年度上學(xué)期工作總結（通用20篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的年度上學(xué)期工作總結，希望對大家有所幫助。
年度上學(xué)期工作總結 篇1
一、思想方面
一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，在這一年來(lái)， 我認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作，特別是認真學(xué)習新課改理念，不斷提高自己，充實(shí)自己， 樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義理想和社會(huì )主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的人民教師。
在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習，遵守紀律，團結同志，并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；尤其是向優(yōu)秀教師學(xué)習。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他老師干一些力所能及的事，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉，增長(cháng)了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗的人民教師。
二、教學(xué)方面
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到課前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解， 及時(shí)查缺補漏。根據減負的要求，會(huì )適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
愛(ài)是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人 師時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平，學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
我更深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛(ài)字改變他們，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
作為一個(gè)英語(yǔ)啟蒙的教師，我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。
教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
三、個(gè)人學(xué)習
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)， 也積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
年度上學(xué)期工作總結 篇2
本期小學(xué)藝體組工作，緊緊圍繞學(xué)校工作，密切配合學(xué)校教導處抓好各項相關(guān)事宜。努力圍繞學(xué)科教學(xué)這一中心，加強教學(xué)科研，以科研的態(tài)度面對新學(xué)校新實(shí)際，以積極、樂(lè )觀(guān)、向上的態(tài)度迎接新挑戰，使本組教師很快融入了新學(xué)校、適應了新角色；以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，為打造陽(yáng)光學(xué)校藝體教學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生身心和諧、健康發(fā)展而努力，取得了一定成效。
一、通過(guò)學(xué)習，全組教師政治業(yè)務(wù)素養得到進(jìn)一步提升
1、以教研活動(dòng)課為契機，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，增強業(yè)務(wù)素質(zhì)。八月底到十一月末，每位教師都積極認真投入其中：上課老師認真上好教研活動(dòng)課，努力展現自己，其余教師積極參與聽(tīng)課，課后認真評課，使老師們業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。
2、充分挖掘內部資源，用好用活每周教研活動(dòng)時(shí)間。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，認真鉆研教育理論和本學(xué)科基礎知識，提高研究水平，全組教師都能根據上課情況，寫(xiě)好教學(xué)后記，動(dòng)手記錄教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后的所思所想。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，總結經(jīng)驗教訓，相互交流，以便更好更快成長(cháng)。
二、加強教研組常規建設，初步形成團結、奮進(jìn)的集體
1、小學(xué)部藝體組的教師認真執行學(xué)校的各項規章制度，認真完成學(xué)校安排的教學(xué)、輔導、培訓和相關(guān)任務(wù)。
2、通過(guò)教學(xué)常規檢查，規范了教學(xué)流程。
3、激發(fā)興趣，因材施教。老師們通過(guò)充分與學(xué)生接觸，廣泛收集信息，尋找學(xué)生對本學(xué)科的興趣點(diǎn)。認真研究、整合后，制定適合學(xué)校特色，符合學(xué)生需求的教學(xué)計劃和教學(xué)內容。本著(zhù)理解學(xué)生，欣賞學(xué)生，服務(wù)學(xué)生的態(tài)度，認真備好每一節課并認真上好每一堂課。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，使一年級和學(xué)前班的孩子們都喜歡上了音、體、美。
4、通過(guò)教育教學(xué)研究，教師們很快適應了新環(huán)境，提高了思想道德水平和業(yè)務(wù)素養。
5、以辦公室文化建設為契機，加強組內文化建設，形成組內凝聚力。
三、以興趣小組的活動(dòng)為契機，努力打造陽(yáng)光學(xué)校藝術(shù)教育特色
1、加強對興趣小組的管理，要求組內老師，根據自身特長(cháng)和學(xué)生特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃和教學(xué)內容，使課外活動(dòng)課有序開(kāi)展，學(xué)生特長(cháng)得到合理發(fā)展。
2、認真負責地完成學(xué)校指定的各項任務(wù)。
3、充分發(fā)揮教研組集體作用，召集興趣小組輔導教師根據輔導情況，共同研討科學(xué)有效的學(xué)習模式，及時(shí)有效地調整輔導方法，使課外活動(dòng)課取得了一定成績(jì)。
年度上學(xué)期工作總結 篇3
時(shí)間飛逝，又一學(xué)年的教學(xué)工作結束了，回顧這緊張而繁忙的一學(xué)年工作，心中有許多感慨、現總結以下本學(xué)年的教學(xué)工作，以便總結經(jīng)驗，找出差距，使自己的教學(xué)更上新臺階。
一、八個(gè)堅持
1、堅持黨的教育方針、路線(xiàn)、政策不動(dòng)搖，積極參加思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習。
2堅持以《新課程標準》為指導方向，以備學(xué)生為先。能駕馭課堂，調動(dòng)學(xué)生的積極性。認真鉆研教材，超前分課時(shí)備課，目標、重難點(diǎn)明確，各環(huán)節清楚，課后有反思。
3、堅持候課制。
4、堅持靈活運用教案。課堂上積極激發(fā)學(xué)生學(xué)習生活中最積極、最活躍的心理因素——興趣。
5、堅持“教書(shū)育人并重”的原則，積極利用有效手段及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習化學(xué)的心理素質(zhì)教育，將之融于整個(gè)化學(xué)教育教學(xué)此文轉自之中，使同學(xué)們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習化學(xué)。
6、堅持作業(yè)全部詳批詳改，有的還采用面批，使他們能及時(shí)糾錯，教給他們解題技巧、及時(shí)講評清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化，吸收。
7、堅持考試前進(jìn)行有系統的復習，考試后進(jìn)行反思總結。
8、堅持積極對不同層次的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，讓他們在不同層次上有所提高，集中力量輔導差生以縮短差距。
二、具體實(shí)踐
1、陶冶情操，凈化心靈，德育為先
積極博覽，利用網(wǎng)絡(luò )多媒體資源，加強思想品德教育，引領(lǐng)他們走進(jìn)陽(yáng)光地帶，促進(jìn)他們快樂(lè )成長(cháng)。
2、重興趣、重成就感、重自信心的培養。
通過(guò)多種激勵的方式，例如演示試驗和學(xué)生試驗，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗成功的喜悅。充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢資源，豐富教學(xué)內容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng )設生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，超越時(shí)間和空間的限制，從而大大提高教學(xué)的效率。
3、積極創(chuàng )設情境，使學(xué)生置身于化學(xué)學(xué)習的環(huán)境當中。讓學(xué)生知道化學(xué)源于生活，化學(xué)藝人類(lèi)的生活以及社會(huì )的發(fā)展密切相關(guān)。
4、教學(xué)設計貼近生活，符合學(xué)生興趣
教學(xué)內容能引起學(xué)生的興趣，培養興趣，逐步形成化學(xué)感覺(jué)。啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，鼓勵學(xué)生大膽探索實(shí)踐。
5、精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛
偏愛(ài)后進(jìn)生，嚴愛(ài)優(yōu)等生，博愛(ài)中等生。讓他們體驗到集體的溫暖和同學(xué)間的友誼。積極激勵后進(jìn)生參與互動(dòng)，讓他們在互動(dòng)中克服困難，達到共贏(yíng)。
總之，教無(wú)定法、學(xué)無(wú)止境，我希望在以后的工作中，在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導，老師和前輩的指導下，繼續不斷地探索學(xué)習，以取得更好的成績(jì)。
年度上學(xué)期工作總結 篇4
在電信學(xué)院學(xué)生會(huì )的關(guān)懷和指導下，學(xué)習部按照學(xué)生會(huì )的要求，積極有效的配合了學(xué)院和學(xué)生會(huì )其他部門(mén)的各種工作，并且也順利的完成了學(xué)習部自身本職的工作，但這其中無(wú)論哪種工作中，我們學(xué)習部也存在許多不足之處，在這里我們功過(guò)分明的總結出來(lái)，秉著(zhù)全心全意的為同學(xué)服務(wù)的宗旨，繼續發(fā)展我部的優(yōu)點(diǎn)，但也會(huì )虛心虔誠的請教，及時(shí)改掉本部工作中存在的不足之處，真正的服務(wù)好同學(xué)們。在本學(xué)期中，我們學(xué)習部秉承之前的工作作風(fēng)，組織管理12級新生晚自習，及時(shí)傳達上級下發(fā)的通知、配合各個(gè)部門(mén)的工作，反饋同學(xué)意見(jiàn)，同時(shí)還承辦了院里的辯論賽。大致工作總結如下：
一、安排12級新生晚自習
晚自習對于剛入大學(xué)一時(shí)間失去約束督促的大一新生來(lái)說(shuō)在保證成績(jì)，營(yíng)造學(xué)風(fēng)方面具有重要意義，因此學(xué)習部始終將組織管理大一晚自習作為工作重點(diǎn)之一。首先結合各班級人數為之安排了自習室，之后建立起晚自習制度如對上課出勤紀律等各方面的要求，并不斷結合實(shí)際進(jìn)行合理調整，極大地規范了晚自習的情況，之后學(xué)習部又建立起晚自習的考勤制度，組織安排副部查自習，我部會(huì )周期性的組織副部們嚴查遲到、早退、缺席壯況，及時(shí)的向老師匯報，并且與老師共同監督和教導好同學(xué)們自我控制及約束能力，指引大一新生規劃好大學(xué)生活。并根據考勤結果予以合理通報表?yè)P或批評，有效地保證了各班的出勤率�？傊诿恳环矫娑几叨日J真，以積極負責的態(tài)度，保證了晚自習的正常的進(jìn)行。同時(shí)在主席團的支持下，在團學(xué)會(huì )各部成員的配合下，本著(zhù)堅持原則的態(tài)度，狠抓我院學(xué)生學(xué)習中的不良學(xué)風(fēng)。即時(shí)給與批評指導，讓大一新生更好的適應大學(xué)生活。但由于我部成員多為新部級，所以有些工作流程及措施實(shí)施的并不好，例如在剛開(kāi)學(xué)之處，頻繁出現丟失假條的事情，這為我部每周統計通報情況留下了很多麻煩，也讓很多違紀的學(xué)生有機可乘，但是，當我部發(fā)現這一現象后，及時(shí)的采取了有力措施，安排每晚有一學(xué)習部的人值班，主要目的就是管理好假條。同時(shí)，我部還采取了嚴懲事后假條的措施，充分的讓大一新生度絕了逃自習及曠自習思想的滋生、蔓延，很好的控制好了新生上自習的紀律及出席。這個(gè)學(xué)期有很多大一新生要上C語(yǔ)言補習班，我部依然嚴查留守在班級同學(xué)自習的情況，真正的做到盡職盡責。
二、安排觀(guān)眾，下發(fā)通知
學(xué)習部在做好本部應做的工作之外，還積極配合其它部門(mén)的工作，當其它部門(mén)有活動(dòng)時(shí)，我部會(huì )為其安排好觀(guān)眾情況，并做好相應的記載統計，盡量讓每個(gè)班出觀(guān)眾的次數相差不多，讓大一新生都能參加到各種活動(dòng)中，拓寬自身的視野，鍛煉自己的各種能力。在做好本職工作同時(shí)，學(xué)習部也同時(shí)積極配合學(xué)生會(huì )各部門(mén)的工作。憑借與各班學(xué)委建立的完善的聯(lián)系系統，學(xué)習部在學(xué)生會(huì )與各班之間架起了另一架溝通橋梁，出色高效的完成了每一次活動(dòng)的出觀(guān)眾工作，有效地保證了每一次活動(dòng)的正常進(jìn)行，為學(xué)院學(xué)生會(huì )的精彩活動(dòng)全面的展開(kāi)奠定了良好的基礎。同時(shí)在評教等工作中高效的傳達了上級的命令通知，最后再將班級同學(xué)意見(jiàn)以及所需信息高效的返回，以及時(shí)做好反饋，出色的發(fā)揮出橋梁作用，圓滿(mǎn)的完成了各項任務(wù)。
三、月考勤表統計工作
我部也積極配合學(xué)校的日�？记诠ぷ�，完善考勤制度。每個(gè)月25號都會(huì )對本月院里所有班級的考勤情況進(jìn)行統計、總結并匯總，考勤結果將會(huì )及時(shí)的交到學(xué)辦老師那里，同時(shí)我部也會(huì )將同樣的考勤結果交到校學(xué)生處（2#樓C219）姜鑫老師那里，并且再發(fā)一份電子版的考勤結果到學(xué)生處郵箱。這項工作看似簡(jiǎn)單，但真正操縱起來(lái)時(shí)卻是較繁瑣的事情，因為每個(gè)班的學(xué)委上交考勤表時(shí)并不是那么及時(shí)統一，這潛行中不得不讓我們在統計上交的班級考勤表的時(shí)候，還不得不督處沒(méi)上交考勤表班級的學(xué)委上交考勤表，這讓我們的工作不能盡快完成，每個(gè)月也都會(huì )用盡一個(gè)禮拜的時(shí)間去統計考勤表。所以，吸取這個(gè)影響工作效率的經(jīng)驗，我部會(huì )在下學(xué)期有所措施去實(shí)施，規定日期統一讓學(xué)委們上交考勤表，這樣于人于己都是省時(shí)、省力的事情，也會(huì )讓我院的月考勤總表更加完整、完善。
四、組織承辦院辯論賽
每年一度的辯論賽是我們學(xué)院活動(dòng)的必有項目，更是學(xué)習部的工作的重頭戲。辯論賽一方面讓當代大學(xué)生在思維與口才的賽場(chǎng)上真正培養自己的口才與思維辯證能力，同時(shí)也展現了當代大學(xué)生的風(fēng)采，讓同學(xué)們在與人辯論的同時(shí)認知與發(fā)現事物與世界的本質(zhì)，提高了我院學(xué)生思辨能力；另一方面也肩負著(zhù)為校辯論賽培養選拔優(yōu)秀辯手的重任。
9月下旬我們開(kāi)始積極準備辯論賽，經(jīng)過(guò)全面細致的精心準備，辯論賽初賽終于與10月15日正式開(kāi)始，基于賽前的全面準備，各賽場(chǎng)比賽正常有序進(jìn)行，之后復賽半決賽也穩健結束，之后，經(jīng)過(guò)近兩周的充足準備，辯論賽決賽終于打響，至此辯論賽全程達到高潮，場(chǎng)上選手唇槍舌戰，臺下選手也氣氛高漲，最后隨著(zhù)結果的公布，持續長(cháng)達將近兩月的辯論賽正式落下帷幕，辯論賽發(fā)揮到了預期的良好的效果，取得圓滿(mǎn)的成功。
五、新老生經(jīng)驗交流會(huì )
為了構建一個(gè)新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我的平臺；解答新生們在入學(xué)時(shí)最渴望了解的大學(xué)生活中的各類(lèi)問(wèn)題；讓新生們在以后的學(xué)習、生活和工作中有個(gè)學(xué)習的榜樣；為新生們樹(shù)立奮斗目標，讓其充實(shí)度過(guò)美好的大學(xué)生活。大學(xué)時(shí)新生活的新起點(diǎn)。剛剛從高中脫穎而出的新生可能對大學(xué)的生活方式學(xué)習方式不習慣。這已經(jīng)不是以前的教室、宿舍、食堂的三角關(guān)系，不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，而是有學(xué)習單方面發(fā)展專(zhuān)項了高素質(zhì)人才的全面發(fā)展，大學(xué)對大家是一個(gè)全新的事物，就在大家還沒(méi)準備好的時(shí)候走進(jìn)了大家的生活中。本次活動(dòng)達到預期目的，很好地解決了一直疑惑新生的學(xué)習與生活上的各種問(wèn)題，各級同學(xué)反映良好，取得較好效果。
六、組織12級新生基礎課考試
在學(xué)期末，為了檢查我院學(xué)生的學(xué)習情況我院為此特舉行了一場(chǎng)數學(xué)競賽，我部很好的配合了院里舉行的數學(xué)比賽的活動(dòng)，及時(shí)有效的安排好大一考生的考場(chǎng)、監考、披卷子等一系列工作，為此次活動(dòng)的順利完成起到了決定性的作用。為了加強對大學(xué)生英語(yǔ)技能的訓練和積極備戰英語(yǔ)四級考試，校里會(huì )定期的組織各二級學(xué)院各屆學(xué)生的英語(yǔ)考試模擬考試，我部則負責本院各屆學(xué)生的英語(yǔ)考試的所有相關(guān)事情的安排，其中包括負責安排好各班級考英語(yǔ)的考場(chǎng)及監考人員，同時(shí)還負責通知考試時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)取和上交考試試卷的工作。在此之外，學(xué)習部也迎接配合了其他的許多的工作，如組織各班學(xué)委參加學(xué)校組織的學(xué)生座談會(huì )，組織各班學(xué)委利用學(xué)生評教工作委員會(huì )這個(gè)平臺對學(xué)校。的管理工作提出意見(jiàn)和建議。
最后回顧這一學(xué)期一路走來(lái)，學(xué)習部在部長(cháng)郎希開(kāi)的帶領(lǐng)下，四個(gè)副部緊密配合積極努力下，履行了肩負的職責，但無(wú)需否認，我們在工作中也犯了很多錯誤，造成過(guò)很大影響，但正是一次次錯誤中我們茁壯成長(cháng)，正是在一次次錯誤中我們從青澀走向成熟，正是在一次次錯誤中，我們沉頭深思而后大步向前！如今，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，昔日歡聲笑語(yǔ)依在耳畔，汗水心酸也仍在眼前，但抬頭向前，學(xué)習部將繼續以滿(mǎn)腔的熱情走向屬于自己的明天！
年度上學(xué)期工作總結 篇5
時(shí)光匆匆，忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，看著(zhù)往日人聲鼎沸的教室現在空空蕩蕩，心中不由也有些空落落的，也許，用一篇總結來(lái)回顧這一個(gè)學(xué)期，是一種不錯的告別。
本學(xué)期我擔任了預備三班、四班的語(yǔ)文教學(xué)和預備四班的班主任工作，剛開(kāi)始十分擔心自己是否能勝任，好在得到了許多優(yōu)秀教師的指點(diǎn)，讓我收益匪淺，在此請允許我先對他們說(shuō)一聲謝謝。
在語(yǔ)文教學(xué)方面，我最大的感觸便是理想中的教學(xué)效果和實(shí)際中孩子所習得的差距。這種落差體現在諸多方面，比如在課堂上精心設計了教學(xué)環(huán)節，大多數孩子卻一臉迷茫；或是明明在課堂上重點(diǎn)講過(guò)的知識點(diǎn)，交上來(lái)的作業(yè)卻正確率堪憂(yōu)；亦或是有些孩子因為小學(xué)基礎沒(méi)有打好，導致現在積重難返，課堂上的內容對于他們來(lái)說(shuō)實(shí)在是有心無(wú)力。針對這些問(wèn)題，在請教了我的帶教導師王芬敏老師并且經(jīng)過(guò)自己的思考之后，我做出了以下改變：
�。�1）課要精心備但不是死板地備。最初我總是想要在備課的時(shí)候將每一個(gè)環(huán)節都設想好，因此提出的問(wèn)題會(huì )比較細，卻也限制住了學(xué)生的思路，并且不利于課堂生成。因此，之后我盡量減少了小問(wèn)題的數量，而是以一個(gè)大問(wèn)題的討論為方向，中間的問(wèn)題皆為找到大問(wèn)題的答案而鋪墊，可以使得學(xué)生較好地把握應該思考的方向，而不至于手足無(wú)措。另外，備課時(shí)準備的知識點(diǎn)不一定要全出來(lái)，一切以課堂生成為準，不要為了面面俱到，而忽略了教學(xué)的重點(diǎn)。
�。�2）完善知識點(diǎn)檢測體系。雖說(shuō)這點(diǎn)似乎是破壞了語(yǔ)文學(xué)習的美感，有煮鶴焚琴之嫌，但是更深層次的鑒賞也是要建立在對基礎概念的理解之上的，假若孩子們只是憑感覺(jué)做題，那么做題的量變并不能引起質(zhì)變，只是在黑暗中打轉而已。因此，在初中的一開(kāi)始就夯實(shí)好基礎，是很重要的，在六年級上，我對于修辭手法、說(shuō)明方法、說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)等，均做過(guò)過(guò)關(guān)訓練。而對于一些課內需要背默的東西，我一開(kāi)始并沒(méi)有太重視，但經(jīng)過(guò)幾次考試之后，我發(fā)現除了部分自覺(jué)的同學(xué)，大多數同學(xué)都失分嚴重。也難怪，從小學(xué)開(kāi)始孩子都是被老師推著(zhù)在學(xué)習，但是大多數人都還沒(méi)有養成自覺(jué)的學(xué)習習慣，所謂精神斷奶，我們應該再給他們一些過(guò)渡的時(shí)間，通過(guò)他律的方式，孩子們學(xué)會(huì )自律。
�。�3）有條件的情況下進(jìn)行分層作業(yè)。本學(xué)期我也嘗試了一些作業(yè)分層的做法，比如生字詞的自主積累以及與之配套的后續默寫(xiě)檢驗、比如讓程度較好的學(xué)生自行出卷、設計答案等，不得不說(shuō)，這些舉措確實(shí)激起了孩子們比較大的興趣、也可以讓掌握程度較好的孩子少做一些重復性的工作。但是，分層作業(yè)也隨之帶來(lái)了更大的工作量，相對固定的時(shí)間內每個(gè)孩子得到的個(gè)性反饋也會(huì )隨之減少，效果便會(huì )打折扣。因此，如何優(yōu)化分層作業(yè)的設計，使其在取得效果和投入精力上達到相對平衡，是我在接下去的教學(xué)過(guò)程中需要去思考的，而不只是為了分層而分層。
而在班主任工作方面，一學(xué)期的摸著(zhù)石頭過(guò)河是忐忑的，但也收獲了一路的感動(dòng)。孩子們身上保留著(zhù)那份美好、那份天真，都讓我感受到初心二字。也許是年齡差距并沒(méi)有那么大，也許是性格使然，孩子們和我之間更像是一種朋友的關(guān)系。其實(shí)，孩子們的熱情便像火一樣，你給他們空間，給他們燃料，火便能燒得比較旺，一個(gè)班的凝聚力由此產(chǎn)生，但是這種熱情是混沌的、是無(wú)序的，一不小心便會(huì )失控，因此作為班主任還要讓他們形成team的觀(guān)念，確立集體目標并將其付諸實(shí)踐。就本學(xué)期預備四班孩子的表現來(lái)看，他們在一些集體活動(dòng)上是有著(zhù)強烈的集體觀(guān)念的，懂得一榮俱榮；卻忽略了平時(shí)自己也是集體的一份子，對于自己不好的行為規范給集體帶來(lái)的壞影響選擇漠視，不懂得一損俱損。因此，下學(xué)期對于孩子們行為規范的教育仍是我的工作重點(diǎn)，只有可控的熱情，才能保證一個(gè)team走得更遠、更好。
所謂學(xué)不可以已，這學(xué)期除了在眾多優(yōu)秀前輩身上學(xué)習到了不少經(jīng)驗，孩子們也是我的小老師，他們的純真可愛(ài)時(shí)刻提醒著(zhù)我想要成為一名老師的初衷，讓每一個(gè)靈魂得到溫柔對待，同時(shí)，他們的認真好學(xué)也時(shí)刻激勵著(zhù)我成為一個(gè)知識儲備更豐富、讓他們欽佩的老師。也許和學(xué)生一起成長(cháng)，披荊斬棘攀書(shū)山，乘風(fēng)破浪游書(shū)海，于我便是最幸福的事了。
年度上學(xué)期工作總結 篇6
緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現總結如下：
一、加強班級常規管理，使班級工作盡快步入正軌
高三年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問(wèn)題時(shí)期，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。
1、加大了對學(xué)生紀律觀(guān)念培養的力度。通過(guò)紀律教育等各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。
2、有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、建立班級組織體系。開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉班委和團支部人選，在學(xué)生中指定人選組成班委、團支部，制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，對班干部進(jìn)行定期培訓指導，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導，建立完整的班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。
4、加強常規教育。開(kāi)學(xué)初，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《xx二高分校日常行為規范》和班級量化積分制度，強化學(xué)生的紀律觀(guān)念，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，根據學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P和批評，獎懲分明，讓他們從開(kāi)始就有明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個(gè)臺階。
5、開(kāi)好班會(huì )課。每次班會(huì )課都進(jìn)行認真準備，對班級前一階段工作進(jìn)行總結，指出存在問(wèn)題，表?yè)P好的現象，進(jìn)行學(xué)法指導，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
6、加強學(xué)生的愛(ài)國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。為了加強班級凝聚力，開(kāi)展一系列活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )，雖然沒(méi)有拿到名次，但鼓舞學(xué)生的士氣，形成團結向上的良好班風(fēng)。
二、抓好學(xué)習這一中心工作，形成良好的學(xué)習氛圍
1、管理好課堂紀律，要求學(xué)生做到課前預習、上課認真、課后及時(shí)鞏固，養成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽(tīng)講，讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習效率。
2、控制抬頭率，使學(xué)生養成專(zhuān)心學(xué)習的習慣，無(wú)論是自習課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。
3、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學(xué)生開(kāi)展復習工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
4、班級樹(shù)立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習評比，做好獎勵工作。
三、加強后進(jìn)生教育，防止新的差生出現
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
1、深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，穩定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
3、采用多種途徑與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(cháng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現，讓家長(cháng)們起到協(xié)助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
四、為任課教師做好服務(wù)工作
1、創(chuàng )立良好的課堂紀律和秩序，良好的課堂學(xué)習氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導學(xué)生學(xué)會(huì )理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認真聽(tīng)講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。
2、培養學(xué)習委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時(shí)加強教育，對不稱(chēng)職予以及時(shí)更換，使老師滿(mǎn)意。
3、為任課教師與學(xué)生家長(cháng)間的交流創(chuàng )造機會(huì )。由于學(xué)生家長(cháng)與班主任聯(lián)系較多，不失時(shí)機地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長(cháng)對老師有更多的了解，許多學(xué)生家長(cháng)多次與老師進(jìn)行交流，增強了解與信任。
4、通過(guò)校信通和家長(cháng)聯(lián)系交流。對學(xué)生在學(xué)校的表現和學(xué)習情況，xx二高分校開(kāi)通校信通，對學(xué)生在學(xué)校的表現成績(jì)等情況，由班主任為主及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，使家校及時(shí)溝通，及時(shí)教育學(xué)生，共同為孩子的教育努力�，F在這種談話(huà)式的校信通能及時(shí)回答家長(cháng)的問(wèn)題，深得家長(cháng)的好評，收到良好的效應。
以上是我對這一學(xué)期以來(lái)來(lái)班主任工作的總結。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，班級取得了一些成績(jì)，主要得到德育室程主任、教務(wù)處領(lǐng)導田主任的指導，其他班主任和同事們的幫助。在以后我將更加努力工作，爭取取得好的成績(jì)!
年度上學(xué)期工作總結 篇7
本學(xué)期，學(xué)校以深入落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為德育工作主線(xiàn)，傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入育人全過(guò)程，以實(shí)現“育健康有為之人”的辦學(xué)宗旨。著(zhù)力推進(jìn)家庭教育工作，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式。提升班主任育人智慧，探索班主任階梯式的培養方式，提高班主任專(zhuān)業(yè)水平與建設班級的能力。工作開(kāi)展得有計劃、有步驟、有成效，現總結如下：
一、立足實(shí)際，著(zhù)眼未來(lái)，打造一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任隊伍。
1、8月28、29日，德育處分別組織高一班主任和全校班主任進(jìn)行校本培訓，主要內容有：學(xué)習《xx市第十高級中學(xué)學(xué)生日常行為規范》、《xx市第十高級中學(xué)學(xué)生宿舍管理條例》、、《xx市第十高級中學(xué)文明班評比條例》、《xx市第十高級中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計劃》、《新莞人子弟學(xué)情分析》。
2、為了讓剛畢業(yè)第一次擔任班主任工作以及個(gè)別好幾年已經(jīng)沒(méi)有擔任班主任工作的教師能盡快適應新形勢下的班主任工作，20xx年9月24—25日，安排盧華、廖天福、傅鳳、趙偉艷、袁琳琳、肖海、鐘燕靈到xx賓館參加由北師大生命教育中心舉辦的班主任培訓。
3、10月27日下午，德育處組織全校班主任到華陽(yáng)湖濕地公園進(jìn)行以強身健體為主題的拓展活動(dòng)。
4、為了實(shí)現人人都能當好班主任的管理設想，12月1日—12日，德育處協(xié)助學(xué)校辦公室，舉行了一次全校性的班主任培訓。
5、堅持每月的班主任例會(huì )制度，及時(shí)解決一些共性的問(wèn)題，同時(shí)布置下一階段的工作。
6、期末，每一個(gè)班主任上交一篇 教育案例。
二、有計劃、有措施，把校園安全落到實(shí)處。
1、8月30日，德育處對學(xué)校安保人員、宿舍管理人員進(jìn)行培訓，明確任務(wù)，落實(shí)責任。
2、8月31日，高鳴軍校長(cháng)、宋淼平副校長(cháng)帶領(lǐng)德育處、總務(wù)處正副主任對校園進(jìn)行安全隱患大排查。
3、10月8—9日，學(xué)校聘請軍民禮儀有限公司的總教官柳勇軍進(jìn)行警用器械的實(shí)戰操練。
4、10月17日，德育處饒主任給高一年級學(xué)生舉辦了“交通安全”知識講座。
5、10月20日，高校長(cháng)、宋校長(cháng)組織德育處人員以及全體保安、宿舍管理員參加的“預防海馬臺風(fēng)”的緊急會(huì )議。
6、10月26日，進(jìn)行全校性的常態(tài)化應急疏散演練和消防滅火演練。
7、11月4日—7日，組織保安人員進(jìn)行為期4天的消防技能培訓，于8日組織部分保安參加沙田鎮消防大隊舉辦的消防基本功比賽，并取得了第一名的好成績(jì)。
8、11月9日，高鳴軍校長(cháng)、宋淼平副校長(cháng)帶領(lǐng)德育處、總務(wù)處正副主任對校園進(jìn)行安全隱患排查。
9、11月9日，配合全市進(jìn)行全校性的常態(tài)化應急疏散演練。
10、12月5日，德育處饒主任給高一年級學(xué)生舉辦了“預防艾滋病”知識講座。
三、探討心理健康教育的新路子，健全學(xué)生人格。
1、9月4日，心理健康教育專(zhuān)職的陳偉東老師給高一新生學(xué)生作了《新生入學(xué)心理適應》的專(zhuān)題講座。
2、學(xué)校還安排6位教師對學(xué)生進(jìn)行課余的心理輔導，使學(xué)校的心理咨詢(xún)常態(tài)化。
3、學(xué)校還專(zhuān)設心理咨詢(xún)箱，讓學(xué)生可以用書(shū)面的形式與心理輔導老師交流、溝通。
4、每一個(gè)心理輔導老師還想學(xué)生公開(kāi)自己的QQ號以及，便于為學(xué)生解答疑難問(wèn)題。
四、利用多種平臺，協(xié)調家庭教育與學(xué)校教育。
1、各級部、各班主任充分利用家校通、微課掌上通保持與家長(cháng)的溝通聯(lián)系。
2、12月10日，分別召開(kāi)了高一、高二、高三三個(gè)年級的家長(cháng)會(huì )，進(jìn)一步加強家校聯(lián)系。
3、12月15日，學(xué)校組織召開(kāi)了部分家長(cháng)座談會(huì )。
五、扶幫手、評先進(jìn)、樹(shù)楷模，培養一批學(xué)生骨干，樹(shù)立學(xué)校正氣。
1、9月20日晚，學(xué)生會(huì )換屆選舉，選出新一屆學(xué)生會(huì )干部。
2、9月21日，新老學(xué)生會(huì )干部工作交接及新一屆學(xué)生會(huì )干部培訓。
3、9月232日，組織新學(xué)生會(huì )成員進(jìn)行集體培訓。
4、德育處定期對學(xué)生會(huì )干部進(jìn)行培訓。
5、每月進(jìn)行一次文明宿舍、文明班評比，每?jì)蓚�(gè)月進(jìn)行一次文明標兵評比，并給予張榜表?yè)P。
六、學(xué)校行政、班主任、學(xué)生會(huì )、宿舍管理員、安保隊員齊抓共管，狠抓養成教育。
1、學(xué)校行政領(lǐng)導實(shí)行輪流值班制，當天輪值的領(lǐng)導負責全校工作的監督檢查，并做好原始記錄，第二天通過(guò)內部郵箱發(fā)送給教導干事，再教導干事發(fā)送到校園網(wǎng)公告欄，向全校教職工通報。
2、班主任大多數做到“三督二查”�！叭健�，即督促本班學(xué)生按時(shí)作息，按時(shí)出操，按時(shí)上課；“二查”，即每天檢查教室衛生，檢查宿舍內務(wù)紀律。
3、學(xué)生會(huì )成員每天分紀律檢查組和衛生檢查組，負責學(xué)生上課、出操、衛生的日常檢查，學(xué)校舉行集會(huì )或開(kāi)展重大活動(dòng)時(shí)，負責維護秩序，工作積極主動(dòng)。
4、宿舍管理員能很好地履行的職責。每一天都能較好地維護宿舍的紀律，檢查宿舍的內務(wù)、衛生，并做好記錄，在每天的早上8:00和下午2:30兩個(gè)時(shí)段，由當天的宿舍值班員統一匯總到德育處，再由德育處統一反饋給各級部、班主任。
七、組織形式多樣，內容豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。
1、美術(shù)組在第十五周舉辦了一次學(xué)生畫(huà)展。
2、音樂(lè )組在12月27日晚，舉辦了一場(chǎng)精彩的元旦文藝晚會(huì )。
3、體育組：本學(xué)期開(kāi)展了一系列的體育團體和單項比賽：
�、�9月19日，高一年級籃球比賽；
�、�9月26日，高二年級籃球比賽；
�、�11月02日，高一年級廣播體操比賽；
�、�11月17-18日 ，20xx年田徑運動(dòng)會(huì )；
�、�12月7、8日，學(xué)生乒乓球單項比賽。
4、科技組：團委、科技興趣小組的指導教師指導學(xué)生開(kāi)展了手工制作、遙控汽車(chē)競速、航海航空比賽。
航模小組最活躍，成績(jì)也最突出：
�、�20xx年9月26日邀請中科院李廷芥教授來(lái)我校做科普講座；
�、�20xx年9月26日——30日我校舉辦“中國夢(mèng)航天夢(mèng)”中國航天輝煌60周年航空模型展覽；
�、�20xx年9月26日舉行xx十中第一屆水火箭打靶比賽；
�、�20xx年9月27日舉行xx十中第一屆紙折飛機距離賽 ；
�、�20xx年12月22日——24日參加xx市中小學(xué)生海陸空模型挑戰賽，且成績(jì)斐然。學(xué)校被評為“廣東省航空航天特色學(xué)�！�。
5、文學(xué)社：《翼行》文學(xué)社在張萬(wàn)禮老師的精心指導下，本學(xué)期共有300多人次在各種不同級別的刊物上發(fā)表習作。
總之，在學(xué)校各部門(mén)的密切配合下，德育工作雖然取得了一定的成績(jì)。但是，德育工作是一個(gè)長(cháng)期的、系統的工程，需要我們不斷探索，因此，任重而道遠。
年度上學(xué)期工作總結 篇8
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續推進(jìn)我�！白灾鳌獎�(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、課程標準走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂
怎樣教數學(xué),《國家數學(xué)課程標準》對數學(xué)的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我身置其中去迎接這種挑戰，是我必須重新思考的問(wèn)題。集體備課時(shí)備課組長(cháng)隊本學(xué)期的內容做了詳細的安排，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
本學(xué)期我是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我�！白灾鳌獎�(chuàng )新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫(xiě)教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng )造性地使用教材公開(kāi)輪講，反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善出精彩的案例。我在總結成績(jì)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑這我們的許多問(wèn)題，有個(gè)在認識。努力處理好數學(xué)教學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問(wèn)題的重要性，重視培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和能力。重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展,進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”，以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
新的一年已經(jīng)來(lái)臨，我將在總結過(guò)去得失的基礎上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )教學(xué)工作的新局面，爭取取得更好的成績(jì)。
年度上學(xué)期工作總結 篇9
一、加強備課，優(yōu)化課堂教學(xué)
新的高考形勢下，高三數學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)?無(wú)論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問(wèn)題制定了嚴密的教學(xué)計劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強化備課，培養學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標，規范教學(xué)程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養學(xué)生的能力。
二、研讀考綱，梳理知識
研究《考試說(shuō)明》中對考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內容、考試形式及試卷結構各方面的要求，并以此為復習備考的依據，也為復習的指南，做到復習不超綱，同時(shí)，從精神實(shí)質(zhì)上領(lǐng)悟《考試說(shuō)明》，具體說(shuō)來(lái)是：
(1)細心推敲對考試內容三個(gè)不同層次的要求。準確掌握哪些內容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是靈活和綜合運用。這樣既明了知識系統的全貌，又知曉了知識體系的主干及重點(diǎn)內容。
(2)仔細剖析對能力的要求和考查的數學(xué)思想與教學(xué)方法有哪些?有什么要求?明確一般的數學(xué)方法，普遍的數學(xué)思想及一般的邏輯方法(即通性通法)。
三、重視課本，狠抓基礎，構建學(xué)生的良好知識結構和認知結構
良好的知識結構是高效應用知識的保證。以課本為主，重新全面梳理知識、方法，注意知識結構的重組與概括，揭示其內在的聯(lián)系與規律，從中提煉出思想方法。在知識的深化過(guò)程中，切忌孤立對待知識、方法，而是自覺(jué)地將其前后聯(lián)系，縱橫比較、綜合，自覺(jué)地將新知識及時(shí)納入已有的知識系統中去，融會(huì )代數、三角、立幾、解析幾何于一體，進(jìn)而形成一個(gè)條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò )化的高效的有機認知結構。如面對代數中的“四個(gè)二次”：二次三項式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函數時(shí)，以二次方程為基儲二次函數為主線(xiàn)，通過(guò)聯(lián)系解析幾何、三角函數、帶參數的不等式等典型重要問(wèn)題，建構知識，發(fā)展能力。
四、狠抓常規，強化落實(shí)與檢查
精心選題，針對性講評。我們發(fā)揚數學(xué)科組的優(yōu)良傳統，落實(shí)“以練為主線(xiàn)”的教學(xué)特色。認真抓好每周的“一測一練”�！懊恐芤粶y”、既要注重重點(diǎn)基礎知識，出“小，巧，活”的題目;又要注意培養學(xué)生的能力，出有新意的題目，只要能抓住這兩點(diǎn)，就是好題。對每次測驗和練習，我們都堅持認真批改，全面統計。
五、注重“三點(diǎn)”，培養學(xué)習習慣
高三復習注意到低起點(diǎn)、重探究、求能力的同時(shí)，還注重抓住分析問(wèn)題、解決問(wèn)題中的信息點(diǎn)、易錯點(diǎn)、得分點(diǎn)，培養良好的審題、解題習慣，養成規范作答、不容失分的習慣。
六、選擇填空題的地位與復習策略
雖然高考中選擇填空題占分的比例接近50%，高考考它們的方向是基礎與全面，為顧及到各層次的考生，高考一定要考基礎，考試的知識點(diǎn)覆蓋率應該盡量大，這些設計目標由選擇填空題來(lái)完成。以它的目的來(lái)看，選擇填空題的難度不應該大，一張卷有1-2道難度大的題就足夠了。而文科這是很重要的一部分，所以復習時(shí)應用花大的精力去抓選擇填空題，實(shí)際上，實(shí)踐告訴我們，難的選擇填空題是押不上的，遇到時(shí)只能依靠學(xué)生自己的數學(xué)能力。選擇填空題往往有一些技巧解法，如排除法，特值法，代入數值計算，從極端情況出發(fā)，等等，我們除了在平時(shí)的訓練，還作了選擇填空題的專(zhuān)題訓練以提高學(xué)生的解題技巧。
七、不同學(xué)生不同要求
高考采用新的模式，學(xué)生選修的科類(lèi)不同，因此學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級的學(xué)生，層次差別也較大，給教學(xué)帶來(lái)很大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目標，又要根據各班實(shí)際情況制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生，應區別對待，這樣，對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問(wèn)上也要分層次，基礎題一般由學(xué)生來(lái)做，以增強他們的信心，提高學(xué)習的興趣，對能力較強的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴展開(kāi)來(lái)，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題，教師在課后對學(xué)生的輔導的內容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
對尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注，不斷鼓勵。對學(xué)習上有困難的學(xué)生，更要多給一點(diǎn)熱愛(ài)、多一點(diǎn)鼓勵、多一點(diǎn)微笑。關(guān)愛(ài)學(xué)生，激起學(xué)習激情。熱愛(ài)學(xué)生，走近學(xué)生，哪怕是一句簡(jiǎn)單的鼓勵的話(huà)，都能激起學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，進(jìn)而激活學(xué)習數學(xué)的思維。
心理教育，助長(cháng)學(xué)習成績(jì)。學(xué)好數學(xué)，除了智力因素以外，還有非智力因素特別是心理方面，一些同學(xué)害怕學(xué)不好數學(xué)，或者以前數學(xué)成績(jì)一直不好，現在也一定學(xué)不好等，我們采用了個(gè)別交流學(xué)習方法、學(xué)習心得等，告訴學(xué)生只要做好老師上課講解的，課后加強領(lǐng)會(huì )、總結，一定會(huì )有進(jìn)步的，不斷關(guān)懷、幫助、指導，學(xué)生積極性提高，問(wèn)的問(wèn)題也多了起來(lái)，學(xué)習成績(jì)也漸漸提高了。
年度上學(xué)期工作總結 篇10
一、教學(xué)方面：
在教學(xué)當中，我們認真學(xué)習教學(xué)大綱和刻苦鉆研教材，認真備課，努力上好每一節體育課，使體育教學(xué)向著(zhù)規范化方向發(fā)展，加強課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的意識和積極性，以學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，了解學(xué)生，開(kāi)發(fā)思維，使學(xué)生在課堂上學(xué)到更多的知識和技術(shù)，提高學(xué)生各種運動(dòng)的能力和素質(zhì)，使體育課成績(jì)有明顯的提高，學(xué)生合格率也在原有基礎上穩步上升，基本上消滅了不及格的現象，使學(xué)生明確上體育課的意義和目的。
二、兩操方面：
本學(xué)期我們繼續抓了兩操為主的體育教育工作，把兩操列為學(xué)校體育工作的一個(gè)重要組成部分，在抓普及的基礎上狠抓提高。堅持把兩操與娛樂(lè )、藝術(shù)于一體，每天都有學(xué)生檢查。國家規定的廣播操，我們力求動(dòng)作優(yōu)美、自然、大方，整齊、正確、到位上下功夫；使學(xué)生在做操中受到集體主義教育，達到鍛煉身體的目的，并且使廣大學(xué)生的身心都得到發(fā)展，陶冶他們的情操。
三、業(yè)余訓練和課外活動(dòng)方面：
體育與健康提倡終身體育，要求從娃娃抓起，是一項戰略任務(wù)，也是全面素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入和深化，實(shí)踐使我們深深體會(huì )到體育課堂，訓練操場(chǎng)，正是體現積極向上的思想，團結奮斗的精神，磨練堅定的意志，培養良好道德情操的最好陣地。本學(xué)期校運動(dòng)隊共參加了兩項市級比賽，賽后我們進(jìn)行了認真的總結，找不足，并做了認真的調整。本學(xué)期校運動(dòng)隊共有學(xué)生31人（田徑、籃球），開(kāi)學(xué)初，我們認真制定了訓練計劃和措施，加強運動(dòng)隊的訓練與管理工作，做到有分工，有合作，充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓練，絕大多數學(xué)生的訓練成績(jì)都有較大幅度的提高，教師們訓練認真，抓重點(diǎn)、抓提高；學(xué)生訓練積極、刻苦，出勤率高。并且達到了廣大教師和家長(cháng)的大力支持，使我校的訓練工作能夠得以順利進(jìn)行。�；@球隊、田徑隊參加了市中小學(xué)生籃球比賽和田徑運動(dòng)會(huì )，均取得了優(yōu)異的成績(jì)。成績(jì)的背后記載著(zhù)教練員，運動(dòng)員的心血和汗水。我們不會(huì )忘記那段日子，一天天的早起與晚歸，一次次的汗流浹背，一聲聲教練員的呼喊與運動(dòng)員們的滿(mǎn)身疲憊……我們不會(huì )忘記那段日子，是它教會(huì )我們什么叫做勇敢與頑強，什么叫做團結一心，怎么樣做才會(huì )無(wú)悔無(wú)愧……
四、存在問(wèn)題：
1、對低年級的課間操重視不夠，缺少管理制度和措施。
2、對校運動(dòng)隊訓練的時(shí)間和量不能夠保證。
五、改進(jìn)措施：
1、加強體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng )新，有所突破。
2、認真抓好課間操和眼保健操的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。
3、加強運動(dòng)隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下學(xué)期競賽中有所提高。當然，成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，我們還很年青。在我們的工作中還存在很多的不足，望各位領(lǐng)導和老師們多多批評指正。
年度上學(xué)期工作總結 篇11
對本學(xué)期畢業(yè)班學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以培養學(xué)生良好的行為規范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著(zhù)成效。
一，為人師表，率先垂范。
班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng )設良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(cháng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書(shū)。因此，規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛生和教室清潔衛生；教育學(xué)生搞好團結，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當好學(xué)生健康的指導者和引路人。
二，強化日常行為規范教育，加強"三自"能力的培養。
小學(xué)教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，為建設良好的校風(fēng)，班風(fēng)，我著(zhù)重抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，加強了對學(xué)生課堂紀律，常規，禮貌，衛生和勞動(dòng)等九方面基本行為準則的教育。培養學(xué)生對學(xué)習的責任感和自學(xué)，自理，自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
1、重視在課堂內的常規訓練，培養學(xué)生的自控能力。
對于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對他們進(jìn)行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一年來(lái)，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強了學(xué)習習慣的培養。首先訓練學(xué)生讀書(shū)時(shí)要全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽(tīng)的能力方面，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)，如每周上校會(huì )，我要求學(xué)生注意聽(tīng)講了幾件事是什么事回到教室后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)，如答不出，就說(shuō)明沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講。這些辦法對學(xué)生聽(tīng)的習慣養成起到了一定的促進(jìn)作用�，F在學(xué)生在課堂上讀寫(xiě)，坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢逐步養成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。
2、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養自育能力。
值日問(wèn)題，過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過(guò)實(shí)驗觀(guān)察，我發(fā)現這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因為這會(huì )使部分兒童長(cháng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機會(huì )。采取了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生表現出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著(zhù)自己當值的那天。在當值日時(shí)，值日生要報告當天的學(xué)習內容，清潔，紀律，出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨立工作機會(huì )，在值日中學(xué)會(huì )管理，培養學(xué)生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說(shuō)服力。實(shí)踐證明：過(guò)去在我眼中看來(lái)十分不起眼的學(xué)生例如：于春旭同學(xué)在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作能力和責任感。通過(guò)值日，使我進(jìn)一步認識到：學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務(wù)，也有參與管理班級的權力，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生"主體意識"的確定。
3、建立學(xué)生一日常規，培養學(xué)生自理能力。
為了規范小學(xué)生行為，我根據小學(xué)生思想品德評價(jià)手冊上的在家，在校的要求具體化，制定了班上一日常規。我首先召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)講解評價(jià)手冊家評部分的要求和評法，請家長(cháng)配合督促學(xué)生，我還將學(xué)校的常規，學(xué)習，勞動(dòng)等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué)，文明禮貌，養成在家認真復習功課和參加勞動(dòng)的習慣，培養學(xué)生自理能力，并針對低年級兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì )自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會(huì )幫助父母掃地，倒垃圾�？傊尯⒆油ㄟ^(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義，體會(huì )勞動(dòng)的艱辛，體貼父母的辛勞，體現尊老敬老的美德。在"三八"婦女節時(shí)，我班開(kāi)展了獻上一份禮貌和媽媽說(shuō)一句心里話(huà)，當媽媽的小助手等活動(dòng)，受到家長(cháng)們的熱烈歡迎。
通過(guò)"三自"教育活動(dòng)，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習的小主人，班級的小主人，培養出一批有工作能力的小干部，也涌現出一大批好人好事。
三，重視與家長(cháng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了，家長(cháng)也來(lái)向我致謝。我對孩子的一片愛(ài)心不僅贏(yíng)得了孩子對我的愛(ài)，也贏(yíng)得了家長(cháng)的信任，鼓勵和支持。只要班上搞什么活動(dòng)，家長(cháng)總是全力支持。雙向管理學(xué)生主要采取定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，主要內容是根據本學(xué)期教育教學(xué)計劃，對家長(cháng)提出必要的要求，了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法，經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書(shū)籍，如"怎樣教育獨生子女"，"怎樣使你的孩子更聰明"，"父母必讀"等，同時(shí)對家長(cháng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境，為孩子做好榜樣。在第學(xué)期結束時(shí)，我還請了家庭教育成功的家長(cháng)談自己教育孩子的方法和感受的經(jīng)驗。
通過(guò)這些工作，使很多家長(cháng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強了做家長(cháng)的責任感，收到了較好的效果。長(cháng)期的教學(xué)生涯，使我深感：人才培養，必須從小抓起，養其習于童蒙。我國現代著(zhù)名教育家葉圣陶曾說(shuō)："教育就是習慣的培養。"充分強調了習慣對于兒童成長(cháng)及其教育的重要性。小學(xué)是基礎教育，基礎工程事關(guān)重大，只有打好堅實(shí)的基礎，才能培養學(xué)生健全的人格，高尚的愛(ài)國情操，良好的行為習慣及個(gè)性心理品質(zhì)，強烈的競爭意識。
四，開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實(shí)現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時(shí)也應具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀的新主人，就應是德，智，體，美，勞等全面發(fā)展。
五，工作中存在的不足：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jì)：我班的白明昊在我的指導下作文《我的夢(mèng)想》獲全國首屆中小學(xué)生迎奧運小學(xué)組優(yōu)秀獎，我班的王楠同學(xué)在我的指導下作文《假如我是一只白鴿》獲全國首屆中小學(xué)生迎奧運小學(xué)組二等獎。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。
年度上學(xué)期工作總結 篇12
本學(xué)期學(xué)部在學(xué)校領(lǐng)導的正確指揮下，教育教學(xué)創(chuàng )新工作穩步推進(jìn)。我們圍繞“以學(xué)生為中心、以能力為本位”的教育指導思想，結合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了數控專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)工作。本學(xué)期教育教學(xué)工作在繁忙而充實(shí)中不知不覺(jué)結束，回顧這學(xué)期收獲和感慨良多！圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，現將工作總結如下。
一、常規工作方面：
本學(xué)期教育教學(xué)基本正常。嚴格同學(xué)們的行為習慣教育，每天堅持加大對教學(xué)、實(shí)訓場(chǎng)所巡查力度，實(shí)訓場(chǎng)所天天強調安全規范、管理規范、得到了很明顯效果，實(shí)訓室達到了隨時(shí)可接待參觀(guān)。教研活動(dòng)有成效開(kāi)展，本學(xué)期初制定了每周的教研計劃，并基本上落到實(shí)處，有成效的開(kāi)展；在教學(xué)改革上，集思廣益充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，在課堂教學(xué)管理中，我們采取相互聽(tīng)課評課，揚長(cháng)避短互相學(xué)習共同進(jìn)步。班主任工作管理，加強常規工作人性化管理，保證工作質(zhì)量前提下不增加老師工作量，實(shí)訓管理方面堅持每?jì)芍?次的實(shí)訓指導老師會(huì )議，加強實(shí)訓場(chǎng)所管理力度，強調安全大于天，責任到人。堅持每月2次科室工作會(huì )議，明確職責，分工協(xié)作，和諧相處，力爭營(yíng)造工校和諧科室。
二、重點(diǎn)工作方面：
本學(xué)期教育教學(xué)實(shí)行學(xué)部制管理體制，學(xué)部重點(diǎn)加強班級常規化管理，安全值班到崗到人嚴格執行。注得學(xué)生的活動(dòng)開(kāi)展，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。教學(xué)方面數控編程課程采用了項目式教學(xué)模式，教研使用的是我們上學(xué)期末剛編寫(xiě)的校本教材，取得了一些經(jīng)驗，但也有很多地方值得改進(jìn)，為下學(xué)期全面實(shí)施項目式教學(xué)打下基礎。實(shí)訓中心管理進(jìn)一步規范，繼續深入開(kāi)展校企合作產(chǎn)學(xué)結合人才培養模式取得較好效果。本學(xué)年我部成功申報了數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)為省級品牌專(zhuān)業(yè)，積極參加我校國家級示范學(xué)校項目建設及資料的編寫(xiě)。
三、教學(xué)成果
本學(xué)期我們加大了實(shí)驗實(shí)訓力度，學(xué)生技能水平有很大提高，特別是CAXA電子繪圖和數控車(chē)編程，學(xué)生撐握情況成績(jì)明顯比往年提高很多。本學(xué)期我們成功舉辦了第三屆學(xué)校技能大賽，學(xué)生參與積極性極高達100多人次，從比賽中也體現出分層教學(xué)的優(yōu)越性！
我校繼去年市數控大賽取得優(yōu)異成績(jì)后，今年柯勇同學(xué)獲荊州市中職學(xué)校技能競賽數控銑工一等獎第1名，省中職學(xué)校技能競賽數控銑工二等獎。趙訓科同學(xué)獲市中職技能競賽數控銑工一等獎第2名。劉萬(wàn)成同學(xué)獲市中職學(xué)校技能競賽數控車(chē)工一等獎第1名，省中職學(xué)校技能競賽數控車(chē)工二等獎等的好成績(jì)。
四、創(chuàng )新工作促進(jìn)教育教學(xué)工作質(zhì)量：
根據國家職業(yè)教育改革與發(fā)展示范校的要求，努力控索實(shí)現學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接；行業(yè)引領(lǐng)，實(shí)現人才培養方案與崗位職業(yè)要求對接；企業(yè)參與，實(shí)現教學(xué)內容更新與企業(yè)技術(shù)進(jìn)步對接。營(yíng)造校內實(shí)訓實(shí)習基地職場(chǎng)氛圍，數控實(shí)訓基地引進(jìn)機械產(chǎn)品加工，建立了1個(gè)校內數控實(shí)訓工學(xué)結合生產(chǎn)基地，利用學(xué)校實(shí)習資源，結合實(shí)訓課題，開(kāi)展工學(xué)結合的生產(chǎn)實(shí)訓模式。
在豐富學(xué)生業(yè)余文化生活方面，為11級機電班、數控、模具班提供業(yè)余上機機會(huì )，分中午和下午開(kāi)放機房一直堅持到期末，豐富學(xué)生課余生活讓想學(xué)愛(ài)習的學(xué)生提供了一個(gè)非常好的平臺組織開(kāi)辦數控技能培訓班，讓愛(ài)好學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)的同學(xué)多了一個(gè)平臺。
半年來(lái)，本學(xué)部雖然做了不少工作，但離學(xué)校的要求還有一定距離，在以后的工作中我們一定認真總結經(jīng)驗和教訓，加大工作力度工作上還主動(dòng)一點(diǎn)，多動(dòng)腦筋把自已當做工校的主人事事為學(xué)校著(zhù)想以學(xué)校的大局為重，充分調動(dòng)每一位教師的工作積極性，為學(xué)校的不斷發(fā)展作出應有的貢獻。
年度上學(xué)期工作總結 篇13
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期在轉眼間已經(jīng)接近了尾聲。本學(xué)期，社團聯(lián)合會(huì )在院團委的悉心指導下，充分發(fā)揮在學(xué)生社團中的核心作用，著(zhù)力在社聯(lián)組織建設上下功夫，支持并幫助各學(xué)生社團開(kāi)展各種思想性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng )造性、趣味性、益智性、服務(wù)性的活動(dòng)，更好地繁榮校園文化，豐富同學(xué)們的課余生活，基本完成學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)�？傮w來(lái)說(shuō)，本學(xué)期我校社團發(fā)展態(tài)勢良好�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、工作匯報
�。ㄒ唬�、社聯(lián)內部組織機構調整，進(jìn)一步完善了各部門(mén)職能
在本學(xué)期初，社聯(lián)首先完成了自身內部的組織機構調整。組織策劃部、信息部、資料部、財務(wù)部、宣傳部，各個(gè)部門(mén)根據社團活動(dòng)的發(fā)展和需要，在原有職能的基礎上添加了許多新的工作任務(wù)，將部門(mén)職能進(jìn)一步細化，便利了社聯(lián)工作的運行及社團活動(dòng)的開(kāi)展；規范了活動(dòng)舉辦流程。
�。ǘ�、加強社團建設，規范管理
學(xué)生社團是學(xué)校文化的重要載體，是第二課堂的主要組成部分。所以，學(xué)校社團的建設情況既反應了學(xué)校精神文明的面貌，也反映了當今大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌。多渠道多方位地擴大學(xué)生社團的發(fā)揮陣地，一方面充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性，讓他們積極參加校園文化活動(dòng)，找到自我、確立自信、發(fā)展自身；另一方面也彌補了課堂教學(xué)的不足，優(yōu)化了知識結構；既有利于促進(jìn)學(xué)生對社會(huì )的認識和了解，也陶冶情操，提高了綜合素質(zhì)。
�。ㄈ�、積極拓展外部空間，展示社團風(fēng)采
為緊跟社團的發(fā)展需求，實(shí)現社聯(lián)服務(wù)社團的宗旨，我們明確“兩個(gè)基礎”的基本定位，即“社聯(lián)以社團為基礎，社團以會(huì )員為基礎”，樹(shù)立服務(wù)意識，千方百計為社團發(fā)展爭取資源，積極拓展外部空間，展示社團風(fēng)采，大力打造理工社團活動(dòng)品牌。社聯(lián)以“社團文化藝術(shù)節”為中心，辦好各項學(xué)生社團活動(dòng)。今年的第三屆社團文化藝術(shù)節歷時(shí)一個(gè)多月，參加社團21個(gè)，參加人數占全院人數的80%，大小活動(dòng)包括技能類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、學(xué)術(shù)類(lèi)、文娛類(lèi)、體育類(lèi)等20余個(gè)，技能類(lèi)有電子科技協(xié)會(huì )的“第七屆電子知識綜合競賽”，書(shū)法協(xié)會(huì )的“第三屆書(shū)法交流會(huì )”；語(yǔ)言類(lèi)有演講協(xié)會(huì )的“紀念五四運動(dòng)90周年主題演講比賽”和“紀念五四運動(dòng)90周年大會(huì )”，英語(yǔ)角協(xié)會(huì )的“英語(yǔ)綜合能力競賽”，書(shū)友協(xié)會(huì )的“‘理工杯’書(shū)籍文化知識競賽”；學(xué)術(shù)類(lèi)有創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )的“模擬招聘大賽”，市場(chǎng)經(jīng)濟協(xié)會(huì )的“第二屆大學(xué)生消費節”；文娛類(lèi)有棋藝協(xié)會(huì )的棋藝大賽，健美操協(xié)會(huì )和交誼舞協(xié)會(huì )的舞會(huì )；體育類(lèi)有羽毛球、乒乓球協(xié)會(huì )的擂臺賽，球類(lèi)協(xié)會(huì )聯(lián)合舉辦的三人球賽等。
二、總結經(jīng)驗
社聯(lián)自建立以來(lái)，以“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”為指導思想，以“服務(wù)、管理、指導”為工作方針，以“培育一流社團，打造精品校園文化”為根本宗旨，以“服務(wù)協(xié)會(huì )成員”為根本目的。繁榮校園文化，推進(jìn)素質(zhì)拓展，在維護社團活動(dòng)的正常秩序的前提下，盡可能的為社團服務(wù)。在過(guò)去一年里取得了可喜可賀的成績(jì)，活躍了校園氣氛，繁榮了校園文化，影響力擴大到校內外。但社聯(lián)仍然是一個(gè)新生組織，隨著(zhù)學(xué)校的不斷發(fā)展，隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步，學(xué)生對活動(dòng)和組織會(huì )提出更高的要求，我們的組織管理和活動(dòng)開(kāi)展面臨很大的挑戰。我院社團聯(lián)合會(huì )在不斷完善的工作中以形成自己的一套完整的工作制度。全面繼承校園文化精神，結合我校實(shí)際，將規范化，精品化的社團推向新的發(fā)展階段。在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足：
�。ㄒ唬](méi)有發(fā)揮好社聯(lián)的服務(wù)功能
服務(wù)社團是社團聯(lián)合會(huì )的首要職能，管理社團是社團聯(lián)合會(huì )的必要職能。這兩個(gè)職能應該相輔相成，缺一不可。之前，我們在日常工作中或多或少的存在“重管理，輕服務(wù)”的思想，在一定程度上限制了社團的發(fā)展，為社聯(lián)與社團的有效溝通制造了障礙。
�。ǘ┲贫冉ㄔO沒(méi)有與有效執行很好的結合
自社聯(lián)成立以來(lái)，我們相繼制定了《湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生社團管理條例》、《社團考評辦法》等各項社團管理辦法，內容涉及日常管理、活動(dòng)申報、經(jīng)費使用、社團換屆、社團考評等各方面。但工作中仍有許多問(wèn)題存在，其根本原因是過(guò)去我們在執行過(guò)程中隨意性太大，沒(méi)有將書(shū)面的管理條例轉化到現實(shí)工作中，另外，許多規章制度的現實(shí)適應性和實(shí)際操作性不強，使得許多好的制度成為空談。
�。ㄈ┎糠稚鐖F發(fā)展思路單一，活動(dòng)缺乏創(chuàng )新社團活動(dòng)普遍存在“場(chǎng)地有限”的問(wèn)題，我們的社團存在發(fā)展思路單一，活動(dòng)呈現出社團活動(dòng)怪圈現象：開(kāi)會(huì )、講座、舞會(huì )、看電影之類(lèi)的。沒(méi)有將社團活動(dòng)與會(huì )員發(fā)展的需求結合起來(lái)，沒(méi)有將社團活動(dòng)與校園文化建設的需求結合起來(lái)。只講活動(dòng)，不求發(fā)展，造成社團會(huì )員大量流失，社團活動(dòng)舉步維艱。
三、展望未來(lái)
1、要實(shí)現社聯(lián)的組織健全化、制度完善化、工作規范化，活動(dòng)流程化；
2、進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò )、媒體和公關(guān)作用，推動(dòng)與其他高校交流合作；
3、要實(shí)現社團組織完善，為會(huì )員的成長(cháng)成才提供深層次、高質(zhì)量的服務(wù)；大學(xué)是培養人才的高級學(xué)府，良好的校園文化環(huán)境是人才塑造的重要條件之一為。為了培養自身能力、方便今后更好的走進(jìn)社會(huì )融入社會(huì )，我們更應該主動(dòng)的創(chuàng )造機會(huì )，主動(dòng)的適應環(huán)境，從創(chuàng )建優(yōu)秀組織開(kāi)始,，擁有自己的開(kāi)創(chuàng )天地。河北大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )將繼續本著(zhù)服務(wù)社團的宗旨，幫助廣大同學(xué)豐富自身精神世界、提高文化道德修養，筑建未來(lái)成功階梯。
年度上學(xué)期工作總結 篇14
本學(xué)期，我擔任三年級四班的班主任兼任其語(yǔ)文教學(xué)工作�；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
一、基本情況分析：
本班學(xué)生44人，部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強，好問(wèn)個(gè)為什么，模仿性強，對語(yǔ)文學(xué)習充滿(mǎn)了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫(xiě)作文方面表現得尤為突出。而部分學(xué)生難以完成作業(yè)，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，更不能積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。還有個(gè)別學(xué)生則有不同程度智力上的缺陷，作業(yè)長(cháng)期欠交，上課沒(méi)有自我約束力，成績(jì)不理想，無(wú)法理解各項規章制度。
二、教學(xué)活動(dòng)中的重點(diǎn)做法
�。ㄒ唬┳セA知識和基本技能
通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，掌握到本班學(xué)生的基礎知識掌握得不夠扎實(shí)，后半學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對拼音的認讀和書(shū)寫(xiě)，做到拔尖輔后，困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。對課文的生字新詞和要求背誦的內容，爭取全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對于學(xué)習的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書(shū)潦草的現象，我要求全班學(xué)生課余練寫(xiě)字帖。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習的基本技能和語(yǔ)文能力。
�。ǘ┳龊脤W(xué)習方法的指導
俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。搞好了學(xué)習方法的指導，對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點(diǎn)時(shí)，都結合學(xué)生學(xué)習的情況來(lái)滲透學(xué)習方法的指導。
在預習課文時(shí)，要求學(xué)生“讀課文圈生詞寫(xiě)詞語(yǔ)問(wèn)內容”的四步預習方法。學(xué)生掌握這個(gè)預習方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò )，滲透理解詞句的方法，指導學(xué)生抓住文眼來(lái)理解文章，概括主要內容、體會(huì )思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習作教學(xué)上，引導學(xué)生仔細觀(guān)察周邊的事物，并且指導學(xué)生實(shí)踐“種大蒜”的觀(guān)察日記。通過(guò)游戲讓學(xué)生把活動(dòng)的過(guò)程和自己的.感受訴諸筆端。如“跳蚤熱賣(mài)”、“小樹(shù)林撿樹(shù)葉”等活動(dòng)，把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達能力亦然不斷提高。還堅持讓學(xué)生寫(xiě)“每日一評”，記錄生活點(diǎn)滴，培養學(xué)生的觀(guān)察、發(fā)現能力，經(jīng)過(guò)半個(gè)星期的學(xué)習，學(xué)生的寫(xiě)話(huà)能力得到了較大的提高。
�。ㄈ╅_(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)
在綜合性學(xué)習中，為了培養學(xué)生的語(yǔ)文能力，本學(xué)期開(kāi)展了“賞中秋”、“找秋天”等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結，并且把自己在活動(dòng)中的感受以日記的形式展現出來(lái)，學(xué)生在這些活動(dòng)中學(xué)到了更多課本上沒(méi)有的知識。另外，還把課堂搬到學(xué)校的小樹(shù)林，讓學(xué)生認識不同的課堂、不同的場(chǎng)景、不同的方式會(huì )起到不同的或者更好的結果的思考問(wèn)題的方法。
�。ㄋ模┲匾暯�(jīng)典誦讀
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我根據學(xué)校要求，結合本班學(xué)生情況，成立了班級圖書(shū)角，讓學(xué)生每學(xué)期至少讀三本書(shū)，班上80%的人能完成這個(gè)任務(wù)。除了每天布置讀書(shū)任務(wù)，還讓學(xué)生堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，并且與父母同讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
�。ㄎ澹┳龊棉D差工作
本班需要特殊幫助的學(xué)生大約有六名，提高他們的成績(jì)，對提高全班整體的學(xué)習質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“一幫一”的方法，幫助差生制定出學(xué)習目標和學(xué)習內容，堅持，并讓他們同桌，保證在校期間隨時(shí)都有人幫助、支持他們。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過(guò)單元和知識點(diǎn)的小測，檢查他們的學(xué)習效果，及時(shí)給差生鼓勵，使他們重拾學(xué)習的信心。
三、取得的主要成績(jì)
1、教務(wù)處組織的“全員研討課”的活動(dòng)中，我主持了“‘種大蒜’的觀(guān)察日記的作文講評課”。我認真研課，反復修正課件，最終這節作文講評課收到了領(lǐng)導和同事的認可和好評。同時(shí)，時(shí)時(shí)向同事請教，努力提高自己。
2、學(xué)生整體知識水平和學(xué)習的基本技能有較大的提高，對學(xué)習增強了信心。學(xué)生由當初對新校的猶豫、懷疑變?yōu)樾湃�、支持、贊美�?/p>
3、在校組織的“武術(shù)健身操”、“擲紙飛機”、“書(shū)畫(huà)作品”等比賽中，本班均獲得很好的成績(jì)。
4、我組織學(xué)生編纂了班級《希望的蓓蕾》的作文小冊，學(xué)生特別有成就感，家長(cháng)贊許有加。
四、存在問(wèn)題與不足
1、學(xué)生們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好，錯別字比較多，還沒(méi)有養成認真書(shū)寫(xiě)的好習慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語(yǔ)言使用不足不到位。
4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養成良好的課外閱讀習慣。
五、今后努力的方向和設想
1、開(kāi)拓語(yǔ)文課堂形式，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
2、在作文和閱讀上，還要多下功夫，多動(dòng)腦筋，努力擴展學(xué)生的視野，極力培養學(xué)生的寫(xiě)話(huà)與習作能力。
3、多組織一些班級活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話(huà)比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、重視優(yōu)生的培養和差生的轉化工作。
5、在指導學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養的同時(shí)，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習慣的培養。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的工作，從嚴要求自己，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念。并運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養。
年度上學(xué)期工作總結 篇15
新年伊始，大家在盤(pán)點(diǎn)一年中收獲的同時(shí)，又寄希望與新的未來(lái)。不知不覺(jué)中，我在新的崗位上結束了一學(xué)期的工作，作為一名剛走上教育戰線(xiàn)上的新兵，壓力是毋庸置疑的，優(yōu)美嶄新的工作環(huán)境，全新的面孔，一切的一切將重新開(kāi)始，經(jīng)年累月形成的習慣被陌生所取代，雖然一直自認獨立堅強的我，一時(shí)間也像個(gè)無(wú)助的孩子，更加劇了對母校的眷戀。新崗位、新起點(diǎn)以下是我對本學(xué)期工作的一些淺薄總結：
在日常教學(xué)上：
認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )“教育方針”和學(xué)校的“教育理念”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
1、認真備課，不但備教材、備教法，并努力掌握七步教學(xué)法運用于實(shí)踐當中。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際情況，設計授課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教案和多媒體課件，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思，并認真按要求搜集每課的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。在努力上好每一節課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較，不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育。豐富教學(xué)內容和美術(shù)信息，開(kāi)拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。
在日常管理上：
遵守學(xué)校的規章制度，在日常管理工作中認真負責。在努力實(shí)踐了一年級至七年級的全部美術(shù)課程教學(xué)的同時(shí)，還積極參與學(xué)校各項日常管理工作以及布置的各項臨時(shí)工作如：
1、政教處的日常檢查工作，我參與了宿舍衛生管理日常檢查、班級衛生日常檢查、各班級校園衛生區日常檢查、韓校長(cháng)的十八條習慣養成進(jìn)度、教師的到崗情況（宿舍值班、帶領(lǐng)每一次的衛生大掃除）。
2、積極參與完成學(xué)校的各項臨時(shí)工作如：參與校全體學(xué)生體檢組織工作、歷次考試成績(jì)總結表彰大會(huì )的組織、學(xué)生學(xué)籍健全工作以及組織學(xué)生照學(xué)籍照片、組織學(xué)校第一次教師節文藝匯演、匯編了校第一次月考材料、校報“楊帆”的美編設計、校用展板設計。
在完成學(xué)校的各項日常檢查工作的同時(shí)，也遇到了這樣或那樣的各種問(wèn)題，但是我堅信身正不怕影歪在其職履其責，努力完成學(xué)校給予的各項工作和任務(wù)做到自己應做的本分，在磁州中學(xué)這個(gè)人生大舞臺實(shí)踐和見(jiàn)證自己的人生價(jià)值。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代的教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。展望未來(lái)，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂(lè )于奉獻，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì )不斷學(xué)習和創(chuàng )造。
年度上學(xué)期工作總結 篇16
本學(xué)期我年級組本著(zhù)以德育為先導，以落實(shí)行為規范為主線(xiàn)，以班級管理無(wú)小事的思想開(kāi)展教育教學(xué)工作。
1、校領(lǐng)導的高度重視是初三年級順利開(kāi)展工作的基礎。
學(xué)校各級領(lǐng)導和各方面都非常重視初三畢業(yè)班工作，在本學(xué)期中，學(xué)校特意安排了新初三年級的軍訓，目的是整頓紀律，振奮精神，使學(xué)生明白即將面臨一場(chǎng)艱苦的戰斗。學(xué)生們非常認真的參加訓練，沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，就連一些平時(shí)散漫的同學(xué)都對自己要求非常嚴格，還涌現了不少好人好事。軍訓取得了非常顯著(zhù)的效果，使得每個(gè)學(xué)生都能以飽滿(mǎn)的情緒和最佳的狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習中來(lái)，為后面的學(xué)習開(kāi)了個(gè)好頭。
在本學(xué)期的初三研討會(huì )上，校各級各部門(mén)領(lǐng)導參會(huì )，并專(zhuān)門(mén)成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，幫助解決、協(xié)調初三年級在各方面出現的困難和問(wèn)題，以便保證我年級教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)教務(wù)處和政教處的領(lǐng)導還對初三的教師、學(xué)生、以及月考成績(jì)進(jìn)行分析，對教育教學(xué)提出指導意見(jiàn)，在由各教師共同針對本班學(xué)生情況提出下一步的工作方案。通過(guò)初三前一階段的月考和期中考試反饋，感覺(jué)這一做法還是行之有效的，學(xué)生們的學(xué)習積極性都上來(lái)了，而且自己積極主動(dòng)的參加薄弱科目的補課。
2、班主任是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量。
教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，凝聚教師是學(xué)校管理中的一個(gè)永恒主題，而科學(xué)的人性化管理是凝聚教師最有效的管理方法，為此，我們通過(guò)相信人、鼓勵人、成就人的管理方式，為教師搭設自我實(shí)現的舞臺，滿(mǎn)足教師對人格尊重的需求、對自我實(shí)現的需求，對平等競爭的需求，對情感激勵的需求，從而使這些各不相同的群體很快就發(fā)展成一個(gè)心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自?shī)^蹄”的局面已初步逐步形成。我校初三年級更是這樣一個(gè)積極向上的團體，以下是一些具體的做法。
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�、侔嘀魅蚊恐苷匍_(kāi)一次班委會(huì )和團委會(huì )，充分發(fā)揮班委、團員和團支部的作用，及時(shí)了解學(xué)生的思想和情緒動(dòng)態(tài)，把問(wèn)題及時(shí)解決在萌芽狀態(tài)下，防患于未然，抓住積極因素，樹(shù)正氣、抓骨干、抓先進(jìn)，進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。
�、诮處焸冏龊酶鲗哟螌W(xué)生的心理疏導工作，經(jīng)常于學(xué)生們談心、幫他們解決生活和學(xué)習上的困難，排解心理上的苦悶。
�、壅n任教師及時(shí)將課上和課下所發(fā)生和所見(jiàn)到的情況反映給班主任，協(xié)助班主任做好班級管理工作，班主任積極會(huì )同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)采用家訪(fǎng)、筆談、電話(huà)等方式積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
�、軐W(xué)生，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學(xué)習任務(wù)。將目標層層分解量化，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀(guān)念，實(shí)現了高效管理。
總之，課任教師具有班主任意識，積極配合班主任工作，班主任站在課任教師的位置上思考問(wèn)題，每個(gè)人的工作細致到位。
�。ǘ┳ズ靡阅昙壗M長(cháng)為核心的年級組：
教師們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，特別是學(xué)困生，教師們從生活和學(xué)習多方面關(guān)注他們，讓他們感受到學(xué)校老師的關(guān)愛(ài)，從而激發(fā)他們學(xué)習的意志，調動(dòng)學(xué)習積極性。
年度上學(xué)期工作總結 篇17
這學(xué)期我在初三當班主任。在領(lǐng)導的關(guān)心和老師的共同努力下，我成功地完成了這學(xué)期的所有任務(wù)。我把這學(xué)期的工作總結如下：
第一，以身作則，為人師表
古人云：“親其師，信其道”。班主任在學(xué)校與學(xué)生接觸時(shí)間最長(cháng)，在學(xué)生面前就是一面鏡子，一本書(shū)。所以，要規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為，教育工作要求學(xué)生做什么，我先來(lái)做。比如要求學(xué)生7：30——7：40到校，我每天這個(gè)時(shí)間到校。我上課不接電話(huà)。自己把講臺前的垃圾撿起來(lái)等等。讓孩子相信老師能言出必行，增進(jìn)師生之間的信任。
第二，培養干部。
俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)跑得快一定要有前帶。照顧一個(gè)班級，班干部的作用是老師無(wú)法替代的。而且在班級管理中，學(xué)生永遠不能讓班干部做自己能做的事，老師也永遠不能做班干部能做的事，讓班里每個(gè)人都有事做，提高了自己的工作積極性和學(xué)習主動(dòng)性。
第三，在課堂上培養學(xué)生的良好習慣和素質(zhì)要求。
�。�1）培養學(xué)生課前預習的習慣。
課前準備可以提高聽(tīng)課效果，從而變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習，解決主要矛盾，解決其他問(wèn)題。久而久之，會(huì )逐漸提高聽(tīng)課的效果，形成學(xué)習的良性循環(huán)。
�。�2）培養學(xué)生遵守課堂紀律的習慣。
學(xué)科是教學(xué)質(zhì)量的保證。通常在課堂上，發(fā)現某個(gè)學(xué)生或某個(gè)群體做得好，及時(shí)表?yè)P，在課堂上以身作則，有不良現象及時(shí)糾正。班里定工作規則，實(shí)行班干部分工負責。在課堂教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)常被訓練以各種形式積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。比如讓學(xué)生講題目，做動(dòng)手操作，互相交談，既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又培養了學(xué)習形象地說(shuō)話(huà)、思考、動(dòng)手的能力，還培養了口頭表達的能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，還是有少數紀律性不強的人，經(jīng)常需要老師教育一段時(shí)間，全班秩序有所改善。
第四，充分利用素質(zhì)教育平臺。
老師要教好學(xué)生，不僅是校內教育管理，還有校外工作。只有聯(lián)系家長(cháng)，得到他們的幫助，才能教好學(xué)生。平時(shí)，我總是注意把這份工作做好。只要在班里發(fā)現不好的苗頭，我就會(huì )主動(dòng)聯(lián)系父母，以達到共同教育的目的�，F在改變了很多，基本能遵守學(xué)校的行為規范。
第五、關(guān)心學(xué)生。
好孩子是吹牛。在工作中，我主要在精神上給予學(xué)生鼓勵和支持。學(xué)習不好的人在學(xué)習；落后；考試成績(jì)不好；有困難之類(lèi)的時(shí)候，我經(jīng)常用語(yǔ)言去開(kāi)導、鼓勵、教育他們。時(shí)間長(cháng)了，孩子就會(huì )消除精神壓力。假以時(shí)日，他們的表現會(huì )很好。學(xué)習上對任何一個(gè)學(xué)生都不偏心，不歧視，不放棄。
深深感覺(jué)班主任的工作責任很大，需要不斷的培養和提高。我相信我會(huì )通過(guò)努力逐漸完善自己，這也是我下學(xué)期的目標。
年度上學(xué)期工作總結 篇18
光陰荏苒，歲月如梭。轉眼間，一學(xué)期緊張而又忙碌的工作臨近尾聲。身為班主任的我工作之余是有喜有憂(yōu)，有苦有甜。通過(guò)以往對學(xué)生的了解，經(jīng)過(guò)一學(xué)期堅持不懈的努力和精心的組織管理，無(wú)論是學(xué)生還是班級管理都上升一個(gè)新的臺階�，F將本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、學(xué)習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì )做很多重復性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò)：一件事有一百種做法。因此，我在工作時(shí)參考了魏書(shū)生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請教經(jīng)驗豐富的老師，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習了《新中小學(xué)生守則》，組建了班干部集體，利用主題班會(huì )教給學(xué)生明確做事的方法。為了能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長(cháng)在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓，并讓各組組長(cháng)協(xié)助工作，如：收、發(fā)作業(yè)本;幫老師判考生字卷子等。這樣既調動(dòng)學(xué)生工作的積極性，又培養學(xué)生對工作的責任心。從而挖掘學(xué)生的潛力，培養出更多優(yōu)秀的班級班干部。
二、事無(wú)巨細，耐心地培養學(xué)生良好的習慣。
良好的習慣是學(xué)習的基礎。開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)會(huì )，我就和家長(cháng)說(shuō)過(guò)這件事，“孩子，一定要讓他養成好的學(xué)習習慣�！笨墒悄姆N習慣的養成都不能“說(shuō)到立即做到”。孩子們畢竟到了三年級，他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣不是輕而易舉的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育、真誠的引導，期待他們在點(diǎn)滴積累中得到進(jìn)步。我從孩子們的每一件生活、學(xué)習中的小事抓起，注重培養孩子們養成良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。
比如：通過(guò)學(xué)習課文，告訴孩子們：“回到家第一件事要先洗手，孩子們知道了在外面把細菌帶到家是不衛生的，所以請門(mén)第一件事要洗手�！� 這樣，讓孩子們通過(guò)生活中的鎖事養成好習慣，慢慢的在學(xué)習中也會(huì )養成好習慣的!
三、愛(ài)護學(xué)生，做好后進(jìn)生的轉化工作。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)誰(shuí)，只有用愛(ài)才能教育出好孩子�！苯�(jīng)過(guò)多年總結出的經(jīng)驗，我認為：班主任就要善于接近孩子、體貼孩子和關(guān)心孩子，和他們進(jìn)行親密交流，讓他們真正感受到老師對他們的"愛(ài)"。當孩子遇到不會(huì )難題時(shí)，
主動(dòng)接近他，告訴他做題的方法、解題的思路;當孩子身體不舒服時(shí)，主動(dòng)給家長(cháng)打電話(huà)，讓孩子們感受到老師是體貼、關(guān)心他們的;大課間和體育課時(shí)，能主動(dòng)和孩子們打籃球，跳大繩等等。在親近學(xué)生的過(guò)程中，讓學(xué)生把你當成“既親近又崇拜”，“ 既認定又信賴(lài)”的好老師，你在他們心目中自然而然樹(shù)立起崇高的威望。
對后進(jìn)生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如：對他們出現的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現他們的錯誤及時(shí)指出、嚴格要求。利用課間休息找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和表?yè)P，使他們也能自信地面對學(xué)習。
四、做好家長(cháng)工作，共同管好孩子。
老師除了要教育好學(xué)生，還要做好校外的工作——與家長(cháng)經(jīng)常溝通、聯(lián)系。學(xué)生學(xué)習的好與壞是離不開(kāi)家長(cháng)大力支持的。比如：在校發(fā)現學(xué)生有不良傾向，我要及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，向家長(cháng)介紹情況，與家長(cháng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。再如：有學(xué)習方面的問(wèn)題，也要與家長(cháng)溝通，所謂：溫故而新知!在學(xué)校學(xué)習的內容回到家一定要認真、仔細的復習，這是全靠家長(cháng)在家的管教和督促。
五、工作中存在的不足
本學(xué)期，我感覺(jué)自己在班級管理和教學(xué)中，做得還不夠細致，有時(shí)侯想到了由于思想上的懶惰，沒(méi)有及時(shí)把事情處理好。有時(shí)見(jiàn)學(xué)生犯錯誤，也會(huì )比較急躁、出現態(tài)度生硬的現象，對于此類(lèi)問(wèn)題還有待于進(jìn)一步加強。
總之，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我班已經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。下學(xué)期我將揚長(cháng)避短，竭盡全力，繼續不懈的努力，使自己的班主工作做得更好!
年度上學(xué)期工作總結 篇19
在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，在全體教師的大力支持下，我們一班人，以孟校長(cháng)報告《強化責任意識 建設高滿(mǎn)意度學(xué)�！窞橹改�，以創(chuàng )建新業(yè)績(jì)?yōu)楣ぷ髂繕�，努力踐行“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理念和“幫助學(xué)生成功是教師最大快樂(lè )”的服務(wù)理念，認真落實(shí)每一項工作，力爭每項工作盡善盡美。
一、主要工作
1、抓好教學(xué)常規管理，進(jìn)一步規范教學(xué)秩序
�。�1）編制了教研（備）組長(cháng)培訓學(xué)習手冊，召開(kāi)了五長(cháng)會(huì )，對教研（備）組長(cháng)、級長(cháng)、年級教學(xué)管理人員進(jìn)行了專(zhuān)題培訓，布置了本學(xué)期教學(xué)系列活動(dòng)。
�。�2）抓教學(xué)常規。扎實(shí)做好每月一次教學(xué)常規大檢查及月考核評估。本學(xué)期共進(jìn)行了5次常規大檢查，每次檢查備課本做到了“四有”，堅持做好每月一次的作業(yè)批改以及作文批改情況專(zhuān)項檢查，并對存在的問(wèn)題進(jìn)行了通報和個(gè)別談話(huà)。
�。�3）開(kāi)展濃厚畢業(yè)班氛圍系列活動(dòng)。制定《畢業(yè)班濃厚學(xué)習氛圍》評價(jià)標準，召開(kāi)了班主任碰頭會(huì )，組織班主任學(xué)習了《畢業(yè)班班主任包班制度》、《畢業(yè)班班主任包班制度工作措施》及《畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習自律十條》，強調畢業(yè)班濃厚學(xué)習氛圍對教室的布置要求，各班召開(kāi)了主題班會(huì )，在學(xué)生中開(kāi)展“畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習狀態(tài)”評比活動(dòng)，進(jìn)行了學(xué)風(fēng)周量化評比活動(dòng)，并對排在后三名的班主任進(jìn)行了談話(huà)。
�。�4）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，切實(shí)搞好集體備課，真正做到有形教研、有效教研。要求教研活動(dòng)搞好三件事：一是研究新課教法，要有中心發(fā)言人講解教法；二是對授課教師評課；三是研究典型考題。力爭教研活動(dòng)做到“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教師、定內容；“五有”即：有中心發(fā)言人、有中心發(fā)言材料、有討論、有總結、有統一行動(dòng)和安排。
�。�5）組織了四次月考及開(kāi)展系列整改。每次考試年級辦月考展板一期，各班都召開(kāi)了月考總結表彰會(huì )，年級召開(kāi)了三次質(zhì)量分析會(huì )，蘇校長(cháng)每次到會(huì )并提系列整改要求。每次考后每位教師撰寫(xiě)了月考質(zhì)量反思報告及試卷分析，12月月考后各班班主任撰寫(xiě)班情分析并制定了后期改進(jìn)措施；每次月考后都召開(kāi)問(wèn)題學(xué)科“查、改、研”會(huì )，先后召開(kāi)了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，物理，化學(xué)，政治，地理，生物“查、改、研”會(huì )；開(kāi)展陽(yáng)光班級整改：扎實(shí)開(kāi)好陽(yáng)光班級主題班會(huì )及科任教師聯(lián)系會(huì )，三（7）、三（9）、三（17）全體科任教師撰寫(xiě)班級教學(xué)反思報告，召開(kāi)三（7）、三（9）、三（17）部分學(xué)生座談會(huì )；各教備組組織聽(tīng)、評部分教師的公開(kāi)課，累計達40次以上。
�。�6）落實(shí)十分行動(dòng)。各班針對臨界學(xué)生情況，制定了培尖治跛計劃，開(kāi)展了十分行動(dòng)。班主任和科任教師共同定學(xué)生，并控制人數，要求各班統一內容、統一時(shí)間。
�。�7）開(kāi)好每月一次的班主任月工作交流會(huì )，要求年輕班主任進(jìn)行拜師，并成立了共同進(jìn)步協(xié)作體，每次班主任月工作交流會(huì )都有先進(jìn)班主任做典型發(fā)言，先后有伍紅、王明芬，唐冬青，許前芳、彭群介紹班級管理經(jīng)驗，蘇校長(cháng)每次都到會(huì )并講話(huà)。
�。�8）抓年級值日。重點(diǎn)加強年級巡查：每天巡查早自習及走讀班早到校的自主學(xué)習；每天巡查晚自習紀律及晚晚自習學(xué)生的管理；每周巡查周六晚、周日下午監護學(xué)生的管理，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)通報。
�。�9）強化寄宿制教學(xué)，落實(shí)寄宿制語(yǔ)、數、外，物每周一卷，落實(shí)“四基”，開(kāi)展錯題重組及拓展延伸等針對性訓練。
�。�10）迎接學(xué)校兩次內審，即開(kāi)學(xué)工作內審及教學(xué)質(zhì)量?jì)葘�，召開(kāi)了年級教師大會(huì )，把內審意見(jiàn)在年級教師大會(huì )上作了反饋，并針對內審意見(jiàn)，逐條整改。
2、扎實(shí)落實(shí)狀元培養計劃，強化狀元培養意識。
�。�1）各班制定班級狀元培養計劃
�。�2）每次月考后年級都建立班級狀元排行榜；
�。�3）每次月考后年級都召開(kāi)狀元培養對象座談會(huì )；
�。�4）每次月考后年級都進(jìn)行狀元培養對象作文批改專(zhuān)項檢查；
�。�5）在年級教師中開(kāi)展“狀元培養，我的責任”活動(dòng)，增強教師狀元培養意識。
二、存在的問(wèn)題
1、少數教師教學(xué)效果較為欠缺，組織管理能力需加強。
2、個(gè)別班級課堂紀律較差，班級學(xué)風(fēng)不濃。
3、語(yǔ)文，物理教備組教學(xué)質(zhì)量滑坡，教學(xué)業(yè)績(jì)需提升。
三、新學(xué)期工作思路
1、加強年級值日，做到責任到人，工作到事，多巡查，多反饋，特別是三個(gè)時(shí)間段，即早7：05、13：50、晚18：00的管理及早、晚自習管理，堅持做到“上課去轉轉，下課去看看”的管理原則，重點(diǎn)查各班上課紀律及晚自習紀律，加大通報力度。
2、加強教學(xué)常規管理，增強年級屬地管理意識，向管理要質(zhì)量，向管理要成績(jì)，促進(jìn)教師的有效教學(xué)，學(xué)生的有效學(xué)習。
3、督促班主任做好學(xué)生的思想工作，特別是問(wèn)題學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生的思想工作，要求他們積極向上，奮發(fā)努力。
4、扎實(shí)做好狀元輔導及培尖工作。
5、扎實(shí)開(kāi)展十分行動(dòng)，做到有效治跛，分層治跛；扎實(shí)落實(shí)科任教師包學(xué)生，要求每周找他們談一次話(huà)，作業(yè)面批面改，做好他們的思想工作。落實(shí)異動(dòng)課時(shí)。
6、扎實(shí)開(kāi)展有效教研，切實(shí)搞好集體備課，特別是考點(diǎn)、考題的研究。做到“五有”：有主題，有中心發(fā)言人，有書(shū)面材料，有統一結論和記載，有下次活動(dòng)安排。做到“四化”：知識考點(diǎn)要點(diǎn)化，要點(diǎn)知識試題化，試題知識典型化，典型試題滿(mǎn)分化。
7、進(jìn)一步加強作業(yè)管理，落實(shí)十六字原則：組長(cháng)負責，統一作業(yè)，分層要求，及時(shí)批改，要求做到精選、精練、精講、精評。
8、搞好周考，落實(shí)“每日一題”、“每周一卷”、“每期一本”，年級每月進(jìn)行檢查并通報落實(shí)情況。
9、搞好月考及系列整改，真正做到有效。
10、與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)支持，加大對走讀班學(xué)生在家學(xué)習的管理力度。
年度上學(xué)期工作總結 篇20
時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，我們在忙碌中歡笑，在歡笑中學(xué)習，在學(xué)習中生活，在生活中品味著(zhù)酸甜苦辣。班級的建設，需要每一個(gè)人的用心經(jīng)營(yíng)，也少不了各班干部的穿針引線(xiàn)，積極引導，團結努力。
一、班級工作學(xué)習方面：
1、在系學(xué)生的組織下，舉辦了安全漫畫(huà)的宣傳工作，全班同學(xué)積極參與，交出了多幅優(yōu)秀的作品；
2、配合我學(xué)院黨委、團委中心工作，宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策以及新時(shí)期的工作重點(diǎn)。
3、在大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試以及英語(yǔ)AB考試前做好誠信教育的宣傳工作，鼓動(dòng)大家在考試承諾書(shū)上簽上自己的名字。
二、班級生活活動(dòng)方面
1、學(xué)校的集體舞大賽雖然我們得了優(yōu)秀獎，但是大家都付出了努力，大家為了爭得班級榮譽(yù)都積極進(jìn)取，為集體舞活動(dòng)出謀劃策，表現出了良好的精神風(fēng)貌。
2、在學(xué)校其它社團組織的活動(dòng)，我們班同學(xué)也表現出很高的積極性，并獲得不少獎項，為自己的大學(xué)生活增加了絢麗的色彩。
3、青年志愿者我們都積極的參加，奉獻自己的一點(diǎn)力量；我們班的部分同學(xué)還參加了對愛(ài)心社團的義捐和市紅十字會(huì )的義務(wù)鮮血。
4、清明節的時(shí)候組織一部分同學(xué)去烈士陵園掃墓，瞻仰革命前輩不懈奮斗的精神，促進(jìn)班級文化的思想建設
5、組織參加敬老院之行的同學(xué)一起到敬老院為老人服務(wù)。
6、不少同學(xué)在班級活動(dòng)和組織策劃方面做了不少努力。
7、組織同學(xué)到紅梅公園紫荊公園游玩，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)增加大家的感情。
8、在小班離校之前組織了聚餐和小班一起去無(wú)錫游玩，留下屬于我們的回憶。
9、等學(xué)習不緊張的時(shí)候，組織去海瀾之家參觀(guān)學(xué)習，增強同學(xué)們對服裝的了解，給大家提供學(xué)習的平臺，增強集體榮譽(yù)感和集體凝聚力。增強同學(xué)們的求知欲，為就業(yè)，為融入社會(huì )做好充分的準備。
回首這學(xué)期的生活，我們一路走來(lái)；一路上無(wú)論汗水還是歡樂(lè )都已成為美麗的記憶。明天還會(huì )在路上，相信我們會(huì )因為一直在努力而感到充實(shí)與無(wú)憾。我們一定會(huì )繼續發(fā)揚團結拼搏的精神，共同努力，再創(chuàng )佳績(jì)。展望新學(xué)期，希望同學(xué)們一起努力，將這個(gè)大家庭建設得更加和諧，更加溫暖�！耙粋�(gè)班級的榮譽(yù)是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個(gè)盡職盡責的好團支書(shū)也是至關(guān)重要的；“一個(gè)沒(méi)有領(lǐng)導的集體是散亂的”，同樣，一個(gè)好的決策會(huì )增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創(chuàng )造力！這是通過(guò)半年的工作中總結出來(lái)的。
下個(gè)學(xué)期，我們會(huì )有更重的學(xué)習任務(wù)，以及要搞好學(xué)校各項活動(dòng)，但要認識到當好一個(gè)班干部不光要帶領(lǐng)同學(xué)們搞好這些活動(dòng)，我們是學(xué)生，學(xué)習永遠是最重要的。一個(gè)班級沒(méi)有突出的學(xué)習成績(jì)是不會(huì )被認可的，所以在學(xué)習方面班委是要做好帶頭作用帶領(lǐng)同學(xué)們投入到學(xué)習中去。
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