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給恩師的一封信500字（通用16篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？以下是小編收集整理的給恩師的一封信500字，希望能夠幫助到大家。
給恩師的一封信 1
敬愛(ài)的李老師：
您好!
在我眼里，您是一名盡職盡責的老師。
每次下課后，還有知識點(diǎn)沒(méi)講完，您就抽出休息時(shí)間給我們繼續講。當時(shí)同學(xué)們覺(jué)得占用了自己的休息時(shí)間，就抱怨連天。但同時(shí)又理解老師您的辛苦，所以大家盡管有怨言，但都很認真地聽(tīng)講。
記得有一天午休，大家都在看書(shū)，或畫(huà)畫(huà)，或寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，您進(jìn)了教室，您走上講臺，面對大家：“把桌上的東西收下去，然后拿出數學(xué)書(shū)……”我看著(zhù)手里的家庭作業(yè)，還差一題就做完了。哎，本來(lái)午休的安排是做完家庭作業(yè)然后看書(shū)的，看來(lái)這個(gè)計劃泡湯了。旁邊的同學(xué)也是叫苦連天�？墒�，您要給我們講題的決心絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。我們也只得耐下性子來(lái)聽(tīng)。
有一節自習課，大家都安靜地做著(zhù)自己想做的事。這時(shí)，您“破門(mén)而入”：“今天給同學(xué)們布置一些課堂作業(yè)，是黃岡第7頁(yè)，大家計時(shí)完成喲!三、二、一——開(kāi)始!”我心里雖然有千萬(wàn)個(gè)不情愿，但最終還是開(kāi)始做了。
李老師，其實(shí)我們知道，您占用了我們的`休息時(shí)間的同時(shí)也犧牲了您更為寶貴的休息時(shí)間。我們還知道，您這樣做是為了讓我們把學(xué)過(guò)的知識掌握得更牢固。
李老師，謝謝您抽出休息時(shí)間為我們講題，謝謝您如此盡職盡責，謝謝您對同學(xué)們的抱怨無(wú)怨無(wú)悔……謝謝您為我們所付出的一切!
李老師，此時(shí)此刻，我想對您說(shuō)一聲：您辛苦了!謝謝您!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：XX
20xx年3月12日
給恩師的一封信 2
敬愛(ài)的徐老師：
您好!
時(shí)間就像手中的細沙，沒(méi)有聲音，沒(méi)有蹤跡。不知不覺(jué)中，小學(xué)的六年時(shí)光即將離我遠去……
還記得那是五年級下學(xué)期的一場(chǎng)五、六單元的小測驗。我的語(yǔ)文成績(jì)不是很好，因為作文，閱讀這一塊我還是有所欠缺。所以雖然是一場(chǎng)小測驗，但是還有一點(diǎn)緊張。不知是什么緣故，我東撞西撞撞到一個(gè)全班第一，也是很不可思議的了。
最讓我記憶猶新的`就是四年級下半學(xué)期臨近期末的一場(chǎng)“考試”了。我們還有一課沒(méi)有學(xué)完吶!怎么就考試了?只看見(jiàn)您邁著(zhù)穩健的步伐走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)沉甸甸的“試卷”。同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，我當然也不例外�？吹竭@張“試卷”，基本上全是按課文內容填空，心里似乎好受了一點(diǎn)。
正當同學(xué)們在奮筆疾書(shū)的時(shí)候，許翔竟然已經(jīng)起身了，我心想：他大概去問(wèn)題目吧，指不定那題有錯別字呢!我便繼續埋頭苦寫(xiě)。再看看許翔，兩手空空地回到位子上，我便十分驚訝：哇!他那么快就寫(xiě)完了?神啊!我下意識的看了看后面的題目，有五個(gè)字特別耀眼：答對得滿(mǎn)分!“刷刷”我便把那題寫(xiě)完了。
轉眼間，時(shí)光飛逝，我也即將離開(kāi)母校了。再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師;再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校!
祝您身體健康，工作順心!
您的學(xué)生XX
20xx年5月20日
給恩師的一封信 3
敬愛(ài)的鄭老師：
您好!
時(shí)光飛逝，光陰如梭，轉眼間六年時(shí)光匆匆而去，留下的是您滿(mǎn)臉皺紋。我也不是一年級時(shí)那個(gè)懵懂的孩子了，馬上就要畢業(yè)了，在分別之際，我想對您說(shuō)幾句話(huà)，告個(gè)別。
鄭老師，您耐心地培養了我六年，這六年來(lái)您就像我第二個(gè)媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻給我無(wú)微不至的關(guān)照。還記得一年級剛到班級時(shí)，你那慈祥的目光，溫柔的聲音，滋潤著(zhù)我們每個(gè)同學(xué)的心田，讓我們感到不會(huì )陌生。我們犯錯誤時(shí)，您總是嚴厲地批評我們，想讓我們不要再犯同樣的錯誤，每當您罵完我們，臉上總會(huì )多幾絲皺紋。
六年了，您就像一座燈塔照亮了我們班每個(gè)人前進(jìn)的方向;您像一葉扁舟帶領(lǐng)我們駛過(guò)江河，來(lái)到知識的海洋;您像一滴甘露滋潤我們的心田給，我們成長(cháng)的力量。我長(cháng)大了，要揮動(dòng)翅膀去飛翔，開(kāi)拓自己的一片天地。您的每一個(gè)笑容，每一句深刻話(huà)語(yǔ)，每一次細心教導，都會(huì )刻在我的記憶里，陪伴我成長(cháng)。
您像一片枯黃的'葉片，用您養分滋潤我們成長(cháng)成新生的綠葉，我們在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，您卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。您六年來(lái)的教導，時(shí)光匆匆而去，當年那個(gè)一年級的孩子要離開(kāi)家，展翅高飛了。就算分開(kāi)了，您還在我心中，您的教導還在我腦中銘記。謝謝，鄭老師。
祝
身體健康!
您的學(xué)生：XX
20xx.06.14
給恩師的一封信 4
敬愛(ài)的老師：
老師，在給您寫(xiě)信之前，我想先跟您說(shuō)一聲：“謝謝!”自從我進(jìn)入七年八班這個(gè)集體，我的壓力增大了。我努力使自己變得優(yōu)秀，像您說(shuō)的“優(yōu)秀是一種習慣”。您經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑，我很喜歡上您的課，因為每次我上您的課，都會(huì )不知不覺(jué)的把自己的煩惱拋到了九霄云外。
記得有一次，我數學(xué)記算題只考了85分。這兩個(gè)數字深深的印在了我的腦海中。我可能是小學(xué)時(shí)當好學(xué)生當慣了，受老師的.稱(chēng)贊習慣了，我無(wú)比的傷心。我深刻地反思了整整一睌上，做出了一個(gè)重大的決定――主動(dòng)挨板子。第二天，我踏進(jìn)了辦公室，把我的情況告訴了您，您說(shuō)：“你記得開(kāi)學(xué)第一天我說(shuō)了什么嗎?――勞動(dòng)、運動(dòng)、學(xué)習。我之所以把學(xué)習排在最后一位，是因為我不想讓你們有太大的壓力。我們每個(gè)人的能力都是不一樣的，有的人腦子聰明，有的人腦子不是很聰明，那么別人一遍記得住的知識你就需要記兩遍，但是記兩遍的人記得更踏實(shí)，不過(guò)前提是你需要努力。你不用給自己施加壓力，只要你一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)的走，你是一定可以進(jìn)步的�！蹦翘鞗](méi)有訓斥我，您的話(huà)，永遠地刻在了我的心中。您那么樂(lè )觀(guān)，自己一個(gè)人整天忙忙碌碌的管兩個(gè)班級，但您仍然盡您所能使我們最大限度地變得優(yōu)秀。您教我們努力，教我們勤奮，教我們堅持……
老師，我能有您這樣的班主任，是我的榮幸，我也一定不會(huì )辜負您的期望，努力使自己變得更加優(yōu)秀。
您的學(xué)生：X
20xx年2月1日
給恩師的一封信 5
尊敬的老師：
你們好!
“時(shí)光荏苒，日月如梭”轉眼間，我的小學(xué)生活即將接近尾聲，我懷著(zhù)無(wú)比感恩的心，為栽培過(guò)我的老師們表示感謝!特寫(xiě)下這封感謝信。
六0一班有三位主課老師，她們分別是溫和的代老師、嚴厲的胡老師、風(fēng)趣幽默的袁老師，是你們三位優(yōu)秀的老師陪我渡過(guò)人生的小學(xué)階段，讓我深深地知道，現在學(xué)好語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)“3-1=0”的道理，萬(wàn)丈高樓從地起，是你們的`啟蒙教育為我們以后的學(xué)習奠定了堅實(shí)的基礎，我感謝你們!
老師，是你們傳授我們知識，教我們讀書(shū)認字、寫(xiě)作文、背公式、記單詞，哪怕我們遇到再多的難題和困難，你們就如同大海中的燈塔一樣為我們指引著(zhù)一切。是你們的一句肯定，一聲表?yè)P，讓我對每科的學(xué)習更加的胸有成竹和自信滿(mǎn)滿(mǎn)!
三尺講臺、一塊黑板、一根粉筆，年復一年，日復一日，都凝聚著(zhù)你們對我的無(wú)私的愛(ài)與奉獻!夜深了，你們還在燈光下批改作業(yè);嗓子啞了，你們還在為我們授課講解。感謝你們這些辛勤的園丁培育著(zhù)我們這些祖國的花朵，犧牲了自已，照亮了別人!
如今，我已快要畢業(yè)，我真的舍不得你們!春雨染綠了世界，而自已卻無(wú)聲的消失于泥土之中。老師，你們就是我那心田中的春雨，我會(huì )永遠感謝你們!永遠記住你們!
此致
敬禮!
你們的學(xué)生
給恩師的一封信 6
敬愛(ài)的時(shí)老師：
您好!
冬去春來(lái)，在這特殊的寒假時(shí)光里，我們見(jiàn)證了中國國力的強盛，他正在和強大的病魔作斗爭，讓人為之贊嘆。
按之前的慣例，我們已坐在課堂上端正姿勢去聽(tīng)課了，然而，這段延長(cháng)的特殊“假期”，卻讓我們暫時(shí)分開(kāi)。作為您的.學(xué)生，讀了你的信后，心里瞬間涌入一股暖流，我仿佛又回到了您帶著(zhù)我們勇攀知識高峰的日子里。
老師，我知道在家里分散注意力的地方太多了，上“空中課堂”的時(shí)候，我也有時(shí)不好好聽(tīng)講，雖然這些也在改進(jìn)，可是看不到老師您熟悉的音容笑貌，心里總有一點(diǎn)空落落的�？v然有電視、手機、電腦讓我們學(xué)習、交流，您卻唯恐我們疏于約束、荒廢學(xué)業(yè)，依然帶領(lǐng)其他老師精心布置作業(yè)，寫(xiě)完之后還要一絲不茍的認真檢查，您心里從未放下我們。想到老師像辛勤的園丁一樣對待我們，我一定會(huì )認認真真地完成作業(yè)，端正好學(xué)習態(tài)度。
本來(lái)面臨著(zhù)畢業(yè)季，能和您朝夕相處的時(shí)光屈指可數，誰(shuí)料到一場(chǎng)特別的戰“疫”讓我們只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系，可是我想到即使小學(xué)畢了業(yè)，我也不會(huì )忘記您，敬愛(ài)的時(shí)老師。
希望這個(gè)“寒冬”可以盡快過(guò)去，待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們的校園生活更美好!
六年級六班XX
20XX年2月17日
給恩師的一封信 7
我親愛(ài)的老師：
您好！
當您收到這封信時(shí)一定很驚訝吧，因為我已經(jīng)是一名即將小學(xué)畢業(yè)，快要走向初中生活的學(xué)生了。
我十分感謝您的教導，現在我視您為恩師。但在您剛來(lái)教我們的時(shí)候，我其實(shí)并不喜歡您。
您上課的時(shí)候語(yǔ)速總是慢條斯理，一道題目可以講10分鐘，有時(shí)候還會(huì )講好幾遍，作業(yè)也布置得很多�？墒堑胶髞�(lái)，數學(xué)越來(lái)越難了，我才明白您的良苦用心。
一次我遇到了一道題目，雖然你講了很多遍，可我依然不會(huì )。只好硬著(zhù)頭皮亂寫(xiě)了一個(gè)答案，交了上去。作業(yè)發(fā)了下來(lái)，果然是錯的。我忐忑不安地坐在椅子上，您拿著(zhù)紅筆在過(guò)道中巡視著(zhù)。當走到我這時(shí)，您俯下身子看了一眼我的錯題，眉頭一皺：“看來(lái)還有同學(xué)這道題目不會(huì )呀！”你拿著(zhù)書(shū)的手還在抖動(dòng)，黑板上寫(xiě)著(zhù)詳細的解答步驟，說(shuō)話(huà)一字一頓。原來(lái)你講那么多次說(shuō)得那么慢，是為了讓沒(méi)學(xué)會(huì )的`同學(xué)跟上��！最后我學(xué)會(huì )了那道題。
您常常用自己空下的時(shí)間，教沒(méi)學(xué)會(huì )的同學(xué)，只為了讓我們班的成績(jì)提高。
在您的悉心教導下，我的數學(xué)才有了進(jìn)步，我對數學(xué)才有了興趣，我從心底里感激您。
祝
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生:xxx
20xx年4月24日
給恩師的一封信 8
敬愛(ài)的翁老師：
您好！
時(shí)光如水，稍縱即逝一轉眼就到六年級最后階段了，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間就告別小學(xué)的生活了，也要與您說(shuō)“再見(jiàn)”了，我真有些不舍。
雖然您是我小學(xué)生涯里的最后一位語(yǔ)文老師，只教了我一年，但您也是最讓我值得信賴(lài)的老師。您平時(shí)的教誨，我都會(huì )看在眼里、聽(tīng)在耳里、記在心里。
我們這個(gè)班級也許是您帶過(guò)的班級中，最不聽(tīng)話(huà)、最不讓你省心的班：基礎差，不愿學(xué)習的人多，惹事的.人多，但我相信我們是讓您記憶最深刻的，因為您在我們身上撒下太多心血和汗水。
自從遇到您，我才感覺(jué)到師生之間并沒(méi)有代溝，更多的是無(wú)私。是您讓我明白了人生的意義，怎樣去珍惜時(shí)間，怎樣去呵護別人；是您讓我明白了人與人之間信任和被信任的喜悅和人們的憨直淳樸；是您把我領(lǐng)上光明之路。您就像一位“天使”給了我無(wú)窮的力量。
在您教育我將近一年的時(shí)間里，使我明白了許多，您教導我們的話(huà)語(yǔ)在我的耳邊不斷回響，我也牢記著(zhù)您的諄諄教導，它將使我終身受益。您的一個(gè)道理，一句話(huà)溫馨的提示，都好似蘊藏一座金礦，將是我們克服挫折的動(dòng)力和力量。
老師您豐富了我的生活，造就了我的一生，傳授給我們知識，讓我們走向了社會(huì )，老師您的無(wú)私，真誠，寬容在我心靈里不可磨滅，永遠銘記！
祝恩師：
身體健康！工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
給恩師的一封信 9
親愛(ài)的王老師：
您好！
時(shí)間是無(wú)情的，無(wú)論我們如何乞求，它都從未停下過(guò)腳步。一眨眼三年馬上就要過(guò)去了，只是沒(méi)想到來(lái)的這么快，我們就要分別了，回顧過(guò)去三年的日子，仿佛還在眼前，猶記得三年前第一次遇見(jiàn)了您，那時(shí)我的心里如裝著(zhù)一只亂撞的小鹿。走入陌生的學(xué)校，走入陌生的班級，坐在陌生的位置，遇見(jiàn)了陌生的`同學(xué)，對于從未體驗過(guò)的初中生活，懷著(zhù)新鮮感和對未知事物的忐忑。但是當看見(jiàn)講臺上的您展露的笑容，一股親切感油然而生，讓我頓時(shí)對初中生活充滿(mǎn)了信心與期待。
在這三年中，您幫助了我太多，給了我很多提升語(yǔ)文素養的機會(huì )。是您帶我走進(jìn)正陽(yáng)書(shū)社，讓我上臺分享，“逼”我閱讀好書(shū)讓我愛(ài)上了文學(xué)，變得越來(lái)越自信大方。在每一次考試后，您總會(huì )幫助我分析試卷，給了我很多提升成績(jì)的方法。包括最近跟您一起寫(xiě)作，我發(fā)現自己的有了很大的進(jìn)步，從以前的枯燥無(wú)味、啰里八嗦到現在的簡(jiǎn)短精煉卻感情豐富。是您教給了我很多，讓我明白了，原來(lái)我也可以寫(xiě)出好文章，讓我更有自信，對夢(mèng)想更堅定，敢于去挑戰那些未知的事物。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難報。王老師，您對我的這份師恩，我終生也不會(huì )忘記。您的一言一行，一舉一動(dòng)對我產(chǎn)生了莫大的影響，是您讓我遇到了更好的自己！
祝您身體健康，工作順利。
陳藝方
20xx年xx月xx日
給恩師的一封信 10
親愛(ài)的王老師：
您好！
時(shí)間是無(wú)情的，無(wú)論我們如何乞求，它都從未停下過(guò)腳步。一眨眼三年馬上就要過(guò)去了，只是沒(méi)想到來(lái)的這么快，我們就要分別了，回顧過(guò)去三年的日子，仿佛還在眼前，猶記得三年前第一次遇見(jiàn)了您，那時(shí)我的心里如裝著(zhù)一只亂撞的小鹿。走入陌生的學(xué)校，走入陌生的班級，坐在陌生的位置，遇見(jiàn)了陌生的同學(xué)，對于從未體驗過(guò)的初中生活，懷著(zhù)新鮮感和對未知事物的忐忑。但是當看見(jiàn)講臺上的您展露的笑容，一股親切感油然而生，讓我頓時(shí)對初中生活充滿(mǎn)了信心與期待。
在這三年中，您幫助了我太多，給了我很多提升語(yǔ)文素養的`機會(huì )。是您帶我走進(jìn)正陽(yáng)書(shū)社，讓我上臺分享，“作文逼”我閱讀好書(shū)讓我愛(ài)上了文學(xué)，變得越來(lái)越自信大方。在每一次考試后，您總會(huì )幫助我分析試卷，給了我很多提升成績(jì)的方法。包括最近跟您一起寫(xiě)作，我發(fā)現自己的作文有了很大的進(jìn)步，從以前的枯燥無(wú)味、啰里八嗦到現在的簡(jiǎn)短精煉卻感情豐富。是您教給了我很多，讓我明白了，原來(lái)我也可以寫(xiě)出好文章，讓我更有自信，對夢(mèng)想更堅定，敢于去挑戰那些未知的事物。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難報。王老師，您對我的這份師恩，我終生也不會(huì )忘記。您的一言一行，一舉一動(dòng)對我產(chǎn)生了莫大的影響，是您讓我遇到了更好的自己！
祝：
您身體健康，工作順利。
XX
20xx.6.5
給恩師的一封信 11
敬愛(ài)的顧老師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉眼間小學(xué)六年的學(xué)習生活將要結束了，我們即將升入初中，即將離開(kāi)母校，離開(kāi)活潑可愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)朝夕相處的老師。六年的小學(xué)時(shí)光，留給了我們多么美好的回憶。雖然您只教過(guò)我一年。但是，您對我的培養和教誨，我是永生不會(huì )忘懷的。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們寫(xiě)生字。我寫(xiě)得字總是很難看，您就告訴我，這個(gè)該怎么寫(xiě)，那個(gè)該怎么寫(xiě)，這個(gè)撇要伸長(cháng)一些，那個(gè)捺要寫(xiě)得短一些。之后，我寫(xiě)得字越來(lái)越好看，這和您的教導有很大的`關(guān)系。
還記得上次期中考試時(shí)，我語(yǔ)文才考了七十多分。您就說(shuō)：“這次怎么回事，這些題目不都是做過(guò)的嗎？你看你，這七十多分對于你來(lái)說(shuō)就相當于不及格�！甭�(tīng)了這些話(huà)我很難過(guò)。但事實(shí)如此，我錯的題目都是些基礎知識，那些都是因為我粗心大意而錯的。我知道老師您批評我是因為你還在關(guān)心我，而我卻辜負了您對我的期望。那一刻，我自責極了。
老師，您用微笑和關(guān)懷傳送著(zhù)愛(ài)的信念和力量。老師您是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶。老師，您給我的印象是，即溫柔又威嚴，即平凡又偉大。老師您用滿(mǎn)腔熱血教我們懂得了淳樸，自信，充實(shí)，高尚。
老師，您為我們付出多少汗水和心血。而今，您的臉上又平添了幾道皺紋，您的頭上又多了幾根銀絲。老師請您放心，我絕不會(huì )辜負您的教誨，我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我的培育之恩。
祝您：
身體健康，工作順利！
一位畢業(yè)生
20XX年11月5日
給恩師的一封信 12
親愛(ài)的曹老師：
時(shí)間之河還在流淌，我們也迎來(lái)了人生中的第一個(gè)分別。
六年前的一天，稚嫩的我牽著(zhù)奶奶的手忐忑不安地走進(jìn)了學(xué)校�；▔锏拿倒宸勰鄱制G麗，翠綠的葉子上一道道紋路清新可見(jiàn)，頂部是玫紅色的刺嵌在枝干上。我慢慢穿過(guò)走廊，四處張望著(zhù)，對校園的環(huán)境新奇而又陌生。
來(lái)到教室門(mén)前便看到了您的身影，頭發(fā)到肩，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，白皙的臉龐上通著(zhù)微紅�？粗�(zhù)淺笑盈盈的您，我低著(zhù)頭，陌生而又溫暖。
您有時(shí)像一個(gè)稚氣未脫的小孩子，有時(shí)像一個(gè)善良溫暖的天使。您總是那么的細心，耐心。每當六一兒童節時(shí)，您總會(huì )給我們準備一大袋的`糖果和驚喜。
在比賽時(shí)，您會(huì )在臺下用手機拍下了我們的視頻與照片，想把回憶留下。
拔河時(shí)，您總是鼓勵著(zhù)我們，當比賽開(kāi)始時(shí)，您仿佛又變回了原來(lái)那個(gè)充滿(mǎn)童真的女孩。您也在我們其中，幫我們不停地吶喊助威，您那早已漲紅的臉上洋溢著(zhù)與孩子無(wú)異的笑容。當我們勝利時(shí)您會(huì )興奮地笑著(zhù)表?yè)P我們，當我們失敗時(shí)您也依然鼓勵著(zhù)我們。
時(shí)間回到現在，您已經(jīng)陪伴我們走了6年，12個(gè)學(xué)期了。您把我們從那個(gè)懵懂天真的孩子帶到了心智漸漸成熟的青少年。在這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們經(jīng)歷了快樂(lè )、悲傷、分離、爭論，卻也換來(lái)了這六年的風(fēng)雨同舟。
感謝您在成長(cháng)的道路上，在我們當初幼小的心里播下了一棵希望，上進(jìn)、努力，樂(lè )觀(guān)的種子。
這顆種子在未來(lái)的一天一定會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)的，而這一切都要歸根于當初那個(gè)播種的人。
“良藥藏品利于病，忠言逆耳利于行”。您六年里教了我們上千個(gè)人生道理，足以讓我們受益終身。
xxx
20xx年xx月xx日
給恩師的一封信 13
敬愛(ài)的冷老師：
您好！
在這六年來(lái)，您為我們602班做了很多事情：講課文、改作業(yè)、講試卷、管紀律……掃地時(shí)是您陪伴著(zhù)我們；做操時(shí)是您陪伴著(zhù)我們；出游時(shí)也是您陪伴著(zhù)我們！運動(dòng)會(huì )時(shí)是您鼓勵著(zhù)我們；當我們考試分數不太理想時(shí)是您鼓勵著(zhù)我們；當我們膽怯時(shí)也是您鼓勵著(zhù)我們！感謝您為我們做的一切！
跟我們講課之前，您總會(huì )認真仔細地備課。每當我們看到您用心制作的PPT時(shí)，我們總是睜大眼睛，求知若渴地聆聽(tīng)著(zhù)。從您一筆一劃教我們寫(xiě)拼音，到我們現在已經(jīng)可以流暢地寫(xiě)出六、七百字的作文，您熬了無(wú)數個(gè)深夜，付出了無(wú)數的心血！
您為我們批改了無(wú)數的作業(yè)，如果我們一個(gè)同學(xué)一天寫(xiě)了一本作業(yè)，那么您就要改80本作業(yè)；如果我們一個(gè)同學(xué)一天寫(xiě)了兩本作業(yè)，那么您就要改160本作業(yè)！可有時(shí)候我們寫(xiě)得更多，您還是仔仔細細地為我們批改。每當我們出錯了，您都會(huì )反復指正，提醒我們不要再寫(xiě)錯啦！冷老師，您用了多少只紅筆芯，您一定記不清了吧！
您把每一個(gè)同學(xué)都當做自己的孩子一樣看待，有時(shí)候我們沒(méi)有認真聽(tīng)講，您會(huì )走到我們的身邊，用教鞭輕輕地敲敲我們的課桌，提醒我們要認真聽(tīng)講。當我們惹了禍，您會(huì )先問(wèn)清楚來(lái)龍去脈，再給我們心平氣和地講道理。在六年前我們還是一個(gè)什么都不懂的小不點(diǎn)，現在您已經(jīng)讓我們明白了許多做人的.道理！
冷老師，這六年來(lái)您為我們付出的一切數都數不清，這些只是您為我們做的萬(wàn)分之一罷了。感謝您，感謝您為我們付出的一切！您的陪伴和鼓勵讓我們不斷成長(cháng)！以后不管走到哪里，我們都會(huì )牢記您的教導，努力學(xué)習，我們一定會(huì )成為您的驕傲！
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給恩師的一封信 14
親愛(ài)的周老師：
您好！
好久沒(méi)見(jiàn)您了，我非常想念您�！靶∶琢！遍L(cháng)得可愛(ài)嗎？他是不是很好玩呢？
10月19日，我們來(lái)到了常熟沙家浜景區秋游。因為您剛生“小米�！�，所以沒(méi)能和我們一起去。接下來(lái)，我就為您講講我們的沙家浜之旅中的趣聞吧！
一進(jìn)入景區，我便被這湖光山色深深地吸引住了。兩邊的房屋白墻黑瓦，好似穿越到了古代。腳下的石子小路上的石頭也千奇百怪；有的圓圓的，像個(gè)萌萌的小“圓”人；有的扁扁的，像一張香噴噴的雞蛋餅……走到河邊，是一排排茂盛的蘆葦叢。綠色的蘆葦，白色的小花，加上在遠處岸邊游來(lái)游去的鴨子，構成了一幅富有動(dòng)態(tài)美的山水畫(huà)。
又走了一段路，我們來(lái)到了蘆葦劇場(chǎng)觀(guān)看遠近聞名的情景劇——《蘆葦烽火》。一進(jìn)入劇場(chǎng)，幾門(mén)大炮、兩個(gè)狙擊架、一座古色古香的小村莊便出現在我的眼前。這部戲雖然注入了一些搞笑元素，但卻真實(shí)地描繪出了當時(shí)的情景。特別是那幾個(gè)偽軍軍官那副對日本軍官言聽(tīng)計從的`表情更讓我厭惡至極。我們是中國人，不服輸的中國人！憑什么要對那幾個(gè)日本鬼子低聲下去？就算他們的裝備比我們強又怎么樣？周老師，您覺(jué)得呢？
橫涇老街是購物狂的世界，有各種各樣的“寶”。我淘到了一個(gè)“計時(shí)器”、一個(gè)沙印、一個(gè)戒指和幾根棒棒糖。周老師，您是不是覺(jué)得我很饞呢？回到集合點(diǎn)，我發(fā)現大部分人手里都夾著(zhù)一支“煙”，站在一旁愜意地吸著(zhù)。不過(guò)周老師你不用擔心，這是“水果煙”，吸一口，再吐出來(lái)，空氣里都彌漫著(zhù)水果香。
周老師，因為時(shí)間有限，我不能一一向您介紹。有時(shí)間我再當面向您介紹。
祝您身體健康！生活愉快！
您的學(xué)生
20xx年11月6日
給恩師的一封信 15
尊敬的藤野老師：
您好！
算來(lái)已經(jīng)有很多年沒(méi)有見(jiàn)面了，近來(lái)好嗎？我終是還記得您這位恩師的，因為當年仙臺學(xué)校里面只有我一個(gè)中國人，身邊沒(méi)有同胞，都是日本人，說(shuō)的都是日本語(yǔ)，那時(shí)我并不精通你們國家的語(yǔ)言，故你們講課快時(shí)，有些時(shí)候我就聽(tīng)不懂了，即使課下我仍在學(xué)習日語(yǔ)，但因為我們學(xué)的是醫學(xué)，總有在生活中不常見(jiàn)而在教學(xué)上頻繁出現的術(shù)語(yǔ)和名詞出現，所以課聽(tīng)的并不連貫，但我是不怕卡住的——您會(huì )在課后添改我的講義，當時(shí)我恐怕沒(méi)人和您說(shuō)，但是您可能是自己覺(jué)察到了這一點(diǎn)，就此，再次執以崇高的敬意。
我的解剖圖畫(huà)的有問(wèn)題，您曾為此事專(zhuān)找我去實(shí)驗室里訂正過(guò)，您耐心教導我，讓我感到要對事情嚴格要求，細致的做，此后我做的事便都很注視這一點(diǎn)了。
我必須對一件舊事而向您致歉，就是我不再學(xué)醫的事情，我去道別時(shí)和您說(shuō)是因為我想去學(xué)生物學(xué)，但真正原因不是這樣，雖然當時(shí)您幫我解決了匿名信事件，但是我覺(jué)得我和我國家的尊嚴受到侵犯，更是后面發(fā)生的一件事，第二年學(xué)校課間的時(shí)候放電影看，電影里日本人殺中國人，圍觀(guān)的是一群中國人，他們高興的.叫起來(lái)，我聽(tīng)得很刺耳。我便決定棄醫從文了。因為我覺(jué)得中國是弱國并不因為中國人體質(zhì)弱，以前我是這么認為的，那次事件后我認為想要讓國家真正強盛起來(lái)，就必須從心理上改變中國人，改變思想的腐朽和心的麻木。
我便開(kāi)始長(cháng)期的斗爭，以筆墨為刀箭，試圖喚醒這些中國人，但也沒(méi)個(gè)所以然。但我會(huì )一直寫(xiě)下去的。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人人：xxx
20xx年xx月xx日
給恩師的一封信 16
敬愛(ài)的徐老師：
您好
當我畢業(yè)以后，回首往事，才猛然醒悟到，您是多么地悉心照料我們。
記得那次去錦江樂(lè )園春游，我站在海盜船前久久不肯邁步，是你，徐老師，不顧我的“求饒”硬是把我推了上去。當時(shí)，我還恨了你好幾天呢！但我從此學(xué)會(huì )了堅強。
我剛入學(xué)時(shí)，是那么調皮，但您卻耐心地教導著(zhù)我，管教著(zhù)我。經(jīng)常在放學(xué)以后把我留下“練坐”。一開(kāi)始，我經(jīng)常坐不住，您也抽出大量時(shí)間耐心地陪我。漸漸地，我上課安分了，坐得住了，桀驁不馴的性子也漸漸柔軟起來(lái)了。那時(shí)，我沒(méi)有注意到。但現在，我才發(fā)現：那時(shí)，您對我性情的培養會(huì )讓我受益終生。
您管教我們的方法也會(huì )經(jīng)常變化。就拿我來(lái)說(shuō)吧。我的母校是游泳學(xué)校，每周都要游三次泳。這可讓我“喝”了不少苦頭。當時(shí)，許多同學(xué)都因為上課不認真聽(tīng)講而在游泳課時(shí)被留下。當時(shí)，不會(huì )游泳的我多么希望被您留下來(lái)��！可不知為什么，不論我在上課時(shí)多么“廢話(huà)”，您都把我留到放學(xué)后再練坐。后來(lái)我才知道，是您親自去向游泳教練打聽(tīng)“誰(shuí)不會(huì )游泳”，然后分別采取措施。
隨著(zhù)我越來(lái)越大，好了傷疤忘了痛的我在上課時(shí)候又說(shuō)起了廢話(huà)。您也有了新辦法——抄課文。我自然又安分了起來(lái)。不過(guò)現在，翻看以前抄過(guò)的.課文我突然發(fā)現：您讓我們抄的課文，大多都是名家名篇。為我的寫(xiě)作文奠定了基礎。
有一次去上海書(shū)城看書(shū)，走過(guò)教輔書(shū)專(zhuān)柜，我忽然發(fā)現您正專(zhuān)心看著(zhù)教輔書(shū)上的題目。半小時(shí)后，我又走過(guò)專(zhuān)柜，您還在看題。我頓時(shí)明白我們的教輔書(shū)是怎么選出來(lái)的。是你，我敬愛(ài)的徐老師，舍棄雙休日的休息時(shí)間，精心為我們選出來(lái)的��！
最后祝你工作順利，福如東海，財源廣進(jìn)。
您的學(xué)生：xx
20XX年4月22日
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