97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

校本培訓計劃書(shū)

時(shí)間:2022-01-19 20:00:43 計劃書(shū) 我要投稿

校本培訓計劃書(shū)

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的工作做準備吧!什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的校本培訓計劃書(shū),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校本培訓計劃書(shū)

校本培訓計劃書(shū)1

  一、指導思想

  以“三個(gè)代表”重要思想為指導,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),建設全民學(xué)習、終身學(xué)習的教育體系,把教師教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,努力促進(jìn)教育協(xié)調發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力推進(jìn)基礎教育課程改革,全面提高教育質(zhì)量。全面落實(shí)“十一五”中小學(xué)教師繼續教育工程的培訓學(xué)習,提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平。

  二、主要工作

  1、師德培訓:以師德教育為突破口,建立由學(xué)科知識為主的本體性知識、以教育基礎理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)驗的升華為基礎的實(shí)踐性知識三方面構成的教師培訓體系,著(zhù)重是現代教師特殊能力和素質(zhì)提高,如人際關(guān)系與交流、溝通、表達能力,解決問(wèn)題、教研實(shí)踐、創(chuàng )新能力等。

  以教師職業(yè)道德規范為主要內容,結合學(xué)校自身實(shí)際,開(kāi)展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,重點(diǎn)以誠信教育為主,強化教師自我修養,提高教師職業(yè)道德素質(zhì),依法施教,以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生,潛移默化,培養更多的思想健康、行為規范的學(xué)生。樹(shù)立五種精神(終生從教的敬業(yè)精神,刻苦鉆研的科學(xué)精神,愛(ài)生如子的園丁精神,不甘落后的拼搏精神,淡泊名利的奉獻精神)。

  2、觀(guān)念培訓。針對學(xué)校教師工作壓力較大和社會(huì )現狀對教師的沖擊與影響,安排國學(xué)大師翟鴻燊關(guān)于《溝通》的主題講座,轉變教師觀(guān)念,提升教師品位,促進(jìn)教師工作。

  3、實(shí)施課程標準培訓。

 。1)積極參加學(xué)期初教師學(xué)校小教部組織的關(guān)于各學(xué)科的《課程標準》培訓和教材培訓。

 。2)在此基礎上,組織教師加強課堂教學(xué)研究。

  加強備課組建設。各教研組制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計劃,按計劃組織好每次活動(dòng)。本學(xué)期擬開(kāi)展“以問(wèn)題為中心六環(huán)三步活動(dòng)”教學(xué)模式展示活動(dòng),采用輪流展示形式。同時(shí)教研組還要組織教師學(xué)習課改信息,對生成性問(wèn)題開(kāi)展討論,指導教師總結教學(xué)經(jīng)驗。

  加強集體備課。在交流中達到資源共享,相互促進(jìn)。備課組長(cháng)必須做好每次活動(dòng)的組織工作,詳細記錄集體備課過(guò)程,并交教務(wù)處檢查。蹲點(diǎn)領(lǐng)導每周進(jìn)課堂聽(tīng)課、評課不少于兩次。與教師進(jìn)行面對面的交流,掌握課改發(fā)展動(dòng)態(tài),一方面使領(lǐng)導與教師之間加強合作探討,共同熟悉教材、檢驗教法,積累教學(xué)經(jīng)驗;另一方面,也能為課改工作出謀劃策,朝著(zhù)正確方向和預定目標發(fā)展。

 。3)組織課改知識測試,在小組學(xué)習、分散自學(xué)的基礎上,學(xué)校下發(fā)《課改知識》,編制試題,組織全員參與的測試競賽。

 。4)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期把教師教育案例叢書(shū)6本和《教育大境界》作為讀書(shū)活動(dòng)重點(diǎn)書(shū)目,規定讀書(shū)時(shí)間,定期組織測試。積極參加教育局組織的評比活動(dòng)。以此促進(jìn)教師學(xué)習、提高,養成讀書(shū)學(xué)習的習慣。

  4、現代信息技術(shù)應用培訓

 。1)、逐步推行電子備課,通過(guò)培訓,教師熟練掌握校園網(wǎng)使用方法,拓展傳統備課功能,使備課既有傳統課堂教學(xué)環(huán)節,又有多媒體課件演示,更具開(kāi)放性。能利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行相關(guān)教學(xué)和學(xué)習資料收集,讓教師在更大范圍內進(jìn)行教學(xué)研究。

 。2)、教室智能終端使用培訓。學(xué)校建立了校園網(wǎng),通過(guò)全員培訓,讓每一位教師能熟練應用dvd,課件點(diǎn)播系統,充分體現現代教育理念,適應教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率。 (2)、制作課件培訓。

  5、英語(yǔ)教師培訓

  由分管領(lǐng)導、英語(yǔ)教研組長(cháng)負責,傳達英語(yǔ)學(xué)科會(huì )議精神,學(xué)習課程標準,領(lǐng)會(huì )基本理念,教學(xué)總目標,理清教材體系,編排意圖,知識、技能、情意目標體系,針對英語(yǔ)成績(jì)薄弱現狀,加強研究,改革課堂教學(xué),提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  具體工作安排:

  九月:

  1、新課程標準、教材培訓

  2、集體備課。

  3、師德培訓。

  十月:

  1、觀(guān)念培訓《溝通》。

  2、“六環(huán)三步“教學(xué)模式培訓。

  3、課改知識培訓。

  4、師德培訓。

  十一月:

  1、觀(guān)念培訓《溝通》。

  2、“六環(huán)三步“教學(xué)模式展示活動(dòng)。

  3、制作課件培訓。

  4、課改知識測試。

  5、師德培訓。

  十二月:

  各種培訓檔案整理。

校本培訓計劃書(shū)2

  一、培訓的主題:

  課堂教學(xué)模式在學(xué)科中的應用。

  二、培訓的目標:

  課堂教學(xué)模式即教師在課堂上針對學(xué)生學(xué)習而使用的教學(xué)方法,也就是孔子說(shuō)的"因材施教",教師在不同課堂以及對待不同學(xué)生而采取不同的課堂教學(xué)模式會(huì )取得更好的效果。

  三、培訓的內容及形式

  教學(xué)模式是從教學(xué)的整體出發(fā),根據教學(xué)的規律原則而歸納提煉出的包括教學(xué)形式和方法在內的具有典型性、穩定性、易學(xué)性的教學(xué)樣式。簡(jiǎn)潔地說(shuō)就是在一定教學(xué)理論指導下,以簡(jiǎn)化形式表示的關(guān)于教學(xué)活動(dòng)的基本程序或框架。教學(xué)模式包含著(zhù)一定的教學(xué)思想以及在此教學(xué)思想指導下的課程設計、教學(xué)原則、師生活動(dòng)結構、方式、手段等。在一種教育模式中可以集中多種教學(xué)方法。通過(guò)這門(mén)課程,讓各學(xué)科老師探究學(xué)習如何在本學(xué)科中運用學(xué)校的課堂教學(xué)模式,從而優(yōu)化課堂。

  培訓形式:

  1、課題培訓——課堂教學(xué)模式在學(xué)科中的應用。

  2、教育理論學(xué)習

  3、教師外出學(xué)習。

  四、培訓對象:

  全體在職教師

  五、校本培訓工作重點(diǎn):

  1、繼續加大對學(xué)校教育資源的整合利用,利用“專(zhuān)家指導、案例探討、教師論壇、學(xué)術(shù)沙龍”等形式來(lái)體現資源共享、同伴互助,并加強網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教學(xué)的研究力度。

  2、學(xué)校繼續教育校本培訓領(lǐng)導小組,建立、健全相應的規章制度,構建學(xué)校繼續教育校本培訓管理網(wǎng)絡(luò ),每項培訓有專(zhuān)人負責。

  3、重視對教師的再教育,計劃采用以名師、專(zhuān)家引領(lǐng)為主的集中培訓與分組探討、對話(huà)交流、個(gè)人自學(xué)、師徒結對等為基本模式的分散培訓相結合,強調自主學(xué)習與反思;同時(shí)計劃分層、分類(lèi)對教師進(jìn)行校本培訓,搭建教師成長(cháng)梯隊,培養出多種類(lèi)型的優(yōu)秀教師。

  4、積極參加區、市組織的各項教研活動(dòng),定期聘請有關(guān)的教育專(zhuān)家、教研員來(lái)校做專(zhuān)題講座。以教研組為依托,開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng),推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設;以各類(lèi)培訓班為依托,開(kāi)展青年教師培訓活動(dòng),推進(jìn)教師隊伍建設;教、研、訓相結合,開(kāi)展專(zhuān)題研究,推進(jìn)教育科研工作,提高教科研水平。

  5、建立、健全學(xué)校校本培訓檔案,內容包括:學(xué)校校本培訓的規劃,自主培訓活動(dòng)材料,學(xué)員個(gè)人檔案認定材料等。把教師的考核和參加業(yè)務(wù)培訓情況作為教師職稱(chēng)評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的依據。

  六、考核

  在校本培訓的考核和管理方式上,嚴格執行考核制度,采用檢查培訓記錄、書(shū)面調查、論文交流、競賽與評比等方式,根據教師出勤情況、學(xué)習態(tài)度表現、作業(yè)情況、理論知識、實(shí)踐能力等進(jìn)行量化考核評優(yōu),合格后方可登記繼續教育學(xué)分。

校本培訓計劃書(shū)3

  一、本校開(kāi)展校本培訓的目標、條件和重點(diǎn)

  校本培訓指導思想:

  全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓模式改革全面提升培訓質(zhì)量的指導意見(jiàn)》和《xx市“十二五”中小學(xué)教師繼續教育規劃》文件精神,以提高全體教師整體素質(zhì)為目標,以促進(jìn)教師和校長(cháng)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為導向,創(chuàng )新教師培訓機制和模式,構建現代、高效的教師終身學(xué)習體系。

  校本培訓主要工作目標:

  1、加強教師職業(yè)道德教育,提升教師法制素養。

  2、使廣大教師形成終身學(xué)習、合作學(xué)習、開(kāi)展研究性學(xué)習的理念與習慣,構建濃郁的校園文化氛圍,使學(xué)校真正成為學(xué)習型組織。

  3、使教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到切實(shí)的提高。一是學(xué)歷層次不斷提高;二是五級梯隊教師隊伍的新人;三是教科研能力有提升,在課題研究、論文撰寫(xiě)方面有突破;四是現代教育技術(shù)的應用與研究有創(chuàng )新;四是教師教育理論水平有提高。

  校本培訓的管理與形式:

  校本培訓納入學(xué)校工作計劃,行政、工會(huì )、政教處、教導處協(xié)調,統籌安排,做到有計劃、有實(shí)施,培訓過(guò)程有記錄,后勤保障有力度,培訓經(jīng)費有落實(shí)。

  要認真組織好教師專(zhuān)題學(xué)習,開(kāi)展好教研活動(dòng),不定期邀請專(zhuān)家來(lái)校對教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓,積極開(kāi)展好校際交流活動(dòng)。

  校本培訓的重點(diǎn):

  1、教師職業(yè)道德建設。

  2、新課程理論的學(xué)習和實(shí)踐。

  3、教育科研基本方法的培訓和研究。

  4、班主任工作培訓。

  5、現代教育技術(shù)的應用與開(kāi)發(fā)。

  二、本校校本培訓實(shí)施意見(jiàn)和考核辦法

  本年度校本培訓主要圍繞以下方面實(shí)施:

  1、對教師開(kāi)展普法教育,根據六五普法要求,組織教師學(xué)習并守法,提升教師法律素養。

  2、繼續開(kāi)展師德師風(fēng)教育,強化教師個(gè)人形象,以道德講堂為陣地,不斷提高教師師德形象。

  3、加強對教師現代教育理論的學(xué)習與培訓,特別是當前先進(jìn)的教育教學(xué)理論的通識培訓與研究,包括課程改革理論、教育教學(xué)改革前沿理論、學(xué)校辦學(xué)理念、創(chuàng )建特色學(xué)校理念等等。

  4、強化新課程教材教法的培訓力度。主要是培訓、研究各學(xué)科的教材及教法、新課程背景下的學(xué)科課堂教學(xué)模式、促使學(xué)生在知識和能力、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度都能得到發(fā)展的新的教學(xué)方法等等。以及如何進(jìn)行有效教學(xué),提高45分鐘的課堂教學(xué)效率的研究。

  5、加強對教師科學(xué)素養和人文素養的培養。通過(guò)提升教師科學(xué)素養與人文素養,拓寬教師的知識視野,豐富教師的文化底蘊,發(fā)展教師的教學(xué)智慧。

  6、課程開(kāi)發(fā)的培訓與研究。主要包括綜合實(shí)踐活動(dòng)課程(重點(diǎn)是研究性學(xué)習)的理念、開(kāi)發(fā)以及實(shí)施策略;校本課程的理念、開(kāi)發(fā)以及實(shí)施策略;各學(xué)科課程資源開(kāi)發(fā)的途徑和方法等等。

  7、學(xué)校德育工作方式方法的培訓和研究。主要有班主任工作職責和工作藝術(shù),學(xué)生良好思想品德、健康的心理、行為習慣培養策略,學(xué)科教學(xué)中滲透德育的方法與藝術(shù)、學(xué)校德育工作常規管理、考核評價(jià)的途徑和方法等內容。

  8、加強現代教育技術(shù)應用能力的培訓,拓展教師利用網(wǎng)絡(luò )資源、共享資源的能力,要鼓勵教師建立教育教學(xué)資源庫,要發(fā)展教師開(kāi)發(fā)的能力。

  9、教育科研基本方法的培訓和研究。結合課題研究,組織教師學(xué)習研究教育科研的基本方法,不斷提高教師的科研能力。

  途徑和方法 :

  1、教師學(xué)習日活動(dòng)(每?jì)芍芤淮危,以法制教育、師德教育為主?/p>

  2、學(xué)校的常規教研活動(dòng)。

  規范教研活動(dòng),在時(shí)間和空間上保證日常教研活動(dòng)正常開(kāi)展。(我校將周一下午第四課、周四下午第四節課定為學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,集體備課、教研活動(dòng)時(shí)間,各教研組均有活動(dòng)地點(diǎn)),并且做到責任到人,教研組、備課組均應有計劃、有步驟、有組織地開(kāi)展教研活動(dòng)。

  3、舉辦專(zhuān)題講座。

  以校為本的教師培訓,需要聘請多方面專(zhuān)家(課程改革、教科研、學(xué)科教學(xué)、班主任等方面的專(zhuān)家等)深入到學(xué)校,針對學(xué)校和教師的實(shí)際情況,根據教學(xué)需求,在對教師的教學(xué)進(jìn)行診斷與評價(jià)的基礎上進(jìn)行培訓。師資主要是校行政人員及骨干教師、區市有關(guān)領(lǐng)導和專(zhuān)家、兄弟學(xué)校學(xué)科帶頭人。

  4、開(kāi)展主題研討交流。

  以校為本的教師培訓制度建立的關(guān)鍵是要轉變主持培訓的培訓者的觀(guān)念,確立培訓者與被培訓者是平等合作的關(guān)系,培訓者要從過(guò)去居高臨下“傳授”新知識、新理念的角色轉變?yōu)榻處熍嘤栱椖康慕M織者、向導、參謀和學(xué)習伙伴的角色,主講教師與參加培訓的教師共同合作進(jìn)行探討研究。圍繞某專(zhuān)題、研討課等,參與和體驗反思自己教學(xué)經(jīng)驗和教育觀(guān)念,在交流和研討中學(xué)習他人的長(cháng)處,提高自己的認識,樹(shù)立新的思想和理念,實(shí)現自我發(fā)展。

  5、協(xié)作教學(xué)或教學(xué)競賽。開(kāi)設教學(xué)公開(kāi)課,開(kāi)展教學(xué)技能評比、優(yōu)質(zhì)課評比、論文評比或開(kāi)展協(xié)作教學(xué)活動(dòng),加強校際間交流等。

  6、開(kāi)展教育科研活動(dòng)。

  學(xué)校抓好主課題,并管理好有關(guān)老師的課題研究,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,轉變教師的思想觀(guān)念,提高教師的理論水平和科研水平。

  7、積極組織教師參加校外各級、各類(lèi)培訓和教研活動(dòng)。

  組織、鼓勵、支持教師參加片級、區級、市級、省級乃至國家級的有關(guān)培訓和教研活動(dòng),為教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展創(chuàng )造條件。培訓回來(lái)后,讓他們走上講臺,為其他教師介紹培訓的主要內容、主要精神。

  8、加強教育技術(shù)能力的培訓。

  9、激勵教師個(gè)人自學(xué)和研究。

  強化利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與培訓。大力發(fā)展現代遠程教育,鼓勵教師網(wǎng)上學(xué)習培訓,開(kāi)發(fā)豐富的網(wǎng)上資源,開(kāi)闊教師的視野和思路。 學(xué)習書(shū)本知識。在教師中倡導做個(gè)讀書(shū)人,做個(gè)文化人,讓讀書(shū)成為教師生命的一部分,鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習書(shū)本理論知識。要求教師每學(xué)期看一本教育理論書(shū)籍,寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。引導教師結合讀書(shū)學(xué)習積極撰寫(xiě)教學(xué)案例分析和教學(xué)反思。

  校本培訓的考核:

  1、建好校本培訓臺帳。

  2、填寫(xiě)好考勤考核表。

  3、定期抽樣調查,了解培訓情況。

  4、定期檢查,及時(shí)總結。

  5、將繼續教育列入教師年度考核,與績(jì)效掛鉤 。

  三、本校對校本培訓進(jìn)行管理的機構、制度和責任人

  1、成立校本培訓工作領(lǐng)導小組

  組 長(cháng):朱建華

  副組長(cháng):xx

  組 員:xx

  2、成立校本培訓、校本教研指導小組。

  主要職責是了解教師教育教學(xué)實(shí)際水平;明確學(xué)校教師隊伍建設發(fā)展目標;制訂校本培訓規劃;落實(shí)校本培訓與校本教研活動(dòng)的具體計劃;評估教師參加校本培訓與校本教研的態(tài)度和實(shí)際效果。

  組 長(cháng):xx

  副組長(cháng):xx

  組 員:xx

  xx

  3、制定校本培訓制度

 。1)每年根據學(xué)校實(shí)際情況制定好計劃,認真組織實(shí)施。

 。2)加強每次培訓的組織和管理。

 。3)加強校本培訓的考核,注重效果。

 。4)保證校本培訓設施、設備的添置和經(jīng)費開(kāi)支。

 。5)培訓結果記入個(gè)人檔案,與年度考核、評優(yōu)評先、晉級、績(jì)效等掛鉤。

  4、校本培訓責任人

  學(xué)校校本培訓由xx(副校長(cháng))分管;

  校本培訓扎口教導處、政教處組織和管理;

  學(xué)校意見(jiàn)

  同意

 。ü拢┓ㄈ舜砗炞郑簒x 20xx年1月7日

  培訓部門(mén)審查意見(jiàn)

 。ü拢 年 月 日教研部門(mén)審查意見(jiàn)

 。ü拢 年 月 日

  繼續教育領(lǐng)導小組意見(jiàn)

 。ü拢 年 月 日

校本培訓計劃書(shū)4

  一、指導思想:

  根據有關(guān)文件精神,為了讓老師更好的地學(xué)習班班通教育技術(shù),掌握現代教學(xué)方式,提高現代信息技術(shù)教育教學(xué)能力素質(zhì),以使老師改進(jìn)教學(xué)手段,充分利用我校班班通教育設備,發(fā)揮我校班班通設備及遠教資源的使用效益,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校將在以往老師計算機與信息技術(shù)校本培訓的基礎上,繼續組織開(kāi)展老師班班通基礎知識和基本操作應用技能培訓。

  二、內容要求

  1、培訓內容 (見(jiàn)安排表)

  2、培訓要求

 。1)學(xué)校統一集中組織開(kāi)展班班通老師校本培訓學(xué)習三次。

 。2)全體老師必須按時(shí)自覺(jué)參加集中培訓學(xué)習活動(dòng),不得缺習、遲到和早退;如無(wú)故缺習、遲到或早退,按學(xué)校教學(xué)常規相應違紀處理。

 。3)培訓由教導處確定,凡統一集中培訓時(shí)間內由教導處嚴格考勤。

 。4)全體老師要自覺(jué)認真學(xué)習班班通基礎知識和班班通基本操作,進(jìn)一步學(xué)會(huì )Windows、Word、Excel的常用操作與應用;重點(diǎn)學(xué)會(huì )Internet應用操作、IE、PowerPoint等利用遠程教育資源所必須的系列實(shí)際應用程序的應用操作培訓;初步學(xué)會(huì )瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件;使用遠教辦公室接收下載的遠程教育教學(xué)資源及上傳的本校老師制作的優(yōu)秀教學(xué)課件的操作技能,并將其應用于教學(xué)實(shí)踐。

  三、措施辦法

  1、建立組織,加強領(lǐng)導。學(xué)校成立班班通老師校本培訓領(lǐng)導小組,負責校本培訓計劃的制定與實(shí)施。校長(cháng)劉明同志任組長(cháng),負責校本老師培訓全面組織協(xié)調工作和相關(guān)考核、獎懲制度的制定;副校長(cháng)張敬任副組長(cháng),具體對老師進(jìn)行培訓并負責協(xié)調配合組織校本老師培訓工作的實(shí)施。

  2、校本培訓應堅持針對性、效用性、時(shí)代性與協(xié)調性的原則。

  校本培訓應堅持針對性,應針對本校教育發(fā)展的實(shí)際,針對本校師資結構特征,按老、中、青不同層次的老師進(jìn)行不同層次和要求的分類(lèi)分層培訓指導;其次,校本培訓應堅持效用性原則,以幫助老師改進(jìn)教學(xué)手段,充分利用我校班班通教育設備及中國教育衛星寬帶網(wǎng)播出下傳的優(yōu)秀的現代遠程教育資源進(jìn)行多

  媒體教學(xué),進(jìn)一步提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量為切入口和宗旨,以提高老師班班通知識與班班通操作技能,培養增強老師瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件能力,適應教育發(fā)展為主線(xiàn),加大校本老師培訓力度;再次,校本培訓應堅持時(shí)代性原則,校本培訓應與時(shí)代同步,并具有超前意識,以服務(wù)于教改的需要;第四, 注意到針對性和突破性,我校老師以年輕老師為主,大多數老師家里都有電腦,而且都連入互聯(lián)網(wǎng),所以考慮先培訓青年老師再以點(diǎn)帶面。

  3、校本老師培訓應實(shí)行多樣化的方式。培訓中采取老師自學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科老師和熟悉信息技術(shù)與計算機的老師統一集中培訓、自由練習和個(gè)別指導,分組學(xué)習,交流等方式,促使大家學(xué)習更多的電腦操作知識,以方便日后教學(xué)所需。并組織老師組織收看遠教資源中的《班班通》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節目、老師間的相互交流等多種方式。

  4、校本老師培訓應堅持定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定人員,如期定時(shí)舉行。 集中培訓、學(xué)習時(shí)間、內容由教導處確定;集中培訓學(xué)習和組織收看遠教資源中的《班班通》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節目均在接收室。

  5、校本老師培訓堅持培訓、考核相結合,以考促學(xué),以學(xué)、考促用。

  四、培訓安排

  1、時(shí)間:每周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間;

  2、培訓老師:張敬

  3、培訓對象:全體老師

校本培訓計劃書(shū)5

  一、指導思想

  為了深入落實(shí)學(xué)校的校本培訓目標,提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),適應素質(zhì)教育要求下的角色轉換,不斷充實(shí)和提高自己,實(shí)現自身的持續發(fā)展,特制定本計劃。

  二、工作目標

  積極參加學(xué)校組織的各項校本培訓學(xué)習活動(dòng),完成校本培訓內容,不斷地給自己充電,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  三、具體工作

  1、強化師德修養,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強責任心和使命感。

  2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,積極參加網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓,學(xué)習網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習,努力實(shí)現信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。

  3、積極參加新課程改革專(zhuān)題培訓,樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀(guān)摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習他們先進(jìn)的教育觀(guān)念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,并及時(shí)反省。

  4、以課題研究實(shí)驗為平臺,將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結合,提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。

  5、積極參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習。

  6、將自己在學(xué)習過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理,存入檔案,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結,每月一自評,反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監控和自我調適,以加深對教學(xué)活動(dòng)規律的認識理解,從而適應不斷發(fā)展變化著(zhù)的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價(jià)值的教學(xué)論文。

  7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書(shū)籍,每年至少訂閱一份報刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習研究,寫(xiě)好20xx年個(gè)人校本培訓計劃20xx年個(gè)人校本培訓計劃。通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。

  8、認真參加集體備課,并通過(guò)集體備課學(xué)習其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平。

校本培訓計劃書(shū)6

  一、指導思想

  以學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn)為依據,結合我校實(shí)際,以新課標的全面落實(shí)為契機,以新課程改革為推動(dòng)力,以書(shū)香校園建設為抓手,以打造學(xué)習型團隊為載體,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為最終目標,立足學(xué)校實(shí)際,廣開(kāi)培訓渠道,堅持走"教研訓一體化"道路,努力建設一支觀(guān)念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍。

  二、培訓目標

  1、師德方面

  加強師德建設,樹(shù)立現代教育思想和良好的道德風(fēng)尚,為教育奠基,做一個(gè)高素質(zhì)的教師。使教師師德素質(zhì)合格率達100%。

  2、業(yè)務(wù)培訓

  總體培訓目標:

  通過(guò)理論學(xué)習,技能訓練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展,使全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,掌握現代教育思想與技術(shù),更新教育觀(guān)念,具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養,富有改革創(chuàng )新意識,不斷提高其學(xué)習能力,教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過(guò)培訓,增強教師業(yè)務(wù)功底,達到"新教師要過(guò)關(guān)、青年教師要過(guò)硬、骨干教師要合格、老教師要適應"的要求。

  具體培訓目標:

 。1)通過(guò)培訓,進(jìn)一步更新教師教育觀(guān)念,樹(shù)立現代教育思想。

 。2)通過(guò)培訓,了解基礎教育改革與學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),不斷探索學(xué)科改革的突破點(diǎn),提升教師創(chuàng )造性使用教材的能力。

 。3)通過(guò)培訓,幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,增強教師教育教學(xué)研究意識,深入開(kāi)展課題研究工作,不斷總結科研工作經(jīng)驗,提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。

 。4)通過(guò)培訓,使教師充分認識讀書(shū)的意義,使教師樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū),開(kāi)拓視野,豐富底蘊,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

 。5)通過(guò)培訓,提升在職教師的學(xué)歷層次。

 。6)通過(guò)培訓,促進(jìn)教師理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,通過(guò)開(kāi)展"教研協(xié)作區研究活動(dòng)",提高教師課堂教學(xué)能力。鼓勵教師積極參加上級部門(mén)組織的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

  重點(diǎn)培訓目標:

 。1)注重新教師的培訓工作,以課堂教學(xué)為主陣地,努力提高他們的課堂實(shí)踐能力。

 。2)注重青年教師的培養,形成人才梯隊建設,不斷發(fā)現新人、培訓新人、鼓勵新人,造就一支能夠拿得出、打得響的青年教師隊伍。

 。3)注重骨干教師管理,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,啟用骨干教師作為校本培訓的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用。

  三、培訓內容

  1、師德培訓

 。ㄒ唬﹦(chuàng )新學(xué)習形式。要不斷完善師德師能夠學(xué)習"四一六有制度"。"四一"即每人每天自學(xué)一小時(shí),每月參加一次學(xué)習交流,每月參加一次輔導講座,每學(xué)期撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )。"六有"即學(xué)習有材料,個(gè)人有筆記,班組有交流,集中有簽到,工作有考評,結束有測試。采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習相結合,個(gè)人思考與座談交流相結合,講課輔導與集體討論相結合,聽(tīng)取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型相結合的辦法,促進(jìn)教師不斷提高自身師德修養,不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

 。ǘ┘訌妼W(xué)習考評。堅持學(xué)以致用,以評促學(xué)。抓實(shí)"集體解讀,輔導重點(diǎn)難點(diǎn);個(gè)人自學(xué),規范學(xué)習筆記;討論交流,舉辦論壇演講"三個(gè)環(huán)節,要將師德師風(fēng)教育與師能夠提高緊密結合起來(lái),不斷提高學(xué)習教育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。

  2、業(yè)務(wù)培訓

  第一,加強教育理論學(xué)習。

  加強教育學(xué)、心理學(xué)、現代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習,學(xué)習國內外、校內外課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗、課例。學(xué)習研討"優(yōu)秀課例"。學(xué)校教科室將定期組織學(xué)習或下發(fā)學(xué)習材料,使教師掌握本學(xué)科新課程知識結構和編排體系,掌握課程改革新動(dòng)態(tài)。

  第二,實(shí)施"強師戰略"。

  以"教研培訓一體化"為載體,實(shí)施校本培訓,提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和能力。

 。1)提高教學(xué)行為"六種能力"。

  一是提高教學(xué)設計能力;二是提高知識加工能力;三是提高教學(xué)組織能力;四是提高實(shí)踐反思能力;五是提高現代教育技術(shù)應用能力;六是提高教學(xué)質(zhì)量的監控能力。

 。2)注重兩種培訓。一是教育科研能力的培訓:注重研究過(guò)程的積累,強化承擔科研課題研究的教師在常規教學(xué)中進(jìn)行研究實(shí)驗的力度。二是"雙新"工程培訓,以備課組和學(xué)科教研組為主陣地,加強《基礎教育課程改革綱要》與《學(xué)科課程標準》解讀;加強新課程理念下教師角色及教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習方式的轉變,教學(xué)策略、評價(jià)制度的改革的學(xué)習培訓。第三、錘煉師功。

 。1)教師基本功培訓

  培訓內容包括:

  一般教學(xué)基本功,有三筆字、朗讀、普通話(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、使用工具書(shū)、備課、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、作業(yè)設計、考核、批改作業(yè)等;

  學(xué)科教學(xué)基本功,如掌握學(xué)科知識結構與特點(diǎn),探索在學(xué)科領(lǐng)域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑,發(fā)揮與本學(xué)科相適應的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性,讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習的積極性,對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣;

  專(zhuān)業(yè)特長(cháng)基本功,主要指教師除了精通所授學(xué)科知識之外,還應在教育學(xué)、心理學(xué)知識基礎上,具有收集運用各種信息的能力,并且能熟練掌握現代化的教學(xué)手段,如計算機操作、教學(xué)課件的制作、指導學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)等。

 。2)自我反思能力培訓

  教師在先進(jìn)的教育理論指導下,要經(jīng)常性的對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行自我反思。一是反思教育教學(xué)理念;二是反思教育教學(xué)行為。

  四、本學(xué)期培訓專(zhuān)題

  1、提高教師利用多媒體手段教學(xué)的能力;

  2、提高教師課堂教學(xué)水平,打造有效課堂;

  3、提高教師教學(xué)反思能力,能從教育理論高度反思教學(xué)行為。

  五、培訓形式

  根據我校實(shí)際,集中培訓采取學(xué)校、學(xué)科組、備課組"三維培訓模式",落實(shí)校本培訓計劃;分散自學(xué)落實(shí)教師個(gè)人自培計劃。

校本培訓計劃書(shū)7

  現狀分析:

  臺盤(pán)中心小學(xué)的.教師中,有從城鎮調來(lái)的教師,也有部分剛走上工作崗位不久的年輕教師,教師教學(xué)水平參差不齊,部分教師陳舊的教育觀(guān)念仍未完全改變,在過(guò)去的幾年里雖然也開(kāi)展了校本培訓,但總覺(jué)見(jiàn)效不大。為了更好地加強我校教師群體學(xué)習化組織的建設,使全體教師樹(shù)立終身學(xué)習、終身教育的新理念,本學(xué)期,我們將努力建構校本培訓體系,扎實(shí)開(kāi)展校本培訓工作。根據上級文件精神,結合我校實(shí)際,特制定我校十一五小繼教校本培訓計劃如下:

  一、校本培訓領(lǐng)導小組。

  為切實(shí)抓好校本培訓工作,學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立校本培訓領(lǐng)導小組。

  組長(cháng):楊光忠

  組員:熊敬華李凱張文榮

  二、培訓目標

  1、提高教師的職業(yè)道德素養。把提高教師的職業(yè)道德水平放在首位,提高針對性、注重實(shí)效性,并滲透在教學(xué)活動(dòng)中。通過(guò)不斷地持之以恒地培訓教育,使全體教師達到具有獻身教育的精神。

  2、提高班主任的素質(zhì)和工作能力。組織班主任完成“三個(gè)一”的培訓任務(wù):即讀好一本書(shū),一個(gè)主題班會(huì )設計展示,一個(gè)工作案例剖析。同時(shí),加強本校班主任的互動(dòng)研討、班會(huì )課觀(guān)摩交流等,充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在學(xué)校中的互助、引領(lǐng)作用,實(shí)現培訓資源的共享。

  3、提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。提升教師的教育理論素養,不斷完善教師的專(zhuān)業(yè)知識結構和知識體系,提高教師的授課技能。

  4、提高教師教育科研能力和人文素養。培養教師的教育科研意識,鼓勵引導教師參與教育科研,并積極交流教育科研經(jīng)驗,使參訓教師在探索研究中提高科研能力。培養和樹(shù)立教育科研骨干,以營(yíng)造教育科研的風(fēng)氣和提高教師的教育科研能力。在全體教師中倡導“讀名著(zhù),誦經(jīng)典”,提高教師的人文素養和職業(yè)素養。

  5、現代教育技術(shù)的培訓。全體教師要學(xué)會(huì )運用現代教育教學(xué)技術(shù),充分利用多媒體教室的先進(jìn)設備,探索構建新的教學(xué)模式,提高對學(xué)科知識、教育理論與信息技術(shù)進(jìn)行有效整合的水平。

  6、對教師進(jìn)行普通話(huà)培訓。在全體師生中倡導說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字,不斷加強學(xué)校語(yǔ)言文字工作。加大語(yǔ)文教師的語(yǔ)言文字培訓力度,抓好35歲以下青年教師普通話(huà)水平升級測試,提高全校語(yǔ)文教師普通話(huà)測試達標率。

  三、六種培訓方式

  1、骨干教師講座

  請校內外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗的教師來(lái)校講學(xué),以擴展教師們的視野,提高教師們的水平。

  2、組織經(jīng)驗交流

  組織經(jīng)驗交流會(huì ),交流學(xué)習心得,取長(cháng)補短共同提高。

  3、外出訪(fǎng)問(wèn)考察

  安排不同層次教師外出訪(fǎng)問(wèn)考察,學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念,學(xué)習科學(xué)的教育教學(xué)方法,學(xué)習科學(xué)的管理方法,推動(dòng)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

  4、參加組織培訓

  學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門(mén)組織的各種培訓,同時(shí)積極創(chuàng )造條件,組織各種形式的校內培訓,為教師的學(xué)習搭建平臺。

  5、加強自我研修

  鼓勵教師自我研修;建立教師研修激勵機制,促進(jìn)個(gè)體學(xué)歷進(jìn)修和素質(zhì)提高研修。

  6、做到以研促訓

  以課題研究為載體,不斷提高教師教育教學(xué)能力和科研能力;逐步強化學(xué)科組的教研活動(dòng),發(fā)揮以研促教,研為學(xué)用的目標。

  四、管理辦法

  1、為使校本培訓逐漸走上規范化、制度化,規定每位教師參加校本培訓時(shí)間不得少于規定學(xué)時(shí),將學(xué)時(shí)數分解到每個(gè)培訓項目上,根據出勤率、考核成績(jì)等實(shí)際情況評定最終成績(jì)。

  2、加強校本培訓的過(guò)程管理,認真做好教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等,促進(jìn)學(xué)習和研究的良性互動(dòng)。

  3、建立校本培訓檔案。校本培訓檔案資料包括各項規章制度、培訓計劃和實(shí)施方案、培訓教材、培訓記錄、考核成績(jì)、科研成果、培訓總結等有關(guān)材料。

  4、建立健全校本培訓教師個(gè)人檔案,內容涵蓋學(xué)校集體培訓、學(xué)科培訓、情況記錄、個(gè)人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽(tīng)課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書(shū)復印件等。

  5、建立健全校本培訓考核制度。學(xué)期末校本培訓考核小組對教師進(jìn)行考核。

  五、保障措施

  1、校長(cháng)是校本培訓的第一責任人。學(xué)校成立校本培訓領(lǐng)導小組,建立健全校本培訓制度,包括考勤、考核、獎懲等。各培訓項目要管理到位,保證校本培訓的學(xué)習研究有序而高效地開(kāi)展,提高培訓的整體質(zhì)量。

  2、校本培訓領(lǐng)導小組成員要幫助各分項培訓制定切實(shí)可行的校本培訓方案,建立行之有效的培訓模式,并指導組織實(shí)施。

  3、各培訓項目要加強協(xié)作,各培訓項目負責人要按照學(xué)校的統一部署和要求,結合學(xué)校實(shí)際,制定計劃和實(shí)施意見(jiàn),認真抓好項目典型,確保校本培訓工作的順利開(kāi)展。

  4、對“校本培訓”的實(shí)施要形成共識。

  一是校長(cháng)是培訓的第一責任人,要為教師培訓創(chuàng )造最好的條件。校長(cháng)的重視和水平體現在能有效地提高教師的自身素質(zhì)。分管領(lǐng)導要做到層層管理,確保實(shí)效性。二是學(xué)校管理要把提高教師素質(zhì)做為課程改革中的首要任務(wù),把主要的時(shí)間、精力、經(jīng)費投入到提高教師素質(zhì)的工作中去。三是教師要明確校本培訓,教師是最大的受益者,是提升專(zhuān)業(yè)化水平、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。

  校本培訓是一項長(cháng)期而艱巨的工作。為了使這項工作逐步走向科學(xué)化、規范化、系列化,我們將在在實(shí)踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調整,逐步充實(shí),日漸完善。

校本培訓計劃書(shū)8

  一、指導思想

  為了深入落實(shí)學(xué)校的校本培訓目標,提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),適應素質(zhì)教育要求下的角色轉換,不斷充實(shí)和提高自己,實(shí)現自身的持續發(fā)展,特制定本計劃。

  二、工作目標

  積極參加學(xué)校組織的各項校本培訓學(xué)習活動(dòng),完成校本培訓內容,不斷地給自己充電,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  三、具體工作

  1、強化師德修養,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強責任心和使命感。

  2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,積極參加網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓,學(xué)習網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習,努力實(shí)現信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。

  3、積極參加新課程改革專(zhuān)題培訓,樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀(guān)摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習他們先進(jìn)的教育觀(guān)念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,并及時(shí)反省。

  4、以課題研究實(shí)驗為平臺,將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結合,提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。

  5、積極參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習。

  6、將自己在學(xué)習過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理,存入檔案,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結,每月一自評,反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監控和自我調適,以加深對教學(xué)活動(dòng)規律的認識理解,從而適應不斷發(fā)展變化著(zhù)的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價(jià)值的教學(xué)論文。

  7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書(shū)籍,每年至少訂閱一份報刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習研究,寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。

  8、認真參加集體備課,并通過(guò)集體備課學(xué)習其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平。

校本培訓計劃書(shū)9

  一、指導思想

  20xx年是我校深化教育改革,創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的關(guān)鍵之年,本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念為指導,以科研興教,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,積極開(kāi)展校本培訓工作,努力提高自己的四種能力,“教學(xué)研究能力”,“課堂教學(xué)的組織管理能力”,教給學(xué)生學(xué)習方法和使用新教材的能力,“反思技術(shù)與學(xué)科整合能力”,“教師的綜合能力”,不斷探索教學(xué)發(fā)展的新思路。

  二、學(xué)習內容

  1、師德培訓;

  2、教育理論和專(zhuān)業(yè)知識的培訓;

  3、教學(xué)能力和教育行為培訓;

  4、教育科研能力培訓;

  5、基礎教育新課程培訓;

  三、學(xué)習方法

  1.教師角色正確定位;

  2、多讀書(shū),善思考,勤積累;

  3、關(guān)注自我反思;

  4、向同行學(xué)習;

  四、學(xué)習目標

  1、加強教育理論學(xué)習,提高校本研究能力。

  2、抓好教教研活動(dòng),增強教研的能力,使自己能立一個(gè)科研課題,扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)習活動(dòng),形成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。

  3、抓好校本課程的開(kāi)發(fā),充分發(fā)揮自己的潛能,結合本校的實(shí)際,深入研究校本教材,并以此為課題使自己更深一步的研究。

  4、個(gè)人制定科研課題,并做對比實(shí)驗,做到有計劃,有過(guò)程,有總結。

校本培訓計劃書(shū)10

  為了深入貫徹落實(shí)學(xué)校的校本培訓目標,提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),特制定如下計劃:

  1、加強師德修養,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強責任心和使命感,通過(guò)學(xué)習《師德規范》、《教師法》、《人民教育》、《現代教育》等書(shū)籍,不斷提高自身的道德素養和人格魅力,爭取做一名有個(gè)性、有特長(cháng)、有創(chuàng )新的骨干教師。

  2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,積極參加網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓,學(xué)習網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習,努力實(shí)現信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)教案。積極參加學(xué)校和教育局組織的 課件制作比賽 。

  3、積極參加新課程改革專(zhuān)題培訓,樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀(guān)摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習他們先進(jìn)的教育觀(guān)念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,并及時(shí)反省。

  4、以課題研究實(shí)驗為平臺,將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結合,提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。

  5、積極參加學(xué)歷進(jìn)修。

  6、將自己在培訓過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理,存入檔案,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結,每月一自評,反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監控和自我調適,以加深對教學(xué)活動(dòng)規律的認識理解,從而適應不斷發(fā)展變化著(zhù)的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇不少于3000字的、有一定價(jià)值的教學(xué)論文。

  7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書(shū)籍,每年至少訂閱一份報刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習研究,寫(xiě)好。通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。

  8、認真參加集體備課,并通過(guò)集體備課學(xué)習其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平。

  9、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及各種書(shū)籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平,爭取早日成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)家型教師20xx年個(gè)人校本培訓計劃工作計劃。

校本培訓計劃書(shū)11

  一、學(xué)習目標:

  1、通過(guò)學(xué)習,使自身提高政治素養,牢固樹(shù)立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念。

  2、通過(guò)學(xué)習,進(jìn)一步自身的教育理念,牢固樹(shù)立基礎教育改革的一個(gè)根本理念,即以學(xué)生發(fā)展為本,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,幫助學(xué)生,指導學(xué)生,促使每一個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展,教師與學(xué)生共同成長(cháng)。

  3、通過(guò)學(xué)習,積極投入到當前基礎教育課程改革中來(lái),理解把握課程改革的精髓與實(shí)質(zhì),從而能規范地實(shí)施課程,不僅成為執行者,還要成為課程的設計者、開(kāi)發(fā)者和創(chuàng )造者。

  4、通過(guò)學(xué)習,切實(shí)提高自身的教學(xué)素養,提高開(kāi)展高效的教育教學(xué)活動(dòng)的水平與能力,促進(jìn)在教改中的實(shí)踐能力與創(chuàng )新能力的提高,努力成為市、區未來(lái)學(xué)科帶頭人、特級教師、名師的后備軍。

  二、學(xué)習內容:

  根據自身情況,我主要將學(xué)習內容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養四大板塊。本學(xué)期,在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習上,作為一名積極分子,我將會(huì )繼續開(kāi)展《黨章》學(xué)習活動(dòng),教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”開(kāi)展自學(xué)和研究課,而在教育科學(xué)研究、個(gè)人修養方面,也有“快樂(lè )閱讀”、“做學(xué)生的好朋友”等有益的自學(xué)活動(dòng)。

  三、具體措施:

  時(shí)間學(xué)習內容

  20xx.91、制定本學(xué)期自身學(xué)習計劃。

  2、新課標學(xué)習,強化自身理論知識。

  3、學(xué)習《黨章》并完成學(xué)習體會(huì )。

  20xx.101、利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習交流,廣泛收集網(wǎng)絡(luò )教案進(jìn)行交流備課。

  2、“快樂(lè )閱讀”活動(dòng)之一—“教育散文類(lèi)”書(shū)籍的閱讀

  3、開(kāi)展以“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實(shí)踐活。

  20xx.111、如何加強課堂語(yǔ)言的精練、組織教學(xué)活動(dòng)的研討。

  2、“快樂(lè )閱讀”活動(dòng)之一—“生活智慧類(lèi)”書(shū)籍的閱讀

  3、開(kāi)展以“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  20xx.121、“快樂(lè )閱讀”活動(dòng)之一—“教育新理念類(lèi)”書(shū)籍的閱讀

  2、開(kāi)展以“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  3、通過(guò)聽(tīng)老教師、優(yōu)秀教師的家常課,提高自身教學(xué)水平。

  4、以做學(xué)生的好朋友為目標與學(xué)生進(jìn)行情感交流。

  20xx.1本學(xué)期自學(xué)評價(jià)、總結。

  四、結果預測:

  作為一名教育工作者,通過(guò)一學(xué)期有目的、有計劃的學(xué)習,我相信對于自我提高是有很大的幫助的,特別是在課堂教學(xué)方面,通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)研究會(huì )有一定的收獲,但是,收獲是需要積累的,僅僅通過(guò)一學(xué)期的積累是不夠的,我相信只要堅持不懈的努力,收獲一定將會(huì )是豐碩的。

【校本培訓計劃書(shū)】相關(guān)文章:

教師校本培訓個(gè)人計劃07-27

校本研修計劃書(shū)9篇10-08

培訓計劃書(shū)08-21

學(xué)校校本培訓制度(14篇)11-20

學(xué)校校本培訓制度14篇11-19

年度培訓計劃書(shū)10-10

培訓計劃書(shū)格式10-08

酒店培訓計劃書(shū)08-21

培訓計劃書(shū)模板08-05

校本培訓最新工作總結01-14

赤城县| 河东区| 武隆县| 云南省| 都江堰市| 屏东市| 卢氏县| 鄂托克旗| 秀山| 吉木萨尔县| 岐山县| 军事| 临沧市| 陵水| 南郑县| 桐城市| 东丽区| 儋州市| 西林县| 临江市| 贵阳市| 娱乐| 南皮县| 海伦市| 玉门市| 固安县| 南丹县| 金阳县| 自贡市| 涡阳县| 昌都县| 襄樊市| 宜阳县| 康保县| 常熟市| 弥勒县| 阜南县| 治县。| 博野县| 中宁县| 浦东新区|