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三年級下學(xué)期班主任年度工作總結

時(shí)間:2021-01-18 10:32:45 年度總結 我要投稿

三年級下學(xué)期班主任年度工作總結

  緊張的一學(xué)期結束了,收獲著(zhù)、反思著(zhù)、努力著(zhù),為了今后更好的工作,現將本學(xué)期工作總結如下:在教學(xué)方面我堅持多聽(tīng)課,多問(wèn),多反思,爭取每節課堅持做到課前有設想,課中有落實(shí),課后有反思,不斷學(xué)習,不斷充實(shí)自己,讓自己的教學(xué)張顯個(gè)性,形成自己的風(fēng)格,吸引每個(gè)學(xué)生,努力做個(gè)教育事業(yè)的有心人。

三年級下學(xué)期班主任年度工作總結

  一、困惑變歌謠難點(diǎn)沒(méi)有了。

  年月日是本冊的難點(diǎn),為了判斷平年閏年我把這個(gè)知識點(diǎn)這樣去編“單數年份是平年,雙數年份仔細算,不是整百年份看后兩位除以4,有余是平年,無(wú)余是閏年,整百年份除以四百,也可以看前兩位除以4,有余是平年,無(wú)余是閏年!睘榱俗寣W(xué)生明白普通計時(shí)法與普通計時(shí)法的互換,我也給孩子們變成歌謠。困惑變歌謠難點(diǎn)變小了,在以后的教學(xué)中我要多留心讓知識盲點(diǎn)變成歌謠,讓難點(diǎn)、易混點(diǎn)簡(jiǎn)單化最小化。

  二、錯誤習題大練兵,典型題例保你行。

  每當復習我總是將孩子易錯點(diǎn)匯集在一起。就拿計算課來(lái)說(shuō)吧!錯題展示的都是同學(xué)們自己的錯誤,孩子們興趣高,避免了計算給大家帶來(lái)的枯燥,課后同學(xué)們還總結出了錯因,樂(lè )學(xué)、精煉給數學(xué)課注入了新活力,錯誤習慣大練兵讓學(xué)生找出錯因,典型題例為孩子理清知識盲點(diǎn),真正的做到查缺補漏。

  三、在班級管理方面我做了以下幾點(diǎn)嘗試:

  1、管理中,用信任去鼓勵學(xué)生。

  這學(xué)期我努力發(fā)揮班集體的教育作用,給學(xué)生以信任,給學(xué)生以鼓勵,激發(fā)每一個(gè)孩子的潛能,把哪些學(xué)生能做,學(xué)生愿做的事,盡量交給學(xué)生自己去做。

  在班級、紀律、衛生、路隊,紅領(lǐng)巾等方面我基本都是放手讓班委輪流值日,班上事事有人管,事事有人干,班上形成了“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的良好局面。在班級集體建設中,給學(xué)生以信任,給學(xué)生以機會(huì ),讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間鍛煉自己,你給學(xué)生以舞臺,學(xué)生就會(huì )給你以精彩。

  2、以班會(huì )為主導,積極開(kāi)展一系列的班級活動(dòng),增加班級凝聚力。

  這學(xué)期針對班上的不同情況我會(huì )開(kāi)主題鮮明的班會(huì )活動(dòng),如開(kāi)學(xué)初的“爭當班干我最行”、當班上出現衛生不好的情況時(shí)我開(kāi)了“告別不文明行為”班會(huì )、針對孝心作業(yè)我們每周舉行“我是媽媽的好幫手,老師的好學(xué)生”活動(dòng)、針對展示作業(yè)情況我們開(kāi)展“展示作業(yè)我最有創(chuàng )意”、“我是活雷鋒”、“我不優(yōu)秀,可我最努力”、“我為班級添光彩”等這一切活動(dòng)的開(kāi)展涌現出的優(yōu)秀學(xué)生我均以校新通的形式告知家長(cháng),也受到家長(cháng)的'認可。

  每次活動(dòng)的開(kāi)展都是一次精神大餐,滋潤著(zhù)每個(gè)學(xué)生的心田,每次活動(dòng)的開(kāi)展都是一次心靈的洗禮,指導著(zhù)他們如何做才是正確的,每一次活動(dòng)的開(kāi)展都讓學(xué)生更加的珍愛(ài)我們的班集體,時(shí)刻感受到班級的魅力,讓每個(gè)學(xué)生都愿意努力為班級多做好事,一系列活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生的愛(ài)班情懷得到了升華,為學(xué)生樹(shù)立了信心,讓學(xué)生信服了老師,就這樣學(xué)生更愛(ài)這個(gè)班集體了,班級的凝聚力更強了。

  3、用心溝通、用愛(ài)滋潤多做學(xué)生的思想工作。

  今年我們班問(wèn)題學(xué)生很多,他們犯了錯誤,還不承認、犟嘴叛逆、與老師對抗。如果這股不正之風(fēng)在班級蔓延,影響極差,我也是想辦法,做工作真正的站在他們的立場(chǎng)上,動(dòng)之以情,曉之以理用真誠去幫助,用真情去感化,用真愛(ài)去滋潤,讓他們明白師愛(ài)是嚴慈并濟的,真正明白老師的良苦用心,他們雖有反復,可每次做完工作后都有一定的成效。我相信愛(ài)的魔力,他們會(huì )在我的幫助下成為茁壯成長(cháng)的好少年。

  4、工作中的不足與努力方向。

  在與家長(cháng)交流溝通方面還不夠深入,以后應定期主動(dòng)與家人溝通;平時(shí)反思與總結不到位,以后應多努力堅持讓總結與反思更深刻;班級評比堅持不夠以后應做好定期的總結與評價(jià);對待學(xué)困生耐心不夠;對學(xué)生的思想工作做的還不夠深入這都是我不足也是我以后努力的方向。

  在以后的工作中我會(huì )多聆聽(tīng)孩子們的心聲、多一份耐心、多一份用心相信在愛(ài)的懷抱里孩子們會(huì )更快樂(lè )、自信的成長(cháng)。

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