教師會(huì )議講話(huà)稿范文（精選10篇）
在生活中，我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對特定場(chǎng)合，面對特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話(huà)的文稿。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的教師會(huì )議講話(huà)稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師會(huì )議講話(huà)稿 1
老師們：
大家好！
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線(xiàn)。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們六年級老師的對教育事業(yè)的奉獻，中村小學(xué)教育的生存和發(fā)展，你們擔當了重任。對此，我們有了深刻的認識，并在這方面下了很大的力度。你們中間有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，希望你們團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無(wú)。有經(jīng)驗的教師要和其他老師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，共同探討教學(xué)的方法和策略。
畢業(yè)班工作很復雜，既要做好教學(xué)工作，又要管理好學(xué)生，但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究策略，用以前的管理方法對付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果，所以我們也應該有新的.思路和策略。
面對學(xué)校發(fā)展現狀和本年級學(xué)生實(shí)際，今天我想說(shuō)幾點(diǎn)大家需要注意的問(wèn)題：
1、密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
六年級學(xué)生在最后一學(xué)期，最后一個(gè)多月，越是臨近畢業(yè)，思想就越容易波動(dòng)。班主任老師，其他任課老師，我們都要高度關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，發(fā)現苗頭及時(shí)處理。尤其是班級內部那些成績(jì)和行為習慣斗相對較差的問(wèn)題生，各位老師在搞好教學(xué)的同時(shí)，注意對待這些學(xué)生的方式方法，維持班級、年級的穩定和安全。
2、抓好學(xué)生的日常行為規范。
班主任結合學(xué)校政教處、生活處與餐廳抓好學(xué)生的日常行為規范。任課老師與班主任之間，年級內部各個(gè)班主任之間、班與班的老師之間齊抓共管，看到學(xué)生不規范的行為，不管是不是班主任，不管是不是自己所教班級的學(xué)生，都應該提醒或者制止。這一點(diǎn)之前各位老師都做得很好，希望繼續堅持！同時(shí)也建議各位班主任充分調動(dòng)學(xué)生管理班級的積極性，讓自己不在學(xué)校，不在班級時(shí)也能放心。
3、探索各種行之有效的方法和手段。
各位任課老師根據自己學(xué)科特點(diǎn)和所教班級學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)有效的教育教學(xué)方法。本學(xué)期留給老師們的時(shí)間已經(jīng)不多，我們的所有教學(xué)工作都要為升學(xué)考試服務(wù)，不管采取什么辦法，只要學(xué)生最后能出成績(jì)，能夠考上理想的初中，對學(xué)生，對老師自己和對學(xué)校來(lái)說(shuō)，這都是好辦法！也希望老師們在平時(shí)的工作中多與學(xué)生、同事交流，了解學(xué)習別人的好方法，形成自己的方式方法。
4、端正思想，提高工作效率。
學(xué)校本學(xué)期剛開(kāi)始機構建設，也實(shí)行了中層領(lǐng)導值班制度，對老師們的工作紀律提出了一定的要求。我認為，這些都是客觀(guān)因素，關(guān)鍵還在于老師們自己的思想態(tài)度。不管是出于對學(xué)生負責，對學(xué)校負責的原因，還是出于提升自己的能力、提高經(jīng)濟收入的因素，六年級全體老師都應該埋頭苦干，干出成績(jì)來(lái)，就能得到皆大歡喜的局面。我希望咱們六年級全體老師積極配合學(xué)校制度，努力工作，提高自身業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)生整體成績(jì)。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們就快上戰場(chǎng)；對于六年級的老師來(lái)說(shuō)，檢驗我們的時(shí)刻即將到來(lái)。升學(xué)考試之前，各位老師的工作重心都應該放在學(xué)習上，但是也不能忽視日常行為規范的管理，我想六年級不僅在學(xué)習上應該成為其他年級的榜樣，日常行為規范上也同樣也必須是其他年級的楷模。要想圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)，要想在6月的升學(xué)考試中獲得大豐收，需要在座各位老師的共同努力！我相信，只要我們能夠團結一致，就一定能夠戰無(wú)不勝！
畢業(yè)班的老師意味著(zhù)追求、使命、奉獻和智慧。學(xué)校把畢業(yè)班這副重擔交給你們，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長(cháng)對大家的期待，你們拿出勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌！
謝謝大家！
教師會(huì )議講話(huà)稿 2
尊敬的譚校長(cháng)、羅書(shū)記，親愛(ài)的老師們：
大家好！
度過(guò)了充實(shí)的暑期生活，我們又躊躇滿(mǎn)志第重返校園，又見(jiàn)到了可親可敬可愛(ài)的老師們。其實(shí)，人與人之間就是一個(gè)來(lái)來(lái)往往的過(guò)程，今年我們學(xué)校有新分配的老師，而我們大多數老師又回到了一起，大家又有了新的起點(diǎn)。對新來(lái)的教師我們表示熱烈歡迎，歡迎你們成為我們中的一員；對依然堅守自己家園的老師們同樣表示誠摯的感謝，感謝大家為了學(xué)習可持續發(fā)展，又走到一起來(lái)！
一所學(xué)校生存和發(fā)展的根本是高素質(zhì)的師資隊伍，特別是對于我們雷鋒小學(xué)這樣要打造品牌的學(xué)校，更是需要志同道合、能創(chuàng )新拼搏，與學(xué)校一起成長(cháng)的人。在這里，我想說(shuō)的是，你的一切就與學(xué)校緊緊連在一起。校有校規，家有家法，我們必須共命運。學(xué)校，特別是我們的劉校長(cháng)，他為每個(gè)教師的發(fā)展提供盡可能大的空間，他說(shuō)，人人都很重要，人人都是優(yōu)秀者，一定要充分發(fā)掘老師們的潛力，讓學(xué)校成為大家展示才華和能力的舞臺。感謝大家都在創(chuàng )造中尋找人生的意義，在成就中享受工作生活的愉悅！
教育是個(gè)良心工程，要有愛(ài)心耐心責任心；業(yè)務(wù)能力方面，希望老師們拆掉花架子，要扎實(shí)細致地工作；要遵守勞動(dòng)紀律，避免無(wú)熱情、紀律松散。
呼吁老師們：
1、要有學(xué)校困難，我的責任的使命感；
2、站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校、個(gè)人利益之間的關(guān)系。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的大公無(wú)私是圣人，公私兼顧是好人，先私后公是庸人，損公肥私是壞人。至少要當一個(gè)好人吧！
3、嚴格遵守學(xué)校各項紀律，起好表率。
還送給大家三會(huì )五氣：
1、會(huì )做人，生存的前提。
一個(gè)寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩的同時(shí)也會(huì )為別人喝彩的人，一定是個(gè)成熟而快樂(lè )的人。
2、會(huì )做事，業(yè)務(wù)好，生存的基礎。
多學(xué)習，多充電，多吸收（像海綿一樣），多實(shí)踐，把職業(yè)當成事業(yè)來(lái)做，體會(huì )享受工作的樂(lè )趣，體驗生命的過(guò)程，體驗中享受生命的價(jià)值，做一個(gè)真正的文化人，一個(gè)傳播文化的使者。
3、會(huì )生活，多一點(diǎn)親情意識，多一點(diǎn)健康意識。
用洪昭光教授的話(huà)來(lái)解釋就是：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，三大作風(fēng)，八項注意。
一個(gè)中心：以健康為中心。健康是人生最大的財富，希望大家都有自覺(jué)多鍛煉的意識，加強鍛煉。
兩個(gè)基本點(diǎn)：糊涂一點(diǎn)，瀟灑一點(diǎn)。（胸懷寬一點(diǎn)，膽量大一點(diǎn)）。
三大作風(fēng)：助人為樂(lè )（送人玫瑰，手有余香）；知足常樂(lè )；自得其樂(lè )。這樣才能永葆快樂(lè )。
八項注意：適量運動(dòng)；戒煙限酒；心理平衡；最好的.醫生是自己；最好的藥物是時(shí)間；最好的心情是寧靜；最好的運動(dòng)是步行。
希望大家人人健康，家家和睦，這樣才有更好的身體，有更快樂(lè )的心境投身于工作之中。
4、會(huì )思考：古人曰：君子博學(xué)而日叁省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣。君子一日三省，才可神名自得，圣心備焉。生活離不開(kāi)思考，思考帶來(lái)進(jìn)步，思考帶來(lái)收獲，有思考才能成熟。
強調五個(gè)氣：
1、正氣。相對于邪氣而言，作為一名人民教師，作為學(xué)生楷模的教師，一定要有浩然正氣。
2、朝氣。它相對于暮氣而言，謹防未老先衰；尤其是對我們年輕的教師來(lái)說(shuō)，對任何事情都要永遠充滿(mǎn)無(wú)限的激情。
3、靈氣。它相對于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動(dòng)性創(chuàng )造性。
4、大氣。它相對于小氣而言，要求我們教師要有開(kāi)闊的胸襟，做人不能太精，太斤斤計較。
5、書(shū)卷氣。它相對于世俗氣而言，不要整天問(wèn)讀書(shū)有什么用。讀書(shū)在很多時(shí)候是非功利性的。
認真做事能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好希望我們每一位教師都能認真把每個(gè)人的每件事做對做好。庸才失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
以上四會(huì )五氣算是我新學(xué)期送給大家的寄語(yǔ)，與大家共勉。
謝謝大家。
教師會(huì )議講話(huà)稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
今天，我們全體六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的復習工作，目的就是在抓好畢業(yè)班復習工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班復習工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
下面我說(shuō)說(shuō)我的一些想法：
一、不怕底子差，就怕沒(méi)信心，既要有憂(yōu)患意識，又要有必勝的信心。
大家認為本屆六年級成績(jì)不好，形勢窘迫，不盲目樂(lè )觀(guān)，這就是憂(yōu)患意識的表現，但是我們也不能失去信心，說(shuō)不定別的學(xué)校和我們差不多，說(shuō)不定比我們還要糟，問(wèn)題總是存在的，重要的是我們要有解決問(wèn)題的決心和辦法。我想：任何事情，如果充滿(mǎn)自信，然后全力以赴，基本上都能成功。有位哲人說(shuō)：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！”心中有目標，工作才有動(dòng)力。鎖定你心中的目標，并且看準他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著(zhù)目標執著(zhù)地追求，成功的路就在腳下。
二、態(tài)度決定成�。鹤寣W(xué)生保持良好的學(xué)習心態(tài)。
在總復習的階段學(xué)生特別難管理，出現紀律散漫、厭學(xué)情緒嚴重。針對這種情況，在復習期間首先做好學(xué)生的思想工作，保持良好的學(xué)習心態(tài)。
三、營(yíng)造和諧：讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習。
教師一定要以開(kāi)放的心態(tài)引導教育學(xué)生，切忌批評、打罵、埋怨，唯有溝通和交流，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，樂(lè )于接受學(xué)習，這是搞好復習的前提。
四、善其事先利其器：
指導學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法復習課最難上除了練習還是練習，天天模擬考，教師忙于講、改、評，學(xué)生忙于做、聽(tīng)、抄、背，教師和學(xué)生都身心俱累，不堪重負。古語(yǔ)日：“工欲利其器，必先利其器”運用好的學(xué)習方法促進(jìn)學(xué)習量的積累以至發(fā)生質(zhì)的變化。我們采取實(shí)而活的有效方法
1、根據復習課的特點(diǎn)，結合各章節或知識板塊的重難點(diǎn)，有計劃、有目的地按四個(gè)層次進(jìn)行組織復習。
�。�1）明確復習的內容目標。
�。�2）圍繞目標梳理復習知識點(diǎn)，使之聯(lián)成知識網(wǎng)絡(luò )。
�。�3）根據復習要點(diǎn)設計相應練習題，鞏固內化。
�。�4）完成復習課的課堂作業(yè)，并及時(shí)校對，反饋和評價(jià)。
2、靈活的`方法。
把學(xué)習的時(shí)間交給學(xué)生，在復習每個(gè)知識點(diǎn)前讓學(xué)生明確復習的內容，然后以一幫一兩人結合進(jìn)行復習。
五、關(guān)注差生，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)困生。
語(yǔ)文復習是基礎性，綜合性強的復習，對不同的學(xué)生既要統一要求，又要顧及差異�？茖W(xué)的組織“培優(yōu)補差促中間”不放棄任何一個(gè)學(xué)生。從最后一名抓起，從最薄弱的知識點(diǎn)抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì )影響一大片，一個(gè)班級，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛(ài)。抓差生，做好差生轉化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵他們戰勝學(xué)習上的困難，指導他們改進(jìn)學(xué)習方法；對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)生，家庭訪(fǎng)問(wèn)優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習上能取得長(cháng)足進(jìn)步
六、合理利用試卷資料。
把每章節的知識聯(lián)系在一起復習，加強知識的連貫性，調動(dòng)學(xué)生的復習積極性，提高每節復習課的效果，在復習中靈活選擇時(shí)機進(jìn)行專(zhuān)題測試，在專(zhuān)測試試卷評析的基礎上，要求學(xué)生對情況進(jìn)行書(shū)面評估，查漏補缺。
七、最大限度地利用時(shí)間。
世界上最公平的是時(shí)間，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是24小時(shí)，絕不多給誰(shuí)一分，也絕不少給誰(shuí)一分，只有看你如何去用。人與人之間的差別，很大程度上是在時(shí)間的利用上。偉大的文學(xué)家魯迅說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總會(huì )有的。所以，魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習上，與時(shí)間賽跑，永遠跑在了許多人的前面。合理安排，就會(huì )提高效率，也就是節省了時(shí)間。明確學(xué)習任務(wù)，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。誰(shuí)贏(yíng)得時(shí)間，誰(shuí)就能贏(yíng)得最后的勝利。
總之，我們樹(shù)信心，講方法，沖刺30天，給家長(cháng)一個(gè)驚喜；沖刺30天，給學(xué)校一個(gè)奇跡；沖刺30天，給自己一片光明”。
老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重擔交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長(cháng)對大家的期待，大家應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。今天的會(huì )議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì )，也是明確目標、加油鼓勁會(huì )。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰，給學(xué)生、家長(cháng)、也給我們自己一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。
謝謝大家！
教師會(huì )議講話(huà)稿 4
老師們：
大家好！
負重拼搏，我們送走了攻堅克難的一年。團隊協(xié)作，我們抒寫(xiě)了除舊布新的新局面。在我們全校師生的共同努力下，大家憑著(zhù)對學(xué)生負責、對工作負責、對學(xué)校負責的態(tài)度，我們可以自豪地說(shuō)，我們圓滿(mǎn)完成甚至超額完成了學(xué)期初預定的奮斗目標，進(jìn)一步增強了內在素質(zhì)和內部活力，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象，向領(lǐng)導和老百姓、向關(guān)心愛(ài)護我們的社會(huì )各界人士交了一份滿(mǎn)意的答卷！也給我們本學(xué)年的工作劃上了圓滿(mǎn)的句號！對于我們孟姑集鎮中學(xué)來(lái)說(shuō)，20xx年是進(jìn)步的一年，是發(fā)展的一年。
回顧與大家一起走過(guò)的日子，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們大家都很辛苦，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務(wù)，有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái)，年輕老師顧不上生病的孩子，中年老師顧不上年邁的父母，有的老師帶病還堅持工作，但大家都能坦然的面對、認真的工作，沒(méi)有怨言，任勞任怨，著(zhù)實(shí)叫人敬佩，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。
所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jì)，一次又一次得到家長(cháng)和社會(huì )的好評，而所有成績(jì)的取得都不是哪一個(gè)人能獨自完成，都是我們這個(gè)群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學(xué)校工作的支持！感謝老師們對學(xué)校團隊和大局工作的維護！感謝老師們對我本人工作的理解和支持！
通過(guò)近一年來(lái)的工作，我感觸很深，結合學(xué)校實(shí)際，談幾點(diǎn)成績(jì)與大家共勉：
辦學(xué)水平穩步提高。一年來(lái)，在教學(xué)工作方面，我們一貫強調狠抓常規的思想，將成績(jì)放在第一位，進(jìn)行了規范的常規教學(xué)管理，舉行了一系列教學(xué)活動(dòng)，旨在提高師生的質(zhì)量意識及能力，收到了顯著(zhù)效果�？梢哉f(shuō)是開(kāi)了一個(gè)好頭，起了一個(gè)好步。
教學(xué)教研的有效開(kāi)展，促進(jìn)了教學(xué)成績(jì)的不斷提高。今年學(xué)校管理日益規范。一年來(lái)，在學(xué)校管理方面，學(xué)校不斷創(chuàng )新工作方法，完善管理制度，規范學(xué)生行為，學(xué)生整體精神面貌積極、健康、向上。特別在思想政治工作方面，我們運用多種形式、多種渠道從不同角度對學(xué)生進(jìn)行了人生、愛(ài)國、尊師、團結、創(chuàng )新等教育，使學(xué)生在整體精神面貌、文明程度等方面都有很大的進(jìn)步，取得了不小的成績(jì)。學(xué)生愛(ài)校尊師的風(fēng)尚正在形成。通過(guò)一年的嘗試，我校紀律有了明顯的好轉，得到了全校師生以及社會(huì )各界的廣泛認可。今年初三平安穩定的離校，小六的報名工作就是有力的證明。
為了進(jìn)一步加強管理，學(xué)校在硬件上不斷加大投入。今年學(xué)校投入近5萬(wàn)元，更換、增添了多個(gè)安全監控攝像頭，對重點(diǎn)區域，宿舍、食堂、校門(mén)、教學(xué)樓進(jìn)行二十四小時(shí)監控、錄像，學(xué)校領(lǐng)導可以隨時(shí)上網(wǎng)檢查監控情況，處理突發(fā)事件。
辦學(xué)條件不斷改善。為了改善辦學(xué)條件，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為初三教室配備多媒體，并連接了網(wǎng)線(xiàn)。本學(xué)期，學(xué)�？朔N種困難，爭取一切條件，投入近40萬(wàn)元，建設了水沖式廁所、教職工車(chē)棚。6月1日高配置的學(xué)生公寓樓已正式投入使用。學(xué)校還硬化了路面，美化了校園。給師生提供了一個(gè)舒適的環(huán)境。
班主任素質(zhì)繼續提升。一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級。一年來(lái)，班主任工作卓有成效，其認真負責的態(tài)度及良好的精神狀態(tài)也都好于過(guò)去，班風(fēng)學(xué)風(fēng)正以不同的風(fēng)格發(fā)揮著(zhù)作用，大部分班主任都能深入學(xué)生，了解學(xué)生，改變工作方法，用情、用理、用溫暖去影響學(xué)生，收到了很好的效果，也受到學(xué)生的贊許。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高，熱情高，認真負責，一絲不茍，初步表現了一個(gè)優(yōu)秀班主任的素質(zhì)和潛力。
素質(zhì)教育成效顯著(zhù)。學(xué)校在提高中考升學(xué)率的同時(shí)，注重加強素質(zhì)教育，培養德智體美綜合發(fā)展的人才。在今年的嘉祥縣田徑聯(lián)賽中，我校田徑隊，獲得了團體第六名的優(yōu)異成績(jì)。今年中考，有近50名學(xué)生通過(guò)了音體美專(zhuān)業(yè)考試。
一年來(lái)，學(xué)校涌現出了許多敬業(yè)愛(ài)崗、甘于奉獻的優(yōu)秀教職工，多數老師耐得住清貧，守得住寂寞，你們是孟姑集鎮中學(xué)的脊梁，是大家學(xué)習的榜樣，你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出了積極的貢獻，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。這些老師讓我們看到了學(xué)校的希望和未來(lái)，我們?yōu)槟銈凃湴梁妥院�！這也標志著(zhù)我們無(wú)論在硬件上還是軟件上，都又上了一個(gè)新臺階，取得了一次巨大的勝利。這充分顯示和證明了孟姑集鎮中學(xué)的教師是一支拿得起、放得下、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、關(guān)鍵時(shí)刻沖得上的優(yōu)良的戰斗集體，是一支愿與學(xué)校共榮辱、共進(jìn)退、不斷進(jìn)步、不斷取得巨大成功的優(yōu)秀團隊。我感到無(wú)比欣慰、無(wú)比感激！這件事也體現了我們的`教育成果的優(yōu)秀，即我們的學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)刻也是凝聚力極強的優(yōu)良隊伍。正是靠了這種精神，這種團隊，我們才取得了讓人吃驚的佳績(jì)，也才讓人刮目相看！以上成果，清楚記載下了孟姑集鎮中學(xué)人偉大的精神風(fēng)貌，也清楚記載下了我們?yōu)槊瞎眉傊袑W(xué)的發(fā)展而寫(xiě)下的重重一筆！歷史不會(huì )忘記我們的功勞，歷史也將永載20xx年冬這一不可多得的輝煌篇章！
在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子向為了學(xué)校發(fā)展而辛勤工作的老師、不辭勞苦的班主任、默默無(wú)聞的教輔人員表示最衷心的感謝并致以最崇高的敬意！
回顧過(guò)去是為了更好地面向未來(lái)，我們在看到過(guò)去的成績(jì)和總結經(jīng)驗的同時(shí)，更要看到我們面臨的嚴峻形勢，看到存在的問(wèn)題，要有強烈的憂(yōu)患意識和時(shí)不我待的緊迫感。
下面我簡(jiǎn)單說(shuō)一下半學(xué)期存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別教育干部管理意識不強，管理水平不高，怕得罪人，對教師存在的問(wèn)題不敢提出批評、教育；部分教師工作自覺(jué)性、競爭意識較薄弱，未能自覺(jué)將"要我做"內化為"我要做"，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、有部分教師、教干聽(tīng)課節數沒(méi)能按要求完成，有的教師一學(xué)期只聽(tīng)三、五節，在課下亂抄。
3、個(gè)別教師敬業(yè)精神、奉獻精神不夠。工作過(guò)程中，對待工作、對待學(xué)生不夠認真負責，工作積極性不高，工作態(tài)度不嚴謹，不能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。
4、個(gè)別教師治學(xué)不嚴謹，教育方法簡(jiǎn)單粗暴。教學(xué)過(guò)程中不能夠嚴格遵循教育規律和人才培養規律，不能夠做到以學(xué)生為本，語(yǔ)言粗俗，行為粗暴，不利于學(xué)生學(xué)習，甚至妨礙了學(xué)生身心健康。
5、個(gè)別教師學(xué)習不主動(dòng)不深入，工作積極性不高。工作中不能很好的執行學(xué)校規定，得過(guò)且過(guò)，敷衍了事，不認真備課，不認真上課，不認真批改作業(yè)，課堂組織隨意，教學(xué)方法呆板，課堂效果差，對學(xué)生指導不到位，甚至誤導學(xué)生。
6、個(gè)別教師組織紀律觀(guān)念薄弱。只要回報不要責任，缺乏大局意識和奉獻精神，斤斤計較等。
這些問(wèn)題和現象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，與我們辦校的目標和我校在社會(huì )上的聲譽(yù)極不相稱(chēng)。因此，我們必須有針對性地做好師資隊伍建設，重點(diǎn)抓好師德師風(fēng)整頓與建設。
任重道遠須奮蹄，風(fēng)正潮平好揚帆。當前，良好的校園環(huán)境和社會(huì )評價(jià)為我校教育大發(fā)展提供了千載難逢的良好機遇，面對機遇，我們要“相依長(cháng)風(fēng)沖巨浪，敢立潮頭唱大風(fēng)”。在上級領(lǐng)導的正確指導下，孟姑集鎮中學(xué)全體教職工凝心聚力，樂(lè )于奉獻，開(kāi)拓創(chuàng )新，以更飽滿(mǎn)的熱情，以更高昂的斗志，以更科學(xué)的態(tài)度，以更扎實(shí)的工作，為辦人民滿(mǎn)意教育、促孟姑集鎮中學(xué)健康和諧科學(xué)發(fā)展做出新的更大貢獻。
最后，祝各位老師暑假愉快，心想事成，全家幸福！
謝謝大家！
教師會(huì )議講話(huà)稿 5
同志們：
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了統一思想，明確工作任務(wù)，根據班子會(huì )討論的意見(jiàn)，我講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、上學(xué)期的工作回顧
1、教學(xué)工作
經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，我校的教學(xué)工作逐步規范化，并取得了可喜的成績(jì)。中考重點(diǎn)高中入學(xué)率50%(一中5人，五中12人);初一在全市統考中英語(yǔ)學(xué)科全市第三名，數學(xué)第五名;小升初名列全市第二名，十校聯(lián)考成績(jì)均列前矛，再創(chuàng )歷史新高。原因如下：
一是我們認真貫徹落實(shí)了教育局的課改精神。所有任課教師都能積極投入到課改實(shí)踐活動(dòng)之中，認真探索我校提出的"自主學(xué)習、廣泛參與、積極展示"的課堂教學(xué)模式，多角度培養了學(xué)生想學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)的學(xué)習興趣，使更多的學(xué)生都能夠參與到教學(xué)活動(dòng)之中，培養了更多學(xué)生的綜合能力。 二是進(jìn)一步規范了教學(xué)管理程序。從備課、上課、輔導、批改等，學(xué)校進(jìn)一步明確了規定和標準，絕大多數任課教師也都能認真執行學(xué)校的要求，甚至有的教師做得比學(xué)校要求的還好。所以，使教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節都做到了有備無(wú)患，確保了教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
三是建立了切合實(shí)際的質(zhì)量檢測評價(jià)機制。在我校內部檢測評價(jià)的基礎上，我們認真對待十校聯(lián)合體和教育局組織的抽測、檢測活動(dòng)，努力做到實(shí)事求是，培養了師生良好的檢測評價(jià)觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。為了在教學(xué)上真正取得好成績(jì)，廣大教師沒(méi)有把功夫放在考試投機取巧上，而是把功夫放在了平時(shí)的教學(xué)中，放在了復習上。尤其是小學(xué)班任和初三的教師，積極爭取課節，不叫苦不叫累，不計較個(gè)人得失，為提高成績(jì)付出了艱辛的努力，做出了突出的貢獻。
2、師德工作
本學(xué)期學(xué)校認真落實(shí)教育局關(guān)于師德建設的指示精神，在組織、思想、行動(dòng)上和局黨委保持了高度一致。
一是認真貫徹落實(shí)了上級的各種禁令。我們做到了有令則行、有禁則止，所有影響教育形象的現象在我校得到了杜絕。尤其在教育形象暗訪(fǎng)和調查問(wèn)卷等過(guò)程中都經(jīng)練住了考驗，效果良好。
二是我們廣大教師逐步樹(shù)立起了強大的責任感和集體榮譽(yù)感。絕大多數教師都做到了以校為家，想學(xué)校所想，急學(xué)校所急，為學(xué)校的穩步發(fā)展做出了較大貢獻。突出表現在大災大難面前不退縮，為學(xué)校財產(chǎn)和學(xué)生安全，很多人冒著(zhù)生命危險沖鋒在前;在迎檢工作中齊動(dòng)員，大家不分份內份外，主動(dòng)請戰，獻計獻策，積極參與;在學(xué)校日常工作中，臟活累活不回避，如清排水溝、栽花時(shí)大家冒著(zhù)酷暑，頂大雨不叫苦和累。這些無(wú)不讓人感動(dòng)和自豪。一個(gè)和諧、積極向上的集體已基本形成。
三是同事間和諧相處，工作上互相支持。
四是工作規范化程度得到明顯提高。
3、德育工作
一是認真落實(shí)了教育局的工作要求，廣泛開(kāi)展了德育活動(dòng)。
二是學(xué)生養成教育工作取得明顯效果。最突出的一項工作就是把對學(xué)生的養成教育由原來(lái)單一的文明行為養成拓展到了學(xué)生所涉及的所有行為養成，由原來(lái)的少先隊抓學(xué)生的養成拓展到了全方位抓學(xué)生的養成教育。把對學(xué)生的養成教育定為了一項無(wú)所不在的工作。這樣為全方位培養學(xué)生的健康人生奠定了良好基礎。
4、安全工作
本學(xué)期全體師生在安全問(wèn)題上得到了極大的考驗。事實(shí)證明我們的安全防范意識是很強的，管理手段是有力的'，防范措施是有效的。
一是我們人人都牢固樹(shù)立了安全第一的思想。把安全工作始終作為一項常規性工作來(lái)抓，緊密和教育教學(xué)工作結合在一起，從沒(méi)有放松過(guò)。
二是認真落實(shí)責任制，每個(gè)人對自己工作范圍內的安全工作都能認真負責。狠抓工作落實(shí)，堅持常巡視、細致排查、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。水房火災能夠得到及時(shí)撲救，就是認真排查、及時(shí)撲救的結果。
三是堅持安全演練，培養師生自救自護能力。4月28日事故，就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。當大災大難來(lái)臨時(shí)學(xué)校安全應急預案自動(dòng)啟動(dòng)，全體師生驚而不亂，有條不紊，妥善處理，及時(shí)疏散和自救，把所有損失都努力減少到了最低程度。
5、其他工作
一是學(xué)校條件改善工作。為了迎接省對學(xué)前教育的檢查，教育局投入4萬(wàn)元，我校投入3.9萬(wàn)元，對幼兒園進(jìn)行徹底的維修和改造，使我校的辦園條件上了一個(gè)新臺階。由于一場(chǎng)大風(fēng)的原因，中學(xué)部教室得到了徹底的維修改造，室內煥然一新，在我校壞事變成了好事。為了適應教育工作需要，中心校各班更換了鋼化黑板。小學(xué)部等教學(xué)用房暖氣安裝工作正在實(shí)施，將使我校辦學(xué)條件得到徹底的改善。
二是迎接省均衡發(fā)展檢查工作。根據教育局的要求，我們積極準備迎檢工作，在迎檢工作中做到了迎檢和常規工作兩不誤。
三是后勤工作。學(xué)校綠化美化工作成效顯著(zhù)，栽樹(shù)100余棵，種花200多平方米，栽花2000多棵，使學(xué)校得到較科學(xué)的綠化和美化。
需要改進(jìn)的幾項工作：
1、在管理過(guò)程中，有些工作有頭無(wú)尾，驗收總結的不細致、不及時(shí)。要進(jìn)一步落實(shí)責任制。
2、對教育教學(xué)工作規范性的認識問(wèn)題需要進(jìn)一步引導和提高。教育工作是良心事業(yè)，更是一項規律性強、需要嚴肅認真對待的工作。在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，任何環(huán)節都不能隨心所欲，投機取巧，否則就一定誤人子弟。
3、個(gè)別學(xué)科的成績(jì)很不理想，拖了學(xué)校后腿。
4、對德勝村小的維修工作沒(méi)有落實(shí)，需要進(jìn)一步爭取。
二、新學(xué)期的重點(diǎn)工作
我校的一切工作都要有利于學(xué)生健康成長(cháng)，有利于教師的教育教學(xué)，有利于學(xué)校的發(fā)展。這三個(gè)有利于就是我們的辦學(xué)理念。本學(xué)期的各項工作，在認真落實(shí)上級要求的基礎上，要圍繞這個(gè)辦學(xué)理念，以培塑廣大師生健康的人生為目標，以啟智、求知、立德、重行為核心，廣泛開(kāi)展良好行為習慣的養成教育，提高科學(xué)化、規范化管理水平，努力實(shí)現常態(tài)化。
這里所說(shuō)的健康是指：
——師生的身體健康;
——師生的心理健康;
——師生的思想健康。
所說(shuō)的養成教育是指：
——養成良好的為人習慣。自覺(jué)遵守做人原則，積極向上，以身示范，維護大局，不搞特殊。爭做脫離低趣味、別人信任、依賴(lài)、有益于他人的人，最起碼不做損人利己的人。
——養成良好的工作、學(xué)習習慣。領(lǐng)導對自己所分管的工作，思路清晰、要求明確、管理規范。教師在工作中要自覺(jué)遵守所從事的工作要求和標準，按時(shí)、保質(zhì)、保量的完成各項工作任務(wù)。培養學(xué)生形成良好的學(xué)習、生活等習慣。不僅讓學(xué)生學(xué)到知識，更要對學(xué)生的一生負責，讓學(xué)生獲得在未來(lái)社會(huì )生存和發(fā)展的能力。
(一)進(jìn)一步提高科學(xué)化、規范化管理水平。
為了真正的把養成教育工作落到實(shí)處，領(lǐng)導是關(guān)鍵。首先，各部門(mén)領(lǐng)導要根據自己所分管的工作認真籌劃，科學(xué)安排，結合各自的工作特點(diǎn)和工作實(shí)際制定出操作性強的工作評價(jià)方案。明確工作標準和要求，并組織所分管的人員認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )其精神，統一思想，形成共識。其次領(lǐng)導要認真負責，一視同仁，按要求和標準及時(shí)認真的進(jìn)行督導檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)研究解決。一但形成了規律就變成了一種模式，也就養成了習慣。
(二)進(jìn)一步規范工作行為
1、教學(xué)工作
(1)繼續深化"自主學(xué)習、廣泛參與、積極展示"的課堂教學(xué)模式改革。在認真總結課改經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步加大課改力度，人人都要制定出適合自己、適合學(xué)科、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的課改方案。反對形式主義、經(jīng)驗主義。在課改的教學(xué)過(guò)程中要做到真正的見(jiàn)實(shí)效，形成自己獨特的效果好、效率高、實(shí)用性強、學(xué)生喜歡的教學(xué)模式。堅決杜絕走形式、花架子。
(2)加強教學(xué)指導和管理。在加強常規教學(xué)指導和管理的基礎上，本學(xué)期側重對備課和上課的指導和管理。指導教師自覺(jué)遵守教育教學(xué)規律，養成良好的教育教學(xué)習慣。指導教師形成科學(xué)、規范、有效地課堂教學(xué)模式，不僅要研究新授課的課堂模式，還要研究自習課、復習課、練習課、預習課、作文指導和講評課的教育模式，讓有經(jīng)驗的教師把課講的更好，沒(méi)經(jīng)驗的教師入門(mén)，減少摸索的時(shí)間，在"啟智、求知"上不誤人子弟。
一是課堂教學(xué)不能就事論事，努力做到有高度、有廣度、有深度，努力達到舉一反三、觸類(lèi)旁通的效果。
二是要高度重視能力的培養和訓練，必須做到講、練、研、用相結合。 三是要加強個(gè)人備課。堅持反對無(wú)準備課。備課首先要努力做到熟知課標，理解課標，這樣教學(xué)才能定位準確。其次要明確目的。明確目的不是一句空話(huà)。比如導言的設計，不是用幾句優(yōu)美的語(yǔ)句導入即可，而是要根據你的教學(xué)內容，認真研究每一句話(huà)在本課中所起的作用，否則，再優(yōu)美的導言也是無(wú)效的。再次，備課也需要有高度、深度和廣度。比如對知識的拓展，怎樣拓展，拓展到什么程度;對知識的拔高，怎么拔高，拔到什么程度，都要做到心中有數，絕不允許隨心所欲，心血來(lái)潮。所以，認真備好課是課堂教學(xué)有的放矢的根本保證。第四，堅持反對教學(xué)中的主觀(guān)主義和經(jīng)驗主義。有的教師對自己所教的學(xué)科顯然反復過(guò)多少次，但都應把每一次作為新的開(kāi)始，每一節課都能認真準備，按要求完成，這是科學(xué)、是規律。
近年來(lái)，我校的教師形象在牛心逐步得到政府和學(xué)生家長(cháng)的認可，除了教學(xué)質(zhì)量有所提高的因素外，師德建設也是一個(gè)重要方面。我們每個(gè)同志都要努力保護這來(lái)之不易的成果。尤其是細節和小事更不可忽視。有時(shí)往往是做了很多工作，付出很多辛苦，但由于某個(gè)老師的不良舉止、不科學(xué)的一兩句話(huà)，就會(huì )使我們的整個(gè)教師形象受到負面影響，我們的付出就會(huì )毀于一旦。所以我們必須努力，不斷的提高自我、完善自我，為校爭光。
一是認真落實(shí)局黨委的各種師德建設的要求，和局黨委保持高度一致。 二是通過(guò)開(kāi)展養成教育活動(dòng)，每位教師都要以身示范，都要按學(xué)校的各項工作要求去做，養成良好的為人處事習慣，為班組爭光，為學(xué)校爭光，為家人爭光。爭做他人喜歡、依賴(lài)、信任的人。
三是學(xué)校各組織都要結合自己的工作特點(diǎn)，有計劃的開(kāi)展養成教育活動(dòng)，幫助所有教師明確在不同場(chǎng)合、不同工作情況下如何做的道理和方法，提高為人處事、扎實(shí)工作的正確指數。有計劃的評選各項先進(jìn)典型。
3、德育工作
學(xué)校團委、少先隊、教導處、后勤、安全辦等都要緊緊圍繞養成教育開(kāi)展工作，把"立德、重行"問(wèn)題落到實(shí)處。
一是結合工作特點(diǎn)，制定操作性強的養成教育工作方案，明確養成教育內容要求和標準。
二是廣泛開(kāi)展養成教育評價(jià)工作。把養成教育評價(jià)工作滲透到日常的學(xué)習、工作、生活之中，真正成為培塑師生美好人生的杠桿。
三是努力辦好家長(cháng)學(xué)校，嘗試家校共育活動(dòng)。
繼續加強安全工作無(wú)小事和安全工作人人有責的思想教育，讓我們的師生真正的把安全工作放在心里，落實(shí)在行動(dòng)上。
一是進(jìn)一步落實(shí)安全工作責任制。努力做到安全工作無(wú)死角，期初對安全工作進(jìn)一步明確責任，層層分解，同時(shí)進(jìn)一步明確安全工作的要求和標準。
二是狠抓安全工作落實(shí)。職能部門(mén)要制定科學(xué)的安全工作檢查評價(jià)方案，把安全工作真正的抓在手上，做到反映迅速，出擊有力，確保安全。
5、其他工作
一是財務(wù)管理。嚴格認真執行上級的財務(wù)管理制度，確保我校的財務(wù)管理工作清晰、規范、科學(xué)有效。做到物盡其用，財盡其用。
二是后勤工作。首先加強食堂宿舍管理，真正做到視學(xué)生為子女。其次認真落實(shí)食堂宿舍管理條例，做到工作科學(xué)規范，力爭上游。
總之，衷心希望每個(gè)同志都能在規范工作行為，養成良好習慣上取得優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校發(fā)展做出應有貢獻。
教師會(huì )議講話(huà)稿 6
尊敬的各位班主任老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
以前我都經(jīng)常用我們年級的小喇叭講學(xué)生管理、講紀律，今天我們在這次大會(huì )上我還是講學(xué)生管理、講紀律�；蛟S有些同學(xué)不大愛(ài)聽(tīng)紀律這個(gè)字眼，甚至有個(gè)別同學(xué)，一說(shuō)到紀律，就有點(diǎn)反感，那只能說(shuō)明一點(diǎn)，你還很無(wú)知，還很糊涂！今天，我就請這些還有糊涂觀(guān)念的學(xué)生聽(tīng)清楚一句話(huà)：“紀律，是你實(shí)現人生價(jià)值的保證，是你一生的需要！”有句老話(huà)“成人不自在，自在不成人”。講的是一個(gè)千古不變的真理，要想成才就要耐得住約束，經(jīng)得起考驗。一個(gè)心懷遠大理想并為之不懈努力和求索的人，就必須學(xué)會(huì )放棄。同學(xué)們來(lái)這里讀書(shū)，就必須放棄一些不健康的、消極的娛樂(lè )和消遣，必須放棄一些對青少年成長(cháng)有害的不良的天性！這些放棄，只為我們得到生命中許多更好的東西，即實(shí)現我們的理想和人生的價(jià)值。
沒(méi)有規矩，不成方圓。在你還是一個(gè)幼兒的時(shí)候，你就開(kāi)始需要紀律，并且自覺(jué)地遵守紀律。當你想加入到一群孩子的游戲當中去，你就必須遵守游戲的規則，如果想要一場(chǎng)游戲玩的快樂(lè )，你們還會(huì )制定更復雜的游戲規則，同時(shí)將不遵守規則的同伴踢出去。同樣，當你想專(zhuān)心聽(tīng)課或安靜就寢，有些同學(xué)卻大聲說(shuō)話(huà)的時(shí)候；當你在校園散步讀書(shū)，有些同學(xué)卻騎車(chē)飛馳的時(shí)候；當你的尊嚴受到侵犯的時(shí)候，當你的財物受到侵占的時(shí)候，你想不想用學(xué)校的紀律來(lái)約束他們。上學(xué)期我們有些學(xué)習不錯的同學(xué)也違反了校紀校規，或許是一時(shí)的糊涂所致，但在這里，我要告戒同學(xué)們的是，社會(huì )需要專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬的人，但更需要誠實(shí)守信、遵紀守法、德才兼備的人才。將來(lái)，同學(xué)們都會(huì )從學(xué)校走向社會(huì )，要想在社會(huì )的大舞臺上舞得精彩，你就必須經(jīng)得住來(lái)自方方面面的約束，同時(shí)也需要紀律來(lái)約束你身邊的人，為大家提供一個(gè)公平公正、和諧的生活環(huán)境。
所以說(shuō)，紀律是你實(shí)現人生價(jià)值的保證，是你一生的需要！對于我們每個(gè)學(xué)生來(lái)講，學(xué)習、生活在這個(gè)大集體中，在頭腦中一定要有正氣。什么是對的，什么是錯的，什么應該做，什么不應該做、什么應該說(shuō)，什么不該說(shuō)，心中一定要有一根準繩。教師以身作則，為人師表，學(xué)生應嚴格遵守學(xué)生守則、中學(xué)生行為規范，我想這就是一種正氣。正氣能夠律己，正氣可以指導或約束自己的言行，正氣能給予我們敏銳的目光，提高我們辨別是非的`能力。一個(gè)人有了正氣，就能自覺(jué)檢點(diǎn)自己的言行，明辨是非，就會(huì )激勵自己不斷進(jìn)步，就絕不會(huì )放縱或姑息錯誤，更不會(huì )容忍犯罪。
進(jìn)入初二以來(lái)，學(xué)校對少數學(xué)生的違紀行為給予懲處，對于違紀學(xué)生本人來(lái)說(shuō)，是一次“喚醒”和“幫助”，對于其他同學(xué)更是一種教育和鞭策。國有國法、家有家規，校有校紀，當你在學(xué)校違反學(xué)校紀律后，最多讓你回家反省，交押金。如果走向社會(huì )違反國家法律，輕了進(jìn)勞教所，重則判刑、蹲監獄。
目前，在我們初二年級中存在有很多違紀現象，我們必須堅決制止。
1、沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念、課間瘋鬧、自習課亂說(shuō)話(huà)現象比較嚴重。
值日生打掃衛生拖拖拉拉，不能在規定的時(shí)間前回到班級，回到班級不能進(jìn)下心來(lái)學(xué)習。
2、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度極不端正。
表現在：課堂不聽(tīng)，不寫(xiě)，不做，不想。甚至有的學(xué)生還講話(huà)，搗亂，故意氣老師，不做作業(yè)，或抄寫(xiě)、應付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監督過(guò)日子。學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度及其不端正，雖表面沒(méi)有違犯紀律但思想開(kāi)小差，學(xué)習不用心，最終導致學(xué)習成績(jì)沒(méi)有提高。個(gè)別男生對待某些學(xué)科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。學(xué)習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數學(xué)生不遵守紀律，上課遲到早退，上課睡覺(jué)，考試作弊、損壞公物等現象也經(jīng)常出現，這些都是不允許出現的。
3、有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向學(xué)校報告，采取打架斗毆的方式解決，甚至糾集自己的所謂狐朋狗友毆打與其發(fā)生矛盾的學(xué)生。
上學(xué)期11班打架。本學(xué)期第五周，初二一班幫別人打架。違反學(xué)校紀律，造成惡劣影響。
4、有的同學(xué)不注意儀容儀表。
男生留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，女生戴首飾、扎耳眼，傳奇裝異服。咱是來(lái)學(xué)習的，我們要比學(xué)習、比成績(jì)。不要比穿戴、吃喝。有的同學(xué)非名牌衣服不穿，非好飯不吃，同學(xué)們想想自己的父母，有的做生意、有的在家種地、有的在工地干活、有的出外打工，想想他們穿什么衣服、吃什么飯，有的家長(cháng)別說(shuō)吃好了忙的時(shí)候連飯都吃不上。更有許多學(xué)生帶名牌智能大屏手機，手機短信、qq聊天記錄都是什么情啦愛(ài)啦。
5、部分同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò )虛擬世界，對它的危險性、危害性的認識不清，影響了學(xué)業(yè)和身心健康。
6、個(gè)別同學(xué)沒(méi)有衛生觀(guān)念，亂吃零食，亂扔紙屑，亂倒垃圾。甚至個(gè)人衛生講的不好，宿舍內務(wù)一團糟。
7、個(gè)別學(xué)生在餐廳就餐時(shí)不排隊，剩菜、剩飯隨處到，既不道德，也破壞了環(huán)境衛生；部分學(xué)生在宿舍晚休時(shí)里不遵守休息紀律，大聲喧鬧、亂吃東西。
經(jīng)常違紀的同學(xué)還是占少數的，下面對力求進(jìn)步的同學(xué)談一下幾點(diǎn)：
1、人生路有很多條，惟一沒(méi)有的路就是回頭路。
2.守規矩方可日日進(jìn)步，肯吃苦才能成才。
同學(xué)們，“嚴是愛(ài)，松是害，不管不問(wèn)要變壞”，我們現在考高中是與我們嘉祥縣其他鄉鎮初中學(xué)校比，高考我們會(huì )給全國其他所有的高中比，相信自己，敢于嘗試，我們的同學(xué)缺的不是聰明，是惰性，是毅力，只要肯吃苦，你也可以創(chuàng )造奇跡！
3.行為習慣很重要。
日本廣島6萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)無(wú)一片廢紙留下，全世界驚嘆：可敬可怕的日本人！行為改變習慣，習慣改變性格，性格改變命運。
希望同學(xué)們從節約水電、節約糧食、愛(ài)護公物、保護環(huán)境等等小事做起，我常告誡學(xué)生細節決定命運�！扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，做事先做人，對于弄虛作假、不誠實(shí)的學(xué)生，堅決嚴懲！
4.學(xué)會(huì )要回安排時(shí)間，更重要的要會(huì )擠時(shí)間。
時(shí)間就像海綿里的水，只有你擠，它就有。
5.學(xué)習情緒很重要。
非智力因素對集體和個(gè)人的學(xué)習都有很大干擾，胸懷寬容之心，小矛盾是生活的調味品，這里請大家注意，如果有矛盾，一定要通過(guò)正常程序來(lái)解決，比如向班主任、年級組反映，如果請家長(cháng)、朋友、親戚等外面的人來(lái)參與解決，會(huì )越解決越麻煩。換位思考。凡事多替他人著(zhù)想，自習課打鬧，晚上熄燈后講話(huà)等你的行為是不是會(huì )對他人造成影響：有問(wèn)題多找自身原因，不能光怪同學(xué)、老師、家長(cháng)，退一步海闊天空，多反醒自己！
6.目標理想。
每個(gè)人都應該有自己的夢(mèng)想，但如果你只有夢(mèng)想，不付出，那么你就永遠地去夢(mèng)想吧，有理想我們要努力拼搏去爭取。這是一個(gè)人的動(dòng)力源泉。在紛繁復雜的生活之中，順也好，逆也好，一個(gè)人應該有一個(gè)能永遠讓自己獲得動(dòng)力和幸福的源頭，有一個(gè)支撐自己整個(gè)生活和全部靈魂的支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)能使你從中獲得生活的勇氣和動(dòng)力，能讓你通過(guò)生活的平淡甚至痛苦，看到生活的美好。找準這個(gè)支點(diǎn)，便足以讓你在困惑中，或從艱辛困苦中品味出生活的意義。近期和遠期結合，并立即行動(dòng)。
7.勇敢面對挫折。
面對風(fēng)雨，是前進(jìn)還是后退？面對挫折，是打倒它，還是被它打倒？有的時(shí)候困難并沒(méi)有你想象的那么大，挫折與困難就像彈簧，你弱它就強。
面對困難，只要你能勇敢的去正視它，面對它，并通過(guò)不懈的努力去打倒它，你是終會(huì )獲得成功，這正如“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”一般，而那時(shí)你再回首挫折與困難時(shí)，會(huì )覺(jué)得它那樣的不堪一擊，那段經(jīng)歷是多么的美妙。挫折是成功者的墊腳石，一個(gè)人可以被挫折打倒，也可以通過(guò)挫折而取得成功。孟子早在兩千多年前便說(shuō)過(guò)：天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，可見(jiàn)挫折與成功之間的必然聯(lián)系，艱苦磨煉造就了人材。一棵樹(shù)苗經(jīng)歷了風(fēng)雨的吹打，才能長(cháng)成參天的大樹(shù)；一個(gè)人經(jīng)歷了挫折的磨煉，才能到達成功的彼岸。
8.腳踏實(shí)地，認真落實(shí)每一個(gè)環(huán)節，不怕反復。
“只要我們腳踏實(shí)地地走好了今天，何愁到不了美好的明天！”
踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習每一個(gè)知識點(diǎn)、能力點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)地把握住每一個(gè)能力面、智力面，踏踏實(shí)實(shí)地越過(guò)每一個(gè)訓練關(guān)、測試關(guān)；該懂的務(wù)必弄懂，該記的務(wù)必記住，該學(xué)會(huì )的務(wù)必學(xué)會(huì )；不憑僥幸，不留空白，不尚空談；頭埋得下來(lái)，心思定得下來(lái)。從小事做起，把平凡的事做好就不平凡。我想飛上天堂，可我沒(méi)有天使的翅膀，但是，我會(huì )用自己的雙腳，腳踏實(shí)地地走向離天邊最近的地方。
9.合作學(xué)習，共同進(jìn)步。
你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換之后，每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果；但是，如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換之后，我們每人便會(huì )有兩個(gè)思想！學(xué)習方法，學(xué)習心得，不都是如此嘛�，F在的諾貝爾獎大多是幾個(gè)國家幾個(gè)科學(xué)家同時(shí)得到，為什么？可以說(shuō)，在現代社會(huì )，沒(méi)有交流與合作，就沒(méi)有成功！課間、吃完飯、周末等都是同學(xué)之間相互交流的極佳時(shí)機。
10.學(xué)會(huì )感恩。
感恩家長(cháng)�；ǜ改赣H的血汗錢(qián)，心安理得？給父母盛一次飯，洗一次腳。
感恩教師。教師是何等敬業(yè)！帶病堅持工作，吃食堂，有的甚至下晚自習才回家吃飯。學(xué)會(huì )感恩，知恩圖報，別人對你的付出目前你只能用成績(jì)來(lái)回報，希望同學(xué)們考出最好成績(jì)來(lái)回報父母、回報老師。
同學(xué)們，今年是我們合搬并校的第三年，20xx年我們學(xué)�？既爰蜗橐恢�203人，去年我們學(xué)校升入嘉祥一中253人，到我們的20xx年，相信是在場(chǎng)的你們，一定會(huì )改寫(xiě)嘉祥二中的歷史，從現在做起，腳踏實(shí)地，努力拼搏，我們一定會(huì )成功的。
教師會(huì )議講話(huà)稿 7
老師們：
謝謝校領(lǐng)導給我們提供這樣一個(gè)交流的平臺。通過(guò)這種交流，我想我們會(huì )從彼此的發(fā)言中得到一些有益啟示。
日新月異的時(shí)代發(fā)展，要求教育工作者努力與時(shí)俱進(jìn)，所以，我們應該不斷更新知識體系，完善知識結構，提升專(zhuān)業(yè)水平。談到提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平的問(wèn)題，我覺(jué)得首先應明確“專(zhuān)業(yè)水平”概念，我的理解是它應該包括理論水平和實(shí)踐水平這兩層含義。從這兩層含義出發(fā)，我認為可以將以下兩點(diǎn)作為我們提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平時(shí)努力的方向：
1、多聽(tīng)好課，特別是聽(tīng)特級教師或者教壇新秀的課，從他們的授課技巧中，我們會(huì )獲得很多駕馭課堂的寶貴經(jīng)驗，可以縮短積累實(shí)踐知識所需的成長(cháng)周期；
2、研讀本專(zhuān)業(yè)比較權威的、而且今后從事本課程研究繞不過(guò)去的經(jīng)典書(shū)籍，及時(shí)吸收并更新我們現有的理論知識。只有站在一定的理論高度，我們今后在撰寫(xiě)科研論文時(shí)，才不是停留在對個(gè)人做法與心得的感性總結上，而是上升到具有普適性的理性概括。
基于這對專(zhuān)業(yè)水平的兩點(diǎn)認識，我對自己今后專(zhuān)業(yè)發(fā)展的設想是這樣的：
1、多聽(tīng)好課（每周不少于三節），提高實(shí)踐水平；
2、多讀好書(shū)（每周一本），提高理論水平；
3、狠抓成績(jì)（力爭進(jìn)入前列），提高應試水平；
4、多寫(xiě)文章（每月一篇），提高研究水平。
談到對碩士教師的管理，我首先建議學(xué)校能夠將類(lèi)似今天這樣的會(huì )議常態(tài)化，比如這樣的會(huì )議能否每一學(xué)期開(kāi)一次，讓大家在這個(gè)平臺上交流各自的研究心得、分享或匯報各自的研究成果，或者兼辦碩士讀書(shū)會(huì )，這種交流往往會(huì )給大家以意想不到的啟發(fā)。其次，成立相關(guān)組織，使得目前一盤(pán)散沙、各自為陣的單打獨斗，變成互相交流、互相幫助、互相鼓勵、互通有無(wú)的一個(gè)團隊。最后，給每位碩士生配備一名本校相關(guān)學(xué)科教學(xué)以及研究方面的能手做師傅，變目前師徒掛鉤的無(wú)序多變狀態(tài)為有序持久的恒定狀態(tài)，同時(shí)，我個(gè)人認為師徒在不在同一個(gè)年級并不是最重要的，可以跨年級拜師。
至于我校教育教學(xué)改革方面的成就，諸位時(shí)間寶貴我就不多說(shuō)了，因為有歷史為證。我個(gè)人經(jīng)過(guò)一年多在東中的感受和思考，覺(jué)得東中理科的確實(shí)力強大，成績(jì)顯赫。但文科明顯短腿，拿今年文科高考來(lái)看，東二中文科的影響力似乎蓋過(guò)了我們。東中的文科已經(jīng)成了東中每年高考上北大清華人數增長(cháng)的一個(gè)瓶頸。我私下以為，受生源的影響，一個(gè)學(xué)校上清華北大的人數，基本是恒定的，但如果像二中那樣在學(xué)生報考文理科時(shí)進(jìn)行一定的引導，是可以技術(shù)性地增加上北大清華人數的，上重點(diǎn)就更無(wú)需多說(shuō)。另外，我覺(jué)得學(xué)校在重視文科教學(xué)時(shí)，不能忽視文科學(xué)習的自身特點(diǎn)。理科學(xué)習的方法我的理解是多做題，而文科應該是多閱讀，在閱讀中擴大知識面，在閱讀中積累作文素材，提高閱讀能力分析能力寫(xiě)作能力，提高文史哲等方面的'人文素養。但遺憾的是，東中對學(xué)生閱讀沒(méi)有給以應有的重視，雖有每周二的閱讀課，但很少有語(yǔ)文老師真正去落實(shí)，為了眼前的一點(diǎn)應試成績(jì)，拼命地擠時(shí)間上課，拼命地擠時(shí)間布置作業(yè)，閱讀課近乎形同虛設。
目前文科的教學(xué)有理科模式的傾向，就是做題做題做題，而做題提高的只是解題能力，解題能力是受知識面或者知識水平制約的，用“道器論”的觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，知識水平是道，而解題便是器。解題是技術(shù)性的東西，技術(shù)性的東西是習得的，而知識面是閱得的，語(yǔ)文素養或人文涵養是受知識面或知識水平影響的，它無(wú)法通過(guò)做題來(lái)實(shí)現，它需要長(cháng)期的積累和潛移默化。具體地說(shuō)，技術(shù)性的解題能力可以通過(guò)高三一年的高考魔鬼式訓練而習得，而語(yǔ)文素養必須在高一時(shí)就通過(guò)閱讀來(lái)培養它實(shí)現它。故而，在高一高二階段我們要重視學(xué)生的課外閱讀！
教師會(huì )議講話(huà)稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
能和優(yōu)秀的大家在同一個(gè)年級工作是我的榮幸，絕大多數老師都是剛帶完畢業(yè)班下來(lái)，可能會(huì )覺(jué)得高一和高三相比，是太容易，太輕松了。所以首先我想談?wù)劯咭坏闹匾浴?/p>
很多人認為高一是最沒(méi)有壓力的一個(gè)年級，學(xué)考在高二、高考在高三，其實(shí)不然，從教育統計的結果來(lái)看，高一是高中生能力增長(cháng)最快的一年，平均成長(cháng)比例大于30%;而高二、高三的學(xué)習主要是知識層面的深入，思維方式、習慣的形成主要依賴(lài)于高一的學(xué)習，統計數據顯示高二、高三成長(cháng)比例一般在10%-15%左右——如果想讓學(xué)生保持良好的學(xué)習成績(jì)，就要從高一開(kāi)始努力，否則高二高三要花至少雙倍的精力的去彌補。所以我們迫切需要重新審視高一教學(xué)的特點(diǎn)及重要性，因為高一直接影響著(zhù)學(xué)生高二文理選修，乃至以后兩年的學(xué)習能夠順利的走下去的重要時(shí)期，教育環(huán)境的變化、教學(xué)內容的變化、教學(xué)方法的改變、思維方法的改變均讓學(xué)生們感到困惑與迷茫，因此必須要盡快培養學(xué)生自主學(xué)習的能力、養成良好的學(xué)習習慣并樹(shù)立競爭意識。
開(kāi)學(xué)已近半個(gè)月，各項教學(xué)工作已步入正軌，從反饋的情況來(lái)看，全體老師能迅速進(jìn)入狀態(tài)，年級教學(xué)開(kāi)展井然有序。絕大多數老師能做到盡職盡責，全身心的投入到教學(xué)中。其中有很多做的很好的，如早自習大部分語(yǔ)文、外語(yǔ)老師都至少提前5分鐘趕到教室，全體老師都能實(shí)行候課，體育課、實(shí)驗課紀律都非常好，常規教研課聽(tīng)課積極，集體備課活動(dòng)也都能在各備課組長(cháng)的組織下得到很好的開(kāi)展，未發(fā)生一起教學(xué)責任事故,這是一個(gè)非常好的開(kāi)始，但也還有不足之處，下面我就當前的教學(xué)情況提出以下幾點(diǎn)看法與要求：
一、教學(xué)有目標、過(guò)程有掌控
我們的分班是嚴格按中考成績(jì)平行分班的，且教師配置也是均衡搭配，好成績(jì)的取得主要取決于平時(shí)的過(guò)程掌控。課堂是教師"傳道、授業(yè)、解惑"的主陣地，也是抓教學(xué)質(zhì)量的主陣地，因此我們要向課堂45分鐘要質(zhì)量要效益，要狠抓課堂教學(xué)落實(shí)。同時(shí)落實(shí)新課改的教學(xué)理念，探索適合我校教學(xué)實(shí)際情況的高效課堂教學(xué)模式，嚴防三個(gè)誤區：以講為懂，以懂為會(huì )，以會(huì )為通。老師們要認真鉆研教學(xué)大綱和教材, 瞄準高考，夯實(shí)基礎，從高從嚴， 落實(shí)好預習環(huán)節，扎實(shí)抓好備、教、批、輔、測、評等基本環(huán)節的.落實(shí)，做到少講精講，學(xué)生懂的不講或少講，學(xué)生不懂的要詳講精講，真正做到有的放矢，達到課堂效率最大化。實(shí)驗課要按要求做好實(shí)驗，有效利用好現代化教學(xué)手段，形成師生互動(dòng)的局面，共同創(chuàng )建高效課堂。
二、我為人師，人為我師
古語(yǔ)有云，三人行，則必有我師焉。我們每一位老師身上都有別人學(xué)習的地方。中老年老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，過(guò)硬的系統的專(zhuān)業(yè)知識，青年老師有飽滿(mǎn)的工作熱情，能很快的接受新鮮事物。因此我們要營(yíng)造一種互相學(xué)習的氛圍，來(lái)促進(jìn)共同進(jìn)步。每位老師課堂要做到公開(kāi)化、透明化、開(kāi)放化，本校的每一位老師均可以不打招呼直接推門(mén)聽(tīng)課，一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展，需要經(jīng)驗老道的老教師"看家"，需要年富力強的中年教師"當家"，更需要青年教師的"發(fā)家"，因此每位教師尤其是經(jīng)驗不太豐富的、進(jìn)取心較強的老師要多聽(tīng)課多學(xué)習，力爭使自己成為教學(xué)中的骨干和強手，早日實(shí)現 "一年實(shí)現角色轉變、三年站穩腳跟、五年定型、七年成為專(zhuān)家"的教師個(gè)人業(yè)務(wù)奮斗目標。
三、培優(yōu)補差促中間，齊頭并進(jìn)共提升
我們的目標除了高中階段的終極目標高考及兩年后的學(xué)業(yè)水平考試外，還有高一第二學(xué)期期末的名校聯(lián)考，要想獲得全面豐收，必須要在教學(xué)體現出"優(yōu)秀生吃好，中間生吃飽，學(xué)困生吃了。"，每位教師都要摸清學(xué)困生學(xué)習困難的原因，及時(shí)補救，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，教給學(xué)習方法，增強學(xué)習信心。在班內可以開(kāi)展"一幫一、一賽一、競爭小組"等學(xué)習活動(dòng)，讓后進(jìn)生感受到班集體的溫暖，品嘗到成功的喜悅。學(xué)校組織的培尖班僅僅是培尖工作的一個(gè)輔助措施，培尖的主陣地還是在課堂。這就要求我們精心設計教案，練習題設計要有一定的梯度，要確保優(yōu)秀生能吃好、中間生能吃飽、學(xué)困生能吃得了，要把培優(yōu)補差工作貫徹到日常課堂教學(xué)之中 。
不歧視學(xué)習有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁，培優(yōu)補差要持之以恒，相信只要付出努力就一定會(huì )獲得收獲。
為了早日使優(yōu)秀學(xué)生樹(shù)立競爭意識、促進(jìn)年級培尖工作，年級組決定由班主任在各班選出五名潛力最大的優(yōu)秀生，下周利用一節晚自習的時(shí)間同班級全體文化科目教師一同召開(kāi)一次師生座談會(huì )，讓全體科任教師全面了解本班優(yōu)秀生的學(xué)習狀況，使優(yōu)秀生產(chǎn)生"冒尖"意識、得到鼓舞與激勵、獲得最佳的學(xué)習方法，令其以最佳的狀態(tài)投入到學(xué)習中去。此次活動(dòng)的具體時(shí)間安排將由教務(wù)科發(fā)放到年級組，請老師們留意通知欄。
四、重申幾項規定
1、各備課組教學(xué)計劃、進(jìn)度、難度、內容、作業(yè)及測試要高度統一，我們鼓勵的是有序競爭、強調的是團結共贏(yíng)，爭創(chuàng )公平甲等、效率甲等，嚴禁擠占或變相擠占學(xué)生其他科目的時(shí)間。
2、嚴守課堂教學(xué)六不準，即在上課自習時(shí)間：嚴禁批改作業(yè)、試卷、或備課;嚴禁坐著(zhù)講課;嚴禁玩手機、看書(shū)報等與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情;嚴禁打瞌睡;嚴禁中途離堂;嚴禁只管教不管導。要充分發(fā)揮課堂主陣地的作用。
3、嚴禁任何教師私自要求學(xué)生統一購買(mǎi)其他資料，私自收取任何費用。
4、上班時(shí)間不得在辦公室玩游戲、看電影、網(wǎng)上聊天等。
5、強化集體備課紀律，嚴守備課時(shí)間，保持備課室內干凈整潔，不要將早餐及其它零食帶進(jìn)集體備課室，不得用閑聊或睡覺(jué)等方式取代集體備課，盡量不將個(gè)人事務(wù)安排在集體備課或教研課聽(tīng)課時(shí)間后請假，當然，突發(fā)情況除外。
6、時(shí)刻樹(shù)立安全意識，尤其實(shí)驗課、室外課等，嚴守安全規程，防止意外事故發(fā)生，如遇突發(fā)情況能做到冷靜、正確處置。
老師們，海爾總裁張瑞敏有一句名言：什么叫做不簡(jiǎn)單?能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做好，就是不簡(jiǎn)單;什么叫做不容易?大家公認的、非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易。
我相信，在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下、在全體高一教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的教學(xué)工作一定會(huì )為一中的發(fā)展再添一道亮麗的色彩。
謝謝!
教師會(huì )議講話(huà)稿 9
老師們、同學(xué)們：
大家好！
春意盎然，陽(yáng)光明媚，東風(fēng)小學(xué)首屆體育節現在已拉開(kāi)了帷幕！ 在此，我代表學(xué)校對本次運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)表示熱烈的祝賀！對精心籌備本屆運動(dòng)會(huì )的體育組老師表示誠摯的謝意，向全體裁判員、運動(dòng)員致以親切的問(wèn)候、崇高的敬意！
體育節是我校深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，活躍校園生活，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重大活動(dòng)。本次體育節，我們將進(jìn)行達標運動(dòng)會(huì )、軍體操表演、袋鼠跳接力、羊角球接力、端羽毛球跑接力、跳繩、拔河、踢毽子、班級籃球對抗賽以及家長(cháng)、學(xué)生共同參與的三足跑接力賽等項目，為展示班級凝聚力、學(xué)生個(gè)人體育才能和良好的精神面貌提供了一個(gè)大舞臺。 古希臘有這樣一句格言：如果你想強壯，跑步吧！ 如果你想健美，跑步吧！ 如果你想聰明，跑步吧！我也曾讀到過(guò)這樣一首詩(shī)，它告訴了我什么是運動(dòng)：風(fēng)對我耳語(yǔ)“運動(dòng)是我這樣的輕盈歲月！”，雨對我耳語(yǔ)：“運動(dòng)是我這樣的淋漓盡致！”，雷對我耳語(yǔ)：“運動(dòng)是我這樣的鏗鏘有力！”，電對我耳語(yǔ)：“運動(dòng)是我這樣的亮麗透明！”
同學(xué)們，生命有限，運動(dòng)無(wú)限，讓我們大家動(dòng)起來(lái)、跑起來(lái)、跳起來(lái)，積極參與到體育節的'各項活動(dòng)中，在合作、自信、勇敢、公平競爭中享受運動(dòng)、享受健康、享受快樂(lè )，感受生命的精彩。希望全體運動(dòng)員能以高昂的斗志和頑強的精神，積極參賽，賽出風(fēng)格、賽出成績(jì)，為班級爭光；充分享受體育帶給我們的快樂(lè )！比賽時(shí)要嚴守紀律，遵守規則和賽程規定，同時(shí)注意過(guò)程安全。希望全體裁判員老師，嚴格按規程操作，做到公平、公正，以我們細致的工作為運動(dòng)會(huì )做好服務(wù)，維護賽場(chǎng)紀律，保證賽場(chǎng)安全，讓賽場(chǎng)成為師生情感互通的一個(gè)場(chǎng)所，讓賽場(chǎng)成為別樣的和諧的教室。
教師會(huì )議講話(huà)稿 10
各位老師、各位領(lǐng)導：
大家上午好！
今天，利用大家的休息時(shí)間我校隆重召開(kāi)九年級畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )。在此，我代表教務(wù)處向各位老師、各位領(lǐng)導致以歉意和表示衷心的感謝，并請各位畢業(yè)班老師將我誠摯的問(wèn)候帶給一直奮力拼搏、永不言敗的九年級全體同學(xué)。 “十年磨一劍，今朝試鋒芒”，九年級，與中考握手了，檢驗我們收獲的時(shí)候臨近了，我們教務(wù)處將會(huì )和大家一起把高度的責任心、堅定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與一顆淡化自己的平常心裝在心中向著(zhù)夢(mèng)想的舞臺前進(jìn)。九年級是初中階段的關(guān)鍵時(shí)候，畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現，中考成績(jì)更是直接關(guān)系到學(xué)校的名聲、地位和發(fā)展，學(xué)校非常重視畢業(yè)班工作，早在開(kāi)學(xué)初就把九年級工作擰了出來(lái)，做為學(xué)校工作的重中之重，今天召開(kāi)畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì )，就是根據期初學(xué)校工作部署而召開(kāi)的，旨在統一思想，明確目標，確定措施，增添信心，為20xx年我校再次取得中考的勝利吹響進(jìn)攻的號角。
下面我從三個(gè)方面向各位匯報一下九年級的情況。
一、分析現狀，增添信心
1、我們有優(yōu)秀的畢業(yè)班教師群體
中考要取得勝利，關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)全體教師的智慧和心血，都依賴(lài)于一個(gè)團結奮斗、忘我工作、樂(lè )于奉獻的畢業(yè)班教師群體。我們畢業(yè)班教師都是教學(xué)能力強，有責任心，從事過(guò)畢業(yè)班教學(xué)的有豐富經(jīng)驗的老師，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師們專(zhuān)心備課、精心講課，細心批改，學(xué)生進(jìn)入角色較快，本屆學(xué)生進(jìn)入九年級后整體學(xué)習風(fēng)氣比八年級時(shí)濃多了。為了及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習情況，大多老師在開(kāi)學(xué)上課不到兩個(gè)月的時(shí)間內已進(jìn)行了多次測驗，那一道道鮮紅的筆跡，凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水。每次教學(xué)巡查，看到辦公室內伏案耕耘的老師，聽(tīng)著(zhù)講臺上神采飛揚的講解，我不由肅然起敬；目睹晨練時(shí)同學(xué)們驕健的身姿，喜聞教室內同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲，我的信心又平添了幾分。
2、我們更有六位不甘人后的優(yōu)秀班主任
晨起的鈴聲喚來(lái)陪伴學(xué)生的人是他們，帶著(zhù)學(xué)生晨練的人是他們，上課時(shí)候在辦公室的人是他們，午間離不開(kāi)教室的人是他們，晚自習送走最后一個(gè)學(xué)生的人是他們，節假日仍念著(zhù)學(xué)生的人還是他們。他們其實(shí)早已繃緊了中考這根弦，他們早已默默地做了許多事，他們的班級已發(fā)出了“拼搏一年，改變我的人生”的吼聲，早已吹響了沖鋒號。正是因為他們進(jìn)入九年級之后的更加努力，更加投入，我們的學(xué)生更懂事，更加愛(ài)學(xué)習了。
3、學(xué)校一直以來(lái)重視九年級工作，抓畢業(yè)班管理，抓應對中考已形成一套較為成熟的工作程序和經(jīng)驗，特別是去年中考取得了優(yōu)秀的成績(jì)，更為我們備考積累了豐富的經(jīng)驗。
4、20xx年輝煌的中考成績(jì)，對11屆來(lái)說(shuō)，既是壓力，更是動(dòng)力。
二、明確目標，確定措施
1、我們本屆畢業(yè)班工作的.指導思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促學(xué)困生；強化常規管理，正學(xué)風(fēng)、抓課堂、求效率。
2、中考成績(jì)穩定在全縣前十名，這是我們20xx屆的中考目標。各班級要制定出各班級的目標，把目標落實(shí)到教師和學(xué)生的個(gè)人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標，教師個(gè)人，學(xué)生個(gè)人都要有自己的奮斗目標。
3、學(xué)校對促進(jìn)九年級工作的主要措施為狠抓教研和定期進(jìn)行畢業(yè)班學(xué)生檢測考試及模擬考試。
學(xué)校將會(huì )盡量提供給九年級老師學(xué)習的平臺，以教促研，以研推教。教務(wù)處將會(huì )盡可能地搜集20xx年中考信息并及時(shí)提供給你們。各班之間，班級內部也要的多開(kāi)展互教互助活動(dòng)。
包括本期期中考試和期末考試在內，在20xx年中考之前，我校擬組織6次九年級全年級考試，它們大致是：本學(xué)期十一月中旬的期中考試，12月中旬的檢測考試和本期期末考試；下學(xué)期4月、5月上旬的檢測考試和6月上旬的模擬考試。我們教務(wù)處并于每次考試之后盡快作出成績(jì)分析提供給各班級，利于指導后一階段教學(xué)。
三、團結協(xié)作，增強戰爭力
第一，團結全體老師，調動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應。
學(xué)校成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，將會(huì )深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議并盡力解決畢業(yè)班教學(xué)中遇到的一切疑惑和難題，盡力提供能促進(jìn)教學(xué)，提高效率的平臺。在領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，各位教師要實(shí)施學(xué)科負責制：制定教學(xué)復習計劃，把握教學(xué)進(jìn)度，加強學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息；要以班主任為核心，實(shí)施班主任負責制：制定班級目標，圈定各層學(xué)生，協(xié)調任課教師，加強學(xué)生管理，實(shí)現班級目標。
第二、加經(jīng)學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。這是中考取得優(yōu)秀成績(jì)的關(guān)鍵。以班主任為主，課任教師協(xié)助，齊抓共管形成良好的學(xué)風(fēng)。
首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境。
其次要抓好主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jì)”，“只要努力，我就能行”的觀(guān)念，讓他們人人都有信心。
還有要加強與家長(cháng)交流與溝通，取得家長(cháng)的支持，及時(shí)而全面掌握學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài)，不讓他們偏離學(xué)習軌道，讓學(xué)生始終有這種感覺(jué)：九年級啦，學(xué)校和家庭都挺重視我的，我應該更加努力讀書(shū)。
另外加強心理素質(zhì)教育對于畢業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場(chǎng)競爭，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態(tài)參加每一次考試。讓他們意識到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，原諒平時(shí)的“失誤”，必將造成中考的失敗，平時(shí)要嚴格要求自己，不允許出現失誤。讓他們明白“天生我材必有用”，社會(huì )的發(fā)展和建設需要各類(lèi)人才，即使成績(jì)糟糕，但多學(xué)些知識，有了良好的習慣，走向社會(huì )只會(huì )受益，只有人人想學(xué)，班風(fēng)才能正，學(xué)風(fēng)才會(huì )濃。
至于怎樣優(yōu)化教學(xué)，如何指導學(xué)法，各位老師都是行家，大家已經(jīng)做得很好，將會(huì )做得更好。
各位老師，學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們，將20xx年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制洲中美好的藍圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導，有各位老師的齊心努力，我相信“三年磨勵終將策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信今年的6月碩果會(huì )更香甜，20xx年中考成績(jì)揭曉我校上空的煙花會(huì )更加燦爛。
謝謝大家！
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