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給老師得一封信高中
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么，怎么去寫(xiě)信呢？以下是小編收集整理的給老師得一封信高中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師得一封信高中1
敬愛(ài)的高老師：
自從我上學(xué)以來(lái)，有許許多多的老師給我帶過(guò)課，但是目前讓我印象最深刻的還是您高老師，明天就是您和所有老師的節日了，我祝您節日愉快、工作順利、事事順心。我把這幾天一直埋藏在我心里的藏在我心里的心里話(huà)就直接在這一封信里告訴您吧！高老師您辛苦了，你是在用心血雕琢著(zhù)一塊塊美玉，是雕塑人類(lèi)靈魂的藝術(shù)家這幾天您上課的時(shí)候我沒(méi)有注意聽(tīng)講，我向您道歉，您有時(shí)候批評我們，我們能理解您，您批評我們，我們不但不恨您，還要感謝您呢！因為有句古話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有苦種苦，那有甜上甜�！蔽覀儗W(xué)生就像是一張紙，而您就是這張紙的主人，如過(guò)您不用這張紙，這就是一張廢紙。只有經(jīng)過(guò)嚴格訓練的人才能成才，有幾件事還表現出了您是一位愛(ài)自己學(xué)生的老師。
有時(shí)您提出的一些問(wèn)題，一些同學(xué)不會(huì )或者是回答錯誤了，您不但不批評他，還耐心給他解釋。讓他仔細想一下自己那一點(diǎn)錯了，然后您還給他講這題的正確的答案是什么，然后再給我們講這到題的，一直到我們聽(tīng)懂這到題的，您才會(huì )講下一題是怎么寫(xiě)的，有時(shí)您也會(huì )批評我們一下，我們會(huì )理解您的'。老師像蠟燭那樣照亮了別人，燃燒了自己，用自己的心血培養出了一批又一批的優(yōu)秀人才，您是在所有職位中最為大的，老師您辛苦了
高老師，你是人類(lèi)靈魂的工程師，大海中的指航燈塔。我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，你像慈母一般關(guān)懷著(zhù)我們，我為我有這樣一個(gè)好老師而自豪。
祝：您節日快樂(lè )，身體健康。
您的學(xué)生：小磊敬上
給老師得一封信高中2
親愛(ài)的王老師：
我是一名將要畢業(yè)的學(xué)生，由于對母校的不舍，由于對您的懷念，在此，我想和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。自從五年級起，您就開(kāi)始教我們這個(gè)班了。為了我們，您付出了很多心血，而我們卻時(shí)時(shí)惹您生氣，真是不好意思。
您課堂上的嚴肅認真；課后的親切慈祥；生氣時(shí)那嚴厲的眼神；開(kāi)心時(shí)那燦爛的笑臉……都給我留下了很深刻的印象，因為，您的種種表情，是因我們而生。
記得那一次的月考，我們班同學(xué)的成績(jì)很不理想。當時(shí)，全班同學(xué)都沉浸那種失落的氣氛中，大家都垂頭喪氣的。走進(jìn)六（6）班的教室，聽(tīng)到的只是一聲又一聲的“唉，唉”。當時(shí)，我正捧著(zhù)我那八十多分的考卷，在思考我考差的原因。這時(shí)，耳邊傳來(lái)您那甜美的嗓音，您不但沒(méi)有生氣，反而鼓勵我們：“不要這個(gè)樣子，全班同學(xué)給我打起勁來(lái)。一次考差了沒(méi)關(guān)系，如果都這樣子，下次的'月考怎么能超過(guò)別的班？”
我抬起頭，看了看您那明亮的雙眼，那里頭沒(méi)有一絲失望，我看到的是那多得可以讓人渾身充滿(mǎn)力量的自信。班長(cháng)忽然站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，是我不好，我沒(méi)有管理好班級，讓您失望了�！�
“不，這和你沒(méi)有關(guān)系�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)，“人生中多多少少總會(huì )失敗，每當這個(gè)時(shí)候，我們更不該氣餒，要從失敗中吸取教訓，取得成功�！蔽以诖慰吹轿⑿ι夏愕哪橗�。
王老師啊，是您在我們失敗時(shí)鼓勵我們，給了我們勇氣，給了我們戰勝失敗的信心。您的師恩，我永生難忘。
我要誠懇地對您說(shuō)一聲：謝謝！
祝您：
工作順利，青春永駐！
您的學(xué)生：小英
給老師得一封信高中3
親愛(ài)的凌老師：
您好！
在這金風(fēng)送爽的季節，我們迎來(lái)了美好的節日——教師節。
有人說(shuō)老師像蠟燭；有人說(shuō)老師像工程師；有人說(shuō)老師像春蠶；有人說(shuō)......而我卻覺(jué)得老師您更像一位辛勤的園丁，時(shí)刻都在無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們這些幼小的樹(shù)苗。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
記得二年級時(shí)，爸爸牽著(zhù)我的手把我送進(jìn)了這個(gè)新的而又美麗的母校。第一個(gè)迎接我的是您——凌老師。您是那么的和藹可親，使我漸漸地喜歡上了您，喜歡上了這個(gè)新的母校。當您把我領(lǐng)進(jìn)教室，領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)。讓我們在知識的海洋中遨游時(shí)，我是那么的膽小。而您總是用親切的神態(tài)和信任的目光看著(zhù)我，使我找到了自信。從此變得積極主動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習。
還有一件事情讓我覺(jué)得凌老師您更像一位偉大的母親。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我突然發(fā)高燒了，您見(jiàn)了可急壞了，連忙打電話(huà)給我的爸爸媽媽。當晚上我覺(jué)得好些時(shí)給您打電話(huà)問(wèn)作業(yè)，您不但不叫我做，還一個(gè)勁地問(wèn)我好些沒(méi)？要多多休息等一些關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。您知道嗎？當時(shí)當我聽(tīng)到后，頓時(shí)熱淚盈眶，心里暖暖的`......老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因為您為我們做的太多太多，而我卻永遠忘不了。在幾年漫長(cháng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心思和精力，誰(shuí)也數不清您為了我們白了多少根頭發(fā)，多了多少絲皺紋。此時(shí)，我仿佛看見(jiàn)其中一跟頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步和工作上的成績(jì)向您表示祝賀吧！祝您：
青春常在，工作順利！
給老師得一封信高中4
親愛(ài)的鄒老師：
有人說(shuō)，老師是體，用他那偉岸的身軀拖著(zhù)我們稚嫩的雙腳走向成功的彼岸；有人說(shuō)，老師是燭，他點(diǎn)燃了自己，照亮了學(xué)生，還有人說(shuō)，老師是園丁，不顧一切的培育著(zhù)祖國未來(lái)的花朵。是��！鄒老師，您就像我的父親無(wú)微不至的照顧我。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)不錯，鄒老師，您始終把您的學(xué)生當做自己的孩子一樣疼愛(ài)，當然我們也少不了被您批評，但是，您批評我們的一字一句中，仍然凝結著(zhù)深深的愛(ài)。我知道，您的一個(gè)個(gè)表情都是因我們而起。
那一幕幕的情景，有些已經(jīng)成了過(guò)眼煙云，已經(jīng)慢慢的從我的記憶里消逝，也有些像五味瓶一樣，有酸，有甜，有苦，有辣......還有的像跳動(dòng)的小音符，有大，有小......
在我的記憶深處，您批評我的話(huà)我始終歷歷在目，但是表?yè)P我的話(huà)卻變的朦朧了：我有一個(gè)非常的毛�。鹤鍪峦贤侠�，記得那一次，您叫我和其他三個(gè)同學(xué)去改試卷，但我去晚了，因為我在和其他幾個(gè)同學(xué)在玩，直到有同學(xué)叫我才發(fā)覺(jué)。到了您的辦公室，您批評了我，當著(zhù)這么多老師的.面批評我，我顯然有些臉紅，但我也服氣，這的確是我自己做錯了，一個(gè)老師已經(jīng)對他放棄了的學(xué)生，老師是不會(huì )批評他的，我深知。
鄒老師，我雖然只被您任教一年，但在這一年來(lái)，我的寫(xiě)作水平有了十分明顯的提高，這離不開(kāi)您對我的鼓勵，對我的關(guān)愛(ài)。
您的每一次鼓勵，每一個(gè)眼神，每一個(gè)關(guān)愛(ài)，都深深地刻印在我的腦海里。老師，我不會(huì )忘記，這些都是我人生中的座右銘。
鄒老師，您培養出了千萬(wàn)桃李，而我就是千萬(wàn)桃李中的一棵，現在，我們快要畢業(yè)了，快要離開(kāi)您了，老師，我想對您說(shuō)聲：“我愛(ài)您，鄒老師！老師，您辛苦了！”
祝您
身體健康
萬(wàn)事如意
工作順利
您的學(xué)生：小君
給老師得一封信高中5
親愛(ài)的老師們：
你們好！祝你們新春愉快！風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，很快新的一年已經(jīng)悄然來(lái)到我們身邊，我們就將迎來(lái)小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期了，這將是我們人生當中第一個(gè)轉折點(diǎn)。我將在這最后一個(gè)學(xué)期里，更加勤奮學(xué)習，希望能以一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)，回報父母的養育之恩、回報老師的教導之恩、回報母校的培養之恩。
當然這點(diǎn)評嘴上說(shuō)說(shuō)是沒(méi)用的，要靠實(shí)際行動(dòng)。我希望能在20__年內盡可能的改掉我身上的缺點(diǎn)，讓它不再出現在我身上。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作；課前認真預習，課后認真復習；作為班干部，在班級里的各方面都要起帶頭作用，成為老師的好幫手。我要好好珍惜這剩下的小半年小學(xué)時(shí)光，給學(xué)校留下好的印象。
成績(jì)固然重要，但最重要的是學(xué)習的'過(guò)程。加拿大著(zhù)名科學(xué)家、諾貝爾醫學(xué)獎獲得者班廷說(shuō)過(guò)：“人生最大的快樂(lè )不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中�！敝挥性谶^(guò)程中，才能體驗到真正的快樂(lè )，而真正的快樂(lè )只有在過(guò)程中體會(huì )到。
有人說(shuō)老師像蠟燭；有人說(shuō)老師像工程師；有人說(shuō)老師像春蠶；有人說(shuō)......而我卻覺(jué)得老師您更像一位辛勤的園丁，時(shí)刻都在無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們這些幼小的樹(shù)苗。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
老師，這幾年里您對我的關(guān)心和教育時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。今后我會(huì )時(shí)刻銘記您的教誨，努力學(xué)習，決不辜負您對我的期望。
祝老師身體健康，工作順利！
你們的學(xué)生小煜
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