學(xué)期年度總結（通用20篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的學(xué)期年度總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期年度總結 篇1
忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結束了，回想從開(kāi)學(xué)到現在的工作確實(shí)經(jīng)歷了很多風(fēng)雨和坎坷，也付出了許多的辛苦和努力。在學(xué)生工作方面既有得失，又有更多的是需要去總結的。
本學(xué)期我帶的班級是新生同學(xué)，包括安全0801、安全0801、設計0801、裝備0801、裝備0802、裝備0803六個(gè)班級，涵蓋三個(gè)專(zhuān)業(yè)。對于大一新生來(lái)說(shuō)，從中學(xué)升入大學(xué)，是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，學(xué)習和生活的環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，這就要經(jīng)歷一個(gè)“適應”階段。因此我本學(xué)期的工作重點(diǎn)在正確的引導學(xué)生，使他們盡快適應大學(xué)生活，少走彎路，包括思想、學(xué)習、生活、工作等方面，為將來(lái)步人社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
工作主線(xiàn)：大學(xué)生思想政治教育
工作目標：正確引導學(xué)生盡快適應大學(xué)生活
工作重點(diǎn)：養成教育、學(xué)風(fēng)建設
下面我將從思想教育、日常學(xué)生工作、班級工作、學(xué)生會(huì )工作、貧困生工作、心理健康工作、學(xué)風(fēng)建設、課外科技活動(dòng)等方面對近一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結。
一、注重低年級的思想教育工作，發(fā)揮黨員、積極分子模范帶頭作用
現在我共帶192名學(xué)生，其中預備黨員2名，入黨積極分子23名。所有黨員和積極分子在北區第二學(xué)生支部的領(lǐng)導下，有條不紊的開(kāi)展著(zhù)各項活動(dòng)。
為提高黨員以及積極分子的思想水平，我們在院周期間開(kāi)展了十七屆三中全會(huì )精神報告會(huì )，所有黨員和積極分子參加，使大家更加深入了解國家改革開(kāi)放30年來(lái)的農業(yè)變革以及現在國家的各項有關(guān)于“三農”的政策，了解國家大事，增強學(xué)生愛(ài)國主義信念。
充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，以班級和團支部為載體，由班干部組織開(kāi)展主題班會(huì )等活動(dòng)，充分引導其他同學(xué)更好的適應大學(xué)生活等。
二、有條不紊日常學(xué)生工作，為學(xué)生健康發(fā)展奠定基礎
(一)養成教育
一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生必須有著(zhù)良好的素養，因此大學(xué)生的養成教育是一項非常重要的工作。在北區辦的領(lǐng)導下，對于學(xué)生的養成教育主要做了一下的幾點(diǎn)工作：
1.開(kāi)學(xué)初，通過(guò)新生第一節課為大家講解養成教育的重要性，以及三明四立的'內容，使大家從思想上能夠重視生活中的細節;
2.同學(xué)日常生活中學(xué)生的表現，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為和習慣，比如在路上發(fā)現有同學(xué)遲到，都會(huì )第一時(shí)間告訴他要提前五分鐘到課堂等;
3.院周期間的養成教育的宣傳，在院周期間通過(guò)海報宣傳等方式開(kāi)展教育活動(dòng);
通過(guò)養成教育以及“三明四立”思想的宣傳教育，學(xué)生能夠從低年級開(kāi)始形成一個(gè)較好的行為習慣，為自己今后的學(xué)習生活以及將來(lái)步入社會(huì )奠定基礎。
(二)職業(yè)規劃教育
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃對于大學(xué)生的成長(cháng)和成才都具有非常重要的意義，在大學(xué)生全程就業(yè)指導就業(yè)指導思想的指導下，從三個(gè)層面對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規劃教育。
1.專(zhuān)題報告
入學(xué)教育中學(xué)院副書(shū)記于洪杰老師為學(xué)生做了題為“成長(cháng)于大學(xué)，成才于社會(huì )”的大學(xué)生涯設計的專(zhuān)題報告，為學(xué)生的大學(xué)生活指明了方向。
院周期間邀請須衛老師為同學(xué)們做了題目為“大學(xué)生職業(yè)規劃”的專(zhuān)題報告。
2.年級會(huì )
通過(guò)年級會(huì )的形式，給同學(xué)們做新生進(jìn)入大學(xué)的如何進(jìn)行大學(xué)生第一學(xué)期的學(xué)習生活的第二課堂教育，使同學(xué)們明白現階段的主要任務(wù)是什么，應該如何去做。
3.座談
通過(guò)與個(gè)別學(xué)生座談的形式，深入了解學(xué)生的思想動(dòng)向，為沒(méi)有找好大學(xué)方向的同學(xué)進(jìn)行細致交流，使其了解如何去構建自己大學(xué)的生涯，自己現階段的主要任務(wù)是什么。
學(xué)期年度總結 篇2
本學(xué)期即將接近尾聲，在這些日子中我們謹記為同學(xué)服務(wù)的宗旨，懷著(zhù)全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)的信念，認真積極完成各項工作。在主席團的領(lǐng)導下，各部門(mén)之間積極配合，取得了不錯的成績(jì)。以下便是本學(xué)期的工作總結：
一、三月份，本部門(mén)積極協(xié)助樓委會(huì )及女生部舉辦宿舍形象設計大賽和女生文化節。
二，四月份，我部門(mén)完善《中文系學(xué)生會(huì )干部考核制度》，根據考核制度的要求和標準，對學(xué)生干部進(jìn)行嚴格的考核，規范干部們的行為，旨在加強學(xué)生會(huì )干部的紀律意識，提高學(xué)生會(huì )干部的綜合素質(zhì)，使各項工作圓滿(mǎn)完成。下旬，我系舉行“和諧杯”籃球賽、“抒寫(xiě)經(jīng)典，傳承文明”的三筆書(shū)法比賽、學(xué)院舉辦“五四大合唱”晚會(huì )、“新星杯”籃球賽，我們積極參與后勤工作，以便各項活動(dòng)的順利進(jìn)行。
三、 五月份，部門(mén)召開(kāi)了各副班長(cháng)會(huì )議，并邀請了程喜和老師出席該會(huì )議。會(huì )議重點(diǎn)強調了在班級考勤工作中應注意的問(wèn)題。另外，本部門(mén)承辦了中文系第二屆教學(xué)技能大賽，我們合理分配任務(wù)，團結協(xié)作，做好賽事的各項準備工作，并順利舉行了教學(xué)技能大賽的初賽、復賽。
四、六月初，中文系舉行了教學(xué)技能大賽的決賽，作為承辦部門(mén)，我們在工作中以高度的責任心對待，使這次大賽取得圓滿(mǎn)的成功。在“中文之春”晚會(huì )中，我們熱情投入幕后后勤工作。
五、每月，我部門(mén)一如既往秉著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”的`原則，認真細致地工作做好班級考勤匯總工作，并嚴格考核學(xué)生會(huì )干部，加強干部的紀律意識和提高干部的整體素質(zhì)。
我們將延續團結協(xié)作的精神，踏實(shí)、認真、勤奮、負責地工作，揚長(cháng)避短，迎接下學(xué)期的挑戰，努力為學(xué)生會(huì )創(chuàng )造一個(gè)和諧的環(huán)境，不斷為中文系增添光彩，為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)院作貢獻。
學(xué)期年度總結 篇3
時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期又即將過(guò)去。我所帶領(lǐng)的20xx（4）班，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和高度關(guān)懷下，在各科任老師的積極引導和同學(xué)們的共同努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jì)，老師在努力中愉快教學(xué)，同學(xué)們也在快樂(lè )中健康成長(cháng)。以下就是我對一個(gè)學(xué)期以來(lái)班級工作的總結。
一、創(chuàng )造良好的班風(fēng)
�。�1）制定班級公約
一個(gè)好的班級，離不開(kāi)好的班風(fēng)，好的班風(fēng)離不開(kāi)同學(xué)們良好的行為習慣。開(kāi)學(xué)初，為了讓同學(xué)們養成良好的行為習慣，我與同學(xué)們一起制定了班級公約。班級公約規定：同學(xué)們行為舉止要文明，穿著(zhù)打扮要符合中學(xué)生標準，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，同學(xué)有難要伸手幫，學(xué)校紀律要牢記，班級規定也不能忘，班級是我家，榮譽(yù)靠大家。我們還一起制作了班訓：入即坐，坐即靜，靜即學(xué)。平時(shí)，同學(xué)們都能遵守班級公約，用班級公約來(lái)約束自己的行為，所以班風(fēng)呈現出一派生氣勃勃地氛圍，同學(xué)們能呆在教室里安靜認真地學(xué)習，老師也能在活躍的課堂中快樂(lè )教學(xué)。
�。�2）制定班歌、班舞
我們班是新興的班集體，是素質(zhì)教育的產(chǎn)物，是學(xué)校EEPO實(shí)驗班，所以我們班必須要創(chuàng )造出自己的特色。為了增強班級凝聚力，讓同學(xué)們熱愛(ài)班集體，為班集體貢獻出自己的力量，我與同學(xué)們一起制定了我們20xx（4）班的班歌，經(jīng)過(guò)民主投票決定：《相信我們會(huì )創(chuàng )造奇跡》成為了我們的班歌，我們請音樂(lè )老師教會(huì )我們這首歌，平時(shí)同學(xué)們在課前可以唱。這是一首積極向上，充滿(mǎn)力量的一首歌，把它定為我們的班歌，目的就是給同學(xué)們一種集體拼搏的激情。有了班歌，還要有班舞，我們的班舞是一首手語(yǔ)舞，名字就叫做《感恩的心》。開(kāi)學(xué)初，我親自教同學(xué)們這一手語(yǔ)舞，我想要同學(xué)們記住，我們今天所有的一切，都是別人給予的，我們要學(xué)會(huì )感恩，比如，我們要感謝父母的養育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學(xué)們的幫助之恩等。有了班歌，有了班舞，同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的班集體了。
二、嚴抓班級學(xué)習
乘著(zhù)學(xué)校大興EEPO教學(xué)改革之風(fēng)，我們班作為EEPO實(shí)驗班，我們要充分利用這一有利機會(huì )，把同學(xué)們的各科成績(jì)提高上去，這是我們本學(xué)期的任務(wù)。有人說(shuō)，素質(zhì)教育還講究成績(jì)嗎？不講究成績(jì)的教育是失敗的教育。成功的教育是要讓學(xué)生在快樂(lè )中提高學(xué)習成績(jì)，也就是向課堂的45分鐘要效率。所以，本學(xué)期，我與各科任老師積極溝通，共同培養同學(xué)們良好的學(xué)習方式，一起培訓同學(xué)們的學(xué)習約定方式。在學(xué)校大力提倡EEPO教學(xué)方法下，我們班率先示范，改變了以往填鴨式教學(xué)，丟棄了以往的題海戰術(shù)，取而代之的是活躍的課堂，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)能言善辯，同學(xué)們在快樂(lè )中學(xué)習，老師在輕松中教學(xué)，各科都取得了不錯的成績(jì)。
三、我們所取得的成績(jì)
�。�1）文明班級方面
本學(xué)期，在同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們都能夠遵守學(xué)校紀律，文明禮貌；在教室衛生、宿舍衛生、清潔區衛生方面都能夠按照學(xué)校的.要求做，而且做得很好。所以我們班每個(gè)月都榮獲學(xué)校的“文明班級”稱(chēng)號。
�。�2）文體方面
在平常繁重的學(xué)習壓力下，為了讓同學(xué)們放松心情，豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)生活，我們利用學(xué)校舉辦的“才藝小舞臺”機會(huì )，充分展現本班同學(xué)的表演特長(cháng)。在班上，我與同學(xué)們精心組織了小品表演小組，最后經(jīng)過(guò)小組同學(xué)們緊張認真的排練，小品《反義詞》練習在“才藝小舞臺”表演中一致獲得好評，榮獲一等獎。在20xx年的元旦晚會(huì )中，班級的舞蹈小組表現出眾，刻苦排練，順利通過(guò)彩排，在元旦晚會(huì )上大放光彩，在元旦晚會(huì )上獲取舞蹈類(lèi)第四名的好成績(jì)，并榮獲三等獎，為班級爭光。在體育課上，我經(jīng)常與他們一起玩樂(lè )，以此來(lái)增強師生之間的交流與感情。其中記憶比較深刻的就是我們班利用體育課來(lái)舉行的50米接力賽。在接力賽中，同學(xué)們團結一致、盡心盡力，爭取為組內增光。通過(guò)此次比賽，同學(xué)們認識到了團結就是力量。同學(xué)們都表示，這種集體的比賽項目很有意義，他們很喜歡這樣的比賽。
�。�3）學(xué)習方面
本學(xué)期，我們班因為養成了良好的班風(fēng)，同學(xué)們都認真努力地學(xué)習，各科任老師也傾心教學(xué)，各科成績(jì)都取得了不錯的成績(jì)。在段考中，班級成績(jì)有數學(xué)、歷史、地理獲得年級第一的好成績(jì)；語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理獲得年級第二的好成績(jì)；生物、政治獲得年級第四的好成績(jì)，班級總分獲年級第二的好成績(jì)。班級有蒙述波、韋蘭仁等13位同學(xué)榮獲市、縣級“三好學(xué)生”稱(chēng)號，麥禮超、覃志廣同學(xué)榮獲市、縣級“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號；莫艷如同學(xué)在忻城縣首次書(shū)信比賽中榮獲三等獎，蒙述波同學(xué)在全國英語(yǔ)競賽中榮獲全國一等獎，韋蘭仁同學(xué)榮獲全區一等獎。我相信，在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班一定會(huì )奮發(fā)圖強，在期考中取得更優(yōu)異的成績(jì)。
本學(xué)期的班級工作，使我的班級管理能力得到了提高。成績(jì)代表過(guò)去，努力成就未來(lái)。我們總結過(guò)去，是為了從過(guò)去所付出的努力中總結經(jīng)驗，供以后的工作借鑒。只要我們認真學(xué)習別人的長(cháng)處，改進(jìn)自己的短處，每天都兢兢業(yè)業(yè)，認真對待每一件事情，成功會(huì )屬于我們的。
學(xué)期年度總結 篇4
本學(xué)期，我們以新《綱要》為依據，結合班級的實(shí)際情況及托兒的年齡特點(diǎn)，把德育教育滲透到托兒的一日活動(dòng)中，在班內切實(shí)地開(kāi)展了一系列德育教育的活動(dòng)，使我們班二十二名托兒在幼兒園的大家庭里, 情緒愉快，活潑開(kāi)朗,喜歡于同伴交往、樂(lè )于互相幫助，有了最初步的集體觀(guān)�，F將我班本學(xué)期的德育工作總結如下：
一、重視情感教育使孩子較快適應了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細心”真誠地對待每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒。使孩子較快適應了集體生活，在較短的時(shí)間內喜歡上了幼兒園，愛(ài)上了班上的老師，和老師建立了感情。
1、在開(kāi)學(xué)初，首先抓好幼兒來(lái)園的常規，讓幼兒能高高興興地回園；讓幼兒在多種的游戲活動(dòng)中逐漸適應幼兒園的生活，這樣幼兒來(lái)園時(shí)不哭不鬧，讓家長(cháng)放心。
2、學(xué)習使用基本的禮貌用語(yǔ)，如：老師早、老師好、老師再見(jiàn)等，在家長(cháng)放下幼兒那一刻，老師馬上教育一個(gè)幼兒說(shuō):“您早、您好”并和家長(cháng)相互配合進(jìn)行學(xué)習�，F在我班的小朋友來(lái)園時(shí)都會(huì )與老師招呼，有些活潑的幼兒還能響亮地與同班小朋友進(jìn)行問(wèn)好、擁抱，樣子非�？蓯�(ài)。
3、日常生活中逐步教育幼兒學(xué)會(huì )于同伴相處，做到玩玩具是不爭不搶?zhuān)⒃诶蠋熍浜舷聦W(xué)會(huì )收拾玩具，如：在玩玩具時(shí)候發(fā)生掙搶現象，老師都會(huì )耐心地教育他們，讓他們知道玩具大家玩，學(xué)會(huì )分享的道理。
二、適時(shí)抓住日常班級里托兒的一些事進(jìn)行隨機教育，讓孩子掌握一些最簡(jiǎn)單的與人交往的方法的技能，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的常用的禮貌用語(yǔ)。
1、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，平時(shí)能和認識的老師、小朋友問(wèn)早問(wèn)好，離園能和老師小朋友說(shuō)再見(jiàn)；遇到需要幫助時(shí)，學(xué)會(huì )使用“老師（小朋友），請你幫幫我好嗎？”
2、善于觀(guān)察孩子，對于個(gè)別孩子出現的文明舉止進(jìn)行表?yè)P，同時(shí)結合故事、情境表演等方法幫助幼兒理解有好玩的玩具大家一起玩，體驗共同游戲的快樂(lè )。
3、能跟著(zhù)大哥大姐姐那樣在升國旗時(shí)立正、不講話(huà)、行注目禮。知道自己是李惠利幼兒園親親園托二班的'孩子。
三、結合教學(xué)活動(dòng)，設立德育版塊，開(kāi)展了《乖寶寶》、《我們在一起》、《一起玩》、《自已的事情自己做》等活動(dòng)。讓孩子在游戲、活動(dòng)中懂得分享、獨立。
不錯的四、利用晨間點(diǎn)名的機會(huì )，用禮貌的言語(yǔ)引導孩子愉快地向老師、同伴打招呼，有意引導關(guān)心身邊的小同伴，一起給生病的小朋友送去一聲問(wèn)候，一份關(guān)懷。
五、創(chuàng )設健康、活潑、寬松的精神環(huán)境，培養幼兒良好的個(gè)性，形成健康的心理。平時(shí)我們教師能堅持正面教育，給予幼兒更多的獨立和自由。多觀(guān)察、多了解他們，傾聽(tīng)他們的談話(huà)，充分相信和平等地對待每一個(gè)幼兒，使幼兒堅信自己“我是好孩子”“老師喜歡我”，營(yíng)造尊重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛，讓幼兒真正感受集體這個(gè)大家庭的溫馨，形成健康、活潑的良好個(gè)性。
六、加強班級生活常規管理，把幼兒的常規教育目標滲透在幼兒生活的每一個(gè)中，不刻意、不強行要求把握，而是努力遵循幼兒習慣形成的規律，分析多種影響因素，選擇科學(xué)的方法，如：通過(guò)談話(huà)活動(dòng)《我是乖寶寶》，討論《寶寶一起玩》等形式讓幼兒在潛移默化中掌握良好的常規,糾正、改正幼兒不良的生活習慣。并且，三位教師統一規范，做到要求的一致性、一貫性，使幼兒得到統一的教育和管理。
七、本學(xué)期開(kāi)展了形式多樣的混齡活動(dòng)、主題活動(dòng)。如：與大班小朋友的迎“中秋”“國慶”“姐姐過(guò)生日”“快樂(lè )新年會(huì )”活動(dòng)，促進(jìn)了孩子與他人的交往能力、與交往態(tài)度，體驗到了與他人共事的快樂(lè )，學(xué)到了分享意識。再如《迎新年》，讓托兒認識到自己大一歲了，懂禮貌了，喜歡集體活動(dòng)了；《一起玩》嘗試邀請同伴一起玩�！稑�(shù)葉落了》培養托兒對動(dòng)植物的愛(ài)心，等等。
八、努力作好家園同步教育，形成家園合力，有效地促進(jìn)幼兒思想品德的提高。家園共育也是我們教育的一個(gè)重要部分。對孩子們的要求相對的提高了很多，家園的共同配合就顯得尤為重要，我們要求家長(cháng)讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園一直要求的幼兒獨自走樓梯、獨自放玩具等等。雖然一開(kāi)始有個(gè)別家長(cháng)（尤其是爺爺奶奶們）配合不是很融洽，但在我們一番推心置腹的談話(huà)后，家長(cháng)還是能理解我們的用意，知道這樣做是為了提高孩子的獨立能力，學(xué)做一個(gè)社會(huì )人。
以上是本學(xué)期對班級的德育工作總結，今后我們將繼續抓好托班孩子的德育以及常規的工作，讓每個(gè)孩子都能在幼兒園的第一個(gè)學(xué)習階段里就養成良好的德育習慣，為日后的學(xué)習生活打好基礎。
學(xué)期年度總結 篇5
大學(xué)生活已過(guò)了快半年了，在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我擔任著(zhù)機械1001班的學(xué)習委員這一職務(wù)。首先感謝當初競選的時(shí)候同學(xué)們都很支持我。在這一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習中，我的處事能力和工作能力都得到了很大的提高。我和各位老師以及同學(xué)們的感情也增進(jìn)了不少。以下我對我這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結。
1、能夠積極地配合老師工作，安排課代表按時(shí)收發(fā)作業(yè)，傳達老師的學(xué)習任務(wù)。
2、上課雖然有時(shí)候開(kāi)些小差，但還是能夠認真聽(tīng)講，不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，做好班級的表率，并及時(shí)提醒愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)認真聽(tīng)課。
3、積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習情況、生活狀況以及思想動(dòng)態(tài)，幫助有困難的同學(xué)。
4、幫助任課教師對班級同學(xué)的了解。
5、在這期末考試前，督促同學(xué)們用心備考，爭取人人不掛課，人人爭取拿到自己最好的成績(jì)。
6、針對班上那些不愛(ài)學(xué)習愛(ài)上網(wǎng)，愛(ài)玩游戲或不遵守紀律的同學(xué)，給他們做思想工作，分析上網(wǎng)、玩游戲的利與弊，上大學(xué)的目的及不遵守紀律會(huì )帶來(lái)的嚴重后果，鼓勵他們積極向上，做一名合格的大學(xué)生。
7、當考試時(shí)間安排出來(lái)時(shí)，仔細地記錄下來(lái)，通知每個(gè)補考的同學(xué)，并且幫助一些同學(xué)找些相關(guān)資料復習。
8、經(jīng)常鼓動(dòng)同學(xué)們參加一些有意義的課外活動(dòng)，特別對于個(gè)別曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習成績(jì)的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會(huì )到了參加這些活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
9、無(wú)論何時(shí)何地，只要同學(xué)們有疑問(wèn)或困難的，我都會(huì )積極解答與幫助，如果我的'能力有限，我也尋求其他人幫忙。
10、在考試前組織一對一幫扶，或者采取集體教學(xué)的方式，由學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)講解，幫助學(xué)習有困難的同學(xué)通過(guò)考試。
11、我每周將在班上召開(kāi)一次學(xué)習交流會(huì )用于總結上周的學(xué)習和計劃本周的學(xué)習情況，我每月召開(kāi)一次學(xué)習例會(huì )，收集各同學(xué)在學(xué)習上所反饋的信息，了解各同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)及對學(xué)習委員開(kāi)展工作的看法，并做到及時(shí)的解決。通過(guò)例會(huì )讓各同學(xué)更快的融入了良好的學(xué)習氛圍。
在工作中覺(jué)得應該要做到以下這些：
1、用一顆積極、負責任、真誠的心去對待同學(xué)和工作。要做好一件事，如果不負責任，辦事漫不經(jīng)心，這不但不能按時(shí)完成學(xué)校、班級規定的任務(wù)，而且會(huì )損害到同學(xué)們的利益，耽誤同學(xué)們的學(xué)習，甚至會(huì )有損班級的名譽(yù)。在學(xué)習工作中更要以真誠的心去對待每一位同學(xué)，不論成績(jì)的好與差。學(xué)習委員是班上的一個(gè)重要的職位，在我當初當上它的時(shí)候我就在想，一定要不辜負老師及同學(xué)們對我的信任和支持，一定要把工作做好。到現在，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，我也自認為把這個(gè)工作做得很好。
2、以身作則，為大家做實(shí)事兒，帶動(dòng)大家好好學(xué)習。何謂班干？班干就是為大家做實(shí)事兒，以身為則的人。如果一個(gè)人只為虛占其名，為自己利益著(zhù)想，把其他同學(xué)和班級的利益擺在其后，這不但會(huì )耽誤整個(gè)班級成績(jì)提升的進(jìn)程，而且會(huì )辱沒(méi)了這個(gè)職位。我深知自己為什么能得到這個(gè)職位，那是因為老師、同學(xué)們對我的信任。當我在工作中遇到困難的時(shí)候，我都會(huì )鼓勵自己。做一件事兒，既然做了，就要做好。如果三心二意，還不如把這件事讓給別人去做。每一件事兒對我來(lái)說(shuō)都是一次鍛煉，沒(méi)有鍛煉何來(lái)自身綜合素質(zhì)的提高，經(jīng)驗的積累呢？我在此也感謝老師、同學(xué)們給我這個(gè)鍛煉的機會(huì )。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高，學(xué)風(fēng)也有所改善，這種優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成離不開(kāi)我們每一名班干部的努力，也離不開(kāi)班上同學(xué)們的積極配合和對我們工作的支持。
我相信，在大家的努力下，我們的班集體會(huì )更加美好的。我們班的學(xué)習成績(jì)和學(xué)風(fēng)都會(huì )有進(jìn)一步的提高。
學(xué)期年度總結 篇6
20xx20xx學(xué)年度，教育局和學(xué)校為加快20xx年新上崗教師的成長(cháng)步伐，組織了多次聽(tīng)課、講課、評課活動(dòng)和教師基本功大賽活動(dòng)，使我們新教師受益匪淺。
我從以下這些方面來(lái)總結自己這一學(xué)期的收獲：
一、我們要求小學(xué)生預習，單單一句“課下自己預習下篇課文”是遠遠不夠的，這種描述太籠統，小學(xué)生們大多數不知從何下手來(lái)進(jìn)行預習，從老師的講述中我們知道可以采用“預習單”，將預習任務(wù)具體化，使學(xué)生真正達到預習的效果。
二、上課時(shí)的生字檢測，并不能只為檢測生字而檢測還應為自己后面的講課做準備，所以生字的檢測要有目的性；此外，這些優(yōu)秀教師在生字檢測時(shí)會(huì )將生字分成幾組來(lái)進(jìn)行，以此來(lái)對應課文內容，可謂一石二鳥(niǎo)，既檢測了生字又將課文內容呈現了出來(lái)。
三、這學(xué)期的聽(tīng)課內容涵蓋面非常廣，包括了小學(xué)的各個(gè)階段：低年級（1、2年級）、中年級（3、4年級）和高年級（5、6年級）。講課教師們根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)，對不同年級有不同的教學(xué)策略，使我們新教師大開(kāi)眼界，明白了教學(xué)最重要的是根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、班級特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)。
低年級的學(xué)生好奇心非常強但他們的耐心不足而且有意注意的時(shí)間短，針對這些，教師們采用游戲的形式來(lái)激起和保持學(xué)生的注意力；老師們更是一遍一遍耐心地領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們讀，來(lái)強化他們的記憶；有的老師還把知識口訣化，如“6像哨子嘟嘟響”，使知識朗朗上口，變得簡(jiǎn)單。
中年級的學(xué)生已有了一定的知識基礎，處于直觀(guān)形象思維向抽象思維的過(guò)渡時(shí)期，針對此，中年級的教師在解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)采用做出表情出示意思運用詞語(yǔ)造句的方法，我覺(jué)得這種方法非常非常好，不僅使學(xué)生當堂理解了詞語(yǔ)，而且教師還可以利用讓學(xué)生造句及時(shí)得到反饋，暴露出了學(xué)生的學(xué)習程度；但并不是對于所有的重點(diǎn)詞語(yǔ)都要如此，對于其中比較簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ)則可以一帶而過(guò)，真正做到了詳略得當。正因為學(xué)生很大程度上還依賴(lài)于直觀(guān)感受，所以我們在應用日常生活中的事物舉例子時(shí)，應考慮到這些事物真實(shí)的情景。
高年級的學(xué)生已具備了一定的分析能力，所以高年級的教師都注重對學(xué)生的引導作用，我們都知道引導學(xué)生得出答案比直接告訴他效果要好的多，但重要的是他們的引導性語(yǔ)言恰到好處，既能使學(xué)生到達，又不會(huì )暴露太多。
四、語(yǔ)文要求學(xué)生理解重點(diǎn)的詞語(yǔ)和句子，理解文章，但理解的取得必須通過(guò)閱讀，所以閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中舉足輕重的作用。閱讀的形式有很多：齊讀、各自朗讀、領(lǐng)讀、默讀，所以我們教師在應用時(shí)也要選擇合適的閱讀形式。低年級的學(xué)生適合齊讀、領(lǐng)讀等，高年級的學(xué)生思考問(wèn)題時(shí)默讀將會(huì )受到更好的效果。
五、語(yǔ)文中每組課文后都會(huì )有“口語(yǔ)交際習作”，它們被放于本組課文學(xué)完之后，但并不是意味著(zhù)把課文學(xué)完之后才能進(jìn)行這兩項。在聽(tīng)這些優(yōu)秀教師講課時(shí)，她們都是將這兩項內容貫穿到課文的學(xué)習中，比如：李春紅老師的《一面五星紅旗》課堂上有“老師扮演面包店老板，學(xué)生扮演要向老板求助的中國留學(xué)生”這一環(huán)節，而且在師生開(kāi)始進(jìn)行對話(huà)前，對學(xué)生們的口語(yǔ)交際提出了明確要求；王淑麗等老師在她們的課堂上會(huì )出現“課堂小練筆”，從而讓學(xué)生將新學(xué)習到的'寫(xiě)作方法運用到學(xué)生自己的習作中，也鍛煉了學(xué)生們的習作能力。
六、老師們還都注重學(xué)生平日里的自我積累。周玲敏老師讓學(xué)生準備“好詞佳句本”，鄭領(lǐng)弟老師引導學(xué)生在書(shū)的空白處寫(xiě)下自我感受，引導學(xué)生們學(xué)會(huì )并擅用作批注的學(xué)習方法。
七、語(yǔ)文教學(xué)小組討論必不可少，在小組討論中學(xué)生們不僅口語(yǔ)得到了鍛煉而且還學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議，更鍛煉了他們的發(fā)散思維的能力。
八、聽(tīng)課給我感受頗深的是：老師們的語(yǔ)言頓挫抑揚、情感豐富，很有感染力，富有感染力的語(yǔ)言對于語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科尤其重要！
九、中心校舉辦的“教師基本功大賽”使我展現了自己的風(fēng)采，同時(shí)更是直面了自己的缺點(diǎn)，今后定會(huì )繼續努力，努力保持自己的長(cháng)處、彌補自己的不足。
優(yōu)秀教師還有很多很多的地方值得我們新教師來(lái)學(xué)習和借鑒，是我的語(yǔ)言文字所不能勝任的。雖然這學(xué)期的聽(tīng)課、講課、評課活動(dòng)和教師基本功大賽活動(dòng)結束了，但我的學(xué)習不會(huì )結束，我清楚地知道還有很多的地方需要改進(jìn)和加強。希望在以后的工作和學(xué)習中還能有如此豐富的活動(dòng)。
最后再次感謝各位領(lǐng)導組織這么意義重大的活動(dòng)。
學(xué)期年度總結 篇7
21世紀是一個(gè)高速度發(fā)展不按化的新世紀，而我們的學(xué)生，正是21世紀祖國各行業(yè)各業(yè)的生力軍。作為教師，我們怎能不思考，如何把我們的學(xué)生培養成為未來(lái)軌跡社會(huì )經(jīng)濟和科技發(fā)展相適應的人才呢？毫無(wú)疑問(wèn)，我們必須全面實(shí)施素質(zhì)教育，而其中極為重要的得一點(diǎn)，就是必須注重學(xué)生自主性素質(zhì)的培養，特別是培養學(xué)生自我教育的能力，是班主任工作的重要內容。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教育是自我教育�！睂W(xué)生有自我教育的能力,才能發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性、真正體現主體作用。并使學(xué)生在實(shí)踐中，學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )創(chuàng )造。
幾年來(lái)，我在班主任工作中，有意識的用富于啟發(fā)性的工作方法，激發(fā)并培養學(xué)生的自我教育能力，作了如下嘗試：
一.自我激勵，增強集體凝聚力。
集體凝聚力，是指集體對個(gè)體的吸引力。在班級中，集體凝聚力越強，集體的整體性也越強，全班越能團結一致地展開(kāi)活動(dòng)。如果班級缺乏凝聚力，集體就越會(huì )像一盤(pán)散沙，班級工作就將難以展開(kāi)。
如何增強集體的凝聚力呢？
心理學(xué)研究表明，一是集體的目標。班級的奮斗目標越具有吸引力，與符合兒童的意愿，凝聚力就越強。二是集體的地位和榮譽(yù)。班級的.地位越高，獲得的榮譽(yù)越多，兒童越感到自豪，集體的的凝聚力也就越強。
新學(xué)期開(kāi)始，我首先引導學(xué)生總結班集體的優(yōu)勢和不足之處。在此基礎上，有針對性地制定集體的奮斗目標，即“勤勞、勤奮、團結、向上的班集體”。同時(shí)又號召同學(xué)們結合集體目標，針對自己的情況，制定個(gè)人小目標，寫(xiě)出督促自己的警言。在班會(huì )上，我對同學(xué)們說(shuō)：“老師相信你們，一定會(huì )言出必行，言行一致，讓我們在新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端�！钡诙�，每一位同學(xué)的桌子上，都擺上一張小卡片，上面個(gè)字寫(xiě)著(zhù)激勵自己的警言。如:“按時(shí)、認真、獨立完成作業(yè)”、“學(xué)會(huì )關(guān)心、熱情待人”、“遵守紀律，努力學(xué)習”等等。雖然這張張小卡片上，沒(méi)有閃光的字眼，卻閃耀著(zhù)學(xué)生自覺(jué)追求真、善、美的質(zhì)樸的心靈的火花。對于形成良好的班風(fēng)，起到了積極作用，對學(xué)生自身的成長(cháng)和進(jìn)步，也起到了極大的激勵作用。
二.自我管理，發(fā)揮主體作用。
自我管理，是指學(xué)生想自己提出要求，主動(dòng)采取行動(dòng)培養自己的優(yōu)良品質(zhì)，控制自己的不良行為，保證完成學(xué)習和工作任務(wù)的一種管理方式。自我管理過(guò)程，實(shí)質(zhì)也是一個(gè)自我教育的過(guò)程。
怎樣培養學(xué)生的自我管理里能力呢？
首先，要激發(fā)學(xué)生自我管理、自我教育的要求，要鼓勵他們自主、自治、自理，學(xué)會(huì )做生活的主人。
其次，要啟發(fā)學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，制定切實(shí)可行的自我教育計劃，并注意在執行中給以關(guān)心和幫助。
第三. 幫助學(xué)生提高認識，進(jìn)行自我分析，自我觀(guān)察，正確認識自己。再行動(dòng)上自我調節、自我修養、自我計劃、自我檢查、養成良好的行為習慣。
正是由于做了上述工作，我班學(xué)生有較強的自制能力。比如每天的衛生掃除由勞動(dòng)委員負責安排，室內外打掃得干干凈凈;每天的早讀由班長(cháng)負責領(lǐng)讀，半晌同學(xué)能自覺(jué)的跟讀；以及班級紀律、學(xué)生評價(jià)、參加學(xué)校各項比賽等都有學(xué)生自己管理，使他們真正成為班集體的主人，充分發(fā)揮了主體作用。
三.自我教育，轉變學(xué)生的思想。
學(xué)生的自我教育，離不開(kāi)他們自身的特點(diǎn)，班級活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。在參與過(guò)程中，使學(xué)生提高認識，轉變思想。有這樣兩件事，我感觸較深。
1.“當干部就要為集體服務(wù)”
我班有個(gè)小女孩擔任中隊干部，她聰明，，但又是自私、清高、愛(ài)發(fā)號施令、工作不講究方法，所以同學(xué)關(guān)系不融洽。還有一個(gè)小男孩，由于長(cháng)期當干部的優(yōu)越感，使他常�！盁熡耆藝烙诼扇�，寬以待己”，同學(xué)對他很有意見(jiàn)。
針對以上情況，我利用班會(huì )課就“當班干部究竟為什么”的問(wèn)題展開(kāi)討論，寫(xiě)心得體會(huì )。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，對兩名干部熱情幫助。這次討論時(shí)兩名小干部深受教育，思想有了很大轉變。使他們認識到當干部不是為個(gè)人爭頭銜、爭榮譽(yù)，而是更好的為集體服務(wù)。從此他們工作更加努力，得到大家的信賴(lài)。
2.“對不起，小樹(shù)！”
期中，我班有幾個(gè)男同學(xué)在校音樂(lè )室門(mén)前玩耍，沒(méi)想到竟把一棵小樹(shù)的樹(shù)枝折下并進(jìn)行打斗游戲。這幾個(gè)同學(xué)的行為實(shí)在令人氣憤。但我當時(shí)克制住自己的情緒，比較理智地說(shuō)教或訓斥，其結果是一不見(jiàn)心，二不見(jiàn)效。我決定用論理疏導的方法使學(xué)生自己教育自己。
我把自己的想法告訴班委會(huì )，征求他們的意見(jiàn)。同學(xué)們表示贊同，并商量召開(kāi)一次扳回。這次辦會(huì )有半尕布自己策劃，自己主持。走進(jìn)教室，黑板上寫(xiě)著(zhù)《數目是人類(lèi)的朋友》幾個(gè)大字，赫然醒目；墻報上畫(huà)著(zhù)一棵棵樹(shù)木，栩栩如生。然后，有幾個(gè)班干部向同學(xué)們介紹樹(shù)木的用處，以及屬于人的關(guān)系等等有關(guān)戶(hù)樹(shù)的知識。最后有幾個(gè)同學(xué)表演童話(huà)劇《別折我，我很痛》。在這次班會(huì )后，那幾個(gè)亂折樹(shù)枝的男同學(xué)主動(dòng)向同學(xué)和老師承認了錯誤，并表示今后要好好保護我們賴(lài)以生存的地球上的一切資源。這次班會(huì )，是通過(guò)感化疏導的方法，在自我教育活動(dòng)中，使孩子們的心靈受到震動(dòng)，思想境界也得到升華。
綜上所述，不難看出，學(xué)生的自我教育是一個(gè)非常復雜的問(wèn)題，也是一個(gè)十分重要的問(wèn)題。在培養學(xué)生自我教育素質(zhì)的工作中，我只是買(mǎi)了第一步，今后還要不斷學(xué)習，深入研究，為培養未來(lái)社會(huì )所需要的高素質(zhì)人才做出更大的貢獻。
學(xué)期年度總結 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這學(xué)期的工作小結如下：
一、在思想上，要求積極上進(jìn)，年度第一學(xué)期工作總結。
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，認真學(xué)習了黨章，提高自己的思想覺(jué)悟。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況，為了更好的教學(xué)，做到每課一反思，每單元一小結。
2、注重課堂教學(xué)效果，工作總結《年度第一學(xué)期工作總結》。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教，聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
�。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地做到以學(xué)生為主體，教師為主導，充分調動(dòng)了他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性，從而，
活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的`，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。及時(shí)的關(guān)注這些學(xué)生，讓他們感受老師的關(guān)愛(ài)，看到一點(diǎn)的進(jìn)步，加以肯定鼓勵。
三、努力的方向
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己。但是，所存在的缺點(diǎn)也是不少的，還需今后努力改正。主要有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體教師的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！
學(xué)期年度總結 篇9
我擔任高二（1）（2）（4）3個(gè)理科班和高二（20）（21）2個(gè)文科班的生物教學(xué)。每周13節課。一學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
下面我把本學(xué)期的工作總結如下：
一、師德表現平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及黨員大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。配合組里搞好教研活動(dòng)，服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)期全勤。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的'備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。認真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。
三、教研情況本學(xué)期，我承擔學(xué)校有效性教學(xué)課題組任務(wù)，主講的實(shí)驗課“用高倍鏡觀(guān)察葉綠體和線(xiàn)粒體”教學(xué)設計新穎，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，且學(xué)生的實(shí)驗結果明顯。該課較好地提高了實(shí)驗課的實(shí)效性，獲得了總課題組優(yōu)質(zhì)錄像課評比一等獎。本學(xué)期該課題進(jìn)入結題階段，本人協(xié)助其他同事，做好生物子課題組的資料收集、材料總結、整理，匯編。
由于本人在課題研究工作中認真主動(dòng)，成績(jì)突出，被總課題組評為“先進(jìn)個(gè)人”。通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生學(xué)習生物的積極性和主動(dòng)性都得到了一定程度的提高，所教的高二（2）班的生物科成績(jì)進(jìn)步較大。但學(xué)生成績(jì)還參差不齊，有待今后不斷探索與完善。文章
學(xué)期年度總結 篇10
本學(xué)期，我結合我校實(shí)際，通過(guò)豐富多彩的主題教育活動(dòng)，促進(jìn)良好行為習慣的養成，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強少先隊自身建設，營(yíng)造和諧的'校園氛圍，增強少先隊組織的凝聚力和影響力，為學(xué)生的健康成長(cháng)服務(wù)。我中隊的少先隊工作在本學(xué)期取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
1、在上學(xué)期的基礎上，對全體少先隊員繼續進(jìn)行行為習慣教育，重溫新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。我充分利用隊會(huì )、早會(huì )進(jìn)行訓練，使隊員能以《小學(xué)生日常行為規范》為準則，時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀的重要意義，學(xué)會(huì )自主管理、自主發(fā)展，積極參與班級學(xué)校的管理，能及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)錯誤，養成良好習慣。
2、通過(guò)班級討論，商定，制定了特色中隊的主題。我班的主題為愛(ài)心樂(lè )園，即心中有集體，心中有父母，心中有伙伴。
3、認真組織了誦經(jīng)典和講故事活動(dòng)，我班學(xué)生在學(xué)校統一組織下，感受到集體活動(dòng)的具大魅力。
4、認真組織學(xué)生參加我校特色運動(dòng)會(huì )，學(xué)生在積極參與的過(guò)程中提高了身體素質(zhì)，增強了鍛煉的意識。
5、認真組織了學(xué)校兩次黑板報檢查評比工作。
學(xué)期年度總結 篇11
在研究課程、研讀孩子的歷程中，我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng )造感到驚訝和感動(dòng)和快樂(lè )。在和孩子們共同成長(cháng)的過(guò)程中，在課題的研究活動(dòng)中讓我學(xué)到了很多，我和課題的研究的親密接觸使我對快樂(lè )又有了一種新的理解。
在課題《“園本培訓促進(jìn)教師快樂(lè )成長(cháng)”》的子課題《幼兒的成就快樂(lè )》實(shí)踐研究過(guò)程中，我們討論應從什么地方入手，面對課題實(shí)施過(guò)程中所產(chǎn)生各種問(wèn)題與困惑，通過(guò)針對性、重過(guò)程和實(shí)效性的研究，通過(guò)教師實(shí)踐、思考、研究與反思的能力，通過(guò)具體案例分析，體現幼兒成就的快樂(lè )，促進(jìn)教師的快樂(lè )。
我們班有31個(gè)小朋友，有9位孩子是剛進(jìn)園的新生，針對這一情況，我們把班級的日常管理及生活自理能力和教育教學(xué)一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力，我們班小朋友進(jìn)步很快，家長(cháng)反映也很好。
我們的教育觀(guān)念有很大改變，我們更理解：最重要的是讓每一個(gè)孩子能感覺(jué)自己的成就，體驗快樂(lè )，也讓我們教師自己在工作體驗成功的快樂(lè )。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。就班級的日常管理方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，以鼓勵為主，但是該批評還要批評，并給予適度的教育，引導幼兒慢慢養成良好的行為習慣。在我們的努力下，幼兒喜歡上幼兒園，喜歡與小朋友一起上課、做游戲，也有了許多好朋友。他們學(xué)會(huì )很多禮貌用語(yǔ)，有初步的生活自理能力。在教育教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面，都有了很好的成績(jì)。
我們還通過(guò)集體、自學(xué)等方式研讀新教材、理解新教材、專(zhuān)題研討、實(shí)踐研究相結合，并真正落實(shí)到實(shí)處，在我們的一線(xiàn)工作中實(shí)踐，更好的為我們的孩子服務(wù)，讓孩子和我們教師自己共同進(jìn)步和發(fā)展。我們從與孩子的交流中獲取寶貴的信息，它可以幫助我們更加了解現階段孩子心中的想法和感受，讓我們知道孩子想要做什么、正在做什么；進(jìn)而使我們及時(shí)地支制訂和修改教學(xué)方案，以確保教育更好的進(jìn)行下去，在各種活動(dòng)中積極體驗活動(dòng)的快樂(lè )、成就的快樂(lè )，充分體現幼兒成就的快樂(lè )，促進(jìn)教師的快樂(lè )。
孩子的發(fā)展是我們工作的中心，把視眼轉向孩子，將孩子的發(fā)展、需求作為教材選擇的依據。例如：班里的`孩子對各種各樣的職業(yè)很有興趣，我們在主題活動(dòng)開(kāi)展了“我選擇”系列活動(dòng)，我長(cháng)大了想做什么？我最喜歡的人？看著(zhù)孩子微笑的臉蛋，我身臨其境的體驗到孩子的快樂(lè )、孩子成就的快樂(lè )，我也很快樂(lè )。
不錯的在六月一日的演出活動(dòng)，當孩子在舞臺上快樂(lè )的舞蹈，當家長(cháng)為孩子的精彩演出不斷喝彩的時(shí)候。在每一次的活動(dòng)中，我都能夠切身體會(huì )到幼兒的快樂(lè )無(wú)時(shí)不在、無(wú)所不在。我們關(guān)注了每個(gè)孩子，關(guān)注了孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，分析了形成某些行為的內在因素，孩子才能真正在各種活動(dòng)中積極體驗活動(dòng)的快樂(lè )、成就的快樂(lè )，也只有這樣，才能真正尊重孩子的意愿和需要，才能真正為幼兒園的各項活動(dòng)增添生命活力。
在一學(xué)期的實(shí)踐中，我們真切地感受著(zhù)課題研究的重要性，我們有更多的感受，我們從不同的角度分析自己，讓自己在課題研究活動(dòng)中的有更大的進(jìn)步�？傊�，我認為想做一個(gè)真正有價(jià)值的教師，就要帶著(zhù)一份教師的責任與使命去從事這份職業(yè)，無(wú)論從自身生命價(jià)值的呈現還是從社會(huì )發(fā)展的需要，都要求我們教師要不斷追求，不斷得給自己充電，提升自己的人格魅力，提高自己的專(zhuān)業(yè)修養，課題研究活動(dòng)就是一個(gè)良好的平臺。
學(xué)期年度總結 篇12
風(fēng)吹過(guò)，借著(zhù)風(fēng)的聲音，借著(zhù)被風(fēng)吹動(dòng)的東西，人們知道風(fēng)的吹過(guò)。在風(fēng)吹過(guò)的無(wú)數個(gè)日子，沒(méi)有人會(huì )在意風(fēng)的吹過(guò)。就這樣，無(wú)數個(gè)日子，我們被風(fēng)吹過(guò)了，又不知道被風(fēng)吹過(guò)了。其實(shí)這些平常的被風(fēng)吹過(guò)的日子，正是我們的過(guò)程。讓我借著(zhù)風(fēng)的聲音，總結一下這半年的工作吧。
一、培養孩子的興趣，養成孩子讀書(shū)的習慣。
先是建立班級圖書(shū)角，向孩子提供推薦閱讀書(shū)目。發(fā)動(dòng)孩子各獻愛(ài)心，把自己家中的圖書(shū)帶到班級來(lái)，與每一位孩子共享。各個(gè)孩子由于其成長(cháng)環(huán)境與自身的選擇的不同，在這個(gè)過(guò)程中表現出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要緊，因為教育就是融化于每一個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有這些過(guò)程，孩子們就不能接受教育，教育的實(shí)施也就成了不可能的事情。有些孩子很有愛(ài)心，不斷地帶書(shū)到圖書(shū)角來(lái)。在圖書(shū)角建立的過(guò)程中，喜歡讀書(shū)的孩子越來(lái)越多。這種氣氛會(huì )形成一種磁場(chǎng)效應，它會(huì )作用于每一位孩子，也會(huì )作用于每一位走進(jìn)這個(gè)磁場(chǎng)中的人。有些孩子剛開(kāi)始一點(diǎn)不讀，漸漸地，這些孩子能把書(shū)拿到自己的桌子上來(lái)，盡管他們還沒(méi)有真正看，只是把書(shū)拿過(guò)來(lái)了，但這就是一個(gè)進(jìn)步。果然不錯，他們慢慢就被書(shū)“拉”進(jìn)去了。我始終相信只要風(fēng)吹過(guò)，就一定會(huì )有聲音的。也許，旁觀(guān)者在開(kāi)始只是看到一些雜亂的現象、聽(tīng)到一些聒噪的聲音，但山河與花草知道，風(fēng)會(huì )奏出美妙的樂(lè )章�，F在，每一位孩子，只要有空，就會(huì )非常專(zhuān)注地讀書(shū)。這只是校內的讀書(shū)風(fēng)景，孩子們在家里讀書(shū)的興趣也是越來(lái)越濃了。
孩子的讀書(shū)興趣建立起來(lái)了，逐漸達到把讀書(shū)像生命的一部分來(lái)對待，這是人生的一筆大財富！如果比較長(cháng)期地關(guān)注一些孩子，就會(huì )發(fā)現，隨著(zhù)時(shí)間的推移，那些在起始階段成績(jì)優(yōu)秀但不愛(ài)讀書(shū)的孩子，會(huì )越來(lái)越被那些愛(ài)讀書(shū)的孩子拋在后面。教師比家長(cháng)更關(guān)注孩子的一生，所以?xún)?yōu)秀的教師是從孩子的一生來(lái)實(shí)施教育過(guò)程的，而其教育效果的觀(guān)察也當然應該放在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內進(jìn)行。對于孩子們的讀書(shū)習慣的培養，剛開(kāi)始可能有些功利的成份，但這不要緊，只要堅持下去，讀書(shū)自身的樂(lè )趣，就會(huì )把這些最初的功利成份掩蓋住，到最后，讀書(shū)就會(huì )變成一種無(wú)功利性的生命過(guò)程。而這也正是我所追求的讀書(shū)的最高境界。我始終相信，孩子一定會(huì )達到這種境界的。雖然這是一個(gè)長(cháng)期奮斗的過(guò)程。雖然有些孩子讀書(shū)的興趣有待進(jìn)一步提高，但他們已經(jīng)走在這條興趣之路上了。
二、因材施教，提高孩子的作文水平。
作為作業(yè)性質(zhì)，讓孩子每周寫(xiě)一篇日記。無(wú)論在任何方面，孩子們都會(huì )存在著(zhù)區別與差別，這是再正常不過(guò)的現象了。我們要正視這些區別與差別，而不是試圖掩蓋之。只有如此，我們才能真正地因材施教�？偨Y以前的經(jīng)驗，我發(fā)現作文教學(xué)是一個(gè)很好的因材施教的窗口。從孩子的日記就非常明顯地看到每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)，因為其從小生長(cháng)的環(huán)境與其自主選擇的差別，孩子寫(xiě)日記的內容、觀(guān)察事物的角度、思考問(wèn)題的方向、以及語(yǔ)言風(fēng)格會(huì )大相徑庭，面對這種情況，任何一刀切的指導都不會(huì )起到很好的效果，只有有針對性的個(gè)別指導，才能有良好的效果。我相信我的思路是對的，也會(huì )非常有成效的。對孩子的日記我每篇都進(jìn)行非常細致地批改，寫(xiě)有針對性的指導意見(jiàn)。有的孩子領(lǐng)悟力強些，一兩次指導就會(huì )大見(jiàn)成效。設計師與工人的`區別就在于，設計師從一開(kāi)始就知道大樓成形的樣子，而工人只是看過(guò)他工作的材料及結果，最機械的工人只會(huì )看到磚、水泥、沙子、鋼筋等。而教師永遠是教育的設計師，教師這個(gè)設計師的高明之處在上他會(huì )隨時(shí)根據教育過(guò)程中各元素的情況變化調整程序。孩子由無(wú)話(huà)可寫(xiě)到有話(huà)可寫(xiě)，這是一個(gè)需要突破的過(guò)程，對于個(gè)別孩子來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)非常艱難的過(guò)程。但我始終相信，孩子們只要過(guò)了一個(gè)檻，就會(huì )出現一個(gè)質(zhì)的飛躍。在此過(guò)程中，我隨時(shí)調整指導措施，當一個(gè)孩子的一個(gè)方面已經(jīng)提高了時(shí)，就轉向指導他其他的方面。（作文的指導是如此，其他任何一個(gè)教育環(huán)節的進(jìn)行也是如此。）現在每一位孩子的作文都有了非常大的提高，甚至有些孩子的提高令人吃驚。剛開(kāi)始，有些孩子寫(xiě)一百來(lái)個(gè)字也像擠牙膏一樣，實(shí)在是痛苦。但現在，好多孩子能很輕松地寫(xiě)到三百多字，王柏翔有一次寫(xiě)到七百多字。上周的日記，岳辰昊一篇寫(xiě)了1112個(gè)字，他說(shuō)寫(xiě)了三天（正好是元旦假期）才寫(xiě)完的。他就寫(xiě)了一次洗澡的經(jīng)過(guò)。再說(shuō)，孩子能利用三天的時(shí)間寫(xiě)堅寫(xiě)這么長(cháng)的一篇日記，這其中表現出了好多比這篇日記本身更有價(jià)值的東西，而這些東西，正如在讀書(shū)過(guò)程中我們所追求的一樣，正是教育的價(jià)值與目標所在。所以，我對孩子們始終非常樂(lè )觀(guān)，相信每一位孩子，在自己可能發(fā)展的各個(gè)方面都會(huì )非常優(yōu)秀的。蔣百涵在開(kāi)始只寫(xiě)一百多個(gè)字的日記，而且干干巴巴。但是有一次他卻非常出人意料地寫(xiě)了五百多字，但這又一點(diǎn)也不奇怪，因為他按照我給他寫(xiě)的指導意見(jiàn)來(lái)寫(xiě)了，結果就是這樣好。教育就是如此，當看到自己所預期的結果出現時(shí)，往往會(huì )像欣賞一件藝術(shù)品一樣獲得了無(wú)窮的樂(lè )趣，而這些藝術(shù)品又是自己指導下的杰作，更會(huì )樂(lè )不可支。這還不算，今天（20xx年1月6日）他竟然利用空閑時(shí)間寫(xiě)了七百多字的系列童話(huà)的三集！同時(shí)在每次測試練習時(shí)，他的作文都寫(xiě)得非�？�，而且內容豐富而精彩，我看他已經(jīng)達到了才思泉涌的水平了！像李可遇、畢之昂、李中秀、張舒婷、王紫軒這些一貫就非常優(yōu)秀的孩子就不一一而舉了。
學(xué)期年度總結 篇13
一、工作總結的內容
1、基本情況這是對自身情況和形勢背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱(chēng)、工作性質(zhì)、基本建制、人員數量、主要工作任務(wù)等；形勢背景包括國內外形勢、有關(guān)政策、指導思想等。
2、成績(jì)和做法工作取得了哪些主要成績(jì)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內容，需要較多事實(shí)和數據。3、經(jīng)驗和教訓通過(guò)對實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認真的分析，找出經(jīng)驗教訓，發(fā)現規律性的東西，使感性認識上升到理性認識。
4、今后打算下一步將怎樣發(fā)揚成績(jì)、糾正錯誤，準備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些內容。
二、工作總結的特點(diǎn)總結的經(jīng)驗主要表現在自我性、客觀(guān)性、經(jīng)驗性三個(gè)方面。
1、自我性總結是對自身社會(huì )實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱(chēng)寫(xiě)法，其中的成績(jì)、做法、經(jīng)驗、教訓等，都有自指性的特征。
2、回顧性這一點(diǎn)總結與計劃正好相反。計劃是預想未來(lái)，對將要開(kāi)展的工作進(jìn)行安排�？偨Y是回顧過(guò)去，對前一段的工作進(jìn)行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結和計劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，計劃是總結的標準和依據，另一方面，總結又是制定下一步工作計劃的重要參考。
3、客觀(guān)性總結是對前段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀(guān)性特征。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據的，所列舉的事例和數據都必須完全可靠，確鑿無(wú)誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會(huì )使總結失去應有的價(jià)值。
4、經(jīng)驗性總結還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng)，總會(huì )產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓，從某種意義上說(shuō)，比物質(zhì)成果更寶貴，因為它對今后的社會(huì )實(shí)踐有著(zhù)重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實(shí)踐是檢驗真理的惟一標準的原則，去正確地反映客觀(guān)事物的'本來(lái)面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗，得出規律性認識，這樣才能達到總結的目的。
三、工作總結的寫(xiě)法
�。ㄒ唬┛偨Y的標題
�。ǘ┛偨Y的正文和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開(kāi)頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內容。
1、開(kāi)頭總結的開(kāi)頭主要用來(lái)概述基本情況。包括單位名稱(chēng)、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導思想，以及總結目的、主要內容提示等。作為開(kāi)頭部分，要注意簡(jiǎn)明扼要，文字不可過(guò)多。
2、主體這是總結的主要部分，內容包括成績(jì)和做法、經(jīng)驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。主體部分常見(jiàn)的結構形態(tài)有三種。第一，縱式結構。第二，橫式結構。第三，縱橫式結構。主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數式三種情況。
3、結尾。
四、注意事項
1、要堅持實(shí)事求是原則。
2、要注意共性、把握個(gè)性。
3、要詳略得當，突出重點(diǎn)。
學(xué)期年度總結 篇14
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，轉眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)結束，回顧這一學(xué)期我們開(kāi)展了各項活動(dòng)十多件，總體來(lái)說(shuō)還是頗有收獲，活動(dòng)有大有小同時(shí)也存在著(zhù)不足，但是都得到了老師的指點(diǎn)和各系的幫助以及本系同學(xué)的積極響應。
作為學(xué)生干部，在這個(gè)學(xué)期中感受到了壓力，不過(guò)我們把這壓力變?yōu)閯?dòng)力，不斷在實(shí)踐中尋求真理，積累經(jīng)驗：認真落實(shí)到日常管理和組織活動(dòng)中幫助同學(xué)們養成良好的習慣，同時(shí)也使同學(xué)們的課余生活豐富多彩。
這個(gè)學(xué)期工作結束了，但是學(xué)生會(huì )的工作還沒(méi)有結束，要從階段的工作中發(fā)現問(wèn)題、找出不足，為下一步工作打下堅實(shí)基礎。以下是我系的工作總結。
一、 靈活管理，求真務(wù)實(shí)
1、 我們認為管理工作一直都是學(xué)生會(huì )工作的重中之重。我們在規章制度上下功夫， 通過(guò)這些來(lái)提高學(xué)生會(huì )的工作效率和工作水平，制度的改革增強了同學(xué)們對學(xué)生會(huì )的了解、信任與支持。本學(xué)期我系納入新的學(xué)干，為我們學(xué)生會(huì )增添了新的活力，從納新的過(guò)程中我們發(fā)現了一些新的現象，我們以次為契機改進(jìn)了管理方法，從傳統被別人管的 方式讓同學(xué)們學(xué)會(huì )了自己管理自己的方式轉變，最大限度地讓大家共同提高。
2、作為一名學(xué)生干部就要有較高的思想覺(jué)悟和扎實(shí)肯干的精神。在納新時(shí)我們就不斷告訴新學(xué)干，并且在平時(shí)的查班、例會(huì )和各種活動(dòng)中，讓老學(xué)干起好帶頭模范作用。即便是這樣還沒(méi)有達到預期的效果，新學(xué)干的態(tài)度雖然端正但方式方法不是很到位，需進(jìn)一步加強。在本學(xué)期我們我們也召開(kāi)了學(xué)生干部交流會(huì )，通過(guò)交流會(huì )來(lái)發(fā)現自身問(wèn)題，為以后工作打下基礎。
二、完善部門(mén)，彰顯特色
1、組織部：第一，升旗儀式這學(xué)期整體不錯，沒(méi)有出現禮儀和紀律問(wèn)題；第二，政治學(xué)習和團日活動(dòng)在校委組織的指導下，各班同學(xué)開(kāi)展情況良好，大多數同學(xué)在政治學(xué)習時(shí)，態(tài)度認真嚴謹、較有紀律性，團日活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中能保持良好的紀律、活躍的氣氛；第三，團旗活動(dòng)，“生命與尊嚴”辯論賽，提高了同學(xué)們的表達能力與對生命的認識；第四，暑假社會(huì )實(shí)踐下達和團費收繳也完成的比較順利。
2、紀檢部：每天晚上都有學(xué)干定時(shí)查班，并把查班情況按時(shí)上報導員。這既能加強學(xué)干之間的交流，又能?chē)雷ジ靼嗉o律，確保在期末考試之前為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
3、體育部：第一，特色晨練雖沒(méi)進(jìn)入決賽，但同學(xué)們都積極認真的參加；第二，對于早活動(dòng)，表現一直都不是太好，但部門(mén)學(xué)干也一直都在努力整改。
4、衛生部：在取消室外衛生以前，室外衛生很少有扣分現象，同學(xué)們打掃都很積極：但室內衛生還存在著(zhù)零食現象，部門(mén)學(xué)干正緊抓這一塊。
5、宣傳部：展板、黑板報等常規工作均能較好完成，新聞稿的收集以及優(yōu)稿的評選都能順利進(jìn)行；并能協(xié)助其他部門(mén)完成工作。
6、學(xué)習部：第一，班級小書(shū)庫的征集與設計得到了校學(xué)習部的表?yè)P，為同學(xué)們的課外學(xué)習提供了新的環(huán)境；第二，教學(xué)日志能順利按時(shí)上交。
7、社團部：我系社團能發(fā)揮本系優(yōu)勢，帶領(lǐng)大家學(xué)習電腦知識，增加了同學(xué)們的課外知識，贏(yíng)得了同學(xué)們的'一致好評。
8、公寓部：第一，女生宿舍表現較好，很少有扣分現象，但男生宿舍時(shí)�？鄯�，我們會(huì )加強管理；第二，公寓文化藝術(shù)節順利進(jìn)行，包括宿舍內務(wù)檢查、工藝品和故事的征集與評選、危險物品的檢查等。
9、生活部：學(xué)生證的按時(shí)注冊和補辦；解決平時(shí)同學(xué)們遇到的就餐問(wèn)題，為同學(xué)們的日常生活提供了很大的幫助。
10、心理部：每月一次的活動(dòng)都積極地開(kāi)展，同學(xué)們都很熱情地參與；平時(shí)幫助同學(xué)們解決一些心理問(wèn)題，深受同學(xué)們的喜歡。
11、秘書(shū)部：新聞稿和班會(huì )的詳細記錄；及時(shí)下發(fā)通知，是連接輔導員、主席團與各部的一個(gè)樞紐。
12、文藝部：通過(guò)開(kāi)展的一些活動(dòng)，很大地激發(fā)了同學(xué)們的興趣，豐富了同學(xué)們的課外生活，并在每次的活動(dòng)中都有很大的改進(jìn)。
13、主席團工作心得：
�。�1）、掌握學(xué)生會(huì )干部的思想動(dòng)態(tài)和工作情況，調動(dòng)學(xué)生干部工作的積極性，努 力開(kāi)創(chuàng )學(xué)生工作的新局面。
�。�2）、帶領(lǐng)學(xué)生會(huì )全體人員，以主人翁的工作態(tài)度和認真負責的精神，秉公辦事， 勇于承擔責任。
�。�3）、完成好學(xué)校布置的任務(wù)，處理好主席的日常工作。
�。�4）、負責好各個(gè)部門(mén)的監督和協(xié)調工作，加強部門(mén)與部門(mén)之間的交流工和配合 確保各個(gè)部門(mén)工作計劃的順利進(jìn)行。
�。�5）、定期向老師匯報學(xué)生會(huì )各部門(mén)的工作進(jìn)程和工作情況，并在老師的指導下 做相應的改進(jìn)和調整。
�。�6）、完成老師交辦的其他工作。
本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我們回首這半年的工作，取得了一定成績(jì)，這在于我們系學(xué)生和學(xué)生會(huì )成員的共同努力；同時(shí)也存在著(zhù)不足，我們會(huì )汲取經(jīng)驗教訓，加以改正�，F在看到的是我們新干事的不斷成長(cháng)，他們才是學(xué)生會(huì )的中流砥柱！
學(xué)期年度總結 篇15
光陰似箭，日月如梭。忙忙碌碌中一學(xué)期就結束了。本期我校在雙墩中心校的正確領(lǐng)導下，認真貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，教書(shū)育人，為人師表，為雙墩的教育勤勤勉勉的工作�，F就我校的本期工作作一總結。
一、高度重視安全工作。
安全工作壓倒一切，它是正常開(kāi)展學(xué)校工作的前提和保障。因此，我校成立了安全工作領(lǐng)導小組，制定了安全工作制度，安全應急預案。要求各班班主任在周一下午開(kāi)安全工作會(huì )（包括交通安全，食品安全），每周一校長(cháng)在國旗講話(huà)首先就強調安全工作，而且是逢會(huì )必講。每位學(xué)生都有有效的聯(lián)系方式，中心校下發(fā)的致家長(cháng)一封信我校均及時(shí)發(fā)給學(xué)生，并把回執收回來(lái)存檔。
二、加強師德教育，凝心聚力抓教育。
師德是的是教師的靈魂，育生先育師，育師先育德。
本期我校工作注重師德教育。每周的周五下午我校安排了一節課為例會(huì )。在例會(huì )上我帶領(lǐng)同志們一起進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習。學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教育法》、《教師條例》、《國家教育中長(cháng)期發(fā)展綱要》等教育法律法規。教師們在學(xué)習時(shí)邊聽(tīng)邊記錄，部分教師還寫(xiě)了心得體會(huì )。通過(guò)學(xué)習提升了教師的政治修為和業(yè)務(wù)能力。教育觀(guān)念改變了，覺(jué)悟提高了，認識到位了，干勁充足了。大家心往一處想，勁向一處使，凝心聚力干工作，本期我校教師團結合作，呈現出一派和諧的工作氛圍。
三、抓常規，促發(fā)展。
教育教學(xué)工作是學(xué)校的使命，而教學(xué)發(fā)量又是教育教學(xué)工作的重中之重，是學(xué)校賴(lài)以生存的生命線(xiàn)，因此我校特別視教學(xué)質(zhì)量，而要提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的常規工作是至關(guān)重要的，本期我校繼續實(shí)行簽到制度，要求每位老師按時(shí)上下班，制定了請假制度，有事須請假，校長(cháng)批準三天，三天以上有中心校校長(cháng)和縣教育局批準，并且針對學(xué)校的具體工作制度制定了《工作制度》、《安全制度》、《文明創(chuàng )建工作制度》等一系列制度，做到以制度約束人，以制度管理人。
在日常教學(xué)中，每天早自習班主任要到堂，每月我校對教師的工作實(shí)行月查制度，對教師的作業(yè)批改，作業(yè)種類(lèi)、備課筆記、試卷批改、試卷分析、聽(tīng)課記錄等均按中心校的統一要求進(jìn)行檢查記錄。查后并及時(shí)把信息反饋給教師以便改進(jìn)工作。
本期我校積極響應縣教育的教學(xué)大練兵活動(dòng)，每位老師上一節公開(kāi)課，然后進(jìn)行評議記錄；每位教師寫(xiě)一篇師德議文發(fā)在中心校的'網(wǎng)站上；并且根據中心校的安排，組織年輕教師到合肥名校聽(tīng)專(zhuān)家報告會(huì )，聽(tīng)合肥淮三小、安居苑小學(xué)、黃山路小學(xué)等名校名師的精彩觀(guān)摩課�；貋�(lái)以后教師感受頗多，并寫(xiě)了心得體會(huì )。尤其是彭曉彥老師的心得體會(huì )寫(xiě)的很是深刻，她認為聆聽(tīng)了名師的現場(chǎng)教學(xué)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)了知識，尤其是名師的風(fēng)范，教育理念，教育模式把她引向了先進(jìn)的教學(xué)前沿，有“聽(tīng)君一節課，勝教十年書(shū)”之感覺(jué)。
四、抓創(chuàng )建，謀發(fā)展。
抓好創(chuàng )建工作對學(xué)校的教育來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的保證，它可以為師生創(chuàng )建一個(gè)良好的育人環(huán)境。俗話(huà)說(shuō)，環(huán)境改變人嘛。鑒于此，我們本期更換了辦公桌椅，在辦公室、教室張貼了個(gè)名人名言畫(huà)；修整了校園道路；四月份我們全體教師到官大塘村黃友奇家移香樟樹(shù)，廣玉蘭等樹(shù)。移回來(lái)后大家一起動(dòng)手，不怕苦不怕累，挖坑，培植，干得汗流浹背，卻依舊是滿(mǎn)面春風(fēng)，笑聲濃濃。李傳文和王朝爭兩位老師說(shuō)：“校園栽上樹(shù)就是漂亮，工作都有勁�！�
各個(gè)班級定期出黑板報，門(mén)前衛生實(shí)行“三包”（包到班級，包到人，包干凈），各班有“好人好事記錄簿”“班級公約”。四月份我校組織學(xué)生參加了雙墩鎮第二屆小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，并且獲得了全體第三名的好成績(jì)，這與陸娓老師的訓練是分不開(kāi)的；“六一”兒童節，我校發(fā)展了一批新少先隊員，各班還表演了一些豐富多彩的娛樂(lè )節目。二年級學(xué)生宋超的書(shū)法；五年級學(xué)生孫微微、馮小雨兩位同學(xué)的歌喉；六年級孫虎、張小虎兩位的小品看后聽(tīng)后都令人激動(dòng)不已。
五、財務(wù)管理。
現在學(xué)校實(shí)行報賬制，對上面下?lián)艿馁Y金報回來(lái)后都用于教育教學(xué)或改善辦學(xué)條件。學(xué)校實(shí)行民主理財，和諧理財。每筆賬教師都清楚。有經(jīng)手人、證明人，校長(cháng)審核方可入賬。
當然學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，在此我也不一一敘述，我深知學(xué)校工作任重而道遠，但只要我在校干一天校長(cháng)我就把一天的工作做好，做到問(wèn)心無(wú)愧。上對得起領(lǐng)導的信任，下對得起孩子和黎民百姓。
六、存在問(wèn)題。
1、師資力量薄弱，有心改革，無(wú)力回天。
2、生源逐年減少，學(xué)生是“伏走劣留”。
七、努力方向。
靜心教書(shū)，潛心育人
學(xué)期年度總結 篇16
中班第一學(xué)期工作即將結束，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、保育方面。
三位老師默契配合做好班級衛生清理工作，嚴格執行消毒制度，并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線(xiàn)消毒。本學(xué)期我們在注重培養幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，
二、教育方面。
在教學(xué)活動(dòng)中： 教師之間能夠互相取長(cháng)補短，發(fā)揮自己的長(cháng)處，根據主題活動(dòng)隨時(shí)調整班上的教學(xué)計劃，在遇到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
三、健康。
針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開(kāi)展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動(dòng)目標。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話(huà)等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒(méi)有 了老師的提醒還是不會(huì )自覺(jué)保護自己�？磥�(lái)健康教育不能只是靠談話(huà)，靠說(shuō)教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。
四、語(yǔ)言。
本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂(lè )意看圖書(shū)并邊看邊講。直到現在發(fā)現我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書(shū)時(shí)只有少數孩子能邊看邊講，大多數孩子還處于安靜看書(shū)階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力時(shí)，老師方面，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來(lái)說(shuō)，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的.是xx，xx，xx，xx等不愛(ài)表現或性格內向的孩子。
為此我們努力創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓勵每個(gè)幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛(ài)講話(huà)，我們就在活動(dòng)中多鼓勵這些孩子大膽說(shuō)話(huà)，并多給這些孩子表現的機會(huì )。此外，還通過(guò)家園聯(lián)系本和個(gè)別談話(huà)的形式和家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展，通過(guò)我們的共同努力，曹友誼和李津瑤變得活潑膽大了愿意和老師小朋友主動(dòng)交流了，姚尚君、高震和趙宇晨能在小朋友面前大膽表現了，進(jìn)步最大的是張多，他在這一學(xué)期的講故事比賽中能夠在那么多家長(cháng)和小朋友面前大膽講述一個(gè)完整的故事了。我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到高興。
五、社會(huì )。
這一學(xué)期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì )行為規則，樂(lè )意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期五孩子們都會(huì )帶來(lái)自己喜歡的玩具，通過(guò)互相交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛(ài)護別人的玩具，而且通過(guò)這一活動(dòng)，不少孩子認識了星期，知道一個(gè)星期有七天，在幼兒園五天，而且總會(huì )盼望著(zhù)星期五的到來(lái)，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒(méi)有的玩具。在其他活動(dòng)中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會(huì )，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì )了合作。在活動(dòng)中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規比起上一學(xué)期來(lái)好了許多，但還是不太理想，好多細節還是需要老師不斷提醒，沒(méi)有養成習慣，有待我們繼續努力爭取下一學(xué)期有更好的成績(jì)。
六、科學(xué)。
這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標有三。一是愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數量關(guān)系并體驗 數學(xué)的重要和有趣。三是能用適當的方式表達、交流探索過(guò)程和結果。
因為我們走的是主題活動(dòng)，所以科學(xué)領(lǐng)域目標的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動(dòng)物朋友”中完成的，由于活動(dòng)比較集中，所以孩子的活動(dòng)印象比較深，特別是在主題“動(dòng)物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現象都會(huì )積極主動(dòng)的告訴老師，我們老師就會(huì )乘機引導他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長(cháng)大，找到好的辦法幫助他們”
在一些探索活動(dòng)中老師會(huì )盡量為幼兒提供交流探索的機會(huì )，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達能力�，F在孩子們做一些簡(jiǎn)單的記錄還是可以的。而對于一些數學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習數學(xué)。
七、藝術(shù)。
藝術(shù)領(lǐng)域的目標重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現自己的情感和體驗。這一學(xué)期我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機會(huì )，大膽表現自己。但是對技能技巧的學(xué)習教師沒(méi)有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過(guò)了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。
八、環(huán)境創(chuàng )設：
根據主題和孩子、家長(cháng)共同創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。其中重點(diǎn)是區域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期，通過(guò)參加教研活動(dòng)，我們從理論上更加認識到區域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對幼兒活動(dòng)的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為教師也沒(méi)有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標，特別是角色區的目標，而且沒(méi)有計劃。所以區域活動(dòng)的創(chuàng )設很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺階。
九、家長(cháng)工作。
與家長(cháng)很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進(jìn)行，新學(xué)期開(kāi)始我們換了新的生活老師，家長(cháng)們投來(lái)了懷疑的目光，家長(cháng)會(huì )上有的家長(cháng)竟然表示有點(diǎn)不滿(mǎn)意，說(shuō)孩子剛剛和要老師慣了怎么又換老師。但是張老師卻用她的愛(ài)心，耐心很快贏(yíng)得了孩子們的喜歡，她成了孩子們的伙伴。她經(jīng)常會(huì )和孩子一起畫(huà)畫(huà)，一起做手工，還會(huì )說(shuō)“哎呀，
為什么你們總比張老師還畫(huà)的好呢”孩子們聽(tīng)了是那么的高興和自豪。有了孩子的喜歡，家長(cháng)還會(huì )有什么不滿(mǎn)意的呢。所以家長(cháng)們已經(jīng)不再有什么顧慮了。為了更好的搞好班上的家長(cháng)工作，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(cháng)，對家長(cháng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的回答，對家長(cháng)的叮囑總是用心去完成。對需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我，們就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(cháng)交換意見(jiàn)，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。如在活動(dòng)中我們發(fā)現彤彤做動(dòng)腦的事沒(méi)耐心，不喜歡去“益智區”。我們通過(guò)和家長(cháng)溝通，就從拼拼圖入手，先借給孩子拼圖回去和媽媽一起拼，然后媽媽鼓勵她自己拼，拼會(huì )了，老師及時(shí)肯定孩子的進(jìn)步。媽媽又買(mǎi)來(lái)了新的拼圖刺激孩子。通過(guò)這一系列的“交頭接耳”孩子不僅對拼圖產(chǎn)生了興趣而且對另外一些數學(xué)活動(dòng)也幼兒積極參與的愿望。
十、其他活動(dòng)。
本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動(dòng)之外還開(kāi)展了“講故事比賽，拼圖比賽，翻蓋樂(lè )比賽”“元旦聯(lián)歡會(huì )”為孩子提供了展現自己的機會(huì )，得到了家長(cháng)的認可，家長(cháng)們都希望多些讓孩子表現自己的機會(huì )，更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的能力。
以上是我們班一學(xué)期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續努力，對一些薄弱環(huán)節還要加強訓練，爭取更大的進(jìn)步。
學(xué)期年度總結 篇17
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，轉眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)結束，回顧這一學(xué)期我們開(kāi)展了各項活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)還是頗有收獲，活動(dòng)有大有小同時(shí)也存在著(zhù)不足，但是都得到了老師的指點(diǎn)和各系的幫助以及本系同學(xué)的積極響應。
作為學(xué)生干部，在這個(gè)學(xué)期中感受到了壓力，不過(guò)我們把這壓力變?yōu)閯?dòng)力，不斷在實(shí)踐中尋求真理，積累經(jīng)驗，認真落實(shí)到日常管理和組織活動(dòng)中幫助同學(xué)們養成良好的習慣，同時(shí)也使同學(xué)們的課余生活豐富多彩。
這個(gè)學(xué)期工作結束了，但是學(xué)生會(huì )的工作還沒(méi)有結束，要從階段的工作中發(fā)現問(wèn)題、找出不足，為下一步工作打下堅實(shí)基礎。以下是我系的工作總結。
一、靈活管理，求真務(wù)實(shí)
1、我們認為管理工作一直都是學(xué)生會(huì )工作的重中之重。我們在規章制度上下功夫，通過(guò)這些來(lái)提高學(xué)生會(huì )的工作效率和工作水平，制度的改革增強了同學(xué)們對學(xué)生會(huì )的了解、信任與支持。本學(xué)期我系納入新的學(xué)干，為我們學(xué)生會(huì )增添了新的活力，從納新的過(guò)程中我們發(fā)現了一些新的現象，我們以此為契機改進(jìn)了管理方法，從傳統被別人管的方式讓同學(xué)們學(xué)會(huì )了自己管理自己的方式轉變，最大限度地讓大家共同提高。
2、作為一名學(xué)生干部就要有較高的思想覺(jué)悟和扎實(shí)肯干的精神。在納新時(shí)我們就不斷告訴新學(xué)干，并且在平時(shí)的查班、例會(huì )和各種活動(dòng)中，讓老學(xué)干起好帶頭模范作用。即便是這樣還沒(méi)有達到預期的效果，新學(xué)干的態(tài)度雖然端正但方式方法不是很到位，需進(jìn)一步加強。在本學(xué)期我們也召開(kāi)了學(xué)生干部交流會(huì )，通過(guò)交流會(huì )來(lái)發(fā)現自身問(wèn)題，為以后工作打下基礎。
二、完善部門(mén)，彰顯特色
1、秘書(shū)處：秘書(shū)處主要負責協(xié)調各部門(mén)關(guān)系，完成主席與各部門(mén)的上下傳達工作，及采購物品，整理資料，管理財務(wù)跟倉庫。本學(xué)期，在我系迎新晚會(huì )中，秘書(shū)處主要負責籌備工作，包括設計門(mén)票、購買(mǎi)請柬及邀請各位主席等工作。運動(dòng)會(huì )中主要負責看管物品。秘書(shū)處成員嚴格分工、各盡其責。秘書(shū)處于20xx年12月11日舉辦名為“歡樂(lè )集結號”的活動(dòng)，負責編寫(xiě)劇本、選定及訓練主持人，經(jīng)過(guò)大家的努力本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。本學(xué)期，秘書(shū)處工作有突出的地方，也有不足之地，我們將總結經(jīng)驗，彌補不足，使秘書(shū)處的工作完成的更好。
2、紀檢部：各工作人員都積極參與各種活動(dòng)，大力維持活動(dòng)秩序。迎新晚會(huì )中可以與青協(xié)很好地配合工作，較好的組織了觀(guān)眾進(jìn)場(chǎng)，控制了會(huì )場(chǎng)紀律，會(huì )后主動(dòng)協(xié)助其他部門(mén)完成了衛生打掃工作。每次例會(huì )學(xué)干定時(shí)點(diǎn)名，并把查班情況按時(shí)上報主席。這既能加強學(xué)干之間的交流，又能?chē)雷ジ靼嗉o律，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
3、體育部：本學(xué)期體育部舉辦參加了籃球交流賽、運動(dòng)會(huì )、太極拳比賽、足球比賽、長(cháng)跑接力等活動(dòng)。賽場(chǎng)上同學(xué)們奮勇拼搏，賽場(chǎng)上到處是歡呼聲和吶喊聲，充分彰顯了我系同學(xué)的拼搏精神，體現了現代青年人的蓬勃朝氣，和不怕吃苦，奮勇進(jìn)取的精神品質(zhì)。
4、生活部：本學(xué)期生活部的主要工作是優(yōu)秀文明宿舍的創(chuàng )建活動(dòng)，十月份的時(shí)候開(kāi)始，陳雷書(shū)記每周五中午帶領(lǐng)各年級導員進(jìn)行了宿舍檢查，進(jìn)行宿舍整理，在每周的周一下午是學(xué)校自律委員會(huì )查宿舍，周五的下午是學(xué)校學(xué)生會(huì )的查宿舍，另外每周的周四中午是生活部的進(jìn)行宿舍衛生檢查。最后，在本學(xué)期的尾聲，我們將以往的檢查結果匯總，評選出了每個(gè)年級的優(yōu)秀宿舍，并在每個(gè)年級的男生和女生宿舍分別取前兩名頒發(fā)了獎狀以作鼓勵�？傊�，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的努力，生活部的各項工作都在有序的進(jìn)行，各個(gè)部員的積極的表現值得表?yè)P，唯一的不足是我們的活動(dòng)太少，我們會(huì )在以后的時(shí)間來(lái)進(jìn)行豐富。
5、文藝部：舉辦了兩次活動(dòng)：迎新晚會(huì )和唱響青春。在迎新晚會(huì )中我們文藝部主要是負責燈光、音樂(lè )、展板、PPT、以及節目管理等各項工作;在唱響青春活動(dòng)中，氣氛活躍，活動(dòng)有趣，但是還是有需要改進(jìn)的地方,如：在出題方面沒(méi)能很好的把握出題的難度，使得在決賽時(shí)的時(shí)候比較草率；還有在剛開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有很好的調動(dòng)全場(chǎng)的氣氛，讓開(kāi)場(chǎng)的氣氛比較沉悶；在規則制定時(shí)沒(méi)有考慮全面，導致活動(dòng)過(guò)程中比較混亂，最后復活賽時(shí)出的題太少所以使得公平性較低。希望可以為今后的活動(dòng)提供一些經(jīng)驗和教訓。
6、學(xué)習部：在迎新晚會(huì )上主要負責會(huì )場(chǎng)布置，并協(xié)同體育部搬運道具，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，部員認真、細致、準確的`將會(huì )場(chǎng)布置完整，確保了中午彩排和晚上迎新晚會(huì )的正常進(jìn)行，在晚會(huì )開(kāi)始后我們可以及時(shí)到位的搬運、布置會(huì )場(chǎng)道具。最大的缺點(diǎn)是在會(huì )場(chǎng)布置上缺乏創(chuàng )新點(diǎn)，卻少創(chuàng )新之處，導致會(huì )場(chǎng)布置和歷屆布置如出一轍，還是簡(jiǎn)單的氣球和彩帶充盈著(zhù)晚會(huì )現場(chǎng)，沒(méi)有“新面孔”的出現。針對這一點(diǎn)該部會(huì )在今后的學(xué)習和生活中不斷提高完善自己。
7、外聯(lián)部：
1、外聯(lián)部納新工作：在開(kāi)學(xué)的前幾周，學(xué)生會(huì )進(jìn)行納新工作，我部負責各部門(mén)的協(xié)調以及外聯(lián)部的面試工作。經(jīng)過(guò)層層篩選，從報名的20余人當中選出了8名精英作為外聯(lián)部部員。
2、20xx年10月26日我校邯鄲學(xué)院開(kāi)展校運動(dòng)會(huì )，在此期間生物系外聯(lián)部與生活部共同負責運動(dòng)員的接待工作，即負責指引運動(dòng)員進(jìn)入比賽場(chǎng)地，以及比賽后運動(dòng)員的飲水等事項。
3、10月31日邯鄲學(xué)院生物系舉辦了迎新晚會(huì )。生物系外聯(lián)部主要負責在晚會(huì )前在校外拉贊助，為迎新晚會(huì )拉資金，演員服飾，演員道具，化妝等，在開(kāi)晚會(huì )時(shí)將贊助商工作做好。
4、12月11日外聯(lián)部，紀檢部，秘書(shū)處三個(gè)部門(mén)聯(lián)合舉辦了“歡樂(lè )集結號”主題活動(dòng)，外聯(lián)部主要負責統計參賽人數與獎項，獎品的準備工作。
本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我們回首這半年的工作，取得了一定成績(jì)，這在于我們系學(xué)生和學(xué)生會(huì )成員的共同努力；同時(shí)也存在著(zhù)不足，我們會(huì )汲取經(jīng)驗教訓，加以改正�，F在看到的是我們新干事的不斷成長(cháng)，他們才是學(xué)生會(huì )的中流砥柱！
學(xué)期年度總結 篇18
20XX學(xué)年度第二學(xué)期后勤工作總結：本學(xué)期緊張而繁忙的后勤工作很快結束了。在上級及學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下,我校后勤積極努力,不斷提高辦學(xué)效益。研究新情況,提高管理水平,改善辦學(xué)條件,增強保障能力,促進(jìn)學(xué)校健康良好地發(fā)展。學(xué)校后勤真正做到了為教育教學(xué)第一線(xiàn),為師生服好務(wù)的宗旨�，F把這學(xué)期工作總結發(fā)下:
一、認真做好了開(kāi)學(xué)前一切準備工作
1、安排好了各班的桌、凳和教師辦公室，保證開(kāi)學(xué)能正常行課；
2、安排好了時(shí)間運回教師用書(shū)及學(xué)生教材，分發(fā)到各班及教師手中，保證了開(kāi)學(xué)能正常行課；
3、安排好了辦公用品及學(xué)生用品，分發(fā)到各班及各辦公室，保證了開(kāi)學(xué)能正常行課；
4、認真做好了開(kāi)學(xué)時(shí)的收費工作：本期各種收費嚴格了收費公示進(jìn)行收費，禁止了一切亂收費的現象發(fā)生，收費后按上級要求如數上交財政專(zhuān)戶(hù)，要求各班主任做好收費冊的登記，做到了決不能亂支亂用座資。
二、認真做好了學(xué)校的校產(chǎn)管理
1、管理好、清理好學(xué)校的設備及教學(xué)儀器，讓教學(xué)儀器更好地提高使用率，發(fā)揮教儀的功能，為教師提高教學(xué)質(zhì)量出了一份力量；
2、管理好、清理好了固定資產(chǎn)：開(kāi)學(xué)初對各班、各室進(jìn)行一次校產(chǎn)登記，責任落實(shí)到人頭，期末進(jìn)行復查，建立各種借還制度、賠償制度，要求師生愛(ài)護自己的學(xué)校，愛(ài)護學(xué)校的一切公共財物，特別是課桌、凳、門(mén)窗、教室墻壁等，對有意損壞學(xué)校財產(chǎn)的要照價(jià)賠償，不能讓學(xué)校的財產(chǎn)造成流失以及不應有的損壞。
三、認真做好了食堂的管理
1、食堂不得以贏(yíng)利為目的，搞好服務(wù)，保質(zhì)保量，價(jià)廉物美；
2、嚴格執行了定點(diǎn)采購、驗收、索證等制度，把好質(zhì)量關(guān)；
3、認真做好了進(jìn)貨成本、銷(xiāo)售收入、利潤等記帳工作，做到有帳可查；
4、食堂禁止了銷(xiāo)售涼拌食品，變質(zhì)食品、霉變食品，嚴防食物中毒；
5、定期、不定期對食堂進(jìn)行清潔衛生及質(zhì)量等檢查并做好記錄；
6、完善食堂各種管理制度；
7、定期組織食堂從業(yè)人員進(jìn)行了有關(guān)法律法規制度學(xué)習，保障其落實(shí)并做好記錄；
8、每天的食物均做到留樣備查
9、食堂每天保證了學(xué)生開(kāi)水的供應。
四、認真做好了資金管理
1、學(xué)校收到代收費、雜費、服務(wù)性收費后，進(jìn)行整理歸類(lèi)，并及時(shí)進(jìn)入財政專(zhuān)戶(hù)；
2、學(xué)校經(jīng)費的開(kāi)支做到了合理、合法，堅持勤儉節約的.原則，量入為出，并且要把錢(qián)用到刀刃上，不該用的堅決不用；
3、購物發(fā)票做到有經(jīng)手人、驗收人、審核人三人簽定后方有效，購物不符實(shí)者，一律不予報銷(xiāo)；
4、做到每月辦公費、代收費、服務(wù)性收費開(kāi)支的情況向校長(cháng)匯報；期末按時(shí)結算代收費，作好了清退工作。
5、每月做好了食堂的收支帳；
五、進(jìn)一步完善值班護校制度
每縫節日認真安排好值班護校人員.做到了堅守崗位，盡職盡責，維護好了學(xué)校的校產(chǎn)。
六、加大了硬件設施投入及校舍維修：
1、添置一些教學(xué)設備等。
4、完成各班教室廣播的安裝。
5、完成了校園的綠化,同時(shí)完成了操場(chǎng)上河砂的鋪墊以及乒乓臺地面的硬化工作。
七、抓好了綜合管理,為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障。
后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項教育教學(xué)中心工作，因此我校后勤工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā)，聽(tīng)取每條合理化建議，主動(dòng)配合其他領(lǐng)導做好學(xué)校的各項工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞，反映在學(xué)校財務(wù)工作，校產(chǎn)管理、食堂、校車(chē)安全管理等褚多方面。這些工作細致到位才能保障學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。經(jīng)費管理方面，嚴把經(jīng)費關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計增收節資，避免浪費。在資金問(wèn)題上可花可不花的錢(qián)堅決不花，非花不可的錢(qián)盡量少花，采購物品做到了貨比三家，為學(xué)校節約每一分錢(qián)。在校產(chǎn)管理上，做到工作細心，兢兢業(yè)業(yè)。
總之，后勤工作頭緒多，還有很多是估計不到的，根據學(xué)校的需要，應及時(shí)處理，爭取把此項工作做好，為學(xué)校教育教學(xué)，為全體師生服好務(wù)。
學(xué)期年度總結 篇19
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期即將結束，在這段邊工作邊學(xué)習的日子里，我踏踏實(shí)實(shí)認認真真的工作。在這里，我對XX年——20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作做如下總結。
一、抓好常規管理工作
良好的習慣依靠教育，文明的行為更需要培養。小學(xué)生如同嫩嫩的幼苗，需要園丁精心的呵護，和煦的陽(yáng)光、溫潤的空氣、甘甜的雨露……是他們在良好環(huán)境下成長(cháng)的必需。從點(diǎn)滴入手，從細微處見(jiàn)精神，抓常規，抓學(xué)生文明行為規范。
新接的一年級，常規仍處在養成階段，為此我下了不少功夫。坐時(shí)，把身子擺正，挺胸抬頭，目視前方；舉手時(shí)，用右手，五指并攏；回答問(wèn)題時(shí)，聲音洪亮，不站直不發(fā)言；拿書(shū)時(shí)，用雙手把書(shū)立直；寫(xiě)字時(shí)，首先擺好寫(xiě)字姿勢——一拳、一尺、一寸，做“挺胸抬頭的大公雞”，不做“彎腰駝背的小蝦米”；吃飯前，先洗手，打飯時(shí)，守秩序，吃飯時(shí)，不講話(huà)；站隊時(shí)，快靜齊；做操時(shí)，嚴肅認真用力；在學(xué)校，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，做懂禮貌的好孩子；樓道中，慢步輕聲靠右行；校園中看到紙屑要彎腰撿起，做環(huán)保小衛士；家中，多幫爸爸媽媽做些力所能及的事情……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很瑣碎。
在常規方面，我配合大隊部工作，每天利用晨檢對全體學(xué)生進(jìn)行教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會(huì )緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規范，我就利用課堂上的一些時(shí)間來(lái)教給他們。當然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習慣不能長(cháng)久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導，特別是班主任老師，因為班主任這一職責的德育功能和工作效應是旁人替代不了的，許多細致入微的事情要靠大家去做。平時(shí)，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉滴水的龍頭，隨手關(guān)上忘關(guān)的門(mén)窗……畢竟，身教重于言教。雖然收效甚微，但我絕不灰心，我會(huì )盡可能地把工作做細、做實(shí)、做活。對于工作中出現的問(wèn)題，我能積極的用自己的方法處理好。對于學(xué)校領(lǐng)導下達的任務(wù)，我會(huì )認真去完成。
一學(xué)期以來(lái)，我在一點(diǎn)一滴中滲透德育，從坐、立、行、說(shuō)話(huà)等方面培養孩子良好的行為習慣，孩子的成長(cháng)是健康的！
二、通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行隊前教育
使學(xué)生知道了紅領(lǐng)巾、國旗、國歌方面的知識，學(xué)生更加積極上進(jìn)，知道了要好好學(xué)習，珍惜學(xué)習生活，爭取早日入隊。
通過(guò)跳繩練習，同學(xué)們更加懂得了身為集體中的一員，要時(shí)時(shí)處處為集體爭光，熱愛(ài)班集體，在集體中努力做到最好。
通過(guò)表?yè)P生活中的好人好事，激勵孩子們在生活中關(guān)掉滴水的`龍頭、撿起地上的紙屑，在生活中以隊員的標準要求自己。
通過(guò)課文中有教育意義的文章進(jìn)行教育。如《老山羊當醫生》教育學(xué)生要與小朋友和睦相處；《爺爺和小樹(shù)》教育學(xué)生要懂得感恩。
三、做好班級管理工作
1、培養小干部協(xié)助教師工作
我從一點(diǎn)一滴教起，漸漸的讓學(xué)生大膽的嘗試參與班級管理，現在班級管理有條不紊。小干部領(lǐng)讀，組長(cháng)收作業(yè)，衛生委員檢查衛生等，每個(gè)小干部在工作中鍛煉能力，參與班集體建設。
2、抓好后進(jìn)生教育工作
班級的后進(jìn)生成績(jì)上去了，班里的成績(jì)就上去了，因此做好他們的教育工作十分重要。我利用課上、課下的時(shí)間給他們補習，同時(shí)還讓好孩子幫助他們，平時(shí)與家長(cháng)的聯(lián)系也是必不可少的，除電話(huà)、信件的聯(lián)系外，每個(gè)孩子都有一個(gè)家長(cháng)聯(lián)系本，家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校狀況，老師和家長(cháng)及時(shí)溝通。他們的進(jìn)步比較顯著(zhù)。
3、創(chuàng )建良好班風(fēng)，培養學(xué)生競爭意識
要創(chuàng )建良好的班風(fēng)，一定要有明確的教育目標。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，我國的教育方針是讓學(xué)生在“德、智、體、美、勞”五個(gè)方面都得到發(fā)展。因此必須根據班級的具體情況制定班級及個(gè)人的奮斗目標，從而形成前進(jìn)的動(dòng)力。
為此，我在班級設計了評比欄，根據學(xué)生每節課、每天、每周的表現進(jìn)行評比。學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，可以評選發(fā)言之星；學(xué)生朗讀特別出色，可以評選朗讀之星；學(xué)生坐姿特別端正，可以評選坐姿之星……使不同學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都做文明的人，用自己的行動(dòng)爭取星星，使蘋(píng)果樹(shù)上的粉蘋(píng)果慢慢變紅。同時(shí)，配合學(xué)校大隊部工作，在常規上嚴格要求學(xué)生，并進(jìn)行集體榮譽(yù)感的教育。通過(guò)學(xué)生自身、小組、班級、學(xué)校、老師的多層管理，培養學(xué)生競爭意識，使學(xué)生體驗成功的快樂(lè )。
四、強化自我教育
“好孩子是表?yè)P出來(lái)的”，低年級的孩子尤其如此，老師的正面教育使他們向著(zhù)積極的方向發(fā)展，老師及時(shí)的表?yè)P，獎勵“小蘋(píng)果”，爭當“小標兵”，表現好的同學(xué)越來(lái)越多，達到了自我教育的效果。
開(kāi)展學(xué)生自我教育，核心是抓養成教育，不要空洞說(shuō)教，要寓理于教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行。
小學(xué)生有自以為是的特點(diǎn)，有點(diǎn)小事就喜歡告訴老師，因此，告狀的現象時(shí)有發(fā)生，我及時(shí)引導�！袄蠋�，xx在樓道里跑�！薄袄蠋�，xx沒(méi)完成作業(yè)”“老師，xx打xx�！庇龅竭@種情況，我會(huì )問(wèn)告狀的孩子，“你認為他做的對嗎？”“你認為應該怎樣做呢？”“那你去教育教育他吧�！�
五、樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識，處處為學(xué)生著(zhù)想。
我希望學(xué)生進(jìn)班就有回家的感覺(jué)，于是在班級的布置上下了一番功夫。
班里，窗臺上擺放了漂亮的花朵，墻壁上奧運五環(huán)的“心連心”，孩子們美術(shù)課的作業(yè)，玻璃上可愛(ài)小動(dòng)物的貼紙，班里充滿(mǎn)了溫馨活潑的氛圍。在桌椅的擺放上，為了保護學(xué)生視力，同時(shí)為了避免空間的壓抑感，桌椅離講桌五塊方磚的距離，每個(gè)孩子擁有兩塊方磚的距離，桌椅擺放都靠右線(xiàn)頂前線(xiàn)，這樣桌椅的擺放特別整齊并且前后門(mén)的安全出口都暢通�？紤]到學(xué)生排隊接水的問(wèn)題，飲水機靠角落朝南擺放。窗簾在不用的時(shí)候，總是靠前邊挽好漂亮的扣子。笤帚簸箕垃圾筐等用具被藏在衛生角里。這學(xué)期，和孩子一起設計了班徽、隊名、班級口號，學(xué)生在班里就如同回家一樣。
當然在一些常規教育方面，孩子有反復的現象，教師應該更加嚴中有愛(ài)的管理。
通過(guò)一學(xué)期以來(lái)全體學(xué)生與老師的共同努力，我們班在各方面都有不同程度的進(jìn)步，希望在今后的日子里，孩子們健康成長(cháng)，早日入隊！
學(xué)期年度總結 篇20
時(shí)光匆匆，寒去夏來(lái)，一轉眼一個(gè)學(xué)期又將結束。有人說(shuō)：“時(shí)光老人無(wú)情�！�，是啊，卻是很無(wú)情，不過(guò)，仔細回想一下，他不會(huì )給每個(gè)人多加時(shí)間，或縮短時(shí)間，因此，他對每個(gè)人都是公平的。本學(xué)期，我們小班年級組全體教師繼續堅持理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合的教研模式，認真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以《園務(wù)計劃》和《園本研訓計劃》為指導。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇開(kāi)展教研活動(dòng)，現將主要工作總結如下：
在上學(xué)期的基礎上，各班幼兒在各方面的能力方面都有了明顯的提升。每一個(gè)家長(cháng)都希望自己的子女每天能夠開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，能夠多學(xué)到一點(diǎn)新知識、新本領(lǐng)，重要的前提是要身體健康。作為小班組的老師們，我們每天以“微笑”面對每一個(gè)幼兒，每一名家長(cháng)，在管理上，我們都會(huì )細心照顧每一位孩子，連懷孕的沈婷佳老師，依舊那樣精神十足、充滿(mǎn)活力，以最好的一面迎接家長(cháng)、孩子。保育員老師早早來(lái)園，及時(shí)做好衛生及通風(fēng)工作，早上來(lái)園耐心觀(guān)察幼兒的身體狀況，預防各種疾病的發(fā)生與控制，同時(shí)，也為教學(xué)的正常開(kāi)展打下基礎。孩子的進(jìn)步，作為老師我們感覺(jué)到了，家長(cháng)也同樣看到了，辛苦的付出換來(lái)了欣慰的結果，家長(cháng)們都很放心自己的.孩子放在各班中。
本學(xué)期為了提高教師的教學(xué)水平與教研能力水平，我們進(jìn)行了“一課三研”活動(dòng)，以集體備課的形式，通過(guò)實(shí)踐操作，創(chuàng )造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，重點(diǎn)領(lǐng)域是科學(xué)活動(dòng)，我們把研究重點(diǎn)放在選材和目標定位、提問(wèn)設計上。分別開(kāi)展了集體備課如科學(xué)活動(dòng)《大石頭和小石頭》、《夏天真熱》、《狗兄弟的幸福生活》、《石頭小路》等等，平時(shí)，相互利用各班教具資源。在實(shí)踐研究的過(guò)程中，大家相互切磋、相互學(xué)習，提出了自己的一些想法與意見(jiàn)，大家暢所欲言，來(lái)發(fā)現自身需要學(xué)習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
6月中旬，我們還開(kāi)展了一次《做孩子藝術(shù)創(chuàng )想的點(diǎn)燈人》主題博客沙龍，讓老師們在教學(xué)中，對課程進(jìn)一步的分析與研究，毛曉莉老師在美術(shù)領(lǐng)域中，她覺(jué)得對于小班的孩子繪畫(huà)還處在“涂鴉期”，她以“畫(huà)小雞”為活動(dòng)，通過(guò)各種方法，讓孩子愉快地在繪畫(huà)中成長(cháng)，做指引前進(jìn)的點(diǎn)燈人。莫老師通過(guò)三大方面進(jìn)行闡述，第一以注重活動(dòng)內容的生活化，給孩子成長(cháng)的驅動(dòng)力；第二，注重“留白”藝術(shù)的作用；第三，教師要善于欣賞幼兒的作品，引導孩子們喜愛(ài)藝術(shù)，真正享受藝術(shù)的快樂(lè )。陳文沁老師以語(yǔ)言課《半個(gè)蛋殼》自己是否真正做好想象、創(chuàng )想的點(diǎn)燈人進(jìn)行一些列反思，又以美術(shù)課走進(jìn)幼兒的心靈談到自己的感想等等，一個(gè)個(gè)問(wèn)題，一件件案列，大家都很積極地交流了自己的想法，使我們年輕教師取長(cháng)補短，互相學(xué)習經(jīng)驗，提高了藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)更多的技巧，從而更加有效地指導自己的教學(xué)。
1．感謝媽媽?zhuān)w驗濃濃情意
2．健康身體，快樂(lè )你我
3.比比、樂(lè )樂(lè )，我是快樂(lè )小能手
4．迎接“六一”，打起勁兒
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2、認真開(kāi)展各教學(xué)活動(dòng)，可根據自己的特長(cháng)，選好一個(gè)目標領(lǐng)域，進(jìn)行更深入的剖析，爭取有更大的進(jìn)步。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，一份耕耘，一份收獲，每項活動(dòng)的開(kāi)展，成功都離不開(kāi)我們小班組每位教師的辛勤付出，正是由于大家這一股股無(wú)窮的力量，促使我們不斷努力，不斷摸索，爭取向未來(lái)看得更整齊、更遼遠！
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