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小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū)

時(shí)間:2023-09-15 14:05:57 宇濤 計劃書(shū) 我要投稿
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小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū)(通用16篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編精心整理的小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū)(通用16篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū)(通用16篇)

  小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū) 1

  我熱愛(ài)教育事業(yè),能積極鉆研業(yè)務(wù),提高班級管理水平,有長(cháng)遠的計劃和教學(xué)方案。關(guān)心愛(ài)護自己的學(xué)生,努力使自己成為一名合格的小學(xué)教師。

  一、思想政治

  始終如一地熱愛(ài)祖國,擁護黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習,記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養,為人師表,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。

  二、個(gè)人業(yè)務(wù)

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

  三、后進(jìn)生轉化方面:

  1、培養后進(jìn)生的自信心。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心,我們的轉化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

  2、對后進(jìn)生多寬容,少責備。要做到“三心”:誠心、愛(ài)心、耐心。

  3、老師的輔導要及時(shí),當然家庭的配合是轉化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。教師可通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )議、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)相互交流,溝通信息。

  4、在考勤制度上要嚴格遵守,特別是嚴格落實(shí)學(xué)校的規章制度和中小學(xué)教師行為規范,嚴格自己的行動(dòng),有事要請假,做學(xué)校教師的表率,做學(xué)生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規,嚴格落實(shí)未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規定,爭取做到行動(dòng)有法可依。

  5、關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生,小學(xué)生在家長(cháng)心目中是未來(lái)的希望,在我們的教育培養中是祖國的未來(lái)和希冀。加強師德建設和修養的提高,爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺階。

  四、自我分析:

  1、個(gè)人優(yōu)勢分析:

 。1)、熱愛(ài)教育工作,對學(xué)生有一顆愛(ài)心,多年的教育教學(xué)工作,積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗,能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

 。2)、有較高的語(yǔ)文教學(xué)素養,較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功,語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

  2、提升個(gè)人修養,做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養,用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的知識積淀,真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。"為了適應明天的需要,我們今天就應該儲備能量,增長(cháng)能力。"養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣,為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境,認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及系統的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù),提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層交、多元化的知識結構,使自己能科學(xué)、系統的`駕馭教學(xué)內容成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現"教—學(xué)—研"一體化,理會(huì )生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據,又有實(shí)踐創(chuàng )新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級,爭取機會(huì )參加區級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

  4、做一名輕松快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習管理經(jīng)驗,學(xué)習掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識及工作藝術(shù),掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統的科學(xué)知識,提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位,樹(shù)立為學(xué)生的一生負責的理念,培養人,塑造人,形成自己獨有的工作風(fēng)格。

  5、作一名"善于反思,勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結經(jīng)驗、教訓。

  每天要做的事:

  1、讀書(shū)一個(gè)小時(shí),寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,寫(xiě)一篇日記,每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,給有興趣的課題回帖。

  2、日常工作,備課,上課,批改作業(yè)。

  3、加強基本功訓練,根據自己的特長(cháng),把毛筆字作為主要練習的內容。

  每周要做的事:

  1、寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,要有一定的思想內涵。發(fā)博客上

  2、寫(xiě)一篇深刻的反思教學(xué)反思

  3、和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談

  4、建立自己的博客,以網(wǎng)絡(luò )為平臺,傾聽(tīng)各種聲音,和同行交流。

  每月要做的事:

  1、至少看完一本書(shū),并養成做好筆記的習慣;

  2、寫(xiě)一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

  每期要做的事:

  1、不斷總結,積累經(jīng)驗;

  2、寫(xiě)2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;

  3、建好自己的文字檔案和電子檔案。

  每年要做的事:

  1、至少寫(xiě)一篇教科研論文

  2、寫(xiě)教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。

  3、在電腦上發(fā)新聞稿件,不少于10篇。

 。3)、已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣,有一定的反思能力。

 。4)、工作認真踏實(shí),積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

  2、個(gè)人不足剖析:

 。1)、工作目標不是十分清晰,工作措施不是十分具體,工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。

 。2)、整個(gè)小學(xué)各年級語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面把握,

  五、兩年發(fā)展規劃:

  “多做”、“多想”、“多聽(tīng)”,在未來(lái)的二年時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。

 。1)、提升個(gè)人修養,做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養,廣播的知識積淀影響學(xué)生,實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。

 。2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階,爭取機會(huì )參加區、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

 。3)、做一名輕松、快樂(lè )的受歡迎的老師,向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,使自己具有一定的管理班級的能力,做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標準嚴格要求自己。

 。4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

  在今后的教學(xué)生活中,我會(huì )以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節,有著(zhù)屬于自己的豐碩成果!

  小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū) 2

  一、加強學(xué)習,提高認識

  我們每一個(gè)人,無(wú)論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規范性的要求。

  以前 , 我缺乏對《規范》的學(xué)習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠 , 因而會(huì )急于求成 , 出現一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機是良好的

  殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此,我首先要加強學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )《規范》中的各項內容,讓《規范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現違反師德的行為。

  二、以身立教,為人師表

  師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著(zhù)學(xué)生。因此,教師必須 “美其德,慎其行”,不能出現一點(diǎn)疏漏。

  凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天 :40到校,我堅持每天必到,無(wú)論有多大的困難也要自己克服。

  在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加各項活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的`教師形象。

  三、加強修養,提高素質(zhì)

  馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)!

  作為一名教師,肩負著(zhù)教書(shū)育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來(lái)越高,加之新課程改革地推行,也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。

  因此,為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )的期望,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號,今后,我要繼續加強學(xué)習,在條件允許的情況下,繼續深造,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)素養,盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)

  深入學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養自己廣泛的興趣和愛(ài)好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。

  四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私奉獻

  教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,獻給教育事業(yè)。

  本學(xué)期,我繼續擔任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來(lái)說(shuō)負擔比較重,在工作中,要注意轉變觀(guān)念,端正思想,摒棄傳統的師道尊嚴的影響,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹(shù)立正確的人才觀(guān)、師生觀(guān),尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。

  在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著(zhù)關(guān)心愛(ài)護與嚴格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛(ài)得有方,嚴得有度,特別是對后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng )造展示自我的機會(huì ),幫助學(xué)生樹(shù)立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛(ài)心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛(ài)和對教育事業(yè)的一片赤誠

  堅持不懈的做好本職工作,不惜時(shí)間,不計報酬。做好對學(xué)生的家訪(fǎng)工作,尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪(fǎng),加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長(cháng)反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

  總之,我會(huì )從自我做起,維護人民教師的良好形象,本著(zhù)教育一個(gè)學(xué)生,挽救一個(gè)家庭,穩定整個(gè)社會(huì )的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的原則,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會(huì )。

  小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū) 3

  一、理想描述總目標:

  作為一名中年教師,必須以現代的教育思想,教育理念為指導,以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉變,更新知識,提高教育的科研能力。為實(shí)現這一教學(xué)目標,我計劃通過(guò)五年的時(shí)間,力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專(zhuān)項結構齊全、專(zhuān)項特長(cháng)突出、教學(xué)訓練能力水平高、能夠適應小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平。

  二、自身分析

  1、專(zhuān)業(yè)知識方面。

  我畢業(yè)于永順民族師范學(xué)校,學(xué)習普師專(zhuān)業(yè)。在學(xué)校期間,系統的學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程。接著(zhù)又參加繼續教育的學(xué)習,不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識,于20xx年通過(guò)函授取得了湖南電大大專(zhuān)文憑。一系列的學(xué)習,為我的教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的理論基礎。

  2、教育教學(xué)能力方面。

  工作幾年來(lái),通過(guò)自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導,我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高,并形成了自己的特色。

  3、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。

  愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我形成了以下幾方面的特點(diǎn):

  作為一名青年教師,首先,我確立素質(zhì)教育的.思想,充分發(fā)揮教師的主導作用。

  其次,正確把握分寸,不斷改進(jìn)教法和學(xué)習方法。在教學(xué)中,光靠強制性的練習,學(xué)生必然會(huì )產(chǎn)生逆反心理,俗話(huà)說(shuō):學(xué)習有法,教無(wú)定法。

  無(wú)論采取哪種教學(xué)方法,有兩點(diǎn)必須明確:

  一是“引趣”,因為“引趣”可以激發(fā)學(xué)生求知欲。

  二是“學(xué)習”和“練習”中進(jìn)行練習指導。

  4、結論。

  以上是對我自身的分析。專(zhuān)業(yè)的知識和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎和強勁的動(dòng)力;愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現在是信息時(shí)代,教育教學(xué)觀(guān)念在不斷更新,因此,我還有很多需要學(xué)習、努力的空間和目標。

  三、20xx——20xx年度目標:

  1、教學(xué)方面的目標——在教學(xué)方面盡快實(shí)現思想上的轉變,認真學(xué)習新課標,并以新的理念指導學(xué)生使其主動(dòng)參與并養成終生學(xué)習的意識。

  2、教育科研方面的目標——以現代的教育思想,教育理念為指導,以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉變,力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究。

  3、學(xué)習和其他方面的目標——在搞好教學(xué)工作的同時(shí),努力完成本科學(xué)歷進(jìn)修。并繼續《新課程》的學(xué)習和研究,為今后的教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。

  四、實(shí)施措施:

  1、 制定切實(shí)有用的發(fā)展計劃,明確目標。

  2、 學(xué)習新課標,更新教學(xué)觀(guān)念,上好每堂課并認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。

  3、積極參加學(xué)校組織的電腦培訓,學(xué)習現代信息技術(shù),學(xué)習課件制作方法,為課堂教學(xué)服務(wù)。

  4、每學(xué)期認真閱讀1—2本教育專(zhuān)著(zhù),并做好讀書(shū)筆記。

  5、積極地撰寫(xiě)各種論文,爭取能獲獎或發(fā)表。

  小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū) 4

  一、個(gè)人基本情況分析

  自20xx年畢業(yè)至今,工作六年,這幾年里在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下、同事們的幫助下、和學(xué)生的共同努力下,我在教育教學(xué)上從一名幼稚的新教師逐步走向成熟。從教后我一直有一個(gè)夢(mèng)想和追求——做一位最美麗的教育天使,讓我的孩子在我的雙翼下快樂(lè )健康的成長(cháng),自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,為此我不斷的努力奮斗著(zhù)。雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )中,教育教學(xué)方面也不斷創(chuàng )新、發(fā)展。我也是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養的.不足,有待于進(jìn)一步提高。為了自己在學(xué)習工作中得到更好的成長(cháng),明確方向,在各方面不斷提高,為此,我對自己今后的成長(cháng)作了一個(gè)規劃。

  二、個(gè)人發(fā)展目標

  1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念,抓緊分分秒秒學(xué)習充電,使學(xué)習成為自己的一種內需,豐富知識結構,增強理論底蘊,不斷提升自己的語(yǔ)文素養。

  2、不斷提升自己的師德修養,提升個(gè)人修養,做有品位的教師。用自己人格的魅力和深厚的人文素養,廣播的知識積淀影響學(xué)生。

  3、在教學(xué)中要善于反思、勤于積累,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意反思積累,使自己在探索、感悟、反思中不斷提高對課堂駕馭能力。

  4、不斷提高自身教育科研的能力,力爭每年能有一篇自己較滿(mǎn)意的案例、心得或論文。

  三、具體實(shí)施

  1、養成天天閱讀的好習慣。作為語(yǔ)文老師,必定要多讀書(shū),且讀好書(shū),不僅豐厚自己的文化底蘊,進(jìn)一步接受新的教育理念,也為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。在這方面我給自己制定了一個(gè)讀書(shū)計劃:首先要讀一本教育專(zhuān)著(zhù),這學(xué)期就讀周益民的《步入詩(shī)意的叢林》,并及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,其次還要閱讀名家文章及名著(zhù),每天有意識、有計劃地背記一些詩(shī)、詞、名段、名篇。在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。

  2、加強自身修養,為孩子做表率。認真學(xué)習師德教育,并做好筆記。為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己要以身作則,關(guān)心和熱愛(ài)班內每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng),盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境。在與同事交往中,要互幫互助,建立良好的人際關(guān)系。

  3、深入研究教材,把握好教學(xué)目標,認真備好每節課,上好每一節課,并及時(shí)反思,寫(xiě)下教后反思。教學(xué)反思是老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素。堅持反思可以總結實(shí)踐、升華經(jīng)驗,在總結經(jīng)驗中完善自我。

  4、利用博客發(fā)表相關(guān)的教育教學(xué)方面的體會(huì )、感受和思考,與本校同事及其他同仁分享交流,拓展教育思想的交流平臺。

  5、積極參與校內外聽(tīng)課活動(dòng),吸取他人的長(cháng)處,多上公開(kāi)課,多爭取鍛煉的機會(huì ),并不斷地與教研組內的教師們探究培養學(xué)生自主學(xué)習的最佳途徑。每學(xué)期聽(tīng)課在學(xué)校規定的基礎上能多聽(tīng)就多聽(tīng),及時(shí)做好記錄與反思。

  6、利用現代化技術(shù)設備,借鑒網(wǎng)絡(luò )資源,多學(xué)習其他地區老師的教育理念,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(cháng),補自已之短。努力改進(jìn)自己的課堂教學(xué),千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)習變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”。

  7、通過(guò)不斷的學(xué)習反思,重構自己對教育教學(xué)理論與實(shí)踐的基本看法,爭取寫(xiě)出有自己想法的文章。

  在今后的教學(xué)生活中,我會(huì )以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實(shí)自我按照既定目標,一步一個(gè)腳印地堅定走下去,爭取讓自己在教育上有所突破。

  小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū) 5

  新的學(xué)期開(kāi)始了,為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校的計劃和要求,各項工作順利有序地進(jìn)行,同時(shí)也能更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,現制訂教學(xué)計劃:

  1、認真領(lǐng)會(huì )潘校長(cháng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)精神,明確本期工作重點(diǎn),為全面完成各項工作做好充分準備。

  2、認真學(xué)習教研組、備課組工作計劃,與同組老師精誠團結做好校本教研,積極參與集體備課,認真上好每一節課。

 、耪n前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,復習過(guò)程中可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習、自主總結,包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節課,如何對待每次練習與測試等。

 、普n堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對的穩定性的時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  3、做好課后輔導。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后的輔導工作,針對所教學(xué)中的存在的各種問(wèn)題,抓好大部分學(xué)生的思想教育,樹(shù)立信心,提高興趣,增強他們的勝任成就感,將責任心,使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習中去,還要做好學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從鼓勵著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以和差生交談時(shí),對他的`處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學(xué)習,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,精煉的教學(xué)語(yǔ)言,精選的典型習題,博采眾長(cháng),全面提高自己的教學(xué)水平。

  5、為了更好地充實(shí)自己

  跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求,在做好崗位工作的同時(shí),多讀書(shū),讀好書(shū),除了閱讀與教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外,也要著(zhù)手有計劃地閱讀文學(xué)書(shū)籍、科技前沿類(lèi)書(shū)籍,認真做好讀書(shū)筆記,完成讀書(shū)心得,不斷拓寬自己的知識面,為教學(xué)工作和內容注入新鮮血液。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教學(xué)水平。

  小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū) 6

  一直以來(lái),我都讓自己生活得很陽(yáng)光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著(zhù)一顆童真的心,我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,我用親切教態(tài)對待每一個(gè)孩子,用孩子的語(yǔ)言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。

  隨著(zhù)這個(gè)社會(huì )的發(fā)展,教師的各項素質(zhì)和能力不斷的提升,專(zhuān)業(yè)更是提出了不斷創(chuàng )新和更高的要求。教師只會(huì )傳授知識是遠遠不夠的,還要實(shí)踐來(lái)操作。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平,使自己成為具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的專(zhuān)業(yè)化水平的教師,本人根據自身現階段的特點(diǎn),制定了本學(xué)期的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃:

  一、發(fā)展目標

  樹(shù)立正確的教育觀(guān),不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識,把握"教育"這兩個(gè)字的意義,為了進(jìn)一步去了解學(xué)生的各個(gè)環(huán)境和心理變化,力爭全面了解與教學(xué)有關(guān)的一些實(shí)際情況和具體的教學(xué)措施,把實(shí)踐經(jīng)驗與書(shū)本知識相結合,并逐步掌握教學(xué)過(guò)程中的內容,不斷更新知識,開(kāi)闊視野,努力成為一個(gè)具有一定的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的實(shí)干型教師。

  二、發(fā)展內容

  1、知識方面:繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識,提高學(xué)歷;撐握一定的科學(xué)技術(shù)社會(huì )知識及教師應具備的`專(zhuān)業(yè)知識;了解課程內容、課程結構和課程目標及課程評價(jià)方面的知識;撐握學(xué)生心理因素變化的知識及現階段的各個(gè)認知水平等各方面的知識。

  2、技能方面:具有一定的教育課研能力;理解、把握和創(chuàng )造性地使用教材的能力;組織充滿(mǎn)生命活力的教學(xué)活動(dòng)的能力;做到課前、課中、課后反思和自我評價(jià)的能力;善于溝通和合作的能力,有一定的創(chuàng )造思維和實(shí)踐的能力。

  3、身心健康發(fā)展方面:培養廣泛的興趣愛(ài)好;熱情誠懇;自尊自信自愛(ài)自強;自我調控的能力和堅強意志品質(zhì);嚴守律己,恪守自己的工作崗位。

  三、發(fā)展計劃

  1、利用課余時(shí)間和休息日進(jìn)行自學(xué)各個(gè)專(zhuān)業(yè)理論知識及各方面相關(guān)知識,參加高等自學(xué)考試提高學(xué)歷和理論修養。

  2、認真理解鉆研教材,并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內在聯(lián)系和自身的條件。

  3、積極參加各種教育培訓,不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。

  4、認真總結反思每一堂課,虛心請教其他教師,不斷積累經(jīng)驗來(lái)提升自己的能力。

  5、尊重和平等地對待每一個(gè)學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系。

  6、勇于參與實(shí)踐創(chuàng )新活動(dòng),培養創(chuàng )新和實(shí)踐能力。

  7、學(xué)習更多的課外信息知識

  小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū) 7

  一、指導思想

  本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊伍建設為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

  二、具體工作

 。ㄒ唬┲匾晭熧Y隊伍建設

  教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

  1、落實(shí)"藍青工程",做好新教師的在崗培訓工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì ),提供廣闊的學(xué)習空間,使新教師盡快適應教學(xué)工作。

  2、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作,創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù),讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導區,北塘區脫穎而出。

  3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習,自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志,認真做好摘抄(5000字以上),并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。

  4、組織教師學(xué)習并實(shí)施區教學(xué)常規和評價(jià)標準。

  5、本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道,構建學(xué)習型組織,形成規范化,制度化的學(xué)習時(shí)間,學(xué)習方式和學(xué)習習慣,以不斷提高教師素質(zhì)。

  6、積極組織教師參加省,市,區各學(xué)學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高。

 。ǘ┝⒆阏n堂,深化教學(xué)改革

  課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀(guān),創(chuàng )設多種教研途徑,如結合一人一課,年級組聽(tīng)課,學(xué)科組聽(tīng)課,評課等活動(dòng),加強教學(xué)研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益。

  1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長(cháng)補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。

  2、強化聽(tīng)課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的`聽(tīng)課指導,使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規定雙周二,周三,周四下午分別為數學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間。(具體活動(dòng)安排見(jiàn)校本教研計劃)

 。ㄈ┘訌娊虒W(xué)常規管理

  全體教師要嚴格執行課程計劃,強化教學(xué)法規意識,采用"平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合"的辦法,加強課程計劃的執行和管理,努力做到"開(kāi)齊,上足,教好",促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核,仍堅持每月考核檢查制度。

  小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū) 8

  為了適應時(shí)代的需求,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定個(gè)人研修計劃,具體內容如下:

  一、提升師德修養

  認真學(xué)習優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,比照自身不足之處,多反思,多思考,多實(shí)踐,勇于探索,為人師表,嚴于律己,積極承擔學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),以?xún)?yōu)秀教師為榜樣,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,不斷提高自己的科研能力,研讀學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,注意積累。努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(cháng)信任、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。

  二、教育教學(xué)

  不斷提高自己的組織工作能力,認真履行自己的職責,加強和其他教師的交流與切磋,上好每一節課。

  今年研修的預期目標及現狀:

  1、經(jīng)過(guò)數年一線(xiàn)工作的打磨與不斷探究,本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué)能力與經(jīng)驗,但是還需要進(jìn)一步的充電。在這期間,我深深感覺(jué)到自身能力及學(xué)識上的欠缺,雖然能夠一邊工作,一邊堅持學(xué)習,使自己的專(zhuān)業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高。但是時(shí)代在飛速的發(fā)展,在這兩年來(lái),我雖然積極探索,積極參加各種培訓和學(xué)習,但是自己也感到再不大充電,有可能被時(shí)代所淘汰。因此,非常有必要認真提升自己,完善自己,懷著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修。

  2、對先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。我的教育教學(xué)理論的教育觀(guān)念還不夠新穎,這和自己平時(shí)閱讀教育雜志,專(zhuān)業(yè)理論不多是有關(guān)系的。

  3、作為一名工作多年的一線(xiàn)老師,探究精神和探究能力還是不夠。因此,還必須有計劃地讓自己真正成為有教育能力和創(chuàng )新能力的教師,爭取成為優(yōu)秀的教師。

  近期應該完成研修計劃的具體措施如下:

  1、研讀和教育有關(guān)的書(shū)籍不少于兩本,并且寫(xiě)好讀后感。

  2、積極參加各級部門(mén)組織的各種公開(kāi)示范方面的'教育教學(xué)活動(dòng),不斷提高自的教學(xué)水平。

  3、認識參加組內組織的各項活動(dòng),認真聽(tīng)好課,認真講課,互相取長(cháng)補短。

  4、積極參加全校組織的各項業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。

  三、形成獨特教法,撰寫(xiě)經(jīng)驗文章

  在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設計。并一如既往地準時(shí)參加校內外培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

  小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū) 9

  有人說(shuō),人生百態(tài);也有人說(shuō),人生是一本讀不盡的書(shū)。但無(wú)論人生有多少種,又是如何的漫長(cháng),邁出人生的第一步,翻開(kāi)人生的第一頁(yè),都至關(guān)重要,作為一名教育工作者,我深深知道,自己的一言一行都可能影響人的一生。用真心、真誠、真語(yǔ)去解讀人生是我無(wú)悔的追求。

  一、個(gè)人方面:

  1、善于讀書(shū)思考

  沒(méi)有理論的實(shí)踐只是自發(fā)的而非自覺(jué)的、是低效的而非高效的、是盲目的而非明確的,它絕不能適應時(shí)代的要求。只有在實(shí)踐與理論之間架起橋梁,才能引領(lǐng)我們沿著(zhù)正確的目標前進(jìn)。為此,我要求自己一年中至少認真研讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)2—3本,與此同時(shí),經(jīng)常翻閱教育教學(xué)期刊,通過(guò)學(xué)習,努力提升自身的理論素養,為教科研奠定堅實(shí)的基礎。書(shū)不在于讀得多,而在于讀得實(shí)。

  2、補充專(zhuān)業(yè)能量

  上好一節課不僅需要深入得鉆研教材,全面得了解學(xué)生還必須有厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識素養。因此,我要多讀相關(guān)的書(shū),豐富自己的'專(zhuān)業(yè)素養,使自己的課堂深受學(xué)生喜歡。

  3、積極參與教研活動(dòng)

  積極主動(dòng)參與各項教研活動(dòng),通過(guò)交流和反思,汲取適合自己的教學(xué)方式,改善自身的不足之處。抓住機會(huì ),使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。

  二、教學(xué)工作方面:

  1、精研教材、精選教法,精心備課上課,集名家的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,積極主動(dòng)地與同學(xué)科的老師一起探討最佳的教學(xué)方式。

  2、上課時(shí),力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),盡力上出風(fēng)格。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維

  3、為學(xué)生設計合理的作業(yè),培養學(xué)生的綜合素養。

  三、反思積累方面:

  1、堅持課課反思。每節課執教后寫(xiě)下即時(shí)的隨筆與感想,一方面可以積累一手的教學(xué)經(jīng)驗材料,另一方面也為后續的對比研究提供很好的素材。

  2、堅持案例反思。針對典型案例進(jìn)行主題式反思,可以是聽(tīng)課中的精彩案例,也可以是執教中的成功片段,還可以是自身及同行的失敗課例分析。

  3、堅持總結提升。每學(xué)期撰寫(xiě)專(zhuān)題論文一篇,把論文的研究與課堂觀(guān)察結合。

  我愿意不斷進(jìn)步著(zhù)!

  小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū) 10

  為了響應新世紀教育變革的潮流,適應教育發(fā)展的趨勢和要求,與時(shí)俱進(jìn);為了進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,做一名出色的語(yǔ)文教師;為了拓寬教育視野,充實(shí)教學(xué)經(jīng)驗,提升創(chuàng )新力,特此制定教師個(gè)人的自我研修計劃。

  一、指導思想

  以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開(kāi)展個(gè)人研修。

  二、研修目標:

  1、規范語(yǔ)文課堂教學(xué),使自己由學(xué)習型向研究型轉變,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新能力不斷提高的教學(xué)方法。

  2、認真學(xué)習新的教學(xué)方法,迅速提高自身教學(xué)水平。

  3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。

  三、研修要求

  1、提高自身素質(zhì)。

  認真學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的知識,切實(shí)提高自身師德師風(fēng),使自己具有高尚的道德情操,敬業(yè)愛(ài)崗,樂(lè )于奉獻,為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生、任勞任怨,淡泊名利。把提高自身修養作為第一研修內容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。

  2、加強理論學(xué)習。

  通過(guò)參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

  3、立足常規教學(xué)。

  潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

  4、注重經(jīng)驗積累

  積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過(guò)程中的`點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里,以便達到資源共享,優(yōu)勢互補的效果。

  四、研修內容

  按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習;在工作中思考,在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

  1、研讀課標

  研讀《語(yǔ)文課程標準》中關(guān)于習作階段目標要求,交流課標研讀體會(huì ),以便準確把握各學(xué)段習作目標要求。

  2、鉆研教材

  鉆研本學(xué)段教材中習作內容,整理歸類(lèi),總結出本學(xué)段習作內容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習作類(lèi)型及習作難點(diǎn)。

  3、課堂教學(xué)

  設計一節本年段習作指導課,上一節作文研討課,可結合區域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行。

  4、案例分析

  對習作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結和再設計,以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。

  5、撰寫(xiě)經(jīng)驗

  撰寫(xiě)關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文,要求在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習作的文章一篇。

  6、研修總結

  在年末時(shí)把近一年的研修歷程,把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習、進(jìn)步和體會(huì )結合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結。

  五、研修措施

  1、積極參加學(xué)校校本教研,認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》,寫(xiě)好學(xué)習心得。理論與實(shí)踐相結合,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)實(shí)效。

  2、認真完成學(xué)習任務(wù),做好聽(tīng)課記錄,不斷總結教學(xué)經(jīng)驗,促進(jìn)自身能力不斷提高。

  3、認真做好備、講、批、輔、考等各項工作,并及時(shí)做好反思,調整自己的教學(xué)思路,做到因材施教,穩步提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、多閱讀教育書(shū)籍,寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。

  5、認真學(xué)習多媒體應用技術(shù)和現代信息技術(shù),同時(shí),結合本學(xué)科以及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際,使自己能獨立制作課件,能夠靈活自如地上好多媒體課。

  小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū) 11

  為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)。根據上級教育主管部門(mén)和學(xué)校的工作要求,結合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,特制訂本學(xué)期個(gè)人校本研修計劃如下:

  一、指導思想

  本學(xué)期科學(xué)教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作思路,以新課程改革的思想和理念指導教育教學(xué),以“科研興教、科研強師”為主要目標,以“以研促教、教研相長(cháng)”為具體路線(xiàn),從科學(xué)學(xué)科本身和學(xué)生實(shí)際出發(fā),堅持綜合學(xué)科“四維和合”特色發(fā)展觀(guān),充分踐行我!翱萍冀逃123”學(xué)科特色架構。通過(guò)教育科研實(shí)踐活動(dòng),深入有效推進(jìn)科技教育深度融合,努力加強教師群體建設,強化教科研能力,打造智慧型、科研型、創(chuàng )新型教師團隊,營(yíng)造“成事成人”的先進(jìn)教研組文化。

  二、研修目標

  1、樹(shù)立優(yōu)良的師德觀(guān)念,提高個(gè)人職業(yè)道德水平。進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),樹(shù)立優(yōu)良的師德風(fēng)尚。

  2、樹(shù)立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀(guān)念,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,努力在民主、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展;同時(shí)積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,提高課堂教學(xué)效率。

  3、以課改研究為主要形式,提升個(gè)人的教育科研水平,培養自身的可持續發(fā)展能力。通過(guò)研讀課標,教學(xué)實(shí)踐、自我反思、同伴互助,觀(guān)摩公開(kāi)課等形式,提高自己的教學(xué)水平。配合組內做好每周一次的教研活動(dòng),能夠自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)。

  三、研修方式

  1、文化積淀,吸取優(yōu)秀者的經(jīng)驗與智慧。

  教師是一個(gè)由內而外,傾囊相授的工種,如果肚子里的貨不夠多,不夠專(zhuān),將是一件非常尷尬的事情。身為教育工作者,必須不斷的學(xué)習、借鑒優(yōu)秀者的`教育經(jīng)驗、授課技巧、知識文化,才能在三尺講臺上煥發(fā)光彩。

  2、理論實(shí)踐,在探索中進(jìn)行研討與提升。

  作為一名新教師,我將繼續積極參加校內校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。

  四、研修措施

  1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

 。1)堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

 。2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的。

 。3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

  要堅持用腦子工作,力爭做到:反思昨天——在反思中揚長(cháng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  3、樂(lè )于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

  要樹(shù)立教研科研認識,把研修和教育科研緊密結合,圍繞新課程的實(shí)施,結合教室教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方式和教育科研基本方法的研修。做到教學(xué)即研究,不畏懼科研,懂得教科研就在反思中、教學(xué)中。

  面對自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的規劃步入這富有挑戰性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng )造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。

  小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū) 12

  根據自身的業(yè)務(wù)水平,真是發(fā)現了自己存在在科學(xué)技術(shù)應用上的諸多不足,所以我為了適應“高效課堂的范式”教學(xué),積極做好小學(xué)信息教學(xué)工作,使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定教師個(gè)人研修計劃。

  一、加強政治學(xué)習

  作為一名新時(shí)代的教師,應當堅持政治學(xué)習,天天堅持學(xué)習政治強國APP,做好政治學(xué)習筆記,了解國家的政策方針與發(fā)展趨勢,關(guān)注教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。還應當結合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的目標,切實(shí)把思想轉變到校興我榮的正確軌道,并結合外出學(xué)習,向名師請教,到名校求方,進(jìn)行知識更新,提升理論水平,擴大視野,開(kāi)拓思路,提高自身的適應能力。

  二、加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習

  熟悉小學(xué)信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的知識以及理論,進(jìn)一步探索有效的信息課堂教學(xué)策略,在教學(xué)和科研中提升設計課、上課、觀(guān)課、評課等課堂教學(xué)的實(shí)踐水平。

  在研修班的引領(lǐng)和實(shí)踐中,加強自我反思、合作探究以及經(jīng)驗累積,不斷拓寬學(xué)科專(zhuān)業(yè)視野,提升學(xué)科教研能力,進(jìn)一步深化對于小學(xué)信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的理解與認知。

  做一名樂(lè )于學(xué)習,善于思考,互助共享、銳意進(jìn)取的新時(shí)代學(xué)習型教師,進(jìn)一步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,提升課堂對學(xué)生的吸引力與啟發(fā)性,促進(jìn)生本課堂的持續建設與專(zhuān)業(yè)能力的持續提升。

  三、加強各級各類(lèi)培訓、進(jìn)修

  要成為”一專(zhuān)多能”的教師”。這需要教師擁有獨立進(jìn)行拓展型課程和探究型課程教學(xué)的能力。要在日常的教學(xué)實(shí)踐與學(xué)習中多研究、多思考、多總結,進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  要在專(zhuān)業(yè)人士與先進(jìn)基體的引領(lǐng)下進(jìn)一步學(xué)習。華師大學(xué)習令人難。大家專(zhuān)注于傾聽(tīng)專(zhuān)家們的精彩講座,感受他們先進(jìn)專(zhuān)業(yè)理念的熏陶,每天都有思想的.碰撞與靈感的迸發(fā),收獲滿(mǎn)滿(mǎn),受益良多!所以對于“信息技術(shù)”學(xué)科老師來(lái)說(shuō),除了與同組教師共同進(jìn)行校本培訓之外,還需專(zhuān)門(mén)到校外進(jìn)行培訓,可以是先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,也急需培訓相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識,與現今最新的信息技術(shù)資訊接軌,F代信息技術(shù)變化迅速,對于專(zhuān)業(yè)知識的培訓,有機會(huì )也要多多參加。

  在教學(xué)科研中學(xué)習,聽(tīng)取各種教育,教科研方面的講座,撰寫(xiě)教育工作及各講座的心得體會(huì )。

  在課堂實(shí)踐中練好組織教學(xué)基本功,培養和激發(fā)學(xué)生的興趣,進(jìn)一步提升教學(xué)水平。

  當前,信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )飛速發(fā)展,作為一名信息學(xué)科的教師,更要不斷學(xué)習,充實(shí)自我,樹(shù)立終身學(xué)習的思想認識。要經(jīng)常閱讀相關(guān)的科學(xué)綜合教育雜志,上網(wǎng)瀏覽信息技術(shù)學(xué)科的教研類(lèi)文章,了解學(xué)習最新的教學(xué)理論、教學(xué)方法與教學(xué)手段。這些都對自己的課堂教學(xué)很有幫助,能幫助自我進(jìn)一步適應時(shí)代的發(fā)展。

  積極參加課題研究,敢于開(kāi)拓創(chuàng )新,使自己成長(cháng)為“研究型”的教師。經(jīng)常反思、總結,以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。探索網(wǎng)絡(luò )課模式,探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

  多讀對自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習。廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平,提高綜合素養。

  小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū) 13

  在新課程改革大潮中,我以飽滿(mǎn)的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著(zhù)求創(chuàng )新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據學(xué)校2014年教學(xué)工作計劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計劃。

  一、 加強學(xué)習

  面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應新課程實(shí)驗改革。為不被時(shí)代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個(gè)學(xué)期的基礎之上,要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著(zhù)把學(xué)習滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習,才能充實(shí)自己,才會(huì )有不斷的創(chuàng )新,才會(huì )不斷的發(fā)展,我將繼續不懈地努力,刻苦專(zhuān)研,成為新型教師,適應時(shí)代發(fā)展

  二、向科研教師型轉變

  1、在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己,努力使自己的課堂做到"放""活""趣""新""實(shí)"。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣入手,讓學(xué)生們樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)。我要養成每天記日記的習慣,注意總結經(jīng)驗,在課堂常規訓練上有自己的特色。

  2、扎實(shí)做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習新課標。新學(xué)期開(kāi)始,我把"如何進(jìn)行小組合作學(xué)習"作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,同時(shí)會(huì )以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì )十分重視成長(cháng)記錄袋的使用,使其發(fā)揮應有作用。主要表現在:擴充成長(cháng)記錄袋的內容、定期專(zhuān)人負責裝袋、定期進(jìn)行總結評價(jià)、鼓勵家長(cháng)參與,保持教育一致性。

  3、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報著(zhù)學(xué)習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內"講評推優(yōu)"課、校內首屆"教師基本功大賽"、"師徒結隊驗收課"、"校內評估課"等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

  4、教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性,我將嘗試著(zhù)沖破傳統備課的清規戒律,編寫(xiě)實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的.教案。

  5、根據學(xué)校這一學(xué)期對寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫,首先注重自身寫(xiě)字水平的指導,其次加強對學(xué)生的寫(xiě)字指導,注意學(xué)生對漢字基本筆畫(huà)、基本結構的把握,增強學(xué)生"提筆就是練字時(shí)"的意識,使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞能力。

  三、"備"、"改"、"批"、"輔"、"查"是教師的常規工作,每一項都十分重要。

  在備好課,上好課的同時(shí)還不要忘記對希望生的輔導工作,要曉之以理,動(dòng)之以情,用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,最重要的是有成效,讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng )新能力培養的作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

  多彩、多元的社會(huì )急切地呼喚著(zhù)創(chuàng )新,教育也迫切地呼喚著(zhù)有活力、有創(chuàng )新能力的教師。我將努力學(xué)習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點(diǎn)力量!

  小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū) 14

  為進(jìn)一步加強中小學(xué)教師培訓工作,提高全縣教育干部、教師隊伍的整體素質(zhì),促進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康、和諧、可持續發(fā)展,結合我縣實(shí)際,特制定本計劃。

  一、指導思想

  堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則,結合教師培訓總體要求,以外出培訓、本縣集中培訓、送教下鄉、遠程網(wǎng)絡(luò )培訓、校本研修等多種形式為抓手,切實(shí)加強教師職業(yè)道德、教育思想、專(zhuān)業(yè)功底和教育科研能力培訓,著(zhù)力培養一批全縣乃至全市、全省知名的中青年骨干教師、名師和名校長(cháng),不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,努力實(shí)現教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┰鷮(shí)開(kāi)展中小學(xué)教師全員培訓和遠程教育培訓

  1、教師全員培訓工作

  培訓內容主要是師德教育、新知識、新技術(shù)和新技能。培訓形式以校本培訓為主,縣內集中培訓和縣外培訓為輔。圍繞各學(xué)段、各學(xué)科和不同年齡段教師、不同層次學(xué)校的不同要求,以“教育思想大討論,專(zhuān)業(yè)知識大學(xué)習,教學(xué)技能大練兵”等活動(dòng)為載體,通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)踐研修,不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平和教育實(shí)踐能力。校本培訓主要安排在教學(xué)期間和暑假期間,由學(xué)校組織;縣內集中培訓主要安排繼續教育培訓,放在暑假期間,由進(jìn)修學(xué)校負責組織;縣外培訓(含繼續教育)由教育局人事股和教研室按上級要求組織。全員培訓每年要達到2200人次以上。

  2、中小學(xué)教師遠程培訓工作

  按照河北省教育廳“關(guān)于開(kāi)展全員培訓工作的通知”要求,充分利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,依托全國教師繼續教育網(wǎng)組織開(kāi)展中小學(xué)幼兒園教師全員遠程培訓,根據要求,搭建縣、鄉、校三級管理平臺,每個(gè)平臺均設管理員和不同層次的輔導教師,做到層層有管理,件件能落實(shí)。計劃20XX—20XX年,三年累計培訓超過(guò)6000人次,力爭使全縣中小學(xué)教師教育教學(xué)能力有一個(gè)長(cháng)足進(jìn)步。此項培訓工作由教師進(jìn)修學(xué)校負責組織。

 。ǘ┚慕M織骨干教師成長(cháng)培訓

  骨干教師培訓分三個(gè)層次。

  一是培訓校級骨干教師。學(xué)校以提高課堂效益為重點(diǎn),通過(guò)主題性校本教研活動(dòng)、課堂教學(xué)研討、專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修、同伴互助、網(wǎng)絡(luò )平臺等培訓形式,定向培養學(xué)校學(xué)科骨干教師。計劃每年培訓校級骨干教師200人。各學(xué)校力爭每個(gè)學(xué)科都要有骨干教師。此項培訓工作由各鄉鎮中心校負責組織。

  二是培訓縣級骨干教師。由縣進(jìn)修學(xué)校和教研室負責統一組織,通過(guò)專(zhuān)家指導、校際合作、集中培訓、課堂跟蹤等培訓形式對學(xué)校培養的骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養和指導,培養縣級骨干教師,并建立中小學(xué)學(xué)科骨干教師庫。每年培訓縣級骨干教師120人。

  三是組織骨干教師提高培訓。在縣級中小學(xué)骨干教師中,認真遴選師德高尚、專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、科研能力突出、教學(xué)風(fēng)格鮮明、發(fā)展潛力較大的教師,圍繞政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平、科研引領(lǐng)等方面,通過(guò)參加省市級骨干教師培訓、到省市內外名校集中學(xué)習、知名中小學(xué)掛職鍛煉等形式進(jìn)行骨干教師提高培訓,力爭將一部分縣級骨干教師培養成省、市級骨干教師。

  在此基礎上,培養和打造名師。三年內,培養縣級名師60人。此項工作由人事股和教研室協(xié)調配合,統一安排。

 。ㄈ┣袑(shí)加強校(園)長(cháng)培訓工作

  認真組織好各中小學(xué)校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)參加省、市組織的任職資格培訓和提高培訓。加快骨干校長(cháng)培訓培養,認真遴選責任心強、辦學(xué)理念先進(jìn)、工作成績(jì)顯著(zhù)、社會(huì )影響好的中小學(xué)校長(cháng)參加縣教育局組織的外出培訓,校長(cháng)外出理論培訓安排在國家重點(diǎn)院校,教育見(jiàn)習和考察安排在教育發(fā)達地區學(xué)校。

  通過(guò)有計劃地組織校長(cháng)外出培訓,促使校長(cháng)創(chuàng )新管理,特色辦學(xué),加快建立現代學(xué)校制度,努力培養一批骨干校長(cháng)。在此基礎上,打造、培養名校長(cháng),三年內計劃培養名校長(cháng)10人。切實(shí)加強鄉鎮幼兒園園長(cháng)培訓,通過(guò)選送參加省、市組織的園長(cháng)培訓班和到省、市、縣幼兒園掛職見(jiàn)習等形式,提高幼兒園園長(cháng)管理水平,促進(jìn)鄉鎮公辦幼兒園健康發(fā)展。此項培訓工作由人事股負責組織。

 。ㄋ模┐罅訌姲嘀魅闻嘤

  切實(shí)加強班主任隊伍建設,根據新時(shí)期對班主任工作的新要求,切實(shí)加強班主任工作基本規范、班級管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專(zhuān)題進(jìn)行培訓,不斷增強班主任教師的專(zhuān)業(yè)素養和教書(shū)育人的本領(lǐng)。教育局每年組織兩期班主任培訓班,每期計劃培訓50人。所有班主任教師每年須接受不少于20學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓。此項培訓工作由思政體衛股負責組織。

 。ㄎ澹┣袑(shí)加強薄弱學(xué)科教師培訓

  加強薄弱學(xué)科教師在崗自修,提高專(zhuān)業(yè)水平。在校本研修中強化薄弱學(xué)科教師培訓,使薄弱學(xué)科教師不斷在實(shí)踐中提高教學(xué)水平。根據實(shí)際需要,既要開(kāi)展好薄弱學(xué)科的縣級培訓(其中教師進(jìn)修學(xué)校重點(diǎn)負責專(zhuān)業(yè)知識培訓,教研室主要負責課堂教學(xué)培訓),又要完成好上級安排的薄弱學(xué)科教師外出培訓。充分利用寒暑假等時(shí)間,加強基本技能以及教學(xué)方法的培訓,組織好由教育局和進(jìn)修學(xué)校安排的中小學(xué)體育、音樂(lè )、美術(shù)、計算機,以及小學(xué)英語(yǔ)和中學(xué)物理、化學(xué)、生物等薄弱學(xué)科教師培訓,每年計劃培訓50人。此項工作由進(jìn)修學(xué)校和教研室負責。

 。┎粩嗉訌妼W(xué)歷提高和學(xué)歷補償教育

  積極鼓勵中小學(xué)教師通過(guò)函授、自考等多種形式提高自身學(xué)歷層次。到20XX年小學(xué)專(zhuān)任教師達到專(zhuān)科以上學(xué)歷的要達到90%以上;初中專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率要達到95%以上,其中本科以上學(xué)歷的人員要占到90%以上;高中專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率要達到93%以上,其中研究生學(xué)歷層次的人員要達到15%以上。此項工作由成職教辦公室負責組織。

 。ㄆ撸┝⒆阏n堂開(kāi)展主題校本教研,提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  教研室以深入指導“課堂教學(xué)”和“主題校本教研”為抓手,以“網(wǎng)絡(luò )教研”“學(xué)科中心組”和“與名校結對子”為三個(gè)培訓平臺。通過(guò)嚴格落實(shí)《教研員學(xué)習制度》打造高水平的教研隊伍;通過(guò)“學(xué)科qq群”和“學(xué)科博客”發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的方便、快捷的服務(wù)作用;通過(guò)中心組的“主題研究、成果共享”輻射全縣中小學(xué)教師共同成長(cháng);通過(guò)教研室“拉郎配”的作法,促成縣域內薄弱校和縣域內名校、外縣市名校結對子,取他山之石,使教師盡快完成專(zhuān)業(yè)提高,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理整體進(jìn)步發(fā)展。

  到20XX年,教研qq群和學(xué)科博客將完成中小學(xué)所有學(xué)科高質(zhì)量全覆蓋;學(xué)科中心教研組立項的研究專(zhuān)題將拿出階段性成果,以送課下鄉、匯報講座、成果編輯推廣等形式和廣大一線(xiàn)教師共享;預計未來(lái)三年,在教研室的努力下,我縣首批8所中小學(xué)將和徐水小學(xué)、安新小學(xué)、涿州西丁小學(xué)、北市區縣學(xué)街小學(xué)、高開(kāi)區小學(xué)、三中分校等名!奥(lián)姻”,取長(cháng)補短。

  三、保障措施

 。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導?h教育局成立教師培訓工作領(lǐng)導小組,局長(cháng)任組長(cháng)、分管領(lǐng)導任副組長(cháng),人事股、教研室、計財股、進(jìn)修學(xué)校、成職教辦、電教站等相關(guān)部門(mén)和股室負責人為成員,領(lǐng)導小組下設辦公室,辦公室設在人事股,具體牽頭負責教師培訓和管理的各項業(yè)務(wù)工作,確保培訓取得實(shí)效。

 。ǘ┚慕M織。明確教師培訓工作職責,確保教師培訓工作有序進(jìn)行。人事股負責做好教師培訓的組織工作,建立健全教師培訓培養檔案,根據需要有針對性地組織和選派教師參加培訓。教研室負責培訓業(yè)務(wù),聘請專(zhuān)家開(kāi)展講座,培訓送課和輔導教師,反饋培訓成效和意見(jiàn)。計財股負責教師培訓經(jīng)費的劃撥、管理和監督。電教中心負責網(wǎng)絡(luò )培訓的安排、督查和技術(shù)服務(wù)。進(jìn)修學(xué)校負責組織中小學(xué)教師全員培訓和遠程教育培訓以及縣級骨干教師培訓等縣級培訓。教師培訓各職責部門(mén)要緊密聯(lián)系,分工協(xié)作,確保順利完成培訓任務(wù)。

 。ㄈ┘訌姽芾。對參加培訓的教師實(shí)行跟蹤管理,隨時(shí)掌握培訓培養工作動(dòng)態(tài),指導教師結合實(shí)際有針對性地加強學(xué)習,取長(cháng)補短,努力提高自身綜合素質(zhì)。加強參培教師的后續管理,教師培訓后,要將所學(xué)知識綜合提煉,應用于自己教學(xué)實(shí)踐,并扎實(shí)開(kāi)展校本培訓。對培訓成績(jì)優(yōu)秀、工作成績(jì)顯著(zhù)的`教師優(yōu)先晉升高一級職稱(chēng)或提拔使用,對不能按時(shí)完成培訓任務(wù)者,不予晉升高一級職稱(chēng),年度考核不得進(jìn)入優(yōu)秀檔次。

 。ㄋ模┙(jīng)費保障。全面落實(shí)教師“免費”培訓。向縣政府提請列出20萬(wàn)元培訓經(jīng)費,專(zhuān)門(mén)用于高中教師的各種培訓,并在教育局設立專(zhuān)項資金,專(zhuān)款專(zhuān)用。根據河北省人民政府關(guān)于《中國教育改革和發(fā)展綱要》的實(shí)施意見(jiàn)精神,提請政府列出全縣教師每人每年30元標準的教師培訓經(jīng)費,共計10萬(wàn)元。根據《財政部教育部關(guān)于印發(fā)﹤農村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法﹥的通知》(財教〔20XX〕5號)文件規定:“教師培訓費按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排,用于教師按照學(xué)校年度培訓計劃參加培訓所需的差旅費、伙食費、資料費和住宿費等開(kāi)支!,各校應加強培訓經(jīng)費的管理,用足用好生均公用經(jīng)費5%的培訓經(jīng)費,全面落實(shí)教師培訓經(jīng)費政策。結合我縣教師培訓工作的實(shí)際,由縣教師進(jìn)修學(xué)校收取3%的純培訓經(jīng)費,其余的2%作為省、市培訓費及省、市、縣受培者的交通、差旅等費用。具體培訓經(jīng)費由計財股按標準核算劃撥,為全縣教師實(shí)行免費培訓及其專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供必要的經(jīng)費保障。

  小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū) 15

  一、學(xué)情分析

  這一學(xué)期我將要擔任三年級四年級五年級1班2班科學(xué)教學(xué)工作。三個(gè)年級學(xué)生不同,有的已經(jīng)有兩年的科學(xué)學(xué)習經(jīng)歷,有的還沒(méi)有任何一點(diǎn)學(xué)習科學(xué)的經(jīng)驗。對于三年級學(xué)生來(lái)說(shuō)還好教一點(diǎn)。而對于高年級的同學(xué)已經(jīng)有一些基礎性的科學(xué)知識,學(xué)生已經(jīng)比較習慣于原先的教材的學(xué)習思路和學(xué)習方法,現在卻要改成新的學(xué)習方法,大多數學(xué)生會(huì )不適應。為此必須讓他們認識到科學(xué)知識無(wú)處不在,生活中處處有科學(xué)。從而為學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習打下重要的基礎,也為提高學(xué)生解決問(wèn)題能力和實(shí)踐能力創(chuàng )造條件。

  二、教材分析

  現在教材是以整套教學(xué)的編寫(xiě)思想、編寫(xiě)原則為指導,力求使教材的結構符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征,體現比以往教材不同的風(fēng)格與特點(diǎn)。教材遵循《新課程標準》的要求,在內容的選編上貼近兒童的生活實(shí)際,順應現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,以基礎性的、淺顯的科學(xué)活動(dòng)作為學(xué)生探究活動(dòng)的主題,同時(shí)注重對科學(xué)探究、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)、科學(xué)知識的整合。以小學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線(xiàn)索構建單元,做到了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內容綜合化。

  為讓學(xué)生在新的教育理念下發(fā)展自己的科學(xué)探究能力,特做計劃如下:

  三、所教年級學(xué)生現狀分析

  1 、所教三年級學(xué)生共三個(gè)班,學(xué)生對問(wèn)題的深入思考方面可能非常缺乏,動(dòng)手實(shí)驗時(shí),常常是在為了玩而玩,而不是有計劃有目的的去玩,想出辦法了再玩。因此學(xué)生課堂上常常表現的是玩完后,一問(wèn)三不知,因此針對這種情況,本學(xué)期的科學(xué)課要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,要對學(xué)生主動(dòng)探究科學(xué)知識的能力進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓練,發(fā)展學(xué)生們的愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力,在本學(xué)期中我要從抓學(xué)生的綜合實(shí)踐能力入手,在小制作、小種植、小實(shí)驗、小調查、小操作等方面入手,結合科學(xué)課的新課程標準,合理的運用電教媒體,創(chuàng )造性培養學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng )新精神。努力培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力。把科學(xué)課的新課程標準落實(shí)到科學(xué)教學(xué)中去,使科學(xué)教學(xué)進(jìn)入到一個(gè)走進(jìn)新課程改革的新時(shí)期。

  2、所教四年級共有三個(gè)教學(xué)班,這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)年的科學(xué)學(xué)習,對科學(xué)知識有了初步的認識和了解。本學(xué)期還要遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內容,注重內容的趣味性和探究性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,加強生活、生產(chǎn)、社會(huì )實(shí)際的聯(lián)系。遵循兒童身心發(fā)展的規律,處理好內容的深度廣度,做到難易適度,分量適當。注意發(fā)展兒童的智力,培養兒童動(dòng)腦和動(dòng)手的能力。

  3、所教五年級共有2個(gè)教學(xué)班, 這些學(xué)生經(jīng)過(guò)兩學(xué)年的科學(xué)學(xué)習,對科學(xué)知識有了更深層次的認識和了解。本學(xué)期必須遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內容,注重內容的趣味性和探究性,遵循兒童身心發(fā)展的規律,處理好內容的深度廣度,做到難易適度,分量適當。注意發(fā)展兒童的智力,更加注重培養兒童動(dòng)腦和動(dòng)手的能力。

  四、教材分析。 目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)目的:從科學(xué)課的特點(diǎn)出發(fā),以“學(xué)生的生活經(jīng)驗"為線(xiàn)索切入到基礎性的、規范的科學(xué)探究活動(dòng)之中。教材主要圍繞“走近科學(xué)”、“親歷科學(xué)”、“自主探究”三個(gè)專(zhuān)題選擇內容,遵循兒童的生理、心理特點(diǎn),既注重知識的傳授,更注意探究能力的培養,使學(xué)生在獨立操作中觀(guān)察、思考,提出問(wèn)題,并解決問(wèn)題,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生有愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力。

  重點(diǎn):《我們怎么知道》、《天氣與我們的生活》、《水的科學(xué)》

  難點(diǎn):使學(xué)生以自主體驗為手段,以科學(xué)探究為核心,

  教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn):在能力培養方面,主要培養以下幾種能力:

  1、 觀(guān)察能力:學(xué)習用目測方法觀(guān)測風(fēng)向、風(fēng)力,用測力計測力。有條件的學(xué)?梢越探o學(xué)生用顯微鏡觀(guān)察葉的內部構造。

  2、 實(shí)驗能力:學(xué)習使用酒精燈加熱水,以及做彈力、摩擦力、熱傳導、熱對流、根吸水、莖運輸水分等實(shí)驗,鞏固對比實(shí)驗方法,學(xué)習設計說(shuō)明根有吸水作用的實(shí)驗、雨的模擬實(shí)驗。

  3、 探究能力:學(xué)習運用探究的方法,認識水蒸氣凝結的條件,水的三態(tài)變化。

  4、 分析綜合能力:學(xué)習運用分析綜合的方法認識水的三態(tài)變化、水在自然界里的循環(huán)及熱傳遞的方式。

  5、 推理能力:學(xué)習運用演繹推理和類(lèi)比推理的方法,認識露、霧、云、雨、雪、風(fēng)等天氣現象的成因。

  6、 想象能力:在觀(guān)察、實(shí)驗的基礎上,想象蒸發(fā)的本質(zhì),葉、莖的內部構造。

  7、 動(dòng)手能力:學(xué)習制作植物動(dòng)物標本等。

  五年級教材由“微小的生物”、”認識自己”“光與聲”、“物質(zhì)的變化”、“機械與運動(dòng)”五個(gè)單元組成。

  《微小的生物》單元從最小的病毒開(kāi)始,再研究細菌,要求知道真菌是既不屬于動(dòng)物也不屬于植物的一類(lèi)生物。意識到科學(xué)要尊重證據,學(xué)會(huì )欣賞,平價(jià)他人的作品,尊重他人的勞動(dòng)成果。

  《認識自己》單元首先引導學(xué)生們了解生命世界;了解骨骼,肌肉及其作用,了解人體的消化,呼吸,血液循環(huán)的過(guò)程。能認識到養成良好生活習慣的重要性。

  《光與聲》觀(guān)察光的傳播(直線(xiàn)傳播和反射)特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運用;接著(zhù)指導學(xué)生認識許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱,太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源。陽(yáng)光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關(guān)系,也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。知道聲音是由物體的震動(dòng)產(chǎn)生的,知道聲音要通過(guò)物質(zhì)進(jìn)行傳播,了解噪音的危害與防治辦法。

  《物質(zhì)的變化》單元內容主要包括:一是知道水能溶解一些物質(zhì),知道物質(zhì)的變化有兩大類(lèi);物理和化學(xué)變化。有的.變化可逆,有的變化不可逆。

  《機械與運動(dòng)》知道利用機械可以提高工作效率,了解一些簡(jiǎn)單的機械。能進(jìn)行測量并記錄一個(gè)沿直線(xiàn)運動(dòng)的物體在不同時(shí)刻的位置,知道描述物體的運動(dòng)需要位置,方向,快慢。

  教學(xué)目的:

  1、五年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的過(guò)程與方法技能,如觀(guān)察、記錄、簡(jiǎn)單實(shí)驗等,本冊將引導學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過(guò)程。

  2、通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生強調實(shí)驗前后的推測、解釋要有充分的依據。

  3、掌握控制變量實(shí)驗的技能,并學(xué)習實(shí)際控制變量實(shí)驗。

  4、運用模擬實(shí)驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規律。

  5、面臨幾次較長(cháng)期的觀(guān)察研究活動(dòng):能用線(xiàn)條、符號、圖畫(huà)、文字等方式記錄觀(guān)察現象,用柱狀圖、折線(xiàn)圖處理數據,并認識到重復實(shí)驗的意義。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設計,以探究為核心,培養小學(xué)生的科學(xué)素養。

  教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐,在感知、體驗的基礎上,使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力。

  五、主要教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型:

  搜集信息 現場(chǎng)考察 自然狀態(tài)下的觀(guān)察

  實(shí)驗 專(zhuān)題研究 情境模擬

  科學(xué)小制作 討論辯論 種植飼養

  科學(xué)游戲 參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn) 競賽

  科學(xué)欣賞 社區科學(xué)活動(dòng) 家庭科技活動(dòng)

  角色扮演 科學(xué)幻想信息發(fā)布會(huì )、報告會(huì )、交流會(huì )

  六、主要導學(xué)方法:

  探究法 演示法 參觀(guān)法 實(shí)踐法 討論法

  談話(huà)法 辯論法 實(shí)驗法 列表法 暗示法

  七、基本措施

  三年級措施∶

  從學(xué)生的探究性學(xué)習過(guò)程入手,以實(shí)驗為主,社會(huì )實(shí)踐為副,力爭讓學(xué)生從親自動(dòng)手實(shí)驗,把課程提出的一些日常生活現象運用電教媒體進(jìn)行再現,精心設計問(wèn)題情境讓學(xué)生以實(shí)驗方式加以驗證,并對實(shí)驗過(guò)程中觀(guān)察到的現象進(jìn)行思考,寫(xiě)出觀(guān)察報告。同時(shí)注重學(xué)生的探究性學(xué)習的精神培養,及過(guò)程的培養。

  四年級措施:

  1、把科學(xué)課程的總目標落實(shí)到每一節課;

  2、把握小學(xué)生科學(xué)課學(xué)習特點(diǎn),因勢利導;

  3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程;

  4、讓探究成為科學(xué)課學(xué)習的主要方式;

  5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)念;

  6、悉心地引導學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動(dòng);

  7、充分運用現代教育技術(shù);

  五年級教學(xué)措施:

  1、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,認真學(xué)習科學(xué)課程標準、科學(xué)教材,認真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,盡快成為一名合格的科學(xué)教師。

  2、結合所教班級、所教學(xué)生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng )設一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,設計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),采取一切手段調動(dòng)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的積極性和興趣。

  3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗室,盡可能的去科學(xué)實(shí)驗室上課,做到“精講多練”,多通過(guò)實(shí)驗引導學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,得到收獲。

  小學(xué)教師個(gè)人計劃書(shū) 16

  作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,這就需要進(jìn)一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中,本年度我的工作計劃如下:

  一、指導思想

  要始終如一地熱愛(ài)祖國,擁護黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習,記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養,為人師表,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。

  二、主要任務(wù)

  鉆研教法,認真備課,抓好常規教學(xué)。

 。1)深入研究教材教法,新課標要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設計讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的教法。

 。2)多閱讀課外輔導材料,充實(shí)自己,要做學(xué)習型教師。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的.內容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“教師應該是一名雜家”,這是說(shuō)作為一名教師要掌握方方面面的知識。

 。3)了解學(xué)生的情況,三年級學(xué)生剛接觸英語(yǔ),要及時(shí)了解他們的情況,為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì ),而對于接受能力強的學(xué)生要做做到上不封頂

 。4)了解后進(jìn)生情況,課堂的設計應該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì )為目的,因為新課標是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

  三、實(shí)施目標及措施

  1、教學(xué)目標

  認真備課。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,保證課前的準備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習,讓學(xué)生心情舒暢,了在其中。因為愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手,讓學(xué)生自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設計的各個(gè)教學(xué)環(huán)節,興趣成為了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng )設良好的課堂氣氛,注重培養學(xué)生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習。

  2、科研目標

  要積極的進(jìn)行課題研究,F在我從事三、五年級英語(yǔ)教學(xué),三年級的課程標準主要是認讀。所以我現在主要研究小學(xué)英語(yǔ)認讀策略,特別是針對三年級學(xué)生的認讀策略。這樣做研究會(huì )使我在教學(xué)中達到事半功倍。

  3、培訓目標

  要進(jìn)一步學(xué)習現代教育信息,學(xué)習英語(yǔ)課程標準,提高自身素養,充分體現現代教師轉型。

 。1)多參加集體備課這樣的活動(dòng),向優(yōu)秀教師學(xué)習。并多和各學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流,取人長(cháng)處。

 。2)多閱讀教育方面的書(shū)籍。只有掌握了堅實(shí)的理論基礎,才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

 。3)學(xué)習英語(yǔ)課程標準,掌握英語(yǔ)的各級目標,才能制定相應的學(xué)習策略。

  認真計劃,努力工作,希望我在本學(xué)年有一個(gè)良好的開(kāi)始。

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