提升職業(yè)素養的計劃書(shū)
職業(yè)素養是人類(lèi)在社會(huì )活動(dòng)中需要遵守的行為規范。個(gè)體行為的總合構成了自身的職業(yè)素養，職業(yè)素養是內涵，個(gè)體行為是外在表象。所以，職業(yè)素養是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。下面是小編為您整理的關(guān)于提升職業(yè)素養的計劃書(shū)的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
提升職業(yè)素養的計劃書(shū) 例1
小時(shí)候我們都有很多的夢(mèng)想，但隨著(zhù)成長(cháng)，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個(gè)時(shí)候我們不能再像從前，對未來(lái)展開(kāi)無(wú)限幻想。雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實(shí)社會(huì )的我們此時(shí)需要為自己的未來(lái)發(fā)展做出規劃：從大方面來(lái)說(shuō)，我們需要明晰自己將來(lái)想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個(gè)方向。有了方向，接下來(lái)就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達到這個(gè)目標——大學(xué)四年在專(zhuān)業(yè)上自己要怎樣學(xué)習，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機會(huì )培養和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規劃重在有一個(gè)方向，具體的實(shí)施細節還需要在不同的階段根據自己認知和實(shí)際情況進(jìn)行分析調整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標靠近。
我希望通過(guò)這篇職業(yè)規劃能夠更好的認識自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，然后有針對性地加強自己的職業(yè)能力培訓，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓自己一開(kāi)始就贏(yíng)在職場(chǎng)起跑線(xiàn)，成為搶手的職場(chǎng)新人。
“人生沒(méi)有設計，你離挨餓只有三天�！比缃�，有多少人一生忙忙碌碌，卻因盲目上路，隨遇而安，到頭來(lái)“四顧兩茫�！�?有多少人直到退休或者被炒魷魚(yú)的那一天才驚覺(jué)歲月無(wú)情、不知所措?又有多少人在現在的崗位上百般不如意，苦苦掙扎?其實(shí)不然，每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。
古羅馬的政治家西塞羅說(shuō)：“學(xué)習對于頭腦，如同食物對于身體一樣不可缺少�！币虼�，不管學(xué)習的現狀如何，我總能夠用刻苦認真的態(tài)度去面對學(xué)習。我相信，一個(gè)人為有擁有了正確的學(xué)習態(tài)度，才能在此基礎上提高自己的學(xué)習能力。我同樣相信，我的那顆獨一無(wú)二的“好奇心”會(huì )永遠給予我學(xué)習的熱情和動(dòng)力，成為我學(xué)習能力提升的“助推器”。
我對自己的職業(yè)分析:
1、 職業(yè)興趣：
有創(chuàng )造力，渴望表現自己的個(gè)性，做事追求完美。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。不善于事務(wù)性工作。適合需要藝術(shù)修養、創(chuàng )造力、表達能力的職業(yè)。
2、 職業(yè)能力
愿意投入很大的動(dòng)力和精力來(lái)完成任務(wù)、創(chuàng )造成果;與別人共事的方法很有效，并且感覺(jué)友好和睦;善于記住并利用各種事實(shí)來(lái)處理細節問(wèn)題;看問(wèn)題的角度很現實(shí)，組織活動(dòng)靈活、有效，還不會(huì )拋棄該有的職業(yè)道德，很強的目標和使命感，執著(zhù)，能夠獨立工作敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神，不懼怕風(fēng)險和挑戰。
3、 職業(yè)性格
氛圍要友好，能與他人合作，還能夠感受到他人的贊賞和支持，最好可以把同事當作朋友,我看重的是工作制度要完善，工作內容也得明確和易于理解，評價(jià)標準要清晰，能夠運用我的細致和計劃性，且工作成果能夠給人們帶來(lái)實(shí)際的幫助。適合做常規的項目或工作，并且有一定的控制權，太強的壓力和應變要求會(huì )讓你不適應。
4、 職業(yè)價(jià)值觀(guān)
一旦全身心地投入一項工作時(shí)，你往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。你對人、事和思想信仰負責，一般能夠忠實(shí)履行自己的義務(wù)。但是，對于意義不大的日常工作，你做起來(lái)可能有些困難。
計劃趕不上變化，我不知道未來(lái)社會(huì )會(huì )如何，在實(shí)施職業(yè)目標的過(guò)程中，可能會(huì )遇到這樣與那樣的風(fēng)險，這就需要我不斷地自我反饋信息并作出相應的修正，以達到職業(yè)生涯的最優(yōu)狀態(tài)。在完成以上計劃時(shí)，我也會(huì )做一些調整 。如果在大學(xué)生活中,希望不斷充實(shí)自我，提高自身各方面的素質(zhì)，我會(huì )努力學(xué)習。將來(lái)在廈門(mén)找到一份好的工作，那么我將留在廈門(mén)發(fā)展，但如果受到家庭、父母等因素影響的話(huà)，我將會(huì )進(jìn)行調整。如果無(wú)法找到專(zhuān)業(yè)對口的工作，我將繼續我的學(xué)業(yè)，不斷充實(shí)自己，來(lái)更好的適應這個(gè)社會(huì )。
提升職業(yè)素養的計劃書(shū) 例2
一般人都把自己的職業(yè)只看作是一種謀生的手段，僅 僅當作是一項工作而已，很少有人把它做為一種神圣的職 業(yè)去看待。這就是普通人和職業(yè)者的最大區別。做為一個(gè) 職業(yè)人，就要做到敬業(yè)、專(zhuān)注。從基本目標來(lái)說(shuō)，是掙一 份工資而謀生。從高標準來(lái)說(shuō)，是一種自我價(jià)值的實(shí)現。 而自我價(jià)值的實(shí)現，就在于怎樣就職，則體現于我們的職 業(yè)素養！ 為了使大學(xué)學(xué)習與職業(yè)發(fā)展更好地銜接，大學(xué)生在大 學(xué)學(xué)習期間應該以職業(yè)發(fā)展為目標制訂合理的專(zhuān)業(yè)學(xué)習 計劃，注重能力的自我培養和身心素養的提升，大學(xué)生職 業(yè)綜合素質(zhì)的培養十分重要。我將從以下幾個(gè)方面提升自 己的職業(yè)綜合素質(zhì) 以下是我職業(yè)素養計劃書(shū)，主要包括：提高對待工作的責 任心、能力的自我培養、身心素質(zhì)培養、思想道德素質(zhì)的 培養、事業(yè)心和責任感的培養、職業(yè)道德的培養、吃苦精 神的培養這 7 大點(diǎn)。
一、 提高對待工作的責任心
1 守時(shí)。
信守時(shí)間是職業(yè)人的基本常識，如果經(jīng)常遲到而不以 為意，會(huì )給領(lǐng)導和同事造成此人辦事不靠譜的第一印 象，而嚴重的，會(huì )因為不守時(shí)而耽誤大事。 負責。 一旦進(jìn)入職場(chǎng)，你就得承擔對工作的責任。公司不比 家庭和學(xué)校，在你隨心所欲后能為你擔風(fēng)險和處理后 續問(wèn)題，在這里，你只能自己對自己負責，自己對自 己該做的工作負責。責任乃一個(gè)人做人的根本，而一 個(gè)成熟的職業(yè)人要有強烈的責任感做支撐， 對自己的 決策和行為負責。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要具備強 烈的責任心。一份工作剛做幾天就覺(jué)得不是自己理想 中的，或是嫌待遇不好，然后跳槽，這是很不負責任 的行為。
2 忠誠。 忠誠是指對企業(yè)的忠誠以及對自己職業(yè)的忠誠。 當你選 擇了一個(gè)公司作為事業(yè)的起點(diǎn)那在這個(gè)組織一天， 就要 努力工作，為其創(chuàng )造價(jià)值。雖然忠誠不能從一而終，但 在企業(yè)里一天，要對企業(yè)保持忠誠一天。 3 遵守規章制度。 任何企業(yè)都有它的一套切實(shí)可行的管理制度， 不管你喜不喜歡，作為新人，遵守制度是起碼的職業(yè)道德。入職 后，應該首先學(xué)習員工守則，熟悉企業(yè)文化，以便在制 度規定的范圍內行使自己的職責，發(fā)揮所能，千萬(wàn)不可 認為處處頂撞和違反公司制度是一種英雄行為。 4 做好職業(yè)規劃和定位。 職業(yè)的規劃和定位不僅在找工作前就要考慮清楚， 進(jìn)入 企業(yè)以后，也要根據實(shí)際情況來(lái)調整。新人入職，切記 眼高手低，踏踏實(shí)實(shí)從基層做起，再做長(cháng)遠規劃，是最 有利于菜鳥(niǎo)成長(cháng)的。 5 虛心學(xué)習，尊重別人。 很多大學(xué)生剛畢業(yè)去企業(yè)，總覺(jué)得自己什么都懂，看公司這里不順眼，那里挑毛病，更有甚者會(huì )看不起自己的 領(lǐng)導。這種心態(tài)，千萬(wàn)要杜絕。就算領(lǐng)導和同事有什么 工作方法和自己不同，也需要虛心請教，了解差別的根 本。領(lǐng)導和同事大多都經(jīng)驗豐富，如何工作自有一定的 道理， 就算有一些錯誤， 你也得尊重領(lǐng)導和同事的做法， 從而再提出疑問(wèn)。當然，尊重不代表一味奉承。 6 要有積極的心態(tài)。 新人初入職場(chǎng)，總是會(huì )遇到很多問(wèn)題。問(wèn)題一多，難免 會(huì )很沮喪，但是，千萬(wàn)不可氣餒。要堅信自己能克服困 難，勇往直前，工作會(huì )越做越好，越做越順手。
二、能力的自我培養
大學(xué)生在大學(xué)應基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué) 生在大學(xué)期間就應注重能力的自我培養。大學(xué)生自我培養 能力的途徑主要有：
�、欧e累知識 知識是能力的基礎，勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠 勤奮的學(xué)習來(lái)實(shí)現。在校期間，我要掌握已學(xué)書(shū)本上的.知 識和技能，而且要掌握學(xué)習的方法，學(xué)會(huì )學(xué)習，養成自學(xué) 的習慣，樹(shù)立終身學(xué)習的意識。
�、魄谟趯�(shí)踐 實(shí)踐是培養和提高能力的重要途徑，是檢驗學(xué)生是否學(xué) 到知識以及能否靈活運用知識的標準。因此在校期間，我 會(huì )主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng)，認真參加社會(huì )調查活 動(dòng)，熱心各種公益活動(dòng)，積極參與校內外相結合的科學(xué)研 究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng)，參加學(xué)校舉辦的各種類(lèi)型 的學(xué)習班、講學(xué)班利用寒暑假期，到工地現場(chǎng)跟隨工程 師實(shí)習。
�、前l(fā)展興趣興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起 的興趣。間接興趣是對能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結 果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著(zhù)積極的促進(jìn)作用。我 會(huì )重點(diǎn)培養對學(xué)習的間接興趣，以提高自身能力為目標鼓 勵自己學(xué)習。不僅要對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習產(chǎn)生興趣，還要對其 他可以提升自我技能的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習產(chǎn)生興趣。
�、瘸阶晕� 作為一名大學(xué)生，我會(huì )注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力，但任何 優(yōu)勢能力是不夠的，所以我會(huì )對已經(jīng)具備的能力有所拓 展，不管其發(fā)展程度如何，這是我今后生存的需要，也是 發(fā)展的需要�，F代社會(huì )需求的是全能型人才，我會(huì )在學(xué)好 本專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，對其他的技能進(jìn)行系統的學(xué)習。
(5)學(xué)習能力 現代社會(huì )科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，一日千里。只有基礎牢，會(huì ) 學(xué)習， 善于汲取新知識、 新經(jīng)驗不斷在各方面完善自己， 才能跟上時(shí)代的步伐。因此在學(xué)習生活當中，我會(huì )總結學(xué) 習方法，并將課堂學(xué)習方法與實(shí)際學(xué)習方法緊密結合起 來(lái)，讓學(xué)習不只是局限于專(zhuān)業(yè)知識，還要拓展到人際交往 等各方面去。
(6)人際交往能力和團隊合作精神就是與人相處的能力。隨著(zhù)社會(huì )分工的日益精細以及個(gè)人 能力的限制，單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的 合作與溝通已必不可少。我會(huì )學(xué)習積極主動(dòng)地參與人際交 往，做到誠實(shí)守信、以誠待人，尊重他人的權利，用心與 人交流，同時(shí)努力培養團隊協(xié)作精神，逐步提高自己的人 際交往能力。
三、身心素質(zhì)培養
身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱(chēng)為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對大學(xué) 生成才有著(zhù)重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要。 現代社會(huì )生活節奏快，工作壓力大，沒(méi)有健康的體魄很難 適應。身體有疾病的員工不但會(huì )耽誤自己的工作，還有可 能對單位的其他同事造成影響。如果身體不健康，即使其 他方面非常優(yōu)秀，也會(huì )被拒之門(mén)外。因此，我計劃從以下 四個(gè)方面提升自己的身心素質(zhì)。
1 健康的心理 健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自 我意識的健全，情緒控制的適度，人際關(guān)系的和諧和對挫 折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂(lè ) 觀(guān)的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動(dòng)適應環(huán)境的變化心理素 質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂(yōu)愁困苦中，不能很好地適應環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來(lái)身體上的疾病。在大學(xué)期間，我 會(huì )借閱與心理學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，健全自己的人格。如若在心 理上有任何疑惑，我會(huì )向學(xué)校的心理輔導中心求助，解決 困惑。并主動(dòng)為其他有心理障礙的同學(xué)解決問(wèn)題，疏導他們。
2 正確認識并悅納自己 良好的自我意識要求做到自知、 自愛(ài)， 其具體內涵是自尊、 自信、自強、自制。自信、自強的人對自己的動(dòng)機、目的 行明確的了解，對自己的能力能做出比較客觀(guān)的估價(jià)。無(wú) 論是在心情低潮時(shí)期還是亢奮時(shí)期，我都要學(xué)習正確認識 自己的處境以及分析具體情況，做出自我調整以適應接下 來(lái)的生活學(xué)習和工作。
3 自覺(jué)控制和調節情緒 疾病都與情緒有關(guān)， 長(cháng)期的思慮憂(yōu)郁， 過(guò)度的氣憤、 苫悶， 都可能導致疾病的發(fā)生。所以我會(huì )經(jīng)常保持樂(lè )觀(guān)的情緒， 如果因為在學(xué)習、生活或者工作遇到問(wèn)題而產(chǎn)生不良情 緒，我會(huì )用正確的方式及時(shí)化解，不讓消極的情緒控制自 己。
4 提高克服挫折的能力面對挫折，我們只能選擇戰勝或適應它。所以當我遇到挫 折會(huì )冷靜分析原因，找出問(wèn)題的癥結，充分發(fā)揮主觀(guān)能 動(dòng)性，想辦法戰勝它。如果主客觀(guān)差距太大，雖然經(jīng)過(guò)努 力，也無(wú)法戰勝，就接受它，適應它，或者另辟路徑，以 便再戰。同時(shí)在此過(guò)程中不斷提升自己的抗挫能力，增強 心理抗壓能力。
四、思想道德素質(zhì)的培養
思想是行動(dòng)的先導，而道德是立身之本，很難想象一個(gè)思 想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏(yíng)得別人充分的信任和 良好的合作。人畢竟是在社會(huì )中活動(dòng)，一個(gè)人的思想道德 素質(zhì)會(huì )影響他人對自己的看法，從某些層面上講它決定一 個(gè)人的成敗。 所以在大學(xué)期間，我會(huì )多多閱讀優(yōu)秀的文 學(xué)作品，提高自我修養，向品德優(yōu)秀有口碑的同學(xué)學(xué)習， 讓自己在思想上有質(zhì)的飛躍。
五、事業(yè)心和責任感的培養
事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠大、 心胸開(kāi)闊，能克服常人難以克服的困難，因而成為社會(huì )上 的佼佼者。責任感就是要求把個(gè)人利益同國家和社會(huì )的發(fā) 展緊密聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立強烈的歷史使命感和社會(huì )責任感。 擁有較強的事業(yè)心和責任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識和才能充分發(fā)揮出來(lái)，從 而創(chuàng )造出效益。 因此，我會(huì )通過(guò)大學(xué)期間學(xué)生組織的工 作不斷加強自己的責任感以及樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)價(jià)值觀(guān)， 做到讓朋友讓同學(xué)讓老師信得過(guò)，敢囑托的人。
六、職業(yè)道德的培養
具體來(lái)說(shuō)， 就是熱愛(ài)本職工作， 恪盡職守， 講究職業(yè)信譽(yù)， 刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對技術(shù)和專(zhuān)業(yè)精益求精。不計較個(gè)人 得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng )新等，都 是新時(shí)代對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的 大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為。 首先，我會(huì )明確自己將來(lái)從事職業(yè)的要求，并以此為準完 成自己日常的工作，其次，將自己在生活中正確的人際處 理方式運用到工作中，形成屬于自己的一套做人準則。
七、吃苦精神的培養
現在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精 神。 大凡有所成就的人， 無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng )業(yè)而成才的。 作為當代大學(xué)生，我要從平時(shí)小事做起，努力培養吃苦耐 勞的創(chuàng )業(yè)精神。
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