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教師節領(lǐng)導講話(huà)校長(cháng)

時(shí)間:2020-11-28 19:47:18 會(huì )議講話(huà) 我要投稿

教師節領(lǐng)導講話(huà)(校長(cháng))

  教師節領(lǐng)導講話(huà)(校長(cháng))1

  尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓、老師們:

教師節領(lǐng)導講話(huà)(校長(cháng))

  在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香的美好季節里,我們歡聚一堂,共同慶祝第xx個(gè)教師節,我謹代表曹家灣中學(xué)全體教職員工,向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的曹家灣鎮黨委、鎮政府的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!向一直以來(lái)鼎力相助的各界人士表示誠摯的慰問(wèn)!向為學(xué)校的生存和發(fā)展恪盡職守的每一位教師致以節日的問(wèn)候! 近年來(lái),曹家灣中學(xué)在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下,在鎮黨委政府、縣教育體育局的大力支持下,在社會(huì )各界的幫助下,從災后重建,到校園綠化美化,學(xué)校硬件建設位居全縣一流;從狠抓內部管理、強化教育革新,到完善量化制度,學(xué)校鑄就了嚴謹治學(xué)、誠信質(zhì)樸的優(yōu)良校風(fēng);在堅持德育為先原則下,師生的道德修養正不斷提高;教師兼容并蓄,博采眾長(cháng),已突破了“高校課堂’的課改難關(guān);全體師生,真抓實(shí)干,埋頭苦學(xué),已經(jīng)實(shí)現教育質(zhì)量的穩中有升。

  曹中從昨天到今天日趨成熟,從今天到明天任重道遠,如今,學(xué)校以:辦學(xué)理念全面提升、管理制度日益完善、教育資源整體優(yōu)化、教學(xué)科研上檔升級、教育質(zhì)量不斷提高的五大跨越發(fā)展為目標。從傳統中汲取養分、在發(fā)展中創(chuàng )造奇跡,齊心協(xié)力、集思廣益,盡我們的智慧和力量,努力把曹中打造成具有“一流辦學(xué)思想、一流育人環(huán)境、一流師資隊伍、一流教學(xué)質(zhì)量”的品牌學(xué)校。

  最后,再次向各位領(lǐng)導和來(lái)賓表示感謝,向各位老師表示敬意,祝大家節日快樂(lè )、身體健康、事業(yè)有成、全家幸福!

  謝謝大家!

  教師節領(lǐng)導講話(huà)(校長(cháng))2

  各位鄉黨委政府、村委會(huì )領(lǐng)導、尊敬的老師們:大家好!

  金秋沃野,碩果累累,伴著(zhù)豐收的喜悅,我們共同迎來(lái)了第30個(gè)教師節。鄉黨委、政府隆重集會(huì ),全鄉教師歡聚一堂,借此機會(huì ),我謹代表全鄉中小學(xué)領(lǐng)導,向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的鄉黨委政府領(lǐng)導、各村委會(huì )領(lǐng)導表示最衷心的感謝!向為學(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!向在大會(huì )上獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!祝全體教師節日快樂(lè )!

  首先對上一年的工作情況進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧。

  一、上一年工作回顧

  過(guò)去的一年,是**教育蓬勃發(fā)展的一年!是捷報頻傳的一年!是振奮人心的一年!全鄉教育全面協(xié)調持續發(fā)展,取得了顯著(zhù)成績(jì),走在了全縣的前列。

  (一)過(guò)去的一年里,在黨委政府和上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導和關(guān)懷下,廣大教育工作者兢兢業(yè)業(yè),辛勤耕耘,今年中考再創(chuàng )歷史新高,再鑄新的輝煌!在去年的基礎上有了大幅提升,上學(xué)年度初中畢業(yè)班參加中考( )人,高中上線(xiàn) ( )人,比上年增加( )人,升學(xué)率為( )%;優(yōu)秀人數( )人,比上年增加( )人,優(yōu)秀率為( )%。特別值得一提的是我鄉總名次仍保持全縣前三名,并且有( )三科被評為全縣優(yōu)勝學(xué)科,這是我鄉教育的一大亮點(diǎn)。

  (二)項目學(xué)校農村寄宿制學(xué)校建設成效顯著(zhù)。xxx年,我們投資( )萬(wàn)元,在一中新建( ),在二中新建( ),在( )小學(xué)新建( )。同時(shí),我們積極爭取上級資金,在( )學(xué)校新建( ),無(wú)論是生在小康之家,還是貧困農戶(hù)都能接受高質(zhì)量的教育已經(jīng)變?yōu)楝F實(shí)!

  隨后我談一下對新學(xué)年工作的思考

  二、新學(xué)年工作的思考

  百年大計,教育為本。站在新的歷史起點(diǎn)上,如何辦好人民滿(mǎn)意的教育、如何爭當人民滿(mǎn)意的教師是需要我們用實(shí)際行動(dòng)回答的兩個(gè)問(wèn)題。思想是行動(dòng)的先導,有什么樣的思想就有什么樣的行動(dòng)。在**教育科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題上,方向比努力更重要。今天,我們不談具體的工作部署,而是和大家就這兩個(gè)問(wèn)題,一起交流、共同探討。

  第一個(gè)問(wèn)題:高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展,辦好人民滿(mǎn)意的教育。

  辦人民滿(mǎn)意的教育,一是要堅持內涵發(fā)展,在教育質(zhì)量上讓人民滿(mǎn)意;二是要堅持和諧發(fā)展,在學(xué)校安全上讓人民滿(mǎn)意。

  (一)堅持內涵發(fā)展,在教育質(zhì)量上讓人民滿(mǎn)意。

  一個(gè)學(xué)校好不好,家長(cháng)說(shuō)了算。我們堅持內涵發(fā)展,關(guān)鍵是全面發(fā)展,重點(diǎn)是提高質(zhì)量。而教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎和不同特點(diǎn),制定教學(xué)目標,使"向40分鐘要質(zhì)量"的口號真正落實(shí)到每一堂課,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。讓孩子們能夠主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展,能夠德、智、體全面發(fā)展。我們每個(gè)老師在教育教學(xué)工作中,要豐富活動(dòng)載體,創(chuàng )新活動(dòng)形式,為更多的學(xué)生提供展示自我的平臺。

  (二)堅持安全發(fā)展,在學(xué)校安全上讓人民滿(mǎn)意。

  生命不保,何談教育?師生安全高于天!尤其是獨生子女時(shí)代,一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的100%,一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的未來(lái),我們要一定要牢固樹(shù)立“安全第一”的意識。

  安全要天天講,安全要人人抓。不會(huì )抓安全的校長(cháng)是不稱(chēng)職的校長(cháng),不重視安全的教師是不合格的教師。家長(cháng)把孩子送到學(xué)校,我們的第一責任就是確保學(xué)生的安全。安全要落實(shí)在我們的思想上、學(xué)校的制度上、大家的行動(dòng)上,安全要落實(shí)在每個(gè)學(xué)校的每節課和每次活動(dòng)中。加強安全教育,提高學(xué)生的安全意識;加強安全考核,嚴格追究安全工作中的違紀違規人員。完善安全制度,重視細節管理,加強日常監管,實(shí)現“兩個(gè)確保”:確保無(wú)人員傷亡事故發(fā)生,確保無(wú)群體傷害事故發(fā)生,實(shí)現安全發(fā)展。讓家長(cháng)放心,讓家長(cháng)滿(mǎn)意,是對我們教育人最基本的要求。

  第二個(gè)問(wèn)題:堅定信念,牢記使命,爭當人民滿(mǎn)意的教師。

  人民教師是人類(lèi)靈魂的工程師。要把愛(ài)國主義作為始終高揚的光輝旗幟,把教書(shū)育人作為奉獻社會(huì )的職責使命,把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德,把終身學(xué)習作為人生進(jìn)步的重要階梯,進(jìn)一步明確肩負的時(shí)代責任和歷史使命。一句話(huà),就是要繼續做到忠誠、敬業(yè)、負責。

  忠誠就是對教育事業(yè)充滿(mǎn)大愛(ài)、對工作崗位充滿(mǎn)真愛(ài)、對學(xué)生充滿(mǎn)深?lèi)?ài)。牢記自己是一名人民教師,牢記人民教師教書(shū)育人、為人師表的社會(huì )責任和神圣使命。努力做具有“人格魅力”、“學(xué)識魅力”、“工作魅力”的人民教師。

  領(lǐng)導們、老師們,教育是一門(mén)科學(xué),教育是一門(mén)藝術(shù),教育是一種創(chuàng )造,豐碩的成果來(lái)自平日辛勤的耕耘,輝煌的勝利得自平常不斷的努力,新的一年開(kāi)始,我們的工作任務(wù)將會(huì )更加艱巨,我們將面臨著(zhù)教育改革與發(fā)展的更大的考驗。在鄉黨委政府各位領(lǐng)導和各行政村各位領(lǐng)導的大力關(guān)愛(ài)和支持下,我希望全鄉教師員工和集體再接再厲,戒驕戒躁,扎實(shí)工作,帶動(dòng)一方教育教學(xué)質(zhì)量的提高。使我們***教育教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。最后祝全體教師節日快樂(lè )!在座的各位領(lǐng)導身體健康!闔家歡樂(lè ) !謝謝大家.

  教師節領(lǐng)導講話(huà)(校長(cháng))3

  各位老師:

  大家好!

  金秋九月是收獲季節,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。值此,我代表街道黨委、辦事處向全體教師致以崇高的`敬意和節日的問(wèn)候!祝大家節日快樂(lè )、合家歡樂(lè )!向受表彰的“五十佳”教師表示熱烈的祝賀!并通過(guò)你們向默默支持你們工作的家人表示忠心的感謝和親切的問(wèn)候!

  一年來(lái),湖塘街道教育事業(yè)以科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)為指導,在縣教體局、街道黨委辦事處的正確決策和指示下,取得了豐碩成果。中考再創(chuàng )佳績(jì),占地74畝的湖塘中學(xué)新建啟動(dòng),投資220萬(wàn)元的賓舍完小校安工程進(jìn)場(chǎng)施工,小學(xué)、幼兒園素質(zhì)教育蓬勃開(kāi)展,“六一”大型活動(dòng)成功舉辦,農村學(xué)校少年宮順利通過(guò)驗收,市廉政文化進(jìn)校園現場(chǎng)會(huì )圓滿(mǎn)舉行,教師素質(zhì)普遍提高,獲獎比例、層次逐步提高,學(xué)校特色進(jìn)一步顯現,教育系統和諧團結,教育發(fā)展蒸蒸日上。

  當然,我們在熱烈慶祝節日,回顧成績(jì)的同時(shí),也應進(jìn)一步認清形勢,努力加強教師的自身建設,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,盡快實(shí)現我街道的教育現代化建設。為此,我代表街道黨委、辦事處向大家提出幾點(diǎn)希望與要求:

  教師節領(lǐng)導講話(huà)

  第一,要熱愛(ài)教育事業(yè),增強事業(yè)心和責任感,充分認識教育在發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力中的重要作用和使命。要進(jìn)一步確立先進(jìn)的教育理念,特別是樹(shù)立素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育觀(guān)念。教育是一項神圣的事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻,廣大教師和教育工作者要進(jìn)一步增強責任感和使命感。趁全縣教育工作會(huì )議的東風(fēng),緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際,保持良好的工作激情,愛(ài)崗敬業(yè),奮發(fā)有為。

  第二,要提高師德水平,端正教育行風(fēng)

  “學(xué)高為師,身正為范”,我們要進(jìn)一步加強學(xué)習,提高政治素養和道德情操,教書(shū)育人,為人師表。行風(fēng)建設不僅是省、市、縣各級領(lǐng)導部門(mén)對我們的要求,也是社會(huì )各界對我們的要求,又是我們自身發(fā)展的要求。廣大教師要適應形勢需要,加強師德修養,提高認識,在教育行風(fēng)熱點(diǎn)問(wèn)題上保持高度的警惕,我們要使自己成為政治過(guò)硬、品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。

  第三,要苦干實(shí)干,為湖塘教育再作新貢獻

  湖塘社會(huì )、經(jīng)濟快速發(fā)展,需要教育作為支撐,教育現代化建設還有更長(cháng)的路要走,還需要廣大教師發(fā)揚艱苦奮斗、銳意進(jìn)取的精神,發(fā)揮我們的聰明才智,立足崗位,扎實(shí)工作?朔虒W(xué)、生活中各種困難,迎難而上,把困難轉化為機遇和動(dòng)力。我相信這些困難和問(wèn)題都是暫時(shí)的,街道黨委、辦事處一直把教育放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置,相信通過(guò)教育系統全體領(lǐng)導、教師群策群力,無(wú)私奉獻,一定能取得湖塘教育的更加輝煌。

  各位代表,湖塘教育的希望在你們,湖塘教育的發(fā)展靠你們。任何一個(gè)人的成長(cháng),都離不開(kāi)教師的培養教育。教師教給學(xué)生做人的道理,啟迪學(xué)生的智慧,傳授給學(xué)生知識本領(lǐng),為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是辛勞的。教師淡泊名利,甘為人梯,嘔心瀝血,盡職盡責。因此,教師獲得人們和社會(huì )的尊敬是當之無(wú)愧的。希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任,永葆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的本色,永遠成為志存高遠、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的好教師,為湖塘教育事業(yè)貢獻自己的聰明才智。

  最后,再次祝大家教師節愉快,身體健康,萬(wàn)事如意!

  以下是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的教師節領(lǐng)導講話(huà)(校長(cháng)),希望對大家有幫助。

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