最新幼兒園大班春游計劃書(shū)
小孩子都是比較喜歡春游的，但是老師們也要注重他們的安全，提高警惕。以下為大家分享的是最新幼兒園大班春游計劃書(shū)，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內容，敬請關(guān)注CN公文站!
最新幼兒園大班春游計劃書(shū)(一)
一、活動(dòng)目的：
慶祝六一系列活動(dòng)開(kāi)始了，為了開(kāi)拓幼兒視野，增長(cháng)知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識孩子們感受大自然的美，萌發(fā)他們愛(ài)周?chē)h(huán)境、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感，我班決定舉行一次春游活動(dòng)。
二、活動(dòng)具體計劃
活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月16日(星期六)
活動(dòng)地點(diǎn)：孤島附近槐花林
活動(dòng)準備：
1、 租旅游車(chē)一部：所有家長(cháng)與幼兒于7：30到幼兒園集合，準時(shí)出發(fā)
2、 自帶食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，盡量不用明火，預防森林火災。
3、家長(cháng)自備相機、錄像機。
安全保障措施：
1、 加強管理和監督措施。對各個(gè)環(huán)節的安全防范措施做到層層落實(shí)，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀律。聘請茍珂瑋家長(cháng)為志愿者醫護人員，負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員吳燕老師，保障出游的安全工作。
2、對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、 春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準時(shí)出發(fā)，準時(shí)返校。
4、 活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車(chē)有序。在車(chē)上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
5、 注意言行文明，愛(ài)護公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。
6、 班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數，確保幼兒安全。
7、春游過(guò)程中如果發(fā)生事故，應根據幼兒受傷情況，派車(chē)輛將幼兒送到附近醫院及時(shí)診治，避免留下后患。
活動(dòng)程序：
7：30 自幼兒園準時(shí)出發(fā)
8：30——9：30自由活動(dòng)，欣賞槐花
9：30——10：00幼兒、家長(cháng)節目表演、小游戲
10：00——10：30野餐
10：30——11：00致植物園
11：00——12：00 參觀(guān)游覽植物園
12：00 準備返回工作，清點(diǎn)物品及人數
最新幼兒園大班春游計劃書(shū)(二)
活動(dòng)名稱(chēng)：制定春游計劃書(shū)
活動(dòng)由來(lái)：(設計思路)
最近，“到水族館、世紀公園去春游”成了我們幼兒園孩子共同的熱點(diǎn)話(huà)題，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到孩子們三五成群地圍在一起討論有關(guān)春游的內容，我意識到：這次春游對孩子們來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事情，如何利用這一契機，引導幼兒展開(kāi)深入與全面的討論并初步進(jìn)行自我計劃，使幼兒在期待春游來(lái)到的日子里同樣獲得一些有助成長(cháng)的生活經(jīng)驗，因此，我預設了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)圍繞制定一份春游計劃書(shū)展開(kāi)，老師先作了一份關(guān)于春游的時(shí)間安排、游覽內容安排的計劃書(shū)，組織幼兒對這一份計劃書(shū)進(jìn)行討論。其目的是把孩子放在一個(gè)與老師平等的地位共同進(jìn)行協(xié)商討論，同時(shí)老師的計劃書(shū)也是給孩子某種提示與參考：孩子們制作計劃書(shū)的過(guò)程不但是交流個(gè)體經(jīng)驗完成任務(wù)的過(guò)程，更重要的是因為計劃書(shū)是和同伴共同完成的，這里更多的是孩子們之間的協(xié)商、分工、妥協(xié)、尊重，是孩子合作能力提高的`一個(gè)重要契機。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排自己的活動(dòng)。
2、在協(xié)商、討論、分工等過(guò)程中提高同伴間的相互合作能力。
活動(dòng)過(guò)程與指導：
一、討論老師的春游計劃：
“老師制定了一份有關(guān)水族館、世紀公園的旅游計劃表，大家一起看看，你看得懂嗎?有什么要告訴大家的嗎?有什么看不懂想要問(wèn)問(wèn)老師或小朋友的嗎?有什么不滿(mǎn)意的地方嗎?”
二、討論制定小朋友自己的春游計劃：
1、“以往我們去春游總是爸爸媽媽為我們做準備，現在我們長(cháng)大了，想不想為自己制定一份旅游計劃?”
2、 老師和大家一起把旅游的時(shí)間、游覽的內容已經(jīng)做了安排，想一想除了這些，我們還應該做些什么準備呢?
3、你認為我們的旅行包里應該帶點(diǎn)什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們去春游是一次集體活動(dòng)，那么你認為我們應該遵守些什么規則呢?
4、討論分工：這份計劃書(shū)聽(tīng)起來(lái)挺棒的，可是我估計做起來(lái)有點(diǎn)難，我們大家一起完成較好，那我們要分一下工，怎么分工呢?(幼兒自由分成若干個(gè)小組，每組選一名組長(cháng)并一起商討制定計劃內容)
5、制作計劃書(shū)：
1)觀(guān)察幼兒分工情況。
2)鼓勵幼兒可以去問(wèn)問(wèn)別的小朋友或老師。
3)有什么困難可以請老師幫忙。
4)教師把幼兒制定內容進(jìn)行記錄和歸類(lèi);大家一起為計劃書(shū)出主意。
三、交流分享：
每組派出代表交流各自小組討論的內容，其他幼兒可以補充或提問(wèn)(要求安靜傾聽(tīng)、有序提問(wèn))。
四、延伸：
在活動(dòng)結束到春游之前，我們的計劃表前時(shí)時(shí)會(huì )有孩子和家長(cháng)在發(fā)表自己的高見(jiàn)，孩子們在不斷地認識自我或認同別人，家長(cháng)有時(shí)也會(huì )為我們提供一些他們的建議，我們的春游計劃也在不斷的調整和完善，這是一次快樂(lè )的計劃活動(dòng)，在這次春游活動(dòng)中孩子們把我們的計劃納入旅行。
在春游活動(dòng)結束后我們又進(jìn)行了一次全園的采訪(fǎng)活動(dòng)，讓幼兒了解一下別的班級小朋友、老師的春游情況，使我們的春游活動(dòng)變的更有意義、更快樂(lè )!
最新幼兒園大班春游計劃書(shū)(三)
活動(dòng)目標
1.結合自己的生活經(jīng)驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排自己的活動(dòng)。
2.在協(xié)商、討論、分工等過(guò)程中提高同伴問(wèn)的相互合作能力。
活動(dòng)過(guò)程與指導
一、討論老師的春游計劃書(shū)
師：老師制定了一份去野生動(dòng)物園春游的計劃書(shū)，大家一起看看，你看得懂嗎?有什么要告訴大家的?有什么看不懂想要問(wèn)問(wèn)老師或小朋友的?有什么不滿(mǎn)意要修改的?
二、討論制定小朋友自己的春游計劃書(shū)
1.以往我們去春游總是爸爸媽媽為我們做準備，現在我們長(cháng)大了.想不想為自己制定一份春游計劃?
2.老師和大家一起把春游的時(shí)間、游覽的內容已經(jīng)做了安排，想想除了這些，我們還應該做些什么計劃呢?
3.你認為我們的旅行包里應該帶點(diǎn)什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶?我們去春游是一次集體活動(dòng)，那么你認為我們應該遵守些什么規則呢?
4.討論分工：這份計劃書(shū)聽(tīng)起來(lái)挺棒的.可是我估計做起來(lái)有點(diǎn)難.看來(lái)一個(gè)人做不大可能，幾個(gè)人一起做最好呢?怎么分工呢?(幼兒自由分成若干個(gè)小組)
5.制作計劃書(shū)。
(1)觀(guān)察幼兒分工情況：誰(shuí)記錄?誰(shuí)交流?
(2)鼓勵幼兒去采訪(fǎng)別的朋友或者老師。
(3)提醒幼兒有什么困難可以請老師幫忙。
(4)可以用各種方式進(jìn)行記錄：大家一起為計劃書(shū)出主意。
三、交流分享
每組派出代表交流各自小組記錄與討論的內容，其他幼兒可以補充或提問(wèn)。
活動(dòng)延伸
在活動(dòng)結束到旅游之前，我們的計劃表前時(shí)時(shí)會(huì )有孩子在發(fā)表自己的高見(jiàn).計劃表上有時(shí)會(huì )打上一個(gè)小問(wèn)號。過(guò)一會(huì )兒又被劃去，孩子們在不斷地接納與調整，計劃也在不斷地完善.家長(cháng)有時(shí)也會(huì )為我們提供一些建議。
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