決定_初中記敘文
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文根據寫(xiě)作內容與方式的不同，可分為兩類(lèi)：簡(jiǎn)單的記敘文和復雜的記敘文。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家收集的決定_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
自古云：天有不測風(fēng)云。獨自一人乘東風(fēng)行走在這青春的花季，看著(zhù)窗外的云卷云舒，觀(guān)世間的花開(kāi)花落。驀然回首，竟有“山重水復疑無(wú)路，柳岸花名又一村’’的幽寂。人生旅途的景致是我不能決定的。
生命的燭光在秋風(fēng)乍起的口子里搖曳。如果你想讓燭光不熄滅，那就快與周公再見(jiàn)，面對起”無(wú)公害的.綠色食品’’(課本)。老師的“橫眉冷對’’，家長(cháng)的諄諄教誨，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著(zhù)我莫等閑，空悲切，白了少年頭。我也何嘗不想長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。我一定要讀圣賢書(shū)，這是我不能決定的。
明媚的春光，冬天隨著(zhù)枯葉一同死去，牽出了一個(gè)溫柔，多情的少女。當春姑娘的玉手撫摩著(zhù)大地，死去的葉兒頗有落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花的獻身精神，枯枝抽出新芽，鳥(niǎo)兒一同歌唱。死去的葉兒不能再復生，死去的靈魂軀體不能再歌唱。大好春光，讓死去的再生，這是我不能決定的。我不能讓兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天再現，也不能讓梨花一枝春帶雨再脫俗與世。那是我不能決定的。
秋日登高或者去遠方拜訪(fǎng)友人，再有一絲荷笠帶斜陽(yáng)，青山獨歸遠的感悟和驅雞上樹(shù)木，始聞叩柴荊的雅致�？墒�，我畢竟是一名中學(xué)生。我要啃圣賢書(shū)，開(kāi)始我的文化苦旅。外出游玩，出門(mén)訪(fǎng)友，這是我不能決定的。
把握好青春的每一個(gè)決定，靜下心來(lái)思考你該做的事。也許，這就是成長(cháng)，也許，這就是青春。當你把鮮花送給他人時(shí)，第一個(gè)聞到花香的人是自己；當你把泥巴拋向他人時(shí)，第一個(gè)弄臟的人是自己。
世間是有許多我不能決定的事，但是，低頭并不代表脆弱！
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