn)步的。我相信通過(guò)自己不懈的努力，將來(lái)我一定可以實(shí)現我的理想；成為一名為人民服務(wù)的好警察的，你相信我嗎？
陳老師，或許你覺(jué)得我的理想不切實(shí)際，也不可能實(shí)現。但是我堅信我自己一定能做到的。請你相信我。請回信。
祝您：
身體健康，工作順利！
你的學(xué)生：楊小晴
20xx—4—21
給初中老師的一封信9
親愛(ài)的王老師：
您好！
時(shí)光如梭，六年的時(shí)光已悄悄逝過(guò)。如今，我們引來(lái)了小學(xué)的最后階段的第一個(gè)新學(xué)期，也同樣迎來(lái)了小學(xué)階段與您一同度過(guò)的第六次教師節，也許，這也將是我們在小學(xué)時(shí)與您一起過(guò)的教師節中的最后一次了。
時(shí)間過(guò)的好快，好快，明年暑假結束時(shí)，我們也將步入中學(xué)的大門(mén)，可是我們真的不愿意與您分開(kāi)。往年的暑假，我們總是興高采烈的，可是明年，我們就將要與您？
原來(lái)，我們總是不懂事，總是讓您操心，每個(gè)教師節也同樣，完全不去理會(huì )您的感受�？墒沁@一次，最珍貴的一次，我們要珍惜，所以，我們希望您能夠快樂(lè )、幸福、高興，我們也要做的不讓您操心，不讓您生氣。
我們在此懇求您，今天一定要高興，好嗎？“笑一笑，十年少”快樂(lè )也能算是一種“傳染病”，一個(gè)人快樂(lè )，傳染給其他人，那么，很多人也會(huì )快樂(lè )。我們的快樂(lè )，希望能將您“傳染”，讓您快樂(lè )起來(lái)。
我們今天將給您一些驚喜，雖然看起來(lái)很普遍，很平常，可是，我們能為您做的只有這些了。
在此，我們全體同學(xué)祝您身體健康！萬(wàn)事如意！笑口常開(kāi)！快樂(lè )度過(guò)每一天！這就是我們的希望、愿望，雖然只是小小的一個(gè)愿望，希望您能幫我們實(shí)現。
此致
敬禮
您的學(xué)生王萍萍
給初中老師的一封信10
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是您未來(lái)的學(xué)生，我很行知道你長(cháng)什么樣子，我真心希望從這封信中，你可以知道我的目標，和我自己的樣子。讓您認識我是一個(gè)什么樣的學(xué)生。
我是一名愛(ài)笑的女生，我的了與愛(ài)好就是畫(huà)畫(huà)，我的優(yōu)點(diǎn)有很多，缺點(diǎn)也有很多，我有一雙靈活的小手，誤會(huì )發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)，月雅思的眼睛，和一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的小嘴巴。
我的學(xué)習還行吧，就是一些難題閱讀題老師不會(huì )，想不清楚為什么這樣子做。您是我未來(lái)的老師，我一定會(huì )聽(tīng)您的話(huà)，不會(huì )給您頂嘴，不會(huì )惹您生氣，你上課的時(shí)候我會(huì )專(zhuān)心致志，不走神，認真聽(tīng)講，不會(huì )的題我會(huì )舉手問(wèn)您，我是不會(huì )濫竽充數的就這么的混過(guò)去的。您留的家庭作業(yè)我都會(huì )按時(shí)完成，我會(huì )自學(xué)，還把自己的自戀好成一個(gè)真真正正的方塊字，有停筆頓筆。我的學(xué)習會(huì )認真認真在認真的。
老師你到底長(cháng)什么樣呢？我好像現在就見(jiàn)見(jiàn)你？你是男的老師？還是女的老師？你是嚴厲的？還是溫柔的？你的名字是什么呢？……我是多麼想知道您長(cháng)什么樣子。
這就是我的目標我對自己提出的要求，希望我們見(jiàn)面之后，你會(huì )全新的再認識我。
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意、工作順利
您未來(lái)的學(xué)生XXX
20xx年12月31日星期六
給初中老師的一封信11
手中一張薄薄的紙，是這位老師多少的感啊。字里行間透著(zhù)老師的勸誡，不是說(shuō)教，不是怒斥，不是枯燥而令人厭惡的大道理，卻深入人心。像是清澈微涼的溪流汩汩的流入心中，定是難忘的了。
中學(xué)，在學(xué)生心中這是美好，自由的地方。有多少人覺(jué)得自己長(cháng)大了，向往美好的愛(ài)情，卻誤了一切。時(shí)間，精力，是被那美好的幻想吞噬掉了吧？還有多少興趣去做其他的事情？正如信中說(shuō)的，“愛(ài)情，它像一顆小樹(shù)，它的成長(cháng)需要陽(yáng)光，雨露，肥沃的土壤精心的呵護，而這些，身為高中生的你根本給不起。因為它的經(jīng)濟基礎不是金錢(qián)，而是時(shí)間和精力”“愛(ài)情，對于高中生，就像是一件太過(guò)昂貴的奢侈品，給不起，也要不起”。奢侈品，只有三個(gè)字，卻完美地詮釋了愛(ài)情，對于中學(xué)生。
從小開(kāi)始，耳邊總是那一句話(huà)：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習。曾經(jīng)不以為然�？傆X(jué)得，長(cháng)輩的觀(guān)念老舊，保守，而對此嗤之以鼻。愈是大了，卻又明白，這是真理。這是一切的原點(diǎn)。輸在了起跑線(xiàn)上，又怎么憑借著(zhù)一般的本領(lǐng)，在過(guò)程中與別人抗衡？“如果你的這份‘愛(ài)’，使兩個(gè)人不能在合適的時(shí)間全力以赴做合適的事情，而遺憾錯過(guò)了人生應有的高度，那就是對愛(ài)的褻瀆�！�
我們正值青春，這滿(mǎn)懷熱血的時(shí)候。未曾踏出校園，走入社會(huì )的我們，對于交流，對于人心，對于世界，還有太多太多的不解。我們沒(méi)有能力承諾幸福，更沒(méi)有給予幸福。我們沒(méi)有能力創(chuàng )造自己想要的生活，又怎么創(chuàng )造別人想要的生活？
“一個(gè)真正有質(zhì)量的姑娘，不會(huì )因為你的父母的慷慨跟你走，因為吃人家嘴短，拿人家手短”“如果她就是沖這些東西去的，那就更沒(méi)有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父輩去了”。句句入心。父輩的終究是父輩的。父母給予我們愛(ài)與物資，給予我們生活所需的任何事物。我們可以接受，但無(wú)法理所當然地接受。憑著(zhù)父輩的東西，得到的，也將歸于父輩。
我們還沒(méi)有資格擁有愛(ài)情，因為我們自己擁有的太少，背負的太多。我們終究還是該應了那句長(cháng)輩們的嘮叨，一心投于學(xué)習。未來(lái)是渺茫的，沒(méi)有人知道會(huì )發(fā)生什么。未來(lái)所有的一切都是未知。然而，只有握著(zhù)有力的武器，這才是明燈。我們還沒(méi)有能力背負著(zhù)沉重的包裹，在人生的道路上前行。
信件最后的句號畫(huà)上了，圓潤的句號結束的是老師墨跡的停止，卻也是沉思的初點(diǎn)。我們對著(zhù)愛(ài)情充滿(mǎn)向往，那是美麗的，那是唯美的�？晌覀�，真的有那個(gè)能力去給予愛(ài)情，收獲愛(ài)情嗎？為未來(lái)鋪上堅實(shí)的沉石，便是我們現在能做的了。
給初中老師的一封信12
親愛(ài)的老師：
您現在身體還好么？帶新一屆初三會(huì )不會(huì )太累了？從前您總自嘲工作太累，容易顯老。但在我心中，您是永遠年輕的。
離開(kāi)二實(shí)驗有一段時(shí)間了，我無(wú)數次懷念起八班的三年。時(shí)光太窄，指縫太寬，三年無(wú)聲從指縫溜走，留下滿(mǎn)滿(mǎn)一手心的回憶。連您笑起來(lái)時(shí)眼睛的輪廓，瞳孔細微的變化，都像昨天剛剛見(jiàn)過(guò)。
三年，您如一只嬌小的老鷹，我們是您翼側的雛鳥(niǎo)，從您身上汲取溫暖，借著(zhù)您的風(fēng)力飛翔。還記得距中考兩個(gè)月時(shí)您發(fā)著(zhù)燒給我們講作文，我們開(kāi)始動(dòng)筆時(shí)，您已疲憊不堪的趴在講臺上，令我們心酸不已。
還記得您帶著(zhù)我們進(jìn)行讀書(shū)報告會(huì )，鼓勵我們參加校內外比賽，課前二分鐘演講，鍛煉我們的演講能力；中考前最后一次回校，您對忐忑的我說(shuō)：“張溫欣，你沒(méi)問(wèn)題！”那時(shí)候，我真的心潮澎湃，不僅僅是鼓舞，三年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我曾不知好歹地惹您生氣，也曾看您展露笑顏，而就要分別時(shí)，您仍刮起一陣風(fēng)，將我，我們，送到更高的天際。謝謝老師。
畢業(yè)典禮上八班扔出了寫(xiě)著(zhù)夢(mèng)想的紙飛機，卻又撿了回來(lái)，那紙飛機其實(shí)就是每一個(gè)八班同學(xué)，即使我在最遙遠的地方奮斗夢(mèng)想，也不會(huì )忘記最初的母校，最初的老梁，再遠的落葉終要歸根。我，以及八班所有考上五十八的同學(xué)，都將竭盡全力，沖刺名校，希望我們能成為您的驕傲。這是我們對您有限而有深沉的回報。
有一種謝意千百字也說(shuō)不完，有一種感情一生也忘不了。在
教師節
來(lái)臨之際，祝梁老師
教師節
快樂(lè )。
中秋節
快樂(lè )。
流水落花春去也，
三年桃李作秋鵬。
良師益友沒(méi)齒記，
銘感五內授業(yè)恩。
待得鴻鵠歸來(lái)日，
師情畫(huà)意訴衷腸。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給初中老師的一封信13
尊敬的老師：
“嗒、嗒、嗒……�！贬t院里，一樓的走廊里響起了熟悉的腳步聲�！爸▎选�，我住的病房門(mén)開(kāi)了，宋冰走了進(jìn)來(lái)，告訴我說(shuō)：“我們這次期末考試成績(jì)不理想�！蔽铱蘖�，哭的很傷心……此刻，我想起了我的老師。
老師，您現在肯定在伏案總結經(jīng)驗吧，那就讓我敞開(kāi)心扉，真切地對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
老師，在您的眼里，葉是綠的，花是紅的，海是藍的，秋天的原野都是金燦燦的……可我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海，沒(méi)有去過(guò)原野，又怎么能描寫(xiě)的惟妙惟肖呢？那些描寫(xiě)景色的作文就只能“望分興嘆”了。記得有一次要統考了，您當機立斷，讓同學(xué)們抄一篇《冬天來(lái)了》的作文，而且要默寫(xiě)的一字不落�？僧斖瑢W(xué)們考試時(shí)，卻發(fā)現作文題目是《春天來(lái)了》。結果，全班同學(xué)方寸大亂，寫(xiě)下來(lái)的作文不值一提，連被稱(chēng)為“天才”的學(xué)習委員與馬失前蹄。老師，就算題目是《冬天來(lái)了》，同學(xué)們拿到高分后，有意義嗎？
老師，您教導我們說(shuō)，寫(xiě)理想一類(lèi)作文的要點(diǎn)是“理想高，志向大”，像華羅庚、錢(qián)學(xué)森、愛(ài)因斯坦……。結果，同學(xué)們都寫(xiě)成了將來(lái)要當科學(xué)家，千篇一律，空洞無(wú)物。老師，如果您的思想是放框框的話(huà)，那現實(shí)生活就是圓圈圈，放框框是套不住圓圈圈的。
不僅如此，您還把作業(yè)布置的多如牛毛，晚上十點(diǎn)多都寫(xiě)不完，星期六、星期天還有補課，本來(lái)我們這個(gè)年齡段是用來(lái)度過(guò)美好童年的，卻將時(shí)光全用在了毫無(wú)用處的疲勞戰上，因此讓我們的童年之花枯萎了。就在考試的前一天晚上，由于我做作業(yè)太困了，趴在桌子上睡著(zhù)了。我夢(mèng)見(jiàn)我成了一只鴨子，您抓住我的嘴巴硬往嘴里塞東西，我就成了大肚八戒。一會(huì )兒，我又成了一臺電腦，您往硬盤(pán)里一輸答案，到時(shí)候我得了滿(mǎn)分……。結果第二天我著(zhù)了涼，得了重感冒，勉強考完試就住進(jìn)了醫院。老師，請讓我們用自己的眼睛去看，用自己的大腦去想，用自己的心靈去感受一吧！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給初中老師的一封信14
未來(lái)的老師：
您好！
在即將升入中學(xué)之際，我便開(kāi)始在腦海中勾勒著(zhù)未曾見(jiàn)面的您的聲音容貌......
曾聽(tīng)初中的哥哥姐姐們說(shuō)，上了中學(xué)，就沒(méi)了好日子過(guò)，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過(guò)。不過(guò)，我想，您不會(huì )是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開(kāi)朗，您知識淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的課堂上，我們猶如在童話(huà)里一般。您甜美的聲音，吸引著(zhù)我們的精力；纖細的手指時(shí)而握著(zhù)粉筆把那工整大氣的題綱寫(xiě)在黑板上，時(shí)而指著(zhù)題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說(shuō)一句：“同學(xué)們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會(huì )感到您高高在上，不會(huì )感到乏味枯燥。
下課時(shí)，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會(huì )讓我們感到輕松無(wú)比。
每當我們做錯了事，您不會(huì )使用那長(cháng)長(cháng)的教鞭，不會(huì )用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評我們，傷我們的自尊，不會(huì )叫家長(cháng)，更不會(huì )體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師！
擁有高學(xué)歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學(xué)生增加負擔，而是用“快樂(lè )教育、輕松教育”。您寓教愉樂(lè )，指導我們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會(huì )我們學(xué)習方法，鼓勵我們勇于創(chuàng )新，敢于質(zhì)疑。您不會(huì )只提高我們的學(xué)習成績(jì)，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會(huì )我們寬容、無(wú)私.......
未來(lái)的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過(guò)我相信，您一定會(huì )比我想像中的還要完美，再過(guò)三個(gè)月，我們就要見(jiàn)面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！
祝您工作順利，身體健康！
您未來(lái)的學(xué)生：宣xx
20xx年4月26日
給初中老師的一封信15
敬愛(ài)的珊珊老師：
您好！
記得三個(gè)星期前，您第一次踏進(jìn)我們學(xué)校的校門(mén)，在教師辦公室里，為我們全班五十多名同學(xué)改作文�？墒俏覀內嗤瑢W(xué)都寫(xiě)得非常差，您感到十分生氣。畢竟您是第一次來(lái)到我們學(xué)校嘛，因此您沒(méi)有發(fā)脾氣，而是耐心地給我們講解方法。
您第一次上講臺為我們講課，看到全班那么多個(gè)陌生的面孔，一定感到很不自然吧。我們看見(jiàn)新老師來(lái)了，也想拿出最好的一面給您看�？刹涣稀奥斆鞣幢宦斆髡`”：我們都在課堂上嘻嘻哈哈的，希望能引起您的注意�？墒怯悬c(diǎn)過(guò)火了，結果擾亂了課堂秩序，使您非常不高興，忍不住批評了我們。
在您臨走的前一天，您為我們上了《鄧稼先》這一課。我清清楚楚地記得，我們還不知道您上完課就得收拾行李回三亞了，而且抱著(zhù)有點(diǎn)“新老師好欺負”的想法，讓您生了第三次氣。然后，當您回去的時(shí)候，我們頓時(shí)恍然大悟，才意識到犯了錯誤。
在李彤昕念著(zhù)那封飽含淚水寫(xiě)下的的離別信時(shí)，我和全班同學(xué)一樣，感到太對不起您了，有些同學(xué)還哭了。而此時(shí)，您已經(jīng)漂洋過(guò)海，回到了那個(gè)熟悉而又陌生的地方。再向您認錯也來(lái)不及了。
在此，我想向您道歉，我不應該不好好聽(tīng)課，導致您生氣。在以后的日子里，我一定會(huì )認真學(xué)習，好好聽(tīng)湯老師講課，以此來(lái)彌補我的過(guò)錯。希望您能原諒我們，給我們一個(gè)機會(huì )。
祝：
身體健康
工作順利
您的學(xué)生xxx
20xx年3月31日
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