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幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報（通用21篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多場(chǎng)合都離不了簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續性等特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的簡(jiǎn)報是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 1
金色的九月，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。對身邊辛勤耕耘的老師，什么禮物最能表達我們濃濃的情意呢？xx幼兒園的老師們有著(zhù)更深的體會(huì )。
9月10日是一個(gè)周一的清晨，老師們如往常一樣早早的走進(jìn)幼兒園，卻驚訝的發(fā)現每間教室的門(mén)口，都貼著(zhù)一張放大的精美賀卡，溫暖的金黃色包裹著(zhù)暖暖的問(wèn)候：“親愛(ài)的老師，祝您節日快樂(lè )！”短短的一句祝福，讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重。接著(zhù)，在幼兒園的升旗儀式上，羅虹園長(cháng)帶著(zhù)大班小朋友，為老師們獻上了美麗的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動(dòng)人的`歌曲《感恩的心》，老師們感動(dòng)的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節，xx幼兒園同往年一樣，開(kāi)展了“拒收家長(cháng)禮金”的活動(dòng)，倡導家長(cháng)和老師們一起創(chuàng )造更加潔凈的校園環(huán)境。為了表達對老師的敬意，家長(cháng)和孩子制作了可愛(ài)的賀卡、帶來(lái)美麗的花束、送上祝福的話(huà)語(yǔ)，再加上這份來(lái)自園長(cháng)媽媽的溫馨問(wèn)候和衷心祝愿，使教師節的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個(gè)特殊的節日里，xx幼兒園的老師們也沒(méi)有忘記在病榻上與病魔抗爭的同事―琳子老師，大家自發(fā)來(lái)到新橋醫院探望住院的琳子，和她同慶節日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊，給了琳子無(wú)比的勇氣和信心。
領(lǐng)導的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情，讓xx幼兒園的老師們一直被驚喜、感動(dòng)、溫馨緊緊包圍著(zhù)，一次次體會(huì )著(zhù)作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節才更是意義深遠而讓人難以忘懷！
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 2
4月22日下午，金山區張堰幼兒園為了進(jìn)一步發(fā)揚“團結互助”的優(yōu)良園風(fēng)，增強團隊凝聚力，組織教工開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“夸夸我的好同事”師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
當天，大家圍坐在一起，面對著(zhù)熟悉的同事，把藏在心里很久的話(huà)語(yǔ)盡情地傾訴，一句句如沐春風(fēng)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)個(gè)感人至深的事例，說(shuō)出了對同事的欣賞、贊賞、激賞，真切地感受到了、聽(tīng)到了、看到了朝夕相處的同事身上散發(fā)出的個(gè)人魅力。其間，樸素的語(yǔ)言，一字一句都是工作生活的真實(shí)再現;平凡的崗位，一點(diǎn)一滴都折射著(zhù)身邊普通教職工的辛勞和汗水。有率先垂范、平易近人的好領(lǐng)導、好組長(cháng);有像母親一樣關(guān)心愛(ài)護新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的老教師;有為了教育事業(yè)，教給孩子為人之路，對待工作細致認真、兢兢業(yè)業(yè)的教師;有“樂(lè )于鉆研、善于學(xué)習”的教師;還有熱心助人，不記回報的教師……
正如活動(dòng)中有位教師所說(shuō)的：“好孩子是夸出來(lái)的，好搭檔好同事也是夸出來(lái)的'”。相信在今后的工作中，張堰幼兒園的老師們會(huì )在平凡的崗位上以一顆賞識的心去對待身邊的每一個(gè)人，互幫互助，形成有朝氣、有凝聚力的團隊，共同攜手走向成功、走向輝煌!
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 3
為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，努力提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，四川汶川第一幼兒園在7月9日至11日利用幼兒放假期間組織全園教職工進(jìn)行相關(guān)培訓學(xué)習。
首先，培訓會(huì )組織教職工學(xué)習了《四川省人民政府關(guān)于教師隊伍建設的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強教育人才隊伍管理工作的通知》、《事業(yè)單位人事管理條例》等相關(guān)文件。全園教職工認真聽(tīng)取文件精神并做好相關(guān)筆記。其次，行政人員對班級早操編排、環(huán)境創(chuàng )設和器械制作進(jìn)行逐一檢查并提出相應的`意見(jiàn)，早操編排中每位教師都展現出良好的精神風(fēng)貌。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，必將能促進(jìn)教師更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展，有力推動(dòng)了師德師風(fēng)建設，努力為學(xué)前教育事業(yè)撐起一片藍天。
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 4
11月19日晚上，茂名市第二幼兒園召開(kāi)了“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)總結大會(huì )。茂名市教育局師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)第二組組長(cháng)、茂名市教育局黨委委員、副局長(cháng)潘華耀同志率隊參會(huì )，市二幼領(lǐng)導班子成員和全體教職工參加了動(dòng)員會(huì )。
吳木琴園長(cháng)作了師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)總結講話(huà)。她指出，這次活動(dòng)得到了幼兒園領(lǐng)導班子的高度重視，將其列為園務(wù)計劃的一項重要工作來(lái)抓，取得了很好的`成效，具體表現在：一是加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。二是加強學(xué)習，創(chuàng )設載體。通過(guò)組織教職員工認真學(xué)習、開(kāi)展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長(cháng)精神和茂名教師核心價(jià)值觀(guān)、評選師德師風(fēng)標兵、弘揚新時(shí)代教師精神，從而提高活動(dòng)的實(shí)效性。三是加強服務(wù)，樹(shù)立形象。注重加強園務(wù)管理全面提高辦園質(zhì)量、加強隊伍建設全面提高教師素質(zhì)、加強教育教學(xué)全面提高幼兒素質(zhì)、加強家長(cháng)工作提高家園共育水平、加強交流展示提升幼兒園品牌效應。四是加強管理，建章立制。
接著(zhù)吳木琴園長(cháng)宣讀了市二幼表彰20xx年師德標兵的決定，潘華耀同志為師德標兵頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，師德標兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發(fā)言。
最后，潘華耀副局長(cháng)作總結發(fā)言，他對市二幼開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)工作所取得的成效表示肯定，就我園繼續做好下一步的工作提出了兩點(diǎn)寶貴意見(jiàn)：一是繼續加強師德師風(fēng)建設，以師德修養為根本，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)能力和素養;二是創(chuàng )出師德師風(fēng)建設的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，不斷努力，團結共進(jìn)，打造茂名市學(xué)前教育示范基地。
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 5
為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動(dòng)，認真貫徹執行儀教發(fā)【20xx】25號關(guān)于印發(fā)《儀隴縣教育系統師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作方案》的通知文件精神，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，5月9日下午，金城幼兒園召開(kāi)了師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作動(dòng)員大會(huì )，會(huì )議由蔡瓊園長(cháng)主持。
會(huì )上，蔡園長(cháng)傳達了縣師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作動(dòng)員會(huì )議的精神，要求全體教師要認真學(xué)習相關(guān)文件，嚴格按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養要求自己。并把教師隊伍中實(shí)際存在的師德師風(fēng)突出問(wèn)題納入集中整治。政教辦李主任宣讀了《金城幼兒園師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作方案》，并強調本期將以集中學(xué)習、分組學(xué)習、個(gè)人學(xué)習相結合的方式學(xué)習相關(guān)法律法規，引導教師正確理解、充分認識師德規范的具體要求和深刻內涵，依法履行教師的.職責。
此次動(dòng)員會(huì )進(jìn)一步完善了我園的師德師風(fēng)，為把我園建設成為團結、和諧、文明的學(xué)校奠定了基礎。
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 6
為全面提高教師的信息素養，提升教師信息技術(shù)應用能力，xx區xx路幼兒園參加了第二批信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓，并于4月26日參加了“xx省學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng )新能力提升培訓項目直播啟動(dòng)會(huì )”。
本次會(huì )議由中國研修網(wǎng)的何艷華老師主持，會(huì )議過(guò)程主要圍繞“目標任務(wù)、工作流程、考核評價(jià)、服務(wù)保障”四個(gè)環(huán)節來(lái)開(kāi)展，會(huì )議開(kāi)始中國研修網(wǎng)副主編陳昌發(fā)老師向大家宣讀了項目背景，帶領(lǐng)大家進(jìn)一步了解信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的內涵。同時(shí)就“三提升兩推進(jìn)一形成”的項目目標、以學(xué)校為單位組織的，線(xiàn)上＋線(xiàn)下相結合的50學(xué)分的.混合式研修的培訓形式、整校推進(jìn)的實(shí)施步驟、研修任務(wù)、評價(jià)說(shuō)明、作業(yè)提交等問(wèn)題一一進(jìn)行解讀。
本次線(xiàn)上啟動(dòng)大會(huì )，拉開(kāi)了xx幼“教師信息技術(shù)能力提升工程2.0”的培訓序幕，后續全體教師將依照培訓方案，全面提升教師的信息素養和應用能力，結合自身掌握的信息技術(shù)手段，將信息技術(shù)融入課堂教學(xué)中。
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 7
為進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)應用能力，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng )新發(fā)展，11月25日，蘇仙區第二幼兒園開(kāi)展信息技術(shù)應用能力提升工程2.0技術(shù)培訓活動(dòng)。
本次培訓邀請了郴州第一職中信息技術(shù)專(zhuān)家劉健作指導。劉健以理論指導與實(shí)際操作相結合的方式，結合老師們的自身實(shí)際情況和需求，對信息技術(shù)2.0培訓工程中的多個(gè)微能力點(diǎn)進(jìn)行了細致的介紹，理論講解與現場(chǎng)實(shí)操相結合，手把手地教老師們怎樣用最簡(jiǎn)單的'方法達到最好的效果。老師們表示培訓干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，受益匪淺。
推進(jìn)教育信息化，硬件是前提，資源是基礎，教師是關(guān)鍵。蘇仙區第二幼兒園將會(huì )緊緊依托此次培訓活動(dòng)，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，構建智慧教育新生態(tài)，不斷引領(lǐng)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 8
隨著(zhù)信息技術(shù)能力提升工程2.0的不斷推進(jìn)，為提升教師信息化教學(xué)能力和多媒體課件制作水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合，12月29日，xxx區xx路第一幼兒園保教主任xxx老師分組對全體教師進(jìn)行《課件的美化》信息技術(shù)園本研修培訓。
一個(gè)優(yōu)質(zhì)PPT課件在教學(xué)活動(dòng)中起著(zhù)重要作用，不僅能培養和激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣、增加學(xué)習內容的新穎性，更能讓教學(xué)內容變得形象直觀(guān)，圖文并茂，易于幼兒接受，從而提高教學(xué)質(zhì)量。本次培訓，孔老師主要從圖片的美化、文字的美化、排版的美化以及模板的使用四個(gè)方面進(jìn)行詳細的講解。
孔老師以邊講解邊示范的方法演示了圖片美化中“裁剪”、添加”邊框””效果”和”組合”等工具的使用，其中給圖片添加”蒙層”，不僅使標題和文字有突出顯示的效果，而且增加了圖片的美感和課件的神秘感。在課件制作中，頁(yè)面上好看的`字體可以大大提升版面的視覺(jué)沖擊力，孔老師通過(guò)調整文字的大小、粗細、彩色、字形、方向和疊放層次，使整個(gè)畫(huà)面重點(diǎn)突出、層級清晰，達到一目了然的效果。
模板中的背景、版式和動(dòng)畫(huà)效果可以激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。下載合適的模板，對其進(jìn)行適當的調整和修改，使課件制作省時(shí)省力，效果良好！
最后，xx路第一幼兒園園長(cháng)陳愛(ài)玲鼓勵老師們平時(shí)要做個(gè)好學(xué)又有責任心的老師，把學(xué)到的東西能學(xué)以致用，將信息技術(shù)充分應用于學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)各種形式促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 9
為進(jìn)一步提升教師音樂(lè )素養，助力教師日常音樂(lè )教育活動(dòng)開(kāi)展，我園開(kāi)展了教師專(zhuān)業(yè)技能（鋼琴彈唱）系列培訓展示活動(dòng)。
第一階段專(zhuān)項培訓
孫軍艷副園長(cháng)以歡樂(lè )的節奏律動(dòng)為切入點(diǎn)，從理論知識方面為大家講解了基本的樂(lè )理知識，包括音符、節奏、節拍、附點(diǎn)切分音等。結合幼兒教師日常教育教學(xué)，根據選定的歌曲作出不同的音型設計，講解各種和弦及伴奏音型的`運用方法。
本次培訓貼合我園教師的工作需求，可操作性強，有效提升了教師的音樂(lè )素養。我園也將把教師基本功訓練與園本教研活動(dòng)有機融合，自我成長(cháng)與培訓助力互生，幫助教師提升專(zhuān)業(yè)能力，為我園教育質(zhì)量的發(fā)展奠定基礎。
第二階段教師展示
教師們分別展示自備的能體現自身最高鋼琴水平的演奏曲目，而后從目前所在班級年齡段省編教參（下冊）中隨機抽取的兒童歌曲曲目進(jìn)行自彈自唱。教師們演奏方法正確，彈奏流暢，準確把握音樂(lè )風(fēng)格，具有音樂(lè )感染力和表現力。且音色統一，氣息流暢，吐字咬字清晰準確，能正確把握音準和節奏。
孫軍艷副園長(cháng)、邵春芬副園長(cháng)、項斐主任分別展示了自己熟練自如的鋼琴技能！
活動(dòng)最后，邵春芬副園長(cháng)肯定了教師們的努力，同時(shí)指出老師們還有很大的上升空間，需勤加練習，不斷提升自身音樂(lè )素養，帶給孩子們更專(zhuān)業(yè)更愉悅的音樂(lè )體驗。
本次活動(dòng)為每位教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺，提供了一次相互學(xué)習的機會(huì )，對教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，也為今后成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎！
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 10
為全面提高教師的信息技術(shù)應用能力素養，提升教師運用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習和工作的能力，實(shí)現信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，近日，xx實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了“信息技術(shù)工程2.0專(zhuān)項培訓”活動(dòng)。
本次活動(dòng)在馬甜甜老師的組織下有序進(jìn)行，主要圍繞幼兒園實(shí)施信息技術(shù)提升工程2.0的方案及各階段任務(wù)向老師們進(jìn)行了詳細地講解，并對我園選擇的能力點(diǎn)進(jìn)行了分項解讀，使每一位參訓的教師能有效完成學(xué)習任務(wù)。
通過(guò)信息技術(shù)提升工程2.0的專(zhuān)題培訓，切實(shí)幫助教師進(jìn)一步認識到信息技術(shù)2.0的重要性，也對教師們后期聯(lián)合完成學(xué)習任務(wù)打下思想基礎，有效地推進(jìn)了信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的'實(shí)施進(jìn)程，使幼兒園的現代化教學(xué)水平得到了更高層次的提升，為信息技術(shù)與教育教學(xué)更加深度融合打下堅實(shí)基礎。
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 11
為了提升我園教師鋼琴即興伴奏的教學(xué)能力，有效結合理論與藝術(shù)實(shí)踐，進(jìn)一步營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。20xx年3月17日下午，澄邁縣大豐中心幼兒園組織教師團隊在三樓音體室開(kāi)展了教師鋼琴伴奏培訓活動(dòng)。
本次活動(dòng)由業(yè)務(wù)負責人陳芳老師主持。
澄邁縣大豐中心幼兒園馮衡園長(cháng)對全體教師開(kāi)展了鋼琴伴奏培訓。主要內容有樂(lè )理學(xué)習、認識鋼琴琴鍵、節拍和基本的指法練習指導等。
培訓中，馮園長(cháng)首先就幼兒園音樂(lè )活動(dòng)必須具備哪三個(gè)方面進(jìn)行闡述；其次，介紹了幼兒園的實(shí)用音樂(lè )包括哪些內容；之后又詳細闡述了編配鋼琴即興伴奏應掌握的.基本知識，從“伴奏音型”再到“調式調性”等理論知識，進(jìn)行了分層講解示范，詳細剖析了如何判斷歌曲的調式和選擇伴奏音型。
理論傳授完畢，馮園長(cháng)結合教材里的歌曲《笑一個(gè)吧》同教師們進(jìn)行實(shí)踐交流互動(dòng)，讓教師們?yōu)楦枨?jiǎn)譜配上適合的和弦伴奏，并在鋼琴上進(jìn)行彈奏。從音樂(lè )感受到實(shí)操表現，使培訓的氣氛非�；钴S。
豐幼教師團隊通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩、實(shí)踐交流等多種方式，更清楚地了解鋼琴彈奏的基本方法，提升了對樂(lè )理知識的掌握。
在本次教研活動(dòng)中，豐幼教師團隊學(xué)習興趣濃厚，積極參與，氣氛高漲，同時(shí)都十分珍惜學(xué)習機會(huì )，認真記筆記，并按照要求進(jìn)行練習，對于不懂的地方提出困惑，相互交流、解答疑惑。
本次培訓活動(dòng)，使我園教師進(jìn)一步掌握了歌曲伴奏形式，大大提高了教師的伴奏能力，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)素養和伴奏技能的提升，為我園音樂(lè )領(lǐng)域教學(xué)再上一個(gè)新臺階起到了有力的推動(dòng)作用。
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 12
20xx年寒假即將到來(lái)，根據上級文件精神，為確保全體師生平安度過(guò)祥和的春節，南朗鎮中心幼兒園在寒假前開(kāi)展了一系列的安全活動(dòng)。
1月7日上午，南朗鎮南苑派出所何健光等3名警員一行到該園指導歲末安全檢查工作，對該園保安設備、門(mén)衛制度、幼兒園安全隱患排查、假期值班安排等方面作詳細的了解，并給予了指導性的建議。
1月8日中午，該園教師、保安、后勤人員就假期安全工作分別召開(kāi)了會(huì )議，會(huì )議上王維園長(cháng)通報了最近安全事故，要求教職工把自身安全、孩子安全放在首位，保安要嚴守入門(mén)關(guān)。鄒秘娜副園長(cháng)傳達了中山市安全視頻會(huì )議精神，傳達南朗鎮事務(wù)指導中心余玉輝主任安全會(huì )議精神，再次強調保安工作嚴格執行門(mén)衛制度，上班時(shí)間裝備佩戴齊全，按時(shí)巡視，做好來(lái)訪(fǎng)登記，巡視電器規范使用等，有緊急情況立即上報。提醒教師通知家長(cháng)完成親子安全平臺作業(yè)，放假前開(kāi)展安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì )處理與家長(cháng)、與學(xué)生之間的關(guān)系。
放假前，該園鄒秘娜副園長(cháng)與余秀梅主任對該園園舍場(chǎng)所、體育器械、消防設備、廚房設備等進(jìn)行安全隱患排查，一一記錄，需要整改的`地方安排寒假進(jìn)行整改。
孩子寒假安全教育不可忽視。放假前各班老師通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、與家長(cháng)簽訂寒假安全承諾書(shū)、發(fā)放寒假家長(cháng)一封信、短信、安全平臺作業(yè)等形式讓家長(cháng)提高節假日安全責任意識，守護好孩子，預防意外事故的發(fā)生。
安全牢記心中，時(shí)刻做好防范，讓我們大家共同攜手做好孩子寒假安全守護。祝愿我們的孩子們度過(guò)一個(gè)祥和愉快的春節。
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 13
為了更好的提高幼兒園教師的理論素養和實(shí)踐力，造就一支基礎扎實(shí)，業(yè)務(wù)精良，能適應幼兒園發(fā)展、創(chuàng )新的師資隊伍，木奇鎮中心幼兒園一直非常注重幼兒園教師隊伍的培訓學(xué)習工作，并不斷組織教職工進(jìn)行各種專(zhuān)業(yè)知識的培訓。
歲尾我們組織全體教師學(xué)習鉆研業(yè)務(wù)，認真學(xué)習了《班級常規管理》和教師進(jìn)修學(xué)校的《新教師培訓內容》總結了一學(xué)期以來(lái)的保育教育工作并對制作的技能做了培訓。
每個(gè)老師都給予上臺表演的機會(huì )，通過(guò)生動(dòng)有趣的課程展示，進(jìn)行剖析，更清晰的認識到自己的不足并共同探討提高，讓孩子愛(ài)上課堂，在游戲中學(xué)習。
老師分組進(jìn)行重組，讓大家感受團結就是力量的含義也看到了每個(gè)老師潛力。
園長(cháng)用手機親自演示向大家詳細介紹了軟件“美篇”的使用方法，也詳細介紹了幾種常用的制圖軟件，并針對美篇的.常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行了細致講解。教師們認真聽(tīng)講并作好，培訓會(huì )上教師人人參與操作，老師們都表現出極高的學(xué)習熱情。
此項培訓進(jìn)一步提高了幼兒園教師對幼兒活動(dòng)的組織能力，觀(guān)察能力，分析能力。特殊時(shí)期學(xué)會(huì )此項技能有利于家校聯(lián)系及時(shí)反饋。
通過(guò)此次培訓，老師們都受益匪淺。平時(shí)每人一個(gè)班級，理論學(xué)習機會(huì )少。假期來(lái)臨教師們表示充分利用好時(shí)間，不斷充實(shí)自己更好的為孩子們。
教師的成功是一種責任，領(lǐng)導的成功是一種價(jià)值！每個(gè)人心中都有一片海，自己不揚帆，沒(méi)人幫你啟航！自己不堅強，沒(méi)人幫你堅強。
今天的成長(cháng)會(huì )迎來(lái)明日的收獲！永遠謹記，比我們優(yōu)秀的人還在努力，比我們成功的人還在奮斗，我們更要堅強、努力、奮斗、！幼兒園是我們成長(cháng)的沃土，是我們競爭的賽場(chǎng)，是我們的舞臺，是我們溫馨的港灣！
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 14
為進(jìn)一步加強貢井幼兒園師德師風(fēng)建設，強化教師文明從教，廉潔從教，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。3月5日，貢井幼兒園召開(kāi)了以“做新時(shí)代四有幼兒教師”為主題的師德師風(fēng)專(zhuān)題會(huì )議。
會(huì )議上，洪芳園長(cháng)帶領(lǐng)全體教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，對全體教師愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛(ài)幼兒等方面的行為提出了具體的要求。幼兒園堅持把師德師風(fēng)建設納入學(xué)校管理，不斷完善《貢幼教師十大員工品質(zhì)》《貢井幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規范》等規范制度，建立師德師風(fēng)長(cháng)效機制。隨后，全體教師簽訂了本年度《貢井幼兒園師德師風(fēng)承諾書(shū)》，每位教師承諾以自己的實(shí)際行動(dòng)為師德師風(fēng)建設做出表率。并且，全體教師進(jìn)行了承諾宣誓，承諾嚴守師德、清廉從教、爭做新時(shí)代幼兒教師。
最后，洪芳園長(cháng)對全園教師發(fā)表了寄語(yǔ)，指出了本次師德師風(fēng)建設專(zhuān)題會(huì )議的重要性和必要性，并對貢井幼兒園全體教師師德師風(fēng)建設提出了新的要求：做一個(gè)正直、清廉的.幼教人。
此次專(zhuān)題會(huì )議，提高了全體教職工的思想認識，明確了師德師風(fēng)建設的具體要求與目標，每位教師也會(huì )帶著(zhù)使命，帶著(zhù)責任，以真誠的愛(ài)心溫暖幼兒，以高尚的師德影響幼兒，“堅守師德、與愛(ài)同行”。
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 15
10月17日下午，全國人大三審通過(guò)了新修訂的《未成年人保護法》。從72條擴充到132條，篇幅增加近萬(wàn)字，新增政府保護、網(wǎng)絡(luò )保護專(zhuān)章，對網(wǎng)絡(luò )沉迷、監護缺失等議題作出回應。修訂后的未保法將于2021年6月1日起施行，初步擔負起中國未成年人保護“小憲法”的使命。
為增強全園教職工對法律知識的認識和理解，不斷提升法制觀(guān)念，增強遵法、守法、學(xué)法、懂法的自覺(jué)性和主動(dòng)性，2020年11月16日中午，元通幼兒園開(kāi)展了教師師德師風(fēng)暨學(xué)法活動(dòng)培訓會(huì )，副園長(cháng)劉丹重點(diǎn)講解新修訂的《未成年人保護法》中強調的四大保護，即家庭保護、學(xué)校保護、社會(huì )保護和司法保護。
新法細化了家庭監護職責，明確了國家監護制度，增設了強制報告制度及從業(yè)人員準入制度，規定了學(xué)校對學(xué)生欺凌的防控與處置機制。劉園長(cháng)結合幼兒園實(shí)際工作的開(kāi)展，以豐富的案例、鮮明的.觀(guān)點(diǎn)給大家上了一堂生動(dòng)的法律培訓。參培教職工在培訓后，紛紛表示受益匪淺，要做懂法的學(xué)習者，更要做遵法守法的好公民。
通過(guò)專(zhuān)題培訓會(huì )，元通幼兒園全體教職工加深了對新修訂的《未成年人保護法》重要性的認識，進(jìn)一步夯實(shí)幼兒園的法治校園工作，為創(chuàng )建平安、和諧、文明的幼兒園奠定了堅實(shí)的法治基礎。
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 16
教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德修養，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務(wù)意識，創(chuàng )建積極向上的和諧園所。十堰市茅箭區朝陽(yáng)世紀寶貝幼兒園全體教師于2022年4月15日下午舉行了“塑師德新形象、展教師新風(fēng)”師德師風(fēng)培訓活動(dòng)。
活動(dòng)中，馬園長(cháng)首先為大家解讀了師德培訓的精神，希望全體教師提高認識，統一思想，認識到加強師德師風(fēng)學(xué)習的重要性。
隨后，楊園長(cháng)對全園教職工進(jìn)行了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的專(zhuān)題培訓，幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的`問(wèn)題等，引導教師們要做具有良好師德的幼兒教師，要學(xué)會(huì )去愛(ài)、學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )嚴格、學(xué)會(huì )平等、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )支持，在實(shí)踐與反思中提升師德修養。
本次培訓猶如一席豐盛的精神大餐，讓全體教職工對師德師風(fēng)建設的重要意義有了更充分地認識，對增強工作責任感和使命感起到了非常重要的作用，同時(shí)還寫(xiě)下了自己對師德師風(fēng)培訓的心得體會(huì )
通過(guò)本次師德師風(fēng)培訓活動(dòng)的開(kāi)展，全園教師統一了思想認識，提高了師德修養。同時(shí)希望全園教師要以師德規范鞭策自己，立足本職崗位，用行動(dòng)來(lái)塑造蒲幼教師高尚的師德形象。
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 17
為了切實(shí)加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養，強化教育行風(fēng)建設，增強師德師風(fēng)建設的實(shí)效性，7月6日上午，吳堡縣第四幼兒園全體教師參加了榆林市教育局召開(kāi)的 “全市師德師風(fēng)建設推進(jìn)會(huì )”視頻會(huì )議。
會(huì )議全面總結了20xx年度全市師德師風(fēng)建設工作，分析了近年來(lái)我市在師德師風(fēng)建設方面存在的突出問(wèn)題，安排部署師德師風(fēng)建設自查工作，明確了全市師德師風(fēng)推進(jìn)工作的任務(wù)和標準，提出了明確的工作要求，對違反師德師風(fēng)行為以“零容忍”態(tài)度嚴肅查處。
聆聽(tīng)了榆林市名校長(cháng)梅亮華、名班主任張振年、名教師樊勤的“教書(shū)育人楷模 師德標兵先進(jìn)事跡報告”。
師德建設必須以“熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)。只有情感細膩、洞悉人性人情的教師才可能是一個(gè)真正具備人文情懷的教師，只有這樣的教師，才能真正懂得如何與學(xué)生相處并真正贏(yíng)得學(xué)生真正的'尊重。
吳堡縣第四幼兒園將以此次師德師風(fēng)培訓為契機，時(shí)刻提醒老師牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，切實(shí)履行好教書(shū)育人的責任與義務(wù)，爭做“四有”好老師。
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 18
為深入實(shí)施《學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展措施》，加快我園規范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化發(fā)展，全面提升教師專(zhuān)業(yè)素養，提高教師隊伍質(zhì)量，塑造我集團園教師新形象，結合城口縣教育委員會(huì )首屆幼兒園教師基本功大賽的相關(guān)要求，20xx年7月3日，我們特別邀請了西南大學(xué)博士后楊雄博士后對集團園老師進(jìn)行線(xiàn)上培訓。
線(xiàn)上，楊博士作了《讓寫(xiě)作成為一種有品位的生活——一個(gè)編輯眼里的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作》的專(zhuān)題講座。從專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作的主要類(lèi)型、論文寫(xiě)作的格式規范、論文寫(xiě)作的六大要素、文章投稿的八項注意四個(gè)方面對集團園教師進(jìn)行寫(xiě)作方面的培訓，重點(diǎn)講解了教育敘事。
在教育敘事的講解中，楊博士要求老師們必須明確為什么要寫(xiě)教育敘事，并介紹了教育敘事的類(lèi)型，教育敘事構成要素。楊博士說(shuō)，教育敘事包含三要素，一是標題。標題的擬定要新穎、生動(dòng)、吸引人，要突出中心觀(guān)點(diǎn)，概括基本事實(shí)，揭示主要矛盾。二是事件描述。教育敘事的事件描述，問(wèn)題必須鮮明，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引人入勝，要保證事件的真實(shí)性。內容力求生動(dòng)，有細節描寫(xiě)，語(yǔ)言樸實(shí)，盡量減少情感渲染。方法多采取敘議結合，先描述后分析，或夾敘夾議。敘事要展現過(guò)程的完整性，將問(wèn)題解決的方法、過(guò)程及效果融入敘事中。三是反思或分析。反思是對教學(xué)教育行為的成功與失敗上升到理論層面進(jìn)行反思，要找準反思的角度和落點(diǎn)，由表及里，由我及他的分析。反思和分析要把握時(shí)代感，要在日常教育中善于觀(guān)察，要勇于攻堅，從當下教育難點(diǎn)中找到突破口。
最后，他提醒老師們寫(xiě)作中應注意，要以教育的眼光審視工作和生活，做一個(gè)有心的觀(guān)察者。教育敘事的重點(diǎn)雖在敘事，但需要有教育理念的支撐；教育敘事，要聚焦課堂教學(xué)。楊博士結合許多典型的案例將理論和寫(xiě)作實(shí)踐有效結合，講座深入淺出，分析生動(dòng)有趣，語(yǔ)言干練簡(jiǎn)潔，讓老師們聽(tīng)得津津有味。
集團園培訓部主任胥洪琴感慨說(shuō)，楊博士講座干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，對老師們非常實(shí)用，讓老師們對撰寫(xiě)教育成長(cháng)故事的題材選擇，標題選定，內容價(jià)值深挖有了清晰認識。
園長(cháng)唐貞蘭在培訓會(huì )上總結說(shuō)到，專(zhuān)業(yè)需要專(zhuān)家引領(lǐng)，老師們能做好日常工作，但把做的.工作轉換成文字，還需要加強學(xué)習，只會(huì )做不會(huì )說(shuō)是我們幼兒教師的一大的短板，敘事怎么去敘，經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習老師們腦子里應該有了一個(gè)較清晰的輪廓。她說(shuō)，楊博士的指導是我們示幼人的幸福，希望大家回去后繼續學(xué)習，慢慢消化講座內容，要學(xué)有所獲。愿老師們在以后的保教工作中，不但要知道怎么做，更要知道為什么這么做，這樣做的理論支撐是什么，這樣做能促進(jìn)兒童哪些方面的發(fā)展。最后更是殷切希望集團園老師在以后工作中，學(xué)會(huì )多觀(guān)察、多思考、勤動(dòng)筆，記錄自己的教育人生，促進(jìn)自我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，做一個(gè)即會(huì )做事，又會(huì )梳理總結反思的老師。
此次培訓，拓寬了教師的教育視野，為老師們今后提高寫(xiě)作水平和教育教學(xué)科研能力，打開(kāi)了思路、提供了方法。愿集團園每一位老師都成長(cháng)為一名有故事的老師。
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 19
近日，九江市中心幼兒園黨支部的學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，本周的學(xué)習內容是“化緣校長(cháng)莫振高先進(jìn)事跡”，主講人是黨員教師、辦公室主任胡文燕同志。
學(xué)習活動(dòng)中，胡主任首先簡(jiǎn)單介紹了學(xué)習人物：莫振高，學(xué)生中的“莫爸爸”、“校長(cháng)爸爸”，是廣西都安高中的原校長(cháng)。莫振高將“讓瑤鄉兒女走向世界”作為自己的'座右銘，任教三十多年來(lái)跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊，并用自己微薄的工資資助了近300名學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢(mèng)。
接著(zhù)，組織大家觀(guān)看了“化緣校長(cháng)”莫振高的先進(jìn)事跡視頻，莫振高面對數量眾多的貧困學(xué)生，由從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路。他利用休息時(shí)間，來(lái)到全國各地的機關(guān)、企事業(yè)單位，做演講、做動(dòng)員，只為通過(guò)社會(huì )力量，幫助更多的瑤鄉兒女走出大山的事跡讓在場(chǎng)的每一位老師為之感動(dòng)。
此次學(xué)習活動(dòng)，讓全體教師受到了一次心靈的洗禮，大家紛紛表示，一定要以莫振高為榜樣，認真學(xué)習他愛(ài)生如子、愛(ài)民如親的博大情懷，要擁有淡泊的心態(tài)、寧靜高遠的志向，腳踏實(shí)地、甘于清貧、廉潔自律，用實(shí)際行動(dòng)、用愛(ài)與責任來(lái)投入到教育工作中。
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 20
幼兒園教師培訓是繼續教育的重要組成部分，是為幼兒教師搭建互教互學(xué)與終身學(xué)習的平臺，也是教師教育的一種形式，為提高學(xué)校教師教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)農村幼兒教師隊伍建設，提高農村學(xué)前教育質(zhì)量。近日，由開(kāi)遠市教科所、開(kāi)遠市教師進(jìn)修學(xué)校主辦，開(kāi)遠市碑格中心校協(xié)辦，對碑格中心校（幼兒園）教師開(kāi)展了階段性培訓。
本次培訓內容有：幼兒禮儀、幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施、輔導集體備課、區域活動(dòng)觀(guān)察、幼兒園主題環(huán)創(chuàng )構建與實(shí)施、課堂展示。
培訓方式采取“講座+實(shí)踐”的培訓模式。通過(guò)理論學(xué)習，與工作實(shí)際相結合，把新理念、新做法融入到每一位教師的`行動(dòng)中去，更新教師觀(guān)念，全面提高保教質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂展示、互相觀(guān)摩、專(zhuān)題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學(xué)活動(dòng)。
為期兩天的學(xué)習培訓，參訓教師互相交流，認真做筆記，積極性極高，大家收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。這是一次專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)，一次經(jīng)驗的分享，更是一種激勵。教師在培訓中交流，在交流中反思，在反思中提高。
幼兒園教師團隊簡(jiǎn)報 21
為提升師德素養，塑造師德形象。1月18日，據都江堰教育局獲悉，普陽(yáng)幼兒園為加強教師隊伍建設，弘揚新風(fēng)正氣，提高教師自身修養，樹(shù)立教師形象，對全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專(zhuān)題培訓及期末師德測評活動(dòng)。
活動(dòng)中，幼兒園肖園長(cháng)首先為大家解讀了師德培訓的精神，希望全體教師提高認識，統一思想，認識到加強師德師風(fēng)學(xué)習的`重要性。隨后，翁園長(cháng)對全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專(zhuān)題培訓，幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的問(wèn)題等，引導教師們要做具有良好師德的幼兒教師，要學(xué)會(huì )去愛(ài)、學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )嚴格、學(xué)會(huì )平等、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )支持，在實(shí)踐與反思中提升師德素養。最后，組織全體教職工對本學(xué)期師德師風(fēng)進(jìn)行了期末自評與互評。
據了解，通過(guò)本次師德師風(fēng)培訓活動(dòng)的開(kāi)展，全園教師統一了思想認識，提高了師德修養。同時(shí)希望全園教師要以師德規范鞭策自己，立足本職崗位，用行動(dòng)來(lái)塑造蒲幼教師高尚的師德形象。
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