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給吳老師的一封信（通用26篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的應用文體。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編整理的給吳老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
給吳老師的一封信 1
敬愛(ài)的吳老師：
您好！
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)已經(jīng)上三年級了�；叵胫�(zhù)三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里對您充滿(mǎn)了敬佩和感激。
想當初，我和媽媽一起看分班時(shí)，發(fā)現班主任是您時(shí)，保安伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“吳老師是我們學(xué)校最負責的老師，你可真幸運呀！”我聽(tīng)了很期待，心想：吳老師到底是怎樣的人呢？是不是特別厲害呀？好不容易盼到開(kāi)學(xué)了。只見(jiàn)您的臉上帶著(zhù)和藹的`笑容，說(shuō)話(huà)輕輕柔柔的。我一下子就喜歡您了。
吳老師您在教學(xué)上不僅有責任心而且很有一套，特別是在教我們寫(xiě)話(huà)時(shí)。記得剛上一年級，您讓我們寫(xiě)一句話(huà)，我總是東抄一句，西抄一句。寫(xiě)不到我急得像熱鍋上的螞蟻，有時(shí)甚至讓媽媽幫我寫(xiě)。這時(shí)您讓我們讀好文章，抄好詞句�？晌也焕斫饽挠眯牧伎�，有時(shí)為了完成任務(wù)竟抄幾句最短的，可您依然堅持讓我們讀抄。就這樣日復一日，我的腦袋里好詞句越來(lái)越多。寫(xiě)起作文就得心應手了。每次我看到本子上大大的“甲”，每次我念起寫(xiě)話(huà)時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了自豪。我要謝謝您吳老師！
可是由于馬虎，上學(xué)期期末考試作文扣了六分，我很傷心。我保證，以后要認真審題不在粗心大意。最后祝您身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年2月18日
給吳老師的一封信 2
敬愛(ài)的吳老師：
您好！
您最近心情還愉快嗎工作累嗎？
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長(cháng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。您的關(guān)懷就好是和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。
回憶六年來(lái)的小學(xué)生活，您給了我們多少慈母般的愛(ài)。
曾記得，有多少個(gè)清晨，您和我們一起心潮澎湃地注視著(zhù)國旗冉冉升起；又有多少個(gè)夜晚，您在微弱的燈光下不辭辛苦地備課。課堂上，您是一位嚴師，嚴中有此慈，嚴中有愛(ài)；課堂下，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍，一起談心！
那一次，學(xué)校舉辦了一次大隊委演講競賽。您曾經(jīng)在眾目睽睽之下說(shuō)過(guò)，只要誰(shuí)得到的票數高，誰(shuí)就可以去參加演講。最后結果出來(lái)了，是秋季票數高，可是…您到底還是讓鳳霞去了，我因為和秋季打抱不平，就一直生你們的悶氣，不僅上課心不在焉的，而且還在背地里議論你們的不是…
后來(lái)您知道了，不僅當眾給我們道歉，還耐心地給我們講道理，告訴我們這樣做的原因。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，心里就像被千萬(wàn)根針扎著(zhù)那么難受，不爭氣的'眼淚奪眶而出……我倆愧疚地向您道了歉，您摸了我倆的頭，笑了……從那以后，我對您的敬意油然而生……
老師，您給了我一把金鑰匙，幫我打開(kāi)知識的寶庫；您就像一面活生生的“鏡子”，照出了隱藏在陰暗角落里的那個(gè)“我”。老師的愛(ài)是無(wú)聲的，老師的愛(ài)是無(wú)私的，老師的愛(ài)更是無(wú)窮的……
此時(shí)此刻，我有太對太多的話(huà)要對您說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句話(huà)：“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！”
六年了，縱使有多么地感激老師，多么地敬愛(ài)老師，都不敢開(kāi)口；在這里，祝老師幸福到永遠，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：
日期：
給吳老師的一封信 3
尊敬的吳老師：
您好！
在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我作為您的學(xué)生，衷心地祝愿您身體健康！節日快樂(lè )！
老師像春蠶，用生命換來(lái)了蠶絲；老師像蠟燭，用心血換來(lái)光明；老師像園丁，用勞動(dòng)換來(lái)鮮花爛漫……兩年來(lái)，您為我們能茁壯成長(cháng)付出了很多很多：不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，您總是早早地來(lái)到學(xué)校，在班里領(lǐng)我們早讀；您雖然是我們學(xué)校的校長(cháng)，手上有許多許多的工作，但是您不管再苦再累，也要給我們上好每一節課；您去北京出差，別人都利用休息日去游覽名勝古跡，而您卻在書(shū)店精心挑選著(zhù)參考書(shū)，一呆就是一整天；您即使是生病了，也堅持來(lái)給我們上課；要是哪位同學(xué)身體不舒服，您總是讓他到您的辦公室里來(lái)喝熱水、休息……您心里裝著(zhù)您的學(xué)生，而常常忘了自己。我由衷地感謝您，吳老師！您是一位讓我們既怕又愛(ài)的老師。上課時(shí)，您對我們很?chē)栏�。要是哪位同學(xué)不認真聽(tīng)講，您的“探照燈”就會(huì )落在他的身上，用大眼睛看著(zhù)他，上齒咬住下唇，我們的心都會(huì )不由地往上一提。您講課十分生動(dòng)有趣，我們都很愛(ài)聽(tīng)。
您特別地關(guān)心同學(xué)，有一件事，在我的腦海里至今揮之不去：那是一個(gè)寒冷的.冬天，我們洗完手上來(lái)，飯菜已經(jīng)涼了。我們都望著(zhù)飯菜發(fā)愁，怎么辦呢？如果吃涼的，那會(huì )不會(huì )生病��？這時(shí)，吳老師看見(jiàn)了，就和管理微波爐的老師說(shuō)明了情況，讓我們一個(gè)個(gè)都去熱飯菜。當我們開(kāi)開(kāi)心心地吃著(zhù)滾熱的飯菜時(shí)，我驚奇地發(fā)現，吳老師還在批改我們訂正的作業(yè)。我的心一下子暖了起來(lái)�！袄蠋�，我的飯不夠吃！”一位同學(xué)喊道�！袄蠋熃o你一點(diǎn)吧！”吳老師端著(zhù)飯菜來(lái)到那位同學(xué)面前，用筷子撥下了三分之二的飯菜給那位同學(xué)。我清楚的看見(jiàn)，吳老師的飯盒里只剩下一點(diǎn)點(diǎn)飯菜了。一股暖流沖進(jìn)了我的全身。當我們吃完飯，休息過(guò)后，又一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我看見(jiàn)吳老師才慢慢地打開(kāi)飯盒，吃著(zhù)那冰冷的飯菜……我深深地被感動(dòng)了。吳老師如此忘我地工作，為我們付出了那么多！此時(shí)的我淚水在眼眶里打轉……這樣的事情多得數也數不過(guò)來(lái)，有如天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，像春雨一般滋潤著(zhù)我們。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教師節到來(lái)了，我想對天下所有老師說(shuō)：老師，您辛苦了！教師節快樂(lè )！我想對教過(guò)我的所有老師說(shuō)一聲：老師，您的教誨之恩，我終生難忘！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給吳老師的一封信 4
吳老師：
生活宛如一條長(cháng)無(wú)止境的長(cháng)河，彎彎曲曲。但是在它的背后，卻有著(zhù)無(wú)限的過(guò)往、美好與快樂(lè )。還記得兩年前，您站在四四方方的三尺講臺上。一只手拿著(zhù)書(shū)，一只手在空中比劃著(zhù)，耐心而詳細的講解課文的知識點(diǎn)嗎？
那時(shí)候的您，一頭披肩的黑色卷發(fā)，一條玫紅色的碎花連衣裙。再搭配上您那人人見(jiàn)了都覺(jué)得如沐春風(fēng)的微笑，讓我覺(jué)得您不是一個(gè)老師，而是一位慈愛(ài)的'母親。所以，我經(jīng)常和您說(shuō)一些推心置腹的話(huà)。將我的煩惱、憂(yōu)愁、喜悅全部都朝您傾訴。您絲毫沒(méi)有為人師長(cháng)、高人一等的架子。您不僅認真的傾聽(tīng)了，還告訴我一些關(guān)于您的故事。并讓我從中領(lǐng)會(huì )到了使我受益終生的人生道理。您就是這樣，通過(guò)與我對話(huà)這樣一種平淡無(wú)奇的方式，指引我在人生的軌道上越行越遠……我真的覺(jué)得我們不是師生關(guān)系，而是知己。因為我們之間的無(wú)話(huà)不談。推心置腹已經(jīng)跨過(guò)了師生關(guān)系，已經(jīng)越過(guò)了年齡之差。
在我的心中，您不僅是我的知己。我覺(jué)得您是一個(gè)古靈精怪的老頑童。
上課時(shí)，每當我們回答錯了。您就會(huì )不開(kāi)心的，嘟起嘴�？僧斘覀兇饘r(shí)您又馬上喜笑顏開(kāi)拍手叫好領(lǐng)導，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)神情，每一句話(huà)。都將這沉寂的教室變得栩栩如生。
吳老師，如果再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜跟你在一起同堂學(xué)習的每一分每一秒。
xxx
20xx年2月18日
給吳老師的一封信 5
吳老師：
您好！
好久不見(jiàn)了，您最近還好嗎？又是一年暑假到了，該是我們小朋友們最開(kāi)心的時(shí)候了，老師把期末考試的成績(jì)告訴我們了，我語(yǔ)文86分，數學(xué)97分，英語(yǔ)84分。成績(jì)不是很理想，被媽媽K了一頓， 要不是那天我去參加了小記者活動(dòng)，說(shuō)不定還會(huì )被媽媽暴打一頓呢，所以我下學(xué)期一定要格外努力，爭取把成績(jì)趕上去。
這個(gè)暑假，我要去參加陽(yáng)光少年健康英語(yǔ)夏令營(yíng)，爸爸媽媽說(shuō)要培養我的自理自立能力，時(shí)間是十四天，不過(guò)他們又擔心我不能照顧好自己，說(shuō)我回來(lái)肯定會(huì )變黑變瘦，其實(shí)也才十四天時(shí)間，何況我已經(jīng)長(cháng)大了，沒(méi)必要那么擔心我的，我倒希望開(kāi)營(yíng)的那一天快快到來(lái)。
夏令營(yíng)過(guò)后我就會(huì )回老家，我把這個(gè)消息早早的告訴了爺爺奶奶，爺爺奶奶別提有多開(kāi)心了，早早就為我張羅回去的事情了，聽(tīng)說(shuō)還為我養了三只大公雞，說(shuō)要燉給我吃，不過(guò)我還是喜歡炸的'，比如說(shuō)肯德基的炸雞腿和奧爾良烤翅。
老師您現在在老家了嗎？您暑假是怎么安排的��？什么時(shí)候回深圳��？
在這里我祝您身體健康、天天開(kāi)心！
xxx
20xx年2月18日
給吳老師的一封信 6
敬愛(ài)的吳老師：
您好！
吳老師，假期已經(jīng)開(kāi)始了，平常，你那么辛苦，暑假里您一定要好好地休息。我知道您喜歡看電影 ，最近，肯定又泡在電影院了吧！
假期里，我也過(guò)的非常充實(shí)。早晨，早早地起來(lái) 看小學(xué)生心讀書(shū)《天藍色的彼岸》，看半個(gè)小時(shí)以后，繞著(zhù)小區騎自行車(chē)；然后和媽媽打二十分鐘的.羽毛球；下午的時(shí)候躺在床上睡午覺(jué)，睡醒以后，看十分鐘電視，然后就可以開(kāi)始睡覺(jué)了。
吳老師，我很喜歡您，您既溫柔又和藹可親 ，就像我的媽媽。有一次，我和小伙伴們跑來(lái)跑去，突然，不知道是小石塊還是什么之類(lèi)的，把我絆倒了，吳老師您一個(gè)轉身看我摔跤了，不顧穿著(zhù)高跟鞋就迅速地跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)關(guān)心問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”
我忍著(zhù)痛回答說(shuō)：“我沒(méi)有事�！�
您看了看我的傷口，對我說(shuō)：“不行，你得去醫務(wù)室�！笨吹侥β档纳碛�，我的心感覺(jué)酸酸的。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。在此，我祝吳老師桃李滿(mǎn)天下。
您的學(xué)生：xxx
20xx年7月14日
給吳老師的一封信 7
親愛(ài)的吳老師：
在您的澆灌下，我這棵幼苗以成為翠綠的小樹(shù)；在您的培育下，我這棵花朵已濃彩艷艷；在您的教導下，原本幼稚的我已充滿(mǎn)了智慧。
三年級時(shí)，我來(lái)到了您所在的教室，您的.辛勤培育使我健康成長(cháng)。您對我笑了笑，十分的動(dòng)人，此時(shí)，您在我眼中仿佛是仙女下凡一樣。眨眼間，六年級到了，這個(gè)階段學(xué)習本應該十分緊張，可您和其他老師不一樣，讓我們放松壓力。在班隊課上，讓我們玩游戲�？晌覀冇袝r(shí)還是那么不懂事，惹您生氣，是我們對不起您�？旆謩e了，您和我朝夕相處的一幕幕浮現在眼前。那是一段美好的回憶，那是一段難忘的記憶。如果有可能，時(shí)間你能定格在那一瞬見(jiàn)嗎？
當我的考試卷上出現了不該有的錯誤時(shí)，您就會(huì )把我叫到辦公室里，給我分析一下，有時(shí)也會(huì )把我罵一頓。我心甘情愿地被你罵，因為我知道，那是極其簡(jiǎn)單的題目。對不起，吳老師，我惹您生氣了！在我考高分時(shí)，您也沒(méi)有夸我，只是給我留了一句：驕傲使人落后。在我第一次作業(yè)沒(méi)有完成好時(shí)，您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：”老師相信你，以后不會(huì )再犯這樣的錯誤，這也將是最后一次！”在這四年中，我犯了許多錯誤，可您卻依然苦口婆心的教導我，請讓我再說(shuō)一遍：對不起，吳老師，我惹您生氣了！
吳老師，有您真好！您是那么嚴肅，以一個(gè)老師的身份為我們上課；您是那么幽默，以一個(gè)伙伴的身份和我們開(kāi)玩笑；您是那么淵博，以一個(gè)百度的身份為我們解答難題。在我心中，您就是我心目中的女神。天空中綻放出艷麗的煙花，人們贊美它，可是轉瞬即逝，但它并不后悔，因為它為天空打扮出了最艷麗的色彩。但，吳老師，您就是您，在我心目中是不一樣的煙火，一個(gè)永久保留的煙火！
四年的生活，四年的情感，即將分離，不知怎的，一股莫名的情感涌上心頭。下一個(gè)轉眼，是否依舊能看見(jiàn)您？
祝您青春永駐，健康長(cháng)壽
您的學(xué)生：xxx
20xx年5月19日
給吳老師的一封信 8
尊敬的吳老師：
您好！我是您的學(xué)生閆笑。
我印象中的您，無(wú)論遇到什么事情都會(huì )用笑容來(lái)面對。幫助同學(xué)們一起渡過(guò)生活和學(xué)習中的種種磨難。
記得一年級時(shí)，您輕輕拉著(zhù)我的手走進(jìn)教室，開(kāi)始的我人生中的第一課。三年級時(shí)拔河比賽，您的加油聲響徹在操場(chǎng)上空。五年級時(shí)，同學(xué)們的一首《四季童趣》引來(lái)了全校最熱烈的掌聲。
這每一次活動(dòng)，每一次勝利，都飽含了您和同學(xué)們之間濃濃的感情。
這六年來(lái)，您像母親一樣對我們百般呵護。一直都用笑容面對我們，在我們面前，您一共掉了一次眼淚。
記得您第一次落淚是在五年級。那時(shí)，您正在上課。突然，您的目光停留在了王一鳴空著(zhù)的座位上：“王一鳴今天他沒(méi)來(lái)嗎？”您問(wèn)，“報告老師，他沒(méi)來(lái)�！彼耐阑卮�。您的眉毛不禁微微皺起，一下課，您就向王一鳴的家長(cháng)打了一個(gè)電話(huà)：“請問(wèn)是王一鳴的家長(cháng)嗎？我是他的老師,他今天怎么沒(méi)來(lái)上課��？”什么？沒(méi)來(lái)上課，他明明去了��！電話(huà)那邊傳來(lái)了一個(gè)讓您揪心的.回答。您頓時(shí)慌了神，立刻請假去找他。終于，在下午快上課時(shí)，您在一家網(wǎng)吧找到了他。您把他帶到學(xué)校，看著(zhù)他把書(shū)包放在座位上之后，您并沒(méi)有責怪他，只是看著(zhù)他流下了淚。不知為何，從那以后，一向以“網(wǎng)蟲(chóng)”自稱(chēng)的王一鳴竟在也沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)，去過(guò)網(wǎng)吧。
那是您第一次在我們面前哭，在別人看來(lái)，只是為王一鳴哭，可只有我們知道，那是為了我們。
吳老師，謝謝您這六年的陪伴，您將成為我們生命中最難忘的人！
祝您工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：xxx
20xx年7月1日
給吳老師的一封信 9
親愛(ài)的吳老師：
您好！首先感謝您一個(gè)月以來(lái)的悉心教誨，一個(gè)月的時(shí)間很快就這樣過(guò)完了，在這里的一段時(shí)間里，也許也是正如您說(shuō)的那樣，雖然文化課程理論方面沒(méi)有學(xué)到多少，除了看了幾本書(shū)(《弟子規》《論語(yǔ)》心得、《孔子圣跡傳》）之外，沒(méi)有其他了，但是感悟著(zhù)實(shí)不少，這期間有快樂(lè )也有讓我煩惱不理解的地方，通過(guò)幾次與您的交流或向您請教中，深深明白自己成長(cháng)的地方太多了，作為一個(gè)即將走向工作崗位的人來(lái)說(shuō)，我的確太過(guò)稚嫩了，感覺(jué)自己這么大的人，心理想法根本就與年齡不符，這一切也許還是因為自己的實(shí)際磨練歷練太過(guò)于缺少。
這里的許多事，我覺(jué)得是很不合理的，但是作為一個(gè)在這里學(xué)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)是不應該這樣提出來(lái)的，有時(shí)候會(huì )忍不住提出，我明知這樣做不對，但還是忍不住，也許這就是所謂的態(tài)度和定力問(wèn)題，還有就是自己的承受力不行，自己需要更加的反省自己，更快地成長(cháng)。許多事無(wú)所謂對錯，最根本的是態(tài)度，我應該明白力行“存在即是合理”。
來(lái)這里感觸特別深的一點(diǎn)，也是讓我一開(kāi)始難以忍受的是自己感覺(jué)自己是個(gè)不被重視，經(jīng)常被忽視的人，也許是我的內心太過(guò)敏感（其實(shí)通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，才知道那是不明理），自己有種被冷落的感覺(jué)，和平時(shí)自己的生活處境相比，心理落差比較大，自己也感覺(jué)不如在外面的環(huán)境中活潑了，這樣的心理我有時(shí)候會(huì )感覺(jué)到很委屈，但是這也讓我時(shí)常想到，如果我在工作崗位上感覺(jué)被冷落了怎么辦，我不應該把焦點(diǎn)放在“委屈”二字上，許多情況是沒(méi)有時(shí)間讓你去想“我多委屈”的，而是應該找出原因，看清問(wèn)題，解決問(wèn)題，達到和諧。
從上學(xué)以來(lái)，感覺(jué)自己就是一直在奔跑，按家里人給畫(huà)好的那條跑道，一直在跑，忽略了跑道兩旁的美麗風(fēng)光，也從未回頭去看看自己那跑過(guò)的腳印，思索一下那流逝的歲月留給了自己什么，自己想要的是什么，有時(shí)候會(huì )有那樣一種特別失落的感覺(jué)，二十幾年的路程，似乎一無(wú)所有，這不是說(shuō)人不懂滿(mǎn)足，而是說(shuō)那是一種莫名的迷茫，找不見(jiàn)人生的方向，但是又沒(méi)有那走下去的真正的.實(shí)力，也許這也是人生痛苦不快樂(lè )的一大原因。
這一段的相處時(shí)間，我自己也不免有時(shí)也會(huì )對您的一些做法感到不理解，有時(shí)候會(huì )表現在心里，臉上和行為言語(yǔ)上，但過(guò)后自己想想也就明白了，態(tài)度又會(huì )調整了，其實(shí)這樣的事情反復了幾次了，只是我平時(shí)不知道該如何向您表達，和您交流，現在我以這樣的方式說(shuō)出來(lái)，也許在您看來(lái)不是最好的表達方式，但我覺(jué)得這樣會(huì )表達的更清晰些，且請您寬恕我這多日來(lái)偶爾對您心里上的不理解。
每次和朋友家人打電話(huà)時(shí)，我都會(huì )說(shuō)，在這里待的一個(gè)月學(xué)到的東西勝過(guò)我在大學(xué)待的一年的時(shí)間學(xué)到的東西，以前總覺(jué)得自己的大學(xué)生活過(guò)得不錯，該一個(gè)大學(xué)生經(jīng)歷的事情我都經(jīng)歷了，現在才發(fā)現其實(shí)那樣的大學(xué)生活浪費了自己許多青春，說(shuō)到底只是為了混到一個(gè)畢業(yè)證，但每一個(gè)工作了的人又告訴我們，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證分文不值。
百善孝為先。以前的我對孝的定義很簡(jiǎn)單——讓父母過(guò)上幸福的有錢(qián)花的日子，不再讓他們?yōu)榻疱X(qián)奔忙，后來(lái)發(fā)現錯了，《遺孝而過(guò)》這個(gè)短片讓我感觸頗深，有時(shí)候父母要的并不是多少錢(qián)或者你的成就有多高，而是你可以�；丶铱纯�，要的是你的一個(gè)孝的眼神、動(dòng)作，為此，本來(lái)已經(jīng)做好直接去學(xué)校打算的我決定開(kāi)學(xué)前再回家一次，并下決心以后工作了一定要�；丶铱纯�。
其實(shí)，說(shuō)到這里，我覺(jué)得這個(gè)假期應該特別感恩身邊的一些人：
首先感恩叔叔，如果不是叔叔把我送到這里，我也根本不會(huì )接觸到傳統文化，也不會(huì )去思考自己的人生，也許還會(huì )頭也不回的向前跑，最后帶著(zhù)疑惑和不解走完一生，其實(shí)叔叔在我學(xué)習的道路上付出了太多，操的心也太多，但是每次我給他的總是失望比希望多，這也是所謂的不孝吧！我覺(jué)得自己應該改變了，以前自己，道理都明白，但是從未付諸行動(dòng)，該是行動(dòng)的時(shí)候了！
其次是感謝您和蔡老師，從你們那里我學(xué)到了我以前老師所沒(méi)有的知識，第一次聽(tīng)您講“道與術(shù)”，第一次聽(tīng)您講孔子的“恕”，第一次聽(tīng)講時(shí)間觀(guān)念......跟從蔡老師，第一次聽(tīng)他講太極的深意，將武術(shù)的高深講許多關(guān)于人生自然法則的奇妙，在他那里一切都不是什么神奇的東西......在你們身上，我明白了，也體會(huì )到了什么叫良師。
接下來(lái)我要特別感謝這里的每一個(gè)學(xué)習工作中的小伙伴，他們讓我放下了以往所有對他人的戒備之心，可以毫無(wú)戒心的開(kāi)心相處，大學(xué)的伙伴之間內心似乎沒(méi)有那么純潔（以前的我是這樣想的，其實(shí)還是自己的內心不干凈，所以才會(huì )覺(jué)得別人不純凈），現在覺(jué)得來(lái)到這里，有種與世隔絕的感覺(jué)，心也安靜下來(lái)了，覺(jué)得這里一切都是美好的，人應該用一顆干凈的心去對待一切，當然在這里還遇到了社會(huì )上的崇尚傳統文化的志同道合的朋友，他們的偉大之處讓我很是欽佩，讓我看到傳統文化的春天就在前方。
以上自己一個(gè)人嘮叨這么多，還不如說(shuō)是反省或自我檢討，感慨太過(guò)于多，留給自己的待解決的問(wèn)題也有很多，我會(huì )盡快理清思緒，梳理清楚，給自己的人生定位。
對于您給我的建議我會(huì )認真思考，許多事也講求緣分，如果我足夠幸運，定會(huì )繼續受到古圣先賢的訓導，成為有用之才。
最后，希望我們中華民族的優(yōu)秀傳統文化能夠發(fā)揚光大，也祝愿您和蔡老師工作順利，身體健康！
學(xué)生：XX
20xx年xx月xx日
給吳老師的一封信 10
敬愛(ài)的吳老師：
您好！
此時(shí)，我正坐在高一的課堂上給您寫(xiě)這封信，心中滿(mǎn)懷對您的感激。
記得初三那年，您來(lái)到了我們班。那時(shí)候班里每個(gè)人的科學(xué)成績(jì)都不好，甚至接近不及格。是您，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對我們說(shuō)：“現在全校老師都對我們有信心，我們一定能夠把科學(xué)學(xué)好的！”我的心中立即充滿(mǎn)一種使命感，決心一定要在同年級12個(gè)班中爭第一。
那以后，您就幫我們重新復習學(xué)過(guò)的章節，留心我們每一個(gè)人的作業(yè)。一天天過(guò)去，我們居然把成績(jì)提高了好多。在一次大考中，我們奇跡般的將全班的成績(jì)由同年級12個(gè)班中的倒數變成了前幾名。大家心中的喜悅瞬間洋溢于嘴角眉梢，好似辛苦耕種糧食的農民，在豐收的季節里捧著(zhù)勞動(dòng)的果實(shí)，開(kāi)心地笑著(zhù)，一臉的陽(yáng)光燦爛。
從此，您就更加細心地教導我們，在我們犯錯的.時(shí)候幫我們改正錯誤，雖然有時(shí)說(shuō)得有些嚴厲，但我們心里誰(shuí)記恨過(guò)您呢？仍舊深深地記得的只有您對我們的好。
轉眼間，中考結束了。中考前夕的那一次，我記憶尤為深刻。那次考試的成績(jì)攤在我面前，一百四十六分，居然沒(méi)有達到一百五十。不知道怎么變得那么脆弱，眼角竟掛上了淚，我哭了，在您的面前。
原以為您會(huì )叫我止住眼淚，再訓我幾句的，可沒(méi)想到，您這樣對我說(shuō)“想哭就在這兒哭個(gè)夠吧，沒(méi)事兒，只要中考不會(huì )再哭就行了”。我頓時(shí)感到無(wú)比溫暖，我第一次放聲大哭。
不過(guò)，我在中考后還是哭了一回，但卻不是悲傷而是因為心想事成而灑下了喜悅的淚珠。
老師，謝謝您，在我因生病而滿(mǎn)臉通紅的時(shí)候帶給我一句關(guān)心；
老師，謝謝您，在我粗心丟三拉四的時(shí)候提醒我多一點(diǎn)細心；
老師，謝謝您，在我受挫失去斗志的時(shí)候送給我一份信心！
在高中的三年里，我定會(huì )不斷努力，不斷進(jìn)取，汲取更多的知識營(yíng)養，懂得更多的做人道理，考上理想的大學(xué)，找到施展抱負的天地，絕不辜負您對我的諄諄教誨和深切期望。
xxx
20xx年xx月xx日
給吳老師的一封信 11
敬愛(ài)的吳老師：
您好！最近身體可好？
日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光短暫。轉眼間，我們即將畢業(yè)。一想到就要離開(kāi)您，就要離開(kāi)我們的母校，我心中就涌起了深深的`眷戀。
老師，還記得您第一次給我們上課嗎？那時(shí)的我是一個(gè)文靜的女孩。上課時(shí)，您提出了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題好像很難，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手回答�？赡忘c(diǎn)了我。雖然我想出了一個(gè)答案，但不知對還是錯。您似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，大膽回答，老師不會(huì )怪你的�！拔抑е嵛嵴f(shuō)出了心中的想法，您微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。從那時(shí)起，我就變得大膽發(fā)言了。無(wú)論老師提出什么問(wèn)題，只要是我會(huì )的，我都會(huì )舉手回答。老師，是您給予我信心，給予我勇氣，才有了我今天的成績(jì)。
吳老師，下學(xué)期開(kāi)學(xué)，我就是一名中學(xué)生了，我希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大后，也像您一樣，做一名優(yōu)秀的人民教師，為祖國培養出更多更鮮艷的花朵。
祝您身體健康！萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生
20xx年5月18日
給吳老師的一封信 12
敬愛(ài)的吳老師：
您好！自從畢業(yè)之后，我就非常想您。
記得您剛剛教我們的時(shí)候，我們班的語(yǔ)文基礎不是那么好。您為了讓我們的語(yǔ)文成績(jì)提高，您把您多年的教學(xué)經(jīng)驗編了一本《基礎知識》。利用您課余的時(shí)間，給我們講解了《基礎知識》，使我們懂得了基礎知識。有了扎實(shí)的基礎，再難的.題也非常簡(jiǎn)單。之后，我們班的成績(jì)也好了許多。
您不僅教我們學(xué)習，還教我們不少做人的道理。記得您剛剛教我們第一堂課時(shí)，您在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“聰”字，然后問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道聰明的‘聰’的含義嗎？”突然教室里靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。您見(jiàn)到此情景，不由得笑了�！斑�是我來(lái)告訴你們吧！”您說(shuō)“‘聰’字分為‘耳’、‘ˇ’（眼）、‘口’、‘心’部分。要想聰明，就得用‘耳’朵認真聽(tīng)講，認真地把話(huà)記在心里；用‘眼睛’細心觀(guān)察需要觀(guān)察的事物；用‘口’討論與學(xué)習有關(guān)的事；用‘心’思考。古時(shí)候的人發(fā)現只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聰明，所以才造出‘聰’字�！�
吳老師啊，雖然您現在不教我們，但我們永遠會(huì )記住您！我會(huì )認真學(xué)習，取得好成績(jì)來(lái)報答您。老師，今天是教師節，我祝您天天開(kāi)心！
xxx
20xx年xx月xx日
給吳老師的一封信 13
親愛(ài)的鎔羽老師：
不知道您最近好嗎？因為我非常想念老師，所以提筆寫(xiě)這封信給您。平常我在打掃中庭的時(shí)候，�？匆�(jiàn)老師在教一年級的小朋友，這也讓我回想起一年級的'時(shí)光。
老師，我在三年級過(guò)得很快樂(lè )，我也希望您能跟我一樣過(guò)得很開(kāi)心。還有，您以前教我的字我都還記得，而且受用無(wú)窮呢！現在我在班上還結交了一個(gè)好朋友，她叫林庭莉，我常跟他一起玩，如果有時(shí)間的話(huà)，我會(huì )帶她去看您，介紹給您認識！
老師，我跟您說(shuō)，三上這學(xué)期，我有參加校園網(wǎng)路繪畫(huà)比賽，畫(huà)了好久，結果得到入選喔！我高興的要飛起來(lái)了呢！還有，我要跟您說(shuō)，我現在的老師也很好呢！能夠連續遇到兩位這麼好的老師，我覺(jué)得自己真的很幸福！
今天，我寫(xiě)這封信給您非常開(kāi)心，因為好多沒(méi)辦法當面跟您講的事，都能在信中與您分享！最后，我想告訴老師：我永遠不會(huì )忘記您，也希望老師不要忘記我喔！敬祝健康快樂(lè )！
姓名：
日期：
給吳老師的一封信 14
吳老師：
您好！寫(xiě)信對我來(lái)說(shuō)并不陌生，但給老師寫(xiě)信，尤其是給在教我們的您寫(xiě)信，我卻不知道從何下筆。
吳老師，您是我最喜歡最敬佩的老師。為了抓管我們這些調皮鬼，您簡(jiǎn)直為我們操碎了心�？梢杂靡粋�(gè)詞來(lái)比喻我們班，那就是“冥頑不靈”。您幾乎用盡了所有的方法，但在我們身上還是起不上效果，課堂紀律老師好不了。老師，我們知道，您身為管六年級的主任，擔子很重，每天還要想辦法怎樣對付我們這幫小鬼們。我們這一屆幾乎打破了往年的常規，那張紅色的流動(dòng)紅旗在這一年里根本沒(méi)有在我們班“流動(dòng)”過(guò)。您是個(gè)好強的人，做什么事都必須第一，其實(shí)，我們班有是多么深、想得到流動(dòng)紅旗��！那張紅色的旗子要是掛在我們班里是多么的自豪，但是我們總是控制不住自己，老是在副科課上開(kāi)小差，以導致副科課評分很低的`結果。
老師，如今快要畢業(yè)了，您很擔心我們又辜負您的希望，我很鄭重地告訴您：“不會(huì )的，我們不會(huì )再一次將您對我們的希望又轉換為再一次的失望�！辈恢獮槭裁�，一想起快畢業(yè)了，心中就會(huì )泛起一陣味道。這味道不知是離別的心酸，還是快要進(jìn)入新團體的喜悅。
吳老師，您從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)學(xué)習差的學(xué)生，反而在上課時(shí)多次給他們講解題目，在您的幫助下，那些差生都有了新的進(jìn)步。您為我們累得生了病，但卻堅持為我們上課。您為我們付出太多太多了，我們定要以進(jìn)步當作回報！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，吳老師，您就像燃燒的蠟炬，吐絲的蠶一樣默默無(wú)聞地奉獻，卻不求回報！
祝您身體健康
您的學(xué)生：xxx
20xx年5月15日
給吳老師的一封信 15
尊敬的劉老師：
您好！
今天是教師節，我們五（2）班全體學(xué)生都想念您，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著(zhù)您。每天，只要踏進(jìn)教室里，就會(huì )想起您的身影，耳邊好像又聽(tīng)見(jiàn)了您那甜美親切的聲音，腦海里閃現的全是您曾經(jīng)對我的教誨。當我上課走神時(shí)，您會(huì )用嚴厲的目光盯著(zhù)我，讓我趕緊收回思緒，認真聽(tīng)講；當我生病時(shí)，您急切地詢(xún)問(wèn)我的病情，叮囑我要按時(shí)吃藥休息；當我做作業(yè)遇上難題時(shí)，您循循善誘，耐心講解，直到我聽(tīng)懂為止……可惜這學(xué)期您調走了，離開(kāi)了您朝夕相處四年的學(xué)生們，劉老師，您是否如我們思念您一樣地思念我們全班同學(xué)呢？
記得我讀三年級的時(shí)候，因為貪玩扭傷了腳，我給您打電話(huà)請假，您在電話(huà)里著(zhù)急地問(wèn)我：“腳沒(méi)事吧，看了醫生嗎？醫生怎么說(shuō)的？下次可不能這樣了……”聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那頭的話(huà)語(yǔ)，我的心里暖暖的，腳也不那么疼了。
劉老師，您像園丁般辛勤培育我們這些祖國的花朵；您像春風(fēng)般撫慰我們幼小的.心靈；您像慈母般耐心規范我們的一言一行。您的身影早已深深地印在我們的腦海里，您的教誨早已刻在了我們的心里。
劉老師，今天是教師節，祝您在新的學(xué)校里工作順利，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年x月xx日
給吳老師的一封信 16
親愛(ài)的老師：
你們辛苦了，你們每日堅守在工作崗位，為了備課，黑眼圈印于眼眶；為了講課，用盡不知多少種能讓學(xué)生理解知識的方法，粉筆染白了鬢角。
你們像幾位園丁，每天來(lái)到花園，用工具對“花草”的不良之處進(jìn)行修剪，對折腰的花兒扶正，引導他們走向花開(kāi)之路。你們又像拓荒牛，用自己的犁耙把堅硬頑固的荒地變成了土質(zhì)松軟的耕地。是你們把我帶進(jìn)了初中知識的學(xué)堂，使我短淺的眼光變得長(cháng)遠，拓寬了我的視野，許多我不曾理解的問(wèn)題一一為我解答。
同學(xué)間如果有人發(fā)生矛盾，你們就成為了我們的'調解員，讓我們充分理解同學(xué)并給予幫助。今年的課，更是讓我感受你們的疲意。每次上課都需要站一個(gè)多小時(shí)，不知要費多少口舌才能使屏幕前的同學(xué)充分理解。政治老師和語(yǔ)文老師這幾天累得幾乎是坐著(zhù)上課。外面烈日炎炎，曬高了你們教書(shū)的熱情，更是逆陽(yáng)而行。
明天是教師節，是，希望語(yǔ)文老師笑口常開(kāi)，英語(yǔ)老師桃李芬芳，政治老師美貌依舊，歷史老師帥而不失紳士，生物老師青春常在，地理老師天天快樂(lè )！祝全校老師、全國老師身體健康，教師節快樂(lè )。
xxx
20xx年xx月xx日
給吳老師的一封信 17
于老師：
教師節快到了，祝您教師節快樂(lè )。
新的一年，新的一個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了初二的日子。語(yǔ)文老師還依舊是您，于老師。我感到很欣慰，上學(xué)期您說(shuō)過(guò)可能會(huì )不再做我們的語(yǔ)文老師了，沒(méi)想到，初二還是您教我們。我不想換語(yǔ)文老師，因為我覺(jué)得您教語(yǔ)文的方法和別的.老師都不太一樣。上您的`課會(huì )很輕松，也比較愉快。您讓我們買(mǎi)《啟東黃岡作業(yè)本》，不是讓我們每學(xué)完一篇文章就做一篇練習，而是挑重點(diǎn)，有時(shí)讓我們做，有時(shí)讓我們抄答案，然后再評講，我覺(jué)得這樣很與眾不同。我真的一點(diǎn)也不感覺(jué)累，語(yǔ)文的作業(yè)是最少的。另外，老師您總會(huì )發(fā)自己手寫(xiě)的資料，幾乎重點(diǎn)的課每課都有，學(xué)期快結束的時(shí)候累積起來(lái)的資料有一大疊的。老師您真的很辛苦，每次都要自己寫(xiě)那么多的資料。而且，您總是口頭的作業(yè)，筆頭作業(yè)很少，這跟我們小學(xué)不一樣。我們考試也總考出好成績(jì)，這都是您的功勞。于老師，您真的是我所見(jiàn)過(guò)的語(yǔ)文老師中最與眾不同的一個(gè)，您的教誨讓我受益匪淺。您總是會(huì )自編順口溜來(lái)讓同學(xué)們更輕松地記住某些規律。真的，初三還希望是您教我們班。最后，我真誠的向你說(shuō)一句：“謝謝您，于老師，祝您教師節快樂(lè )�！�
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給吳老師的一封信 18
敬愛(ài)的徐教師：
您好!
從我們一年級開(kāi)始，就由您教導我們學(xué)習語(yǔ)文，這六年來(lái)，您為我們傾注了無(wú)數心血。當看到習作七的題目時(shí)，浮此刻我腦海中的語(yǔ)句太多太多，卻仍舊不能表達我對您的感恩之情。
想起之前的那一次書(shū)法比賽，您不知費了多少精力。每一節課上，不僅僅要為我們講課，還要注意我們的書(shū)寫(xiě)，提醒每一個(gè)人注意姿勢，糾正我們身上的每一個(gè)小缺陷。那一段時(shí)間的努力、付出都鑄就了我們班此刻大部分同學(xué)一手工整的.字跡。而我們筆下的每一個(gè)筆畫(huà)，都浸透著(zhù)您的心血。
六年來(lái)，您柔順的頭發(fā)里已經(jīng)多了幾根白絲，細紋也已經(jīng)爬上了您的眼角……從一年級到此刻，我們換過(guò)不少教師，僅有您從我們踏進(jìn)方洲的大門(mén)開(kāi)始，一向教導我們，直到我們在不久后的明天最終一次走出六(1)班的大門(mén)。這份感激之情，即使是上千字也無(wú)法形容。人生能有幾個(gè)六年?
身為學(xué)生，我們唯一能夠報答教師的，就是一張打滿(mǎn)對號的`試卷，或者我們的努力。為了不辜負六年來(lái)，教師的心血、汗水，畢業(yè)在即的我們會(huì )努力的。不僅僅是為了不辜負教師們的諄諄教導，也為了我們能在長(cháng)大后回來(lái)，以一個(gè)不丟人的身份，看望教師。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給吳老師的一封信 19
敬愛(ài)的徐教師：
您好!
時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉眼間我們就要小學(xué)畢業(yè)了。這六年來(lái)，我們的每一點(diǎn)提高，都離不開(kāi)您孜孜不倦的教導。我想鄭重地向您說(shuō)一句：“教師，您辛苦了!”
記得五年級時(shí)，有一個(gè)比賽，題目是：美麗蘇州我的家。當時(shí)，您把我們平時(shí)喜歡的幾個(gè)人叫去，讓我們每個(gè)人都寫(xiě)一。我回家立刻發(fā)了一，您收到后立即回消息，列舉了我的幾個(gè)不足之處后幫我修改。我再發(fā)，您再改……這樣重復了很多次，您不厭其煩地耐心指導，讓我最終意識到認真的`重要性，也在每次修改中獲益頗多，最終文章并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
為了激發(fā)班級每個(gè)同學(xué)的熱情，讓每個(gè)同學(xué)的都有展示的機會(huì )，您還幫我們創(chuàng )辦了一個(gè)公眾號，專(zhuān)門(mén)發(fā)表同學(xué)們的優(yōu)秀作品。剛開(kāi)始我也試著(zhù)投了一次稿，您收到后立刻給我回了消息，幫我修正觀(guān)點(diǎn)，指出錯別字。我記得，當時(shí)是晚上九點(diǎn)鐘了，您平時(shí)那么累，晚上還給同學(xué)們指導、備課……一想到這些，我就不禁有些心疼您。
尊敬的徐教師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)稻香十里?沒(méi)有您的辛勞，哪來(lái)明天的棟梁?愿您永遠健康幸福，把期望灑向人間!
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給吳老師的一封信 20
敬愛(ài)的徐教師：
您好!
您伴隨了我們六年時(shí)光，這六年里感激您對我們的指導和教誨，您在我心里您就是大樹(shù)，你是天空，您是天使。
可能您已經(jīng)忘了吧，在虞教師請假期間，您做了幾個(gè)星期的'班主任，雖然對我們很?chē)绤�，可是我們明白，您想讓我們班級變好。在一個(gè)中午，我和孫皓誠在操場(chǎng)上玩過(guò)了頭，結果晚回到班級，您讓我們倆在班級門(mén)外反省一下，之后您跟我們倆講了一句話(huà)：家有家規，班有班規，這句話(huà)我一向銘記在心，讓我懂得了“沒(méi)有規矩不成方圓”的道理。雖然您表面上對我們倆教訓很兇，但我明白那是您為了讓我們倆以后不要再犯這種錯誤。之后虞教師回來(lái)了，你雖然不當班主任了，但也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心這我們，我們依舊沒(méi)有忘記您對我們的教誨。在這六年里，您為我們整個(gè)班級操碎了心、傷透了腦，你那從烏黑的頭發(fā)，不知何時(shí)染上了幾根白發(fā)。您為了給我們上好課，日日夜夜的備課，我們都明白。您帶領(lǐng)我們下去鍛煉，與我們玩耍，在我們眼里，你既是教師又是“知心的朋友”。
多謝您對我的教育之恩，我永遠不會(huì )忘記您。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給吳老師的一封信 21
敬愛(ài)的王老師：
九月是金色的季節，九月又是溫馨的季節，九月是碩果累累的季節，九月也是我跨進(jìn)天長(cháng)美好的季節！
九月迎來(lái)了“教師節”，她的到來(lái)，仿佛是一曲深情的旋律，伴隨我吟唱出對老師的禮贊！
親愛(ài)的老師，在短短的十天的日子，您讓我體會(huì )到了溫暖，讓我領(lǐng)略到了感動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在您的鼓勵下，總是讓我那么令人回味……初來(lái)到新的集體中，本來(lái)就內向的我感到有些膽怯，您總是不斷鼓勵我，讓我脫離了緊張的情緒，盡快的融入到班級的大家庭中。調研考試，我的成績(jì)沒(méi)有考好，是您，用堅定的目光鼓勵我，給了我學(xué)習上的信心。一次次的感動(dòng)讓我一次次樹(shù)立起學(xué)習的信心，只要感動(dòng)常在，處處都是花開(kāi)，老師們的關(guān)愛(ài)，是我們學(xué)習上的的'原動(dòng)力，也是學(xué)習生涯中最多彩的畫(huà)面。在天長(cháng)、在502班，各科的老師們一絲一毫的奉獻匯集起一片汪洋大海，托起著(zhù)我們的風(fēng)帆，讓我們駛向成功的彼岸。
老師，我深深地感謝您，您為我、為502班付出了許多許多，我只有化于行動(dòng)，讓學(xué)習上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！
最后祝您教師節快樂(lè )，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給吳老師的一封信 22
老師：
您好!
昨晚我看見(jiàn)了一支紅燭在燃燒自己，點(diǎn)亮我們，它讓我想起了您——我的好老師!
記得我第一次踏進(jìn)校門(mén)，感到一股陌生的感覺(jué)，它使我不敢前進(jìn)。這時(shí)有一雙溫暖的大手輕輕地把我領(lǐng)進(jìn)了美麗的校園，領(lǐng)進(jìn)了知識的大門(mén)。還有一次，我感冒發(fā)燒了，您十分焦急，一邊給我爸爸打電話(huà)，一邊頂著(zhù)烈日背我上醫院。到了醫院又忙著(zhù)為我買(mǎi)藥，用自己的錢(qián)為我付費，還像照顧自己的孩子一樣細心地照顧我。這時(shí)您額頭上的汗珠像雨一樣落下來(lái)，衣服上也映出了斑斑汗痕。
啊!老師您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對你致敬，春色在對您微笑。
啊!老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨!老師您的`愛(ài)又像父愛(ài)那樣嚴峻，像母愛(ài)一般細膩，更比友愛(ài)純潔!加減乘除算不盡您為我們做出的奉獻，詩(shī)詞歌賦贊不完對您的崇敬!
刻在木頭上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒的!
有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊!
祝：桃李滿(mǎn)天下!
xxx
20xx年xx月xx日
給吳老師的一封信 23
尊敬的陳老師：
您好在這金秋送爽的日子里迎來(lái)了教師節在此我祝您節日快樂(lè )同時(shí)也向您傾吐我的心聲。
您開(kāi)始當我們的班主任老師時(shí)我們已經(jīng)上四年級了對我們來(lái)說(shuō)您就像一個(gè)“后媽”陌生 感使 您的言行 讓 我們處處感到不自在總覺(jué)得您沒(méi)有以前的老師好。
可是后來(lái)我們卻慢慢地愛(ài)上了您。經(jīng)過(guò)我們的觀(guān)察發(fā)現您有幾個(gè)特點(diǎn)：
一、您講得課既生動(dòng)又有趣；
二、您對同學(xué)們非常負責；
三、您比任何老師都有耐心。后來(lái)我們又在板報上看到了您還是省級優(yōu)秀教師這使我們對您的敬意更加濃厚了。
記得有一次一個(gè)您曾教過(guò)的學(xué)生的家長(cháng)到我家做客便給我們講起了您的先進(jìn)事跡其中就有一條說(shuō)您對學(xué)生非常負責這使我不禁想起了一件事情：隨著(zhù)課程難度的加深有些同學(xué)接受不了于是您常常給他一遍又一遍地講解直到他聽(tīng)明白為止。您還經(jīng)常占用休息時(shí)間為同學(xué)們輔導而您卻不圖任何報酬。您的`愛(ài)就像古井一樣深。
老師雖然時(shí)光的長(cháng)河會(huì )漂走您青春的美貌但您那顆美好的心靈卻不會(huì )隨時(shí)間衰老顆顆童心會(huì )使您永遠青春年少。
此致；
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給吳老師的一封信 24
敬愛(ài)的李老師：
您好
時(shí)光如流水，轉眼間，我們已經(jīng)五年級了!記得第一次走進(jìn)校園，覺(jué)得陌生、迷茫，找不到前進(jìn)的道路，是你讓不知如何的我找到了前進(jìn)的道路。
您，是我們的語(yǔ)文老師―李老師，教我們一年級的語(yǔ)文老師。是您，教會(huì )我認識一個(gè)個(gè)生字，讀會(huì )一篇篇課文，學(xué)會(huì )論語(yǔ)和古詩(shī)。每當同學(xué)們有不會(huì )做的`題目時(shí)，您總耐心得教導我們，直到我們都理解為止。
我還記得有一次考試，發(fā)卷子的時(shí)候，您叫到我的名字是說(shuō)：“相國乾100分�！蔽曳浅＜�(dòng)，感覺(jué)心臟砰砰跳著(zhù)，我清楚的記得那時(shí)候的.心情，感覺(jué)一跳就能跳到十萬(wàn)八千米的高空。但這也少不了您的教誨。
老師，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
一年過(guò)去了，我們在校園里茁壯成長(cháng)。是您，讓我們學(xué)到了知識，懂得了如何做人，更感受到快樂(lè )。老師啊老師，這一年來(lái)您賜予我們如此多的知識和快樂(lè )，我們怎能把你忘記!高年級即將為我們敞開(kāi)大門(mén)，新的集體把我們盼望，但我們依然會(huì )懷念您!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給吳老師的一封信 25
親愛(ài)的丁老師：
您好!
大家都說(shuō)，老師就像一盞燈，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路，老師像一位辛勤的園丁，培養了許多茁壯成長(cháng)的`小樹(shù)苗，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
感謝丁老師一直耐心、仔細地給我們講課，下課幫聽(tīng)不懂的同學(xué)輔導。剛到您班時(shí)，我心里總怦怦跳，莫名害怕，就怕上課點(diǎn)我名。剛開(kāi)始以為您是一個(gè)冷漠無(wú)情的狠老師，也不會(huì )笑。但到了下學(xué)期，雖然也嚴厲，但愛(ài)笑了很多，接觸時(shí)間長(cháng)了，也知道您內心柔軟溫柔的一面。記得有一次，有個(gè)同學(xué)不小心把膠水撒到我頭上，您特別仔細，溫柔地幫我洗掉。您真是讓我們又愛(ài)又恨的半短發(fā)老師!您仔細、溫柔卻不愛(ài)說(shuō)話(huà)。說(shuō)得最多的是，上課不要說(shuō)話(huà)，下課不要打鬧，不要亂扔垃圾…
通過(guò)三番五次的嘮叨，我成功把這些壞習慣改掉了。感謝您一年的陪伴，付出與教育。
光陰似箭，日月如梭，一年時(shí)光就這么結束了，其中汗水與笑容，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，只是，換成了您臨走時(shí)回眸一笑。
丁老師，無(wú)論用多少文字也表達不出對您的感激，只想由衷地說(shuō)聲：“老師，您辛苦了!祝您教師節快樂(lè )!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給吳老師的一封信 26
敬愛(ài)的戴教師：
您好！
您是我心目中最敬重的教師，您對我們雖然十分嚴厲，可是您用一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒給了我們。
您就是澆灌祖國花朵的辛勤園丁，播撒著(zhù)一顆顆種子，等待著(zhù)我們一天天成長(cháng)，再教我們人生道理，讓我們走入正途�？�！我們開(kāi)花了！開(kāi)得多好��！多鮮艷��！您高興的笑了。
當我們提高的'時(shí)候，您似乎比我們還高興，臉上的笑容好像永遠都不會(huì )停止，而當我們退步的時(shí)候，您比我們還著(zhù)急，對我們的作業(yè)一遍一遍的檢查。記得上次期末考試前夕，同學(xué)們還是該玩的玩，該閑的`閑，一副無(wú)所事事的樣貌。您生氣極了，用著(zhù)語(yǔ)文課的時(shí)間跟我們講了一番肺腑之言。我們這才如夢(mèng)初醒，進(jìn)入了正軌。您真是興學(xué)生所興，急學(xué)生所急��！
教師，此刻我們即將畢業(yè)了，我們要感激您對我們認真負責的教學(xué)方法，多謝您對我們的關(guān)心，多謝您對我們的無(wú)私奉獻。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意
xxx
20xx年xx月xx日
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