《思路決定出路》的讀書(shū)心得體會(huì )
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得呢？你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)心得了嗎？以下是小編為大家收集的《思路決定出路》的讀書(shū)心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《思路決定出路》的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇1
《思路決定出路》，對我來(lái)說(shuō)是人生道路上的一盞指路明燈。
書(shū)的開(kāi)頭有這樣一段話(huà)：兩個(gè)人同時(shí)望向鐵窗，一個(gè)人看到鐵窗上的泥土，一個(gè)人看到窗外的星星。生活在同樣一個(gè)世界里的人，有的人一直生活在苦惱和貧困之中，而有的人卻過(guò)著(zhù)幸福、快樂(lè )、富有的生活。這是什么原因呢？其實(shí)，人與人之間根本沒(méi)有多大區別，只是因為思路不同，看問(wèn)題的角度不同，解決問(wèn)題的方法不同，所以導致了天壤之別的出路。
這本書(shū)主要對人們的觀(guān)念、心態(tài)、性格、做人做事、愛(ài)情婚姻、生活習慣等各個(gè)方面進(jìn)行分析，并提出針對性很強的思路啟示。由此引導廣大讀者在現實(shí)生活中確立良好的解決問(wèn)題的習慣，把握機遇，開(kāi)啟人生的成功之門(mén)。
在“認清自己的人生定位”一章中，談到了偉大的文學(xué)家歌德在年輕的時(shí)候立下的志向是成為一個(gè)世界聞名的畫(huà)家。為此，他一直沉溺在那個(gè)變化無(wú)窮的色彩的世界中難以自拔。他付出了十年的艱辛努力去提高自己的畫(huà)技，但是收效甚微。在他40歲那年，他到意大利游玩，親眼看到那些大師的杰出作品之后，終于被震驚了。即使自己窮盡畢生的精力恐怕也難以在畫(huà)界有所建樹(shù)。那時(shí)，他毅然決定放棄繪畫(huà)，改攻文學(xué)，并以他的努力，獲得了舉世矚目的成績(jì)。
歌德的這段小故事使我聯(lián)想到了我自己的學(xué)生時(shí)代，因為經(jīng)常受到語(yǔ)文老師的夸獎，文筆優(yōu)美，在內心深處一直希望自己長(cháng)大能夠當個(gè)作家。所以整個(gè)學(xué)生時(shí)代的課余時(shí)間，我幾乎捧讀了所有的中外名著(zhù)，向一些學(xué)生類(lèi)報刊投稿數百次被退回也不氣餒，也曾發(fā)表了幾篇豆腐塊的文章。然而現實(shí)與夢(mèng)想的距離總是遙遠，職校畢業(yè)后進(jìn)了自己現在工作的小學(xué)。
由于自己所學(xué)的機械中英文打字專(zhuān)業(yè)，很快就被九十年代初的電腦五筆輸入法所取代，嚴厲的父親要求我在業(yè)余時(shí)間進(jìn)他所在單位的文印間學(xué)習電腦打字。起初我不理解，甚至有好幾次在他的棍棒教育下擦干眼淚，只為了學(xué)習如何將一個(gè)漢字分拆開(kāi)，變成英文輸入電腦。然而，當我發(fā)現把這一新學(xué)會(huì )的本領(lǐng)運用到實(shí)際工作中時(shí)，打字速度由慢轉變?yōu)樵絹?lái)越快，終于領(lǐng)會(huì )到了熟能生巧的含義。當一個(gè)個(gè)早晨看到孩子們天真的笑臉，一次又一次得到老師們的肯定，我體會(huì )到了現在這份工作的樂(lè )趣。同時(shí)我也把自身的這一特長(cháng)運用到了業(yè)余愛(ài)好——寫(xiě)作中，又取得了一些小小的成績(jì)。終身學(xué)習、學(xué)以致用成為我的座右銘。
在“好心態(tài)戰勝一切困難”一章中，有這么一個(gè)故事：有一位自小就患上腦性麻痹的女孩子名叫黃美廉，病魔奪去了她肢體的平衡感和發(fā)聲講話(huà)的能力。從小她就活在眾多異樣的目光中，然而她卻昂然面對，努力學(xué)習，終于獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。在一場(chǎng)演講中，有一位學(xué)生問(wèn)她：“你從小就長(cháng)成這個(gè)樣子，你怎么看自己？有沒(méi)有怨恨過(guò)？”黃美廉把這個(gè)問(wèn)題用筆寫(xiě)在了黑板上，然后嫣然一笑，在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)下了：“我好可愛(ài)！我的腿很長(cháng)很美！我會(huì )畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)稿！我還有只可愛(ài)的貓……”等的話(huà)語(yǔ)，最后她在黑板上另起一行，寫(xiě)下她的結論：“我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的�！�
我自己也是一個(gè)殘疾人，在初中時(shí)代被檢查出患有后天性脊柱側彎畸形。當年的我，曾經(jīng)自暴自棄了很長(cháng)一段時(shí)間，當面對一些同學(xué)異樣的目光，自卑感和恐懼無(wú)時(shí)不在向我襲來(lái)。是爸爸媽媽的一句“要自立自強”深深地影響了我，我也從電視里看到了張海迪的堅強。我終于明白雖然自己的外表并不是那么可愛(ài)，但是只要以一種良好的心態(tài)去面對我今后的人生，那么仍然可以活出精彩！“我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的�！毕啾戎�，目前很多人有很幸福的生活條件，但卻缺少面對困難的勇氣，甚至有人遇到挫折就徹底崩潰，這才是一個(gè)人真正的悲哀。
這段故事的“思路啟示”說(shuō)道：老天對每個(gè)人都是公平的，她剝奪了你某方面的優(yōu)勢，會(huì )在另一方面讓你表現出更大的優(yōu)點(diǎn)。因此，我們不應該過(guò)多地停留在抱怨、悔恨這些沒(méi)有意義的行動(dòng)上，讓時(shí)間大量地浪費。應該振作精神，相信自己能夠創(chuàng )造奇跡。只要我們能夠堅強地站起來(lái)，勝利和奇跡就會(huì )向我們靠攏。
這本《思路決定出路》會(huì )指引你人生道路的方向，伴隨著(zhù)你度過(guò)漫長(cháng)的人生之旅。
《思路決定出路》的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇2
人不能改變環(huán)境，但可以改變思路，人不能改變別人，但可以改變自己，多一個(gè)思路，多一條出路，思路決定出路，觀(guān)念決定前途，這本書(shū)講明了一個(gè)普遍道理，做好任何事情首先要在思想上尋找突破，以新思想，新思維去面對不斷發(fā)展的事物本身，這是我讀《思路決定出路》這本書(shū)的兩點(diǎn)體會(huì )我不是一個(gè)較真的人，卻在此刻沒(méi)辦法讓自己從一種執著(zhù)里走出來(lái)。
腦子里總是在想一件事，又或者是很多件事，然后想了又想，想了又想，似乎能理解，又似乎完全理解不了，我知道，這種狀態(tài)容易讓人陷入漩渦，可是我能做的只能是沉默，我只能通過(guò)自己的方式來(lái)表現一種冷靜。我改變不了環(huán)境，改變不了別人，改變不了太多東西，所以，我只能盡量的來(lái)改變自己。這世界原本就是這樣，太多的事情無(wú)能為力，太多的事情無(wú)法預知，要么，我們選擇適應環(huán)境，要么我們選擇改變環(huán)境，然而，這，恐怕，不是一道選擇題�，F在的生活絕對不是我想要的，可是，我又找不到更好的方法來(lái)改變這種現狀，于是，我只好充實(shí)自己，我想，這樣總比浪費時(shí)間要好得多，我要想實(shí)現自己的理想，就必須要做一些事情來(lái)幫助我實(shí)現，不會(huì )有天上掉餡餅的好事，任何成績(jì)的取得都得靠自己的努力。
《思路決定出路》的確是值得一讀的好書(shū)，或者通過(guò)它，我可以找到自己的出路。
世上的很多事，很多物，我們常常執著(zhù)于自己的判斷，常常陷入一種不能自拔的狀態(tài)，這就仿佛走入了迷宮一般，尋不得出路。其實(shí)，有時(shí)候，只需要轉個(gè)身，換個(gè)角度，就能看到出路。
一、關(guān)于出路
自然科學(xué)家約翰亨利法伯曾利用毛毛蟲(chóng)做過(guò)一次很不尋常的試驗，這些毛毛蟲(chóng)總是盲目地跟著(zhù)前面的毛毛蟲(chóng)走，所以它們又叫游走毛毛蟲(chóng)，法伯很小心地安排，使它們圍著(zhù)花瓶的邊緣走成一個(gè)圓圈�；ㄆ康呐赃厔t放了一些松針，這是毛毛蟲(chóng)喜歡的食物。毛毛蟲(chóng)開(kāi)始繞著(zhù)花瓶走，它們一圈又一圈地走，一連七天七夜，一直圍著(zhù)花瓶轉。最后，終于因饑餓與筋疲力盡而死去。在不到6寸遠的地方就有很豐富的食物，而它們卻饑餓致死。
什么是出路？說(shuō)白了，就是讓你能生存下去的一種選擇，可能在無(wú)數的經(jīng)歷中，你的經(jīng)驗和習慣會(huì )指引你做出一個(gè)選擇，但是，這個(gè)選擇卻未必能解決現在的矛盾，這時(shí)候，就必須要打破陳規，另辟新徑，假若不能適時(shí)應務(wù)，那結局就會(huì )像毛毛蟲(chóng)一樣，因“循規蹈矩”而喪生“人生最重要的不是努力，不是奮斗，而是抉擇�！边@話(huà)說(shuō)得真對，可以說(shuō)人在每一刻都面臨著(zhù)各種各樣的選擇，停下腳步或是繼續前行，左轉還是右行。有些選擇無(wú)足輕重，然而有些選擇卻可以改變一個(gè)人一生的命運。突然想起呂子喬說(shuō)過(guò)的話(huà)，“選擇離開(kāi)可能是個(gè)錯誤，選擇留下可能是個(gè)更大的錯誤，但是人必須在犯過(guò)了一錯誤之后，才知道哪些錯誤更值得去犯”，很經(jīng)典。人生有時(shí)候就是這樣吧，假如不去嘗試，那么你永遠不知道哪一條路才能走到彼岸。所謂的出路，我想就是能夠讓你堅持的一個(gè)選擇而已，正確與否或許在選擇初期并不重要，重要的是你有這樣的一種信念和執著(zhù)去堅定這個(gè)選擇。
二、通曉進(jìn)退規則
“未曾清貧難成人，不經(jīng)打擊老天真，自古英雄出煉獄，從來(lái)富貴入凡塵�！敝荚谡f(shuō)明人生道路上布滿(mǎn)了荊棘、坎坷，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮、沙石的磨礪，縱使才華橫溢也枉然。想起一句話(huà)來(lái)，走錯了路的時(shí)候，停下來(lái)，其實(shí)就是前進(jìn)。從軍事角度上說(shuō)，退兵與進(jìn)兵，各有其道，各有其效，以退為進(jìn)也是一種策略，我想它也同樣適用于生活和生存吧。事事錙銖必較，針?shù)h相對，結果未必會(huì )如人愿，相反，懂得在適當的時(shí)候退一步，可能接下來(lái)的路會(huì )變得更加通暢順達。與人相處更是如此，正所謂“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒�！狈彩虏槐貭巶�(gè)勝負，能夠在該退的時(shí)候退，當進(jìn)的時(shí)候進(jìn)，方能在平易中突顯個(gè)性，在柔弱中體現剛強。
三、明白取舍之道
人的一生總要面對無(wú)數個(gè)十字路口，總在面臨無(wú)數個(gè)得已的或不得已的選擇，沒(méi)有人可以魚(yú)和熊掌兼得，當你選擇了一樣，就意味著(zhù)你必須放棄另外一樣，最簡(jiǎn)單的例子就是如果你早上選擇了吃米飯，那就意味著(zhù)你舍棄了吃主食的權利，或者你可以選擇同時(shí)吃幾樣，但是你不得不承認，你必須得放棄一些，否則，你將無(wú)法承受。一個(gè)圓，在行進(jìn)的過(guò)程中，不小心遺失了一小塊，于是，它不再是個(gè)完整的圓，它達不到曾經(jīng)的速度，也無(wú)法完美的展現出它的輪廓。在不得已中，它慢下了速度，這使它看到了曾經(jīng)不曾留意過(guò)的風(fēng)景，花兒的開(kāi)放，鳥(niǎo)兒的自由，大地的寬廣，天空的無(wú)垠，這一切都讓它感到美妙和享受，可是它依然不斷的尋找著(zhù)遺失的那小塊，終于有一天，它找到了，它又成了一個(gè)完美的圓，可是它的速度越來(lái)越快，卻再也感受不到缺失時(shí)的那種快樂(lè )。于是，它把那一小塊取下，又慢下了速度。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，生活中總會(huì )有這樣那樣的缺憾，可是卻正因為有了這樣的缺憾，生活才更加完美。有時(shí)候，要先學(xué)會(huì )舍棄才能得到更多。這就如道理一般，我們可能付出了更大的代價(jià)，才真的懂得了一些道理，而這，只是我們成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程，我們必須清楚自己該舍棄什么，這樣，生活才不會(huì )有太多的負擔，知足知不足，有為有弗為，能在渾沌中剔除污穢，能從繁雜中找出重點(diǎn)，能夠果斷的斬掉爛尾，這才是取舍之道。
四、態(tài)度左右前途
生活就像一面鏡子，你哭的時(shí)候，它就哭，你笑的時(shí)候，它也笑。你想要什么樣的生活完全取決于你有什么樣的生活態(tài)度。假如，你是一步步踏實(shí)的走過(guò)來(lái)的，那么就算面臨著(zhù)十字路口又有什么可怕的呢？只不過(guò)是看你選擇怎么樣的未來(lái)罷了，你認真的對待了生活，又何愁生活不會(huì )回報給你什么呢？
五、我的思考
當今的社會(huì )真的是瞬息萬(wàn)變，我已經(jīng)越來(lái)越感覺(jué)到自己無(wú)法跟上時(shí)代的腳步了，無(wú)論是戰場(chǎng)上的爭雄，職場(chǎng)上的晉升，官場(chǎng)上的高就，還是商場(chǎng)上的逐利，都無(wú)一例外的在競爭中進(jìn)行，我秉承著(zhù)與世無(wú)爭的態(tài)度穿梭于事物百態(tài)之中，以為萬(wàn)事靜觀(guān)其變便相安無(wú)事，卻慢慢的發(fā)現，自己已經(jīng)遠遠的被時(shí)代落下。更多的事情，并非一己之欲所能左右，只要生存在這個(gè)世界上，就永遠存在著(zhù)競爭，若要放棄這個(gè)權利，那你只能寄人屋檐下，羨慕別人的生活。
我有自己的理想，有自己的目標，可是這樣的生存狀態(tài)永遠都不可能讓我最終實(shí)現。所謂的爭與不爭，其實(shí)根本不在你，也不在任何人，而在于這個(gè)環(huán)境。若要實(shí)現自己的理想，就不可能不參與競爭，這是個(gè)不爭的事實(shí)。而在這場(chǎng)角逐中，你要扮演強者還是弱者，完全由自己決定。一個(gè)人只有有主見(jiàn)，堅持自己的信念，才能夠做到不隨人仰俯，不與世沉浮。每個(gè)人的性格都多多少少存著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，或是恃才傲物，或是唯唯諾諾，但是不管怎樣，只有正視自己的缺點(diǎn)，找到自己的不足，才能知道自己需要做什么，怎么做。往左，能應付裕如；往右，能掌握一切，這樣，才是真正的主宰了自己的命運，不是嗎？
引用書(shū)中一句話(huà)“起，就起他個(gè)直上九霄；伏，就伏他個(gè)如龍在淵；屈，就屈他個(gè)不露痕跡；伸，就伸他個(gè)天高海闊！”
《思路決定出路》的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇3
抱著(zhù)欣賞文學(xué)作品的心態(tài)瀏覽了《思路決定出路》這本書(shū)，心里似乎感覺(jué)自己是缺少智慧與思路的人，書(shū)中闡釋的一個(gè)基本理念就是：遇到困難時(shí)，要保持積極的心態(tài)，“成功不是不可能，思路決定出路”。留意一下我們平時(shí)的工作，總會(huì )有碰壁的時(shí)候。遇到難題，你有沒(méi)有清晰的思路？我們每天要處理的事情很多，教學(xué)、備課、與學(xué)生溝通交流，或許更雜，你又是怎樣對待的？大多數的人全身心地投入，有條不紊、高效率、高質(zhì)量地完成任務(wù)，但也有極少數人整天發(fā)牢騷，埋怨事情多了，思維亂了，沒(méi)頭緒做事，時(shí)間久了，就産生厭倦情緒。以上兩者的區別在于有沒(méi)有清晰的思路，有沒(méi)有按照思路去做。其實(shí)，調整好心態(tài)，整理出思路，工作可以輕松愉快。
蜜蜂不是落在鮮花上的惟一昆蟲(chóng)，但它卻是惟一采到蜜的昆蟲(chóng)。同樣，不同的人做同一件事，結果也會(huì )有好有壞。不論是工作，還是生活，隻要多動(dòng)動(dòng)腦筋，多想想方案，整理思路，然后選擇最好的，并爭取達到最佳效果，那么，我們離成功就不遠了。
時(shí)下，不少人在談到促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展問(wèn)題時(shí)常說(shuō)這樣一句話(huà)：“思路決定出路，創(chuàng )新發(fā)展思路�！边@是有道理的，因爲發(fā)展思路決定發(fā)展路徑，反映發(fā)展方向，影響發(fā)展成效。然而，思路從何而來(lái)？又如何創(chuàng )新呢？從認識論的角度看，思路是受思想支配的，思想是思路的源頭；提高思想水平，才能創(chuàng )新發(fā)展思路。從推進(jìn)工作的角度看，應該是“思想決定思路，思路決定出路�！�
思想是人類(lèi)獨有的精神瑰寶。法國哲學(xué)家安托·法勃爾·多里維說(shuō)：“人類(lèi)是一種使思想開(kāi)花結果的植物，猶如玫瑰樹(shù)上綻放玫瑰，蘋(píng)果樹(shù)上結滿(mǎn)蘋(píng)果�！彼枷胧菚r(shí)代的産物，但又不局限于時(shí)代；是看不見(jiàn)的東西，但又無(wú)所不在。社會(huì )巨變，百業(yè)維新；思想飛揚，活力無(wú)限。我們正面臨一個(gè)機遇與挑戰并存的時(shí)代，擁有思想，將使我們擁有更多解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)；我們正經(jīng)曆一個(gè)信息爆炸和文化激蕩的時(shí)代，豐富思想，將爲我們人生的選擇提供理性的坐標；我們正處于一個(gè)創(chuàng )新和發(fā)展的時(shí)代，放飛思想，將使我們的思路更符合時(shí)代的發(fā)展要求。
如今我們的教育事業(yè)正面臨著(zhù)改革和創(chuàng )新，新課程改革如火如荼，新的教育思想教育理驗層出不窮。教育改革是一項創(chuàng )新的系統工程，這就要求我們教師必須明確人才培養目標，搞好教學(xué)系統設計，轉變教育觀(guān)念和教育思想，根據課程的內容、教學(xué)過(guò)程的師生關(guān)系、學(xué)生的知識層面、自主學(xué)習的能力，選擇適合學(xué)生的教學(xué)模式。學(xué)習是每一個(gè)人的實(shí)在需求，但不是每一個(gè)人都懂得學(xué)習，了解學(xué)校，大多數人還有對學(xué)習的支持與服務(wù)的需求。我覺(jué)得學(xué)校在教育過(guò)程中也要像企業(yè)一樣，有一種自我推薦，自我營(yíng)銷(xiāo)的意識，在教學(xué)中面向學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )公開(kāi)信息，目的是讓人知曉學(xué)校的情況以及學(xué)校能夠爲學(xué)生和學(xué)習提供什么樣的服務(wù)，學(xué)生能夠得到什么樣的收獲。介紹學(xué)校開(kāi)設課程的教學(xué)計劃，包括內容提要、教學(xué)目的、參考書(shū)目、學(xué)時(shí)學(xué)分、大綱要求、章節重點(diǎn)難點(diǎn)、習題解析、自測練習、期末複習指導、先導課程和后續課程、導學(xué)提綱和實(shí)施細則、開(kāi)課時(shí)間周期、考核安排、責任教師、輔導教師、課程媒體類(lèi)型等等，供選擇專(zhuān)業(yè)學(xué)習的學(xué)生參考，也供有意提升自我的人加以選擇。
開(kāi)放教育要求學(xué)校和教師必須根據學(xué)生的需求以及基礎的差異進(jìn)行課程教學(xué)模式改革。一方面：開(kāi)放教育的一個(gè)重要體現就是對教育對象——學(xué)生的開(kāi)放，因此學(xué)生的背景，如基礎水平、思維方式、學(xué)習環(huán)境、經(jīng)濟條件、學(xué)習方式、職業(yè)等因素呈現出多元化的特點(diǎn)，這決定了他們有不同的學(xué)習需求和不同的課程教學(xué)模式的選擇取向。顯然，如果對所有的學(xué)生都提供相同的教學(xué)模式，是無(wú)法滿(mǎn)足各種層次、不同需求的學(xué)生的要求的。另一方面：教育的目的是將學(xué)生培養成才，而不是輸出教育者的知識與技能。人才作爲教育活動(dòng)的最終産品，是沒(méi)有統一規格的，而是根據客戶(hù)需求量身訂做的，所以必須因人而異，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，采用各不相同的教育模式，培養各不相同的人才，真切體現“以學(xué)生爲本”�！耙詫W(xué)生爲本”的教育模式，就是給學(xué)生以更大的自主權，變教育爲學(xué)習，讓學(xué)生自主選擇專(zhuān)業(yè)與層次、制定學(xué)習計劃與進(jìn)度，而教師起指導、啓發(fā)作用。隻有這樣，學(xué)生才會(huì )感到學(xué)習是快樂(lè )的，開(kāi)放教育才是成功的。
大凡有大成就者都有勤于思考、敢于實(shí)踐、勇于用心的習慣，可以說(shuō)，任何一個(gè)有意義的構想都是思考的結果。切記：思路決定出路，想法決定方法！
《思路決定出路》的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇4
公司給職工發(fā)了《思路決定出路》這樣一本書(shū)。通過(guò)近期的反復學(xué)習，這本書(shū)讓大家知道了任何一件成功的`事情背后都有一個(gè)正確的過(guò)程或方法，更要有一個(gè)正確的思路。書(shū)中講了很多哲理故事，它對人們在人生定位、心態(tài)、職業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系、愛(ài)情婚姻、生活習慣等方面存在的重要問(wèn)題進(jìn)行分析引導，讓人感觸頗深。
在當前經(jīng)濟社會(huì )市場(chǎng)競爭非常激烈的客觀(guān)事實(shí)面前，公司應如何來(lái)面對，是全體管理層都要思考和面對的問(wèn)題？我們全部工作的核心目標是經(jīng)濟效益！只有效益搞上去了，才能達到“發(fā)展和諧”的目的。
在學(xué)習的過(guò)程中，深刻體會(huì )到作為公司管理層需要做到幾點(diǎn)：
1、要樹(shù)立與市局公司保持高度一致的思想，堅決擁護和帶頭宣傳市局公司的決策；
2、要學(xué)經(jīng)濟、懂經(jīng)濟，爭做一名對促進(jìn)公司經(jīng)濟效益發(fā)展有用的人；
3、要在實(shí)際工作中時(shí)刻關(guān)注經(jīng)濟效益的發(fā)展，反思自己的工作是否有利于促進(jìn)經(jīng)濟效益工作。
只有在思想上樹(shù)立這種觀(guān)念，才能意識到自己是九州人，是九州的員工，就一定有大家共同的感觸。
每一個(gè)人要做一件事情，首先要經(jīng)過(guò)大腦思考，所以最后是決策者的思路從某種程度上顯得至關(guān)重要了！一個(gè)領(lǐng)導人的思路與決策顯得更重要了，分管領(lǐng)導將決定小范圍的出路，領(lǐng)導人將決定大范圍的出路。思路的實(shí)施一定要得到中層管理者、公司職工的理解、支持，但我們也要看它的產(chǎn)出量和長(cháng)遠性。用現在貌似流行也是很褒義的理論來(lái)決策，是不是符合公司的可持續發(fā)展，是不是符合企業(yè)效益為主的目的。九州人會(huì )用科學(xué)的眼光去審視領(lǐng)導的思路。
老早有說(shuō)“要致富先鋪路”，剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì )有很多人付出了艱辛與汗水，為公司持續發(fā)展的大道俯首盡責。這些“成果”不被持續的維護完善鞏固，就會(huì )被觸及利益的人肢解，被無(wú)視的人遺忘，被心存惡念的人詆毀。今天經(jīng)濟效益至關(guān)重要，也體現了公司發(fā)展一切的前題。要把正確的路鋪到成功的門(mén)口，也要用心回省成果，溫故知新的用實(shí)際效益說(shuō)話(huà)，而不是熊掰玉米。
有書(shū)闡述：為什么公司領(lǐng)導感覺(jué)累？為什么人才留不��？總想另尋他路？當然客觀(guān)的原因肯定存在，但更多的是領(lǐng)導和體制的原因！一個(gè)成功的企業(yè)家這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)企業(yè)的員工出了問(wèn)題，那問(wèn)題的原因一般都與這個(gè)企業(yè)的老總有關(guān)�；蛟S有人認為是不對的，但是仔細想想是公司的老總，在你公司的都是你帶領(lǐng)的員工，無(wú)形中所有職工都在受老總的（制度）約束、（思路）的影響。職工思路是跟著(zhù)老總走的，一個(gè)人大腦如果出了問(wèn)題，他的其他部分動(dòng)作肯定不會(huì )協(xié)調，甚至是動(dòng)不了或者嚴重癱瘓！公司的老總就是企業(yè)的大腦！相對于一個(gè)部門(mén)可能與之有同樣的本質(zhì)吧！一個(gè)領(lǐng)導的思路直接影響中層與員工的出路！影響到整個(gè)公司的出路。
只有發(fā)展公司的經(jīng)濟效益思路正確，并確實(shí)叫公司有效益，員工有效益，才能使員工有盼頭，中層管理者的工作也可以踏踏實(shí)實(shí)。雖然外面的工資高，但都希望在熟悉的有感情的有希望的環(huán)境下工作�，F階段的員工競聘工作，是公司發(fā)現提拔人才的機遇。不要只是少個(gè)蘿卜插個(gè)棍。有了關(guān)心效益的人才，人才會(huì )有希望，公司也會(huì )大有希望。這樣的現象也一定與領(lǐng)導的思路有關(guān)吧。
談公司的發(fā)展，談公司的生存。大多數人認為老總談“發(fā)展”，分管經(jīng)理也應該談“發(fā)展”。但實(shí)際上，幾乎多數人都在談“生存”�！吧妗笔恰鞍l(fā)展”必要的！“發(fā)展”是已經(jīng)站在了一個(gè)高度去尋求更高的高度；“生存”是現在自身都難保在想方設法把現在的基業(yè)保��！一個(gè)過(guò)年過(guò)節都要借債的家，怎么談發(fā)展？
“創(chuàng )新、突破”，“傳統、保守”。而實(shí)際的是要“創(chuàng )新”也要圍繞著(zhù)效益。而不是每月必須要創(chuàng )新，從而導致小竅門(mén)，小聰明的“形式創(chuàng )新”。正確的創(chuàng )新是要敢于為公司效益突破、嘗試增加產(chǎn)出和經(jīng)營(yíng)資本，限制無(wú)謂的流失與浪費！有人會(huì )說(shuō)“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”！的確如此，不敢拼如何會(huì )贏(yíng)？如何能看到更大的天空？但是不要被眼前的假象遮住了思路的視線(xiàn)！不要感覺(jué)只要自己能得到利益，不求有功但求無(wú)過(guò)，管他什么創(chuàng )新，應付過(guò)去就好了，還是整天維持著(zhù)老思路、老看法。創(chuàng )新不在于大小，只是在于改變、修正一個(gè)思路，轉變一個(gè)方法，轉變一個(gè)方式，轉變一個(gè)態(tài)度，才會(huì )有一個(gè)大的收獲。而不是敷衍“創(chuàng )新”而了事！
領(lǐng)導的思路決定公司的出路，決定各部門(mén)的出路，決定所有職工的出路。九州的出路在哪里？在管理？在人才？在宣傳？品牌？在執行？都在。但是，最重要的是領(lǐng)導的思想！因為思路決定出路！
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