有關(guān)學(xué)期計劃書(shū)3篇
學(xué)期計劃書(shū) 篇1
一、學(xué)生基本情況分析
五年級已經(jīng)初步培養了的比較良好的閱讀習慣,大多數學(xué)生喜歡看書(shū),但是不能堅持看,并且對如何選擇好的書(shū)進(jìn)行深入閱讀不是很清楚明了,只喜歡漫畫(huà)和輕松愉快的校園小說(shuō)。也有一部分學(xué)生不愛(ài)看書(shū),不會(huì )看書(shū),更是沒(méi)有養成對詞語(yǔ)句子的積累。因此本學(xué)期需要在平時(shí)的語(yǔ)文活動(dòng)中培養和激發(fā)他們對閱讀的興趣和養成積累的習慣。重點(diǎn)做好好書(shū)的推薦,指導做好讀書(shū)筆記,多做交流。
二、活動(dòng)目的:
激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,養成學(xué)生的閱讀習慣,通過(guò)課外閱讀來(lái)提高學(xué)生的識字數量和質(zhì)量,增加課外知識,提高聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)能力,從而使學(xué)生獲得多方面的知識,發(fā)展思維,陶冶情操、造就品格。
三、活動(dòng)內容:
五年級學(xué)生已經(jīng)能讀一些稍長(cháng)一點(diǎn)和稍微含義深刻的,而課標也要求學(xué)生能夠讀一本完整的書(shū),因此我們要培養學(xué)生讀書(shū)的耐心和恒心,讀書(shū)的方式和方法。本學(xué)期我們的必讀書(shū)目是《草房子》、《森林報》等。還有找出課文中有提到的或與課文相關(guān)的一些經(jīng)典的文章進(jìn)行閱讀,如第5課《古詩(shī)詞三首》中選取了納蘭性德的一首詞,學(xué)生還是第一次接觸到這位文人,那么可以找一首他的比較淺顯易懂的詩(shī)詞來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀,增加積累,并能對這位詩(shī)人更加了解。另外,還有小學(xué)生必背古詩(shī)72首的積累。每天的晨讀在完成課文朗讀、背誦的基礎上,進(jìn)行課外的閱讀和背誦。
四、具體活動(dòng)措施和內容:
1.記住班級讀書(shū)口號“讀書(shū)樂(lè ),樂(lè )讀書(shū)”。要求每個(gè)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間看課外書(shū),體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
2.每周安排固定晨誦時(shí)間,由領(lǐng)誦的學(xué)生帶領(lǐng)閱讀,教師選擇一篇進(jìn)行深入閱讀并背誦或仿寫(xiě)。將讀和說(shuō)、寫(xiě)相結合,提高學(xué)生閱讀能力的同時(shí)也可以提高學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力,培養良好的語(yǔ)感。在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3.利用每節課前的一分鐘時(shí)間背誦1-3首平時(shí)背誦的古詩(shī),以進(jìn)行吟誦和鞏固。
4.在中午休息時(shí)安排半個(gè)小時(shí)的自由閱讀時(shí)間,開(kāi)放班級書(shū)柜,讓學(xué)生能自由選擇自己喜歡的書(shū)籍,并保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。
5.規定學(xué)生一定要去看本學(xué)期的必讀書(shū)目,讓學(xué)生能有一定的閱讀范圍和閱讀目標,從而不會(huì )因為不知看什么書(shū)好就放棄讀書(shū)。
6.安排每周五的早晨為古詩(shī)閱讀和背誦時(shí)間,讓學(xué)生自由誦讀小學(xué)生必背的72首古詩(shī),同桌互背或集體吟誦,用不同的形式積累古詩(shī)詞。
7.定期開(kāi)展閱讀反饋活動(dòng),讓學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行反饋,如寫(xiě)讀后感、說(shuō)說(shuō)自己印象最深的一個(gè)故事、做手抄報等。全班進(jìn)行展示和交流。
8.通過(guò)兩周一次的閱讀課,圍繞推薦書(shū)目,開(kāi)展閱讀指導和閱讀交流活動(dòng)。
五、具體活動(dòng)時(shí)間安排:
九月份:開(kāi)展關(guān)于“讀書(shū)”為主題的綜合活動(dòng)。
1.搜集名人讀書(shū)的故事或讀書(shū)名言。
2.訪(fǎng)問(wèn)周?chē)鷲?ài)讀書(shū)的人,請他們談?wù)勛x書(shū)的體會(huì )。
3.去圖書(shū)館或書(shū)店看看,了解圖書(shū)都有哪些種類(lèi)。
4.給自己的圖書(shū)分分類(lèi),做個(gè)書(shū)目。
5.找一本喜歡的書(shū)閱讀,讀書(shū)時(shí)作摘抄或填寫(xiě)閱讀記錄卡。
6.給班級的書(shū)柜里的書(shū)分分類(lèi)。
十月份:開(kāi)展關(guān)于“思鄉”為主題的綜合活動(dòng)。
1.搜集關(guān)于思鄉為主題的古詩(shī)。
2.搜集一些背井離鄉的文人墨客的資料。
3.交流學(xué)生搜集的資料。
4.古詩(shī)朗誦比賽。
十一至十二月份:開(kāi)展關(guān)于“遨游漢字王國”為主題的綜合活動(dòng)。
1.搜集體現漢字諧音特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對聯(lián)或笑話(huà)。
2.搜集有關(guān)漢字來(lái)歷的資料,了解漢字的起源,感受漢字的有趣。
3.搜集因為寫(xiě)錯漢字、讀錯漢字而發(fā)生的笑話(huà)或造成不良后果的實(shí)例。
4.策劃一次社會(huì )用字調查活動(dòng)。
5.搜集一些書(shū)法作品。
一月份:開(kāi)展關(guān)于“愛(ài)國”為主題的綜合活動(dòng)
1.搜集有關(guān)舊中國所受的屈辱的資料。
2.搜集有關(guān)新中國取得的成就的資料。
3.進(jìn)行一次“不忘國恥振興中華”的演講。
學(xué)期計劃書(shū) 篇2
一、指導思想：
《語(yǔ)文課程標準》提到：“現代社會(huì )要求公民具有良好的人文素養和科學(xué)素養，具備創(chuàng )新精神、合作意識和開(kāi)放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內的多方面的基本能力�！睘榱藸I(yíng)造積極、健康、文明的書(shū)香校園，加強校園文化建設，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，班級根據學(xué)校要求，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。讓學(xué)生體驗到：好讀書(shū)讀好書(shū)讀書(shū)好。
二、班級情況分析
本班共有學(xué)生41名，其中男生21人，女生19人。學(xué)生基礎知識掌握相對比較牢固，平時(shí)一部分學(xué)生比較喜歡閱讀一些故事情節強，搞笑類(lèi)的圖書(shū)，如：《老鼠記者》、《笑貓日記》。學(xué)生閱讀的范圍比較窄，知識面有待拓寬。學(xué)生地讀書(shū)習慣和方法與四年級相比有所提高。本學(xué)期試著(zhù)引導學(xué)生看各種書(shū)，特別是歷史題材的書(shū)，科學(xué)類(lèi)等。注重《論語(yǔ)》的學(xué)習，加大閱讀量，提高他們的閱讀水平和理解能力。
三、活動(dòng)目標
1。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。
2。使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3。促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4。營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
5。做好《論語(yǔ)》和《古詩(shī)》的誦讀。
四、讀書(shū)口號
多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)
五、具體措施
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午及放學(xué)回家的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書(shū)或向閱覽室借閱）。學(xué)生每天晚上在家里最少安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
2、開(kāi)展“每日一誦”活動(dòng)，每天每節課前誦讀古詩(shī)詞及大全有關(guān)知識。
3、開(kāi)展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)，建立班級圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書(shū)等。
4、。老師做好導讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的批注讀書(shū)法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言做摘錄。
5、運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養學(xué)生遷移閱讀的能力。在用好課本的同時(shí)，安排一些相類(lèi)似的讀物（如：同步閱讀，經(jīng)典誦讀等）。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會(huì )貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
6、利用黑板報、書(shū)香欄等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。。
7、開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)，再由家長(cháng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。
8、結合學(xué)校閱讀考核活動(dòng)，學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行“閱讀之星”等評選。鼓勵學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。
六、具體安排
9月份：《科學(xué)的發(fā)現》郭正誼等中國少年兒童出版社20xx年版
《高士其科普童話(huà)》高士其人民文學(xué)出版社20xx年版
《中國民間故事》宣仁選編中國友誼出版公司20xx年版
讀后交流會(huì )，寫(xiě)讀后感。
10月份：《中華上下五千年》導讀
《父與子》（德）�！W·卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社20xx年版
《生命的密碼》談家楨著(zhù)湖南少兒出版社20xx年版
11月份：《童年的玩與學(xué)》（部分）、椋鳩十《消失的野犬》走進(jìn)作者，寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物故事。
12月份：繼續走近椋鳩十《雁王》《老鼠島的故事》。
注：有的需要學(xué)生推薦了再布置給他們看
學(xué)期計劃書(shū) 篇3
本學(xué)期根據中心的具體情況有計劃有目的地展開(kāi)書(shū)畫(huà)興趣小組，加強調動(dòng)學(xué)生的極積性，為了將書(shū)畫(huà)興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色，使書(shū)畫(huà)興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習藝術(shù)的樂(lè )園。在這方面我將做如下探索和嘗試。
一、組織健全書(shū)畫(huà)興趣小組：
1、書(shū)畫(huà)興趣小組人數不宜過(guò)多，大約25名左右�；顒�(dòng)固定，通常每周六、周日進(jìn)行。參加成員堅持自愿報名，確保參加學(xué)員的`水平，激發(fā)學(xué)生的責任感和榮譽(yù)感。精心制定活動(dòng)計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。
2、經(jīng)常開(kāi)設美術(shù)知識學(xué)習培養學(xué)生健康的審美觀(guān)念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(cháng)的道路。諸如《世界名畫(huà)欣賞》、《世界風(fēng)景畫(huà)欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過(guò)一系列的鑒賞評析，加深同學(xué)們對杰作的熱愛(ài)，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開(kāi)展下去。
3、定期舉辦美術(shù)比賽。舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，讓學(xué)生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作。
二、活動(dòng)目的：通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng )造能力。
三、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。
2、每周六、周日下午進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)教室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。
5、愛(ài)護美術(shù)教室內的設施和用品。
四、活動(dòng)內容：
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識知識。（美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法。）
2、以?xún)和?huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng )作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫(huà)名作，提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
五、采取的措施：
�。�1）、教師認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富
�。�2）、做好組織工作。
在學(xué)生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎、成績(jì)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jì)也好的學(xué)生擔任組長(cháng)。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
�。�3）、訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習制度，準時(shí)參加美術(shù)學(xué)習。明確學(xué)習目的，培養勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結束時(shí)，要舉辦美術(shù)作品展覽會(huì )，展示學(xué)生的學(xué)習成果。
六、具體內容安排
時(shí)間內容
少兒書(shū)畫(huà)初級繪畫(huà)
11月介紹興趣活動(dòng)的人員、形式及內容等。
讓學(xué)生自由繪畫(huà)，教師加以了解每個(gè)人的情況，并分組。
12月學(xué)習人物畫(huà)的表現方法，表現自己的同學(xué)、家長(cháng)及自己。學(xué)習人物畫(huà)的表現方法，嘗試運用多種方法進(jìn)行創(chuàng )作。
準備創(chuàng )作元旦書(shū)畫(huà)作品展。
對本學(xué)期的活動(dòng)加以總結、評比。
元月以“迎新春”為主題進(jìn)行不同題材的繪畫(huà)創(chuàng )作。
2月結合中小學(xué)繪畫(huà)、書(shū)法大賽的要求指導學(xué)生進(jìn)行參賽作品的創(chuàng )作，低年級以?xún)和L畫(huà)為主，高年級以指導他們運用不同技法為主，進(jìn)行創(chuàng )作。
3月用兒童繪畫(huà)體現美麗春天的景色。用國畫(huà)和水粉畫(huà)來(lái)展示春天的美麗。
4月進(jìn)行繪畫(huà)、書(shū)法作品欣賞。
5月準備六一書(shū)畫(huà)作品展。
6月結合六一兒童節的活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng )作繪畫(huà)。讓學(xué)生運用自己所喜歡的形式進(jìn)行表現。
7月欣賞名人名畫(huà)名作，提高欣賞水平。
8月對本學(xué)期的活動(dòng)加以總結、評比。
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