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致恩師的一封信（通用20篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是用于交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應用文書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？下面是小編為大家整理的致恩師的一封信，希望對大家有所幫助。
致恩師的一封信 1
敬愛(ài)的張老師：
您好！又是一個(gè)新的學(xué)期，您肯定很忙吧？好久都沒(méi)有寫(xiě)信給您了。每次煩惱時(shí)總會(huì )想到那位慈祥，善良，幽默的您；不開(kāi)心時(shí)總會(huì )一個(gè)勁地全部?jì)A訴給您。呵呵！這已經(jīng)成為一個(gè)習慣了，每次都打擾您工作不好意思！還懇請原諒嘍！
光陰荏苒，歲月的年輪無(wú)聲無(wú)息地載我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，眨眼間，我已升到初三了。這意味著(zhù)初中生涯即將結束，意味著(zhù)明年六月份我即將面對中考的挑戰，意味著(zhù)將要和恩師您別離，意味著(zhù)……自己的學(xué)習狀況我完全清楚，考上高一級學(xué)校對我來(lái)說(shuō)或許僅僅是一個(gè)幻想。我真的很感謝能在槐中這所學(xué)校里遇到您，是您改變了我，讓我的作文水平得到提高，讓我這個(gè)四肢發(fā)達頭腦簡(jiǎn)單的笨蛋也有了一技之長(cháng)。也正是因為您徹徹底底地改變了我，您站在講臺上語(yǔ)重心長(cháng)的講解《傷仲永》一文，讓我懂得了相信自己，這個(gè)世界上并沒(méi)有天才的說(shuō)法。因此，我有了前進(jìn)的勇氣�！昂５綗o(wú)邊天作岸，山登絕頂人為峰�！闭且驗槟闹已�，我才有了理想、抱負。每當我失敗時(shí)，您總會(huì )和藹地說(shuō)：“沒(méi)事，別灰心，下次努力就行了！”正是因為您的這句話(huà)，我在課堂上才會(huì )多點(diǎn)專(zhuān)心，少點(diǎn)分心。每次考試前，您看到我焦慮的表情，總會(huì )心平氣和的說(shuō)：“怕什么，認真對待不就行了！”正因如此，在考場(chǎng)上我才會(huì )少一分緊張，多一份動(dòng)力。
恩師，感謝有您指點(diǎn)迷津，撥開(kāi)迷霧。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡您的恩情，只能發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲：“恩師，感謝有您！”
往事如云似煙，然而歲月的痕跡卻不能抹去烙印在我心靈之上的記憶。
那次我和我媽吵了一架后，收拾東西離家出走，我徘徊在馬路上，心里只有憤恨、怒火。若不是您第二天頂著(zhù)大雨到處找我，性格倔犟的我真的有可能不回那個(gè)充滿(mǎn)硝煙的家了。幸虧有您，在雨中苦苦尋覓；幸虧有您，對我耐心開(kāi)導，好不容易才讓我回頭。從那以后，每當我耍小脾氣時(shí)總會(huì )想起您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，每當媽媽說(shuō)我兩句時(shí)我也不再頂嘴。因為您曾告訴我：“既然大人能說(shuō)你，你就應該能聽(tīng)進(jìn)去。有則改之，無(wú)則加勉�！笔悄淖兞宋�，讓以前那個(gè)易暴、易怒、耍脾氣、頂嘴、任性的我改過(guò)自新，漸漸地我少了一份沖動(dòng)，多了一份懂事與成熟。恩師，感謝有您。
想起剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都那么活躍，依然滿(mǎn)臉稚氣。而現在我們長(cháng)大了，這一切都與恩師您的教誨分不開(kāi)呀！是您用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌了我們的心靈，使我們茁壯成長(cháng)。那時(shí)我們調皮搗蛋，稚氣未散，常常惹您生氣。是您耐心地挨個(gè)跟我們談心，動(dòng)之以情，曉之以理……每當看到我們有了一點(diǎn)進(jìn)步您就會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容。在人生的'十字路口，是您向我們伸出了熱情的雙手，于是我們在徘徊中堅定，在迷茫中清醒；是您為我們點(diǎn)燃了希望的火花，插上了理想的翅膀，讓我們得以翱翔長(cháng)空。
有人說(shuō)：老師是蠟燭，照亮別人，犧牲自己。也有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，默默奉獻。您為我們付出了自己的心血，教給我們知識與做人之道，在我心里您是我最敬佩的老師。
可曾記得民意測評那次風(fēng)波，本是我們傷透了您的心，結果卻出人所料地使我們感受了您的寬宏與大度。平等對話(huà)、真誠溝通，多了理解，有了感動(dòng)�；蛟S就是那次風(fēng)波以后，我才從稚氣中走出了一大步。還記得那封《給老師的一封道歉信》吧？那是我被感動(dòng)哭了以后寫(xiě)給您的。
請您放心，我會(huì )牢記您的忠言，不會(huì )辜負您的期望，盡最大努力搞好學(xué)習，在這初中最后的一年里刻苦拼搏。
一路走來(lái)，恩師，感謝有您！時(shí)間在收尾，您的忠言我一定會(huì )牢記！
祝：身體健康，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè )，笑口常開(kāi)！
你的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
致恩師的一封信 2
親愛(ài)的王老師：
您好！
時(shí)間是無(wú)情的，無(wú)論我們如何乞求，它都從未停下過(guò)腳步。一眨眼三年馬上就要過(guò)去了，只是沒(méi)想到來(lái)的這么快，我們就要分別了，回顧過(guò)去三年的日子，仿佛還在眼前，猶記得三年前第一次遇見(jiàn)了您，那時(shí)我的心里如裝著(zhù)一只亂撞的小鹿。走入陌生的學(xué)校，走入陌生的班級，坐在陌生的位置，遇見(jiàn)了陌生的同學(xué)，對于從未體驗過(guò)的初中生活，懷著(zhù)新鮮感和對未知事物的忐忑。但是當看見(jiàn)講臺上的您展露的笑容，一股親切感油然而生，讓我頓時(shí)對初中生活充滿(mǎn)了信心與期待。
在這三年中，您幫助了我太多，給了我很多提升語(yǔ)文素養的機會(huì )。是您帶我走進(jìn)正陽(yáng)書(shū)社，讓我上臺分享，“作文逼”我閱讀好書(shū)讓我愛(ài)上了文學(xué)，變得越來(lái)越自信大方。在每一次考試后，您總會(huì )幫助我分析試卷，給了我很多提升成績(jì)的方法。包括最近跟您一起寫(xiě)作，我發(fā)現自己的`作文有了很大的進(jìn)步，從以前的枯燥無(wú)味、啰里八嗦到現在的簡(jiǎn)短精煉卻感情豐富。是您教給了我很多，讓我明白了，原來(lái)我也可以寫(xiě)出好文章，讓我更有自信，對夢(mèng)想更堅定，敢于去挑戰那些未知的事物。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難報。王老師，您對我的這份師恩，我終生也不會(huì )忘記。您的一言一行，一舉一動(dòng)對我產(chǎn)生了莫大的影響，是您讓我遇到了更好的自己！
祝：
您身體健康，工作順利。
陳
20xx.6.5
致恩師的一封信 3
尊敬的藤野老師：
您好！
算來(lái)已經(jīng)有很多年沒(méi)有見(jiàn)面了，近來(lái)好嗎？我終是還記得您這位恩師的，因為當年仙臺學(xué)校里面只有我一個(gè)中國人，身邊沒(méi)有同胞，都是日本人，說(shuō)的都是日本語(yǔ)，那時(shí)我并不精通你們國家的語(yǔ)言，故你們講課快時(shí)，有些時(shí)候我就聽(tīng)不懂了，即使課下我仍在學(xué)習日語(yǔ)，但因為我們學(xué)的是醫學(xué)，總有在生活中不常見(jiàn)而在教學(xué)上頻繁出現的術(shù)語(yǔ)和名詞出現，所以課聽(tīng)的并不連貫，但我是不怕卡住的——您會(huì )在課后添改我的講義，當時(shí)我恐怕沒(méi)人和您說(shuō)，但是您可能是自己覺(jué)察到了這一點(diǎn)，就此，再次執以崇高的敬意。
我的解剖圖畫(huà)的有問(wèn)題，您曾為此事專(zhuān)找我去實(shí)驗室里訂正過(guò)，您耐心教導我，讓我感到要對事情嚴格要求，細致的做，此后我做的事便都很注視這一點(diǎn)了。
我必須對一件舊事而向您致歉，就是我不再學(xué)醫的事情，我去道別時(shí)和您說(shuō)是因為我想去學(xué)生物學(xué)，但真正原因不是這樣，雖然當時(shí)您幫我解決了匿名信事件，但是我覺(jué)得我和我國家的尊嚴受到侵犯，更是后面發(fā)生的一件事，第二年學(xué)校課間的時(shí)候放電影看，電影里日本人殺中國人，圍觀(guān)的是一群中國人，他們高興的叫起來(lái)，我聽(tīng)得很刺耳。我便決定棄醫從文了。因為我覺(jué)得中國是弱國并不因為中國人體質(zhì)弱，以前我是這么認為的.，那次事件后我認為想要讓國家真正強盛起來(lái)，就必須從心理上改變中國人，改變思想的腐朽和心的麻木。
我便開(kāi)始長(cháng)期的斗爭，以筆墨為刀箭，試圖喚醒這些中國人，但也沒(méi)個(gè)所以然。但我會(huì )一直寫(xiě)下去的。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人人：xxx
20xx年xx月xx日
致恩師的一封信 4
尊敬的恩師：
您好！
首先，我以崇高的敬意感謝您，感謝您在過(guò)去一年的時(shí)間里對我的關(guān)心·幫助和支持。您批改的那些文章，我會(huì )永遠的保存著(zhù)，作為永久的留念。在以后隨著(zhù)我寫(xiě)作能力的提高，。我會(huì )認真地修改那些文章，為以后發(fā)表他們做準備。我非常地佩服您的耐心。在過(guò)去有許多老師，我讓他們給我改文章，他們總是遲遲不能完成，有的甚至到現在還沒(méi)有給我。還有一次，老師對我說(shuō)以后別來(lái)了。您是我心中的“恩師”。
還記得就在去年冬天，我暈倒了，別人都對我不聞不問(wèn)�；氐郊抑�，父母罵我。來(lái)到學(xué)校，那天早上您問(wèn)了我并且讓我注意以后的生活。此時(shí)，我感到心頭一熱，一種說(shuō)不出的感動(dòng)涌上我的心頭�，F在我才明白，那是對您的感謝。我雖然暈倒了，但是我的理想用不到下，是您讓我感受到了人間的溫情。
當一個(gè)將要失敗的少年，在無(wú)人幫助·無(wú)人關(guān)心的環(huán)境中努力時(shí)，貧困·失敗和饑餓時(shí)常困擾著(zhù)他。他每天被餓的是頭昏腦脹，他多少次想過(guò)放棄呀！但是，他想：曾有多少位老師對他的幫助是他難忘，自己為了偉大的理想放棄了一切，將要倒下時(shí)，總是用“精神勝利法”去生活。他的物質(zhì)生活貧困，但是他卻又偉大的精神動(dòng)力支撐著(zhù)他使他永不倒下。雖然困難暫時(shí)可以將他打敗，但是他卻永遠追求成功。而那個(gè)人正是我，我是不可戰勝的。在學(xué)校里，我是多么渴望得到別人的'幫助呀！而正是在那個(gè)危急時(shí)刻是您救了我！我內心是多么溫暖呀！
您讓我把那封信交給學(xué)校讓學(xué)校表?yè)P我，但是我認為沒(méi)有那個(gè)必要！在這里我請求您原諒我。因為我總是過(guò)著(zhù)失敗的生活，失敗的次數越多，那我反而感到高興。在文學(xué)的道路上我還是一名探索者，我相信我會(huì )成功。我甘愿過(guò)著(zhù)無(wú)人幫助無(wú)人鼓勵的生活。我不在乎名利和掌聲。因為我認為：在社會(huì )中要看一個(gè)人的成功，關(guān)鍵要看他為社會(huì )貢獻了什么。我只追求文學(xué)創(chuàng )作，我只追求能寫(xiě)出教化青年人的文章，我愿追求真理，我愿為了偉大的事業(yè)而獻身。我厭惡名利，我認為偉大而又高尚的文學(xué)事業(yè)是不能和名利金錢(qián)掛鉤的，偉大的事業(yè)需要一個(gè)人甘愿奉獻自己的一切。因此，我再次請求您的原諒。
在未來(lái)，我會(huì )追求成功的，我會(huì )過(guò)得很失敗，很貧困。在沒(méi)有人的關(guān)心與幫助下苦苦地追求，也許至死也不會(huì )成功。那時(shí)，我就是全世界上最失敗的人，但是我將做出最偉大的貢獻來(lái)！我現在對您作出承諾：無(wú)論未來(lái)命運如何，我都會(huì )用我的筆桿作為武器去戰勝一切困難，永遠為之奮斗，永不放棄。也許，在未來(lái)經(jīng)過(guò)我苦苦追求會(huì )成功，我會(huì )不把所有的貧困的人忘記，我會(huì )把我的愛(ài)先給人們，尤其獻給那些失學(xué)的兒童，以及像我一樣奮斗的人們。
面對未來(lái)的人生，我充滿(mǎn)了憂(yōu)愁。我發(fā)現人與人之間從滿(mǎn)了斗爭和矛盾。這引起了我對人生的思考。我將去追求一條是青年地找及早地去除惡習，珍惜時(shí)間不甘愿墮落之路。
好了！不寫(xiě)了，已是深夜4點(diǎn)了，明天，我還要早起呢！讀完此信后望您原諒我。我相信您已原諒我了。請您將您的通訊地址告訴我。以便我以后成功了會(huì )在第一時(shí)間告訴您。我希望您能將您的照片給我，作為我永久的留念。好了，不寫(xiě)了如果您讀完信后有什么話(huà)要對我要說(shuō)的，那么，請您寫(xiě)回信吧！
祝您，
身體健康。
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月16日
致恩師的一封信 5
尊敬的謝老師：
您好！
自從四年級開(kāi)始，您就擔任我的班主任。幫助，輔導了我三年。三年很長(cháng)，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨；三年又很短，一轉眼就過(guò)了。這三年，我進(jìn)步了許多，為此，我也很高興。高興我的知識面擴大了；高興我的成績(jì)提高了；更高興我懂得了許多道理。謝謝您，謝謝您的關(guān)懷；謝謝您，謝謝您的批評；謝謝您，謝謝您的.鼓勵。
您還記得那次嗎？我的成績(jì)一落千丈，不再是以前的名列前茅，原因就是上課不認真。那段時(shí)間，我總是心不在焉，老想著(zhù)升學(xué)的事，想著(zhù)怎樣利用更多的機會(huì )，殊不知因此失去了許多機會(huì )。您把我狠狠批評了一頓，讓我得以懸崖勒馬。也許，我再走幾米就掉下去了，是您及時(shí)拉住了我。謝謝您！
當我沒(méi)抽上考外國語(yǔ)的資格時(shí)，有些失落，您來(lái)安慰我，您的安慰給了我動(dòng)力，使我從失落中振作起來(lái)。有人曾說(shuō)過(guò)，機會(huì )只給有準備的人，我正在積極準備著(zhù)，等待機會(huì )，并抓住機會(huì )，珍惜機會(huì )，并把握機會(huì )。
條條大路通羅馬，不過(guò)，不管通到哪，都有您的辛勞，謝謝您！
還有一個(gè)月就畢業(yè)了，同學(xué)、母校、恩師，都只省下一個(gè)月的相處時(shí)間，還是很舍不得，您對我的教誨還清晰如初。前途靠自己，不過(guò)階梯需要和老師一起鋪墊，光明的前途需要您！不忘的同學(xué)！不忘的恩師！不忘的母校！不忘的記憶！
老師，謝謝您！
祝您工作順利！
致恩師的一封信 6
敬愛(ài)的熊老師：
您好！
您是我小學(xué)里的第一位語(yǔ)文老師，也是我心中最敬愛(ài)的老師。雖然您平時(shí)嚴厲，但有時(shí)也像母親一樣細微的關(guān)懷著(zhù)我們。在我膽小時(shí)，你鼓勵了我；在我成績(jì)落后時(shí)，你幫助了我；在我遇到難題時(shí)，你耐心的為我講解。師恩如魚(yú)得水，這幾年來(lái)，您的每一句金玉良言，我一直記在心里，在此我想對您說(shuō)聲感謝。
熊老師您是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。記得有一次語(yǔ)文課上，您正繪聲繪色地講課，當您提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，別的孩子都積極踴躍地舉手發(fā)言，而我卻因為膽小不敢發(fā)言。我的心里猶如藏著(zhù)兩個(gè)小伙伴在爭執，一個(gè)說(shuō)：“廖辰雨，既然你會(huì )你就趕緊舉手吧！”另一個(gè)卻說(shuō)：“你還沒(méi)準備好，不要貿然舉手啊，答錯了同學(xué)們可是會(huì )嘲笑你的�！闭斘易笥覟殡y舉棋不定的時(shí)候，熊老師您仿佛猜到了我的心思，您把目光投向了我，用那會(huì )說(shuō)話(huà)的'眼睛鼓勵我，讓我鼓起勇氣，舉手回答問(wèn)題。
還有一次，因為上課不敢舉手發(fā)言下課后，熊老師您立刻把我叫到您辦公室里，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“廖辰雨你上課為什么不積極發(fā)言��？”我難為情地低下了頭小聲說(shuō)：“我不敢�！痹饬�，又要挨批了。我暗自心想。令我吃驚的是您不但沒(méi)有批評我，還像一個(gè)朋友一樣與我談心，令我忘記了自己正在辦公室里。出辦公室時(shí)看見(jiàn)您俯下身子工作的背影，我的眼眶不禁濕潤了，多好的老師��！我心里暗下決心，我一定要把不發(fā)言的壞習慣改掉，用一個(gè)全新的自己來(lái)回報老師。
從那以后，一到上課我就會(huì )想起您對我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)，只要我會(huì )的問(wèn)題，就會(huì )毫不猶豫地舉手發(fā)言，不僅如此，熊老師您的這句話(huà)還讓我在猶豫不決時(shí)，下定決心不向困難所屈服。因為有了您的教導，讓我成長(cháng)了不少，也讓我們班變得更團結，最后，我想對您說(shuō)：“您真是位好老師�！�
祝您
身體健康！
您的學(xué)生：廖辰雨
致恩師的一封信 7
親愛(ài)的周老師：
您好！
好久沒(méi)見(jiàn)您了，我非常想念您�！靶∶琢！遍L(cháng)得可愛(ài)嗎？他是不是很好玩呢？
10月19日，我們來(lái)到了常熟沙家浜景區秋游。因為您剛生“小米�！�，所以沒(méi)能和我們一起去。接下來(lái)，我就為您講講我們的沙家浜之旅中的趣聞吧！
一進(jìn)入景區，我便被這湖光山色深深地吸引住了。兩邊的房屋白墻黑瓦，好似穿越到了古代。腳下的石子小路上的石頭也千奇百怪；有的圓圓的，像個(gè)萌萌的小“圓”人；有的扁扁的，像一張香噴噴的雞蛋餅……走到河邊，是一排排茂盛的蘆葦叢。綠色的蘆葦，白色的小花，加上在遠處岸邊游來(lái)游去的鴨子，構成了一幅富有動(dòng)態(tài)美的山水畫(huà)。
又走了一段路，我們來(lái)到了蘆葦劇場(chǎng)觀(guān)看遠近聞名的情景劇——《蘆葦烽火》。一進(jìn)入劇場(chǎng)，幾門(mén)大炮、兩個(gè)狙擊架、一座古色古香的小村莊便出現在我的眼前。這部戲雖然注入了一些搞笑元素，但卻真實(shí)地描繪出了當時(shí)的'情景。特別是那幾個(gè)偽軍軍官那副對日本軍官言聽(tīng)計從的表情更讓我厭惡至極。我們是中國人，不服輸的中國人！憑什么要對那幾個(gè)日本鬼子低聲下去？就算他們的裝備比我們強又怎么樣？周老師，您覺(jué)得呢？
橫涇老街是購物狂的世界，有各種各樣的“寶”。我淘到了一個(gè)“計時(shí)器”、一個(gè)沙印、一個(gè)戒指和幾根棒棒糖。周老師，您是不是覺(jué)得我很饞呢？回到集合點(diǎn)，我發(fā)現大部分人手里都夾著(zhù)一支“煙”，站在一旁愜意地吸著(zhù)。不過(guò)周老師你不用擔心，這是“水果煙”，吸一口，再吐出來(lái)，空氣里都彌漫著(zhù)水果香。
周老師，因為時(shí)間有限，我不能一一向您介紹。有時(shí)間我再當面向您介紹。
祝您身體健康！生活愉快！
您的學(xué)生
20xx年11月6日
致恩師的一封信 8
老師：
我記得第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，是在那個(gè)下雨的秋天，黃葉漫天飛舞的時(shí)候，你作為小學(xué)一到六年級的班主任，出現在我的視線(xiàn)里。短短的黑發(fā)，一身黑色衣服端莊典雅，笑時(shí)給人一種溫暖，不笑時(shí)給人一種嚴肅。
那時(shí)，小小的我已習慣于獨守自己的心靈世界，不容外人涉足，那時(shí)偽裝到最后的堅強，也是不容任何人去打破的寧靜，對你也沒(méi)有任何多余的感情。
奇怪的是，你并不因我的冷漠而忽視了對我的關(guān)愛(ài)，還讓我當上了學(xué)習委員，掌管班上的大小事務(wù)，一有機會(huì )，便表?yè)P我，找我談心，不斷地教給我一些做人的基本道理，您心疼我，呵護我，我知道我心里的冰塊是那么牢固，那么寒冷……我也期待著(zhù)有一天能用您的熱情將它慢慢融化。
時(shí)光在你的關(guān)心和我的冷漠中如白駒過(guò)隙，一晃六年過(guò)去了，我離開(kāi)了你，升上了初中，與你的聯(lián)系少了許多，但是你始終沒(méi)放棄過(guò)對我的感化與關(guān)注，記得你常說(shuō)：人生這本書(shū)，需要我們細細去品讀，其中的每一句笑容與淚水、每一句順利與磨練、每一句失敗與成功，就會(huì )在我的記憶中，不斷潤色、不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我畢生的榜樣。
只要有愛(ài)，就可以雕琢心中的的天使，在我心中您就是最美的天使。
老師，在我的印象中您的手大大的，而我的手小小的，您的手總是可以輕而易舉的把我的手包起來(lái)，或者把我的整張臉蒙住，然后我會(huì )努力的把手或臉從您的.手心里掙脫，只是從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)。
我總希望有一天，我們的手可以交換一下，讓我的手變得大大的，變得有力氣。
老師！我多想握住您的手，您就像春天留下綠色的種子，夏天用溫暖的懷抱滋潤著(zhù)我們這些幼苗。
現在，我告別了童年，也明白了很多。
蠟燭有心，它能垂淚，給人注入粼粼的光波；楊柳有心，它能低首沉思，能給困倦的大地帶來(lái)清醒的嫩綠；百花有心，它能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨；人有心，她能懂得感恩。
我長(cháng)大了，也成熟了，可你臉上的微笑卻越來(lái)越少，我記得小學(xué)時(shí)你上過(guò)一課書(shū)：“一個(gè)微笑，花費很少，給的人回報收的人幸福；一個(gè)微笑，僅有幾秒就轉瞬即逝，留下的回憶終生美好�！痹谌说穆猛旧�，最好的身份證就是微笑。
直到現在，我還記得你笑得最開(kāi)心的一次，看見(jiàn)我們班的同學(xué)各自考上了理想的中學(xué)。
老師，六年過(guò)去了，現在您還是一樣不斷的給我打電話(huà)、發(fā)短信，讓我好好學(xué)習。
我也不知道是什嗖地滑過(guò)頭頂，留下瞬間華彩，是什么靜靜地流過(guò)心田，培植甘甜記憶，是什么輕輕扣住心扉，留下永恒美麗。
現在我明白這一切都是您無(wú)私的愛(ài)，還有默默奉獻、不求回報的精神！
在老師的海洋里，我永遠都游不到盡頭，在父母的山巒中見(jiàn)到的只有白云，而實(shí)際上我始終都是在你們的肩膀上踏來(lái)踏去。
我想站在世界的最高點(diǎn)，對所有老師喊道：“停下你們的腳步吧！走出工作的壓力與緊張，給自己的生命選擇一個(gè)�？奎c(diǎn)吧！你們太累，太辛苦了！”
老師：衷心感謝您給了我一切，我永遠愛(ài)您！
致恩師的一封信 9
親愛(ài)的曹老師：
你好！時(shí)間之河還在流淌，我們也迎來(lái)了人生中的第一個(gè)分別。六年前的一天，稚嫩的我牽著(zhù)奶奶的手忐忑不安地走進(jìn)了學(xué)校�；▔锏拿倒宸勰鄱制G麗，翠綠的葉子上一道道紋路清新可見(jiàn)，頂部是玫紅色的刺嵌在枝干上。我慢慢穿過(guò)走廊，四處張望著(zhù)，對校園的環(huán)境新奇而又陌生。來(lái)到教室門(mén)前便看到了您的身影，頭發(fā)到肩，鼻梁上架著(zhù)一幅眼鏡，白皙的臉龐上通著(zhù)微紅�？粗�(zhù)淺笑盈盈的您，我低著(zhù)頭，陌生而又溫暖。
您有時(shí)像一個(gè)稚氣未脫的小孩子，有時(shí)像一個(gè)善良溫暖的天使。您總是那么的細心，耐心。每當六一兒童節時(shí)，您總會(huì )給我們準備一大袋的糖果和驚喜。在比賽時(shí)，您會(huì )在臺下用手機拍下了我們的視頻與照片，想把回憶留下。拔河時(shí)，您總是鼓勵著(zhù)我們，當比賽開(kāi)始時(shí)，您仿佛又變回了原來(lái)那個(gè)充滿(mǎn)童真的女孩。您也在我們其中，幫我們不停地吶喊助威，您那早已漲紅的臉上洋溢著(zhù)與孩子無(wú)異的.笑容。當我們勝利時(shí)您會(huì )興奮地笑著(zhù)表?yè)P我們，當我們失敗時(shí)您也依然鼓勵著(zhù)我們。時(shí)間回到現在，您已經(jīng)陪伴我們走了6年，12個(gè)學(xué)期了。您把我們從那個(gè)懵懂天真的孩子帶到了心智漸漸成熟的青少年。在這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們經(jīng)歷了快樂(lè )、悲傷、分離、爭論，卻也換來(lái)了這六年的風(fēng)雨同舟。
感謝您在成長(cháng)的道路上，在我們當初幼小的心里播下了一棵希望，上進(jìn)、努力，樂(lè )觀(guān)的種子。這棵種子在未來(lái)的一天一定會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)的，而這一切都要歸根于當初那個(gè)播種的人�！傲妓幉仄防诓�，忠言逆耳利于行”。您六年里教了我們上千個(gè)人生道理，足以讓我們受益終身。
祝您：
桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：龍?chǎng)P
xx年6月3日
致恩師的一封信 10
敬愛(ài)的翁老師：
您好！
時(shí)光如水，稍縱即逝一轉眼就到六年級最后階段了，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間就告別小學(xué)的生活了，也要與您說(shuō)“再見(jiàn)”了，我真有些不舍。
雖然您是我小學(xué)生涯里的最后一位語(yǔ)文老師，只教了我一年，但您也是最讓我值得信賴(lài)的老師。您平時(shí)的教誨，我都會(huì )看在眼里、聽(tīng)在耳里、記在心里。
我們這個(gè)班級也許是您帶過(guò)的班級中，最不聽(tīng)話(huà)、最不讓你省心的班：基礎差，不愿學(xué)習的人多，惹事的人多，但我相信我們是讓您記憶最深刻的，因為您在我們身上撒下太多心血和汗水。
自從遇到您，我才感覺(jué)到師生之間并沒(méi)有代溝，更多的是無(wú)私。是您讓我明白了人生的意義，怎樣去珍惜時(shí)間，怎樣去呵護別人；是您讓我明白了人與人之間信任和被信任的喜悅和人們的憨直淳樸；是您把我領(lǐng)上光明之路。您就像一位“天使”給了我無(wú)窮的力量。
在您教育我將近一年的時(shí)間里，使我明白了許多，您教導我們的話(huà)語(yǔ)在我的耳邊不斷回響，我也牢記著(zhù)您的`諄諄教導，它將使我終身受益。您的一個(gè)道理，一句話(huà)溫馨的提示，都好似蘊藏一座金礦，將是我們克服挫折的動(dòng)力和力量。
老師您豐富了我的生活，造就了我的一生，傳授給我們知識，讓我們走向了社會(huì )，老師您的無(wú)私，真誠，寬容在我心靈里不可磨滅，永遠銘記！
祝恩師：
身體健康！工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
致恩師的一封信 11
薛老師：
您好！
在歲月的長(cháng)河中，有的事像一顆流星，在腦海里一閃而過(guò)；但有的事卻像一顆恒星，讓我久久不能忘懷。我不能忘記您對我的教誨。
那是三年級的時(shí)候，一次突如其來(lái)的語(yǔ)文考試，讓我不知所措。我沒(méi)有做好充分的準備，望著(zhù)同學(xué)們奮筆疾書(shū)，我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了緊張，我也開(kāi)始寫(xiě)起了試卷。由于沒(méi)有好好復習，我遇上了好多只“攔路虎”。時(shí)間過(guò)得很快，“還有十分鐘”，您宣布了時(shí)間。這時(shí)，教室里都是鉛筆寫(xiě)字時(shí)發(fā)出的`“沙沙”聲，仿佛許多桑蠶在吃桑葉�！皶r(shí)間到，收試卷！”恰好，我寫(xiě)完了試卷的最后一個(gè)字，但是，試卷前面還許多的“攔路虎”沒(méi)有來(lái)得及“攻擊”。我心里也只能默默祈禱自己能考得好一點(diǎn)。
第二天，成績(jì)出來(lái)了，事與愿違，只有七十多分。這對于前幾次考試都考了九十多分的我，是個(gè)很大的打擊�？粗�(zhù)試卷上面的紅色叉叉，這些紅叉叉猶如一把把顯眼的火，刺激著(zhù)我的雙眼。
這時(shí)，您把我叫到門(mén)外，我知道，我將要經(jīng)歷一場(chǎng)暴風(fēng)雨。我怯怯地走到您跟前，您問(wèn)我：“知道為什么這次沒(méi)有考好嗎？”“沒(méi)有做好復習工作�！蔽掖鸬��！安粚�，”您繼續說(shuō)道：“是你的心態(tài)不對�！贝藭r(shí)，我感覺(jué)四周的空氣都凝固了，眼睛里的“珍珠”，早已經(jīng)迫不及待地往下掉。您和藹可親地對我說(shuō)：“‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’考試之前不能心浮氣躁，你是一個(gè)好學(xué)生，要給周?chē)瑢W(xué)作榜樣。這次只是小考，不要緊，以后考試要心氣平靜，擺好心態(tài)，另外還要做好復習。書(shū)，不是死記硬背的，要有效率的背。下次加油，老師看好你！”我望了望您點(diǎn)點(diǎn)頭，知道自己要怎么做了。我默默走回到座位。
每次看到您，我的耳邊就響起您對我說(shuō)過(guò)的話(huà)。我永遠都不會(huì )忘記您的教誨。謝謝您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：祖
20xx年xx月xx日
致恩師的一封信 12
沈老師您好，在三水走過(guò)了雖短短一年，但這一年給了我很大的改變。我很感謝三水這所學(xué)校和所有老師。
我來(lái)自一所興化的三星高中，我成績(jì)一直都是不怎么理想的，首先源于我以前一直都很懶，其次我所在的環(huán)境也不怎么好，而且對人生也沒(méi)有什么明確的目標。
到了高三時(shí)我漸漸領(lǐng)悟了些很多，我明白所有的.努力都是為了我自己的將來(lái)，我不希望自己渾渾噩噩，我不希望未來(lái)的自己對現在后悔，可惜我沒(méi)有那些基礎。我努力著(zhù)可是結果總是不如人意。我明白我沒(méi)有別人聰明，但我也努力著(zhù)。最后高考時(shí)也只考了291，這可能和我所想的差不多。
但我并不滿(mǎn)足于這一點(diǎn)點(diǎn)，我那點(diǎn)分數也只能勉強的上個(gè)本三而已，所以我來(lái)到了三水。這里雖然沒(méi)有優(yōu)厚的生活條件，但給了我們很好的學(xué)習條件。學(xué)校努力的改善著(zhù)伙食的質(zhì)量，努力的提供好的學(xué)習條件，老師關(guān)切的鼓勵著(zhù)每個(gè)人。學(xué)校也盡最大的力量為學(xué)生提供好的學(xué)習資源。于此，同時(shí)學(xué)校也嚴格的管理著(zhù)每個(gè)學(xué)生。
在這里我明白了，我還有機會(huì )，所以我不斷的努力。盡管我每次成績(jì)都不理想，但老師還是對我和沒(méi)個(gè)學(xué)生抱有很好的期待。我很感謝老師每次在我考試失敗后的安慰和鼓勵。我感謝老師的幫助。時(shí)光匆匆，一年很快的就過(guò)去了。盡管成績(jì)不太理想只考了313，但我還是上了一個(gè)普通的二本，被江西科技師范大學(xué)錄取了，我覺(jué)得還是挺幸運的。努力過(guò)，我不后悔。
感謝三水，感謝沈老師！
致恩師的一封信 13
親愛(ài)的吳老師：
您好，謝謝您把我帶到了無(wú)邊無(wú)際的語(yǔ)文海洋里。讓我知道了，四大名著(zhù)有《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》，《紅樓夢(mèng)》等等。是您讓我知道了語(yǔ)文在這個(gè)社會(huì )的重要性。
這二年，您把語(yǔ)文變著(zhù)花樣的`講給我們聽(tīng)，有時(shí)候會(huì )有小游戲，有時(shí)候會(huì )讓我們自己演講，還有時(shí)會(huì )表演出來(lái)。讓干枯無(wú)趣的語(yǔ)文，成了我們玩耍的天地。
都說(shuō)得語(yǔ)文者，得天下，名師出高徒。嚴厲的老師就是名師，不過(guò)吳老師您有時(shí)也會(huì )嚴厲的說(shuō)我們，比如我們生字寫(xiě)不好的時(shí)候會(huì )嚴厲說(shuō)我們，周測考不好的時(shí)候也會(huì )嚴厲的說(shuō)我們。我覺(jué)得很正常，吳老師辛苦的把課備出來(lái)，我們還不好好學(xué)，要是我也會(huì )生氣的懲罰同學(xué)們的。吳老師還要改48名同學(xué)的黃岡和作文一共要看，1萬(wàn)50多個(gè)字呀，吳老師為了我們付出了自己寶貴的青春。每次工作到12點(diǎn)才下班回家睡覺(jué)，有時(shí)候2點(diǎn)才下班。
吳老師您辛苦了，謝謝您。
致恩師的一封信 14
敬愛(ài)的時(shí)老師：
您好!
冬去春來(lái)，在這特殊的寒假時(shí)光里，我們見(jiàn)證了中國國力的強盛，他正在和強大的病魔作斗爭，讓人為之贊嘆。
按之前的慣例，我們已坐在課堂上端正姿勢去聽(tīng)課了，然而，這段延長(cháng)的特殊“假期”，卻讓我們暫時(shí)分開(kāi)。作為您的學(xué)生，讀了你的信后，心里瞬間涌入一股暖流，我仿佛又回到了您帶著(zhù)我們勇攀知識高峰的日子里。
老師，我知道在家里分散注意力的`地方太多了，上“空中課堂”的時(shí)候，我也有時(shí)不好好聽(tīng)講，雖然這些也在改進(jìn)，可是看不到老師您熟悉的音容笑貌，心里總有一點(diǎn)空落落的�？v然有電視、手機、電腦讓我們學(xué)習、交流，您卻唯恐我們疏于約束、荒廢學(xué)業(yè)，依然帶領(lǐng)其他老師精心布置作業(yè)，寫(xiě)完之后還要一絲不茍的認真檢查，您心里從未放下我們。想到老師像辛勤的園丁一樣對待我們，我一定會(huì )認認真真地完成作業(yè)，端正好學(xué)習態(tài)度。
本來(lái)面臨著(zhù)畢業(yè)季，能和您朝夕相處的時(shí)光屈指可數，誰(shuí)料到一場(chǎng)特別的戰“疫”讓我們只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系，可是我想到即使小學(xué)畢了業(yè)，我也不會(huì )忘記您，敬愛(ài)的時(shí)老師。
希望這個(gè)“寒冬”可以盡快過(guò)去，待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們的校園生活更美好!
六年級六班尹
2020年2月17日
致恩師的一封信 15
親愛(ài)的“恩人”：
您好！您一定很奇怪為什么我稱(chēng)您為我的“恩人”吧？這得從我上四年級時(shí)說(shuō)起。
那時(shí)的我，是個(gè)極為羞澀，甚至有些太過(guò)內向的女孩。上課時(shí)，即使我有了自己的想法，也不敢舉手發(fā)言；平時(shí)，不善于與人交際的我，只與較為熟悉的人交往。在人多的時(shí)候，我更是膽怯。記得有一次父母帶我去飯店吃飯，媽媽讓我去向服務(wù)員要一個(gè)碗，我卻扭捏了好久不肯去。最后在父母的“逼迫”下與服務(wù)員交談，聲音卻是如蚊子般細小，服務(wù)員總聽(tīng)不清楚！
四年級上學(xué)期的一堂語(yǔ)文課，令我至今記憶猶新。那個(gè)時(shí)候，您向同學(xué)們提了一個(gè)問(wèn)題。我沒(méi)有對這個(gè)問(wèn)題過(guò)多思考——我理所當然地認為老師只會(huì )讓舉手的同學(xué)回答問(wèn)題，而我，在課堂上永遠只是個(gè)“配角”。
可這時(shí)，我卻突然聽(tīng)見(jiàn)您在叫我的名字！我沒(méi)聽(tīng)錯吧？我又沒(méi)舉手，老師怎么會(huì )叫我回答問(wèn)題呢？我猶疑地站了起來(lái)，腦子里卻一片空白。我支吾了幾聲，仍沒(méi)有回答出來(lái)。您嚴肅地讓我坐下，又對我說(shuō)上課應積極思考問(wèn)題。
那堂課之后，您便常常讓我回答問(wèn)題。我由于有了一點(diǎn)“心理準備”，便得更加認真地聽(tīng)講，思考您提出的每一個(gè)問(wèn)題。因此當您再毫無(wú)預兆地讓我回答問(wèn)題時(shí)，我也可以從容地回答出來(lái)了。而每一次，當我回答過(guò)后，您總會(huì )給予我表?yè)P、鼓勵。正因為如此，漸漸地我有了些信心，有時(shí)上課也會(huì )嘗試著(zhù)舉手回答問(wèn)題。
更讓我信心倍增的是那次在全校師生面前演講。記得站在臺上時(shí)，我沒(méi)什么勇氣，很想跑下臺來(lái)。但由于臺下有無(wú)數雙眼睛盯著(zhù)我，我生怕出丑，便只得鼓起勇氣，盡量有感情地演講。雖然我有些無(wú)理由地害怕，但我也不敢表現出來(lái)。演講完畢，臺下掌聲雷動(dòng)，令我興奮不已。而回到班里，老師、同學(xué)們對我的夸獎更使我歡欣雀躍，使我感受到自信、大方、開(kāi)朗的性格的重要性！在此之后，我更加自信了。
現在，我不像以前那樣內向了。上課時(shí)，只要我有想法，就會(huì )舉手發(fā)言，這使我的思維更加活躍、敏捷，成績(jì)也有所提高；平時(shí)，我也與班上的'每一個(gè)同學(xué)融洽相處，不再局限于一個(gè)“小團體”，這也使我交到了更多的朋友，獲得了更多的快樂(lè )。出門(mén)在外，我敢于與陌生人交談，毫不膽怯。許多親戚、鄰居都夸我比以前更有禮貌了！
難道我的改變，不是您的功勞嗎？您對我的關(guān)心、對我的愛(ài)護，造就了今天的我！
您——陳老師，永遠是我心目中的恩人。我將會(huì )更加努力學(xué)習，考出更優(yōu)秀的成績(jì)，以此報答您對我的付出！我一生都不會(huì )忘記您！
祝身體健康，工作順利！
您的學(xué)生 陳
日期：
致恩師的一封信 16
親愛(ài)的xxx：
您好！
近來(lái)還好嗎？工作怎么樣了？自上次回家短暫見(jiàn)面一別，已兩月有余。每次想到您，都特別感到慚愧。一來(lái)，這幾年中沒(méi)有隨時(shí)和您保持聯(lián)系，了解您的情況；二來(lái)，每次見(jiàn)到您都是處于倉促之中，小聚總是沒(méi)能盡興，每次到您的家中打攪您之后又不辭而別。凡此種種，越想越感內疚，還望原諒學(xué)生魯莽。
大學(xué)四年，學(xué)生愚鈍，學(xué)習方面又不努力，失去了太多機會(huì )。大四時(shí)，本想考研，奈何家中父母病多，所以放棄考研而找工作，也想早點(diǎn)出來(lái)為家中減輕負擔，為自己積累社會(huì )和工作經(jīng)驗。但學(xué)生不才，能力有限，沒(méi)能找到一份眾人矚目的工作。但每次小聚之時(shí)，總受到您的夸獎，更想起高中以來(lái)受到您無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，而我學(xué)習和工作都沒(méi)能令人滿(mǎn)意，有負您和各位老師的重托，內心早感不安。但或許這種不安，讓我看到您們的期望，也會(huì )轉化成激勵我不斷努力奮斗，超越自己的`源泉和不竭動(dòng)力！
老師您，為教育事業(yè)嘔心瀝血，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，大家有目共睹。我是您的第一批高三弟子中的一員，只是學(xué)生不爭氣所以當初沒(méi)能達到各位老師的期望，所幸后來(lái)考到西安交大，你總是感覺(jué)我是最優(yōu)秀的，多謝您的欣賞。但是江山代有才人出，我想在您的教師生涯中，也許我們這些前浪只能達到沙灘上，而那些可畏后生或許可以真正乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟滄海。
現恰逢教師和中秋兩節相連，感覺(jué)沒(méi)什么特別的東西送老師您，就送廣州一普通特產(chǎn)——廣州酒家（月餅），禮品簡(jiǎn)單但飽含學(xué)生深意，希望老師您不要見(jiàn)笑！
祝老師您全家身體健康，合家歡樂(lè )！
工作愉快，萬(wàn)事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
致恩師的一封信 17
王老師：
您好！
時(shí)常想提筆給你寫(xiě)信，但每次想提筆給你寫(xiě)信的時(shí)候發(fā)現，用電腦的時(shí)間多了，以至于手寫(xiě)字變得不那么熟悉，字跡也越來(lái)越潦草，或許曾經(jīng)就沒(méi)有把字寫(xiě)好過(guò)。這封信只想留下來(lái)當個(gè)紀念，一個(gè)回憶。所以想把它弄的妥妥的，才好！
這封信應該說(shuō)什么，從何說(shuō)起，讓我思考很久，多次提起筆，同時(shí)也多次放下，時(shí)間匆匆，我現已滿(mǎn)20，上大三了�；叵肫甬敵醯淖约�，羨慕不已，有那么一股沖勁，不松懈，不怠慢，往一個(gè)美好的目標前進(jìn)著(zhù)。對我來(lái)說(shuō)，高中三年是我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，而老師您則是這個(gè)轉折點(diǎn)的關(guān)鍵，不管是作為七班的數學(xué)導師還是班主任，都讓我從內心里感謝老師為同學(xué)們、為自己的付出，請允許我真誠說(shuō)一聲：老師，你辛苦了！
高中改變了我未來(lái)的路，讓我有幸享受大學(xué)生活，并朝著(zhù)不一樣的方向發(fā)展著(zhù)，只是我現在卻不敢去面對我目前的狀態(tài)。自從上了大學(xué)，我開(kāi)始了一陣迷茫，沒(méi)有了當初自信的自己，找不到自己的目標，沒(méi)有了向前的動(dòng)力，越來(lái)越覺(jué)得自己是一種悲哀，來(lái)到大學(xué)是為混文聘嗎？消極的心情越來(lái)越難控制，就像找不到方向的帆船，一直漂泊在大海上，看不見(jiàn)島嶼。這兩年我一直不敢踏入中學(xué)的大門(mén)，因為我覺(jué)得高中的自己一定會(huì )嘲笑現在的自己，一種無(wú)名的落魄從頭襲到腳底，讓我無(wú)處躲藏。內心的那種失落感，無(wú)時(shí)不在，時(shí)而麻木，時(shí)而憂(yōu)傷，有時(shí)候還想著(zhù)安慰自己說(shuō)：大學(xué)不是我的時(shí)代，這四年讓我好好的沉淀，等待我工作之日厚積薄發(fā)。
這個(gè)暑假，或許是我最后一個(gè)暑假，暑假里時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)我最喜歡的課堂，那個(gè)讓我過(guò)的十分充實(shí)的世界，有同學(xué)的歡笑聲，有老師的粉筆聲，還有滿(mǎn)滿(mǎn)自信的自己，現都已成為一種回憶，回不去，觸不到，若隱若現，若即若離的高中生活。那些年，我讓老師費心了，記得自己的不聽(tīng)話(huà)，記得自己讓老師難堪，記得自己第一次說(shuō)謊竟被老師識破，那時(shí)候太尷尬了，現在回憶起小臉不禁有些不好意思，謝謝老師的包容�？赡芾蠋熞呀�(jīng)記不得了，但是那些場(chǎng)景在我的腦海清晰可見(jiàn)，就好像昨天發(fā)生的一樣，以前還自我感覺(jué)良好，是一名好學(xué)生，卻不知自己是那么的淘氣，時(shí)常犯錯，讓老師頭痛吧！
我想能讓老師記住我的.只有數學(xué)吧，我對數學(xué)的喜歡不添加任何雜質(zhì)，很純粹，不為博得老師的青睞，更不是為了高考。有時(shí)候同學(xué)都在問(wèn)我：為何你對數學(xué)不犯困？我的回答很簡(jiǎn)單：當你對某一件事或東西真正喜歡的時(shí)候，你就會(huì )為它無(wú)怨無(wú)悔的去付出，就像你的男朋友，怎么會(huì )犯困，只會(huì )覺(jué)得擁有它，是一種幸福。我想如果沒(méi)有數學(xué)，我可能不會(huì )那么勤奮，堅持三年的刻苦學(xué)習，數學(xué)就是我的精神食糧，給我一點(diǎn)點(diǎn)的喜悅和悲傷。
其實(shí)，我還要感謝另一個(gè)老師，他是朱智老師，他曾經(jīng)給予我的鼓勵和幫助，讓我感動(dòng)至今，他昔日的勸解和鼓勵讓我向上的心，追夢(mèng)的心不曾停留。
過(guò)幾天就是14年的教師節了，愿老師你天天開(kāi)心。等學(xué)生感覺(jué)小有成就的時(shí)候，再來(lái)看望我的老師們。
祝我的老師工作順利。老師您上課時(shí)，是最酷，最帥的。
致恩師的一封信 18
尊敬的朱老師：
光陰似箭，日月如梭呀！轉眼間，我們又將升到四年級了，快要到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您告訴我們，以后不再是我們班的班主任了，您不再會(huì )和我們相處一朝一夕。報名那天，我把這個(gè)消息的告訴了同學(xué)，同學(xué)們議論紛紛，為什么朱老師不當我們班的班主任了。大家好舍不得您��！您是我的啟蒙老師，我知道自己肯定不是您心目中最好的.學(xué)生，但您卻是我心目中最好的老師，您對我的教誨，我將牢記在心。
記得有一次，我的頭被同學(xué)打了一個(gè)好大的包包。朱老師，您知道后，馬上帶我到醫院去，給我買(mǎi)了藥，還不時(shí)的問(wèn)我“疼不疼了？”。您對我的關(guān)心和照顧，真像媽媽一樣。
再過(guò)幾天，就是教師節了，我在這里祝您教師節快樂(lè )！老師您辛苦了。
朱老師，您就像祖國的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，不讓我們受到傷害，讓我們茁壯的成長(cháng)。讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識，有學(xué)問(wèn)的大孩子。我們就像一�；ǚN一樣，長(cháng)出了嫩芽，以后，我們將要為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色！��！有了您才會(huì )有這個(gè)美麗的世界！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：付
20xx年9月6日
致恩師的一封信 19
敬愛(ài)的冷老師：
您好！
在這六年來(lái)，您為我們602班做了很多事情：講課文、改作業(yè)、講試卷、管紀律……掃地時(shí)是您陪伴著(zhù)我們；做操時(shí)是您陪伴著(zhù)我們；出游時(shí)也是您陪伴著(zhù)我們！運動(dòng)會(huì )時(shí)是您鼓勵著(zhù)我們；當我們考試分數不太理想時(shí)是您鼓勵著(zhù)我們；當我們膽怯時(shí)也是您鼓勵著(zhù)我們！感謝您為我們做的一切！
跟我們講課之前，您總會(huì )認真仔細地備課。每當我們看到您用心制作的PPT時(shí)，我們總是睜大眼睛，求知若渴地聆聽(tīng)著(zhù)。從您一筆一劃教我們寫(xiě)拼音，到我們現在已經(jīng)可以流暢地寫(xiě)出六、七百字的作文，您熬了無(wú)數個(gè)深夜，付出了無(wú)數的心血！
您為我們批改了無(wú)數的作業(yè)，如果我們一個(gè)同學(xué)一天寫(xiě)了一本作業(yè)，那么您就要改80本作業(yè)；如果我們一個(gè)同學(xué)一天寫(xiě)了兩本作業(yè)，那么您就要改160本作業(yè)！可有時(shí)候我們寫(xiě)得更多，您還是仔仔細細地為我們批改。每當我們出錯了，您都會(huì )反復指正，提醒我們不要再寫(xiě)錯啦！冷老師，您用了多少只紅筆芯，您一定記不清了吧！
您把每一個(gè)同學(xué)都當做自己的孩子一樣看待，有時(shí)候我們沒(méi)有認真聽(tīng)講，您會(huì )走到我們的身邊，用教鞭輕輕地敲敲我們的'課桌，提醒我們要認真聽(tīng)講。當我們惹了禍，您會(huì )先問(wèn)清楚來(lái)龍去脈，再給我們心平氣和地講道理。在六年前我們還是一個(gè)什么都不懂的小不點(diǎn)，現在您已經(jīng)讓我們明白了許多做人的道理！
冷老師，這六年來(lái)您為我們付出的一切數都數不清，這些只是您為我們做的萬(wàn)分之一罷了。感謝您，感謝您為我們付出的一切！您的陪伴和鼓勵讓我們不斷成長(cháng)！以后不管走到哪里，我們都會(huì )牢記您的教導，努力學(xué)習，我們一定會(huì )成為您的驕傲！
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
致恩師的一封信 20
敬愛(ài)的徐老師：
您好
當我畢業(yè)以后，回首往事，才猛然醒悟到，您是多么地悉心照料我們。
記得那次去錦江樂(lè )園春游，我站在海盜船前久久不肯邁步，是你，徐老師，不顧我的“求饒”硬是把我推了上去。當時(shí)，我還恨了你好幾天呢！但我從此學(xué)會(huì )了堅強。
我剛入學(xué)時(shí)，是那么調皮，但您卻耐心地教導著(zhù)我，管教著(zhù)我。經(jīng)常在放學(xué)以后把我留下“練坐”。一開(kāi)始，我經(jīng)常坐不住，您也抽出大量時(shí)間耐心地陪我。漸漸地，我上課安分了，坐得住了，桀驁不馴的性子也漸漸柔軟起來(lái)了。那時(shí)，我沒(méi)有注意到。但現在，我才發(fā)現：那時(shí)，您對我性情的培養會(huì )讓我受益終生。
您管教我們的方法也會(huì )經(jīng)常變化。就拿我來(lái)說(shuō)吧。我的母校是游泳學(xué)校，每周都要游三次泳。這可讓我“喝”了不少苦頭。當時(shí)，許多同學(xué)都因為上課不認真聽(tīng)講而在游泳課時(shí)被留下。當時(shí)，不會(huì )游泳的我多么希望被您留下來(lái)��！可不知為什么，不論我在上課時(shí)多么“廢話(huà)”，您都把我留到放學(xué)后再練坐。后來(lái)我才知道，是您親自去向游泳教練打聽(tīng)“誰(shuí)不會(huì )游泳”，然后分別采取措施。
隨著(zhù)我越來(lái)越大，好了傷疤忘了痛的我在上課時(shí)候又說(shuō)起了廢話(huà)。您也有了新辦法——抄課文。我自然又安分了起來(lái)。不過(guò)現在，翻看以前抄過(guò)的課文我突然發(fā)現：您讓我們抄的'課文，大多都是名家名篇。為我的寫(xiě)作文奠定了基礎。
有一次去上海書(shū)城看書(shū)，走過(guò)教輔書(shū)專(zhuān)柜，我忽然發(fā)現您正專(zhuān)心看著(zhù)教輔書(shū)上的題目。半小時(shí)后，我又走過(guò)專(zhuān)柜，您還在看題。我頓時(shí)明白我們的教輔書(shū)是怎么選出來(lái)的。是你，我敬愛(ài)的徐老師，舍棄雙休日的休息時(shí)間，精心為我們選出來(lái)的��！
最后祝你工作順利，福如東海，財源廣進(jìn)。
您的學(xué)生：許
20XX年4月22日
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