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給學(xué)校的建議書(shū)

時(shí)間:2024-08-13 01:07:04 建議書(shū) 我要投稿

關(guān)于給學(xué)校的建議書(shū)合集15篇

  在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,需要使用建議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多,建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標題、稱(chēng)呼、正文、署名、日期等幾部分組成。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的關(guān)于給學(xué)校的建議書(shū),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于給學(xué)校的建議書(shū)合集15篇

關(guān)于給學(xué)校的建議書(shū)1

尊敬的校領(lǐng)導:

  你們好!

  我是六(1)班的一名小學(xué)生,今天在這里,是想跟您談一談我們學(xué)校浪費資源和污染環(huán)境的現象,也希望您能多多采納我的建議,為我們的學(xué)校增添一些色彩,讓我們的校園處處開(kāi)滿(mǎn)文明一花!

  首先,我要感謝您,感謝您能在萬(wàn)忙之中能抽出時(shí)間來(lái)看這信。接下來(lái)就讓我們走入正題,來(lái)談一談我們學(xué)校存在的問(wèn)題吧!

  最先映入眼簾的,就是那幾個(gè)傷心的水龍頭,它們幾乎每時(shí)每刻都在傷心的流淚:有的同學(xué)喜歡打水站,就把水當成了他們的武器,在校園里浪費水資源。而有的同學(xué)一玩起水戰,似乎太興奮了,連水龍頭都忘了關(guān)。有好幾次上課時(shí)我們班總能聽(tīng)到嘩嘩的流水聲。也有的同學(xué)用完水,沒(méi)有擰緊開(kāi)關(guān),使水龍頭一直在一滴一滴地流水。關(guān)于水龍頭的事例還很多,校領(lǐng)導,你是不是可以參與管一管呀?

  “呲,呲”這是撕本子的聲音嗎?對,這是!這種聲音,大家并不陌生,在學(xué)校,有很多同學(xué)都愛(ài)撕本子,我想告訴這些同學(xué)們,雖然本子很便宜,但是,長(cháng)年累月的算起來(lái),那將是多少棵參天大樹(shù)哇!

  浪費資源的例子有很多,污染環(huán)境的例子也不少。

  我們每天為什么打掃衛生?是要把臟東西掃走。那我們什么時(shí)候才能不打掃衛生?那就要看我們的同學(xué)什么時(shí)候才能養成習慣不亂扔垃圾。

  我們每天打掃衛生時(shí),總有許多垃圾在等著(zhù)我們去清理,而這些垃圾有一大部分都是同學(xué)們故意扔的,如果這些同學(xué)每天都扔垃圾,而打掃衛生的同學(xué)也不去打掃衛生,過(guò)不了幾天,我們的校園一定會(huì )成為一個(gè)名副其實(shí)的“垃圾場(chǎng)”,如果我們不扔垃圾,只撿垃圾,那我們的'校園就會(huì )變成一個(gè)美麗的大家庭。

  浪費資源,污染環(huán)境的例子不少,可是,又有哪些解決的辦法呢?

  1.組織同學(xué)們在電腦上查找或詢(xún)問(wèn)他人浪費資源和污染環(huán)境的危害。

  2.每位同學(xué)都要學(xué)至少3首珍惜資源的歌謠。

  3.開(kāi)班隊會(huì ),讓老師告訴同學(xué)們水的重要性。

  4.號召大家帶花草來(lái)訪(fǎng)到教室的窗臺上。

  5.課間操時(shí)在廣播室宣傳保護環(huán)境的口號。

  希望您能采納我的建議,為我們的校園增色,為我們的祖國母親增色!

  西街學(xué)校六年級一班楊子慧

  20xx年11月1日

關(guān)于給學(xué)校的建議書(shū)2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們

  大家好!

  勤儉節約是中華民族的傳統美德,為大力弘揚傳統美德,踐行勤儉節約,為校園環(huán)保做貢獻,社團聯(lián)合會(huì )特此向全校師生發(fā)出倡議:

  1、全體同學(xué)離開(kāi)教室以及放學(xué)以后,能做到把班里的.燈全部關(guān)掉。

  2、建議老師在長(cháng)期離開(kāi)辦公室時(shí),關(guān)閉電腦,在夏季時(shí)人少的時(shí)間盡量少開(kāi)空調。

  3、在光線(xiàn)充足時(shí)減少開(kāi)燈的數量或者不開(kāi)。

  在不需要用電腦投影儀的時(shí)候及時(shí)關(guān)閉。

  4、在用水時(shí)做到不浪費每一滴水,讓每一滴水都發(fā)揮出作用。

  5、用餐時(shí)做到吃多少,買(mǎi)多少。

  時(shí)刻謹記還有很多孩子因為吃不到飯而餓死。

  6、宿舍內同學(xué)離開(kāi)宿舍時(shí),記得關(guān)掉宿舍內所有的燈及風(fēng)扇。

  這樣不僅節約用電,也能保證用電安全。

  7、增強自己的環(huán)保意識,了解一些節電的意識,努力踐行低碳生活,不論是校內還是校外。

  將節電落到實(shí)處,把節約理念傳播給身邊的人。

此致

敬禮!

建議者:

20xx年xx月xx日

關(guān)于給學(xué)校的建議書(shū)3

尊敬的老師:

  您好!感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這封建議書(shū)。我是本校六年級一班的學(xué)生。我感謝學(xué)校領(lǐng)導老師六年來(lái)對我的教育培養。在即將離開(kāi)母校之際,我想留下一點(diǎn)建議,算是對母校的一點(diǎn)貢獻吧。

  學(xué)校教學(xué)大樓東邊的那個(gè)廢棄的水泥池子,每當下雨的時(shí)候,里面總是積著(zhù)許多水。其他的時(shí)候還好些,一到夏天秋天,水里落進(jìn)許多樹(shù)葉,樹(shù)葉變成腐殖質(zhì)滋生出大量的孑孓。五、六年級的教室離水池最近,上課的四十分鐘里,不知什么時(shí)候,同學(xué)們就被蚊子叮了。這是些花斑蚊,白天就盯人,被它叮著(zhù)的地方,總是鼓起一個(gè)好大好大的.包,非常癢。這個(gè)水池歸我們六年級兩個(gè)班的同學(xué)打掃。但打掃池里的樹(shù)葉很麻煩,每周一下午六年級的全體同學(xué)一起打掃,也要用一節課的時(shí)間。所以,我建議將這個(gè)水池用土填滿(mǎn),種上花草。這樣,既美化了環(huán)境又減少了同學(xué)們打掃衛生的辛苦,豈不是一舉兩得?為了母校的明天更加美好,請您接受我的建議吧!

關(guān)于給學(xué)校的建議書(shū)4

敬愛(ài)的校長(cháng):

  您好!

  我是六年級一班的一名普通學(xué)生。每天清晨,伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校;傍晚,踏著(zhù)夕陽(yáng)的余輝,我與美麗的校園揮手告別。每天的校園生活使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。

  我們的校園好似一座美麗的大花園,這里有百花盛開(kāi)的花池;有郁郁蔥蔥的樹(shù)木;有莊嚴的升旗臺和迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。在這里生活了六年之久的我,在即將小學(xué)畢業(yè)之際,出于對母校的熱愛(ài)和感激,特向學(xué)校提出幾點(diǎn)建議如下:

 。1)將老師用的黑板改成白板。擦黑板的時(shí)候,粉筆灰在空中翩翩起舞,會(huì )對老師和同學(xué)們的身體造成一定的傷害。如果使用白板,用水彩筆在上面寫(xiě)字,就一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有了。

 。2)在樓道里和校園里多設一些垃圾桶。一些同學(xué)本不想污染環(huán)境,但剛吃完了東西,手里拿著(zhù)食品包裝袋,準備扔進(jìn)垃圾桶,但一看垃圾桶在離這兒至少還有500米的地方,也就望而卻步,隨手將塑料袋扔在了地上。

 。3)不要在學(xué)校大會(huì )上,集體教育愛(ài)護校園環(huán)境,像這類(lèi)事情應該放到班會(huì )課上來(lái)講,在大會(huì )上,至少有40%的同學(xué)沒(méi)有集中精力,在這樣的狀態(tài)下講如何保護環(huán)境,起不到什么作用,但在班會(huì )課上講就不一樣了,每一個(gè)班60人左右,大家的精力相對來(lái)說(shuō)比較集中,效果就肯定會(huì )比在大會(huì )上宣傳效果好了。

 。4)愛(ài)護環(huán)境方面,希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn):

  1、不要隨便撕毀本子,浪費紙張,這樣可以節約森林資源。

  2、出門(mén)時(shí)不要忘記關(guān)燈,每天節約一度電。

  3、洗完手以后請立即關(guān)閉水龍頭。

  4、愛(ài)護樹(shù)木花草、不要隨便采摘花草樹(shù)枝玩。

  5、少用塑料袋,減輕白色污染。

  6、少用一次性筷子,減輕森林資源匱乏。

 。5)紀律方面。沒(méi)有規矩,不成方園",對遵守紀律的同學(xué)進(jìn)行獎勵和表?yè)P;可以建立一個(gè)“紀律表”,如果同學(xué)們一個(gè)星期內都遵守課堂紀律的話(huà),就可以獎勵一顆星星貼在上面,鼓勵其它沒(méi)有貼到星星的同學(xué)繼續努力。

 。6)開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館。什么時(shí)候借書(shū)都行,這樣我們就能在書(shū)的海洋里遨游了。倘若有損壞圖書(shū)的,就給予相應處罰。這樣,同學(xué)們既能在讀書(shū)中學(xué)到知識,又能養成愛(ài)護書(shū)本的好習慣,兩全其美。

 。7)在校園里多栽樹(shù)種草養花。最好在每個(gè)教室、辦公室都放置幾盆鮮花,這樣不僅可以美化環(huán)境,讓師生呼吸到清新的空氣,還便于師生愉快的工作學(xué)習,讓我們的學(xué)校更“年輕漂亮”。

 。8)多開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。同學(xué)們的`創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,是靠豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的。比如:“演講比賽、作文比賽、辯論會(huì ),唱歌、跳舞、輪滑、打球、跑步、彈琴、畫(huà)畫(huà)……等”,讓同學(xué)們玩得高興,學(xué)的快樂(lè ),使整個(gè)校園沉浸在一片歡樂(lè )的海洋之中。

 。9)在升旗、做操、放學(xué)等上下樓,學(xué)生較多時(shí),有專(zhuān)人維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話(huà),把大家上下樓的時(shí)間錯開(kāi),讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會(huì )寬松許多,不容易發(fā)生意外事故。

 。10)在學(xué)校設置校長(cháng)信箱,這樣就能隨時(shí)聽(tīng)到老師和同學(xué)們的真正聲音了。

  這就是我的建議,或許它可能那么地不成熟,幼稚,但這都是我在六年的小學(xué)生活中發(fā)現的一個(gè)個(gè)漏洞,望校長(cháng)您能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái),看一看,讀一讀,采納好的建議,這就是我寫(xiě)下它們的意義和初衷了。

  建議人:

  時(shí)間:

關(guān)于給學(xué)校的建議書(shū)5

  xx小的老師和同學(xué)們:

  水,是生命的源泉,是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水,我們的星球才有了蔚藍;有了水,世界才有了盎然的生機。我國是一個(gè)水資源短缺的國家,且近年來(lái)有愈演愈烈之勢,水資源短缺已成為人類(lèi)社會(huì )面臨的.重大危機。所以我們應該認識到水的嚴重性,不要讓浪費水的現象再次出現。

  為此,我向全校師生發(fā)出以下倡議:

  1、洗手時(shí)應該把水盡量放小,不要使水大量流失。

  2、用水之后應很及時(shí)的關(guān)掉,防止滴水。

  3、用完后的廢水,如:洗臉水等,要反復利用。

  4、看到不良浪費水的現象要制止。

  水在生活中起著(zhù)十分重要的作用,請大家按照我的倡議去做,一定會(huì )節約不少水。

  倡議人:

  日期:

關(guān)于給學(xué)校的建議書(shū)6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們

  大家好!

  您對我們學(xué)生十分照顧,也十分關(guān)心,還給我們營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境,既可以認真專(zhuān)一地讀書(shū),又可以自由自在地玩耍,讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有意義的童年,作文給學(xué)校的建議書(shū)。這真是以身作則!我想對您說(shuō):“謝謝!”但是,我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

  第一,課間餐的數量。每次,課間餐管理老師分好后,就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的,有些調皮的孩子就會(huì )偷偷地那一個(gè)吃,或者是有的班的同學(xué),從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的'桶里,使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐,小學(xué)五年級作文《作文給學(xué)校的建議書(shū)》。我覺(jué)著(zhù)點(diǎn)做得不夠好。

  第二,訂閱書(shū)刊的數量。每學(xué)期積極訂閱書(shū)刊當然是好事。但是,有些同學(xué)訂并不是為了看書(shū),而是為了玩送的玩具,所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且,這樣會(huì )形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì )想:別人都訂十幾本,我一本不訂,好像很沒(méi)有面子,更顯得我家很窮。

  第三,營(yíng)養午餐質(zhì)量。多次,我在吃午餐的時(shí)候,不是菜里有條蟲(chóng)子,就是飯里有只螞蟻,還有幾次,盤(pán)底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。

  針對以上意見(jiàn),我提出以下建議:

  一、增強課間餐管理,一定要有老師在場(chǎng),如果有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話(huà),老師要及時(shí)添補。

  二、控制訂閱數量,班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,不能多訂。

  三、讓廚師加強責任心,認真洗菜、洗米、洗盤(pán),這樣就不會(huì )出現蟲(chóng)子了。

  我希望學(xué)校能使用我這份建議書(shū)!

此致

敬禮!

建議者:

20xx年xx月xx日

關(guān)于給學(xué)校的建議書(shū)7

  全校同學(xué):

  現在每當我們走進(jìn)校園,就能看見(jiàn)周?chē)加猩倭康氖称反鸵恍┘埶,它們既不美觀(guān)又污染周?chē)目諝,為了消滅這些垃圾,也為了同學(xué)和老師們的健康,所以我向全校提出以下建議:

  1,積極宣傳衛生知識,勸說(shuō)別人不亂丟垃圾。

  2,自己吃了零食或其他東西的袋子,要自覺(jué)把垃圾丟到垃圾箱里。

  3,全校的同學(xué)看到垃圾,不是自己的也要撿起丟進(jìn)垃圾箱里。我認為,保護和美化校園環(huán)境是我們每個(gè)人應盡的義務(wù)。如果大家這樣做了,我們的環(huán)境肯定很美麗。

  只有我們每人出一些努力,才會(huì )有豐富的收獲,只有我們遵守校規,養成不亂丟垃圾的好習慣,才能保持我校的美麗,整潔的.校園。那只是我個(gè)人的意見(jiàn),如果同意我的建議,希望采納。不同意,請多多包涵。

關(guān)于給學(xué)校的建議書(shū)8

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導們:

  你們好!

  我是本校的一名小學(xué)生,我想給你們提幾個(gè)建議。學(xué)校少年宮里有一個(gè)小賣(mài)部,每天都會(huì )有數不勝數的人進(jìn)去購買(mǎi)物品,可以說(shuō)一下課,這里的人是最多的。特別是在早晨,有許多人會(huì )有不吃早餐就來(lái)學(xué)校的惡習,然后就到小賣(mài)部里買(mǎi)早餐,可大多數人買(mǎi)的早餐不是有營(yíng)養的`面包,而是選擇了既不衛生,又會(huì )產(chǎn)生疾病的垃圾食品。這小小的食物里,卻關(guān)乎著(zhù)每個(gè)人的生命,如果本校校隊的人吃了這些垃圾食品,他們的體質(zhì)就會(huì )變差,打比賽的時(shí)候不就會(huì )輸得一塌糊涂嗎。所以我建議把小賣(mài)部里的垃圾食品全給退了,再進(jìn)一些有營(yíng)養的食品,這樣學(xué)生們就能吃到營(yíng)養美味的食物了。還有一個(gè)問(wèn)題就是:夏天天氣炎熱,太陽(yáng)光又很強烈,弄得我們上課的時(shí)候,老師一講到重要的知識時(shí),突然有一道調皮的光線(xiàn)照到你的眼睛,你就分了神,來(lái)?yè)踝£?yáng)光,雖然陽(yáng)光是擋住了,但卻損失了這節課重要的知識,這一點(diǎn)都不值得!所以我希望學(xué)校破點(diǎn)費,來(lái)為我們安裝窗簾,這樣陽(yáng)光就不會(huì )滲透進(jìn)來(lái)了,我們也就可以專(zhuān)心聽(tīng)課了。

  我希望學(xué)校的領(lǐng)導們的快速解決這些說(shuō)大不大,說(shuō)小不小的問(wèn)題,讓校園變得跟美好吧!

此致

敬禮!

建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

關(guān)于給學(xué)校的建議書(shū)9

尊敬的校長(cháng):

  您好!

  我想對您說(shuō):在中午不論是服務(wù)人員還是學(xué)生都存在著(zhù)不良好的習慣!在食堂內或附近我們的耳邊總是會(huì )隱隱約約聽(tīng)到“哎呀真倒霉,今天又被食堂的婆婆給弄濕衣服了!薄拔以诘共说臅r(shí)候被一個(gè)人弄臟了衣服!薄澳瞧牌藕眯,今天給我很多飯一點(diǎn)點(diǎn)菜,回去盛菜又說(shuō)不能給,餓死我了!薄敖裉煳业牟死锉蝗巳隽藴!薄

  這些都是不好的習慣,比如某些學(xué)生喜歡一只手拿盤(pán)子,一只手拿勺子。果在別的班級的桌子上撒了菜湯,更嚴重的`是把菜湯灑進(jìn)別的同學(xué)的盤(pán)子里,少數同學(xué)是無(wú)所謂的,大多數同學(xué)會(huì )不去碰那碗菜,一些有潔癖的同學(xué)甚至兩碗菜都不去碰。一般同學(xué)們倒菜的時(shí)候都比較喜歡擠,想著(zhù),我擠出去就好了,嘿嘿,那樣我就可以快點(diǎn)去干我想要做的事情了,嘿嘿嘿嘿。

  學(xué)生的這些習慣還行,到了盛菜婆婆那可真是讓同學(xué)們抱怨連天。婆婆們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)盛飯那叫個(gè)快,不保質(zhì)不保量啊,菜,很少,飯還算是盛得很均勻的,偶爾會(huì )很多而已。同學(xué)們飯吃到一半菜就吃完了造成了向同學(xué)們去要“飯”的現象,多不雅觀(guān)。外人在一定會(huì )說(shuō)我們學(xué)校教育真不好,要“飯”這種事都做得出來(lái),那可是乞丐做的。婆婆就好像有什么急事一樣,飯隨手就快速甩給了學(xué)生,湯水都撒進(jìn)了衣服里,現在是秋天衣服還算薄,到了冬天可怎么得了?衣服冷冷的,,學(xué)生們那可憐的手哪還受得了?還黏黏的,比如我吧,每次去盛飯都特別緊張,好像要去參加國際大賽似的,卷起袖子,十分認真地接過(guò)盤(pán)子,結果還是偶爾有湯水灑到手臂上,還好卷起了袖子。我想象是不是我再緊張下去會(huì )導致腦神經(jīng)衰弱……

  所以對這些我給出如下幾點(diǎn)建議:

  1:在盛飯出貼出幾張小貼士,提示同學(xué)們要雙手拿盤(pán)子,不要灑了同學(xué)們的飯菜。

  2:讓值周老師在看管的情況下如若發(fā)現有擠的現象,提醒一下犯錯的同學(xué),想必這是十分簡(jiǎn)單的,沒(méi)有加大多少工作量。

  3:找個(gè)有空的時(shí)間更婆婆說(shuō)一下,盛菜的時(shí)候不要著(zhù)急,沒(méi)有急事的情況下慢慢盛,遞給學(xué)生的時(shí)候稍微小心一點(diǎn)。

  4:希望校長(cháng)提倡學(xué)校里的大家互相提醒!這也是最重要的一點(diǎn)。

  這些就是我的反饋,也是我發(fā)自?xún)刃纳钐幍穆曇,或許還有更多的同學(xué)也贊同此想法,希望校長(cháng)能夠采納。

關(guān)于給學(xué)校的建議書(shū)10

敬愛(ài)的校長(cháng):

  您好!

  我離小學(xué)畢業(yè)不遠了,小學(xué)中的生活那么的有趣,又是那么的難忘,給學(xué)校的建議書(shū)。在我快畢業(yè)之前,想提這兩個(gè)小小的建議,希望學(xué)校采納:

  1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節課,增強學(xué)生的安全意識。

  2、加強對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導。

  在一次上學(xué)的途中,我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車(chē)正在行駛,一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對面,就離大客車(chē)大約3米距離沖過(guò)了馬路,那輛大客車(chē)因為行駛較快,看見(jiàn)有路人就緊急剎車(chē),那位小學(xué)生剛才的做法是很危險的,如果那位小學(xué)生走慢了,客車(chē)司機沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生,那位小學(xué)生的后果可能會(huì )頭破血流,更嚴重的可能會(huì )終身殘廢,小學(xué)生作文《給學(xué)校的建議書(shū)》。安全,不單只是交通安全,還有用火安全,人身安全等等,近年來(lái),大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓,這些教訓是極為深刻的,作為一位小學(xué)生,應該意識到安全的重要性,而作為一間學(xué)校,更加應該教育學(xué)生,讓學(xué)生的安全意識逐步提高。

  在我們身邊,我經(jīng)?梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著(zhù)什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué),男同學(xué)也有看一些暴力的武打片,一些游戲的攻擊方法等等,我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍,對我們這個(gè)年齡的階段還不合適,我們應該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū),那就會(huì )害了學(xué)生。對于那些把人引入歧途的`書(shū),我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不好的書(shū),像不好的朋友一樣,可能會(huì )把你害了!钡拇_,我們應該讀一本好書(shū),叫個(gè)好朋友,它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂!希望學(xué)校能教育一下看這類(lèi)書(shū)的同學(xué),否則,這些同學(xué)就會(huì )越陷越深。

  以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn),如果覺(jué)得好的話(huà)就希望學(xué)校能夠采用。

關(guān)于給學(xué)校的建議書(shū)11

尊敬的校領(lǐng)導:

  我是六年級三班的一名學(xué)生,在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂(lè )的地方,每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習的學(xué)生都感到很快樂(lè ):因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習、一起玩耍,學(xué)校里經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng),讓我們大家都能積極參與到其中來(lái)。校園里的景色也美不勝收:大門(mén)臺階上擺放著(zhù)一盆盆美麗含香的花兒,每當我們走近校園,那些花兒都對我們笑,讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里,松樹(shù)的枝葉無(wú)比繁茂,小草生機勃勃、富有活力,讓校園中的每一個(gè)同學(xué)玩得開(kāi)心,生活也開(kāi)心。

  可是,我們在打掃公共場(chǎng)地的過(guò)程中經(jīng)常發(fā)現:原本美麗的花壇里,經(jīng)常躺著(zhù)一大片“悠閑”的枯枝敗葉,那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著(zhù)一群報廢的垃圾袋、食品袋,咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn),地上散落著(zhù)的樹(shù)葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無(wú)食品包裝袋、飲料瓶,被塞到窗臺的縫隙里,一股辛辣難聞的'腥味常常撲鼻而來(lái),這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復、多次的出現,會(huì )嚴重導致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場(chǎng)”!

  為了能讓我們現在被污染的校園恢復以往的美麗,我向學(xué)校提出以下建議:

  1、繼續像以前那樣開(kāi)展“爭當綠色環(huán)保小衛士”的活動(dòng),讓這些小衛士向在校學(xué)生宣傳環(huán);顒(dòng)、呼吁環(huán)保,將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習糾正。

  2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識,讓同學(xué)們認識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害,從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來(lái)。

  3、對校園加強環(huán)境管理,不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔,對愛(ài)護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵,對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。

  4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標語(yǔ),上面還可以畫(huà)一些有關(guān)環(huán)保的漫畫(huà),讓同學(xué)們自覺(jué)環(huán)保。

  5、對情節嚴重的同學(xué),可以用“以其人之道,還制其人之身”的方法,讓他清理全校的垃圾,然后再對他進(jìn)行教育。

  希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看我寫(xiě)的這份環(huán)保建議書(shū),采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書(shū)能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻。

  建議人:xxx

  20xx年xx月x日

關(guān)于給學(xué)校的建議書(shū)12

  一、項目名稱(chēng)

  二、項目實(shí)施單位

  三、項目背景

  1、全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和教育概況

  會(huì )寧縣位于甘肅省中部,是甘肅省的地域和人口大縣,是中國革命圣地,是西北教育名縣,是綠色產(chǎn)業(yè)基地,也是國家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣之一?偭饔蛎娣e6439平方公里,轄28個(gè)鄉鎮,總人口58.3萬(wàn)人,其中農業(yè)人口55.8萬(wàn)人。20xx年,全縣生產(chǎn)總值達到20億元,完成縣鄉級財政收入1981萬(wàn)元,農民人均純收入1805元。

  會(huì )寧因自然條件嚴酷,地域經(jīng)濟基礎薄弱,人民群眾生活困難。截止20xx年底,全縣仍有重點(diǎn)貧困鄉23個(gè),占全縣鄉鎮總數的82%;有重點(diǎn)貧困村212個(gè),占全縣村(居)總數的72.4%;有絕對貧困人口7.32萬(wàn)人、低收入11.41萬(wàn)人,加上因學(xué)返貧人口5.68萬(wàn)(其中絕對貧困人口3.69萬(wàn)人,低收入人口1.99萬(wàn)人),實(shí)有在冊絕對貧困人口11.01萬(wàn)人,在冊低收入人口13.4萬(wàn)人,貧困人口總數24.41萬(wàn)人,占農業(yè)人口

  的44%。11萬(wàn)絕對貧困人口人均純收入在676元以下,13萬(wàn)低收入人口人均純收入在676元至942元之間。

  會(huì )寧歷來(lái)就有崇文重教的優(yōu)良傳統,耕讀傳家的思想濃厚,僅明清兩代全縣就有進(jìn)士20人,文武舉人115人。改革開(kāi)放以來(lái)尤其是近年來(lái),全縣上下把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,實(shí)施“科教興縣”戰略,教育規模逐年擴大,教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。會(huì )寧實(shí)現了“兩基”達標的歷史性任務(wù)。自恢復高考以來(lái),累計向全國各大中專(zhuān)院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生4.5萬(wàn)余名,其中獲得博士學(xué)位的500多人,碩士學(xué)位的近3000人。

  全縣現有各級各類(lèi)學(xué)校575所,在校學(xué)生155792人,其中中等職業(yè)學(xué)校4所(公辦學(xué)校2所、民辦2所),在校學(xué)生5263人。按照會(huì )寧縣“十一五”發(fā)展規劃,到20xx年,全縣職業(yè)教育學(xué)校將達到5所,在校學(xué)生達到18000人。

  2、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助情況

  近年來(lái),國家高度重視家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的'就學(xué)問(wèn)題,對中等職業(yè)學(xué)校貧困學(xué)生每年發(fā)放1500元助學(xué)金(2年),緩解了學(xué)生一時(shí)的困難,減輕了家庭負擔。但因會(huì )寧中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生貧困面大,現有助學(xué)金標準低,資助需求與實(shí)際資助項目之間矛盾突出,資助金額與學(xué)生實(shí)際支出的費用差距很大。

  在所有中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生中,家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生占總數的80%以上,僅特殊情況造成家庭經(jīng)濟困難的就有1033人,其中孤兒35名,城鄉低保家庭子女149名,單親家庭經(jīng)濟困難子女201名,父母殘疾或學(xué)生殘疾217名,因病因災造成家庭經(jīng)濟困難的431名。一名中職學(xué)生每年在校需支出5000元左右,其中生活費用每人每月至少300元。全縣的人均純收入僅為1805元,貧困家庭不到1000元,農民家庭微不足道的收入和中職教育支出之間存在著(zhù)巨大的反差,致使一些經(jīng)濟困難家庭不堪重負,在校就讀的貧困學(xué)生生活拮據,營(yíng)養不良,嚴重影響其身心健康和學(xué)習,甚至面臨失學(xué)的困境。同時(shí),因群眾難以承受與當地經(jīng)濟發(fā)展水平不相稱(chēng)的教育支出,職業(yè)教育的發(fā)展在很大程度上受到了居民經(jīng)濟支付能力的直接約束,不能快速發(fā)展。

  四、項目?jì)热菁百Y金概算

  針對會(huì )寧中等職業(yè)學(xué)校貧困學(xué)生就學(xué)難、生活難的實(shí)際,為了使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能夠上得起學(xué),接受良好的中等職業(yè)教育,更大程度上體現教育公平,更好地解決民生問(wèn)題,特申請國家設立會(huì )寧縣中職學(xué)校助學(xué)金項目,加大對會(huì )寧中等職業(yè)學(xué)校貧困學(xué)生的資助力度,每年安排中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生助學(xué)資金4500萬(wàn)元,資助學(xué)生1800人,每人每年2500元,重點(diǎn)對家庭經(jīng)濟困難中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行學(xué)雜費和生活費補助。

  五、項目效益

  該項目的實(shí)施,將有助于減輕全縣中等職業(yè)學(xué)校貧困學(xué)生的家庭經(jīng)濟負擔,提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生入學(xué)率;有助于改善目前中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生生活拮據、營(yíng)養不良的現狀,保障學(xué)生身心健康成長(cháng)。同時(shí),將能最大限度地體現教育公平,促進(jìn)我縣教育事業(yè)的均衡、協(xié)調發(fā)展。

關(guān)于給學(xué)校的建議書(shū)13

  一、一校之長(cháng)的重要性

  作為一校之長(cháng),學(xué)校的治校方針?lè )浅V匾,校長(cháng)要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規劃,要有正確可行的治校策略,要有行之有效的治校指導思想原則,我校的辦學(xué)理念是“安全第一,質(zhì)量第一”,那么這個(gè)理念的實(shí)現,就要求校長(cháng)要把這個(gè)理念細化到學(xué)校工作的每一個(gè)細節上,就要將辦學(xué)理念植入每個(gè)師生的頭腦中去,深入到血液中去,使它產(chǎn)生向心力,我們知道光有想法,沒(méi)有切實(shí)的行動(dòng),學(xué)校是不可能取得長(cháng)足發(fā)展的,一個(gè)校長(cháng)的工作能力是學(xué)校向心力形成的重要因素,為此,筆者認為校長(cháng)至少要具備一下幾項能力:

  1、 要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識,不計個(gè)人的榮辱與得失;

  2、 要認識學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠(chǎng),要認識到自己是在做人的事業(yè),自己要先學(xué)會(huì )如何做人,要搞好學(xué)校與各個(gè)方面的關(guān)系;

  3、 治校方式上要有張有弛,不要一味地埋頭苦干,要巧干,要用心去做事;

  4、 要在治校過(guò)程中,培養自己的個(gè)人魅力,自己要成為全校師生的核心,讓人敬仰愛(ài)戴;

  5、 知人善用,各盡其才,體恤部下,與師生同樂(lè ),關(guān)愛(ài)師生;

  二、行政班子的團隊建設

  行政班子的團隊建設,是整個(gè)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)非常重要的載體,是學(xué)校發(fā)展的奠基石,是學(xué)校發(fā)展的跳板,行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐,是否能認真貫徹上級的指示精神,能否起到承上啟下的作用,是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在,為此,筆者認為,行政班子的團隊建設應做到一下幾點(diǎn):

  1、 行政班子的人選應該是:想干事,能做事,做成事,有能力者居之;

  2、 行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的發(fā)展,在其位要謀其政,樂(lè )于奉獻,不求回報;

  3、 行政人員要站在作為一名校長(cháng)的位置上去考慮事情,去做事情,站得高,才看得遠;

  4、 學(xué)校要提供行政班子的培訓平臺,讓想做行政的人員能夠不斷地充電,不斷地提高學(xué)校的管理水平;

  5、 學(xué)校要采取輪崗制度,一個(gè)人在一個(gè)位置上工作久了,會(huì )產(chǎn)生惰性,會(huì )失去新鮮感,要換崗換環(huán)境,最重要的是學(xué)校要能提供讓行政人員升遷的機會(huì );

  6、 要進(jìn)行分層次管理,落實(shí)工作跟蹤制度,要齊抓共管,共建和諧有效的團隊;

  三、教師隊伍的建設

  1、 提高教師的福利待遇;

  2、 提供教師的培訓平臺;

  3、 建設好教書(shū)育人的學(xué)習、居住環(huán)境;

  4、 發(fā)揮工會(huì )作用,豐富教師的課余文化生活,人性關(guān)懷教師的一切;

  5、 在教師中培養骨干,以點(diǎn)帶面,樹(shù)立榜樣,形成合力;

  6、 提倡發(fā)揚黨員先鋒模范作用;

  四、班主任隊伍的建設

  1、 提供班主任技能培訓平臺;

  2、 提高班主任的'福利待遇,提高做班主任的榮譽(yù)感,豐富班主任的精神生活;

  3、 經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗交流,互通有無(wú),共同進(jìn)步;

  4、 一個(gè)季度要要求每個(gè)班主任至少要寫(xiě)一篇“班主任工作感悟”的文章,提倡班主任要多思考,多實(shí)踐,多反思,多動(dòng)筆,多運動(dòng);

  5、 年段各班主任,要不分彼此,工作上互相滲透,齊抓共管,共出成效;

  6、 培訓班主任如何做好班級干部的培養工作;

  7、 要落實(shí)年段班主任列會(huì )制度;

  五、班級班干部的培養

  1、 主抓安全、紀律、學(xué)習的班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員的培養至關(guān)重要;

  2、 要讓所有的班干部認清自己的職責,能夠獨立地開(kāi)展工作,在管理班級的工作上還能有所創(chuàng )新;

  3、 落實(shí)每周班委列會(huì )制度,及時(shí)解決班級反映事情;

  4、 要幫助班委在班級樹(shù)立威信,培養他們的工作能力,適度放權給班干部,鼓勵他們大膽做事,用心做事;

  5、 要求班委要分工合作,齊心協(xié)力,互通有無(wú),共管班級;

  六、學(xué)校團總支的重要性

  看一個(gè)學(xué)校是否有生氣,就要看這個(gè)學(xué)校的團總支開(kāi)展學(xué);顒(dòng)的情況如何,如果開(kāi)展的好的話(huà),那學(xué)校在各個(gè)方面就能取得不錯的發(fā)展,校園內,學(xué)生的課余就會(huì )很豐富,學(xué)生多余的精力就有地方進(jìn)行釋放,另外,團總支對團員的培訓工作,是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾,學(xué)生團員的素質(zhì),將會(huì )影響學(xué)校的發(fā)展,要建設一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻的學(xué)生團員,讓他們揚正氣,促和諧,樹(shù)榜樣,帶頭做一個(gè)合格優(yōu)秀的中學(xué)生,發(fā)揮榜樣的作用與影響。

關(guān)于給學(xué)校的建議書(shū)14

  在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我們參觀(guān)了四所周邊學(xué)校。在參觀(guān)中,觀(guān)看了他們學(xué)校的特色的管理方式所帶來(lái)的全局的變化,給人以耳目一新的感覺(jué)。其中有幾所學(xué)校,我已來(lái)過(guò)幾次,這幾所學(xué)校,過(guò)去幾年可都和我校處在同一水平,有的甚至還差于我校,在參觀(guān)的同時(shí),不禁地想:是什么帶來(lái)如此大的變化?又是什么讓這些學(xué)校呈現出新的生機與活力?

  對比我校的實(shí)際情況,除去客觀(guān)的原因,的確在一些地方,我們做的還不夠好,做得不精、不細,有的地方還存在不實(shí)的狀況。在后來(lái)的交流會(huì )上,大家暢所欲言,指出了我校工作中不足,管理中的怪現象、老問(wèn)題。在學(xué)習小平同志同志78年的講話(huà)《解放思想,實(shí)事求是,一切向前看》,結合外出學(xué)習、參觀(guān),聯(lián)系我校的.實(shí)際情況,對我校當前工作提出了自己的問(wèn)題和建議,剖析自己工作中存在的問(wèn)題,以更好地開(kāi)展今后工作。

  一、學(xué)校工作目標不明確,重點(diǎn)工作不突出。

  在建校伊始,我們做了大量的工作,包括搬遷、布置等大量工作。開(kāi)始,我們的工作是有成效的,也可以說(shuō),是做得很不錯的。對照之前,可以說(shuō)是翻天覆地的變化。在文化布置、校園美化等問(wèn)題,從標語(yǔ)到校風(fēng)校訓的選擇與定位,從學(xué)校的一花一草到各室的布置、籌劃、準備、布置這一過(guò)程,全員參與,個(gè)個(gè)出謀劃策,提出了很好的工作目標,完成的也很出色。

  開(kāi)學(xué)后,學(xué)校面臨的工作多,繁,許多不相關(guān)的問(wèn)題,從校長(cháng)室到各科室,從校長(cháng)到普通的教師都有一大攤的事去做,干擾了正常的教學(xué)工作,原先良好的勢頭在雜事中逐漸失去,良好的工作作風(fēng)、工作流程已出現斷層,大家疲于去做好眼前的事情,而學(xué)校的前景規劃、學(xué)校的工作目標就擺在將要的位置,出現了工作全面而不全面豐收的局面。

  二、學(xué)校管理形成的習慣的養成

  我們在教育學(xué)生,就是要讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣,而在學(xué)校管理中,對教師卻沒(méi)有這方面的要求。為了管理好學(xué)校,學(xué)校制定了一系列制度?尚倪@些制度本身這存在著(zhù)許多問(wèn)題:1、有漏洞。工作中有許多地方說(shuō)得不甚詳細,不明確,存在工作死角,這樣的工作,存在工作量大,不納入評比,這樣的工作大家都不愿意去做,有的做了也是胡做,瞎做,是為了應付差事。2、和現實(shí)工作相背,不聯(lián)系實(shí)際工作。3、可操作性差,持行起來(lái)難。

  良好的制度應為學(xué)校工作服務(wù),在工作中不斷優(yōu)化。制度制定了,還得堅持進(jìn)行督促檢查、不斷檢查對制度的遵守持行。這需要事情(項目)負責人持之以恒做好自己的中心工作,各部門(mén)協(xié)調共建。使之成為一種工作習慣,而不是在工作中你推我讓?zhuān)嗷コ镀ぁ?/p>

  記得看過(guò)一本書(shū),其中之一說(shuō)道,一所學(xué)校給老師做了這樣一條制度——《教師每日必做幾件事》

  1、每天到校要進(jìn)班級。

  2、每天要上好晨會(huì )課。

  3、每天要認真上好課。

  4、每天要認真批改作業(yè)。

  5、每天要寫(xiě)好一張字帖。

  6、每天要說(shuō)一句鼓勵學(xué)生的話(huà)。

  7、每天要至少找一位學(xué)生談心。

  8、每天要認真備好明天的課。

  教師每天對照,使工作進(jìn)入有序化,形成良好的工作習慣。我們校也不妨一試,制定這樣的一條制度,內容可統一,也可根據工作內容不同而定,讓全體對照,每日三省。

  三、學(xué)校缺少交流的平臺。

  學(xué)校做好不少工作,其中不少都是根據實(shí)際情況做的,真實(shí)、創(chuàng )新,不凡也有幾件令人羨慕的事情,積累了不少經(jīng)驗。但知道的人不多,運用好經(jīng)驗的人不多,想形成規;臎](méi)有。為什么,很大程度上是學(xué)校交流平臺沒(méi)有搭建,或是搭得不高。很多好東西只是做為資料收入檔案,束之高閣。有的也只是在檢查時(shí)拿出來(lái)讓人瞧瞧,沒(méi)有進(jìn)一步優(yōu)化,這樣的經(jīng)驗,做法,只是初步的經(jīng)驗提煉,沒(méi)有在實(shí)踐中得到優(yōu)化。

  學(xué)?梢源罱ǖ钠脚_的好處很多。進(jìn)行思想交流,學(xué)術(shù)經(jīng)驗交流,師生交流,家校交流,校校交流。其中不少的東西是必建的。只要思想、學(xué)術(shù)流動(dòng)起來(lái),所衍生出來(lái)的好東西是數不勝數的——展示、激勵、反饋等等。

  其中好些事分給各科室,由負責人督辦,并持之以恒。如:

  1、青藍工程

  2、教師思想交流會(huì )(中老、中青等)

  3、課堂教學(xué)交流會(huì )(賽課、公開(kāi)課等)

  4、教研科學(xué)研究交流會(huì )(課題研究等)

  5、成果交流(辦報、辦校內雜志、學(xué)術(shù)專(zhuān)刊)

  其中可將工作中經(jīng)驗,教學(xué)的案例、反思,班級工作體會(huì )、心得等匯編成報,成刊,成書(shū)。

  6、家校交流。(家長(cháng)會(huì ),家校聯(lián)系會(huì ))

  學(xué)?梢宰屍渲谢顒(dòng)安排在學(xué)期工作中,成為制度,不要讓其成為老師的負擔,使之真正成為教師交流的平臺。

  四、教師的積極性。

  許多人都說(shuō)增加教師的經(jīng)濟收入,給他們工作一點(diǎn)“小刺激”。我認為因是勞人所得,讓干與不干、干多與干少、干這個(gè)與干那個(gè)不一樣,在政策上頃斜能干、多干的人,讓一部分人先富起來(lái),讓部分教師的所得為大家所眼紅,讓大家懂得怎樣去工作,該做哪些事。

  建議人:

  x年x月x日

關(guān)于給學(xué)校的建議書(shū)15

  敬愛(ài)的校長(cháng):

  您好!這是一份關(guān)于學(xué)校存在的問(wèn)題的建議書(shū)。

  現在學(xué)校的各個(gè)活動(dòng)及項目都有許多缺陷,就拿散學(xué)典禮來(lái)說(shuō)吧!許多同學(xué)認為學(xué)校的散學(xué)典禮非?菰,無(wú)趣,而且像是專(zhuān)門(mén)為成績(jì)好的同學(xué)設計的,成績(jì)差的同學(xué)只能呆呆的坐在“觀(guān)眾席”。如果學(xué)校能添加另一些活動(dòng),讓所有同學(xué)都開(kāi)開(kāi)心心的'過(guò)散學(xué)典禮,就能擬補這一缺陷。

  另一個(gè)方面是關(guān)于學(xué)校的飲食情況。許多同學(xué)抱怨學(xué)校飯堂的飯菜不好吃,于是不吃,這是個(gè)嚴重的問(wèn)題。就因為飯菜不好吃而耽誤了健康,多不劃算!

  為了擬補這些缺陷,我提了以下幾點(diǎn)意見(jiàn):

  1.散學(xué)典禮不能太過(guò)枯燥,應當加些表演,如小品,笑話(huà)之類(lèi)的。

  2.散學(xué)典禮獎項擴大一點(diǎn)?稍黾舆M(jìn)步獎,學(xué)習獎之類(lèi)的。

  3.關(guān)于飲食方面,希望可以稍稍合一下同學(xué)們的胃口。

  以上幾點(diǎn)建議,望采納,謝謝!

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