- 相關(guān)推薦
教師節教育工作會(huì )上領(lǐng)導講話(huà)
同志們：
在第x個(gè)教師節來(lái)臨之際，縣委、縣政府決定召開(kāi)全縣教育工作會(huì )，這不僅是第x屆教師節的一次慶�；顒�(dòng)，更重要的是在全縣廣大干部群眾十分關(guān)注我縣的教育事業(yè)的時(shí)候，在全縣“普九”攻堅進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的，所以這次教育工作會(huì )有著(zhù)非常重要的意義。借此機會(huì )，請允許我代表中共宜川縣委、宜川縣人民政府向辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的廣大教師及教育工作者致以最美好的節日祝愿！向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾、社會(huì )各界人士表示最崇高的敬意！
剛才，永學(xué)同志對1一8月份教育工作進(jìn)行了全面的總結和回顧，并且對下一步工作進(jìn)行了詳細的安排部署。延峰、張秀同志對教育改革以及如何加強學(xué)校管理，特別是怎樣當好一名校長(cháng)講了非常好的意見(jiàn)，希望大家認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )這些講話(huà)，切切實(shí)實(shí)地把講話(huà)要求落實(shí)在工作實(shí)踐中，體現在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節中。
我對教育是個(gè)外行，最近以來(lái)也承受著(zhù)巨大壓力。這個(gè)壓力一是來(lái)自“普九”，二是來(lái)自教育內部的改革，三是來(lái)自全社會(huì )對教育的共同關(guān)注。大家應該比我更清楚，全縣廣大干部群眾對教育的期盼和對教育的關(guān)注程度，應該說(shuō)，是非常急迫和熱切的。這一段，我對全縣教育工作進(jìn)行了一些思考，現就一些想法與同志們進(jìn)行交流。
一、教育奠基是全社會(huì )的共同責任
教育事關(guān)國運興衰，事關(guān)全面建設小康社會(huì )的成敗，事關(guān)孩子們的未來(lái)，也承載著(zhù)孩子們的希望，所以，教育牽動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人的心。最近一段，宜川教育成為干部群眾的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，大家都非常關(guān)注教育的發(fā)展。對來(lái)自方方面面的關(guān)注、議論和評價(jià)，我們要正確對待，這些都很正常，因為教育太重要了，每個(gè)家庭對教育的期盼確實(shí)太迫切了，我們每個(gè)人都離不開(kāi)它。應該說(shuō)，宜川教育事業(yè)在全縣廣大教師和教育工作者的努力下，加上方方面面的關(guān)心、支持，教育事業(yè)取得了巨大的成就，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，有了一個(gè)翻天覆地的變化。近幾年來(lái)，高考、中考成績(jì)、教師隊伍素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)教育都有了很大提高，這些成績(jì)，確實(shí)凝結著(zhù)廣大教師及教育工作者，也包括離退休老教師的心血和汗水，應該給予充分肯定。但是，我們不能不憂(yōu)慮的是，我們的教育教學(xué)質(zhì)量的確有所下滑，教師、學(xué)生外流現象十分嚴重，不能不引起我們在座的各位認真思考，也不能不引起縣委、縣政府以及教育管理部門(mén)的高度重視。如果我們再不下決心，再不采取有針對性的措施，再這樣繼續下去，所謂的“科教興宜”和宜川人望子成龍的愿望將會(huì )隨著(zhù)教育教學(xué)質(zhì)量的下滑而落空，從而讓全縣人民喪失對宜川教育的信心。所以教育事業(yè)的發(fā)展對我們來(lái)講是一個(gè)非常非常重要的問(wèn)題。
我們的教師是辛勤的園丁，要為人師表，從事的是非常崇高的職業(yè)，絕大多數教師為教育事業(yè)默默奉獻、辛勤耕耘，但是不是每一位都教師盡職盡責、盡心盡力了。據反映有一些教師在工作上不安心、不積極、不努力。有些教師上課鈴響了，還坐在麻將攤上，有的教師上課手機亂響，有的教師身在曹營(yíng)心在漢，這樣如何為人師表？還有些教師不思進(jìn)取，抱著(zhù)一本教案講到底，那么，何談教育創(chuàng )新，何談教學(xué)方法的改進(jìn)，何談教育質(zhì)量提高。所以，我很擔心。我在集義下鄉時(shí)，就看見(jiàn)許多家長(cháng)把娃娃從小學(xué)就送到縣城里上學(xué)，一個(gè)在家勞動(dòng)，一個(gè)在城里租賃地方做些小生意，供娃娃上學(xué)，他們祖祖輩輩的愿望就是希望自己、希望自己的孩子能走出大山，而我們面對這些渴求的眼睛，面對這些天真的孩子，面對這些天真童心，是不是盡到了一個(gè)教師應盡的職責。如果教室里坐的是我們自己的孩子，應該怎么去做。我反復想，為什么一些教師敬業(yè)精神差，奉獻精神差，是縣委、政府對教育不重視，還是全社會(huì )對教育不支持，還是教師待遇太低？我認為，從宜川的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展看，縣委、政府把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，廣大干部群眾對教育的關(guān)心支持勝過(guò)對任何一項事業(yè)的關(guān)心支持。說(shuō)待遇低，看怎么理解，同延中、西安中學(xué)等學(xué)校相比，確實(shí)差，但反過(guò)來(lái)，同我們的行政干部比要好得多。改革開(kāi)放20多年來(lái)，教師的工資漲了10.8倍，而國家公務(wù)員的工資僅漲了5.6倍。所以我講這些話(huà)，就是希望全社會(huì )，希望教育工作者，希望我們的校長(cháng)、老師增強憂(yōu)患意識，切實(shí)增強把教育事業(yè)辦好的責任感、使命感和緊迫感，如果沒(méi)有這些憂(yōu)患意識和責任意識，那么我們說(shuō)的教育奠基將是一句口號。應該怎么辦呢？我想一方面要抓校長(cháng)，在學(xué)校管理上下功夫，一方面要抓教師，在教研教育上下功夫。一個(gè)合格的學(xué)校校長(cháng)應具備以下四種人品素養：一是具有廉潔自律行正道的人品素養；二是具有用權決策講公道的人品素養；三是具有誠信厚道的人品素養；四是具有敬老愛(ài)幼講孝道的人品素養。我也希望我們的教師能做到以下幾點(diǎn)：一是要加強學(xué)習，提高素質(zhì)；二是要與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng )新；三是要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻；四是要為人師表，教書(shū)育人。只要我們的校長(cháng)和教師做到了這些，我們的教育事業(yè)就會(huì )得到較快的發(fā)展。
二、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命
如果說(shuō)一所學(xué)校升學(xué)率高、校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，那么開(kāi)學(xué)時(shí)社會(huì )上有無(wú)數的家長(cháng)托關(guān)系、找門(mén)子，把錢(qián)背上，把禮提上到處找校長(cháng)都找不見(jiàn)，把孩子送進(jìn)這樣的學(xué)校是家長(cháng)的最大愿望。反過(guò)來(lái)有些學(xué)校到社會(huì )上招學(xué)生，這就形成一種非常鮮明的反差，這個(gè)反差的內涵不外乎就是教育教學(xué)質(zhì)量的高低，所以一些好的學(xué)校在激烈的教育競爭中發(fā)展的越來(lái)越快，規模越來(lái)越大，質(zhì)量越來(lái)越高，知名度也越來(lái)越高，教師收入也越來(lái)越好，而一些差的學(xué)校在競爭中慢慢被淘汰。所以，辦教育一定要把質(zhì)量立校寫(xiě)在紙上，講在嘴上，拿在手上，放在心上，落實(shí)在行動(dòng)上，這是包括我在內的每一個(gè)人都應該這么做。在課程改革實(shí)驗方面，教育局要抓住各級課改這一大好機遇，統籌安排，超前謀劃。要修訂完善全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估體系和素質(zhì)教育評估方案，積極探索，大膽創(chuàng )新，改革招生和考試評價(jià)制度，扎實(shí)全面地搞好教研教改。對校長(cháng)、學(xué)校要定教育教學(xué)質(zhì)量標準，要有質(zhì)量指標，要有考核的辦法，通過(guò)科學(xué)的考評機制，加強對校長(cháng)學(xué)期學(xué)年的績(jì)效考核，強化對校長(cháng)的經(jīng)常性管理，努力克服一種“四制改革，三年一聘，一聘三年干好干壞三年都保住”的現象。我們要建立的科學(xué)考評機制就是要讓干得好的校長(cháng)，能干三年，也可能干六年、九年、十二年，干不好的校長(cháng)一年下來(lái)就解聘，考核評價(jià)就必須這樣制定。任何一種考核、考評都是一把獎罰雙刃劍，不能成為單刃劍。應該說(shuō)我們的教育教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)到了必須下大氣力，不抓不行，不抓就無(wú)法向宜川父老交代的地步了，所以說(shuō)應該對校長(cháng)、對教師都要考核。既注重獎勵，也注重處罰。宜川是個(gè)窮縣，縣財政每年拿出10萬(wàn)元來(lái)獎勵好校長(cháng)、好教師、好學(xué)生。對不稱(chēng)職校長(cháng)、副校長(cháng)和教師進(jìn)行處罰，這種處罰體現在校長(cháng)、副校長(cháng)的責任追究、職務(wù)任免和教師的解聘上。目的只有一個(gè)，就是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是一種科學(xué)的激勵機制。教師是學(xué)校的重要支撐。名師出高徒，名師辦名校。誰(shuí)擁有一批好教師，誰(shuí)就能搶占教育教學(xué)制高點(diǎn)。教師要有先進(jìn)的教育理念，要有符合任職資格的知識結構，要有創(chuàng )新的教育教學(xué)方法，要以德修身，以德治教，以德育人，要率先垂范，為人師表。但如何體現，如何才能具有先進(jìn)的教育理念、創(chuàng )新的教學(xué)方法，必須有配套的制度措施去激勵和約束教師為之去努力，去奮斗。在制度建設上，要充分考慮做不到怎么辦。制度一旦出臺，不能形同虛設，定下的規范制度，無(wú)論哪一級的學(xué)校都要落到實(shí)處。當前，要突出抓好教育教學(xué)改革，辯證地處理好三個(gè)關(guān)系，一是創(chuàng )新機制、完善制度和秉承行之有效的管理辦法的關(guān)系。不要一提創(chuàng )新就把過(guò)去一切行之有效的東西推到重來(lái)，我們秉承了多少年來(lái)一些好的辦法、措施，應該得到繼承和發(fā)揚。二是評估評價(jià)、考核檢查與獎罰適度的關(guān)系，不能把處罰作為一個(gè)重要的東西，更重要的是要激勵。記得一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)，“對孩子而言，贊賞比批評更重要”。所以，建立考核評價(jià)體系，就是要對校長(cháng)、教師獎的心服口服，罰的心服口服。教育局和各學(xué)校一定要把考核評價(jià)、獎罰搞得科學(xué)公正，達到激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)整體的目的。三是處理好加強公辦學(xué)校與支持發(fā)展民辦學(xué)校的關(guān)系。公辦學(xué)校和民辦學(xué)校都是教育資源的有效整合，要發(fā)展公辦學(xué)校，也要放寬市場(chǎng)準入，積極鼓勵支持社會(huì )力量辦學(xué)，大力發(fā)展民辦教育，努力創(chuàng )造公辦學(xué)校與民辦學(xué)校公平競爭的教育環(huán)境。
三、“普九”攻堅需要全縣廣大干部群眾的共同努力
現在“普九”不是我們想普不想普的問(wèn)題，陜西只剩下十幾個(gè)縣，延安只剩下兩個(gè)縣，所以是非普不行的問(wèn)題，要普就要普好。一方面“普九”涉及資金、儀器設備、校建工程，布局調整等方方面面的事情。雖然校建工程10月底基本結束，內部設施配備、檔案建設等項工作進(jìn)展比較順利，但壓力依然很大，藏書(shū)、儀器、硬件、軟件配備還沒(méi)有完全到位，任務(wù)還很艱巨，僅靠學(xué)校、教育局還是不夠的，應該引起社會(huì )各界的關(guān)注，特別是要倡導全縣干部職工捐書(shū)，彌補不足。所以，“普九”尚未成功，同志仍需努力。另一方面要加大爭取資金的力度。會(huì )后，縣上、教育局要積極到省、市跑資金。面對教育市場(chǎng)化、知識全球化、信息網(wǎng)絡(luò )化的新形勢，超前的工作思路和強烈的改革意識，成為搶占教育制高點(diǎn)的關(guān)鍵所在。作為貧困縣、窮縣辦教育，要解決資金一靠向上爭取，二靠推行后勤管理社會(huì )化。學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì )化改革，一是要建立政府主導、教育部門(mén)牽頭、相關(guān)部門(mén)配合的工作機制；二是要確立因校制宜，按需宣傳，市場(chǎng)運作的改革思路；三是要創(chuàng )建規范程序，完善制度，依法治理的管理模式。四是要搞好社會(huì )參與，公平競爭，多方投入的融資形式；積極吸引社會(huì )資金進(jìn)入教育，來(lái)解決“普九”資金不足的問(wèn)題和矛盾。
在宜川這個(gè)貧困縣要落實(shí)教育“以縣為主”的管理體制和實(shí)施“以人為本，興教富民”的重大戰略，責任無(wú)限和財力有限的矛盾將長(cháng)期存在，難點(diǎn)在資金，出路在改革。所以各級都要積極爭項目、爭資金，不僅教育部門(mén)，方方面面都應該去跑、去爭。要牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的思想，堅決反對一切鋪張浪費現象。每一分錢(qián)都來(lái)之不易，應該把每一分錢(qián)都花在該花的地方上�！捌站拧币烟岣哔|(zhì)量，擺上重要議事日程，放在第一位，如果說(shuō)質(zhì)量出了問(wèn)題，一定要從嚴追究。
對宜中教育的發(fā)展，縣上將重點(diǎn)給予支持，一是縣委、縣政府將宜中教育納入全縣第十一個(gè)五年發(fā)展規劃，統籌安排。二是縣財政每年列支10萬(wàn)元教師獎勵資金，5萬(wàn)元結構工資補貼，10萬(wàn)元教師培訓經(jīng)費。三是對宜中綜合樓、多媒體教室的建設，要積極爭取，盡早立項，投入實(shí)施。四是要不遺余力下決心整頓學(xué)校周邊環(huán)境，排查不安全因素，特別是整頓違法違規網(wǎng)吧，為教師學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)比較好的工作學(xué)習環(huán)境。我希望宜中要在建成省級重點(diǎn)中學(xué)的基礎上，不斷加強內部管理，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，不斷改善員工待遇，不斷追求更高目標，不斷提升宜中品牌。我對宜中發(fā)展充滿(mǎn)信心，對宜川教育事業(yè)發(fā)展充滿(mǎn)信心。
教育事業(yè)永遠不能以盈利為目的，因為它是關(guān)系社會(huì )民生和社會(huì )發(fā)展的公共產(chǎn)品。教育專(zhuān)家孫云曉說(shuō)：“教育的產(chǎn)品是人，人的素質(zhì)，當百年樹(shù)人的教育要靠金錢(qián)明碼售價(jià)時(shí)，恐怕育人的本性將發(fā)生逆轉？”非常深刻。
我相信，在這歷史、文化悠久，素有尊師重傳統的丹州大地上，有上級的關(guān)心和重視，有縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導，有純樸善良、勤勞勇敢的宜川人民和社會(huì )各界的關(guān)注和大力支持，有執著(zhù)追求、無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教育工作者的辛勤耕耘，“黨以教育為先，政以興教為本，民以助教為榮”的思想觀(guān)念就能夠逐步深入人心，宜川教育事業(yè)的明天將更加輝煌、更加燦爛，宜川孩子們的未來(lái)也將會(huì )更加美好。
謝謝大家！
【教師節教育工作會(huì )上領(lǐng)導講話(huà)】相關(guān)文章：
領(lǐng)導在考前培訓會(huì )上的講話(huà)（精選10篇）08-23
中考沖刺誓師大會(huì )上的領(lǐng)導講話(huà)（精選11篇）06-17
公司領(lǐng)導在優(yōu)秀員工表彰大會(huì )上的講話(huà)（精選8篇）09-09
鄉鎮領(lǐng)導在教師節會(huì )議上的講話(huà)08-10
在第32個(gè)教師節表彰大會(huì )上的講話(huà)03-21
教務(wù)會(huì )上校長(cháng)講話(huà)10-26
領(lǐng)導在開(kāi)年會(huì )上的致辭06-20
在同鄉聯(lián)誼會(huì )上的領(lǐng)導講話(huà)稿06-29