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年度教學(xué)工作總結

時(shí)間:2021-03-13 18:06:46 年度總結 我要投稿

年度教學(xué)工作總結范文集錦六篇

  總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?下面是小編整理的年度教學(xué)工作總結6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

年度教學(xué)工作總結范文集錦六篇

年度教學(xué)工作總結 篇1

  在本學(xué)期里,我擔任一年級(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作。我堅持認真備課、上課、聽(tīng)課,認真批改作業(yè)、講評作業(yè),課后,對學(xué)生進(jìn)行恰當輔導,廣泛吸收各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,努力做到教學(xué)相長(cháng),并順利完成育教學(xué)任務(wù),注重全體學(xué)生在原有的基礎上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。

  下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結:

  一、抓好學(xué)生的學(xué)習習慣:

  作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō),如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽(tīng)講,是非常重要的。因此,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習習慣的培養融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立,從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),從保持正確的讀寫(xiě)姿勢到愛(ài)惜學(xué)習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養,我班學(xué)生都能養成好的學(xué)習習慣。

  二、認真備課。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)反思。

  三、抓好學(xué)生的基礎知識教學(xué):

  一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。

 。1)注重漢語(yǔ)拼音知識的掌握:

  漢語(yǔ)拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎,又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書(shū),并經(jīng)常引導學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

 。2)抓好寫(xiě)字訓練。

  寫(xiě)字教學(xué)是一年級語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先,要讓學(xué)生寫(xiě)好字,作為他們的語(yǔ)文老師,我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,我充分利用農遠資源中的寫(xiě)字教程,引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習慣方面的要求學(xué)生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫(xiě)字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習慣。

 。3)抓好讀書(shū)訓練。

  如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設立各種各樣的讀書(shū)比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,讀出自己的感受出來(lái)。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

  四、注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

  經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗,最直接的體現是學(xué)生的變化。首先是學(xué)生學(xué)習積極性普遍提高了,對學(xué)習語(yǔ)文有了比較高的興趣。這不僅體現在學(xué)生在課堂上的學(xué)習熱情和學(xué)習方式上,還體現在學(xué)生在課外學(xué)習上。學(xué)生能主動(dòng)積極地參與語(yǔ)文學(xué)習,把學(xué)習當作自己的需要。不僅學(xué)習了課內要求掌握的知識,還引進(jìn)了許多課外資源,學(xué)習了許多課外的知識。采用不同的學(xué)習方式,也讓學(xué)生從中得到了許多實(shí)惠,學(xué)會(huì )了如何與人合作,學(xué)會(huì )了如何自主學(xué)習。也應該加強聯(lián)系。

  總之,在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,本人始終堅持以新課程的標準實(shí)施教學(xué),堅持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,積極投身教研活動(dòng)之中,提倡合作學(xué)習精神,引導學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養料,在文字教材和生活教材的結合中,開(kāi)辟了課程學(xué)習的廣闊天地。不過(guò)還應該說(shuō)的是在取得成績(jì)的同時(shí),也出現了教學(xué)上的許多不足,眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學(xué)習上就有點(diǎn)困難了,因而班級里就有了兩個(gè)極端的現象。如一些學(xué)生只會(huì )說(shuō)而不會(huì )寫(xiě)等,這都有待于進(jìn)一步去提高。當然,今后我還會(huì )在教學(xué)中不斷改進(jìn),以適應教育改革的新浪潮。使自己成為一個(gè)稱(chēng)職的語(yǔ)文教師。

年度教學(xué)工作總結 篇2

  一年來(lái),在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在醫院各科室的支持幫助下,我科同志齊心協(xié)力,在工作上積極主動(dòng),圍繞科室工作性質(zhì),圍繞醫院中心工作,求真務(wù)實(shí),踏實(shí)苦干,較好地完成了本科的各項工作任務(wù),現就我科室工作開(kāi)展情況作一系統回顧:

  一、基本情況:

  醫技科分有B超室、心電圖室、放射科室、檢驗科室、藥劑科五個(gè)小科室,現有醫務(wù)人員11人,其中B超室3人;心電圖室2人(兼職);放射科2人(兼職);檢驗科室4人,初級職稱(chēng)2人;藥劑科4人,初級職稱(chēng)2人。醫療設備方面:有彩色島津-350A型(日產(chǎn))B超儀一臺,黑白邁瑞—8800型(國產(chǎn))B超儀一臺,半自動(dòng)生化分析儀,肝功能檢查儀,檢驗科設備

  二、工作開(kāi)展情況

  1、B超共檢查12450人次,其中:門(mén)診檢查5140人次,健康體檢7050人次。門(mén)診檢查人次比去年減少760人次,同比減少14、8%,門(mén)診總收入為159125、00元。今年社區老年人、婦女體檢工作中有B超、心電圖、血糖、分泌物等檢查項目,我科室在體檢組的指導下,圓滿(mǎn)的完成了體檢任務(wù)。在社區老年人、婦女健康體檢中,B超室采用彩超作為體檢項目,極大地提高彩超運用率,同時(shí)對疾病的檢出率更為高效、準確,對外宣傳我院整體形象起到一定“窗口”作用。

  2、放射科檢查1243人次;老年人健康體檢4340人次。門(mén)診檢查人次比去年增加343人次,同比增長(cháng)27、6%,門(mén)診收入為26640、00元,。

  3、心電圖檢查492人次,老年人健康體檢4340人次。門(mén)診收入為25750、00元,均比上年有所增加。

  4、檢驗科室共檢查19742人次,其中門(mén)診檢查11692人次,老年人健康查體4340人次;婦女健康體檢共2710人次。門(mén)診檢查人次比去年增加2413人次,同比增長(cháng)4、5%,全年總收入24萬(wàn)左右,平均每月2萬(wàn)。

  5、20xx年門(mén)診藥房業(yè)務(wù)量有很大增長(cháng),門(mén)診的處方數為24508張,同比分別增長(cháng)49%,處方量將近翻一番,藥品消耗達110萬(wàn)7千多元,門(mén)診藥房的處方差錯率下降到±0、2/萬(wàn),盤(pán)點(diǎn)損耗率在±0、03%。全年從各醫藥公司進(jìn)購藥品,一次性用具。醫療器械設備等總金1807535、40萬(wàn)元。藥品一次性用具。醫療器械設備等支出總金額2100156、70萬(wàn)元,藥品占32%。今年中心藥房盤(pán)存金額135264、30萬(wàn)元,西藥庫房盤(pán)存金額201890、50萬(wàn)元。

  三、存在的問(wèn)題:

  醫技科室技術(shù)水平的高低、工作質(zhì)量的優(yōu)劣、檢查報告結果是否準確、及時(shí),直接影響對疾病的診斷和治療,同時(shí)還影響著(zhù)全院醫療整體水平。然而醫技科室又是借助于先進(jìn)的醫療儀器開(kāi)展工作,工作水平在很大程度上取決于儀器設備的先進(jìn)程度,同時(shí)也取決于醫技人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平高低及知識更新的快慢程度。

  1、我科醫技人員由于各種原因,專(zhuān)業(yè)基礎知識欠缺,技術(shù)力量比較薄弱,知識面狹窄,需加強技術(shù)人員的崗位培訓,制度化、規范化操作,要有高度的工作責任性,增強服務(wù)意識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力培養,杜絕差錯事故的發(fā)生,力爭將差錯的隱患祛除,保證患者用藥安全。

  2、由于醫院服務(wù)范圍擴大,面對病員的增多,我科工作量較以往增加,醫技科室設備水平相對較低,工作安排受到一定的影響,希望院領(lǐng)導在適當的時(shí)候考慮給我科補充較新的儀器設備和藥架、調劑臺。

年度教學(xué)工作總結 篇3

  子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜!”時(shí)節不居,匆匆而逝,逝者不可追,來(lái)者尤可鑒,一路奔跑,且行且悟,邊教邊學(xué),轉眼又到學(xué)期末,適時(shí)駐足,回顧過(guò)往,可曾忘懷初心?可曾大膽嘗試,小心求證?可曾在時(shí)間之河中大獲豐收?古人云:吾日三省吾身,則知明而行無(wú)過(guò)矣!雖不能至,心向往之。

  本學(xué)期,感謝年級領(lǐng)導的信任,安排我執教(15)班和(16班)兩個(gè)班級的語(yǔ)文課,我異常珍視。雖說(shuō)是兩個(gè)普班,但開(kāi)學(xué)第一次師生見(jiàn)面,他們給我的印象頗好,讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn),下決心一定要在他們心中播下語(yǔ)文學(xué)習的“種子”,點(diǎn)燃他們學(xué)習語(yǔ)文的激情,精心準備每一節課,讓每一堂課都成為讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、情思飛揚的生命場(chǎng),督促他們打下扎實(shí)的語(yǔ)文知識基礎,引導他們養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣,帶領(lǐng)他們在高一養成語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習思維,正可謂“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”!

  新課標實(shí)施以來(lái),課堂教學(xué)強調以人為本,教學(xué)注重達成三維目標,課堂教學(xué)要授人以“魚(yú)”,更要授人以“漁”,還需注重情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)“潤物無(wú)聲”式自然滲入。按照此理念組織課堂教學(xué),教師固然要精心備課,更要提前深入了解學(xué)生,精心預設教學(xué)流程,先學(xué)后教,以學(xué)定教。

  一學(xué)期以來(lái),我始終堅持備課先備學(xué)生。深入學(xué)生中間,找學(xué)生談心,傾聽(tīng)學(xué)生的傾訴,觀(guān)察學(xué)生在校真實(shí)狀態(tài),了解學(xué)生所思所想,委托課代表統計學(xué)生預習新課后的疑問(wèn)來(lái)了解學(xué)生的知識掌握情況,把握學(xué)生心理變化和最新?tīng)顟B(tài),以此設計教學(xué)情境,講授新課,以期抓住學(xué)生學(xué)習興趣,并有針對性地講授新知,用舊知帶新知,引導學(xué)生不要采用聯(lián)想而是激活自己的生活體驗。理清知識邏輯思路,使用同化方式重組自己的知識結構,盡最大可能趨近學(xué)生的最近發(fā)展區。

  一學(xué)期以來(lái),我始終深信學(xué)生“親其師,方能信其道”。即使面對特別不愛(ài)學(xué)習語(yǔ)文的學(xué)生,也要保持淡定,承認學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,用平和的心態(tài),始終充滿(mǎn)期待的言語(yǔ)和學(xué)生溝通,公開(kāi)表?yè)P學(xué)生的閃光點(diǎn),公正地指出學(xué)生的不足之處,背后更要夸贊學(xué)生,承認學(xué)生有其獨特性,更有向師性,始終給學(xué)生保留恍然大悟、揚鞭奮蹄的機會(huì )。我總想,教育是靜待花開(kāi)的過(guò)程,許多學(xué)生現在成為“問(wèn)題”,不僅僅因為學(xué)生,其實(shí)也因為我們現在的能力有限,唯有始終向其敞開(kāi)善意歡迎的大門(mén),苦練教師內功,等待學(xué)生的自我成長(cháng),也等待教師自己的修為提升,才會(huì )出現教師想要看到的教育結果。

  一學(xué)期以來(lái),我始終要求學(xué)生養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。不動(dòng)筆墨不讀書(shū),不用心腦不學(xué)習。學(xué)生自學(xué),就是要專(zhuān)心學(xué)習,認真思考,準確勾畫(huà)記錄,這樣才是對自己負責。定期歸納總結舊知,精心畫(huà)出知識網(wǎng)絡(luò )圖,溫故知新。認真練字,做到作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整是要求,美觀(guān)是追求;序號答題,做到有序作答是常識,醒目是見(jiàn)識。漫漫人生,常用的鑰匙最亮,常用的知識不忘,鼓勵學(xué)生在生活中運用知識,我口言我情,我手寫(xiě)我心,拒絕完全依賴(lài),嘗試完全獨立,拒絕抄襲,嘗試原創(chuàng ),既要吸收知識,也要表達思想,用頻繁使用加深領(lǐng)悟,在日日使用中養成習慣,新知識豐富人生,好習慣滋養人生。

  一學(xué)期以來(lái),我和學(xué)生相處愉快,語(yǔ)文課堂始終追求著(zhù)民主平等的教學(xué)氣氛,讓教室里的每一個(gè)學(xué)生都有快樂(lè )踏實(shí)的生命體驗;一學(xué)期來(lái)我有過(guò)宏偉的構想,有過(guò)執著(zhù)的堅守,有過(guò)熱切的期望,有過(guò)失落后的振作,有過(guò)蛻變后的淡定,曾經(jīng)的夢(mèng)想一直未曾忘卻,“窮且益堅,不墜青云之志”,“士不可不弘毅,任重而道遠”,在筑夢(mèng)的路上,愿自己成為一個(gè)守得云開(kāi)見(jiàn)日出者。

年度教學(xué)工作總結 篇4

  本年度,我部xx中學(xué)黨委和行政班子的領(lǐng)導下,本著(zhù)“發(fā)揮小班優(yōu)勢,創(chuàng )辦特色學(xué)!钡淖谥,以“服務(wù)意識,規則意識,合作意識,質(zhì)量意識,安全意識”五個(gè)意識統帥全局,經(jīng)過(guò)全體教職工一年來(lái)的共同努力,較好的完成了年度教育教學(xué)工作。

  一、加強管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  教務(wù)處在本年度認真履行職責,加強了對教學(xué)常規的管理,每個(gè)月對教案,作業(yè),單元考試進(jìn)行檢查,規范教師的教學(xué)行為;施行教學(xué)常規三級監控體制;認真分析、匯總期末考試成績(jì),每個(gè)學(xué)期初開(kāi)好教學(xué)質(zhì)量分析大會(huì )。本年度試行了一次與小學(xué)部統考、統批的舉措,一定程度上調動(dòng)了教師教學(xué)的積極性和教學(xué)的質(zhì)量意識。

  本年度,教務(wù)處多次組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習,赴漢聽(tīng)課二人次,每周有一至二門(mén)學(xué)科參加市區教研活動(dòng),教師們從中學(xué)到了很多有益的知識,從中受到了很好的啟發(fā)。在下半年教師基本功大賽活動(dòng)中,我部教師積極參與,認真準備,參加了小學(xué)部的校內基本功大賽,從中受益匪淺,尤其是對青年教師起到了較好的鍛煉作用,使教師的基本素質(zhì)在“教”中得到了提升,在“學(xué)”中得到了完善。

  二、加強德育工作,提升師生思想素質(zhì)。

  努力學(xué)習各類(lèi)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和各類(lèi)教育法規和規定,增強教師的依法執教意識,樹(shù)立典型示范作用,讓教師學(xué)有榜樣,奔有目標。建立師德檔案,實(shí)施教師師德責任和教師安全責任一票否決制度,牢固樹(shù)立服務(wù)和安全意識。一年來(lái)學(xué)校教師無(wú)一例違反師德和安全的事故發(fā)生。

  政教處在班主任的管理上下功夫,一周一考核,一月一例會(huì ),一月一主題,規范班主任的日常管理;各具特色的主題班會(huì ),大隊活動(dòng),較好地規范了學(xué)生的日常行為,培養了學(xué)生守紀、愛(ài)國、勞動(dòng)、環(huán)保、安全、讀書(shū)的品質(zhì)和能力。學(xué)期末班主任組織學(xué)生從品德、智慧、行為、體育、美育五個(gè)方面,對學(xué)生進(jìn)行全面的考評,評出星級學(xué)生。本著(zhù)全面激勵的思想,讓每個(gè)學(xué)生至少都有一顆星星,并對五星級的學(xué)生進(jìn)行隆重的表彰,并照相留影登光榮榜,上學(xué)校網(wǎng)頁(yè)。

  辦好家長(cháng)學(xué)校,不斷豐富和更新家長(cháng)的育子觀(guān)念。除了開(kāi)好每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì ),做好每學(xué)年一次的家長(cháng)問(wèn)卷外,我部在一年級長(cháng)期堅持一月一次家長(cháng)學(xué)校,校長(cháng)親自授課,從“習慣、自信、獨立、責任、感想、…”等幾個(gè)方面與家長(cháng)學(xué)習、探討,提高了家長(cháng)哺育子女的信心和能力,為端正校風(fēng)、班風(fēng)起到了較好的作用。

  三、工作中主要問(wèn)題,以及下一步設想。

  我部在管理層面上,分工不夠明晰,職責不夠清楚,尤其是在建章立制上和執行上不夠堅決,不能長(cháng)期堅持。在教學(xué)的管理和考核上沒(méi)有一定的.力度和有效的方法,走過(guò)場(chǎng)走形式的較多,教師教學(xué)的積極性還有待去激發(fā)。教學(xué)的研究和探討活動(dòng),只能停留在參加市區的教學(xué)活動(dòng)中,只能停留在教師個(gè)人的鉆研和自學(xué)上。教師的“服務(wù)意識,規則意識,合作意識”需要不斷的加強,深入教師的心田。

  在新的一年來(lái)臨之際,我們全體教師要開(kāi)動(dòng)腦筋和積極思索,心往一處想,勁往一處使。解放思想,更新觀(guān)念;實(shí)事求是,面對現狀;民主治校,以人為本,造就一支一流的高素質(zhì)的教師隊伍,培育出一批合格加特長(cháng)的創(chuàng )世紀人才,為xx教育增光,為xx中學(xué)增彩,為xx電氣增色。

年度教學(xué)工作總結 篇5

  本年度,我參加各種校本培訓,觀(guān)摩了多節優(yōu)質(zhì)課學(xué)習等等。學(xué)習了先進(jìn)的教育理論,也和我學(xué)校的優(yōu)秀教師進(jìn)行了面對面的交流,可以說(shuō)此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。我上了四年級數學(xué)課,在教學(xué)中我能夠將在培訓中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。,我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師請教,積極地參與學(xué)校的教研活動(dòng),并認真上了一節公開(kāi)課。經(jīng)過(guò)培訓、實(shí)習、實(shí)踐,既有知識上的積累,也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。既使觀(guān)念更新了,也將理論有所提高,現對整個(gè)學(xué)習培訓過(guò)程總結如下:

  一、更新教育觀(guān)念。

  這次校本的培訓,給我帶入了一種求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退,要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè )園,學(xué)習才是唯一的路!我深深地意識到:一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己,那么,他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名優(yōu)秀教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到課堂后,我更加努力,仍不斷搜集教育信息,學(xué)習教育理論,增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀(guān)念,改變教學(xué)模式,努力提高課堂效率,從而更快達到真正提高自己的目的。

  作為一名小學(xué)教師,我努力把學(xué)習的理論知識轉化為實(shí)踐動(dòng)能,使之有效地指導小學(xué)的教學(xué)工作。通過(guò)培訓,我學(xué)會(huì )了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調整自己;每上一節課我都認真地準備,精心設計,通過(guò)利用農遠工程資源、網(wǎng)絡(luò )這便捷方式來(lái)查閱相關(guān)資料,努力構建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。

  美國心理學(xué)家波斯納認為:沒(méi)有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能是膚淺的知識。他說(shuō),如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得的經(jīng)驗,而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入地反思,那么,即使是有20xx年的教學(xué)經(jīng)驗,也許只是一年工作的20次重復。因此,現在,我的教學(xué)更注重反思了,我上完每節課都認真反思,反思這節課成功地方和不足的地方,有哪些地方要改進(jìn),寫(xiě)好課后小記,單元小結。

  二、做好課改中教師角色的轉變

  1、權威者轉向參與者,激勵者

  要培養學(xué)生創(chuàng )新意識,并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權威,師長(cháng)的架子,以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同探討教學(xué)中的各種問(wèn)題,使學(xué)生勇于挑戰課本,挑戰教師,挑戰權威。

  2、向專(zhuān)家型轉變

  未來(lái)教育需要“專(zhuān)家型”的教師,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書(shū)齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。

  我將在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑戰。

年度教學(xué)工作總結 篇6

  20xx年內科教研室教學(xué)工作再創(chuàng )佳績(jì),主要表現以下幾個(gè)方面:

  1、加強教學(xué)管理為加大教學(xué)工作督查力度,按照醫院教學(xué)工作考核標準不定期對各科室教學(xué)查房、病例討論等日常教學(xué)工作進(jìn)行抽查,觀(guān)摩教學(xué),了解帶教情況,查看入科教育、教學(xué)查房、業(yè)務(wù)講座及教學(xué)病例討論等記錄,對內科各臨床科室日常教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查。同時(shí),要求內科各臨床科室加強對學(xué)生日常管理,不定期檢查學(xué)生出勤情況。要求學(xué)生在每個(gè)科室實(shí)習結束時(shí)都認真填寫(xiě)臨床教學(xué)工作調查表,對科室進(jìn)行打分,根據學(xué)生對實(shí)習輪轉科室及帶教老師的評價(jià)結果,及時(shí)向臨床科室反饋情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

  2、加強師資培訓 為加強與其他醫院的交流學(xué)習,促進(jìn)內科教研室教學(xué)工作水平的提高,20xx年X月、X月分別XX人次赴等醫院就教學(xué)特別是理論教學(xué)工作進(jìn)行考察學(xué)習,為今后承擔理論教學(xué)工作做準備。通過(guò)本次活動(dòng),我們受益匪淺,不僅在教學(xué)管理上取得了很多寶貴經(jīng)驗,而且在繼續教育、科研管理、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設等方面得到了較好的啟發(fā),并進(jìn)一步加強了與兄弟醫院之間的交流與協(xié)作,達到了預期目的。

  為規范我院臨床衛生技術(shù)人員的基本技術(shù),使其能夠更熟練地掌握臨床診療的基本知識和技能,進(jìn)一步提高醫療質(zhì)量和教學(xué)水平,于X月中旬開(kāi)展為期三周的臨床醫療醫技人員徒手心肺復蘇技能培訓考核工作,共分培訓考核兩階段,前期培訓階段以現場(chǎng)輔導、觀(guān)看視頻與自行練習相結合的方式為主,后期所有在職衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員(包括合同制、試用期人員)近四百余人分批分科室進(jìn)行考核。此次培訓考核活動(dòng)方案明確,組織有序,參考人員積極參與,熱情高漲,在各教研室及科室的密切配合下圓滿(mǎn)完成培訓考核各項工作,在全院營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍。

  為拓展繼續教學(xué)教育領(lǐng)域,多渠道促進(jìn)醫療衛生人才成長(cháng),進(jìn)一步提高臨床醫療衛生及教師隊伍素質(zhì),加強我院在學(xué)科建設、科學(xué)研究等方面的實(shí)力。經(jīng)多方努力,我院與XX醫學(xué)院達成協(xié)議,聯(lián)合舉辦“同等學(xué)力申請碩士學(xué)位培訓班”,并于X月XX日隆重舉行了“開(kāi)學(xué)典禮”, 我院職工積極報名,通過(guò)審核,共有XX人獲得入學(xué)資格參加在職研究生班的學(xué)習,由XX醫學(xué)院派教授利用雙休日和節假日來(lái)我院授課。

  3、采取崗前培訓、實(shí)習后期技能競賽方式加大臨床技能培訓力度,提高臨床教學(xué)質(zhì)量。對來(lái)院實(shí)習學(xué)生進(jìn)行為期兩周的崗前培訓,以理論授課與技能培訓相結合,在舉辦“醫院基本情況、規章制度簡(jiǎn)介”、“內、外科實(shí)習方法”、“醫療文書(shū)書(shū)寫(xiě)”等專(zhuān)題講座的同時(shí),組織學(xué)生觀(guān)看教學(xué)光盤(pán),分組對學(xué)生進(jìn)行全身體格檢查、胸穿、髂穿、無(wú)菌技術(shù)與手術(shù)基本操作、換藥、拆線(xiàn)等臨床基本技能的培訓及考核,考核合格后方可入科實(shí)習。

  4、關(guān)心學(xué)生,加強與學(xué)生的交流和溝通。實(shí)習過(guò)程中定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì ),與學(xué)生面對面交流,認真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)及建議,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

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