寫(xiě)給傅雷的一封信
傅雷早年留學(xué)法國巴黎大學(xué)。他翻譯了大量的法文作品，其中包括巴爾扎克、羅曼·羅蘭、伏爾泰等名家著(zhù)作。20世紀60年代初，傅雷因在翻譯巴爾扎克作品方面的卓越貢獻，被法國巴爾扎克研究會(huì )吸收為會(huì )員。下面是小編為大家整理的寫(xiě)給傅雷的一封信，歡迎大家分享。
寫(xiě)給傅雷的一封信 篇1
敬愛(ài)的傅雷先生：
您好！我知道您一定不會(huì )看到這封信，但在讀完《傅雷家書(shū)》后總是想寫(xiě)些什么。
在您給愛(ài)子一九六零年八月二十九日的信中有句話(huà)深深地觸碰到了我——“你是以藝術(shù)力生命的人，也是真理、正義、人格等等看作高于一切的人，也是以工作為樂(lè )生的人”。其實(shí)我所認為的藝術(shù)是人與她融匯為一體，就像我在舞蹈時(shí)已經(jīng)不是人跟著(zhù)拍子走，仿佛是靈魂的相遇，熱愛(ài)產(chǎn)生的共鳴。對藝術(shù)最真摯的應該就是熱愛(ài)了，可藝術(shù)她也只是錦上添花罷了，但真理、正義、人格都才是人這大樹(shù)的根基。這人生的一路走來(lái)，路過(guò)千山萬(wàn)水，是滿(mǎn)載財富的。在我的理念里啊，正義它不一定就是最正確最至高無(wú)上的，我也偶爾在前行路上偏移，對前面的路而感迷茫，但是只要在我的信仰里還是有“善”字的話(huà)，我相信憑著(zhù)心里的光可以驅逐前方的黑暗。
一九六一年五月二十三日，您說(shuō)中英文交流的轉換會(huì )有些隔膜。我是同意的，生活在不同的地方，文化也會(huì )造成很大的差異。最近，中國大陸將千百年前的漢服流行起來(lái)了，漢服得到了越來(lái)越多的包容與理解，中國的傳統服飾得到了尊重。還在不久之前，身穿漢服出門(mén)是會(huì )被議論為奇裝異服的，大家都似乎忘記了這種文化的存在。這幾天在日本賞櫻花時(shí)，許多外國游客都以為我身上的漢服是日本或者韓國的衣服，看來(lái)漢服在世界的舞臺上還沒(méi)有精彩亮相啊。在與外國游客解釋這是中國的服飾后，他們都紛紛夸贊呢。您看，在如今迅速發(fā)展的世界里，它也多了包容性，可能文化就是這樣源源不斷的吧。從李白杜甫時(shí)期的盛唐到如今繁盛的中國，相信只要還有人熱愛(ài)且欣賞漢服，那它就不會(huì )止步于這個(gè)現代化的世界，它會(huì )一直走下去，遇到它的伯樂(lè )。希望有天全世界都會(huì )認識那是來(lái)自中國的一種傳統服飾，是一種文化，是從前的故事。
藝術(shù)和文化總是息息相關(guān)的，家書(shū)與教育也是形影不離的，感謝您的書(shū)信讓我受益匪淺。善，它是我的信仰。
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給傅雷的一封信 篇2
敬愛(ài)的傅雷先生：
您好，雖然我知道您一定收不到這封信，但還是忍不住在這兒抒發(fā)自己內心的感慨。
在你的家書(shū)中，我看到了您作為一個(gè)父親的苦心孤詣，嘔心瀝血，看到了您作為一個(gè)丈夫的無(wú)微不至，始終如一，也看到了您那“可貴的理智之光”和剛直不阿的品格，以及在文學(xué)藝術(shù)天地中對人生對學(xué)問(wèn)孜孜不倦的追求。您身在中國，心系遠方愛(ài)子，您的第一封家書(shū)與最后一封家書(shū)前后相隔八年之久，您對傅聰的殷殷關(guān)切，舐?tīng)偾樯�，在我的腦海中形成了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面也讓我想到了自己的母親。
您的好多家書(shū)都是在于傅聰談?wù)撘魳?lè )鋼琴，這也讓我想到了自己小時(shí)侯學(xué)琴的感受。記得那時(shí)的我天天要練4，5個(gè)小時(shí)，每天被母親逼著(zhù)坐在琴邊，看到別人在玩兒，我練得心神不定，便免不了要受一頓訓，常常邊哭邊揉眼看譜子，手指彈得通紅，手背被打得通紅。我嚷著(zhù)告訴母親我恨彈琴，可是，她永遠不理會(huì )我。呵，倒奇怪了，幾年下來(lái)，我也習慣了，喜歡上了鋼琴。漸漸地長(cháng)大了，自己也從音樂(lè )中找到了屬于自己的快樂(lè )，便漸漸地明白了母親那時(shí)的苦心。我想，傅聰能有現在的成就，您一定花了無(wú)數的心血吧！您給予他的幫助與支持一定是無(wú)價(jià)之寶。
記得您有一封家書(shū)是這么說(shuō)的：“自己責備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現，我是最不贊成的。這是做人的基本風(fēng)格，不僅對某人某事而已，我以前常和你說(shuō)的，只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡�！蹦脑�(huà)是如此的寶貴與真誠，讓我也是收益菲淺，讓我明白了許多做人的道理。在我的眼前也浮現出了這樣一幅場(chǎng)景。
那時(shí)已經(jīng)將近晚上十二點(diǎn)了，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)到樓下有自來(lái)水的聲音。我便下樓去看，居然發(fā)現媽媽在那兒洗紅棗，洗得專(zhuān)心致志，一個(gè)一個(gè)地仔細地挑揀著(zhù)，洗刷著(zhù)，居然沒(méi)注意到我走到了她身后。那一刻，我感動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，原來(lái)我每天早上喝的紅棗湯是媽媽這樣熬出來(lái)的。怪不得我從來(lái)沒(méi)吃到過(guò)一個(gè)變質(zhì)的紅棗，個(gè)個(gè)都香甜無(wú)比，每次當我垮媽媽紅棗買(mǎi)的好時(shí)，她總是微微一笑。那是欣慰的笑容，蘊涵著(zhù)無(wú)限的深意。
母親一直對我無(wú)私地奉獻著(zhù)，她用行動(dòng)表達了對我深深的愛(ài)與關(guān)懷。這正如您所說(shuō)的“只有行動(dòng)才能表明你的心跡”。
您的每一篇家書(shū)都令人回味，就先說(shuō)這么多吧！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給傅雷的一封信 篇3
傅雷先生：
您好！
一連幾天我都沉浸在《傅雷家書(shū)》中。我也感受到了您沉甸甸的父愛(ài)。
歲月的驚濤一浪推一浪，唯有不忘初心，才可保留一顆赤子之心。新年伊始，您收到了來(lái)自大西洋彼岸兒子的來(lái)信。得知兒子在鋼琴比賽中表現優(yōu)異，你也毫不矜持地直抒胸臆，表達出您的自豪之感，您曾在回信中說(shuō)：“多少過(guò)分的諛詞與夸獎，都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減少你對藝術(shù)的謙卑�！痹谀鷩绤柕娜烁裰�，很少聽(tīng)到這樣的贊美，正是因為傅聰的謙遜與不忘初心。讓我感觸頗深，在多方面的阿諛之下，許多人或許會(huì )狂妄自大，于是便安于現狀，不思進(jìn)取，我覺(jué)得能保留一顆超脫自然的初心，實(shí)在不易。您對兒子感到欣慰，借助這次成功，展示出人生的至境——以平和的心態(tài)面對成功與失敗，勝不驕敗不餒，還有一顆赤子心。
有一顆平淡干凈純粹的心靈，是生活前進(jìn)的動(dòng)力，愛(ài)情亦是如此。在戀愛(ài)方面，你也曾為傅聰先生指點(diǎn)一二。您曾提到過(guò)：“反復不已的，有始無(wú)終的，沒(méi)有結果，不可能的戀愛(ài)，只會(huì )讓人變得彷徨，使人變得輕薄，使人——至少——對愛(ài)情感覺(jué)麻痹，無(wú)形中流于玩世不恭�！�
我覺(jué)得只有建立在心靈基礎上的感情才可以持久，當風(fēng)雨驟至時(shí)，方能經(jīng)住考驗，唯有保持初心，才可能會(huì )永遠吐露芬芳。這也是您為傅聰先生，愛(ài)情方面上的.最重要的一課。您對他旁敲側擊的引導，真是用心良苦。
愛(ài)好來(lái)自興趣，興趣出自真心。每次周末來(lái)臨，我都會(huì )奔波于家至培訓班，由點(diǎn)及線(xiàn)，三條直線(xiàn)畫(huà)出了周末的行程，有時(shí)讓我感覺(jué)十分充實(shí)，在受到表?yè)P時(shí)，也會(huì )受寵若驚。但有時(shí)我也常有抱怨，覺(jué)得心疲力倦，尤其是素描課，讓我的心左右為難。我愛(ài)她，同時(shí)，也懼她。素描是一件令人放松的課程，但有時(shí)因為總是以考級為目的，我就會(huì )把它當做一種艱辛的任務(wù)，不免很累，我的初衷難道真的是如此嗎？我的回答是：“不！”原來(lái)的勁頭哪去了？現在仔細想想，唯有一顆初心才是維持興趣的良藥吧。我堅信：我若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)�；ü嵌淅锿钢�(zhù)的是一顆執著(zhù)的初心。
傅雷先生，感謝您的金玉良言，然而良苦用心的教育指導也點(diǎn)醒了我，在前行路上，勿忘初心。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給傅雷的一封信 篇4
尊敬的傅雷先生：
您好！
我對您在家庭教育上的行動(dòng)非常感興趣。您的方法與其他的家長(cháng)有些許不同，別的家長(cháng)是為了自身目的不擇手段施加給孩子壓力，完全不管孩子是怎么想的；而您的教育方法溫和，而又不失剛強。在孩子失落的時(shí)候給予他鼓勵和關(guān)心，在孩子驕傲心高氣滿(mǎn)的時(shí)候狠狠給他一擊，讓他意識到自己其實(shí)沒(méi)有那么好，從而改進(jìn)自己。你的教育方法讓我既羨慕又贊揚。
您既重視子女的先天天賦，也重視孩子們的后天成長(cháng)環(huán)境。這種方法也促成了您現在優(yōu)秀的孩子。您認為愛(ài)孩子、疼孩子是人之常情，但也不能忽視教育。你還認為家庭教育要盡早開(kāi)始由淺入深，因為你從小也有這樣的經(jīng)歷，所以想讓自己的孩子在成長(cháng)道路上少走彎路。
在人格教育上您似乎有著(zhù)多重身份：您有時(shí)像個(gè)長(cháng)輩對他們進(jìn)行教育，有時(shí)又像朋友和他們聊聊日常，有時(shí)甚至會(huì )像個(gè)晚輩請教他們……我認為這樣非常好，因為只有將心比心才能了解孩子真正想要什么才能深入的想出針對問(wèn)題的學(xué)習方法。在人格教育上，您細致入微無(wú)微不至，總能在合適的時(shí)機給予合適的教育。但您的教育很有特點(diǎn)，您不會(huì )直接是以幫助而是一步步去引導，讓孩子在經(jīng)歷中收獲一次，讓他變得更加堅韌。
您對孩子嚴格要求,也正是因為有這嚴格要求，讓你帶孩子得了許多有力的益處。您對孩子的嚴格要求，避免了孩子的不良習慣，產(chǎn)生給予的良好的學(xué)習生活習慣。
您還認為藝術(shù)源于生活而高于生活，藝術(shù)是家庭教育的一種，而家庭教育離不開(kāi)社會(huì )生活的封閉式訓練。而應先聯(lián)系生活實(shí)際，這樣才能有助于孩子開(kāi)闊眼界，吸收養分，家庭教育真的很重要，而傅雷先生您的家庭教育更加有與眾不同又十分正確，更是對孩子一生都十分受益。
寫(xiě)信人：
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