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年度班主任個(gè)人工作總結

時(shí)間:2022-01-21 18:47:42 年度總結 我要投稿

年度班主任個(gè)人工作總結

  總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編精心整理的年度班主任個(gè)人工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

年度班主任個(gè)人工作總結

年度班主任個(gè)人工作總結1

  本學(xué)期我繼續擔任仁流教學(xué)點(diǎn)三年級的班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導下,經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,是一個(gè)具有較強凝聚力、猶如博采拼搏的集體,F將本學(xué)期班主任工作總結如下:

  一、學(xué)習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,抓好班級管。

  要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì )做很多重復性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò),一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認真鉆研魏書(shū)生老師的班級管理經(jīng)驗,積極進(jìn)行實(shí)踐,同時(shí)虛心請教經(jīng)驗豐富的老師,力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》及《值周班長(cháng)負責制》,組建了班干部集體,確立了值周學(xué)生輪流順序,利用《怎樣當好班干部》主題班會(huì ),教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎懲措施。為了能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,培養學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值周班長(cháng)在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助每期工作,這樣既調動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,培養其工作的責任感,又從中挖掘學(xué)生的潛力,培養了更多優(yōu)秀的小干部。

  二、培養學(xué)生主人翁意識。

  現在的學(xué)生嬌生慣養,在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當這個(gè)時(shí)候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),放入紙簍,早上來(lái)校后學(xué)生集體進(jìn)行大掃除,由于公共地段面積大,學(xué)生人數少,學(xué)生來(lái)校后就由老師帶領(lǐng)學(xué)生做公共地段清潔,教師也參與一起做,這樣持續了一個(gè)多月,學(xué)生就養成了習慣。從這以后,我每天都早早來(lái)到學(xué)校,領(lǐng)導學(xué)生一起做大掃除,漸漸地全班同學(xué)都養成了這種良好的習慣。

  三、愛(ài)護學(xué)生,親近學(xué)生

  “誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì )愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子!卑嘀魅我朴诮咏⒆,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(cháng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征,了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,使學(xué)生對你“既親近又崇拜”,既認定你是值得信賴(lài)的老師,又把你當作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。

  四、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

  良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行(根據具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有》“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣。具體的措施是繼續實(shí)施我校的創(chuàng )優(yōu)爭先活動(dòng),實(shí)行竹文化內涵,如果誰(shuí)給班集體減分就要在班級的考核中給他去掉分數,并且三分就去掉一顆小紅星。從此孩子們違反紀律的少了,時(shí)刻想著(zhù)集體的多了,人人爭先為班添光彩。

  五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

  使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習氛圍,一一對應的幫助差生活動(dòng),互相促進(jìn),共同提高。重視對后進(jìn)生的教育工作,針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班個(gè)別

  學(xué)生學(xué)習不刻苦,成績(jì)也較差,所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心,下午放學(xué)后給他們補課,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習計劃,和劃分學(xué)習小組,提高他們的學(xué)習成績(jì)。

  六、重視與家長(cháng)的聯(lián)系

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的重要途徑,應高度重視,確保會(huì )議質(zhì)量,盡量與家長(cháng)取得共識。會(huì )上可以請個(gè)別優(yōu)秀家長(cháng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,可以談教改的方向,談本期教學(xué)內容及要求,談本期整體情況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。我校與九月十七日召開(kāi)了學(xué)生家長(cháng)會(huì ),會(huì )后與各個(gè)家長(cháng)交流了思想,每個(gè)星期對部分不完成家庭作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行走訪(fǎng),這樣讓家長(cháng)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)況,充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,這樣班主任工作才能更加順利輕松。

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績(jì),但也存在著(zhù)一些問(wèn)題,比如遇學(xué)生犯錯誤,有時(shí)比較急躁,對學(xué)生完成家庭作業(yè)的監管力度不夠,導致學(xué)生成績(jì)差,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題,我會(huì )在下學(xué)期的工作中不斷改進(jìn)。

年度班主任個(gè)人工作總結2

  本學(xué)期班主任工作本著(zhù)以教學(xué)為主,很抓紀律衛生,開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),*完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:

  一、早自習利用晨會(huì )總結前一天的學(xué)生表現情況以及學(xué)生中的紀律衛生,出現的問(wèn)題加以分析和總結,目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習上的不足,為新的一天的學(xué)習生活指引航標。

  這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習,*的完成教學(xué)任務(wù)。

  二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習,內容難度加大,對于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因為學(xué)習不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習斗志,我主要做了這些工作:

  1.班會(huì )早會(huì )對學(xué)生進(jìn)行成績(jì)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習情境,使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習生活。

  2.個(gè)別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì )使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級紀律衛生明顯好轉,文明班級率。

  3.尋求與家長(cháng)的密切配合,三方溝通,正確的評價(jià)學(xué)生的成績(jì)和存在的缺點(diǎn)和錯誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習中來(lái)。

  二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩定教學(xué)次序。

  三、加強寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛生紀律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問(wèn)題,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。

  四、開(kāi)展好各項活動(dòng),本學(xué)期運動(dòng)會(huì )上,積極調動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(cháng),在運動(dòng)會(huì )上能夠克服困難,盡所能,取得總分第四名的好成績(jì)。

  在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和求知*。

  總之,本學(xué)期工作成績(jì)是肯定的,要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓,通過(guò)不斷的學(xué)習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

年度班主任個(gè)人工作總結3

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我能按照自己制定的德育進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育,現將情況總結如下:

  1、認真學(xué)習師德規范,結合學(xué)習教師職業(yè)道德規范,并以教師職業(yè)道德規范和十不準為標準,在家長(cháng)中樹(shù)立起良好的形象。

  2、根據學(xué)生的身心特點(diǎn),把思想道德建設落實(shí)到實(shí)處,在學(xué)習中提升教師的道德標準,深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養。

  3、認真學(xué)習新課改,提高對新課程改革的認識和教育理念,并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,使自己能更加適應日益發(fā)展的教育勢。

  4、繼續學(xué)習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的,以加深自己對人生觀(guān)的進(jìn)一步理解。

  5、學(xué)習報刊上有關(guān)國內外形勢教育的文章。通過(guò)學(xué)習,及時(shí)了解和關(guān)注當前國內外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。為災區群眾積極捐款捐物,明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

  6、繼續認真學(xué)習有關(guān)的教育法規,著(zhù)重學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規,通過(guò)學(xué)習統一思想,進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責任,不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

  7、制定了班級德育,利用各種機會(huì )對學(xué)生實(shí)施德育教育,使班級內每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

  另外,我能遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加政治學(xué)習,團結同事,作為班主任,努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗,熱愛(ài)學(xué)生,為人師表,責任心強,在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好平和的環(huán)境,讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習。尊重學(xué)生,不體罰,使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面,我除了通過(guò)和家校聯(lián)系手冊向家長(cháng)介紹班級的德育工作計劃、內容和實(shí)施方法外,還通過(guò)家訪(fǎng)或個(gè)別交談的形式,共同分析學(xué)生的情況,幫助家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)點(diǎn)和方法,取得家校教育的一致性。

  總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養,學(xué)生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里,我將繼續努力,爭取把班級的德育工作做得更好。

年度班主任個(gè)人工作總結4

  每天與小孩子們在一起,時(shí)間過(guò)得真快。轉眼間,這學(xué)期即將結束,面對這半年來(lái)一年級的班級工作,我真的不知從哪說(shuō)起。其中的喜憂(yōu)成敗,只有自己最清楚,F做個(gè)簡(jiǎn)單總結吧。

  一、我努力做到了每天早去晚回,讓學(xué)生在規定時(shí)間內到校后都能看到我;放學(xué)后排隊離校,家長(cháng)未能按時(shí)來(lái)接者及時(shí)電話(huà)聯(lián)系。

  二、每天課前十分鐘教孩子們背古詩(shī)及三字經(jīng),放學(xué)排隊走時(shí)復習背誦所學(xué)古詩(shī)文及兒歌,F已積累古詩(shī)16首,三字經(jīng)已背到第十一節。

  三、每天抽出10分鐘的時(shí)間給孩子們講故事,對他們進(jìn)行安全教育,本學(xué)期未發(fā)生任何安全事故。

  四、及時(shí)與家長(cháng)溝通。學(xué)生有事未來(lái)或身體不舒服時(shí),及時(shí)與家長(cháng)取得了聯(lián)系。

  當然,也有些地方做的欠佳,如:

  一、個(gè)別學(xué)生上課愛(ài)動(dòng),稍一放松,他就不聽(tīng)課了。今后應密切關(guān)注。

  二、天氣冷時(shí),有個(gè)別學(xué)生會(huì )遲到。課前十分鐘的內容沒(méi)能及時(shí)補充。

  三、低年級的孩子愛(ài)告狀,有時(shí)未能及時(shí)處理,可能回給孩子們留下陰影。

  四、“學(xué)生一幫一”工程堅持不徹底,抽查不及時(shí)。

  不管怎么說(shuō),我對這個(gè)班級傾注了我的全部心血,我相信,只要我取長(cháng)補短,下學(xué)期,我們班級各項工作都會(huì )做得更好!

年度班主任個(gè)人工作總結5

  本學(xué)期我擔任二(1)班的教育教學(xué)工作,兼任班主任,在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),營(yíng)造良好的班級學(xué)習環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,做了下面幾點(diǎn)工作:

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我著(zhù)重加強對學(xué)生的文明禮儀教育,安全教育,利用班會(huì ),朝會(huì ),午會(huì ),結合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的安排,要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀、誠實(shí)守信,逐步養成良好的行為習慣,通過(guò)開(kāi)展“安全在我心中”和“分享奧運”等主題班隊活動(dòng),增強學(xué)生的安全意識,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。開(kāi)展“紅巖魂,心系奧運”讀書(shū)系列活動(dòng),組織學(xué)生談體會(huì ),寫(xiě)感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教育,提高學(xué)生的審美情趣,并從中受到熏陶。

  培養學(xué)生遵守紀律的習慣。

  本學(xué)期,我根據學(xué)校要求,經(jīng)常利用班會(huì )課和品德課,教育學(xué)生遵守課堂紀律。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P,在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范,并實(shí)行班干部分工負責,讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀律,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,學(xué)習習慣和衛生習慣有了根本性的好轉,還有三幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒,以后還有待加強教育。

  培養學(xué)生文明禮貌的習慣。

  即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范,衣著(zhù)整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內、校外,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結友愛(ài),互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

  培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習慣。

  現在,在教育報刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導者”等字眼,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文,畫(huà)出生字詞。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會(huì )課文中角色的思想感情。這樣,既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,也培養了學(xué)生口頭表達的能力。

  建立了強有力的班隊干部隊伍,要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,學(xué)期初就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開(kāi)班干會(huì )議,對工作做得好的干部表?yè)P鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。

  經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓,班干部工作大膽了,也做得有一些條理了,在班同學(xué)中威信也高,經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)協(xié)助,及時(shí)交換意見(jiàn),發(fā)現學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動(dòng),及時(shí)糾正和制止,平時(shí)注意做好這方面的工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內也時(shí)常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育,現在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范了。

  我今后還要繼續加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,力爭在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀(guān)。

年度班主任個(gè)人工作總結6

  高二(8)班是一個(gè)活潑、團結和健康的集體,多數同學(xué)能夠嚴格要求自己,積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動(dòng),并取得了優(yōu)異成績(jì),F對一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結。

  一、獲得的榮譽(yù):

  1。運動(dòng)會(huì )獲得第一名的成績(jì)。共獲得8個(gè)第一名,總分150多分。

  2。在以《汽車(chē)為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)》中表現突出,獲得先進(jìn)集體稱(chēng)號。

  3。紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎。

  4。各種競賽:正在統計中。

  二、班會(huì )情況:

  班級組織了多種形式的班會(huì ),取得了一定的效果。主要有:

  1?荚嚽暗摹墩\信教育》;2。母親節前的《感恩母親》;3。期中考試后的《學(xué)習方法交流》;4!渡鐣(huì )實(shí)踐》展示;5!栋踩逃6!镀谀┛荚噭(dòng)員》等等。

  三、德育方面:高二(8)班同學(xué)積極向上,誠實(shí)、守信、知禮、友愛(ài),有吃苦精神、有合作精神,有遠大目標和崇高理想,我為同學(xué)們感到驕傲。

  四、班級管理方面:

  1。積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,以學(xué)生為主體,教師為主導的方針,積極推行學(xué)生自主管理。

  2。充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,調動(dòng)全體同學(xué)的積極性,為班級管理獻計獻策。

  3。狠抓一日常規,取得了不錯的效果。

  4。形成正確的輿論導向,使班級向健康方向發(fā)展。

  5。調動(dòng)科任教師參與班級管理,向科任教師了解情況,做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

  五、學(xué)習成績(jì)方面:

  好的過(guò)程是成功的一半。通過(guò)同學(xué)和老師的共同努力,班級大多數同學(xué)的成績(jì)都有不同程度的提高,為后面的分班做好了準備。但也有極少數同學(xué)進(jìn)步不明顯,甚至出現退步,這是下一步工作要解決的問(wèn)題。

  總之,班級在前進(jìn),同學(xué)們在健康快樂(lè )的成長(cháng)!

年度班主任個(gè)人工作總結7

  學(xué)期我開(kāi)始擔任高二(7)班的班主任,在學(xué)校領(lǐng)導的支持下,在年級組和政教處的帶領(lǐng)下,我順利完成了學(xué)校布置的各個(gè)任務(wù)。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷,現將本學(xué)期的班主任工作總結如下,以便將來(lái)的班主任工作更上一層樓。

  一、思想工作

  高二是學(xué)生世界觀(guān)形成和變化的關(guān)鍵期。高二的本學(xué)期是學(xué)生重新組班而且分文理學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,又面臨著(zhù)物理,化學(xué),英語(yǔ)的會(huì )考,所以將學(xué)生的思想工作放在了所有工作的首位。

  1.鼓勵學(xué)生,樹(shù)立信心

  高二的第一個(gè)學(xué)期是學(xué)生選擇了文理后的第一學(xué)期,部分學(xué)生擺脫了高一時(shí)理科的束縛,在文科中的優(yōu)勢立刻顯現出來(lái),對于這樣的學(xué)生要鼓勵并且抓住每次考試后的機會(huì ),尤其要對他們強調要真正學(xué)好文科的難度,這樣可以讓他們對文科保持興趣。對于文理成績(jì)差不多而選擇文科的同學(xué),要向他們宣傳讀文科的好處,樹(shù)立起對他們選擇的信心和肯定。對于迫于無(wú)奈才選擇文科的學(xué)生,首先要排除他們文科易學(xué)的觀(guān)點(diǎn),同時(shí)要讓他們了解文科的學(xué)習是建立在背的基礎上面,只要從現在開(kāi)始認真對待學(xué)習,一切都是有希望的?傊紫茸屆總(gè)學(xué)生都對自己的文科學(xué)習生活充滿(mǎn)希望和信心。這個(gè)為之后創(chuàng )建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實(shí)的基礎。

  2.堅持考前鼓勵和考后分析

  每次大型考試前都提前對個(gè)別同學(xué)全班進(jìn)行鼓勵及復習的整體指導。讓學(xué)生在思想上認真對待每次考試,注重復習過(guò)程,知識的積累?己髨猿址治,不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足,并根據學(xué)生的缺點(diǎn)和不足傳授一些文科的學(xué)習技巧,分析一些自己觀(guān)察到的學(xué)習誤區。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線(xiàn),并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧。

  合理安排個(gè)別談話(huà)。個(gè)別談話(huà)雖然耗時(shí)但是更有針對性。通過(guò)個(gè)別談話(huà)可以把握學(xué)生的思想變化,解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習中來(lái)?墒沁@樣的談話(huà)涉及面廣,耗時(shí)耗力所以要合理的安排。

  3.聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思想教育

  學(xué)生的學(xué)習成績(jì)與學(xué)習習慣有關(guān),學(xué)習習慣又是由學(xué)生的思想決定的。同時(shí)培養學(xué)生積極正面的人生觀(guān)也是高中教學(xué)的重點(diǎn)。所以在平時(shí)與學(xué)生的交流中總是抓住機會(huì )向他們傳遞正面的思想。如在運動(dòng)會(huì )總結的時(shí)候著(zhù)重表?yè)P了那些積極的后勤工作人員,對那些在運動(dòng)會(huì )期間請假的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行私下交流,培養他們的集體感;用班級中或其他班級中同學(xué)的違紀行為對學(xué)生進(jìn)行規范意識教育,讓他們形成代價(jià)意識;在期末動(dòng)員的時(shí)候和同學(xué)們談夢(mèng)想和現實(shí)的矛盾,用事實(shí)說(shuō)明動(dòng)力來(lái)源于目標。

  二、班級管理

  本學(xué)期的的班級管理以形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為主要的目標。主要是從一下幾方面入手:

  1.班級布置

  重新組建的班級形成了一個(gè)新的集體,第一工作就是布置我們的教室。班級布置以簡(jiǎn)潔清新為主要準則,同學(xué)們用投票的方式選擇了代表自己心聲的班級口號,班級標語(yǔ)。

  2.班委的組建

  主要是根據以前班主任的推薦和暑假補課期間的觀(guān)察,組成了新的班委。班長(cháng)王賓賓踏實(shí)務(wù)實(shí),考慮周全,帶領(lǐng)著(zhù)整個(gè)班委工作還算踏實(shí)到位。

  3.班級日志

  班委組建后立刻安排了6個(gè)值日班長(cháng),每日一個(gè)輪流值班,并按照實(shí)際情況進(jìn)行班級日志記載。每日夜自修結束上交班主任。這樣能使我對班級的大概情況有所了解,及時(shí)解決班級中出現的問(wèn)題。

  4.關(guān)注問(wèn)題學(xué)生

  在第一次月考后部分學(xué)生熱情已消失,慢慢的不好的行為習慣開(kāi)始顯現出來(lái)。驕傲的宇文通,咋咋呼呼的忻萍芬,倔強的朱逸軒,上課睡覺(jué)的阮丁浩,不思上進(jìn)的錢(qián)浩凱,成績(jì)幾乎次次最后的謝露露,無(wú)視規范的施建豪等等。這些學(xué)生消耗了我大量的時(shí)間和精力,言語(yǔ)的規勸說(shuō)理和班規校紀的約束大多數都是收效甚微。

  5.與家長(cháng)的聯(lián)系

  雖然我班絕大多數都為寄宿生,學(xué)生和家長(cháng)接觸的時(shí)間很少。在本學(xué)期我還是堅持與家長(cháng)加強聯(lián)系,當然因為實(shí)際情況多數還是采用了電話(huà)聯(lián)系的方法。與家長(cháng)聯(lián)系,讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的表現,當然既要報憂(yōu)也要報喜,也可以讓我了解學(xué)生在家里的情況。同時(shí)也可以讓家長(cháng)理解班主任的工作,支持班主任的工作。

  漫長(cháng)的為期將近6個(gè)月的本學(xué)期在繁重和瑣碎的工作中又接近了尾聲。以上是我在本學(xué)期做的幾個(gè)大方面的工作,基本上完成了學(xué)期初的計劃;仡欉@一學(xué)期的工作,可以說(shuō)是累并快樂(lè )著(zhù),當然在我的工作中還有很多不足和讓人遺憾的地方,希望來(lái)年在我的班主任工作中驕傲更多點(diǎn)遺憾更少點(diǎn)。

年度班主任個(gè)人工作總結8

  本學(xué)期,我擔任八年級4班的班主任,自開(kāi)學(xué)以來(lái),我一直在思考如何做好班主任工作,代號班級,現將工作總如下:

  一、工作情況與經(jīng)驗體會(huì )

  1、用“心”育人

  “愛(ài)就是教育”。我認為,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著(zhù)豐富個(gè)性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規范去約學(xué)生,教師應該有樂(lè )觀(guān)的人性觀(guān),善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿(mǎn)信心。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時(shí)說(shuō):班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。對于學(xué)生,要給予信任,引導他們,自主管理,這樣的班級,才有上進(jìn)性。

  2、班主任應該熱愛(ài)學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。

  只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當做老師,更把自己當做朋友、兄長(cháng)和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮”住學(xué)生。我們應該會(huì )花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們應該深知教師的關(guān)懷和善良是贏(yíng)得學(xué)生信賴(lài)和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學(xué)生樹(shù)立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習的意義及指導學(xué)生怎樣學(xué)習。我們應該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養。我們應該要求學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )共處。因此,我們應該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導學(xué)生全面、健康成長(cháng)。我們應該學(xué)會(huì )嚴格要求但不隨意訓斥學(xué)生,深知“激勵”的價(jià)值,平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習知識。

  3、班主任應該與教師團協(xié)作,共同戰斗。

  班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調。只有充分調動(dòng)班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識的老師。

  班級是一個(gè)整體,各學(xué)科之間的協(xié)調配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學(xué)會(huì )不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,反饋學(xué)生對課任教師的意見(jiàn)和要求,只有這樣,班主任才能與教師團協(xié)作,共同戰斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。

  二、問(wèn)題及教訓

  本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習主動(dòng)性不強,上進(jìn)心缺乏,成績(jì)不夠穩定;寢室就寢紀律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級個(gè)別同學(xué)生活散漫,行為習慣尚需進(jìn)一步養成等等。

  三、努力方向

  1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

  2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習,從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,循循善誘,讓他們各盡其能。

  3、定期舉行各類(lèi)班級活動(dòng),增進(jìn)班級凝聚力,形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng )新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績(jì)。

年度班主任個(gè)人工作總結9

  回首去年我的工作,那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對于一個(gè)耕耘在教育戰線(xiàn)上剛滿(mǎn)四載的我來(lái)說(shuō),這七彩生活才是我工作的原動(dòng)力。因為它換來(lái)的是我一年來(lái)自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高,班主任工作的有序開(kāi)展。這一年里雖然有幾多辛苦但我仍然自豪。因為成績(jì)是醫治工作煩惱與疲憊的良藥。

  一、辛勤耕耘讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!痹谶^(guò)去的一年里,我始終堅持每講新課之前必須背透教材,并從各種渠道獲得最前沿的信息,(如上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找信息)爭取每節課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學(xué)相長(cháng)。并且,下功夫鉆研教材及教法。把每一節課都當成是在作公開(kāi)課。至今想來(lái)收獲頗為豐厚。因為每一節課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題。這對我駕馭語(yǔ)文課堂、及時(shí)調整教學(xué)思路、完善教學(xué)環(huán)節等都起到了事半功倍的作用。另外,讀書(shū)使我擴大了知識面,更豐富了自己的綜合知識。利用一年時(shí)間我廣泛涉獵了《中國通史》、《資治通鑒》《中國現代小說(shuō)三十年》等書(shū)籍,并又一次重新閱讀了《水滸》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等古今中外名著(zhù),這極大地豐富了自己的講課語(yǔ)言,使語(yǔ)文課變的更加生動(dòng)?傊,以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的,因為它印證著(zhù)一個(gè)亙古不變的道理,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”,有付出就會(huì )有收獲。

  二、自身專(zhuān)業(yè)水平的提高帶動(dòng)了教學(xué)成績(jì)的不斷進(jìn)步。

  本學(xué)年我又承擔了畢業(yè)班的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作以及三年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作,面對領(lǐng)導對我的信任,我絲毫不敢懈怠。在教學(xué)中,針對學(xué)生基礎比較薄弱的特點(diǎn),我每天中午堅持為學(xué)生輔導半小時(shí),并且每節課后總要進(jìn)行小測試,及時(shí)批改糾正錯誤,力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信,對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣!肮Ψ虿回撚行娜恕痹诔跞锌贾,我班的語(yǔ)文成績(jì)由原來(lái)的中等水平躍居到年級普通班的第二位。同時(shí)我還針對本班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習特點(diǎn),進(jìn)一步改善了以往工作中的不足,多向領(lǐng)導和我的班主任師傅請教班級管理的經(jīng)驗即方法,并堅持聽(tīng)教學(xué)師傅高麗雅和彭景凱等經(jīng)驗豐富的老教師的課,學(xué)習她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗。另外我還針對三年一班學(xué)生的特點(diǎn),投其所好,在較短的時(shí)間里使我們彼此適應。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。當然這所有的一切都離不開(kāi)領(lǐng)導的信任與支持。

  三、班主任工作水平在實(shí)踐中也有了較大幅度的提高。

  對于我來(lái)說(shuō)能帶初三畢業(yè)班既是我的榮幸也是一個(gè)不小的壓力,學(xué)生到了初三比以往更難管。但針對不同類(lèi)型的學(xué)生我采取了不同措施對他們進(jìn)行因材施教;蛘卟扇 案卸魇健钡慕逃椒,讓他們感受到老師對他們的關(guān)心,讓他們信任我進(jìn)而融化其幼小、冰冷的心靈;或者采取班長(cháng)輪流制讓他們煥發(fā)拼搏的意志,培養其精益求精的意識。這樣的工作態(tài)度堅持了一年,雖然很辛苦,但值得欣慰的是:這所有的付出都或多或少的得到了回報。他們的行為習慣漸漸變好,學(xué)習成績(jì)也不斷進(jìn)步。另外三年級應該是學(xué)生學(xué)有所成的關(guān)鍵時(shí)期,那么如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情以及如何讓這種熱情不冷卻能一直堅持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重。首先加大對班級日常工作的管理力度,勤跟班,勤做家訪(fǎng),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決;其次更加深入的關(guān)心學(xué)生,針對班級不同層次的學(xué)生,采取不同的教育教學(xué)方法。盡量減輕學(xué)生的中考壓力,寓教于樂(lè ),不斷提高學(xué)生自主學(xué)習的能力,F在,班級已有很多以往學(xué)習熱情不高的學(xué)生在今年中考中取得了不錯的成績(jì)。我班楊雪考出了562.5分的好成績(jì),其中語(yǔ)文考出了106.5分的喜人成績(jì).當然,當我回首過(guò)去的一年中所取得的這些成績(jì)時(shí),不禁要感謝校領(lǐng)導和所有與我配班的任課老師,沒(méi)有你們的幫助與支持,沒(méi)有領(lǐng)導的信任與關(guān)懷就沒(méi)有一個(gè)快速成長(cháng)的我。

  總之,過(guò)去一年對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲之年?偨Y過(guò)去展望未來(lái),相信未來(lái)的一年我會(huì )在各位領(lǐng)導與老師的大力支持下更上一層樓。

年度班主任個(gè)人工作總結10

  一個(gè)學(xué)期很快結束了,在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫忙下,順利走過(guò)了一學(xué)期。此刻就把一學(xué)期的工作狀況總結一下。

  一、做好學(xué)生的思想工作,培養良好的道德品質(zhì)

  對初一新生,務(wù)必先規范學(xué)生的行為,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會(huì ),晨讀、課間操,衛生清潔持續工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習,生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養成。

  我當班主任力爭做到兩點(diǎn):

  一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執己見(jiàn),偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)愉快的心理運動(dòng)空間;

  二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),用心引導他們揚長(cháng)改過(guò),努力使其到達卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現相當不錯,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,上課時(shí)很少用心發(fā)言。針對這一點(diǎn),我找她談心,幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),有意找她回答問(wèn)題,并適當給以鼓勵,鍛煉她的膽量。透過(guò)這樣的鍛煉取得了必須效。

  二、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng)。

  班里制訂的各種規章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話(huà),就會(huì )力不從心,這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,讓學(xué)生做學(xué)習的主人,班級管理的主體,培養自我管理意識和自主學(xué)習的潛力,值日班干部每一天輪流等級考勤,維持紀律等,并利用班會(huì )或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。

  鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng):如用心參與學(xué)校組織各項活動(dòng),用心報名參加校運會(huì ),拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語(yǔ)文課本劇表演三等獎,等等。這些群眾活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,一齊來(lái)完成。

  三,建立良好的和諧的師生關(guān)系,在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(cháng)

  老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò):“沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),也就沒(méi)有教育!彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友,談心,在學(xué)習上給予關(guān)心與愛(ài)護,在精神上給予鼓勵與支持,使學(xué)生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道!迸c此同時(shí),我還注意培養他們同學(xué)的友愛(ài)之情,營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學(xué)們之間親如手足。

  1、教育學(xué)生努力學(xué)習,完成學(xué)習任務(wù)

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,遵守學(xué)習紀律,指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法,提高學(xué)習的自覺(jué)性,養成良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。

  2、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  要對學(xué)生全面負責,不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習,而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想,養成良好習慣,增加社會(huì )知識,掌握必須的生產(chǎn)知識和技能,增長(cháng)實(shí)際才干。

  四、重視與家長(cháng)的聯(lián)系,雙向管好學(xué)生。

  學(xué)生與進(jìn)步,群眾的成長(cháng),離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好的全面了解學(xué)生狀況,我透過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。贏(yíng)得了家長(cháng)的信任,鼓勵和支持。同時(shí)對家長(cháng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境,為孩子做好榜樣。

  五、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮如紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),在這方面,我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  六、存在的不足,需要改善的地方

  1.期末復習階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學(xué)生的心理輔導與思想教育。

  2.學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認真,但是聽(tīng)課效率仍然不高。

  在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。

年度班主任個(gè)人工作總結11

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學(xué)期的工作小結如下:

  一、思想工作方面:

  為了提高自己的教學(xué)認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習和隔周一次的教研組活動(dòng)。十一月到十二月期間,我還參加了國家遠程

  班主任培訓學(xué)習。在教學(xué)中我注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀(guān)念和習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹(shù)立完美的人格,無(wú)論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來(lái),都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責任。如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田;如果孩子是樹(shù),那我就是太陽(yáng),縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(cháng)。我是一位教師,心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。

  二、教育工作方面

  這學(xué)期,本人擔任一年級教學(xué)工作,孩子剛入學(xué)對很多內容都不是很明白,班級人數本文來(lái)源:公文眾多。針對這些情況,我借助教育書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )資源積極學(xué)習各種新的教育思想,做到認真備課、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎,在教學(xué)中我從不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍,用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)。同時(shí)帶領(lǐng)全組教師開(kāi)展以“把握教材特點(diǎn),發(fā)揮教材特色,塑造精品課堂”為主題的校本研修活動(dòng)。還很

  注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,充分利用博客這一平臺,有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái),通過(guò)發(fā)表教育教學(xué)日志與同行交流、并主動(dòng)參與同行的博客日志評論,使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。

  三、班主任工作方面:

  班主任的工作是細瑣而又忙碌的,再加班上打工族子女多,打工族經(jīng)濟基礎薄弱、文化水平低、居住條件差,每天超負荷地工作,使他們根本沒(méi)有精力和時(shí)間來(lái)關(guān)心子女的學(xué)習和生活,更談不上對子女進(jìn)行思想教育,培養他們良好的生活習慣。學(xué)生學(xué)習沒(méi)有明確的目的性,學(xué)習習慣不好,學(xué)習成績(jì)自然較差。這給教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來(lái)對待我班的學(xué)生。

  “公國凱”班中一位學(xué)習非常有困難的學(xué)困生。對待這名同學(xué),我做到了耐心、愛(ài)心教育。我請他做到自己的講桌前,每天講完課,我都會(huì )問(wèn)一問(wèn)他聽(tīng)明白了沒(méi)有,每次寫(xiě)卷子我都會(huì )給大家讀完題后再給他讀一遍,每次他有不明白的,我都會(huì )再給他一遍一遍地講解,F在這名同學(xué)已經(jīng)由剛入學(xué)時(shí)的什么也不寫(xiě),轉變?yōu)榘磿r(shí)完成作業(yè)了。雖然還有很多不足的地方,但我已經(jīng)看到了他的進(jìn)步。

  我的辛勤工作換來(lái)了一個(gè)團結上進(jìn)得的班集體。同學(xué)們之間團結友愛(ài),學(xué)習氣氛濃厚,團結互助、好人好事層出不窮。我在教學(xué)工作上的認真及對學(xué)生的關(guān)心贏(yíng)得了家長(cháng)們的一致好評。雖然我班和其它班比起來(lái)還有一些差距,但我相信只要經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們的不懈努力,我班一定會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍!

年度班主任個(gè)人工作總結12

  過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì),F將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、加強對學(xué)生的思想道德工作,培養學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和教導處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,;積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng);“美化校園、保護環(huán)境從我做起”的實(shí)踐活動(dòng);“告別不良行為習慣”“以?xún)?yōu)異的成績(jì)向家長(cháng)匯報”;等主題隊會(huì )。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

  二、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養;求知、上進(jìn)、活潑、團結;的班集體。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養班委成員:第一。大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹(shù)立威信;第二。在鼓勵班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三。培養班委團結協(xié)作的精神,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂,嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習和生活,從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。

  三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作,盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。

  四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  五、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,認真上好每節體育課,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。四年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

  六、稍不如人意處:雖然為建設這個(gè)班花了不少心思,特別是在轉化后進(jìn)生的過(guò)程中,效果仍不太明顯,還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習動(dòng)機不強的學(xué)生的學(xué)習斗志,還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,給班級學(xué)習風(fēng)氣的好轉帶來(lái)了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力。

  總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長(cháng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下,有所進(jìn)步,也提高了!班級管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

年度班主任個(gè)人工作總結13

  班主任是學(xué)校教育工作的`核心力量,它即是教學(xué)工作的組織者,也是教育工作的協(xié)調者;仡欉@學(xué)期的工作實(shí)踐,使我深深體會(huì )到:良好的班級管理要求班主任要熱衷于本職工作,工作中要盡職盡責、任勞任怨、持之以恒、講究教育方法,堅持從實(shí)際出發(fā),以身作則、為人師表,循循善誘,認真遵循教育規律,這樣才能成為學(xué)生的良師益友。

  一、師德方面:以身作則、嚴以律己

  這學(xué)期擔任六年級的班主任工作及六年級兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,在實(shí)際的教育教學(xué)工作中,自己能夠以教師的行為規范和職業(yè)道德規范嚴格要求自己,在繁雜的班主任工作中要求學(xué)生做到的,自己首先做到。在工作中雖然自己有時(shí)生病或有事,但是為了不讓學(xué)生失望,不給學(xué)生丟課,防止班級學(xué)生自由散漫,堅持常年出滿(mǎn)勤(從來(lái)沒(méi)隨便請過(guò)假)。有一次我感冒得很厲害,頭痛發(fā)燒全身疼,自己還是堅持下班去打點(diǎn)滴,第二天繼續工作;自己患有嚴重的咽喉炎,再加上這學(xué)期任教兩個(gè)班級的語(yǔ)文課,可以說(shuō)一學(xué)期嗓子都是啞的,但從來(lái)沒(méi)有在上班時(shí)間請假治病?傊,在實(shí)際的教育教學(xué)工作中我努力做到為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生,努力做到了以身作則、為人師表、嚴以律己、團結協(xié)教。

  二、教學(xué)工作:認真學(xué)習新的教學(xué)理念結合實(shí)際認真做好教學(xué)工作。

  教學(xué)工作是教育工作的重中之重,這學(xué)期我擔任六年級兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,在實(shí)際的語(yǔ)文教學(xué)工作中,自己能夠認真地去鉆研教材,研究教學(xué)方法,遇到一些問(wèn)題自己能夠認真去閱讀《新課程標準》、《教學(xué)參考書(shū)》等工具書(shū)去尋求問(wèn)題的答案,并且結合自主、合作、探究的教學(xué)方式認真備課,努力搞好教學(xué)設計,爭取向四十分鐘要質(zhì)量,讓學(xué)生在課堂上即能學(xué)會(huì )一課的知識點(diǎn),又能培養他們的朗讀、分析、概括等能力;在語(yǔ)文教學(xué)中,自己更加注重引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。例如:在語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)現不少學(xué)生不愛(ài)預習,也不會(huì )預習,我就利用自習課來(lái)指導他們掌握預習的方法,獲得了較好的效果。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,雖然課時(shí)多、教學(xué)任務(wù)重,但是自己能夠認真搞好課堂教學(xué)工作,沒(méi)有因為私事而隨便少上一節課,在校的一切時(shí)間都是積極投入到教育教學(xué)之中。

  學(xué)生的學(xué)習習慣,學(xué)習方法的培養也是教學(xué)工作中的核心問(wèn)題。在日常的教學(xué)過(guò)程中,我特別重視對學(xué)生這些方面習慣的培養,在實(shí)際的課堂教學(xué)中只要發(fā)現個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)現象或是不認真完成作業(yè)等現象時(shí),我總是找他們進(jìn)行個(gè)別談心;或是講一些學(xué)習方面的案例、名人事跡等給他們聽(tīng),教育他們明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,促使他們養成勤奮、認真和自主探究的學(xué)習習慣?傊,在本學(xué)期教學(xué)中,自己能夠充分起到教師的主導作用,加強對班級后進(jìn)生的輔導工作,從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,現在班級的大部分學(xué)生的學(xué)習自主性高,團結友愛(ài)、互幫互學(xué),在今年的語(yǔ)文期末測試中,我任教的兩個(gè)班級都獲得了優(yōu)異的成績(jì),118名學(xué)生中有68名學(xué)生得A,及格率達到了100%。

  三、班級管理方面:面向全體,全面負責。

  黨的教育方針要求學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展,教師要對學(xué)生全面負責。這就要要求班主任要認真探索教育規律,精通業(yè)務(wù),面向全體學(xué)生,努力做好班級管理工作。

  在這學(xué)期里,我堅持以《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》為主線(xiàn),并結合《一百零八個(gè)好習慣》、,針對班級學(xué)生的實(shí)際,加強對學(xué)生的德育、學(xué)習和行為等習慣進(jìn)行培養。

  1、教育學(xué)生養成文明習慣;

  培養學(xué)生文明習慣的途徑是多方面的,首先必須從日常小事抓起,幫助學(xué)生養成良好的生活習慣、勞動(dòng)習慣等。

  在培養生活習慣上,我特別重視對學(xué)生的常規教育。六年級學(xué)生雖然是小學(xué)階段的“大學(xué)生”了,但是他們還是不能控制信自己的言行,所以在日常工作中能夠從實(shí)際出發(fā),因勢利導,并充分利用班會(huì )、晨會(huì )、隊日活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)向學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,愛(ài)國主義教育和集體主義等教育,使學(xué)生養成良好的道德情操。這學(xué)期到得勝實(shí)驗基地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),我們班級學(xué)生上每節課都受到了老師的好評。每天的評比也都是優(yōu)秀。

  在語(yǔ)文教學(xué)中,我能夠通過(guò)課堂教學(xué)加強對學(xué)生文明習慣的培養。在教學(xué)《匆匆》一課時(shí),教育學(xué)生懂得在生活中要珍惜時(shí)間,在有限的時(shí)間里要做一些有意義的事情,即生活中要有愛(ài)心,要多為他人著(zhù)想,要有無(wú)私奉獻的精神。在學(xué)習生活中做到文明待人,助人為樂(lè ),友愛(ài)同學(xué),人人爭做“文明小標兵”、“自學(xué)遵守紀律的好少年”!

  2、培養學(xué)生養成良好的衛生習慣。

  在工作中,我不僅注重對學(xué)生思想品德的培養,還十分注重對學(xué)生的衛生習慣的培養。在班級管理中,我不但要求學(xué)生搞好個(gè)人衛生,而且特別強調班級學(xué)生要搞好環(huán)境衛生,因為環(huán)境造就人,我想沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,學(xué)生的學(xué)習積極性就不會(huì )高,學(xué)習成績(jì)也不會(huì )好。我時(shí)常跟同學(xué)們說(shuō):“如果我們的教室亂如垃圾場(chǎng),臭氣熏天,蒼蠅成群,我們還能安心學(xué)習嗎?”讓學(xué)生充分認識到“衛生”和“學(xué)習”一樣重要。所以我就在班級開(kāi)展衛生的“評比”活動(dòng),首先分好值日組,評出組長(cháng),然后提出每天的值日要求和評比要求,并且定期用“紅花”獎勵班級衛生保持好的學(xué)生,通過(guò)一段時(shí)間的監督、管理,現在班級的環(huán)境衛生可以說(shuō)是井井有條,每天都是煥然一新。在學(xué)校的周流動(dòng)紅旗評比中,共評比了十九周,我們班級十八周得到了流動(dòng)紅旗。

  總之,在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,自己做到了熱愛(ài)本職工作,并且盡職盡責做好班主任工作,在實(shí)際的教育教學(xué)工作中能夠尊重、理解、關(guān)心每一名學(xué)生,并取得了一點(diǎn)成績(jì),但跟一些有經(jīng)驗的教師相比還相差很遠,還有許多不足,所以自己決心在今后的工作中能夠認真向一些有經(jīng)驗的名師學(xué)習,勤于研究,取長(cháng)補短、大膽實(shí)踐、努力創(chuàng )新,爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。

年度班主任個(gè)人工作總結14

  一學(xué)年的工作已經(jīng)接近尾聲,細細回顧,發(fā)覺(jué)自己又收獲了許多,感悟了許多!

  一、班級管理工作

  當一名教師不簡(jiǎn)單,當一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心,更要有如針般的細心,才能創(chuàng )造出讓孩子茁壯成長(cháng)的良好教育環(huán)境。

  班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現欲強的一年級學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來(lái),給我最最強烈的體會(huì )是:班主任工作中既要有宏觀(guān)的群體管理,又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展;既要有強烈的前瞻性,又要將工作細致地落實(shí)到位。只有這樣,才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級班主任,我針對我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:

  1、培養學(xué)生的良好習慣。

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。下期工作我依舊從培養學(xué)生良好習慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

  2、培養良好的班集體

  班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),如校園運動(dòng)會(huì )、班歌比賽,衛生評比等。在各項活動(dòng)中,孩子們時(shí)刻想為自己的班集體爭光,最后都取得了優(yōu)異的成績(jì)。通過(guò)黑板報、涂鴉墻展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。

  3、加強與家長(cháng)聯(lián)系。

  平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)地、主動(dòng)地幫助孩子,并及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長(cháng)的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短,健康地成長(cháng)。校信通更是搭建了家校聯(lián)系的平臺。通過(guò)一系列的活動(dòng),家長(cháng)信任、支持與理解,讓孩子越來(lái)越優(yōu)秀!

  4、加強班主任與科任教師之間的溝通

  一班四十來(lái)人,不是自己一個(gè)就可以忙過(guò)來(lái)了,俗語(yǔ)說(shuō)得好“三個(gè)臭皮匠,勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”,所以,我和科任老師密切配合,只要集思廣益,治班的方式方法會(huì )更有利于我們班孩子的發(fā)展與健康成長(cháng)。

  班主任工作簡(jiǎn)單而又瑣碎。在今后的工作中,我還要努力做到以下幾點(diǎn):

  1、做事要有預見(jiàn)性。做任何事都必須不僅要心細,更要勤思考,從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現象就要馬上考慮到更大更多的問(wèn)題。一次跌倒不等于失敗,我們更要感謝它的發(fā)生,因為它使我自己準確清晰地看到,潛伏在自己身上的不足,以后就不能再發(fā)生這些事情。

  2、做事要貴在堅持。

  自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說(shuō),他們就馬上能實(shí)施,但自己寬容心不夠,沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái),沒(méi)有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭,內化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

  總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長(cháng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下,有所進(jìn)步,也提高了!班級管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

  二、教學(xué)工作

  教學(xué)工作依舊是學(xué)期工作的重要環(huán)節。本學(xué)期我的收獲有以下幾點(diǎn):

  1、集思廣益,發(fā)揮集體的優(yōu)勢。

  興華公學(xué)是一個(gè)一直倡導團結合作的團體。我們組在張老師的帶領(lǐng)下,精誠合作,每講一單元都先集體討論,畫(huà)出單元重點(diǎn),授課時(shí),有針對性地去講解。復習時(shí),先討論復習方法,評卷后,找出每個(gè)班的優(yōu)勢與不足之處,以便下一步更好地去輔導。并利用教研時(shí)間學(xué)習名師授課之道,討論后逐步嘗試在我們的教學(xué)當中。在這個(gè)集體中成長(cháng),很幸福!

  2、培優(yōu)補差,讓鮮花和小草共同成長(cháng)在陽(yáng)光下。

  培優(yōu)補差工作始終貫穿于我們的教學(xué)工作當中,學(xué)期初,我就把學(xué)生分為ABC三種。A類(lèi)學(xué)生吃好,B類(lèi)學(xué)生吃飽,C類(lèi)學(xué)生跟得上。是我一直堅持的一個(gè)原則。具體做法有以下幾點(diǎn):a?隙▽W(xué)生的潛力,給學(xué)生充分的自信!“我一定能行!我是最棒的!”是學(xué)生每節上課之前的口號,讓孩子在意識上感覺(jué)到:我很優(yōu)秀!特別是c類(lèi)學(xué)生,一旦發(fā)現他的閃光點(diǎn),馬上大張旗鼓地給予表?yè)P,讓孩子時(shí)刻感到:我進(jìn)步了,老師很喜歡我!b。找小幫手結對子。在這一過(guò)程當中,A類(lèi)學(xué)生和C類(lèi)學(xué)生在學(xué)習上和生活上互幫互助,A類(lèi)學(xué)生更優(yōu)了,B類(lèi)學(xué)生也逐步跟得上了。c。找小對手共同進(jìn)步。這種方法主要針對B類(lèi)學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生往往是我們比較容易忽視的一個(gè)團體,但這類(lèi)學(xué)生也是進(jìn)步最快的一個(gè)團體。給他們找程度相當的人結對子,兩個(gè)人同心協(xié)力,互比互趕,共同進(jìn)步!

  3、不足之處

  我這個(gè)人干啥比較急性子,久而久之,也感染了學(xué)生,以至于部分學(xué)生總是慌張,馬虎,不細心。要想改變學(xué)生,我首先要克制自己,有急到穩逐步過(guò)渡。這是我今后工作中最先需要努力的地方!

  "沒(méi)有最好,只有更好!"在今后的工作中,我會(huì )一如既往地去努力!因為我愛(ài)這群孩子,因為我喜歡和孩子們在一起,有了這份愛(ài),相信明天的教學(xué)之路,我會(huì )走得更精彩!

  和可愛(ài)的天使在一起,被快樂(lè )所包圍著(zhù),被幸福所感動(dòng)著(zhù),被忙碌所充實(shí)著(zhù)!孩子們!我的生活因有你們而精彩!今后的工作中,我會(huì )因你們而時(shí)刻努力著(zhù)!

年度班主任個(gè)人工作總結15

  按照學(xué)校教科室制定的教育科研工作計劃。我積極協(xié)助教科室主任開(kāi)展學(xué)校的教育科研工作。為了進(jìn)一步加強對教育科研與學(xué)校內涵發(fā)展的認識,進(jìn)一步加強對教育科研與教師個(gè)人成長(cháng)的認識,實(shí)現學(xué)生有特長(cháng),教師有特點(diǎn),學(xué)校有特色的發(fā)展目標。開(kāi)展了以下幾項工作:

  第一、加強教師的理論學(xué)習,提高科研水平。

  教科室印發(fā)了一些教師理論學(xué)習的記載材料,把教師參加理論學(xué)習作為教育科研的一項日常工作,特別是新課程改革的正式啟動(dòng),沒(méi)有廣大教師教育觀(guān)念的更新,實(shí)施新課程也就沒(méi)有實(shí)質(zhì)的變化。教師通過(guò)理論學(xué)習,努力實(shí)現理論創(chuàng )新,為我校教育科研工作注入了活力。

  第二、加強各級各類(lèi)課題的研究工作。

  我校的國家級子課題《課堂教學(xué)中教師角色行為的評價(jià)研究》已完成了前測工作進(jìn)入構建階段,為此,我校的課堂教學(xué)評價(jià)采用了新的評價(jià)表,并構建了課堂教學(xué)中教師角色行為《評價(jià)表》。我校的常州市級電教課題已完成了結題工作。

  第三、課題的申報立項工作。

  新一輪課程改革已經(jīng)開(kāi)始,如何盡快理解、掌握、使用好新教材?如何把新教材與我校的實(shí)際有機結合起來(lái)?需要我們做出積極地探索,也為我們進(jìn)行教育科學(xué)研究開(kāi)辟了新的領(lǐng)域,提出了新的課題。根據我校的實(shí)際情況,我校又成功申報了一個(gè)德育課題。不斷地來(lái)充實(shí)我校的課題研究。遺憾的是,還有幾個(gè)區級課題未能通過(guò)審核,這就給我們敲響了警鐘,我們的工作還需不斷地精益求精。

  回顧一學(xué)年的工作,雖然取得了一些收獲,但還存在一定問(wèn)題,比如,在工作中缺乏創(chuàng )新意識,存在一種惰性思想,未能取得可喜的業(yè)績(jì)。但是,我相信在我們的共同努力下,我校的教育科研工作會(huì )迎來(lái)一個(gè)燦爛的春天。

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