大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結（精選21篇）

　　總結是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書(shū)面材料。下面是小編整理的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結，歡迎大家分享。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 1

　　通過(guò)本學(xué)期創(chuàng )業(yè)基礎課程的學(xué)習，以及楊總的演講和園區的參觀(guān)，這讓我重新認識了創(chuàng )業(yè)。

　　現如今有不少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區。其實(shí)，在就業(yè)競爭如此激烈的時(shí)代，大學(xué)生應該首先樹(shù)立賺第一分錢(qián)，而不是一創(chuàng )業(yè)就必須挖到一桶金的觀(guān)念。以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際中去，提高創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力。只有不斷的學(xué)習，才能不斷的進(jìn)步；只有不斷的與時(shí)俱進(jìn)，才能在同行業(yè)立于不敗之地。

　　此外，在大學(xué)生制定的一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F在的投資人看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場(chǎng)贏(yíng)利的'潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃，決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。

　　就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習的基礎之上。很多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻：火焰與海水�；鹧嫦笳髦�(zhù)熱情、激情和希望；海水象征著(zhù)廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng )業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì )有被市場(chǎng)經(jīng)濟大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟不同情弱者，也不會(huì )給任何人實(shí)習的機會(huì )，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味著(zhù)失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗室里沒(méi)有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng )業(yè)和成功有了更深的理解。

　　總而言之，創(chuàng )業(yè)就是要有堅持不懈的精神，為自己的夢(mèng)想而不斷地努力。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 2

　　進(jìn)一步開(kāi)闊大學(xué)生村官工作和創(chuàng )業(yè)視野，用身邊成功范例鼓勵引導大學(xué)生村官投身創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新工作，促進(jìn)大學(xué)生村官更好地成長(cháng)成才。中央組織部和團委組織了全國大學(xué)生村官參加了第九屆。通過(guò)三天參觀(guān)學(xué)習和交流，我們認真聽(tīng)取了先進(jìn)典型的創(chuàng )業(yè)介紹，參觀(guān)了湖坊村的創(chuàng )業(yè)基地，與大學(xué)生村官面對面的交流，感觸很深。

　　想創(chuàng )業(yè)，有創(chuàng )業(yè)的想法

　　通過(guò)與創(chuàng )業(yè)村官交流溝通，聆聽(tīng)典型使我明白，創(chuàng )業(yè)絕不是紙上談兵，亦或是空有一番創(chuàng )業(yè)熱情。要想創(chuàng )業(yè)，并且取得成功，前期的準備一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準備瑣的過(guò)程，首先就是要有創(chuàng )業(yè)想法，想創(chuàng )業(yè)，才能考慮創(chuàng )業(yè)項目的選擇，我們必須結合自非常重要。創(chuàng )業(yè)是一個(gè)艱辛而繁瑣的專(zhuān)業(yè)知識和各方面的能力，不斷加強自身創(chuàng )業(yè)能力的學(xué)習，只有認識自己，提升自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創(chuàng )業(yè)的脈搏。

　　能創(chuàng )業(yè)，有創(chuàng )業(yè)的方法

　　有了創(chuàng )業(yè)的想法，必須付諸實(shí)踐。在確定創(chuàng )業(yè)方向后，我們要根據自己所處環(huán)境，立足村情實(shí)際，利用地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢等資源，創(chuàng )造有利條件，有效地找準創(chuàng )業(yè)項目。同時(shí)我們可以利用網(wǎng)絡(luò )、遠程教育和農家書(shū)屋等途徑，多方面、多角度查閱資料，調查研究，整合資源，摸索適合自己的創(chuàng )業(yè)方式、方法。

　　肯創(chuàng )業(yè)，有創(chuàng )業(yè)的毅力

　　有了創(chuàng )業(yè)的想法，也探索了創(chuàng )業(yè)的方法，還要具備的就是創(chuàng )業(yè)的毅力。在落實(shí)創(chuàng )業(yè)的道路上，要有很強的創(chuàng )業(yè)毅力和創(chuàng )業(yè)信念，可以說(shuō)創(chuàng )業(yè)的激情，大家都有，但是創(chuàng )業(yè)的過(guò)程是艱辛的，創(chuàng )業(yè)是寂寞的，在創(chuàng )業(yè)的.過(guò)程中，我們可能會(huì )遇到很多挫折，很多困難，需要處理許多事情，涉及方方面面，大大小小的問(wèn)題。面對這些，我們必須有堅強的毅力和信念，我們要不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功，也可以說(shuō)，只要我們能耐得住寂寞，能堅持一絲不茍做事，認認真真做人，在創(chuàng )業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會(huì )，很多人創(chuàng )業(yè)失敗與堅持不下來(lái)，沒(méi)有毅力，耐不住寂寞又一定的關(guān)系，能堅持下來(lái)就是一步成功。想要創(chuàng )業(yè)必須具備有很強的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)和創(chuàng )業(yè)毅力，有不怕吃苦、不怕累的創(chuàng )業(yè)精神和不怕失敗、勇于實(shí)踐的創(chuàng )業(yè)信念，只有這樣才能取得成功。

　　有了創(chuàng )業(yè)想法、方法和信念的同時(shí)，我們應及時(shí)了解黨中央國務(wù)院以及各級政府出臺鼓勵創(chuàng )業(yè)的政策，我們應該積極學(xué)好政策，積極爭取上級支持，為我們創(chuàng )業(yè)成功爭取有力的支持。作為大學(xué)生村官，創(chuàng )業(yè)這條路對我們來(lái)說(shuō)不僅僅只是為了響應黨的號召，也是目前形勢為我們村官提供的大好機會(huì )，更是我們鍛煉自己，實(shí)現自己的一條充滿(mǎn)挑戰的道路，讓自己的青春充滿(mǎn)奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多美麗的風(fēng)景。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 3

　　一個(gè)學(xué)期快要結束了，創(chuàng )業(yè)基礎課程也即將結束。創(chuàng )業(yè)是每個(gè)人都想做的美麗的夢(mèng)。但這個(gè)夢(mèng)并不是那么容易實(shí)現的�；�于這門(mén)課程我也有自己的一些想法。

　　我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿易組織協(xié)會(huì )以后，隨著(zhù)社會(huì )主義經(jīng)濟市場(chǎng)化和經(jīng)濟全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì )關(guān)系、價(jià)值觀(guān)念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著(zhù)日益深刻的變化，社會(huì )對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養和塑造能夠適應這種變化并在社會(huì )變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔負起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養高素質(zhì)的創(chuàng )新型人才的歷史使命。創(chuàng )業(yè)基礎課程心得大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能夠將自己在大學(xué)所學(xué)到的知識應用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自己擅長(cháng)的方面，會(huì )充分的將自己的`專(zhuān)業(yè)知識應用其中，做起來(lái)也會(huì )順利一些，但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體，首先，大學(xué)生缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，對社會(huì )的認識還處在一個(gè)初步的階段，大學(xué)生還沒(méi)有真正的接觸社會(huì )，沒(méi)有真正的意識到社會(huì )上的競爭，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗，會(huì )有很多很多的彎路要走，所以需要全社會(huì )的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)逐漸被社會(huì )所承認和接受，同時(shí)也肩負著(zhù)提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì )穩定等歷史使命。

　　創(chuàng )業(yè)精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )造精神和創(chuàng )業(yè)能力，使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì )、自主創(chuàng )業(yè)。開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育，包括課程設置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng )業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng )業(yè)技能教育。創(chuàng )業(yè)思想教育是創(chuàng )業(yè)技能教育的基礎，創(chuàng )業(yè)思想教育包括創(chuàng )業(yè)意識的培養、創(chuàng )業(yè)動(dòng)機的確立和創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)的養成，目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng )業(yè)思想。開(kāi)展創(chuàng )業(yè)思想教育，關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng )業(yè)意識的培養，使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導為教會(huì )學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng )業(yè)。既要鼓勵學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng )業(yè)，也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng )業(yè)，學(xué)會(huì )自我發(fā)展，培養學(xué)生具有創(chuàng )業(yè)的膽量、勇氣和開(kāi)拓創(chuàng )新精神。

　　我對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)這種事情是非常贊同的，因為現代生活是一個(gè)快節奏，充滿(mǎn)挑戰與機遇，成功與失敗并存的生活，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，不僅能夠創(chuàng )出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗，大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平，極高修養的綜合體。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能夠將自己在大學(xué)所學(xué)到的知識應用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自己擅長(cháng)的方面，會(huì )充分的將自己的專(zhuān)業(yè)知識應用其中，做起來(lái)也會(huì )順利一些，但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體，首先，大學(xué)生缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，對社會(huì )的認識還處在一個(gè)初步的階段，大學(xué)生還沒(méi)有真正的接觸社會(huì )，沒(méi)有真正的意識到社會(huì )上的競爭，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗，會(huì )有很多很多的彎路要走，所以需要全社會(huì )的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)逐漸被社會(huì )所承認和接受，同時(shí)也肩負著(zhù)提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì )穩定等歷史使命。在高校擴招之后越來(lái)越多大學(xué)生走出校門(mén)的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì )新問(wèn)題。

　　我們大學(xué)生可以趁年輕去試一下，去闖一下，創(chuàng )業(yè)并不是那么遙不可及，勇敢邁出第一步，成功就在你眼前。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 4

　　這學(xué)期我選了賴(lài)xx老師的創(chuàng )業(yè)基礎，原本抱著(zhù)選不上課隨便選一個(gè)的心態(tài)，而第一節課我便發(fā)現賴(lài)老師的課幽默有趣，很多互動(dòng)和小組討論，課堂氣氛很活躍，給我感覺(jué)每一節課都有新鮮的玩意兒，因此我每到周三就會(huì )很期待晚上賴(lài)老師的創(chuàng )業(yè)課會(huì )給，臨近期末賴(lài)老師又給我們請來(lái)了兩個(gè)創(chuàng )業(yè)成功的企業(yè)人，一個(gè)是她的弟弟，很優(yōu)秀，他給我們講述的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷也很坎坷，但他給我們傳述了很有用的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期學(xué)習過(guò)后我發(fā)現自己收獲了不少創(chuàng )業(yè)方面的知識，很欣慰，也要謝謝賴(lài)老師。

　　通過(guò)賴(lài)老師的教學(xué)和我自身的學(xué)習，我領(lǐng)悟到的創(chuàng )業(yè)知識有以下幾點(diǎn)：

　　1、大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F在的投資人看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的'技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃，決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。

　　2、世界上有很多條路，你可以走或不走，關(guān)鍵是哪條路能夠讓你成功；世界上有很多人，你可以交或不交，關(guān)鍵是哪些人能夠帶你成功；世界上有很多場(chǎng)合，你可以去或不去，關(guān)鍵是哪些場(chǎng)合能夠幫你成功！我選擇牛螞蟻最主要的理由是：為什么選擇牛螞蟻？

　　任何的選擇，尤其是做復銷(xiāo)機制的管道生意，開(kāi)始的選擇更為重要和關(guān)鍵。因為管道和傳統生意不一樣，傳統生意如果前期公司和產(chǎn)品選擇不對，以后可以重新選擇好的，對生意影響不大。而對于復銷(xiāo)機制的管道生意來(lái)說(shuō)，卻是致命的！由于電子商務(wù)也是個(gè)"管道"的生意，其特點(diǎn)是前期鋪設管道，精力投入非常大；后期管道鋪成，則可以坐享其成。若開(kāi)始的水源選擇不對，即使管道架設得再好，也是徒勞無(wú)功的！

　　3、通過(guò)學(xué)習我了解到良好的心理素質(zhì)在自己的創(chuàng )業(yè)生涯中非常重要，我還學(xué)到要做一個(gè)成功職場(chǎng)人需要具備以下素質(zhì)：

　�。�1）創(chuàng )新意識。正如一句話(huà)說(shuō)得好：創(chuàng )新是人類(lèi)進(jìn)步的靈魂。

　�。�2）獨立意識。在創(chuàng )作和設計工作中，擁有獨立的思維與個(gè)性毋庸置疑是相當重要的。

　�。�3）人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們在工作和學(xué)習中更好的向他人學(xué)習或是與人合作。俗語(yǔ)說(shuō)得好："團結就是力量"呀。

　�。�4）領(lǐng)悟力。領(lǐng)悟力也就是個(gè)體對某種事物的認知和理解能力。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感，或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性，更能幫助我們獲取創(chuàng )業(yè)的靈感。

　　以上是我這學(xué)期上賴(lài)老師創(chuàng )業(yè)基礎課的心得體會(huì )，謝謝老師。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 5

　　創(chuàng )業(yè)就是將一條犬變成一只狼的過(guò)程，一旦習慣狼的生活，再想回到家犬的狀態(tài)幾乎是不可能的。接下來(lái)的時(shí)間，一些有創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想的年輕人可能會(huì )變成下一個(gè)馬化騰、馬云或者李彥宏。但是創(chuàng )業(yè)這條路并不簡(jiǎn)單需要我們披襟斬棘，只有堅持下來(lái)的人才會(huì )有機會(huì )成功。要去做有挑戰的，能讓自己更進(jìn)步的事情，而創(chuàng )業(yè)就是這樣的事情。通過(guò)創(chuàng )業(yè)基礎這門(mén)課程我明白了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的面臨的種種困難以及明白了在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中我們需要儲備哪一些知識。

　　作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望；我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的`朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng )業(yè)的精神支柱。但是我們讀萬(wàn)卷書(shū)卻沒(méi)有行萬(wàn)里路，缺乏了對社會(huì )環(huán)境的認識。

　　首先，在創(chuàng )業(yè)之前我們應該了解自己是否真的對創(chuàng )業(yè)感興趣，什么可以讓自己對創(chuàng )業(yè)保持永久的熱情，是否可以一直在這個(gè)領(lǐng)域準備著(zhù)，積累著(zhù)。如果創(chuàng )業(yè)失敗了，自己是否能夠承受。然后進(jìn)行創(chuàng )業(yè)開(kāi)始最重要的創(chuàng )業(yè)團隊。創(chuàng )業(yè)團隊人員的選擇應該滿(mǎn)足思維互補，技能互補，資源互補以及性格互補。同時(shí)明確整個(gè)團隊的目標方向和確定標準。最后明確自己的創(chuàng )業(yè)方向然后為之去努力。

　　在創(chuàng )業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，常常盲目樂(lè )觀(guān)，大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有的美妙想法與概念上，沒(méi)有充足的心理準備。再者大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特。而對市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。而創(chuàng )業(yè)者需要有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃，能強有力地證明盈利的可能性。

　　國家支持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，但是要建立在不影響學(xué)習的基礎上。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。因此我們要隨時(shí)更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷地學(xué)習，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì )競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì )，更好的實(shí)現我們的創(chuàng )業(yè)理想。無(wú)論做什么事，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。無(wú)論成功還是失敗，創(chuàng )業(yè)過(guò)程中所積累的經(jīng)驗都是我們一輩子的財富。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 6

　　通過(guò)本學(xué)期的創(chuàng )業(yè)基礎課學(xué)習，讓我重新認識了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的內涵，對于大學(xué)生而言，創(chuàng )業(yè)缺乏資金、時(shí)間與經(jīng)驗，貿然以一已之熱情投入創(chuàng )業(yè)行列，失敗往往不可避免。我自己在大二上學(xué)期經(jīng)歷過(guò)一次自建網(wǎng)站創(chuàng )業(yè)失敗后，更深刻的明白了，創(chuàng )業(yè)并不是適合所有情況下的所有大學(xué)生。對于毫無(wú)經(jīng)驗的大學(xué)生而言，最需要的不是真刀真槍的投入到創(chuàng )業(yè)的洪流中，而是提高自身的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新思維，吸取前人成敗的教訓，從而避免不必要的損失！

　　汪老師的創(chuàng )業(yè)基礎課以股市這一理財窗口為切入點(diǎn)，結合當前世界最新的政治經(jīng)濟問(wèn)題，深入淺出的講解，實(shí)實(shí)在在的開(kāi)闊了我們的視野，增加了我們在經(jīng)濟方面的知識。并配合老師指導下的實(shí)戰炒股，讓我們可以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實(shí)踐中去，提高創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力。

　　剛上大學(xué)時(shí)，就有了接觸股市的念頭，因為自己對資本市場(chǎng)、經(jīng)濟問(wèn)題有著(zhù)較強的興趣，但因為不清楚如何開(kāi)設銀行帳戶(hù)、股票帳戶(hù)和零基礎的炒股經(jīng)驗，讓我放棄了炒股的念頭。當在創(chuàng )業(yè)基礎課上，汪老師鼓勵我們炒股并提供保險資金時(shí)，我非常高興，并積極加入了管理小組。在汪老師的細心指導下，我們從開(kāi)設銀行帳戶(hù)、開(kāi)設股票帳戶(hù)到買(mǎi)了第一只股票的經(jīng)歷中慢慢成長(cháng)了起來(lái)。就像汪老師經(jīng)常給我們講的那樣，大學(xué)生炒股的主要目的不是賺錢(qián)，而是學(xué)習投資的原理，在資本市場(chǎng)中，資金什么時(shí)候該進(jìn)，什么時(shí)候該出，這都是對投資思維的'訓練，有利于我們在今后的實(shí)際生活中更好的理財！

　　在創(chuàng )業(yè)基礎課上雖然學(xué)到了很多投資理財的知識，也讓我如愿的接觸到了股票。但也覺(jué)得略有遺憾，正所謂，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。創(chuàng )業(yè)基礎課講的內容過(guò)于專(zhuān)一，汪老師雖然想借助股市這一平臺講解投資理財知識，但導致了有些對股市，對投資不感興趣的同學(xué)沒(méi)有了學(xué)習的動(dòng)力。建議汪老師在今后的教學(xué)中更多的講解最新的國內外的財經(jīng)政治新聞，一來(lái)可以開(kāi)闊同學(xué)們的視野，二來(lái)也可增加講授的趣味性。

　　總而言之，這半年來(lái)的創(chuàng )業(yè)基礎課讓我對創(chuàng )業(yè)有了全新的認識，創(chuàng )業(yè)就是要有堅持不懈的精神，為自己的夢(mèng)想不斷的努力！

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 7

　　不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期快要過(guò)去了，而我們學(xué)習的創(chuàng )業(yè)基礎課程也即將結束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門(mén)課程，估計是五花八門(mén)吧。而我，說(shuō)實(shí)話(huà)，是被這門(mén)課的名字所吸引選擇的。創(chuàng )業(yè)，是每個(gè)人都會(huì )做的美麗的夢(mèng)。有的人夢(mèng)想成真，而有的人卻竹籃打水一場(chǎng)空。其實(shí)，創(chuàng )業(yè)成功也是基于很多因素，這個(gè)夢(mèng)，不是那么容易實(shí)現的。創(chuàng )業(yè)，對于許多大學(xué)生來(lái)講，是非常具有誘惑力的�？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學(xué)，幾乎所有同學(xué)都對前途充滿(mǎn)期盼，都希望能實(shí)現自己的人生理想和價(jià)值。但怎么去實(shí)現呢？創(chuàng )業(yè)無(wú)疑是其中的一條道路。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)是非常具有挑戰性的，伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險、知識面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此望而生畏，更多人則認為自身能力不足，希望工作一段時(shí)間后等待時(shí)機再去創(chuàng )業(yè)。但是在我們面臨困惑時(shí)，創(chuàng )業(yè)基礎課程為我們解答了難題，讓我們在層層迷霧中，找到了方向。學(xué)習這門(mén)課程，讓我們更加了解創(chuàng )業(yè)的知識，也讓我們認識到自己的不足和前進(jìn)的動(dòng)力。

　　在創(chuàng )業(yè)基礎課程上，我們了解到一些專(zhuān)業(yè)的知識，比如創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )業(yè)者對自己擁有的資源或通過(guò)努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng )造出更大經(jīng)濟或社會(huì )價(jià)值的過(guò)程。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是創(chuàng )業(yè)者積極地探尋機會(huì )，積極整合資源，充分利用機會(huì )，實(shí)現價(jià)值創(chuàng )造的過(guò)程。創(chuàng )業(yè)的本質(zhì)在于把握機會(huì )、創(chuàng )造性地整合資源、創(chuàng )新以及快速行動(dòng)，是具有企業(yè)家精神的個(gè)體與有價(jià)值的商業(yè)機會(huì )的集合，目的是創(chuàng )造利潤和新價(jià)值。還有創(chuàng )業(yè)的功能是促進(jìn)城鄉結構的優(yōu)化，加快我國城市化進(jìn)程；促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展；促進(jìn)所有制結構的優(yōu)化；促進(jìn)經(jīng)濟規模結構的優(yōu)化；促進(jìn)投資結構的優(yōu)化，加快民間投資進(jìn)入；帶來(lái)勞動(dòng)力就業(yè)的倍增放大效應；提高政府就業(yè)管理工作效能。通過(guò)一大批創(chuàng )業(yè)的微型、小型企業(yè)的設立和成長(cháng)，還能夠增加國家稅源，成為國民經(jīng)濟的新增長(cháng)區域；成千上萬(wàn)以勤儉、誠信創(chuàng )業(yè)的小業(yè)主將成為中產(chǎn)階級的中堅力量，為發(fā)家致富提供正面的典型示范，其社會(huì )效果和經(jīng)濟效果不可估量。這些關(guān)于創(chuàng )業(yè)的知識讓我們受益匪淺。

　　創(chuàng )業(yè)不是想象中那么容易，但也不是高不可攀無(wú)法逾越。

　　首先，要懂得借鑒與竊取。也許有人會(huì )不認同，但不可否認的是，不是所有偉大的創(chuàng )業(yè)理念都是原創(chuàng )的。就拿我們身邊的例子來(lái)說(shuō)，最近騰訊出的幾款手機游戲，天天愛(ài)消除、天天連萌、飛機大戰等，其實(shí)這些都是以前我們玩過(guò)的游戲，但是騰訊卻能推陳出新，獲得大家的喜愛(ài)，甚至愛(ài)不釋手。所以，不是所有的創(chuàng )業(yè)理念都要聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)，最關(guān)鍵的還是看你的經(jīng)營(yíng)方式。正確的經(jīng)營(yíng)方式，即使創(chuàng )業(yè)理念相似，也一樣能成功。

　　第二，要目標明確。阿里巴巴集團、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng )始人馬云說(shuō)過(guò)，“我覺(jué)得真的是不缺錢(qián)，想法也滿(mǎn)天都是。中國缺的是有一個(gè)想法，并且能夠持之以恒把這個(gè)想法不斷堅持做下去的人�！弊畛醯膭�(chuàng )業(yè)者也許腦海里有許多天馬行空的創(chuàng )業(yè)想法，覺(jué)得這個(gè)也好，那個(gè)也好，猶豫不決，但是要知道，這樣會(huì )讓你錯失很多機會(huì )。千萬(wàn)不要輕易將注意力從一個(gè)目標轉向另一個(gè)目標。一定要在全面考慮下，確定一個(gè)明確的目標，并咬著(zhù)牙堅持走下去。有很多人的成功，都是在所有人都不理解時(shí)仍堅持不懈的做下去。記得有人說(shuō)過(guò)，同樣的一件事，你做一百次，一萬(wàn)次，那你就成功了。

　　第三，要吃得了苦，耐得住寂寞，耐得住壓力，懂得堅持。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會(huì )有收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷。就像之前流行的聚美優(yōu)品創(chuàng )始人陳歐的廣告詞，“你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水；你有你的規則，我有我的選擇；你否定我的現在，我決定我的未來(lái)；你嘲笑我一無(wú)所有不配去愛(ài)，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會(huì )證明這是誰(shuí)的時(shí)代。夢(mèng)想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言�！辈坏貌徽f(shuō)，這個(gè)廣告詞把一個(gè)創(chuàng )業(yè)者所經(jīng)歷的表現的淋漓盡致。

　　現實(shí)中沒(méi)有天上掉餡餅的好事，也沒(méi)有不勞而獲的成功。要知道，創(chuàng )業(yè)者切記僥幸心理，耍小聰明。有些困難是必須要經(jīng)歷的。史玉柱說(shuō)過(guò)，“創(chuàng )業(yè)前，很多困難你都不會(huì )把它認為是困難，當它突然成為你的困難時(shí)，很多人會(huì )承受不了壓力，就放棄了，這樣的人一定是不能成功�！眲�(chuàng )業(yè)不是一帆風(fēng)順的，但是要堅持不放棄，要相信黎明總會(huì )到來(lái)。最后，要懂得團隊合作。我先講個(gè)在創(chuàng )業(yè)基礎課程上聽(tīng)到的一個(gè)關(guān)于海豚的故事：饑餓的海豚在覓食，忽然它們欣喜若狂看到海洋深處游動(dòng)著(zhù)一個(gè)很大的魚(yú)群，這時(shí)它們并沒(méi)有為饑餓沖向魚(yú)群急于求成。因為如果那樣，魚(yú)群就會(huì )被沖散。它們游動(dòng)尾隨在魚(yú)群后面，用特有的聲音“吱、吱……”向大海的遠方召喚。一只、兩只、三只……越來(lái)越多的'伙伴游了過(guò)來(lái)，不斷地加入到隊伍中一起高聲呼喚著(zhù)！當海豚的數量匯聚到一百多只的時(shí)候，奇跡發(fā)生了！所有的海豚圍著(zhù)魚(yú)群環(huán)繞，形成一個(gè)球狀把魚(yú)群全部圍繞在中心。它們分成小組有秩序地沖進(jìn)球形中央，慌亂得魚(yú)群無(wú)路可走，變成這些海豚的腹中佳肴。當中間的海豚吃飽后，它們就會(huì )游出來(lái)替換在外面的伙伴，讓它們進(jìn)去美餐。就這樣不斷循環(huán)往復，直到最后，每一只海豚都得到了飽餐。相信看到這個(gè)故事，大家都會(huì )了解到團隊合作的重要性�！叭�球風(fēng)險投資之父”多里特說(shuō)“我更喜歡擁有二流創(chuàng )意的一流創(chuàng )業(yè)者和團隊，而不是擁有一流創(chuàng )意的二流創(chuàng )業(yè)團隊！”可見(jiàn)，創(chuàng )業(yè)團隊是非常重要的。創(chuàng )業(yè)團隊有較高的商業(yè)機會(huì )識別能力，團隊內的信息分享機制也有利于團隊成員對商機達成共同認知。并且可以提供滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的多樣化人才資源，使得企業(yè)不致因為一個(gè)靈魂人物的退出而崩潰。一個(gè)完整的創(chuàng )業(yè)團隊是獲得風(fēng)險投資支持的必備條件。而創(chuàng )建一個(gè)高成長(cháng)企業(yè)和一個(gè)能夠創(chuàng )造重要價(jià)值企業(yè)，必須要有一個(gè)強有力的創(chuàng )業(yè)團隊�，F在的創(chuàng )業(yè)時(shí)代，不是個(gè)人英雄主義的時(shí)代，而是一個(gè)合作共贏(yíng)的時(shí)代。懂得團隊合作，會(huì )讓你的創(chuàng )業(yè)之路平坦寬闊很多�？偠�言之，創(chuàng )業(yè)成功需要“天時(shí)、地利、人和”三因素的有效聚合。

　　其實(shí)，在創(chuàng )業(yè)基礎課程上，我學(xué)到的遠遠不止這些，它給我帶來(lái)了很大的幫助。在這里講的，是我個(gè)人在學(xué)習創(chuàng )業(yè)基礎課程后的一些感悟。我覺(jué)得，我們大學(xué)生趁年輕，可以去試一下，去闖一下，去拼搏一下，創(chuàng )業(yè)并不是那么遙不可及，勇敢地邁出第一步，成功已經(jīng)在向你招手！

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 8

　　比爾·蓋茨的神話(huà)，使lT業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng )業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實(shí)，高科技創(chuàng )業(yè)項目往往需要一大筆啟動(dòng)資金，創(chuàng )業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大，大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足，對創(chuàng )業(yè)的期望值又過(guò)高，一開(kāi)始就起點(diǎn)較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場(chǎng)和自己，然后從小做起，從實(shí)際做起，第一步走穩了再走第二步。

　　缺乏經(jīng)驗是目前大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，不少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者不習慣對其產(chǎn)品或項目做市場(chǎng)調查，而是進(jìn)行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價(jià)1OO元，我們就有300億元的銷(xiāo)售市場(chǎng)�！边@種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著(zhù)誤導作用。大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調研，一些可行性研究也可委托專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行，在了解市場(chǎng)的基礎上創(chuàng )業(yè)，才能長(cháng)久。

　　在強調團隊合作的今天，創(chuàng )業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng )業(yè)團隊。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性，自信心較強，在創(chuàng )業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng )業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，強強合作，取長(cháng)補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng )業(yè)實(shí)力。

　　大學(xué)生在校期問(wèn)普遍缺乏職業(yè)規劃培養，創(chuàng )業(yè)意識淡薄。創(chuàng )業(yè)意識安排著(zhù)創(chuàng )業(yè)者對創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為，是創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng )業(yè)的難度較大，限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟條件等各方面制約，大多數同學(xué)并沒(méi)有創(chuàng )業(yè)意識。盡管現在的大學(xué)生獨立意識較強，但卻缺乏真正的自主意識，對自己的優(yōu)勢和劣勢認識不清，往住不能發(fā)現自己的創(chuàng )業(yè)潛質(zhì)或者說(shuō)商業(yè)潛質(zhì)。

　　大學(xué)生的理解還儀僅停留在設想和概念上，由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識，他們往往不能制定詳細的創(chuàng )業(yè)計劃。缺乏周密的可行性論證與市場(chǎng)涮研。在這種情況下，如果倉促選擇自主創(chuàng )業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢。

　　大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習一方面是知識的積累，另一方面則是實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養。實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養很重要的一個(gè)方面就是創(chuàng )新意識的培養。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中，很少有學(xué)校針對性地對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)教育，一些暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也多流于形式。

　　這直接導致了學(xué)生對國家在學(xué)生創(chuàng )業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng )業(yè)技能及實(shí)踐能力更是無(wú)從淡起。我國傳統觀(guān)念較多認為，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是一種“沖動(dòng)”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學(xué)校對學(xué)生學(xué)習成績(jì)的要求，往往導致大學(xué)生對校同創(chuàng )業(yè)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣。

　　大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)需要完善的社會(huì )保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng )業(yè)環(huán)境相比，我國現在的創(chuàng )業(yè)環(huán)境還很不完善，導致大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規、創(chuàng )業(yè)培訓、創(chuàng )業(yè)扶持、創(chuàng )業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng )業(yè)保險等各個(gè)方面進(jìn)一步完善和健全。

　　我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的社會(huì )保障體系不完備，以創(chuàng )業(yè)資金為例，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要啟動(dòng)資金，而我同家庭經(jīng)濟收入普遍不高，特別是一些來(lái)自農村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔憂(yōu)，不可能依靠家庭籌措創(chuàng )業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng )業(yè)時(shí)很難籌措到所需啟動(dòng)資金，創(chuàng )業(yè)也就無(wú)從談起。由于創(chuàng )業(yè)風(fēng)險高，失敗多，很多有創(chuàng )業(yè)意識的大學(xué)生也放棄了自主計劃。

　　金融危機給大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的重要意義已引起社會(huì )、國家和大學(xué)生的關(guān)注：大學(xué)生應認清當前的形勢，充分利用現有資源，積極響應國家號召，適應當前就業(yè)形勢，轉變傳統就業(yè)觀(guān)念，走自主創(chuàng )業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門(mén)路，用自己的`成功實(shí)現自我價(jià)值。

　　當前，社會(huì )輿論為大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造了相對寬松的環(huán)境。一方面各種媒體通過(guò)廣泛宣傳大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的成功典型，引導社會(huì )形成崇尚創(chuàng )業(yè)、以創(chuàng )業(yè)為榮的社會(huì )氛圍。另一方面新聞

　　媒體開(kāi)辟了各種形式的“勵志創(chuàng )業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng )業(yè)論壇”，定期宣傳國內外創(chuàng )業(yè)成功的案例，交流成功的經(jīng)驗，影響和帶動(dòng)一批有創(chuàng )業(yè)意向的大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng )業(yè)不僅解決了創(chuàng )業(yè)者本人的就業(yè)問(wèn)題，而且在很大程度上能夠緩解社會(huì )的就業(yè)壓力，增加社會(huì )物資財富。

　　創(chuàng )業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng )業(yè)者承擔更多社會(huì )責任，產(chǎn)生良好社會(huì )示范效應，有利于構建社會(huì )主義和諧社會(huì )。對于那些大膽轉變就業(yè)觀(guān)念，勇于接受自主創(chuàng )業(yè)風(fēng)險挑戰的大學(xué)生，社會(huì )給予了極大的鼓勵和支持，通過(guò)宣傳不斷擴大創(chuàng )業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學(xué)生輿論上的導向和支持。

　　在創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)思路的指導下，同家出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng )業(yè)培訓及指導等諸多方面。主要有以下幾個(gè)方面：

　�。�1）對高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的，免收行政事業(yè)性收費。

　�。�2）為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供小額擔保貸款。在當地公共就業(yè)服務(wù)機構登記失業(yè)的自主創(chuàng )業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請不超過(guò)5萬(wàn)元的小額擔保貸款。對合伙經(jīng)營(yíng)就業(yè)的，可按規定適當擴大貸款規模。從事當地政府規定微利項目的，可按規定享受貼息扶持。

　�。�3）享受職業(yè)培訓補貼。有創(chuàng )業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng )業(yè)培訓時(shí)，按規定給予職業(yè)培訓補貼，可以享受更多公共服務(wù)。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過(guò)多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權益的同時(shí)也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)，提供政策咨詢(xún)、項目開(kāi)發(fā)、創(chuàng )業(yè)孵化、開(kāi)業(yè)指導、跟蹤服務(wù)的“一條龍”服務(wù)，對于符合規定的學(xué)生還可享受社會(huì )保險補貼政策。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 9

　　大學(xué)生要具備一定的創(chuàng )業(yè)精神，這樣才可以發(fā)現身邊的創(chuàng )業(yè)機會(huì )，從而開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片天地，不管我們將來(lái)是否創(chuàng )業(yè)，我們都應該具有這樣的一種精神。因為創(chuàng )業(yè)，給予人的本質(zhì)，在于人生的一種創(chuàng )新。創(chuàng )業(yè)者不會(huì )把自己停留在任何一個(gè)句號上，他們會(huì )不斷地向前發(fā)展，邁向更廣闊的的天地。創(chuàng )業(yè)也應該是一種生活態(tài)度的表現，選擇創(chuàng )業(yè)能讓人真正讀懂放棄，而放棄的本質(zhì)在于學(xué)會(huì )從容和明智。一個(gè)真正的創(chuàng )業(yè)者一定有強烈的動(dòng)機，他們想擁有財富，想獲得一定的社會(huì )地位，想證明自己存在的價(jià)值。所以通過(guò)努力和創(chuàng )新來(lái)獲得成功，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的道路是曲折的，是充滿(mǎn)挑戰和機遇的，但前途是光明的。我們更應該充分利用有限的在校學(xué)習時(shí)間好好學(xué)習創(chuàng )業(yè)知識，同時(shí)勇于實(shí)踐，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，磨練或者避開(kāi)自己的弱點(diǎn)，勤奮，忍耐，樂(lè )觀(guān)，一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　關(guān)于人生，也許應該從一句格言開(kāi)始，蔓延思想的隧道。而人生最大的慶典，莫過(guò)于心中的信仰和理性的大廈落成。人生是一席畫(huà)板，我們就是自己最好的畫(huà)家。選擇創(chuàng )業(yè)，就選擇了一種生活方式，選擇了一種尊重。從第一步開(kāi)始，不怕和不悔就注定要陪伴我一生，而欣慰和辛酸也注定成為我們人生永久的伴侶。

　　創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，我們要有持之以恒的創(chuàng )業(yè)精神和堅強的毅力，最終才能走上成功的創(chuàng )業(yè)之路，實(shí)踐創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì )，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機會(huì )和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們不可避免的會(huì )遇到挫折和失敗，所以我們自身的自信與否、在挫折和失敗中重新振作的勇氣和決心，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。

　　幾堂課聽(tīng)下來(lái)，受益匪淺，學(xué)會(huì )了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學(xué)習的道理之外，我最大的感受是想到了在過(guò)不久后即將完全踏入社會(huì )的我們該如何去面對種種的挑戰，特別是現在的大學(xué)生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng )業(yè)激情，但我們應該踏實(shí)認真的看待這一問(wèn)題。不少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區。其實(shí)，在就業(yè)競爭如此激烈的時(shí)代，大學(xué)生應該首先樹(shù)立一個(gè)正確的創(chuàng )業(yè)觀(guān)，并不一定有付出就一定有回報。但是如果我們什么也不做的話(huà)，那我們注定是碌碌無(wú)為的。

　　作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望；我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng )業(yè)者應具備的素質(zhì)，這也往往造成為了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉和成功創(chuàng )業(yè)的精神基礎。

　　但是身邊也有一些創(chuàng )業(yè)失敗的例子，作為大學(xué)生往往急于求成，缺乏市場(chǎng)意識和商業(yè)管理經(jīng)驗，常常盲目樂(lè )觀(guān)，對創(chuàng )業(yè)的.理解還僅停留在一些美妙的想法與概念上，沒(méi)有做好心理準備，對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗感動(dòng)茫然與痛苦。真正的市場(chǎng)是有成功也有失敗的，只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者更理智。

　　就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我也是大學(xué)生，提倡大學(xué)生創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是需建立在不影響學(xué)習的基礎上。很多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整體只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是不可取的。比較不爽所以的人都是比爾蓋茨。學(xué)習就像老鷹的飛翔練習，只有把翅膀練硬了，才能飛得更高，僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味這失敗和挫折。比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中不乏成功者，但肯定經(jīng)歷了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗，在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后，相信越來(lái)越多的大學(xué)生走向了成熟和冷靜，對創(chuàng )業(yè)有了更深的理解。能夠擁有更多的資本踏入社會(huì )，不在復雜多變的社會(huì )和創(chuàng )業(yè)形勢面前望而卻步。

　　所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己、提高自己。正確估量自己，同時(shí)發(fā)揮自身優(yōu)勢去充分適應社會(huì )對人才的需求，正確估量自己就需要做到既不心高氣傲，認為只有最好的工作條件和工作報酬才適合自己；也不能妄自菲薄認為自己沒(méi)有能力去承擔任何工作。正確評估自己，是更好創(chuàng )業(yè)的前提，只有給自己一個(gè)良好的定位，就業(yè)選擇才會(huì )順利。讓我們在新時(shí)代的蔚藍天空下上演最好的自己。

　　當然，時(shí)代是永遠向前發(fā)展的，不更新就會(huì )被用完，不注意保存就會(huì )變質(zhì)。所以這也時(shí)刻提醒著(zhù)我們大學(xué)生要隨時(shí)更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì )競爭力這也才有利于我們更好地立足于社會(huì )，更好地實(shí)現我們的創(chuàng )業(yè)理想。切記，無(wú)論做什么事情都是一個(gè)自我提升的過(guò)程，不管是失敗的或者成功的，只要從中獲得看寶貴的經(jīng)驗，都將是你人生的財富。

　　大學(xué)生面向基層創(chuàng )業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀(guān)上給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供了好的土壤，大學(xué)生“在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際中去，提高創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力。提高商業(yè)能力。由于創(chuàng )業(yè)者是發(fā)現一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng )意并將之轉變成現實(shí)的人，因此創(chuàng )業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機會(huì )的能力、領(lǐng)導及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng )業(yè)是一項系統工程，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng )業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過(guò)程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)中的大學(xué)生應把握方向、堅持原則，懂得選擇、學(xué)會(huì )放棄。在市場(chǎng)競爭中，要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇。

　　體驗創(chuàng )業(yè)、學(xué)習創(chuàng )業(yè)與實(shí)踐創(chuàng )業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的三個(gè)連續階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，將會(huì )成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng )新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認識社會(huì )的一個(gè)大好機會(huì )。創(chuàng )業(yè)也是對自己的一種歷練，對人生的一種詮釋?zhuān)�所以，我們要具備這種創(chuàng )新精神，那樣我們的人生將會(huì )更加絢爛，多彩。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 10

　　通過(guò)創(chuàng )業(yè)基礎課程的學(xué)習，我明白創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng )業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng )業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著(zhù)直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì )，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機會(huì )和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。

　　大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。

　　不少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區。其實(shí)，在就業(yè)競爭如此激烈的時(shí)代，大學(xué)生應該首先樹(shù)立賺第一分錢(qián)，而不是一創(chuàng )業(yè)就必須挖到一桶金的觀(guān)念。大學(xué)生面向基層創(chuàng )業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀(guān)上給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供了好的土壤，大學(xué)生“在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際中去，提高創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力。

　　由于創(chuàng )業(yè)者是發(fā)現一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng )意并將之轉變成現實(shí)的人，因此創(chuàng )業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機會(huì )的能力、領(lǐng)導及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng )業(yè)是一項系統工程，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng )業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過(guò)程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)中的大學(xué)生應把握方向、堅持原則，懂得選擇、學(xué)會(huì )放棄。

　　在市場(chǎng)競爭中，要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇體驗創(chuàng )業(yè)、學(xué)習創(chuàng )業(yè)與實(shí)踐創(chuàng )業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的三個(gè)連續階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，將會(huì )成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng )新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認識社會(huì )的一個(gè)大好機會(huì )。創(chuàng )業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的'就業(yè)需求。創(chuàng )業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng )業(yè)者一定可以順利就業(yè)。

　　作為當代大學(xué)生，我們在校園里學(xué)習到了很多理論性的東西：我們有創(chuàng )新精神，又對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望；我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣、已經(jīng)初生牛犢不怕虎的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)，這也往往造就了我們創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉。

　　但光有動(dòng)力和理論是不夠的，在創(chuàng )業(yè)道路上，作為剛剛接觸社會(huì )的大學(xué)生，我們往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，常常盲目樂(lè )觀(guān)，對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在想法上。所以對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗許多創(chuàng )業(yè)者都會(huì )感到痛苦、迷茫、甚至沮喪、消沉。其實(shí)成功人士的背后往往有更多的失敗，看到成功的同時(shí)也必然要考慮到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的我們更加理智，更加成熟。

　　自主創(chuàng )業(yè)除了要做好失敗的準備，更要有充足的資金和寬廣的人脈做鋪墊，如若資金不足，再好的項目中標也是枉然，正所謂千里之堤潰于蟻穴，如果創(chuàng )業(yè)者本身沒(méi)有足夠的資金或沒(méi)有可以加快資金回籠的人脈關(guān)系，一旦出現項目資金周轉不靈就可能造成工期延誤甚至于項目夭折。這樣不僅賺不到錢(qián)，還可能造成前期投入全部付之東流，所以自主創(chuàng )業(yè)一定要有堅強的后盾，不能盲目投資。

　　其次，在有了平和的心態(tài)和充足的資金做前提下，創(chuàng )業(yè)者也應該選擇一個(gè)合理可行的創(chuàng )業(yè)項目。最好選擇父母從事行業(yè)或自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，因為這樣可以保證不走彎路，同時(shí)也可以提高創(chuàng )業(yè)的成功率，從而使創(chuàng )業(yè)者可以較為容易的拿到第一桶金，對創(chuàng )業(yè)者的心態(tài)也是一個(gè)很大的鼓舞。尤其是可以讓父母當你的領(lǐng)路人，這樣不僅不用擔心上當受騙，可以少走不少彎路。同時(shí)也可以利用父母多年來(lái)積攢下來(lái)的人脈，畢竟在這個(gè)年代人脈比什么都貴。所以在創(chuàng )業(yè)者選擇項目時(shí)，一定要慎重考慮，一個(gè)良好的項目可能會(huì )讓你在創(chuàng )業(yè)的道路上事半功倍。畢竟依靠不是依賴(lài)，尋求父母幫助總比血本無(wú)歸來(lái)的要好。

　　而在有了以上的條件下，創(chuàng )業(yè)者如果覺(jué)得投入過(guò)高或投資風(fēng)險過(guò)大，這時(shí)候創(chuàng )業(yè)者需要找到一個(gè)可以與其分擔風(fēng)險的人，也就是人們常說(shuō)的創(chuàng )業(yè)合作伙伴來(lái)分攤風(fēng)險。在挑選合作伙伴時(shí)，首先要看其是否有創(chuàng )業(yè)的渴望和激情，其次要看其是否有能力與你合作。如果對方空有激情沒(méi)有實(shí)力，到最后就算強拉入伙可能也會(huì )不歡而散。另外在尋找合伙人時(shí)要盡量避免與親戚合作，尤其是不能與家中長(cháng)輩合作。否則當親戚把其親屬關(guān)系帶入合作關(guān)系中會(huì )引來(lái)許多不必要的麻煩。所以說(shuō)在尋找合作伙伴時(shí)一定要慎重選擇。

　　總而言之，在創(chuàng )業(yè)的道路上會(huì )有許許多多的曲折與坎坷。然而對創(chuàng )業(yè)者來(lái)講，這種艱辛的創(chuàng )業(yè)過(guò)程本身就是一種特殊的經(jīng)歷，也是一種值得回味的享受。愿所有創(chuàng )業(yè)者都可以披荊斬棘、勇往直前，最終到達成功的彼岸。也祝福所有的自主創(chuàng )業(yè)者能擁有一個(gè)美好幸福的未來(lái)。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 11

　　通過(guò)一學(xué)期的創(chuàng )業(yè)基礎課程的學(xué)習，深受教育，倍受鼓舞。

　　在看過(guò)很多的創(chuàng )業(yè)教科書(shū)和聽(tīng)過(guò)很多老師的創(chuàng )業(yè)教堂中，這學(xué)年的創(chuàng )業(yè)基礎課程給我的感觸最深，啟發(fā)最多。通過(guò)在書(shū)本中精彩的內容，睿智的思維邏輯和在課堂上老師精辟周到的講解中，我很大程度上增長(cháng)了自己的見(jiàn)識，消除了對創(chuàng )業(yè)的神秘感，找到了些創(chuàng )業(yè)的靈感，也激發(fā)了些市場(chǎng)經(jīng)濟的感覺(jué)。編者人士對創(chuàng )業(yè)本質(zhì)驚人的洞察力和睿智的邏輯思維，讓我學(xué)到了很多。他們在創(chuàng )業(yè)的'核心問(wèn)題中能夠一針見(jiàn)血的分析和各種應對策略，讓我能站在一個(gè)更高的層次上看問(wèn)題。

　　在新時(shí)代下，創(chuàng )業(yè)是不少人的心愿，然而作為青年時(shí)期的我是具有相當的優(yōu)勢。一是我有激情和理想。我對未來(lái)充滿(mǎn)希望，有蓬勃的朝氣，并勇于為理想努力。盡管受到失敗的挫折，仍會(huì )朝理想的目標再次奮斗。二是成就動(dòng)機和自我實(shí)現。我要提高自己的能力。證明自己價(jià)值方面行動(dòng)的堅決，取得成功的自我實(shí)現的愿望強烈。三是知識與技術(shù)優(yōu)勢。在新經(jīng)濟時(shí)代的創(chuàng )業(yè)，知識和技術(shù)的重要性不言而喻，用智力換資本是年輕人的特色。四是學(xué)習和創(chuàng )新精神，我有良好的學(xué)習能力，有對傳統觀(guān)念和行業(yè)挑戰的信心和欲望，這些都會(huì )成為我成功創(chuàng )業(yè)的精神基礎。

　　當然，也面臨種種的不足，我現在工作經(jīng)驗不足，社會(huì )閱歷少。況且我現在的社會(huì )關(guān)系和人脈不足于我創(chuàng )業(yè)需求。所以我也會(huì )時(shí)常感覺(jué)到創(chuàng )業(yè)苦，創(chuàng )業(yè)累的感覺(jué)。但我相信創(chuàng )業(yè)是一個(gè)從無(wú)到有，積少成多的歷程，再偉大的事業(yè)，都是由無(wú)數細小的事情所組成的。而在創(chuàng )業(yè)的歷程中，我學(xué)習了，體會(huì )了，思考了，從而就變得更加智慧。

　　創(chuàng )業(yè)中創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )意策劃、執行能力和組織能力在創(chuàng )業(yè)中的作用非常明顯。創(chuàng )業(yè)過(guò)程中創(chuàng )業(yè)者會(huì )肩負著(zhù)很大的責任和壓力。在承擔所有的責任和壓力下，創(chuàng )業(yè)者該主動(dòng)鍛煉自己的抗壓能力，在逆境中能迎風(fēng)而上，使創(chuàng )業(yè)渡過(guò)難關(guān)，取得成功。因此在以后的創(chuàng )業(yè)中我會(huì )勇于接受各種風(fēng)險的挑戰，在逆境中不斷地成長(cháng)自己，強大自己！

　　創(chuàng )業(yè)的路也許很長(cháng)，但創(chuàng )業(yè)的路上，猶如一場(chǎng)甘雨的洗禮，轟轟烈烈，瀟瀟灑灑。酣淋我們血液，帶動(dòng)我們每一脈神經(jīng)，激情高昂。我們的青春是一首天籟的歌，越來(lái)越仿于清泉，汩汩流動(dòng)，像生命里的每個(gè)細胞那么執著(zhù)，永不止步，直到奔赴大海。創(chuàng )業(yè)路上的挫折就如泥土，鋪在腳底下，失敗是拌腳石，在路上我們也許會(huì )摔倒無(wú)數次，但無(wú)所謂，拍拍身，我們重新站起。青春的我們永不言��！

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 12

　　在過(guò)去的幾周里，我有幸參與了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程的學(xué)習，這段經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，還為我未來(lái)的職業(yè)道路提供了寶貴的指導和啟示。以下是我對這門(mén)課程的幾點(diǎn)總結：

　　一、理論與實(shí)踐相結合

　　課程的內容豐富而全面，既有理論知識的講解，也有實(shí)踐案例的分析。通過(guò)學(xué)習，我深入了解了創(chuàng )業(yè)的各個(gè)環(huán)節，包括市場(chǎng)調研、商業(yè)策劃、團隊建設、融資策略等。這些理論知識為我打下了堅實(shí)的基礎，而實(shí)踐案例的分析則讓我看到了理論在現實(shí)生活中的應用，加深了我對創(chuàng )業(yè)的理解。

　　二、激發(fā)創(chuàng )新思維

　　課程中多次強調創(chuàng )新思維的重要性，鼓勵我們打破常規，勇于嘗試新事物。通過(guò)參與小組討論和項目策劃，我學(xué)會(huì )了從不同角度思考問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的新方法。這種思維方式的轉變，不僅對我個(gè)人的成長(cháng)有重要意義，也將對我未來(lái)的'創(chuàng )業(yè)之路產(chǎn)生深遠影響。

　　三、團隊合作的重要性

　　在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，團隊合作是不可或缺的一環(huán)。課程中的團隊項目讓我深刻體會(huì )到了團隊合作的力量。我們共同面對挑戰，分享經(jīng)驗，互相支持，最終取得了令人滿(mǎn)意的成果。這段經(jīng)歷讓我更加珍惜團隊合作的價(jià)值，也為我未來(lái)組建和管理團隊提供了寶貴的經(jīng)驗。

　　四、明確創(chuàng )業(yè)方向

　　通過(guò)課程的學(xué)習，我對自己的創(chuàng )業(yè)方向有了更清晰的認識。我開(kāi)始思考自己的興趣、專(zhuān)長(cháng)以及市場(chǎng)需求，嘗試找到兩者之間的契合點(diǎn)。這不僅有助于我明確創(chuàng )業(yè)目標，還為我未來(lái)的創(chuàng )業(yè)計劃提供了方向性的指導。

　　總之，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程是一門(mén)極具價(jià)值的課程，它不僅教會(huì )了我創(chuàng )業(yè)的基本知識和技能，還激發(fā)了我的創(chuàng )新思維，培養了我的團隊合作精神。我相信，這段學(xué)習經(jīng)歷將對我未來(lái)的職業(yè)道路產(chǎn)生深遠的影響。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 13

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習，我收獲頗豐。這門(mén)課程不僅為我提供了創(chuàng )業(yè)所需的理論知識，更讓我在實(shí)踐中鍛煉了各項能力。

　　學(xué)習過(guò)程中，我深入了解了創(chuàng )業(yè)的基本概念、市場(chǎng)環(huán)境分析、商業(yè)模式設計等內容。這些理論知識為我后續的實(shí)踐提供了堅實(shí)的基礎。同時(shí)，課程中關(guān)于創(chuàng )業(yè)風(fēng)險的評估和應對策略，也讓我對創(chuàng )業(yè)過(guò)程中可能遇到的各種挑戰有了更清晰的'認識。

　　除了理論知識，這門(mén)課程還注重實(shí)踐操作。通過(guò)參與小組討論、模擬創(chuàng )業(yè)項目等環(huán)節，我鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。在模擬創(chuàng )業(yè)項目中，我們團隊成員共同商討項目計劃、市場(chǎng)調研和營(yíng)銷(xiāo)策略，這些經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性。

　　在學(xué)習過(guò)程中，我也遇到了不少困難。比如，在市場(chǎng)調研階段，如何準確捕捉市場(chǎng)需求、分析競爭對手，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰。但通過(guò)查閱資料、請教老師和同學(xué)，我逐漸掌握了相關(guān)的方法和技巧。

　　通過(guò)這次學(xué)習，我更加堅定了自己未來(lái)創(chuàng )業(yè)的決心。我相信，只要不斷學(xué)習、積累經(jīng)驗，我一定能夠在創(chuàng )業(yè)的道路上走得更遠。同時(shí)，我也意識到，創(chuàng )業(yè)不僅僅是為了實(shí)現個(gè)人價(jià)值，更是為了為社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值。

　　總之，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )，讓我對創(chuàng )業(yè)有了更深入的了解和認識。我相信，在未來(lái)的學(xué)習和生活中，我會(huì )繼續努力，不斷提升自己的創(chuàng )業(yè)能力。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 14

　　在過(guò)去的幾周里，我深入學(xué)習了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程，這段經(jīng)歷不僅讓我對創(chuàng )業(yè)有了更全面的認識，還為我未來(lái)的職業(yè)規劃提供了寶貴的指導。

　　首先，我深刻體會(huì )到了創(chuàng )業(yè)不僅僅是開(kāi)設一家公司那么簡(jiǎn)單，它更是一場(chǎng)對自我能力、創(chuàng )新思維和市場(chǎng)洞察力的全面考驗。課程中，老師通過(guò)生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，讓我明白了市場(chǎng)調研、商業(yè)策劃、團隊建設等創(chuàng )業(yè)關(guān)鍵環(huán)節的重要性。這些理論知識的學(xué)習，為我未來(lái)的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐奠定了堅實(shí)的基礎。

　　其次，課程中的.實(shí)踐環(huán)節讓我受益匪淺。通過(guò)模擬創(chuàng )業(yè)項目的策劃和實(shí)施，我學(xué)會(huì )了如何制定目標、分配資源、解決問(wèn)題，并在團隊中發(fā)揮領(lǐng)導作用。這些實(shí)踐經(jīng)驗不僅鍛煉了我的能力，還讓我更加自信地面對未來(lái)的挑戰。

　　此外，課程中的團隊合作也讓我收獲頗豐。在小組項目中，我們共同面對困難，分享經(jīng)驗，互相支持，最終取得了令人滿(mǎn)意的成果。這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性，也讓我學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補他人的不足。

　　最后，課程中的導師指導和同學(xué)交流也讓我受益匪淺。導師們用豐富的經(jīng)驗和獨到的見(jiàn)解，為我提供了寶貴的創(chuàng )業(yè)建議和指導。而與同學(xué)們的交流，則讓我看到了不同背景下的創(chuàng )業(yè)思路和想法，拓寬了我的視野。

　　總之，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程的學(xué)習經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了創(chuàng )業(yè)的基本知識和技能，還鍛煉了自己的能力和思維。我相信，這段經(jīng)歷將對我未來(lái)的創(chuàng )業(yè)之路產(chǎn)生深遠的影響，讓我更加堅定地走向成功的彼岸。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 15

　　經(jīng)過(guò)幾周的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習，我深刻感受到了創(chuàng )業(yè)的魅力和挑戰。課程不僅傳授了創(chuàng )業(yè)的理論知識，更通過(guò)實(shí)踐環(huán)節讓我親身體驗了創(chuàng )業(yè)的艱辛與樂(lè )趣。

　　學(xué)習過(guò)程中，我系統學(xué)習了市場(chǎng)調研、商業(yè)模式設計、財務(wù)管理等關(guān)鍵模塊，這些知識為我打開(kāi)了創(chuàng )業(yè)的`大門(mén)，讓我對創(chuàng )業(yè)有了更全面的認識。同時(shí)，課程中關(guān)于創(chuàng )新思維和問(wèn)題解決方法的講解，也讓我受益匪淺，這些技能在未來(lái)的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中將發(fā)揮重要作用。

　　通過(guò)參與小組討論和模擬創(chuàng )業(yè)項目，我鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力和溝通能力。在與團隊成員共同商討創(chuàng )業(yè)計劃、分析市場(chǎng)趨勢的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、尊重多元觀(guān)點(diǎn)，并學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

　　這次學(xué)習讓我更加堅定了創(chuàng )業(yè)的決心。我意識到，創(chuàng )業(yè)不僅是為了實(shí)現個(gè)人價(jià)值，更是為社會(huì )創(chuàng )造更多就業(yè)機會(huì )和經(jīng)濟效益的重要途徑。未來(lái)，我將繼續深化對創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng )業(yè)能力。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 16

　　在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我全身心地投入到大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程的學(xué)習中，這段經(jīng)歷不僅豐富了我的知識體系，更激發(fā)了我對創(chuàng )業(yè)的熱情與憧憬。以下是我對這門(mén)課程的詳細總結。

　　首先，這門(mén)課程讓我對創(chuàng )業(yè)有了全面而深入的理解。從創(chuàng )業(yè)的基本概念到創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節，如市場(chǎng)調研、商業(yè)策劃、融資策略、團隊建設等，課程都進(jìn)行了詳盡的'講解。我深刻認識到，創(chuàng )業(yè)并非簡(jiǎn)單的開(kāi)店或創(chuàng )立公司，而是需要綜合考慮市場(chǎng)需求、資源分配、風(fēng)險控制等多方面因素。通過(guò)課程的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了如何運用SWOT分析等工具來(lái)評估創(chuàng )業(yè)項目的可行性，如何制定有效的商業(yè)計劃，以及如何構建一支高效的創(chuàng )業(yè)團隊。

　　其次，課程中的實(shí)踐環(huán)節讓我受益匪淺。我們分組進(jìn)行了市場(chǎng)調研，深入了解了目標用戶(hù)的需求和偏好；我們策劃并實(shí)施了商業(yè)計劃，從產(chǎn)品設計到市場(chǎng)推廣，每一步都充滿(mǎn)了挑戰與機遇。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅鍛煉了我的實(shí)踐能力，還讓我學(xué)會(huì )了如何在團隊中有效溝通、協(xié)作，共同解決問(wèn)題。我意識到，創(chuàng )業(yè)是一個(gè)需要團隊合作的過(guò)程，每個(gè)人的貢獻都至關(guān)重要。

　　此外，課程還讓我深刻體會(huì )到了創(chuàng )新思維的重要性。在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，我們需要不斷打破常規，尋找新的商業(yè)模式和解決方案。課程中的案例分析讓我看到了創(chuàng )新思維在創(chuàng )業(yè)中的巨大作用，它不僅能讓我們在競爭中脫穎而出，還能為我們創(chuàng )造更多的價(jià)值。

　　最后，課程中的導師指導和同學(xué)交流也讓我收獲頗豐。導師們用豐富的經(jīng)驗和獨到的見(jiàn)解為我們提供了寶貴的建議和指導，讓我們在創(chuàng )業(yè)的路上少走了許多彎路。而與同學(xué)們的交流則讓我看到了不同背景和思維方式下的創(chuàng )業(yè)想法，這拓寬了我的視野，也讓我更加珍惜團隊合作的力量。

　　總之，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程的學(xué)習經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了創(chuàng )業(yè)的基本知識和技能，更在思維和實(shí)踐上得到了全面的提升。我相信，這段經(jīng)歷將對我未來(lái)的創(chuàng )業(yè)之路產(chǎn)生深遠的影響，讓我更加自信地面對未來(lái)的挑戰。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 17

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程的學(xué)習經(jīng)歷，讓我對創(chuàng )業(yè)有了全新的認識和理解。

　　在學(xué)習過(guò)程中，我深入了解了創(chuàng )業(yè)的基本概念、市場(chǎng)環(huán)境分析、商業(yè)模式構建等核心內容。這些知識不僅豐富了我的知識儲備，更為我未來(lái)的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐提供了寶貴的指導。

　　課程中，我深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要性。通過(guò)小組討論和項目實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了如何與他人有效溝通、協(xié)調資源，共同推進(jìn)項目的進(jìn)展。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜團隊合作的'力量，也為我未來(lái)的創(chuàng )業(yè)之路奠定了堅實(shí)的基礎。

　　同時(shí)，我也認識到了創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的挑戰和困難。課程中關(guān)于風(fēng)險評估和應對策略的講解，讓我對創(chuàng )業(yè)可能面臨的風(fēng)險有了更清晰的認識，并學(xué)會(huì )了如何制定有效的應對策略。

　　總之，這次學(xué)習讓我收獲頗豐。我不僅掌握了創(chuàng )業(yè)的基本知識和技能，更學(xué)會(huì )了如何面對挑戰、把握機遇。未來(lái)，我將繼續努力提升自己的創(chuàng )業(yè)能力，為實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想而奮斗。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 18

　　回顧過(guò)去一段時(shí)間的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習，我深感這段經(jīng)歷對我的成長(cháng)和職業(yè)規劃都產(chǎn)生了深遠的影響。以下是我對這門(mén)課程的幾點(diǎn)總結。

　　首先，這門(mén)課程讓我對創(chuàng )業(yè)有了更深入的認識。通過(guò)學(xué)習，我了解到創(chuàng )業(yè)并非一蹴而就的事情，而是需要經(jīng)歷市場(chǎng)調研、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、團隊建設、融資等多個(gè)復雜環(huán)節。同時(shí)，我也認識到了創(chuàng )業(yè)過(guò)程中可能遇到的各種風(fēng)險和挑戰，這讓我更加珍惜創(chuàng )業(yè)的.機會(huì )，也讓我更加謹慎地考慮創(chuàng )業(yè)的方向和策略。

　　其次，課程中的實(shí)踐環(huán)節讓我收獲頗豐。我們分組進(jìn)行了市場(chǎng)調研，深入了解了目標市場(chǎng)的需求和競爭態(tài)勢；我們策劃并實(shí)施了商業(yè)計劃，從產(chǎn)品設計到市場(chǎng)推廣，每一步都充滿(mǎn)了挑戰與機遇。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅鍛煉了我的實(shí)踐能力，還讓我學(xué)會(huì )了如何在團隊中有效溝通、協(xié)作，共同解決問(wèn)題。

　　此外，課程還讓我深刻體會(huì )到了創(chuàng )新思維的重要性。在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，我們需要不斷尋找新的商業(yè)模式和解決方案，以應對市場(chǎng)的變化和挑戰。課程中的案例分析讓我看到了創(chuàng )新思維在創(chuàng )業(yè)中的巨大作用，它不僅能讓我們在競爭中脫穎而出，還能為我們創(chuàng )造更多的商業(yè)機會(huì )。

　　最后，課程中的導師指導和同學(xué)交流也讓我受益匪淺。導師們用豐富的經(jīng)驗和獨到的見(jiàn)解為我們提供了寶貴的建議和指導，讓我們在創(chuàng )業(yè)的路上少走了許多彎路。而與同學(xué)們的交流則讓我看到了不同背景下的創(chuàng )業(yè)想法和思路，這拓寬了我的視野，也讓我更加珍惜團隊合作的價(jià)值。

　　總之，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程的學(xué)習經(jīng)歷讓我收獲頗豐，它不僅讓我對創(chuàng )業(yè)有了更深入的認識，還讓我在思維和實(shí)踐上得到了全面的提升。我相信，這段經(jīng)歷將對我未來(lái)的職業(yè)道路產(chǎn)生深遠的影響。

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　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程的學(xué)習，讓我對創(chuàng )業(yè)有了更深入的認識和了解。這段經(jīng)歷不僅讓我收獲了知識，更讓我在思維和實(shí)踐上得到了全面的提升。

　　課程中，我學(xué)習了市場(chǎng)調研、商業(yè)模式設計、財務(wù)管理等創(chuàng )業(yè)關(guān)鍵環(huán)節的知識。這些知識的學(xué)習，讓我對創(chuàng )業(yè)過(guò)程有了更清晰的認識，也讓我更加明確了自己的創(chuàng )業(yè)方向和目標。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何制定商業(yè)計劃，如何評估市場(chǎng)風(fēng)險和機會(huì )，以及如何進(jìn)行有效的團隊管理。

　　除了知識的學(xué)習，課程中的實(shí)踐環(huán)節也讓我受益匪淺。通過(guò)模擬創(chuàng )業(yè)項目的策劃和實(shí)施，我學(xué)會(huì )了如何面對和解決創(chuàng )業(yè)過(guò)程中可能遇到的各種問(wèn)題。這些實(shí)踐經(jīng)驗不僅鍛煉了我的能力，還讓我更加自信地面對未來(lái)的`挑戰。

　　此外，課程中的團隊合作也讓我深刻體會(huì )到了協(xié)作的重要性。在小組項目中，我們共同面對困難，分享經(jīng)驗，互相支持，最終取得了令人滿(mǎn)意的成果。這段經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補他人的不足，也讓我更加珍惜團隊合作的價(jià)值。

　　總之，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程的學(xué)習經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了創(chuàng )業(yè)的基本知識和技能，還鍛煉了自己的能力和思維。這段經(jīng)歷將對我未來(lái)的職業(yè)規劃和創(chuàng )業(yè)之路產(chǎn)生深遠的影響，讓我更加堅定地走向自己的夢(mèng)想和目標。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 20

　　參與大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程的學(xué)習，是我大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我對創(chuàng )業(yè)有了更深刻的認識，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。以下是我對這門(mén)課程的幾點(diǎn)總結：

　　一、創(chuàng )業(yè)意識的覺(jué)醒

　　課程的學(xué)習讓我意識到，創(chuàng )業(yè)不僅僅是一種職業(yè)選擇，更是一種生活方式和思維方式。它要求我們具備敏銳的商業(yè)洞察力、堅定的信念和勇往直前的精神。通過(guò)學(xué)習，我逐漸喚醒了內心的創(chuàng )業(yè)意識，開(kāi)始思考如何將自己的想法轉化為實(shí)際行動(dòng)。

　　二、商業(yè)知識的積累

　　課程涵蓋了市場(chǎng)調研、商業(yè)模式設計、財務(wù)管理等多個(gè)方面，讓我對創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節有了更深入的了解。這些知識的積累為我未來(lái)的創(chuàng )業(yè)計劃提供了有力的支持，也讓我在面對創(chuàng )業(yè)挑戰時(shí)更加從容不迫。

　　三、實(shí)戰經(jīng)驗的積累

　　課程中安排了多次實(shí)踐環(huán)節，如商業(yè)策劃書(shū)的撰寫(xiě)、模擬創(chuàng )業(yè)項目的運營(yíng)等。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我有機會(huì )將理論知識應用于實(shí)踐中，積累了寶貴的實(shí)戰經(jīng)驗。通過(guò)這些實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了如何分析問(wèn)題、制定策略，并學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮自己的作用。

　　四、人脈資源的拓展

　　在學(xué)習的過(guò)程中，我結識了許多志同道合的同學(xué)和導師。他們來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)背景，擁有各自獨特的.見(jiàn)解和經(jīng)驗。通過(guò)與他們的交流和合作，我不僅拓寬了視野，還結識了許多潛在的合作伙伴和導師。這些人脈資源將對我未來(lái)的創(chuàng )業(yè)之路產(chǎn)生積極的影響。

　　總之，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程是一門(mén)極具啟發(fā)性和實(shí)用性的課程。它不僅讓我對創(chuàng )業(yè)有了更深入的認識，還為我未來(lái)的職業(yè)道路提供了有力的支持。我相信，這段學(xué)習經(jīng)歷將成為我人生中的寶貴財富。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習總結 21

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎課程的學(xué)習經(jīng)歷，對我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的知識與技能的雙重提升。

　　在學(xué)習過(guò)程中，我系統地學(xué)習了創(chuàng )業(yè)的.基本流程、市場(chǎng)調研、商業(yè)模式設計、財務(wù)管理等關(guān)鍵知識。這些知識不僅拓寬了我的視野，更為我未來(lái)的創(chuàng )業(yè)之路提供了有力的支持。

　　課程中，我深刻體會(huì )到了創(chuàng )業(yè)的不易與艱辛。通過(guò)案例分析、小組討論等互動(dòng)環(huán)節，我了解到了創(chuàng )業(yè)過(guò)程中可能遇到的各種困難和挑戰，也學(xué)到了如何應對這些挑戰的策略和方法。

　　同時(shí)，我也認識到了團隊協(xié)作的重要性。在小組項目中，我們共同商討創(chuàng )業(yè)計劃、分工合作，最終成功完成了項目。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重他人的想法，也更加明白了團隊合作的力量。

　　通過(guò)這次學(xué)習，我更加堅定了自己創(chuàng )業(yè)的信念。我深知，創(chuàng )業(yè)需要勇氣和決心，更需要不斷學(xué)習和積累。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續努力提升自己的創(chuàng )業(yè)能力，為實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想而奮斗。

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