寫(xiě)給別人的一封信
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)給別人的一封信，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)給別人的一封信1
別人家的孩子：
你好！
我已經(jīng)被你困擾多年了，你無(wú)處不在，無(wú)孔不入。我的毎一個(gè)好朋友都聽(tīng)過(guò)你的大名。
最早聽(tīng)到你如雷貫耳的名字時(shí)，我還在上幼兒園。那時(shí)的我十分膽小，甚至不敢自己下樓，爸爸媽媽常找機會(huì )鍛煉我。晚上吃完飯，爸爸讓我下樓扔垃圾�！懊魈煸偃影�，天都黑了�！蔽艺f(shuō)�！袄乓煌砩蠒�(huì )生小蟲(chóng)招蚊子，今天晚上必須扔！”爸爸命令道，“別人家的孩子比你小，都能自己去買(mǎi)燒烤�！薄澳莻�(gè)……他是晚上買(mǎi)還是白天買(mǎi)？”爸爸的頭上冒火了，臉色像陰沉沉的天空：“晚上！你有完沒(méi)完？再不去動(dòng)畫(huà)片就別看了！”為了我的動(dòng)畫(huà)片，我只好硬著(zhù)頭皮下樓扔垃圾。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，你的名字越來(lái)越頻繁地從爸媽的口中蹦出。
媽媽常拿你和我比學(xué)習。一次考試我因為不認真而考砸了，單是計算就失了10分，媽媽又嘮叨起來(lái)：“別人家的孩子從來(lái)都沒(méi)有因為計算失過(guò)分，你看看你，像什么話(huà)。唉，別人家的孩子咋就那么爭氣呢……”
我決定趕超你！
期末，數學(xué)考了一百分，我歡天喜地回家報喜�！袄^續努力，別人家的孩子每次都是雙百�！眿寢屨f(shuō)。
當我考雙百時(shí)，你作文已經(jīng)得獎了。
當上了組長(cháng)，我興奮地回到家宣布�！凹佑�，別人家的孩子是學(xué)習委員！”爸爸說(shuō)。
當我當上學(xué)習委員時(shí)，你已經(jīng)是中隊長(cháng)了。
……
我突然發(fā)現，我無(wú)論如何也趕不上你�？傊�，我有的缺點(diǎn)你一定沒(méi)有，我有的優(yōu)點(diǎn)你一定有，甚至比我更好。這使我對你的敵意更深了，要把你比下去的勁頭卻更足了。
不知什么時(shí)候，我也成了身邊的叔叔阿姨們嘴里的別人家的孩子，我才恍然大悟：正是因為你，我才會(huì )進(jìn)步，是你激起了我的斗志，讓我的各方面都更優(yōu)秀。
想到這，我對你的敵意瞬間土崩瓦解、煙消云散。
就讓我和你如影相隨、一起成長(cháng)、共同進(jìn)步唄！
此致
敬禮
你的宿敵：
20xx年1月20日
寫(xiě)給別人的一封信2
親愛(ài)的紅眉阿堅：
你好！雖然我離開(kāi)了這個(gè)世界，但我相信在你的心里永遠有我的身影，我也相信你一定會(huì )在這個(gè)世間，享受只屬于你的美好的青春歲月。
你知道是我把你帶到了這個(gè)世界里的，我希望你能在人的世界里熱情而又充滿(mǎn)快樂(lè )地度過(guò)每一個(gè)瞬間；我希望你能珍惜時(shí)間，利用有限的每一刻時(shí)間去做有意義的事情；我也希望你能忘掉過(guò)去的痛苦，把握自己的未來(lái)，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和你的異稟天賦、想象力，發(fā)揮才能、探索潛力；我相信你一定能找到屬于你自己的生活。你的人生由你打造！
也許在過(guò)去的很長(cháng)一段時(shí)間里，你的生活的重心始終和我有著(zhù)密切的關(guān)系。你要記�。耗銢](méi)有失去我，不要太難過(guò)，我始終住在你的眉梢里，藏在你的心頭，為你打氣！加油，你要相信自己，要有信心，你是一個(gè)男子漢。窗外的樹(shù)葉沙沙作響，花朵在晚風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著(zhù)身姿，它們都在為你加油，為你打開(kāi)屬于你的成功之門(mén)。
就算我不在了，你也依然有許多好朋友。你比我更應該熱愛(ài)生命，“媽媽家庭”、小豆子、小小……他們都需要你。你與他們之間的情誼，哪怕是與胡生，也都是你生活中靚麗的一抹色彩，是你人生的重要組成部分�！坝颜x地久天長(cháng)”，希望我們的友誼也能永久留存在你的心中，成為你前進(jìn)的動(dòng)力，而不是消極的情緒。也愿你能結交更多志同道合的朋友，不要因為別人的一些行為使你生氣，而和朋友造成矛盾。要知道你是用生命的一個(gè)月?lián)Q人世間的一天，我可以幫你延續生命，但生命終是有限的。難道不應該珍惜幸福、珍惜與朋友共度的時(shí)光嗎？
紅眉阿堅，你慷慨大方、熱情陽(yáng)光、熱愛(ài)生活、心地善良，你有許多特點(diǎn)：你跑步飛快、眼睛炯炯有神、鼻子挺拔、頭發(fā)油亮，顯然是一個(gè)十分帥氣的小伙子。這樣的你，怎么能活在過(guò)去的世界，而不憧憬未來(lái)，朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)呢？
愿我的這段話(huà)能解開(kāi)你心頭的霧霾，幫助你更好的成長(cháng)，我將永遠陪著(zhù)你。
祝一帆風(fēng)順！
一個(gè)在人間叫做六月的粉紅色蚯蚓
20xx年6月1日
寫(xiě)給別人的一封信3
親愛(ài)的xx：
你好！一直想要給你寫(xiě)封信，和你聊聊，今天總算有時(shí)間，有勇氣提起筆來(lái)，把我內心的一些感受說(shuō)給你聽(tīng)。
你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，皮膚白皙，又長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的娃娃臉，梳著(zhù)一條馬尾辮，還算是個(gè)漂亮女孩子。
你也是個(gè)典型的雙重性格的孩子，時(shí)而極其的活躍，在同學(xué)之間“唧唧——喳喳——”地大聲發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)，偶而還會(huì )爭得面紅耳赤的�？赡隳恰案甙硕取钡纳らT(mén)，是很少有人能啟及的；你還積極參加各種活動(dòng)，如校鼓號隊的訓練，校英語(yǔ)課本劇的表演等。
但平日里較多見(jiàn)的，還是你文靜的一面。坐在位子上專(zhuān)心致志地閱讀。你看的課外書(shū)種類(lèi)很多，不單是作文類(lèi)的，還有科學(xué)類(lèi)的，偵探類(lèi)的都有，我最欣賞你的也是你愛(ài)閱讀的好習慣。你常用來(lái)勸別人的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀——莎士比亞”就是你最喜歡的名言。
可是，可愛(ài)的xx，你知道嗎？我寫(xiě)這信給你不光是要和你來(lái)探討多閱讀的好處，還要向你指出你的些許的不足，希望你能坦然面對。
作為班長(cháng)，你應該是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。你不光要讓自己成為最棒的，同時(shí)也要帶領(lǐng)大家成長(cháng)為優(yōu)秀的少先隊員，處處為同學(xué)著(zhù)想，努力為班級爭光。
就拿這次學(xué)校的文明中隊的評比，你們班級落選了。此時(shí)，作為班長(cháng)的你就應該和班上的`小干部們一起總結得失，分析問(wèn)題的所在，以便能“在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)”。平時(shí)，還要多關(guān)心同學(xué)，和班主任多溝通，把班級里的一些情況及時(shí)地向老師反映，讓老師能在最短的時(shí)間內把問(wèn)題解決。同時(shí)，也要帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)，讓大家能在緊張的學(xué)習之余，也能盡情地放松、休憩。同時(shí)也應引領(lǐng)大家一起走進(jìn)書(shū)籍的美妙世界，和大家一起遨游在知識的海洋。
懂事的女孩xx，初次寫(xiě)信，就說(shuō)到這吧，祝你能心想事成！
xx中心小學(xué)xxx
寫(xiě)給別人的一封信4
xx:
未來(lái)的你，你好！我不知道過(guò)去了多久，你才記起看我給你的留言。不過(guò)幸好你沒(méi)忘記，不然我在過(guò)去一定詛咒你在夢(mèng)里被我狠狠打一頓。
現在你變成什么樣了，我真的挺期待的，可惜我兩個(gè)終究不能相見(jiàn)。你現在有沒(méi)有自己的小金庫？有沒(méi)有去旅游？有沒(méi)有吃遍天下美食？有沒(méi)有變瘦變好看，最重要的就是——你有沒(méi)有變得自信點(diǎn)，不再自卑敏感。
你知道我現在是怎樣的吧，自卑敏感。走路不敢目視前方、不敢抓住機會(huì )、不敢表達自己的真實(shí)想法，天天想那些還未發(fā)生的煩惱，所以一天活著(zhù)特別累。周?chē)娜硕颊f(shuō)世界這么美好別那么消沉，可是這句話(huà)相當于對哮喘病人說(shuō)‘你怎么會(huì )呼吸困難呢？周?chē)鯕夂茏恪?/p>
而你現在站在你的角度是不是特想給我打我一巴掌，告訴我那些情緒真的沒(méi)必要，最后也不過(guò)無(wú)奈的笑笑。因為你會(huì )理解我，知道我為什么會(huì )變成這樣。我沒(méi)有活成小時(shí)候希望的樣子，所以我全部寄托在了你的身上，你知道我們想活成的樣子是怎樣。你看太陽(yáng)一定會(huì )東邊升起西邊落下，瀑布的水一定會(huì )順流而下，四季的順序一定會(huì )春夏秋冬，世界上有很多種等待，而我等待所期望的結果你成了最好的你。那么我便從此刻開(kāi)始等，等到那天一定笑的像個(gè)二百五。如果你成功了就替我笑吧，一定要笑的像個(gè)二百五一樣，那樣才能從你身上找到19歲的我的模樣。
你現在還喜歡吃酸辣土豆絲嗎？你是否還記得，放假的那段時(shí)間，每天的菜桌上必備的就是它，如果沒(méi)看見(jiàn)它的身影，你便開(kāi)始嘮嘮叨叨，直至媽媽無(wú)奈的承諾；你現在還是不是一遇見(jiàn)到糾結的事情還是選擇抓鬮，因為我們知道抓鬮的結果并不重要，而是在等待的過(guò)程中內心所期待的結果，就是最后抓鬮的結果；你現在會(huì )不會(huì )在思考的時(shí)候摸摸耳朵；還會(huì )不會(huì )看見(jiàn)自己偶像照片的時(shí)候依舊傻笑，有沒(méi)有去近距離的看他一眼，畢竟他是青春中最喜歡的人……
如果可以我特別想抱抱你，跟你說(shuō)聲幸苦了。我現在已經(jīng)熬了很多夜、吃了很多零食，所以你就少熬夜、少吃零食、多喝熱水吧。送你一句我現在特別喜歡的話(huà)“人這短短的一生不妨大膽一點(diǎn)，愛(ài)一個(gè)人，追一個(gè)夢(mèng)，攀一座山”你啊，一定要過(guò)得開(kāi)心，然后我祝你萬(wàn)事勝意，我想你一定明白這個(gè)詞的意義。
你的xx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給別人的一封信5
王老師：
您好！
我有一大堆的心里話(huà)想跟您說(shuō)，今天就借這封信跟您說(shuō)說(shuō)吧。
我見(jiàn)到您是在我上二年級的時(shí)候，您是值日老師，每當您值日的時(shí)候，都會(huì )滿(mǎn)臉堆笑地和我們這些低年級的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，態(tài)度真溫和，您給我的感覺(jué)就像是我的親人，不，像我的媽媽一樣。
升入三年級了，我意外地在教室里看見(jiàn)了您，您是我們的語(yǔ)文老師，您不知道，那時(shí)候我的心情別提有多激動(dòng)、多興奮��！您的語(yǔ)文課真精彩，總是繪聲繪色地給我們講故事，讓我們在不知不覺(jué)中接受教育，受到熏陶。我認真地聆聽(tīng)您上的每一堂課，一絲不茍地完成您布置的作業(yè)，因此也常常受到您的表?yè)P和嘉獎，這讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，更加喜歡語(yǔ)文課了。
今年過(guò)完“十一”長(cháng)假，同學(xué)們來(lái)校上課，意外地聽(tīng)說(shuō)您生病住院了，還動(dòng)了手術(shù)。當我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候好難過(guò)、好擔心��！您請了三個(gè)星期的假，雖然后來(lái)有其他語(yǔ)文老師來(lái)代課，但我們都覺(jué)得很不習慣，尤其是我，上課總是心不在焉，老是在想您，盼著(zhù)您早點(diǎn)出院。盼啊盼，好不容易把您給盼來(lái)了！那是學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )的那天，我們在食堂吃中飯，您又出現在餐桌上了。同學(xué)們見(jiàn)到了您，就像見(jiàn)到了好久沒(méi)見(jiàn)的親人一樣，都伸長(cháng)了手臂跟您打招呼，有的甚至公然違反規定站了起來(lái)向您招手，生怕您看不見(jiàn)他們。我也是情不自禁地大聲叫您，我難以形容我當時(shí)的激動(dòng)心情。您走過(guò)我們那里跟我們招了招手，同學(xué)們更加激動(dòng)了，都沸騰起來(lái)了。
您來(lái)上班后，拖著(zhù)病體給我們上課，幫我們趕進(jìn)度，我是看在眼里，疼在心里。班里個(gè)別不懂事的男生作業(yè)還拖拖拉拉，惹您生氣。我見(jiàn)他們玩耍就要幫著(zhù)催促，這也是在為您分憂(yōu)解難。
其實(shí)，我還有好多好多話(huà)想對您說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)：謝謝您，我的老師媽媽?zhuān)?/p>
祝您桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生
20xx年11月14日
【寫(xiě)給別人的一封信】相關(guān)文章：
寫(xiě)給的一封信01-05
寫(xiě)給外遇父親的一封信_寫(xiě)給父母的信12-16
寫(xiě)給父母的一封信格式_寫(xiě)給父母的信12-15
女婿寫(xiě)給岳母的一封信_寫(xiě)給父母的信12-15
寫(xiě)給逝去父親的一封信_寫(xiě)給父母的信12-15
寫(xiě)給死去父親的一封信_寫(xiě)給父母的信12-15
寫(xiě)給姥姥的一封信范文_寫(xiě)給親人的信12-15
寫(xiě)給海明威的一封信01-03
寫(xiě)給tfboys的一封信12-23
寫(xiě)給教師的一封信12-16