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高考記敘文素材：細節決定成敗
相信大家對作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的高考記敘文素材：細節決定成敗，希望能夠幫助到大家。
細節描寫(xiě)是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動(dòng)細致地描寫(xiě)。細節描寫(xiě)的范圍很寬廣，它的作用也是多方面的，但主要還是刻畫(huà)人物性格，塑造人物形象。
一個(gè)個(gè)傳神的細節，猶如人體身上的細胞，沒(méi)有了它，人就失去了生命；文章少了細節，人物形象就失去了血肉和神采。關(guān)鍵處的一字一句足以展示人物性格的全部，因此，這樣的關(guān)鍵處總是有著(zhù)無(wú)限的包蘊性，它需要作者細細地分解、放慢鏡頭，把每一個(gè)細微的變化細致地展示在讀者的面前，寫(xiě)出動(dòng)作發(fā)生的過(guò)程或主要動(dòng)作發(fā)生時(shí)產(chǎn)生的其它肢體動(dòng)作、動(dòng)作的狀態(tài)、人物完成動(dòng)作時(shí)的神態(tài)等內容，也就是細化過(guò)程、延長(cháng)過(guò)程。
典型病例
最害怕而又尊敬的，便是老師�？荚嚭竽橇钊丝植赖难凵�，總能將我的魂嚇掉半截。我擔心，擔心每一個(gè)細節，生怕遭到老師的批評。但老師雖然嚴厲，卻總會(huì )指引我們正確的道路。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的成績(jì)明顯下滑，我找不到學(xué)習的節奏，也丟失了信心。迷茫的我在學(xué)與不學(xué)中徘徊著(zhù)，仿佛一切都是失望。就在我極度失落時(shí)，老師指引了我前進(jìn)的方向，幫助我找到學(xué)習的方法。我再一次充滿(mǎn)信心，努力前行。
這樣深沉的旋律，已回響在我心中，見(jiàn)證我的成長(cháng)。
診斷報告
雖然文章層次清晰，語(yǔ)言還比較流暢，但沒(méi)有細節描寫(xiě)。缺乏細節描寫(xiě)的文章就很難感動(dòng)讀者。巴爾扎克說(shuō)：“唯有細節才是組成作品的價(jià)值�！崩顪室苍f(shuō)：“沒(méi)有細節就不可能有藝術(shù)作品�！弊魑募瓷�。觀(guān)察，就是要關(guān)注生活細節；思考，就是從生活細節中得到啟發(fā)。要想寫(xiě)出成功的細節描寫(xiě)，就要以敏銳的感受力去觀(guān)察生活，再借助選好典型細節、調動(dòng)各種感官、精心錘煉語(yǔ)言、巧妙運用修辭、變換不同角度等五種方法，肯定會(huì )寫(xiě)出成功的細節描寫(xiě)。
病愈出院
我對老師既害怕又尊敬。老師雖然嚴厲，但總會(huì )指引我們走向正確的道路。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的成績(jì)明顯下滑，我找不到學(xué)習的節奏，也丟失了信心。我迷茫，我徘徊，我失望，我一蹶不振。就在那堂課上，老師似乎發(fā)現了什么，走到我身邊，用他的食指輕輕叩了叩我的課桌，慢慢俯下身子，在我的耳邊低聲說(shuō)道：“沒(méi)什么大不了的，跌倒了要重新站起來(lái)，有什么困難可以打倒你的呢？”我緩緩地抬起頭，迎著(zhù)的是老師那慈愛(ài)、深邃的目光，我的心不禁一顫，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的嘴角微微上揚，給了我一個(gè)燦爛的微笑。那微笑，似一陣清風(fēng)，吹散我心中的陰霾；若一縷陽(yáng)光，驅散我腦中的陰影；像一股清泉，滋潤我的心田。老師指引了我前進(jìn)的方向，幫助我堅定了前行的信心。
這樣的微笑，時(shí)刻伴著(zhù)我，成長(cháng)的路上充滿(mǎn)陽(yáng)光。
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