小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,不如我們來(lái)制定一份總結吧?偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結1
這次總結,我就語(yǔ)文教學(xué)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì )。以下是我的實(shí)習工作總結:
我實(shí)習的班級是高一年級一班,通過(guò)和其他實(shí)習生的交流,我帶的這個(gè)班級應該是全年級最好的班了。雖然在實(shí)習之前我們都已經(jīng)經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓與訓練,并且也不止一次的站到講臺上了,但這次我面對的是真正的中學(xué)生,應該如何上好每節語(yǔ)文課、教好這個(gè)班呢?我一臉的茫然。
實(shí)習第二周,我們進(jìn)入聽(tīng)課、備課階段。我決定先從指導老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語(yǔ)文水平、新課程目標要求等這些基本的情況入手。我總共聽(tīng)了指導老師六節課,他的課堂上多采用啟發(fā)引導的方式引導學(xué)生研讀文章。他鼓勵我說(shuō):“你的知識能力都已經(jīng)具備了,盡管放開(kāi)的去干就是了!彼脑(huà)在很大程度上激勵了我。其次是對班上語(yǔ)文水平的調查。通過(guò)作文的批改、早讀時(shí)間的了解、以及課堂上的觀(guān)察我對班上整體的語(yǔ)文水平,以及大多數學(xué)生的水平有了大概地了解:語(yǔ)文基礎比較好、課堂氛圍及課堂紀律也比較好。再次,我有仔細研究了新課程目標:要求教學(xué)中應充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng )造性,應當提高學(xué)生的語(yǔ)文水平及文化修養。這些信息告訴我:不能再用傳統的教學(xué)方式了。
設計教案是一件很辛苦的事情,耗體力也耗腦力,同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過(guò)良久的冥思苦想,忽然頭腦開(kāi)竅,理出了思路,問(wèn)題解決了,那種成就感、興奮感是不言而喻的。到后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中,我更加深刻地體會(huì )到一個(gè)好的教學(xué)設計對上好一節語(yǔ)文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的,又是靈活變通的。在我的課堂上,學(xué)生的參與是極其重要的組成部分。下面,我具體結合教學(xué)時(shí)間談?wù)勎业慕虒W(xué)模式。
試講結束后,開(kāi)始考慮具體實(shí)習事宜。因為初步聯(lián)系的實(shí)習學(xué)校是在臺州椒江,離金華很遠,當金老師說(shuō)要先派兩名同學(xué)去對方學(xué)校聯(lián)系具體的教學(xué)時(shí)間,教學(xué)內容,生活起居,飲食等安排,要在那里先住上4天,我看大家都比較猶豫,就主動(dòng)報了名,我的朋友小沈也很高興和我一起作為開(kāi)路先鋒。在先到的幾天中,我們幫助當地學(xué)校的歷史老師屠老師花了兩天用flash、東方網(wǎng)頁(yè)王等作了個(gè)課件,因為課件要求比較高,難度大,那邊的信息中心主任和我們一起開(kāi)通宵,第一天還做到了凌晨4點(diǎn)大家才去睡覺(jué),第二天一早繼續到晚上12點(diǎn),正式完工。后來(lái),這個(gè)課件在市里獲了獎,大家都很高興。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結2
過(guò)去的一年里我能夠兢兢業(yè)業(yè)地履行好教師的職責,對于學(xué)生的成長(cháng)來(lái)說(shuō)老師的教導能夠更好地幫助他們打好基礎,所以我在教學(xué)過(guò)程中十分注重班上學(xué)生的學(xué)習狀況,站在大多數學(xué)生的角度來(lái)展開(kāi)教學(xué)工作,無(wú)論是教學(xué)進(jìn)度的控制還是教學(xué)計劃的落實(shí)都是為了學(xué)生著(zhù)想,現對本年度的教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。
班級管理方面比較注重紀律的管理,因此我會(huì )反復強調學(xué)生在上課期間應該遵守課堂紀律,管理課堂紀律是營(yíng)造良好學(xué)習氛圍的前提,而且我也希望教學(xué)效果能夠有所提升從而讓學(xué)生們牢記于心,另外我在要求學(xué)生遵守課堂紀律的時(shí)候也會(huì )以身作則,即我在這一年的教學(xué)工作中從未出現過(guò)遲到或者早退的現象,畢竟在班上樹(shù)立一個(gè)榜樣能夠讓他們重視這方面的學(xué)習,除此之外我也會(huì )向班主任請教紀律管理方面的經(jīng)驗,從中了解到注重班干部的培養以及鍛煉是很重要的,所以有時(shí)我也會(huì )給班干部布置一些任務(wù)并用來(lái)對班集體進(jìn)行管理。
教學(xué)方面則注重備課工作的展開(kāi)從而鞏固好學(xué)生的基礎,由于部分學(xué)生對所學(xué)課程內容不感興趣的緣故,因此在平時(shí)上課的時(shí)候能夠看到有學(xué)生不認真聽(tīng)講的狀況,針對這點(diǎn)我會(huì )加強與學(xué)生之間的互動(dòng)并找不認真聽(tīng)講的人回答問(wèn)題,這樣的話(huà)也能夠幫助學(xué)生將心思收攏到課堂上,另外我也會(huì )反思自己在備課方面的工作是否做得不到位,若是自己的課程生動(dòng)有趣的話(huà)應該不會(huì )發(fā)生學(xué)生開(kāi)小差的行為,所以我會(huì )深入剖析課本上的知識點(diǎn)以便于讓學(xué)生更容易理解,畢竟小學(xué)階段是學(xué)生打好學(xué)習基礎的重要時(shí)期自然要予以重視。
家訪(fǎng)方面主要是以家長(cháng)群的形式來(lái)進(jìn)行溝通,平時(shí)我會(huì )將學(xué)生在校期間的表現反饋到家長(cháng)群之中,主要是發(fā)布成績(jì)處于班級前列以及進(jìn)步較大的學(xué)生的合影,這樣的話(huà)也能夠更好地激勵家長(cháng)督促學(xué)生進(jìn)行學(xué)習,在我看來(lái)家庭教育對學(xué)生的成長(cháng)而言是十分重要的,因此要發(fā)揮這方面的作用并用以監督學(xué)生放學(xué)回家以后的學(xué)習,無(wú)論是督促學(xué)生復習當天所學(xué)知識點(diǎn)還是提前預習都能取得不錯的成果。
雖然在教學(xué)工作中花費了不少的心血,但是看到班上的學(xué)生能夠在成績(jì)方面獲得進(jìn)步,對我來(lái)說(shuō)能夠有著(zhù)這樣的教學(xué)成果已經(jīng)讓人很滿(mǎn)意了,但是我也要秉承不滿(mǎn)足的心態(tài)來(lái)追求更好的教學(xué)成果才行。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結3
轉眼間,忙碌的一年又轉瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂(lè )還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績(jì)、年級組幾個(gè)方面分析我的工作情況。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期我承擔本班語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù)。有了五年級一年的教學(xué)基礎,大多數學(xué)生已養成了良好的學(xué)習習慣,知道了學(xué)習的重要性。
(一)認真鉆研教材
現在的人教版是我比較喜歡的教材,數學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連,語(yǔ)文教材每個(gè)單元具有獨立的主體,寓教于文中。在上課前我把知識點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭把握到位,再結合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學(xué)生設計了不同層次的練習,經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的堅持,不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。
(二)課上注重培養學(xué)生的學(xué)習能力。
在我的眼里,每名學(xué)生都有其閃光的地方,所以在課堂上我會(huì )捕捉孩子的閃光之處,我常常對孩子們說(shuō)的話(huà)是:“尺有所短寸有所長(cháng)!边@個(gè)班級的孩子單純、熱情,但是做事卻不顧后果,不懂得友善的對待同學(xué)。所以,在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問(wèn)題,可一旦回答錯了,又顧慮重重。當務(wù)之急是樹(shù)立良好的班風(fēng),只有風(fēng)氣正了,學(xué)風(fēng)正了,學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節課,我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機會(huì ),每名學(xué)生回答的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生;A差一些的孩子,我會(huì )安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思考回答上來(lái),思維開(kāi)闊的學(xué)生我會(huì )在每一節課上涉及一些開(kāi)放題滿(mǎn)足他們的求知欲望。這樣既樹(shù)立了學(xué)生的信心,又大大滿(mǎn)足了不同學(xué)生的需求,使他們在每節課上都能夠得到提高。當然,有時(shí)當一名學(xué)生回答錯誤時(shí),個(gè)別人會(huì )笑話(huà)他,這時(shí)我會(huì )及時(shí)制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下,我會(huì )與這樣的學(xué)生溝通,讓他明白怎樣與集體中的其他人相處,所以,現在我們班的課堂是和諧的,當哪一名學(xué)生回答問(wèn)題有障礙時(shí),別的學(xué)生會(huì )舉手說(shuō):“我來(lái)幫助他!本褪沁@樣的一句話(huà),使孩子們熱愛(ài)這個(gè)課堂,因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。
二、主要成績(jì)
本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體;本學(xué)年我被評為學(xué)區語(yǔ)文骨干教師;年獲得學(xué)校師德標兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽(yáng)光下》學(xué)術(shù)論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書(shū)的大眼睛》全國教育科學(xué)“xx”規劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀的指導》北京市教育科學(xué)研究參評論文三等獎。所帶班級在學(xué)區專(zhuān)項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績(jì)。
三、年級組工作
我不僅自己所帶班級有很大提高,還能夠帶領(lǐng)組內教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。面對學(xué)生的畢業(yè)壓力,我沒(méi)有退縮,在我的帶領(lǐng)下,本分校組內所有老師團結一致,群策群力畢業(yè)考試。我帶領(lǐng)組內教師梳理知識點(diǎn),反思每一次的測試問(wèn)題。工作中我們相互鼓勵,共同研究教學(xué),共同面對困難與壓力,在最后的畢業(yè)考試中,我們年級的語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)均名列全學(xué)區第一名,為我校爭得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是,本部年級之間的最高與最低的分差也在
我深知:沒(méi)有愛(ài)的人生是不完美的,只有愛(ài)學(xué)生的老師才是好老師,才能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài),得到學(xué)生的信任,只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線(xiàn)上,和學(xué)生一起成長(cháng),一起進(jìn)步。我期待著(zhù)下一個(gè)嶄新的學(xué)期。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結4
一、思想上
一年來(lái),我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái),我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來(lái),我服從學(xué)校領(lǐng)導的分配,認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中,我虛心向老教師請教,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領(lǐng)導及同事,真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中,我得到了學(xué)校領(lǐng)導,教師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來(lái),所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識的學(xué)習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高,學(xué)生成績(jì)進(jìn)步不是很快。今后,我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,加強學(xué)習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!
三、我的教學(xué)
我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,及時(shí)采取相應的預防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合。
五、我的作業(yè)
根據學(xué)期開(kāi)始的計劃,在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
總之,一年一度的教育教學(xué)中,今天也算告一個(gè)句號,過(guò)去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結5
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學(xué)期的工作小結如下:
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期,本人擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作,班級人數眾多,又面臨著(zhù)新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣、獲獎、發(fā)表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結6
從事教師事業(yè)已經(jīng)一年了,本人熱愛(ài)教師這一神圣的職業(yè),自從任教以來(lái),勤勤懇懇,任勞任怨,默默的奉獻著(zhù),對教育工作盡職盡責,F就過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結:
一、思想意識。
在思想上我堅持黨的基本準則、持續黨的教育方針貫徹。認真學(xué)習研討《教育法》、《先生法》、《中小學(xué)老師日通例范》、《黨綱》。思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)以黨員的請求來(lái)約束自我,鞭策自我。對自我懇求更為嚴格,力爭在思維上、工作上在共事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái),我還踴躍參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力進(jìn)步自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合引導和老師們做好校內外的各項工作。按照學(xué)校的規章制度。學(xué)習和研究新課程標準、理念、觀(guān)點(diǎn),器重在教學(xué)實(shí)際中的靈活應用,實(shí)踐聯(lián)系實(shí)踐,研究學(xué)生的學(xué)習狀況。
二、教養工作。
在教學(xué)工作方面,認真做好六認真工作,認真研究教材教法和綱領(lǐng)。研究新課程尺度。饌寫(xiě)國家級論文并獲獎。認真完成繼續教育任務(wù),整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都異樣重。但不管怎樣,為了把自我的教學(xué)程度進(jìn)步,我堅持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭取機會(huì )多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心求教有教訓的老師。每上的一節課,我都做好充分的準備,決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中當真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設計教案。
這學(xué)期重要擔當三、四年級幾個(gè)班的英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)、思惟品格、科技、文體的教學(xué)輔導及圖書(shū)管理工作。負責圖書(shū)閱覽工作和借還。輔助其班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習以及家庭狀況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)由上學(xué)期的摸索,對教材比擬熟悉,所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因為一個(gè)班級里面總存在多少個(gè)尖子生和落后生。對后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導。而后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴先進(jìn)給予大力的表?yè)P,課后多找他們談心、交友人,使他們懂得老師不把他們“看扁”,建立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生作為落伍生們的輔導老師,讓他們組成“一幫一”小組,并給他們開(kāi)會(huì ),提出“老師”務(wù)必履行的職責,主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),輔導“學(xué)生”把持課本的基礎常識和技能。給后進(jìn)生依據各自的狀況定出目的,讓他們雙方都朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)!袄蠋煛眰兇_實(shí)是十分盡責,而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁領(lǐng)導,學(xué)起來(lái)也十分起勁。兩個(gè)班所定的9對“一幫一”小組,“學(xué)生”們全班都有進(jìn)步,有的進(jìn)步十分快。
這學(xué)期我還暗中承擔了英語(yǔ)輔導任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)端,我就感到壓力是十分重。首先這次英語(yǔ)輔導是優(yōu)質(zhì)課開(kāi)放式的課,是一種新的嘗試性的教養模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不一樣的是上完課后還要進(jìn)行問(wèn)難,要考的仍是老師本身的素質(zhì)。再者本校的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課持續多年未可能獲得鎮的一等獎,并代表鎮到區參賽。應對這樣的壓力,我不跟英語(yǔ)組的老師發(fā)生抵牾,氣餒,都想把這次課取得最好的成績(jì)。我從學(xué)習實(shí)際常識開(kāi)始,翻越超多的書(shū)籍及從網(wǎng)上收集有關(guān)英語(yǔ)開(kāi)放式教學(xué)的資料做課件。英語(yǔ)組的老師及校長(cháng)都無(wú)比重視這節課,給予我莫大的幫忙,一齊定資料,一齊出謀獻策想教案、課件的設計,共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像X老師幫我把課件做好,領(lǐng)導主動(dòng)幫我提倡導,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我覺(jué)得到不是我一個(gè)人上公然課,而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開(kāi)課沒(méi)有實(shí)現了我校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課獲鎮一等獎、并代表鎮到區參賽的空想。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面,我十分重視學(xué)生的思想教育工作。透過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)公民、愛(ài)群體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把暗中培養得力的班干部作為班主任工作的一項主要資料。在這些班干部的努力下,班務(wù)工作能畸形發(fā)展,本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文化班的名稱(chēng)。為了把班的常規工作搞好,我每一天都堅持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上理解學(xué)生的早讀、午讀等狀況,對學(xué)生進(jìn)行晨會(huì )教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力,咱們班的各項慣例工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。這些為我將來(lái)教學(xué)中打下良好的根本。
這學(xué)期班主任工作最使本人滿(mǎn)意的是與家長(cháng)的接洽溝通工作。這一學(xué)期,我自動(dòng)與家長(cháng)透過(guò)電話(huà)、校訪(fǎng)等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習與生活情形,也向家長(cháng)匯報其子女在校的狀況,爭奪與家長(cháng)的教導思維達成一致。當家長(cháng)對我的工作提出看法的時(shí)候我十分樂(lè )意理解,并且調換主角站在家長(cháng)的角度去思考問(wèn)題。成果,絕大部分的家長(cháng)對我是無(wú)比信任和尊敬。像X同窗,她的家長(cháng)由于望女成鳳心切,把女兒的學(xué)習管得特嚴。要她在完成老師部署的學(xué)習義務(wù)的同時(shí),中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字,晚上要寫(xiě)兩課的生字跟背語(yǔ)文或數學(xué),完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透但是氣來(lái),上課也沒(méi)精打彩的,老師在學(xué)習要完成的功課老是實(shí)現不了,成就也越來(lái)越差。我跟她家長(cháng)談過(guò)幾次,懂得到這樣的狀況,給他們提了個(gè)提議,讓他們不要安排額外的作業(yè)給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個(gè)星期,如果還是老樣貌的話(huà)就一齊再想別的辦法。家長(cháng)遵從了我的見(jiàn)解,結果這個(gè)同學(xué)在簡(jiǎn)單的學(xué)習環(huán)境下成績(jì)提高很大,語(yǔ)文數學(xué)都到達了精良,數學(xué)還考了一百分。她的家長(cháng)也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴厲遵照學(xué)校的各項規章軌制。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,誠然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務(wù)活不是我干得最多,有很多時(shí)候跟侄兒。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合共事盡自我的盡力把工作做好。圖書(shū)治理工作閱覽,負責收發(fā)校的報紙、雜志。
五、主要成績(jì)。
在這一學(xué)期里,自我輔導學(xué)生的英語(yǔ)培養學(xué)生據說(shuō)讀寫(xiě)演英語(yǔ)的才干。收到必須的成果。實(shí)現連續教誨任務(wù)。負責學(xué)生的圖書(shū)閱讀及借還。
六、努力方向。
始終研究教學(xué)動(dòng)態(tài)、理念、觀(guān)點(diǎn),教學(xué)中研究,研究中學(xué)習,向優(yōu)秀教師學(xué)習,望領(lǐng)導給予指導。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結7
光陰如時(shí)間似箭,20xx年轉瞬即逝,在曩昔的一年中,XX小學(xué)在XX中心學(xué)校領(lǐng)導的悉心關(guān)心和指導,以及XX小學(xué)全體師生的配合盡力下,通過(guò)不懈盡力,在工作上取得了必然的成果,同時(shí)也存在著(zhù)一些不夠;厥钻傥舻倪@一年,現將如下:
一、平安工作
學(xué)校始終把平安工作列為學(xué)校的頭等大事,與學(xué)校德育工作慎密結合,使創(chuàng )安工作獲得全面、深入、有效地開(kāi)展:
1、組織健全、職責明確;
2、制度包管、實(shí)施到位;
3、增強教導、加強意識;
不夠之處:來(lái)歲繼承增強平安制度匯集本錢(qián),平安隱患排查到班到人。
二、教授教化工作
回首20xx,我校認真貫徹落實(shí)上級會(huì )議精神,牢靠建立和全面落實(shí)科學(xué)成長(cháng)看,全面貫徹黨的教導方針,依照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,深化自主教授教化革新,進(jìn)步教導質(zhì)量,充分調動(dòng)每一位教師的積極性。
抓好教導教授教化、老例治理工作;
(1)貫徹執行初期工作計劃并在工作中賡續彌補、改進(jìn)和優(yōu)化。周檢月查落實(shí)到位,對備課、作業(yè)批改、指點(diǎn)記錄、聽(tīng)課筆記、發(fā)展周志、教研運動(dòng)等工作實(shí)行月反省,實(shí)時(shí)發(fā)明存在的問(wèn)題,對相關(guān)人員的教授教化環(huán)境和存在的問(wèn)題予以回饋通報,指導教師修正工作中存在的不夠,力爭使教師的教授教化身手千錘百煉,包管了教授教化任務(wù)的如期完成。增強反省,使教師在工作中賡續調劑措施、思路,包管了教導教授教化質(zhì)量的穩步進(jìn)步,讓每一堂課都釀成優(yōu)質(zhì)課、高效課,讓每一個(gè)學(xué)生都樂(lè )學(xué)善習。
(2)關(guān)注講堂表里,全面進(jìn)步教授教化質(zhì)量。教導教授教化質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是每個(gè)教師工作成效的主要體現,教導教授教化質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì )的聲譽(yù)和形象。因此,進(jìn)步教導教授教化質(zhì)量歷來(lái)是我們學(xué)校的中心工作。從以下幾個(gè)方面動(dòng)手,來(lái)全面進(jìn)步教導教授教化質(zhì)量:
、賵猿致鋵(shí)“師徒結對”,師傅帶徒弟,進(jìn)步教師教授教化程度,狠抓講堂實(shí)效。讓每一個(gè)教師的講堂都是過(guò)關(guān)課、達標課、特色課,是我們追求的目標。這學(xué)期,我校以徐文武校長(cháng)為首,實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課,對講堂進(jìn)行評價(jià)。同時(shí)主干教師指導青年教師,與先生們一起探尋最佳的教授教化后果,施展特長(cháng),降服弱點(diǎn)。為了讓新教師先生參加“新教師賽課”,全校教師配合研討,從上課的基礎環(huán)節到課件的制作、教案的寫(xiě)作、說(shuō)課稿的取舍一一把關(guān),力圖在這次比賽中取得優(yōu)異的造詣。
、谧ズ寐鋵(shí),增強指導,精心組織,力圖取得好的造詣。積極做好校內教研運動(dòng)的謀劃、組織和評定工作。同時(shí)增強德育工作,為學(xué)生的學(xué)習積極搭建平臺,讓學(xué)生展示才華,開(kāi)展社團運動(dòng),富厚校園生活。本學(xué)期我們依然看重對各年級學(xué)生的單元知識過(guò)關(guān)檢測。
、圩デ趯W(xué)生規范書(shū)寫(xiě)。在升旗儀式上,學(xué)校進(jìn)行了主題為“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字,一點(diǎn)一滴學(xué)做人”的寫(xiě)字講話(huà)。倡導學(xué)生寫(xiě)規范字、規范寫(xiě)字,增強了教師平日講堂中對寫(xiě)字教授教化的關(guān)注。
、軐W(xué)校實(shí)時(shí)召開(kāi)質(zhì)量闡發(fā)會(huì )議,闡發(fā)形勢,互通有無(wú),明確目標,對目標學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤,力圖使分類(lèi)推進(jìn)落實(shí)到每位教師身上。
在“自主教授教化”講堂模式的課題引領(lǐng)下,深入開(kāi)展教研教改運動(dòng);
1、增強校本研修、業(yè)務(wù)論壇運動(dòng)。
今年學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)期都進(jìn)行了業(yè)務(wù)論壇,先生進(jìn)行了各學(xué)科《課程標準》、《三環(huán)六步自主教授教化》的重新學(xué)習,并要求寫(xiě)勤學(xué)習筆記,做好重點(diǎn)內容摘錄和記憶。重點(diǎn)結合教師平日教授教化工作中發(fā)明的問(wèn)題進(jìn)行研究討論,肯定本學(xué)期業(yè)務(wù)論壇課題。學(xué)校分管領(lǐng)導給予指導,將本學(xué)期學(xué)校的研究重點(diǎn),貫穿到各教研組的課題學(xué)習計劃中。
2、環(huán)抱“聚焦有效教授教化,構建高效講堂”開(kāi)展“講堂教授教化杰出展示運動(dòng)”。
依據實(shí)際教授教化,各教研組長(cháng)率領(lǐng)組員依照自備——討論——施教——反思四個(gè)環(huán)節開(kāi)展講堂展示課、公開(kāi)課、新教師陳訴請示課運動(dòng),并保舉一名組員執教校級展示課,學(xué)校計劃中列出支配表,對介入上課、聽(tīng)課環(huán)境進(jìn)行反饋。
(1)運動(dòng)前學(xué)校教育主任進(jìn)行了運動(dòng)支配,結合自主教授教化模式對教師提出聽(tīng)課要求,關(guān)注目標的設定、目標的殺青度、學(xué)生的介入度等;之后每位教師介入聽(tīng)課,同時(shí)每位執教教師要對本身的講堂教授教化進(jìn)行自評,全體介入教師進(jìn)行互評,評價(jià)表由教育處存入檔案。
(2)展示課的另一個(gè)關(guān)注點(diǎn)是分層教授教化的研究,既關(guān)注講堂中分層教授教化的實(shí)施,更關(guān)注學(xué)生作業(yè)教授教化的分層實(shí)施。
三、看重教師步隊扶植,匆匆進(jìn)素質(zhì)教導的實(shí)施;
結合我校實(shí)際,開(kāi)展“書(shū)”(規范三筆字書(shū)寫(xiě))、“作”(教授教化課件制作)、“說(shuō)”(說(shuō)課)、“教”(講堂教授教化)、 “評”(講堂察觀(guān)與評課)、“學(xué)”(學(xué)今世教導理論)六個(gè)系列運動(dòng),采取分步實(shí)施,分模塊達標的原則,充分應用有效的研修方法開(kāi)展練兵運動(dòng)。
1.強化基礎技能訓練,讓教師練就扎實(shí)基礎功
我們的具體做法是,容身校本,校本教研、業(yè)務(wù)論壇是一項緊張內容和載體,積極組織開(kāi)展各類(lèi)運動(dòng)。依照運動(dòng)的支配安排,充分施展校表里教師資源及其他教導資源的作用,督匆匆教師,晉升運動(dòng)質(zhì)量和程度,確保運動(dòng)落到實(shí)處。
如我們對教師書(shū)寫(xiě)基礎功的要求包括以下四點(diǎn):筆畫(huà)清楚、正確規范、勻稱(chēng)有力、純熟美看。為此,學(xué)校教師每天書(shū)寫(xiě)的字由教師們將字一筆一劃的分化開(kāi)來(lái)慢慢演習。這樣在練字的同時(shí)也讓先生們的書(shū)寫(xiě)次序加倍規范。在此根基上,每周書(shū)寫(xiě)一張鋼筆書(shū)法作品。匆匆進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,為青年教師搭建了一個(gè)相互交流、取長(cháng)補短的平臺。
在教研培訓歷程中,我們注重增強教師的專(zhuān)業(yè)才能的培養。如積極參加業(yè)務(wù)論壇、開(kāi)展展示課、公開(kāi)課、教授教化交手運動(dòng),使教師練就了扎實(shí)的基礎功。
2.強化教師培訓,新課程理念研修,進(jìn)步教師業(yè)務(wù)理論程度
課程革新成敗的癥結在于教師,教師對新課程理念的認識水平直接影響課改實(shí)驗的成效。為此,我們繼承把學(xué)習、實(shí)踐、驗證新課程理念,進(jìn)步教師業(yè)務(wù)技能作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。增強通識研修,主要抓好四方面的工作:一是明確研修目的:控制新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教導歷程,為全面課改打實(shí)根基;二是確保研修光陰:用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習光陰;三是形成研修系列:重點(diǎn)環(huán)抱說(shuō)課、上課、評課開(kāi)展教研組運動(dòng),通過(guò)校內各科優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、示范課和看摩課研修,在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗新的課程理念;四是增強互助交流:教師積極外出參加培訓、外出學(xué)習看摩,返校后實(shí)時(shí)向教研組其他成員轉達先進(jìn)思想、理念,做到資源共享,相互學(xué)習,配合進(jìn)步。有效地進(jìn)步了我校教師的業(yè)務(wù)理論程度。
四、存在問(wèn)題
1.老例反省不敷深入,老例業(yè)務(wù)反省發(fā)明部分教師備課不敷規范,相互聽(tīng)課不敷。作業(yè)、發(fā)展周志批改不認真,個(gè)別教師批改作業(yè)較簡(jiǎn)單,甚至呈現未批改現象。
2.校本教研運動(dòng)紀錄不敷具體完善。
3.學(xué)校特色教授教化必要進(jìn)一步增強,晉升教師素養,從整體成長(cháng)學(xué)生教導。
教授教化工作是無(wú)盡頭的,這一年的工作已經(jīng)停止了,但我們不敢稍有懈怠。新學(xué)期的工作就會(huì )光降,我們會(huì )繼承盡力,降服工作中的不夠,賡續創(chuàng )造出教授教化工作的新造詣。
師德工作
學(xué)校進(jìn)一步增強師德扶植,依據區教導局的統一支配,開(kāi)展師德師風(fēng)主題教導運動(dòng),取得了顯著(zhù)的成效,賡續推動(dòng)了我校的風(fēng)格扶植和道德扶植,同時(shí)也匆匆進(jìn)了我校各方面工作康健穩定的成長(cháng):
1、班子協(xié)調帶動(dòng)教師。
2、鼎力鼓吹發(fā)動(dòng)教師.
3、抓園丁形象工程扶植,盡力進(jìn)步教師職業(yè)道德素質(zhì)
不夠之處:要繼承增強對師德師風(fēng)教導的再學(xué)習、再認識;進(jìn)一步加強辦事意識;多開(kāi)展校本教研、業(yè)務(wù)論壇等運動(dòng)。
后勤工作
本學(xué)期,在中心校的領(lǐng)導下,在校領(lǐng)導的指導下,堅持“后勤工作務(wù)必辦事于教授教化工作中心”的原則,一切為師生辦事,盡力創(chuàng )造優(yōu)美的校園情況,為教導教授教化帶給保障,盡心努力做好后勤辦事工作:
1、抓好后勤制度的扶植和落實(shí),實(shí)施制度化治理。
2、增強資產(chǎn)治理,進(jìn)步使用效率。
3、增強校園情況扶植和根基設施扶植。
不夠之處:?jiǎn)T工進(jìn)入廚房時(shí),應帶好工作帽及口罩;每餐留樣應不少于或即是125克;廚房用具應擺放于儲放柜中等。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結8
光陰似箭,轉眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導的信任鼓勵下,讓作為一名新教師的我成長(cháng)、進(jìn)步了不少;仡欉@一年的工作,我對自己的表現有滿(mǎn)意也有不足之處,但無(wú)論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。
本年度,我擔任二年級數學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):
認真備課,鉆研教材,努力上好每一節課。在備課時(shí)我認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
多學(xué)習,多請教。作為新教師,剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,為了讓自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的 學(xué)習方法,我不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
多看書(shū),多上網(wǎng)。積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會(huì )陳舊、不會(huì )用竭,我努力學(xué)習,給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習,努力提高自己的教學(xué)水平。
及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無(wú)則加勉。
為了更好適應教師的角色,使自己更快成長(cháng),我為自己設立了以下幾個(gè)目標,以激勵自己:
在教育教學(xué)的思想上,認真學(xué)習新課標,轉變理念,與時(shí)俱進(jìn)。
在業(yè)務(wù)技能上,繼續夯實(shí)基本功,力爭在兩年之內,使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達到一個(gè)新的高度
加強學(xué)習,除了向書(shū)中學(xué)習外,還要繼續向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。不斷提高自己的理論水平,同時(shí)也要積極參與課題探究。
繼續堅持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結,為學(xué)校和自己的課題作好準備。
這一年來(lái)學(xué)習,使我收獲不少,無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中,我會(huì )繼續努力工作,以真摯的愛(ài),真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(cháng)。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結9
忽然一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。轉眼間我在成長(cháng)中又度過(guò)了一年,回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,盤(pán)點(diǎn)過(guò)去,期待未來(lái)。
一、讓讀書(shū)成為習慣
本人讀書(shū)只憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會(huì )意,有所感受。專(zhuān)業(yè)的書(shū)目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本;雜書(shū)倒是看了不少,比如《問(wèn)題背后的問(wèn)題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內外新聞,及時(shí)了解最新的國內外時(shí)事動(dòng)態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前,一年下來(lái),也記上千把萬(wàn)字。一言以蔽之,讓讀書(shū)陶冶性情、啟蒙自我。
二、讓工作成為快樂(lè )
“讓工作成為快樂(lè ),讓追求成為樂(lè )趣”作為自己的座右銘!疤煜码y事,必做于易;天下大事,必做于細!庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠,以平和的心態(tài),扎實(shí)地開(kāi)展各項日常工作事務(wù),認認真真做好本職工作。
教科研工作,實(shí)中求新。學(xué)期初認真制定教研計劃,并組織實(shí)施、檢查、總結。深入開(kāi)展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動(dòng)。組織數學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會(huì );組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動(dòng)和《課改半月談——“同課異構”教學(xué)研討會(huì )》;組織“提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)習方式的轉變”教學(xué)研討會(huì )和市級重點(diǎn)課題展示課;課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會(huì )。組織教師參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng),并積極與之交流互動(dòng)。另外,協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研,實(shí)施“創(chuàng )新校本教研的實(shí)踐與研究”課題研究,組織申報全國及我省教育信息技術(shù)研究“xx”規劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時(shí)我還在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下,參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區小學(xué)數學(xué)教研暨我!八徒滔锣l”活動(dòng),執教《圓的認識》受到了與會(huì )者的一致好評。
三、讓不足成為動(dòng)力
生活不會(huì )虧待積極進(jìn)取的人,在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,開(kāi) 拓創(chuàng )新意識有些淡薄,工作缺乏主動(dòng)性、對數字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足,我將努力做好以下幾個(gè)方面:
一:提高:勤練內功和提高專(zhuān)業(yè)知識、技巧,擴大個(gè)人的信息來(lái)源和廣泛的溝通技巧,更好地服務(wù)于學(xué)校各項工作。
二:蛻變:任何的改變對于一個(gè)人都是艱難的,我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習、多實(shí)踐,盡早提高自己的管理水平,增加管理主動(dòng)性,在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么,問(wèn)問(wèn)自己做的對不對,做的是否到位,怎么樣才能做得更好,努力做一個(gè)有長(cháng)遠規劃的人。
三:發(fā)揚:繼續發(fā)揚“團結奮斗,勇于爭先,敢于創(chuàng )新,樂(lè )于奉獻”潯小精神,以友善之心面對每一件小事,對待每一個(gè)同事,以力求精致的態(tài)度為自己的目標,盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結10
一、思想工作方面堅決擁護黨的領(lǐng)導,堅持黨的教育方針。
本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面面對新課改,針對教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。
在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫(xiě)。
三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。
平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高。
本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,并積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。
總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,取得了一些成績(jì),也存在一些問(wèn)題,我將繼續努力,取得更大的成績(jì)。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結11
一轉眼,一年的小學(xué)教師工作很快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中,我和平時(shí)一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,以下是我這一學(xué)年的工作總結。
一、思想認識
這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。
時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái),我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節課,我都做好充分的準備,我的信念是—決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
這學(xué)年主要擔任一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì )的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,因為一個(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說(shuō):"老師都那么有信心他們會(huì )學(xué)好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下,他一定有很大的進(jìn)步。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開(kāi)會(huì ),提出"老師"必須履行的職責,主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。
給后進(jìn)生根據各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責,而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái),學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非?。
三、領(lǐng)班工作
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì ),了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。
四、出勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛(ài),互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習;對待學(xué)生則愛(ài)護有加,但決不放松嚴格要求。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結12
這一學(xué)年以來(lái),本人熱愛(ài)本職工作,認真學(xué)習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)年的`教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績(jì)。
現在,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。
在工作中,能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì ),選出班級骨干,努力培養班級骨干。例如李靜雯等同學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,創(chuàng )建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái),學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中,做到認真備課,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規范,并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí),在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如:本學(xué)年初,我制定了幫教計劃,開(kāi)展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P,獎勵。這樣,就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性,掀起學(xué)習熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生,他叫莫世繁。他學(xué)習成績(jì)差,經(jīng)常逃學(xué),在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(cháng)緊密配合,發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P他,鼓勵他,樹(shù)立起他在班級中的威信。通過(guò)教育,他進(jìn)步很快,后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經(jīng)驗,不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在班級中,學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣形成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結13
一年來(lái),本人認真學(xué)習貫徹黨的十八大精神,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規,落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,現就將一年以來(lái)工作情況總結如下:
一、思想工作方面
本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習的機會(huì ),通過(guò)學(xué)習活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、在教學(xué)工作方面
我爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節課,我都做好充分的準備,在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,因為一個(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P,課后多找他們談心、交朋友,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
三、在班主任工作方面
我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì ),了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。
四、存在不足和今后方向
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
2、加強學(xué)生行為習慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要能?chē)栏窦s束自己。
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結14
轉眼,一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了,回顧這一學(xué)年以來(lái),學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰,但還存在著(zhù)一些問(wèn)題,今后還需努力解決,F就本學(xué)期的工作做如下總結:
一、教學(xué)方面
本學(xué)期雖然沒(méi)有做過(guò)什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究,可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。
備課深入細致。平時(shí)認真研究教材,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設計時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認真進(jìn)行二次備課,課前做好充分的教學(xué)準備。
讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開(kāi)小組學(xué)習、獨立學(xué)習、互助學(xué)習;培養學(xué)生獨自思考、合作探究的學(xué)習能力。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)。
積極參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺,知道了課堂上該怎么教和怎么講。
認真及時(shí)批改學(xué)生的課內外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
做好后進(jìn)生的轉化工作。首先我取得了家長(cháng)對我的支持和信賴(lài)。其次在課堂上給他們創(chuàng )造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定。課外積極輔導、跟蹤,多與家長(cháng)聯(lián)系,為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境。
二、班級管理
加強對學(xué)生的思想道德教育,繼續對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規范”等行為習慣的養成教育,使學(xué)生做到文明守紀,培養學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。響應學(xué)校號召,組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
加強班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,認真做好班級和擔當區的值日工作,自覺(jué)遵守校規校紀。
三、自我完善
利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀(guān)念,掌握新的教育教學(xué)理念,提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強現代信息技術(shù)的應用,拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客,及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內容。
總之,只要我們心中真誠地為了孩子,為孩子的健康成長(cháng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
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繁忙的一年的工作已經(jīng)是結束了,我在自己的教師的工作崗位上也是收獲到了非常多的成長(cháng),當然也是通過(guò)自己的不懈努力與奮斗將個(gè)人的工作都完成好了。對此也是對自己的工作情況做了簡(jiǎn)要的分析與總結。
一、教學(xué)工作的情況
在教學(xué)上我都是有按照既定的教學(xué)任務(wù)在進(jìn)行,尤其是在學(xué)期初我都是對自己的教學(xué)進(jìn)展情況做簡(jiǎn)單的計劃,就是希望自己能夠在教學(xué)上更加的有序,能夠將教學(xué)的任務(wù)都完成好?傊,從總體情況上看,我都是有完成好自己的工作,當然更是在自己的工作上收獲到了很多不錯的成績(jì)。當然從學(xué)期末的考試情況來(lái)看,各位同學(xué)對于知識點(diǎn)的掌握都還算是不錯,也是有一些同學(xué)沒(méi)有更上進(jìn)度,在考試中取得了不太理想的成績(jì),所以這也是下學(xué)期需要去注意的點(diǎn),注意的人。
二、個(gè)人思想與行為上
作為教師,我就是學(xué)生學(xué)習的榜樣,所以我更是在工作中將個(gè)人的思想,個(gè)人的行為都管束起來(lái),就是希望能夠通過(guò)自己的不懈努力與奮斗為學(xué)生帶好頭,做更好的引導。不管是學(xué)校對教師的規定,還是學(xué)校對學(xué)生的規定我都是應該要認真的對待,盡可能地與學(xué)生做到更近的相處。為了能夠與學(xué)生之間的距離更近一些,我也都是有非常和藹、溫柔地與他們溝通,就是希望能夠與學(xué)生的相處上做到更加的親近。另外在學(xué)生犯下錯誤的時(shí)候,我也是盡可能地做開(kāi)導工作,努力讓他們明白這件事給大家造成的不好的方面,也會(huì )能夠真正的明白自己接下來(lái)需要去更多的付出的方面。
三、還需要作出的努力
在面對班級如此多的學(xué)生上,我確實(shí)還是有些招架不過(guò)來(lái),我非常地想要給每一位學(xué)生更多的照顧,尤其是在學(xué)習上我也是有盡可能地照顧到大多數的學(xué)生,但是還是有個(gè)別的學(xué)生沒(méi)有辦法跟上教學(xué)的進(jìn)度,所以我更是需要改變自己的教學(xué)方式,以更好的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習的興趣,這樣也是能夠真正的讓自己的工作得到進(jìn)步。另外在對學(xué)生的教導上還需要多多的思考,這個(gè)方面是需要因人而異的,只有用不同的方式學(xué)生不同的教導才能夠讓學(xué)生從中受益。
在我的工作上還有非常多的方面是需要去學(xué)習的,并且接下來(lái)的我更是需要端正自己的心態(tài),以個(gè)人的努力去促成我更好的發(fā)展,也是給大家帶來(lái)更加幸福的人生。我相信以后的生活我便是會(huì )有更棒的收獲,當然我也相信我能夠將更好的教育帶給每一位學(xué)生。
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