年度教師工作總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的年度教師工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

年度教師工作總結1

　　一年來(lái)，本人積極地工作，虛心地向老教師請教，耐心地教育學(xué)生，得到上級領(lǐng)導及家長(cháng)們的表?yè)P和肯定，現將一年來(lái)的工作情況總結如下：

　　一、思想上

　　一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

　　二、工作上

　　一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

　　在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。

　　在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jì)進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！

年度教師工作總結2

　　學(xué)期終結，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現將本學(xué)期德育工作總結如下：

　　一、踐行師德。

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現將情況總結如下：

　　1、加強學(xué)習，勇于創(chuàng )新。認真學(xué)習教育科學(xué)理論，提高履行師德修養的自覺(jué)性。學(xué)習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說(shuō)的那樣：見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養成。

　　2、參與實(shí)踐，總結經(jīng)驗。我在學(xué)習師德修養科學(xué)理論的同時(shí)，還積極參加了社會(huì )實(shí)踐，不斷學(xué)習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。

　　3、相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

　　二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育

　　1、用心關(guān)懷，滲透德育�，F在學(xué)生通過(guò)各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來(lái)。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

　　2、加強規范學(xué)習，滲透德育。學(xué)生德育教育的內容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

　　3、加強教師自身修養，滲透德育。教師還應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會(huì )在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

　　三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

　　針對于學(xué)生，面對青春期的提前到來(lái)所帶來(lái)的生理和心理上的變化，我注意根據他們個(gè)體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導。比如，我班的郭欽欣同學(xué)，在開(kāi)學(xué)初他在學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習態(tài)度和方法上出現了一定的問(wèn)題，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問(wèn)題，給予了個(gè)別指導，目前來(lái)看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。

　　我還和家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養成，幫助家長(cháng)營(yíng)造家庭心理健康教育的良好環(huán)境。以上就是我本學(xué)期德育工作總結，希望接下來(lái)再接再厲，繼續加油！

年度教師工作總結3

　　時(shí)間總是不遺余力的向前奔去，留下了主人在暗自思量�！�—引語(yǔ)

　　一、思想工作

　　我承認：本學(xué)期的思想工作不篤定，表現在思想指導自我的行動(dòng)力上缺乏強迫性、在思想指導自我進(jìn)步的方向上出現了偏差，但是，有些現階段看起來(lái)是“彎路”的路，會(huì )讓你的人生、你的思想、你的精神更加的燦爛。

　　對于幼兒教育工作該懷抱著(zhù)怎樣的思想、念頭呢？

　　對待不同的孩子該如何進(jìn)行教育和評價(jià)呢？

　　這些遺留的問(wèn)題，我希望在以后能夠找到答案，并且讓自己變得更加的篤定，在思想上更加的強大。

　　二、教育工作

　　備課是教師的天職，所以，課前做好充分的準備是我們教師必須要做的；在組織教學(xué)活動(dòng)是應該注意到每個(gè)孩子的需求，給予每個(gè)孩子一份關(guān)注；在當天的活動(dòng)之后，我們需要靜下心來(lái)，寫(xiě)一寫(xiě)工作筆記，正所謂滴水石穿，我相信，能夠做好每一件事情的教師，她肯定是一位有耐心的教師或者正在成長(cháng)的路上。

　　1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，爭取常規與活動(dòng)目標同行，讓每一個(gè)孩子都能夠養成良好的學(xué)習常規、良好的傾聽(tīng)習慣等等。當然，在活動(dòng)中會(huì )允許年齡差距帶來(lái)的知識經(jīng)驗準備上的落差，因為，本班還有幾位年齡小和幾位插班生，這些會(huì )造成活動(dòng)組織中較難掌握和解決的難點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，這些在年齡上有差異的孩子，還是得到了一定的提高：李宜潤小朋友能大膽的與身邊的人打招呼了；王羅卿的生活常規與學(xué)習常規已經(jīng)建立起來(lái)了；羅可比上個(gè)學(xué)期懂事多了。

　　2、在活動(dòng)開(kāi)始前認真吃透教材，雖然本學(xué)期我們使用的是創(chuàng )意主題活動(dòng)的教材，但是，每個(gè)活動(dòng)也有側重的領(lǐng)域，這對于我們研究分領(lǐng)域教學(xué)的教師們來(lái)說(shuō)，還是可以接受的。當然，活動(dòng)、活動(dòng)肯定是以操作演練為主，所以，材料的投放、游戲的選擇都是有技巧的，需要教師的思考與推敲。

　　三、家長(cháng)工作

　　1、有事就商量，沒(méi)事就嘮叨。教師與家長(cháng)交上朋友，教育理念就會(huì )統一，有利于我們工作的開(kāi)展，比如：劉懿萱的家長(cháng)、李林萱的家長(cháng)、譚潤楚的家長(cháng)、劉庭瑄的家長(cháng)、夏瑤的家長(cháng)、王梓怡的家長(cháng)都成了我們的好朋友，這些家長(cháng)在每一次班級的大型活動(dòng)中都賣(mài)力的配合著(zhù)，讓我們著(zhù)實(shí)的感到無(wú)比的欣慰。

　　2、認真填寫(xiě)每日的《幼兒在園半日情況》，盡可能的聯(lián)系到每一個(gè)孩子，讓家長(cháng)更多的了解自己孩子在園的情況，現階段有哪些進(jìn)步和缺點(diǎn)需要改正，家長(cháng)們很喜歡看，也喜歡三五成群的交流育兒心得，每天，離園時(shí)的“盛景”，總是讓我的心中油然而生出對自己職業(yè)的敬佩。

　　四、后續工作謀劃

　　1、重抓幼兒在園情況PPT，讓每個(gè)家長(cháng)更直觀(guān)的觀(guān)察自己孩子在園的一些片段，推行無(wú)紙化辦公；

　　2、重視幼兒園環(huán)境創(chuàng )設，在吊頂和主題墻的創(chuàng )設上，更加的注重環(huán)保與藝術(shù)的結合；

　　3、修繕圖書(shū)室的同時(shí)完善圖書(shū)室的功能，提高圖書(shū)室的利用率；

　　4、扎實(shí)業(yè)務(wù)、巧培技能技巧，爭取在今年的“巾幗摘星”活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jì)。

年度教師工作總結4

　　時(shí)間稍縱即逝，彈指間又將送走一屆的畢業(yè)生。驀然回首，一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如在昨日，令人不勝感嘆。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，教育也同樣與時(shí)俱進(jìn)，于是“百花齊放，百家爭鳴”，熱鬧非凡。學(xué)生難管是事實(shí)，工作難做是事實(shí)，鈔票難存也是事實(shí)……種種事實(shí)，使我不得不痛下決心，充分發(fā)揮個(gè)人主觀(guān)能動(dòng)性，化整為零，勇于進(jìn)取，爭創(chuàng )佳績(jì)。

　　一、自我敲打、堅守講臺

　　“萬(wàn)事只求盡心，盡了心也就能逍遙自在”，面對學(xué)生難管，工作難做的情況，我閉門(mén)細思，決定痛改前非�！俺墒略谌�，謀事在天”，一味地抱怨，于己于人于工作都是無(wú)益的。人有三等：上等為事未變而已先變，中等為事變已亦變，下等是為事變之后已不變(只站在那里罵)。我先做到說(shuō)服自己堅守三寸講臺：不是學(xué)生難管，而是我方法少;不是環(huán)境壞，而是我適應能力差;不是工資少，而是我花錢(qián)多。通過(guò)自我敲打，心理自然平衡了幾許，做起事來(lái)也就順心悅意，工作效率也逐步提高。

　　二、取長(cháng)補短，敢于創(chuàng )新

　　世界上再也沒(méi)有比書(shū)更便宜的商品了，好的書(shū)是別人的智慧和結晶。幾十塊錢(qián)就買(mǎi)到別人的智慧，這樣便宜的事是絕不可錯過(guò)的。一年來(lái)我親臨網(wǎng)上書(shū)城購書(shū)，其中教育教學(xué)類(lèi)的有十余本之多，大多為國內名師的作品，主要有：《錢(qián)夢(mèng)龍語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)》、魏書(shū)生的《漫談班主任工作》(由于此書(shū)消化完畢，故在第一學(xué)期末送給了一來(lái)校實(shí)習的師弟)李鎮西《心靈寫(xiě)詩(shī)——班主任工作日記》和蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等。談這些書(shū)，方覺(jué)自己是井底之蛙，庸俗之人。雖然我一向不太相信名師，但是覺(jué)得他們所講的方法不試一下，是絕不可妄作評論的。我厚著(zhù)臉皮，大膽嘗試他們的一些作法，不試不知道，一試方知是絕對的高招。

　　在班主任工作上，我學(xué)習魏書(shū)生同志樹(shù)立這樣的班級目標：“讓事事有人做，人人有事做”，確立“正�；�”走向“自主化”的班級管理方向。有目標，有方向，帶起隊來(lái)就有底，不會(huì )扶得東來(lái)西又倒——顧此失彼。班級的管理還有賴(lài)于班級的主人——學(xué)生。學(xué)生畢竟是班級的主體，管理班級離不開(kāi)學(xué)生。我覺(jué)得一個(gè)班級的管理，先實(shí)現正�；�，然后逐步向自動(dòng)化過(guò)度，這樣既培養學(xué)生的主人翁精神，也減輕班主任的壓力。衛生有人管、紀律有人管，學(xué)習有人管，各人管一項，負責到底，形成班主任、班干部、學(xué)生的三層管理網(wǎng)絡(luò )，人人參與管理，便于人人接受管理。 班級要實(shí)現管理自動(dòng)化，先要培養一批熱心于班級工作的干部。班委會(huì )委員、科代表等，這些干部中最關(guān)鍵的是常務(wù)班長(cháng)。一般來(lái)說(shuō)，常務(wù)班長(cháng)是由我本人任命的。只要具備有以下三方面的能力，我便選他為常務(wù)班長(cháng)：一有組織能力，二心地善良、胸懷開(kāi)闊，三是頭腦聰明、思維敏捷。這樣的學(xué)生一般都有較好的人際，能夠首先團結一部分人。我的做法是，做好常務(wù)班長(cháng)的思想工作，讓他樹(shù)立自信，指導如何組建班委會(huì )和選拔各種管理員。班級從紀律、衛生，到出勤、學(xué)習、體育、勞動(dòng)、集體比賽、都由常務(wù)班長(cháng)總負責。時(shí)機一成熟，當班正�；�的時(shí)候，指導常務(wù)班長(cháng)寫(xiě)好學(xué)期工作計劃，制定班干部、管理員工作制度，以便指導規范其它班干部、管理員開(kāi)展工作。

　　我在班里增設幾個(gè)的班級管理部門(mén)，如“飲水管理小組”、“日報出版小組”、“班風(fēng)管理小組”等，使更多的學(xué)生參與班級的管理，學(xué)生有正事做，邪事自然就會(huì )少一些，而且班主任身上的擔子便會(huì )輕一些。

　　在較復雜的問(wèn)題上，學(xué)生初次做時(shí)確實(shí)一點(diǎn)經(jīng)驗都沒(méi)有，我便當當他們的顧問(wèn)。如常務(wù)班長(cháng)不懂得如何安排其它班干部開(kāi)展工作，我給她提供一張工作分工表，讓她根據分工表做好安排。

年度教師工作總結5

　　一年來(lái)，繼續教育處在校黨委、校行政的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校黨政工作計劃和部門(mén)工作要點(diǎn)，貫徹落實(shí)學(xué)校第二次黨會(huì )確定的“提升層次、優(yōu)化結構、規范管理、提高質(zhì)量”繼續教育辦學(xué)方針，齊心合力，共謀發(fā)展，服務(wù)意識不斷增強，辦學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高，學(xué)歷教育辦學(xué)規模實(shí)現突破，自考助學(xué)教育各類(lèi)學(xué)生數穩步增長(cháng)，非學(xué)歷教育市場(chǎng)競爭力不斷提升，學(xué)校繼續教育各項工作取得了快速發(fā)展�，F將本學(xué)年繼續教育工作情況總結如下：

　　一、堅持學(xué)習，不斷提高繼續教育管理隊伍的能力和水平

　　1、加強政治理論學(xué)習。緊緊圍繞“堅持黨的群眾路線(xiàn)、建設高水平大學(xué)”這一主題，繼續深入學(xué)習貫徹黨的十八大三中全會(huì )和學(xué)校第二次黨代精神，認真落實(shí)校黨委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，強化執行力的十項規定，加強“學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型”部門(mén)建設工作，加強黨風(fēng)廉政建設，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設新要求，不斷增強全處尤其是黨員、干部的宗旨意識和群眾觀(guān)點(diǎn)，努力提高服務(wù)校院事業(yè)發(fā)展和廣大師生的能力和水平。

　　2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習。以學(xué)校新一輪干部聘任工作為契機，不斷加強繼續教育管理隊伍建設，全面提升其工作能力和服務(wù)水平，適時(shí)舉辦了一期學(xué)院繼續教育管理人員業(yè)務(wù)培訓班，共有25個(gè)學(xué)院54名管理人員參加了業(yè)務(wù)培訓。及時(shí)編制和印發(fā)《揚州大學(xué)繼續教育工作指南》，進(jìn)一步明確了招生宣傳、學(xué)歷教育、自考助學(xué)和培訓工作的規范管理和服務(wù)流程，有效強化了管理隊伍的責任意識和服務(wù)效能。

　　3、深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。按照校黨委工作部署和具體要求，新一屆處領(lǐng)導班子成員通過(guò)“思想動(dòng)員大會(huì )、集中理論學(xué)習、廣泛征求意見(jiàn)、查擺問(wèn)題、整改措施”等環(huán)節，對本處和個(gè)人“四風(fēng)”方面存在的具體問(wèn)題進(jìn)行了深刻剖析并提出了整改措施。走訪(fǎng)調研20個(gè)學(xué)院，了解學(xué)院和師生面臨的問(wèn)題，收集了40多條針對辦班辦學(xué)提出的問(wèn)題和建議，同時(shí)利用各種機會(huì )征求合作辦學(xué)單位意見(jiàn)，通過(guò)調查訪(fǎng)談、圍繞“即知即改、邊查邊改、建章立制”整改舉措，進(jìn)一步明確了繼續教育工作努力方向。

　　二、明確目標，扎實(shí)推進(jìn)繼續教育辦學(xué)規模新突破

　　4、根據繼續教育工作面臨的新形勢，及時(shí)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置，積極打造品牌專(zhuān)業(yè)和特色項目，尋找新的辦學(xué)增長(cháng)點(diǎn)。精心組織成教本科新專(zhuān)業(yè)申報，今年新增“電子商務(wù)、車(chē)輛工程、計算機科學(xué)與技術(shù)”等3個(gè)高起本函授專(zhuān)業(yè)、“高分子材料與工程學(xué)”1個(gè)專(zhuān)升本函授專(zhuān)業(yè)，以及“音樂(lè )教育”等5個(gè)自考助學(xué)專(zhuān)業(yè)，特別是高起本函授專(zhuān)業(yè)已擴大到13個(gè)專(zhuān)業(yè)、自考助學(xué)專(zhuān)業(yè)已擴大到50個(gè)專(zhuān)業(yè)，并實(shí)現了新專(zhuān)業(yè)當年申報、當年招生開(kāi)班的新氣象�！巴聊竟こ獭笔〖壋山烫厣珜�(zhuān)業(yè)順利通過(guò)省教育廳驗收并獲“優(yōu)秀”等級，從而彰顯了學(xué)校繼續教育專(zhuān)業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，與此同時(shí)，還組織開(kāi)展了第四輪校級成教特色專(zhuān)業(yè)和精品課程的申報、評審工作，經(jīng)評審，共有《機械設計制造及其自動(dòng)化》等5個(gè)專(zhuān)業(yè)被確定為學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設項目、《化工原理》等7門(mén)課程被確定為精品課程建設項目。

　　5、根據各學(xué)院繼續教育事業(yè)發(fā)展不均衡的實(shí)際情況，加強分類(lèi)指導，支持和引導學(xué)院發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢和特色，開(kāi)展市場(chǎng)調研、調整辦學(xué)類(lèi)型，尋找新的辦學(xué)突破點(diǎn)。積極引導學(xué)院充分依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源、自身辦學(xué)優(yōu)勢和校友資源，開(kāi)展市場(chǎng)調研，結合市場(chǎng)需求，確立貼近市場(chǎng)的“有所為、有所不為”繼續教育辦學(xué)理念，集中力量，著(zhù)力尋求辦學(xué)突破口，比如：醫學(xué)院、建工學(xué)院、商學(xué)院和教科學(xué)院的學(xué)歷教育在校生規模約占全校70%以上，商學(xué)院、機械學(xué)院、獸醫學(xué)院、建工學(xué)院和生技學(xué)院的自考助學(xué)教育在校生規模約占全校50%以上，農學(xué)院、醫學(xué)院、水能學(xué)院、旅烹學(xué)院和數科學(xué)院的培訓規模約占全校60%以上，學(xué)校繼續教育工作呈現“學(xué)歷教育、自考助學(xué)和培訓工作”齊頭并進(jìn)各具特色的喜人態(tài)勢。

　　6、認真梳理和分析影響繼續教育工作中存在的問(wèn)題和困難，積極爭取上級主管部門(mén)和學(xué)校相關(guān)部門(mén)的理解，尋找新的辦學(xué)支持點(diǎn)。面對今年學(xué)歷教育招生計劃嚴重不足的現狀，分析原因，主動(dòng)交流，據理力爭，客觀(guān)陳述我校招生窘境和壓力，最終申請追加了學(xué)歷招生計劃數1880個(gè)（其中高起本380個(gè)），較為圓滿(mǎn)地完成了今年的招生任務(wù)。

　　7、全年強調“生源是龍頭、管理是關(guān)鍵、質(zhì)量是生命、效益是目標”辦學(xué)理念，充分依托學(xué)校的多學(xué)科優(yōu)勢和教育資源，努力開(kāi)創(chuàng )“穩步和扎實(shí)發(fā)展成人學(xué)歷教育、鞏固和健康發(fā)展自考助學(xué)教育、大力發(fā)展高層次非學(xué)歷教育和職業(yè)技術(shù)教育培訓，以高層次繼續教育培訓和職教培訓為重頭戲”的繼續教育工作新局面。堅持“全員招生、全年招生、資源招生、合力招生、規模招生、規范招生”招生新舉措。加大招生宣傳力度，力求招生宣傳工作的針對性、有效性、規范性，努力提高生源質(zhì)量和招生規模。

　　8、成人學(xué)歷教育招生工作。合理編報各類(lèi)成人學(xué)歷教育招生計劃；加強同高職院校聯(lián)系與合作，積極倡導整建制、成規模的專(zhuān)業(yè)對接合作辦學(xué)；鼓勵學(xué)院加強與行業(yè)企業(yè)聯(lián)系合作，認真做好“水利水電工程”等10個(gè)校企合作專(zhuān)業(yè)的生源組織工作。今年我校成人學(xué)歷教育各專(zhuān)業(yè)報名確認人數12391人，比去年增加約20%，完成成人學(xué)歷招生計劃數6324人（其中：高起本1062人），比上年增加1339名，招生規模較去年增加約26%，特別是高起本招生規模實(shí)現翻番，今年成人學(xué)歷教育招生規模取得新突破。另外，積極拓展云南省教學(xué)點(diǎn)的“專(zhuān)升本”和“高起專(zhuān)”招生工作，招生工作正在進(jìn)行中，預計今年外省招生194人（含高起專(zhuān)99人），在校生數達到370余人。至20xx年10月，我校成人學(xué)歷教育在籍學(xué)生為9789人，其中：函授生4931人、業(yè)余生4858人。

　　9、自考助學(xué)教育組織工作。面對自考助學(xué)生源組織困難的實(shí)際情況，全處統一思想，引導學(xué)院積極拓展生源市場(chǎng)，上半年召開(kāi)了學(xué)�！皩�(zhuān)接本”對接學(xué)校工作會(huì )議，共有26所高職院校參加，有的放矢地指導各學(xué)院打造生源基地，尋求合作辦學(xué)新思路和新方法，多渠道、多層次、多形式開(kāi)拓生源市場(chǎng)。全年自考助學(xué)專(zhuān)業(yè)注冊人數2519人（其中：助學(xué)二學(xué)歷355人），較去年增加18%；“專(zhuān)接本”注冊人數1642人，較去年增加23%。

年度教師工作總結6

　　體育工作是德育、智育教育的重要組成部分，體育課，課外活動(dòng)的有效開(kāi)展對促進(jìn)良好的班風(fēng)，提高文化素質(zhì)有著(zhù)重要的意義，現就一期來(lái)自己的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行總結。

　　一、嚴抓課堂紀律，形成良好的習慣。

　　體育教學(xué)以室外教學(xué)活動(dòng)為主，沒(méi)有嚴的紀律就難了實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。期初定出的課堂常規，通過(guò)學(xué)生的努力基本達到如下要求。

　　1、穿運動(dòng)服上課。

　　2、上課鈴響后，體育委員集隊，檢查人數。

　　3、課間要按老師布置的練習內容進(jìn)行活動(dòng)。

　　4、沒(méi)有老師的批準不得擅自離開(kāi)練習區。

　　5、下課檢查人數，清點(diǎn)器材。

　　二、完成教學(xué)任務(wù)，培養學(xué)生的運動(dòng)興趣。

　　針對初一級學(xué)生的特點(diǎn)，根據教學(xué)的要求設計教學(xué)內容，培養學(xué)生的興趣。如，娛樂(lè )性的乒乓球、籃球、足球項目，競技性的中長(cháng)跑、跳遠、跳高。通過(guò)以上項目的開(kāi)展，使學(xué)生無(wú)論體育興趣，技能方面都有大的提高，特別是乒乓球項目，人人喜愛(ài)，積極參與。由于課堂被隊列、隊列廣播操、田徑運動(dòng)會(huì )的準備所占用時(shí)間較多，未能在籃球、足球方面更多地引導學(xué)生進(jìn)行練習，興趣未能充分調動(dòng)，達不到預期的設想；競技性的項目有待進(jìn)一步學(xué)習和提高。

　　三、積極配合，組織學(xué)生參與學(xué)校各項體育活動(dòng)。

　　本期學(xué)校開(kāi)展的隊形隊列廣播操比賽，校運動(dòng)會(huì )，課間操評比等，本人能積極組織和配合班主任的工作，組隊|——訓練——比賽，可喜的是學(xué)生對運動(dòng)肝參與的熱情較高，一天的運動(dòng)會(huì )，學(xué)生都能沉浸在歡樂(lè )之中，有了好的開(kāi)始，為明年的體藝節打下良好的基礎。

　　四、安全第一、嚴防事故的發(fā)生。

　　在本期的教學(xué)中，始終能按教學(xué)常規進(jìn)行上課，通過(guò)在學(xué)生當中的多講，嚴要求，使學(xué)習思想統一認識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時(shí)教育，通過(guò)師生的共同努力未出現傷害事故。

　　五、認真總結，展望未來(lái)。

　　本期未能達到預期目的有如下：

　　1、廣播操、隊列未有質(zhì)的變化。

　　2、足球、籃球學(xué)生的興趣未能有效形成。

　　3、自覺(jué)鍛煉未能體現。

　　下期計劃首先在思想使學(xué)生認識到課間操的重要性，使學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行約束自己，在出隊，做操有質(zhì)的轉變。其次培養學(xué)生足球、籃球的運動(dòng)興趣，使足球、籃球、乒乓球運動(dòng)在學(xué)生當中比翼齊飛，達到終身運動(dòng)，終身受益。

年度教師工作總結7

　　xxxx年度的工作總結從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述：

　　一、思想品德和個(gè)人修養方面

　　我 堅持四項基本原則，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，與人為善，有禮有節，不做有損于國家、有損于單位、有損于個(gè)人形象的事。在教學(xué)工作之余，我努力提高自己的 政治思想水平，積極培養觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，關(guān)注社會(huì )時(shí)事，與時(shí)俱進(jìn)，全面發(fā)展。在個(gè)人品行方面，我尊敬領(lǐng)導，團結同事，愛(ài)護學(xué)生，維護集體榮譽(yù)， 和大家打成一片，在廣大師生中贏(yíng)得了較好的評價(jià)。

　　二、教學(xué)方面

　　本年度講授的課程有：概率論與數理統計a，數理統計，貝葉斯統計推斷，并指導6名學(xué)生畢業(yè)論文，完成工作任務(wù)。

　　同時(shí)，積極參與教研活動(dòng)，暑假集體備課，并講概率論與數理統計4學(xué)時(shí)，

　　參與統計專(zhuān)業(yè)人才培養方案修訂;

　　指導學(xué)生參加大學(xué)生統計建模競賽，獲得優(yōu)秀獎。

　　三、科研方面

　　認真學(xué)習貝葉斯計量經(jīng)濟學(xué)，并閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章，自學(xué)貝葉斯統計軟件winbugs和r軟件，以期自己在貝葉斯計量經(jīng)濟學(xué)方面有所成績(jì)。

　　一 年時(shí)間倏忽而過(guò)，我深知，我取得的所有成績(jì)是和諸位領(lǐng)導、老師的關(guān)心、幫助和支持，各位同學(xué)們的積極配合分不開(kāi)的。我更深知，自己的成績(jì)和進(jìn)步離學(xué)院和領(lǐng) 導的要求還有相當距離，我的知識和技能都還有待很大的提高。尤其是在科研方面，由于種種原因我沒(méi)能集中時(shí)間和精力去做，這是很大的遺憾，我希望自己以后能 在這方面多下下功夫，也希望領(lǐng)導和老師們提供必要的方便。在此我向各位領(lǐng)導、老師保證，我會(huì )在以后的工作中盡自己最大的努力，爭取更大的進(jìn)步，同時(shí)也希望 各位領(lǐng)導、老師能繼續給我以關(guān)心、幫助和支持。

年度教師工作總結8

　　本人自任骨干教師以來(lái)，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做到既教書(shū)又育人，始終把培養現代化的新型人才作為自己的奮斗目標。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，探索新課程改革的教學(xué)方法。積極學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實(shí)自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師。

　　我努力學(xué)習現代教育理論知識，為提高自身素質(zhì)，我刻苦鉆研教材，努力將新的教學(xué)理念運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，自覺(jué)求知，從教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法入手，不斷提高學(xué)生學(xué)習能力，使課堂教學(xué)效率得到不斷提高。

　　認真備課，及時(shí)批改作業(yè)是我多年一來(lái)一貫堅持的原則。每備一節課都要既備大綱，又備教材，還備學(xué)生。有時(shí)還要查閱大量的有關(guān)資料，有時(shí)還要請教老教師，虛心向他們學(xué)習，直到自己覺(jué)得滿(mǎn)意為止。對學(xué)生的作業(yè)我總是認真細致的'批改，連一個(gè)小小的錯誤我也不會(huì )放過(guò)。

　　在實(shí)際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時(shí)時(shí)處處以骨干教師的標準要求自己，無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導他們成長(cháng)的同時(shí)，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學(xué)論文獲獎，多次參加縣組織的新教材培訓，在縣多次作公開(kāi)課。

　　盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了一定成績(jì)，但也有不足之處，今后我將努力實(shí)行新課程改革，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學(xué)習，取長(cháng)補短，取得更大的成績(jì)。

年度教師工作總結9

　　一、 思想認識

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

　　二、 教書(shū)育人

　　教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。多年來(lái)，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀(guān)，幫助他們樹(shù)立遠大理想，培養他們的社會(huì )、家庭、集體的責任感。

　　xx年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時(shí)高度緊張起來(lái)，精神壓力、痛苦非常之大。但我一節課也沒(méi)有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個(gè)人的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末，當我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候，他們不相信，他們被感動(dòng)了：有的學(xué)生來(lái)安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來(lái)剪報，告訴我有關(guān)的醫療信息。我也被感動(dòng)了—我沒(méi)有做錯，我還要堅持。

　　xx年xx月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開(kāi)了這個(gè)世界。為了他人的健康，我沒(méi)有把這個(gè)消息告訴學(xué)院。送走父親后的轉天，就又站到三尺講臺上工作了�？吹轿冶凵洗鞯暮诩�，同事們才明白發(fā)生了什么。

　　xx年xx月，愛(ài)人要到醫院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當天有課，也知道我不愿意請假，耽誤學(xué)生的課程，她就自己找了個(gè)朋友陪她去醫院手術(shù)。我下課回到家里，看到的是躺在床上動(dòng)彈不得的妻子。

　　在講授專(zhuān)業(yè)課的過(guò)程中，我總是把握各種時(shí)機，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取。四年級的一個(gè)課文講的是美國的民權運動(dòng)，我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國家強盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強盛，每個(gè)公民都要為之付出。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來(lái)做好準備。一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時(shí)把課文的主體與外語(yǔ)學(xué)習規律結合起來(lái)，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語(yǔ)要有堅持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語(yǔ)學(xué)好的道理。

　　功夫不負有心人。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級班級在八級考試中平均通過(guò)率每年都高于年級平均及格率。在學(xué)校組織的對35歲以上教師教學(xué)效果的評估中，我的成績(jì)在英語(yǔ)學(xué)院名列第一。20xx年我被評定為天津外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育方向碩士研究生導師。

　　三、 科研業(yè)績(jì)

　　在做好教書(shū)育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果。幾年來(lái)，我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現代主義思考”；參與并完成天津市教委科研立項“21世紀新知識叢書(shū)”，擔任《大眾文化》分冊的主編；擔任《高級英語(yǔ)自學(xué)與考試》的副主編，20xx年由天津大學(xué)出版社出版；20xx年在《外語(yǔ)研究》（核心期刊，第一作者）發(fā)表論文“談母語(yǔ)化外語(yǔ)教育的可行性”；20xx年在《天津外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語(yǔ)教學(xué)”。

　　四、 勤政公仆

　　我從xx年xx月中旬開(kāi)始擔任英語(yǔ)學(xué)院的科研副院長(cháng)職務(wù)。第一次擔任中層領(lǐng)導工作，心里充滿(mǎn)了惶恐，這種惶恐又轉化為我工作的動(dòng)力。我邊干邊學(xué)，及時(shí)向周?chē)�的領(lǐng)導和同事們請教，在很短的時(shí)間內，完成了從普通教師到中層干部的角色轉換。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高規范和整體寫(xiě)作水平，在有限的時(shí)間內，出臺了《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文指導規定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)要求》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文評審規定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標準》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽(tīng)規定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問(wèn)題規定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實(shí)施細則》等，這些規定都是以前所沒(méi)有的，在建章立制工作上填補了學(xué)院這方面的空白。

　　值得一提的是，20xx屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現場(chǎng)布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級同學(xué)旁聽(tīng)答辯，獲得了巨大成功，受到天津市教委專(zhuān)家和學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定。

　　為嚴格管理，規范操作，我把587份論文指導教師的評語(yǔ)逐一重新檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與指導教師溝通，幫助他們認真修改。這項工作占用了大量時(shí)間和精力，但是得到了老師們的支持和贊揚，取得了預想的效果。

　　行政工作壓力大，強度高，瑣碎繁雜，但是為了整個(gè)學(xué)院的利益，為了廣大教師和學(xué)生的利益，我甘愿作出我個(gè)人的犧牲與奉獻。

年度教師工作總結10

　　在忙忙碌碌中，20xx年悄悄地過(guò)去了，轉眼即將迎來(lái)新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現作如下總結：

　　一、思想職業(yè)道德方面

　　積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng )先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習和活動(dòng)，并認真做好筆記，認真學(xué)習新課程教學(xué)標準，將新教學(xué)理念不斷滲透到自己平時(shí)教學(xué)工作中，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢。每天認真備好每一節課，認真批改好每一份作業(yè)并及時(shí)認真進(jìn)行糾錯與訂正。在教學(xué)中，我始終能以滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為自己的最大追求，使他們在自己的教育中健康成長(cháng)。

　　二、教育教學(xué)能力方面

　　在20xx年上半年，我擔任高二兩個(gè)理科班數學(xué)教學(xué)，兼任高二（8）班班主任，同時(shí)還兼任高二數學(xué)備課組長(cháng)；20xx年下半年，擔任高三（6）班的數學(xué)教學(xué)工作。

　　在教學(xué)過(guò)程中，我滲透新課程教育教學(xué)理念，以培養學(xué)生的學(xué)習素養與能力為準則，以學(xué)生的可持續性最大發(fā)展為目標。平時(shí)，我認真備課，努力鉆研吃透教材，使每一節課都有明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)；研究法學(xué)法，研究每一位學(xué)生，精心設計教學(xué)過(guò)程，采用生動(dòng)活潑且靈活多變的的教學(xué)手段，在每一堂課中滲透分層教學(xué)思想，確立學(xué)生為主體，老師為主導的模式，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，因材施教，因人施教，讓每一位學(xué)生都能獲得最大的成功與提高。在上半年的學(xué)年統測中，所教的班級學(xué)生成績(jì)大幅度提高，位列同類(lèi)選科（物生、物地）前列。并得到學(xué)生、家長(cháng)與學(xué)校的認可與高度評價(jià)。在下半學(xué)年中，班級里的楊同學(xué)獲得市數學(xué)競賽二等獎（在普通理科班中一共中人兩人），范同學(xué)數學(xué)單科成績(jì)達到全年級第3名，全班進(jìn)入學(xué)校劃線(xiàn)人數大幅度上升，且進(jìn)入劃線(xiàn)同學(xué)的數學(xué)成績(jì)全部達到110分以上（正卷），獲得學(xué)校與家長(cháng)的高度評價(jià)。

　　三、教育教學(xué)理念方面

　　始終把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

　　對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了哪些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　四、工作紀律與自我要求方面

　　堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，形成學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，形成良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向45分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

　　一份耕耘，一份收獲�？傊�今年我的教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。今后我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

　　五、在班主任工作方面

　　深入研究16～18年齡段學(xué)生的心理、生理變化，研究德育方法策略，做好學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(cháng)見(jiàn)識。在班主任工作中一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)也做好每一件細微的事，真誠對待每一位學(xué)生，取得良好效果。

　　六、在教科研及業(yè)務(wù)發(fā)展方面

　　在繁忙的教學(xué)工作之余，我也不斷的學(xué)習、反思、積累，并將其作為自己提高發(fā)展的沃土，本年度參加市教科院舉辦的“高中數學(xué)教師命題大賽”中獲得市二等獎，撰寫(xiě)的論文《數學(xué)課堂教學(xué)中的情感藝術(shù)》在《中學(xué)教學(xué)參考》中發(fā)表。

　　當然，回顧過(guò)去的一年，除了取得的些許成績(jì)，也還發(fā)現自己的一些不足，需要自己不斷地學(xué)習，繼續努力，以期在后面最得更多的成果。

年度教師工作總結11

　　本學(xué)年度，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、認真備課

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好電子教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。

　　二、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

　　三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

　　在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手

　　動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了。

　　四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練

　　為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　五、虛心請教其他老師

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　六、狠抓學(xué)風(fēng)

　　我所教的兩個(gè)班，一年5班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生，因為怕班主任責備，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人，就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。而一年6班班雖然沒(méi)有做他們的班主任，但在6班班主任的幫助下大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習勁頭也濃，只是后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習數學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎太差，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養成了勤學(xué)苦練的習慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

　　總之，在工作中我還有很多不足，學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實(shí)，在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴格要求自己，真正發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。

年度教師工作總結12

　　一年,認真學(xué)習貫徹黨的十六大精神,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規,落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現就將一年以工作情況總結如下:

　　一、認真學(xué)習,提高思想認識,樹(shù)立新的理念

　　1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀(guān)念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,使己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān),貫徹了民主教學(xué)的思想,構建了一種民主和諧平等擊查看資料原創(chuàng )網(wǎng)站的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn),承認學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,主性的培養與發(fā)揮,收到了良好的效果。

　　二、教學(xué)工作

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年,在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

　　(一)發(fā)揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

　　3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

　　(二)調動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通擊查看資料原創(chuàng )網(wǎng)站過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學(xué)效率。

　　(三)做好后進(jìn)生轉化工作

　　作為教師,應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉化成功與否,直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以,一年,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作:

　　1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。

　　應當縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會(huì )比今天好。

　　2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

　　首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。

　　首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現“有假”,那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法,如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

　　因為做到了以上幾點(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉化工作上,效果還是明顯的。

　　四、班主任工作

　　作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生,對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì ),晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經(jīng)常講,著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和明行為習慣等。

　　2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。

　　3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育,激發(fā)學(xué)習興趣,培養刻苦學(xué)習的意志,教會(huì )學(xué)習方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

　　4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導開(kāi)展豐擊查看資料原創(chuàng )網(wǎng)站富多彩的班級活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。

　　5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(cháng)的支持和配合,指導家長(cháng)正確教育子女等。

　　通過(guò)以上工作,班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。

　　總之,一年,干了一些工作,也取得了一些成績(jì),但成績(jì)只能代表過(guò)去,工作中也存在著(zhù)一些不足,如:學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。

年度教師工作總結13

　　一年多來(lái)，我政治立場(chǎng)堅定，堅持黨的基本路線(xiàn)，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，同中央保持一致，積極向黨組織靠攏；熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法。工作中，我認真學(xué)國家的重要思想，認真學(xué)習《公民道德建設實(shí)施綱要》，不斷提高自己的思想覺(jué)悟,時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

　　作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！

　�。�1）關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂(lè )充實(shí)；同時(shí)他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習的熱潮，完美自我形象；學(xué)習中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

　�。�2）我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。

　�。�3）我注重學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力的培養，積極開(kāi)辟第二課堂，把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進(jìn)個(gè)人曾柏良家長(cháng)給孩子開(kāi)展了關(guān)于自信的知識講座、今年12月份組織學(xué)生進(jìn)行賣(mài)《南國早報》的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和赴西大參觀(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的效果。

　�。�4）通過(guò)開(kāi)展一系列的班隊活動(dòng)，涌現了一批思維活躍，責任感強，有獨立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng )建了一個(gè)文明守紀、團結互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強的班集體。在我的努力下，我們班在各項活動(dòng)中均獲得到較好的成績(jì)，并多次獲得五星班級。

　　在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，認真備課、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)**，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來(lái)，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；積極參加在邕開(kāi)展的各類(lèi)各級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長(cháng)，補自己之短。由于我不斷努力，所教語(yǔ)文科成績(jì)a等生人數不斷上升，學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步明顯。

　　一年來(lái)，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績(jì)。20xx年2月范文《第一次掙錢(qián)》榮獲第四屆語(yǔ)文教師寫(xiě)作比賽廣西賽區一等獎；20xx年2月范文《第一次掙錢(qián)》榮獲第四屆語(yǔ)文教師寫(xiě)作比賽全國三等獎；20xx年6月論文《淺談組織課堂教學(xué)的幾點(diǎn)策略》榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎；20xx年7月被學(xué)校評為師德先進(jìn)個(gè)人；我所帶的班級多次被評為五星班級。孩子們的不斷進(jìn)步，也博得了家長(cháng)們的一致好評。

　　"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)。

　　走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

年度教師工作總結14

　　××××年x月××日，帶著(zhù)一份憧憬，帶著(zhù)一份喜悅，帶著(zhù)一份期待，有幸參加城鄉教師交流活動(dòng)，從臨朐縣第二實(shí)驗小學(xué)交流到冶源鎮冶北小學(xué)。農村出來(lái)的我對于農村教育并不陌生，所以到了鄉下有種親切之感。與其說(shuō)是交流，不如說(shuō)是去學(xué)習鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅定了一個(gè)信念，認認真真學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(cháng)，創(chuàng )新性地開(kāi)展工作，出色地完成交流任務(wù)，最起碼也要對得起自己一年的奔波。

　　此次交流使我有機會(huì )嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類(lèi)型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開(kāi)展工作，使我受益匪淺。

　　一、雙方關(guān)愛(ài)，為城鄉交流工作打下堅實(shí)基礎。

　　臨朐縣第二實(shí)驗小學(xué)的校級領(lǐng)導、校委會(huì )成員在開(kāi)始交流一個(gè)月內兩次到冶北小學(xué)探望我們，給我們送去了暖瓶、炊具等生活用品，并每人給予××××元的現金補助，堅定了我們在冶北小學(xué)一定干好的決心。

　　冶源鎮及冶北小學(xué)更是對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，噓寒問(wèn)暖，免費提供午餐用菜，教辦領(lǐng)導也曾多次到校慰問(wèn)我們，并每人發(fā)放××元的生活補助，解決我們學(xué)習、生活中的困難，把關(guān)心落到實(shí)處。

　　二、銳意進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)。

　　農村小學(xué)有自己靈活、獨特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式，雖然農村教育的師資和工作環(huán)境比不上城里，但這里大多數老師不存在一門(mén)課教一輩子的經(jīng)歷。來(lái)到冶北小學(xué)，我最大的感受就是這里的老師個(gè)個(gè)都是“多面手”，很多老師不只任教語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這些主要學(xué)科，同時(shí)還兼任音樂(lè )、美術(shù)、體育等多門(mén)學(xué)科，每位教師每天都上四、五節課，除了上課其余時(shí)間大都忙于備課，一備就是幾個(gè)學(xué)科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無(wú)私奉獻、苦干實(shí)干的精神很值得我們學(xué)習。

　　我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動(dòng)學(xué)習的自覺(jué)性，平日除了搞好自己擔任的四至六年級計算機教學(xué)之外，在各方面對自己高標準、嚴要求。養成讀書(shū)的好習慣，做好讀書(shū)筆記，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，同時(shí)加強學(xué)習各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識，及時(shí)積累、總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷反思，從而提高自身的執教水平。每天都想著(zhù)怎樣為冶北小學(xué)的發(fā)展出謀劃策，盡自己微薄之力。

　　三、主動(dòng)研究教育教學(xué)及管理，推進(jìn)學(xué)校教研教改的發(fā)展。

　　x、深入教學(xué)。

　　搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)，來(lái)到冶北小學(xué)，擔任四至六年級信息技術(shù)教學(xué)，首先整理出了學(xué)生微機室，每節課都在微機室上課，給學(xué)生充分的上機機會(huì )，為完成教學(xué)任務(wù)打下基礎。

　　x、搞好教研。

　　交流之初，在迎接教研室專(zhuān)項教學(xué)視導中，主動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)課、評課，并以書(shū)面的形式向學(xué)校及教辦提交了冶北小學(xué)在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和今后整改措施及方案等。

　　教學(xué)質(zhì)量的全面提高、學(xué)生的自主健康發(fā)展是一個(gè)永恒的主題，平時(shí)積極參與到老師們的集體備課中，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習他人的經(jīng)驗。立足學(xué)校實(shí)際，探討自主、互助、學(xué)習型課堂的教法，培養學(xué)生良好的互助合作意識、總結靈活多樣的教學(xué)方式等，為推動(dòng)學(xué)校一步一個(gè)臺階地向更高水平發(fā)展而努力。

　　為搞好學(xué)校的教研教改工作，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，在冶北小學(xué)推行了“辯課”制度。辯課是評課的一種發(fā)展，在原來(lái)的評課中，很多老師只會(huì )聽(tīng)課，讓他評課，要么批評，要么恭維，很難評出一節真實(shí)而又有實(shí)際意義的課。而辯課則不同，它轉變了觀(guān)念，端正了心態(tài)，讓上課的老師、聽(tīng)課的老師、評課的老師，能夠熱烈地、真誠地、民主平等地辯論起來(lái)。通過(guò)辯論，加深對課程、教學(xué)的理解，切實(shí)提高自身的教學(xué)教研水平。每周聽(tīng)完課組織教師進(jìn)行辯課，并有專(zhuān)人隨時(shí)作好記錄，填寫(xiě)辯課記錄，辯后老師們再進(jìn)行反思總結并記錄下來(lái)。既形成材料，又記錄成長(cháng)足跡，給學(xué)校的教研活動(dòng)真正注入了活力。

　　x、注重管理。

　　每周參與學(xué)校的班子會(huì )議、全體教職工會(huì )議，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，為搞好學(xué)校遠程教育工作，迎接市電教館檢查督導，幫助冶北小學(xué)策劃并組織錄制了利用遠程教育教學(xué)的短片，得到了市領(lǐng)導肯定與支持。

　　四、發(fā)揮自己特長(cháng)，將交流活動(dòng)落到實(shí)處。

　　x、把工作做細、做實(shí)，促進(jìn)教學(xué)常規的落實(shí)。

　　平日工作除了幫助教導處主動(dòng)做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測、教師備課作業(yè)檢查、教師學(xué)習筆記、反思檢查、為上公開(kāi)課的老師們制作課件等工作之外，主要制定和落實(shí)學(xué)校特色班級建設，包括寫(xiě)字、口算、古詩(shī)文誦讀等特色班級，每天早、午兩次檢查、指導，介紹實(shí)驗二小在此方面的經(jīng)驗、做法，力求這幾項工作在冶北小學(xué)轟轟烈烈地開(kāi)展并在年內見(jiàn)成效。

　　x、以“活動(dòng)”為載體，促進(jìn)交流工作實(shí)效性。

　　××××年××月××日在冶北小學(xué)進(jìn)行了全鎮中小學(xué)校長(cháng)網(wǎng)上點(diǎn)題公開(kāi)培訓會(huì )，并在冶北小學(xué)建好服務(wù)器，負責管理維護工作，全鎮各中小學(xué)都能進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)、上傳、點(diǎn)題、問(wèn)答。實(shí)現了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學(xué)習、點(diǎn)題公開(kāi)、校務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)等，為全鎮實(shí)現教育教學(xué)數字化奠定了基礎，提供了保障。

　　××××年××月××日，到付家李召小學(xué)進(jìn)行多媒體教室進(jìn)行維護維修，使得該校閑置了三年的高檔設備投入了使用，全校師生受益頗深，為提高教育教學(xué)質(zhì)量增加了動(dòng)力，奠定了基礎。

　　××××年××月××日，在冶西小學(xué)進(jìn)行了全鎮小學(xué)青年教師、骨干教師課件制作培訓輔導，培訓結束還安排所有聽(tīng)課教師每人制作一件高質(zhì)量的教學(xué)課件，通過(guò)反饋，效果良好。

　　××××年××月××日，到冶西小學(xué)進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)絡(luò )維護與維修，原來(lái)學(xué)校只有一臺電腦能夠上網(wǎng)，通過(guò)檢查、整修使得全校教師微機及多媒體教室全部上網(wǎng)，方便了老師進(jìn)行網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學(xué)習等。

　　根據縣教育局文件精神，積極開(kāi)展“拜師結對，師徒聽(tīng)課”等活動(dòng)，平時(shí)師徒聽(tīng)課每周聽(tīng)課不少于兩節，并及時(shí)評課，有針對性地進(jìn)行教法研究。不但在交流中充實(shí)了自己，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己，提升了自己。所帶的徒弟劉慧老師在今年的全縣數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中成績(jì)優(yōu)異，得到了縣教研室領(lǐng)導的好評。

　　在做好自己教育教學(xué)工作的同時(shí)，作為交流工作帶隊人員，始終堅持與兩位交流老師一起探討、研究怎樣搞好各項工作，根據制定的工作計劃和配檔表及時(shí)創(chuàng )新性地完成并總結，真正將交流工作落到實(shí)處，為實(shí)現打造教育共同體而不懈努力。

　　五、發(fā)揮橋梁紐帶作用，促進(jìn)交流雙方各項工作。

　　為發(fā)揮自己交流干部的橋梁紐帶作用，積極聯(lián)系實(shí)驗二小、冶源教辦組織各項活動(dòng)，實(shí)現資源共享，優(yōu)勢互補，雙向互動(dòng)，整體推進(jìn)，雙贏(yíng)共進(jìn)。

　　××××年××月××日，組織冶北小學(xué)全體校委會(huì )成員到實(shí)驗二小，對二小的教育教學(xué)研究、教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)實(shí)施方案、教師培訓、快樂(lè )大課間等工作進(jìn)行了參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)及學(xué)習�；匦：髱椭鷮W(xué)校制定了冶北小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃及快樂(lè )大課間計劃等并落實(shí)實(shí)施，使老師們的敬業(yè)精神、奉獻精神、學(xué)生的自我管理能力等各方面都有了很大提高。

　　其中教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展實(shí)施方案除了在冶北小學(xué)展開(kāi)以外，現在已經(jīng)在冶源鎮冶西小學(xué)、遲家莊小學(xué)、付家李召小學(xué)等學(xué)校都已經(jīng)展開(kāi)并實(shí)施。

　　××××年××月××日，邀請實(shí)驗二小四名名師到冶北小學(xué)進(jìn)行送課活動(dòng)，分別進(jìn)行了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、寫(xiě)字四節課，并及時(shí)進(jìn)行了評課活動(dòng)，交流了先進(jìn)的教育教學(xué)思想、先進(jìn)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教研方式，使雙方教師相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高，為學(xué)校雙方教育教學(xué)的發(fā)展理清了思路，奠定了基礎�；顒�(dòng)的同時(shí)，還進(jìn)行了雙方學(xué)校的師生書(shū)畫(huà)展，全體冶北小學(xué)師生有序地參觀(guān)、比較，找到了差距，看到了優(yōu)點(diǎn)，場(chǎng)面空前壯觀(guān)。冶北小學(xué)同時(shí)接收了實(shí)驗二小贈送的兩塊書(shū)畫(huà)展版面。整個(gè)活動(dòng)教育局領(lǐng)導親自到校指導，并在臨朐電視臺臨朐教育欄目播出，受到學(xué)校、家庭及社會(huì )一致好評和認可。

　　為加強學(xué)校的寫(xiě)字特色班級建設，××月××日，邀請了實(shí)驗二小的侯忠彥老師為四年級所有學(xué)生進(jìn)行了一節別開(kāi)生面的寫(xiě)字課，聽(tīng)課的老師無(wú)不贊嘆侯老師的“描一對二寫(xiě)三”寫(xiě)字教學(xué)法的實(shí)效性，當堂就有很多學(xué)生寫(xiě)字水平大見(jiàn)成效。

　　學(xué)校的教育不但要搞好教學(xué)，更要重視管理�！痢痢痢聊辍痢猎隆痢寥针p方校長(cháng)分別到對方進(jìn)行了教育教學(xué)管理經(jīng)驗專(zhuān)題講座，把自己學(xué)校在學(xué)校管理方面的先進(jìn)做法帶到對方，幫助他們改進(jìn)學(xué)校管理方面的一些不足，同時(shí)也學(xué)習對方的管理經(jīng)驗，真正實(shí)現打造城鄉教育共同體這一交流工作目的。

　　××××年××月××日，主動(dòng)邀請了實(shí)驗二小的秦素英、趙君娥兩位老師針對學(xué)生的管理問(wèn)題，在冶北小學(xué)進(jìn)行了一次班主任工作交流，冶北小學(xué)的全體班主任參加了交流會(huì )，會(huì )上，先由實(shí)驗二小的優(yōu)秀班主任做了典型發(fā)言，然后兩校的班主任老師展開(kāi)了熱烈的討論和交流，相互出主意、想辦法，為切實(shí)搞好雙方學(xué)校學(xué)生管理工作提供了保障。

　　為了促進(jìn)交流雙方感情，增進(jìn)交流雙方老師的友誼，××月××日，實(shí)驗二小將××余份自制的元旦賀年卡送至冶北小學(xué)，送來(lái)了問(wèn)候，送來(lái)了祝福，表達了兩校之間無(wú)比深厚的情誼，促進(jìn)了雙方學(xué)校在交流工作中各項工作的開(kāi)展。

　　為促進(jìn)廣大教職工的身體健康，活躍課余文化生活，增強團結凝聚力，增進(jìn)交流學(xué)校雙方友誼，××××年××月××日，在實(shí)驗二小舉行了慶元旦乒乓球聯(lián)誼比賽，冶北小學(xué)派出了四名運動(dòng)員到實(shí)驗二小進(jìn)行比賽，場(chǎng)面熱烈，你推我擋，銀球飛舞，賽出了水平，增進(jìn)了友情。

　　雖然自己身在冶源交流，但時(shí)刻沒(méi)有忘記原來(lái)學(xué)校的工作，經(jīng)常利用周末和晚上時(shí)間進(jìn)行加班，為老師們整理計算機，制作課件，為迎接上級的各項檢查制作匯報課件等，其中有一次，為了讓老師們盡快使用上計算機，通宵加班，把原來(lái)微機室的教師機全部安裝到辦公室，使老師們辦公桌上一夜之間有了電腦，并能上網(wǎng)，為老師們更好地搞好教育教學(xué)提供了保障。

　　六、總結經(jīng)驗，彌補不足，下一步更好地開(kāi)展城鄉教師交流活動(dòng)。

　　交流工作是一項長(cháng)遠的、系統的、復雜的教育工程，在今后的工作中，秉承小城鎮建設中產(chǎn)生的“六種精神”，以活動(dòng)促進(jìn)交流雙方學(xué)校發(fā)展。在下一學(xué)期的工作中，決心做到：

　　x、進(jìn)一步制定交流工作計劃及配檔表并注重落實(shí)。接受學(xué)校監督檢查，促進(jìn)教師個(gè)人成長(cháng)及交流學(xué)校雙方的教育教學(xué)發(fā)展。

　　x、組織學(xué)校骨干教師、年輕教師分批、分學(xué)科到實(shí)驗二小進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)，并有針對性地邀請實(shí)驗二小教師到冶北小學(xué)進(jìn)行送課活動(dòng)，傳授、切磋自主、互助、優(yōu)質(zhì)高效課堂的教法、學(xué)法，共同參與教研。加強網(wǎng)上教研，保證教研交流的經(jīng)�；�、實(shí)效化。

　　x、繼續發(fā)揮自己特長(cháng)，搞好學(xué)校的電化教育工作及雙方學(xué)校網(wǎng)絡(luò )建設工作;

　　x、協(xié)助張瑞湘教師將寫(xiě)字特色班級建設、史敬華老師的口算特色班級建設經(jīng)驗繼續進(jìn)行下去，以點(diǎn)帶面，在冶源鎮多個(gè)學(xué)校展開(kāi)。真正體現城鄉教育共同體這一主題。

　　x、邀請負責實(shí)驗二小教科研的侯忠彥老師再次到冶北小學(xué)進(jìn)行一次專(zhuān)項科研、課題輔導報告，指導各級實(shí)驗課題的申報、課題實(shí)施、課題結題等工作，幫助學(xué)校申報二至三項省或市級實(shí)驗課題。并組織專(zhuān)門(mén)人員到實(shí)驗二小進(jìn)行查看、觀(guān)摩他們的科研課題開(kāi)展情況及成果。

　　x、針對前期在全鎮開(kāi)展的課件制作培訓，對冶源鎮有多媒體的學(xué)校進(jìn)行深入聽(tīng)課，具體指導課件應用于教學(xué)的方法和注意事項。

　　在今后的工作中，我將繼續立足實(shí)際，深入研究，積極探索，借鑒和總結經(jīng)驗，正視不足，不斷增強交流實(shí)效。堅持優(yōu)勢互補、相互學(xué)習、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實(shí)工作，在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，從而在此過(guò)程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項素質(zhì)。

年度教師工作總結15

　　一個(gè)學(xué)年即將結束，回顧一年來(lái)的工作，既有成功的喜悅，也有失敗后的懊惱。接下來(lái)，我從以下幾個(gè)方面對過(guò)去一年的工作做簡(jiǎn)要回顧與總結：

　　一、師德表現方面（德）：

　　我堅決執行黨教育方針政策，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng )新，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不從事有償家教。

　　二、出滿(mǎn)勤方面（勤）：滿(mǎn)工作量，上班不遲到，不早退，不曠課。

　　三、取得成績(jì)方面（能、績(jì)）：

　　1、班主任工作方面：

　　作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓。時(shí)刻注意從小事做起，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。開(kāi)學(xué)初，就很快組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干，創(chuàng )建的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生表現突出。校級廣播操比賽中獲得一等獎；多次作為四年級學(xué)生代表，參加京劇方陣隊表演；每月都獲得班級流動(dòng)紅旗；我班實(shí)行的“我的地盤(pán)我做主”班級衛生承包制活動(dòng)在全校推行；參加了學(xué)�！胺ㄖ七M(jìn)校園”歌舞類(lèi)節目訓練；在校第二十八屆運動(dòng)會(huì )中，榮獲“和美運動(dòng)優(yōu)秀班級”，我本人先后被評為校級和京口區“優(yōu)秀班主任”。

　　2、學(xué)科教學(xué)工作方面：

　　本學(xué)期，我擔任四年級語(yǔ)文教研組長(cháng)。在工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們安排的外出聽(tīng)課的機會(huì )。吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，根據學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。在教學(xué)方面，備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂教學(xué)上體現了“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，把獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。在課堂上我還重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，學(xué)生學(xué)有所獲。

　　在教學(xué)上，我收獲很多：

　　A：5月，在學(xué)校第二屆“和美”教學(xué)節活動(dòng)中執教《鷸蚌相爭》一課。

　　B：6月，在“鎮江市首屆“小學(xué)特色建設發(fā)展與創(chuàng )新”論壇”活動(dòng)中，執教觀(guān)摩課《解讀都有一顆紅亮的心》;在“鎮江市首屆“小學(xué)特色建設發(fā)展與創(chuàng )新”論壇”活動(dòng)中，，組織觀(guān)摩活動(dòng)《說(shuō)唱臉譜》;6月，我還參加了全國信息技術(shù)環(huán)境下的語(yǔ)文問(wèn)題教學(xué)錄像課評比，設計的教學(xué)案例在暑假信息技術(shù)培訓班上做課例展示交流。

　　C：9月，在學(xué)�！啊泵麕熤v堂活動(dòng)中，做了題為“廣學(xué)博覽、融會(huì )貫通”的講座；9月，在江蘇省農村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓班跟崗學(xué)習活動(dòng)中，承擔《天安門(mén)廣場(chǎng)》示范課教學(xué)。

　　D：11月，在鎮江市骨干教師后備培訓班上，做《開(kāi)天辟地》教材解讀和教后點(diǎn)評，獲領(lǐng)導好評。

　　E：所教班級，每學(xué)期語(yǔ)文均分都是年級第一。

　　3、指導學(xué)生方面：

　　班級里有5名學(xué)生的作文在我的指導下，刊登在《京江晚報》上；有一名學(xué)生的寒假作文還獲得了京口區一等獎。

　　4、論文撰寫(xiě)方面：

　　在工作的同時(shí)，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽。論文《賞識，揚起孩子自信的風(fēng)帆》和《讀徐志摩傳有感》刊登在《鎮江日報》上，論文《“凱凱”靜下來(lái)了》獲得市三等獎。

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位教師的責任，成績(jì)屬于過(guò)去。在今后的日子里，我將更加努力進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，爭取更大的成績(jì)。

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