- 全體干部會(huì )議講話(huà)稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
全體干部會(huì )議講話(huà)稿范文
各位領(lǐng)導：
上次，我在全體干部會(huì )上，提出了高度、寬度（氣度改為寬度，一是心胸開(kāi)闊，二是視野開(kāi)闊，這也是今天講話(huà)的起因和主旨）、深度、熱度、力度是我們干部素質(zhì)的具體表現，也是衡量干部水平的標準，今天，我講話(huà)的主題是《認清自己，方有大發(fā)展》，因為人一旦迷失了自我，便會(huì )剛愎自用，麻天木地，自以為是，決策時(shí)便會(huì )不顧實(shí)際，憑空臆斷，給自己和單位帶來(lái)災難。
首先，從我們在座的，包括我在內，我們想兩個(gè)問(wèn)題：
一、我的能力、水平和自己承擔的工作是否相匹配。這是自我能力的方面——決策力：第一，自我定位：民辦學(xué)校的校長(cháng)、干部與公辦的區別；好多事情選擇什么來(lái)做，比如家訪(fǎng)和晚自習紀律之間的關(guān)系。執行力；服務(wù)力（服務(wù)家長(cháng)、學(xué)生、老師）；持久力。
二、在自己的崗位上，我是用心工作，還是表面工作，是做給自己的良心看，還是做給領(lǐng)導看。這是自我人品的方面。做給誰(shuí)看，怎么做。對同樣一件事，能否在董事長(cháng)、校長(cháng)說(shuō)的是一樣的話(huà)，一樣的內容。聽(tīng)其言，更要觀(guān)其行。真實(shí)，是學(xué)校領(lǐng)導一個(gè)與其他單位絕不相同之處。玩心計，一旦被識破，就不會(huì )真心工作，學(xué)校就出現相互欺騙的格局，切忌，切忌。所以，陶行知，要想做成功學(xué)校，必須是真校長(cháng)、真老師、真員工、真學(xué)生。
其次，從一中誕生的過(guò)程中，我們想兩個(gè)問(wèn)題：
三、一中的中考應該考好還是不應該考好？
四、為什么實(shí)驗附中沒(méi)有掌控機遇？
再者，從股權分離后的學(xué)校，我們想兩個(gè)問(wèn)題：
五、學(xué)校教學(xué)的高度在哪里（高度——我們的師資到底如何——為什么外出學(xué)習（比較自大，比較自閉，出去后有感悟就行了）——現有年級與過(guò)去之間的差距——三個(gè)年級互相批閱試卷都轉不過(guò)來(lái)——初三試卷其他年級沒(méi)有人出）
六、現在招生與過(guò)去招生最大的區別在哪里
再者，從學(xué)校發(fā)展的環(huán)境看，我們想兩個(gè)問(wèn)題：
七、××縣的區域優(yōu)勢如何（招師，招生——上淮陰中學(xué)——品牌提升、收費）
八、××縣的民辦教育環(huán)境如何（收費，訂資料；洪澤、楚州公辦學(xué)校校長(cháng)掛職）
最后，從學(xué)校的發(fā)展趨勢，我們想兩個(gè)問(wèn)題：
九、我們是與實(shí)驗初中比，現在的優(yōu)勢是什么，劣勢是什么？
十、我們是積極應對教育規范化的到來(lái)，還是消極消極等待教育規范化的到來(lái)？昨天，費主任車(chē)載廣播說(shuō)，新民辦促進(jìn)法出臺，我們如何申請？還有跨出去，與淮外、開(kāi)明、文通、綠地開(kāi)明比？
陳總曾對我說(shuō)，他為什么成功？自我總結，自我反思，常有憂(yōu)患意識。古人說(shuō)：“行遠自邇，登高自卑”，每次到北京學(xué)習后，我深感不安，覺(jué)得自己的水平和能力，愧對父母給了我們的熱血身體，愧對國家對我們的多年培育。
從哲學(xué)上講，生命本沒(méi)有意義。所謂意義，是我們強加給自己一個(gè)活下去的理由�；钕氯サ睦碛杀闳说乃枷刖辰绲姆炙畮X。人因為工作、付出、努力，生命才有了意義。我們在座各位活下去的理由是什么呢？我愿大家一起探討，讓我們的人生充實(shí)，讓我們的學(xué)校強大。
【全體干部會(huì )議講話(huà)稿】相關(guān)文章：
全體干部會(huì )議講話(huà)稿（通用11篇）11-18
致全體干部職工的慰問(wèn)信07-11
班干部的會(huì )議記錄06-10
致全體干部職工及家屬的慰問(wèn)信11-23
班干部會(huì )議記錄07-29
班干部會(huì )議紀要03-24