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年度學(xué)期的要點(diǎn)工作總結（通用10篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的年度學(xué)期的要點(diǎn)工作總結（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年度學(xué)期的要點(diǎn)工作總結1
這一學(xué)期，我擔任二年級和三年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。二年級在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著(zhù)模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞；三年級在培養學(xué)生學(xué)習興趣的基礎上全方面訓練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。工作中我努力做到認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )：
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)，并做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的'興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。上課時(shí)我盡可能用英語(yǔ)組織教學(xué)，給學(xué)生一個(gè)濃厚、純粹的英語(yǔ)學(xué)習的氛圍與環(huán)境，學(xué)生才能感悟英語(yǔ)、親近英語(yǔ)，學(xué)會(huì )用英語(yǔ)去思考，產(chǎn)生使用英語(yǔ)的欲望。課堂上，教師盡量為學(xué)生創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在虛擬的情境中進(jìn)行真實(shí)的交流
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
在本學(xué)期的工作中，我積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，鎮級抽測中取得了一定的成績(jì)：校級英語(yǔ)研究課《ourschool》,鎮級期中測試成績(jì)中值以上等�！斑M(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言不夠明朗，，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)班級有時(shí)不理想等。走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
年度學(xué)期的要點(diǎn)工作總結2
光陰荏苒，時(shí)光如梭，彈指一揮間，一學(xué)期又將過(guò)去�；厥妆緦W(xué)期，既忙碌辛苦，又充實(shí)快樂(lè )，經(jīng)過(guò)辛勤的努力和忘我的認真工作，我順利的完成了本學(xué)期的工作，收獲頗多，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作小結如下：
本學(xué)期我擔任一、六兩個(gè)年級的教學(xué)任務(wù)，帶課班級多且年齡跨度大，這就要求教師更細心、更有條理的開(kāi)展教學(xué)工作，每節課后，我都認真記錄這個(gè)班上到了哪里，特別是一年級哪位同學(xué)沒(méi)帶美術(shù)工具，哪位同學(xué)有了進(jìn)步，班級教學(xué)常規有了哪些進(jìn)步？還存在哪些問(wèn)題？能及時(shí)和班主任溝通交流，以便盡快培養一年級孩子的美術(shù)教學(xué)常規。在每節課的教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真備課，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，按質(zhì)按量地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生以身作則，言傳身教，深受學(xué)生喜愛(ài)。遵循美術(shù)教育原則，認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)生的學(xué)習興趣，同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，一直以來(lái)我都積極學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和認真參加校本教研活動(dòng)，使自己的.教學(xué)永久煥發(fā)青春和活力。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)，十月份參加學(xué)校的沙龍課活動(dòng)，認真聽(tīng)課、評課，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章，寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)的美術(shù)論文《多媒體在美術(shù)課堂的作用》參加天翼杯論文評比。九月份，合肥市科幻畫(huà)比賽中，我輔導的科幻畫(huà)《電動(dòng)擦耬車(chē)》，獲得合肥市二等獎。在十二月份的瑤海區科技創(chuàng )新比賽中，我也積極組織學(xué)生參與。我先后輔導了“天翼杯合肥市首屆中小學(xué)文化藝術(shù)節教職工書(shū)畫(huà)攝影展”、“神州杯全國師生書(shū)畫(huà)大賽”，在學(xué)校的元旦慶�；顒�(dòng)中，我積極組織學(xué)生制作藝術(shù)小冊，為學(xué)校的活動(dòng)盡自己的一份努力。
做好教學(xué)工作之外，我認真參加了學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，不斷閱讀教育刊物，以提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，做一名受人喜愛(ài)的老師�；貞浺粚W(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有汗水辛苦，但此時(shí)更多的是收獲，希望再以后的工作中，不斷得到大家的幫助，使我不斷進(jìn)步！
年度學(xué)期的要點(diǎn)工作總結3
一學(xué)期以來(lái)，南苑學(xué)校充分發(fā)揚綠色教育的理念，堅持讓每一片葉子都閃亮的辦學(xué)宗旨，乘師德師風(fēng)建設東風(fēng)，抓教育發(fā)展改革機遇，凝心聚力、埋頭苦干，喜訊不斷、捷報頻傳�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、育人為本，德育為先
1、強化師德師風(fēng)建設，提高學(xué)校美譽(yù)度
學(xué)校通過(guò)校本培訓、師德師風(fēng)排查、榜樣教師先進(jìn)事跡宣講等途徑，大力弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，倡導并踐行依法治教，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，教書(shū)育人的教師職業(yè)道德規范。組織教師學(xué)習《關(guān)于治理學(xué)校在職教師從事有償家教的實(shí)施意見(jiàn)》《師德師風(fēng)建設專(zhuān)題片》等內容，開(kāi)展師德師風(fēng)警示教育，舉行師德師風(fēng)向社會(huì )公開(kāi)承諾活動(dòng)，結合區人大評議教育年開(kāi)展學(xué)生評教師、家長(cháng)評學(xué)校、教師評領(lǐng)導的三評活動(dòng)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設，使所有教師把好人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)這個(gè)總開(kāi)關(guān)，建樹(shù)良好師表形象，提高學(xué)校美譽(yù)度。
2、明確德育工作目標，完善德育管理制度
學(xué)校確定德育工作目標，制定學(xué)校德育工作規劃和實(shí)施計劃。分解目標任務(wù)，提出目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規章制度；協(xié)調全校性教育活動(dòng)；加強對學(xué)校各部門(mén)德育工作檢查與考評；總結經(jīng)驗、樹(shù)立典型、實(shí)行獎懲。搞好校園文化環(huán)境建設，抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長(cháng)。確定德育研究課題，建立學(xué)校班主任工作研究室，支持開(kāi)展德育專(zhuān)題研究，提高德育工作水平。
3、加強德育隊伍建設，健全德育管理網(wǎng)絡(luò )
學(xué)校加強德育隊伍建設，建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，建立了由政教處、大隊部、年級組、團委、學(xué)生會(huì )、班主任、家長(cháng)委員會(huì )組成的德育工作網(wǎng)絡(luò )，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。成立了家長(cháng)委員會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、社區輔導組站等育人結構。加強班主任管理和師德教育，制定有關(guān)制度和計劃，明確并落實(shí)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。
4、開(kāi)展德育主題活動(dòng)，強化養成教育
本學(xué)期，學(xué)校先后組織了走進(jìn)泰州、放歌溱湖、田園牧歌等綜合實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)揚動(dòng)、蘇中制藥廠(chǎng)等單位，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)曲江樓、北大街文化社區、博物館等進(jìn)行紅色之旅，進(jìn)行了黑板報、手抄報、征文、演講等成果展示。中學(xué)部通過(guò)循環(huán)紅旗活動(dòng)激發(fā)了廣大師生的熱情，促進(jìn)校園校貌良性發(fā)展。使全體學(xué)生養成良好的行為習慣。小學(xué)部通過(guò)創(chuàng )編八禮四儀自律兒歌、拍攝校園微視頻、舉辦中隊主題活動(dòng)觀(guān)摩等方法大力開(kāi)展八禮四儀專(zhuān)題教育活動(dòng)，提升學(xué)生的道德素養，培養學(xué)生的良好習慣，收效明顯。
二、推進(jìn)課改，成績(jì)突出
1、開(kāi)全上足課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育
學(xué)校認真貫徹執行《江蘇省中小學(xué)管理規范》和《江蘇省義務(wù)教育課程實(shí)施方案》，按照江蘇省各學(xué)科周課時(shí)計劃，開(kāi)齊上足國家規定的課程。各年級都能?chē)栏褡袷亟K省五嚴規定，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，控制學(xué)生作業(yè)總量，確保學(xué)生有自主學(xué)習的時(shí)間和空間，保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育鍛煉不少于1小時(shí)。本學(xué)期我校在依據國家課程標準，開(kāi)齊、上足所有課程的基礎上，充分利用學(xué)�，F有教學(xué)資源，舉辦了科技節、讀書(shū)節、體育節，豐富了班級圖書(shū)角，實(shí)施圖書(shū)漂流，布置了班級書(shū)香特色文化，開(kāi)辦了音樂(lè )、美術(shù)、太極拳、乒乓球等多個(gè)社團，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，提高了學(xué)生的人文素養。
2、強化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校引領(lǐng)廣大教師更新教學(xué)理念，落實(shí)課堂教學(xué)常規，強化教學(xué)六認真，深入推進(jìn)一線(xiàn)三階課堂教學(xué)改革，繼續實(shí)施常態(tài)下點(diǎn)課和巡課制度，堅持每周隨機點(diǎn)1—2節課，每天早中晚不定期隨機巡課，有力地規范了教學(xué)行為，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續強化教育裝備使用過(guò)程性管理，完善了各功能室、實(shí)驗室、檔案室、圖書(shū)室、閱覽室的制度、計劃，并不定期地進(jìn)行了多次全面檢查，讓教育裝備真正服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng )新能力；走進(jìn)閱覽室，拓寬學(xué)生的視野，提升學(xué)生的綜合素養。我校成功接受了泰州市教育裝備技術(shù)督導驗收及星級圖書(shū)館的驗收。
3、建構多元評價(jià)，調動(dòng)廣大師生積極性
本學(xué)期學(xué)校一方面細化了教師層面命題研究、考務(wù)管理、質(zhì)量分析等工作流程，另一方面加強了學(xué)生層面道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力、合作與交流、運動(dòng)與健康、審美與表現的綜合素質(zhì)評價(jià)，建構了科學(xué)、多元的質(zhì)量監控評價(jià)體系，協(xié)助分年級召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )，充分調動(dòng)了廣大教師教學(xué)的熱情和學(xué)生學(xué)習的積極性。
4、積極參加活動(dòng)，擦亮學(xué)校品牌
學(xué)校積極組織教師和學(xué)生參加各級各類(lèi)活動(dòng)和競賽并獲得了多個(gè)大獎，如泰州市綜合實(shí)踐說(shuō)課比賽，泰州市數學(xué)團隊教研比賽，中華經(jīng)典誦讀，中學(xué)生與社會(huì )演講比賽，恒源祥杯作文大賽，江蘇省初中數學(xué)文化節初賽和復賽，漢聽(tīng)大賽，成語(yǔ)大賽，書(shū)香伴成長(cháng)演講比賽，師生共讀英語(yǔ)知識競賽，譯林杯快樂(lè )英語(yǔ)學(xué)科競賽等，一方面促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及學(xué)生的全面發(fā)展，另一方面提高了學(xué)校的知名度，擦亮了學(xué)校的品牌。
5、走進(jìn)社區，關(guān)懷留守兒童
本學(xué)期，學(xué)校繼續推進(jìn)教育服務(wù)進(jìn)社區活動(dòng)20次，就學(xué)科答疑、法律法規、心理咨詢(xún)、綜合實(shí)踐等方面，最大限度地滿(mǎn)足了留守兒童星期六、節假日學(xué)習的需求，深得社區廣大群眾和學(xué)生家長(cháng)的一致好評。
三、重視科研，碩果累累
1、培育科研隊伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
學(xué)校非常重視年青教師隊伍建設，通過(guò)師徒結對導師領(lǐng)銜讀寫(xiě)體藝221等措施，加大青年教師培養力度。積極創(chuàng )造條件，鼓勵教師走出去學(xué)習，要求外出學(xué)習教師回校后上移植課、匯報課。在專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導下，南苑學(xué)校經(jīng)過(guò)前期調研、制定規劃、自主申報和學(xué)校審核，本學(xué)期，一個(gè)由85名中青年骨干教師組成的教師發(fā)展共同體正式成立。由學(xué)校搭建平臺，教科室具體負責，旨在通過(guò)名師和專(zhuān)家引領(lǐng)，使得參與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步，將教師發(fā)展共同體打造成為名師孵化器。同時(shí)，通過(guò)共同體內教師的輻射作用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和教研水平得到整體提升。
2、立足教育教學(xué)，推動(dòng)教師脫穎而出
本學(xué)期，胡安紅等22教師在第十屆中國中學(xué)生作文大賽中獲得優(yōu)秀指導獎；夏青青老師獲得泰州市初中勞動(dòng)技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽一等獎；余小勤老師獲得泰州市初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教師說(shuō)課比賽一等獎；萬(wàn)里、錢(qián)小強、鄒海軍老師獲得泰州市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )團隊教研比賽貳等獎；方馳老師獲得姜堰區教學(xué)基本功大賽一等獎；胡安紅教師獲得姜堰區初中語(yǔ)文教師基本功（命題）競賽一等獎；程麗娟教師獲得姜堰區中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎；蔡媛老師獲得姜堰區初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；我校思品組在區中考復習方案評比中獲得優(yōu)秀方案的稱(chēng)號。在區一三一公開(kāi)課展評活動(dòng)中，葉小慧、吉丹丹、楊燕、錢(qián)霞、黃曉霞、黃桂云榮獲一等獎。在高新區第一實(shí)驗小學(xué)舉行的第三屆姜堰區高新區小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，我校楊燕老師執教的《孫中山破陋習》，以默讀課文，講講故事為主線(xiàn)展開(kāi)教學(xué)，努力構建以言語(yǔ)實(shí)踐為中心的學(xué)本語(yǔ)用課堂，受到聽(tīng)課專(zhuān)家、老師的高度評價(jià)。在區幼兒教師基本功級賽中，王曉燕老師獲得二等獎，闞華萍老師獲得三等獎；幼兒教師才藝大賽中何琴、汪帆老師分別獲得三等獎。
3、倡導邊教邊研，提升科研成果層次
本學(xué)期，學(xué)校加大對論文發(fā)表和課題研究獎勵力度，鼓勵教師在各級各類(lèi)期刊發(fā)表論文，參加各級別課題研究，加速專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。初中部有20篇論文在省級以上刊物發(fā)表和獲獎，發(fā)表的層次比以往要高。在行知杯論文大賽中，李菲老師的《淺談樹(shù)葉拓印對幼兒的發(fā)展》獲得二等獎；丁娟娟老師的《淺談如何培養幼兒在種植活動(dòng)中的觀(guān)察能力》獲得三等獎；朱鳳萍的教育隨筆《用愛(ài)陪伴靜待花開(kāi)》；發(fā)表于《幼教新天地。好家長(cháng)》教師版第十期，論文《創(chuàng )設情境對幼兒進(jìn)行關(guān)心他人的情感教育》發(fā)表于《幼兒教育》第10期；幼兒園成功申報泰州市級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的原本研究》。陸素華老師主持的省級課題《提高小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力策略的實(shí)踐研究》已順利結題，陳軍老師主持的市級課題《蘇教版小學(xué)數學(xué)綜合與實(shí)踐版塊的案例研究》運行質(zhì)態(tài)良好，成效明顯。眾多區級微課題全面開(kāi)花、成果頻出，順利結題，直接提升了教學(xué)生產(chǎn)力。
四、特色創(chuàng )建，百花齊放
1、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，積極實(shí)施素質(zhì)教育5+2工程
我校根據市、區教育局有關(guān)實(shí)施素質(zhì)教育5+2工程的各項文件精神，圍繞厚德樹(shù)人的校訓，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，認真實(shí)施主題德育、自主學(xué)習、青春活力、實(shí)踐體驗和未來(lái)素養五大行動(dòng)，積極開(kāi)展素質(zhì)教育5+2成果展示活動(dòng)，鼓勵微創(chuàng )新活動(dòng)，取得了較好的效果，素質(zhì)教育5十2工程進(jìn)入姜堰區先進(jìn)行列；《花紅葉亮》的專(zhuān)題片在泰州市的現場(chǎng)展示中獲得一致好評；成功承辦區素質(zhì)教育5十2工程三段一體，八禮四儀現場(chǎng)會(huì )。
2、強化優(yōu)勢，彰顯學(xué)校文化品位
本學(xué)期，學(xué)校以三字經(jīng)童謠為創(chuàng )新特色的八禮四儀課程整合項目獲姜堰區特等獎；成功申報首批文化建設特色學(xué)校，首批圖書(shū)館星級評比獲四星榮譽(yù)；金鑰匙科技大賽獲江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校稱(chēng)號；漢聽(tīng)大賽姜堰奪冠后又獲泰州市亞軍；初中漢聽(tīng)、小學(xué)成語(yǔ)大賽取得季軍的佳績(jì)；第九屆校園廉潔文化活動(dòng)周獲活動(dòng)優(yōu)秀組織獎；英語(yǔ)課外閱讀一等獎；小學(xué)籃球比賽全區冠軍，交通安全知識大賽全區第一，在剛剛舉行的江蘇省第八屆初中校長(cháng)論壇活動(dòng)中，盧宇校長(cháng)撰寫(xiě)論文，積極參與沙龍研討，以凝聚骨干教師實(shí)踐智慧的一線(xiàn)三階綠色課堂模式，榮登泰州唯一的江蘇省教學(xué)創(chuàng )新特色學(xué)校行列。
五、學(xué)校管理，和諧規范
1、提倡奉獻精神，打造和諧高效管理團隊
我們以三嚴三實(shí)的專(zhuān)題教育活動(dòng)和師德師風(fēng)建設為契機，在管理團隊中強調敬畏規則，按章辦事，盡心盡責工作，全心全意服務(wù)強調增強奉獻意識，建設責任文化，知敬畏，懂規矩，樹(shù)形象，做表率。取得了顯著(zhù)成效。早上，中午，課間，晚上，集體活動(dòng)時(shí)間，只要有學(xué)生在校，干部責任無(wú)邊。如今，每天清晨值班干部站高峰，在凜冽的寒風(fēng)中迎接師生的到來(lái)，中午，值日校長(cháng)和主任在食堂維持就餐秩序，周六社區輔導站在中層以上干部的帶頭下正常開(kāi)展，成了南苑美麗的風(fēng)景。為了做好各種創(chuàng )建活動(dòng)，干部主動(dòng)放棄休息加班已是正�，F象；在本學(xué)期年級學(xué)生座談會(huì )，學(xué)生評教師、家長(cháng)評學(xué)校的問(wèn)卷調查中，特別是區人大開(kāi)展的師德師風(fēng)專(zhuān)題評議活動(dòng)中，我校的中層以上干部得到了學(xué)生和家長(cháng)的一致好評，贏(yíng)得了廣泛的社會(huì )贊譽(yù)。
2、踐行管理標準，促進(jìn)學(xué)校管理規范化
本學(xué)期，我們繼續踐行《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》，促進(jìn)了學(xué)校管理的規范化。一是加強例會(huì )制度，正常召開(kāi)校長(cháng)會(huì )，級部辦公會(huì )，年管會(huì )，教師會(huì )，做到學(xué)校各項工作期初有目標，期中有檢查，期末有評價(jià)，運行有秩序；二是細化干部分工，明確責任主體，強化責任擔當，建設責任文化。三是加強質(zhì)量監控，推進(jìn)課堂改革，正常了教學(xué)各個(gè)環(huán)節問(wèn)題的反饋，特別是課堂教學(xué)問(wèn)題的及時(shí)診斷，用骨干教師的課堂典型引領(lǐng)其他教師的發(fā)展。四是開(kāi)源節流，加強財務(wù)管理，出臺了《南苑學(xué)校財務(wù)管理暫行辦法》，合理支出，量入為出，將有限的資金用在刀刃上，辦大事，辦學(xué)校發(fā)展需要做的事，減少了不必要的浪費。兩年來(lái)，從外部的.道路、車(chē)棚、綠化，到內部辦公室的桌椅，學(xué)生的桌凳，錄播室、閱覽室、報告廳、教工之家等功能室的裝修，學(xué)校面貌煥然一新。五是加強了校內小型工程、食堂招標、物品采購、公物保管的管理，充分發(fā)揮工會(huì )的監督職能，真正實(shí)現了陽(yáng)光招標、陽(yáng)光采購、陽(yáng)光管理，為今年工會(huì )工作一等獎的獲得提供了大量真實(shí)的佐證材料。六是加強安全管理，常態(tài)化的開(kāi)展安全疏散演練活動(dòng)，隱患排查工作，努力做到安全管理無(wú)盲區，安全教育無(wú)盲點(diǎn)。
六、后勤服務(wù)，保障有力
1、認真做好常規工作，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
學(xué)校確保教學(xué)第一線(xiàn)的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，使教學(xué)工作正常開(kāi)展。對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。做好學(xué)校各種教育教學(xué)活動(dòng)和節日活動(dòng)的后勤服務(wù)工作。完成了校運動(dòng)會(huì )、元旦文藝匯演、班主任經(jīng)驗交流會(huì )、教學(xué)開(kāi)放日、教學(xué)教研等各種活動(dòng)的后勤服務(wù)工作。執行維修制度，及時(shí)對學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。同時(shí)注意節水節電。借助學(xué)校的'各項創(chuàng )建工作，建立校園安全、衛生網(wǎng)格化管理機制，層層落實(shí)責任到個(gè)人，嚴懲重罰，大力整頓學(xué)校衛生工作；堅持每天督促檢查學(xué)校保潔員和班級及時(shí)保潔、清理垃圾，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，特殊情況組織食堂工作人員突擊清理，做到學(xué)校環(huán)境衛生整潔。
2、通過(guò)多種渠道，不斷改善教學(xué)條件。
到本學(xué)期實(shí)現了全校舊課桌椅的更新?lián)Q代；完成了報告廳的裝修，并配置了一整套的音視頻設備，使報告廳的使用功能多樣化。積極籌措資金改造了報告廳南門(mén)、小學(xué)部東門(mén)，使之整潔美觀(guān)。配合三水學(xué)校的搬遷，利用暑假搬遷部分功能室，新砌保管室。新增了校園綠化面積和綠化品種，使校園植物具有明顯的樹(shù)香文化特色。完成足球墻、工會(huì )活動(dòng)室裝修、廁所改造、食堂改造工程。進(jìn)行小學(xué)部北樓下水道改造。為幼兒園新購安裝了取暖器，維修了所有舊空調，使學(xué)校所有辦公室的辦公條件得到明顯的改善。
3、做好物品的采購和保管工作，規范校產(chǎn)管理制度。
學(xué)校需要添置的教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件，按照上級有關(guān)部門(mén)的要求，做好物品采購計劃，辦理政府采購審批手續，再實(shí)行采購。購買(mǎi)時(shí)多了解市場(chǎng)信息、貨比三家，同等商品比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，選擇質(zhì)好、價(jià)廉的購買(mǎi)，并索要正規的銷(xiāo)貨單及發(fā)票。采購的物品及時(shí)入庫進(jìn)行登記，物品的領(lǐng)用必須填寫(xiě)領(lǐng)取單。對于學(xué)校的固定資產(chǎn)管理，總務(wù)處采取多種方式方法進(jìn)行整理備案。 進(jìn)一步加強校產(chǎn)管理工作，杜絕校產(chǎn)的流失。在對原有固定資產(chǎn)整理的基礎上，繼續加強對固定資產(chǎn)的管理，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對，做到帳、物相符，根據固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規定，及時(shí)地進(jìn)行登記入帳。 盡力做好對學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設施的管理、維護和調配工作。
4、積極創(chuàng )造條件，做好食堂的管理工作。
根據食藥局的辦理餐飲服務(wù)許可證要求，學(xué)校加大資金投入，對食堂進(jìn)行了徹底的裝修。平時(shí)，認真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習與食品安全相關(guān)的法律法規，做好食品衛生知識的培訓，堅持執證上崗，督促證件有效期限到期的員工及時(shí)換證。 安全問(wèn)題是食品衛生的生命線(xiàn)，更是學(xué)校管理的高壓線(xiàn)。為了保證能夠正常的運作，關(guān)鍵把好進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行索證制度。進(jìn)貨做到有專(zhuān)人檢驗，一旦發(fā)現有不合格的食品做到及時(shí)退貨，確保食品的新鮮。嚴格進(jìn)貨驗收、監督制度。抓好食堂環(huán)境衛生，確保干凈、整潔的就餐環(huán)境。經(jīng)常督促檢查食堂所有設備的安全性，及時(shí)維修更換。
春華秋實(shí)，天道酬勤！本學(xué)期，南苑學(xué)校在各項工作中取得了一些成績(jì)，這離不開(kāi)全體南苑人的共同努力，在新的一年里，我們將繼續奮斗，為把學(xué)校建設的更加美好而不斷前進(jìn)。
年度學(xué)期的要點(diǎn)工作總結4
學(xué)校食堂直接為全校師生的飲食衛生安全負責，不僅全校師生非常關(guān)注，家長(cháng)社會(huì )也非常關(guān)注，所以食堂也是學(xué)校的一個(gè)窗口，作為學(xué)校的一個(gè)“窗口”單位，其工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的對外形象和廣大師生員工的切身利益，甚至可以說(shuō)關(guān)乎到學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。因此，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們堅持做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、持證上崗、消除安全隱患
我校是一個(gè)六千多師生的大學(xué)校，作為一個(gè)大集體的'大食堂，嚴格落實(shí)食品衛生安全是關(guān)系到每一位師生身體健康的大事。首先，積極配合上級有關(guān)部門(mén)，辦理好《食品經(jīng)營(yíng)許可證》、對每位食堂工作人員每年都要進(jìn)行上崗前的體檢，對體檢不合格者不予上崗。其次，在日常的工作檢查中，不定期對工作人員進(jìn)行思想教育、貫徹落實(shí)食品衛生法的要求等。通過(guò)學(xué)習，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識。切實(shí)做好我校食堂的食品衛生工作。
二、強化軟件管理
學(xué)期開(kāi)學(xué)，餐飲管理中心就召開(kāi)了全體食堂管理人員和員工的會(huì )議，一起學(xué)習了《中華人民共和國食品衛生法》，并舉辦了《學(xué)校食堂衛生知識講座》，提高每位工作人員的思想上認識。本學(xué)期，先后制定了十項規章制度(索證制度等)并上墻，從制度上保障學(xué)校食堂的安全和規范。在此基礎上又專(zhuān)設食品衛生監督員，倉庫保管員及專(zhuān)職采購員，并考察了大宗商品的進(jìn)貨渠道以及部分生產(chǎn)廠(chǎng)家。從而從根本上杜絕了食品安全隱患。
學(xué)校非常重視食堂內部管理，在科學(xué)化、規范化、制度化和嚴格管理上下功夫。力求把基礎管理工作做扎實(shí)，做全面，做到時(shí)時(shí)有規范，事事有規范。食品衛生工作中，緊緊圍繞以“三防”為重點(diǎn)(防中毒、防投毒、防病毒)，采購工作中嚴把“五關(guān)”即：嚴格進(jìn)貨渠道關(guān)，物品進(jìn)庫驗收關(guān)，操作程序規范關(guān)，飲食衛生安全關(guān)，食品存放儲存關(guān)。在驗收中對不合格的食品進(jìn)行堅決的抵制和退貨，不收不進(jìn)質(zhì)量不合格的物品。同時(shí)讓全體工作人員參與，全員監督，責任到人，檢查到位，記載詳實(shí)。確保進(jìn)貨質(zhì)量，把一切不安全因素都堵在校園外。
每月召集兩家餐飲公司經(jīng)理開(kāi)一次會(huì )，聽(tīng)取兩家公司的意見(jiàn)及建議、就師生對食堂反映的問(wèn)題進(jìn)行總結分析，及時(shí)做出整改、提前對下月的經(jīng)營(yíng)做出合理規劃。
三、規范操作，落實(shí)到位
本學(xué)期學(xué)校制訂并完善了各項管理制度，如各類(lèi)人員崗位責任制、服務(wù)人員行為規范等，分別對食堂的食品衛生、環(huán)境衛生、炊事員的個(gè)人衛生、原材料采購、驗收、保管、加工、出售、餐具消毒提出明確要求，做到職責明確，管理制度齊全，環(huán)環(huán)相扣，層層把關(guān)，流程合理，操作規范。堅持生熟分開(kāi)、嚴格餐具消毒和保潔。對原料的采購、驗收、入庫、出庫、保管?chē)栏癜殃P(guān);對不符合要求的原料堅決拒收。對衛生嚴格制度化管理，分工清楚，責任明確。
四、加大硬件投入
學(xué)校去年暑假對食堂就餐大廳和部分操作間進(jìn)行了粉刷，維修了損壞的餐桌，更換了老舊的電風(fēng)扇，改善了師生的就餐環(huán)境。今年寒假期間，計劃對食堂售飯間，面點(diǎn)間、后廚進(jìn)行天花板吊頂以改善環(huán)境設施，保障食品安全。
五、繼續實(shí)行班級值日制度
通過(guò)每天的班級值日，對食堂進(jìn)行監督檢查，通過(guò)學(xué)生及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。大力宣傳、貫徹落實(shí)“文明餐桌”實(shí)施方案，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校食堂的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中接受思想教育，提高素質(zhì)修養。
由于學(xué)校各級領(lǐng)導對食堂工作的高度重視和常抓不懈，給我校飲食工作硬件建設和軟件管理打下了良好的基礎，增強了全體人員的安全衛生意識和責任感，形成良好規范的衛生習慣，使我校食堂的飲食總體工作取得了長(cháng)足的發(fā)展和一定的成績(jì)，確保了學(xué)校的穩定和發(fā)展。食堂工作受到上級領(lǐng)導和衛生部門(mén)的好評。相信在校領(lǐng)導的關(guān)心和監督下，在全體食堂工作人員的共同努力下，我校食堂一定會(huì )越辦越好。
年度學(xué)期的要點(diǎn)工作總結5
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求幼兒，尊重幼兒，發(fā)揚教學(xué)民主，使幼兒學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成幼兒教育教學(xué)任務(wù)，在與幼兒們一起相處、教學(xué)相長(cháng)過(guò)程中，也有不少的收獲。為了今后能更好的工作，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓，現對本學(xué)期的教學(xué)工作總結
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，切實(shí)轉變幼兒教育教學(xué)觀(guān)念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平
一個(gè)工有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì )直接體現在一切工作之中，只有通過(guò)不斷的學(xué)習，不斷接受新觀(guān)念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng )新的源泉。不斷更新自己的教育觀(guān)念，新的國家課程標準體現鮮明的時(shí)代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學(xué)習新課程標準作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習的一項重要內容，經(jīng)常閱讀書(shū)籍報刊雜志，不斷地學(xué)習新的現代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。
二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標準精神
1、備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。
備課時(shí)力求深入理解教材，準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認真編寫(xiě)教案，力爭突出新教材新思路新方法。并對教案中不盡人意的地方作了適當更改。
2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節課中。
(1)在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想，采用多媒體教學(xué)手段，針對不同的'數學(xué)內容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設計教法、教具，積極引導幼兒在主動(dòng)探究、合作交流知識的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握知識思想方法，注重對幼兒學(xué)習的興趣。
(2)創(chuàng )設生活情境，激發(fā)探究欲望
教學(xué)中始終圍繞幼兒的日常生活，運用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng )設大家熟悉的情境，消除了幼兒對知識的陌生感，讓他們感到數學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數學(xué)的欲望。
總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節的規定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓，如：如何拓寬向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習的渠道;如何注意平時(shí)積累自己的教學(xué)資料;如何創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作、課堂的調控等等都是我要努力的方向。今后我會(huì )努力學(xué)習，積極實(shí)踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己，加油!
年度學(xué)期的要點(diǎn)工作總結6
伴隨著(zhù)期末考試的結束，又一個(gè)學(xué)期的瑣碎繁雜的班務(wù)及教學(xué)工作也將告一段落，回首來(lái)路，倍覺(jué)欣喜，因為，我和我的60幾名學(xué)生們，在教育的田園中又留下了長(cháng)長(cháng)的一串最真實(shí)也最堅實(shí)的腳印—————
【學(xué)生】：
一、每周班會(huì )，學(xué)生自行組織，彰顯學(xué)生特長(cháng)和能力。
每周的班會(huì )，學(xué)生圍繞學(xué)校的大主題設計班級的班會(huì )主題，從主題的確定到搜集資料，都由班級干部帶領(lǐng)同學(xué)們完成，他們的設計很有針對性，更有實(shí)效性。谷明珈、閆思彤、李抒蒙、董書(shū)源等同學(xué)主持的“愛(ài)我校園”、“書(shū)中自有黃金屋”等主題班會(huì )讓大家耳目一新。為他們的精彩與能力感到自豪！我，作為老師，只是一個(gè)傾聽(tīng)者，一個(gè)觀(guān)察者，一個(gè)總結者。
收獲與感慨：看著(zhù)他們的成長(cháng)，我特別欣喜！
二、校園活動(dòng)，學(xué)生自編自演，給足學(xué)生空間和權力。
學(xué)校的讀書(shū)節匯報活動(dòng)，科普劇活動(dòng)、“倫好聲音”英語(yǔ)競賽活動(dòng)，等等，我盡量不做過(guò)多的參與，孩子們自己找劇本、排練，加之特長(cháng)老師的適時(shí)指導，每一個(gè)表演的節目都充滿(mǎn)童趣與個(gè)性，真可謂精彩無(wú)限！
收獲與感慨：給孩子們足夠的空間與權力，他們才會(huì )有施展才華的機會(huì )！
三、新聞早播報，學(xué)生人人參與，拓寬視野和思維。
“新聞早播報”，這是本班的一個(gè)特色語(yǔ)文活動(dòng)，每周一和周五的早自習，同學(xué)們分小組自行依次組織、主持，新聞快訊、實(shí)時(shí)播報、時(shí)事點(diǎn)評、一周熱點(diǎn)、天氣預報，圖文結合、影音畫(huà)結合，不時(shí)又來(lái)幾句調侃，嚴肅與幽默并存，鍛煉了同學(xué)們搜集信息的能力及口語(yǔ)表達能力，輕松中了解了世界。人人參與，人人有主持權，導演權、撰稿權，同學(xué)們制作的ppt、視頻等，讓為師的我們自嘆不如。一個(gè)個(gè)小主持人，儼然一副央視cctv的主持人風(fēng)范。
收獲與感悟：課本是孩子的小世界，世界才是孩子的大課堂！
四、班級圖書(shū)角，捐書(shū)愛(ài)書(shū)讀書(shū)，好書(shū)大家看。
圖書(shū)角有專(zhuān)任管理員：羅湘寧，有專(zhuān)任借書(shū)記錄員：張子蘇，有圖書(shū)保護與整理志愿者，有監督員，孩子們自己設計了借書(shū)卡，制定了借書(shū)規則，老師借書(shū)也要守規則。學(xué)生看書(shū)有秩有序。
收獲與感悟：學(xué)生自己的事情自己做，有 時(shí)老師最好別參與。
五、抓錯別字，時(shí)刻行動(dòng)中，夯實(shí)母語(yǔ)基礎。
從練習本到大作文，寫(xiě)字就寫(xiě)正確的字，師生、生生，隨時(shí)糾錯字。
收獲與感悟：人人不寫(xiě)錯別字，持之以恒，功德無(wú)量！
六、期末成績(jì)，提升很大，可見(jiàn)多數同學(xué)后勁十足。
數學(xué)應用題全班41人未丟分，操作題52認未丟分；語(yǔ)文作文全班53人得滿(mǎn)分；英語(yǔ)平均分較上學(xué)期有大幅度提升。
收獲與感悟：隨著(zhù)年級增高，同學(xué)們后勁越足，相信孩子們還會(huì )有更大更強的后勁！
七、難忘區班主任基本功大賽第二輪決賽————為團隊而戰
自以為，我這般年齡，區班主任基本功競賽的第二輪決賽，可以“逃過(guò)參戰”，故一直心存僥幸，可沒(méi)想到還是接到了“參戰通知”，領(lǐng)導強調，這一輪至關(guān)重要，要為團隊榮譽(yù)而戰！因此便投入了緊張的賽事準備之中，說(shuō)不在乎比賽的成績(jì)是假的，因為，個(gè)人成績(jì)倒無(wú)所謂，但絕不許給團隊拉分！我們由六人組成的團隊，從搜集演講稿資料到撰寫(xiě)演講稿，島復習案例分析的'體例，再到一遍遍在校內的試講，的確勞心費神，但，為團隊而戰，力量倍增！與我們一起努力、辛苦著(zhù)的，還有我們的校領(lǐng)導，值得一提的是，每篇稿子，各位領(lǐng)導都親自?xún)A聽(tīng)、修改、與我們共同切磋，整個(gè)過(guò)程校領(lǐng)導給予全力支持與參謀，也正是他們給了我們六位隊員無(wú)盡的力量和信心。我們努力著(zhù)！同心協(xié)力，全力以赴，心系一處，為團隊榮譽(yù)而戰————六人組合終于在第二輪比賽中再創(chuàng )佳績(jì)，勇奪第一！
收獲與感悟：又一次教育歷程中難忘的經(jīng)歷，為團隊而戰———我們快樂(lè )著(zhù)！幸福著(zhù)！自豪著(zhù)！
八、為更多的語(yǔ)文教師搭建切磋技藝及成長(cháng)的平臺————成立了語(yǔ)文名師工作室
感謝學(xué)校及上級領(lǐng)導的信任與支持，成立了以我的名字命名的語(yǔ)文工作室，并添置了書(shū)籍，配備了各種辦公用品。同時(shí)，我也倍感肩上責任的重大。
收獲與感悟：我會(huì )盡我所能，不辜負大家的期望與厚愛(ài)，與大家一道，同心協(xié)力，為學(xué)校、為愛(ài)好語(yǔ)文教學(xué)的同仁們出一份力，做一點(diǎn)事。
九、赴天津參加全國“教改大課堂”活動(dòng)————
5月22日，帶著(zhù)無(wú)比激動(dòng)與自豪的心情前往天津參加全國“教改大課堂”活動(dòng)，之所以激動(dòng)，是因為在那里可以聆聽(tīng)到全國各地優(yōu)秀教師的精彩授課，學(xué)習他們身上的特色與優(yōu)點(diǎn)；之所以自豪，是因為可以和這些優(yōu)秀的老師在這樣的大城市同臺授課，不禁倍感欣喜自豪。
課上，不知為何，課件里的音樂(lè )卻無(wú)法打開(kāi)，結果，上了一節沒(méi)有音樂(lè )的課。
但我想，既然是現場(chǎng)授課，臨時(shí)出現故障在所難免，這才彰顯它的真實(shí)性。同時(shí)，這次故障不僅是對我的挑戰，也更是對我深刻的教訓——凡事都要充分精心的準備。
收獲與感悟：當音樂(lè )或精美的課件為我們的課堂增色的時(shí)候，我們要心懷感激————感謝這些教學(xué)手段的輔助才使得課堂錦上添花！但，一旦課堂上這些輔助的手段無(wú)法操作的時(shí)候，也勿慌亂！因為，出乎意料，總是伴隨著(zhù)我們的生活，關(guān)鍵時(shí)刻：還須硬著(zhù)頭皮、挺身而出、赤手上陣！展現純自然與原生態(tài)！
十、為建立“市教學(xué)資源庫”————錄制一節示范課
臨近期末，接到市里通知，需錄制一節三年級的語(yǔ)文示范課。其實(shí)我知道自己喜歡語(yǔ)文，也喜歡講語(yǔ)文課，但并不能把各種不同的課型都講得很好，因此，我也一直向身邊年輕年長(cháng)的同仁們虛心的學(xué)習，他們總會(huì )給我以不同的感受。教學(xué)、技藝需不斷的切磋與研究。
收獲與感悟：作為語(yǔ)文老師，多聽(tīng)多學(xué)。
十一、隨時(shí)隨地與同學(xué)談心、交流————讓其感受到來(lái)自老師的關(guān)注與鼓勵
哪怕是間操站排之前，中午飯后，亦或是課間十分鐘，忙里偷閑，與班級里的愛(ài)搗亂、愛(ài)撒謊、愛(ài)亂扔垃圾、愛(ài)書(shū)臟話(huà)、愛(ài)大喊大叫、寫(xiě)字潦草……具有這些看似不起眼的小毛病，卻對其成長(cháng)極為不利的行為的同學(xué)，進(jìn)行簡(jiǎn)短而真誠的談話(huà)，總是效果極佳；乃至近期成績(jì)提升特別快、字寫(xiě)得特漂亮、計算題準確率特高、勞動(dòng)中積極肯干的同學(xué)，及時(shí)給予中肯的鼓勵與褒獎，發(fā)揮正能量的無(wú)窮作用。
對學(xué)生，少看不足，多看優(yōu)點(diǎn)，多公開(kāi)講優(yōu)點(diǎn)，不足私下里解決。努力營(yíng)造積極向上的氛圍。
收獲與感悟：其實(shí)，與學(xué)生在一起，大可不必事事都要大談“教育”，“深入淺出，曉之以情，動(dòng)之以理”，有時(shí)，只是簡(jiǎn)單地一個(gè)眼神、一句話(huà)、一次告訴、一次談話(huà)，言簡(jiǎn)意賅，自己的學(xué)生立即會(huì )心領(lǐng)神會(huì )。
今后努力的方向：
1、學(xué)生體力勞動(dòng)能力需要加強。
2、學(xué)生的身體素質(zhì)（體育能力）需要加強。
3、給學(xué)生提供更多接觸大自然的機會(huì )。
年度學(xué)期的要點(diǎn)工作總結7
子在船上曰：逝者如斯夫。翻開(kāi)歲月的封皮，是無(wú)數辛勤工作的堆積，在這些層巒疊嶂的堆積中，漸漸沉淀出我們對教育事業(yè)最熾熱的情感和無(wú)私的愛(ài)戀，還有那靈魂深處那份堅強的信念和執著(zhù)的追求。當我們邁著(zhù)堅定的腳步結束一年工作的時(shí)侯，已經(jīng)經(jīng)歷的失敗和取得的成績(jì)都是我們工作的寶貴財富，值得我們反思與回顧，現對本學(xué)期工作總結如下。
一、 指導思想
本學(xué)期我校各項工作以：管理水平提升為主題，以聯(lián)校提出：務(wù)實(shí)、高效、質(zhì)量為關(guān)鍵詞，以“習慣立校、師德穩校、品牌興校、質(zhì)量強�！崩砟顬樽ナ�，以博學(xué)、寬容、自立、感恩為立足點(diǎn)，以“立足實(shí)際，深刻反思，尊重規律，提高質(zhì)量”為指針，圍繞“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心展開(kāi)。
二、工作理念
xx小學(xué)獨特的地理位置使其在城市化進(jìn)程中看到優(yōu)質(zhì)教育的希望和未來(lái)。我校在確立以“創(chuàng )建書(shū)香校園，塑造辦學(xué)品位” 為突破口基礎上，經(jīng)過(guò)校委會(huì )和全體教師討論確立了符合本校實(shí)際，引領(lǐng)本校發(fā)展的教育理念。
工作思路：立足實(shí)際，深刻反思，尊重規律，提高質(zhì)量
學(xué)�！締�(wèn)題是——遵循規律 提高質(zhì)量。
學(xué)生——每次課堂教學(xué)改革不變的永恒的主題——學(xué)生主體地位的實(shí)現
教師——課堂教學(xué)改革方向——讓一切教育行為回歸到教育自身規律上來(lái)。
校長(cháng)——教育管理者的責任——引領(lǐng)學(xué)校，讓學(xué)校一切教育行為按教育規律辦事。
三、主要工作
�。ㄒ唬┑掠秊槭�，形成強大的教育合力
學(xué)校培養的是祖國的接班人，他們不但需要扎實(shí)的知識，也應該有良好的思想品德，建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提。因此開(kāi)學(xué)初建立德育工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自領(lǐng)導，教導主任分管負責，少先隊輔導員和班主任具體落實(shí)，全體教師積極參與，形成齊抓共管的教育局面。
(1)、認真落實(shí)德育工作，突出德育的首要地位
以小見(jiàn)大（重點(diǎn)抓好廣播操和學(xué)生書(shū)寫(xiě)兩項活動(dòng)）
一是認真落實(shí)德育規程，以行為習慣和養成教育為主線(xiàn)，大力開(kāi)展講文明活動(dòng)。為了將此項活動(dòng)有序的開(kāi)展，開(kāi)學(xué)初組織師生學(xué)習“文明教師”“文明學(xué)生”“文明班級”的評選條件，并把這些條件作為“一面鏡子”張貼于各個(gè)班級。
二是從學(xué)生的一日常規抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風(fēng)校紀。開(kāi)學(xué)初，我校把第一個(gè)月設立為校風(fēng)校紀整治月，每周二定為行為習慣訓練日，將該項工作常抓不懈。同時(shí)還利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、對學(xué)生進(jìn)行一日常規教育。
三是通過(guò)班隊會(huì )狠抓學(xué)生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長(cháng)鳴。為落實(shí)該項活動(dòng)，我校規定利用晨午檢、班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。并聘請交警隊xx中隊隊長(cháng)宋志紅為法制副校長(cháng)，定期對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。
四是堅持周一升旗制度，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)學(xué)校的三愛(ài)教育，陶冶學(xué)生情操。并且大力開(kāi)展校內值日、公益勞動(dòng)、愛(ài)國主義教育、環(huán)保教育、遵紀守法教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，增強民族自尊心和自豪感。
�。�2）、重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，加強建設校園文化
校園文化建設是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內容，具體內容和措施：
——校園物質(zhì)文化建設
1、文墻：“讓每一面墻說(shuō)話(huà)”是我們對校園文化墻的構思源點(diǎn)。我們本著(zhù)高品位的原則，對教室、辦公室、走廊的墻壁進(jìn)行文化著(zhù)裝，讓每一面墻所說(shuō)的話(huà)，和它的外在形式和諧統一。積極創(chuàng )設了xx地域歷史文化為主題的走廊文化。
2、標語(yǔ)：體現“文以載道”的教育理念，動(dòng)，是主動(dòng)出擊的一種人生態(tài)度，靜是一種內斂、智慧的含蓄，以靜制動(dòng)，動(dòng)靜結合，讓我們的師生自信、沉著(zhù)、積極、優(yōu)雅。
3、綠化：我們追求以綠為主色調，花開(kāi)四季的效果，做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
4、班級文化建設：為每一個(gè)教室和辦公室都制作標語(yǔ)。
5、建設在走廊文化，重點(diǎn)以xx地域文化為主題、突出地域性，以鄉賢足跡影響、教育xx后代。
——校園精神文化建設
1、校風(fēng)建設：校風(fēng)建設實(shí)際上就是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構成教育環(huán)境的獨特的因素，體現這一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌，在校風(fēng)體現形式上，校風(fēng)主要表現師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍、育人氛圍，好的校風(fēng)具有深刻的感染力，使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時(shí)刻感受到一種無(wú)形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和拓展，形成集體成員心理特性最協(xié)調的心理相容狀態(tài)；好的校風(fēng)具有對學(xué)校成員內在動(dòng)力的激發(fā)作用，催人奮進(jìn)。團結、奉獻、文明、向上。
2、教風(fēng)建設：教風(fēng)是教師在長(cháng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和品格，讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽接受新的教育思想，讓每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成“備課深 講課精 輔導勤 效果好”的教風(fēng)。
3、學(xué)風(fēng)建設：創(chuàng )造出“整潔的校園環(huán)境”、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”，并以此為起點(diǎn)，對學(xué)生的學(xué)習、生活、行為等進(jìn)行優(yōu)質(zhì)訓練，努力使學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的人、和諧的人。形成勤學(xué) 好問(wèn) 善思 會(huì )用的學(xué)習風(fēng)氣。
�。�3）、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )建書(shū)香校園
A：營(yíng)造氛圍，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香
本學(xué)期我們將大力營(yíng)造“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)。在教師中積極倡導“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。 在學(xué)生中積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，使讀好書(shū)----明事理------做好事，真正引申發(fā)展，提高讀寫(xiě)能力，讓學(xué)校成為學(xué)生做人的地方。
B：提供保障，讓師生快樂(lè )閱讀
每月舉辦一次教師讀書(shū)活動(dòng)，由校長(cháng)、教導處、教研組長(cháng)、學(xué)科骨干輪流引領(lǐng)教師閱讀一篇文章，并要求教師對文章發(fā)表感想；在學(xué)生中繼續開(kāi)展“拿兩本看百本”的讀書(shū)漂流活動(dòng)，同學(xué)間、班級間相互借閱閱讀。
C：形成合力，讓閱讀成為習慣
設計“班級圖書(shū)角”，建立“好書(shū)交換站”。閱讀是打造孩子生命成長(cháng)的奠基工程，著(zhù)力建設書(shū)香班級，根據學(xué)校班容量小的特點(diǎn)，在教室后壁制作圖書(shū)角，布置班級圖書(shū)角，每個(gè)同學(xué)自己買(mǎi)兩本書(shū)，放在班級圖書(shū)角，互相交換閱讀。并將學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)分發(fā)到班，加上孩子自己帶來(lái)的書(shū)籍，讓每一個(gè)教室真正成為孩子的閱讀館。由班主任具體負責，制定班級閱讀館相應制度，對閱讀館進(jìn)行裝飾及自由命名。 每個(gè)學(xué)生每學(xué)期購書(shū)課外書(shū)二冊，學(xué)校管理，相互閱覽。
D：展示評選，讓閱讀收到成效
利用期中、期末，開(kāi)展“好書(shū)知行”的讀書(shū)活動(dòng)，組織全校師生舉行讀書(shū)成果的展示活動(dòng)，提升全校師生的文化素養，養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習慣，把讀書(shū)計劃作為服務(wù)師生成長(cháng)成才、不斷提高師生修養和素質(zhì)的有效載體。
對班級讀書(shū)活動(dòng)中涌現出的積極分子或讀書(shū)成果顯著(zhù)的學(xué)生給予及時(shí)的鼓勵和表彰，開(kāi)展“書(shū)香班級”和“閱讀之星”評比活動(dòng)。
E：繼續深化教師健康工程，積極落實(shí)教師每天一小時(shí)的健康工程和教師師德教育活動(dòng)，加強對交流教師的考核和管理，充分發(fā)揮交流教師 的輻射和帶動(dòng)工作，積極開(kāi)展學(xué)習 “最美教師”的系列活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)校教師師德水平。
重點(diǎn)工作：
xx特殊的地理，一半人一天4次跨越馬路，聘請交警隊宋志紅為安全輔導員，開(kāi)展學(xué)生護送，走天橋制度，交警隊走入校園開(kāi)展交通安全知識講座 。積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全教育平臺的授課學(xué)習。
作為二類(lèi)校，我們傾學(xué)校全力，首次承辦鎮校園文化藝術(shù)節一半人登臺演出，同時(shí)舉辦以“歷史最好的教科書(shū)”為主題的百張抗戰圖片展。陽(yáng)泉電視臺、陽(yáng)泉人民廣播電臺、陽(yáng)泉日報社三大主流媒體到場(chǎng)進(jìn)行宣傳報道。極大提升義井教育的.影響力。
鎮運會(huì )成績(jì)團體總分第三名。唐嬌 李志鑫 兩名學(xué)生參加區運動(dòng)會(huì )三項成績(jì)進(jìn)入前六名，義井聯(lián)校冬季陽(yáng)光體育競賽活動(dòng)取得團體第四名成績(jì)。
沒(méi)有專(zhuān)業(yè)老師，積極想辦法用好裝備器材，開(kāi)足這門(mén)課基礎上，培養學(xué)生興趣和特長(cháng)，二人獲得市科幻繪畫(huà)獎，三人獲得市交通安全教育活動(dòng)獎，得到三百元獎金，學(xué)生三幅作品登上一中過(guò)街天橋用作安全宣傳。
�。ǘ┙虒W(xué)為主，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作。本學(xué)期積極推進(jìn)導學(xué)案教學(xué)改革和捆綁式分組教學(xué)實(shí)驗工作。
1、繼續抓好常規管理。根據《xx學(xué)校教學(xué)常規管理規定》，對教學(xué)五個(gè)環(huán)節提出明確要求，對“導學(xué)案”的學(xué)習培訓有具體任務(wù)。教師嚴格按要求備課，鉆研教材，按教學(xué)計劃組織課堂教學(xué)，并對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行評價(jià)，教師之間相互聽(tīng)課，經(jīng)常交流；教導處建立了教師業(yè)務(wù)檔案，定期檢查教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等情況，確保教師落實(shí)教學(xué)常規，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
�。ˋ）改變備課模式，深化“導學(xué)案”的應用
備課，是上好課的先決條件。有句話(huà)說(shuō)得好“不打無(wú)準備的仗”。準備充分，一堂課的教學(xué)思路，教學(xué)邏輯清晰可見(jiàn)，學(xué)習目標明確無(wú)誤，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎。而精心設計教與學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，是高效課堂的最大著(zhù)力點(diǎn)。應用“導學(xué)案”，巧妙靈活地預設問(wèn)題，精心選擇教學(xué)內容，精心設計練習，從而提高課堂教學(xué)效率。新知識放手讓學(xué)生主動(dòng)思考；重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生議論；問(wèn)題讓學(xué)生思考解答；規律讓學(xué)生尋找歸納等。
�。˙）改變教學(xué)模式，發(fā)揮“導學(xué)案”的作用
通過(guò)“導學(xué)案”的學(xué)習，教師要認真組織好課堂教學(xué)，努力創(chuàng )設民主、輕松、活潑的課堂教學(xué)氛圍。根據學(xué)習規律，學(xué)生們能集中注意力的時(shí)間也就20分鐘，因此，我們在40分鐘的時(shí)間安排上，要重點(diǎn)突出，把重難點(diǎn)內容盡量安排在前15分鐘里，把“導學(xué)案”真正應用于教學(xué)之中，真正實(shí)現“教”與“學(xué)”的合一，把思維空間留給學(xué)生，把自主方法教給學(xué)生，把學(xué)習主動(dòng)權還給學(xué)生，把自主時(shí)間還給學(xué)生。
2、切實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
以教研組為單位，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習體會(huì )、研討教學(xué)體會(huì )、研討課堂教學(xué)評價(jià)、研討教學(xué)管理等，教研組長(cháng)能夠時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)。利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實(shí)做好評課活動(dòng)，教研組能夠做好詳實(shí)記錄；同學(xué)科、同年級教師之間要開(kāi)展聽(tīng)“家常課”活動(dòng)；各教研組組織教師觀(guān)看名師錄象。積極組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，與兄弟學(xué)校的合作交流，學(xué)習好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。
繼續開(kāi)展“公平評選 好中擇優(yōu) 兼顧均衡”的“捆綁式小組課堂教學(xué)”比賽、而且不是集中到一個(gè)人身上，而是擴散范圍，讓每位教師都有展示自己的機會(huì )。本學(xué)期學(xué)校提出“科研興校，科研強師”的科研思路，教師由經(jīng)驗型向科研型轉變，進(jìn)一步樹(shù)立科研立校與科研強校的意識。迅速提高實(shí)習教師授課水平。
3、強化音、體、信息課教學(xué)，實(shí)施快樂(lè )教學(xué)
嚴格按照國家要求開(kāi)足開(kāi)全課程，高質(zhì)量地抓好藝體教學(xué)常規的管理，保證教學(xué)質(zhì)量。充分利用配備的音、體、美及電教設備，激發(fā)學(xué)生興趣，培養學(xué)生特長(cháng)，使每位學(xué)生都能全面、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
體育學(xué)科，在完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，本學(xué)期重點(diǎn)仍是落實(shí)好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的各項要求，實(shí)施“學(xué)生健康工程”，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，設立“心理咨詢(xún)室”，努力提高每個(gè)學(xué)生的身心健康水平。在群體提高基礎上，繼續重視業(yè)余訓練工作，落實(shí)領(lǐng)導督促，專(zhuān)人負責，抓好田徑隊的訓練，關(guān)心運動(dòng)員的生活與學(xué)習，提高競賽成績(jì)。
4、重點(diǎn)突出一年級新生養成 規范教育，安排最有經(jīng)驗教師任教，重點(diǎn)學(xué)習習慣培養，學(xué)習興趣的培養入手，規范學(xué)生學(xué)習行為，要求學(xué)生統一用木質(zhì)鉛筆寫(xiě)字。不提倡使用自動(dòng)鉛筆。學(xué)校建立對一年級教師和學(xué)生評價(jià)機制，把學(xué)習興趣和學(xué)習習慣的培養納入到對教師和學(xué)生的評價(jià)中。
重點(diǎn)工作：
教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作。本學(xué)期將繼續以課堂教學(xué)“捆綁式分組教學(xué)為突破口”深化推進(jìn)教學(xué)。具體分為2人小組，4人小組，5-6人小組。極大調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習和團結協(xié)作的積極性。
本學(xué)期畢業(yè)年級學(xué)生期中測試學(xué)生整體排位第三名。 本學(xué)期畢業(yè)年級學(xué)生期末測試學(xué)生整體排位第五名。學(xué)校多次召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )逐課，逐人對照分析，尋找差距，針對性的開(kāi)展教學(xué)研究，效果明顯。
�。ㄈ┕芾頌檩S，確保學(xué)校長(cháng)足發(fā)展
安全教育長(cháng)抓不懈，為確保教育教學(xué)工作的安全，有序，開(kāi)學(xué)初及時(shí)組織全體師生學(xué)習創(chuàng )建“平安校園”文件精神，成立領(lǐng)導小組，加強領(lǐng)導，廣泛宣傳，要求人人行動(dòng)起來(lái)，共同關(guān)注平安校園建設，校園平安人人有責，同時(shí)，加大宣傳力度，利用晨會(huì )、集會(huì )、中隊活動(dòng)、圖片展、等形式，進(jìn)行安全專(zhuān)題教育，提高師生的安全防范意識和自救自護的能力，樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念。特別做好路隊放學(xué)過(guò)馬路安全工作和學(xué)生交通安全教育活動(dòng)。
強化門(mén)衛管理工作和學(xué)生安全教育，嚴格門(mén)衛制度，強化學(xué)生的安全教育，上好安全課，落實(shí)好各項學(xué)生應急預案，做好頂崗調教師安全工作。認真組織好
開(kāi)學(xué)安全第一課工作。安全演練常態(tài)化。做好日志填寫(xiě)。
學(xué)校實(shí)行大門(mén)制度，強化學(xué)校的安全管理。維修護欄，升級學(xué)校安全監控網(wǎng)絡(luò )。
�。ㄋ模┖笄跒榛�，營(yíng)造良好育人環(huán)境
1、積極提高均衡化工作設備配置管理和應用。繼續加大建設與裝備投入力度，努力實(shí)現專(zhuān)用教室建設的標準化、規范化，完善各項管理制度，做到各專(zhuān)用教室管理分工明確，責任到人，配齊管理人員，提高使用效率。
2、堅持做好后勤服務(wù)常規工作。牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，如開(kāi)學(xué)初，確保教學(xué)第一線(xiàn)所需的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，使教學(xué)工作正常開(kāi)展。學(xué)期結束分別對各班級、專(zhuān)用教室的財產(chǎn)進(jìn)行核查并登記入冊，確切地落實(shí)財產(chǎn)責任制管理。不定期對校園設施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)對損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、水電進(jìn)行維修，為保證教學(xué)工作正常進(jìn)行和學(xué)校財產(chǎn)的使用壽命做出努力。強化自覺(jué)服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開(kāi)源節流，確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。
3、嚴格財務(wù)管理制度，增加財務(wù)透明度。財產(chǎn)責任到人，完善財務(wù)財產(chǎn)規章制度，認真落實(shí)兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
�。ㄎ澹┐嬖趩�(wèn)題及對策
1、競爭意識不強，不愿主動(dòng)展示自我，新的教育理念滲透的不深，個(gè)別教師不善于鉆研業(yè)務(wù)，按步就班，完成的任務(wù)效率低。
2、學(xué)校管理機制創(chuàng )新不夠，不能最大限度調動(dòng)教師的工作積極性，缺乏開(kāi)拓、創(chuàng )新精神，
3、對課堂教學(xué)竟技的展示，教師信心不足，部分中青年教師工作刻苦、踏實(shí)，但不愿意主動(dòng)承擔公開(kāi)活動(dòng)，造成個(gè)人課堂教學(xué)水平提高不大，對改革觀(guān)念更新不快。
4、教師對教學(xué)的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強烈的奉獻敬業(yè)精神。
5、教學(xué)評價(jià)和管理也是一個(gè)薄弱的環(huán)節，工作雖然很好開(kāi)展，如教研、論壇、但質(zhì)量不高，工作中缺乏精細，缺乏創(chuàng )新。
針對以上問(wèn)題，要想創(chuàng )造性地調動(dòng)教師的工作積極性，鼓勵大家你追我趕，營(yíng)造一種良好的工作氛圍和習慣，采取應對策略如下：
1、加強學(xué)校教育教學(xué)管理和評價(jià)，修訂更加科學(xué)的教育教學(xué)工作考核細則，鼓勵教師以教學(xué)為中心，以課改為目標，培養教師的敬業(yè)奉獻精神。
2、要加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，充實(shí)自己提高自己，業(yè)務(wù)學(xué)習要形式多樣，體現工作的實(shí)效性。
3、加大課改力度，建立激勵機制，結合本校實(shí)際，創(chuàng )出本校特色。
4、積極改善辦學(xué)條件，盡快完成操場(chǎng)維修，辦公設備的更新，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，大力提升設施設備的應用水平。
總之,新的一年擺在我們面前的工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,讓我們用辛勤智慧的雙手，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)構建平臺。真正實(shí)現學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，教師幸福成長(cháng)，教育健康發(fā)展。
年度學(xué)期的要點(diǎn)工作總結8
本學(xué)期，在學(xué)生會(huì )文藝部的領(lǐng)導下，我團成功地舉辦了若干項活動(dòng)。我團舉辦任何活動(dòng)都以體現外院特色為宗旨，目的在于給大學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的舞臺，讓同學(xué)在學(xué)習之余能夠有一個(gè)休閑放松的機會(huì )；同時(shí)通過(guò)這些活動(dòng)的舉辦，可以提高外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生的各方面素質(zhì)，培養出更多的十字型人才�，F將我團舉辦活動(dòng)總結如下：
本學(xué)期我部舉辦活動(dòng)較少，主要比賽為戲劇小品大賽�；顒�(dòng)內容為由同學(xué)自由選材并編排上臺進(jìn)行展示。最終評出一二三等獎、最佳男女主角及最佳組織獎。此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，但我們仍從中發(fā)現了很多問(wèn)題：
1、準備不夠。由于參賽節目較多，我們沒(méi)有提前做到一一落實(shí)，所以造成賽前較為混亂的局面。
2、人員安排不合理。我部干事均為空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，禮儀性活動(dòng)較多，因此投入在社團內部活動(dòng)的時(shí)間較少；且人員數量有限。
3、缺少與其他社團的內部聯(lián)系。為此次活動(dòng)撰寫(xiě)新聞稿的同學(xué)雖然提前聯(lián)系了，但比賽時(shí)沒(méi)有及時(shí)到位，對新聞稿的撰寫(xiě)有一定的影響。
針對以上問(wèn)題，我部決定與下學(xué)期對大學(xué)生藝術(shù)團內部事物進(jìn)行大規模，徹底性的調整。
1、基于一年的經(jīng)驗，以后我們在舉辦活動(dòng)時(shí)或周到、細致地考慮并準備各個(gè)事項，以保證各項活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、 對于人員的安排，我部也做了大幅度的調整，對于一些只占位子不干活的成員一律予以清除。此次，在下學(xué)期的納新中，我們還是更加注重實(shí)用性，所有成員務(wù)必能真真正正為社團做貢獻，不會(huì )再納入“花瓶”式的成員。
3、 與其他社團的內部聯(lián)系也會(huì )加強，做到更好的協(xié)調與配合。
4、 對于活動(dòng)的舉辦，我們的方式也會(huì )有所改變，將增加活動(dòng)舉辦的次數，開(kāi)展更多的文娛活動(dòng)，更好的為同學(xué)提供放松的`舞臺。
既然發(fā)現了問(wèn)題，再下一學(xué)期的工作中，我們就會(huì )一心一意的改變，爭取把大學(xué)生藝術(shù)團打造的更完美。并且會(huì )竭盡全力創(chuàng )造出屬于大學(xué)生藝術(shù)團獨有的風(fēng)格，使之成為外國語(yǔ)學(xué)院社團中的一大亮點(diǎn)。
總之我們會(huì )盡自己最大的努力，將全部精力與熱情投入到大學(xué)生藝術(shù)團及其舉辦的工作中。
年度學(xué)期的要點(diǎn)工作總結9
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉瞬間，半年的歲月又從我忙忙碌碌的身影中逝去�；厥走@半年的教育教學(xué)工作，使我感受頗豐。
一、班級管理方面
1、熱愛(ài)學(xué)生，研究學(xué)生
我認為，帶著(zhù)一顆愛(ài)心去了解學(xué)生，研究學(xué)生是做好班主任工作的前提，了解和研究學(xué)生包括兩個(gè)方面：
首先了解和研究學(xué)生的個(gè)性及其差異。如學(xué)習態(tài)度、興趣愛(ài)好、家庭狀況、性格特點(diǎn)等，建立學(xué)生檔案。要做到這一點(diǎn)，我主要是多觀(guān)察、多談心、多家訪(fǎng)。
其次了解全班學(xué)生整體的情況，既共性。比如班風(fēng)班貌，全班同學(xué)在德、智、體等方面總的表現情況。這樣做起工作來(lái)能因材施教，學(xué)生才能對你敞開(kāi)心扉，雕刻學(xué)生的心靈。
2、以心靈溝通激活內心需求
讓學(xué)生感到我是可親、可信、可靠的朋友:當學(xué)生有了進(jìn)步時(shí)，我讓他們得到的是認可；當學(xué)生獲得成功時(shí)，我給予的是贊賞；當學(xué)生受到委屈時(shí)，我給予的是安慰；當學(xué)生犯錯誤時(shí)，我給予的是寬容；當學(xué)生遇到挫折時(shí)，我讓他得到的是鼓勵；當學(xué)生有某一興趣時(shí)，我給予的是支持……
班主任工作的重點(diǎn)，是培養一個(gè)積極向上，充滿(mǎn)活力的集體，使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關(guān)心并熱愛(ài)這個(gè)集體，人人心中有他人，個(gè)個(gè)心中有集體，并在這個(gè)集體的呵護下，能力得到提高。為此，我從營(yíng)造良好的環(huán)境和學(xué)習氣氛入手，精心培養這個(gè)班集體。用教師無(wú)言的勞動(dòng)深深地激勵學(xué)生的良好意識品質(zhì)。如：我從不隨便扔掉一個(gè)粉筆頭，不亂扔紙屑，經(jīng)常和學(xué)生們一起勞動(dòng)，自己的教學(xué)用具擺放有條不紊。這樣，我們的教室總是干干凈凈，桌椅擺放整齊，講桌與學(xué)生桌一樣罩有桌罩，守則、校規、班訓懸掛在墻上，十分醒目。無(wú)論學(xué)校布置的大事小事我都認真對待，向學(xué)生說(shuō)明為什么要做和怎樣去做，講清道理教給方法。這樣他們樂(lè )意參與，也敢于競爭。
3、在活動(dòng)中育人
俗話(huà)說(shuō)：“活動(dòng)、活動(dòng)，班級要想‘活’，就要讓學(xué)生‘動(dòng)’。沒(méi)有活動(dòng)，就沒(méi)有教育�！北緦W(xué)期學(xué)校組織了“為貧困生獻愛(ài)心活動(dòng)”，全班同學(xué)積極踴躍，體現了一方有難，多方支援的精神。
二、 教育教學(xué)方面
1、尊重后進(jìn)生并主動(dòng)接近他們，縮短師生之間的距離，用自己的愛(ài)心來(lái)感召他們。有位哲人說(shuō)：“在大森林里，讓每一只鳥(niǎo)兒都歌唱，不只是百靈鳥(niǎo)獨唱；讓每一朵花都開(kāi)放，不只是牡丹獨放�！边@不正是學(xué)校教育要面向全體的目標體現嗎？我們要厚愛(ài)學(xué)習有困難的學(xué)生，視他們?yōu)檫t開(kāi)的花蕾，給予精心的哺育。就拿我們班的幾位同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們常常不想完成作業(yè)，撒謊，甚至逃學(xué)。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察、分析、談話(huà)，與任課教師、家長(cháng)聯(lián)系，針對他們的問(wèn)題，對“癥”下藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢，給他們以適當的表現機會(huì )，使之體驗成功的喜悅，經(jīng)常指導他們讀書(shū)、多思考，開(kāi)小灶，進(jìn)行多方輔導，努力做他們的.知心朋友。平時(shí)在班里成立“幫學(xué)”小組，采用輪流當“小老師”的形式，滿(mǎn)足同學(xué)們的表現欲，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都及時(shí)肯定，立即表?yè)P。
2、本學(xué)期我參加了遠程研修，給我的啟示很多。首先，我認識到自己還存在很多不足，比如在理解文本方面，自己很多的時(shí)候不夠深入。其次，課堂教學(xué)要講究方法，但教無(wú)定法，我們要根據自己班級學(xué)生的實(shí)際來(lái)制定教學(xué)目標及教學(xué)策略。
教育是一種愛(ài)心的奉獻，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假，教育沒(méi)有失敗只有成功。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來(lái)。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去！
年度學(xué)期的要點(diǎn)工作總結10
本學(xué)期，我們的名師工作室在教育局、教研室的領(lǐng)導下，在學(xué)校的具體統籌安排下，在各位成員的共同努力下，自成立以來(lái)，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，搭建了一個(gè)學(xué)習提高、探討交流、開(kāi)放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺，使全體成員通過(guò)學(xué)習、交流、討論，在理論水平、科學(xué)素養、創(chuàng )新意識、教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進(jìn)步和顯著(zhù)的提高。
一、在學(xué)習中提升。
工作室定位于學(xué)術(shù)組織，以學(xué)習研究為基本目標。名師工作室成立以來(lái)，我們通過(guò)多種途徑強化成員們的學(xué)習意識，關(guān)注他們的學(xué)習行為與學(xué)習成果，使他們在理論層面有更多的積淀。
聆聽(tīng)名師講學(xué)。我們積極參加20xx年國培送教下鄉活動(dòng)，成員們與名師面對面交流探討，從交流與討論中我們發(fā)現這些內容不僅讓成員們的心理得到解壓，更讓他們對積極的職業(yè)意識、全新的教師角色觀(guān)念、職業(yè)生涯規劃有了全新的認識。
倡導自主學(xué)習。名師工作室的成員本身都是學(xué)校的骨干老師，學(xué)習比較自覺(jué)。為了幫助大家提高學(xué)習的有效性，我們討論了專(zhuān)業(yè)學(xué)習的內容；討論了理論學(xué)習的'方法，堅持每周自主閱讀與及時(shí)記錄為主，并在工作室啟動(dòng)的時(shí)候就為每位成員準備了精致的筆記本，便于摘錄與分享。
二、在合作中進(jìn)步。
名師工作室的6位成員分別來(lái)自不同的教研組，工作室第一次會(huì )議，我們就在輕松的氣氛中互相作自我學(xué)科介紹，進(jìn)行工作分配。赴獨李中學(xué)的送教下鄉，讓工作室成員之間的合作達到了一個(gè)新的高度。兩周的時(shí)間里，成員們經(jīng)歷了緊張的備課、準備教具、試教、點(diǎn)評等多個(gè)環(huán)節的研討過(guò)程。融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實(shí)的精神，在傾心的交往中感受心靈的洗禮，在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦，成員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。
三、在反思中成長(cháng)。
教師反思能力則是教師成長(cháng)和發(fā)展的重要標志。工作室運作過(guò)程中，我們要求每個(gè)成員注重對自我及教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極、主動(dòng)的計劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調節，不斷提高他們的問(wèn)題意識和教育研究能力，使他們能獨立解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題，進(jìn)而發(fā)揮手中的專(zhuān)業(yè)自主權，實(shí)現專(zhuān)業(yè)自主。
在教育教學(xué)工作中，我們提出以“本真語(yǔ)文”為理念，躬身教育，辛勤耕耘，致力于語(yǔ)文教育理論與教學(xué)實(shí)踐的嘗試、落實(shí)。以語(yǔ)言為本，以文化為真。通過(guò)“尊重文本，重視朗讀；探究文化，深層閱讀”來(lái)寓教于樂(lè )、潛移默化、情感感染，努力營(yíng)造“師生互動(dòng)、以人為本、民主科學(xué)”的教學(xué)氛圍。
四、在展示中輻射。
名師工作室的目標是成為“思想的集聚地、名師的孵化地”，成為語(yǔ)文人可以 “暢談教育理想、傾訴工作苦樂(lè )、分享教學(xué)經(jīng)驗、反思研究過(guò)程、共享學(xué)習資源”的又一通途。為了使工作室能充分發(fā)揮輻射與示范作用，我們鼓勵成員們內強素質(zhì)，外抓機遇，努力展示自己的風(fēng)采。
本學(xué)期開(kāi)展的公開(kāi)課及講座有：
走過(guò)20xx，我們滿(mǎn)是充實(shí)與收獲；展望20xx，我們滿(mǎn)懷信心與憧憬。成績(jì)只能代表過(guò)去，而且這些成績(jì)并非屬于我個(gè)人，更屬于學(xué)校、工作室的全體成員。在此，我深深地感謝教研室，為我搭建了展示的舞臺；感謝我的團隊，團結一心，同舟共濟，圓滿(mǎn)地完成各項任務(wù)。
孔子說(shuō)過(guò)：“生無(wú)所息�！弊鳛橹鞒秩�，在今后的工作中，我將以更飽滿(mǎn)的熱情不斷求索、刻苦鉆研，引領(lǐng)我們工作室成員把自己的所學(xué)、所感、所悟，運用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中，不辜負領(lǐng)導、老師們的希望，用優(yōu)異的成績(jì)回報給大家，用先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生。不斷進(jìn)行自我超越，爭取在自己的教學(xué)之路上早日實(shí)現教育夢(mèng)想。
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