給學(xué)校的建議書(shū)

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們需要用到建議書(shū)的情形越來(lái)越多，建議書(shū)是個(gè)人或團體，對整體發(fā)展或某項工作，向組織提出具體建議時(shí)使用的一種書(shū)信。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的建議書(shū)呢？下面是小編整理的給學(xué)校的建議書(shū)，希望對大家有所幫助。

給學(xué)校的建議書(shū)1

敬愛(ài)的校長(cháng)：

　　您好！我是六年級5班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(cháng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。

　　如今，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得�，F在，我們的學(xué)校發(fā)展得很快，電腦室、語(yǔ)音室應有盡有，成為了設施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習得也很輕松、愉快。

　　但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì )十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話(huà)，把大家上下樓的時(shí)間錯開(kāi)，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì )寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。

　　2.上英語(yǔ)課、美術(shù)課到語(yǔ)音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著(zhù)不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來(lái)。

　　3.恢復“生活實(shí)踐周”活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會(huì )其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。

　　4.將圖書(shū)館開(kāi)放，想借書(shū)的.同學(xué)可以辦理“借書(shū)卡”，在圖書(shū)館里可增派幾名管理員，檢查監督讀書(shū)情況，還可以在同學(xué)們中調查一下大家喜歡哪種書(shū)，再去買(mǎi)一些回來(lái)，這樣既開(kāi)闊了我們的視野，又培養了我們愛(ài)書(shū)、護書(shū)及遵紀守法的意識，真是一舉兩得��！

　　5.在體育課上多開(kāi)設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長(cháng)期鍛煉，我們的身體會(huì )更加好的。敬愛(ài)的校長(cháng)，為了讓我們更好的成長(cháng)、生活，請您接受我提的建議吧！

　　最后，祝您：身體健康！工作順利！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書(shū)2

尊敬的校長(cháng)：

　　您好!

　　我在這里度過(guò)了兩年快樂(lè )的時(shí)光，在這段時(shí)光里，老師無(wú)微不至的關(guān)懷，孜孜不倦的教誨，同學(xué)熱心的幫助，真心的鼓勵，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景，我由衷的感謝他們，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展，我覺(jué)得還是應該向您提一些建議，譬如：環(huán)境、學(xué)習場(chǎng)所、娛樂(lè )場(chǎng)所等。

　　現環(huán)境吧!學(xué)校里的花草樹(shù)木太“孤獨”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美，空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng)，既鍛煉了能力，又綠化了環(huán)境，一舉兩得。那樣的話(huà)，學(xué)校一定會(huì )成為繁華似錦、綠樹(shù)成蔭的大花園。同學(xué)們在這里將玩得更開(kāi)心，學(xué)習更愉快。

　　校長(cháng)，書(shū)是人的精神糧食、人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而學(xué)校圖書(shū)館是書(shū)的`海洋，但開(kāi)發(fā)的時(shí)間并不多，難道就讓書(shū)在這里“虛度年華”嗎?難道“萬(wàn)冊圖書(shū)館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書(shū)了，讓大家一起來(lái)分享吧!此外，我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館，讓那些愛(ài)科學(xué)的同學(xué)一顯身手，也讓同學(xué)們提高對科學(xué)的興趣。

　　希望您能在百忙之中看看我的信，如果您認為我的建議合理，我真的希望您能采納，那同學(xué)們一定會(huì )更感激您的，直荀學(xué)校也一定會(huì )更美，學(xué)生一定會(huì )學(xué)習、生活更開(kāi)心，直荀的人才會(huì )更多。

此致

敬禮!

　　建議人：xx

　　20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書(shū)3

吳校長(cháng)：

　　您好!我是本校六年級二班的一名少先隊員，名叫趙霞，我感謝母校的老師和校長(cháng)多年來(lái)的辛勤培育，使我從一個(gè)幼小無(wú)知的小孩成長(cháng)為一位有文化有素質(zhì)的少先隊員，我們的校園是我們的`第二個(gè)家，我們在那里渡過(guò)了六個(gè)春秋。但是，在這么美好的環(huán)境中仍存在著(zhù)美中不足的地方。

　　(1)學(xué)校的圖書(shū)館閱覽室不能定時(shí)開(kāi)放，而且圖書(shū)館的書(shū)既陳舊又落后，不符合我們現在小學(xué)生閱讀"口味"。

　　(2)我們自從升入六年級早間早操時(shí)間就消失得無(wú)影無(wú)蹤，改成了上課時(shí)間，這樣一來(lái)，我們課間就得不到休息，身體也得不到鍛煉。

　　為了解決以上問(wèn)題，我個(gè)人打算采用以下方法解決：

　　(1)學(xué)校圖書(shū)館應每個(gè)星期開(kāi)放一至二次，不宜過(guò)多，學(xué)校應拿出一部分資金購買(mǎi)一些有意義，符合我們小學(xué)生"口味"的書(shū)籍，若資金不夠，我們可以以班級為單位，互相換書(shū)，從而達到廣泛閱讀的目的。

　　(2)我們學(xué)校應盡量安排早操時(shí)間，因為身體是學(xué)習的根本。

　　以上幾點(diǎn)建議也許提得不夠成熟，不夠全面，但是表明了同學(xué)們共同的心聲，希望校長(cháng)能給予采納，這樣我們的第二個(gè)家會(huì )變得更加美好。

此致

敬禮!

xxx

xx年x月x日

給學(xué)校的建議書(shū)4

尊敬的校領(lǐng)導：

　　我們學(xué)校一直都是四季如春，非常美麗：春天，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)齊鳴；夏天，綠樹(shù)成陰，一碧千里；秋天，果實(shí)累累，枯黃的樹(shù)葉都在空中翩翩起舞；冬天，如詩(shī)如畫(huà)，就像童話(huà)里的世界。就在這樣一座美麗的校園里，總是會(huì )有一些美中不足的缺點(diǎn)。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì )有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒服。

　　這些缺點(diǎn)都是因為同學(xué)們不講衛生或不自覺(jué)地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。因此我想學(xué)校領(lǐng)導們提幾點(diǎn)建議：

　　一、校領(lǐng)導在國旗下講話(huà)時(shí)要多點(diǎn)號召同學(xué)們保護環(huán)境，老師們還要以身作則。

　　二、開(kāi)展關(guān)于保護環(huán)境的班隊會(huì )，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護環(huán)境的辦法，讓同學(xué)們更多的'為保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境做貢獻。

　　三、多開(kāi)展環(huán)保手抄報制作活動(dòng)。

　　四、多貼一些環(huán)保手抄報和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性。

　　五、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳標語(yǔ)，比如“垃圾也有自己的家，請別讓他們流落街頭�！�

　　六、每天安排一些值日干部去監督同學(xué)們，防止他們亂扔垃圾。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書(shū)5

尊敬的校長(cháng)：

　　您好!

　　每一所學(xué)校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位學(xué)生、家長(cháng)、老師都希望校園里干干凈凈、井井有條。早上，迎著(zhù)升起的太陽(yáng)到學(xué)校來(lái);黃昏，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉回家去。那是多么幸福啊!

　　但是，在這個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的校園里我卻發(fā)現了不好的現象：許多同學(xué)買(mǎi)零食吃，完了就把包裝袋亂丟;校園里的水龍頭被一些同學(xué)擰壞了，水嘩啦啦流著(zhù);教室里到處都是同學(xué)們撕掉的紙片……

　　尊敬的校長(cháng)，為了能讓我們的校園更加美麗，我想為校園環(huán)保提一些有用的建議：

　　1、在黑板報上宣傳保護環(huán)境的知識。

　　2、利用廣播播放環(huán)保方面的資料。

　　3、多開(kāi)展關(guān)于“保護環(huán)境，從身邊做起”的`活動(dòng)。

　　4、在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境的集體和個(gè)人進(jìn)行適當的獎勵。對不良行為提出警告和批評。

　　這些建議看上去很簡(jiǎn)單，但是需要大家的共同努力才行，希望校長(cháng)能接受我的建議。祝愿我們校園明天更美好!

　　此致

敬禮!

　　建議人：

　　日期：

給學(xué)校的建議書(shū)6

　　首先感謝學(xué)校能給我們家長(cháng)這樣一個(gè)機會(huì )，因為對孩子的愛(ài)，我們放心的把孩子交給了百年老校（萬(wàn)州一中）培育，對學(xué)校的意見(jiàn)和建議。

　　家庭教育、學(xué)校教育，結臺起采，為孩子的健康成長(cháng)鋪平道路，作為家長(cháng)現在也不在是僅僅把孩子養大，其實(shí)家長(cháng)和老師一樣也應該是教育者，我也越來(lái)越感到家長(cháng)是多么的難做，雖然我做的還不夠，但是我會(huì )與學(xué)校積極配合，讓孩子有一個(gè)即嚴格又寬松的。成長(cháng)環(huán)境，我覺(jué)得從現在開(kāi)始應該對孩子們進(jìn)行責任感和上進(jìn)心的教育，并還要理性的看待孩子們課堂上的開(kāi)小差。

　　我提幾條；

　　1、孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺(jué)得應該恢復早晚自習，以便更好的迎接中考。

　　2、孩子們在學(xué)校的飲水問(wèn)題，也應像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。

　　3、孩子們的'作業(yè)要加強監督，盡量杜絕抄襲。

　　4、尤其每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會(huì )做的題和做錯的題，老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解。

　　5、學(xué)校老師應該更多的提高學(xué)生的想象力，而不是一味的灌輸，這樣的話(huà)，培養的學(xué)生只會(huì )模仿，而沒(méi)有很多創(chuàng )新精神，在中國來(lái)說(shuō)，學(xué)校最大的弊病可能也就在于此。

　　6、多開(kāi)展課外活動(dòng)，讓學(xué)生在娛樂(lè )中學(xué)習，更好的吸收知識，掌握更多的能力。

　　建議人：xx

　　日期：20xx年xx日

給學(xué)校的建議書(shū)7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師們：

　　我即將離開(kāi)親愛(ài)的母校了，回想一下過(guò)去，從一年級至五年級，學(xué)小領(lǐng)導的工作認真負則的態(tài)度令我欽佩。你們敬業(yè)的精神更令我感動(dòng)。還有我們學(xué)校那良好的校風(fēng)。嚴格得紀律必將我以后的'學(xué)習有很大的幫助和領(lǐng)導。

　　一、希望學(xué)校微機室的電腦能夠聯(lián)上網(wǎng)絡(luò )�，F在，老師為了更好的教學(xué)，經(jīng)常布置同學(xué)們查找相關(guān)資料。有的同學(xué)家沒(méi)有電腦，若學(xué)校的電腦聯(lián)網(wǎng)，就可以讓同學(xué)們更好地完成家庭作業(yè)。

　　二、希望學(xué)校能將圖書(shū)館定時(shí)對同學(xué)們開(kāi)放。有時(shí)，同學(xué)們想看書(shū)，學(xué)校去沒(méi)有書(shū)看。如果圖書(shū)室能對外開(kāi)放，就可以讓同學(xué)們在課余時(shí)間學(xué)到更多的知識。

　　三、希望學(xué)校能多栽一些植物。近些年來(lái)，城市空氣污染非常嚴重，而植物又是“空氣凈化器”，多栽些植物，既不會(huì )浪費，又可以美化校園環(huán)境，又可以使同學(xué)們的身心健康得到保障。

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師們，希望你們能采納我這三點(diǎn)建議。衷心地祝母校越來(lái)越好。

　　學(xué)生：xxx

　　20xx年4月25日

給學(xué)校的建議書(shū)8

親愛(ài)的師生們：

　　走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。假山噴泉，塑膠運動(dòng)場(chǎng)，舒適的教室，潔凈的路面，翠綠的樹(shù)木，綻放的花朵，啁啾的鳥(niǎo)鳴——學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美整潔的校園，能夠在這種溫馨的環(huán)境中學(xué)習、工作，健康成長(cháng)是我們的幸福。為了建設一個(gè)更加整潔、文明、美麗的校園，校工會(huì )向全校師生發(fā)起建議：

　　一、做文明衛生的示范者。

　　1、要以義不容辭的責任感，從我做起，從小事做起。做到愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木;愛(ài)護學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，更不要亂扔廢棄物，保持環(huán)境衛生;愛(ài)護學(xué)校黑板，不亂涂亂畫(huà)、不拍打敲擊;愛(ài)護學(xué)校課桌凳，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品，挪動(dòng)桌凳，小心翼翼;愛(ài)護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體留下任何印跡。

　　2、增強衛生意識，保持環(huán)境衛生。做到不隨地吐痰，不亂扔雜物;教室、辦公室做到垃圾袋裝，定時(shí)送到垃圾焚燒爐;不在公共場(chǎng)所吸煙。

　　3、增強文明意識，舉止文明。做到不說(shuō)臟話(huà)、謊話(huà)，不打架斗毆，孝敬父母，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

　　二、做文明衛生的傳播者。要積極通過(guò)豐富多彩的宣傳讓更多的人了解文明衛生的重要意義，提高參與其中的意識和熱情，把文明意識、衛生觀(guān)念和良好行為習慣像一粒粒種子，傳播到家庭、社會(huì )，以自已的'模范行為帶動(dòng)身邊的人。

　　三、做文明衛生的監督者。廣大師生要認真履行維護校園環(huán)境衛生工作的監督義務(wù)，對影響校園形象的不良行為進(jìn)行勸阻和監督，對影響校園形象的衛生死角主動(dòng)打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)影響身邊的人，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

　　老師們，同學(xué)們，校園是我家，美麗靠大家。讓我們攜起手來(lái)，像維護自己的形象一樣，維護校園的形象;像愛(ài)護自己家庭一樣，愛(ài)護我們的校園。讓我們以文明的形象，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，良好的素質(zhì)，共同為創(chuàng )建文明校園加分。

　　建議人：XXX

　　時(shí)間：XXXX年XX月XX日

給學(xué)校的建議書(shū)9

尊敬的校領(lǐng)導：

　　我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的'問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì )在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì )被蒙上一縷薄薄的輕紗。

　　雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現象，有一些同學(xué)寫(xiě)錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著(zhù)。隨意浪費，不講文明這些難道是對學(xué)校的一份貢獻嗎?對此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導們提出以下建議：

　　1、校園里由領(lǐng)導們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛士”，加以表?yè)P、鼓勵。使同學(xué)們積極地參與這項活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內保潔工作。

　　2、每個(gè)星期一都用一節課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類(lèi)，增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

　　3、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對環(huán)境保護有更高認識同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。

　　4、學(xué)校還可以實(shí)現“撿垃圾，得獎品，贏(yíng)積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!

　　希望校領(lǐng)導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū)，也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。

　　此致

　　敬禮

　　保證人：

　　日期：

給學(xué)校的建議書(shū)10

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿自己的校園變成花城一樣？誰(shuí)不希望在溫馨潔凈的校園內讀書(shū)？現在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰(shuí)的.錯？

　　當我們在整潔的校園內漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光收獲，吸取著(zhù)營(yíng)養成長(cháng)。

　　學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設靠的是我們。我們的家更需要我們的愛(ài)，我們倡議全校師生“愛(ài)我校園，從我做起”的校園文明行動(dòng)。我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

　　1、全校師生一齊來(lái)保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵；愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一株幼苗。

　　2、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺(jué)養成良好的行為習慣。

　　3、不在墻壁、樹(shù)木上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻，不磨損墻壁；

　　4、看到地面上有紙屑等雜物，要主動(dòng)揀起并監督；勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。

　　讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護。讓我們一起：珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家。

給學(xué)校的建議書(shū)11

親愛(ài)的的老師、同學(xué)們

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，為大力弘揚傳統美德，踐行勤儉節約，為校園環(huán)保做貢獻，社團聯(lián)合會(huì )特此向全校師生發(fā)出倡議:

　　1、 全體同學(xué)離開(kāi)教室以及放學(xué)以后，能做到把班里的燈全部關(guān)掉。

　　2、 建議老師在長(cháng)期離開(kāi)辦公室時(shí)，關(guān)閉電腦，在夏季時(shí)人少的時(shí)間盡量少開(kāi)空調。

　　3、 在光線(xiàn)充足時(shí)減少開(kāi)燈的數量或者不開(kāi)。

　　在不需要用電腦投影儀的時(shí)候及時(shí)關(guān)閉。

　　4、在用水時(shí)做到不浪費每一滴水，讓每一滴水都發(fā)揮出作用。

　　5、用餐時(shí)做到吃多少，買(mǎi)多少。

　　時(shí)刻謹記還有很多孩子因為吃不到飯而餓死。

　　6、 宿舍內同學(xué)離開(kāi)宿舍時(shí)，記得關(guān)掉宿舍內所有的.燈及風(fēng)扇。

　　這樣不僅節約用電，也能保證用電安全。

　　7、增強自己的環(huán)保意識，了解一些節電的意識，努力踐行低碳生活，不論是校內還是校外。

　　將節電落到實(shí)處，把節約理念傳播給身邊的人。

給學(xué)校的建議書(shū)12

敬愛(ài)的校領(lǐng)導：

　　您好。在我來(lái)到這3年的學(xué)習生活中，多虧了學(xué)校領(lǐng)導、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育。學(xué)校，是培養人才的地方。人才的培養，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養，則很大程度地依賴(lài)于校園環(huán)境衛生潛移默化的作用。作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì )十全十美的`。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：

　　1、學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)館，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)非常重要，現在有了電腦，人門(mén)變得不愛(ài)看書(shū)，一碰到什么困難就往電腦上查，作為新一代祖國的希望，我們要養成愛(ài)看書(shū)的好習慣，所以請您開(kāi)圖書(shū)館。

　　2、成立興趣小組，每個(gè)年級都有接近十個(gè)小組，一周一節課，可以增加學(xué)習興趣。

　　3、在各個(gè)角落放置提示語(yǔ)。從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，應該自覺(jué)行動(dòng)。我們一起努力。

　　我們要為創(chuàng )建一個(gè)衛生整潔的校園，一個(gè)綠色文明的校園，一個(gè)人與自然和諧共處的校園，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力。老師們，同學(xué)們，讓我們共同為著(zhù)這個(gè)目標而不斷努力吧。 最后，祝您：

　　身體健康!工作順利!

給學(xué)校的建議書(shū)13

敬愛(ài)的校長(cháng)：

　　您好!

　　看到在足球場(chǎng)上踢球的同學(xué)，我覺(jué)得他們很快樂(lè )。

　　但，被他們 踏著(zhù)的草地，已經(jīng)坑坑洼洼了。

　　中間的草全都被踩死了，周?chē)?也了無(wú)生機，而且有一處地方泥濘又滑，很多同學(xué)在那里摔過(guò) 跤。

　　您看到了，會(huì )怎樣處理?我知道，您一定會(huì )叫工人把草地圍 起來(lái)種草，不給同學(xué)們進(jìn)去玩。

　　那，想踢球的同學(xué)不就能在足 球場(chǎng)上踢一場(chǎng)暢快淋漓的球賽?

　　我是一個(gè)愛(ài)踢足球的學(xué)生，每每看到足球場(chǎng)被封種草，我 都會(huì )十分不滿(mǎn)。

　　因，在跑道上踢球，位置太小，而又怕把球踢 出學(xué)校圍墻外，所以沒(méi)走一步都是提心吊膽，每踢一球都心驚 膽戰，不可以把球踢得淋漓盡致，而在水泥地上踢球就更不用 說(shuō)，一不小心就會(huì )摔個(gè)四腳朝天，頭破血流。

　　為了避免這些事情發(fā)生，我提幾點(diǎn)建議：

　　〈1〉 首先及時(shí)填平坑洼的地方，是草地處于一個(gè) 平面，完整無(wú)缺，這樣就不會(huì )積水，就不會(huì )坑坑洼洼了。

　　〈2〉 在草地上種好嫩綠的.小草。

　　精心護理，讓它 們健康成長(cháng)。

　　〈3〉 雇些草地工人在沒(méi)有同學(xué)用草地的時(shí)候，好 好護理草地，每天都施肥澆水。

　　但澆水時(shí)一定要均衡，使土地 松軟度一致，不可草草了事，避免草地坑坑洼洼。

　　這樣，既能綠化校園，又可以讓同學(xué)們在草地上盡情地踢足球，多好啊!

　　此致

敬禮！

　　建議人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書(shū)14

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們知道嗎?中國人均資源量?jì)H為世界平均水平的1/2，人均水資源量?jì)H為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國家提出了建設節約型社會(huì )的號召。資源是社會(huì )資源的重要組成部分，節約型社會(huì )呼喚節約型校園，期待建設節約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)的基本手段之一，建立節約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應有的社會(huì )責任。

　　當你在這美麗的校園中學(xué)習，為我們美好的未來(lái)而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強大家的環(huán)境保護意識，營(yíng)造建設節約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議：

　　1、廢品回收：每班在各自的教室后面設置一個(gè)資源回收角(可用紙箱或袋子代替)，將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1：00由各班班長(cháng)將其上交到我校少隊輔導員處，上交的班可在當周文明班級評比中獲得加分(分值由上交的數量來(lái)定)。

　　2、節約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭開(kāi)關(guān);見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊;避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌

　　劑要適量投放，避免過(guò)量浪費水;有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。

　　3、節約用電：做到人走燈滅，光線(xiàn)充足時(shí)，不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(cháng)明燈”的情況發(fā)生。

　　4、生活節儉：不盲目攀比，不隨意浪費糧食，在食堂就餐酌量打飯，節約每一粒糧食，培養良好的'生活習慣，讓節約美德代代相傳。

　　5、愛(ài)護校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

　　6、養成好習慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

　　7、維護校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛生的現象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛生的好建議及時(shí)提出。

　　“一粥一飯，當思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱�！敝腥A民族歷來(lái)倡導節約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則。 “校園文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習中延續，樹(shù)立環(huán)保意識，養成節約資源的習慣，從我做起從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

建議人：xxx

　　20xx年xx月x日

給學(xué)校的建議書(shū)15

　　1、 校園網(wǎng)絡(luò )的建設需超前運作。

　　隨著(zhù)社會(huì )信息化發(fā)展，學(xué)生對于信息資源的自由獲取是大學(xué)應該提供的最重要、最關(guān)鍵的服務(wù)，圖書(shū)館的建設與管理需要加大投入外，學(xué)生用網(wǎng)絡(luò )建設需要超前運作。

　　如果我們在學(xué)校的任何一個(gè)角落里都能自由的與外界互聯(lián)網(wǎng)自由聯(lián)通，我們學(xué)校為學(xué)生提供的教育平臺就不僅僅是這三千多畝地，而是廣闊的世界。好多學(xué)生的“裹步不前”不是不努力，而是對信息資源的獲取過(guò)于單一或貧乏，讓網(wǎng)絡(luò )資源成為激勵學(xué)生進(jìn)取的源頭活水是事半功倍的事情。

　　至于網(wǎng)絡(luò )化后出現某些問(wèn)題是必然的，同時(shí)應該啟動(dòng)“網(wǎng)絡(luò )平臺的配套干預制度”，不是對學(xué)生進(jìn)行監控，而是對網(wǎng)癮學(xué)生實(shí)施人性化的干預。

　　對貧困生的網(wǎng)絡(luò )化資源的引導與幫助應該成為大學(xué)補助制度的一個(gè)課題，對貧困生智力發(fā)展的支持遠遠比物質(zhì)支持要影響深遠。

　　2、輔導員的培養與學(xué)習。

　　我國的輔導員制度不會(huì )取消，但需要與時(shí)俱進(jìn)。我校的輔導員講評制度需要改進(jìn)。

　　能否對學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行良性的影響，絕對不取決于講評制度的嚴格，而取決于輔導員的素養與能力。想通過(guò)說(shuō)教影響學(xué)生的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的想法只是“善良的愿望”而結果往往是學(xué)生“身在曹營(yíng)心在漢”，甚至逆反。

　　講評的效果在于質(zhì)量而非數量，質(zhì)量提高的前提是輔導員水平的提高，有針對性的加強輔導員在：職業(yè)生涯規劃、心理咨詢(xún)、人文修養等上的培訓，才能讓輔導員真正為學(xué)生發(fā)展細節的服務(wù)上贏(yíng)得學(xué)生對老師的認同。

　　能清晰地解決困擾學(xué)生的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題遠比說(shuō)教一個(gè)小時(shí)作用大。

　　這種培訓可以讓輔導員都有自己的特長(cháng)與重點(diǎn)，利于輔導員的發(fā)展更便于指導學(xué)生。

　　說(shuō)句實(shí)在話(huà)：我們這些輔導員天天玩命的干，學(xué)生誤解，教師不屑，方向不明確的生活很痛苦。

　　3、 加大社會(huì )實(shí)踐平臺建設

　　目前的社會(huì )實(shí)踐，大部分重點(diǎn)小分隊多是院校組織的，好多學(xué)生根本沒(méi)機會(huì )鍛煉，說(shuō)道底制約的瓶頸有兩個(gè)問(wèn)題：一是資金、二是安全。

　　資金好籌集，安全難保證萬(wàn)無(wú)一失，現在多是獨生子女，真要出事誰(shuí)都擔待不起。所以，帶隊老師、就業(yè)見(jiàn)習單位選人大多集中在“聽(tīng)話(huà)”的學(xué)生身上，時(shí)間盡可能短、項目盡可能少、有隱患的盡可能不做。所以，每年的社會(huì )實(shí)踐看起來(lái)熱熱鬧鬧對學(xué)生的實(shí)際鍛煉很少。

　　我建議，在實(shí)習前專(zhuān)門(mén)請專(zhuān)家對學(xué)生的在外安全針對性的輔導，不參加輔導學(xué)校對于社會(huì )實(shí)踐不進(jìn)行資金支持;在學(xué)生實(shí)習期間，為學(xué)生專(zhuān)門(mén)設立投�；�金，學(xué)校、學(xué)生各掏一部分，打消指導老師和實(shí)習單位的顧慮，讓社會(huì )實(shí)踐學(xué)生更多的自我設計、獨立完成。

　　撇開(kāi)對母校的感情之因素，我的切身體會(huì )是中醫學(xué)院害人不淺。

　　曾經(jīng)聽(tīng)到這樣的話(huà)：進(jìn)了中醫學(xué)院，你這一輩子就毀了!雖然此話(huà)確屬偏激，但其反映的問(wèn)題卻是真實(shí)的。中醫專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生工作難找，這已眾所周知。學(xué)了5年的中醫，出來(lái)才發(fā)現不管是中醫院還是西醫院，都是西醫的'天下!即使是千辛萬(wàn)苦在醫院找了個(gè)工作，除了倍受西醫同事的冷眼與不屑，還因為中醫執照有“超范圍行醫”之嫌而成天提心吊膽!

　　這還不算，社會(huì )上反中醫的聲音此起彼伏，這些可憐的大學(xué)生們也經(jīng)常被納入“騙子”行列!在親戚朋友面前都不敢說(shuō)自己學(xué)的是中醫，顏面掃地!

　　還有一點(diǎn)很重要，長(cháng)期的“陰陽(yáng)五行”教育的潛移默化使部分中醫大學(xué)生誤入歧途，不能理性看待這些古代的思想，這種長(cháng)期的過(guò)程造成了科學(xué)素養與知識的一并流失!在這樣的社會(huì )里，這些誤入歧途的人其實(shí)近似罹患“人格障礙”了，會(huì )影響他們的社會(huì )功能。

　　中醫大學(xué)生，確實(shí)可悲!

　　下面是我對中醫大學(xué)生們的建議：

　　1.學(xué)好西醫臨床課，認真見(jiàn)習，掌握扎實(shí)的現代醫學(xué)基本理論與臨床技能。

　　2.掌握常用的流行病學(xué)方法與思維，學(xué)習循證醫學(xué)理論。

　　3.學(xué)好英語(yǔ)，掌握信息檢索技巧，熟悉專(zhuān)業(yè)的預防和診療指南，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注專(zhuān)業(yè)的新進(jìn)展。

　　4.多上新-語(yǔ)-絲等網(wǎng)站看看人家對中醫的看法，自己客觀(guān)分析，不要被蒙在鼓里。

　　5.多跟經(jīng)驗豐富的老中醫出診，體驗中醫是否有效。若實(shí)際有效，學(xué)習老師的寶貴經(jīng)驗，若實(shí)際無(wú)效，分析原因，反思是中醫不行，還是老師不行。

　　6.理性地做好人生規劃，切忌頭昏腦熱，非醫不從。畢業(yè)后不是只有從醫一條路，要挖掘自己其他方面的才能。

　　7.不要盲目向別人推薦中醫療法，應在對疾病有全面深入了解的基礎上推薦，否則可能為誤人、害人。

　　8.若要支持中醫，要有理有據，不可人云亦云，更不可胡言亂語(yǔ)，否則將招人恥笑，更增進(jìn)了旁人對中醫的抵觸。

　　9.多和師兄師姐探討交流，結合自身特點(diǎn)進(jìn)一步完善成熟自己的人生規劃，盡量減少中醫背景對你事業(yè)的消極影響。

　　10.考西醫的研究生，徹底與中醫決裂!此乃中醫學(xué)院大學(xué)生人生規劃最具可操作性和具較高境界的形式。

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