給老師的一封信作文1200字（通用19篇）
在平平淡淡的日常中，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？以下是小編精心整理的給老師的一封信作文1200字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給老師的一封信作文 篇1
敬愛(ài)的陳老師：
您好！ 值此光榮的教師節到來(lái)之際，讓我在軍營(yíng)向您致以軍人的敬禮！并祝您身體健康，精神愉快，桃李滿(mǎn)天下！
從1970年4月離開(kāi)閘北五中，至今已經(jīng)17個(gè)春秋了。離校后，我曾經(jīng)兩次到學(xué)校去拜望您，可惜都沒(méi)有遇到。我只好請周校長(cháng)、教導處王主任代我向您轉達問(wèn)候，不知您是否知悉。
回顧這將近17年的歷史，真是感慨萬(wàn)千。我們這一屆學(xué)生在校時(shí)，正是一鬧得最兇的年頭。我們自以為是無(wú)私無(wú)畏的紅衛兵小將，實(shí)際上我們在學(xué)校里不過(guò)是軍宣隊、工宣隊和工人造反隊任意驅使的整人工具。今天批判這個(gè)，明天批判那個(gè)，全校100多名老師中有將近一半的人受到了批判、審查，甚至被剝奪了傳授知識、教書(shū)育人的權利。僥幸未被沖擊的那些老師，根本就無(wú)法承擔起全校六九、七零屆共28個(gè)班級的教學(xué)任務(wù)。
那時(shí)候，課堂秩序也真的是糟透了！雖然，工宣隊在教室外到處巡視，有時(shí)還要對那些調皮搗蛋的學(xué)生責之以棍棒，奉之以拳腳�？墒�，老師在課堂上仍舊無(wú)法正常上課，學(xué)生們也無(wú)法安心聽(tīng)課。記得有一次，您正在給我們上數學(xué)課。突然，翁國安和胡國平打起架來(lái)。霎時(shí)，課堂成了戰場(chǎng)，課桌椅被他倆成排地推倒，我們男女同學(xué)只能拿著(zhù)書(shū)包分別躲在兩個(gè)墻角。此時(shí)，您為了保護我們，不顧自己個(gè)小體弱，挺身而出迎著(zhù)他倆瘋狂地揮舞著(zhù)的長(cháng)櫈子，喝令他們住手�？墒�，他倆毫不理會(huì )您的一片苦心，翁國安竟然掏出了匕首對著(zhù)您。當時(shí)，您被他倆氣得流下了眼淚。我一看這情景，連忙悄悄地溜出教室喊來(lái)了工宣隊員，一場(chǎng)風(fēng)波總算平息了。然而，望著(zhù)滿(mǎn)地翻倒的課桌椅，老師您縱使有回天之力，也無(wú)法收攏我們這五十幾顆心了……。初中的兩年多，就這樣“轟轟烈烈”地過(guò)去了。
跨出了中學(xué)的門(mén)檻，我來(lái)到了農村的廣闊天地。在農村的三年多時(shí)間里，我曾經(jīng)擔任過(guò)生產(chǎn)隊長(cháng)、大隊團支書(shū)，帶領(lǐng)社員和青年開(kāi)展科學(xué)種田，推行新的勞動(dòng)組織方式，組織文藝宣傳隊，建立圖書(shū)館等。在工作中，我感到自己知識的`貧乏。因此，在一天繁重的勞動(dòng)之余，只好利用晚上的一點(diǎn)時(shí)間，在如豆的煤油燈下堅持看書(shū)學(xué)習。三年多的時(shí)間里，我幾乎翻爛了一本《新華字典》，心里才算感到踏實(shí)了一點(diǎn)。
后來(lái)，我參軍到了部隊。以后，又進(jìn)入了軍校學(xué)習。然而，越學(xué)習，我越感到自己知識的不足。于是，1985年，我又進(jìn)入了上海財經(jīng)大學(xué)學(xué)習，現在還沒(méi)有畢業(yè)。
回顧這十七年來(lái)，自己在讀書(shū)學(xué)習中走過(guò)的道路，我深深地感到：一真的是一頭惡魔，吞噬了多少人的青春與良知，深受其害的人真的是太多了！至今，我們仍在苦苦地追索被它奪去的知識和年華。
往事不堪回首！看今天，知識受到了應有的尊重。您們——辛勤的園丁，得到了應有的尊敬和地位，我們的國家真正走上了復興之路。對此，我們這些經(jīng)歷過(guò)一的人，都感到由衷的欣慰！同時(shí)，借此機會(huì )，請您代我轉告您現在的學(xué)生：一定要珍視現在的學(xué)習條件，為成為對祖國、對人民有用的人才而發(fā)奮學(xué)習！
此致
敬禮！
XXX
20xx年xx月xx日
給老師的一封信作文 篇2
敬愛(ài)的徐老師:
您好！老師您肯定意想不到吧！沒(méi)想到我也會(huì )寫(xiě)信給您。您教我兩年了，我好像還沒(méi)有正式叫過(guò)您一聲老師，平時(shí)一見(jiàn)過(guò)您都是彎著(zhù)頭，默默地無(wú)聲地走過(guò)去，收到這封信時(shí)，你或許會(huì )驚訝，或許會(huì )討厭我。期末考試的前一個(gè)月，正式進(jìn)入了復習階段，迎接期未考試的到來(lái)。老師，這一個(gè)多月的時(shí)間里，每節課您都會(huì )帶一張數學(xué)試期。一節課的時(shí)間里，您會(huì )叫我們先做，然后您在旁邊改，剩余的半節課您會(huì )講。
老師您改試卷的方式有點(diǎn)“特殊”，只會(huì )改數學(xué)成績(jì)考得最好的前二十名，改完了以后。以馬不停蹄的速度講題，然后二十名后面的同學(xué)的卷子上少了一種顏色——紅色。您每次都這樣，我和我的朋友好不容易做好的卷子，您看的不看一下。我們好傷心呀！其實(shí)，老師您改不改我的試卷，我一點(diǎn)也不會(huì )難過(guò)的.。因為英語(yǔ)老師是我二嫂，我的所有試卷她的會(huì )看一遍、改一遍的，當然這是晚上的事了。英語(yǔ)老師是我二嫂，這個(gè)您肯定不知道的，畢竟在學(xué)校我只會(huì )叫她趙老師，上學(xué)、晚自習回家我都是走路，也不會(huì )坐我二嫂的車(chē)，當然您是不知道的，我二嫂也不會(huì )和您聊這些的。老師您知道嗎？您很少改二十名后面同學(xué)的卷子，他們常說(shuō):“老班真夠公平的呀！我們這卷子做不做都是可以的，反正我們在老班眼里只是空氣而已……”期末考的前一個(gè)星期，您發(fā)一張期未專(zhuān)題測試卷考試。前二十各的同學(xué)寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，而二十名后面的同學(xué)只做了選擇題，也包括我。全班69人，相當于39人交了白卷。而英語(yǔ)和語(yǔ)文全班同學(xué)都認真答完的。
您很納悶，但您忽略常常說(shuō)起的四個(gè)字——一視同仁。您說(shuō):每個(gè)人都是我們值得尊重和愛(ài)護的個(gè)體，我們不能以別人的家庭出身、生長(cháng)環(huán)境、貧富而瞧不起別人，我們要一視同仁地對待每一個(gè)人，尊重每一個(gè)人，每一個(gè)人都是平等自由的……老師，您覺(jué)得前二十名是好苗子，考得上重點(diǎn)高中，所以您對這些人要好一點(diǎn)。但您往往忽視了二十名后面的同學(xué)。二十名后面的同學(xué)就用交白卷或亂寫(xiě)亂涂這種方式來(lái)報答您，而其它和的平均分都很高，只有數學(xué)平均分只有43.35分。這就就所謂的一視同仁，您一“視”同仁地關(guān)心前二十名同學(xué)，而前二十名后面的同學(xué)，也一“視”同仁地對數學(xué)這科，不聞不顧，考多少分無(wú)所謂的方式回報您。而這也是他們默默學(xué)您的方式做的。老師，請一視同仁好嗎？教語(yǔ)文的陳老師和教英語(yǔ)的趙老師，她們改卷子時(shí)，全班同學(xué)的卷子都改，要么就一個(gè)同學(xué)的卷子也不改，所以同學(xué)們很喜歡她們。老師一視同仁是您教我們的呀！我們不能以一個(gè)很了不起的身份去看一個(gè)農民；也不能用很羨慕的眼神去看一個(gè)富人；要一視同仁地去看每一個(gè)人，這些都是您教給我們的。乞丐、殘疾人士、長(cháng)得很兇的人我們都要看待自己爸爸媽媽的眼神去看他們，因為我們是自由平等的，都要一視同仁地看他們。
老師，請一視同仁地看待我們班的同學(xué)，好嗎？我相信老師您會(huì )的，因為您每次進(jìn)教室，我都會(huì )遞小紙條給您，反映同學(xué)們的毛病，而您總是及時(shí)請他們去辦公室里喝茶。老師，望您采納，像初一時(shí)一視同仁地對我們。說(shuō)錯了，你開(kāi)學(xué)再揍我哦！好了，就寫(xiě)到這里了。
祝老師您開(kāi)心快樂(lè )，身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生:云澤
20xx年7月28日
給老師的一封信作文 篇3
Dear Miss Wu：
“外面的人想進(jìn)來(lái)，里面的人相出去”。這是先前在實(shí)中內廣為流傳的一句話(huà)，記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)，實(shí)中越來(lái)越像座圍城。
學(xué)校體貼至微地為我們將小賣(mài)部辦得有聲有色，然后溫柔地一刀斬斷了我們出校的理由。于是我們只好望著(zhù)四角天空日復一日地傷春悲秋，感慨外面的世界很精彩，里面的世界很無(wú)奈。
縱然三年時(shí)光匆匆，我們亦從來(lái)不曾忘卻吐槽實(shí)中萬(wàn)惡的條條框框。能讓我們至今仍能無(wú)比懷念的，也許便是當初的師恩深重，同學(xué)情深。
或許如今的我的身上已經(jīng)再覓不到當初幼齒稚嫩的模樣，卷發(fā)、馬尾，端正地坐在講臺之下跟你字正腔圓地朗讀ABCD，apple,bikeandbus。想想就會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)可笑。當初的乖戾張揚亦早已這被時(shí)光磨礪得全無(wú)棱角。
無(wú)論初見(jiàn)亦或至今，你依舊喜歡在見(jiàn)面時(shí)捏捏我的臉頰，在與我東拉西扯一番后仍不忘例行公事般擺出一副師長(cháng)的嚴肅模樣叮囑我得認真念書(shū)。
其實(shí)，比起師長(cháng)，你更像朋友。
在實(shí)中我們一直有個(gè)美麗而惡毒的愿望，初三畢業(yè)后讓所有的卷子來(lái)個(gè)烈火中永不超生。但在初三之前它們卻坐著(zhù)人生至寶的位置居高臨下蔑視蒼生。僅因你們老師的一句“這些題考試都可能遇上�！蔽覀儽惚е�(zhù)飛蛾撲火般的熱情，義無(wú)反顧地將考卷當神一般膜拜。
這樣的日子或許從初一年便開(kāi)始了。猶記得在英奧寫(xiě)著(zhù)大把卷子時(shí)，總有閑心問(wèn)你一些亂七八糟的單詞。直至某天，我學(xué)會(huì )在卷子上寫(xiě)下流暢的英文時(shí)，亦掌握了一句不甚動(dòng)人的句子：My love for you will never die。
你教會(huì )我的句子在年段意外走紅，從此，實(shí)中男生的情書(shū)里必有的句子便是它。美其名曰：“增添文采”。同時(shí)，為了表達對你的謝意，那年教師節，我們?yōu)槟阕龅牧粞园迳铣霈F了不下10句的'My love for you will never die。如今知曉“內幕”，你是否正啞然失笑？
本以為理所當然的三年竟被生生壓縮成了兩年。似乎是有些落入俗套的情節，你并沒(méi)有告訴我們你要走。憶起最后一天，教室依舊不太平靜。你靠在桌邊與我們開(kāi)著(zhù)玩笑，想拉我跟你一起拍照，我扭頭拒絕了。
現在回想起那個(gè)上午，呼吸仿佛在那一瞬變得很輕很長(cháng)游移不定。在新老師來(lái)之后的幾天里，Standup之后口中依舊會(huì )不由自地應出Good morning Miss Wu。
在一切似乎沒(méi)有改變其實(shí)一切都已改變的生命的罅隙。
至今依舊記得你在我們考好時(shí)淺笑的臉龐，生氣時(shí)憤怒的模樣；黑板上寫(xiě)下的瀟酒的字體，作業(yè)里留下的可愛(ài)表情。
我們亦會(huì )在你經(jīng)過(guò)時(shí)討論你用什么牌子的化妝品，在你走后八卦帥氣的江老師和你；在你面前可以低眉順眼地做個(gè)好學(xué)生，也可以張牙舞爪地要求你請我吃東西。
很開(kāi)心可心在我最美麗、最張揚的年歲遇見(jiàn)你，也很遺憾沒(méi)辦法再坐在你的三尺講臺下諦聽(tīng)你的教誨。
但其實(shí)，再長(cháng)的篇幅也道不盡對你的言語(yǔ)，卻也僅一句便可概括對你的情感：My love for you will never die。
你教會(huì )我的話(huà)，如今依舊贈予你。
此致
敬禮！
XXX
20xx年xx月xx日
給老師的一封信作文 篇4
敬愛(ài)的老師：
您好！
轉眼就到了初三，還有幾天就要離開(kāi)這個(gè)熟悉的班級和熟悉的老師。還記的初一剛來(lái)的時(shí)候每個(gè)人臉上都充滿(mǎn)了對新學(xué)校新老師的好奇，大家臉上都充滿(mǎn)了笑容。
第一眼見(jiàn)到齊老師的時(shí)候還覺(jué)得老師是一位和藹可親的老師，可是第一節語(yǔ)文課就給了我們一個(gè)下馬威，也就是那一節課讓我們對您改變了看法。那時(shí)候我坐在第一排，我看著(zhù)我前面上去的同學(xué)都讓您訓哭了---就因為孩子們的衣服不整潔，當時(shí)我特別害怕，當您叫我的時(shí)候，我心里想“完了，真的完了”，可是您當時(shí)沒(méi)有訓我，只是說(shuō)了幾句讓我平時(shí)注意的言行舉止方面的事。當時(shí)心里特別開(kāi)心。您是一位特別有責任心的老師，有時(shí)幽默，有時(shí)嚴厲，做什么事您都說(shuō)要么就不要做，要做就做到最好，那時(shí)候心里還想“為什么呢？”現在我終于明白了。在我們錯誤的時(shí)候您沒(méi)有批評我們，而是給我們正確的引導。當我們進(jìn)步的時(shí)候，您總會(huì )為我們豎起大拇指。如果，我們是一艘小船，您就像那燈塔的燈一樣，為我們照亮了前方的路。老師，這三年來(lái)，您辛勤的工作著(zhù)，奉獻著(zhù)，老師我想對您說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
上了初三我們才有化學(xué)課，也才又多了您---王燕這樣的一位老師。在您沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，大家都在討論王老師您是否嚴厲。這時(shí)班里的劉國棟說(shuō)您是上一屆最嚴的`一位老師，當時(shí)班里的同學(xué)說(shuō)了一句完了。結果，第一面見(jiàn)到您的時(shí)候，看起來(lái)您是那么的溫柔，您對我們是那么得有耐心，第一節課上來(lái)，您仿佛會(huì )讀心術(shù)一樣，一下就知道了我們心里面對化學(xué)害怕的原因。您也當時(shí)為我們解決了這一問(wèn)題，第一次上化學(xué)課，我還以為很難，結果您講的很認真，我也聽(tīng)懂了，后來(lái)才覺(jué)得化學(xué)也沒(méi)有那么難。您在上課的時(shí)候是一位嚴厲的老師但是您在下課的時(shí)候就像我們的知心大姐姐一樣，為我們排憂(yōu)解難。您是那么的優(yōu)秀，當然任老師，李老師，杜老師等也像您一樣優(yōu)秀。
王鳳英老師，您是我們的數學(xué)老師，在我們第一面見(jiàn)到您的時(shí)候，我們就感覺(jué)您是一位非常嚴厲的老師。班里除了那幾個(gè)好學(xué)生，其他的同學(xué)好像都很害怕，其實(shí)我們也不知道我們到底在害怕您什么。剛上初一的時(shí)候感覺(jué)您說(shuō)話(huà)很快，有點(diǎn)聽(tīng)不下，可是到后來(lái)我們也都習慣了，無(wú)論您說(shuō)的得多快，我們都能聽(tīng)懂了。班里面有幾個(gè)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，他們上課睡覺(jué)的時(shí)候，您是出于好心，但是他們非但不領(lǐng)情，而且還頂撞您，您沒(méi)有和他們生氣而是包容了他們，您對他們就像對待自己的孩子一樣。老師您就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。
在這個(gè)六月，我們馬上就要分開(kāi)了，我們在一起也努力過(guò)，當我們體操比賽贏(yíng)的二等獎的時(shí)候，大家都是那么的激動(dòng)。也許時(shí)間是真的不等人，我們眼睜睜的看著(zhù)離中考距離的時(shí)間越來(lái)越近，直到我們逐漸感受到中考的來(lái)臨。我們的畢業(yè)照是為了記住我們現在的笑容，記錄我們在一起共同生活三年的校園生活。在這個(gè)六月因為一份試卷，我們將各奔東西。我們約定好畢業(yè)以后還要在一起，但是我害怕，隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)有許多人會(huì )變成手機里那個(gè)永遠都不會(huì )響的手機號。
愿青春不老，我們不散。
60班永不散場(chǎng)！
此致
敬禮！
XXX
20xx年xx月xx日
給老師的一封信作文 篇5
親愛(ài)的老師：
你好！
還記得我嗎？我就是以前她最難搞定的那個(gè)學(xué)生，也是最調皮的那個(gè)。如果記不起來(lái)，我就說(shuō)了，我是王理萍。多謝你一直多么愛(ài)護我、關(guān)心我的學(xué)習，怕我考不上理想的學(xué)校，你就天天幫我補習，不怕多困難，你依然幫助我，當我考試考差了，你就在背后一直技持我、鼓勵我。在最后我終于考上了，這是開(kāi)心的事，但是你卻走了，不能和我分享，因此我很難過(guò)。
記的有一次，我們上著(zhù)課，大家都很認真地聽(tīng)著(zhù)，外面下著(zhù)傾盆大雨、閃著(zhù)雷電，風(fēng)雨交加。就在這時(shí)后，我突然發(fā)燒了，臉色變清了，嘴唇變白了。你在上面上著(zhù)課，突然看見(jiàn)了我的表情，馬上扔下手中的課本，箭步向我走來(lái)，用你溫暖的雙手撫摸著(zhù)我的額頭，“��！你生病了，得馬上去醫院�！蹦�(zhù)急的.說(shuō)。于是，您把我的手搭在你的肩上，用力一推我的屁股，然后隨手拿起一把雨傘，直奔醫院。
朦朧中，我看見(jiàn)您全身都濕透了，而我卻一點(diǎn)事也沒(méi)有，原來(lái)你把傘都遮在了我頭上。我頓時(shí)眼淚奪眶而出，心里非常的難過(guò)，好像針一樣刺著(zhù)我的心。你的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚，到處飄擺著(zhù)，飄在我的額頭上，于是，我就用我的全部力幫你扎好頭發(fā)，正想幫你，你用力一拋，就把我拋昏了過(guò)去。
你于然向醫院跑去。你越來(lái)越慢了，呼吸越來(lái)越快，上氣不接氣。再這時(shí)侯，我醒來(lái)了，我就說(shuō)；“老師，讓我下地走走吧！”您卻說(shuō)；“不，我不能把你放下來(lái)，地面很滑、很濕，怕你跌倒�！薄拔也粫�(huì )的，你放心吧！求您了老師�！薄昂冒��！蹦f(shuō)。走了一會(huì )兒，我看見(jiàn)前面有一排凳子，于是說(shuō)：“老師，那里有一排凳子，我們去那里坐坐吧！”“也好�！蹦f(shuō)。我就拉著(zhù)您的手向那走去。就快到了，我就在這時(shí)侯睡了過(guò)去。
當我醒來(lái)時(shí)，我躺在病床上，老師在我旁邊睡著(zhù)了，她的雙手握著(zhù)我的手。我靜靜地看著(zhù)老師�！肮贰�，把我嚇了一跳。您紅紅的雙眼看著(zhù)我，說(shuō)：“怎么了，病好些了嗎？”“好多了�！蔽艺f(shuō)。
記得還有一次，是與我的成績(jì)有關(guān)的。在三年級的時(shí)侯，我就在一次考試考差了。您就走到我身旁，用嚴肅的眼光盯著(zhù)我，對我說(shuō)：“等放學(xué)的時(shí)候，到我辦公室來(lái)一趟，我有話(huà)跟你說(shuō)�！蔽艺f(shuō)；“哦！”我心里想：一定不會(huì )有好東西益我的，我應該做好心里準備才行。
“鈴鈴鈴鈴……”最后的一節課下了。我背好書(shū)包就向老師的辦公室走去了。我敲了敲門(mén)，就進(jìn)了去。只見(jiàn)老師她在批改作業(yè)。我不敢打擾她，就靜靜地在站在一旁看著(zhù)。而老師認認真真地批改著(zhù)作業(yè)。一分鐘過(guò)去了，二分鐘也過(guò)去了……可能老師口渴了吧！她就回了過(guò)頭來(lái)……她愣了一下說(shuō)：“你幾時(shí)來(lái)的，怎么不叫我呢？”我說(shuō)：“我是怕打擾您批改作業(yè)，所以才不叫您的。老師��！您找我有什么事嗎？”“哦！差點(diǎn)不記得了。我叫你來(lái)是因為想和你說(shuō)說(shuō)你的學(xué)習成績(jì)的情況的。你說(shuō)一下，你這次為什么考差了呢？”我說(shuō)；“對于這次考試考差的原因是因為我考試太粗心了，所以才考差的�！蹦f(shuō)：“那粗心更不應該了，在這張試卷里面，有那些試題是沒(méi)有講過(guò)的，你說(shuō)說(shuō)�！薄皩Σ黄�，我以后在也不犯錯了，老師�！蔽艺f(shuō)……
所以說(shuō)老師，我在您的教育下，我終于不犯同樣的錯誤了，我會(huì )努力地學(xué)習，不會(huì )辜負您對我的期望的。
此致
敬禮！
XXX
20xx年xx月xx日
給老師的一封信作文 篇6
老陳數學(xué)樂(lè )園六年級的小朋友們：
你們現在心情如何？確定進(jìn)入理想的初中沒(méi)有？你們快樂(lè )嗎？
你們剩下的課由少年宮安排的初中老師來(lái)上，本來(lái)有些話(huà)很想跟你們當面交流，現在就通過(guò)這封信把我想說(shuō)的交流給大家。
首先要感謝你們給了我“簡(jiǎn)單”的快樂(lè )。和你們在一起，可以忘掉大人的復雜與煩惱，可以和你們去遨游不著(zhù)邊際的宇宙，可以去“包子店”、“豬才怪”中體驗那簡(jiǎn)單的快樂(lè )，可以和你們一起純正的成長(cháng)，可以保持對知識真理追求的興趣……
其次，每個(gè)人都要長(cháng)大，小升初是你們人生的第一次重要關(guān)口。為了順利通過(guò)這個(gè)關(guān)口，你們的父母和你們都付出了相當多的時(shí)間和精力。這里面的得與失、苦與樂(lè )、成與敗是你們人生的寶貴經(jīng)歷。我從一個(gè)老師和朋友的角度跟大家分享下心得，希望能對你們有所幫助。 “一份耕耘，一份收獲”；“勤能補拙”；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這些不是讓你們死記硬背的負擔，而是先賢哲人的人生感悟。在這次小升初大戰中，競爭是殘酷的，你們中有的同學(xué)提前就已經(jīng)鎖定理想初中了，有的同學(xué)和家長(cháng)還在為能夠進(jìn)哪所學(xué)校而著(zhù)急；有的家長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)手準備孩子升入初中學(xué)習了，有的家長(cháng)還在各個(gè)學(xué)校奔波；今天的這一切其實(shí)在過(guò)去的一兩年已經(jīng)可以確定了，努力的肯定比沒(méi)有努力過(guò)的占優(yōu)勢；認真的肯定比不認真的占優(yōu)勢；主動(dòng)的肯定比被動(dòng)的占優(yōu)勢。
那些提前鎖定學(xué)校的同學(xué)在過(guò)去一兩年甚至三年時(shí)間里是如何付出的，你們應該已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了。沒(méi)有哪個(gè)是不勞而獲，輕松跑在你們前面的，當其他同學(xué)在猶豫、抱怨、懈怠的時(shí)候，他們并沒(méi)有，你們對“99%的努力+1%的天份”這句話(huà)應該有更深的體會(huì )了。
這就是你們要面對的競爭，不努力就會(huì )落后，落后就會(huì )被選擇。這一次小升初不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，希望你們能從這一次的小升初中體會(huì )競爭、體會(huì )強者受人尊重，這些都不是父母能夠給你們的，而是你們的能力決定的。再大點(diǎn)，你們要學(xué)習達爾文的進(jìn)化論“物盡天擇、適者生存”，這已經(jīng)成為達爾文主義被很多西方人、日本人所接受。這個(gè)以后有興趣，我們可以交流。
在競爭之外，有沒(méi)有更加重要的感悟？我認為有，那就是對學(xué)習的理解。
現在有人把學(xué)習文化和快樂(lè )對立起來(lái)，一說(shuō)起傳統的文化學(xué)習就是帶給學(xué)生不快樂(lè )，這是很片面的，片面到連帶著(zhù)讓很多家長(cháng)和孩子對文化知識缺少了敬仰。你們漸漸長(cháng)大就能體會(huì )到無(wú)知的快樂(lè )不是真正的快樂(lè )，經(jīng)歷、看懂、受磨難后還能快樂(lè )起來(lái)，這才是真正的.快樂(lè )。我一直希望老陳數學(xué)樂(lè )園能給大家帶來(lái)的就是“風(fēng)雨過(guò)后方見(jiàn)彩虹”的快樂(lè )，是探究未知世界的快樂(lè )，是學(xué)習中撥云見(jiàn)日的快樂(lè )。
對真理的追求是興趣的源泉，興趣是最好的老師。你們中有些孩子把學(xué)習當成了負擔，所以盡管努力了，但是效果不理想，究其原因在于沒(méi)有體會(huì )到探究知識奧秘的樂(lè )趣，沒(méi)有體會(huì )到掌握一種新方法解決更多問(wèn)題的快樂(lè )。有的同學(xué)體會(huì )到了，所以越到后面，越主動(dòng)，進(jìn)步越大，超過(guò)了很多其他孩子。怎么產(chǎn)生興趣呢？多問(wèn)一個(gè)為什么，而且想方設法找出答案。這個(gè)時(shí)候不用考慮太多的分數、成績(jì)，只要是你在學(xué)習的知識，多問(wèn)一個(gè)為什么。
馬上進(jìn)入初中了，會(huì )有更優(yōu)秀的老師帶你們遨游知識的海洋，希望你們能夠揚長(cháng)避短，把小學(xué)好的方法延續下去，不好的地方加以改進(jìn)，在初中快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)。 如果你們遇到什么問(wèn)題，也可以和老陳交流，像朋友一樣。我也會(huì )和你們一起努力的。 祝你們快樂(lè )！
你們的大朋友：陳鋒
20xx年5月8日
給老師的一封信作文 篇7
敬愛(ài)的李老師：
您好！
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影?是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，“時(shí)間不等人”，小學(xué)快樂(lè )的時(shí)光又匆匆的過(guò)去了，讓人難以忘懷，令人回味無(wú)窮。從中最讓我難忘的、受益匪淺的、感激的，就是您——李老師。
雖然我們只相處了三年，但是您教會(huì )我們的卻是終身的道理，做人的原則。雖然我們很不講衛生，愛(ài)插嘴，說(shuō)不文明的話(huà)語(yǔ)，但是您從來(lái)不指責我們，反而用親切的話(huà)語(yǔ)來(lái)教導我們，最終，我們整個(gè)班的班風(fēng)都變好了。
一節節的思品課，一絲絲的用心，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，一次次的幫助，帶給我們的是的關(guān)愛(ài)卻是溫暖、快樂(lè )，人生的標桿、黑暗中的`明燈和打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。您那份“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！卑愕牡年P(guān)愛(ài)，讓我們“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！彪y以回報。
三年級一開(kāi)始，我們“一幫一，一對紅”互幫互助的活動(dòng)也開(kāi)始了，最初只有十個(gè)小組能夠參加比賽。這個(gè)比賽連班上的“懶王”胡航也漸漸變的勤奮起來(lái)，效果也可見(jiàn)一斑了。后來(lái)，我們的“一幫一，一對紅”改成了“非常1+1”這個(gè)活動(dòng)是全方面的，我們全班都可以參加，不僅提高了同學(xué)們之間的團結，而且雙方都有所進(jìn)步�，F在，我們的“非常1+1”升級了，雖然還是“非常1+1”，但是方式不同了，是與自己的小伙伴坐在一起，組成一個(gè)四人組。這個(gè)活動(dòng)不僅深受同學(xué)們的喜歡，還得了全國的一等獎。當然還是得歸功于您啦！
還記得四年級時(shí)，因為我的小氣，使夢(mèng)雨為難，令您煩惱，最終您還是找我談話(huà)了。
您對我說(shuō)要大方，要廣泛交朋友，不能只和一個(gè)人做好朋友，兩個(gè)人走的越近，發(fā)生的爭執就會(huì )更多，最后您跟我說(shuō)要做個(gè)有后勁的女生。當時(shí)沉浸在噩夢(mèng)中的我一下醒悟過(guò)來(lái)，覺(jué)得自己是多么的傻，心中有說(shuō)不盡的后悔和自責。從此，我就不只有一個(gè)好朋友了，而是有許多的好朋友，廣泛交朋友，并且學(xué)會(huì )要大方待人。最終成為全班女同學(xué)的好朋友。
謝謝您，讓我變得能干，深受同學(xué)和老師的喜愛(ài)；謝謝您，讓我們班的班風(fēng)變得比從前好；謝謝您，讓我們懂得“吃虧也是�！薄皯B(tài)度決定一切”“寬容幸福一生”……謝謝您，教會(huì )我們如何做一個(gè)受歡迎的人；謝謝您，對我們無(wú)私的奉獻；謝謝您，給予我們細膩、真摯的愛(ài)；謝謝您……
有句話(huà)說(shuō)得好“夜把花悄悄地開(kāi)放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞”。您就是這樣，如同我們的母親，給予我們關(guān)愛(ài)、溫暖、幫助。對您的感激，真是說(shuō)不完，道不盡；對您的感激，不言而喻。對您的感激，一切盡在不言中。
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！俗話(huà)說(shuō)得好：“滴水之恩，當以涌泉相報” 花兒都要感謝蜜蜂，更何況我們人呢？今天，您為我們操勞，明天，我為您服務(wù)。今天，我們以您為驕傲，明天，您為我們榮光。雖然，我們還小，但我們懂得感恩，雖然，大禮我們還買(mǎi)不起，但我們懂得一份小小的賀卡，也包含著(zhù)我們不盡的感激。老師，您為我們付出了太多太多，我們……感激，一切盡在不言中。
祝您
青春常在
無(wú)事如意
此致
敬禮！
XXX
20xx年xx月xx日
給老師的一封信作文 篇8
尊敬的劉老師：
您好！
我是吳大偉同學(xué)的家長(cháng)，今天給您寫(xiě)這封信，最主要的目的就是想表達一下我對您的感激之情。
吳大偉初中三年一直在您的班上。三年來(lái)，在您的精心培養下，他已由當初性格內向，不明文禮的毛頭小孩，成長(cháng)為現在心地善良，心智成熟的年輕小伙，我們打心眼里感激您。我知道，三年來(lái)，無(wú)論是在學(xué)習上還是生活上，您對吳大偉都給予了極大的關(guān)心和愛(ài)護，用我兒子自己的話(huà)說(shuō)：“您不僅是他學(xué)習上的啟蒙老師，也是他人生中的啟蒙老師。是您讓他看到了自己的不足，激發(fā)了他的學(xué)習興趣和探知欲望，引發(fā)了他對理想的追問(wèn)和思考……”
劉老師，您對您的學(xué)生，不管其家境如何，不管農村小孩和城市小孩，都一視同仁，一樣地關(guān)心愛(ài)護，對農村來(lái)的學(xué)生，甚至關(guān)愛(ài)有加，讓我深受感動(dòng)。吳大偉剛進(jìn)晨光時(shí)，成績(jì)不是很好，當初入學(xué)考試排在100多名之后，差點(diǎn)沒(méi)進(jìn)重點(diǎn)班。分到您的班上后，學(xué)習一直不夠用功，晚上或周末很少看到他寫(xiě)作業(yè)，對此，您比我還著(zhù)急，經(jīng)常打電話(huà)來(lái)過(guò)問(wèn)他的學(xué)習情況，還特意和您愛(ài)人一起來(lái)我家家訪(fǎng)。對不夠聽(tīng)話(huà)，不太用功的學(xué)生，您始終沒(méi)有放棄，而是重點(diǎn)關(guān)注，盡心盡力地做好教育引導工作。
三年來(lái)，在您的不斷鼓勵下，吳大偉的成績(jì)一直在不斷地進(jìn)步，從入學(xué)時(shí)的100多名，到后來(lái)的幾十名，十幾名，直到這次中考成為年級第三名，獲得711分的好成績(jì)，在全市也是相當優(yōu)秀的。這都是您和其他任課老師辛勤付出的結果，在晨光學(xué)習三年，因為孩子學(xué)習不斷進(jìn)步，學(xué)校也為我這個(gè)經(jīng)濟不夠寬裕的'家庭省了兩年的學(xué)費。聽(tīng)小孩說(shuō)，每次考試成績(jì)出來(lái)后，您都會(huì )來(lái)到他的身邊，拍拍他的肩膀，給他加油鼓勁。這種激勵生發(fā)的能量，是別人無(wú)法代替，無(wú)法給予的，也是學(xué)生特別需要的。我想這也是您的可貴之處，過(guò)人之處。
吳大偉的性格比較內向，記得三年前，為了能趕上晨光中學(xué)的招生考試，我和他連夜從北京趕到九江，在火車(chē)上站了整整一夜，到九江后又馬不停蹄地趕到考場(chǎng)。對此，兒子雖然嘴上沒(méi)有抱怨，但我知道他心里很不高興。一路上我更是小心翼翼地陪著(zhù)他，生怕一句話(huà)沒(méi)說(shuō)好會(huì )得罪他，影響他考試。經(jīng)過(guò)在晨光的三年學(xué)習，我發(fā)現他這種內向倔強的性格有了很大的改變，性格比以前開(kāi)朗多了，平時(shí)在家里也愿意和我們交流。劉老師，我知道，吳大偉性格上的改變，讓您費了不少心思，說(shuō)心里話(huà)，這也很好地促使他學(xué)習的進(jìn)步，讓我更加高興，更加欣慰。
回想吳大偉上學(xué)以來(lái)的經(jīng)歷，我感到他真的很幸運，關(guān)鍵時(shí)候總有好人相助。當時(shí)在北京讀小學(xué)，也是得益于他人幫助，才不至于離開(kāi)我們回鄉讀書(shū)。小升初時(shí)，他叔叔嬸嬸時(shí)刻關(guān)注晨光中學(xué)招生的事情，才讓他有機會(huì )在晨光讀書(shū)，有機會(huì )成為您的學(xué)生，初中三年，您把他當成是自己的小孩一樣格外關(guān)注，替我盡了一份本不屬于您的責任，您的這份恩情，我們會(huì )永遠銘記于心。
劉老師，在您的精心呵護下，吳大偉已慢慢地懂事了，學(xué)習也已走上正軌。請您放心，今后我們將按照您的建議，用心用力培養他，努力讓他飛得更高更遠，努力以更好的成績(jì)，更大的進(jìn)步回報您對他的期望與厚愛(ài)。
最后，再一次感謝劉老師。祝劉老師工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信作文 篇9
敬愛(ài)的郁老師：
您好！小學(xué)的學(xué)習生活就要結束了。在這漫長(cháng)的學(xué)習生活中，您誨人不倦的身影給我留下了深刻的記憶，您那一堂堂妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課更讓我回味無(wú)窮。此時(shí)此刻，我心潮澎湃……
還記得上一次的作文課嗎？上課了，我們都滿(mǎn)懷期待地等待著(zhù)您，因為每次作文課，您都會(huì )給我們帶來(lái)驚喜。這次……正想著(zhù)，您踏著(zhù)鈴聲神采奕奕地出現在我們面前。只見(jiàn)您手里拿著(zhù)一只又長(cháng)又紅的方盒子，我的目光一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)那個(gè)神秘的盒子。底下的同學(xué)們個(gè)個(gè)很好奇，有的同學(xué)回過(guò)去和旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，互相猜測著(zhù)那里面是什么東西；有的同學(xué)在底下輕聲低咕，會(huì )不會(huì )是天山雪蓮？還有的同學(xué)甚至說(shuō)會(huì )不會(huì )是獎杯，或是寶藏？我心里暗暗想，肯定不可能是大東西，應該是一件小東西吧。會(huì )不會(huì )一樣東西也沒(méi)有呢？看到同學(xué)們個(gè)個(gè)迫切的樣子。您這才笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，這里面確實(shí)有一樣東西，要是誰(shuí)能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容你此時(shí)此刻的心情，誰(shuí)就能先一睹為快。怎么樣？”說(shuō)著(zhù)，您用微帶笑意的眸子看著(zhù)我們。
是什么呢？我絞盡腦汁地想：是喜出望外嗎？不是，那是形容高興的。那么應該是形容人想迫切地看某一事物的成語(yǔ)吧，迫不及待嗎？應該是的吧。我正想把手舉出來(lái)，可是這個(gè)機會(huì )被孔亦秋搶去了。她說(shuō)對了，于是她就神采飛揚地跑過(guò)去看您帶來(lái)的“寶物”。您側著(zhù)身子，把方盒打開(kāi)一點(diǎn)，孔亦秋探過(guò)身子一看，似乎是一臉的疑惑�！霸趺礃�？美吧？保密��！”您輕輕地拉開(kāi)身后一位想乘機偷看的陳澄，對孔亦秋微笑著(zhù)說(shuō)�？滓嗲锏哪槨班А钡囊幌氯t了。到底是什么呀？我們的胃口一下被吊得老高。她剛剛回到座位上，周?chē)耐瑢W(xué)就圍上去追問(wèn)她盒子里到底是什么，可是她就是憋紅著(zhù)臉一聲不吭。在一旁的同學(xué)就像丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，又無(wú)奈像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，只得自己另想辦法。
這下，還有一個(gè)機會(huì )就擺在了我的眼前，我得趕緊想辦法來(lái)看，結果還是讓別人搶去了。在那個(gè)同學(xué)回來(lái)的時(shí)候，您突然說(shuō)了一句：“是不是看到了一個(gè)可愛(ài)的小帥哥��！”我們班的有些同學(xué)就猜是一面鏡子。最后您打開(kāi)盒子，真的是一面鏡子。我大失所望，本來(lái)以為里面有什么好東西，結果卻是一面普通得再普通不過(guò)的'小圓鏡子。
也許您看出了我們的心思，您意味深長(cháng)地說(shuō)：“這可不是一面普通的鏡子，唐朝的一位皇帝李世民說(shuō)過(guò)：以銅為鏡，可以整衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失�！�
接著(zhù)，您又諄諄教導我們：“同學(xué)們，這是一句被后世廣為傳誦的名言，古代的人的鏡子都是用銅做的，把銅當做鏡子可以整理自己的衣冠，去迎接新的一天；以歷史為鏡子，可以知道歷史的興盛和腐��； 以別人的優(yōu)缺點(diǎn)、得與失作為一面鏡子，就可以知道自己的得與失，可以取長(cháng)補短�！�
聽(tīng)了您的一席話(huà)，我受益匪淺！這真是一堂讓人難忘的語(yǔ)文課！
其實(shí)兩年來(lái)，您留給我們的何止這一個(gè)記憶？記不清有多少節語(yǔ)文課上，您和我們一起歡笑，一起探索，一起聲情并茂地讀書(shū)，一起走進(jìn)人物內心世界；記不清有多少次活動(dòng)課上，您和我們一起品三國，話(huà)西游，聊水滸，一起暢游于文學(xué)那美麗的殿堂…… 謝謝您 老師，您是我人生的引路人！
祝您越來(lái)越年輕、漂亮！
您的學(xué)生：六（3）班xx
20xx年3月27日
給老師的一封信作文 篇10
敬愛(ài)的程老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間小學(xué)即將畢業(yè)，您從四年級開(kāi)始接受我們這個(gè)班級，已經(jīng)陪伴我們靜靜走過(guò)三個(gè)春夏秋冬。我們在學(xué)習中逐漸成長(cháng)，從懵懂逐漸走向成熟，離不開(kāi)您的諄諄教導，您教會(huì )我們知識，也教給我們做人的道理。我們把您比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果��！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。老師，時(shí)刻記住您在課堂上和大家活躍互動(dòng)時(shí)的情景，不忘您講授課文時(shí)的精彩，您還是一個(gè)幽默的人，有時(shí)候一句經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)能讓我們緊張的神經(jīng)得到舒緩。記得您第一次家訪(fǎng)，媽媽說(shuō)您是那么的謙虛和和藹，您總是表?yè)P我作文寫(xiě)得好，經(jīng)常把我的文章當范文在班上閱讀，喜歡寫(xiě)作這雖然離不開(kāi)喜歡文學(xué)的媽媽的教誨，但您的鼓勵就是我最大的動(dòng)力！您還積極要求我向作文報投稿，也鼓勵我參加書(shū)法比賽，還有四年級時(shí)候學(xué)校評書(shū)香家庭，又是您的真誠推薦，我才得以入選，我知道這一切都是您在培養鍛煉我，內心充滿(mǎn)深深的感激！
我以前性格比較內向，課堂上不敢多發(fā)言。而每次課堂提問(wèn)，您鼓勵的目光時(shí)常在我臉上掃過(guò)，在您的關(guān)注下，逐漸的我膽子開(kāi)始放大，開(kāi)始踴躍發(fā)言。記得上次課堂辯論，您選了我和其他幾位同學(xué)上臺參加，經(jīng)過(guò)之前的精心準備，面對著(zhù)臺下同學(xué)們的'輪番提問(wèn)，我和另外幾位唇槍舌戰地應付自如，最終正方勝利，我們沒(méi)有讓您失望。而這樣的辯論，其您實(shí)就是在培養鍛煉我的膽量。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在您的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師您那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng )造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師，我真誠地祝愿程老師您永遠幸�？鞓�(lè )，快樂(lè )幸福！
最后，讓我真誠地對您說(shuō)一聲：“謝謝！”
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信作文 篇11
敬愛(ài)的老師：
您好！
請問(wèn)您最近身體如何？我想您一定會(huì )很好的。因為您只有罵我們的份。這次我給您寫(xiě)信，是希望您別再拖堂了。
您記得嗎？最近我覺(jué)得您是越來(lái)越盡職了啊。首先，您是語(yǔ)文老師，我知道一起上主課的進(jìn)度很緊張，所以每次都拖堂，我也理解。但是您一脫就是10分鐘。而且還占用別人課的時(shí)間。這讓人怎么辦呢？
記得開(kāi)學(xué)的那一天。您走向講臺，看到了我們，還沒(méi)回到位置上。只見(jiàn)你眉頭一皺，兩只手像老虎一般狠狠的“啪！啪！”一聲拍到講臺上。我心里想：“老師，講臺是無(wú)辜的��！講臺被您拍壞了，還怎么上課呀？”
您像貓遇見(jiàn)老鼠一樣說(shuō)道：
“上課鈴都響了，上課了沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”
我輕輕的說(shuō)：“好像下課鈴你能聽(tīng)見(jiàn)似的�！�
“就你愛(ài)接話(huà)�！崩蠋煈嵟恼f(shuō)。您像餓狼的眼睛一樣，孔盯著(zhù)我們，我們嚇的都不敢看老師的眼睛。老師的臉像巨龍一樣，威武霸氣，我是無(wú)法想象到的。
您心平氣和地對我們說(shuō)：“能不能把學(xué)校當做你們的家？老師就像你們的親愛(ài)爸爸媽媽一樣�！蔽逸p輕的，冷冷的笑了一會(huì )兒，腳大模大樣的，擺在桌子上，說(shuō)：“這要是我家，我都不會(huì )讓你進(jìn)來(lái)�！�
您都要被我們氣的'吐血了，“感覺(jué)一口老血噴出，鮮血直流�！边@節課老師都用瓜子臉對著(zhù)我們。哼，就不能像我們二人管的，大頭老師一樣溫柔可親討人喜愛(ài)嗎？
又到了下課了，聽(tīng)到了涼爽的鈴聲。您說(shuō)要用下課的時(shí)間來(lái)補足上課的喧鬧聲，而且還說(shuō)，只圖兩分鐘，不會(huì )花太多分鐘的，這是星期五的最后一節課，您說(shuō)會(huì )讓我們少一點(diǎn)作業(yè)，少一點(diǎn)成績(jì)，會(huì )讓我們在這小假期里面玩的痛快一點(diǎn)的。聽(tīng)到這些句話(huà)，我高興極了。只見(jiàn)你一手翻開(kāi)課本一手推開(kāi)黑板說(shuō)的那幾個(gè)，我已經(jīng)知道，而且你已經(jīng)說(shuō)到老套的知識了。我真想聽(tīng)到那悅耳的二個(gè)字“下課�！钡搅藘煞昼姾�，還沒(méi)有下課。這可是周五的最后一節課呀，如果下課了，我就可以見(jiàn)到人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的愛(ài)文管老師了！到了5分鐘后，我的眼皮已經(jīng)從之前的雙眼皮變單眼皮了，我想蝸牛一樣，躺在桌子上，根本沒(méi)有用耳朵聽(tīng)的知識點(diǎn)，老師見(jiàn)到我們的這樣，沒(méi)有說(shuō)我們，而是繼續講他的知識點(diǎn)。我心里想：快下課呀，快下課呀，已經(jīng)5分鐘了，為什么還是沒(méi)有下課！感覺(jué)你是不知道人有三急呀：尿急，大便急，還有，喝水急�？匆幌挛业耐�，已經(jīng)用雙手捂著(zhù)重要部位，急著(zhù)想出門(mén)了�？纯次液笞�，已經(jīng)要把尿尿拉到褲子里了。我也已經(jīng)要憋不住。真想感受一下那放飛自我的感覺(jué)！老師見(jiàn)我們這樣子了，再次，啪啪的拍起了講臺桌。我立刻緩過(guò)神來(lái)看，目瞪口呆的看著(zhù)老師。您說(shuō)：“最最后8分鐘再不拖堂，老師以我的人權保證�！�8分鐘，我露出驚訝的表情，我真想為我自己唱一首涼涼。結果還是沒(méi)有下課，說(shuō)好的兩分鐘呢，說(shuō)好的5分鐘呢？說(shuō)好的8分鐘呢，現在8分鐘過(guò)去了…最后10分鐘，結果，有家長(cháng)進(jìn)來(lái)了，說(shuō)他的兒子還有他有事要趕緊走，說(shuō)著(zhù)他就把自己的兒子接走了，老師真的是看到這位家長(cháng)目瞪口呆，果然，老師也欺軟怕硬呀！您終于讓我們放學(xué)了。所以，老師，請您別別別再拖堂了！拖堂，會(huì )使我得尿急，我們也會(huì )生病。那樣我們也會(huì )請假。這樣就會(huì )少上了語(yǔ)文課，知道嗎？
祝你笑口常開(kāi)，開(kāi)開(kāi)心心，眉開(kāi)眼笑，長(cháng)命百歲，每天有更多開(kāi)心的事情��！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年6月3日
給老師的一封信作文 篇12
敬愛(ài)的陳老師：
您好。
當我提筆準備寫(xiě)時(shí)，我的腦海中浮現出的不是一段段贊美而華麗的句子，而是浮現出您那親切的笑臉……
我還清晰的記著(zhù)我們相見(jiàn)的那天陰雨連綿，您向我們微笑，您的微笑那么的親切，那么的令人難忘，令人討厭的陰雨天突然變得那么令人喜歡。
您在課堂上并不像那些老師一樣，強行把知識灌給我們，讓我們無(wú)法吸收，而是通過(guò)游戲把知識一點(diǎn)點(diǎn)的教給我們；您從不直接把問(wèn)題的答案告訴我們，總是讓我們自己用自己的方法來(lái)解決，您總是告訴我們，每件事不僅僅只有一個(gè)方法解決，只要動(dòng)動(dòng)腦，就能找出其它的方法。
您總告訴我們要勞逸結合，每周都會(huì )上一倆節游戲課，您總能出一些新游戲，下課后，您讓我們把游戲課上的內容寫(xiě)進(jìn)作文，大家總抱怨怕寫(xiě)太多會(huì )啰嗦。
老師，您不像其他老師那樣上課下課都是那樣嚴肅，雖然上課時(shí)您是那樣的嚴肅，但您下課時(shí)您和藹可親，給人一種很親近的感覺(jué)。我和一些同學(xué)時(shí)不時(shí)的去您的辦公室里玩，和您討論一些事。
您對待我們就像對待自己的孩子那樣。我們一有個(gè)頭疼腦熱，您總是拿出錢(qián)，讓我們去看病，您不要我們把錢(qián)會(huì )給您，說(shuō)要還就用成績(jì)還。您的默默無(wú)聞，您的不求回報，讓我感動(dòng)，我實(shí)在找不出能與您擁有一樣把學(xué)生當自己的親生孩子的老師。
在一個(gè)晚自修的晚上，我看到您的辦公室有微弱的燈光，我懷著(zhù)好奇的心去看，結果看到您正在批改作業(yè)。雖然您辦公室門(mén)窗緊閉，但還是會(huì )有陣陣寒風(fēng)吹入，您把手腳往里縮了縮。我清晰的看見(jiàn)您的雙手被凍的發(fā)紫，您身上的衣服是那么的'單薄，您的嘴里不斷呼出一團團白氣。微弱的燈光下，您的筆在不停的移動(dòng)，’’阿嚏�！蛄藗�(gè)打噴嚏，您隨便拿了張餐巾紙擦了擦，又接著(zhù)批改作業(yè)。我看了看時(shí)間，已經(jīng)快8點(diǎn)了，夜已深了，你還不休息，我不敢進(jìn)去打擾您，只好慢慢地離開(kāi)了。我鼻子一酸，心中涌起絲絲感動(dòng)，我幾乎沒(méi)看見(jiàn)有一個(gè)老師像您這樣，為了能讓學(xué)生明天能領(lǐng)到作業(yè)本，您熬夜批改作業(yè)。
您就像甘甜的雨水一樣，一滴一滴的滋潤著(zhù)大地，我就像大地中的一顆小樹(shù)苗，貪婪地吮吸著(zhù)那甘甜的雨水，那知識的雨水是那么甘甜，就像肥料，讓我快速成長(cháng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我施肥，不是一次性倒下去，讓我無(wú)法接受。老師您的教育方法，我很喜歡。
您是夏日中一陣清涼的風(fēng)，輕輕的拂過(guò)，只為送上一陣清涼，不求回報；您是黑暗中的一根蠟燭，只為照亮路途，您是辛勤的園丁，給我們澆水，施肥，不求回報。
老師您默默無(wú)聞的教育我們，您為我們不知浪費了您多少寶貴的時(shí)間，我們不知該怎么補償您，只能用我們的成績(jì)來(lái)報答您了。老師，只是最后一學(xué)期了，我們應該好好學(xué)習，為我們6年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號，給您留下一個(gè)好的印象，這是最后一年留在母校里了，我會(huì )好好珍惜，讓最后的一年過(guò)的沒(méi)有遺憾了。
老師，感謝您在我小學(xué)的最后一年里，讓我過(guò)的快樂(lè )，讓我學(xué)會(huì )了很多的寫(xiě)作方法，看來(lái)，我六年的小學(xué)生活受益匪淺啊。
祝：
身體健康。
您的學(xué)生：xxx
日期：
給老師的一封信作文 篇13
親愛(ài)的老師:
您好！
時(shí)間匆匆，不知不覺(jué)間您已教導我們一年了……
今晚的夜空滿(mǎn)了月華星光，讓我特別容易想起從前。想起逝去的過(guò)往，內心總是惆悵略帶一絲憂(yōu)傷。許久不見(jiàn)，不知現在展信的您還認不認得出我的字跡；不知道您現在看著(zhù)那些朝氣勃勃無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們干凈而童真的笑臉，對自己教過(guò)的一個(gè)普通平凡的學(xué)生還有沒(méi)有印象；更不知道當您在辦公室諄諄教導那些犯錯的學(xué)生時(shí)會(huì )不會(huì )想起某個(gè)曾經(jīng)光臨您辦公室無(wú)數次的男生？不過(guò)，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我卻愈加的想念您。上課看見(jiàn)老師在黑板上龍飛鳳舞的板書(shū)會(huì )想起您清晰蒼勁的字體；聽(tīng)著(zhù)課堂教師真切而富含感情的讀書(shū)聲會(huì )回憶起您爽朗樸實(shí)的獨特嗓音；有時(shí)抬頭仰望湛藍的`天空，腦海會(huì )浮現您晴朗溫暖的笑容…….
時(shí)間讓我明白了青春是一條無(wú)法回頭的不歸路，我們只有前進(jìn)，也只能前進(jìn)。一路上頑石擋路，荊棘密布，坑溝陷阱，不計其數。我們一路走來(lái)，磕磕碰碰，撞得滿(mǎn)身是傷，終于在淚水和失敗的教訓中成長(cháng)，無(wú)奈卻必須向前，因為誰(shuí)也回不了起點(diǎn)。老師，現在的我已懂得了收起自以為是的心理，盡管有時(shí)不免因年少輕狂而犯錯，但也學(xué)會(huì )了反思和自省，不再像個(gè)小孩，任性倔強聽(tīng)不進(jìn)規勸……
涼風(fēng)拂面，溫柔如推開(kāi)湖面漣漪。月華如水，寧靜而恬淡，籠罩著(zhù)萬(wàn)千燈火璀璨的世俗。忽然憶起您教過(guò)的“月兒彎彎照九州，幾家歡樂(lè )幾家愁”的詩(shī)句，于是，星光便落滿(mǎn)了我的眼眶，于是，找個(gè)地方靜賞美若彩蝶的燈光……
呵，老師！這么長(cháng)時(shí)間，不知您還記得我們這一屆多少位學(xué)生，還有沒(méi)有和其中某些同學(xué)保持聯(lián)系，還會(huì )不會(huì )在您的學(xué)生失落難過(guò)的時(shí)候給他們勇氣和激勵？回首我的身邊，當初一同在您門(mén)下受教的弟子如今少之又少，太多以前的同學(xué)，以往無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友如今都已失去了他們的消息。我知道他們都在為自己的夢(mèng)想和前程打拼，我祝福他們！即使將來(lái)某一天我們終不免像蒲公英的種子一樣離散于世界各地，但我深信，誰(shuí)也不會(huì )忘了童年世界里的美好回憶，校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，友誼抑或師情……
投在大地的星光像長(cháng)了翅膀的天使在人間舞蹈，腦海里忽然想起劉亮程的《寒風(fēng)吹徹》，拂過(guò)臉頰的晚風(fēng)似乎一下子少了幾許自然以及和諧，反而變得肆意而凜冽。我打了個(gè)冷顫，緊了緊領(lǐng)口的衣衫。在這樣一個(gè)悶熱的夏夜里我卻不可抑制的感覺(jué)到透骨的冰冷。是我在怕什么嗎？怕生命終需面對的冬天？抑或是迷障重重的未來(lái)方向？我不知道，也沒(méi)有人能告訴我。但我會(huì )堅定的沿著(zhù)成長(cháng)的軌跡走下去，就像所有的溪流都深信自己最終能注入江河，流向大海的懷抱，我也祈愿自己有一天能把夢(mèng)想放飛于藍天，只要仰望就可以看見(jiàn)……
明天的我，或許已經(jīng)知道努力，不會(huì )再讓您那么操心了。不，不是或許，是一定。我會(huì )珍惜與您在一起的時(shí)光，也會(huì )從現在起就開(kāi)始努力地好好學(xué)習，作為重要的初二一年，我不會(huì )松勁兒，會(huì )堅持下去，到明天。我要對您說(shuō)：老師，您放心吧！我會(huì )加油的！
有人說(shuō)，良師益友。是的，課上課下，凝視關(guān)愛(ài)教育的老師，也是體貼照顧我的朋友。我感受著(zhù)您對我雙重的愛(ài)。我真的非常幸�？鞓�(lè )。也許永遠也不會(huì )表達出來(lái)，也許有時(shí)還會(huì )跟您嗆上兩句，但是老師，請您相信，我心中對您的愛(ài)與尊重真得很多很多。
您的學(xué)生：xxx
日期：
給老師的一封信作文 篇14
親愛(ài)的老師:
您好！
這是我第一次給您寫(xiě)信呢，有些不習慣，但我想，這應該不是最后一次吧。其實(shí)，我還是挺內向的，在你的面前我總是羞于表達，但不知道為什么，那次的測試結果卻是外向，好奇怪……額，有很多話(huà)想說(shuō)，但卻不知從何說(shuō)起。時(shí)間過(guò)得很快，我們真的畢業(yè)了，有一些開(kāi)心，但更多的是一絲傷感，以后和大家不能天天見(jiàn)面了，再也聽(tīng)不到您在我們身邊上課了，再也聽(tīng)不到您的嘮叨了，真的很難過(guò)，老師，你一定也是這樣想的吧！
你的特別總讓我們在畢業(yè)之際對您有太多的不舍，你說(shuō)啊，有誰(shuí)像您一樣，生活總是那么瀟灑愜意；有誰(shuí)像您一樣，總是那么年輕可愛(ài)，像一個(gè)孩子一樣輕松地走進(jìn)我們的`生活圈；有誰(shuí)像您一樣，帶著(zhù)我們云游在古詩(shī)詞中；有誰(shuí)像您一樣，有那么卡哇伊的毛棗和毛豆整天陪伴著(zhù)你；有誰(shuí)像您一樣，可以在元旦晚會(huì )上獨唱一首很幼稚的歌；有誰(shuí)像您一樣，上課就像"放牛"一樣，總把我們哄得開(kāi)開(kāi)心心；有誰(shuí)像您一樣，總有講不完的中庸之道和養生的小秘籍；有誰(shuí)像您一樣，像個(gè)王子一樣高高在上，但在我們失落時(shí)，您也會(huì )第一個(gè)安慰我們。是的，沒(méi)有誰(shuí)像您一樣，您是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的語(yǔ)文老師。真的很害怕，哪一天，如果您結婚了，那您就再也不屬于我們了，到那時(shí)候，您還會(huì )像現在這樣嗎？肯定不會(huì )了。
還記得兩年前的那天晚自習，有一位陌生的老師站在我們班門(mén)口，說(shuō)了一句："把語(yǔ)文試卷的試卷分析寫(xiě)一下，貼在試卷后面，我來(lái)看一下"，這是您對我們說(shuō)的第一句話(huà)，很普通的一句話(huà)，但不知道為什么，印象卻是那么深，好奇怪。呵呵……您的第一節課真的讓我們大開(kāi)眼界呢，原來(lái)語(yǔ)文世界是那么精彩，接著(zhù)，我們就被您帶進(jìn)一個(gè)神奇的世界，那個(gè)世界很美很美，充滿(mǎn)了古詩(shī)詞里的書(shū)香味兒，而那里只有我們和你，因此，上語(yǔ)文課是一件很幸福很開(kāi)心的事情呢。很快很快，兩年就要結束了，你曾說(shuō)過(guò):"不在乎天長(cháng)地久，僅在乎曾經(jīng)擁有。"很幸運的是，我們曾經(jīng)擁有過(guò)您這樣的老師，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。以后的路，我們不得不獨自面對，沒(méi)有了您的陪伴，成長(cháng)路上不知道會(huì )不會(huì )感到很孤單？以后的以后，老師，你還會(huì )記得我們嗎？老師，你還會(huì )很想我們嗎？老師，你還會(huì )很關(guān)心我們嗎？但不管怎么樣，您一定要很開(kāi)心很開(kāi)心地生活，比現在還要開(kāi)心好多好多。真的就要離開(kāi)你了，突然覺(jué)得很茫然，很無(wú)助，我們該怎么辦？
老師，悄悄告訴你一個(gè)秘密哦，我們上輩子也許是一家人呢，要不然，為什么我每次見(jiàn)到您，都會(huì )感覺(jué)那么親切呢？就像一個(gè)大哥哥一樣。說(shuō)真的，每次我遇到困難時(shí)，第一個(gè)想到的就是您和xx了，我總覺(jué)得你們會(huì )很盡力地幫我，而事實(shí)呢確實(shí)如此。兩年來(lái)，在學(xué)習上您幫了我很多很多，填志愿的事情也讓您費心了，真的很感謝很感謝，我都不知道說(shuō)什么才好了。
想說(shuō)的太對太多，我們真的畢業(yè)了，"畢業(yè)"這個(gè)字眼總讓人覺(jué)得很傷感。
時(shí)光靜寂，歲月輕柔，拈一顆素心，輕倚季節的轉角，看流年的風(fēng)輕輕吹過(guò)，始終相信，時(shí)光可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫(huà)老去的容顏，但那些過(guò)往中的瑩亮，那些光陰浸染的情懷，終是停留在記憶深處，明媚了歲月，芬芳了生命。就像您說(shuō)的，借一段時(shí)光，鎖住我們曾經(jīng)的記憶……
很愛(ài)很愛(ài)你的孩子
XXX年X月X日
給老師的一封信作文 篇15
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
人們都說(shuō)，花兒感謝樹(shù)木，結出了豐碩的果實(shí)；蜜蜂感謝百花，釀出了甜蜜的瓊漿；小鳥(niǎo)感謝樹(shù)木，唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌謠。我，您的學(xué)生要深深地感謝您，感謝您無(wú)私的付出，感謝您真誠的奉獻，感謝你給予我們的每一份笑、每一份汗、每一份愛(ài)！
五年來(lái)，是您像園丁一般呵護我這棵幼苗長(cháng)大，是您給予我陽(yáng)光和雨水；是您像大海一般哺育我這頭藍鯨長(cháng)大，是您給予我小魚(yú)和小蝦……每當我犯了錯誤的時(shí)候，她總是耐心地問(wèn)我為什么錯，錯在哪里。在我寫(xiě)反思的時(shí)候，您嚴厲地批評我，我見(jiàn)您的眉頭緊緊地皺成八字形，我知道，不僅我的心在流淚，您的心也在默默地流淚。每當我遇上不會(huì )做的題目時(shí)，您總是一次又一次孜孜不倦地教導我；每當我生病時(shí)，您總是第一個(gè)跑到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“疼不疼，好一點(diǎn)了嗎？”然后再幫我上藥……每每這時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己是多么幸福，多么幸運！雖然我不是班上最優(yōu)秀的學(xué)生，但我敢說(shuō)，我是最?lèi)?ài)您的學(xué)生。
陳老師，您記得嗎？那次，我的《課堂作業(yè)本》有非常多的錯題沒(méi)有訂正，甚至還丟三落四地留出了好幾道空題。課后你把我留下來(lái)補習，剛開(kāi)始我盡想著(zhù)快點(diǎn)改完之后出去玩，好多次借口上廁所趁機溜出去。你看穿了我的心思，就跟我開(kāi)導說(shuō)：“做事情不能三心二意，要專(zhuān)心致志。小貓釣魚(yú)的故事，你忘了嗎？你這條小花貓，光想著(zhù)玩，最后只能餓肚子了！”我聽(tīng)了這番話(huà)后，就靜下心來(lái)好好改題。但有很多的題目我都不會(huì )做，總是去找您請教。沒(méi)想到您不但不會(huì )不耐煩，反倒還更加有耐心了。當我訂正完所有題目的時(shí)候，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，見(jiàn)你欣慰地對我微笑，摸著(zhù)我的頭鼓勵我繼續努力，我的`心里涌起了無(wú)盡的力量，無(wú)窮的動(dòng)力。老師，請相信我，我一定不辜負您的一片苦心！
陳老師，您還記得嗎？四年前的我膽小害怕，可如今的我早已不一樣了。這全依靠您的栽培��！您鼓勵我競選班長(cháng)，即使在我擔任領(lǐng)讀時(shí)，管理不力而使班級一團糟，您也不責備我，反而總是安慰我要戰勝自己的膽怯，要勇敢地接受挑戰。那次，學(xué)校舉行演講比賽，我沒(méi)有勇氣上臺，一直很緊張，您親切地對我說(shuō)：“不要緊張，老師相信你是最棒的�！甭�(tīng)了你的話(huà)，我心情放松了一點(diǎn)。上臺時(shí)，我開(kāi)始演講了，在人群中，我找到了一張熟悉的面容——您的笑臉。只見(jiàn)您微笑著(zhù)看著(zhù)我，目光是那么溫暖、那么慈祥、那么溫柔。演講完畢，我拿到了一等獎。我歡呼雀躍，要和您分享這份榮譽(yù)，您依然笑著(zhù)朝我豎起大拇指，依然親切地說(shuō)：“老師相信你是最棒的�！蹦脑�(huà)常常浮現在我耳邊，使我下定了決心，要與自信和堅強交朋友。
五年了，春來(lái)冬往，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。五年了，夏去秋來(lái)，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng )造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著(zhù)歡笑、歌聲和陽(yáng)光。陳老師，您辛苦了！俗話(huà)說(shuō)，珍珠的璀璨來(lái)自蟹蚌的眼淚。您就像是蟹蚌，而我就是那珍珠，您的愛(ài)就像是蟹蚌的眼淚，不屈不撓，也要用自己的眼淚換取珍珠的璀璨。今后，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步，都是您辛勤栽培的結果！我愛(ài)您，陳老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
日期：
給老師的一封信作文 篇16
文老師：
您好！我是你的學(xué)生柳璇，您是從四年級開(kāi)始教我們到六年級的吧。您知道嗎？在您沒(méi)來(lái)之前，我的英語(yǔ)是很差的，我自己一點(diǎn)兒也不喜歡英語(yǔ)，也不喜歡英語(yǔ)老師講的課，所以，我的英語(yǔ)成績(jì)一點(diǎn)兒也不好，從來(lái)沒(méi)考過(guò)一次高分�？墒�，您來(lái)了以后，您新穎的上課方式和獨特的上課方法，使我對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。您在課堂上經(jīng)常用畫(huà)笑臉的方法，讓我們四個(gè)組有著(zhù)你追我趕的心態(tài)，學(xué)習變得更加有積極性了，我的英語(yǔ)成績(jì)漸漸提高，你還選我做了英語(yǔ)學(xué)習委員，讓我來(lái)管理班級，督促他們，我非常喜歡跟熱愛(ài)這份工作�？偸菚r(shí)不時(shí)的跑去英語(yǔ)辦公室，想找再有什么事可以做。
您是我見(jiàn)到最和藹和親的老師，又一次，因為那天沒(méi)有英語(yǔ)課，您讓我布置中午的英語(yǔ)作業(yè)，結果我給忘記了，到中午回家時(shí)我才猛然記起，下午，我忐忑不安地來(lái)到您的辦公室，您并沒(méi)有罵我，只是敲了下我的小腦瓜后說(shuō)：下一次一定要記住，否則，我就叫你爸請我吃一頓飯。（我爸也是我們學(xué)校的）我松了一口氣。
還有一次，我把收好了的作業(yè)本放到你的辦公桌上給您批改，正準備走，看見(jiàn)您桌子上面放了倆個(gè)橘子，不禁饞了起來(lái)。雙眼直勾勾的看著(zhù)，您看到我這個(gè)模樣。笑了，把那倆個(gè)橘子賞給了我。
您是我見(jiàn)到最嚴厲的老師。有一次，有位同學(xué)在您講試卷的時(shí)候，悄悄嘀咕了起來(lái)，但還是沒(méi)有逃過(guò)您的火眼金睛。你二話(huà)不說(shuō)，當場(chǎng)給他又加了一項英語(yǔ)作業(yè)——抄完整張試卷。我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，唯恐也被罰抄寫(xiě)試卷。
還有一次，因為有一位同學(xué)欠交作業(yè)，我把他的事跡報告給了您，您讓我馬上把他的名字掛上去，而且讓我馬上叫她去您的辦公室，我想，肯定有好戲看了，為了看好戲，我也進(jìn)了您的辦公室，可是我沒(méi)有想到，你比我想的更加狠毒，讓他打電話(huà)叫家長(cháng)過(guò)來(lái)，有了這件事，幫上的同學(xué)也規矩了很多，很少有人欠交作業(yè)了。
您還是我見(jiàn)到最為學(xué)生保守秘密的老師。有一次，我發(fā)現班上有一位同學(xué)既當學(xué)生又當家長(cháng)，我急忙向您報告，您聽(tīng)了，讓我把那位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，我心想：完了，是我告訴老師的，老師一定會(huì )講出是我揭發(fā)了他，不然。老師有什么理由請他到辦公室呢？要是他知道了，肯定不會(huì )放過(guò)我的�？墒俏覜](méi)有想到，您替我保守了秘密。您說(shuō)：我忽然發(fā)現你家長(cháng)的'簽名跟以往不相同，我不怎么相信，你還說(shuō)打電話(huà)向我證明一下吧。那位同學(xué)聽(tīng)了，心理防線(xiàn)一下子崩潰，只好老實(shí)的交代了自己的行為，您狠狠地懲罰了他一頓，才放他走了。有了這事例，班上的風(fēng)氣又好了許多。
文老師，我知道，您對我的期望是很高的。記得有一次，我被您數落了一頓，心情不佳，亂發(fā)脾氣，還不想當學(xué)習委員了，當時(shí)你跟語(yǔ)文辦公室在一起，我說(shuō)出這話(huà)后，不僅您聽(tīng)到了，語(yǔ)文老師也聽(tīng)到了，結果你們兩位老師來(lái)了個(gè)雙打，之后，我通過(guò)反思，覺(jué)得我這樣做的不對，辜負了您對我的期望。
文老師，我知道您的喉嚨有點(diǎn)兒痛，因為我看見(jiàn)你經(jīng)常吃藥。但是你在上課的時(shí)候還是盡量大聲講話(huà)因為你怕后面幾排的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干歌頌的就是無(wú)私，偉大的您。
祝您事業(yè)順利，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
日期：
給老師的一封信作文 篇17
敬愛(ài)的李老師：
雖然您是從四年級才開(kāi)始教我的語(yǔ)文，但在這三年里，您教會(huì )我們許多的知識，您同我們在歡樂(lè )中成長(cháng)。然而三年的時(shí)間就這樣從我們的歡笑聲中無(wú)聲無(wú)息的溜走了。三年，還真是短暫。
老師，您還記得五年級那一次校運會(huì )嗎？你就像那天燦爛的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們每個(gè)人的心房。明明是寒冬，但還是一片陽(yáng)光燦爛，還有很多人單穿著(zhù)一件薄薄的短袖，冬天的寒冷不能與這格外燦爛的暖陽(yáng)拼在一起，更不能凍住同學(xué)們早已按耐不住的熱情。還記得是快臨近吃飯的時(shí)間了，四百米的賽跑比賽早就結束了，其他班都去吃飯了，而我們班還在跑道上——為了選出下午接力賽參加的同學(xué)，老師就讓我們幾個(gè)同學(xué)一起比賽，后三個(gè)淘汰。老師熾熱的目光，激起了我的斗志“我一定不能輸呢，一定要爭取這個(gè)機會(huì )”我心里默默想著(zhù)。到我了，我心里砰通砰通地跳，仿佛不能呼吸一樣。短短五十米，我卻感覺(jué)十分地漫長(cháng)，就在我快要落后時(shí)，我忽然一激靈，飛快地追上了第一名。這樣，我就成功的參加了這場(chǎng)接力賽。
“哎，這次你跑的挺快啊。以前也不見(jiàn)你跑的那么快，今天打雞血啦？”我一個(gè)朋友就在起哄，我和朋友就這樣正在打鬧著(zhù)。不知是偶然還是特意的，那句話(huà)正巧就進(jìn)了您的耳朵里，您慈祥望著(zhù)我，我緊張的要命�！巴�，那么厲害。以后學(xué)習上也要像現在一樣努力啊�！蹦@句話(huà)，不知是真心感嘆還是無(wú)意中的話(huà)語(yǔ)，讓我心里突然涌上一股莫名的力量，渾身充滿(mǎn)了動(dòng)力，心里甜滋滋的。下午接力賽，看著(zhù)每個(gè)同學(xué)逐漸與別班同學(xué)拉開(kāi)了一段距離，我心里也愈來(lái)愈緊張。
如果，自己拖了我們班后腿怎么辦？到時(shí)候，不就……我心里擔憂(yōu)的想著(zhù)，不自主的皺起了自己的眉頭�！凹佑桶�，同學(xué)們！接下來(lái)的同學(xué)要努力��！”一個(gè)略帶沙啞的聲音沖出了人群——那是您的聲音！快到我上場(chǎng)了，心跳比之前的頻率更快了，但是您的聲音，給了我一種莫大的鼓勵。班里已經(jīng)落后兩棒了，但還好處于領(lǐng)先狀態(tài)，但我們班的優(yōu)勢已經(jīng)明顯的縮小了許多，所以不能再掉棒了，不然會(huì )被反超的！我心里這樣想。
所以接力棒到我手里時(shí)，我也不顧什么擔憂(yōu)了。就只能拼命的跑，努力讓自己保持在把接力棒給同學(xué)之前不讓棒從我手里滑落�？墒俏以谕局袇s摔了一個(gè)踉蹌，幸好自己及時(shí)穩住了，又想起老師和同學(xué)的鼓勵。飛快的跑過(guò)去，把接力棒遞給了同學(xué)。我到一旁“觀(guān)賽”時(shí)，其他班都快要接近尾聲時(shí)，我們班那邊就傳出了一片歡呼�！拔覀儼嗤瑢W(xué)真厲害！”只聽(tīng)見(jiàn)您一句話(huà)，讓我心里充滿(mǎn)了歡樂(lè )，充滿(mǎn)了動(dòng)力。結果，我們班就拿了個(gè)全校第一名的.好成績(jì)，無(wú)論是沒(méi)拿到名次的還是拿到了的，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。班里的氣氛瞬間就變得快樂(lè )，輕松起來(lái)。我們滿(mǎn)臉的喜悅和您的笑容，在晚霞輝映下是那么的燦爛，那么真實(shí)，那么快樂(lè )！
從四年級那天，您對我們時(shí)而嚴厲，時(shí)而親切。我還記得您開(kāi)始教我們時(shí)，就一直告誡我們不能耍小聰明，要憑自己的真實(shí)水平。直到現在。您和我們相處了快三年了，這段日子里，我們經(jīng)歷過(guò)許多傷感，許多失落，還有離別。不久后，教室里的那個(gè)位置不再是我，不再是熟悉的我們。而是一個(gè)個(gè)稚氣懵懂的新面孔，您還會(huì )想起我們這個(gè)常惹你生氣的三班嗎？
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)園！
您的學(xué)生：xxx
日期：
給老師的一封信作文 篇18
敬愛(ài)的的老師:
您好！
美好的小學(xué)生活已經(jīng)結束了，心中不免掠過(guò)一絲莫名的孤獨。忘不了您呀，老師！雖然您只教了我們兩年，但是，這短短兩年中，是您，教我懂得做人的道理；是您，幫我構建了一個(gè)完整的小學(xué)知識的框架；是您，讓我順利跨過(guò)了人生的第一道坎——畢業(yè)會(huì )考。在這離別之際，您的學(xué)生有好多好多的話(huà)想對您說(shuō)！
老師，您還記得嗎，你剛接我們班的時(shí)候，您便給我們算了一筆帳：現在你們是11、12歲，用XX年（小學(xué)2年、初中3年、高中3年、大學(xué)4年）的時(shí)間苦讀，那么23、24歲就可以開(kāi)始工作，再不用為生活的事而奔波，要不然的話(huà)，5年（小學(xué)2年、初中3年）后你們就要踏入社會(huì )，就得開(kāi)始一生中的苦搏了。那時(shí)您便對我們說(shuō)，要把學(xué)習放在首位，然而當時(shí)我們卻沒(méi)有把您的話(huà)放在心上，也不懂您的苦心，到現在大家也并不一定能理解你的那份心意，也許這一切只有到我們長(cháng)大了才能真正感悟你的那顆心。
老師，你知道嗎，你外表看上去似乎很?chē)烂C，但與您接觸時(shí)，才知道您是多么和藹可親，但使我敬佩的還是您認真的.處世態(tài)度。您對我們的要求很高，什么事都要我們力求做到十全十美，所以起初大家都認為您是刻意挑剔、吹毛求疵。但事實(shí)上，若不是您那樣認真，又怎能改變當時(shí)我們那種馬馬虎、敷衍塞責的學(xué)習習慣呢！
老師，我最喜歡你的還是你坐下來(lái)與我們共同討論問(wèn)題的樣子。曾記得，每當我們遇到難題時(shí)，您總會(huì )像同輩一樣坐下來(lái)和我們一起切磋研究，絕不自持有學(xué)問(wèn)而擺出傲慢的態(tài)度，這讓我們在討論中有了很多的收獲。那情、那景真讓人感動(dòng)、讓人難以忘懷……
您從不喜歡筆試，卻喜歡在課堂上提問(wèn)，讓學(xué)生們當堂述說(shuō)自己的心得。我記得很清楚，倘若同學(xué)回答得正確、深刻，您便靜靜地佇立在教室一角，微仰著(zhù)頭，瞇起眼睛，細細地聽(tīng)，仿佛在品味一首美妙的樂(lè )曲，然后，又仿佛從沉醉中醒來(lái)，走到講臺前，親切而又大聲地說(shuō)：“很好！”然后帶頭為那些同學(xué)鼓掌，“啪……啪……啪啪啪……”那強節奏感的掌聲讓多少的同學(xué)癡迷著(zhù)、興奮著(zhù)、激動(dòng)著(zhù)；倘若有的同學(xué)回答得不完整，您就關(guān)切的看著(zhù)那位同學(xué)，眼里滿(mǎn)是鼓勵的眼神，一邊細聲說(shuō)：“別緊張，再好好想想�！庇械耐瑢W(xué)經(jīng)過(guò)思考終于找到了答案，你便贊賞有加；對那些極個(gè)別還是回答不出來(lái)的同學(xué)，您就叫他們坐下認真想一想，再仔細聽(tīng)聽(tīng)別人的看法。那情，那景，已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但今天想起，依舊是那么清晰，那么親切……
如今，我已結束了小學(xué)這金色的生活，即將進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，可是我卻有點(diǎn)舍不得離開(kāi)你、離開(kāi)母校，舍不得離開(kāi)伴著(zhù)我成長(cháng)的老師們。是啊，多少年來(lái)，是你們的言傳身教，才使我知道了怎樣去關(guān)心他人，怎樣做人；多少年來(lái)，是你們循循善誘的教導，猶如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的學(xué)習基礎，讓我有了一個(gè)很好的人生起點(diǎn)。我想將來(lái)我一定要全力以赴，努力學(xué)習，做一個(gè)知識淵博的、對社會(huì )有用、人，才不會(huì )辜負老師您對我的期盼。
母校的生活難忘，母校的一切在我的腦海里也是記憶猶新，但母校的啟蒙老師們更是讓我終生難忘……
老師，現在就讓我在這里早早地對你說(shuō)：“教師節快樂(lè )！”讓我永遠祝福你：身體安康，工作順利，合家歡樂(lè )！
你的學(xué)生：xx
x月x日
給老師的一封信作文 篇19
敬愛(ài)的曉燕老師：
真的很榮幸做您的學(xué)生！
這一個(gè)學(xué)期，您瀝盡了心血，您用一顆火熱的心溫暖著(zhù)一班的每一個(gè)學(xué)員。
雖您現在將要離我們而去，但這雖短暫而又甜蜜的時(shí)光是我們一班同學(xué)一生也不能忘懷的。
還記得您剛來(lái)時(shí)，您雙手交叉垂下，站在講臺上，圓圓的臉蛋上帶有一股自信，但又略微透著(zhù)一種羞澀。
其實(shí)，從那一刻開(kāi)始，我就知道，您是一個(gè)好老師。
您漸漸地和每一個(gè)同學(xué)接觸，我也發(fā)現了您特別看重我。有一次全班很多同學(xué)沒(méi)做導學(xué)案，您大發(fā)雷霆，點(diǎn)了我們幾個(gè)學(xué)習還不錯的學(xué)生的名字，第一個(gè)便是我，您站在講臺上紅著(zhù)臉大喊：“你們這些，哪一個(gè)應該站起來(lái)��？”對不起老師，我辜負了您的期望。
考試接連失利，特別是英語(yǔ)，很可怕的分數。那一天早讀，您來(lái)到我桌前，用清澈的'雙眸看著(zhù)我，輕聲溫柔的說(shuō)：“高開(kāi)雨，咱不是學(xué)不會(huì )，對不對？好好學(xué)，老師相信你一定可以�！陛p柔中又有讓人不可抗拒的嚴肅。
可我又一次讓您失望了。英語(yǔ)學(xué)科競賽，我才得了72分，那是連做夢(mèng)都不敢夢(mèng)到的分數��！也是一個(gè)早讀，您手握我的卷子，走到我的桌前。我心里滿(mǎn)是愧疚，低著(zhù)頭站了起來(lái)。您依舊平靜，像對待您最?lèi)?ài)的孩子一般說(shuō)道：“老師看了一下你的卷子，失分大部分是在閱讀理解上，可要加油啊，閱讀理解分值不低��！”那話(huà)語(yǔ)，如一股清風(fēng)吹過(guò)我的心底。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，您輕輕把卷子遞給我，走去了。從那刻，我就發(fā)誓，期末必回考出您一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，不僅是為了讓您高興，也是為了我自己的學(xué)業(yè)。
功夫不負有心人，期末我的英語(yǔ)是a等級，當您站在講臺上說(shuō)考a的起立，我自信的站了起來(lái)，您看了我一眼，雖目光短暫，但我看得出您眼底的驕傲。
可考試后的晴天霹靂，讓我心痛不已——您要離開(kāi)我們了！
當您失態(tài)，帶著(zhù)通紅的眼眶、哽咽的聲音走出教室的時(shí)候，雖然我沒(méi)有哭出來(lái)，但心中早已哭的滂沱。
當于佳寧和黃文杰把您請進(jìn)教室時(shí)，我們又看到了您那不舍的面容，像是即將失去自己心愛(ài)的孩子一般難過(guò)的面容。
您給我們放了一首歌，對我們說(shuō)了很多話(huà)，當您說(shuō)道“你們的兇老師要走了，希望你們下一個(gè)英語(yǔ)老師是溫柔的”時(shí)，我哭了，眼角禁不住溢出一滴淚水，我真的沒(méi)法忍住。您知道嗎，雖然您平常對我們很?chē)栏�，但那樣的生活是最最開(kāi)心、最最充實(shí)的，我們從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得您兇，我們一直都認為您是天地底下最好的老師。
您轉身走出教室，我硬挺著(zhù)沒(méi)有哭出來(lái)，真的，我不想您離開(kāi)。我們一直以為您會(huì )陪我們走到畢業(yè)，可是沒(méi)想到，只是過(guò)了一個(gè)學(xué)期，您竟要離我們而去了！
曉燕老師，我不知道您為何離開(kāi)我們，但我們知道您也不想，您那眼神望著(zhù)我們這些孩子，是那么的不舍、痛心。
老師，不管您身在何處，您要記住，我們都愛(ài)您，全體2012級1班的同學(xué)都會(huì )記住與您在一起的每一分、每一秒，那是我們初一生活中最美好的時(shí)光。希望您也不要忘了我們，不要忘了那群永遠愛(ài)您的學(xué)生們。
老師，謝謝您半學(xué)期的教導，我們永遠，永遠，愛(ài)您。
您的學(xué)生：xxx
日期：
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