高考英語(yǔ)備考復習計劃書(shū)
為了讓考生考出更好的成績(jì)，下面小編為大家分享的是高考英語(yǔ)備考復習計劃書(shū)，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內容，敬請關(guān)注CN人才網(wǎng)!
高考英語(yǔ)備考復習計劃書(shū)(一)
今天我為大家重點(diǎn)講解的是英語(yǔ)學(xué)科在寒假應該如何科學(xué)備考，高效復習。
在高考改革這個(gè)大環(huán)境下，英語(yǔ)變得越來(lái)越容易，從20Xx年和20Xx年兩年的英語(yǔ)試卷難度來(lái)看，英語(yǔ)考到Xx0分已經(jīng)不是遙不可及的夢(mèng)想。每一個(gè)階段學(xué)生都要有自己的學(xué)習目標，達成這個(gè)目標才可以進(jìn)行下一步的學(xué)習。
以我的學(xué)生為例，在暑假時(shí)他們跟著(zhù)我打好基礎，目標就是將高考最高頻的1000個(gè)單詞背下來(lái)，這些高頻詞都是在近年高考完形閱讀中出現過(guò)10-34次的詞匯，只有在暑假時(shí)將單詞基礎打好才能繼續進(jìn)行秋季的強化;秋季我們的孩子開(kāi)始進(jìn)行分項強化，通過(guò)大量的分類(lèi)題集訓練來(lái)使他們形成做題的邏輯，學(xué)會(huì )做題的方法;經(jīng)過(guò)了上半年的一輪復習，從暑假到秋季，我們已經(jīng)完成了給學(xué)生的知識儲備，所以寒假我們要做的就是實(shí)現學(xué)生從知識到能力的轉變。這和我之前說(shuō)過(guò)的高一需要重視基礎，高二開(kāi)始要鍛煉邏輯思維是一個(gè)道理，只有在有了扎實(shí)的基礎知識后我們才能有效的進(jìn)行能力上的鍛煉，思維上的提升。
經(jīng)過(guò)這半年的學(xué)習，我對我學(xué)生的要求是在一輪復習時(shí)掌握所有的高頻核心詞，并且能熟練應用;分項訓練大量的題，這樣我們才能開(kāi)始高效的進(jìn)行下一輪復習。寒假我們的重點(diǎn)應該是幫助孩子進(jìn)行從知識到能力的提高和轉變，而他們此時(shí)最需要的能力就是邏輯思維能力，代入到我們英語(yǔ)學(xué)科就是進(jìn)行作文訓練。此時(shí)沒(méi)有知識儲備的孩子他們的弱勢就很明顯了，作文上他們的語(yǔ)詞會(huì )非常的幼稚，如果有學(xué)生表示作文跟不上，那他最大的問(wèn)題就是基礎知識不過(guò)關(guān)，此時(shí)應該讓他在聽(tīng)課的同時(shí)每天回家鞏固高頻核心詞。同時(shí)，一路跟下來(lái)的很多學(xué)生基礎都已經(jīng)打的差不多，沒(méi)有太大的區分度，這個(gè)時(shí)候他們的短板就是作文，所以在寒假，大多數學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn)就是作文，學(xué)習一些作文的寫(xiě)作思路和高分句型;而眾所周知作文是最難提分的一個(gè)版塊，所以寒假必須在作文上狠下功夫，而我們寒假要做的就是讓學(xué)生大量的訓練作文，從單詞到整體的一個(gè)提升。告訴他們哪些詞是高分詞，如何組成一個(gè)高分的句子，最后通過(guò)怎樣的邏輯把這些句子組成一篇高分作文。到春季時(shí)只要再通過(guò)套卷練習來(lái)訓練學(xué)生對時(shí)間的把控，找到高考時(shí)的感覺(jué)，學(xué)生在最后高考時(shí)就不會(huì )覺(jué)得窘迫了。所以不能因為英語(yǔ)變容易就忽視它，而應該因為它容易了去重視它，將它變成自己的.強項，變成提分的科目。因此我對每個(gè)我高考班上的孩子的要求就是向著(zhù)英語(yǔ)Xx0分努力。
按照今年高考北大的錄取分數線(xiàn)來(lái)分析，想要上北大至少要考到680分，也就是只能扣70分，按照分數比例1：1：1：2來(lái)平均分配每科的分數，英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)這幾科只能扣Xx分，也就是至少要考到Xx6分，但是語(yǔ)文想要考到Xx6卻是很難的，因為語(yǔ)文是一個(gè)要求深厚積累的學(xué)科，所以語(yǔ)文不能達到的分數必須要靠英語(yǔ)來(lái)提高，英語(yǔ)通過(guò)這一年的學(xué)習是非常有可能達到Xx0分的。那么寒假時(shí)英語(yǔ)就應該被重視。
英語(yǔ)是有一些學(xué)習方法的，下面我就來(lái)為大家介紹一些在復習時(shí)可以更加高效的學(xué)習方法。首先是單詞，我個(gè)人非常推崇的一種方式就是通過(guò)篩選來(lái)背單詞。高三的很多孩子都在背單詞，但是復習卻不及時(shí)，根據艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，他們很快就會(huì )遺忘這些單詞。而篩選法就會(huì )很好的幫助他們解決這個(gè)問(wèn)題，每天他們都需要對前三天所背的單詞進(jìn)行一次篩選，讓家長(cháng)幫助念英文來(lái)反應中文，將已經(jīng)會(huì )的單詞刪掉，再次寫(xiě)一遍不會(huì )的單詞，在之后三天的復習中加上這些不會(huì )的單詞，通過(guò)一遍遍的篩選來(lái)背完所有單詞。而且這樣的方法會(huì )使孩子覺(jué)得單詞越背越少，有一種學(xué)習英語(yǔ)的成就感。完形則是需要訓練做完形的邏輯，比如我現在在班上訓練我的學(xué)生時(shí)，都會(huì )先給他們只印出帶有挖空的文章，讓他們自己讀文章，憑感覺(jué)將要填什么詞寫(xiě)進(jìn)去。這樣每一次做題時(shí)他們都將自己代入情境中，經(jīng)過(guò)幾次訓練就會(huì )有做完形的感覺(jué)。并且掌握完形所有高頻詞也是必需的，許多學(xué)生可以填出正確的意思卻選不對詞，這就是基礎上的問(wèn)題了。談及高三一年如何提高英語(yǔ)的學(xué)習效率，首先是要擴大單詞量，其次是進(jìn)行題目的拆分，而不是一味的對答案。當懂得一類(lèi)題是如何考的后，解這類(lèi)題就會(huì )輕而易舉了。這就大大的提升了復習的效率。
寒假時(shí)同學(xué)們應該給自己定出一個(gè)合理的復習計劃，我在期中說(shuō)明會(huì )時(shí)曾經(jīng)跟同學(xué)們講過(guò)一個(gè)清華附中的復習方法。每天專(zhuān)注的復習兩個(gè)學(xué)科，很多學(xué)生反應在平時(shí)學(xué)校作業(yè)留的太多，自己無(wú)法實(shí)施，但是到了寒假這就不再是理由。學(xué)生在寒假應該拿出最大塊的時(shí)間來(lái)復習自己的弱勢學(xué)科，然后給自己規劃拿出哪幾天來(lái)強化自己的優(yōu)勢學(xué)科。寒假是進(jìn)行鞏固提高的最好機會(huì )，學(xué)生必須要抓住這個(gè)機會(huì )才能讓自己在接下來(lái)的二輪復習中趕上別的同學(xué)或者處于不敗之地。從現在開(kāi)始每一天都不能再被荒廢，所以制定出一個(gè)合理的計劃也就顯得尤為重要。有心的同學(xué)應該每周日時(shí)都拿出一些時(shí)間給自己定出下一周要復習的內容。將內容分為必須做到和可以靈活掌握的，必須做到的就要分配到每一天來(lái)做，靈活掌握的就可以用來(lái)調整一些突然要做的事情。一個(gè)有計劃的學(xué)生他才會(huì )知道自己該如何做。否則接下來(lái)的學(xué)習中學(xué)生還是會(huì )一頭霧水，不知所措。
各位，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了半年的一輪復習，接下來(lái)的半年我們要更好的進(jìn)行能力上的訓練，使學(xué)生可以在二輪復習中有目標，有動(dòng)力!我們共同努力，使學(xué)生能在高考時(shí)取得更好的成績(jì)!
高考英語(yǔ)備考復習計劃書(shū)(二)
根據2016年高考英語(yǔ)試題特點(diǎn)，結合我校學(xué)生實(shí)際情況，我們對高三的備考復習進(jìn)行整體計劃，確定各階段的主要教學(xué)任務(wù)，旨在加強教學(xué)研究，提高每一階段教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和有效性。各位老師要知曉整體計劃及進(jìn)度，并結合自己學(xué)生學(xué)情進(jìn)行適當增減。具體計劃如下:
1、第一輪復習(2016.8.-2017.3.)
基礎知識強化總復習:研讀《考綱》，明確考試范圍及要求，統一進(jìn)度。關(guān)注高考新動(dòng)向，及時(shí)調整教學(xué)。強調基礎知識系統性，幫助學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )，地毯式掃描復習，發(fā)現問(wèn)題。注意優(yōu)生的提高，關(guān)注后進(jìn)生及邊緣生。把語(yǔ)法知識的復習與基礎知識復習同步進(jìn)行，精講精練。
聽(tīng)力塊:根據二級聽(tīng)力試題特點(diǎn)，加強聽(tīng)力訓練。每日必聽(tīng)，熟悉語(yǔ)速，連讀形式，了解出題方式等，訓練聽(tīng)力技巧。
詞匯塊:狠抓詞匯過(guò)關(guān)，這一階段進(jìn)行兩次高一、高二單詞復習記憶，人人過(guò)關(guān);并學(xué)習高三單詞。
語(yǔ)言點(diǎn)塊:高一、高二所出現重點(diǎn)語(yǔ)言點(diǎn)需要不斷加強鞏固記憶、靈活應用，注重情景應用。
語(yǔ)法塊:動(dòng)詞等各種詞法、句型:簡(jiǎn)單句(6種)、復合句、并列句、特殊句型、交際用語(yǔ)等。認真詳細、扎扎實(shí)實(shí)作好這塊的復習
2、第二輪復習(2017。3-2017.4)
專(zhuān)題訓練:強調針對性，進(jìn)行知識重整及重點(diǎn)突破。在第一輪基礎知識復習的基礎上針對性地對各個(gè)題型進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓練，以達到熟悉題型、提高理解能力、掌握解題技巧的，訓練語(yǔ)言綜合應用能力的目的�？煞譃�:聽(tīng)力、閱讀、補全對話(huà)、完形、語(yǔ)篇語(yǔ)法填空、改錯、書(shū)面表達等幾塊進(jìn)行。
就高考各題型根據列出的考點(diǎn)結合《考綱》對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題訓練，訓練答題技巧�；貧w知識總復習(單詞、語(yǔ)法、技能)、重點(diǎn)查缺補漏。
3、第三輪復習(2015.5)
套題訓練:強調綜合性，進(jìn)行綜合訓練。這一階段即是沖刺階段，老師們又再次研究《考綱》及最新高考信息，及時(shí)做好指導。讓學(xué)生練好模擬試題，讓學(xué)生的答題技巧得以應用并使學(xué)生練得手熱，為即將來(lái)臨的大考做好準備。
4、最后階段(2017. 5-2017.6.6)
回歸課本，對學(xué)生心理與生理等方面調適的指導，學(xué)生動(dòng)靜結合， 有張有弛，保持最佳競技狀態(tài)。
習的主動(dòng)性和有效性。各位老師要知曉整體計劃及進(jìn)度，并結合自己學(xué)生學(xué)情進(jìn)行適當增減。具體計劃如下:
1、第一輪復習(2016.8.-2017.3.)
基礎知識強化總復習:研讀《考綱》，明確考試范圍及要求，統一進(jìn)度。關(guān)注高考新動(dòng)向，及時(shí)調整教學(xué)。強調基礎知識系統性，幫助學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )，地毯式掃描復習，發(fā)現問(wèn)題。注意優(yōu)生的提高，關(guān)注后進(jìn)生及邊緣生。把語(yǔ)法知識的復習與基礎知識復習同步進(jìn)行，精講精練。
聽(tīng)力塊:根據二級聽(tīng)力試題特點(diǎn)，加強聽(tīng)力訓練。每日必聽(tīng)，熟悉語(yǔ)速，連讀形式，了解出題方式等，訓練聽(tīng)力技巧。
詞匯塊:狠抓詞匯過(guò)關(guān)，這一階段進(jìn)行兩次高一、高二單詞復習記憶，人人過(guò)關(guān);并學(xué)習高三單詞。
語(yǔ)言點(diǎn)塊:高一、高二所出現重點(diǎn)語(yǔ)言點(diǎn)需要不斷加強鞏固記憶、靈活應用，注重情景應用。
語(yǔ)法塊:動(dòng)詞等各種詞法、句型:簡(jiǎn)單句(6種)、復合句、并列句、特殊句型、交際用語(yǔ)等。認真詳細、扎扎實(shí)實(shí)作好這塊的復習
2、第二輪復習(2017。3-2017.4)
專(zhuān)題訓練:強調針對性，進(jìn)行知識重整及重點(diǎn)突破。在第一輪基礎知識復習的基礎上針對性地對各個(gè)題型進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓練，以達到熟悉題型、提高理解能力、掌握解題技巧的，訓練語(yǔ)言綜合應用能力的目的�？煞譃�:聽(tīng)力、閱讀、補全對話(huà)、完形、語(yǔ)篇語(yǔ)法填空、改錯、書(shū)面表達等幾塊進(jìn)行。
就高考各題型根據列出的考點(diǎn)結合《考綱》對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題訓練，訓練答題技巧�；貧w知識總復習(單詞、語(yǔ)法、技能)、重點(diǎn)查缺補漏。
3、第三輪復習(2015.5)
套題訓練:強調綜合性，進(jìn)行綜合訓練。這一階段即是沖刺階段，老師們又再次研究《考綱》及最新高考信息，及時(shí)做好指導。讓學(xué)生練好模擬試題，讓學(xué)生的答題技巧得以應用并使學(xué)生練得手熱，為即將來(lái)臨的大考做好準備。
4、最后階段(2017. 5-2017.6.6)
回歸課本，對學(xué)生心理與生理等方面調適的指導，學(xué)生動(dòng)靜結合， 有張有弛，保持最佳競技狀態(tài)。
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