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教師會(huì )議上教學(xué)副校長(cháng)講話(huà)稿范文（通用10篇）
在當下社會(huì )，我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的教師會(huì )議上教學(xué)副校長(cháng)講話(huà)稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師會(huì )議上教學(xué)副校長(cháng)講話(huà)稿 1
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!
今天我們召開(kāi)全體教師會(huì )，標志著(zhù)新的一學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校各項工作即將全面展開(kāi)。下面就有關(guān)問(wèn)題有我與大家溝通交流。
我今天講三個(gè)方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學(xué)期工作。
第一方面：關(guān)于收心一是我們教師要把心收回來(lái)，二是幫助學(xué)生把心收回來(lái)。
良好的開(kāi)端是成功的一半。我們每一位教師在開(kāi)學(xué)伊始要根據學(xué)校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會(huì )“模糊不清”；就會(huì )“無(wú)頭無(wú)序”；就會(huì )成為“穿新鞋走老路”；當然工作成績(jì)也就無(wú)優(yōu)秀可談。
再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來(lái)，各位教師要通過(guò)檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、劃分衛生區、制定班規、改選班委等工作，盡快收回學(xué)生假期的“玩心、野心”，防止學(xué)生出現“開(kāi)學(xué)綜合癥�！�
總之，在新的學(xué)期里無(wú)論你面對的什么樣的工作，一定要在開(kāi)學(xué)前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來(lái)，我們的學(xué)生才能更快的把“心”收回來(lái)!
第二方面：20xx年學(xué)校工作的總體思路和要求。
現在的吳圩初中在上級的引領(lǐng)下，通過(guò)大家的不斷努力學(xué)校在學(xué)校管理，教育教學(xué)，設施建設，環(huán)境美化等方面，都有了一定的變化也取得了一定的成績(jì)�？梢哉f(shuō)，這些成績(jì)來(lái)之不易，是我們大家付出的汗水換來(lái)的，是我們大家精誠合作得來(lái)的。這就需要我們倍加珍惜。
當然，也必須清醒地認識到學(xué)校在教育教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題：
1、精品拔尖學(xué)生和有特長(cháng)的學(xué)生得不到很好培養的問(wèn)題；
2、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題；
3、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題；
4、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問(wèn)題；
5、一些教師對工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足和遲到早退請假過(guò)多的問(wèn)題；
6、個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養的問(wèn)題；
7、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。
在工作過(guò)程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià)，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時(shí)甚至變成了上級請求下級的過(guò)程；8、學(xué)校辦學(xué)特色不明顯、成效不高的問(wèn)題等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì )造成社會(huì )的不好影響，降低學(xué)校的口碑，而且將會(huì )給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。20xx年對我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷萎縮，這是無(wú)法避免的事實(shí)。今明兩年是我校如何發(fā)展的轉折之處，我想“一所學(xué)校的成功體現不一定贏(yíng)在生源的多少，而是贏(yíng)在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高”。因此我們要走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個(gè)轉折點(diǎn)，全面提升我校辦學(xué)的'水平。所以學(xué)校確定的發(fā)展目標是：生源不求多求精(精品)，學(xué)校不求大求名(名校)，發(fā)展不求快求品(品味)。我想遵循這個(gè)目標抓住機遇乘勢而上學(xué)校才能在未來(lái)發(fā)展中立于不敗之地。
第三方面：新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校將制訂工作要點(diǎn)，大家一定要認真落實(shí)，在此我著(zhù)重強調幾點(diǎn)：
1、學(xué)校不是哪個(gè)人的，而是大家的。學(xué)校工作主要是通過(guò)教務(wù)、德育來(lái)執行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的各科室負責同志對工作認真負責，個(gè)人素質(zhì)較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開(kāi)大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無(wú)法出成績(jì)的，加之學(xué)校尚有不規范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各位中層領(lǐng)導們還要多發(fā)揮作用，創(chuàng )新工作思路，把學(xué)校的計劃、上級工作要求落到實(shí)處，干出成績(jì)。
2、提高團隊意識，強化執行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹(shù)立學(xué)校一盤(pán)棋的思想，不能動(dòng)不動(dòng)就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門(mén)”意識，都是學(xué)校工作，需要大家配合、干好。部門(mén)之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開(kāi)相互的尊重，一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著(zhù)對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重自然，所以不霸道；(細節：短信、電話(huà)、守時(shí)等)。
3、工作要主動(dòng)細致�，F在學(xué)校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實(shí)里做、細里做。
第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來(lái)，每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量意識，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱(chēng)職的教師，更不應該成為優(yōu)秀教師。
有這樣一個(gè)寓言故事講給大家聽(tīng)：
兩匹馬各拉一車(chē)，前面的馬走的很好，后面的常常停下來(lái)。于是，人們把后面的一輛車(chē)上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車(chē)上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對前面那匹馬說(shuō)“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你�！�
來(lái)到驛站，主人說(shuō)：“既然只用一匹馬拉車(chē)，我養兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣(mài)掉算了!”其中蘊含的道理大家肯定都明白。(王漢平事跡)
第二、班主任工作，沒(méi)有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不會(huì )有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)�！@已成為現代基礎教育的共識。班級是學(xué)校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、師德修養、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對學(xué)生表?yè)P與批評的措辭里、和家長(cháng)的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細致體現。
第三、不斷加強自身學(xué)習，促進(jìn)自身成長(cháng)。我們處在一個(gè)時(shí)代在變，社會(huì )在變，教學(xué)內容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法，以適應變化中的教學(xué)內容和教育對象?只有不斷的學(xué)習充實(shí)自己，才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。一個(gè)人學(xué)習的步子是否堅實(shí)，決定了他行走的遠近，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習，是否營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的氛圍，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應社會(huì )轉型期的需要，同時(shí)，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗，我建議，每位教師都建立一個(gè)自己的學(xué)習計劃，用知識武裝頭腦，才能不自尋煩惱。對于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，也可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教學(xué)設計、教學(xué)課件、教育感悟等，在進(jìn)行知識梳理、實(shí)踐思考的同時(shí)，能夠實(shí)現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實(shí)現同伴交流，群體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)
新學(xué)期送給大家“五會(huì )”與大家共勉：
在今后的日子里，希望大家在“五會(huì )”上多做點(diǎn)文章，即：會(huì )做人；會(huì )做事；會(huì )生活；會(huì )思考、會(huì )感恩。
會(huì )做人，生存的前提。一個(gè)寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時(shí)也會(huì )為別人喝彩的人，一定是個(gè)成熟而快樂(lè )的人。
會(huì )做事，業(yè)務(wù)好，生存的基礎。多學(xué)習，多充電，多吸收(海綿一樣)，多實(shí)踐，把職業(yè)當成事業(yè)來(lái)做，體會(huì )享受工作的樂(lè )趣，體驗生命的過(guò)程，體驗中享受生命的價(jià)值。
會(huì )生活，多一點(diǎn)“親情”意識，多一點(diǎn)“健康”意識。
會(huì )思考，生活離不開(kāi)思考，思考帶來(lái)進(jìn)步，思考帶來(lái)收獲，有思考才能成熟。
會(huì )感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應該學(xué)會(huì )感恩學(xué)會(huì )珍惜。
在工作中要做一個(gè)保持一種平和心態(tài)的人，要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，要做一個(gè)靜座常思己過(guò)，閑談莫論人非的人�！罢J真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個(gè)人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
以上“五會(huì )”的內容，算是我新學(xué)期送給大家的寄語(yǔ)吧，與大家共勉。謝謝大家!
教師會(huì )議上教學(xué)副校長(cháng)講話(huà)稿 2
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!
今年，我校教師隊伍中突然新增了10名新教師，占教師總量的四分子一還多，已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量。新教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平，直接決定著(zhù)我校的整體教學(xué)質(zhì)量；新教師成長(cháng)與進(jìn)步，直接關(guān)系著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。新教師的培養是一件大事，學(xué)校有責任為新教師及其他青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造條件，機會(huì )總是青睞那些有準備的人，從開(kāi)學(xué)工作至今將近兩個(gè)月，通過(guò)了解你們工作勤奮、適應能力強，這是一個(gè)很好的開(kāi)始，相信在今后的工作中你們會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)。新教師的初期自我成長(cháng)是非常關(guān)鍵的，最理想化的教師成長(cháng)應該是：一年入門(mén)，三年成為一名好教師。在此，我想談幾點(diǎn)我個(gè)人的看法和希望。
1.用快樂(lè )的心態(tài)對待工作，追求教師工作的職業(yè)幸福。
選擇了教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)就等于選擇了“奉獻”。雖然有些累，而且有些清貧，但是教師這個(gè)工作還是很快樂(lè )的。比如我們每天面對的是一些天真可愛(ài)的孩子，雖然有些孩子調皮，在這一點(diǎn)上，我們比警察快樂(lè )；每天風(fēng)吹不著(zhù)，雨淋不著(zhù)，我們比馬路上工作的人快樂(lè )；我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個(gè)令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂(lè )；走到大街上經(jīng)常聽(tīng)到“老師好”，我們比路人都快樂(lè )；當自己送走一屆屆畢業(yè)生，桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候我們比任何人都快樂(lè )等等，教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的快樂(lè )是其他職業(yè)體會(huì )不到的。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜自己的這份工作。一個(gè)人工作上要想取得成績(jì)，就應該先愛(ài)上自己的這份工作。
2.認真學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習。在這里我重點(diǎn)談三方面的看法：
(1)教書(shū)育人。曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一段話(huà)：一個(gè)孩子的失敗，對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，或許只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，或許就是百分之百的失敗。因為孩子是家長(cháng)的未來(lái)和希望，所以我們教師的責任重大。對于一位教師來(lái)說(shuō)，或許你出現差錯之后可以查找原因重新來(lái)過(guò)，但是工作中的絲毫差錯對于孩子們來(lái)說(shuō)卻不能重新來(lái)過(guò)，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分不公平的，所以我們要盡量的做好自己的工作，避免因自己的疏忽而造成學(xué)生的遺憾。只要我們面對自己的學(xué)生，無(wú)論自己教學(xué)一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年甚至是六個(gè)學(xué)年，我們都要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，這樣孩子以及孩子的家長(cháng)會(huì )感激我們的，我們自身也會(huì )從中獲得成長(cháng)和提高的。其實(shí)教師的責任心不完全是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。
(2)為人師表。既然作為一名教師，就要時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的楷模、榜樣，我們要從自己的著(zhù)裝、言談舉止來(lái)嚴格要求自己，時(shí)刻別忘了學(xué)生就是我們的影子。平時(shí)的工作中我們要多說(shuō)好話(huà)、多做好事，凡事要求學(xué)生做到的教師必須要做到，切不可擋“口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。
(3)終身學(xué)習。我相信在做的每一位新教師都聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：要活到老學(xué)到老。于丹教授說(shuō)：當一個(gè)人拒絕學(xué)習、拒絕成長(cháng)的時(shí)候就是自己真正衰落的.開(kāi)始!特別是我們教師，教育改革的步伐和學(xué)生的發(fā)展變化很快，所以任何時(shí)候都不能停止學(xué)習和提高。雖然我們剛從學(xué)習畢業(yè)，時(shí)間不長(cháng)，理論經(jīng)驗比較豐富，但是我們必須要不斷地讓自己進(jìn)行“充電”，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。請記得：一個(gè)教師能走多遠，他的學(xué)生就能走多遠，所以我們每一位教師都要爭當一個(gè)學(xué)習型、研究性、業(yè)務(wù)型教師。工作中，我們要從備課上、上課上、課下輔導等方面嚴格要求自己，實(shí)踐中我們要從自我反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)幾方面入手。沒(méi)有反思的教學(xué)工作是不會(huì )“上升”的，所以我們要養成及時(shí)反思的好習慣；在工作中我們要多向學(xué)校有經(jīng)驗的教師去學(xué)習，取別人之長(cháng)為自己所用。當然我指的是要自己主動(dòng)去找別人學(xué)習，而不是等著(zhù)學(xué)校安排，其實(shí)學(xué)習時(shí)機無(wú)處不在，就看自己是否善于把握；我們可以多看一些專(zhuān)家的講座以及優(yōu)秀教師的教學(xué)課堂錄像來(lái)不斷提升自己，我們還可以從網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習很多東西，當然我們相信大家會(huì )正確使用網(wǎng)絡(luò )，不會(huì )出現在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天或打游戲等行為。王金戰教授說(shuō)教師的成長(cháng)，大致分為四個(gè)階段：(1)經(jīng)驗缺乏期；(2)盲目自信期；(3)反思成長(cháng)期；(4)學(xué)者型，專(zhuān)家型的教師的成熟期。我希望我們每一位教師都能通過(guò)自己的努力成功進(jìn)入到第四個(gè)階段。
3.要有自己的成長(cháng)計劃和奮斗目標。
俗話(huà)說(shuō)：不想當將軍的兵不是好兵。我們每一位新教師都要根據自己的實(shí)際制定自己的成長(cháng)計劃和奮斗目標。只有這樣，我們在工作中才會(huì )目標明確、有的放矢的開(kāi)展工作，自己才會(huì )向自己既定的方向不斷挑戰自我，當然在落實(shí)上我們不能做“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。
4.要正確對待自己學(xué)校安排的工作。
(1)在學(xué)校要有一種“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”的境界。我們雖是師范畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)學(xué)生，但是或許由于學(xué)校工作的需要沒(méi)有給自己分配自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科，但是我想說(shuō)：我們仍要“勇往直前”。因為學(xué)校安排的工作一定是站在學(xué)校大局的立場(chǎng)上進(jìn)行考慮的，希望我們每一位新教師理解萬(wàn)歲。
(2)學(xué)校對于新教師的成長(cháng)會(huì )提出一些嚴格的要求，比如：新教師的教案應該寫(xiě)的更加詳細等。我們每一位新教師要真正理解學(xué)校的用意：讓大家快快成長(cháng)。我們應該把學(xué)校施加的壓力變?yōu)閯?dòng)力來(lái)嚴格要求自己。俗話(huà)說(shuō)：人只有經(jīng)過(guò)重重磨練，才能有所作為。
(3)或許所接的班級各方面情況并不好。我想對大家說(shuō)：不要有心理負擔，其實(shí)正是一個(gè)薄弱班才能真正體現自己的價(jià)值，只要會(huì )接薄弱班就一定會(huì )帶好一個(gè)好班。只要大家在工作中取得點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)校的每一為人都會(huì )為你們鼓掌!
5.工作中要為成功想辦法，不為問(wèn)題找借口。
在今后的生活和工作中，我們一定會(huì )迎來(lái)各種機遇和挑戰，或許還會(huì )面臨很多問(wèn)題。但是我想說(shuō)：在出現問(wèn)題的時(shí)候我們要大膽正視存在的問(wèn)題，不要上推下卸。要多為成功想辦法，不為問(wèn)題找借口。在遇到問(wèn)題的時(shí)候我們要面對問(wèn)題、冷靜分析問(wèn)題、對癥下藥，而不是抱怨、找借口。因為我相信：面對需要解決的問(wèn)題，只要我們執著(zhù)的要結果，我們一定會(huì )想出各種解決問(wèn)題的辦法。
6.要提升自己的班級管理能力和課堂駕馭能力。
教師的教學(xué)能力非常重要，但是我認為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力。如果一名教師“肚中”再有墨水，課堂中前面教師講的自我陶醉，學(xué)生下面聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實(shí)我們現在不缺乏太多的理論專(zhuān)業(yè)知識，關(guān)鍵我們要在工作的實(shí)踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力，我認為一名好教師的標準就是讓學(xué)生既怕又愛(ài)。
最后，我用微信上看到的一句話(huà)當做我的結尾：一個(gè)人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀；一個(gè)人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰；一個(gè)人，你想要盡快的優(yōu)秀，就要去尋找挑戰。一個(gè)人的知識通過(guò)學(xué)習可以得到，一個(gè)人的成長(cháng)必須通過(guò)磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習與工作，克服困難，迎接挑戰，不斷磨練，盡快適應新工作、新生活，真誠祝愿大家能更好地成長(cháng)，早日成為唐先小學(xué)的棟梁。謝謝大家!
教師會(huì )議上教學(xué)副校長(cháng)講話(huà)稿 3
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!
今天是新學(xué)期的第一天，我代表全體班子成員歡迎大家返校!
回首過(guò)去的一年，在上級關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)同志們的同心協(xié)力，我們取得了很好的成績(jì)。如輪回過(guò)關(guān)課、優(yōu)質(zhì)課、平安校園建設等。那么在新學(xué)期中如何更好的繼續開(kāi)展工作，去取得更好的成績(jì)?
指導思想：
20xx年學(xué)校工作要在教育局的領(lǐng)導下，以張局長(cháng)的講話(huà)精神為指導，以“學(xué)校建設標準化、教育管理特色化、教學(xué)科研現代化”為發(fā)展目標，以全面推進(jìn)辦學(xué)條件提升、管理水平提升、教學(xué)質(zhì)量提升和教育技術(shù)提升為著(zhù)力點(diǎn)和突破口，加強教師隊伍建設，改進(jìn)作風(fēng)建設，狠抓工作落實(shí)�！敝攸c(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規、校本研修、安全管理等工作，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。要求做好：
(1)“抓核心、求突破”，即抓師資隊伍整體素質(zhì)的整體提高，增強學(xué)校持續發(fā)展的內力、競爭的實(shí)力和學(xué)校發(fā)展的潛力�！扒笸黄啤奔慈w同志的凝聚力進(jìn)一步提升，合作氛圍進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步加強，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
(2)“抓薄弱、求協(xié)調”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握、應用能力和生存技能的同步發(fā)展，三抓優(yōu)差學(xué)生的整體均衡發(fā)展，四抓學(xué)生德育意識的持續發(fā)展。
對20xx年的工作提以下幾點(diǎn)要求：
一、德育工作要有新思路。
1、培育良好的班級文化，優(yōu)化學(xué)生成長(cháng)環(huán)境。一是強化德育常規管理，拓寬德育途徑，豐富德育內涵，注重德育實(shí)效，努力提高學(xué)生道德水平。各班級要重視班級環(huán)境文化建設，實(shí)現環(huán)境育人。每個(gè)同志要堅持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門(mén)學(xué)科，針對班級實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)抓重點(diǎn)，求實(shí)效；二是搞好德育工作階段評估與總結，做好典型事例的宣傳，定期搞好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級的評比，充分發(fā)揮榜樣的激勵作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)德育工作的有效開(kāi)展。
2、培養學(xué)生良好的習慣，為學(xué)生的今后發(fā)展奠定基礎。一是狠抓學(xué)生良好習慣的培養。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育、道德品質(zhì)教育和學(xué)習習慣培養。二是重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養。要針對學(xué)生目前的學(xué)習現狀和普遍存在的問(wèn)題，在教學(xué)中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。
二、隊伍建設要有新突破。
(1)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要不斷提高。校本培訓要加強，學(xué)校的各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，只能給予你某種啟示，提供一些方法和途徑，最有效的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。所以每個(gè)同志要在日常教學(xué)中善于發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題。
(2)教師培訓的方向。繼續抓好教學(xué)管理，搞好優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀(guān)摩，使每一個(gè)同志都能學(xué)會(huì )善于向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，提高自我。
(3)利用網(wǎng)絡(luò )資源吸取經(jīng)驗，運用團隊的力量，解決教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。
三、教學(xué)質(zhì)量要有新發(fā)展。
上學(xué)期的考試中，我們看到不少學(xué)科成績(jì)都有明顯提高，成績(jì)的背后傾注了同志們大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是團隊奮斗的'結果。面對新的挑戰，我們要總結經(jīng)驗，克服困難，實(shí)現新的發(fā)展。
1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。對全體學(xué)生負責，對學(xué)生全面的負責。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習習慣的養成，在獲取知識的同時(shí)達到育人的目的。
2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習知識的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節的得失，反思每一節課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調整改善的策略。
3、要嚴格把好質(zhì)量關(guān)。要在基礎知識上下功夫，如：口語(yǔ)、寫(xiě)話(huà)、速算、計算機運用等。
四、安全工作要有新舉措。
1、強化安全教育，提高安全意識，將對學(xué)生的安全教育滲透到所有學(xué)科。
2、抓好各種安全制度的落實(shí)，做好安全責任追究，確保安全工作不出任何漏洞。
五、常規管理工作要加強。
包括：教師紀律、學(xué)生紀律、衛生管理(如：新教學(xué)樓內廁所的打掃、校園衛生打掃余管理等)。
顯然，我們所面臨的工作任務(wù)是艱巨的，為了完成我們的工作任務(wù)，我們要付出無(wú)比的辛苦和努力的。但是，我們還希望每一個(gè)同志在認真工作的同時(shí)，要學(xué)會(huì )完善自我，真正的享受生活!
新的一年為我們掀開(kāi)了新的一頁(yè)，使我們充滿(mǎn)著(zhù)新的希望。許多美好的愿景也從新的一年里開(kāi)始。我們新教學(xué)樓即將交付使用，校園建設也很快結束，新教室內部裝配即將開(kāi)始，電子白板教室、多媒體教室、微機室、活動(dòng)室等專(zhuān)用教室也要投入使用，我們的各種教學(xué)及辦公條件都將得到改善。相應，管理將更加規范，要求也將更高。
但是，在高標準，嚴要求的同時(shí)，我們還試圖建立一個(gè)和諧、寬容、合作、溫馨的陽(yáng)光的校園環(huán)境。讓每一位同志都能在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的氛圍中工作和學(xué)習。具體為：
一是陽(yáng)光的校園環(huán)境。要創(chuàng )建綠色的校園環(huán)境，達到綠化、凈化和美化；要建設溫馨的教室環(huán)境，做到環(huán)境整潔，賞心悅目，突出教育作用；要建設良好的辦公環(huán)境，想方設法改善教師工作環(huán)境。
二是陽(yáng)光的人文環(huán)境。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧，要體現平等的師生關(guān)系，教師要做學(xué)生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學(xué)生，尊重、關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生的健康成長(cháng)，在他們身上傾注更大的愛(ài)心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛(ài)護；其次是同志們之間關(guān)系的和諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神，做到“協(xié)調配合、合作共進(jìn)、競爭提高”。
三是陽(yáng)光的心態(tài)環(huán)境。要學(xué)會(huì )享受工作�！跋Ｍ寄芴�(shí)的從身邊的每一件事做起，須知那些看似微不足道的事情正是幫助你達到成功的墊腳石!點(diǎn)滴的積累才能匯成大河”。
同志們，我們要珍惜在一起共事的日子。人們相遇相聚，在一起工作，一起共事，一起生活，是一種緣分，應當珍惜。人生很短，大家在一起畢竟是有限的，能在一起相處共事，不就是我們的緣分嗎?在一起就要善于理解，包容對方，相互兼容，求同存異。做到在人格上“互尊”；工作上“互助”；生活上“互幫”，達成一個(gè)“互學(xué)互勉”、取長(cháng)補短的共識，多一些寬容諒解，少一些求全責備；多一些坦誠支持，少一些互相拆臺；多一些當面溝通，少一些背后議論，這樣，緣分才會(huì )保持長(cháng)久。所以，得學(xué)會(huì )原諒，學(xué)會(huì )寬容，這樣，在我們以后的回憶里，才會(huì )多一些溫馨，在我們的心中，才會(huì )多一片亮麗的天空。因此，要倡導并做到“五要五不”：
①要互相信任不猜疑；
②要互相交流不隔閡；
③要互相支持不拆臺；
④要互相諒解不指責；
⑤要互相關(guān)心不冷漠。
相互之間以坦誠和善地相處，營(yíng)造既有直率的批評和自我批評，又有信任與支持的和諧氛圍，充分發(fā)揮各人所長(cháng)，彌補個(gè)人之短，從而聚合起一種能發(fā)展整體戰斗力的優(yōu)勢。
同志們們，本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大，我們要變壓力為動(dòng)力，整體思考好新學(xué)期工作，找準工作突破口，采取有力的工作措施，細化工作過(guò)程和細節。爭取通過(guò)全校同志的共同努力，再創(chuàng )佳績(jì)。最后，再次希望我們全體同志要勞逸結合，相互溝通，形成合力，凝心聚力干事業(yè)，盡心盡責謀發(fā)展。開(kāi)心工作，快樂(lè )生活!
謝謝大家!
教師會(huì )議上教學(xué)副校長(cháng)講話(huà)稿 4
尊敬的各位老師：
下午好！
今天，我們召開(kāi)了全校教職工會(huì )議，標志著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，各項工作將全面展開(kāi)。
本學(xué)期，我們將繼續堅持素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；堅持質(zhì)量強校，著(zhù)力加強師資隊伍建設，不斷提高教師整體素質(zhì)；堅持科研興校，抓實(shí)校本教研，提升課堂教學(xué)實(shí)效；堅持特色立校，創(chuàng )育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以課程改革為中心，以課堂教學(xué)和教師隊伍建設為基本點(diǎn)，進(jìn)一步深化改革，提高質(zhì)量，加強教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我們的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。下面，我將與各位老師交流和安排當前的一些具體工作。
一、抓教學(xué)常規管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。 一）抓各類(lèi)計劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續性。
我們要加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類(lèi)計劃時(shí)，注重和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。細化到每周的教學(xué)安排。
二）抓住教學(xué)環(huán)節，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。 我們要落實(shí)工作計劃，明確工作目標，提出教育教學(xué)具體目標。備課是上好每一堂課的關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是關(guān)鍵。尤其是要做到：環(huán)節齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、題適當、反思跟上。要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確”。課堂是龍頭環(huán)節，我們要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。同時(shí)，我們要讓大家來(lái)聽(tīng)、來(lái)評，檢查聽(tīng)課情況，并開(kāi)展互相聽(tīng)課、互相評課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節，目的是給全校教師創(chuàng )造一種改進(jìn)、提高的機會(huì )。在抓作業(yè)批改、課堂反饋環(huán)節，我們要檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。
感謝各位老師的辛勤付出，讓我們一起努力，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。謝謝大家！
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們需要定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )議。在會(huì )上，各學(xué)科教師可以分析自己所教學(xué)生的各種情況，并與同學(xué)科教師比較成績(jì)，找出差距和不足之處，想出改進(jìn)方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
為了保證教師綜合素質(zhì)的提高，我們需要抓師資隊伍。具體來(lái)說(shuō)，我們需要抓好培訓，始終把教師培訓工作當作一件大事來(lái)抓；抓好研究，讓教師在極短的時(shí)間內迅速提高個(gè)人素質(zhì)；抓好落實(shí)，積極組織教師寫(xiě)好教學(xué)隨筆和研究心得，總結經(jīng)驗、吸取教訓，從而提高學(xué)校的教學(xué)管理工作和教師素質(zhì)。
我們還需要加強教學(xué)常規管理督促檢查。全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，每一節課都要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，堅持考核檢查制度。
在加強教學(xué)常規管理督促檢查方面，我們需要過(guò)好“五關(guān)”。具體來(lái)說(shuō)，第一關(guān)是集體備課關(guān)，要求全體任課教師全面、深入地研究把握教材、新課標、考綱和學(xué)情。第二關(guān)是授課關(guān)，要做到四優(yōu)化，即教學(xué)目標優(yōu)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)化、教學(xué)手段優(yōu)化、教學(xué)效果優(yōu)化。第三關(guān)是作業(yè)關(guān)，要統一規范，布置量適當，質(zhì)量高，難易搭配，分層布置作業(yè)，加強思維訓練，及時(shí)批改、評講并分析。第四關(guān)是輔導關(guān)，要幫助學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，樹(shù)立信心，解決疑難，補救不足。第五關(guān)是測驗關(guān)，要統一測驗時(shí)間、評分標準，及時(shí)批改、評講并分析。通過(guò)過(guò)好“五關(guān)”，我們可以提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生得到更好的教育。
二、堅持并完善常態(tài)下的教學(xué)研討活動(dòng)，加強教師之間的討論，及時(shí)發(fā)現和研究教學(xué)中的問(wèn)題，并共同尋找解決對策，以提高教學(xué)質(zhì)量。
三、繼續執行“隨時(shí)抽查和月查月報”制度，對學(xué)科教師的備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、單元測試、聽(tīng)評課、教研活動(dòng)開(kāi)展、培優(yōu)輔差、課堂教學(xué)多媒體使用等內容進(jìn)行總結和量化，甚至通報，實(shí)現常規常抓。注重反饋、矯正、整改和復查。
四、組織各種活動(dòng)，培養學(xué)生的素質(zhì)。其中，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)和比賽，豐富學(xué)生的生活，培養學(xué)生的愛(ài)國熱情；繼續抓好鄉村學(xué)校少年宮各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)校內外的力量，有計劃地組織并開(kāi)展好課外活動(dòng)，使學(xué)有余力的學(xué)生吃得飽，積極性得到發(fā)揮，個(gè)性得到發(fā)展；強化學(xué)校德育工作，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
五、嚴格執行教師考勤和請銷(xiāo)假制度。教務(wù)處要在開(kāi)學(xué)之初就把好關(guān)，一旦課程安排沒(méi)有特殊情況，任何老師都不應隨意調換，更不能集中在兩三天，安排時(shí)要注意保證每位老師基本每天都有課。確實(shí)有進(jìn)度跟不上需要調課的老師（前提是要完成教學(xué)任務(wù)），要和當節課的老師銜接好，考勤人員對當節有課的'老師要進(jìn)行考勤，否則按缺席處理，考勤人員要認真做好記錄，教務(wù)處每周一公示教學(xué)出勤情況。
六、解放思想，破除陳舊觀(guān)念，促進(jìn)教育教學(xué)的有效改革。要有自我剖析的勇氣，找到問(wèn)題的根源，擴大開(kāi)放的思路，適應學(xué)生的需求，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。要意識到學(xué)生是時(shí)代的人，是發(fā)展的人，時(shí)代不同，學(xué)生也會(huì )不同，沿用以往的教育方法來(lái)教育與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)生肯定是行不通的。要跟上時(shí)代的發(fā)展就必須改革，而改革需要有膽識和解放思想，破除陳舊觀(guān)念。
七、搭建好平臺，讓每個(gè)人都有展示的機會(huì )。
老師們，我們不僅要關(guān)注成績(jì)，還要通過(guò)學(xué)校平臺展示自己的風(fēng)采，獲得同事的認可和贊許。學(xué)校也會(huì )及時(shí)放大每位老師的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，與同事分享成功的喜悅。本學(xué)期，我們將開(kāi)展多樣的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵老師們積極參與，展示和交流，有機會(huì )會(huì )推向更大的舞臺。
具體工作如下：
1.請老師們與教科室向軍主任銜接，參加20xx-20xx年度專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育公需科目網(wǎng)絡(luò )培訓。
2.教務(wù)處負責與教師簽訂教學(xué)目標責任書(shū)。
3.村小各教學(xué)點(diǎn)要在下周一之前做好周邊和校內清潔衛生工作，并張貼新的課程表和作息時(shí)間表。
4.各處室、教室、功能室要完善各類(lèi)表冊并按要求懸掛和張貼。
5.班主任要在下周內將班牌內容的電子版交至教務(wù)處，以便制作。
6.分管教學(xué)工作的副校長(cháng)將在教師會(huì )議上講話(huà)。
我們需要思考：今天的孩子需要什么樣的老師？我們都希望為自己的孩子找到優(yōu)秀的老師，而我們也應該努力向上。觀(guān)念上的改變會(huì )帶來(lái)教學(xué)行為上的突破，廣小需要你的改變和成果。讓我們一起努力，謝謝大家！
教師會(huì )議上教學(xué)副校長(cháng)講話(huà)稿 5
老師們：
下午好!
本學(xué)期仍以“自主合作探究(357)高效課堂”教學(xué)模式和“136”全員育人小組合作學(xué)習為工作重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為研究核心，以教研組和備課組工作的實(shí)效為抓手，促進(jìn)教師課堂教學(xué)的水平和教學(xué)能力的提高，團結協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)施。
一、狠抓常規落實(shí)工作，再創(chuàng )教學(xué)新局面。
課堂教學(xué)改革離不開(kāi)常規的落實(shí)。而教研組、備課組是落實(shí)常規的最基層單位。
1、要嚴抓集體備課。各組統一備課要求，統一電子備課設計，二次備課要詳細、具體實(shí)用。集體備課由備課組長(cháng)負責，基本流程是：制定計劃——個(gè)人備課——集體備課研討——教師個(gè)人二次備課——教后反思。主備人作專(zhuān)題發(fā)言，對教材重難點(diǎn)、采取的方法、問(wèn)題預設等做分析，在集體備課時(shí)間段內，充分討論電子備課，讓我們每位老師都能真正參加到集體備課這一活動(dòng)中來(lái)，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量，備課組長(cháng)對活動(dòng)內容作好記錄(一定要實(shí)錄)。
為加強集體備課管理，本學(xué)期調整了包學(xué)科領(lǐng)導，將大組劃小，增加了包學(xué)科領(lǐng)導，目的是加強監督、監管力度。從上前段時(shí)間的`實(shí)施情況看，各備課組的執行情況不平衡。個(gè)別備課組組織不好，時(shí)間不能保障，人員參加不全，甚至有的老師不能按時(shí)參加(或很少參加)，包學(xué)科領(lǐng)導不能全程參與，監管不到位，集體備課記錄不詳實(shí)，領(lǐng)導不簽字等。為了保證集體備課的實(shí)效性，教科室一定要跟上監督檢查，對集體備課情況要統計無(wú)誤，及時(shí)總結公示，對不到位或不合格的教師(包括領(lǐng)導)予以通報。
2、抓好常規檢查。每周五下午進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，對備課、作業(yè)、聽(tīng)評課記錄等進(jìn)行常規檢查。目的是促進(jìn)常規落實(shí)，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量，常規不落實(shí)，或落實(shí)不好，提高教學(xué)成績(jì)是空談。要求教研組長(cháng)負責檢查，包學(xué)科領(lǐng)導督查。從前段時(shí)間執行情況看，各類(lèi)檢查還不夠嚴謹，個(gè)別組不能完全按標準打分，分數差距小，包學(xué)科領(lǐng)導參與率不高，監督力度不夠。對于常規不合格的教師，要與之溝通整改。實(shí)現日常管理的“考核-反饋-整改-回訪(fǎng)”的有效機制。要求教導處設計簽到表，每次活動(dòng)要簽到，對不按時(shí)參加的領(lǐng)導和教研組長(cháng)及常規不合格的教師予以通報，以促進(jìn)該項工作落到實(shí)處。
二、抓好課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)效率。
我校課堂教學(xué)氛圍還需要更好地發(fā)揮組長(cháng)的學(xué)科引領(lǐng)作用，各教研組每學(xué)期開(kāi)展的教研組活動(dòng)(包括各種講課比賽)，各組長(cháng)每次活動(dòng)要起著(zhù)模范帶頭作用。教研組活動(dòng)要圍繞提高課堂效率，落實(shí)“自主探究(357)高效課堂”教學(xué)模式，要圍繞“136”全員育人小組合作學(xué)習。建議重新學(xué)習高效課堂模式的部分內容，切實(shí)將課堂改革進(jìn)行到底。
借名師鍛造工程，培養一批業(yè)務(wù)過(guò)硬，授課能力強，能引領(lǐng)本學(xué)科課堂改革的“校內名師”。名師鍛造工程第一階段已基本結束，各教研組要總結經(jīng)驗，在本組內推廣，以帶動(dòng)全組共同提高。近期學(xué)校將組織一次“冬季教學(xué)基本功大賽(冬季大比武)”，涉及多個(gè)項目，包括課堂教學(xué)競賽、課件制作、說(shuō)課、教學(xué)技能競賽(普通話(huà)、粉筆字)等，并予以表彰獎勵。其中課堂教學(xué)競賽可列入對教研組的考核。
三、學(xué)校將進(jìn)一步完善優(yōu)秀教研組、備課組評選活動(dòng)，為大家搭建一個(gè)施展自己才華的舞臺。
本學(xué)期已改革了對教研組、備課組的考核方案，加大了獎勵力度，可見(jiàn)學(xué)校對此項工作的重視，今后還將加大對優(yōu)秀教研組、備課組以及考試成績(jì)優(yōu)秀教師的重獎。希望各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)帶領(lǐng)全組老師認真完成各項工作，并及時(shí)向學(xué)校提出合理化的意見(jiàn)和建議，只要有利于學(xué)校的發(fā)展，有利課堂教學(xué)效率的提高，有利于教學(xué)成績(jì)的上升，學(xué)校將會(huì )盡快落到實(shí)處。
創(chuàng )四中品牌，創(chuàng )四中輝煌離不開(kāi)在座的每一位，從這一周開(kāi)始的教研室的教學(xué)視導來(lái)看，抓課堂教學(xué)，抓常規落實(shí)是重點(diǎn)，這是個(gè)導向，是一種信號。希望大家認清形勢，精誠協(xié)作，搶抓機遇，為四中也為自己，再努把力。
謝謝大家!
教師會(huì )議上教學(xué)副校長(cháng)講話(huà)稿 6
各位班主任、老師：
下午好。六月是全國安全生產(chǎn)月，以往，各位班主任及課任教師都能利用多種形式開(kāi)展了內容豐富的安全教育，所有這些都說(shuō)明了我校及各位班主任對安全教育工作思想上重視，行動(dòng)上落實(shí)，但我們面對的畢竟是小學(xué)生，雖然我們付出了努力，盡到了責任，為了認真做好學(xué)校安全管理工作，確保順利通過(guò)“兩基”國檢，我們仍要堅持，把確保安全作為學(xué)校教育工作的頭等大事抓緊、抓好、抓實(shí)。根據教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好“兩基”迎國檢期間學(xué)生安全工作的通知》精神，再次召開(kāi)安全教育會(huì )議，重申安全教育的內容，希望各位班主任做好記錄，將相關(guān)要求落實(shí)到位。
一、現狀分析：
1、天氣炎熱，臨近考試，接近放假，學(xué)生的心理很不平靜，行為規范有所反彈。
2、中午午休時(shí)間長(cháng)，有的學(xué)生由于家里沒(méi)人，吃過(guò)飯就離開(kāi)家，有的在路上玩，有的提前到校，而這段時(shí)間屬于學(xué)生上學(xué)時(shí)間，萬(wàn)一發(fā)生什么事情，家長(cháng)是會(huì )找學(xué)校的。
3、由于期末復習時(shí)期，老師們忙于復習迎考和手邊的各項結束工作，安全教育可能會(huì )放松。
介于以上幾種情況，可以說(shuō)存在一定的安全隱患，常言道：不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，為此，各班有必要進(jìn)行一次安全專(zhuān)題教育。
二、教育內容：
1、教育學(xué)生在沒(méi)有監護人監護的情況下，一律不允許到湖里游泳或到水邊玩耍。
2、教育學(xué)生注意用電安全，并通過(guò)學(xué)生通知家長(cháng)檢查家中用電設施是否安全，班主任每天也要檢查教室中用電設施是否安全。
3、教育學(xué)生遵守交通規則，不闖紅燈，不翻越護欄，不騎車(chē)上路，不逆向行走，過(guò)馬路走人行橫道，一看二等三通過(guò)。
4、教育學(xué)生注意防火，在沒(méi)有監護人監護的情況下，一律不允許使用煤氣灶等。
5、教育學(xué)生在家休息時(shí)間，在沒(méi)有監護人監護的情況下，一般不要出門(mén)，更加不允許三五成群玩耍。
6、教會(huì )學(xué)生一般的自救知識及110、120、119等常用救護電話(huà)的'使用常識。
7、根據本班實(shí)際進(jìn)行遵守日常行為規范等相關(guān)內容和其它安全內容的教育。
三、具體要求：
1、6月16日班會(huì )課，所有班主任開(kāi)展安全專(zhuān)題教育。
2、所有班主任要將教育內容以講話(huà)稿形式交學(xué)校備案。
3、介于發(fā)生安全事故的一般都是問(wèn)題學(xué)生和問(wèn)題家庭，為此，各位班主任要對本班學(xué)生再次進(jìn)行排查，對于問(wèn)題學(xué)生、問(wèn)題家庭，要一個(gè)不漏地進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系，告知教育內容，并做好記錄。
4、學(xué)校下發(fā)的安全教育告家長(cháng)書(shū)要一個(gè)不漏地讓監護人簽字、收齊，交學(xué)校備案。
5、杜絕一切體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
以上內容，希望各位班主任在百忙之中，務(wù)必落實(shí)到位。謝謝大家。
教師會(huì )議上教學(xué)副校長(cháng)講話(huà)稿 7
各位班主任：
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的緊密配合。抓好班級安全教育，是學(xué)校安全工作的根底。正像校長(cháng)是學(xué)校安全工作第一責任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責任人，“學(xué)生安全不保，談何教育”，因此，確保學(xué)生安全健康成長(cháng)是班主任工作的第一任務(wù)，而從各方面得悉，學(xué)校的安全問(wèn)題頻頻亮紅燈，我們班主任的一些小小的疏忽間，往往隱藏許多安全事故。許多擔任班主任的`同事說(shuō)：“擔任班主任，最怕的就是安全事故�！倍艺J為：“擔任班主任，最怕的就是因一個(gè)小小的疏忽，事故的發(fā)生了�！庇袑W(xué)生家長(cháng)對我說(shuō)：“世界上最嘮叨的人就是班主任�！边@句話(huà)，精辟地概述了班主任工作的精要。
學(xué)校的安全工作得由班主任去開(kāi)展，抓好班級的安全工作至關(guān)重要。我已擔任3年的班主任工作，對于班級的各項工作都根本經(jīng)歷，對班級的安全工作尤為關(guān)懷。在這里，就以自己的工作經(jīng)歷來(lái)談?wù)劙嘀魅卧鯓庸芾砗冒嗉壍陌踩珕?wèn)題。
一、勤問(wèn)
對于班級的工作，特別是安全問(wèn)題，班主任應該勤問(wèn)，勤調查，及時(shí)了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對于這一點(diǎn)，我在擔任班主任時(shí)常常這樣做的，而且從無(wú)不安全的事故發(fā)生。
二、勤看
作為班主任，要常多班級的每一個(gè)角落都要認真觀(guān)看，勤觀(guān)看，這樣才能及時(shí)發(fā)覺(jué)不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，對班級的所有地方進(jìn)行了安全排查，多個(gè)不安全的地方，及時(shí)與學(xué)校安全處聯(lián)系解決了這些問(wèn)題。
三、勤走
班主任千萬(wàn)懶不得，應該做個(gè)勤班主任，對于班級工作應該多花一點(diǎn)時(shí)間，勤到班級走走，多去關(guān)懷班級工作，這樣即使有什么安全問(wèn)題也會(huì )因大化小，小而無(wú)的。
四、勤思
對于班級工作中遇到的安全問(wèn)題應及時(shí)進(jìn)行思考，想出對策解決問(wèn)題。在開(kāi)展工作時(shí)勤思考，這有助于班主任在今后開(kāi)展工作時(shí)遇到相同問(wèn)題時(shí)就能熟練解決，不至于手忙足亂的。這種情況經(jīng)常會(huì )出現，比方我在第一年帶的班級中某某因同學(xué)之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角，致使額頭出了一點(diǎn)點(diǎn)血。雖然算不上嚴峻，但我及時(shí)反思，針對這個(gè)問(wèn)題想出了對策，在班級制定了相關(guān)約定，從那以后沒(méi)再出現類(lèi)似的情況。
做好班級的安全工作，不僅要做到以上的“四勤”，要考慮的地方還有許多，正所謂：革命尚未成功，同志還須努力!
我的講話(huà)到此結束，感謝大家的傾聽(tīng)!
教師會(huì )議上教學(xué)副校長(cháng)講話(huà)稿 8
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好。
離小升初考試還有半年的時(shí)間，我們學(xué)校就召開(kāi)此次畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )，這是學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作的表現。同學(xué)們，再過(guò)幾個(gè)月，你們就將迎來(lái)人生中第一次重要的考試——小學(xué)畢業(yè)考試，面對即將到來(lái)的畢業(yè)考試，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)還不以為然逍遙地數著(zhù)日子�？墒�，你是否想過(guò)應該以一個(gè)怎樣的面貌為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，給母校交上一張滿(mǎn)意的答卷。
大家都知道，我們一小是一所歷史悠久并有著(zhù)優(yōu)良傳統的學(xué)校，也是全地區一流的教育強校，多年來(lái)獲得了數不清的榮譽(yù)，而且，歷年的畢業(yè)考試也是年年名列前茅。這一次，為校爭奪榮譽(yù)的光榮使命落在了我們這一屆六年級同學(xué)的頭上。相信我們的同學(xué)一定有勇氣做到。
一、學(xué)生的情況分析：
(一)、主要優(yōu)點(diǎn)：懂禮貌、愛(ài)學(xué)校、講衛生、愛(ài)勞動(dòng)、守紀律、勤思考、愛(ài)學(xué)習、有信心
(二)、存在問(wèn)題：
行為習慣：
1、校牌、紅領(lǐng)巾、隊標等佩戴不理想;
2、打架，說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà);
3、不尊敬老師，同學(xué)之間不團結;
4、愛(ài)吃零食，亂用零花錢(qián)，亂買(mǎi)東西，買(mǎi)玩具等;
5、不愛(ài)勞動(dòng)，不講衛生，亂扔垃圾;
6、校外愛(ài)進(jìn)網(wǎng)吧，打游戲;
7、偷東西，損壞公物，破壞公共設施;
8、安全意識不強，上下樓梯亂跑，校園活動(dòng)不注意他人安全。
學(xué)習方面：
1、學(xué)習自覺(jué)性差。
2、學(xué)習上吃不得苦，不開(kāi)動(dòng)腦筋;
3、上課坐不住，靜不下來(lái)，注意力不集中;
4、作業(yè)不認真，書(shū)寫(xiě)差，不完成，怕作業(yè)多，抄作業(yè)仍然現象嚴重。
二、做好以下幾件事：
1、目的明確。樹(shù)立明確的學(xué)習目的，立下遠大的志向，為母校、為班級、為家長(cháng)、為自己的榮譽(yù)而努力學(xué)習。
2、意志頑強。每人都有學(xué)習好的愿望。但計劃目標的實(shí)現要靠頑強的意志來(lái)保證。嚴格要求自己，控制和約束自己，集中智慧和力量向著(zhù)目標前進(jìn)。成功往往就在堅持之中，在每天的學(xué)習生活中，只有不畏艱險腳踏實(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)的人，才能達到光輝的頂點(diǎn)。
3、習慣良好。良好的學(xué)習習慣包括熱愛(ài)學(xué)習，善于思考，認真實(shí)踐等習慣。希望每人都有好的學(xué)習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4、掌握方法。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，同一個(gè)學(xué)校、班級，同樣的教師，同樣的.時(shí)間、學(xué)習環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著(zhù)不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習方法的區別。希望同學(xué)們根據自己的情況結合不同的學(xué)科采用適合自己的高效的學(xué)習的方法，提高學(xué)習效率。
5、選擇朋友。我們有時(shí)不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友，當我們與人相處時(shí)，自己要問(wèn)一問(wèn)，這樣的朋友值得我學(xué)習什么?會(huì )讓我成功還是失敗，對我的學(xué)習、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。今天，讓我們選擇好的朋友，就是選擇幫助自己走向成功的人。
6、珍惜時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！闭湎r(shí)間就是珍惜生命。這句諺語(yǔ)證明這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：珍惜時(shí)間，也就意味著(zhù)獲得知識。
三、注意事項
1、遵守紀律。在小學(xué)階段六年級的同學(xué)是大哥哥和大姐姐，在學(xué)校中理應為低年級的弟弟妹妹作一個(gè)好的榜樣，帶頭遵守校紀校規，不打架、不說(shuō)臟話(huà)、不偷東西。
2、模范帶頭作用。作為六年級的學(xué)生，并且身為少先隊員，我們應該起到模范帶頭的作用，佩戴好紅領(lǐng)巾，愛(ài)勞動(dòng)，講衛生，懂禮貌、不亂扔垃圾。
3、增強安全意識。還有半年的時(shí)間，我們就要離開(kāi)我們奮斗了六年的校園。不管是現在，還是將來(lái)。確保自身安全這個(gè)問(wèn)題一定要時(shí)刻放在心上。不在走廊和樓梯打鬧，過(guò)馬路左右看，不到有危險的地方去。
四、教育處理：
1、對照檢查，改正缺點(diǎn)，五個(gè)班要在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上競爭;
2、班主任、各科教師要花時(shí)間，改進(jìn)方法，加強教育與管理;在此，我謹代所有畢業(yè)班的老師莊嚴承諾，在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠的熱愛(ài)的每位學(xué)生，更加嚴格的加強班級管理，把德育教育教學(xué)工作做的更加細致，更加扎實(shí)，為托起明天的太陽(yáng)，我們甘做人梯。
最后，送大家一句話(huà)：有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;我們有理由相信，我們在今后的幾十天內，勤奮自覺(jué)，刻苦鉆研，在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，報答恩師，報答母校，用我們的信心和努力一定能再創(chuàng )一小新的輝煌。
教師會(huì )議上教學(xué)副校長(cháng)講話(huà)稿 9
各位班主任：
新學(xué)期、新夢(mèng)想、新行動(dòng)、新進(jìn)步。我們追求是通過(guò)“言傳身教”，把個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷與體會(huì )融入教育之中，培養出有向上精神、學(xué)習興趣、創(chuàng )造激情和社會(huì )責任優(yōu)秀學(xué)生。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學(xué)子，在同學(xué)們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長(cháng)輩。做到各項工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍小學(xué)這棵大樹(shù)一年比一年更加旺盛、持續開(kāi)展做出新的更大奉獻。
學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教育和良好習慣的教育形成序列，加強對不良學(xué)生的教育和管理，堅決遏制偷竊等不良行為，力爭學(xué)生犯罪效率為0。
一、對班主任的工作要求：
1、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責。全面貫徹班主任工作條例，履行班主任職責，嚴格依法治教，催促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標準》，培養學(xué)生良好行為習慣。
2、執行學(xué)校各項規定，遵守各項紀律，實(shí)施學(xué)校工作計劃，完成學(xué)校的各項任務(wù)(如黑板報、教室布置、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他臨時(shí)性的工作)。結合本班實(shí)際制定班級工作計劃，建立良好的班風(fēng)。
3、領(lǐng)導班委會(huì )工作，培養班干部并指導少先隊工作。有計劃、有目的地開(kāi)展好主題班會(huì )和隊會(huì )。組織指導學(xué)生參加班、校集體活動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。上班隊課做到有充分預備，講究方法與針對性，有效果。班會(huì )課決不準自行停止或改上其它課，每周一次班隊會(huì )課認真做好備課和活動(dòng)記錄。班會(huì )課，展示獨具特色的主題班會(huì )。主題鮮亮，內容豐富，寓意深刻，給了學(xué)生終生難忘的教育，取得了很好的育人實(shí)效。
4、關(guān)心學(xué)生樹(shù)立遠大理想，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度。因勢利導，做好后進(jìn)生轉化工作，營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛。掌握本班學(xué)生上課情況，管理學(xué)生養成良好的學(xué)習慣。協(xié)調平衡各科教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、對學(xué)生的安全要絕對負責，一切從嚴要求，要聯(lián)系實(shí)際，使每個(gè)學(xué)生從校內到校外要時(shí)時(shí)處處增強安全意識，既要遵守學(xué)校的各項規章制度，又要理解和遵守有關(guān)交通法規，確保學(xué)生安全。不亂收費，不亂訂資料。
6、加強班集體建設。明確班級管理目標，增強學(xué)生的團隊合作意識和集體榮興譽(yù)感，培養優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設班級文化，提煉班級精神，爭創(chuàng )文明班集體。
7、班主任要全面關(guān)懷學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛生，養成良好的生活習慣和衛生習慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)。尊重學(xué)生人格，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
8、做好家訪(fǎng)工作，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，爭取家長(cháng)的配合與支持，形成教育合力，共同做好對學(xué)生的教育工作。
9、搞好班級日常管理，建立班級常規。教育學(xué)生保護公物，講究衛生，文明禮貌，遵守課堂紀律，嚴格考勤管理，遵守公共秩序(集會(huì )、出操、活動(dòng))，遵紀守法。
二、著(zhù)重說(shuō)說(shuō)如下幾個(gè)方面：
1、清潔衛生。勿以善小而不為。應該認真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識，必須持之以恒。
2、課間紀律。有追跑和吼叫的現象。教師應該本著(zhù)“班級無(wú)小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
3、愛(ài)國情懷。
4、我們要積極培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)。我們要愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。核心價(jià)值觀(guān)的養成絕非一日之功。我們不能數典忘祖，不能照抄照搬別國的開(kāi)展模式，也絕不會(huì )接受任何外國頤指氣使的說(shuō)教。己所不欲，勿施于人。我們要求學(xué)生做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受關(guān)心。
5、心中無(wú)差生的觀(guān)念。教師通過(guò)眼神、笑貌、聲音、語(yǔ)言撫慰學(xué)生，使學(xué)生自信、自尊、自愛(ài)、自強取得了良好的教學(xué)效果。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；告訴學(xué)生，不管他們什么樣子，都是這世界上最獨一無(wú)二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最?lèi)?ài)最驕傲的孩子。
盼望老師們能夠在面對這些有問(wèn)題的學(xué)生時(shí)換一個(gè)角度，換一種方法，在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中換一個(gè)心情，換一種心態(tài)，也許奇跡就會(huì )發(fā)生。
三、談?wù)劯邢肱c盼望
1、節假日里，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝福。純潔師生情誼。讓家長(cháng)們知道，水圍小學(xué)校風(fēng)純粹，師德高尚，從來(lái)不收家長(cháng)哪怕一支鮮花。我們校風(fēng)真正，快趕上紅軍隊伍的‘不拿群眾的一針一線(xiàn)’的紀律了�！皞鬟f正能量！用自己的堅守為教育留下了一方圣潔的天地，為民族的將來(lái)留下了一批批正直勇敢的“脊梁”。我覺(jué)得：“我們的堅守很值得！”
2、我認為一個(gè)人首先要適應環(huán)境，少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應學(xué)會(huì )自我更新，今天的我應該比昨天的我有新的認識、新的發(fā)覺(jué)、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。是學(xué)生越來(lái)越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當前，不是千方百計想方法戰勝困難，而是先指責埋怨一番。用黃金般珍貴的光陰，換來(lái)一大堆無(wú)用的指責埋怨，這真是人生最悲傷的事情。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。
人不能要求環(huán)境適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。只有先適應環(huán)境，才能改變環(huán)境。從這樣的認識動(dòng)身，我面對現實(shí)，千方百計改變自己的教育教學(xué)方法。
可見(jiàn)，人總要面對一個(gè)不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著(zhù)如人意的方向改變一絲，改變一毫。
要學(xué)會(huì )在焦慮面前放松自己，不對自己過(guò)分苛求、及時(shí)疏導自己的憤慨情緒、能夠向別人傾訴苦惱。班主任積極樂(lè )觀(guān)，笑對人生，便容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)。
3、班主任也要剛柔并濟。
遇到班級里比較淘氣搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的操縱自己的情緒，很可能會(huì )造成更大的沖突，以至兩敗俱傷。
還有些老師，我們稱(chēng)為媽媽型的班主任，性格非常柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生像對待自己兒女一樣。只是做事不講原則，學(xué)生犯了錯只是和風(fēng)細雨地勸說(shuō)一番，而缺少?lài)绤柕呐�。對待嚴峻違紀的學(xué)生一味隱忍退讓?zhuān)隽耸虑槟芪鎰t捂，不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過(guò)度而缺少剛的表現。這樣的班主任，班級里要么不出事，一出就是大事，而且處理起來(lái)，盤(pán)根錯節，積習長(cháng)久，有一些失控的班級或者年級里有名的“差班”、“亂班”可能就出自于太軟弱的'班主任。
好的班主任應該是剛柔并濟的。該剛的時(shí)候要剛，該柔的時(shí)候要柔。他可以為維護教師自身的權威而對班級不良風(fēng)氣進(jìn)行大刀闊斧的處分，也可以在學(xué)生情緒劇烈之時(shí)審時(shí)度勢，稍作退讓。
4、班主任的工作不僅需要言教，更需要身教。有些班級衛生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅持一段時(shí)間之后，班級學(xué)生自然被帶動(dòng)起來(lái)，教師在此根底上再輔之以一定的制度管理，衛生狀況自然大為改觀(guān)。
5、班主任要做事公正，要賞罰清楚，在班級里要匡扶正氣，抑惡揚善。
6、班主任遇事還需要沉著(zhù)冷靜。沉著(zhù)冷靜，遇事不慌是為將者必備的素養。要知道，沖動(dòng)總是以愚蠢開(kāi)始，以懊悔結束。
做一個(gè)好的班主任也非常不容易。要是不想多事，就對學(xué)生的錯誤“睜一只眼閉一只眼”，聽(tīng)之任之，只要保證在你任上別出什么大事就行。這樣就不好。
班級和人生維系得這么緊密，班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力。
班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們如兄弟姐妹般互相關(guān)懷著(zhù)，關(guān)心著(zhù)，互相鼓舞著(zhù)，照顧著(zhù)。一起長(cháng)大了，成熟了，便離開(kāi)了這個(gè)家庭，走向了社會(huì )。
管理得好，大家在集體中形成合力，互助協(xié)作，合力大于分力之和；每個(gè)人都發(fā)揮了潛力，多做了事，集體增強了實(shí)力，超越別的國家、超越別的集體才會(huì )成為可能。大家一起來(lái)想方法，把這項許多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得歡樂(lè )，干得效果更好一些。
班主任是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(cháng)河中的這段歷史。
教師會(huì )議上教學(xué)副校長(cháng)講話(huà)稿 10
老師們：
大家新年好!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、輕松愉快的寒假，我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望迎來(lái)了生機勃勃的20xx年春天。在此，我謹代表學(xué)校向返校的全體教職工致以崇高的敬意!并向大家拜個(gè)晚年，祝愿老師們健康快樂(lè )，工作順利!
回首過(guò)去的一年，我校在上級主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，師生同心齊努力，一心一意謀發(fā)展，譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章，我們在校園建設、辦學(xué)質(zhì)量、特色辦學(xué)以及創(chuàng )建品牌優(yōu)質(zhì)學(xué)校中，我們均有較大的進(jìn)步，獲得社會(huì )各界一致好評。
教育教學(xué)是學(xué)校的生命線(xiàn)，古語(yǔ)有云：以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替。成功來(lái)自大家的努力，但縱橫向的對比分析和考后的反思也是一股不容大家忽視的促進(jìn)力量。在20xx年中考中，我校南中達線(xiàn)率、錄取率仍然取得了全縣第一的驕人戰績(jì)，這與各位老師的辛勤工作是分不開(kāi)的。在總均分的對比中，我�？偩秩信琶�4，其中，數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史這六門(mén)學(xué)科的排名都維持在第三、四名的水平，然而語(yǔ)文總均分的全市排名在第18名，相對落后。在與南陵縣、蕪湖縣、繁昌縣、無(wú)為縣四縣的對比中，我�？偩峙琶谝�，數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史這六門(mén)學(xué)科也都是第一名，語(yǔ)文相對落后，在四縣對比中排在第七名�？梢哉f(shuō)，我們的整體成績(jì)是可喜的，語(yǔ)文這一學(xué)科的成績(jì)有待提高。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際對20xx屆中考成績(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報和分析，旨在引起在座各位重視與思考，從中找出自己的優(yōu)點(diǎn)與差距，明確今后努力的方向，以求共同進(jìn)步，相互提高。
新的一學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校各項工作即將全面展開(kāi)。在上學(xué)期，我校開(kāi)展了多次”整頓作風(fēng)、提升效能、優(yōu)化環(huán)境”主題教育活動(dòng)，為進(jìn)一步加強活動(dòng)宣傳，縣活動(dòng)辦公室制作了“作風(fēng)十戒”P(pán)PT在縣黨政大樓LED顯示屏進(jìn)行循環(huán)播放。下面，借此機會(huì )和大家一起來(lái)學(xué)習“作風(fēng)十戒”的主要內容：
一戒“閑”，戒工作無(wú)所事事，應抓的不抓，該干的不干，不想干事，不愿干事，不會(huì )干事，只圖清靜，只圖清閑，二戒“懶”，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點(diǎn)不動(dòng)，不拖不走”，混天度日，疏于學(xué)習、提高，懶于動(dòng)手、動(dòng)腦。三戒“滿(mǎn)”，戒“小進(jìn)即安”、“小足即滿(mǎn)”，有了小進(jìn)步飄飄自大，面對小成績(jì)沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績(jì)不大年年有”，固步自封，不思進(jìn)取，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng )業(yè)神經(jīng)“萎縮”，創(chuàng )新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問(wèn)題“踢皮球”，遇到矛盾繞著(zhù)走。五戒“散”，戒組織觀(guān)念淡薄，缺少團結協(xié)作，有令不行，有禁不止，紀律渙散，松松垮垮，一盤(pán)散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習慣于當“郵遞員”、“傳聲筒”;搞業(yè)務(wù)一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習慣于生搬硬套，全盤(pán)吸收。七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動(dòng)遲緩，疲沓拖拉，看攤守業(yè)，等待觀(guān)望，工作節奏慢，辦事效率低。八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出差錯，單位出亂子，秩序不穩定;工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點(diǎn)，扭不住關(guān)鍵，手忙腳亂，一團亂麻。九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現象，利用職務(wù)之便耍小心眼，搞小動(dòng)作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權心重，喪失原則，忘記紀律。十戒“怨”。戒工作上不順心、沒(méi)成績(jì)，就怨天尤人、理由一堆，借口一筐。多干一點(diǎn)工作，就要條件;多出一分力氣，就要抱怨;埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。
以上便是作風(fēng)十戒的全部?jì)热�，作風(fēng)和效能關(guān)系到我們教師工作的點(diǎn)滴，希望在座各位老師結合自身存在的問(wèn)題，針對“作風(fēng)十戒”，深入開(kāi)展學(xué)習討論，切實(shí)加強和改進(jìn)作風(fēng)、效能建設。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對教師而言，這就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執著(zhù)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責”細化為“學(xué)校發(fā)展，我的責任;學(xué)生發(fā)展，我的責任;自我發(fā)展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會(huì )產(chǎn)生巨大的聚集效應和推動(dòng)力。當然，有時(shí)候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在團隊合作精神之中。
惠民現在有一百多名教師，是一個(gè)大團隊。面對新課程和中考，我們每一個(gè)教師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探索，切實(shí)做好本職工作。更必須多一點(diǎn)團隊精神和協(xié)作意識，相互之間取長(cháng)補短、通力合作。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性、更
需要一個(gè)團隊集體拼搏，無(wú)論大到學(xué)校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或小到班級的幾位任課老師，都要有強烈的'團隊意識，互相之間取長(cháng)補短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現和汲取別人的長(cháng)處，克服或規避自己的不足，要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇、胸襟開(kāi)闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。人心齊、泰山移，團結就是力量，只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來(lái)，未來(lái)的惠民必將會(huì )繼續創(chuàng )造令人矚目的成績(jì)，未來(lái)的惠民必將以你為榮!
新學(xué)期新氣象，新的學(xué)期就意味著(zhù)新起點(diǎn)、新思路、新發(fā)展，本學(xué)期是我校沖刺中考的關(guān)鍵學(xué)期，全體教職工要樹(shù)立初三意識，以學(xué)校發(fā)展大局為重，充分發(fā)揮主人翁責任感，通力合作，為打好中考這一仗貢獻力量!過(guò)去我們取得了一定的成績(jì)，受到了社會(huì )、家長(cháng)的關(guān)注，展望未來(lái)，任重道遠，讓我們發(fā)揚團結協(xié)作，無(wú)私奉獻，勇挑重擔，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )惠民中學(xué)教育教學(xué)工作的新局面!
最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作順利!
謝謝大家!
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