2021中心學(xué)校年度工作總結
不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,回顧這段時(shí)間的工作,一定有許多的艱難困苦,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編為大家整理的2021中心學(xué)校年度工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中心學(xué)校年度工作總結1
時(shí)光匆匆,一學(xué)年轉瞬即逝。我校的教研工作在縣教研室的正確領(lǐng)導,結合我校工作的實(shí)際,堅持“以人為本,以教育為先導,以教研為中心,以課堂教學(xué)為突破點(diǎn)”,的校本培訓理念,開(kāi)展校本培訓,有效地提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作,也取得了一定的成績(jì),F將本學(xué)期學(xué)校教研工作簡(jiǎn)要總結如下:
一、重組機構、明確分工,強化管理制度
1、調整了教研室及各學(xué)科教研組的機構領(lǐng)導與成員,明確分工。
2、重新修訂了管理制度及考核方案。將教研工作視為學(xué)校工作的重點(diǎn),將教師參加教研活動(dòng)的情況作為評優(yōu)評先、職稱(chēng)評聘、年度考核和發(fā)放獎勵性績(jì)效津貼的依據之一。
二、狠抓常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓,按部就班地做了以下工作:
1、加強科組建設。學(xué)校不斷強化教研組長(cháng)、教研員的責任意識。從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)科教學(xué)管理,把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)入手。每月召開(kāi)一次教研工作會(huì )議,并對各科組的課堂教學(xué)研究和課外活動(dòng)提出指導性意見(jiàn)。
2、落實(shí)管理制度。抓好聽(tīng)課、抽查、月查、期中(末)評估制度以及單元檢測、集中改卷等教學(xué)常規管理制度的落實(shí)與督促工作,有效地規范了教師的教學(xué)行為,推進(jìn)教師工作目標責任制,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
3、抓實(shí)常態(tài)研究。我校把“公開(kāi)課及推門(mén)聽(tīng)課”作為常規的教研工作,常抓不懈。教研組每周都有一次形式靈活的集體研討或集體備課活動(dòng),且都有校領(lǐng)導到場(chǎng)指導。公開(kāi)課教案,要通過(guò)教研組的集體研討和修改,教師方可上臺。本學(xué)年,我校共組織了60節公開(kāi)課及推門(mén)聽(tīng)課,不僅使教師在上公開(kāi)課、聽(tīng)課、評課中不斷提高自己專(zhuān)業(yè)水平,而且激活了學(xué)校的研究的氛圍,進(jìn)一步濃厚學(xué)習研討之風(fēng)。
4、抓好我校骨干教師的培養工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔子。通過(guò)組織理論學(xué)習為他們“充電加油”。
5、加強教學(xué)常規檢查力度,規范常規管理。
本學(xué)年,學(xué)校根據常規管理工作計劃進(jìn)行了全面性常規大檢查,在檢查中教師們都能按照學(xué)校的常規要求,按時(shí)完成學(xué)校所安排的各項工作任務(wù)。在期末常規檢查中,比較突出的老師有:符文照、符玉琴、符清洪、符仟令、符美珠符永川等老師,特別要表?yè)P的是符中華、符海升、符文照符、甘碧蘭四位老師,在期末復習階段,能按照學(xué)校的要求認真擬定復習計劃。
三、深化教育科研,強化質(zhì)量管理。
。1)加強校本教研,提高校本教研活動(dòng)的實(shí)效性。
學(xué)校領(lǐng)導對教研工作高度重視,投入大量的資金服務(wù)和支持教研工作。以學(xué)校教研室為指導核心,認真組織開(kāi)展教研活動(dòng),主要開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )教育資源的使用培訓、網(wǎng)上交流研討活動(dòng)、各學(xué)科組都能按照學(xué)校教研室、教導處的工作部署,結合本科組的實(shí)際,認真組織本科組的老師開(kāi)展校本教研活動(dòng);顒(dòng)中教師們都能積極主動(dòng)參與聽(tīng)課、評課,互相學(xué)習、共同提高。積極配合本校教研活動(dòng),在第二片區小學(xué)教研活動(dòng)中,我校的陳獻忠、符基耀、符永偉等老師的精彩點(diǎn)評得到縣教研室領(lǐng)導的好評。今年9月22日我校符清洪老師參加第二片區說(shuō)課比賽獲得二等獎;我校舉辦“全鄉中青年課堂教學(xué)觀(guān)摩課比賽”活動(dòng)中,本次比賽語(yǔ)文、數學(xué)分別評出一、二、三等獎各一人,(第一名:100元、第二名:70元、第三名:50元)其余參賽教師優(yōu)秀獎。
參賽教師有:符海清、符美珠、符啟文、符文照、符海升等老師,比賽活動(dòng)中獲得一、二、三等獎的老師有符文照、符海升、符美珠。我校領(lǐng)導認真組織學(xué)校教師積極參加在線(xiàn)研討活動(dòng)。本學(xué)期我校舉辦全鄉小學(xué)美文誦讀比賽活動(dòng),活動(dòng)組委會(huì )最終評出一等獎2名,二等獎5名,三等獎7名。獎金分別為20元、15元、8元。本次活動(dòng)獲得一等獎的學(xué)生分別是:符鴻念和符克勤2位同學(xué);獲得二等獎的學(xué)生分別是:符美詩(shī)、符德坤、符麗波、符善磊、符晶晶5位同學(xué);獲得三等獎的學(xué)生分別是:符妹妹、符佳佳、符雅、符雪玲、符茹孜、符紀華、符夢(mèng)瑩7位同學(xué)。受學(xué)校領(lǐng)導的好評。
。2)開(kāi)展“走出去”活動(dòng),為教師搭建發(fā)展平臺。
學(xué)校領(lǐng)導非常重視骨干教師培訓活動(dòng)。積極派骨干教師參加省、縣級開(kāi)展的各項培訓工作,獲取可借鑒的經(jīng)驗和做法;貋(lái)后上好匯報課或開(kāi)好講座,促使全體教師更好地吸收內化,使一人學(xué)習,大家受益。教研活動(dòng)經(jīng)費總支出達13000元。
四、嚴格常規,努力提高教學(xué)質(zhì)量
沒(méi)有規矩,不成方圓。加強教學(xué)常規管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。
1、抓好對教師的教學(xué)行為的管理,特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改、課外輔導、質(zhì)量檢測,以及教師的`教案編寫(xiě)等。定期組織人員進(jìn)行檢查,及時(shí)小結、指出問(wèn)題、對于存在問(wèn)題督促教師整改,并把檢查結果及時(shí)歸檔。
2、堅持推門(mén)聽(tīng)課。本學(xué)期堅持推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課,全面了解教師課堂教學(xué)的水平,發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題并及時(shí)診斷,通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,有效地提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、讓每一位教師都成為反思型的教師。
本學(xué)年,學(xué)校要求每位教師上完每一節課都要及時(shí)的思考,把本節課情況做一個(gè)總結。及時(shí)對于學(xué)生的掌握情況和自身的教學(xué)環(huán)節進(jìn)行反復推敲。把課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)記錄下來(lái),需要改進(jìn)的地方及時(shí)思考解決方法,使個(gè)人的專(zhuān)業(yè)也得到了提高。
4、抓緊質(zhì)量監控,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
嚴格考試管理,加強了教師教學(xué)質(zhì)量監控,期中、期末,進(jìn)行統一評卷,集中分析,并及時(shí)統計成績(jì)、分析、歸類(lèi)、存檔。
5、做好教研活動(dòng)簡(jiǎn)報工作。
本學(xué)年,學(xué)校結合本校實(shí)際,進(jìn)行學(xué)校教研簡(jiǎn)報編輯、排版,印發(fā)工作。
五、存在的不足主要體現如下:
1、各科組管理力度有待加強,個(gè)別科組開(kāi)展教研活動(dòng)不夠正常,開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)不注意收集各種相關(guān)材料。
2、今后還要進(jìn)一步加強學(xué)習,不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和教法,進(jìn)一步轉變觀(guān)念,提高教育教學(xué)水平。
3、有些教師聽(tīng)課評課不積極,且都停留在表面現象,沒(méi)有達到深層次的進(jìn)行評課交流等。
4、教師隊伍的終身學(xué)習意識不濃,創(chuàng )新意識淡薄。
5、教研工作有待加強。
六、下學(xué)期工作展望
1、多渠道、多形式提高教師素質(zhì),逐步形成專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
2、扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研。
3、繼續抓好學(xué)校課題研究。
4、認真落實(shí)各教研員、兼職教研員的教研工作。
中心學(xué)校年度工作總結2
20xx年,在縣教育局的領(lǐng)導下,在當地黨政的關(guān)心支持下,依靠全校師生的共同努力,按照年初的計劃,抓好三支隊伍,突出三項工作,提升服務(wù)功能,學(xué)校各項工作得以平穩有序的開(kāi)展,現作簡(jiǎn)要總結:
一、抓好三支隊伍。
在上級的的領(lǐng)導下,學(xué)校校行政班子引領(lǐng)全校師生共同努力,學(xué)校工作才能開(kāi)展并達到目的,取得成效。年初學(xué)校計劃就明確要求抓好學(xué)校行政隊伍、教師隊伍和學(xué)生隊伍,并依靠三支隊伍做好各項工作。
。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)校行政隊伍。
學(xué)校行政隊伍建設的目標是“團結進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新、求真務(wù)實(shí)”。本年度學(xué)校共有五名行政人員,專(zhuān)科以上學(xué)歷,平均年齡不到三十五歲,全部都是xx籍人。
1、每周一下午的行政碰頭會(huì ),行政人員都要統一思想,相互激勵為教育的發(fā)展和xx的發(fā)展作貢獻;堅持民主管理,討論學(xué)校重大問(wèn)題,形成集體意志;每學(xué)期至少召開(kāi)一次行政人員民主生活會(huì )開(kāi)展批評和自我批評,這兩項常規工作的結果是,學(xué)校的行政人員持續多年都能團結進(jìn)取。
2、學(xué)年初,行政會(huì )就討論通過(guò)了行政人員的工作分工。今年暑期,所有的行政人員都參加了縣教育局組織的學(xué)校行政人員培訓班,兩個(gè)學(xué)期內組織行政人員分別到xx小學(xué)、高坪中學(xué)學(xué)習了行政工作經(jīng)驗,行政人員的行政能力得到了提高,能在日常工作中切實(shí)履行職責,開(kāi)拓創(chuàng )新。政務(wù)處在工作中充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用,教務(wù)處在全片各村校中開(kāi)展的集體備課活動(dòng),總務(wù)處的食堂校管工作,都具有新意,師生相對滿(mǎn)意。
3、所有的行政人員都擔任一門(mén)學(xué)科的教學(xué),并且蹲點(diǎn)到村小和教研組,深入師生,了解學(xué)生,每周一的行政碰頭會(huì )上要湊情況,據此達到求真,從而務(wù)實(shí)工作。
。ǘ┳ズ脤W(xué)校教師隊伍。
本年度學(xué)校有三十五名教師,還聘請了三名代課教師,教師隊伍業(yè)務(wù)上參差不齊,年齡上兩極分化嚴重,初中部幾乎全是近三年來(lái)參加工作的年輕教師,而小學(xué)部教則全都將在三年內退休。學(xué)校的教師隊伍建設遵循“精神上引領(lǐng)人,事業(yè)上成就人,待遇上留住人”的原則。
1、師德師風(fēng)教育是每周一的教工例會(huì )不可缺少的一項內容,用年長(cháng)教師的現身說(shuō)法,結合當前的形勢,激勵年輕教師立足本職,甘于奉獻;
2、業(yè)務(wù)上則施壓力,給動(dòng)力,促成長(cháng)。學(xué)校提供充足的機會(huì )讓教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習,提高業(yè)務(wù)能力。本年度派出教師參加省級培訓六人次,市級培訓十人次,縣內培訓及交流二十一人次,要求每人次回校后都要通過(guò)匯報課、講座或材料等形式匯報收獲。學(xué)校讓年輕人挑重擔,九年級的任課教師全都是新參加工作的教師。學(xué)校也同時(shí)注重年長(cháng)教師的傳幫帶作用,指定年長(cháng)教師帶一名或幾名年輕教師。學(xué);ㄥX(qián)引入光纖,為教師提供重要的信息通道。
3、學(xué)校盡力讓教師感受到學(xué)校的溫暖。學(xué)校改善教師的辦公及生活條件,花七千多元為教師辦公室和教室安裝電扇,寒冷時(shí)節為教師辦室添置了四個(gè)烤火器,免費為值周教師提供用餐,擠錢(qián)兌現工作量補貼。
。ㄈ┳ズ脤W(xué)生隊伍
學(xué)校從一年級至九年級,學(xué)生年齡差距大,身心成長(cháng)的特點(diǎn)不一,教育難度大,但學(xué)生的培養和成長(cháng),是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
教師在日常教育教學(xué)活動(dòng)中滲透德育,每周二下午最后一節班會(huì )課還要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)德育,學(xué)校組織了“拒絕零食進(jìn)校園”、“我為學(xué)校作貢獻”專(zhuān)項活動(dòng),與此同時(shí),改善學(xué)生的學(xué)習和生活條件,據此培養學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義、團結向上的精神和愛(ài)家、愛(ài)校的情感。
中心學(xué)校年度工作總結3
過(guò)去的一年,是我校各項工作深化提高、開(kāi)拓進(jìn)取的一年,是充滿(mǎn)機遇和挑戰的一年。我校大力實(shí)施素質(zhì)教育,大力開(kāi)展好“親和校園、人文校園、書(shū)香校園、數字校園、綠色校園、平安校園”為主要內容的“和諧校園”創(chuàng )建活動(dòng);以注重過(guò)程、動(dòng)態(tài)監控為手段,落實(shí)學(xué)?己嗽u價(jià)機制。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線(xiàn),以實(shí)施分層教學(xué)為切入點(diǎn),努力構筑高效課堂。以強化學(xué)校特色建設為重點(diǎn),積極營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新的增長(cháng)點(diǎn),使學(xué)校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢、辦學(xué)優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和管理優(yōu)勢,努力提高了學(xué)校在我縣教育中的地位。具體工作措施如下:
一、抓好教學(xué)中心任務(wù),努力提高教學(xué)成績(jì),確保了入學(xué)率逐年提升。
。ㄒ唬┙虒W(xué)常規管理重實(shí)效
突出學(xué)生在學(xué)習中的主體地位,根據學(xué)生的個(gè)體差異,實(shí)施分層教學(xué);引導學(xué)生自主、合作、探究,切實(shí)減少教師的“講”,努力增加學(xué)生的“說(shuō)”和“做”,把思維過(guò)程還給學(xué)生,不斷提高課堂教學(xué)效率,力爭使不同層次的學(xué)生學(xué)習成績(jì)每個(gè)學(xué)期都能得到提升。
。ǘ╅_(kāi)展校本培訓,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
。ㄈ┱J真落實(shí)集體備課制度,加強對集體備課的指導和管理,實(shí)行集體備課三級管理體制,落實(shí)制度的平?己撕瓦^(guò)程管理,讓研討落實(shí)到實(shí)處,使集體備課的有效性充分發(fā)揮。
。ㄋ模┲贫送崎T(mén)聽(tīng)課實(shí)施方案,以加強學(xué)校課堂教學(xué)過(guò)程管理。
。ㄎ澹┮詫W(xué)生為中心,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
以學(xué)生的需求來(lái)確定教學(xué)的策略,營(yíng)造和諧民主的教學(xué)環(huán)境,變“師本位”為“生本位”。實(shí)施素質(zhì)教育,重視活動(dòng)育人,繼續開(kāi)展好音、體、美、勞、信息等各項課外興趣小組活動(dòng),落實(shí)體育大課間活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng),為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。
。┘哟蠼虒W(xué)成績(jì)和教師的工作量在綜合考核中的權重。
通過(guò)上述措施我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升,在20XX年中考中,我校過(guò)600分考生有14名,在全鎮召開(kāi)的教育工作會(huì )議上這14名學(xué)生和6名優(yōu)秀班主任、20名優(yōu)秀教師受到鎮黨委政府的隆重表彰和獎勵,學(xué)校聲譽(yù)大大提高。
二、加強法制教育、安全教育,努力創(chuàng )建平安和諧校園。
牢固樹(shù)立“安全第一,預防為主”的思想,嚴格落實(shí)“一崗雙責“,進(jìn)一步明確和細化安全管理制度;以創(chuàng )建平安和諧校園為目標,不斷加強對師生的交通、用電、消防、食品衛生、防雷電、防震減災、受到不法侵害時(shí)的安全教育,提高學(xué)生的安全意識和自救自護能力;加強學(xué)校門(mén)衛管理和領(lǐng)導帶班制度,經(jīng)常性的對學(xué)校安全工作進(jìn)行全面的自檢自查,確保安全工作橫到邊、縱到底,不留安全死角,確保各類(lèi)安全隱患早發(fā)現、早整治,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。通過(guò)舉行法制教育報告會(huì )、學(xué)法用法征文比賽、演講比賽等多種富有成效形式對師生進(jìn)行法制教育,努力使師生懂法守法,確保學(xué)校不出大的安全事故,努力構建平安和諧校園。
三、加強德育建設,創(chuàng )建“家校聯(lián)合”的育人管理模式,實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)和全員家訪(fǎng)制度。
把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置,全面落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值體系要求。堅持寓德育教育于各科教學(xué)之中;繼續深入開(kāi)展多種形式的“全員家訪(fǎng)活動(dòng)”,以家長(cháng)學(xué)校為平臺,舉辦各種形式的家長(cháng)座談會(huì )、家教咨詢(xún)會(huì )。實(shí)現開(kāi)放辦學(xué)常態(tài)化,讓家長(cháng)到學(xué)校來(lái),深入課堂聽(tīng)課、參入學(xué)校餐廳管理,參入學(xué)校的各項活動(dòng)。讓家長(cháng)了解學(xué)校,讓群眾理解學(xué)校,讓社會(huì )各界支持學(xué)校,使學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校共同合作,形成合力,促進(jìn)學(xué)生綜合素養的有效提升。
四、升華辦學(xué)特色,致力于內涵發(fā)展。
辦學(xué)特色是一個(gè)學(xué)校的靈魂,我校建校至今沉積了豐富的學(xué)校文化,我們經(jīng)過(guò)總結、凝練、升華,確立了創(chuàng )建“親和”校園的主旨,圍繞這一主旨,我們著(zhù)力構建師生之間、師師之間、生生之間親切和藹的人際關(guān)系;營(yíng)造領(lǐng)導與下屬、教師與學(xué)生,學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì )之間親近和美的育人環(huán)境。創(chuàng )設校園即家園,讓學(xué)生享受家的關(guān)愛(ài)的氛圍。讓整個(gè)校園人性化、親情化。經(jīng)過(guò)努力,現在學(xué)校和諧、和睦、健康的發(fā)展著(zhù)。
五、借標準化建設東風(fēng),全力改善育人環(huán)境。
我校借助義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行的學(xué)校標準化建設這一東風(fēng),新建了面積3164平方米能容納17個(gè)班的高標準教學(xué)樓一座,新建面積3684平方米能容納1200名學(xué)生住宿的現代化公寓樓一座,設施先進(jìn)的容1260人同時(shí)就餐的餐廳樓一座,更新了一大批教學(xué)設備,每個(gè)教室分別安裝了多媒體及電子白板,課堂完全可以與現代互聯(lián)網(wǎng)接軌,圖書(shū)室藏書(shū)量達到55956冊,生均達36。2冊;各種功能室配備齊全到位,方便了學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)揮,目前,學(xué)校塑膠操場(chǎng)已經(jīng)準備動(dòng)工,明年即可投入使用。屆時(shí),一所配套設施齊全,管理規范有序,辦學(xué)特色鮮明,文化底蘊濃厚的高標準農村初中學(xué)校將會(huì )展現在我們面前。
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