關(guān)于計劃書(shū)學(xué)生范文合集五篇
計劃書(shū)學(xué)生 篇1
一、 公司情況簡(jiǎn)介
同創(chuàng )創(chuàng )業(yè)咨詢(xún)公司引進(jìn)哈佛大學(xué)商學(xué)院的教育思維模式,采用《贏(yíng)在中國》語(yǔ)言咨詢(xún)和商業(yè)實(shí)戰形式,實(shí)行課堂教育、模擬實(shí)戰、基地見(jiàn)習、導師幫帶聯(lián)動(dòng)等方式,并結合中國的國情和中小企業(yè)生存環(huán)境,已經(jīng)開(kāi)發(fā)和形成一套較為全面、系統、實(shí)用、著(zhù)眼于解決創(chuàng )業(yè)者所面臨的種種問(wèn)題的“商練培訓營(yíng)”。除了傳統的教育訓練之外,還構建了一個(gè)商業(yè)的模擬環(huán)境,使想要創(chuàng )業(yè)的人能夠在這里預熱,提前感受到這種氣氛,培養自己的創(chuàng )業(yè)意識。理論與實(shí)際相結合,主講與互動(dòng)相結合,實(shí)戰是我們對學(xué)員承諾。旗下資深實(shí)戰專(zhuān)家顧問(wèn)團隊提供全方位系列培訓,一對一的現場(chǎng)診斷創(chuàng )業(yè)難題和企業(yè)難題,分享和完善經(jīng)驗,擴大未來(lái)老板們的人脈圈。同時(shí),我們也將以為各層各類(lèi)企業(yè)、組織單位和政府的事業(yè)發(fā)展、管理改進(jìn)和效率提升提供有實(shí)效的思想、知識和方案而努力,成為有傳世意義的第一流綜合性咨詢(xún)公司為了成為原創(chuàng )性管理技術(shù)、投資技術(shù)和商學(xué)思想的策源地而努力奮斗。
二、 主要管理者情況
董事長(cháng)、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理
一、 公司文化理念
同創(chuàng )作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)為大學(xué)生提供創(chuàng )業(yè)培訓咨詢(xún)的公司,我們將堅持自己的理念。取向:兼容并包、有容乃大! 水的精神: (1、接納八方來(lái)源,終成其大!不拒絕任何加盟的沙石和物障,反而是夾裹前行,壯大自己的力量,勇往直前! (2、無(wú)論何時(shí)何地,總是改變自己的形態(tài)不斷尋找出路! (3、任何時(shí)候遇到阻擋,總是慢慢蓄積力量,最后加以沖破! (4、歷經(jīng)千里萬(wàn)里千難萬(wàn)險,始終不改變自己的本質(zhì)和前行的動(dòng)力! 風(fēng)范:專(zhuān)業(yè)、內斂、大氣、深厚。同時(shí),我們也將勇于肩負起企業(yè)的社會(huì )責任,更多的投入到社會(huì )事業(yè)中。為了社會(huì )和諧和中華民族復興而努力。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)環(huán)境分析
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)應該是有無(wú)限的機會(huì )、無(wú)比的困難、無(wú)量的回報。但是創(chuàng )業(yè)環(huán)境對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)具有十分重要的影響。在大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴峻的社會(huì )背景下采取有效措施,為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)營(yíng)造良好的環(huán)境,這對促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)并帶動(dòng)其就業(yè)具有十分重要的作用。中國教育原本就缺乏創(chuàng )業(yè)教育。中國學(xué)生不僅承擔風(fēng)險的經(jīng)濟能力很脆弱,而且承受挫折的心理素質(zhì)也較差,這使得自主創(chuàng )業(yè)這條需要冒險的就業(yè)之路,少有人問(wèn)津。
一、 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)環(huán)境分析
現在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)所面臨的宏觀(guān)環(huán)境和微觀(guān)環(huán)境都十分的復雜。所謂創(chuàng )業(yè)環(huán)境,實(shí)際上就是創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的舞臺。任何創(chuàng )業(yè)活動(dòng)都是在一定的社會(huì )環(huán)境下進(jìn)行的,在我們的大學(xué)生邁向社會(huì )進(jìn)人創(chuàng )業(yè)階段的時(shí)候,呈現在面前的就是一個(gè)巨大的時(shí)空舞臺。在這個(gè)舞臺上,諸多事物和要素互動(dòng)聯(lián)系、碰撞,形成了一個(gè)面面俱到的現實(shí)環(huán)境系統,因此創(chuàng )業(yè)環(huán)境對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)具有十分重要的影響。在大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴峻的社會(huì )背景下,采取有效措施,為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)營(yíng)造良好的環(huán)境,對促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)并帶動(dòng)其就業(yè)具有十分重要的作用。
(一)宏觀(guān)環(huán)境分析
1)人口。
1950年,教育部實(shí)施高等學(xué)校院系調整,湖北高校數量從10所增至19所,居全國第三位。武漢現有普通高校70余所,其中“211工程”高校7所,居全國前列。20xx年,武漢地區在校大學(xué)生達104.11萬(wàn)人,首次超過(guò)北京、上海,居全國各城市之首。20xx年,這一數據又有所增長(cháng),穩定了在校大學(xué)生數量居全國城市第一的位置。
2)政策法規環(huán)境
資金是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的第一難題,大學(xué)畢業(yè)生有的剛工作不久,有的甚至連工作都還沒(méi)有,而大多數家庭又沒(méi)有足夠的實(shí)力來(lái)支持家中的孩子來(lái)創(chuàng )業(yè)。其實(shí)不僅僅是大學(xué)生創(chuàng )業(yè),這對于大多數想要創(chuàng )業(yè)的人來(lái)說(shuō)都是很難跨過(guò)的一個(gè)難坎!甚至于很多想要創(chuàng )業(yè)的人在創(chuàng )業(yè)資金這第一道檻上就被擋住了。
國家對此出臺了相關(guān)的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)貸款政策,主要優(yōu)惠政策內容有:
1、各國有商業(yè)銀行、股份制銀行、城市商業(yè)銀行和有條件的城市信用社 要為自主創(chuàng )業(yè)的各大高校畢業(yè)生提供小額貸款。在貸款過(guò)程中,簡(jiǎn)化程序,提供開(kāi)戶(hù)和結算便利,貸款額度在5萬(wàn)元左右。
2、貸款期限最長(cháng)為兩年,到期后確定需要延長(cháng)貸款期限的,可以申請延期一次。
3、貸款利息按照中國人民銀行公布的貸款利率確定,擔保最高限額為擔;鸬5倍,擔保期限與貸款期限相同。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)貸款辦理方法如下:
大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內自主創(chuàng )業(yè),需到創(chuàng )業(yè)實(shí)體所在地的當地工商部門(mén)辦理營(yíng)業(yè)執照 ,注冊資金(本)在50萬(wàn)元以下的,可以允許分期到位,首期到位的資金不得低于注冊資本的10%(出資額不得低于3萬(wàn)元),1年內實(shí)際繳納注冊資本如追加至50%以上,余款可以在3年內分期到位。如有創(chuàng )業(yè)大學(xué)生家庭成員的穩定收入或有效資產(chǎn)提供相應的聯(lián)合擔保,信譽(yù)良好、還款有保障的,在風(fēng)險可控的基礎上可以適當加大發(fā)放信用貸款,并可以享受優(yōu)惠的低利率。
大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)第二個(gè)受到關(guān)注的地方在于稅務(wù)方面的問(wèn)題。我國的賦稅屬于比較高的國家,而且稅收項目比較多,除了企業(yè)必須要繳納的國稅、地稅和所得稅 以外,根據企業(yè)所從事的不同行業(yè)還會(huì )有一些其他的稅需要繳納。國家在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策中對于稅收方面作出了以下規定:
2、新成立的城鎮勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)企業(yè) (國家*的`行業(yè)除外),當年安置待業(yè)人員(含已辦理失業(yè)登記的高校畢業(yè)生,下同)超過(guò)企業(yè)從業(yè)人員總數60%的,經(jīng)相關(guān)主管稅務(wù)機關(guān) 批準,可免納所得稅3年。勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)企業(yè)免稅期滿(mǎn)后,當年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數30%以上的,經(jīng)相關(guān)主管稅務(wù)機關(guān)批準,可減半繳納所得稅2年。
除此之外,具體不同的行業(yè)還有不同的稅務(wù)優(yōu)惠:
1、大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)新辦咨詢(xún)業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位,提交申請經(jīng)稅務(wù)部門(mén)批準后,可免征企業(yè)所得稅兩年。
2、大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位,提交申請經(jīng)稅務(wù)部門(mén)批準后,第一年免征企業(yè)所得稅,第二年減半。
3、大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位,提交申請經(jīng)稅務(wù)部門(mén)批準后,可免征企業(yè)所得稅一年。有了眾多免稅的創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策扶持,相信廣大自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生,在創(chuàng )業(yè)初期就能省下大量資金用于企業(yè)運作。
企業(yè)運營(yíng)管理方面的創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策相對于貸款優(yōu)惠和稅收優(yōu)惠政策來(lái)說(shuō),并不受到大多數大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者 的關(guān)注,甚至有的自主創(chuàng )業(yè)大學(xué)
畢業(yè)生根本不知道有這一優(yōu)惠政策。這方面的優(yōu)惠政策:
1、 員工聘請和培訓享受減免費優(yōu)惠。對大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng )辦的企業(yè),自當地工商部門(mén)批準其經(jīng)營(yíng)之日起1年內,可以在政府人事、勞動(dòng)保障行政部門(mén)所屬的人才中介服務(wù)機構和公共職業(yè)介紹機構的網(wǎng)站免費查詢(xún)人才、勞動(dòng)力供求信息,免費發(fā)布招聘廣告等。這一點(diǎn)有助于在創(chuàng )業(yè)初期獲得相關(guān)行業(yè)所需求的人才資源。能夠幫助自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生以最低代價(jià),更容易地獲取所需專(zhuān)業(yè)人才。
2、 參加政府人事、勞動(dòng)保障行政部門(mén)所屬的人才中介服務(wù)機構和公共職業(yè)介紹機構舉辦的人才集市或人才、勞務(wù)交流活動(dòng)時(shí)可給予適當減免交費;政府人事部門(mén)所屬的人才中介服務(wù)機構免費為創(chuàng )辦企業(yè)的畢業(yè)生、優(yōu)惠為創(chuàng )辦企業(yè)的員工提供一次培訓、測評服務(wù)。
以上大學(xué)生創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策是為了鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè),國家針對全國所有自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生所制定的。另外,各地政府為了扶持當地大學(xué)生創(chuàng )業(yè),也出臺了相關(guān)的政策法規,而且因為更有針對性,所以更加細化,更貼近實(shí)際。
3)市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境
20xx年,一場(chǎng)金融危機席卷全球,讓原本平穩的市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境遭遇寒冬。各個(gè)行業(yè)迅速下滑,失業(yè)率大幅上升,各種經(jīng)濟恐懼數值蔓延在我們的周?chē)。在這樣的大形勢下,武漢市提出了“全民創(chuàng )業(yè)”,讓武漢的整體創(chuàng )業(yè)氛圍更濃厚了。但是,在這個(gè)大動(dòng)作中,武漢市在相應的制度安排上也應該加強與完善。這具體包括:
第一,為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者提供相關(guān)支持,包括市場(chǎng)準入、注冊審批、行政管理、信息咨詢(xún)和公共服務(wù)等,以保證創(chuàng )業(yè)活動(dòng)順利進(jìn)行。
第二,建立面向大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者的金融支持系統,例如小額貸款等。
第三,為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者提供社會(huì )保障。要使大學(xué)生創(chuàng )業(yè)精神高漲,必須建立健全社會(huì )保障機制,為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者解除后顧之憂(yōu)。
第四,健全創(chuàng )業(yè)退出機制。進(jìn)入機制重要,退出機制同樣重要。
4)創(chuàng )業(yè)教育環(huán)境
武漢市高校在政府倡導“全民創(chuàng )業(yè)”的背景下,紛紛著(zhù)手進(jìn)行大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)教育,但創(chuàng )業(yè)教育的發(fā)展成熟度和系統性水平不一。通過(guò)抽樣走訪(fǎng)武漢市五大高校的畢業(yè)指導中心,對武漢市的高校創(chuàng )業(yè)教育現狀進(jìn)行調查,發(fā)現各學(xué)校的創(chuàng )業(yè)指導工作,存在比較明顯的差異。但目前來(lái)看,大部分高校的創(chuàng )業(yè)指導中心正在創(chuàng )建與完善中,還有一部分高校的創(chuàng )業(yè)指導尚處在籌劃階段。這些狀況反映出創(chuàng )業(yè)教育在許多高校還處于萌芽狀態(tài),基本屬于“業(yè)余教育”,沒(méi)有引起學(xué)校相關(guān)部門(mén)的重視,折射出國內創(chuàng )業(yè)教育的缺失。
創(chuàng )業(yè)意識需要從小培養,而學(xué)校在這方面起到不可估量的作用,開(kāi)設形式多樣的創(chuàng )業(yè)教育也就迫在眉睫。然而,在就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻的情況下,我國高等教育除了開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育外,還應盡快轉變觀(guān)念,從過(guò)去的被動(dòng)性就業(yè)教育轉變到開(kāi)拓性創(chuàng )業(yè)教育,大力培養學(xué)生的自主創(chuàng )業(yè)意識與能力,從而有效地改變畢業(yè)生就業(yè)困難的被動(dòng)局面。
5)社會(huì )輿論環(huán)境
從1999年7月李玲玲領(lǐng)到了中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)風(fēng)險金成為中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)第一人,到如今政府呼吁“全民創(chuàng )業(yè)”,武漢一直就和“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)”聯(lián)系在了一起。政府和學(xué)校也在積極引導大學(xué)生正確創(chuàng )業(yè),著(zhù)力營(yíng)造鼓勵創(chuàng )新、允許失敗的寬松環(huán)境,既鼓勵、贊賞成功,更關(guān)注、體諒失敗,不以成敗論英雄,對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者做出的努力和創(chuàng )業(yè)精神都予以積極的肯定和尊重。輿論環(huán)境整體而言比較理想。大眾媒體在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)過(guò)程中也起著(zhù)重要的作用。大眾媒體是大學(xué)生取得信息的重要媒介,大眾媒體應該從事實(shí)出發(fā),不要過(guò)分夸大創(chuàng )業(yè)中的成功事例,應盡量客觀(guān)、全面地向大學(xué)生提供創(chuàng )業(yè)的知識和信息,使大學(xué)生創(chuàng )業(yè)盡快走向理性化,減少不必要的損失。這樣一來(lái),才能形成大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者與輿論環(huán)境之間的雙向良性互動(dòng)。創(chuàng )業(yè)環(huán)境得到了優(yōu)化,社會(huì )鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)與大學(xué)生渴望創(chuàng )業(yè)成功之間也就找到了更加合理的契合點(diǎn)。
(二)微觀(guān)環(huán)境分析
在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的微觀(guān)環(huán)境主要就是自己的創(chuàng )業(yè)流程的一個(gè)詳細的分析,具體如下:
1.制定計劃書(shū)。比如,要在市區開(kāi)一個(gè)賣(mài)牛仔褲的店,開(kāi)店之前要制定一份計劃書(shū)。制定營(yíng)銷(xiāo)計劃時(shí)要將各個(gè)環(huán)節相互聯(lián)系構成一個(gè)完整的內部環(huán)境,各個(gè)環(huán)節的分工是否科學(xué),協(xié)作是否和諧,目標是否一致,都會(huì )影響營(yíng)銷(xiāo)決策和營(yíng)銷(xiāo)方案的實(shí)施。
2.顧客。顧客群的不同直接影響價(jià)格的定位,所以人流量是在創(chuàng )業(yè)前最看重的一點(diǎn)。而我們這次創(chuàng )業(yè)培訓的主要對象就是大學(xué)生。
3.店址。大多數學(xué)生選店址會(huì )選一些比較熟悉的環(huán)境。如將店址選在大學(xué)附近,或者是交通比較便利的地區。而這次的培訓以大學(xué)生為顧客群,培訓中心也將以大學(xué)周邊地區為主。在公司成熟后,將在一些商業(yè)區建立主要針對社會(huì )人員的創(chuàng )業(yè)培訓。
4.產(chǎn)品價(jià)格定位。大學(xué)生的產(chǎn)品一開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗也沒(méi)有固定顧客,要吸引顧客就只有將產(chǎn)品的定價(jià)降低,比別人獲得更多的競爭力。而創(chuàng )業(yè)培訓則需要依據公司的實(shí)力,定價(jià)也主要是依據公司的培訓實(shí)力。但大學(xué)生并沒(méi)有太強的經(jīng)濟實(shí)力,所以,定價(jià)需要適中。
二、 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)環(huán)境SWOT分析
20xx年,我國高校應屆畢業(yè)生大約630萬(wàn)人,加上歷年未就業(yè)的大學(xué)生。需就業(yè)的大學(xué)生接近千萬(wàn),再創(chuàng )歷史新高。面對如此困境,大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)將成為重要的就業(yè)形式。因此.有必要利用SWOT方法對我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的環(huán)境進(jìn)行綜合的分析,找出制約創(chuàng )業(yè)成功的問(wèn)題所在。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢
(1)當代大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)意識較強,對創(chuàng )業(yè)有著(zhù)濃厚的興趣,渴望成功,充滿(mǎn)生命活力,有創(chuàng )業(yè)的激情和夢(mèng)想。
(2)大學(xué)生想通過(guò)創(chuàng )業(yè)展示自我生命的價(jià)值和才能,為社會(huì )和自己創(chuàng )造財富。
(3)當代大學(xué)生有較好的文化素養和創(chuàng )業(yè)潛能,他們往往在人際交往、協(xié)調溝通、想象空間、運動(dòng)空間、團隊合作、組織管理、敢想敢干等方面表現出較強的才華和活力,在非智力因素和創(chuàng )業(yè)心理素質(zhì)方面有較大的優(yōu)勢。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的劣勢
(1)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的積極主動(dòng)性不夠。很多大學(xué)生都是在找不到合適的工作前提下,才會(huì )去考慮創(chuàng )業(yè)。
(2)當代地方高校大學(xué)生對自己的創(chuàng )業(yè)能力缺乏客觀(guān)的評價(jià),在心理上對創(chuàng )業(yè)的難度準備不足,很多學(xué)生都帶有急功近利的思想,總是希望自己能通過(guò)創(chuàng )業(yè)快速發(fā)財,缺乏長(cháng)期創(chuàng )業(yè)心理準備,對在創(chuàng )業(yè)過(guò)程種要遇到的風(fēng)險和困難預計不足。
(3)地方高校有不少大學(xué)生形成了個(gè)體學(xué)習的智障,成為創(chuàng )業(yè)行動(dòng)的絆腳石。
(4)不少地方高校大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)有心理障礙。主要表現在:怕苦怕累。怕競爭,不愿從基層干起,在做人做事方面欠缺等方面。害怕失敗,怕出差錯。怕丟臉,死要面子,對自己缺乏自信,低估自己。不敢接受挑戰,不敢嘗試冒險?倱淖约翰恍;缺乏敏感度,事事漠不關(guān)心。不善觀(guān)察和思考。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的機會(huì )
(1)具備一定的創(chuàng )業(yè)環(huán)境和條件。國家的相關(guān)法律制度和政策逐步健全和完善,為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供了法律制度保障。大量的基礎服務(wù)機構和設施如電力、通信、交通、金融、保險等條件也得到改善并逐步完備,為自主創(chuàng )業(yè)提供了較好的環(huán)境和條件。
(2)高校的支持。為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,各高校及其就業(yè)指導部門(mén)也作了大量的工作。如開(kāi)設大學(xué)生創(chuàng )業(yè)選修課。邀請創(chuàng )業(yè)成功人士談創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷,讓大學(xué)生掌握創(chuàng )業(yè)的基本政策和知識;開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃大賽。創(chuàng )業(yè)論壇等活動(dòng),培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)興趣,在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力。
l 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的威脅
(1)越來(lái)越大的創(chuàng )業(yè)競爭壓力。大學(xué)生創(chuàng )業(yè),可能會(huì )面臨同學(xué)、校友的競爭,傳統從業(yè)者的競爭。來(lái)自大陸以外地區和國家大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)競爭,尤其是港、澳、臺地區的大學(xué)生的競爭。
(2)大學(xué)開(kāi)設的創(chuàng )業(yè)教育課程少,也缺乏對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力的訓練,造成大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)缺乏相關(guān)的氛圍和環(huán)境。
(3)經(jīng)濟危機的威脅。在這種全球經(jīng)濟衰退的大環(huán)境下,社會(huì )創(chuàng )業(yè)政策保障不力、創(chuàng )業(yè)環(huán)境不善也是—個(gè)不容忽視的原因。
(4)從家庭來(lái)看。很多家長(cháng)要求自己的孩子有一份安穩的工作,而不要一進(jìn)社會(huì )就承擔太大的風(fēng)險。這種潛在的對創(chuàng )業(yè)不信任的社會(huì )心理對想創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種巨大的心理壓力。
現在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是一種趨勢,雖然有優(yōu)勢和機遇但同時(shí)也存在劣勢和威脅。大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)的同時(shí)要根據自己的特點(diǎn),抓住機遇發(fā)揮優(yōu)勢,要找出具體的不足,制定方案解決威脅與困難,從而實(shí)現自己的人生目標。
計劃書(shū)學(xué)生 篇2
一、項目概況:
在市城郊(遠郊)與集體組織合作,利用當地自然環(huán)境與現有設施開(kāi)辦“農家樂(lè )”生態(tài)休閑旅游項目,組織城里人利用閑暇去享受農村生活,開(kāi)展品農家飯、做農家活、摘農家菜等活動(dòng),為城里人創(chuàng )造了一個(gè)接觸大自然、領(lǐng)略田園風(fēng)光、體驗鄉土氣息、購買(mǎi)土特產(chǎn)品的機會(huì )。
二、項目市場(chǎng)評估:
市場(chǎng)需求分析:
工作競爭、生活壓力的日益加劇,享受生活、熱愛(ài)自然意識的不斷提升,越來(lái)越多的具有一定經(jīng)濟消費能力的都市人利用閑暇時(shí)間奔向農村、郊外去放松、休閑正在成為一種時(shí)尚,主要對象商住樓內的白領(lǐng)一族人士、機關(guān)事業(yè)單位工作人員、大中小型的企業(yè)員工、校園學(xué)生、外地來(lái)寧的游客及商務(wù)人士等。
競爭對手分析:
目前南京主要集中在江心洲、八卦洲、江寧、高淳開(kāi)發(fā)的一些農家樂(lè )項目,多以鮮果種植、采摘為配套,均有一定的季節性要求。它們雖說(shuō)各有特色,但大多并沒(méi)有開(kāi)發(fā)形成規模,面對整個(gè)南京龐大的市場(chǎng)需求總量,供應顯得明顯不足。
三、項目崗位描述和數量:
組織下崗失業(yè)人員合伙創(chuàng )業(yè)或雇傭下崗失業(yè)人員及當地人員經(jīng)營(yíng)設總負責1人、業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)4-5人、農家樂(lè )項目運營(yíng)5-6人
四、項目開(kāi)辦資金預算:
1、投資總額: 10萬(wàn)元
2、資金使用:
開(kāi)辦費用:0.5元( 前期協(xié)調、開(kāi)業(yè)籌備、辦理證照等 )
固定投入:6萬(wàn)元( 改造景觀(guān)、房屋修整、游樂(lè )器材等 )
流動(dòng)資金:3.5萬(wàn)元
3、資金來(lái)源:自籌或個(gè)人合伙入股,不足部分可申請小額創(chuàng )業(yè)貸款
4、投資回報周期: 8-14個(gè)月
五、項目的財務(wù)分析與測算:
銷(xiāo)售收入預測:以每月接待300人,日均消費額70元,人均停留時(shí)間2天計算:300人X70元/天X 2天= 42000元
成本分析:以每月接待300人,日均成本30元,人均停留時(shí)間2天計算:300人X30元/天X 2天= 18000元( 含餐費、住宿、水電、游玩等 )
工作人員人均工資:800 X 10人= 8000元
通信、交通、公關(guān)、宣傳廣告費用 5000元
利潤分析:毛利潤:42000元 -18000元-8000元- 5000元=11000元
六、創(chuàng )業(yè)者應具備的基本條件:
具有創(chuàng )新意識、團隊合作與創(chuàng )業(yè)精神,身體健康、能吃苦、熱愛(ài)大自然。同時(shí),具有一定的經(jīng)濟基礎條件和經(jīng)營(yíng)管理能力。
七、項目扶持政策與措施:
項目設計方會(huì )提供一整套完整的經(jīng)營(yíng)思路與策劃方案,提供技術(shù)支持與服務(wù)。創(chuàng )業(yè)方可以申請領(lǐng)取< 再就業(yè)優(yōu)惠證 >, 享受?chē)矣嘘P(guān)減免稅費政策; 聘用員工中部分人員可獲得政府給予的崗位與社保補貼; 免費享受社會(huì )中介機構提供的創(chuàng )業(yè)培訓與跟蹤輔導服務(wù); 優(yōu)先獲得小額創(chuàng )業(yè)貸款擔保支持。
八、項目評估意見(jiàn):
該項目市場(chǎng)潛力和生存空間巨大,到農村去休閑正在成為一種時(shí)尚的旅游項目。目前在中國南方和北方很是流行,在全國有些城市做的非常成功。
農家樂(lè )項目是一個(gè)相對投入不是很大,風(fēng)險比較小的服務(wù)型創(chuàng )業(yè)項目,其成敗的關(guān)鍵在于抓住現有的市場(chǎng)機會(huì ),迅速整合各方資源來(lái)加以實(shí)施。能有多大成功則主要看操作人員運作項目及后續服務(wù)的能力。
九、項目風(fēng)險及對策建議:
1、市場(chǎng)風(fēng)險:同類(lèi)產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格競爭(惡性競爭)、品牌競爭等等因素會(huì )影響和制約項目的預期經(jīng)營(yíng)目標。創(chuàng )業(yè)者應不斷加強創(chuàng )新,持續保持競爭優(yōu)勢。
2、管理風(fēng)險:項目的品質(zhì)控制、管理質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、經(jīng)營(yíng)方式也是主要風(fēng)險因素。創(chuàng )業(yè)者要不斷加強學(xué)習,提升自身的生存管理能力.
3、環(huán)境風(fēng)險:客流量、消費習慣、消費需求以及技術(shù)發(fā)展的變數等周?chē)h(huán)境的變化也是影響項目經(jīng)營(yíng)的因素。創(chuàng )業(yè)者要學(xué)會(huì )不斷的觀(guān)察、調整、適應。
如果尚未做好獨立承擔創(chuàng )業(yè)風(fēng)險的心理和物質(zhì)準備,建議大家先參加相關(guān)創(chuàng )業(yè)培訓,從而提高創(chuàng )業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理風(fēng)險的能力。
計劃書(shū)學(xué)生 篇3
一、項目介紹
現今的21世紀人們對于衣食住行的要求越來(lái)越高。社會(huì )的不斷進(jìn)步,人們對對于穿不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的保暖了,靚麗光鮮的外表對與他人也將是一種尊重。服裝行業(yè)的投資資金比較小,盈利的金額可觀(guān),并且資金回收較快。
但是這個(gè)行業(yè)競爭力很大,猶如一塊奶烙上,己有了無(wú)數的螞蟻,都在啃食著(zhù)這塊蛋糕。究竟怎樣,自己能不能成為這塊蛋糕主要占據者,要看咱們選擇什么樣的市場(chǎng)定位,及生存方式;讓消費者欣賞自己的產(chǎn)品,是最重要的;這就是咱們即將面對的最重要的根本。只要你的產(chǎn)品迎合了大多的消費群體,在一夜之間,你就是贏(yíng)家。
同時(shí)創(chuàng )新也將是引領(lǐng)成功的指明燈,我們不能只是區于傳統的服裝業(yè)只有不段的創(chuàng )新才能適應社會(huì )的發(fā)展。
二、項目群體
我們把我們的消費群體定為18到26歲的女性,首先她們的消費水平并不是很高由于我們的資金不是很充足,所以我將面對的是這一群年輕的消費群體。而且她們有很強的購買(mǎi)欲,并且時(shí)尚、追求流行、個(gè)性、敢于嘗試新事物。
商品定品
由于本店的目標對象是18-26歲年齡段的女性群體,因此款式應相應時(shí)尚、新穎、前衛、夸張。價(jià)位將定在中、低檔次上,大眾化且讓顧客有“物超所值”的感覺(jué),能吸引他人眼球引領(lǐng)時(shí)尚。
三、店面的選址
我們將選定于商業(yè)繁華地帶商業(yè)街、居民區附近開(kāi)店,人流量大,各年齡層和社會(huì )階層的人都有,對于服裝服飾款式或類(lèi)型的選擇比較容易。經(jīng)營(yíng)同類(lèi)商品的店鋪越多,顧客在這里進(jìn)行比較和選擇的機會(huì )就越多,因此若能集中在某一地段或街區則更能招攬顧客。
四、選貨及進(jìn)貨的渠道
需找一些較為優(yōu)質(zhì)的服裝生產(chǎn)廠(chǎng)家。
五、營(yíng)銷(xiāo)策略
首先我們要不同于傳統服裝業(yè)的是我們服裝是由自己設計,這樣既能體現我們的服裝獨一無(wú)二,并且與廠(chǎng)家聯(lián)系生產(chǎn)這樣減少了一道工序降低了成本。
同時(shí)我們將推出收購二手衣服經(jīng)過(guò)我們的修改也將變成另種時(shí)尚,經(jīng)濟實(shí)惠又環(huán)保。而且我們將會(huì )在各大網(wǎng)站上發(fā)布我們征詢(xún)更多服裝設計,這樣的話(huà)既能發(fā)現新的設計師同時(shí)新的設計師的薪資不會(huì )太高。因此,定制服裝店更適合思想前衛、能迅速消化吸收流行趨勢、同時(shí)雇傭有經(jīng)驗的裁縫可以彌補裁剪技術(shù)不足的缺陷。
顧客除了可以拿著(zhù)雜志上的樣子去店鋪里定做外,也可根據喜歡的面料,向店中的設計師談自己的想法,通過(guò)溝通,使想法成真。所以,與買(mǎi)成衣的一次定型不同,定做服裝一般都要經(jīng)過(guò)量身、設計、制版、修改到認可等多個(gè)步驟。
計劃書(shū)學(xué)生 篇4
一、 院內工作
。1)、思想方面:
1、加強新干部團隊的奉獻意識和團隊意識,盡快形成凝聚力。
2、強化學(xué)生會(huì )干部的競爭意識。
3、培養廣大教科院同學(xué)愛(ài)校愛(ài)院意識,調動(dòng)廣大同學(xué)尤其是XX級新生的活動(dòng)熱情和XX級同學(xué)的學(xué)習考研氛圍,爭取使06級同學(xué)考研率創(chuàng )歷史新高,以獲得教科院文化活動(dòng)與學(xué)習雙贏(yíng)的局面。
。2)、安全穩定方面
XX、XX級輔導員老師換新,學(xué)生會(huì )干部換屆,當前時(shí)期我院安全穩定工作不可忽視。由宣傳部負責安全常識宣傳工作,由生活部、自律委負責檢查落實(shí)。
。3)、服務(wù)
1、服務(wù)于廣大教科院同學(xué),做好信息傳達等工作。多與廣大同學(xué)溝通交流以獲得工作支持和建議。
2、致力于工作落實(shí),忠心于院特色文化建設。配合馬書(shū)記、李老師搞好工作。
。4)、活動(dòng)組織
1、做好活動(dòng)計劃、安排、總結工作
2、打造一流社團文化,支持援孤社、仕達社團、啟航文學(xué)社活動(dòng)發(fā)展
3、推出、推廣有影響力的特色活動(dòng),如百家講壇、知識競賽等,多請校領(lǐng)導蒞臨參觀(guān)。
4、樹(shù)立大目標,帶領(lǐng)教科院敢于拼搏,爭當領(lǐng)頭羊。
。5)、宣傳
追求活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)還要注重活動(dòng)宣傳,活動(dòng)宣傳可看成是活動(dòng)舉辦的后期工作。爭當藍天網(wǎng)的“?汀。具體計劃:
1、狠抓落實(shí)院宣傳小組后期組建工作。
2、鼓勵每班都有小型宣傳小組,班級活動(dòng)不可小視,也需多加宣傳,重點(diǎn)打造教科院校級先進(jìn)班集體。此外,還要建立院—班宣傳人員交流機制。
。6)、建議:
鼓勵教科人創(chuàng )辦社團,以增強同學(xué)參加社團活動(dòng)的熱情,趕超文學(xué)院的社團文化。校團委計劃今年將我校社團擴增到100個(gè),而目前只有67個(gè),我院若在這個(gè)“百團計劃”中做突出貢獻也可獲得校團委的青睞。
二、院外工作
。1)、多于其他優(yōu)秀院系的學(xué)生會(huì )交流工作經(jīng)驗。吸取+創(chuàng )新=提高+趕超。
。2)、多與校學(xué)生會(huì )交流,保持聯(lián)系。
。3)、定期向校團委回報我院工作,征求指導和建議,要獲得校團委的注意。
三、校外工作
以“品牌活動(dòng)”為先導,在校團委領(lǐng)導下,讓教科院走出學(xué)校,走向社會(huì )。
計劃書(shū)學(xué)生 篇5
一、活動(dòng)背景:
如今大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題是核心問(wèn)題,為了使協(xié)會(huì )成員更貼近大學(xué)生就業(yè),端正就業(yè)目的,調整就業(yè)心態(tài)。同時(shí)也為促進(jìn)協(xié)會(huì )會(huì )員之間的友好關(guān)系,增強成員之間的團隊合作精神,豐富協(xié)會(huì )成員課余生活。
二、活動(dòng)目的:
1、為協(xié)會(huì )成員提供一個(gè)展現自我才華的平臺。
2、提高協(xié)會(huì )會(huì )員語(yǔ)言表達能力和交際水平。
三、活動(dòng)的主題:全才更適應社會(huì )競爭,專(zhuān)才更適應社會(huì )競爭
四、主辦單位:云南農業(yè)大學(xué)就業(yè)指導與服務(wù)中心
協(xié)辦單位:云南農業(yè)大學(xué)就業(yè)互助協(xié)會(huì )
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
1、20xx年4月
2、工程中心122會(huì )議室
六、活動(dòng)對象:就業(yè)互助協(xié)會(huì )所有成員
七、參賽方式及要求
1、本次比賽分為兩個(gè)小組,分別是內務(wù)部和市場(chǎng)部。
2、比賽以小組為單位并選拔出四位辯手代表小組參與比賽。
3、參賽選手必須提前15分鐘入場(chǎng),遲到5分鐘視為自己放棄比賽。
4、現場(chǎng)人員手機必須調為震動(dòng)或關(guān)機。
5、辯手與觀(guān)眾應相互尊重,不能粗言濫語(yǔ),場(chǎng)上場(chǎng)下不得大聲喧嘩。
八、賽程前期準備:
1、 主持人、計時(shí)員
2、 證書(shū)、獎狀及水果購買(mǎi)
3、 橫幅準備(內容:云南農業(yè)大學(xué)就業(yè)互助協(xié)會(huì )第三屆辯論賽)
九、活動(dòng)細則及比賽辯題:
(1)賽制:每組4人,分為一、二、三、四辯手進(jìn)行辯論。
(2)辯論賽程序:
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞并宣布辯題
2、介紹該場(chǎng)參賽隊員、評判團成員
3、主持人介紹參賽隊及其所持立場(chǎng)
4、正反方各個(gè)選手依次進(jìn)行自我介紹
5、主持人介紹比賽規則,并宣布比賽開(kāi)始
6、比賽結束,評審團離席評審結果
7、嘉賓點(diǎn)評
8、宣布比賽結果
9、頒發(fā)獎狀、證書(shū)
十、辯論程序:
(一)辯論賽比賽程序及用時(shí)規定
1 、立論:(3分鐘)
正反雙方一辯依次進(jìn)行
A、正方一辯發(fā)言
B、反方一辯發(fā)言
2、攻辯(1分30秒)
A、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯
(每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)10秒,回答不超過(guò)20秒)
B、反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯
C、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯
D、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯
E、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(2分鐘)
F、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(2分鐘)
3、自由辯論(反方先開(kāi)始)10分鐘(雙方各五分鐘)
4、觀(guān)眾向反方提出問(wèn)題,回答不超過(guò)2分鐘。(除四辯外任意辯手回答),觀(guān)眾向正方提出問(wèn)題,回答不超過(guò)2分鐘。(除四辯外任意辯手回答)
5、總結陳詞(6分鐘,雙方各3分鐘)
反方四辯總結陳詞 3分鐘
正方四辯總結陳詞 3分鐘
(二)時(shí)間提示
自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),計時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒;用時(shí)滿(mǎn)時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結階段,每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí),計時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒,用時(shí)滿(mǎn)時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。其他階段,每方隊員在用時(shí)剩30秒時(shí),計時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒,用時(shí)滿(mǎn)時(shí),以鐘聲終止發(fā)言,終止鐘聲響時(shí),發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規處理。
十一、評分標準
1、團體分(共100分)
開(kāi)篇立論階段10分、攻辯階段30分、自由辯論階段30分、總結評分要點(diǎn)20分、觀(guān)眾提問(wèn)階段10分
2、辯手個(gè)人得分(共10分)
語(yǔ)言表達:2分 整體意識:2分 辯駁能力:2分美感風(fēng)度:2分 綜合印象:2分
十二、評分細則(略)
十三、獎項設置:
1、 優(yōu)勝隊
2、 最佳辯手一名
十四、金費預算
1、 獎狀、證書(shū)及水果。
2、 橫幅一條。
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