幼兒園老師年度個(gè)人總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?下面是小編整理的幼兒園老師年度個(gè)人總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園老師年度個(gè)人總結1
一年幼兒園教學(xué)的時(shí)光,如彈指一揮間,轉瞬即逝;厥走@一年我在xx幼兒園里一路走來(lái)的歷程,充滿(mǎn)了艱辛和困苦,但同時(shí),在這些艱辛和困苦的背后,我也在慢慢的成長(cháng),慢慢的變優(yōu)秀。它讓我明白了,只有經(jīng)歷了這些磨難,我才能成長(cháng)的更快,讓我學(xué)會(huì )了在苦難中感受成長(cháng),感受生活。
這一年作為一名幼兒園的教師,我始終把學(xué)生們的安全健康放在第一位。因為我清楚的知道自己身上的職責是什么,清楚的知道自己每天要完成的工作任務(wù)是什么。
對待每天的工作,不遲到,不早退,更不曠工。對待每天孩子們的接送任務(wù),不敷衍,不放松,每天早上必須要親手把孩子們從父母手中接到才放心,在下午放學(xué)的時(shí)候,也是必須親手把孩子們送到父母手中,我才能安心的下班回家。
對待孩子們的課堂教學(xué)工作,更是認真努力的去完成。雖然幼兒園的教學(xué)內容是十分簡(jiǎn)單的,但是對于能讓三四的小子們吸收進(jìn)去,卻也是一件難事。在每天晚上,我都會(huì )進(jìn)行一天教學(xué)內容的總結,也會(huì )把自己做的不夠好的地方,記下來(lái),然后在課堂上做到及時(shí)改正。除了做總結之外,我還要進(jìn)行第二天課程內容的備課工作,為了能讓我們班級的小朋友進(jìn)步的更快,我想方設法的來(lái)提高課堂的趣味性,想法設法的來(lái)提高小朋友們的課堂參與度,所以,我每天晚上總是要備課到很晚。
對待學(xué)生們日常生活的照顧,我也十分的用心和負責。在他們吃飯的時(shí)候,我一邊要監督他們把飯菜都吃完,一邊還要教育他們在餐桌用餐時(shí)的基本禮儀,讓他們學(xué)習到一些生活的常識,養成一種良好的生活習慣。在他們午休睡覺(jué)的時(shí)候,我都會(huì )在一旁守候著(zhù)他們,有小朋友踢被子,都會(huì )及時(shí)的給他們蓋上,以免他們著(zhù)涼感冒,有小朋友尿床,我也會(huì )及時(shí)的幫他們做好處理。在他們進(jìn)行課間活動(dòng)的時(shí)候,我也會(huì )陪伴在他們身邊和他們一起玩游戲等等。
總之,在過(guò)去的一年里,我都有在盡心盡力的照顧好每一位小朋友,認真的對待著(zhù)我在學(xué)校里的每一天工作。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!弊鳛橐幻處,我愿意在我漫長(cháng)的歲月里來(lái)等待孩子們成長(cháng),來(lái)教育他們成人。
幼兒園老師年度個(gè)人總結2
一年的時(shí)間轉眼即過(guò),孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了很大的提高,收拾一下思緒,回顧一下過(guò)去,總結一下經(jīng)驗,以便能更好的開(kāi)展班級工作。
1、認真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)
做為國際班,我們班半天的時(shí)間都是外教上課,所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應7684有所減少。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序,穩步前行,同時(shí)還要保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的配合外教上課,努力發(fā)揮出自我的專(zhuān)業(yè)特長(cháng),令人欣慰的是,我們班參加英語(yǔ)考級的五個(gè)孩子中,四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好,這也給了我更大的激勵,讓我有信心有勁頭繼續前行!
2、加強常規培養,使幼兒養成良好的行為習慣
前半年的時(shí)間,由于自我的工作經(jīng)驗不足,低估了“沒(méi)有規矩,不成方圓”的古訓,疏忽了對孩子們常規的培養,中班后,由于經(jīng)驗豐富的教師的加入,使我意識到了常規培養的重要性,經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間,班內教師的全力配合,孩子們的常規有了明顯的提高。我也更加認識到了教學(xué)經(jīng)驗的重要性。
3、形式多樣,促進(jìn)家園互動(dòng)
我一向都堅信,優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師,更離不開(kāi)家長(cháng)的通力配合。所以,我通常會(huì )充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話(huà),及時(shí)的與家長(cháng)溝通,詢(xún)問(wèn)孩子近期在家的表現,并將孩子取得的提高及時(shí)的告知家長(cháng);也會(huì )用便簽的方式跟家長(cháng)交流,讓家長(cháng)配合我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)資料也很受家長(cháng)的關(guān)注。
當然,我們班在工作上仍存在必須的不足,如;個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現象;個(gè)別幼兒的傾聽(tīng)習慣差,異常好動(dòng),難以遵守活動(dòng)、游戲規則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。
總之,在今后的工作生活中,我會(huì )努力做到多研究、多思考,虛心的向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,努力的做好自我的本職工作,爭取取得更大的提高!
幼兒園老師年度個(gè)人總結3
歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬;仡欉@一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)!盀榱嗣恳粋(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,F將本學(xué)期的工作總結如下:
一、政治思想方面
我熱愛(ài)自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結同事,遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動(dòng);履行教師職責,協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。在教學(xué)中,我尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),我會(huì )利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。
二、認真備課教學(xué)
按教學(xué)內容及幼兒的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課
都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
三、堅持學(xué)玩結合
在工作中,自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調動(dòng)幼兒的積極性,加強師幼交流,充分體現幼兒的主作用,讓幼兒動(dòng)靜結合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
四、謙虛虛心請教
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行,因為這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長(cháng)工作
孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng),積極與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)反應出現的問(wèn)題,使家長(cháng)了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),你尊重別人,別人尊重你,在與家長(cháng)交流時(shí),我真心把他們當成自己的朋友,但他們遇到困難時(shí),我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長(cháng)才能對我工作的肯定。
幼兒園老師年度個(gè)人總結4
一年的支教生活即將結束,回顧一年來(lái)自己的工作和表現,能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。有人說(shuō):“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷!边@一年的支教生活對我來(lái)說(shuō),無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益非淺,我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻精神,認真負責的工作態(tài)度,他們——才是我真正學(xué)習的榜樣。在雙方領(lǐng)導的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利完成了一年的支教工作,現總結如下:
一、思想方面
做為一名支教老師,首先,在支教期間,本人忠于黨,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,認認真真,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書(shū)育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,在我加入支教隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來(lái),盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,服從領(lǐng)導的各項安排。平時(shí),我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習。
二、在工作方面
我并沒(méi)有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)__幼兒園那一刻起,就把自己當成一個(gè)真正的“__人”,以高度負責的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗潑墨,辛勤付出。
首先,服從領(lǐng)導工作安排,嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。
本學(xué)年,我擔任了___班的班主任,主要教授語(yǔ)文學(xué)科,同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù),兩個(gè)班的寫(xiě)字課,一個(gè)班的品德課。雖然課務(wù)很繁重,但我還是認真備課,了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,因材施教。由于我所帶的班級,都是外來(lái)民工子弟,基本沒(méi)有受過(guò)學(xué)前教育,在家也沒(méi)有良好的家庭教育氛圍,各方面基礎都比較薄弱,針對這樣的情況,我每節課都制作課件,利用多媒體教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習效率。課堂上我精彩地講述,循循地誘導,積極地鼓勵,深深地吸引著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。特別是在《荷葉圓圓》、《稱(chēng)象》、《雪地里的小畫(huà)家》這幾次公開(kāi)課中,課堂氣氛特別活躍,帶動(dòng)了那些不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題,得到了聽(tīng)課老師們的一致好評。課后,我認真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導,總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試,我們班的語(yǔ)文平均分都在90分以上,得到了老師們的肯定。
其次,我還非常注意學(xué)生的養成教育,個(gè)人衛生教育,幫助他們養成良好的生活習慣。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問(wèn)暖,幫助有困難的學(xué)生,當我了解到我班夏石訓同學(xué)家里比較困難,我就經(jīng)常買(mǎi)些學(xué)習用品和吃的東西給他。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況,經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看,擴大學(xué)生的知識面,增強學(xué)生課外知識儲備量。
最后,在教研方面,我總是精心準備每一次的教研活動(dòng),期待和老師們共同提高。我積極參與語(yǔ)文教研組的各種教研活動(dòng),和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時(shí),我還積極研讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù),撰寫(xiě)學(xué)習心得;每次課后,都認真總結,寫(xiě)好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例比賽,我也積極參與。通過(guò)教育、教學(xué)、教研三方面,使自己的綜合能力得到了提高。
三、在生活方面
我沒(méi)有搞什么特殊化,不遲到,不早退,服從學(xué)校的統一管理,遵守學(xué)校的各項規章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),在學(xué)校的各項比賽中,我們班都取得了不同等次的成績(jì)。通過(guò)自己的努力,得到學(xué)校領(lǐng)導和同事們的認可,我打心眼里感到高興。
一學(xué)年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,是我無(wú)悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
幼兒園老師年度個(gè)人總結5
一轉眼,一個(gè)學(xué)年的工作又結束了,這一年的工作比較繁忙,但忙得很充實(shí)!盀榱嗣恳粋(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,我盡自己最大的努力,傾注自己所有的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作,F在,將這一學(xué)年的工作總結如下:
一、思想方面
我能積極參加政治學(xué)習,團結同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng),做好各項工作。愛(ài)崗敬業(yè),做到細心、耐心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教育工作方面
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,我認真的領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習,更好地因材施教,因人施教,根據每周制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節,為幼兒創(chuàng )設良的機會(huì )與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動(dòng)各種感官感知事物,為幼兒的學(xué)習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。在開(kāi)展主題領(lǐng)域活動(dòng)中,從幼兒的興趣出發(fā),有意識的從幼兒中生成課題,讓幼兒能知道自己想了解的知識和游戲。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課,做好課前的準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結經(jīng)驗,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自己的寫(xiě)作能力。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我會(huì )提前備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對穩定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心情,營(yíng)造良好的課堂氛圍。
三、保育工作方面
加強幼兒一日常規的養成教育,注重加強幼兒各種行為習慣的培養。使幼兒養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣,身體及健康也有所提高。在幼兒的一日教育中,時(shí)刻將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結合,在生活環(huán)節滲透教育,使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
四、安全工作方面
幼兒安全是最重要的工作。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的職責所在,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng),我做到了以下幾點(diǎn):
1、教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險的時(shí)候,會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作,認真填寫(xiě)交班內容。
五、家長(cháng)工作方面
主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵;家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長(cháng),如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,盡量滿(mǎn)足家長(cháng)提出的要求,對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答,讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(cháng)的朋友,有困難大家一起解決。幼兒出現問(wèn)題的時(shí)候,要第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò ),讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中,我經(jīng)常主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,通過(guò)設置家園之窗,家園聯(lián)系冊,上門(mén)家訪(fǎng)等形式,及時(shí)地向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活及學(xué)習情況。同時(shí)也向家長(cháng)了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地教育好幼兒。同時(shí),我們在開(kāi)學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標,讓他們了解班內課程特點(diǎn),并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在“半日開(kāi)放日”,家長(cháng)看到了自己孩子各方面的表現與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),找到了繼續教育引導的方向。
六、利用各種機會(huì ),提高自身素質(zhì)
在珍惜幼兒園提供學(xué)習機會(huì )的同時(shí),我也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看一些提升個(gè)人品味的書(shū)籍,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習,讓自己永遠處于學(xué)習狀態(tài)。經(jīng)過(guò)自己的努力,在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導的贊賞。幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì )喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿(mǎn)童心世界的真、善、美吧!
總之,這一學(xué)年的工作很辛苦但也很快樂(lè ),在工作中我享受到收獲的喜悅,也存在一些不足。在今后的工作中,我將以省一級示范幼兒園的標準來(lái)嚴格要求自己,不斷地學(xué)習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法。努力地把自己的工作做得更好!
幼兒園老師年度個(gè)人總結6
今年的工作是我在幼兒園的日子里,最為忙碌的一年,但是這一年我也在忙碌的工作當中過(guò)的非常的充實(shí),因為有自己的事情和自己所需要努力的方向,我也感到自己忙碌的工作是非常的有意義的,這一年的工作當中,我盡心盡力的完成自己的工作,在工作的時(shí)候認真的完成屬于自己的任務(wù),也會(huì )更加的認識和完善自我,保證自己的工作和自己的個(gè)人發(fā)展是成正比的,我也相信在自己的努力之下,幼兒園的發(fā)展也會(huì )有我的一份力量。
這一年的工作還是和往常一年,但是由于自己所接觸的學(xué)生是和往常的不一樣,以往過(guò)去的那幾年里,我一直帶的都是小班的學(xué)生,但是今年由于幼兒園的分配,我也開(kāi)始了帶大班的學(xué)生,對于大班的學(xué)生來(lái)說(shuō),這也是自己第一次接觸,他們開(kāi)始有自己的比較強烈的想法,所以我的工作剛開(kāi)始而言是非常的艱難的,首先我也需要和他們處理好一個(gè)很好的師生的關(guān)系,我也一直覺(jué)得要想要帶好學(xué)生,首先最重要的就是要先和他們做朋友,所以我也會(huì )盡量去和他們相處,先讓他們做夠的相信我、信任我,之后我也會(huì )開(kāi)始慢慢的管理好自己的班級,讓他們覺(jué)得學(xué)習是重要的,對于大班的學(xué)生而言,不僅僅需要在學(xué)習上有一定的成長(cháng),在生活當中也要去認真的對待,所以對于我們老師而言,我也在學(xué)習上和生活當中都要管理好他們,我也需要幫助他們全方面的發(fā)展,畢竟之后他們就要去小學(xué)的學(xué)校里面學(xué)習,我們也要盡力的去為他們打好基礎,在自己的工作上也要注意自己的方式和方法,也要站在學(xué)生的角度上面著(zhù)想,用一種他們可以更好的接受的方式去傳授他們更多的知識,我也知道自己的工作是非常的繁重的,所以我也會(huì )認真的將自己的工作完成好,在自己的工作崗位上面盡職盡責,把所有的學(xué)生都當成是自己的孩子去對待,用心的帶給他們更多的知識,也會(huì )將學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展以及幼兒園的發(fā)展當天是自己分內的事情。
過(guò)去的工作已經(jīng)成為過(guò)去,但是未來(lái)的生活和工作還在繼續,所以我也要及時(shí)的總結自己過(guò)去的錯誤和長(cháng)處,發(fā)揚自己做的好的地方,改善自己做的不好的地方,才能更好的完成自己的工作,在往后的工作當中,只要自己一天是幼兒園的老師,我也就會(huì )做好一天老師應該要做的事情和工作。為幼兒園的學(xué)生以及幼兒園的發(fā)展奉獻出自己的一份努力。
幼兒園老師年度個(gè)人總結7
從進(jìn)入xxxx幼兒園工作,已經(jīng)有x年了,F在20xx年過(guò)去了,我的工作也進(jìn)入結尾階段。在幼兒園一年的工作又結束了,我作為幼兒園的一個(gè)老師,這一年也從各方面都得到一個(gè)成長(cháng),個(gè)人整體的發(fā)展也是不錯的,F在就我一年的工作做個(gè)總結:
我教的是個(gè)大班,在這一年里,我針對大班的孩子,完成了一年的教學(xué)。首先就是從孩子們的心理出發(fā),我發(fā)現班上的有一小部分的幼兒心理情況都是處于一個(gè)自閉的狀態(tài),我為了改變他們這種狀態(tài),采取了性格活潑和和性格不活潑的孩子坐在一起,讓性格開(kāi)朗的孩子慢慢的改變他們,逐漸的彌補他們心中的孤獨,盡量的讓孩子們都能夠玩到一起,改變自己膽小、容易害羞的性格,盡量融入進(jìn)班集體,把性格變得開(kāi)朗和外向起來(lái)。這個(gè)措施到年底的時(shí)候,效果比我想象的要好,我發(fā)現很多孩子都能夠主動(dòng)的交朋友了,平時(shí)也愛(ài)開(kāi)口打招呼叫人,也變得愛(ài)笑了,這是一個(gè)很大的變化,我因此而感到很開(kāi)心。
第二個(gè)就是除了規定的上課時(shí)間,其他時(shí)間我會(huì )安排孩子們玩游戲和運動(dòng),在玩游戲的過(guò)程中達到鍛煉身體和放松心情的效果,鍛煉他們的運動(dòng)能力和體格以及學(xué)習一些為人處世的道理。我設置了幾個(gè)小游戲,比如雙人跳遠運動(dòng),這個(gè)就是要他們進(jìn)行默契合作,才能成功的跳遠,這是要教會(huì )他們合作的重要性;跑步接力賽運動(dòng),這個(gè)能夠讓他們運動(dòng)起來(lái),而且也是一種團體活動(dòng),可促進(jìn)他們的感情;老鷹捉小雞游戲,就是要他們學(xué)會(huì )在游戲中要傳遞的保護弱小的道理。這些運動(dòng)亦或是游戲,都很好的讓孩子們體會(huì )到樂(lè )趣,不僅強身健體了,還可以學(xué)會(huì )一些做人的道理,很好的收獲。
一年的教學(xué),讓我與孩子們建立起了很濃厚的感情,我們在幼兒園里互相配合,一起把學(xué)習搞好。這一年給了我很多,我比以前更懂得與孩子們之間的相處要將心比心,要努力的進(jìn)入他們的世界去,不能以大人的視角去處理他們的問(wèn)題。我很慶幸自己每一次都有收獲,進(jìn)而積累自己的教學(xué)經(jīng)驗,幫助孩子們完成整個(gè)階段的學(xué)習任務(wù),幫助他們把基礎弄好,等待他們進(jìn)入小學(xué)就能夠學(xué)的順利一些。以后的工作我相信我會(huì )做的更好。
幼兒園老師年度個(gè)人總結8
時(shí)光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過(guò)程在回憶中依然會(huì )透露出沁人心扉淡淡的香甜。雪花飛舞的時(shí)節,放飛的希望,收獲的是充實(shí),看時(shí)光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的XX年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結束了,回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)!盀榱嗣恳粋(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力,望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里,在領(lǐng)導的關(guān)心,同事們的幫助下,較好的完成了各項教學(xué)工作,現將一學(xué)年來(lái)的工作總結如下,通過(guò)總結吸取經(jīng)驗和教訓,在以后的工作中取長(cháng)補短,爭取更大成績(jì)。
一、思想方面:
本人能認真遵守執行幼兒園的各項規章制度,團結同志,做到愛(ài)園如家,全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書(shū)育人。我熱愛(ài)幼教事業(yè),立足于本職工作,愛(ài)崗敬業(yè)。認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加各種培訓與觀(guān)摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本上吸取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形式下怎樣做一名好教師。
二、班級工作:
愛(ài)孩子就要了解孩子,包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà),在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的了解,知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)
三、教育教學(xué)方面:
現在的我先不提課上得好不好,能從怕上課到想上課,我覺(jué)得我已經(jīng)戰勝了自己。這學(xué)期,每次開(kāi)會(huì )都聽(tīng)到梅老師安排著(zhù)其他老師的教研課,久久都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字,終于按捺不住向領(lǐng)導提出了我想上課,我始終記得有這樣一句話(huà):機會(huì )永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材,為上課做了充分的準備,一節音樂(lè )活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導的好評和肯定,同時(shí)領(lǐng)導也對了提出了建議和更高的要求,課后我再次對教材進(jìn)行了分析和反思,還分別對其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研,也得到了領(lǐng)導和王蘭老師的表?yè)P和肯定。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),看著(zhù)孩子們一天天成長(cháng)起來(lái),做為教師的我感到無(wú)比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿(mǎn)著(zhù)好奇心和求知欲,這就要求我擁有更多的知識能夠滿(mǎn)足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時(shí)間認真閱讀大量的書(shū)籍,遇到孩子的提問(wèn)不能當時(shí)回答的,就通過(guò)書(shū)籍、上網(wǎng)查資料,告訴幼兒最準確的答案。在教學(xué)工作中,我課前認真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)計劃,認真備課,力求做到傳授知識的準確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上,積極采用多種形式的教學(xué)手段、運用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,根據本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異,使孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩,輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養,輕知識的灌輸,注重培養幼兒的學(xué)習興趣,教給幼兒好的學(xué)習方法,使幼兒在實(shí)際運用中能夠靈活運用,舉一反三。
大班的孩子,即將面臨升入小學(xué),我要成為他們的朋友,多和他們溝通,使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動(dòng)中,我主要注重對幼兒常規和良好學(xué)習習慣的培養。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,讓家長(cháng)和孩子們能對上小學(xué)有一個(gè)正確的理解,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。
作為教師關(guān)心、熱愛(ài)每一個(gè)孩子是我們必須做到的,特別是要平等對待每個(gè)孩子。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的,所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來(lái)和他們說(shuō)話(huà),握握他的手,摸摸他的頭,或者抱一抱,這使孩子很樂(lè )意接受,也很高興。我把孩子們當成朋友,他們也把我當成了朋友。
四、個(gè)人學(xué)習:
積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習,珍惜園所給我外出學(xué)習的機會(huì ),我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。
五、在總結同時(shí)我也為自己確立了努力方向:
1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養,提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
4、記得在一本書(shū)上看到,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。在以后的工作中,我會(huì )不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。
社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn)。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我會(huì )將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
幼兒園老師年度個(gè)人總結9
本學(xué)期,我園全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干》和省市縣的具體部署精神為工作標準,明確了“活潑、自信禮貌、樂(lè )于探究、自主合作”的辦園理念,使幼兒得到了健康發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級部門(mén)的關(guān)心,幫忙,指導和支持下,在全體教師職工共同努力下,不斷強化內部管理,構成“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)。幼兒園不僅僅贏(yíng)得了家長(cháng)的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導與同行的好評,F將本學(xué)期工作總結如下:
一、加強教師隊伍建設,打造團隊精神。
1、加強學(xué)習,提高素質(zhì)。為了加強師德,師風(fēng)建設,提高教師的政治思想素質(zhì)和工作職責感,我園組織教師認真學(xué)習了我園的各項。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓活動(dòng),開(kāi)闊了教師視野,提高教師修養。
2、透過(guò)多種形式的業(yè)務(wù)培訓。一是組織教師用心開(kāi)展園內公開(kāi)課評比、、、游戲設計、區域角環(huán)境創(chuàng )設、區角游戲活動(dòng)創(chuàng )設起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級照片,粘貼到我園的文化墻上讓大家觀(guān)看學(xué)習。三是加強教師的培訓,讓教師知識面拓寬的同時(shí),更加清楚“為人師表”應具備的品格。
3、共同學(xué)習用理論指導自己的實(shí)踐;課后感想、網(wǎng)上學(xué)習、相互指導,大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平,學(xué)習和研究潛力大大的提高。
4、注重骨干教師的示范作用,立足全園教師新課改的培養。鼓勵骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動(dòng)全園的業(yè)務(wù)水平的提高,同時(shí)提高她們自己的工作潛力。教師的成長(cháng)密切關(guān)系到后代的成長(cháng)和幼兒園的發(fā)展,因此對教師的新課改嚴格要求。
二、加強教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué)。
(一)開(kāi)展互學(xué)互評活動(dòng),透過(guò)園本課程,優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競爭、交流,提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節,全園老師要虛心主動(dòng)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,提高教學(xué)潛力。
(二)保教結合。保中有教、教中有保,讓每位老師保育員都是得力能手。
(三)由于一些局限性,我們走出去聽(tīng)課的次數不多,所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò )上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻,專(zhuān)家的講解,讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力,并進(jìn)行教學(xué),寫(xiě)出,從而到達提高教育教學(xué)水平的目的。
(四)用心組織教師保育員開(kāi)展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習和交流。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛(ài)心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”“五心”來(lái)切實(shí)提高辦園質(zhì)量,強化保障服務(wù)!
(五)實(shí)行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長(cháng),讓教師教自己最擅長(cháng)的科目,不但教自己的班,也要教其他的班級,跨班教學(xué)。
2、規范班級管理,重視班級建設。
(一)樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀(guān)念,寓教育于各項活動(dòng)之中,遵循幼兒身心特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行教育,將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中,促進(jìn)了幼兒禮貌行為習慣的養成。
(二)重視幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力的培養,努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),引導幼兒努力到達年齡段發(fā)展目標,讓幼兒在快樂(lè )中生活,學(xué)習中獲得發(fā)展。
(三)嚴格執行一日活動(dòng)作息制度,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的,提高幼兒的身體素質(zhì)。
(四)根據教材資料,師生互動(dòng)地創(chuàng )設與季節特點(diǎn)相應的主題墻飾,動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習,成長(cháng)的過(guò)程。
(五)重視區、建筑區等區的創(chuàng )設,讓幼兒的學(xué)習生活更加貼近,增加幼兒的知識面,豐富了幼兒的情感。
(六)重視幼兒心理的教育,為幼兒創(chuàng )設良好的生活環(huán)境,增強幼兒的自信心,營(yíng)造寬松的教育環(huán)境,促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育,保證幼兒健康成長(cháng)
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,家長(cháng)工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長(cháng)工作放在重要的位置上。
(一)、定期召開(kāi),讓家長(cháng)了解幼兒園教育的方法,指導家長(cháng)按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。
(二)、組織豐富多彩的親子活動(dòng),透過(guò)親子游戲、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)加深幼兒園與家長(cháng)、幼兒的情感溝通。
(三)、我們每月還要電話(huà)家訪(fǎng),讓家長(cháng)了解幼兒在園學(xué)習、生活狀況,同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現,加強家園聯(lián)系。
三、加強規范管理,做好后勤保障
1、做好衛生工作,做好新生的和日常流行病的防御工作,加強衛生消毒工作,幼兒的活動(dòng)室持續空氣的流通和清潔,做到天天整理消毒,為幼兒帶給一個(gè)衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。
2、做好宣傳工作,利用櫥窗、電話(huà)家訪(fǎng)、校訓通、家長(cháng)會(huì )等平臺宣傳科學(xué)育兒的知識,學(xué)前教育的重要性,把農村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變。
四、防微杜漸,強化安全管理工作
1、加強
(1)、開(kāi)展知識教育、安全常識教育,使幼兒初步有了應變潛力,報警潛力,等自我保護意識。
(2)、強化教職工的安全意識,切實(shí)把幼兒的生命安全放在第一位。任何施教中都要思考安全及安全教育安全保護在先
(3)、嚴格接送卡制度“見(jiàn)卡放人”,切實(shí)做好幼兒來(lái)園離園的接送工作,使每個(gè)幼兒高高興興來(lái)園,平平安安離園。
2、強化安全管理
(1)、健全規章制度,明確工作職責,嚴格執行有關(guān)規章制度。并經(jīng)常學(xué)習有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
(2)、定期和不定期檢查各類(lèi)安全設施,加強對重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設備的管理,對戶(hù)外大型教玩具要認真保養,避免事故發(fā)生。
(3)、實(shí)行班級安全檢查上報制度,做到月月檢,及時(shí)整改。
(4)、嚴格落實(shí)門(mén)衛職責,加強門(mén)衛管理,強化門(mén)衛的安全意識,做好對來(lái)訪(fǎng)人員的詢(xún)問(wèn)和登記工作,嚴防幼兒獨自走出園門(mén)和陌生人進(jìn)園現象的發(fā)生,確保幼兒及教職工的安全以及校園財產(chǎn)安全。
雖然本學(xué)前我園工作取得了必須的成績(jì),但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰,要不斷提高辦園水平,適應新形式的發(fā)展需要,能在激烈競爭的環(huán)境中站穩腳跟,還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作,在縣、鎮領(lǐng)導的領(lǐng)導下,向高管理水平,高師資隊伍,育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
幼兒園老師年度個(gè)人總結10
一、鼓勵、溝通中提高教育能力
在學(xué)校教學(xué)管理制度中,抽查教師筆記、備課,平時(shí)深入班級聽(tīng)隨堂課是一項常規工作。檢查中去細致、深入了解教師的工作時(shí),真正做到真心欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)并不容易,因為優(yōu)勢與劣勢往往是共生的,如果有時(shí)將注意力放在優(yōu)勢上,也會(huì )收到良好的效果。在一次深入中班聽(tīng)課語(yǔ)言活動(dòng)“我最喜歡的人”看到老師的課前準備不夠充分,但活動(dòng)中教師從孩子的討論、交流中及時(shí)地將整個(gè)活動(dòng)分成了我最喜歡的同伴――最喜歡的老師――最喜歡的家人三個(gè)層次。在活動(dòng)后的交換意見(jiàn)時(shí),我們肯定了她在活動(dòng)中能抓住孩子的話(huà)題,及時(shí)調整自己的活動(dòng)方案,同時(shí)與她一起分析孩子的講述為什么不夠深入、內容不夠豐富。因為有了這樣的交流,在她的活動(dòng)記錄中出現了簡(jiǎn)短的分析,分析包含了教師對幼兒發(fā)展的分析,對教育活動(dòng)的認真探討。這說(shuō)明教師已經(jīng)認識到成功與失敗都是一種收獲。
現在教師的參考教材多,許多教參上都有現成的活動(dòng)方案。為此,我們及時(shí)調整了檢查資料的方法,將查閱的重點(diǎn)放在教師對活動(dòng)的記錄上。對記錄中能注意自身的反思和自我對活動(dòng)的評析、對孩子情況的觀(guān)察我們都及時(shí)鼓勵,(對于有的教師只停留于自己對孩子的觀(guān)察、而對孩子出現的情況沒(méi)能及時(shí)進(jìn)一步去分析原因的就以“如果你能在細心觀(guān)察孩子的同時(shí),對這些情況再分析一下就會(huì )找到根源,對你今后的教學(xué)幫助會(huì )更大!钡姆绞浇o教師留言,或者建議她們參考寫(xiě)得好的教師的記錄,讓她們開(kāi)拓一下自己寫(xiě)記錄的思路,學(xué)習、嘗試將幼兒的發(fā)展水平、認知特點(diǎn)與自己的教育活動(dòng)合起來(lái)進(jìn)行分析。從開(kāi)學(xué)初的一二位老師能注重對活動(dòng)的反思到現在每位老師都能對活動(dòng)進(jìn)行反思、分析,同時(shí)也感覺(jué)教師發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有了很大的提高。
二、合作反思中推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期,我們繼續以深入貫徹、實(shí)施《新綱要》精神為目標,開(kāi)展了教研示范、互觀(guān)活動(dòng),活動(dòng)中我們發(fā)現教師間的合作可以增進(jìn)教師彼此間的了解,強化教師的合作意識,發(fā)展教師的反思能力;活動(dòng)后的共同評析、反思更是將每一次活動(dòng)推向一個(gè)新的起點(diǎn),大家把它看作是一種合作---互動(dòng)的交流,也可以說(shuō)是看作一種“集體反思”;顒(dòng)后的自評就象是一面批評的鏡子,能反射出自己行為的影像,而大家的互評使得原來(lái)為各人所有的經(jīng)驗、觀(guān)點(diǎn)成為一種共享的資源,這樣的交流與分享使得大;時(shí)間飛逝,轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,我們班的兩位老師,以團協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn):一、班級情況我班幼兒大部分都是剛入園的新生,在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了電訪(fǎng),在家訪(fǎng)中,我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調查,使幼兒還沒(méi)來(lái)園,我們就對他們的情況有了一個(gè)了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班兩位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動(dòng),引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)在家長(cháng)園地中,指導家長(cháng)做好幼兒的入園的各項工作,使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒放在這里。p;本學(xué)期剛開(kāi)始,幼兒年齡小,情緒波動(dòng)大,每次到了午睡時(shí)間,我們都忙得不可開(kāi)交,兩位老師任勞任怨,付出的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境.
幼兒園老師年度個(gè)人總結11
園領(lǐng)導的正確指導和廣大教師的配合下,已圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的財務(wù)工作,回顧這半年來(lái)的工作,能?chē)栏癜凑肇攧?wù)崗位的工作要求,做好各項財務(wù)工作。作為幼兒園財務(wù)人員,在收付、反映、監督、管理四個(gè)方面盡到了應盡的職責,在不斷改善工作方式方法的同時(shí),順利完成了本職工作、上級要求完成的各項工作及其他事務(wù)工作。
一、我能熱愛(ài)幼兒園的工作
關(guān)心國家大事,積極參加幼兒園組織的各項政治學(xué)習和公益活動(dòng)。協(xié)助老師們做好幼兒園各項大型活動(dòng)。平時(shí)能遵守幼兒園的各項規章制度,同事間能團結友愛(ài),互相關(guān)心,互相幫助。積極參加各項業(yè)務(wù)培訓,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、認真做好會(huì )計核算工作
熟悉財會(huì )業(yè)務(wù),熟練操作財務(wù)軟件,努力提高工作效率。日常財務(wù)工作中我認真審核憑證,完成年初預算、年未決算工作和基本戶(hù)、財政專(zhuān)戶(hù)、食堂、基建戶(hù)每月報表工作。做好每月幼兒托費收費、伙食費退費核算、核對工作,并及時(shí)進(jìn)行每月財務(wù)、幼兒伙食費收支情況公示。由于本年度財政預算中在編教職工的目標考核獎、外聘教職工的支出預算指標都是預算外保育費支出,我根據每月收入、支出及時(shí)核算進(jìn)行撥款,保證做好教職工工資、獎金發(fā)放工作。每學(xué)期末仔細核算、核對幼兒代管費用品做到每一名幼兒人手一份代管用品清單。完成每年社保繳費基數調整公示工作。完成所有報表、賬本裝訂、歸檔工作,同時(shí)協(xié)助其它部門(mén)做好檔案裝訂工作。在暑假中參加區財政局業(yè)務(wù)培訓、區教育局對學(xué)校內審工作。順利完成區財政局、區教育局、物價(jià)局對幼兒園財務(wù)工作各項自查工作。
三、日常工作中還完成幼兒園的各類(lèi)證件年檢,各類(lèi)資料上報,調查工作
做好全園教職工的人事工作,及時(shí)為外聘教職工辦理人事代理,保證外聘教職工的利益。由于我園人員性質(zhì)不同,每次去辦理各類(lèi)事項都要去三個(gè)不同的地方,每次外出辦事我都合理安排好時(shí)間,提高工作效率。招生工作在每次的報名前后都是電話(huà)、人不斷,每次我都放下手頭工作耐心回答他們,接待他們,盡可能使幼兒家長(cháng)滿(mǎn)意,現已為近50名幼兒辦理了新生入園手續。
四、認真做好教育工會(huì )工作
工會(huì )作為獨立經(jīng)濟核算單位,有單獨的賬戶(hù)和預算、決算報表。根據年初預算安排盡可能把有限的工會(huì )經(jīng)費發(fā)揮更大作用,維護工會(huì )會(huì )員的權利。順利通過(guò)了20__年度工會(huì )財務(wù)自查、互查工作。
幼兒園老師年度個(gè)人總結12
一、對幼兒進(jìn)行了操作習慣的培養
1、教孩子認識數學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法,學(xué)會(huì )怎樣愛(ài)惜書(shū)。
2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失。
二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)
在課前我認真分析教材,畫(huà)好掛圖,準備好所需教具。以培養孩子“主動(dòng)學(xué)習、邏輯推理、創(chuàng )造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數學(xué)”的精神為主軸,增強數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣,讓孩子在輕松、快樂(lè )的情境下展開(kāi)與數學(xué)的第一類(lèi)接觸,在學(xué)習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構完整的數理概念,讓孩子更喜歡數學(xué)并養成主動(dòng)探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構篇》活動(dòng)中,孩子對變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中,堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對學(xué)具的嵌入、翻轉、排列、組合,將所需傳授的知識展開(kāi),螺旋式深化,運用學(xué)具操作活動(dòng),引導幼兒把零散的感性知識概括化,促進(jìn)學(xué)習的遷移,形成舉一反三的認知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。通過(guò)一期的學(xué)習,孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè )環(huán)境中學(xué)習了量、數、計數、空間與數概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎.
三、密切的家園合作
家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(cháng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的.對象,家長(cháng)扮演著(zhù)極其重要的角色,對于孩子的認知與學(xué)習,家長(cháng)不僅不能缺席或忽視,更該擔負部
分的責任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(cháng)溝通,爭取家長(cháng)的配合。讓家長(cháng)參與孩子的學(xué)習,協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學(xué)習能力發(fā)展歡迎您。
本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過(guò),孩子們在家長(cháng)的協(xié)助下完成得非常好?梢(jiàn),密切的家長(cháng)工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子們對數學(xué)活動(dòng)非常感興趣,知道數學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。
3、孩子們對數學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養成了良好的操作習慣。
4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng )造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。
5、家長(cháng)工作開(kāi)展得井井有條,受的家長(cháng)和領(lǐng)導的好評。
3、加大課題研究的力度,提高教師研討能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
為給以后的日子多點(diǎn)激勵和喝彩,為給平淡如水的生活多點(diǎn)回憶和感動(dòng),我將以零為起點(diǎn),在奧運精神,抗戰在地震災區一線(xiàn)的救災人員的鼓舞下,在自己的工作崗位上,辛勤耕耘、奮發(fā)進(jìn)取。有著(zhù)火熱的工作熱情,有著(zhù)強烈的責任心,相信明天會(huì )有更大的收獲。
幼兒園老師年度個(gè)人總結13
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)來(lái)到威斯頓幼兒園近四個(gè)月,在這四個(gè)月里有開(kāi)心的歡笑相伴,也有難過(guò)的淚水相隨!不足的地方有很多,但也學(xué)到很多知識!以下是我的總結:
一、愛(ài)崗敬業(yè)
我最喜歡的教育學(xué)家陶行知老先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):真教育是心心相印的活動(dòng),唯獨從心里發(fā)出來(lái),才能打動(dòng)心靈的深處。以前只是熟記在心里,卻不知道它的真正的含義,來(lái)到幼兒園的前一個(gè)月,什么都不懂,班里的小朋友也不熟悉甚至有的小朋友會(huì )害怕我,那段時(shí)間自己都懷疑自己是不是不適合這份工作,直到有一天一件事情讓我又找到了自信!那天早上我們班的嘉嘉小朋友鬧情緒,又哭又鬧,嘉嘉的媽媽時(shí)老師要回到自己的工作崗位,也不能安慰他!看著(zhù)嘉嘉凍得通紅的小手,我下意識的把他的手放進(jìn)自己的脖子里,抱住他!他竟然一下子就不哭了!從那以后,以前老排斥我的嘉嘉也開(kāi)始喜歡我了!這時(shí)我才明白了,只要你真心的對待小朋友,有愛(ài)心、有耐心、有責任心;只要你擁有春天般溫暖的心靈,那么日積月累下來(lái)的必定是孩子們發(fā)自?xún)刃牡南矚g、信任和依賴(lài)!對于孩子來(lái)說(shuō)老師的微笑就是愛(ài)的表示,而這微笑來(lái)自于老師對孩子心靈的呼喚,來(lái)自對工作強烈的責任感,每天我們都要微笑著(zhù)迎接孩子,微笑著(zhù)送走孩子,盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái),高高興興的回家。
二、幼兒安全、幼兒出勤率、個(gè)人出勤
幼兒的安全是整個(gè)工作中的重要環(huán)節,我們班的小朋友沒(méi)有太大的問(wèn)題。進(jìn)入冬天,孩子或者家長(cháng)(老年人)因為天氣原因、身體原因而不能按時(shí)上學(xué),部分孩子到九點(diǎn)以后才到!幼兒出勤率不如前幾個(gè)月高!個(gè)人出勤率較好!
三、教學(xué)內容完成情況、按時(shí)備課情況
本學(xué)期教的課程是:語(yǔ)言、社會(huì )、健康,由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗,我每次上課前都會(huì )在網(wǎng)上查詢(xún)有用的資料并制作成PPT文檔,努力讓孩子們在生動(dòng)、活潑的氣氛中開(kāi)心的學(xué)習新知識。
四、家長(cháng)工作
與家長(cháng)的溝通是我們工作一天的最重要的一個(gè)環(huán)節,在這個(gè)環(huán)節里,必須做到的是立場(chǎng)一致:一切都是為了孩子,尤其是在溝通孩子的一些壞習慣的時(shí)候更應該找方法,而不是下結論者,讓家長(cháng)感受到老師的責任心,讓家長(cháng)放心的把孩子交給我們。
五、衛生工作
由于我們班沒(méi)有保育老師,班級的衛生工作由我們三個(gè)負責,每天我們嚴格按照保育工作一日生活表按時(shí)完成教室的衛生打掃工作!力求為孩子們創(chuàng )造一個(gè)干凈、衛生的學(xué)習生活環(huán)境。
六、幼兒身高體重情況
我們班的小朋友除了極個(gè)別偏瘦,大部分身體健康、身高體重狀況非常好。
七、班級活動(dòng):周末小舞臺、教學(xué)展示、圣誕節活動(dòng)情況
班級活動(dòng)大體狀況良好,孩子們和家長(cháng)的參與度很高,我們三位老師的配合也很默契,整個(gè)教學(xué)展示工作中大家都處在開(kāi)心、快樂(lè )的氛圍中!不足的地方:在細微之處沒(méi)有把工作做仔細,如:邵盈心小朋友性格比較內向,在活動(dòng)
中表現消極,而在教學(xué)展示中沒(méi)有注意到她的情緒變化,導致其他小朋友在唱歌、跳舞而她在哭鬧,進(jìn)而引起家長(cháng)的不滿(mǎn)!在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中一定要做個(gè)有心人,把工作做的更加細致。
八、各種資料完成、上交情況
在工作期間,能及時(shí)認真的完成各項資料,積極配合領(lǐng)導的安排。
九、前景規劃:
1、堅定信心,規范良好常規
古人云:沒(méi)有規矩,不曾方圓,我們在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中仍然加強構建良好的常規。如:開(kāi)展“幼兒一日生活評比欄”。
2、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒在園里的各種表現;對于個(gè)別特殊的幼兒情況,要及時(shí)打電話(huà)了解情況;對支持老師工作的家長(cháng)要在公眾場(chǎng)合及時(shí)表?yè)P。
幼兒園老師年度個(gè)人總結14
本學(xué)期我園共有11個(gè)班級300左右位幼兒,教職員工42人。在教委辦及學(xué)前教育工作者的引領(lǐng)下,在貫徹《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》背景下,以幼兒開(kāi)心、教師舒心、家長(cháng)放心為宗旨,以保教結合為原則,以貫徹綱要安全工作為主線(xiàn),以師資隊伍建設與園本文化建設為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開(kāi)展幼兒園工作,F將本學(xué)期各項工作總結如下:
一、園務(wù)管理:
園所建設,經(jīng)上級檢查排查出個(gè)別地方幼兒安全隱患,于是我們對幼兒宿舍窗戶(hù)進(jìn)行整改。一二三樓走廊加設監控探頭。班級玩具圖書(shū)進(jìn)行增添。為幼兒創(chuàng )建一個(gè)更好的成長(cháng)環(huán)境。安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們通過(guò)定期學(xué)習提高員工的思想認識,通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患,努力做到防患于未然。園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”,對教職工從思想、生活上實(shí)行關(guān)懷。利用重大節日開(kāi)展主題系列活動(dòng)。對教職工進(jìn)行慰問(wèn),對教職工進(jìn)行健康體檢。搭建園長(cháng)、保教、后勤主任學(xué)習、培訓交流平臺,每月為教職工或家長(cháng)培訓一次。加強對保育員、炊事員的培訓考核,舉辦保育員本功技術(shù)比武。努力做好衛生保健工作、幼兒食品衛生工作、安全工作、檔案工作、通訊報道工作。
二、師資隊伍:
加強對骨干教師隊伍與新教師的管理與培養。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評價(jià)課程實(shí)踐。全園以年段為單位,開(kāi)展園本培訓活動(dòng),加強師資隊伍每周一次的培訓,在教師中開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng):“讀一本教育名著(zhù),寫(xiě)出讀書(shū)隨筆;上一節公開(kāi)課,寫(xiě)出教后反思;整理一個(gè)教育故事,寫(xiě)出案例評析;開(kāi)展一個(gè)小課題研究,寫(xiě)出教育論文;研究一位名師授課,寫(xiě)出成長(cháng)感悟”通過(guò)評價(jià),不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。定時(shí)安排教師外出學(xué)習培訓,回園進(jìn)行二次培訓。
三、安全、衛生保健工作
強化安全衛生工作制度,切實(shí)抓好安全衛生工作和傳染病的預防工作。定期開(kāi)展防火及溺水安全演練等活動(dòng)。定期做好安全衛生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類(lèi)餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒,把好采買(mǎi)關(guān)、認真做到餐具一餐一消毒。行政人員積極為保教第一線(xiàn)服務(wù),及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養等,保證班級教育工作的順利開(kāi)展。同時(shí)做到:一是提供營(yíng)養均衡的膳食,保證幼兒生長(cháng)發(fā)育的要,幼兒身長(cháng)、體重達標。二是常規性與季節性衛生保健工作相結合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開(kāi)展式多樣的戶(hù)外體育活動(dòng),增強幼兒體質(zhì)。我園堅持開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng),把早操活動(dòng)、體育課、戶(hù)外活動(dòng)每天、每周制定活動(dòng)計劃,家園配合自制了一批體育玩具,豐富了各班戶(hù)外體育活動(dòng)的內容。堅持做好每日的晨、午檢工作,常規的衛生及消毒工作我園一直長(cháng)抓不懈。
四、教研工作
1、本學(xué)期新教師較多,為了讓新教師更快更好的融入集體,培訓一支團結互助友好的隊伍,每次教研或者培訓前都有針對性的開(kāi)展一兩個(gè)團隊游戲,在每次團隊游戲后,引導大家積極發(fā)言,互相理解,包容。
2、園本教研以教科研為抓手,重點(diǎn)搞好“園本教研制度建設與教師發(fā)展”教研重點(diǎn):圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)?認真研討指南從而進(jìn)行滲透。開(kāi)展以科學(xué)為主題的示范課。加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力,提高她們的業(yè)務(wù)素養。激發(fā)教師參與科研活動(dòng)的積極性,并形成課題定期交流研究進(jìn)度制度。
五、家長(cháng)工作
我園把做好班級家長(cháng)工作作為基礎,以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開(kāi)展豐富多樣的家長(cháng)活動(dòng)。先后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、舉辦校園家長(cháng)開(kāi)放日,向家長(cháng)發(fā)放幼兒半日活動(dòng)觀(guān)察記錄表,學(xué)期致家長(cháng)的一封信。同時(shí)利用Q群、微信平臺、面談、電訪(fǎng)、等各種機會(huì )跟家長(cháng)進(jìn)行溝通交流。
六、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。
讓幼兒園充滿(mǎn)生機和活力,讓師生形成良好的精神風(fēng)貌,提升幼兒園的外部形象。一是師生每天堅持晨練,做好幼兒廣播體操,不僅增強了師生的體質(zhì),而且提高了師生的技能。二是積極參與各種競賽活動(dòng),并取得了可喜的成績(jì)。三是舉辦了親子戶(hù)外活動(dòng),每個(gè)月的月底匯演,幼兒的講故事比賽,舞蹈比賽,期末匯演等多次活動(dòng)。四是教師的鋼琴比賽比賽,卡拉OK比賽、教職工朗誦比賽等。以上活動(dòng)的開(kāi)展,不僅豐富了廣大師生的生活,提高了師生的多項技能,而且提高了幼兒園的知名度,在社會(huì )上樹(shù)立了良好的形象?朔刂乩щy,積極完成上級下達的工作任務(wù)。
一個(gè)學(xué)期就這樣結束了,真誠的感謝教委辦領(lǐng)導的指導和關(guān)心,引領(lǐng)我們創(chuàng )設了和諧寬松的工作環(huán)境,使全園教師能精誠團結,愉快工作。同時(shí),也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,默默的奉獻,正是因為有大家的辛勤耕耘,才會(huì )有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望,在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習,再創(chuàng )新,再拼搏,再創(chuàng )幼兒教育的輝煌!
幼兒園老師年度個(gè)人總結15
在密切忙碌的期末會(huì )議中,我們今年的工作可以說(shuō)是告一段落了,想一想自己今年的工作,真的可以說(shuō)是跌宕起伏,出來(lái)工作這么多年,我是頭一次遇到這樣的情形,但是也正是因為這樣特殊的工作形式,才幫助我得到了空前的進(jìn)步。幼兒園教師的工作可以說(shuō)是平凡的,但是它工作的重要性確實(shí)十分艱巨的,這就要求我們幼師必須要具備非常高的責任心才行,所以今年的工作環(huán)境,很好地鍛煉了我這一塊!
今年我們幼兒園的工作主要是分兩塊的,上半年的輕松和下半年的忙碌。上半年因為我們幼兒園教學(xué)工作相對于其它而言并不是必須的,再加上幼兒的安全意識不是特別強,所以我們上半年前面幾個(gè)月都是沒(méi)有在幼兒園上課,但是我們并不代表著(zhù)我們就呆在家里沒(méi)有事情做,我們還是需要每天到幼兒園上班。正因為當時(shí)情況特殊,我們幼師的責任才更加的重要,我們只有自己做好準備了,他們幼兒才能夠公家安心的上學(xué),所以當時(shí)那幾個(gè)月我們每天的工作就是對幼兒園園區做好消殺的工作,也正是借著(zhù)那段時(shí)間的空閑時(shí)間,幼兒園還進(jìn)行了一番裝修,后面幼兒來(lái)上課的時(shí)候明顯吃驚了。我們那段時(shí)間在做好消殺工作之余,還要做好自己的學(xué)習工作,只有現在社會(huì )發(fā)展的這么快,我們自己要是不進(jìn)步的話(huà),就會(huì )越來(lái)越不適應,我不能夠更好地培養好幼兒,所以我們那段時(shí)間每天都在培訓、磨課,雖然那段時(shí)間沒(méi)有上課,但是我的教學(xué)能力反而得到了進(jìn)步。因為特殊的工作環(huán)境,我的責任意識得到了提升!
后來(lái)正式開(kāi)學(xué)了,我們幼兒園的工作也迎來(lái)了一個(gè)忙碌期,那段時(shí)間我們這也得是忙的手腳不停歇的。因為幼兒們自己家里面玩了特別長(cháng)的時(shí)間,前面學(xué)習到的東西和養成的習慣都忘得差不多了,所以我們就相當于重新開(kāi)始教,幸好我這一年待的是中班,沒(méi)有升小學(xué)的壓力,他們大班的老師待的學(xué)生要升小學(xué),那段時(shí)間壓力特別大。
這一年里面,我相比去年在責任心上面有了更加大的提高,更家長(cháng)的來(lái)呢西更加的密切,對幼兒的關(guān)心和照顧更加的用心,時(shí)刻都關(guān)注著(zhù)他們,對于他們任何的變化也特別的小心,以再做好檢查,以防幼兒出現任何不好的事情,所以我這一年我在家長(cháng)們心中的認可度也得到了提高!
雖然這一年自己似乎比以前更加的優(yōu)秀了,但是我并不會(huì )因此而放棄進(jìn)步的想法,在新的一年我會(huì )再接再厲,在新的學(xué)期中我也會(huì )繼續保持學(xué)習的。
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