旅游計劃書(shū)小學(xué)信息技術(shù)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的旅游計劃書(shū)小學(xué)信息技術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
一、引入
同學(xué)們一個(gè)學(xué)期很快就要結束了，你們寒假想到哪些地方去游玩？老師想要去北京看看。但是只有4000元的旅游經(jīng)費，為了能玩的開(kāi)心，我要進(jìn)行一下計劃，寫(xiě)一份旅游計劃書(shū)，以便合理地安排旅游時(shí)間和行程。不知道同學(xué)們愿不愿意幫老師一起寫(xiě)這個(gè)計劃書(shū)呢？如果我們的同學(xué)有感興趣的路線(xiàn)，也可以提出來(lái)，那么同樣是4000元的經(jīng)費，如何安排才行？
任務(wù)：老師就和同學(xué)們一起來(lái)寫(xiě)一份有關(guān)旅游的計劃書(shū)。
學(xué)生各抒己見(jiàn)（云南，海南，香港，西安……）
報名工作，每個(gè)小組給自己確立一個(gè)地方寫(xiě)旅游計劃書(shū)。把決定的去想報告給老師登記。并領(lǐng)取4000紅包（虛擬），把旅游經(jīng)費確定在4000元，讓學(xué)生體會(huì )合理安排的重要性，避免在接下來(lái)的選擇過(guò)程中的盲目性。
二、出示旅游計劃書(shū)。
1、教師出示在課前收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”，讓學(xué)生進(jìn)行參考。
2、學(xué)習計劃書(shū)有幾個(gè)部分組成的。討論匯報。
3、教師小結：
交通工具、景點(diǎn)安排、食宿安排及行程計劃和所帶物品。
記下一份旅游計劃書(shū)的幾個(gè)要點(diǎn)。
讓學(xué)生對旅游計劃書(shū)中的要點(diǎn)進(jìn)行了解，在接下來(lái)的搜索過(guò)程中有一定的目的性。
三、列車(chē)時(shí)刻查詢(xún)
1、選擇交通工具，看看4000元預算該坐飛機還是火車(chē)
導語(yǔ)：哪些方法可以知道各種交通工具出發(fā)的時(shí)間呢？要是你想早上8：30出發(fā)，有多少種方法可以到達北京，哪些方法比較適合我們呢？
查找火車(chē)的時(shí)刻表和價(jià)格和飛機的時(shí)刻表和價(jià)格。比較后選擇交通工具。
一方面鍛煉學(xué)生的自主性，對事情考慮的周全性，一方面也用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)始嘗試尋找自己所需要的信息。
四、景點(diǎn)資料查詢(xún)
導語(yǔ)：到了北京你想去哪些景點(diǎn)呢？大家可以通過(guò)什么方式在去之前進(jìn)行選擇？
學(xué)生查找相關(guān)景點(diǎn)的`內容，進(jìn)行取舍。一方面提高搜索能力，一方面讓學(xué)生體會(huì )風(fēng)絡(luò )的無(wú)邊魅力。
五、撰寫(xiě)計劃書(shū)，安排每日行程
導語(yǔ)：你們可能按照自己的了解，為自己寫(xiě)一份旅游計劃書(shū)嗎？
還有更多問(wèn)題，比如食宿、天氣……大家可以邊計劃邊完善！
學(xué)生開(kāi)始在WORD中寫(xiě)自己的旅游計劃，把自己了解到的信息進(jìn)行分析、整理、完善！
這個(gè)環(huán)節一方面鍛煉學(xué)生對已有信息的`判斷、選擇、加工、整理能力
六、展示計劃書(shū)
各個(gè)組選出最好的旅游計劃書(shū)，展示給同學(xué)們看。大家評一評哪個(gè)計劃書(shū)最有創(chuàng )意，哪個(gè)最合理，哪個(gè)最美觀(guān)，哪個(gè)最詳細……
先小組評選，將挑選出來(lái)的計劃書(shū)拿出來(lái)全班評選，且要求做一番介紹。
鍛煉學(xué)生的評價(jià)能力，和展示表達能力。
七、小結
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